優(yōu)秀發(fā)言稿格式申論（案例14篇）

現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但我們也應(yīng)注意科技對(duì)我們的影響?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)措施。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。

發(fā)言稿格式申論篇一

申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 申論范文申論 范文 鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類(lèi)活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，僅僅依靠鄉(xiāng)村自身難以實(shí)現(xiàn)，需要正視鄉(xiāng)村在發(fā)展中存在的短板，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用。

素不平等交換問(wèn)題依然存在，鄉(xiāng)村比較缺乏資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素。可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅僅依靠鄉(xiāng)村的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須堅(jiān)持以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，依靠城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、良好組織形態(tài)、現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)激活鄉(xiāng)村各類(lèi)資源和要素，促進(jìn)鄉(xiāng)村比較優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮、發(fā)展?jié)摿Φ玫接行п尫拧?/p>

在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差為我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)提供了資金積累。改革開(kāi)放后，鄉(xiāng)村又為城鎮(zhèn)建設(shè)提供了大量土地、廉價(jià)資源等生產(chǎn)要素，大批進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民更是為城鎮(zhèn)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有鄉(xiāng)村的支持就沒(méi)有城鎮(zhèn)的繁榮。繁榮起來(lái)的城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。

發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用，關(guān)鍵是破除城鄉(xiāng)二元體制，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)城鎮(zhèn)的資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間雙向自由流動(dòng)。當(dāng)前，尤其要發(fā)揮小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)企業(yè)的作用，使其成為以城帶鄉(xiāng)的基本支撐。

鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展，把城鎮(zhèn)建設(shè)與提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使小城鎮(zhèn)成為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的典范、農(nóng)民感受城鎮(zhèn)文明和現(xiàn)代文明的窗口、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

企業(yè)是帶動(dòng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村振興的生力軍。城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展主要有兩種方式：一是直接向鄉(xiāng)村提供資金等資源要素;二是依靠市場(chǎng)手段引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，雙方基于經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐證明，后一種支持方式更為有力，也更可持續(xù)。促進(jìn)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，需要進(jìn)一步深化改革，完善相關(guān)政策措施。一是打破城鄉(xiāng)二元體制，破除阻礙城鄉(xiāng)之間生產(chǎn)要素雙向自由流動(dòng)的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間各類(lèi)資源要素平等交換，激發(fā)鄉(xiāng)村各類(lèi)資源要素的活力。二是加強(qiáng)財(cái)稅、金融、土地、產(chǎn)業(yè)等政策的協(xié)調(diào)配套，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村提供政策支持。三是加快推進(jìn)“三權(quán)”分置改革，促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和集約規(guī)模經(jīng)營(yíng)，夯實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村發(fā)展提供有力制度保障。

申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 “天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國(guó)考可謂必考題型，省考也是?？?。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類(lèi)題型，中公教育專(zhuān)家建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。

一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫(xiě)作技巧 應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來(lái)將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：

添加形容詞，如“尊敬的”“親愛(ài)的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱(chēng)?！罢摹?，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書(shū)寫(xiě)，體現(xiàn)邏輯。正文的開(kāi)頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開(kāi)頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書(shū)寫(xiě)。正文的結(jié)尾部分，常見(jiàn)有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫(xiě)考試當(dāng)天，也可寫(xiě)“xx年 x 月 x 日”。

二、發(fā)言稿格式要求與參考范文 發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：

標(biāo)題 主送單位：

正文(分段書(shū)寫(xiě))在內(nèi)容上，正文的開(kāi)頭=開(kāi)場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014 年福建省省考真題為例：

分)要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)不超過(guò) 500 字。

審清題干：題干中，直觀(guān)可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“bl 集團(tuán)發(fā)言人”;“場(chǎng)景”是“一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“bl 集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。

審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景?！安怀^(guò) 500 字”即注意控制字?jǐn)?shù)。

參考答案：

企業(yè)家朋友們：

大家好!很榮幸能代表 bl 集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

品牌是一個(gè)符號(hào)，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國(guó)制造在世界很多領(lǐng)域沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有定價(jià)權(quán)，國(guó)產(chǎn)品牌走不出國(guó)門(mén)，關(guān)鍵在于中國(guó)品牌文化元素沒(méi)有得到國(guó)際認(rèn)可。

以來(lái)，bl 集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營(yíng)和世界級(jí)品牌營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的努力。

具體而言，一、開(kāi)發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對(duì)消費(fèi)群寬容度;二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。

三、

文化的品牌是靈魂，是生動(dòng)的生命。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求以及購(gòu)買(mǎi)力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會(huì)。因此，主動(dòng)和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會(huì)難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!

發(fā)言稿申論

申論萬(wàn)能范文是什么

申論范文

申論工作匯報(bào)

申論講話(huà)稿模板

發(fā)言稿格式申論篇二

按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話(huà)稿分為工作會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，表彰會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。

工作類(lèi)講話(huà)稿

此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話(huà)稿。這類(lèi)會(huì)議講話(huà)稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。

慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿

此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話(huà)稿。這類(lèi)講話(huà)稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。

1.內(nèi)容的針對(duì)性

講話(huà)稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話(huà)者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話(huà)稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話(huà)的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。

2.篇幅的規(guī)定性

講話(huà)是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話(huà)稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話(huà)稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。

3.語(yǔ)言的得體性

為了便于講話(huà)者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話(huà)稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話(huà)具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。

4.起草的集智性

為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門(mén)還專(zhuān)設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。

5.交流具有互動(dòng)性

演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。

講話(huà)稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

標(biāo)題

講話(huà)稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話(huà)人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話(huà)》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話(huà)的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》。

講話(huà)稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。

（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說(shuō)明講話(huà)的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話(huà)。

（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話(huà)的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)做補(bǔ)充講話(huà)；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。

（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢(xún)對(duì)講話(huà)內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。

在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話(huà)

同志們：

剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話(huà)會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：

去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤(pán)，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤(pán)，非法電子出版物10795盤(pán)，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的'快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。

今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：

（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類(lèi)非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。

（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行

一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專(zhuān)用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒(méi)收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。

（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)。各有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷(xiāo)窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書(shū)商、書(shū)販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。

（四）深入開(kāi)展打擊盜版教材、教輔讀物的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類(lèi)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書(shū)代辦站、發(fā)行部，推銷(xiāo)非法教學(xué)用書(shū)的不法書(shū)商，有圖書(shū)印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。

（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門(mén)批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。

全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門(mén)密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。

這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書(shū)?！皰唿S”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門(mén)要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類(lèi)非法音像制品。公安、工商部門(mén)要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。

同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。

發(fā)言稿格式申論篇三

2019年國(guó)考（地市）卷第二題：“省里召開(kāi)扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)‘給定資料2’，請(qǐng)為小趙寫(xiě)一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容具體；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過(guò)400字?！?/p>

（二）試題簡(jiǎn)析

發(fā)言稿，就是講話(huà)稿，發(fā)言提綱就是講話(huà)提綱。這是一道發(fā)言提綱寫(xiě)作題，發(fā)言提綱不是完整的發(fā)言稿，而是要寫(xiě)出發(fā)言的“要點(diǎn)”，即發(fā)言的“綱目”。本題要求“介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)”，是回答“經(jīng)驗(yàn)是什么”，即“怎么做的”?？忌鶕?jù)“給定資料2”，深刻理解省派駐村干部如何通過(guò)發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)“脫貧攻堅(jiān)”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，從中有條理地歸納出每條“經(jīng)驗(yàn)”，形成不超過(guò)400字的發(fā)言提綱。

（三）參考例文

關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱

1．走訪(fǎng)調(diào)研，了解村中情況。村中有的人家很窮，房子沒(méi)門(mén)，屋里沒(méi)家具、家電，也沒(méi)有像樣的被褥；村里地薄，種糧收成低，只夠糊口；石甸山上1000多畝地已荒了十幾年。

3．結(jié)合實(shí)際，地域優(yōu)勢(shì)突破。從十里八村家家都用花椒制作花椒醬得到啟示，決定以此地域優(yōu)勢(shì)作為突破口，做成產(chǎn)品投入市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)化。

4．創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出地方品牌。經(jīng)對(duì)省內(nèi)大型超市、批發(fā)市場(chǎng)、省食品研究院調(diào)研論證后，統(tǒng)一思想，創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出石甸花椒醬品牌。

5．多方合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收致富。村民可在公司入股，享受績(jī)效分紅。與省食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)合作，共同開(kāi)發(fā)推廣石甸花椒醬，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收致富。

6．開(kāi)發(fā)資源，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。申請(qǐng)“惠農(nóng)貸款”，利用本地資源，開(kāi)發(fā)石甸山，種植花椒樹(shù)500多畝，使石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，造福百姓。

發(fā)言稿格式申論篇四

申論中“講話(huà)稿”的寫(xiě)作

【題解】講話(huà)稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。

廣義的講話(huà)稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿；

狹義的講話(huà)稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。

【分類(lèi)】

按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話(huà)稿分為工作會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，表彰會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。

工作類(lèi)講話(huà)稿

此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話(huà)稿。這類(lèi)會(huì)議講話(huà)稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。

慶祝、紀(jì)念會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿

此類(lèi)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話(huà)稿。這類(lèi)講話(huà)稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。

【特點(diǎn)】

1.內(nèi)容的針對(duì)性

講話(huà)稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話(huà)者和受眾等因素決定。在寫(xiě)講話(huà)稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話(huà)的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。

2.篇幅的規(guī)定性

為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門(mén)還專(zhuān)設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫(xiě)作的目的、背景、寫(xiě)作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。

5.交流具有互動(dòng)性

演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。

【格式】

講話(huà)稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

來(lái)概括講話(huà)的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》。

講話(huà)稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。

（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話(huà)的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話(huà)。

（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話(huà)的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)做補(bǔ)充講話(huà)；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。

在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話(huà)

同志們： 剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話(huà)會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)

發(fā)言稿格式申論篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。

我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫(xiě)一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：

一：了解打架的起因。

二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？

三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話(huà)，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。

我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。

發(fā)言稿格式申論篇六

在國(guó)考及各省市的公務(wù)員申論考試中，所要求寫(xiě)作的講話(huà)稿，一般不是實(shí)際意義上的完整的講話(huà)稿，考生作答時(shí)只要列出講話(huà)（發(fā)言）的提綱即可，重在突出講話(huà)的內(nèi)容要點(diǎn)，作答字?jǐn)?shù)一般限定在300~500字，以考核考生的閱讀能力、歸納概括能力以及貫徹執(zhí)行能力為目的。但也有些省市的公務(wù)員考試，尤其是一些公務(wù)員遴選考試則是要求寫(xiě)作比較完整的講話(huà)稿，其字?jǐn)?shù)常常要求在500~1000字左右，主要是對(duì)考生多種能力的綜合考查，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成講話(huà)稿的標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款等幾個(gè)部分的寫(xiě)作。

（一）設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。講話(huà)稿標(biāo)題的寫(xiě)法

很多，比較靈活，但申論考試中講話(huà)稿的標(biāo)題以直觀(guān)明確為好，沒(méi)有必要過(guò)于繁瑣。標(biāo)題直接點(diǎn)明在什么會(huì)議上的講話(huà)（或發(fā)言）即可，如《在××務(wù)虛會(huì)上的講話(huà)（或發(fā)言）》《在××經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話(huà)（或發(fā)言）》。

（二）寫(xiě)出符合特定場(chǎng)合的稱(chēng)謂用語(yǔ)。稱(chēng)謂用語(yǔ)是指講話(huà)人對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼，面對(duì)不同的受眾對(duì)象就應(yīng)使用不同的稱(chēng)呼。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的講話(huà)稿中，一般用尊稱(chēng)，以表示尊重，通常用“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”；面向同行的或者學(xué)生的發(fā)言稿中，通常用“同志們”“同學(xué)們”“青年朋友們”等。有時(shí)也可以省略稱(chēng)謂用語(yǔ)，要視具體情況而定。

（三）撰寫(xiě)內(nèi)容集中、觀(guān)點(diǎn)鮮明、層次清晰的正文。正文一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

1．開(kāi)頭。開(kāi)頭要引出話(huà)題，日常工作中講話(huà)稿有多種開(kāi)頭方式，但申論考試中的講話(huà)稿受時(shí)間或篇幅的限制，一般應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接提出問(wèn)題或概括講話(huà)內(nèi)容，也可說(shuō)明講話(huà)的指導(dǎo)思想，闡明講話(huà)的背景、目的和意義等。開(kāi)頭的行文要簡(jiǎn)潔有力，以吸引聽(tīng)眾。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下兩種：

一是單刀直入式。這種開(kāi)頭不曲不繞，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。常見(jiàn)的模式是“……問(wèn)題，是當(dāng)前最重要的問(wèn)題，它關(guān)系到……，甚至直接影響……，作為基層工作人員，我想根據(jù)自己的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。”

【例1】改變工作作風(fēng)問(wèn)題，是當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)中非常重要的問(wèn)題，它既關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作效率，也關(guān)系到機(jī)關(guān)的形象建設(shè)，甚至直接影響全市精準(zhǔn)扶貧工作和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。在這次會(huì)上，作為基層扶貧干部，我想根據(jù)自己工作實(shí)際的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。

向大家匯報(bào)如下?！?/p>

【例2】今天，臨近年終歲尾，在這里召開(kāi)弘揚(yáng)工匠精神大會(huì)，我們機(jī)關(guān)工作人員深受鼓舞，為了響應(yīng)省委的號(hào)召，落實(shí)×號(hào)文件精神，圓滿(mǎn)完成全年工作任務(wù)，我們決心牢記使命，積極弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，在有限的時(shí)間內(nèi)，全力以赴，積極攻堅(jiān)，啃下今年工作中的“兩塊硬骨頭”?，F(xiàn)將我們的攻堅(jiān)工作舉措向大家匯報(bào)如下。

2．主體。主體是講話(huà)的核心部分，是寫(xiě)作的重點(diǎn)，要圍繞講話(huà)的主旨安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展開(kāi)話(huà)題。行文形式不拘一格，可分成幾個(gè)段落，層層遞進(jìn)，給人以一氣呵成之勢(shì)，也可列出幾個(gè)方面問(wèn)題分別進(jìn)行論述，并提出行之有效的解決措施或?qū)Σ?，有理有?jù)，突出中心，達(dá)到令人信服的目的。申論考試中講話(huà)稿主體部分寫(xiě)作，要根據(jù)對(duì)給定資料進(jìn)行整合，按照一定的合理邏輯列出幾個(gè)方面的問(wèn)題，然后分別進(jìn)行論述，其一般格式如下“：第一，……。第二，……。第三，……?！?/p>

3．結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，結(jié)束講話(huà)。好的結(jié)尾能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化主題的作用。申論考試中講話(huà)稿的結(jié)尾，常見(jiàn)的有以下兩種：

一是收束扣題式。常見(jiàn)的寫(xiě)法如“由此可見(jiàn)，……問(wèn)題非常重要，它涉及……，因此，我們必須堅(jiān)持……為指導(dǎo)，采取……，保護(hù)……，做到……，實(shí)現(xiàn)……?！?/p>

【例3】由此可見(jiàn)，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題非常重要，它涉及到我們的子孫后代和民族復(fù)興。因此，我們必須堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采取多種有效措施，萬(wàn)眾一心，保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們的美麗家園，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。

二是展望未來(lái)式。常見(jiàn)的寫(xiě)法如“同志們，我們堅(jiān)信，有……，有……，……共同攻堅(jiān)，……就一定能……?！?/p>

【例4】同志們，我們堅(jiān)信，有鄉(xiāng)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有精準(zhǔn)扶貧駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)和幫扶，加上村委會(huì)委員們的帶頭和廣大村民的共同努力攻堅(jiān)，我們這個(gè)貧困村就一定能夠按上級(jí)的要求精準(zhǔn)脫貧，同全市的所有鄉(xiāng)村一道，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。

（四）落款寫(xiě)出準(zhǔn)確日期和署名。申論考試中，工作人員講話(huà)稿的署名是按照設(shè)定的虛擬身份來(lái)進(jìn)行的，一般情況下用×××代替，在實(shí)際應(yīng)試中考生切記不要寫(xiě)上自己的真實(shí)姓名。

在作答區(qū)域出現(xiàn)考生真實(shí)姓名會(huì)被認(rèn)定為違反考試紀(jì)律，作答無(wú)效。日期一般寫(xiě)在講話(huà)人署名后，寫(xiě)清年月日即可，也可用××××年×月×日代替。這一部分內(nèi)容根據(jù)試題的具體要求而定，若是發(fā)言提綱、報(bào)告要點(diǎn)等，則不需要寫(xiě)作此部分內(nèi)容。

發(fā)言稿格式申論篇七

首先，我代表學(xué)校以一顆真誠(chéng)的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學(xué)生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!

回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過(guò)去的xx年，我們學(xué)校本著求內(nèi)涵、重管理、樹(shù)品牌的思想，在省、市勞動(dòng)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的高度關(guān)心和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，實(shí)習(xí)設(shè)備得到較大的改善，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)綜合效益顯著提高。目前，學(xué)校已奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專(zhuān)、校企聯(lián)合辦學(xué)、短期培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學(xué)新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，順利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)三年發(fā)展目標(biāo)。今年是我們學(xué)校喜慶的一年，也是豐收的一年。

展望新年，更感重任在肩。即將到來(lái)的xx年，我們面臨的形勢(shì)既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)。在新的一年里，我們將同全國(guó)人民一道，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以改革為動(dòng)力，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、立足崗位、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，總目標(biāo)是：辦龍巖同類(lèi)一流學(xué)校，育社會(huì)各行杰出**。各項(xiàng)改革將進(jìn)一步深化，我們一定要抓住全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，爭(zhēng)取學(xué)校通過(guò)省勞動(dòng)廳的合格技校評(píng)估。

老師們，同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長(zhǎng)，我愿與大家一道，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風(fēng)朝陽(yáng)，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會(huì)的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的期望。我們堅(jiān)信，在今年良好的工作基礎(chǔ)上，再上一個(gè)新的臺(tái)階。**技校的明天充滿(mǎn)希望，**技校的未來(lái)更加美好!廣大教職員工的工作會(huì)更出色!全體學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步!

老師們、同學(xué)們，讓我們借助這個(gè)舞臺(tái)，一起唱起來(lái)，跳起來(lái);讓我們?cè)谳d歌載舞中送走過(guò)去的一年，共同期待**技校美好的明天。

謝謝大家!

發(fā)言稿格式申論篇八

民主評(píng)議黨員情況的發(fā)言

(19××年×月××日)

省委在××召開(kāi)這次會(huì)議,交流貫徹中央13號(hào)文件精神、開(kāi)展民主評(píng)議黨員的情況,探討如何進(jìn)一步搞好這項(xiàng)工作,這無(wú)疑將對(duì)我市的黨建工作起到直接的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì),我代表市委、市政府對(duì)中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志,省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)我市指導(dǎo),表示歡迎和感謝!

下面,我就我市前段黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展民主評(píng)議黨員情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

我市這次民主評(píng)議黨員,是在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照中央13號(hào)文件精神和省委要求,從今年2月中旬開(kāi)始的,前后用了兩個(gè)多月的時(shí)間(每個(gè)單位實(shí)際占用廣大黨員兩周左右時(shí)間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機(jī)關(guān)。共有1004個(gè)單位,2174個(gè)黨總支、支部,42210名黨員參加了評(píng)議。整個(gè)民主評(píng)議是分學(xué)習(xí)提高、自講互評(píng)、表?yè)P(yáng)處理、總結(jié)建制四個(gè)階段進(jìn)行的。考慮到一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)的時(shí)間是有限的,不能期望解決所有的問(wèn)題,只能突出重點(diǎn)。根據(jù)事先我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評(píng)議重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展了“五講五評(píng)”:講黨性,評(píng)共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線(xiàn),評(píng)執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)的思想堅(jiān)定不堅(jiān)定;講廉潔,評(píng)廉潔自律的覺(jué)悟高不高;講奉獻(xiàn),評(píng)為人民服務(wù)的宗旨丟沒(méi)丟;講紀(jì)律,評(píng)遵紀(jì)守法好不好。

通過(guò)民主評(píng)議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)

下面我匯報(bào)一下這次民主評(píng)議黨員的基本思想和主要做法:

1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起?！?/p>

3.強(qiáng)調(diào)行政首長(zhǎng)親自動(dòng)手,并采取集中領(lǐng)導(dǎo)、集中時(shí)間、集中精力的方法精心組織。

4.從嚴(yán)要求,立足教育,搞好“一人講,大家評(píng)”?！?/p>

5.從嚴(yán)把關(guān),做好組織處置工作?！?/p>

總的看,這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),由于下了一些功夫,開(kāi)了一個(gè)好頭,也取得一定成效,但還不能估計(jì)過(guò)高。因?yàn)閺囊呀?jīng)解決的問(wèn)題和應(yīng)該解決的問(wèn)題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問(wèn)題,還遠(yuǎn)未得到徹底解決和揭露;對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓的問(wèn)題雖然列入了評(píng)議的任務(wù),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有明確提出反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題,說(shuō)明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性。因此不能滿(mǎn)足于已取得的成果。同時(shí)按照中央13號(hào)文件要求來(lái)衡量,有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高,評(píng)議工作針對(duì)性不強(qiáng),有些問(wèn)題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力,力量不得不夠,評(píng)議質(zhì)量較差。也有個(gè)別單位走了過(guò)場(chǎng)。根據(jù)我們檢查驗(yàn)收的情況看,市直149個(gè)參評(píng)單位中,搞得好的86個(gè)單位,占57.8%;較好的25個(gè)單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個(gè)單位占20.4%;差的,基本上走過(guò)場(chǎng)的7個(gè)單位,占4.7%,這些走了過(guò)場(chǎng)的單位,有待采取措施進(jìn)行補(bǔ)課。

從這次民主評(píng)議黨員的實(shí)踐中,我們體會(huì)到:中央13號(hào)文件是完全正確的,是符合實(shí)際情況的。如果認(rèn)真組織實(shí)施而不是敷衍應(yīng)付,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實(shí)存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀(guān)存在,必須高度重視它。但同時(shí)也必須看到堅(jiān)持黨的政治路線(xiàn),維護(hù)黨章,堅(jiān)持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量,千方百計(jì)去克服消極因素,是完全可以做得好的。

發(fā)言稿格式申論篇九

關(guān)鍵字：會(huì)議發(fā)言稿，會(huì)議發(fā)言稿格式

會(huì)議發(fā)言稿是與會(huì)者在會(huì)議進(jìn)行中發(fā)表與會(huì)議有關(guān)的觀(guān)點(diǎn)、主張等言論的書(shū)面文稿。會(huì)議發(fā)言稿有時(shí)也稱(chēng)會(huì)議講話(huà)稿。

表態(tài)性。會(huì)議活動(dòng)的本質(zhì)是與會(huì)者圍繞共同關(guān)心的議題進(jìn)行的信息交流，無(wú)論是務(wù)實(shí)性會(huì)議還是務(wù)虛性會(huì)議，目的都是為了解決問(wèn)題。會(huì)議發(fā)言是與會(huì)者討論議題、交流觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度的基本方式。會(huì)議發(fā)言稿實(shí)際上是與會(huì)者系統(tǒng)表達(dá)對(duì)會(huì)議有關(guān)議題或事項(xiàng)的正式觀(guān)點(diǎn)的工作論文。從這一點(diǎn)講，會(huì)議發(fā)言稿的首要特征就是表態(tài)性。發(fā)言者必須以簡(jiǎn)潔方式，清晰準(zhǔn)確地表明自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。

說(shuō)理性。會(huì)議發(fā)言稿的表態(tài)性是與說(shuō)理性密切相關(guān)的。發(fā)言要取得良好的接受效果，就必須將聽(tīng)眾置于和發(fā)言人平等的位置，以說(shuō)服和感染的方式爭(zhēng)取聽(tīng)眾贊同或接受發(fā)言人的觀(guān)點(diǎn)。會(huì)議發(fā)言稿或?qū)訉由钊?，剖微析?或言必有據(jù)，多方征引;或有敘有議，展開(kāi)闡述，目的都是把觀(guān)點(diǎn)說(shuō)深說(shuō)透，使與會(huì)者信服。

日語(yǔ)性。會(huì)議發(fā)言的效果是在聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)中產(chǎn)生的，因此，發(fā)言稿既要便于發(fā)言者的口頭表達(dá)，又要適應(yīng)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，使講者順口，聽(tīng)者順耳發(fā)言稿多用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明白的短句，而少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句語(yǔ)言上強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性和節(jié)奏感篇章結(jié)構(gòu)上則講究條理清晰，語(yǔ)意連貫，層次轉(zhuǎn)換平緩自然，力避思路脫節(jié)。此外，還用設(shè)問(wèn)、應(yīng)、反復(fù)等方式來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。

情境性。會(huì)議發(fā)言是特定場(chǎng)合、特定時(shí)間面對(duì)特定聽(tīng)眾所發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。發(fā)言稿必須充分考慮發(fā)言人的身份，聽(tīng)眾的身份與層次，發(fā)言的時(shí)機(jī)，發(fā)言的態(tài)度，聽(tīng)眾對(duì)發(fā)言人觀(guān)點(diǎn)的潛在態(tài)度等多種因素。發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格或親切或嚴(yán)肅，或熱烈或平和，表達(dá)方式或犀利尖銳，或柔中帶剛，或以守為攻，都是為適應(yīng)特定情境下的表達(dá)效果。

會(huì)議致詞。包括會(huì)議開(kāi)幕詞、閉幕詞、祝詞等。開(kāi)幕詞是大會(huì)開(kāi)始時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)所作的提示性或動(dòng)員性的發(fā)言，一般原則地交代會(huì)議目的、任務(wù)、意義等。閉幕詞則是會(huì)議結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)會(huì)議進(jìn)行情況的總結(jié)評(píng)價(jià)或?qū)?huì)后工作提出意見(jiàn)和要求的發(fā)言。祝詞是會(huì)議召開(kāi)過(guò)程中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表個(gè)人或組織對(duì)大會(huì)的召開(kāi)或取得的成果發(fā)出祝賀的發(fā)言。這類(lèi)發(fā)言稿的特點(diǎn)是語(yǔ)言精煉，篇幅相對(duì)短小，高度概括，富有感召性和鼓動(dòng)性。

主題報(bào)告。又稱(chēng)會(huì)議報(bào)告，是會(huì)議主持機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人或會(huì)議的法定發(fā)言人按會(huì)議的有關(guān)議題向大會(huì)報(bào)告工作或進(jìn)行工作動(dòng)員的發(fā)言稿。主題報(bào)告通常涉及會(huì)議的中心議題，總結(jié)既往工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明今后的規(guī)劃和方針，是會(huì)議討論工作、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、研究問(wèn)題的重要方式。這類(lèi)發(fā)言稿的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜，講究邏輯，注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，有較強(qiáng)的政論性。

專(zhuān)題發(fā)言。是領(lǐng)導(dǎo)人或與會(huì)代表就有關(guān)問(wèn)題在會(huì)議上表明觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的發(fā)言。發(fā)言人如是領(lǐng)導(dǎo)者，則稱(chēng)講話(huà)稿，因?yàn)轭I(lǐng)人的發(fā)言往往代表著組織的觀(guān)點(diǎn)或意見(jiàn)。這類(lèi)發(fā)言稿一般針對(duì)具體問(wèn)題，語(yǔ)體上帶有鮮明的個(gè)人色彩。

發(fā)言稿格式申論篇十

講話(huà)稿一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文等部分構(gòu)成：

1、標(biāo)題

(2)標(biāo)明中心思想，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》;

(3)提出問(wèn)題，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。

2、稱(chēng)謂

即根據(jù)不同的聽(tīng)眾對(duì)象首先發(fā)出的稱(chēng)呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱(chēng)謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。

3、正文

正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。 引言亦稱(chēng)開(kāi)場(chǎng)白，是講話(huà)稿開(kāi)頭部分。開(kāi)場(chǎng)白不宜過(guò)長(zhǎng)，但需精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白，講話(huà)者從一開(kāi)始就能主動(dòng)而有效地控制聽(tīng)眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。

主體亦稱(chēng)本論，是講話(huà)稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開(kāi)論述，在材料編排上，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明，論點(diǎn)突出，做到一以貫之，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn);二是要講究條理，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn)，做到點(diǎn)線(xiàn)相連，不枝不蔓;四是觀(guān)點(diǎn)與材料、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。

結(jié)尾亦稱(chēng)收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動(dòng)聽(tīng)眾，把聽(tīng)眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說(shuō)上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語(yǔ)言向聽(tīng)眾發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求、給聽(tīng)眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語(yǔ)言向聽(tīng)眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。

發(fā)言稿格式申論篇十一

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀(guān)點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致。

演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。

那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書(shū)面上的講話(huà)材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說(shuō)明、有論辯、有答謝等?？偟膩?lái)說(shuō)，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀(guān)點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿

作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

演講稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話(huà)習(xí)慣，同演講者的自然講話(huà)節(jié)奏一致。

(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;

(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容;

(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的'成功打下基矗常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀(guān)點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀(guān)點(diǎn)，有對(duì)主要觀(guān)點(diǎn)的論證。一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明。

發(fā)言稿格式申論篇十二

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文三個(gè)部分。

一：標(biāo)題

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類(lèi)發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由、文種、會(huì)議名稱(chēng)等，專(zhuān)題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀(guān)點(diǎn)或發(fā)言?xún)?nèi)容作為標(biāo)題。

二：稱(chēng)謂

稱(chēng)謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言?xún)?nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱(chēng)謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類(lèi)。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱(chēng)謂，如朱f基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話(huà)就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱(chēng)謂。

三：正文

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類(lèi)型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言?xún)?nèi)容等因素而各不相同，但各類(lèi)發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。

開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫(xiě)法多樣。有的提出基本觀(guān)點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類(lèi)型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。

致詞類(lèi)發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫(xiě)作的核心任務(wù)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫(xiě)的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫(xiě)作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫(xiě)的。

專(zhuān)題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話(huà)題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀(guān)意圖講清講透。專(zhuān)題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)作專(zhuān)題發(fā)言應(yīng)注意話(huà)題集中，觀(guān)點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀(guān)念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線(xiàn)索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫(xiě)出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫(xiě)出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫(xiě)法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫(xiě)出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)

三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀(guān)念。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。

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發(fā)言稿格式申論篇十三

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文三個(gè)部分。

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類(lèi)發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由、文種、會(huì)議名稱(chēng)等，專(zhuān)題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀(guān)點(diǎn)或發(fā)言?xún)?nèi)容作為標(biāo)題。

稱(chēng)謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言?xún)?nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。

稱(chēng)謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類(lèi)。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱(chēng)謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話(huà)就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱(chēng)謂。

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類(lèi)型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言?xún)?nèi)容等因素而各不相同，但各類(lèi)發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。

開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫(xiě)法多樣。有的提出基本觀(guān)點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類(lèi)型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。

致詞類(lèi)發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫(xiě)作的核心任務(wù)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫(xiě)的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫(xiě)作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫(xiě)的。

專(zhuān)題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話(huà)題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀(guān)意圖講清講透。專(zhuān)題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)作專(zhuān)題發(fā)言應(yīng)注意話(huà)題集中，觀(guān)點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀(guān)念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線(xiàn)索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫(xiě)出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫(xiě)出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫(xiě)法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫(xiě)出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)

三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀(guān)念。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。

發(fā)言稿格式申論篇十四

格式：

1.頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)

2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

寫(xiě)法：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

發(fā)言稿是為了說(shuō)明一定的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀(guān)點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。

2、情感上的說(shuō)服性

發(fā)言的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話(huà)稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

3、特定情景性

發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語(yǔ)化

發(fā)言稿的最終目的是用于講話(huà)，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書(shū)面化的口語(yǔ)。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽(tīng)易明的口語(yǔ)，以便發(fā)言。同時(shí)，發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)發(fā)言人的講話(huà)習(xí)慣，同發(fā)言者的自然講話(huà)節(jié)奏一致。

發(fā)言稿對(duì)于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內(nèi)容、限定發(fā)言的速度;(2)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解發(fā)言的內(nèi)容;(3)通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫(xiě)作方法上也有一定方法可循。

發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為發(fā)言準(zhǔn)備的書(shū)面材料。

那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問(wèn)題或整理而開(kāi)展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質(zhì)。

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