在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家收集的什么伴我成長作文左右【范文8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】一
你洗著滿滿一大盆衣服，在衛(wèi)生間里，你坐著一個小板凳，旁邊胡亂擺著肥皂盒、洗衣粉，那個塑料綠盆里，都是我的衣服。我發(fā)現(xiàn)你的背不知什么時候變駝了，這樣洗衣服一定很吃力吧。我手里一本書無聊的翻著，卻一頁也看不下去。看到這個背影，我想到了很多……“我上學去了，媽！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原來我的扣子掉了。“沒事，不礙事，”我手一揮，“中午來了再說吧，不就一個扣子?！薄皼]事，我趕緊給你縫好！”你拽我到了一個凳子上。你蹲著，我坐著。你拿起針線，熟練地穿上了針，在我衣服間穿針引線?？吹侥阊刍潄y的動作，我想起了小時候，總是以你會熟練的縫衣服引以為豪，這個動作總是讓小時的我神往不已。時間一分一秒的過去，你的腿早麻了?！皨?，我脫了你坐下縫吧。”“不，我不累，天冷，別著涼?！蹦憧偸沁@樣倔強。終于縫好了，我站起來，去上學去。你不停揉著腰，活動著腳，還對我說了聲“小心點?！?/p>
一個陰沉的下午，我拖著沉重的腿，慢慢走向家門。站在門前，我猶豫了好久，才敲開了門。“放學了，快進來，喝點水！”面對你的的眼睛，我不知該怎樣開口。“媽，我們考試了，我才考了71”我吞吞吐吐的說?！皼]事的，一次考試說明不了什么?！薄翱晌以榷寄芸季攀啵@次發(fā)揮失常了?！薄皨尣徽f你，我看看你怎么錯的?！痹S久，你說：“你只是粗心，以后多做點題就行。”我知道，我再粗心也不可能考成這樣，你是為了安慰我。不過，你每天晚上都給我指導數(shù)學，下一次考試，我終于在你的幫助下得了高分。
那一個晚上，天很熱，我睡覺時身上全是汗，熱的翻來翻去就是睡不著。
你說：“你睡吧，我給你扇扇子?！痹谝魂囮嚊鲲L下，我漸漸睡去了。我睡得極香，等我起來上廁所，我才知道，這涼風伴了我大半夜。你怕我吹風扇著涼，就一直扇著。
往事像電影一樣回顧，原來愛一直在我左右。有了愛，生活一直豐富多彩。想了半天，我才想起幫一下為了我而勞累的你。我走到你身邊，我才發(fā)現(xiàn)你多了幾縷白發(fā)?！皨?，我來吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，在那天我想對你說出一直憋在心里的一句話：我愛你，媽媽。謝謝您對我永恒的愛。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】二
歲月如歌，留下的成長最美的音符，凝聚了我與書的不解之緣。
兩歲半的時候，我踏入了書的王國的門檻。我的第一站是一些簡單的古詩。像“床前明月光，疑是地上霜?！薄坝麖那Ю锬?，更上一層樓?！薄耙盎馃槐M，春風吹又生?！边@些都是我在這里結識的朋友。
三四歲的時候，我進入了另外的地方，那就是五彩斑斕的圖畫書。而在這些簡單的句子的引導小，我又認識了一些朋友，他們的名字叫做漢字。
五六歲時在新認識朋友的帶領下，我到了一個嶄新的世界——童話世界。我曾經(jīng)在王宮里氣憤皇后的陰險狡詐；在冰天雪地的馬路旁，嘆息小女孩的可憐；在一口井的邊上，我看見了一只會說人話的青蛙。
九歲十歲時，我又走進了歷史世界。在這里，越王勾踐臥薪嘗膽的苦難；聽到了曹操的“寧我負人，休人負我。”聽到劉備的“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！?；看見了隋煬帝的奢侈；看見了魏征的勇敢勸諫；看見了岳飛的奮力抗金；看見了成吉思汗的英勇善戰(zhàn)；看見了努爾哈赤的替父報仇。
成長如花，只因書的澆灌而變得嬌艷。書與我結伴同行，我愿與書一同成長，我也愿與書結伴同行。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】三
成長是什么?它是昨天還哭哭啼啼不愿走一步，而今天卻背著小書包蹦蹦跳跳進了校園大門。它是昨天還要牽著媽媽的手過馬路，而今天卻能幫媽媽去買東西。成長是昨天夜里拉著媽媽的手在被窩里縮著還感到喊怕，而今天卻能自己睡覺了。
成長是什么?它是昨天還為爸媽不給買玩具的前而哭鬧，而今天卻能自己攢錢。
成長是什么?成長就是進步，就是今天比昨天的進步。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】四
我的家鄉(xiāng)在樂從。
樂從是一個美麗的小鎮(zhèn)。有一個很大的文化廣場。里面有各種各樣的花草樹木：有桃樹、榕樹、玫瑰花、桂花、杜鵑花……
廣場正面有一排用大理石砌成的一個大石碑，上面刻著“樂從文化廣場”這幾個光彩奪目的大字。廣場中央有一個大舞臺，周圍并排著用白玉石做的大柱子，周圍的階梯居高臨下，非常壯觀。廣場里面還有一個人工湖，湖水碧綠，成群的錦鯉在湖里自由自在地游來游去。小朋友們都喜歡來這里給他們喂食哩！
文化廣場的環(huán)境多么美麗，空氣多么清新！
什么伴我成長作文左右【范文8篇】五
文學伴我成長
縱觀古今，有多少人為文學所傾倒，有多少文人墨客為文學而折腰，與文學結緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學結緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學，伴我成長。習慣了城市喧嘩，習慣了勾心斗角，在一所普通的學校里，耳中充斥著臟話，我的身心疲憊，極力想躲避這外世的喧嘩。文學，在我的生命里，我沐浴著文學，心境放松。沉醉在文學的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。
讀著李白的詩歌慢慢入睡，我在夢中與他對酒當歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內斂，內心的細膩；讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內心的無邪。
其實，文學無處不在，他在我們生活中的每一個角落，信手拈來幾句就會成為一首美妙的小詩。我曾在看過一本書后，寫了一首小詩：我愿把她風干，然后藏起來，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚著書的香，我與文學結下了不解之緣。
我熱愛文學，就如同我熱愛生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。
從文學中，我觀世事蒼桑，看人生的無常變化。
“舉杯邀明月，對影成三人。”我最愛的一首詩，沒有原因，只是感覺，因為這首詩，我讀遍了李白的詩，那種感覺，不是一句話能夠表達的。
在文學的世界里焚香，我心滿意足。
文學.焚香，文學.感動。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
當我們有一個精彩的回答，雷老師會主動給我們熱烈的掌聲；當有人開小差時，雷老師會輕輕走過去，在他的桌子上輕敲一下進行提醒；當我們有點疲累時，雷老師會讓我們休息一會再學習……
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里?？窗?，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學輔導功課了，詢問他們上課講的內容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細細一一分析，認認真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學談心了，她把那個小女生緊緊地摟在懷里，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認真仔細的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢?。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機取巧？想多了，放棄吧！改作文時更是一絲不茍，她仔細仔細再仔細，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出評語，指出你寫得好的地方和不足之處，再評好你的分數(shù)，這可是絕對公平的！
......還有雷老師無數(shù)認真負責教導我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠愛您！
（小作者獨辟蹊徑，采擷幾個老師工作的畫面，用生動的文字，描述得有聲有色。結尾處的點睛之筆，突出了文章的中心。表達了對老師的贊美。）
什么伴我成長作文左右【范文8篇】七
一棵蘆葦并不會快樂；
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
我問你：“一滴水，快樂嗎？”
如果你知道，滴水努力地擴了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的。可是如果你認為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當（被）敵人關進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強淹沒在一片寂暗中。不出一個月，少年無疾而終。死時兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時，我們應該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯了彎，便會進入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當詩意地棲居?！?/p>
正因為有了這份詩意，生存變成了生活。
當我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認為我們快樂幸福，事實上我們捫心自問，也確實如此，然而又常常聽聞夜深人靜時，許多青春的靈魂孤獨地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿Ｑ”那般放肆不當。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺得我們快樂，不快樂？
我們快樂；我們的快樂是靈動的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
什么伴我成長作文左右【范文8篇】八
小時候，我常問自己，成長是什么？那時候，我很小，卻總感覺自己很大，盡量地在長輩面前做出很懂事的樣子，做了好事，如愿地得到了表揚和肯定，犯了錯誤，得到的卻是“還是孩子”的寬慰，那時的陽光好溫暖，或許成長是與我相依相伴的美好，而不是稍縱即逝的瞬間，我愛笑，卻活得自我，問及心愿，我會仰起那張年輕而又稚嫩的臉，望著湛藍的天空，高喊：“我想長大！”
成長，很美好……
時光飛逝，歲月流金，無知的我懷著對未來的憧憬，已悄然步入小學，我再次問自己，成長是什么？
1.2年級的日子如流水般從指間滑過，到了6年級，才發(fā)覺肩上的書包越發(fā)地沉重，各種考試越發(fā)地頻繁，繁重的學習就那樣毫無預兆地落在我肩頭，壓得我?guī)捉舷ⅲ?年級了，簡單的校園生活變得不再單純——教室變考場，考場即賭場，老師來坐莊，我也由學生變成了賭徒，精力是籌碼，時間是賭注，成績是骰子。
其間，也曾憶起兒時的歌謠，搖擺的秋千，操場的嬉戲與幸福的笑臉，在繁重的學習之余，多想重回那片多夢多情的小園林，讓歡愉的烈焰將我們焚燒，多想重回那座如夢如煙的小橋，讓躲藏的記憶堂而皇之地從橋面走向陽光編織的溫巢，然而我卻為了骰子上的點數(shù)能多一點而賭注太多，心早已五花大綁，只有任回憶令我淚流滿面。
賭徒——我當之無愧，這本不是我心中的意愿，無奈卻早已與我同行。
那時的陽光真的好刺眼，或許，成長是觸手可及的現(xiàn)實，而不是虛無縹緲的夢幻，我笑，卻很牽強，問及心愿，我再次仰起那張迷惑的臉，望著湛藍的天空，喃喃說道：“我想長大。”成長，很無奈……
是幸運，抑或是不幸，我們走過了小時侯，手中接到了成長的通知書，我依舊問自己，成長是什么？
過去了，但是真的是一切都過去了，太多太多的話我還沒有說，太多太多的牽掛值得我留下，但我還是與以前的那些友人分道揚鑣。只是在彼此的同學錄上留下了有緣再相會的謊言。
是的，謊言。多么蒼白的謊言?。〉砷L著的人卻甘愿相信它是最真摯的誓言。
但愿——是吧。
那時的陽光真的好灼熱，我堅強，卻很虛偽，問及心愿，我依舊仰起那張年輕的臉，望著同樣湛藍的天空，卻再也說不出那一句“我想長大”。
或許是我真的長大了吧。
那么，成長呢？曾被我追問了十二年的成長呢？
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