2023年假如給我三天光明讀后感(模板10篇)

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

假如給我三天光明讀后感篇一

在這個寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書，它主要寫的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。

他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時之需。一周歲時，病魔奪走了海倫·凱勒的聽力和視力。

海倫·凱勒長大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個小時……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請一個老師來管教她。莎莉文小姐來了，莎莉文小姐開始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫作文，海倫·凱勒開始寫，她寫的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報告中?？伞端酢泛芟搿端勺印匪院悺P勒被審判官審判了，審?fù)炅恕Ｒ院髮懽魑臅r，寫到中間，就會想到：會不會這篇文章很久之前就有人寫過。1894年海倫·凱勒參加了夏達(dá)市舉辦的“美國聾人語言教學(xué)促進(jìn)會”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說話能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準(zhǔn)備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書。

1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來喜悅。第二天去大都會藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場表演。

海倫·凱勒是一個殘疾人都有這么強的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？

假如給我三天光明讀后感篇二

人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

假如給我三天光明讀后感篇三

濟南進(jìn)入3月，春天來了！舉辦了“我最愛的書分享活動”?？赐暌槐緯貏e喜歡里邊的內(nèi)容，會向周圍的人講書里的故事，各種的推薦，希望周圍的人都能感受一下這本書的魅力。總有一本書，值得回味，值得收藏。下面來看看來自網(wǎng)友的讀后感：

從小到大，我們從書中認(rèn)識了很多杰出的作家，有幽默風(fēng)趣的馬克·吐溫；有文筆過人的托爾斯泰；還有獨具色彩的儒勒·凡爾納……但我今天從書中相遇的作家卻是最與眾不同的一個。海倫·凱勒是一位殘障的作家與教育家，她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。她在一歲的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。后來在老師、家人和朋友的幫助下考入了哈佛大學(xué)，開始了寫作的路程。

在《假如給我三天光明》這本自傳體的書中，面對失去光明與聽力的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用勇氣與自己的觸覺，在大千世界里成長學(xué)習(xí)，用行動扭轉(zhuǎn)了命運的軌道。她還當(dāng)選了美國二十世紀(jì)十大英雄形象，獲得了“總統(tǒng)自由獎?wù)隆?。也許這些成就對一個殘疾人來說已經(jīng)是個奇跡了，但是海倫身殘志堅的精神與品質(zhì)才是一個真正的奇跡。

海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，看人生中最重要的老師莎莉文太太，是老師讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師、親人與朋友，她要看到他們的臉龐。第二天，她要看到大自然的神奇與壯麗，還要看世界的歷史與文化，這些會讓海倫不再感到黑暗。第三天，海倫有許多東西要看，她已無法規(guī)劃目標(biāo)了，她想看到的，是周圍的一切。三天的光明對我們正常人來說是多么微不足道，但海倫卻對這些十分滿足。是啊，對于一個盲人來說這是多么重要，但作為一個正常人，我們卻這么不珍惜，對于周圍的一切都習(xí)以為常。

我曾問過自己：當(dāng)一個人面對一個超乎想象的困境，能堅持下去，從黑暗中找到光明嗎？顯然沒有多少這樣的人，但是海倫·凱勒卻做到了，當(dāng)看到這本書時，我們不應(yīng)該只感到驚奇與崇敬，更應(yīng)該學(xué)會她的奮斗精神，學(xué)會如何去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與風(fēng)雨，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我。同時我們也應(yīng)該去關(guān)愛身邊的殘障人士和困難群體。因為世界給了我們勇氣、信心、理解、尊重與愛。所以我們在傳承它們的同時，也要讓身邊的生命和世界更美好、更光明。假如給一個黑暗中的人三天光明，會怎樣？我們無從考證，但通過這次感悟，我們更應(yīng)體會并銘記生命的品質(zhì)與分量。

假如給我三天光明讀后感篇四

“太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩的意思是：華山上生長高大松樹，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻依然堅強地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。

海倫·凱勒，美國女作家、演說家、社會活動家?？此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。

海倫·凱勒在19個月時患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來時，海倫的一生從此發(fā)生改變。

安妮是一個殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識，教他認(rèn)字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。

讀完這篇文章后，我油然而生起對海倫·凱勒的敬佩之情。

海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達(dá)能力，一個人孤獨地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識了這個世界，領(lǐng)悟到愛的真諦。

海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服，她用自己堅強的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅忍不拔、熱愛生活的精神。

逆境是使人奮發(fā)向上的動力，是鍛煉一個人意志的火爐，那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!

假如給我三天光明讀后感篇五

今天我要給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。說到作者，大家應(yīng)該都聽過他的名字，她就是海倫。凱勒。

她是第一個完成大學(xué)教育的聾啞人，從她一歲那年開始，她度過了87年聽不見，看不見，說不出的孤獨歲月。但這絲毫沒有讓她放棄自己的生活，這漫長歲月中她所表現(xiàn)出的堅強超乎常人的預(yù)料。

透過她的經(jīng)歷我們看到的僅僅是在身體上脆弱無力，在精神上，她絕對是生活的強者!

從書中我深深的感受到海倫凱勒對生活的渴望。

她希望自己可以擁有光明，去看看這個世界，只要三天就足夠了。在第一天，他想去看身邊的人，各種各樣的人，而作為她老師的沙利文是她第一個想看到的人。其次是她的親人和朋友。第二天，海倫想看看大自然，看看太陽緩緩地從地平線升起。

感受太陽用它的溫暖喚醒大地，也喚醒沉睡的人們的時刻。沒錯，在我們正常人看來。這是很常見的，但在海倫的眼里她的一生就這一次。第三天，海倫已經(jīng)無法再作出明確的規(guī)劃了，他想看到的太多太多，而這一天是看不完的。

看完這本書，我體會到一個長期生活在無聲、無言、無光世界里的人的那份堅毅。海倫用微笑去面對人生的困境，努力從黑暗中去尋找光明。不僅如此，她還為全世界的慈善機構(gòu)而奔走。

一個殘疾人尚且如此，而我們這些健全的人難道不應(yīng)該更加關(guān)愛身邊的殘疾人嗎?我們要相信，只要有愛與溫暖，我們就能實現(xiàn)一個有一個的契機，只要擁有希望，我們就一定能擁有美好的人生。

假如給我三天光明讀后感篇六

這個假期，我讀了美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。故事講的是海倫失去聽覺和視覺后自強不息，創(chuàng)造奇跡的故事。

海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的.時候，一場突如其來的疾病，讓她的世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。

海倫·凱勒又是幸運的。在她黑暗、孤寂、自卑的童年里，終于迎來了一位重要的人生導(dǎo)師——莎莉文老師。這位老師一直鼓勵著她，竟然讓她學(xué)會了讀書和說話。更讓人不可思議的是，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家。

雖然她的世界沒有光明，沒有聲音，但是她用戰(zhàn)勝命運的勇氣，堅持不懈的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，我感到敬佩不已。

有一位詩人曾經(jīng)說過：“讀一本書，就相當(dāng)于和一位高尚的人在說話?！痹陂喿x《假如給我三天光明》時，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著我戰(zhàn)勝困難，好好學(xué)習(xí)。雙明失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒依然心懷夢想，自強不息，而我們這樣體格健全的人，如果不努力學(xué)習(xí)，因一點兒小挫折就輕易放棄，那么我們面對海倫不會慚愧嗎？這本書使我警醒。

世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書后，我深深地感受到我們不能虛度光陰，頹廢度日，要像海倫凱勒那樣，用卓絕非凡的勇氣克服困難，以毫無保留的努力創(chuàng)造奇跡！

假如給我三天光明讀后感篇七

海倫用堅強戰(zhàn)勝了一個又一個挫折，其氣質(zhì)精神極為讓人欽佩下面是整理的《假如給我三天光明》讀后感800字樣本供大家參考和閱讀。

我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了，原因在于在我讀了《假如給我三天光明》的書后。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫·凱勒?！?這句話來形容她是當(dāng)之無愧，因為海倫·凱勒，20世紀(jì)一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界?？梢哉f生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。 失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。 假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。 當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會! 我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

《假如給我三天光明本書中的故事講述了因一次疾病使一個健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時候，我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛!”

海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學(xué)習(xí)的渴望，對知識的渴望。當(dāng)“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在?！?/p>

莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。

海倫用堅強戰(zhàn)勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。

我讀了這一美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的

散文

假如給我三天光明讀后感篇八

假如給我三天光明一書描繪寫了海倫的遭遇，通過對她不幸的描寫，卻又有幸的保姆給她的愛，那么下面三篇關(guān)于假如給我三天光明的讀后感在這里就分享給大家欣賞閱讀。

在夜深人靜的時候，我的房間依然開關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫。

凱勒出的《假如給我三天光明》。

我津津有味的讀著……

海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。

在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。

無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。

浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。

就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。

莎莉走進(jìn)了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做人一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。

我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫·亞當(dāng)斯”是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。

這使我深受感動，從中受益匪淺。

時間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的`時間卻是有限的，是最寶貴的。

就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快啊!

篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。

那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。

第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。

直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。

李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心!

上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。

海倫，一場大病結(jié)束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。

但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。

在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當(dāng)她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!

你們相信嗎?又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學(xué)!這是多少健全兒童夢寐以求的事情啊!但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學(xué)習(xí)過程。

她在劍橋女子學(xué)院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內(nèi)容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它;自習(xí)時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。

這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調(diào)、枯燥呀!海倫要學(xué)的東西這么多，還有耐心學(xué)下去。

不像我，作業(yè)一多了就不認(rèn)真寫了。

想想海倫，看看自己，真是羞愧!每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持!海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢?”

海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。

她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進(jìn)!

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假如給我三天光明讀后感篇九

人們常說：當(dāng)上帝關(guān)上你的一扇門時，他將在某個角落為你打開一扇窗。是啊，海倫·凱勒剛19個月大的時候，上帝就無情地關(guān)上了她看見光明的門，關(guān)上了她與別人交流的門，關(guān)上了她聆聽聲音的門，但她最終還是獲得了成功。也許你要說是上帝為她打開了這扇窗，可是，我認(rèn)為，這扇窗是海倫用堅強勤奮為自己打開的。

海倫本來是一個健康、聰明的小女孩，因為一場可怕的高燒使她喪失了視覺、聽覺和說話的能力。這樣，海倫雖然擁有88個春秋，卻度過了87個無聲、無語、無光的歲月。

當(dāng)災(zāi)難從天而降，海倫幾乎變成了一個瘋女孩：妹妹睡在搖籃里，她把搖籃推翻；有時，強行從媽媽手里奪過妹妹往地上摔；吃飯時不用餐具，老師給她糾正，她卻用盤子砸老師；用剪刀把瑪莎的頭發(fā)剪得七零八落；……海倫之所以這樣，是因為她突然進(jìn)入一個黑暗寂靜的世界，她像被噩夢嚇倒一般，驚恐萬狀，悲傷與孤獨占據(jù)了她的整個心靈，她多么希望重新看到寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花。

這時，莎利文老師走進(jìn)了海倫的生命，讓她張開了心靈的眼睛。就是因為在井房認(rèn)識了“水”，才讓她產(chǎn)生了一種求知的欲望。于是，她開始整天用手去觸摸一切東西，并記住她們的名稱；她不能說出話來，就努力一遍遍地做著口型；……別的孩子只需要一個小時就能學(xué)會的東西，海倫要幾天，甚至幾個月才能學(xué)會，中途還有許多困難，但她一點兒也不氣餒，一點兒也不傷心，仍然一次次地做著，重復(fù)著。她不再自暴自棄，而是信心倍增，她堅信：只要努力，就一定能成功。

直到一天，她們打聽到，有一位老師教會一個聾啞女孩說話，海倫看到了一絲希望，馬上就和莎利文老師一起趕往那個老師家。海倫先是用手輕輕地放在老師的臉上，讓自己感覺到老師的舌頭和嘴唇是怎樣動的，就這樣，不到一個小時就學(xué)會說m、p、a、s、t、l這六個字母，海倫高興，我也替她高興。

“妹妹就要聽懂我的話了”、“再加把勁，我就不是啞巴了”這兩句話成了激勵她向前駛?cè)サ膬晒娠L(fēng)，于是，海倫就有了更好的一個目標(biāo)，她就更加努力的奮斗。用手去“聽”聲音；用心去“看”美景；努力學(xué)說話。莎莉文老師也一如既往地鼓勵她，不久之后，就學(xué)會了說話。

學(xué)會說話以后，她就開始寫作，寫完第一篇文章《霜王》，發(fā)表在報紙上后，就引起了糾紛，說跟康貝爾小姐的《霜仙》很相似，我都為海倫感到憤憤不平，而她卻心平氣和的處理了這件事，讓我很是佩服。這件事總算過去了，她又開始寫作。于是，她向作家邁出了第一步。

海倫說過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的?！笔前?，身體不自由有什么害怕的，只要你努力朝一個目標(biāo)奮斗，并且不怕困難，你也能像常人一樣把事情做好，做棒。只要你的心是自由的，你就可以為自己打開一扇窗。

身體不自由不算什么，問題就出在你的心上，如果你的心有缺陷，那才是真正的恐怖，你就不能與別人一樣擁有健全的心來看世界。

為什么海倫·凱勒是個又聾又啞又失明的人也能成為教育家，而很多健全人都不能，原因就是：很多人都沒有用整個心去看待生活，看待學(xué)習(xí)，看待問題，而海倫是用盡心去看世界，看生活。把每一次的大沖擊看作人生的一種新體驗；把每一次大風(fēng)浪看作生活的一個新課題；把生活中每一個細(xì)節(jié)看作一種美好；把心靈當(dāng)作自己的眼睛。

海倫·凱勒是偉大的，她永遠(yuǎn)是人類的榜樣與驕傲！她不靠上帝，她靠自己打開了通往成功的窗！

假如給我三天光明讀后感篇十

《假如給我三天光明》這本書選自《名人故事集》中的一本，也是我最喜歡的名人故事。

這本書講述了一個度過生命中88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨春秋的女子，這位女子就叫海倫·凱勒。

海倫用自己的力量考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。畢業(yè)后又四處奔走，為了殘疾人的幸福，又建立起一家慈善機構(gòu)，被美國的《時代周刊》評為十大偶像之一。

書中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨萬千的是海倫的老師：安妮·莎莉文。因為海倫她是一個盲聾啞人，所以很難教。其他老師建不好教就不教了，可是安妮老師沒有這樣做，而是耐心的開導(dǎo)、教育海倫，讓海倫有了生存下去的希望和依托，也正是安妮老師的開導(dǎo)，讓海倫找到了助于自己的光明。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一個不屈不撓的心，和旁人的默默幫助。海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱這個美麗的世界，用驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的光明。

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