每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六年級上冊第二單元作文450字篇一
季夢涵
光年如影隨形，記憶斑駁杳杳，年華鐫刻著晨曦，忽而恍然如昨，正如那件實(shí)踐活動，暮然回首，仿佛昨天才發(fā)生。那次六一合唱比賽令我記憶猶新！
來到操場，各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簡短發(fā)言過后，合唱比賽也正式拉開了帷幕。我們在臺下面欣賞了其他幾個班的合唱比賽，他們的聲音鏗鏘有力，五七班還有人在彈鋼琴，美妙的旋律音樂瞬間將我吸引住，在配上她們優(yōu)美的舞蹈，銜接的真是天衣無縫，瞬間將整個臺下的人都給吸引住了，傳來了陣陣掌聲！
時間在表演中一分一秒的過去，不知不覺就到我們上場了，我的心里就像15個吊桶打水一樣，手心里攥著一把汗，我努力的控制著自己心中的喜悅！大家的心情也激動不已，有的站在臺下跺著腳，拍著手激動的不行！還有的在想動作，有的小聲唱著歌詞。主持人說：“請五五班同學(xué)表演他們帶來的合唱?！蓖瑢W(xué)們邁著沉重，有條不紊的步伐走上了舞臺。過了一會兒，音樂響起，我趕緊擺好姿勢，只見這時臺下座無虛席，同學(xué)們的頭發(fā)看上去黑壓壓一大片，大家的目光集中在每個人的身上，此時我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，最終我還是克制了下來，趕緊擺好動作。隨著音樂聲起，女領(lǐng)唱孫羽銅用甜美的聲音唱到：“白鴿在藍(lán)天巡行，歌唱這自由和平……”大家的手也做出白鴿飛行的動作。接著又響起男領(lǐng)唱周文君的聲音：“駿馬在草原奔騰，守望著麥浪春風(fēng)……”同學(xué)們也變換著其他動作：時而舉起雙臂；時而用手比出愛心舉向前方……動作整齊協(xié)調(diào)，無可挑剔。
我和其他幾位同學(xué)是在合唱隊(duì)前伴舞的，我們在臺前做著動作，時而擺著長方形，時而擺成三角形……我們集中精力，卡著點(diǎn)，聽著歌詞變換著不同的造型！大家的語氣時而高昂，時而低沉，時而激情……比賽不知不覺中結(jié)束了，全場響起了雷鳴般的掌聲，聽著這一浪高過一浪的掌聲，我的心里莫名的開心，就像喝了蜜一樣。大家的努力在這一刻也是值得的！
下臺之后，同學(xué)們坐在凳子上，猜測著比賽的成績，同學(xué)們心里忐忑不安，生怕唱的不好。同學(xué)們猜錯：“這次肯定唱的不好”還有的說：“是啊是??！唱到最后我們好像跑調(diào)了，估計這次成績不會太好了?！庇械恼f：“別擔(dān)心，我感覺還是挺好的?！蓖瑢W(xué)們看著眼前的黑板討論著。終于出成績了！我們?nèi)〉昧?5。75分的高分，取得了第三名?？吹竭@個成績，我們簡直都不敢相信！
一分耕耘一分收獲，每一分都是同學(xué)們辛勤的汗水換來的！六一兒童節(jié)，這次多彩的活動讓我難以忘懷，希望hh后還能舉行這樣的活動！
六年級上冊第二單元作文450字篇二
六年級上冊語文第二單元作文：祖國在我心中500字
六年級上冊語文第二單元作文：祖國在我心中500字 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。五千年的文化，是你生生不息的脈搏；五岳黃山，是你蒼老美麗的面龐；五湖四海是你涌動的血液。這就是你?。∥业淖鎳?。
大家還記得那段悲痛的歷史嗎？那段歷史我永遠(yuǎn)都不會忘記：八國聯(lián)軍侵入北京，火燒圓明園，那是痛；隨后又日本侵華，南京大屠殺，那是血；還有那個“馬關(guān)條約”，那是恥辱??可是今天，中國富強(qiáng)了，從神州5號載人飛船，到神州9號載人交會對接，都是成功的。中國也成為了第三個掌握飛船交會對接技術(shù)的國家。中國科技有著日新月異的發(fā)展和突破！
中國不但科技發(fā)達(dá)，而且歷史悠久。都說中華上下五千年，從一開始的奴隸社會，由秦始皇改為封建社會，再由漢武帝將中國政治推至頂端，接著唐太宗把中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)入高潮，隨后元朝將領(lǐng)土擴(kuò)大到最大，明朝的鄭和下西洋，促進(jìn)了外交??
中國山河壯麗，地大物博。長城與群山依偎，蜿蜒的長城因有群山而更雄壯，碧綠的群山因有長城而更險峻；寶島海南椰林茂密，日光城——拉薩有那雄偉的布達(dá)拉宮，內(nèi)蒙古的一望無際的大草原??
同學(xué)們“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富”，為了建設(shè)祖國，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！
六年級上冊第二單元作文450字篇三
吹氣球活動
杜源曦
“叮零零…”上課鈴響了，姚老師帶著幾包氣球走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，明天就是國慶節(jié)了，為了慶祝祖國的生日，我們這節(jié)課來舉行吹氣球活動！”
同學(xué)們聽后，頓時炸開了鍋。有的拍手叫好，有的歡呼起來，有的竟站在凳子上不停地喊著：“耶！耶！”
姚老師帶著擴(kuò)音器說讓同學(xué)們靜下來，同學(xué)們也沒聽見。姚老師只好用教鞭敲了三下桌子，同學(xué)們才靜下來。姚老師宣布：“每隊(duì)都選一個同學(xué)！”最后，第一輪由任赫軒，梁栩滔、李奧祥、魏義坷來比賽。
“預(yù)備，開始！”姚老師一聲令下，四位同學(xué)把氣球放在嘴上，深深的吸了一氣，鼓起腮幫子，一拿扶著氣球的口，一手扶著慢慢變大的氣球。只見任赫軒吹一下就向前俯一下身子，好使出他全部的力氣。魏義坷吹著不停地看向其它三位同學(xué)，生怕別人比他吹得快。梁栩滔和李奧祥也不甘示弱，在努力地吹著。只見魏義坷的氣球先是一個小橘子，然后變成了一個大皮球，接著變成了一個大西瓜，透亮透亮的。
突然，“砰”地一聲，魏義坷西瓜般的氣球爆炸了，他嚇得向后退了兩三步，剛不到一秒，梁栩滔的氣球也爆了。教室里頓時響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。有的同學(xué)從位置上跳了起來，有的同學(xué)歡呼著：“魏義坷贏了！魏義坷贏了！”還有的同學(xué)嚇得捂著耳朵，坐在位置上一動不動。最后，魏義坷得了第一，梁栩滔第二，任赫軒和李奧樣的氣球卻怎么也吹不破，看著他們無奈的樣子，同學(xué)們都笑了起來。
第二輪和第三輪比賽也順利舉行著，同學(xué)們的歡呼聲、加油聲、喝彩聲……回蕩在教室中，整個教室充滿了歡樂。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，吹氣球活動拉上了帷幕，但同學(xué)們還沉浸在快樂之中。
六年級上冊第二單元作文450字篇四
一次生動的課本劇表演
崔雅捷
“河神娶媳婦了！”興高采烈的聲音伴隨著鑼鼓的“咚！”“咚！”
“咚！”聲，從我們教室傳出。想知道發(fā)生什么了嗎？聽我細(xì)細(xì)說來。
在老師的指導(dǎo)下，我們班兩個月前籌劃了一場課本劇表演的活動。兩個月來，各個小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備：寫劇本的寫劇本，找道具的找道具，背臺詞的背臺詞……同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，終于迎來了這場課本劇表演。
第一節(jié)課一下課，同學(xué)們就迫不及待地?fù)Q上了服裝，拿出了道具。大家仿佛都變了身：有火眼金睛的孫悟空；有上知天文，下知地理的諸葛亮；有坑蒙拐騙的巫婆……瞬間仿佛跨越時空，不同時期的人物活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出來。
表演從我們組的《西門豹志鄴》開始。進(jìn)程一直很順利，可西門豹的表演者在問老大爺問題的時候，突然忘詞了，她緊張地四處張望，希望有人來救場。臺下的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)備喝倒彩。千鈞一發(fā)的時刻，另一個表演者不動聲色的提醒了她，謝天謝地終于沒出大差錯。十位小演員越來越投入，西門豹的狀態(tài)也越來越到位，尤其是那一聲“來人！給我拖下去！”聲音鏗鏘有力，擲地有聲。衛(wèi)士拖著巫婆那一段可真是好，巫婆聲嘶力竭地又是跺腳又是大叫，衛(wèi)士費(fèi)了九牛二虎之力，終于拖走了巫婆，引的臺下的同學(xué)哈哈大笑。
接下來，同學(xué)們又表演了《舌戰(zhàn)群儒》、《偷吃人參果》等話劇。每一組都表演的很精彩?？杉热皇潜硌?，就得分勝負(fù)。老師讓小組投票，經(jīng)過大家的一致認(rèn)可，評出了前三名，我們組也贏得了殊榮。表演雖然結(jié)束了，可大家卻還沉浸在表演帶來的樂趣中，久久不能自拔。
這次表演我有所得，也與所悟：臺上一分鐘，臺下十年功。每個成功的背后，都需要付出辛勤的勞動和汗水。真期待下一次的課本劇表演??！
六年級上冊第二單元作文450字篇五
秋雨淅瀝的季節(jié)里，又一顆生命之星碩落，美好的一切就此嘎然而止，一時的沖動就這樣葬送了自己的所有，這樣值得嗎？
年輕而又自私的人，還來不及為自己打算，就拋下了一切，在秋風(fēng)蕭條的日子里走了，留下了所有人的哀嘆，就這樣不負(fù)責(zé)任的走了，辜負(fù)了美好的一切…。。
他一定沒有考慮到他的母親，中年的母親亞那黑發(fā)間穿插著的絲絲銀發(fā)，眼角的皺紋，難道就不值得他回一回頭？
他一定沒有考慮他的父親，疲憊的父親呀，那滿手的老繭，顫抖的聲音，難道難道就不值得他回一回頭？
他一定沒有考慮到他的奶奶，年邁的奶奶呀，炎夏的酸梅湯，和藹的笑容，難道就不值得他回一回頭？他一定沒有考慮到他的恩師，慈善的老師呀，為他整理的筆記，冬日里的一條圍巾，難道就不值得他回一回頭？他一定忘記了他種的那一株含羞草，其中所有包含的同學(xué)的友誼，就不值得他回一回頭？他一定忘記了去翻一翻他的日記，難道他就沒有發(fā)現(xiàn)他過得所經(jīng)歷過的快樂，這就一點(diǎn)也不值得他回一回頭？
他一定忘記不了這開闊的藍(lán)天，這清新的空氣，這嘰喳的小鳥，這散發(fā)著迷人香氣的花朵……難道這一切都不值得他停一停腳步？
他沒有回頭，也沒有停止腳步，他走了，母親絕望了，父親崩潰了，奶奶病倒了，的驚愕的臉上留下了兩道淚痕……
秋雨淅瀝的季節(jié)里，他欠下了所有人一條不可抗回的確生命……難道不明白，是什么讓他如此輕視生命？是社會的快節(jié)奏？是人世的淡漠？還是心靈的脆弱？
他本有著美好的未來，卻因一次小小的錯敗，撇下了美好的一切，為了這美好的一切他應(yīng)該讓自己更快樂才對！
我們都是脆弱的人，沒有人是絕對堅強(qiáng)的只是我們要試學(xué)會接受，接受成功與失敗，接受平坦與挫敗……
為了美好的一切，我起誓：不會讓父母的期盼付之東流……
為了美好的一切，我起誓：不會讓朋友感到孤單……
為了美好的一切，我起誓：不會讓美麗的草地空曠無人……
為了美好的一切，我起誓：不會虛度寶貴的時間……
為了美好的一切，我起誓：不會讓生命孤獨(dú)無援！
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