心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的自我反思和反饋。在寫總結(jié)之前，我們要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。例如，“在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困擾，但通過不斷地反思與總結(jié)，我逐漸認識到自己的不足之處，并找到了相應(yīng)的解決方法。每一個挫折和困境都是我成長的機會，我深刻體會到了堅持、努力與始終不放棄的重要性?！庇秩?，“通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多自己之前忽略的問題和不足，也明確了自己今后需要努力改進的方向。同時，我也意識到了團隊合作的重要性和積極參與的必要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團隊合作、積極參與，并不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)?！蓖ㄟ^這些范文的閱讀，可以幫助我們更好地理解和運用心得體會的寫作技巧，同時也可以為自己的總結(jié)提供一些參考和啟發(fā)。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇一
公布的中央一號文件對2022年鄉(xiāng)村振興重點工作作出全面部署。文件不提新主題、不講新提法，錨定鄉(xiāng)村振興的總體目標，堅持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進，要求突出年度性任務(wù)、針對性舉措、實效性導(dǎo)向，扎實有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點工作，推動鄉(xiāng)村振興取得新進展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。
對此，中央一號文件起草組成員周業(yè)錚表示，要圍繞拓展農(nóng)業(yè)多種功能、挖掘鄉(xiāng)村多元價值的“兩多”目標，重點發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村休閑旅游、農(nóng)村電商三大產(chǎn)業(yè)，充分彰顯鄉(xiāng)村在食品保障、生態(tài)涵養(yǎng)、休閑體驗、文化傳承等方面的功能和價值。
要突出農(nóng)民就近就業(yè)、就地致富的“兩就”路徑，把縣域作為促進城鄉(xiāng)融合的主戰(zhàn)場，重點發(fā)展比較優(yōu)勢明顯、帶動農(nóng)業(yè)農(nóng)村能力強、就業(yè)容量大的富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民穩(wěn)步增收。
此外，要持續(xù)推進投入品減量化、廢棄物資源化，下決心改變資源過度開發(fā)、要素大量投入的發(fā)展模式，系統(tǒng)推進山水林田湖草沙綜合治理，促進鄉(xiāng)村綠起來、鄉(xiāng)親富起來。
近年來，隨著農(nóng)村人居環(huán)境整治行動的推進，農(nóng)村長期存在的臟亂差局面得到扭轉(zhuǎn)，農(nóng)民群眾環(huán)境衛(wèi)生觀念發(fā)生可喜變化，滿意度明顯提升。人民對農(nóng)村優(yōu)美人居環(huán)境的期待，從“擺脫臟亂差”逐步提升為“追求鄉(xiāng)村美”。
中央一號文件要求，扎實穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設(shè)，接續(xù)實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，并對農(nóng)村改廁、污水治理、水電路網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教育就醫(yī)等公共服務(wù)建設(shè)等作出具體部署，展現(xiàn)了一幅更美麗、更宜居的鄉(xiāng)村未來圖景。
中央一號文件起草組成員周應(yīng)華表示：“鄉(xiāng)村建設(shè)基本的目標，就是改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，努力讓農(nóng)民就地逐步過上現(xiàn)代文明生活。”在實施中要堅持以普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)為重點。在目標和標準上不要定得太高，水平、標準、檔次可以因地而異、高低有別，重點是保證基本功能，解決突出問題。對于那些既有利于生產(chǎn)又有利于生活的設(shè)施，比如農(nóng)村道路、倉儲冷鏈和物流設(shè)施等要優(yōu)先安排，加快建設(shè)。
要堅持鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建，要充分尊重農(nóng)民意愿。充分認識鄉(xiāng)村建設(shè)的長期性、復(fù)雜性，把握好工作的時度效，堅持數(shù)量服從質(zhì)量、進度服從實效，求好不求快。不盲目拆舊村、建新村，不超越發(fā)展階段搞大融資、大開發(fā)、大建設(shè)，嚴格規(guī)范村莊撤并。同時，要堅持自下而上、村民自治、農(nóng)民參與。
鄉(xiāng)村治理有效是鄉(xiāng)村振興的重要保障。如何建設(shè)一個文明、和諧的鄉(xiāng)村?
精神文明建設(shè)方面，要創(chuàng)新工作方法，用農(nóng)民群眾容易接受、簡單易懂的方式，把黨的聲音、號召傳播到農(nóng)村千家萬戶，要增加精神文化產(chǎn)品供給。此外，要加大專項治理力度，解決好高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)等突出問題，推動形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。
辦好農(nóng)村的事，關(guān)鍵在黨，這是我們最大的制度優(yōu)勢。要抓隊伍，強化縣級黨委抓鄉(xiāng)促村職責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集中換屆后，全面開展鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)，發(fā)揮好駐村第一書記和工作隊作用，加強班子隊伍建設(shè)，推行網(wǎng)格化管理、數(shù)字化賦能、精細化服務(wù)。同時要抓機制，把“四議兩公開”制度落到實處，并要強化對村干部的監(jiān)督。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇二
第一段：引言（起因及重要性）
人才是一個國家發(fā)展的重要資源，全面推進人才培養(yǎng)是實現(xiàn)國家繁榮和個體成長的關(guān)鍵。在過去的幾十年里，中國的教育體制取得了巨大的進步，但也面臨一些挑戰(zhàn)?；谶@個背景，全面推進人才培養(yǎng)已經(jīng)成為了當今社會的重要議題。在我參與并觀察過的教育實踐中，我有一些感悟和體會。
第二段：教育改革的重要性
教育改革是全面推進人才培養(yǎng)的先決條件。以往的教育模式過于注重知識的灌輸，忽視了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)具備批判性思維和創(chuàng)新能力的學(xué)生，而不僅僅是傳遞知識。教育需要從課堂走向現(xiàn)實世界，鼓勵學(xué)生參加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。教師的角色也需要轉(zhuǎn)變，從知識傳授者變?yōu)橐龑?dǎo)者和激勵者。
第三段：整合多元教育資源
全面推進人才培養(yǎng)需要整合多元的教育資源。教育應(yīng)該不僅僅局限于學(xué)校和課堂，家庭、社區(qū)和社會也應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)和成長的場所。政府和學(xué)校應(yīng)該鼓勵各種教育資源的共享與整合，提供更多機會讓學(xué)生接觸到真實的社會環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和適應(yīng)能力。同時，社會各界也應(yīng)該參與到人才培養(yǎng)中來，提供實踐機會和支持。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
全面推進人才培養(yǎng)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在過去，學(xué)術(shù)成績是評價學(xué)生的唯一標準，但現(xiàn)在這個標準已經(jīng)變得單一和狹隘。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感等方面的培養(yǎng)。這些素質(zhì)對于學(xué)生未來的發(fā)展和社會的需求都是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該提供多樣化的教育機會，讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣和潛能，而不是過于注重分數(shù)和排名。
第五段：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
全面推進人才培養(yǎng)需要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在的社會變化非?？?，知識也在不斷更新。學(xué)生需要具備主動學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)變化和持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，而不僅僅是傳授知識。學(xué)生也應(yīng)該被鼓勵和激勵，通過自主學(xué)習(xí)和探究來發(fā)掘自己的興趣和潛能。
結(jié)論：
全面推進人才培養(yǎng)涉及多個方面，包括教育改革、多元教育資源整合、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這些都需要從政府、學(xué)校、教師和家長等各個角色的努力來實現(xiàn)。只有全面推進人才培養(yǎng)，我們才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力、合作精神和社會責(zé)任感的人才，為國家和社會的繁榮做出貢獻。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇三
農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題。黨的__以來，__統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，對新時代“三農(nóng)”工作作出一系列重要論述，引領(lǐng)我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。河南是全國重要的農(nóng)業(yè)大省、糧食主產(chǎn)區(qū)，做好“三農(nóng)”工作、推進鄉(xiāng)村振興尤為重要。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，自覺把做好“三農(nóng)”工作、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略放在發(fā)展全局中統(tǒng)籌謀劃推進，加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強省，努力在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化上走在全國前列。
一、推動“三農(nóng)”工作邁上新臺階
黨的__以來，__先后4次到河南考察調(diào)研，在全國__期間參加河南代表團審議，發(fā)表重要講話，作出重要指示批示，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化河南提供了總綱領(lǐng)、總遵循、總指引。糧食生產(chǎn)是河南的一大優(yōu)勢，也是河南的一張王牌，這張王牌任何時候都不能丟;河南要在鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強省目標。__的重要講話和重要指示批示精神，指引我們牢牢扛穩(wěn)保障糧食安全的政治責(zé)任，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷夯實經(jīng)濟社會發(fā)展基礎(chǔ)，為全國穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤作出貢獻。
糧食生產(chǎn)實現(xiàn)連年豐收，重要農(nóng)產(chǎn)品供給能力全面增強。落實最嚴格的耕地保護制度，把耕地資源優(yōu)先用于糧食生產(chǎn)，實施耕地“非農(nóng)化”、“非糧化”專項整治，劃定糧食生產(chǎn)功能區(qū)7844.52萬畝、重要農(nóng)產(chǎn)品保護區(qū)1034萬畝。實施新一輪高標準農(nóng)田建設(shè)，累計建成7580萬畝。2021年面對特大洪澇災(zāi)害，全力抓好災(zāi)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)，全年糧食產(chǎn)量仍達1308.8億斤，連續(xù)5年保持在1300億斤以上。推動蔬菜生產(chǎn)大縣開展綠色高質(zhì)高效創(chuàng)建，蔬菜種植面積2637萬畝、產(chǎn)量7428萬噸。穩(wěn)定生豬產(chǎn)能，2021年全省生豬存欄數(shù)居全國首位，外調(diào)生豬及豬肉折合生豬2758萬頭。加快肉牛奶牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2021年新擴建500頭以上肉牛場78個。優(yōu)化家禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2021年家禽出欄11.2億只，禽蛋產(chǎn)量達446萬噸。
如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，脫貧攻堅成果不斷鞏固拓展。嚴格落實省負總責(zé)、市縣抓落實、鄉(xiāng)村組織實施的工作機制，718.6萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，9536個貧困村全部出列，53個貧困縣全部摘帽。嚴格落實“四個不摘”的要求，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制，做好受災(zāi)群眾幫扶救助，守住不發(fā)生規(guī)模性返貧的底線。開展田園增收等產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十大行動”，每個脫貧縣都形成了2到3個特色鮮明、幫帶面廣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，72%的脫貧戶與新型經(jīng)營主體建立了利益聯(lián)結(jié)機制，2021年脫貧戶年人均純收入14499元、增長13.2%。
農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革持續(xù)深化，食品加工成為第一支柱產(chǎn)業(yè)。加快推動鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占比達57.8%。圍繞面、肉、油、乳、果蔬五大產(chǎn)業(yè)，開展企業(yè)升級、延鏈增值、綠色發(fā)展、質(zhì)量標準、品牌培育五大行動，2021年規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)增加值增長9.1%。累計創(chuàng)建8個國家級、100個省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，加速推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
一些領(lǐng)域育種能力走在全國前列，現(xiàn)代農(nóng)機裝備水平持續(xù)提升。聚焦種業(yè)科技自立自強，創(chuàng)建2個國家級、8個省級現(xiàn)代種業(yè)產(chǎn)業(yè)園，主要農(nóng)作物良種覆蓋率超過97%。高水平建設(shè)國家農(nóng)機裝備創(chuàng)新中心，主要農(nóng)作物耕種收綜合機械化率達86.3%。完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系和農(nóng)技推廣體系，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率達64.1%。加快現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展深度融合，省級數(shù)字鄉(xiāng)村示范縣達30個。
鄉(xiāng)村建設(shè)扎實推進，農(nóng)村人居環(huán)境全面改善。因地制宜做好鄉(xiāng)村規(guī)劃編制工作，加強農(nóng)村宅基地、農(nóng)房建設(shè)、風(fēng)貌管控管理。實施城鄉(xiāng)交通、供水保障等一體化行動，實施縣域城鄉(xiāng)教育、公共文化、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等均等化行動，所有行政村通硬化路、通客車，農(nóng)村集中供水率達93%。實施農(nóng)村人居環(huán)境集中整治行動，農(nóng)村生活垃圾收運處置體系覆蓋所有行政村，農(nóng)村生活污水治理率達33.4%。深入推進農(nóng)業(yè)面源污染防治，秸稈、畜禽糞污綜合利用率分別達91.8%、82%，廢舊農(nóng)膜綜合回收率達90%以上。
鄉(xiāng)村治理能力明顯提升，農(nóng)村社會保持穩(wěn)定。高質(zhì)量推進村“兩委”換屆，“一肩挑”占比99.73%，村“兩委”成員平均年齡下降7.4歲、大專及以上學(xué)歷占比上升10.4個百分點。持續(xù)深化“四議兩公開”工作法，98%的村制定村民自治章程，95%的村修訂完善村規(guī)民約，99%的村建立民主理財、財務(wù)審計、村務(wù)管理等制度。全面開展“零上訪、零事故、零案件”單位(村、社區(qū))創(chuàng)建，全省平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))占比動態(tài)保持在80%以上。把加強思想道德建設(shè)與推進移風(fēng)易俗結(jié)合起來，建成新時代文明實踐中心154個、實踐所2221個、實踐站32734個。
農(nóng)村改革全面深化，發(fā)展活力不斷增強。第二輪土地承包到期后再延長30年試點工作有序推進。加強農(nóng)村宅基地和村民自建住房管理，穩(wěn)慎推進宅基地制度改革試點。開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，有集體經(jīng)營收益的村占74.2%。培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營有序發(fā)展。持續(xù)推進糧食儲備制度改革，積極推進供銷合作社“三位一體”綜合合作試點改革。
河南“三農(nóng)”工作還存在一些問題和短板，主要表現(xiàn)為：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、經(jīng)營體系、服務(wù)體系還不健全，農(nóng)村人居環(huán)境臟亂差問題還沒有得到根本解決，農(nóng)民收入與全國農(nóng)民平均收入水平相比不高，基層治理存在弱項。需采取有效措施切實解決存在的問題，盡快補上發(fā)展短板。
二、在新征程上堅定把“三農(nóng)”工作擺在重中之重的位置
在2020年底召開的中央農(nóng)村工作會議上，__發(fā)表重要講話，明確指出：堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重;穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤、守好“三農(nóng)”基礎(chǔ)是應(yīng)變局、開新局的“壓艙石”;民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興;脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。在今年全國__上，__強調(diào)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須把確保重要農(nóng)產(chǎn)品特別是糧食供給作為首要任務(wù)，把提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力放在更加突出的位置，把“藏糧于地、藏糧于技”真正落實到位。我們要深刻領(lǐng)會__的重要講話精神，不斷增強做好新時代“三農(nóng)”工作、全面推進鄉(xiāng)村振興的政治責(zé)任感和歷史使命感。
從把握歷史主動深刻理解“三農(nóng)”工作重中之重地位。__指出，我們要堅持用大歷史觀來看待農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，只有深刻理解了“三農(nóng)”問題，才能更好理解我們這個黨、這個國家、這個民族。我們黨成立以后，充分認識到中國革命的基本問題是農(nóng)民問題，把為廣大農(nóng)民謀幸福作為重要使命。新中國成立后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民完成土地改革，恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系奠定了基礎(chǔ)。改革開放以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民率先拉開改革大幕，不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力，推動農(nóng)村全面進步。黨的__以來，黨中央堅持把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線任務(wù)，啟動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，歷史性解決了絕對貧困問題，為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標作出了關(guān)鍵性貢獻。歷史告訴我們，“三農(nóng)”問題是貫穿中國革命、建設(shè)、改革各個時期的一條重要主線。我們要從百年歷史中汲取做好“三農(nóng)”工作的智慧和力量，牢牢把握做好“三農(nóng)”工作的主動權(quán)。
從胸懷兩個大局深刻理解“三農(nóng)”工作重中之重地位。當前，百年變局與世紀疫情相互交織，國際形勢不穩(wěn)定性不確定性明顯增強，世界進入動蕩變革期，保障農(nóng)產(chǎn)品供給安全的極端重要性更加凸顯。作為一個擁有14億多人口的大國，僅靠進口糧食解決吃飯問題是靠不住的，在糧食安全這個問題上不能有絲毫麻痹大意。還要看到，構(gòu)建新發(fā)展格局是把握未來發(fā)展主動權(quán)的戰(zhàn)略舉措，而農(nóng)業(yè)農(nóng)村可投資的領(lǐng)域、可挖掘的市場、可激發(fā)的動能都很大。我們要充分認識到“三農(nóng)”工作具有保供固安全、振興暢循環(huán)的基礎(chǔ)支撐作用，堅決穩(wěn)住“三農(nóng)”這個基本盤，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧。
從做到“兩個確?！鄙羁汤斫狻叭r(nóng)”工作重中之重地位。確保高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南，確保高水平實現(xiàn)現(xiàn)代化河南，是落實__對河南要求的具體行動。河南糧食產(chǎn)量占全國的1/10，每年向省外調(diào)出原糧及制成品折合糧食600多億斤，保障糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給安全，是必須牢牢扛穩(wěn)的重大政治責(zé)任。同時，河南有4.5萬多個行政村，4304萬鄉(xiāng)村常住人口。建設(shè)現(xiàn)代化河南，大頭重頭在“三農(nóng)”，潛力和空間也在“三農(nóng)”。我們要大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，為“兩個確?！碧峁┯辛χ?。
三、聚焦主要任務(wù)全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
在新發(fā)展階段，河南扎實做好“三農(nóng)”工作，必須在全面推進鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)上，緊緊扭住重大問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點工作，不斷推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。
在扛穩(wěn)糧食安全重任上展現(xiàn)新作為。堅持黨政同責(zé)、齊抓共管，毫不放松地抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食播種面積穩(wěn)定在1.6億畝以上，全省糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在1300億斤以上。堅決嚴守耕地保護紅線，鞏固耕地“非農(nóng)化”、“非糧化”專項整治成果。推進高標準農(nóng)田建設(shè)，以糧食生產(chǎn)功能區(qū)和重要農(nóng)產(chǎn)品保護區(qū)為重點，分類分區(qū)域加大中低產(chǎn)田改造力度，同步發(fā)展高效節(jié)水灌溉，同步提升耕地地力等級。完善糧食主產(chǎn)區(qū)利益補償和正向激勵機制，讓農(nóng)民種糧有收益、主產(chǎn)區(qū)抓糧不吃虧。加快多層次普惠性農(nóng)業(yè)保險體系建設(shè)，完善農(nóng)業(yè)保險大災(zāi)風(fēng)險分散機制，提高農(nóng)業(yè)保險保障水平。
在打好種業(yè)翻身仗上彰顯新?lián)?。開展農(nóng)業(yè)、林業(yè)種質(zhì)資源普查收集，加快建設(shè)農(nóng)作物種質(zhì)資源庫。設(shè)立政府引導(dǎo)的現(xiàn)代種業(yè)基金，整合重組種業(yè)集團，培育種業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。以鄭新一體化發(fā)展為牽引，規(guī)劃建設(shè)“中原農(nóng)谷”。以主要糧油作物、畜禽、果蔬等為重點，開展種源關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，力爭突破一批“卡脖子”技術(shù)。
在鞏固拓展脫貧攻堅成果上確保新成效。以抓好國家后評估反饋問題整改為契機，認真查漏補缺，保持幫扶政策總體穩(wěn)定，加大對鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣和易地搬遷安置區(qū)的傾斜支持力度。深入實施產(chǎn)業(yè)發(fā)展十大行動，促進產(chǎn)業(yè)提擋升級。支持帶動脫貧人口就業(yè)較多的龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展，完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制，帶動脫貧戶、小農(nóng)戶進入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大循環(huán)。以“人人持證、技能河南”建設(shè)為抓手，實施高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃，力爭全年完成50萬人次持證培訓(xùn)。
在農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上務(wù)求新提升。堅持綠色興農(nóng)、質(zhì)量興農(nóng)、品牌強農(nóng)，推動農(nóng)業(yè)由生產(chǎn)型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化品種、提升品質(zhì)為重點推進十大優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)，以深化產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、供應(yīng)鏈“三鏈”同構(gòu)為重點推進農(nóng)產(chǎn)品精深加工，培育國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園體系，建設(shè)萬億級現(xiàn)代食品集群。深入推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，壯大鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、文化體驗、養(yǎng)生養(yǎng)老等新業(yè)態(tài)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟多元化。
在抓好災(zāi)后恢復(fù)重建上實現(xiàn)新進展。加快實施災(zāi)后恢復(fù)重建總體規(guī)劃和12個專項規(guī)劃，推動各類災(zāi)后重建項目今年大頭落地，為確保受災(zāi)地區(qū)3年內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展水平全面恢復(fù)并超過災(zāi)前水平打下堅實基礎(chǔ)。加快受損住房重建，推進集中安置項目建設(shè)，年底前實現(xiàn)搬遷入住，幫助老百姓重建家園。在主汛期前完成水毀水利工程修復(fù)任務(wù)，加強搶險救援能力建設(shè)，制定超標準洪水應(yīng)對方案，建立緊急避險專項預(yù)案，強化應(yīng)急演練和物資儲備，確保發(fā)生災(zāi)害時能夠有力有效應(yīng)對。
在深化農(nóng)村改革上取得新突破。深化農(nóng)村土地制度改革，做好第二輪土地承包到期后再延長30年試點工作。深化農(nóng)村承包地“三權(quán)分置”改革，以土地流轉(zhuǎn)、土地托管等方式促進土地規(guī)模經(jīng)營，提高土地產(chǎn)出率。抓好農(nóng)村宅基地制度改革試點。深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，健全農(nóng)村集體資產(chǎn)監(jiān)督管理服務(wù)體系，推動資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入。深化農(nóng)業(yè)科技體制機制改革，加快構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)技推廣體系。
在推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展上邁出新步伐。推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化，統(tǒng)籌縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊規(guī)劃，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)功能全域布局，加快編制“多規(guī)合一”的實用性村莊規(guī)劃。堅決防止強制合村并居，加強傳統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌保護，更好體現(xiàn)中原鄉(xiāng)土特色，把“老家河南”的鄉(xiāng)愁和文韻留住。推進基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，推動“四好農(nóng)村路”示范創(chuàng)建提質(zhì)擴面，分區(qū)域推進規(guī)?；r(nóng)村供水工程建設(shè)，實施農(nóng)村電網(wǎng)鞏固提升工程，加快推動城區(qū)管道天然氣向鄉(xiāng)村延伸，健全縣鄉(xiāng)村三級物流配送體系，推進省級數(shù)字鄉(xiāng)村示范縣創(chuàng)建。推進公共服務(wù)均等化，加快緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村普惠性養(yǎng)老服務(wù)和互助性養(yǎng)老。推進農(nóng)村人居環(huán)境清潔化，整體提升農(nóng)村環(huán)境。推進就近就地城鎮(zhèn)化，堅持產(chǎn)業(yè)就業(yè)帶動、公共服務(wù)引領(lǐng)，引導(dǎo)縣域人口向縣城集中。
在基層治理上實現(xiàn)新提升。健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，推動鄉(xiāng)村社會既充滿活力又和諧有序。做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革“后半篇文章”，著力解決條塊關(guān)系不順、權(quán)責(zé)不對等問題。加強基層黨組織建設(shè)，深入實施村黨組織堡壘工程和“頭雁”工程，不斷增強基層黨組織的政治功能和組織力。針對有些村黨支部軟弱渙散問題經(jīng)常復(fù)發(fā)的狀況，探索“成建制派、按屆期任、選優(yōu)秀用”的辦法，徹底打破“癱瘓—整頓—再癱瘓—再整頓”的怪圈。扎實開展“零上訪、零事故、零案件”單位(村、社區(qū))創(chuàng)建，切實把矛盾問題解決在基層、化解在源頭。拓展新時代文明實踐中心建設(shè)，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)推進農(nóng)村移風(fēng)易俗，形成健康向上的新風(fēng)正氣。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇四
2022年以來，天津市全面推進鄉(xiāng)村振興，大力建設(shè)美麗田園、美麗鄉(xiāng)村、美麗庭院，打造興業(yè)之鄉(xiāng)、宜居之鄉(xiāng)、文明之鄉(xiāng)、幸福之鄉(xiāng)，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。上半年，天津市落實“十四五”規(guī)劃重點目標任務(wù)已取得明顯成效，其中農(nóng)村居民人均可支配收入達到14488元，同比增長3.4%。
天津市積極搞好糧食生產(chǎn)，加快發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)。2022年全市夏糧再獲豐收，總產(chǎn)達到73萬噸。小站稻全產(chǎn)業(yè)鏈加快創(chuàng)建，2022年種植面積達到100萬畝，目前長勢良好，豐收在望。上半年全市蔬菜總產(chǎn)量達到108.2萬噸，同比增長9%，肉、蛋、奶均保持了穩(wěn)定增長。種業(yè)振興行動深入實施，“天津奧群”“天津科潤”等公司牽頭承擔(dān)的綿羊新品種培育及良繁項目、國家黃瓜聯(lián)合育種攻關(guān)項目等多個國家級重點項目成功立項，育種取得新成果。
各涉農(nóng)區(qū)全面加強農(nóng)業(yè)產(chǎn)地環(huán)境治理，確保農(nóng)產(chǎn)品安全，全面提升鄉(xiāng)村綠色發(fā)展水平。上半年市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委會同涉農(nóng)區(qū)組織實施小麥“一噴三防”作業(yè)面積160萬畝，減少了農(nóng)藥使用量，進一步提高了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，并圓滿完成夏收小麥秸稈綜合利用工作。完成規(guī)模以下畜禽養(yǎng)殖糞污治理2943家，全市畜禽糞污綜合利用率達到91.7%，地產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢合格率穩(wěn)定在98%以上。上半年，各涉農(nóng)區(qū)加快建立健全農(nóng)村廁所、農(nóng)村生活污水處理設(shè)施長效管護服務(wù)體系，全面開展農(nóng)村全域清潔化工程“百日攻堅”活動，確保了農(nóng)村人居環(huán)境持續(xù)改善提升。
天津市全力促進農(nóng)民收入繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，支持農(nóng)民就近就地就業(yè)。促進農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，扎實推進經(jīng)濟薄弱村扶持，加快構(gòu)建農(nóng)民收入穩(wěn)定增長機制，確保農(nóng)民持續(xù)增收。上半年，全市組織各類以工代賑項目16個，參與建設(shè)的農(nóng)民約5萬人次。推進800個經(jīng)濟薄弱村實施“一戶一就業(yè)”工程，累計實現(xiàn)“一戶一就業(yè)”13.11萬戶，農(nóng)民收入實現(xiàn)了穩(wěn)步增長。
上半年，天津市積極解決“三農(nóng)”融資難題，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委積極對接天津農(nóng)商銀行、中國建設(shè)銀行，開展奶牛抵押、種羊抵押，為養(yǎng)殖經(jīng)營主體授信超過6000萬元，實現(xiàn)了活體抵押融資的突破。積極推進鄉(xiāng)村振興示范村招商引資，在推出24個示范村重點招商項目基礎(chǔ)上，又促使西青區(qū)第六埠村、東麗區(qū)胡張莊村、武清區(qū)李大人莊村等一批項目開展深度合作。天津市繼續(xù)將《天津市推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化“十四五”規(guī)劃》重點目標、重點任務(wù)納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績考核和鄉(xiāng)村振興“掛圖作戰(zhàn)”，確保年度重點目標任務(wù)圓滿完成。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇五
全國鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接暨鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣工作推進會27日在云南曲靖召開。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理胡春華出席會議并講話。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的一系列重要講話精神，以更加扎實的工作確保鞏固拓展好脫貧攻堅成果，以更加積極的作為確保全面推進鄉(xiāng)村振興落地見效。
胡春華指出，要把增加脫貧群眾收入作為根本措施，不斷縮小收入差距。要切實鞏固務(wù)工增收勢頭，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)增收帶動作用，著力穩(wěn)定轉(zhuǎn)移性收入和公益性崗位收入。要健全社會保障常態(tài)化幫扶機制，確保兜底保障水平穩(wěn)步提高。
胡春華強調(diào)，要把促進脫貧縣加快發(fā)展作為主攻方向，不斷縮小發(fā)展差距，確?！叭Ｕ稀焙惋嬎踩Ｕ纤匠掷m(xù)鞏固提升。要大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟，加強脫貧縣與發(fā)達地區(qū)的聯(lián)系。要強化對重點幫扶縣的集中支持，確保在發(fā)展上不掉隊。
胡春華指出，要全面推進鄉(xiāng)村振興，把工作對象轉(zhuǎn)向所有農(nóng)民，把工作任務(wù)轉(zhuǎn)向推進鄉(xiāng)村“五大振興”，把工作舉措轉(zhuǎn)向促進發(fā)展。要聚焦產(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展，扎實穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設(shè)，加強和改進鄉(xiāng)村治理。鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)要全面履行好職責(zé)任務(wù)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)。
各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委或政府分管負責(zé)同志、中央有關(guān)部門負責(zé)同志和國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣黨委或政府主要負責(zé)同志在現(xiàn)場或以視頻方式出席會議。會前，胡春華到國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中的曲靖市會澤縣和宣威市進行了實地督導(dǎo)。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇六
人才是國家的寶貴資源，也是國家發(fā)展的重要支撐。在新時代，全面推進人才培養(yǎng)成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。作為一名人才培養(yǎng)工作者，我在實踐中深感到了這一戰(zhàn)略的重要性和必要性。下面，我將通過五段式文章，總結(jié)和分享我在推進人才培養(yǎng)工作中的心得體會。
一、積極推進人才培養(yǎng)政策具有重要意義。
國家的人才培養(yǎng)政策對于推動人才發(fā)展起到了重要的作用。近年來，我國出臺了一系列的人才培養(yǎng)政策，如“千人計劃”、“萬人計劃”等，旨在吸引和培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才。這些政策的出臺，不僅為各行各業(yè)的培養(yǎng)工作提供了政策支持，也為年輕人提供了更多發(fā)展的機會。作為一名人才培養(yǎng)工作者，我們應(yīng)該在實踐中認真貫徹落實這些政策，確保政策的有效落地。
二、完善人才培養(yǎng)體制機制是關(guān)鍵。
人才培養(yǎng)工作要有良好的體制機制支持，才能更好地推進人才培養(yǎng)工作的健康發(fā)展。我們需要建立一套科學(xué)規(guī)范的人才評價制度，給予優(yōu)秀的人才更多的機會和待遇。同時，還需要創(chuàng)新教育模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的適應(yīng)社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才。
三、注重實踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的核心。
理論學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的兩個重要方面。理論學(xué)習(xí)可以為學(xué)生提供知識儲備和思維方法，而實踐教學(xué)則能將這些理論知識與實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。因此，在人才培養(yǎng)工作中，應(yīng)該注重與實踐、與企業(yè)結(jié)合起來的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)到更多，并能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。
四、加強師資培養(yǎng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
良好的師資隊伍是高質(zhì)量人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)人才的過程中，我們要注重培訓(xùn)和提高教師的綜合素質(zhì)。只有擁有高水平的教師，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，將最新的理論與實踐經(jīng)驗傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。因此，加強師資培訓(xùn)和教師隊伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
五、加強校企合作是人才培養(yǎng)的重要途徑。
校企合作是將教育與實際問題相結(jié)合的有力手段。通過校企合作，學(xué)?？梢粤私馄髽I(yè)的培養(yǎng)需求，為學(xué)生提供更符合市場需求的培養(yǎng)方案。同時，企業(yè)也能夠?qū)⒆钚碌募夹g(shù)和實踐經(jīng)驗分享給學(xué)校，促進雙方的共同發(fā)展。因此，在推進人才培養(yǎng)工作中，我們要積極發(fā)展校企合作，加強學(xué)校與企業(yè)的溝通與合作。
綜上所述，全面推進人才培養(yǎng)具有重要意義，要注重完善人才培養(yǎng)體制機制，注重實踐教學(xué)，加強師資培養(yǎng)，加強校企合作。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，為國家的發(fā)展作出更大的貢獻。我相信，在各界共同的努力下，一定能夠推動人才培養(yǎng)工作不斷向前發(fā)展。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇七
我很榮幸參加本次鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)班，通過專家教授的精彩授課和現(xiàn)場教學(xué)，開闊了思路，拓寬了視野，增加了見識，感受良多，受益匪淺。
愛國主義教育、現(xiàn)場教學(xué)、《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村基層治理以及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》等課程學(xué)習(xí)，實地考察義勒力特嘎查農(nóng)旅融合發(fā)展，參觀了內(nèi)蒙古民族解放紀念館、扎賚特旗國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、三合村稻米加工產(chǎn)業(yè)、巴彥高勒鎮(zhèn)鄉(xiāng)土文化人才扶持中心、好力保鎮(zhèn)古廟村黨群服務(wù)中心等。為期五天的專題培訓(xùn)雖然時間短暫，但是有理有據(jù)、內(nèi)容豐富緊湊，讓我對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更加深刻的理解和認識。
興安盟委黨校綜合教研室副主任、副教授徐廣生通過系統(tǒng)的講解，讓我們領(lǐng)悟到黨建引領(lǐng)基層治理工作就是一幅讓黨的執(zhí)政根基更加鞏固，讓基層社會治理更加精細，讓轄區(qū)居民更加幸福的時代工筆畫。美麗鄉(xiāng)村的創(chuàng)建不僅是對鎮(zhèn)村本身具有重要意義，更應(yīng)該將其放在鄉(xiāng)村振興的背景下，將村莊建設(shè)成為舒適家居、干凈整潔、村風(fēng)健康、產(chǎn)業(yè)合理的美麗鄉(xiāng)村，對我市全面振興具有著很強的促進作用。
此次現(xiàn)場教學(xué)的所到之處，無論是村、社區(qū)黨建服務(wù)中心、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，還是美麗鄉(xiāng)村，都讓我們受到了視覺上的沖擊、思想上的碰撞。深入分析發(fā)現(xiàn)，興安盟具有兩個特點。一是鄉(xiāng)村治理有效。興安盟堅持強基固本，大抓基層，不斷加強基層黨組織建設(shè)。各基層黨組織結(jié)合本村實際，打造基層黨建特色品牌，以黨建為引領(lǐng)，以黨建促發(fā)展，為扎實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，繪就村美民富人和的精彩畫卷提供堅強組織保證。二是綠色生態(tài)，農(nóng)牧產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良。通過考察，我深深體會到“藍天、白云、黑土”的真正含意，興安盟多年來堅持生態(tài)治理及修復(fù)，變惡劣自然環(huán)境為景觀。土地資源十分豐富且平坦，方便于農(nóng)業(yè)機械化操作，因為種植環(huán)境條件好，基本沒有污染，種出的各類蔬菜和玉米、大豆、水稻等農(nóng)產(chǎn)品，最低檔次都達到無公害，其次是綠色農(nóng)產(chǎn)品，有機農(nóng)產(chǎn)品占有不小的比例。牧業(yè)產(chǎn)值與農(nóng)業(yè)對等，以原始草原放牧和大數(shù)據(jù)養(yǎng)殖模式兩種方式為主，利用玉米、大豆等秸稈為飼料原料，大片的土地可消納畜禽排泄物，形成了良好的循環(huán)利用，農(nóng)牧結(jié)合做到了生態(tài)畜牧。
產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收，都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強，產(chǎn)業(yè)必須強，產(chǎn)業(yè)旺，鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，首先要構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，重點是通過培育農(nóng)業(yè)品牌、增強科技創(chuàng)新、強化城鄉(xiāng)融合，補齊農(nóng)業(yè)發(fā)展短板，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)集聚。
人才振興是支撐?！叭瞬排d，事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人，鄉(xiāng)村振興自當不例外，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)鍵要解決人的問題。由于受前些年農(nóng)村發(fā)展“錢景”不大的影響，大量人口外出務(wù)工，農(nóng)村缺人特別是缺少能人的問題，已經(jīng)成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶頸。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開發(fā)放在首要位置，做好農(nóng)村人才政策這篇大文章，完善人才服務(wù)機制建設(shè)。既重視本土人才的培育，培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民，使之成為推動鄉(xiāng)村振興的主要生力軍。也要廣納懂科技、懂市場、懂法律、懂管理的賢才能人到農(nóng)村來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓農(nóng)村成為賢才能人大有作為的廣闊天地，建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊伍，增強農(nóng)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動力和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟社會發(fā)展活力。
文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國社會文化體系的重要組成部分，凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說沒有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新，也就沒有鄉(xiāng)村文化的同步振興，那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應(yīng)新時代的要求，推進城鄉(xiāng)文化融合，保護并傳承好鄉(xiāng)村文化，增加文化產(chǎn)品，促進文化供給，大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產(chǎn)業(yè)。還要打通農(nóng)村文化服務(wù)的“最后一公里”，破解文化服務(wù)難題，讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根，不斷提高農(nóng)村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。
樹高千尺源于根深，大廈巍峨靠的是地基堅固，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略讓國之基更穩(wěn)，祖國必將更加堅實屹立在世界東方。讓我們信心倍增地擼起袖子加油干，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份農(nóng)村力量。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇八
近年來，黨的十八大以來，黨中央高度重視文化事業(yè)的發(fā)展。在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進文化潤疆工程取得了顯著的成效。作為一名文化工作者，我參與了一些文化潤疆的實踐，并深刻體會到了文化潤疆的重要意義和帶給疆內(nèi)各族群眾的益處。
首先，文化潤疆對于構(gòu)建和諧社會具有重要意義。不同地區(qū)、不同民族之間的文化差異，常常成為各種矛盾和沖突的源頭。通過推進文化潤疆，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞社會主義核心價值觀，不僅可以促進不同民族之間的相互理解和融合，也能夠增強各族群眾的文化自信，減少各族之間的誤解和偏見，進而為構(gòu)建一個和諧社會奠定基礎(chǔ)。
其次，文化潤疆是促進民族團結(jié)的重要途徑。疆內(nèi)有著多民族共同生活的特點，因此，促進各民族之間的民族團結(jié)對于實現(xiàn)疆域內(nèi)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要作用。文化潤疆側(cè)重于對各民族文化的傳承、發(fā)展和保護，通過開展文化交流活動、建設(shè)文化設(shè)施，培養(yǎng)了各民族之間的友誼，增進了彼此間的了解和信任，從而有效地促進了各民族之間的團結(jié)和和諧。
再次，文化潤疆對于疆域內(nèi)各族群眾的身心健康具有積極影響。文化潤疆不僅側(cè)重于傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，也注重于推廣豐富多樣的現(xiàn)代文化。這使得各民族群眾有了更多的文化娛樂選擇，增加了生活的樂趣。同時，文化潤疆活動的開展也可以提供一種釋放壓力、舒緩情緒的方式，對于緩解工作壓力，宣泄情感情緒具有一定的積極作用。通過文化潤疆，疆內(nèi)各族群眾的身心健康得到了有效維護和促進。
最后，文化潤疆對于保護和發(fā)展傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的意義。文化作為一個國家、一個民族的瑰寶，具有獨特的歷史和文化價值。而在全球化、網(wǎng)絡(luò)化的時代背景下，文化的多樣性和原有性正受到嚴重侵蝕。因此，只有通過全面推進文化潤疆，加強對傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展，才能真正保護民族文化的獨特性和純粹性。只有這樣，我們的傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)出新的活力，為民族的繁榮和強大注入源源不斷的動力。
綜上所述，全面推進文化潤疆不僅有利于構(gòu)建和諧社會，促進民族團結(jié)，還可以為各族群眾帶來身心健康和文化娛樂選擇。最為重要的是，文化潤疆有助于傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，保護民族文化的瑰寶。我自己在參與文化潤疆活動后深深地感受到了這其中蘊含的巨大價值和意義。希望未來能夠繼續(xù)致力于文化潤疆工作，為構(gòu)建富有活力、和諧穩(wěn)定的社會作出更大的貢獻。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇九
關(guān)鍵詞：高等教育；教育質(zhì)量；能力轉(zhuǎn)化
摘要：高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的主陣地，其教育質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到高校能否為社會輸送高素質(zhì)綜合型人才。本文從教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，深入探討了高校學(xué)生如何實現(xiàn)將學(xué)習(xí)需求素質(zhì)和能力．行為習(xí)慣三位一體化，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)化：將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求；將外在的知識，理念與技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)和能力；將內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為，在的行為，從而促進高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
教育質(zhì)量是高校教育的生命線。隨著高等教育的不斷快速發(fā)展，高校教育質(zhì)量越來越受到關(guān)注、重視，分析其現(xiàn)狀，許多學(xué)者不約而同地提出，我國高校教育質(zhì)量現(xiàn)狀不容樂觀，存在學(xué)術(shù)風(fēng)氣過于浮躁，基礎(chǔ)研究不被重視，畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)在推進科學(xué)技術(shù)可持續(xù)發(fā)展、滿足社會需求等方面存在差距等諸多問題。而高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量跟企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量不同，因為教育的對象是人，既有教師“教”的質(zhì)量問題，又有學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量問題，同時還有教育管理者“管”的質(zhì)量問題，其質(zhì)量的提高，顯然與人的因素具有非常密切的關(guān)系，比起企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理，自然要復(fù)雜的多。
道家鼻祖老子日：“圖難于易，為大于細。天下難事，必作于易；天下大事，比作于細”。做難事要從易處做起，做大事要從小處做起。教育質(zhì)量對于高校而言，既是大事又是難事，如何把難事變成易事、把大事變成小事，需從細節(jié)著手，找教育規(guī)律，抓住教育質(zhì)量的核心，切實提高以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)所從事的一切活動的質(zhì)量。為此，必須把握好關(guān)鍵的教學(xué)轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)需求、素質(zhì)和能力、行為習(xí)慣三位一體化，這樣才會獲得最佳的高校教育質(zhì)量。具體而言就是實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)化，形成三位一體化：
（1）將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求；
（2）將外在的知識、理念與技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力；
（3）將學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為習(xí)慣。
1外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求
外在的學(xué)習(xí)要求，就是國家、各級組織根據(jù)自身的發(fā)展需求，對高校學(xué)生適應(yīng)社會需要的素質(zhì)和能力提出的外在要求。而內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求是高校學(xué)生為了適應(yīng)工作和個人的發(fā)展需要，須掌握特定的知識、技能、理念，因此希望接受相關(guān)的教育培養(yǎng)。當外在要求沒有轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在需求時，高校教育質(zhì)量就難以得到保證。
如何才能使人生過得更美好，工作更加成功呢？稻盛和夫用下面的方程式進行了回答：人生?工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。人生或工作的結(jié)果是由這三個要素用“乘法”算出的'乘積，絕不是“加法”。而思維方式是三要素中最重要的要素，可以說“思維方式?jīng)Q定人生”也并不過分。思維方式其實就是精神應(yīng)有的狀態(tài)或?qū)Υ松膽B(tài)度，它之所以重要，是因為它有負數(shù)，取值可從正100分到負100分。若是思維方式犯了方向性的錯誤，不管如何熱情、能力有多大，僅此一點就會得到相反的結(jié)果。以此類推，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高其教育質(zhì)量，必須加強思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成正確的思想方式，讓其發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，從主觀上產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，真正將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，自動自發(fā)、學(xué)習(xí)動力十足，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這樣才能從根本上解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的熱情不高、求文憑的人多而求學(xué)問的人少、自主研究和創(chuàng)新意識缺乏的問題，從而提高人才培養(yǎng)的教育質(zhì)量。
外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，必須貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理等關(guān)鍵階段，如教學(xué)環(huán)節(jié)中的招生、課程學(xué)習(xí)、撰寫等，學(xué)科專業(yè)建設(shè)中的導(dǎo)師隊伍建設(shè)、科學(xué)研究方向、信息資源建設(shè)等，教學(xué)管理中的培養(yǎng)管理、教學(xué)大綱、中期考核、評估等。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，解決其內(nèi)因問題，克服學(xué)生自身影響其教育質(zhì)量的因素，這是提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
2外在的知識、理念與技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力
學(xué)生培養(yǎng)具體要做的三件事――傳授知識、轉(zhuǎn)變理念、訓(xùn)練技能。將這些外在的知識、理念和技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力，這是高校教育永恒的主題。要很好的完成這個轉(zhuǎn)化，著重要解決好影響教育質(zhì)量的兩個因素：課程因素和教師因素。
（1）課程因素。
高校的課程設(shè)置關(guān)系到學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。目前，部分高校的課程或多或少都存在設(shè)置不合理、授課質(zhì)量不高等問題，如未充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標的要求和學(xué)科專業(yè)性質(zhì)的特點，未很好解決不同培養(yǎng)層次之間的課程有機銜接，學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識與熱點問題不能及時進入課堂，一些課程的教學(xué)內(nèi)容相對陳舊，存在重復(fù)多年的課程老化現(xiàn)象、千篇一律的內(nèi)容同化現(xiàn)象以及蜻蜓點水式的知識概論化現(xiàn)象。
高校的課程設(shè)置應(yīng)考慮學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢、專業(yè)人才結(jié)構(gòu)與社會需求結(jié)構(gòu)。充分認識國家、社會需要什么樣的人才，學(xué)生需要什么樣的知識結(jié)構(gòu)，然后確定學(xué)生需掌握的基礎(chǔ)理論和開設(shè)課程。針對不同層次、不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，要按學(xué)科專業(yè)要求制訂培養(yǎng)方案、設(shè)置課程，夯實基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑、擴大知識面，結(jié)合學(xué)科專業(yè)的具體研究方向、所需知識結(jié)構(gòu)，開設(shè)內(nèi)容新穎、具有足夠的寬度和前瞻性的課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而優(yōu)化課程設(shè)置，構(gòu)建動態(tài)的課程體系，為傳授知識、轉(zhuǎn)變理念、訓(xùn)練技能創(chuàng)建良好的基礎(chǔ)。
（2）教師因素。
教師與學(xué)生是高校教育的內(nèi)核，所有的制度與措施，最后都需要通過這個內(nèi)核起作用。在我國目前的高校培養(yǎng)制度與環(huán)境下，如果說學(xué)生是教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，那么教師水平則是提高培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳授知識、轉(zhuǎn)變理念、訓(xùn)練技能的最終目的都是提升學(xué)生的素質(zhì)和能力。這就要求教師不僅要有先進的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、扎實的教學(xué)基本功以及認真的教學(xué)態(tài)度，而且責(zé)任心要強，時刻提醒自己，自己的一句話也許改變學(xué)生的一生，所從事的工作關(guān)乎人的精神生命、關(guān)乎人的事業(yè)生命。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就不會形成高質(zhì)量的學(xué)生群體。教師不僅承擔(dān)傳授知識的角色，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何成才、如何獨立開展科學(xué)研究工作，引導(dǎo)學(xué)生將外在的知識、理念和技能如何轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)和能力。
在現(xiàn)在這樣一個知識大爆炸的時代，將外在知識、理念與技能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力時，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地去學(xué)習(xí)，有選擇地去轉(zhuǎn)化。如何選擇？可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)方向、痛楚點、關(guān)注點來選擇，這就是學(xué)習(xí)點。缺少什么就去補上什么。著名學(xué)者厲以寧教授曾說過：“好的教師教學(xué)生，不僅給知識、給方法，更要給他（學(xué)生）一個廣闊的視野”。在此基礎(chǔ)上，教師要遵循學(xué)生教育培養(yǎng)的基本規(guī)律，選取不同的教育培養(yǎng)方法，做到四個結(jié)合：教育培養(yǎng)方法與學(xué)科專業(yè)的結(jié)合、與教師自身特點的結(jié)合、與學(xué)生實際情況的結(jié)合、與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合，這樣才能發(fā)揮學(xué)生教育培養(yǎng)的最大作用，實現(xiàn)傳授知識、轉(zhuǎn)變理念、訓(xùn)練技能，凸現(xiàn)其教育質(zhì)量。
3學(xué)生內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為
在高校學(xué)生教育培養(yǎng)的過程中，第三個需要實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是將內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為。這是學(xué)生教育培養(yǎng)產(chǎn)生效果的最關(guān)鍵轉(zhuǎn)化，是完成人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
將素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為，與教師有密切關(guān)系，但是不是單靠教師就能做得到的。如何真正實現(xiàn)由內(nèi)向外的轉(zhuǎn)化呢？這涉及到學(xué)生自身因素、教師因素以及教育管理者因素。首先，要依靠學(xué)生的主觀能動性，接受教育的學(xué)生要積極主動的把所學(xué)的知識、理念、技能等運用到平常的工作中，從而提高自己的工作成效；其次，要靠教師精心指導(dǎo)，教人、育人雙管齊下，學(xué)習(xí)期間帶領(lǐng)學(xué)生多參與研討、科研課題，提高其學(xué)習(xí)、研究水平與創(chuàng)新能力；最后，還要依靠從事學(xué)生管理的各級組織的監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)生成長階段的各級領(lǐng)導(dǎo)要負起這個責(zé)任，促使學(xué)生將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變成外在的生產(chǎn)力，使培養(yǎng)的人才達到其標準和要求，使培養(yǎng)的人才為社會做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)生培養(yǎng)的社會效果如何，與其應(yīng)用知識、推進社會進步相關(guān)，具體而言要用學(xué)生畢業(yè)后的工作成績來考核、衡量。這就要求每個單位的領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該是教導(dǎo)者，有責(zé)任把下屬的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為。如果學(xué)生教育培養(yǎng)結(jié)束后，學(xué)生自己不主動進行實踐，其領(lǐng)導(dǎo)也不管，那就很難有好的效果。所以，這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵取決于學(xué)生整個教育培養(yǎng)過程中的教師、各級管理者，正是他們促進了學(xué)生將內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為。
4結(jié)語
隨著高等教育的規(guī)模擴大發(fā)展，提高高校教育質(zhì)量成為我國高等教育的重中之重。從上面的分析可知，高校教育質(zhì)量與學(xué)生、教師以及教育管理者密切相關(guān)，只有這三者都盡心盡職，用心做好自己份內(nèi)的事，時刻思考自己在提高教育質(zhì)量這件事上用了多少心？為別人盡了多少心？前者決定做事的水準、后者決定做事的境界，把每一件事都做到最好，在“三個轉(zhuǎn)化”上下功夫，提高所培養(yǎng)的學(xué)生水平，進一步促進高校教育的高水平發(fā)展、特色化發(fā)展。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇十
近年來，中國在推進全面治國方面取得了顯著的成就。全面治國不僅要治理國家的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，更要關(guān)注人民的生活改善和社會的公平正義。在日常生活中，我有幸親身體會到了全面治國的效果和成就。我認為，全面治國需要強調(diào)在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，堅持以人民為中心，保障人民的利益，同時注重社會的公平正義，并加強社會教育。
首先，全面治國需要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，保障人民的利益。經(jīng)濟的發(fā)展是社會進步的基礎(chǔ)，也是人民生活質(zhì)量提高的前提。中國自改革開放以來，經(jīng)濟實力不斷增強，人民的生活水平也得到了明顯的改善。從“三農(nóng)”問題到醫(yī)療保險，從教育投入到就業(yè)機會，我們的政府在各個領(lǐng)域都采取了一系列措施，保障并改善了人民的生活。這樣做不僅符合經(jīng)濟規(guī)律，也符合人民的期望，提高了人民的獲得感和幸福感。
其次，全面治國要注重社會的公平正義。在現(xiàn)代社會，社會的公平正義是人民的共同追求。差距越來越大的社會不僅容易產(chǎn)生不滿和矛盾，也不利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展。中國政府一直致力于打造一個公平正義的社會，通過減貧政策，消除地區(qū)和城鄉(xiāng)差距，通過推動教育公平，提高農(nóng)民工收入，實現(xiàn)了社會的更加均衡與和諧。這不僅使人民得到了更多的尊重和公平待遇，也進一步促進了社會的穩(wěn)定和和諧。
第三，全面治國要以人民為中心。人民是民族的根基，是國家發(fā)展的主體。我們的國家一直強調(diào)以人民為中心，堅決維護人民群眾的利益。在全面治國的過程中，我們始終把人民群眾的需求擺在首位，聽取人民的意見和建議，為他們提供更好的服務(wù)和保障。更重要的是，我們堅持人民當家作主的原則，提高人民參與政治決策的權(quán)利和機會。這不僅是對人民權(quán)利的保護，也是廣泛凝聚人民力量的重要途徑。
第四，全面治國要加強社會教育。作為一個國家來說，教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要工具，也是社會發(fā)展的重要支撐。我國政府一直高度重視教育事業(yè)，將其作為全面治國的重要組成部分。通過加大教育投入、提高教師待遇、改革教育體制等，我們在教育方面取得了顯著的成績。人民群眾的受教育程度不斷提高，人們的視野變得更加開闊，對社會問題的關(guān)注和參與度也逐漸增強。這有助于推動全面治國向更高水平邁進。
最后，全面治國的核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面治國需要一個強大的政黨來提供政策和引導(dǎo)，確保治理的科學(xué)性和有效性。中國共產(chǎn)黨作為中國具有最高行政權(quán)力的執(zhí)政黨，一直致力于為全面治國推進提供強有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種政治原則，更是一種治理的必然選擇。只有通過黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)全面治國的目標，確保國家和人民的長期穩(wěn)定和發(fā)展。
總之，全面治國是一個復(fù)雜且長期的過程，需要政府和人民一起共同努力。在我國的實踐中，我們深刻感受到了全面治國所帶來的變化和效果。推進全面治國需要保障人民的利益，注重社會的公平正義，以人民為中心，加強社會教育，并堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)全面治國的目標，為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇十一
一、課程設(shè)計教學(xué)中的問題
1．重視程度不夠，要求不明確
長期以來，我國傳統(tǒng)教育以課堂講授為主，實踐教學(xué)只作為輔助作用。在這種思想的影響下，許多高校存在重理論，輕實踐，重知識，輕能力的傾向，特別是高校擴招以后，辦學(xué)經(jīng)費緊缺，設(shè)計學(xué)生數(shù)量增多，老師不可能做到每一位學(xué)生都能夠指導(dǎo)到位，學(xué)生課程設(shè)計的結(jié)果，只作為結(jié)果參評，降低了對學(xué)生的要求。
2．課程設(shè)計組織管理混亂
課程管理組織模式的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)工作的效果。高校課程管理工作一般由教務(wù)處、學(xué)院、系三級負責(zé)，在教務(wù)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各院系遵照統(tǒng)一的規(guī)范，開展教學(xué)活動。課程設(shè)計教學(xué)活動由于專業(yè)性強、教學(xué)方式多樣化等原因，教務(wù)處往往將對課程設(shè)計的管理責(zé)任下放到學(xué)院，由學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)課程設(shè)計實施工作。但實施過程中發(fā)現(xiàn)，課程設(shè)計教學(xué)往往成為教學(xué)管理工作的盲區(qū)，使其教學(xué)活動前期無人組織，后期無人監(jiān)控。
3．教學(xué)效果參差不齊
課程設(shè)計時間多安排在學(xué)期期末考試前的最后一個月，學(xué)生做好設(shè)計后，由老師檢查評分。由于設(shè)計完成的時間已臨近期末考試，如果學(xué)生的設(shè)計不符合要求，返回來重做，在有限的時間內(nèi)學(xué)生不可能、也不愿意完成一次新數(shù)據(jù)的設(shè)計作業(yè)。所以，學(xué)生能夠按時完成課程設(shè)計作業(yè)，就算是完成了設(shè)計任務(wù)，學(xué)生在此過程學(xué)到多少知識，沒有一個有效的參照標準。
4．忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
課程設(shè)計的數(shù)據(jù)選取相對寬松，每個同學(xué)設(shè)計出來的內(nèi)容也有所不同，課程設(shè)計沒有對與不對，只有合理與不合理。而現(xiàn)實教學(xué)中，則是以模仿訓(xùn)練為主，學(xué)生根據(jù)書中的原則和方法，參照以往的工程實例進行，這樣的教學(xué)模式，很難讓學(xué)生的設(shè)計能力得到鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新性思維也埋沒于枯燥的計算中。
二、改善現(xiàn)狀的措施
1．做好課程設(shè)計的前期準備工作
課程設(shè)計的組織和管理工作應(yīng)由學(xué)院、教研室和指導(dǎo)教師共同承擔(dān)。學(xué)院負責(zé)組織教研室根據(jù)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱的要求，制定相應(yīng)的課程設(shè)計大綱。各教研室應(yīng)具體制定與本教研室有關(guān)的'課程設(shè)計大綱，組織教師審定題目及設(shè)計任務(wù)。指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)期初申報課程設(shè)計選題，提出場地、設(shè)施使用申請為課程設(shè)施教學(xué)工作的展開做好前奏。
2．轉(zhuǎn)變觀念，強化課程設(shè)計在教學(xué)中的地位
目前，“實踐才是工科專業(yè)的根本”已成為國際高等工程教育界的共識。工科教育必須重視實踐教學(xué)，樹立工科專業(yè)“實踐教學(xué)與理論教學(xué)同等重要”的教育理念。推出適應(yīng)現(xiàn)代社會要求、突出實踐教學(xué)、有利實踐能力培養(yǎng)的專業(yè)培養(yǎng)方案，堅持在“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的原則下，適當壓縮一些理論教學(xué)課時，增加實踐教學(xué)的比例。
3．完善教學(xué)硬件設(shè)施
在課程設(shè)計中，軟硬件教學(xué)資源也是保證學(xué)生順利完成課程設(shè)計的重要條件。理工科院校的學(xué)生運用實驗裝置的數(shù)量較多，現(xiàn)有的cad/cam機房計算機遠不夠用，它不僅用于課程設(shè)計，還要用于很多班級的日常教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)。因此，需要擴充機房，增添計算機，購置配套軟件，為課程設(shè)計任務(wù)圓滿完成提供軟硬件的支持。
4．加強課程設(shè)計過程的指導(dǎo)與監(jiān)管
為完成課程設(shè)計，學(xué)院所有參與課程設(shè)計的指導(dǎo)教師提前排出值日表，向?qū)W生公布。召開指導(dǎo)教師及學(xué)生動員大會，及時提醒和預(yù)防設(shè)計中出現(xiàn)的各種問題。課程設(shè)計開始后，指導(dǎo)教師要向?qū)W生下達課程設(shè)計任務(wù)，提出設(shè)計的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生確定設(shè)計方案。課程設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)隨時檢查并掌握學(xué)生的設(shè)計情況，解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計內(nèi)容。
5．嚴格檢查與評估體系
課程設(shè)計的結(jié)果檢查預(yù)評估是對設(shè)計成果的一種認可，能經(jīng)得住檢查的設(shè)計才具有現(xiàn)實意義，組織院校檢查評定小組，學(xué)習(xí)掌握各項考核標準，布置檢查崗位，明確各項分工，及時聽取學(xué)員對上一輪檢查評價的匯報，并傳達到所涉及的同學(xué)，認真分析設(shè)計中的問題，及時修改并完善設(shè)計內(nèi)容，達到評估標準，完成設(shè)計任務(wù)。
全面推進人才培養(yǎng)心得體會篇十二
近年來，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，全面推進各項工作已經(jīng)成為我們的共識。全面推進工作的核心是加強領(lǐng)導(dǎo)、改進體制和機制、創(chuàng)新思維和方式、提高質(zhì)量和效益，本文將從全面推進的必要性、領(lǐng)導(dǎo)的重要性、體制和機制的優(yōu)化、創(chuàng)新的思維和方式以及質(zhì)量和效益的提高等五個方面進行論述。
首先，全面推進工作的必要性不言而喻。當前，我們正處在一個全局化、信息化、知識化、智能化的時代，各項工作的推進需要從全局的角度來思考和決策。只有全面提高各項工作的整體水平，才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求，實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。而全面推進工作的出發(fā)點和落腳點就在于提高全局的工作效能，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會發(fā)展的良性循環(huán)。
其次，全面推進工作的過程中，領(lǐng)導(dǎo)起到了舉足輕重的作用。領(lǐng)導(dǎo)是組織、機構(gòu)的靈魂，決定著全面推進工作的成敗。在全面推進工作的過程中，領(lǐng)導(dǎo)必須具備一定的能力和素養(yǎng)。首先，領(lǐng)導(dǎo)必須具備科學(xué)的決策能力，能夠從全局的角度出發(fā)，審時度勢，做出正確的決策。其次，領(lǐng)導(dǎo)必須具備協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)調(diào)各個部門之間的關(guān)系，形成良好的協(xié)作機制。此外，領(lǐng)導(dǎo)還需要具備開放的思維和謙虛的態(tài)度，能夠吸收各種意見和建議，及時進行調(diào)整和修正。只有具備這些能力和素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)才能夠推動全面推進工作的順利進行。
再次，體制和機制的優(yōu)化是全面推進工作的核心。體制和機制是保障全面推進工作順利推進行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體制和機制的優(yōu)化不僅需要深刻理解和把握改革的方向，更需要切實加以落實。首先，要深入了解和分析內(nèi)外部環(huán)境，對經(jīng)濟、政治、法律等各個領(lǐng)域的規(guī)則做出準確的把握。其次，在確定體制和機制的改革方向時，要因地制宜，充分考慮國情和地區(qū)發(fā)展的特點，確保改革的有效性和可行性。最后，在具體實施改革方案時，要加強配套政策的制定和宣傳，形成社會共識和預(yù)期，推動改革的順利進行。
而創(chuàng)新的思維和方式則是全面推進工作的重要保證。創(chuàng)新是推動社會進步和發(fā)展的動力，是全面推進工作的靈魂。在全面推進工作中，創(chuàng)新的思維和方式體現(xiàn)在多個方面。首先，要充分利用現(xiàn)代科技手段，拓寬信息渠道，提高信息獲取的速度和質(zhì)量，實現(xiàn)信息的快速傳播和共享。其次，要推行與時俱進的管理模式，采用靈活多變的方法，解決新問題、處理新情況。此外，還要鼓勵和培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力，開展創(chuàng)新實踐，提高工作的素質(zhì)和水平。只有不斷地進行創(chuàng)新，才能夠不斷適應(yīng)時代的發(fā)展要求，滿足人民的日益增長的美好生活需求。
最后，全面推進工作的目標是提高質(zhì)量和效益。在現(xiàn)如今的經(jīng)濟社會發(fā)展中，提高質(zhì)量和效益已經(jīng)成為最重要的指標之一。全面推進工作的過程中，要注重工作的質(zhì)量和效益。首先，要建立完善的質(zhì)量評估和評估體系，加強對工作的監(jiān)督和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。其次，要注重提高工作效能，合理規(guī)劃資源和人力，充分發(fā)揮人才的作用，確保工作的高效率和低成本。在實施全面推進工作的過程中，要注重全面的質(zhì)量管理，不斷提高工作的質(zhì)量和效益水平。
綜上所述，全面推進工作是適應(yīng)時代要求的必然選擇。在全面推進工作的過程中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性不可忽視，體制和機制的優(yōu)化不可忽視，創(chuàng)新的思維和方式不可忽視，提高質(zhì)量和效益的重要性也不可忽視。只有在全面推進工作的各個環(huán)節(jié)全面優(yōu)化，才能夠?qū)崿F(xiàn)全面推進工作的目標，推動社會不斷進步和發(fā)展。
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