通過總結(jié)心得體會，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并找到解決的方法。寫心得體會要注意文字流暢和語句簡練。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。
幼兒親子心得體會篇一
幼兒園是孩子們第一次離開家庭，與陌生環(huán)境和陌生人接觸的地方。對于許多家長來說，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過在幼兒園親子活動中積極參與，我們意識到親子關(guān)系對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。親子活動不僅加深了家長與孩子之間的感情，也為家長們提供了一個了解幼兒園教育活動和學(xué)習(xí)方法的機會。這對于幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技巧非常重要。
第二段：傾聽與了解孩子的需求
通過參與幼兒園的親子活動，我們發(fā)現(xiàn)了孩子的苦悶和需求。在以往的生活中，我們很少有機會和孩子們深入交流，了解他們生活中的困擾和快樂。在幼兒園親子活動中，家長有了與孩子們直接接觸的機會，可以親身感受到他們在學(xué)習(xí)和生活中的真實情況。通過傾聽和理解，我們能夠更好地滿足孩子們的需求，幫助他們更好地成長。
第三段：家園合作的重要性
幼兒園親子活動的另一個重要方面是家園合作。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的主要場所，而家庭是孩子們個性和價值觀形成的搖籃。只有家園緊密合作，才能真正幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在親子活動中，家長們和教師們共同商討孩子的教育問題，并嘗試找到解決方案。通過有效的家園合作，我們可以更好地理解幼兒園的教育理念和方法，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持。
第四段：共創(chuàng)美好的幼兒園生活
參與幼兒園的親子活動不僅使家長更加了解幼兒園教育，也為我們提供了與其他家長交流和分享的機會。在活動中，我們相互分享經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。我們發(fā)現(xiàn)，每個家庭都有自己的教育經(jīng)驗和方法，互相借鑒和分享可以讓我們共同成長。與其他家長的交流也讓我們意識到，我們并不是孤單的，在這個共同的教育旅程中，我們彼此相伴，共同努力，共創(chuàng)美好的幼兒園生活。
第五段：對于孩子的影響
家庭是孩子成長的重要基石，而幼兒園則是孩子教育的重要延伸。通過積極參與幼兒園的親子活動，我們能夠更好地了解孩子的需求，與教師和其他家長緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我們相信，在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的親子活動，我們意識到親子關(guān)系的重要性，更好地了解孩子的需求，并與教師和其他家長緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。在這個共同努力下，我們相信孩子們能夠茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。親子活動不僅豐富了我們的生活，也讓我們更加珍惜家庭和幼兒園的重要性。家庭是孩子成長的搖籃，幼兒園是他們學(xué)習(xí)與成長的天地，只有家庭和幼兒園緊密合作，才能真正幫助孩子變得更好。
幼兒親子心得體會篇二
張老師在我兒子賀x超的班中開展了小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對策的研究，使得我兒子在閱讀能力、語文成績方面發(fā)生了巨大的變化，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、原來，我的孩子賀義鈔喜歡看電視，下午放學(xué)回家或星期六、星期日一看就是幾個鐘頭，沉溺于精彩節(jié)目中，看得廢寢忘食，津津有味。一談到讀書，一點無趣，甚至厭惡。真令人耽心他的學(xué)習(xí)。我向老師反應(yīng)了這一現(xiàn)象后，老師幫我分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，由于學(xué)生的課余生活單調(diào)，叫我多買一些適合學(xué)生看的書籍，如《十萬個為什么》、《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《安徒生童話》等，孩子得到這些書后，欣喜若狂。在課余時間手不釋卷，看得如癡如醉。有時還向同學(xué)講述書里面的故事，講得繪聲繪色，滔滔不絕。大大培養(yǎng)了學(xué)生看書的興趣，豐富了課余生活，增長了見識，打開了學(xué)生的思維和想象的空間，也陶冶了他們的情操，還提高了他們的口頭表達能力。由于學(xué)生喜歡看書了，減少了看電視的時間，即便是看電視，也自然有約束，這讓我感到欣慰。
2、過去，孩子喜歡唱讀，像和尚念經(jīng)，有口無心，根本沒有停頓，沒有感情。同時把詞語、句子讀得支離破碎?？墒牵F(xiàn)在孩子讀書讀得抑揚頓挫，感情充沛了。能夠做到委婉處還他個委婉，悲哀處還他個悲哀，有一天，我聽到他正在讀《歌唱二小放牛郎》，讀得聲情并茂，開篇他讀出了對二小的深切懷念，然后讀出了對敵人兇殘的憎恨，蔑視，對二小犧牲后的悲痛，懷念，歌頌等的思想感情。這使我覺得他已經(jīng)進入了意境，讀起來感動了聽者，引起了我的共鳴。同時，普通話準確，讀得流利。他的進步真不小啊！
3、以前，孩子喜歡朗讀，不愛默讀。我和他去趕場，看到標語、告示、廣告等，他總是在那兒念個不停，真令人感到厭惡。讀一本小說，讀得聲嘶力竭，口干舌燥?，F(xiàn)在，他默默無聲地讀著一本本課外讀物，邊讀邊想，讀了之后，還能記住故事的內(nèi)容。已經(jīng)養(yǎng)成了默讀的好習(xí)慣。再也不像原來那樣，一開口，就嗚哩哇啦地讀個不停，而且讀書速度也加快了，一本書，幾天就讀完了。
4、過去，孩子不喜歡閱讀古詩。認為它深奧難懂。讀起來，無節(jié)拍，無韻腳。學(xué)過的古詩也不去記住它。現(xiàn)在，孩子不但喜歡背誦課內(nèi)的古詩，而且喜歡背誦課外的古詩，還能歌唱古詩。如《靜夜思》、《春曉》、《鵝》等，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中感受到了祖國文化的無窮魅力。孩子喜歡唱，在輕松愉快中，掌握了古詩的意境和感情。有時，還把古詩的意境用簡筆畫的形式畫出來，孩子顯得興趣盎然。
5、孩子以前讀書，只讀，但并不動筆墨，一些好詞佳句在眼前一晃而過，書上也沒勾畫，天長日久，什么也記不住了?？墒呛髞?，他能把看到過的比喻句，擬人句，夸張句，排比句等修辭手法的'句子，以及一些名言、警句、歇后語都能寫在一個筆記本上。翻開他的筆記本，就能讀到：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”“小蔥拌豆腐―一清二白?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！薄耙蝗f年太久，只爭朝夕?！薄叭诵凝R，泰山移。”“眾人拾柴火焰高?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！庇袝r，他還考考我一些歇后語，“黃鼠狼給雞拜年――？”“矮子過河――？”有時又叫我猜一些謎語：“千根線，萬根線，落在水里看不見?！薄伴L根根，不落地?！钡鹊取?/p>
6、孩子愛看書還表現(xiàn)在喜歡預(yù)習(xí)功課了。他能把語文書默讀幾遍，同時勾畫出生字詞，也能查字典和詞典，理解他的意思。也在逐段鉆研每段文章的含義。自學(xué)能力大有提高?？傊?，我認為，泥溪小學(xué)開展的小學(xué)閱讀興趣障礙及矯治對策的科研活動，提高了學(xué)生的閱讀興趣，增強了學(xué)生的閱讀能力，對他們的終身學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠的影響。在此，我對為我孩子付出心血的老師表示最誠摯的謝意。
幼兒親子心得體會篇三
幼兒國學(xué)是指在幼兒教育中注重培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)的教育方法。這種教育方法旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的品格和道德修養(yǎng)。幼兒國學(xué)教育的重要性在于，傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，孩子們可以了解自己的文化根源，塑造自己的身份認同，同時也可以提升他們的思維能力和綜合素質(zhì)。
第二段：家庭中的幼兒國學(xué)教育
家庭是幼兒成長的最初環(huán)境，也是幼兒國學(xué)教育最主要的場所。在家庭中，家長可以通過講故事、傳唱兒歌等方式傳遞傳統(tǒng)文化給孩子們。同時，家長還可以策劃一些親子活動，比如制作民間工藝品、品味傳統(tǒng)美食等，讓孩子們親身體驗和感受傳統(tǒng)文化的魅力。家庭中的幼兒國學(xué)教育不僅能夠增加親子之間的互動和溝通，還能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
第三段：幼兒園中的幼兒國學(xué)教育
幼兒園是幼兒國學(xué)教育的重要場所之一。在幼兒園中，教師可以通過開設(shè)國學(xué)課程，讓孩子們學(xué)習(xí)詩詞歌賦、古典音樂等傳統(tǒng)文化的知識。同時，幼兒園還可以組織一些文化節(jié)慶活動，比如重陽節(jié)、端午節(jié)等，讓孩子們親身參與其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒園中的幼兒國學(xué)教育不僅可以增加幼兒的知識儲備，還可以培養(yǎng)他們的集體意識和合作精神。
第四段：社會的幼兒國學(xué)教育
社會環(huán)境對幼兒國學(xué)教育也有著積極的影響。比如，幼兒國學(xué)教育在社會中的傳播和推廣，讓更多的人了解和參與其中，進一步加強了幼兒國學(xué)教育的力量和影響力。同時，社會上出現(xiàn)的一些傳統(tǒng)文化活動，如舞獅、游園、戲曲演出等，也為幼兒提供了了解和體驗傳統(tǒng)文化的機會。社會的幼兒國學(xué)教育不僅可以從各個方面豐富和拓寬孩子們的學(xué)習(xí)途徑，還能夠為他們提供更多的交流與互動的機會。
第五段：家庭、幼兒園與社會共同推動幼兒國學(xué)教育
幼兒國學(xué)教育需要家庭、幼兒園和社會的共同努力。家長應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，為孩子們搭建學(xué)習(xí)和實踐的平臺，同時也需要積極支持幼兒園的幼兒國學(xué)教育工作。幼兒園則應(yīng)該加強幼兒國學(xué)教育課程的研發(fā)和實施，積極創(chuàng)造各種機會，讓孩子們在幼兒園里多角度、全方位地接觸和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。社會應(yīng)該為幼兒國學(xué)教育提供更多的資源和支持，讓幼兒們在社會的熏陶下，更好地感受和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
總結(jié)：幼兒國學(xué)教育從家庭、幼兒園到社會，形成了一個連續(xù)的教育鏈條，在培養(yǎng)幼兒的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)方面有著重要作用。家長、教師和社會應(yīng)該共同關(guān)注和支持幼兒國學(xué)教育，為幼兒們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓他們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，成為有文化底蘊、有情懷、有責(zé)任感的新一代人。
幼兒親子心得體會篇四
一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時期開始，大概都有個通性。那就是愛看小人書、卡通片;或看聽小故事、聽兒歌。我家的寶貝也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，，但還是看的津津有味呢。
二、根據(jù)興趣愛好，書本生活上共同結(jié)合。從還不會走路和說話的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮?，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少。平時到街上，或公路上，看到車輛，他老爸就會一臺一臺的'告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽，常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。
三、親子共讀，及時講解，也用于適時的教育。我的孩子跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬干凈了》教育孩子要從小愛干凈講衛(wèi)生?！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助，互相互愛。每次講完我都會告訴他應(yīng)該要向故事中的誰學(xué)習(xí)。生活中有時碰到類似的事，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來，效果往往不錯。
總的來說，教育孩子是很多方法的，只是也需要我們每個家長花點心思花點時間和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素質(zhì)的父母，希望能通過交流，增長自己這一方面的見識，彌補這方面的不足。
幼兒親子心得體會篇五
吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數(shù)的財富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經(jīng)堅持了將近一年的時間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力，每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養(yǎng)了孩子的.獨立思考能力。
陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。
幼兒親子心得體會篇六
隨著社會的進步和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注幼兒國學(xué)教育，將其與親子教育相結(jié)合，為孩子們提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境。在陪伴孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我深深地感受到了幼兒國學(xué)親子教育的重要性和價值。以下是我在實踐中的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)孩子對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛
幼兒國學(xué)是一門非常重要的教育內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)節(jié)日、古代故事等，可以培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，引導(dǎo)他們從小就有對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好向往和熱愛。作為家長，我首先要做好的就是給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將國學(xué)教育融入到日常的生活中。例如，在室內(nèi)外的展示墻上貼上經(jīng)典詩句和故事插圖，制作小手工，繪制傳統(tǒng)節(jié)日的圖畫等，激發(fā)孩子對國學(xué)的興趣。同時，我還會陪孩子一起去參加一些與國學(xué)相關(guān)的活動，如書法比賽、傳統(tǒng)文化展覽等，讓他們親身體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛之情。
第二段：注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和情緒管理能力
幼兒國學(xué)不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和情緒管理能力。在學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞和古代故事的過程中，孩子們能夠從中體驗到其中蘊含的道德和價值觀。我會與孩子一起閱讀經(jīng)典故事，如《小狼狗故事》、《孔子故事》等，通過這些故事中的主人公的行為和思考，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。同時，我也會注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，引導(dǎo)他們學(xué)會控制情緒，與他人和睦相處。例如，在孩子情緒波動較大的時候，我會教他一些簡單的冥想和放松技巧，幫助他們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。
第三段：加強親子溝通和家庭教育氛圍
幼兒國學(xué)親子教育的過程中，親子溝通起著舉足輕重的作用。通過與孩子一起學(xué)習(xí)國學(xué)，我更了解他們的需求和興趣，在溝通交流中建立起更加親密的關(guān)系。我會耐心傾聽孩子的發(fā)言，并及時給予他們肯定和鼓勵。同時，我也會尊重孩子的意見和看法，給予他們更多的選擇空間。此外，我還會為孩子營造一個良好的家庭教育氛圍，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和表達。比如，在家里可以為孩子建立一個專屬的書角，放置一些國學(xué)經(jīng)典的圖書和玩具，讓他們在輕松自由的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
第四段：耐心引導(dǎo)和開展親子活動
與孩子一起學(xué)習(xí)國學(xué)需要家長有耐心和引導(dǎo)的能力。在教學(xué)過程中，我會盡量用簡單的語言講解，完成內(nèi)容難度適應(yīng)孩子的能力，并引導(dǎo)他們?nèi)谌氲綄W(xué)習(xí)中去。比如，在學(xué)習(xí)詩詞的時候，我會帶領(lǐng)孩子一起朗讀和模仿，讓他們感受到詩詞的美妙之處。此外，我也會定期開展一些親子活動，如傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、國學(xué)知識競賽等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這些親子活動不僅有助于家長和孩子之間的互動和交流，還能夠增強他們對國學(xué)的理解和認同。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的教育水平
幼兒國學(xué)親子教育是一個持續(xù)不斷的過程，家長需要不斷學(xué)習(xí)、探索和反思。通過自己的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到教育是一門需要不斷提升的技能。我會參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座，增加自己對國學(xué)教育的理解和掌握，提升自己的教育水平。同時，我也會不斷與其他家長交流和分享心得體會，從中學(xué)習(xí)到更多的教育方法和技巧。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的教育水平，我相信我的幼兒國學(xué)親子教育也會越來越好。
總結(jié)：
通過陪伴孩子學(xué)習(xí)幼兒國學(xué)，我深刻體會到幼兒國學(xué)親子教育的重要性和價值。培養(yǎng)孩子對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，注重培養(yǎng)其品德修養(yǎng)和情緒管理能力，加強親子溝通和家庭教育氛圍，耐心引導(dǎo)和開展親子活動，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的教育水平，這些是我在實踐中的一些心得體會。我相信，只有在家長的陪伴下，孩子才能全面發(fā)展，從小建立正確的人生觀和價值觀，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒親子心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注和重視幼兒教育。幼兒國學(xué)教育作為一種古老而深入人心的教育方式，正逐漸被現(xiàn)代家長所接受。本文將以五段式的連貫結(jié)構(gòu)，分享我的幼兒國學(xué)親子心得體會。
首先，幼兒國學(xué)教育重視培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典中蘊含了豐富的道德觀念和價值觀念，無論是孔子的仁義禮智信，還是孟子的親善恭勤，都是對于幼兒品德的最好引導(dǎo)。我在與孩子的親子活動中，輔以國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，通過故事講解和游戲互動，讓孩子懂得了誠實守信、友善待人的重要性。例如，在講解中孩子們學(xué)會了《弟子規(guī)》中的“有朋友來遠方，不招手笑要寬”和“講中說信，不茍且，不圖窮”等經(jīng)典課文，使他們從小樹立了良好的道德觀念。
其次，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子成長的道路上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。幼兒國學(xué)教育通過讓孩子熟悉國學(xué)經(jīng)典，飲水思源，尊師重道，用心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在親子活動中，我與孩子一起朗讀《論語》中的優(yōu)秀短句，通過分組競賽和經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣，也增強了他們的自信心和學(xué)習(xí)毅力。
再次，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的日常行為禮儀。禮儀是國學(xué)教育的重要組成部分，也是塑造孩子品格的關(guān)鍵所在。幼兒國學(xué)教育注重從小事做起，在日常生活中培養(yǎng)孩子的行為禮儀。例如，我與孩子一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩”和“斯須食，終日戒”等經(jīng)典課文，通過身教和模仿，教會了孩子如何尊敬長輩和愛護自己。在親子活動中，孩子們還學(xué)習(xí)了如何優(yōu)雅地行走、如何得體地言談舉止等方面的日常禮儀，培養(yǎng)了他們的自律意識和儀容儀表。
第四，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典中蘊涵了豐富的藝術(shù)元素，如音樂、舞蹈、繪畫等，而這些元素正是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)的寶貴資源。在幼兒國學(xué)教育中，孩子們通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，一方面能夠領(lǐng)略文學(xué)之美，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀作品；另一方面，他們也通過親子活動中的藝術(shù)展示和表演，培養(yǎng)了自己的審美能力和藝術(shù)才華。孩子們可以模仿古人的詩詞，創(chuàng)作自己的作品，還可以學(xué)習(xí)古典舞蹈和樂器，讓藝術(shù)融入他們的日常生活。
最后，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的思維能力。在當(dāng)今社會，思維能力的培養(yǎng)尤為重要。幼兒國學(xué)通過研讀國學(xué)經(jīng)典，讓孩子從小就接觸到世界的智慧。例如，在講解《論語》中的經(jīng)典課文時，我與孩子們一起探討了孔子的智慧，讓他們明白思考問題和解決問題的重要性。通過親子活動中的游戲和討論，可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，提高他們解決問題的能力。
綜上所述，幼兒國學(xué)教育在品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為禮儀、藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力等方面具有獨特的優(yōu)勢。通過與孩子進行幼兒國學(xué)親子活動，我深刻體會到了幼兒國學(xué)教育的價值和作用。它不僅能夠培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更能夠讓他們在童年時期就接觸到深刻的文化底蘊，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們作為父母，應(yīng)該積極參與和支持幼兒國學(xué)教育，為孩子的成長和未來搭建一個堅實的平臺。
幼兒親子心得體會篇八
“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢?就我個人而言，我自認為還是比較喜歡看書的，從小學(xué)時候的童話書，初中時候的漫畫書，高中時候的新概念小說，到大學(xué)時候的文人名著，但凡有時間我都會拿起來讀一讀。只是到了工作以后，卻真的甚少有時間堅持“見縫插針”式的看書了。以至于到了現(xiàn)在要寫文章了，有點“捉襟見肘”了，才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要。
眾所周知，良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式。閱讀不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。特別是當(dāng)我做了媽媽之后，對這一點的體會尤為深刻。
兒子現(xiàn)在已經(jīng)三周歲了，他特別愛看書，從各類雜志、繪本，甚至是廣告宣傳單，只要是他感興趣的，他都會捧起來看一看，胡亂翻一翻。從他還是嬰兒的時候，我就開始堅持每天睡前給他講臨睡故事，到現(xiàn)在他也養(yǎng)成了不講故事就不睡覺的習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
在兒子很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)他超愛看書和聽故事，雖然他看不懂字，但是他喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《色彩的味道》，還是翻不爛的那種，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給他講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講第二遍、第三遍......一個故事可能會被要求講10幾遍他才過癮?，F(xiàn)在回想起來，兒子愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為他生活中的一部分。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)，沒事他就喜歡給孫子講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管他是否有吸收進去，那時候的他大概只有2歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下兒子一聽到三字經(jīng)就會嗯嗯啊啊的激動起來;說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，兒子愛看書也是必然的。
三、擠時間閱讀并加以堅持
現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀他會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給兒子讀有一定深度的經(jīng)典感恩小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備兒子反復(fù)聽用。
總之，兒子現(xiàn)在已經(jīng)愛上了閱讀，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，我們堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光。這樣的親子閱讀我覺得對我是一種歷練成長，對孩子更是生長道路上的一筆寶貴經(jīng)驗。
幼兒親子讀書心得體會篇5
幼兒親子心得體會篇九
時間過得真快xx上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里兒子學(xué)會了許多本領(lǐng)，學(xué)會了畫畫、搓油泥、剪紙、折紙、唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)兒子在如何看書方面有了很大的進步。
說起看書可是xx一大愛好，記得xx還在牙牙學(xué)語時就喜歡拿著圖畫書看個不停，嘴里還咿咿呀呀的好象能看懂似的，xx看的第一本書是朋友給的《嘟嘟熊畫報》，自從有了這本書后，當(dāng)xx哭鬧的時候把書拿出來一念，他就立刻停止哭泣睜著淚汪汪的.大眼睛盯著書看。于是我在xx還不會說話的時候就訂閱了《嘟嘟熊畫報》，從此書就成了他最好的朋友，在他獨處的時候；掛水的時候；臨睡的時候，只要有一本書在他跟前他就特別安靜，不哭不吵也不鬧。也許是我早早的念書給他聽，xx講話比院子里同齡小朋友要早，而且也比較聽話，不聽話的時候只要我提到書中某某怎么樣怎么樣他就立馬不做了。
雖然xx看書比較早，但我并沒想到給孩子看書還有這么大的學(xué)問，每次給他講故事只是照本宣讀，念完了事，從來不跟他解釋為什么，也不管他聽懂沒聽懂。自從上了幼兒園的分享、思維課程后我發(fā)現(xiàn)看書的學(xué)問可大了：思維課程是讓孩子在游戲中形成良好的思維習(xí)慣，在動手操作中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力。讓孩子在強烈的游戲興趣的牽引下，不斷地深入探索，并逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性解決問題的思路和方法。而分享閱讀激發(fā)了孩子閱讀興趣，提高孩子閱讀技能，通過老師、家長和孩子的交互作用，使孩子學(xué)會了閱讀方法，逐漸從依賴閱讀走向獨立閱讀。通過這次親子閱讀我發(fā)現(xiàn)xx主動思維方面有了進步，會自己尋找問題解決問題，遇到不會的問題喜歡刨根問底，閱讀興趣也越來越濃厚。通過這次的親子閱讀也讓我看到了希望，因為這些好的閱讀方法對xx將來的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。
幼兒親子心得體會篇十
“親子活動”是幼兒活動中必不可缺的部分，幼兒與成人的依戀是自然的又是十分重要的，在濃濃的親情中成長的孩子健康、活潑、聰明。幼兒和父母在快樂的親子游戲中建立了親密無間的關(guān)系。
快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤積淀的結(jié)果。幼兒在“親子活動”中，充分選擇自己喜歡的活動，通過自己的不斷嘗試、努力來發(fā)現(xiàn)和體驗成功的快樂。整個活動過程中，孩子沒有失敗的壓力和恐懼，沒有沉重的心理負擔(dān)，充分享受到“當(dāng)家作主”的快樂。
親子活動不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，提升幼兒的快樂指數(shù)，還能促進幼兒各方面能力的發(fā)展。孩子們的天性是自由的，每個孩子都有自己探索事物的獨特方式，親子活動讓孩子們可以用自己的方式去觀察事物和接觸事物，他們的方式都會得到充分的尊重。親子活動的精神就是：尊重孩子的想法，尊重孩子所處的發(fā)展階段，給孩子選擇的機會。親子活動給孩子們提供了一個寬松和輕松的環(huán)境，讓他們分享與父母一起玩耍的樂趣。這樣，幼兒的情感、認知、語言、運動、創(chuàng)造、社會交往等多種能力就能得到全方位的發(fā)展。
幼兒親子心得體會篇十一
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”在這一點上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀....一年多來，孩子的閱讀量陡增，語言表達能力都得到了加強，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程?，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問很多的問題，有的'時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。下面就和大家分享一下親子閱讀的心得體會。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些他趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我大部分是先讓孩子自己看鼓勵他把看到的想到的說出來。然后再講給他聽，一邊講一邊起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起成長，一起加油吧!
幼兒親子心得體會篇十二
上周五參加完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想！！我倒，哪有時間??！555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品：
我是實驗幼兒園大（2）班徐xx的家長。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好，就隨便說下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。
我的女兒在大（2）班，我們一家都很喜歡于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著許多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，很多家長都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的肯定，是因為她認為老師是安全、友好的，是可以依賴的。所以我想對老師們說，“謝謝，辛苦了”。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的夢想。我也希望我的女兒有個美好的將來。但是對今天的她來說，還言之過早，我只希望她能有個屬于自己的快樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是蠻多的。很多時候，女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識等或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。這也得益與老師的辛勤教導(dǎo)才有的結(jié)果。
作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參加，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時間，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮?；氐郊易钌僖辉聝?nèi)女兒總會眉飛色舞喋喋不休地說著親子活動的精彩場面。感謝老師還能給予我們生活中的快樂。
最后，我們?nèi)蚁蛴诶蠋煛⒋蘩蠋熂八卫蠋煹酪宦暎耗銈冃量嗔?！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，自己的事情自己做！
幼兒親子心得體會篇十三
親子關(guān)系對于孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而在孩子進入幼兒園后，家長與幼兒園老師的合作則更加重要。作為一個父母，我通過與幼兒園的合作，積累了一些親子心得和體會，幫助我更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子。在本文中，我將分享一些這方面的心得。
在孩子進入幼兒園時，最重要的一點是建立起與幼兒園老師的信任和溝通。第一次送孩子去幼兒園的時候，我感到有些擔(dān)憂和不安。但是幼兒園的老師們非常耐心地給我解答了我的疑慮，并向我介紹了他們的教育理念和方法。他們的專業(yè)知識和敏銳的觀察力給我留下了深刻的印象，并讓我感到自己的孩子在他們的呵護下將得到良好的教育和關(guān)懷。
通過與幼兒園老師的密切合作，我意識到了家庭教育與學(xué)校教育的互補性。我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師非常注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和自理能力。于是在家中，我開始鼓勵孩子承擔(dān)一些簡單的家務(wù)活，并鼓勵他們自己穿衣、洗手等。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力得到了明顯的提升。同時，我也了解到了幼兒園老師在教育孩子時注重的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。于是在家中，我給孩子提供了更多的藝術(shù)和科學(xué)的材料和工具，幫助他們進行自由發(fā)揮，并培養(yǎng)他們的興趣愛好。
另外，幼兒園的活動也讓我認識到孩子們在互動中的成長和學(xué)習(xí)。每次幼兒園的集體活動，孩子們總是充滿激情地參與其中。他們通過和其他孩子的交流和合作，學(xué)會了分享、寬容和友善。而這些也是重要的社交技能，對于他們未來的成長有著巨大的幫助。這讓我意識到，除了在家中培養(yǎng)孩子的品德和社交能力外，幼兒園的集體活動也是至關(guān)重要的一部分。
同時，我也體會到了在家庭中給予孩子足夠的關(guān)注和時間是十分重要的。學(xué)習(xí)和玩耍固然重要，但與親人的溝通和互動同樣不可或缺。在幼兒園中，孩子們一直受到老師的關(guān)注和呵護，而我作為家長也應(yīng)該盡可能多地與孩子交流，了解他們的想法和需求。有時，我會在晚飯后帶孩子親自去公園玩耍，或者陪他們一起做手工等活動。這些能夠增加我們之間的互動，讓我更加了解孩子的需要。
最后，我認為作為家長，應(yīng)該時刻關(guān)注自己的情緒和行為對孩子產(chǎn)生的影響。孩子是非常敏感和易受影響的，我們的情緒不穩(wěn)定或者憤怒的態(tài)度會給他們帶來負面影響。因此，作為成年人，我們需要更多地控制自己的情緒，不把日常的壓力和不滿傳遞給孩子。要以積極的心態(tài)和態(tài)度對待孩子成長中的種種問題，給予他們足夠的支持和理解。
總結(jié)起來，通過與幼兒園的合作，我意識到家庭教育和學(xué)校教育的互補性，家長在孩子成長中的重要性，以及自身的情緒和行為對孩子的重要影響。這些親子心得和體會讓我更加自信和樂觀地面對孩子的成長問題，也讓我更加有信心和幼兒園老師共同培養(yǎng)孩子的未來。
幼兒親子心得體會篇十四
讀書就是閱讀一個人的經(jīng)歷，閱讀一個人的思想，書給我們提供了一個廉價又方便的渠道去分享一個歷事比我們多，體會比我們深的人的經(jīng)驗。你是否在找正準備撰寫“幼兒親子讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔(dān)心他們會不會吧a b c和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
新營小學(xué)校園網(wǎng)站“讀書樂園”欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。
《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活——充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村——風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣……讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當(dāng)我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭發(fā)生長出來時，還真有點為禿鶴著急;當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調(diào)皮好動是常有的事情。然而當(dāng)禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了——他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，與大家一起分享。
一，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學(xué)前，對此不要太在意。通常，在學(xué)前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！遍喿x是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
四、親子共讀，營造閱讀氛圍。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！薄坝H子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自已良好的人格。
寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。
今天再讀這本書，我發(fā)現(xiàn)唐僧更令人著迷，他的精神更值得學(xué)習(xí)。唐僧取經(jīng)是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經(jīng)，費時十七年，經(jīng)歷百余國，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經(jīng)，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻。而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，大徒弟盡管機智不凡，本領(lǐng)高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著追求的精神，不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。唐僧的堅韌不拔、執(zhí)著追求的精神，值得多少人為之學(xué)習(xí)，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅忍不拔、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝負，這就是所謂的“代溝”吧，最后只能我喜歡我的唐僧，他喜歡他的悟空了。
通過和孩子共同閱讀辯論，我們家長不但增長了閱歷，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀，是我們快樂生活的添加劑。
幼兒親子心得體會篇十五
親子關(guān)系是一個人一生中最為重要的關(guān)系之一。在幼兒時期，父母是孩子最親密的伙伴，也是他們最重要的啟蒙師。因此，為了加強親子關(guān)系，提高父母和孩子的互動，我選擇參加了幼兒園的親子活動。在這個過程中，我深刻認識到親子關(guān)系的重要性，并從中獲得了許多啟示。
第二段：共同參與孩子的成長
參與幼兒園的親子活動讓我更加了解孩子的成長和發(fā)展。通過觀察和參與，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們注重以游戲和互動的方式教育孩子，使他們在體驗中學(xué)習(xí)。而我作為家長，通過參與這些活動，深刻體會了孩子在成長過程中的需求和特點。這不僅幫助我更好地了解孩子，還讓我更加有信心去滿足他們的需求。
第三段：增進親子之間的溝通和理解
親子活動為父母和孩子之間的溝通提供了良好的平臺。在活動中，父母和孩子一起玩游戲、做手工、參觀展覽等，互相交流和分享彼此的想法和感受。這種互動不僅幫助建立起一種信任和尊重的關(guān)系，也讓孩子感受到自己被重視和關(guān)愛的程度。同時，父母們也通過這些親子活動更好地了解孩子的興趣和喜好，有針對性地開展家庭教育，提高教育的效果。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在幼兒園的親子活動中，孩子們能夠與其他孩子一起玩耍和交流。這對于孩子的社交能力的培養(yǎng)是非常有益的。在親子活動中，孩子們學(xué)會了分享、合作和尊重他人的規(guī)則。他們在游戲中學(xué)習(xí)如何與其他人相處，如何傾聽他人的意見和思考問題。這樣的經(jīng)驗對于孩子日后的社交能力的發(fā)展非常重要，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會環(huán)境。
第五段：加深親子情感的連結(jié)
通過參與幼兒園的親子活動，我感受到了親子關(guān)系變得更加緊密的連結(jié)。在活動中，我與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的回憶。這些美好的經(jīng)歷讓我和孩子的情感更加深厚，讓我們更加親近和理解彼此。通過這些親子活動，我們不僅拉近了距離，還創(chuàng)造了更多的時間和機會來培養(yǎng)父母與孩子之間的情感連結(jié)。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的親子活動，我深刻認識到親子關(guān)系的重要性。共同參與孩子的成長、增進親子之間的溝通和理解、培養(yǎng)孩子的社交能力，以及加深親子情感的連結(jié)，這些都是幼兒園親子活動給予我們的寶貴經(jīng)驗。作為家長，我們應(yīng)該深刻體會到親子關(guān)系對孩子的成長和發(fā)展的重要性，積極參與親子活動，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
幼兒親子心得體會篇十六
這次幼兒園舉行親子閱讀活動，我作為xx的母親，參加了這次活動，我們每一位家長都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來回到老師提出的問題。
在這個過程中，我感受到了合作的樂趣，更加強了我與自己孩子的互動，因為很多問題不難，但是想要最快速的答復(fù)上來，需要配合，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動，我感覺很有意義，通過閱讀，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂趣，這樣能夠推動他們好好讀書。
一開始我接到幼兒園通知，每個家長都必須要有一位參加這次活動，心中還是有些排斥的，我認為這些事情沒必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時間，又因為孩子強烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動，一個是想來看看這個活動有什么特別之處，第二個也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。
幼兒園舉行的這次活動有趣，更是意義重大，這次的活動，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨立和成長，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很淘氣，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動畫片，心中也是挺著急的。
這次活動，我明顯感受到孩子他開朗了很多，不在是那個孤獨憂郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對于這樣的收獲我非常滿意，至少我覺得這次我沒有白來，我非常慶幸自己來參加了這次活動，承受了邀請，不然非懊悔不可。
看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個沒有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動都不積極，這讓我覺得有時間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小，很多時候都顯得非常的脆弱容易，我希望自己的孩子可以無憂無慮的學(xué)習(xí)生活。
這次活動的目的我也了解了，其實就是希望我們父母能夠花一些時間陪在孩子的身邊，給他們一些關(guān)心，多一些互動罷了，畢竟他們還小需要呵護，作為父母更是有這個責(zé)任，我以前無視了，但是今后我不會在忽略這一點，我會恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長的角色。
作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉觯螛穲?，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否那么會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以區(qū)分。當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化裝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的?？傊?，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
這一次親子閱讀活動給我很大的啟發(fā)，雖說對于孩子不能過于干預(yù)，但是作為父母的我還是很擔(dān)憂孩子的成長，這一次親子閱讀活動中，我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到，原來對于教育而言，我們不能局限于外表，我們必須依靠于詳細的實踐，這樣我們才能真正的去了解自己的孩子，更好的給他愛和帶著。以前我很少有和孩子在一起的時間，這次幸虧與學(xué)校的這一次活動，讓我和孩子有了一次長時間的相處。這次閱讀活動中，很多家長都參與了，而我也積極的和孩子一同參與了這次活動，雖說自己平時比較忙，但是對孩子的關(guān)注我還是不會少的。這次我特意請了個假，陪孩子一起閱讀，一起享受這次活動的樂趣。
在這次活動當(dāng)中，我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質(zhì)。在家里我不知道他是這么喜歡看書的一個人，這次活動中，他看書的時候非常認真，又好幾次我去叫他，他都沒有聽到，甚至是到了該吃飯的時候他都沒有一點反響。我過去問他，看書這么專注也應(yīng)該先吃完飯不。沒有想到他竟然跟我說，把這本書看完了，吃飯才會更香。那一刻，我突然覺得自己比孩子還要沒有耐心，看書這件事情專注度一段，那么效果是會差一些。而我也總是在做一件事情上沒有太大的專注度，導(dǎo)致孩子在家里也處于一個不太舒適的環(huán)境中。
我后來問孩子為什么在家里沒有這么認真的看書，結(jié)果他說了這樣一句話，他說因為在家里我總是喜歡去打攪他，問他各種問題，他最不喜歡的就是他專注做一件事情的時候別人去打攪他。他知道我這是好意，在關(guān)心他，愛他，所以他也從來沒有跟我說過這些。那一刻我確實羞紅了臉。
以前我總覺得他不夠懂事，現(xiàn)在看來，其實不懂事的是我自己。我作為他的母親，沒有照顧到他的感受，也沒有找到一種更好的教育方法，反而是束縛了自己的孩子。那一刻我突然明白了很多，也終于知道自己的缺陷，更是愿意從這一刻開始，努力的去改正自己，做一個更好的媽媽。這一次閱讀活動，讓我更加的了解了自己的孩子，我也會多加去改正自己的一些教育方式，讓孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的進步和成長。
幼兒親子心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時，邱老師在班級里開展了親子閱讀活動，相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀，也會讓班級融為一個書香常漫的整體。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長，在每天入睡前，可以試著關(guān)掉電視，暫離網(wǎng)絡(luò)，靜下心來，傾聽孩子的心智成長，領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。
剛開學(xué)，按照邱老師的推薦，我給劉騰謙買了本《全閱讀》?？梢哉f封面上的一句話抓住了我的心：全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認字，那時的親子閱讀差不多就是講故事?，F(xiàn)在上了一年級，隨著學(xué)習(xí)拼音的進度，在講故事之前，會給他一個“交換條件”，在指定的一頁故事上找到認識或會拼讀的十個字，才答應(yīng)給他講故事。孩子會很興奮地去尋找認識的字，還“抱怨”我以前不教他認字，說班上的朱笑語同學(xué)都認識2000多字了，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。
記得剛開學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。一開始他好像不是很想聽這個故事。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時，他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時，他問我哇嗚是老虎還是狼。當(dāng)?shù)弥抢菚r，又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?在欣賞了精彩的故事同時也明白了，”壞人”也可以改正錯誤的，也需要好朋友?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。
轉(zhuǎn)眼，拼音全部學(xué)完了。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時給大家講的《小蜜瓜》?，F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準備看完后和同桌交換看。本來也想買本《小蜜瓜》的，想到“書非借不能讀也”就罷了。記得看到小豌豆準備坐320路公交車自己去上學(xué)時，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué)，希望自己快長大?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會哭?？梢哉f他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。當(dāng)看到布隆因為饑餓炎熱而中暑時，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了。萬物都互相效力，在共同閱讀時把生硬的管教變得溫情。
邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到當(dāng)他認為自己有足夠能力去獨自開始閱讀之旅而不再需要我們時，我們應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤;花的事業(yè)，根的工程”的美好光景中。
幼兒親子讀書心得體會篇2
幼兒親子心得體會篇十八
從女兒一歲多起，曾經(jīng)是人民教師的姥姥就給她買了很多適齡的童話書，有空就用手指著一個一個的字，讀給她聽。慢慢的，姥姥讀過的故事，小丫頭也能一字不差學(xué)著姥姥的樣子把整個故事都“讀出來”！與其說讀，其實是她背下來的，如果指著某個字單問她，她是不認識的?？墒?，就是這種啟蒙式的讀書游戲，讓女兒從小就對讀書情有獨鐘！從開始識字到升入一年級認識更多的字，從喜歡簡單的漫畫書到現(xiàn)在的故事，我們看到女兒在慢慢長大，漸漸被書中的故事吸引并愛上了書中的角色，讀書也就成了她最大的愛好。在“書”這位益友的陪伴下，女兒學(xué)習(xí)了知識，收獲了快樂！
女兒從小就喜歡書，從來不撕書。在各種各樣的好書陪伴下，女兒快樂的成長著。記得她三歲時，給她買了一本《經(jīng)典兒歌》，每天晚上，睡覺前的讀書時間，她都會嚷著要我和她一起讀上面代代流傳的歌謠，整整一百三十八首，到后來她都能流利的背下來。
以后我又陸續(xù)給她訂了《看圖說話》、漫畫系列《烏龍院》，還在網(wǎng)上購買了很多外國優(yōu)秀兒童圖書《小熊毛毛的美好生活》《瑪?shù)倌取返鹊?，這些書不但讓女兒的識字量大大增加，還通過潛移默化的方式寓教于樂，讓她明白很多做人做事的道理，分清真善美假惡丑。
記得女兒五歲的時候去奶奶家，伯伯家上高中的大哥哥問她:你知道什么是水稻嗎？她很不以為然的說：“當(dāng)然知道了”拉著哥哥的手走到衛(wèi)生間，指著地下的排水道說：“水道”就是下水道唄！頓時笑翻了滿屋子人。城市里的孩子包括我自己都弄不清水稻長的什么樣，于是我?guī)е艽斓呐畠喝曩I了一套圖文并茂的百科全書，她從書中又學(xué)到了很多自然常識，認識了很多動植物，還經(jīng)常給我當(dāng)小老師，告訴我一些自然現(xiàn)象的形成原因。
現(xiàn)在女兒上一年級了，只要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或者周末的休息時間，經(jīng)常是周六剛睡醒，她就會找一本書坐在床上讀。像家里厚厚的沒有拼音標注的《格林童話全集》《安徒生童話全集》她都看過很多遍，她對我說雖然看了很多遍，她還是喜歡看，因為每看一遍的收獲都不同?，F(xiàn)在只要是學(xué)校推薦的好書，我若忘記買，她就會一直一直提醒我快點兒買給她，只要能夠買書甚至可以不要零食，不買新衣服。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書對于女兒來說既能陶冶情操，又成了最大的精神財富。讀書讓女兒明白事理，受益匪淺，她學(xué)會思考問題、分析問題，不時語出驚人。書，滋養(yǎng)了她，豐富了她，使她遨游在書的海洋里，吮吸著知識的養(yǎng)分，健康、快樂地成長。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。希望女兒能一直與好書為伴，浸潤在書香里......
幼兒親子心得體會篇十九
參加幼兒親子考察活動，是一次難得的機會。這次活動的目的是讓父母和孩子能夠共同參與，體驗與學(xué)習(xí)。通過親身的經(jīng)歷，我們能夠更好地了解孩子的成長環(huán)境和需求。在這篇文章中，我將分享我對于幼兒親子考察的一些心得和感悟。
第二段：活動前的準備
在參加幼兒親子考察之前，我提前做了一些準備工作。首先，我為孩子做了一些背景知識的介紹，告訴他我們將要去的地方以及我們的目的。這樣做的好處是在活動中，孩子可以更加專注和理解。其次，我準備了一些和考察主題相關(guān)的書籍和玩具，用來幫助孩子了解更多關(guān)于這個主題的信息。最后，我和孩子一起討論了一些問題，以激發(fā)他的興趣和好奇心。
第三段：親子活動的體驗
親子考察活動的第一天，我們前往了一個自然公園。在那里，孩子們有機會觀察到不同種類的植物和動物。我們還參加了一系列的戶外活動，例如追蹤動物的蹤跡、捕捉昆蟲等等。這些活動不僅鍛煉了孩子的觀察力和動手能力，還增加了他們對于大自然的了解和尊重。第二天，我們?nèi)チ艘粋€博物館，參觀了一些歷史文化的展覽。孩子們能夠親自觸摸和參與一些展品，這讓他們對歷史文化更加感興趣。
第四段：影響和收獲
通過參加幼兒親子考察活動，我發(fā)現(xiàn)這對孩子的成長和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。首先，孩子們能夠親眼見到和親自體驗一些他們平常只在課本上見到過的事物。這樣的體驗相對于抽象的理論知識更能讓他們記憶深刻。其次，親子活動增強了家庭成員之間的互動和溝通。在活動中，我和孩子一起思考問題、觀察現(xiàn)象，并一起學(xué)習(xí)和討論。這樣的互動讓我更加了解孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式，也加深了我們之間的情感聯(lián)系。
第五段：結(jié)語
幼兒親子考察活動是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與其中，我不僅看到了孩子們的成長和進步，也給我自己帶來了很多啟示和思考。作為父母，我們應(yīng)該積極支持和參與這樣的活動，讓孩子們能夠在親子互動中更好地成長和學(xué)習(xí)。我相信，在這樣的過程中，我們一定能夠共同創(chuàng)造更美好的未來。
幼兒親子心得體會篇二十
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走進__縣__幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡保琠_幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動。
為了將游戲活動融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂，__幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動。
當(dāng)天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運動服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動作讓人應(yīng)接不暇，一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進球瞬間的經(jīng)典動作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一長串歡樂的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢”心愿卡贈送給家長，向老爸們展示了自己心中的夢想。家長俞建平告訴記者：“平時工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時間少，這樣的活動增強了大人和孩子之間的互動交流，非常好！”
此次“世界足球日”親子活動是__幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球?qū)官悺⒃u選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是__幼兒園“體驗足球、快樂成長”理念的一次成功實踐，也將進一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。
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