最優(yōu)我是主角初中范文（20篇）

文學(xué)是一種通過(guò)文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動(dòng)?？偨Y(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

我是主角初中篇一

愿做天上星，不做世間塵埃；想成為主角，不淪為背景板；這一次，我要月亮奔我而來(lái)。

題記

你做過(guò)會(huì)發(fā)光的夢(mèng)嗎？鶯燕為你啼囀，瓊苞為之盛開(kāi)，長(zhǎng)燈灼灼無(wú)數(shù)，你是最耀眼的那盞

還殘存些許夜色的初冬清晨，紅色大理石砌高的國(guó)旗臺(tái)與泛著冷光的高聳旗桿，我緊緊攥著手里的話筒，愣怔地聽(tīng)涼風(fēng)吹過(guò)藍(lán)色夾子里的講稿，呼啦作響。我開(kāi)口將紙上熟悉名字念出，不知為何有些顫抖這是我夢(mèng)想的國(guó)旗臺(tái)啊，從開(kāi)始念書(shū)時(shí)，便想了一千一萬(wàn)遍的地方小學(xué)一二年級(jí)的我，尚且胸脯只到達(dá)臺(tái)沿，每每周一國(guó)旗下的演講，就要把小腦袋仰得極高。那時(shí)我凝望過(guò)無(wú)數(shù)帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，偶爾或是身邊同年級(jí)的同學(xué)?？粗抗庥谝簧淼乃麄?，那紅色之下的藍(lán)白身影，毫不遜色于任何舞臺(tái)上的明星。我會(huì)出神地想：也許，我也能站在上面呢！

手指觸碰到微涼的金屬外殼，我從遙遠(yuǎn)的遐想里抬頭，自進(jìn)入初中以來(lái)，熬過(guò)無(wú)數(shù)掙扎的清晨與昏黃的夜，堪堪擠入上游的行列；時(shí)刻在意著言談舉止，模仿臺(tái)上人的站姿動(dòng)作，從僵硬到自然；還有在忍不住要放棄時(shí)告訴自己，別忘了你要成為眾人的光眼睛也許是被風(fēng)吹的有些發(fā)澀，我用盡全部溫度念一行行文字，話音通過(guò)電流點(diǎn)響初晨。干凈澄澈的天邊，潔白柔軟的云層層疊疊，溫溫的陽(yáng)光灑在紅旗上，又飄落在我眼角。余光所及，是像曾經(jīng)的我一般定定的眼神。我握著話筒的手微微有些濕潤(rùn)，耳旁的風(fēng)聲被掌聲淹沒(méi)沒(méi)錯(cuò)，入冬了，而我終于成為冬日暖陽(yáng)。

正所謂，金精美玉的人品從烈火中來(lái)；掀天揭地的事功向薄冰中過(guò)。我邁過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在成長(zhǎng)的烈焰中鍛造自己，只為在無(wú)數(shù)個(gè)四季里貯存每一粒光，在冬日里做暖陽(yáng)。

這一次，每一次，我是主角！

我是主角初中篇二

每一個(gè)人都可以站在舞臺(tái)上，站在最中央，成為世界百花園中的主角。曾經(jīng)認(rèn)為我是一片平凡的綠葉，只能襯托花朵的鮮艷;總認(rèn)為自己是天上飄悠的云朵，只能用來(lái)點(diǎn)綴湛藍(lán)的天空;總認(rèn)為自己是精品雕刻中的一個(gè)紋路，在不起眼的地方，無(wú)人問(wèn)津。

小學(xué)的我，因?yàn)樨澩?，?duì)學(xué)習(xí)并不怎么非常傷心，因此成績(jī)并不是非常出色的，至少不是“主角”——那些“第一名”。那時(shí)不懂事的我沒(méi)少讓父母生氣。兒時(shí)喜歡貪吃，尤其垃圾食品吃了不少，以至于體質(zhì)較差，每當(dāng)別的小朋友在跑道上疾馳，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前微笑。我只能在座位旁沉默，羨慕他人的光彩。

不時(shí)，有人在小聲地嘀咕著。果不其然，我這次以一分鐘192次的好成績(jī)拿了第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)宣布我的名字是冠軍，我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下一片歡呼，掌聲熱烈。這一次我成功在“舞臺(tái)”上展現(xiàn)了我的風(fēng)采。

此時(shí)此刻，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：“人人都會(huì)有屬于自己的舞臺(tái)，努力會(huì)使你成為舞臺(tái)的主角。”曾經(jīng)有人這樣開(kāi)玩笑：“上帝不是擲骰子的人?！钡拇_，即便是上帝也不是我們命運(yùn)的擲骰者。

我們都可以從仰望星空的人，變?yōu)檫@片星空的主角。

我是主角初中篇三

每個(gè)人的生活，都是一個(gè)故事，一個(gè)要品著咖啡，用心回味的故事，它或喜或悲，全憑主角也就是它的“作者”的經(jīng)歷而定，看，一個(gè)故事正在上演。

十五年前的冬天，飄著鵝毛大雪，他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中，不如外面世界。你看，它已演過(guò)這里。

從一歲到七歲，他自由散漫地，在純粹的嬉鬧中度過(guò)了童年，無(wú)拘無(wú)束的他，他們終日在戶外陽(yáng)光下?lián)]灑著陽(yáng)光，打架，斗嘴，吵吵鬧鬧，和和分分，時(shí)時(shí)刻刻都流露出孩子的天真，幼年的感情，無(wú)論化作笑容和淚水，都真摯得像透明的薄冰，能被陽(yáng)光輕易穿透?？?，它已演過(guò)這里。

七歲的他，踩著碎落一地的陽(yáng)光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼，踏進(jìn)了小學(xué)大門(mén)，慢慢地?fù)碛辛伺笥?，有了丟鉛筆一起大的好朋友，有了借他五毛錢(qián)買(mǎi)零食的好朋友，他們會(huì)吵架，會(huì)嫉妒會(huì)炫耀，但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態(tài)，即使現(xiàn)在的他回首，也很難理解。看，它已演過(guò)這里。

十三歲，什么都是還沒(méi)準(zhǔn)備，便被時(shí)間推推擇澤選擇領(lǐng)進(jìn)了初中，不知道實(shí)力，不懂得定位。陽(yáng)光下一杯礦泉水，給一個(gè)抹上了金色的朦朧的光暈，即使他睜大眼睛也看不清。后來(lái)的他才明白，距離也開(kāi)始不能忽略了。

我似乎近視了，他，這個(gè)男孩似乎是我，在冬天中出生，在陽(yáng)光下嬉戲，在小學(xué)中學(xué)習(xí)，在中學(xué)中思考。對(duì)這個(gè)故事的作者是我，主角亦是我?？矗?5歲，它靜的雨季，我休憩在一個(gè)而中小站。我已走到這里！

我是主角初中篇四

在生活中，不同的人扮演著不同的角色，在這些角色中，最耀眼的角色一定是故事中的主角。在我的生活中，我就是主角。

一次生日，我在補(bǔ)習(xí)班中等待著，等待著下課，等待著放學(xué)，此刻的我仿佛是一個(gè)關(guān)在囚牢中的人焦急地等待著被釋放的消息。

放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，但我們還不能離開(kāi)教室，因?yàn)槔蠋熯€在講題目。我可是要去參加我的生日慶典的呀！我是生日慶典的主角，我不到，生日慶典沒(méi)法開(kāi)始。這可怎么辦？老師的目光掃過(guò)整個(gè)教室，把空氣凝固了。老師的目光落在我的臉上，看見(jiàn)了我滿臉的無(wú)奈，說(shuō)：“今天，我們的任務(wù)繁重，耽誤了大家的時(shí)間?，F(xiàn)在，下課了。”

我飛似地沖出教室，還不時(shí)看著表，難道我會(huì)在自己的生日慶典上遲到嗎？難道我會(huì)讓朋友們對(duì)我有反感嗎？不行，我一定要趕上自己的生日慶典！我要行使主角的權(quán)利！

我邁開(kāi)雙腿向前沖著，周?chē)臉?shù)迎風(fēng)搖擺，仿佛讓我加快腳步，我要用最快的速度趕到生日慶典。樹(shù)葉在扇動(dòng)著，飄舞著，樹(shù)枝也揮舞著，似乎要助我一臂之力。

我終于來(lái)到了舉行生日慶典的場(chǎng)地，走了進(jìn)去，我看見(jiàn)墻上的掛鐘，已經(jīng)五點(diǎn)四十分了，比約定時(shí)間晚了五分鐘！

糟糕！我遲到了，我會(huì)被朋友們掛上“不遵守時(shí)間”的稱號(hào)嗎？上次生日，我遲到了，可是被朋友笑了一整年，都說(shuō)我是“耍大牌的主角”，這次，我又要丟人現(xiàn)眼了。我小心翼翼地進(jìn)入了包間，聞到了菜品的香味。

“生日快樂(lè)！”一聲祝福穿過(guò)所有嘈雜灌入我的耳朵。

迎面而來(lái)的不是嘲諷，而是祝福，這可真令人驚訝。我抬起頭，看著四周，天花板飄著彩色的氣球，燈光照亮了房間，廣播中播放著的《生日快樂(lè)》的歌謠，旋律回響在包間中，朋友們很熱情地望著我，想讓我趕快入座，開(kāi)始生日慶典。所有的物，所有的人，所有的聲音，所有的氣氛，都圍繞著我，我真正感受到了我是主角！

“嘿，過(guò)來(lái)呀！分蛋糕了！“

朋友的話讓我清醒了，我用塑料餐刀切下一塊塊蛋糕，分給了一個(gè)個(gè)朋友，又收到了一份份來(lái)自朋友的禮物。

這些禮物，不管便宜還是貴重，不管高雅還是普通，都包含著朋友對(duì)我的關(guān)心。

我的朋友，讓我有了關(guān)愛(ài)，有了溫暖，有了進(jìn)步，也因?yàn)樗麄?，我成為了我人生的主角?/p>

我是主角初中篇五

一提到主角，我想起的是童話里的公主和王子，他們出身優(yōu)越，他們長(zhǎng)相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場(chǎng)電影，不是童話，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學(xué)生，這個(gè)導(dǎo)演是萬(wàn)物生靈，片場(chǎng)在地球。

我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長(zhǎng)相，別人的能力，別人的言談，別人的社會(huì)地位，一直在羨慕，可從未努力。

我曾在深秋的黃昏，在游樂(lè)園中，菊花遍開(kāi)時(shí)看見(jiàn)一只精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發(fā)著螢藍(lán)色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著輕盈的舞步，踩著陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候。我不禁看呆了，看著那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍(lán)天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗！

當(dāng)最后一抹艷麗的晚霞下山后，我驚然的發(fā)現(xiàn)了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個(gè)小時(shí)還在翩翩飛舞，如今卻成了一個(gè)絕美的尸體。

我不禁細(xì)想：他們的舞姿為什么如此華麗，卻又如此脆弱？我仿佛又看見(jiàn)它踏著霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。

第二天清晨，我又去了游樂(lè)園，竟又看到一只同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭(zhēng)相的開(kāi)著，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那只蝴蝶，想到了一些啟示。

昨日的那只蝴蝶，它美麗過(guò)，絢麗過(guò)，被人欣賞過(guò)，它過(guò)著充實(shí)的一生。這是它作為自己生命的主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個(gè)小故事。就是這樣一個(gè)一個(gè)的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。

其實(shí)，每個(gè)人的人生都不盡相同，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有屬于自己的無(wú)與倫比的故事，每個(gè)人也都有屬于自己的風(fēng)花雪月，在這故事里，我們就是主角。

我是主角初中篇六

秒鐘嘀嗒嘀嗒地走著，天寂靜著，妹妹睡了，我一人坐在椅子上，看著冰冷的水杯，心里空空的。

孤獨(dú)像一個(gè)神秘的仙子，一揮魔法棒，送你一些孤獨(dú)的光陰，讓你成長(zhǎng)。爸爸早已出差了好幾天，媽媽又要去開(kāi)會(huì)。臨走前，她叮囑道，：“好好在家寫(xiě)作業(yè)，別亂跑，乖?！彪S著門(mén)砰的一聲響，一個(gè)漫長(zhǎng)又孤獨(dú)的下午開(kāi)始了。我看著這門(mén)，心想：再打開(kāi)時(shí)，月亮應(yīng)該都升起來(lái)了。

回到房間，準(zhǔn)備先翻翻手機(jī)，突然跳出來(lái)一條信息：“聽(tīng)媽媽的話，不要玩手機(jī)，晚上回來(lái)媽媽給你做好吃的！”被嚇了一跳后，忽然有點(diǎn)心疼，媽媽忙了一下午，晚上回來(lái)還要做晚飯。一道靈光忽然劃過(guò)我的腦子，但馬上被我的恐懼澆滅了，可一點(diǎn)希望又燃燒起來(lái)。我跳起來(lái)，奔向廚房。

打開(kāi)冰箱，冷氣撲面而來(lái)?；ɑňG綠的蔬菜，紅紅的大蘋(píng)果，紫水晶般的葡萄……冰箱真是個(gè)多彩的冰雪世界，一時(shí)間我竟犯了選擇綜合癥：我要給媽媽做什么呢？眼前浮現(xiàn)出媽媽忙碌的樣子，回憶起昔日餐桌上的菜肴……對(duì)，我要給媽媽做伴我成長(zhǎng)的胡蘿卜絲炒肉！

我取出一根大胡蘿卜和一碗可以直接下鍋的瘦肉。做菜之旅即將開(kāi)始，我系上一條圍裙，匆匆洗了洗手。胡蘿卜絲炒肉，你等著！

我小心翼翼地洗了洗菜刀，放在菜板上，把胡蘿卜的臟衣去了，又洗了洗，它頓時(shí)變得水靈靈的，好像從水晶城堡里走出來(lái)的新娘子。對(duì)，媽媽教過(guò)我，切胡蘿卜要先切一半才安全，“咔咔咔……”

歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，胡蘿卜絲隆重登上了餐桌的舞臺(tái)。亮晶晶的胡蘿卜絲，泛著油光的肉片，冒著讓人饑腸轆轆的熱氣。再加上一杯茶，一小瓶淡色的花。圓圓的月亮升起來(lái)了，十分飽滿的，像此刻我的心一樣。我陷入期待中，并迫不及待地想嘗一下那胡蘿卜絲炒肉……等一下，我似乎確鑿把糖當(dāng)成了鹽。

感謝孤獨(dú)的仙子，感謝她給我的孤獨(dú)的光陰。這世界，不知有多少人在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在孤獨(dú)中化身主角。

門(mén)鈴響了，我猜，是媽媽回來(lái)了。

我是主角初中篇七

唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。

——題記

漆黑的外表，黑白琴鍵，像一個(gè)個(gè)小精靈，在我手指間靈動(dòng)……

一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，傳出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，時(shí)而慢，如涓涓流水；時(shí)而快，如急馳狂風(fēng)……

海報(bào)上，正印著幾個(gè)大字——天才夢(mèng)想秀。

我拿著一張布滿黑豆芽的琴譜，背了又彈，彈了又背，恐怕自己忘譜。旁邊走來(lái)了一位穿著白紗裙的大姐姐，挺著胸、抬著頭，一副傲慢的樣子，不屑地瞅瞅我：“小朋友，用不著那么勤奮吧！在家不好好練，到現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)勤奮，哎喲，晚了！”

我氣憤極了，以一種挑戰(zhàn)的姿態(tài)對(duì)著她，她也不理會(huì)。

大姐姐上場(chǎng)了，她居然忘譜了！她的臉，紅撲撲的，汗在臉上徘徊，最后只得垂頭喪氣，下了舞臺(tái)，還不忘瞪我一眼。

我不甘示弱，大步走上舞臺(tái)。坐在鋼琴前，輕呼一口氣，開(kāi)始了演奏。

我搖擺著身子，陶醉其中。莫扎特第三樂(lè)章，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，如波濤兇勇，萬(wàn)馬奔騰，又如磅礴瀑布，一瀉千里。我仿佛來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納。貝多芬、莫扎特親切地和我問(wèn)好，大家海頓也邀請(qǐng)我到他的音樂(lè)沙龍。我，和小溪漫步，和狂風(fēng)賽跑。

一曲瀟灑地演奏完，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我自信滿滿地走下舞臺(tái)，不時(shí)聽(tīng)到大人們的贊揚(yáng)聲。

望著遠(yuǎn)處的父母，我覺(jué)得自己就是舞臺(tái)上真正的主角。

唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。

我是主角初中篇八

“徐唯茗！”老師點(diǎn)了我的名，“這次匯演由你來(lái)當(dāng)這支舞的主跳！”

正當(dāng)我沉思時(shí)，老師卻說(shuō)：“好！分配完了，寶貝們！快點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)吧！”

我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿是信任和鼓勵(lì)，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行！

老師站在我們前面，一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊領(lǐng)著大家做動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)糾正我們的姿勢(shì)。帶領(lǐng)我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著音樂(lè)一遍遍復(fù)習(xí)，自己則穿梭在隊(duì)伍的行列里，提醒著我們的動(dòng)作。等我們記住了動(dòng)作，老師開(kāi)始讓我們帶著情感去詮釋每一個(gè)動(dòng)作。

但轉(zhuǎn)念間我又振作起來(lái)，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒！我開(kāi)始專注于自己的練習(xí)，并且真正領(lǐng)會(huì)到沉浸其中是多么美妙的感覺(jué)了！

音樂(lè)響起，我被拉回現(xiàn)實(shí)，此時(shí)耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！

主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺(tái)上充滿自信的你！

我是主角初中篇九

“我就是我，人群中不一樣的煙火……”

綠草遍野，百花爭(zhēng)放，紅的、黃的、紫的'，全散布在這一望無(wú)際的綠色之中。蝴蝶以花蕾作舞臺(tái)，蜜蜂用花蕊為麥克風(fēng)，展現(xiàn)出一場(chǎng)春天的演出。在草葉間，有螞蟻的忙忙碌碌；有甲蟲(chóng)的帥氣威武；有蜻蜓的無(wú)拘無(wú)束……這一次，我和伙伴們將踏上這片草地，像小法布爾一樣探索昆蟲(chóng)世界。

還未開(kāi)始，便有了爭(zhēng)議。不知是誰(shuí)問(wèn)道：誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)？這是一個(gè)十分重要、同時(shí)又困難的問(wèn)題。每一個(gè)人內(nèi)心中的競(jìng)爭(zhēng)心性像豆莢一樣在此刻炸開(kāi)了——有推薦張三的：“他看過(guò)許多科普，對(duì)昆蟲(chóng)了解很深?！庇欣钏拿熳运]的：“我更有組織能力，隊(duì)長(zhǎng)位子非我莫屬！”還有王五中的：“嗯，那么，好吧。”但頃刻間，伙伴們齊刷刷地望著我，眼神中泛著光，這眼神的會(huì)意我心知肚明了——我自小就是這群伙伴的首領(lǐng)。

這不。突然，草叢“嘶——嘶”地響，壓倒周?chē)黄瑹o(wú)辜的小草?；锇閭兺輩仓械南x(chóng)兒們一樣，四處亂竄，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)。我定睛一看，呀！一條墨綠色的小蛇！可謂是打了草，驚到蛇，伙伴們突然都躲在我身后，慫恿地說(shuō)：“你可是隊(duì)長(zhǎng)，你得降住它??！勇敢的隊(duì)長(zhǎng)！”我心里一下子有了膽怯心、懷恨心、懊悔心、不知所措心。無(wú)可奈何，兩手顫抖著捏住一根竹棍，去戳蛇鱗，咦？沒(méi)反應(yīng)。再一次小心翼翼地挑起蛇身子，感覺(jué)動(dòng)了一下，又急忙放下。我見(jiàn)它沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)靜，心里又滋生出了好奇心，再一挑，往身后一丟，“啪！”伙伴們嚇得叫起來(lái)，可湊近一看，哈！一只會(huì)發(fā)聲的玩具蛇。

我不愧是一名英勇無(wú)畏的將軍隊(duì)長(zhǎng)！我重整戰(zhàn)鼓，帶領(lǐng)“士兵們”抓獲各種“獵物”，有五彩斑斕、形態(tài)怪異的；有嬌小玲瓏、猙獰恐怖的。不論何須蟲(chóng)也，一舉拿下！等到傍晚，我們一同打開(kāi)蟲(chóng)盒，蟲(chóng)兒們飛回了大自然的懷抱，向草葉、向花香、向夕陽(yáng)，陸續(xù)飛去。

這一次，我是主角，像絢麗煙火一般不平凡地綻放、閃爍！

我是主角初中篇十

“主角”這個(gè)詞有著很多種定義，而在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都可以是主角。

依稀記得十一歲生日那天，我非常興奮，以至于睡不著覺(jué)。

早上，爸爸帶著我和弟弟去街上買(mǎi)東西，訂了一個(gè)蛋糕，逛了逛超市，買(mǎi)了水果，回到了家。

到家后，已是中午。奶奶早已做好了飯菜，就等著我們回家。奶奶做了我喜歡吃的煮水餃，青椒炒肉絲，火腿腸炒黃瓜，西紅柿炒蛋等。

飯桌上，我們一邊吃著飯，一邊閑聊，聊的是關(guān)于我生日的一些話題，當(dāng)然，我也參與其中。

飯桌上，我是主角。

中午，奶奶說(shuō)要帶我去買(mǎi)新衣服，我欣喜若狂。

不一會(huì)兒，到了服裝店。我認(rèn)真地挑選著衣服，看到了那些花花綠綠的衣服，我兩眼放金光。

服裝店里，我是主角。

下午，我們來(lái)到了游樂(lè)園，我們玩了一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目我們玩得都很開(kāi)心。

游樂(lè)園里，我是主角。

不一會(huì)兒，上午訂的蛋糕下午就到了，我左手拿著奶茶，右手提著蛋糕，高興地回到了家。剛打開(kāi)蛋糕，弟弟和別的小朋友們都過(guò)來(lái)圍觀著蛋糕，口水都快流出來(lái)了。一支、兩支、三支……十一支蠟燭插在了蛋糕上，我吹滅了這十一支蠟燭，又許了個(gè)愿，然后，我們就開(kāi)始分蛋糕了。

晚上，我坐在屋外，吹著晚風(fēng)，望著那皎潔的月亮，心里感慨：今天的月亮多圓??！照亮了全世界，也照亮了我的心。

這一次，我是主角。

漫漫人生，走過(guò)了多少歲歲年年，在生活中，主角和配角演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。褪去青色，我終成為自己故事里的主角！

我是主角初中篇十一

故鄉(xiāng)的石榴花開(kāi)了，香飄十里，溢滿了人們的心脾，溢滿了大街小巷，溢滿了城市中的那個(gè)小屋。我坐在石榴樹(shù)下，想起了那被風(fēng)兒吹散的時(shí)光，那被細(xì)沙掩埋的記憶，還有那個(gè)小屋中的聲聲快板的脆響。

我的童年曾在這個(gè)城市中留下過(guò)深刻的記憶。因?yàn)槲倚r(shí)候受到曲藝的熏陶，所以我從小就對(duì)曲藝感興趣。父母隔三岔五地帶我去看各式各樣的曲藝展演。我看過(guò)穿著紅色的、黃色的、藍(lán)色的長(zhǎng)袍的演員們說(shuō)相聲、講評(píng)書(shū)；我也看過(guò)雜技演員表演雜技，他們每個(gè)動(dòng)作都技藝高超，我卻看得眼花繚亂；不過(guò)我最喜歡的，是那當(dāng)當(dāng)響的快板，我喜歡快板演員的洪亮的聲音，喜歡快板的節(jié)奏和韻律。父母見(jiàn)我有一份對(duì)快板的熱情，便送我到一位快板名家那里學(xué)習(xí)打快板。

進(jìn)步的路十分的坎坷，師傅對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。起初，我找不到打快板的技巧，師傅手把手地教我打，但當(dāng)我打不好的時(shí)候，師傅便會(huì)出手打我，毫不留情。但正是因?yàn)閹煾档膰?yán)格要求，我才能快速地掌握快板的技巧。第二道難題是我的定力不好，步伐沒(méi)有力度，動(dòng)作不夠干練，師傅便讓我擺個(gè)動(dòng)作，在耳朵、胳膊、后背和小腿旁都點(diǎn)上蠟燭，只要我一動(dòng)，火焰便會(huì)竄到我的身上，我的手臂上、背上、腿上都留下了紅褐色的疤。后來(lái)，因?yàn)槲业穆曇舨粔驁A潤(rùn)、響亮，師傅便用帶刺的樹(shù)枝打到我身上，直到我唱好為止。我為此付出了許許多多的汗水與淚水，不過(guò)，回想起來(lái)，我所付出的這一切，都變成了我所收獲的飽滿的甜果。

以前，師傅在臺(tái)上收放自如地打快板讓我甚是羨慕，他筆挺的身姿，輕快而又有力的步伐、圓潤(rùn)而又洪亮的唱腔獲得了觀眾的掌聲與喝彩?，F(xiàn)在，當(dāng)我登上臺(tái)面的時(shí)候，我是何等的緊張，想到臺(tái)下有上百雙眼睛注視著我，我的手腳一直在發(fā)抖，肢體也變得木訥起來(lái)了，心里的小鹿撲通撲通地直往前撞。這時(shí)，我想起來(lái)了師傅對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“只要你的氣息到位，丹田用力，身體站得筆直，精氣神就出來(lái)了?！蔽彝α送π靥牛蚱鹆丝彀?。雖然我的手腳不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，但是我的嘴卻有條不紊，把整個(gè)節(jié)目說(shuō)完了。

我下臺(tái)的時(shí)候，師傅拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我給你錄了像，你自己可以看一看，節(jié)目效果挺好的，下次繼續(xù)加油！”

草芽?jī)貉鐾t花，只因它不如花兒那般艷麗，但它只要愿意向上伸長(zhǎng)，必定會(huì)成為更加艷麗的花朵。主角，其實(shí)誰(shuí)都能當(dāng)，只是要經(jīng)過(guò)汗與淚的洗禮，才能鑄就最美麗的`容顏。

我是主角初中篇十二

今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚(yáng)。

——題記

“嘎吱——”，伴隨著一聲刺耳的剎車(chē)音，我們來(lái)到了軍訓(xùn)營(yíng)地操場(chǎng)。操場(chǎng)一片黑暗，只有天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們點(diǎn)亮前方的路。

“坐下！”教官發(fā)令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了?！奥?lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備”，教官擦了擦鼻尖上的汗說(shuō)道。此時(shí)的我來(lái)到了候場(chǎng)廳，等待著我的演出。

第一位上去的是個(gè)男生，他唱的《生僻字》似乎給全場(chǎng)預(yù)了個(gè)熱，全場(chǎng)瞬間轟動(dòng)了起來(lái)。

不一會(huì)兒，輪到我啦。我心中沒(méi)有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞臺(tái)中央走了去。我先向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，然后伴隨著前奏隨心所欲地?fù)u動(dòng)起身子。

“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時(shí)間，天上的鳥(niǎo)兒也停止了飛行，落在了舞臺(tái)前不遠(yuǎn)處的電線上，仿佛它們也聽(tīng)懂了那悠揚(yáng)的旋律，跟著一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據(jù)宋朝女詞人李清照的作品改編的。我暗地里對(duì)自己說(shuō)：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)華麗的自己！這個(gè)舞臺(tái)上，現(xiàn)在只有我是主角！”

曲子唱完了，整個(gè)操場(chǎng)似乎還在“余音繞梁”。伴隨著同學(xué)們的掌聲我下了臺(tái)。我心中竊喜，感覺(jué)成為這四分鐘的主角真好！我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了此情此景……（公眾號(hào)：涵城語(yǔ)文）

我是主角初中篇十三

站在舞臺(tái)中央，頭頂?shù)淖饭庹丈湓谀樕?，炫目的有些刺眼，恍惚了我的視線。臉頰微微發(fā)燙，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地顫抖。聽(tīng)見(jiàn)熟悉的背景音樂(lè)在我身后響起，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音從麥克風(fēng)傳到場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)角落，感受到自己緊繃的大腿放松下來(lái)……每一幕畫(huà)面在腦中閃過(guò)，清晰的連每個(gè)細(xì)節(jié)都分毫不差，只因?yàn)槟且淮危沂侵鹘恰?/p>

藝術(shù)節(jié)前夕，各班都在忙著準(zhǔn)備自己班的節(jié)目，就在某個(gè)下午，我突然被召喚至年級(jí)組，看見(jiàn)老師笑瞇瞇的遞過(guò)一個(gè)紅色的夾子，聽(tīng)見(jiàn)老師溫和的聲音響起：這次藝術(shù)節(jié)，你來(lái)當(dāng)主持。

直至我走出年級(jí)組，混沌的思路才微微捋清楚。老師的話語(yǔ)仍在耳畔回響：主持人是舞臺(tái)上的主角。他們支撐起整場(chǎng)演出，使每個(gè)節(jié)目順利進(jìn)行。我相信你沒(méi)問(wèn)題。主角啊……自小到大，我在班中的角色頂多是在臺(tái)下默默鼓掌的無(wú)名觀眾，與站在臺(tái)上光鮮亮麗的主角相差十萬(wàn)八千里?？衫蠋煹男湃斡植荒芄钾?fù)……我陷入了沉思。

自此，每天放學(xué)后，學(xué)校內(nèi)便多了一個(gè)一個(gè)身影：或是倚在窗邊放聲誦讀，或是伏案疾書(shū)更改串詞，亦或是面對(duì)著鏡子調(diào)整表情……在年級(jí)組中，也無(wú)形多了一抹影子：或是和老師一同商量語(yǔ)言如何能更加漂亮，加重哪個(gè)詞的語(yǔ)音，是上揚(yáng)話語(yǔ)還是以淡淡的傷感結(jié)尾。我一手托著夾子，一手握筆，隨停隨改，隨講隨練，直至稿子上凌亂的字跡鋪滿紙張，帶著些面目全非的味道。我是主角，我暗暗告訴自己，所以要堅(jiān)持下去。

日子一天天過(guò)去，硬件工作備足，軟件工作逐漸提上日程形體姿態(tài)。挺胸抬頭收腹展肩，對(duì)于我這個(gè)常年佝僂來(lái)說(shuō)是最難受的滋味。同時(shí)還要面帶微笑流利地說(shuō)出話語(yǔ)，則更是難于上青天。無(wú)奈，只好每天回家都靠墻罰站，同時(shí)面對(duì)鏡子不斷調(diào)整眼神、笑容……直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木無(wú)感為止。我是主角，我不斷鼓勵(lì)自己，所以要做到最好。

終于，到了最后一天。

換上最漂亮的裙子，在掌聲雷動(dòng)中走上舞臺(tái)。站在舞臺(tái)中央，頭頂?shù)淖饭庹丈湓谀樕希拍康挠行┐萄?，恍惚了我的視線。臉頰微微發(fā)燙，手心微微出汗，清晰地感到腿部顫抖。我輕呼一口氣，告訴自己：我是主角，我可以的。然后緩緩舉起麥克風(fēng)，揚(yáng)起最標(biāo)準(zhǔn)的笑容，挺直身板，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音回響在場(chǎng)內(nèi)，余音不絕。

那一次我是主角，我成功的做到了。

我是主角初中篇十四

我們每個(gè)人都是生活的主角，或許我們主宰不了命運(yùn)，但我們可以選擇人生。又或許我們是該在猶疑不決時(shí)，停下稍息，回頭看看自己走過(guò)的路，是否有意義。春去秋來(lái)，次第花開(kāi)。蝴蝶已經(jīng)飛過(guò)，花園沒(méi)有留下任何痕跡；風(fēng)雨已經(jīng)逝去，天空中仍不見(jiàn)彩虹，十三年斗轉(zhuǎn)星移，我們減退淺薄，我們經(jīng)歷洗禮。

很小的時(shí)侯，母親就送我去學(xué)舞蹈，當(dāng)時(shí)對(duì)此間的辛苦一無(wú)所知，只是覺(jué)很很感興趣，很臭美。但這一跳，就是六年。

年紀(jì)小時(shí)，先天骨頭軟，基本功不在話下，別人在刻苦練時(shí)，我在偷功減料。慢慢地，骨齡增大，大家骨頭都開(kāi)始硬時(shí)，才后悔奠及，看著同一個(gè)舞蹈班的姐妹們?nèi)找孢M(jìn)步，而我卻漸浙消極，自信也被慢慢消耗殆盡了。我只能在微弱的希望中假裝努力，一步步退至后排，退至邊緣，悄悄打起了退堂鼓?？赡鞘且淮稳珖?guó)的才藝大賽，我們一路闖進(jìn)了決賽，我，不可以撤退了！

正午時(shí)分，太陽(yáng)把大地烤得冒煙，我們?cè)谖璧甘依镎张f練習(xí)。老師走進(jìn)教室，手里拿了份名單，宣布比賽主角的名單。我做夢(mèng)都沒(méi)想到，老師會(huì)選我當(dāng)主角。

大家（包括我）都激動(dòng)，驚喜，驚訝，懷疑。我覺(jué)得自己不能勝任，小心翼翼地詢問(wèn)老師，老師抿抿嘴，走到我面前，拍拍我的肩，只是微笑說(shuō)“我認(rèn)為你能行！”短短一句話，讓我重新審視自己，開(kāi)始找回目信。

我想——即然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程。不管這條路是如何坎坷，都要把它走下去——就是這個(gè)意思吧！

站上舞臺(tái)的那一天，那束追光聚在我身上，也照亮了我的心，一切都值得了！因?yàn)?，這次，我是主角！我能行！

夢(mèng)在黎明破曉時(shí)，實(shí)現(xiàn)。

親愛(ài)的自己，無(wú)論今后，是正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是孤獨(dú)地走在寒冷的街道上被大雨淋濕，也請(qǐng)堅(jiān)定：我，就是主角！

評(píng)語(yǔ)：這是我的童年系列，從親情，自我認(rèn)知，學(xué)業(yè)各個(gè)角度去記錄童年。做生活的記錄者，哲思者，去思考，去感受，小小的孩子，就長(zhǎng)大了！

我是主角初中篇十五

我的世界里，我是主角，唯我獨(dú)尊。

月光如水。

做完作業(yè)，一看時(shí)間——八點(diǎn)半。

我在鋼琴前輕輕坐下。

黑黑的琴蓋，掀開(kāi)了。黑白交錯(cuò)的琴鍵，書(shū)上一個(gè)個(gè)的小豆芽?jī)?。此時(shí)此刻，感覺(jué)時(shí)間靜止，我已和外界分離。聽(tīng)不見(jiàn)雜聲，聽(tīng)不見(jiàn)干擾。

指尖，在黑白琴鍵上飛快地敲動(dòng)。彈起來(lái)，敲下去；抬起來(lái)，落下去。

那張布滿黑色小精靈的五線譜，此時(shí)此刻變成了溫順的小狗，坐在他該坐的位置上。

一個(gè)為我架起的舞臺(tái)，慢慢地，琴聲響起。就讓我一個(gè)人在舞臺(tái)上享受吧，這種種悠揚(yáng)的感覺(jué)。悠悠琴聲，時(shí)而如涓涓流水，時(shí)而如“飛流直下三千尺”的瀑布，時(shí)而如……細(xì)聲的時(shí)候，婉如一個(gè)人站在櫻花從中，花瓣飄落身邊。一曲終，一曲始。

雜音，被琴音淹沒(méi)。悠悠琴聲，從各家各戶傳出。但我，、還是依然弾著。一曲又一曲，琴聲悠悠，徐徐晚風(fēng)，我彈著，我聽(tīng)著。貝多芬、莫扎特、李斯特、布格繆勒……名曲家的情感流連指間，憂傷、快樂(lè)，還是凄涼？我仿佛身處維也納——音樂(lè)之都。

悠悠琴聲的世界就是我的世界，我的世界我做主，唯我獨(dú)尊！

我是主角初中篇十六

我不是天生的主角，我很平凡，可是我也不想一輩子渺小。

——題記

霞光將天際染成溫柔的粉紅，將云彩鍍上奪目的橙黃，最后穿過(guò)云層灑向大海。當(dāng)一排排波浪涌起時(shí)，映照在浪峰上的霞光又紅又亮，仿佛一片片熊熊燃燒的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。天幕有如細(xì)軟的綢緞，變換的云層縫隙里，一道虹弧隱沒(méi)在霞光里。只留下淺淺的白光，若隱若現(xiàn)。

從一開(kāi)始，我就只是臺(tái)下的觀眾，目光被臺(tái)上絢麗的燈光緊緊吸引著，無(wú)數(shù)次幻想站在上面的人是我。令我記憶格外深刻的那一次，場(chǎng)地上沒(méi)有凳椅，人們都站立著，在密不透風(fēng)的人群中，有一位女孩穿著顏色亮麗的衫，十分奪目，我不知道怎么就站到了臺(tái)沿的一個(gè)位置，樂(lè)聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽(tīng)不見(jiàn)了，只記得臺(tái)上的人兒，她用她的長(zhǎng)眉，妙目；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，舞蹈出詩(shī)情畫(huà)意，臺(tái)下人們的目光只緊緊跟隨著她。在耀眼的燈光下，她閃閃發(fā)光，人們贊許她，羨慕她。那一個(gè)瞬間我恍惚中覺(jué)得被人矚目的感覺(jué)是快樂(lè)的吧。而那種期許也逐漸在心中萌芽。

直到那一次我被通知參加訓(xùn)練，那一刻我愣住了，后知后覺(jué)心里才開(kāi)始揣測(cè)起來(lái)，這會(huì)是怎樣的一個(gè)活動(dòng)呢，那時(shí)候心里的興奮是大于不安的。因?yàn)橹两袢匀挥浀媚翘斓陌?，霞光依舊，溫暖愜意。整個(gè)人從心到指尖都是激動(dòng)舒服的，我從未那樣深刻地感受到我的愿望，那種感覺(jué)，促使我下定了決心。也就是彈指一揮間，到了最后演出的那一天，出乎意料，當(dāng)我踏上舞臺(tái)的那一刻，內(nèi)心平靜如水，沒(méi)有先前考慮時(shí)的緊張。終于站在臺(tái)中央，臺(tái)下的人在灼熱的燈光下面容并不太真切，只有投擲而來(lái)的期待。樂(lè)聲響起，我終于成為了他們口中被贊賞的那個(gè)人，我心目中的那個(gè)主角。掌聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終于有了回報(bào)。

這一次，我是主角。

長(zhǎng)路雖遠(yuǎn)，但萬(wàn)物盡可期待，我是個(gè)普通人，也不夠自覺(jué)，可我要大膽一些。"我必閃耀，永不腐朽"有這樣一個(gè)聲音回應(yīng)我。

我是主角初中篇十七

漫漫的人生路上，誰(shuí)沒(méi)有登上過(guò)舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上會(huì)膽怯，但從此學(xué)會(huì)勇敢；會(huì)猶豫，但從此學(xué)會(huì)果斷。站在舞臺(tái)上，你就是主角，是人生的主角！

那是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我班舉行了一次

演講

演講

大約在一個(gè)星期后，比賽還是開(kāi)始了。看著我前面的選手一個(gè)個(gè)的進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)，我膽卻了，猶豫了。生怕自己拿哪里一個(gè)字讀錯(cuò)了，哪里添字漏字啦，怕看到老師和同學(xué)們的目光，怕聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲與說(shuō)笑聲，怕看到老師那充滿著期待最后卻變成失望的眼神。心似錘子似的敲打著，使我一時(shí)不知如何是好。終于，緊張的一刻始終是要到來(lái)的。主持人喊出來(lái)我的名字，我羞怯的緩慢地走上臺(tái)，三步并兩步慢慢地走，期待著這條路有無(wú)限的長(zhǎng)，但是終還是走上了臺(tái)。此時(shí)老師和同學(xué)們的目光都看向了我，一雙雙炯炯的目光使我不由自主的抿了抿嘴唇。這時(shí)，心里突然傳來(lái)一個(gè)聲音：你準(zhǔn)備了這么多天的演講，不就是為了這一天到來(lái)嗎？難道你此時(shí)就要放棄了嗎？自信點(diǎn)，你可以的！你就是這舞臺(tái)的主角。頓時(shí)，我心里忽然有了一種說(shuō)不出的勇氣，一種源源不斷的力量，我深深地吸了一口氣，大聲嘹亮地講著：“同學(xué)們，今天我要講的主題是……”我自信而又不失優(yōu)雅的說(shuō)著每一個(gè)字和沒(méi)一個(gè)詞，手也隨著擺動(dòng)起來(lái)，使演講變得有聲有色，此刻我心想到：的確，只有自信和勇氣才是成功的關(guān)鍵啊！

終于，漫長(zhǎng)的演講結(jié)束了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們，為我喝彩著，老師向我投來(lái)了敬佩的目光。我那顆忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)。短短的幾分鐘，讓我覺(jué)得像幾年那么漫長(zhǎng)。但我憑借我的自信與勇氣堅(jiān)持了下來(lái)。我在心中為自己祝賀！

每當(dāng)看到別人登上舞臺(tái)時(shí)，我就會(huì)回想起那次難忘的演講，我也登上過(guò)舞臺(tái)！我也是，舞臺(tái)上最耀眼的主角！

我是主角初中篇十八

今天我起得特別早，而且沒(méi)讓別人催，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別的日子。

我來(lái)到在外屋做飯的爸爸身邊，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天我太餓了，你給我煮上5個(gè)雞蛋吧。”

爸爸瞪大眼睛看著我說(shuō)：“你是餓醒的？再說(shuō)你不是最不愛(ài)吃煮雞蛋了嗎?！?/p>

“我今天胃口好嘛!”我拍了拍肚子說(shuō)。

看著爸爸拿了雞蛋就要去洗，我忍不住笑出聲來(lái)：“爸爸，你忘了今天是什么日子了？今天可是4月1號(hào)啊!”

“臭小子，怪不得今天起得這么早，原來(lái)早有預(yù)謀呀!”爸爸放下雞蛋，點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)。

“爸爸，我還想再愚媽媽一回，你可得做我的同盟軍呀!”我拉著爸爸的手說(shuō)。

“好，今天你是主角?！卑职炙斓卮饝?yīng)了。

這時(shí)，媽媽正從門(mén)外向院子里走來(lái)。我趕緊跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才侯老師(我們的校長(zhǎng))打電話來(lái)，說(shuō)今天讓你去縣文教局開(kāi)會(huì)，8點(diǎn)必須到?！?/p>

“8點(diǎn)開(kāi)會(huì)？為什么快7點(diǎn)了才來(lái)電話？你不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？”媽媽著急地說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)，不信你問(wèn)我爸爸?！?/p>

“是啊!你還不趕緊去!這飯是不能吃了?！卑职峙浜夏?

媽媽趕緊去里屋拿包，然后風(fēng)風(fēng)火火地就往外走。

“媽媽，你落下東西了!”我再也忍不住了，咯咯地笑著說(shuō)，“你落下了我送給你的愚人節(jié)禮物!”這時(shí)爸爸也哈哈大笑起來(lái)。

“好你個(gè)小東西!你們串通一氣來(lái)忽悠我!”

我捂著肚子大笑起來(lái)……

我三下五除二地吃過(guò)早飯，背上書(shū)包連跑帶顛地奔向?qū)W校。我這個(gè)主角還得接著表演呀!太早了，學(xué)校大門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢。對(duì)了，我還得找個(gè)配戲的，要把假戲演真!

正巧，安衛(wèi)月來(lái)了。我把計(jì)劃悄悄告訴她，她笑著連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，安春穎向我們走過(guò)來(lái)。我還沒(méi)張嘴，就聽(tīng)衛(wèi)月大喊：“春穎，今天不是放假嗎，你怎么來(lái)了？”

春穎一愣，可看看我們就笑著說(shuō)：“放假？你們不也背著書(shū)包來(lái)了嗎？”把衛(wèi)月問(wèn)了個(gè)張口結(jié)舌。我心里說(shuō)，這哪是去愚人呀，這簡(jiǎn)直是愚蠢!這會(huì)壞了我的好事的，我趕緊讓她們?nèi)ヒ_(kāi)大門(mén)的鑰匙了。

這時(shí)，安勝、付誠(chéng)誠(chéng)、安策三人有說(shuō)有笑地走來(lái)了。我迎上去就問(wèn)：“楊勇呢？楊勇走了嗎？”(楊勇上星期剛轉(zhuǎn)回他原來(lái)的學(xué)校，他和我們非常要好)

“楊勇來(lái)了？”“上你家去了嗎？”“你看見(jiàn)了嗎？”“現(xiàn)在會(huì)去誰(shuí)家呢？”他們?nèi)齻€(gè)又是興奮又是驚訝!“還不快分頭找找去，人家還得趕回學(xué)校上課呢!“好!我們分頭去找!”看著他們?nèi)齻€(gè)跑去的身影，我高興地跳起來(lái)，我又成功了!

預(yù)備鈴響過(guò)，他們?nèi)齻€(gè)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。“姜文拓，楊勇呢？”安策著急地問(wèn)。

我笑著說(shuō)：“你們看黑板!”

黑板上有我的杰作：“愚人節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字!

一陣陣歡快的笑聲在我們的教室中蕩漾……

我是主角初中篇十九

唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。

漆黑的外表，黑白琴鍵，像一個(gè)個(gè)小精靈，在我手指間靈動(dòng)……

一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，傳出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，時(shí)而慢，如涓涓流水；時(shí)而快，如急馳狂風(fēng)……

海報(bào)上，正印著幾個(gè)大字——天才夢(mèng)想秀。

我拿著一張布滿黑豆芽的琴譜，背了又彈，彈了又背，恐怕自己忘譜。旁邊走來(lái)了一位穿著白紗裙的大姐姐，挺著胸、抬著頭，一副傲慢的樣子，不屑地瞅瞅我：“小朋友，用不著那么勤奮吧！在家不好好練，到現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)勤奮，哎喲，晚了！”

我氣憤極了，以一種挑戰(zhàn)的姿態(tài)對(duì)著她，她也不理會(huì)。

大姐姐上場(chǎng)了，她居然忘譜了！她的臉，紅撲撲的，汗在臉上徘徊，最后只得垂頭喪氣，下了舞臺(tái)，還不忘瞪我一眼。

我不甘示弱，大步走上舞臺(tái)。坐在鋼琴前，輕呼一口氣，開(kāi)始了演奏。

我搖擺著身子，陶醉其中。莫扎特第三樂(lè)章，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，如波濤兇勇，萬(wàn)馬奔騰，又如磅礴瀑布，一瀉千里。我仿佛來(lái)到了音樂(lè)之都——維也納。貝多芬、莫扎特親切地和我問(wèn)好，大家海頓也邀請(qǐng)我到他的音樂(lè)沙龍。我，和小溪漫步，和狂風(fēng)賽跑。

一曲瀟灑地演奏完，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我自信滿滿地走下舞臺(tái)，不時(shí)聽(tīng)到大人們的贊揚(yáng)聲。

望著遠(yuǎn)處的父母，我覺(jué)得自己就是舞臺(tái)上真正的主角。

唯我獨(dú)尊，舍我其誰(shuí)。

我是主角初中篇二十

在親人家里，我是一個(gè)小掛念。

一次因?yàn)榉偶僮鳂I(yè)多沒(méi)有去外婆家，以前我是只要有空就去外婆家的。這次沒(méi)去，外婆很著急，生怕我在路上有急險(xiǎn)，所以一個(gè)勁的往我家打電話?！班剑瑢?duì)不起，您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥。“外婆聽(tīng)了更是著急，急的'在家直跺腳。最后一次終于打通了，外婆聽(tīng)到了我的聲音，長(zhǎng)呼了一口氣，然后依依不舍地掛了電話，那次我真的感覺(jué)到，我在親人家，是個(gè)主角。

不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價(jià)值是由你自己去創(chuàng)造的，時(shí)刻告訴自己：“我也是生活中的主角?！?/p>

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