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教材出版申請書篇一
案情：某甲起訴某乙，要求某乙償還欠款3萬元，并提供某乙出具的一張欠款3萬元的欠條。某乙辯稱，自己不欠某甲錢，欠條不是自己所出具。庭審中，經(jīng)征詢雙方意見，雙方均不提出筆跡鑒定申請。
分歧：本案在審理中，有以下兩種不同處理意見：
第一種意見認(rèn)為，最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第70條第一款規(guī)定：“一方當(dāng)事人提出的下列證據(jù)，對方當(dāng)事人提出異議但沒有足以反駁的相反證據(jù)的，人民法院應(yīng)當(dāng)確認(rèn)其證明力：（一）書證原件或者與書證原件核對無誤的復(fù)印件、照片、副本、節(jié)錄本；……”本案中，某甲提供的欠條，屬書證原件，有較高的證明力，某甲的舉證責(zé)任已經(jīng)完成。某乙辯稱不是自己所出具，應(yīng)申請筆跡鑒定以證明自己的主張。某乙不申請鑒定，其主張無證據(jù)支持，故應(yīng)依法確認(rèn)原告提供的欠條的證明力，認(rèn)定某甲主張的事實(shí)，判令某乙償還某甲欠款3萬元。
第二種意見認(rèn)為，某甲對其主張的事實(shí)負(fù)舉證責(zé)任，某甲在庭審中提供的欠條，某乙不予認(rèn)可，某甲應(yīng)對欠條的真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性、合法性負(fù)責(zé)，在某乙不予認(rèn)可的情況下，某甲有責(zé)任提出鑒定申請，某甲未提出鑒定申請，其舉證責(zé)任沒有完成，其主張的事實(shí)不能成立，應(yīng)判決駁回其訴訟請求。
筆者同意第二種意見。本案中，原告應(yīng)負(fù)舉證責(zé)任，應(yīng)提供證據(jù)證明被告欠其3萬元的事實(shí)，這是一個(gè)無可辯駁的問題。處理本案的關(guān)鍵在于，原告出示了署名為被告的欠條，被告不予認(rèn)可的情況下，原告的舉證責(zé)任是否已經(jīng)完成、是否達(dá)到了裁判要求的證明標(biāo)準(zhǔn)的問題。如果認(rèn)為原告的舉證責(zé)任已經(jīng)完成，那么舉證責(zé)任轉(zhuǎn)移至被告，被告應(yīng)申請筆跡鑒定，被告不申請鑒定，應(yīng)負(fù)舉證不能之責(zé)任，承擔(dān)敗訴風(fēng)險(xiǎn)。如果認(rèn)為原告的舉證責(zé)任尚未完成，原告應(yīng)申請筆跡鑒定，原告不申請鑒定，同理應(yīng)負(fù)舉證不能之責(zé)，并承擔(dān)敗訴風(fēng)險(xiǎn)。
點(diǎn)評：
筆者同意第二種意見的理由：
一、在民事訴訟中，當(dāng)事人不僅要就自己的主張向法官提供證據(jù)予以證明，還應(yīng)當(dāng)就自己所提供證據(jù)的真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性、合法性負(fù)責(zé)。本案中，原告方提供的'欠條本身并不能證明其與被告有聯(lián)系，只有被告認(rèn)可欠條是自己所出具，或者有證據(jù)證明欠條是被告所出具，才能在欠條和被告之間建立起聯(lián)系。所以這種關(guān)聯(lián)性在被告不認(rèn)可的情況下，應(yīng)由原告方舉證來證明。從理論上講，原告提供的欠條屬補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)，只有和筆跡鑒定相互起作用，才能證明原告方主張的事實(shí)。
二、原告方主張欠條是被告所出具，被告方主張不是被告所出具，依待證事實(shí)分類說，原告方主張的是積極事實(shí)，應(yīng)負(fù)舉證責(zé)任。因而應(yīng)由原告申請鑒定。
三、按照最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，一方提供的證據(jù)的證明力“明顯大于”另一方提供的證據(jù)的證明力，就可確認(rèn)證明力較大的證據(jù)。這說明我國民事訴訟采取的是蓋然性證明標(biāo)準(zhǔn)，也就是所謂的優(yōu)勢證明規(guī)則。按照該標(biāo)準(zhǔn)負(fù)有舉證責(zé)任的一方當(dāng)事人為了支持自己的訴訟主張，必須向法官承擔(dān)說服責(zé)任，只有當(dāng)事人通過庭審中的舉證、質(zhì)證和辯論活動(dòng)使得法官在心證上形成了對該方當(dāng)事人事實(shí)主張更趨采信方面的較大傾斜，該方當(dāng)事人的舉證責(zé)任方告完成。一般的民事案件在法官心證中可信度要達(dá)到51%至85%的蓋然性，才能使法官認(rèn)定該方當(dāng)事人主張的事實(shí)。本案中，在原、被告雙方均不申請鑒定的情況下，僅有原告提供的一張欠條，原告主張的事實(shí)很難在法官心證中達(dá)至優(yōu)勢的蓋然性，原告的訴訟請求也不能得到法官的支持。
教材出版申請書篇二
第一條為了優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)，合理配置出版資源，加強(qiáng)出版宏觀調(diào)控，實(shí)現(xiàn)出版向優(yōu)質(zhì)高效的階段性轉(zhuǎn)移，堅(jiān)決制止書號(hào)使用中的違規(guī)行為，根據(jù)新聞出版總署《關(guān)于對書號(hào)總量進(jìn)行宏觀控制的通知》、《關(guān)于全國各出版社書號(hào)核發(fā)辦法的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合本省圖書出版社書號(hào)使用實(shí)際情況，現(xiàn)對《浙江省書號(hào)管理和使用辦法》進(jìn)行修訂。
第二條本辦法所稱“書號(hào)”，為圖書出版社所使用的中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)和全國統(tǒng)一書號(hào)之簡稱。
第三條浙江省新聞出版局(以下簡稱“省局”)根據(jù)新聞出版總署核準(zhǔn)的當(dāng)年全省書號(hào)使用總量，確定各出版社的年度書號(hào)使用量。
新建出版社，在頭兩年內(nèi)年使用書號(hào)總量控制在50個(gè)以內(nèi)。
第四條出版社組織出版各級(jí)各類教材，可在年度核定的書號(hào)總量外另行申請，由省局審核后轉(zhuǎn)報(bào)新聞出版總署。
本條所指教材，是指經(jīng)國家、省教育行政部門及國家主管部門審定的供大、中、小學(xué)校使用的教材。
申請教材出版所需書號(hào)，應(yīng)列出教材書目和使用范圍，并出具國家、省教育行政部門及國家主管部門批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。
第五條出版社不得因控制書號(hào)使用總量而影響社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)方面的學(xué)術(shù)著作的正常出版。
第六條配發(fā)中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)和全國統(tǒng)一書號(hào)的前提，必須是經(jīng)省級(jí)以上新聞出版行政部門批準(zhǔn)的選題。
第七條出版社應(yīng)按順序使用書號(hào)，不能出現(xiàn)空號(hào)、跳號(hào)現(xiàn)象。
第八條出版者前綴號(hào)使用完后，需申請新的出版者前綴號(hào)。申請新的出版者前綴號(hào)，應(yīng)按順序附上原出版者前綴的全部書號(hào)使用情況。
二書號(hào)管理責(zé)任部門
第九條省局管理書號(hào)的職能部門為出版管理處。省局出版管理處結(jié)合選題審批工作，具體負(fù)責(zé)全省出版社的書號(hào)管理工作。
第十條出版社社長為出版社書號(hào)管理責(zé)任人。
出版社管理書號(hào)的部門為編務(wù)室(總編辦公室)。編務(wù)室(總編辦公室)應(yīng)有專人具體負(fù)責(zé)書號(hào)的日常管理和發(fā)放工作。
編務(wù)室管理書號(hào)的人員應(yīng)保持相對穩(wěn)定，并報(bào)省局出版管理處備案。人員變動(dòng)要事前通報(bào)省局出版管理處。
三書號(hào)的分配與使用
第十一條出版社應(yīng)在每年年底向省局提交下一年度書號(hào)申請報(bào)告。申請報(bào)告除對上一年度的書號(hào)使用情況進(jìn)行總結(jié)外，還需附下列材料：
(一)在職在崗有發(fā)稿權(quán)的圖書編輯名單(含職稱);
(二)上一年度書號(hào)使用目錄(isbn順序號(hào)、書名、出版時(shí)間);
(三)送繳樣書清單(按isbn順序號(hào)填寫);
(四)下一年度選題出版計(jì)劃;
(五)上一年度圖書出版情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
第十二條省局在辦理出版社年度選題計(jì)劃審批時(shí)，結(jié)合全省上一年度書號(hào)使用情況，核定全省書號(hào)使用總量，報(bào)新聞出版總署審批。
第十三條省局根據(jù)新聞出版總署核準(zhǔn)的全省書號(hào)使用總量，確定各出版社書號(hào)使用量及由省局掌握的少量應(yīng)急調(diào)劑數(shù)，由出版管理處通知出版社分期分批領(lǐng)取。
第十四條出版社在領(lǐng)取書號(hào)時(shí)，應(yīng)向省局出版管理處報(bào)送書號(hào)申領(lǐng)表。書號(hào)申領(lǐng)表的內(nèi)容包括：選題名，選題序號(hào)，省局選題批準(zhǔn)文號(hào)。
出版社申領(lǐng)書號(hào)時(shí)，需提交上一批書號(hào)的使用情況。
經(jīng)省局出版管理處配發(fā)的書號(hào)，出版社不得隨意變更。如出版社確因特殊原因要對所配書號(hào)進(jìn)行調(diào)整，需報(bào)省局出版管理處批準(zhǔn)。
第十五條出版社如遇特殊情況，要求增加書號(hào)，應(yīng)向省局提交報(bào)告，說明理由，并列出本年度核發(fā)書號(hào)的使用清單，由省局在應(yīng)急調(diào)劑書號(hào)內(nèi)酌情解決。
第十六條每一種不同形式的圖書應(yīng)分別使用一個(gè)isbn編號(hào)。
同一種圖書的不同裝幀形式(精裝、平裝)、同一種圖書的不同版本(修訂版、年度版)、相同內(nèi)容圖書的不同開本、相同內(nèi)容的不同文字版圖書，均應(yīng)單獨(dú)使用書號(hào)。
多卷本的叢套書(含上、中、下冊)，在每卷冊分別定價(jià)銷售的情況下，各分卷冊應(yīng)單獨(dú)使用書號(hào);若叢套書的分卷冊不分別定價(jià)銷售，全套書只有一個(gè)總定價(jià)，可使用一個(gè)書號(hào)。
不得以任何形式，用書號(hào)變相出版期刊。
第十七條修訂版為新一版，需重新申報(bào)選題，配置書號(hào)。
第十八條中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)或全國統(tǒng)一書號(hào)應(yīng)印在圖書的版權(quán)頁和封底(或護(hù)封)上。
四圖書條碼管理
第十九條全省的圖書條碼由浙江省條碼分中心統(tǒng)一向新聞出版總署申請制作。
第二十條條碼制作費(fèi)用原則上一季度結(jié)算一次，由浙江省條碼分中心向出版社收取后，統(tǒng)一匯至新聞出版署條碼中心。
第二十一條條碼與書號(hào)對應(yīng)發(fā)放。
第二十二條條碼、書號(hào)和選題是一對一的關(guān)系，不同書號(hào)不得使用同一條碼。
第二十三條重印圖書如需調(diào)整定價(jià)，每調(diào)一次，均需向浙江省條碼分中心申請制作附加碼。
以前未使用條碼的圖書，重印前必須申請使用條碼。
第二十四條使用全國統(tǒng)一書號(hào)的圖書無須制作條碼。
五統(tǒng)一書號(hào)的使用與管理
第二十五條根據(jù)新聞出版總署的現(xiàn)行規(guī)定，以下圖書可使用全國統(tǒng)一書號(hào)：
(一)臨時(shí)性印刷品：年畫、年歷畫、臺(tái)歷等;
(二)無書名頁的單張美術(shù)印刷品或折頁美術(shù)印刷品(圖片);
(三)各級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn);
(四)不另加封面的出版物，如：活頁文選、活頁歌篇等;
(五)地圖;
(六)新聞出版總署另有規(guī)定的出版物。
第二十六條各出版社在上報(bào)選題計(jì)劃中，須對擬使用全國統(tǒng)一書號(hào)的圖書，專門提出申請，說明理由，由省局審核后，在選題批復(fù)中一并予以批復(fù)。否則，所報(bào)選題將視作全部使用中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)。
不經(jīng)省局明確同意，各出版社不得擅自使用全國統(tǒng)一書號(hào)。
第二十七條全國統(tǒng)一書號(hào)由各出版社根據(jù)新聞出版總署的有關(guān)規(guī)定自行編制。
六處罰與獎(jiǎng)勵(lì)
第二十八條對書號(hào)、條碼管理、使用混亂的出版社，給予減少本年度或下年度書號(hào)使用總量5%以下的處罰。
以下情況，視作書號(hào)、條碼管理、使用混亂：
(一)使用中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)的圖書，沒有制作、使用條碼;
(二)使用書號(hào)不規(guī)范，如書號(hào)前缺少isbn字樣、書號(hào)后缺少圖書分類種次號(hào)等;
(三)應(yīng)該使用中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)而使用全國統(tǒng)一書號(hào);
(四)隨意放大、縮小條碼的尺寸，改變條碼的顏色;
(五)書號(hào)、條碼不在規(guī)定的位置印刷;
(六)書號(hào)使用記錄不全，上報(bào)書號(hào)使用情況有遺漏;
(七)上報(bào)的書號(hào)使用記錄與繳送的樣書不符;
(八)新聞出版總署或省局認(rèn)定的其他不規(guī)范行為。
第二十九條對違反規(guī)定“一號(hào)多用”出書的出版社，除核減其“一號(hào)多用”的書號(hào)量外，還要加罰一倍。如用1個(gè)書號(hào)出版了6種圖書，除正常使用的1個(gè)書號(hào)外，要扣除5個(gè)書號(hào)并加罰扣除量的一倍(即5×2=10個(gè)書號(hào))。
對“一號(hào)多用”量特別嚴(yán)重者，將給予停發(fā)書號(hào)的處罰。
以下情況，視作一號(hào)多用：
(一)多種圖書使用同一個(gè)書號(hào);
(三)叢書、系列書、套書、多卷本、盒裝、袋裝圖書，分冊定價(jià)，卻使用同一個(gè)書號(hào);
(四)新聞出版總署或省新聞出版局認(rèn)定的其他一號(hào)多用違規(guī)現(xiàn)象。
第三十條對違反規(guī)定以書號(hào)出刊(即以書代刊)的出版社，每出一個(gè)品種，即扣除該出版單位全年書號(hào)總量的10%，依此累積計(jì)算。
第三十一條對擅自超出書號(hào)使用總量，自行編制中國標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)出書的出版社，給予減少本年度或下年度書號(hào)使用總量10%以上、20%以下的處罰，并根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報(bào)、罰款直至停業(yè)整頓的處分。
第三十二條出版社擅自配發(fā)書號(hào)出版未經(jīng)批準(zhǔn)的選題或未經(jīng)上報(bào)的選題，視作非法出版物，予以查處。并給予減少本年度或下年度書號(hào)使用總量20%以上、50%以下的處罰。同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報(bào)、罰款、停業(yè)整頓的處分，直至報(bào)請新聞出版總署吊銷出版社社號(hào)。
第三十三條如發(fā)現(xiàn)出版社有賣書號(hào)行為，一經(jīng)查實(shí)，沒收出版物和違法所得;處違法所得2倍以上5倍以下的罰款;報(bào)請新聞出版總署予以停業(yè)整頓或吊銷出版社社號(hào)的處分。
第三十四條如證實(shí)出版社在書號(hào)使用中有其他違反國家規(guī)定的行為的，省局將根據(jù)情況予以處罰。
第三十五條違規(guī)出版社的扣減、罰沒書號(hào)，用于對優(yōu)秀、良好出版社的獎(jiǎng)勵(lì);也可用于對規(guī)范管理與使用書號(hào)的出版社的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十六條根據(jù)新聞出版總署的規(guī)定，優(yōu)秀、良好出版社可在規(guī)定書號(hào)核發(fā)量的基礎(chǔ)上追加一定比例的書號(hào)。
優(yōu)秀、良好出版社如需追加書號(hào)，應(yīng)向省局提交本年核發(fā)書號(hào)使用情況報(bào)告，說明理由，經(jīng)審核后，轉(zhuǎn)報(bào)新聞出版總署。
七附則
第三十七條本辦法由浙江省新聞出版局解釋。
第三十八條本辦法自公布之日起施行。1994年11月18日制訂的《浙江省書號(hào)管理和使用辦法》同時(shí)廢止。
教材出版申請書篇三
誰為大
目的：打破隔膜，投入小組
時(shí)間：20~30分鐘
材料：撲克牌，橡皮圈
內(nèi)容：
1.人數(shù)5人或以上為佳，每人一張牌，將點(diǎn)數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點(diǎn)數(shù)，不能偷看自己手上的'牌，估計(jì)自己會(huì)輸者，可在這時(shí)認(rèn)輸，收牌;或可以向小點(diǎn)數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰的牌點(diǎn)數(shù)大。
2.其他人各想一種方法，懲罰輸者，
3.最小點(diǎn)數(shù)為輸，最大點(diǎn)數(shù)者可懲罰輸者。
穿針引線
目的：合作默契
時(shí)間：30~40分鐘
材料：細(xì)孔針、線
內(nèi)容：
1.男女2人一組。也可視情況作變動(dòng)。
2.男組員各離一尺站在室內(nèi)一邊同一線上，各人手中有一根線。
3.女組員站在室內(nèi)另一邊同一線上，手中各有一針。
4.各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內(nèi)，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。
教材出版申請書篇四
尊敬的黨組織：
我就讀本校數(shù)字出版專業(yè)**級(jí)**班，在這***年入冬之時(shí)，我向黨組織遞交我在這第一份入黨申請書。我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅(jiān)信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我懇請加入中國共產(chǎn)黨。
回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。建國后，黨有領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。中國能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結(jié)果。
黨在中國歷史上的地位和作用、共產(chǎn)黨員的杰出表現(xiàn)，使我更加堅(jiān)信，領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)步的是中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有社會(huì)主義祖國的今天。我作為一個(gè)追求進(jìn)步的青年，我愿意把個(gè)人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)奮斗終身。因此，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對我的考驗(yàn)，我莊重地向黨組織提出加入中國共產(chǎn)黨的申請。
在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長鍛煉之后有了新的提高。我覺得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機(jī)會(huì)向更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周圍的人融洽相處;我就會(huì)時(shí)時(shí)處處對自己要更加嚴(yán)格要求，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和克服困難的決心。
進(jìn)入大學(xué)以來，我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，我刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握了專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地參與各種集體活動(dòng)，遇到不懂的地方虛心向前輩及專業(yè)科請教學(xué)習(xí)，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同學(xué)，以達(dá)到互幫互學(xué)的宗旨。隨著時(shí)代對高素質(zhì)大學(xué)生的需要，我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，交際能力和專業(yè)技能也隨著大學(xué)生教育的改革得到了更大的進(jìn)步。時(shí)代在變、環(huán)境在變，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名新時(shí)代的青年，我們需要跟著形勢的步伐前進(jìn)，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才，爭當(dāng)國家精英，時(shí)刻以“自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念鞭策和完善自我，更加嚴(yán)格要求自己，將提高學(xué)習(xí)效率落到實(shí)處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多的不足，如：政治理論水平不高、處理問題不夠成熟等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。假如我一時(shí)未能通過組織的考察，那我會(huì)更加努力，找出缺點(diǎn)，克服改正，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)為自己創(chuàng)造條件，爭取早日入黨，為工行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦。請黨組織考驗(yàn)我!
此致
敬禮
申請人
申請時(shí)間
教材出版申請書篇五
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人(投資者或公司)擬在東莞市____鎮(zhèn)(區(qū))(詳細(xì)地址)設(shè)立_______(單位名稱)從事_______________(國內(nèi)版書報(bào)刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售)的經(jīng)營活動(dòng)。
投資經(jīng)營性質(zhì)為___，法人代表____，擬投入總資金為____萬人民幣，注冊資本為____萬人民幣。
經(jīng)營場所面積為___平方米。
本人(投資者或公司、廠)保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準(zhǔn)為昐!
申請人：(簽字)
(單位蓋章)
年月日
教材出版申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在我向你遞交這份辭職報(bào)告之后，我即將離開公司了。由于我并沒有和公司簽訂勞動(dòng)合同，而且公司已經(jīng)將我本月的工資結(jié)算完畢，我決定離開公司了。這個(gè)時(shí)候我提出辭職，您也許會(huì)感到意外，不過這是我考慮了很長時(shí)間的決定，我覺得自己做出這樣的決定是對的！
我很抱歉在公司事務(wù)繁忙之時(shí)辭職。來公司差不多半年，學(xué)到許多東西，技術(shù)加強(qiáng)了不少，做事速度也提升了許多，這都得感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
雖然在公司期間我做了許多案例，但自我感覺水平提高得太慢，比在校期間慢了許多百分點(diǎn)。這個(gè)原因加上“要去深造”促使我有離開公司的念頭，此念堅(jiān)定不矣——和公司一起發(fā)展是件非常愉快的事，期間的風(fēng)風(fēng)雨雨自不用提，充實(shí)便充滿不可忽視的樂趣，因?yàn)?，太少工作可做，是一種負(fù)擔(dān)，很多工作要做，是一種快樂。平時(shí)開會(huì)我大多緘默不語，不是我不喜歡說話，是我內(nèi)心的想法超出自己口語的控制力，怕說出來拗口。借此書我談一下自己對公司的看法。
和能生財(cái)。祥和至少能為公司帶來平穩(wěn)氣氛。以前眼睜睜錯(cuò)過一些大單，歸其原因是我們技術(shù)不到。所以，提高自身水平是必須的。我的辭職暫時(shí)對公司造成一定的不便，對此我深感歉意，也很遺憾今后再也不能分享你們的酸甜苦辣。但對于我的第四份工作，我銘記于心。
以后的道路，我將會(huì)獨(dú)自繼續(xù)上路，我也不知道明天我的路在何方，不過我相信只要自己一直努力、一直堅(jiān)強(qiáng)下去，我相信我早晚有一天會(huì)找到合適自己的工作的，我相信自己的能力。不過就現(xiàn)在看來，自己還是需要更多的進(jìn)步和努力。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的困難，我會(huì)在最終走向成功的！衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和同事快樂工作每一天，公司事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
辭職人：
日期：
教材出版申請書篇七
自己是可以申請書號(hào)的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號(hào)如果是個(gè)人去，需要的時(shí)間非常的久。
下邊我們來解釋下書號(hào)，書號(hào)是由新聞出版總署分配給各個(gè)出版社的，書號(hào)就像人類的身份證號(hào)碼一樣，每一個(gè)書都一個(gè)書號(hào)。
書號(hào)分為單書號(hào)和叢書號(hào)，在國內(nèi)如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號(hào)的，因?yàn)闀?hào)有管理費(fèi)用，國內(nèi)的書號(hào)價(jià)格比較高，不發(fā)行的就沒有這個(gè)必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號(hào)，刊號(hào)常識(shí)在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進(jìn)入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關(guān)系聯(lián)系書店，因?yàn)樾氯A書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎(jiǎng)之類的用途，那我們建議還是多花個(gè)2萬元申請國內(nèi)書號(hào)來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號(hào)雖然價(jià)格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的'，還有個(gè)人去申請書號(hào)一般需要六個(gè)月左右，書號(hào)的審批需要很長的時(shí)間，所以申請書號(hào)就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進(jìn)行審核，初審?fù)ㄟ^以后他們會(huì)告訴你應(yīng)該怎么做的，還有出書公司申請書號(hào)非常的快，幫你節(jié)省很多的時(shí)間。
國家明確規(guī)定了書號(hào)不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟(jì)，書號(hào)現(xiàn)在收的是管理費(fèi)用，其實(shí)書號(hào)的成本不是很高。
教材出版申請書篇八
東莞市文化廣電新聞出版局：
本人（投資者或公司）擬在東莞市＿＿＿＿鎮(zhèn)（區(qū)）（詳細(xì)地址）設(shè)立＿＿＿＿＿＿＿（單位名稱）從事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（國內(nèi)版書報(bào)刊、國產(chǎn)音像制品、電子出版物、零售）的經(jīng)營活動(dòng)。投資經(jīng)營性質(zhì)為＿＿＿，法人代表＿＿＿＿，擬投入總資金為＿＿＿＿萬人民幣，注冊資本為＿＿＿＿萬人民幣。經(jīng)營場所面積為＿＿＿平方米。
本人（投資者或公司、廠）保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準(zhǔn)為昐！
申請人：（簽字）
（單位蓋章）
年月日
教材出版申請書篇九
個(gè)人出書如何申請書號(hào)?申請書號(hào)是出書流程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，同時(shí)為了避免申請到假的書號(hào)影響圖書的出版，建議出書的朋友們一定要了解一下的問題。
天一出書網(wǎng)介紹書號(hào)是由國家新聞出版總署發(fā)布的，出版署都是根據(jù)出版社的申請報(bào)批給出版社，需要申請書號(hào)的人通過出版社就可以申請書號(hào)，一般原則上個(gè)人出書是可以到出版社申請的，但由于種種原因我們還是建議自費(fèi)出書的作者去出書代理機(jī)構(gòu)合作出書，這樣既省心省力，還省時(shí)間和費(fèi)用。
申請書號(hào)是一個(gè)繁瑣的程序過程，需要做很多準(zhǔn)備工作，每天出書申請書號(hào)的人很多，出版社一般都是忙不過來的，所以有時(shí)申請書號(hào)的時(shí)間就很長，甚至等半年都等不到書號(hào)的都有發(fā)生，所以建議大家要想快點(diǎn)申請書號(hào)出書，就需要找出版代理的公司。
自己是可以申請書號(hào)的，你可以找出書公司或者找出版社，申請書號(hào)如果是個(gè)人去，需要的時(shí)間非常的久。
下邊我們來解釋下書號(hào)，書號(hào)是由新聞出版總署分配給各個(gè)出版社的，書號(hào)就像人類的身份證號(hào)碼一樣，每一個(gè)書都一個(gè)書號(hào)。書號(hào)分為單書號(hào)和叢書號(hào)，在國內(nèi)如果你的書籍不做銷售發(fā)行的需要就不需要書號(hào)的，因?yàn)闀?hào)有管理費(fèi)用，國內(nèi)的書號(hào)價(jià)格比較高，不發(fā)行的就沒有這個(gè)必要了。
但是如果要做發(fā)行的書籍必須要有書號(hào)，刊號(hào)常識(shí)在大陸如果是這種書籍，提醒大家如果要進(jìn)入圖書市場公開發(fā)行(如各地的新華書店等，需作者自己找關(guān)系聯(lián)系書店，因?yàn)樾氯A書店并非什么書都愿意接收)，或作者出書有用來評晉職稱、評獎(jiǎng)之類的`用途，那我們建議還是多花個(gè)2萬元申請國內(nèi)書號(hào)來出版，這樣比較穩(wěn)妥些。
香港書號(hào)雖然價(jià)格便宜但是不適合在大陸做圖書發(fā)行的，還有個(gè)人去申請書號(hào)一般需要六個(gè)月左右，書號(hào)的審批需要很長的時(shí)間，所以申請書號(hào)就找出書公司或者出版社，但是前提是出版社需要您提交您的書稿進(jìn)行審核，初審?fù)ㄟ^以后他們會(huì)告訴你應(yīng)該怎么做的，還有出書公司申請書號(hào)非常的快，幫你節(jié)省很多的時(shí)間。
國家明確規(guī)定了書號(hào)不是商品，不能買賣的，但是市場經(jīng)濟(jì)，書號(hào)現(xiàn)在收的是管理費(fèi)用，其實(shí)書號(hào)的成本不是很高。
教材出版申請書篇十
——出版社圖書出版合同
出版社圖書出版合同
甲方(著作權(quán)人)：__地址：
乙方(出版者)：__地址：
作品名稱：
第一條、乙方向甲方支付報(bào)酬的方式和標(biāo)準(zhǔn)為：
(一)基本稿酬加印數(shù)稿酬：__元/每千字______千字__印數(shù)______基本稿酬__%。
(二)一次性付酬：__元。
(三)版稅：__元(圖書定價(jià))________%(版稅率)______銷售數(shù)(印數(shù))。最低印數(shù)為__冊。
第二條、甲方交付的稿件未達(dá)到合同第三條約定的要求，而且甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要求甲方返還預(yù)付報(bào)酬的__%。如經(jīng)反復(fù)修改仍未達(dá)到合同第三條的要求，預(yù)付報(bào)酬不返還乙方;如未支付預(yù)付報(bào)酬，乙方按合同第九條約定報(bào)酬的__%向甲方支付酬金。
第三條、乙方重印、再版，應(yīng)將印數(shù)通知甲方，并在重印、再版__日內(nèi)按第九條的約定向甲方支付報(bào)酬。
第四條、甲方有權(quán)核查圖書的印數(shù)。如甲方指定第三方進(jìn)行核查，需要提供書面授權(quán)書。如乙方隱瞞印數(shù)，除向甲方補(bǔ)齊應(yīng)付報(bào)酬外，還應(yīng)支付全部報(bào)酬__%的賠償金并承擔(dān)核查費(fèi)用。如核查結(jié)果與乙方提供的印數(shù)相符，核查費(fèi)用由甲方承擔(dān)。
第五條、在合同有效期內(nèi)，如圖書脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重印，再版。如甲方收到乙方拒絕重印，再版的書面答復(fù)，或乙方收到甲方重印，再版的書面要求后__月內(nèi)未重印，再版，甲方可以終止合同。
乙方應(yīng)于__日內(nèi)將作品原稿退還甲方。如有損壞，應(yīng)賠償甲方__元;如有遺失，賠償__元。
(作品原稿由乙方自行處理。)
第六條、雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成：
由__著作權(quán)合同仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。
(向人民法院提起訴訟。)
第七條、合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。
第八條、本合同自簽字之日起生效，有效期為__年。
第九條、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。
甲方：__乙方：
(簽章)__(簽章)
日期：日期：
教材出版申請書篇十一
甲、乙雙方本著互惠互利的原則，就甲方給乙方供應(yīng)由甲方出售的產(chǎn)品有關(guān)事宜，經(jīng)過充分協(xié)商，達(dá)成一致。簽訂如下協(xié)議，供雙方共同遵守。
二、結(jié)算方式：電匯形式(發(fā)票、附清單，以每次實(shí)際發(fā)出的金額為準(zhǔn))
三、運(yùn)輸費(fèi)用：甲方提供免費(fèi)送貨服務(wù)
四、甲、乙雙方的權(quán)利和義務(wù)：
甲方嚴(yán)格按照國家書類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出售給乙方所需產(chǎn)品，甲方安排專人負(fù)責(zé)給乙方供應(yīng)產(chǎn)品，嚴(yán)格按照乙方約定及時(shí)做好產(chǎn)品的供應(yīng)及售后服務(wù)工作。甲方需在約定時(shí)間內(nèi)向乙方指定的地點(diǎn)及指定收貨人處發(fā)放產(chǎn)品。
甲方供給乙方的產(chǎn)品如有出現(xiàn)破損等不符合質(zhì)量要求的情況乙方須及時(shí)退換貨。 乙方已電匯形式向甲方付款，甲方收到款后需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向乙方配貨。
五、其他未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)調(diào)解決，協(xié)商不成的任何一方有權(quán)利用選擇人民法院提起訴訟。
六、本合同一式兩份，甲乙雙方執(zhí)一份，由甲、乙雙方法定代表或者委托代理人簽字，蓋章后生效。
甲方：________________
乙方：________________
_____年_____月_____日
教材出版申請書篇十二
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報(bào)材料：l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負(fù)責(zé)人的姓名、住址等）
申請出版物經(jīng)營許可證需要哪些材料呢？申請出版物經(jīng)營許可證需要如下申報(bào)材料：
l、出版物經(jīng)營許可證申請書（載明單位名稱、地址、法定代表人或主要負(fù)責(zé)人的姓名、住址等）
2、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營者的身份證明和職業(yè)資格證書（復(fù)印件）
3、出版物經(jīng)營許可證企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書（復(fù)印件）
4、出版物經(jīng)營許可證經(jīng)營場所的情況及使用權(quán)證明（房產(chǎn)證、租賃合同復(fù)印件）
5、出版物經(jīng)營許可證申報(bào)表
【寶家公司】可以為您提供專業(yè)解決方案，另可辦理跨地區(qū)增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)經(jīng)營許可證，網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證，呼叫中心許可證等。我們的聯(lián)系方式是：***010-62303069010-62303096-808。
教材出版申請書篇十三
近年來，我國教育改革不斷推進(jìn)，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)教育內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，我國教育部決定實(shí)施統(tǒng)一編寫全國教材的改革。這一改革以提高教材質(zhì)量、提升課程實(shí)效為目標(biāo)，旨在徹底改變過去地方自編自用的局面，實(shí)現(xiàn)教材資源共享，促進(jìn)全國范圍內(nèi)教育公平發(fā)展。作為教材出版工作者，我深感這一改革對于教材出版工作的重要性。
第二段：對統(tǒng)編教材的認(rèn)識(shí)
統(tǒng)編教材的推出，對于我國教育的發(fā)展具有重要意義。首先，統(tǒng)編教材可以保證教材的統(tǒng)一性。過去，地方教育局自主編寫教材，導(dǎo)致各地教材內(nèi)容繁雜、混亂，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量無法得到保證。而采用統(tǒng)一的教材，不僅減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，還有利于教師之間的交流合作，提高了教學(xué)質(zhì)量。其次，統(tǒng)編教材可以促進(jìn)教育公平。過去，一些農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，無法購買高質(zhì)量教材，導(dǎo)致教育資源的不均衡。而通過統(tǒng)編教材，可以確保每個(gè)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)教材，消除教育差距。
第三段：統(tǒng)編教材出版工作的挑戰(zhàn)
統(tǒng)編教材的出版工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，統(tǒng)編教材需要統(tǒng)一編寫教材的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，這對于各個(gè)地區(qū)的教材出版部門提出了更高要求。其次，由于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，地區(qū)特色和個(gè)性化的教育容易被忽略，這對于一些有特色的地方教育來說是一種困擾。此外，新教材的推廣和培訓(xùn)工作也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。因此，教材出版部門需要解決這些問題，保證教材出版工作的順利進(jìn)行。
第四段：在統(tǒng)編教材出版工作中的體會(huì)
作為教材出版工作者，我認(rèn)為參與統(tǒng)編教材的出版工作給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，通過與各地教材編寫組的溝通合作，我學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的新理念和新方法。其次，統(tǒng)編教材的推出，加強(qiáng)了各地教材出版部門之間的交流與合作，形成了合力，提高了教材的質(zhì)量和實(shí)效。同時(shí)，統(tǒng)編教材的出版工作也加強(qiáng)了對教材質(zhì)量的監(jiān)督和評估，促使我們教材出版工作者不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：統(tǒng)編教材出版工作的未來展望
統(tǒng)編教材的出版工作還面臨著許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，但我相信這是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的事業(yè)。未來，我國教育改革還將不斷深入，教育教學(xué)方式和方法還將不斷變革，我們作為教材出版工作者需要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
統(tǒng)編教材的出版工作對于教育改革和發(fā)展具有重要意義。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)，但通過統(tǒng)一教材內(nèi)容和推廣教材，可以保證教育公平，提高教育質(zhì)量。作為教材出版工作者，我們需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與統(tǒng)編教材的出版工作，為實(shí)現(xiàn)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
教材出版申請書篇十四
東莞市文化廣電新聞出版局：
，法人代表＿＿＿＿，擬投入總資金為＿＿＿＿萬人民幣，注冊資本為＿＿＿＿萬人民幣。經(jīng)營場所面積為＿＿＿平方米。
本人（投資者或公司、廠）保證遵章守法，文明經(jīng)營，特申辦“出版物經(jīng)營許可證”，希給予批準(zhǔn)為昐！
申請人：（簽字）
（單位蓋章）
****年**月**日
教材出版申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我已接受一家出版社的聘用，擔(dān)任執(zhí)行編輯一職，因此我將辭去在x公司擔(dān)任的項(xiàng)目經(jīng)理職位。我喜歡我的新工作，希望它可以給我新的挑戰(zhàn)。我在本公司工作任職的最后一天是________年____月____日，離職前我有充足的時(shí)間完成一些未完的項(xiàng)目并做好工作交接。如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問題，請?jiān)诜奖愕臅r(shí)候與我聯(lián)系，我希望調(diào)遷工作能夠順利進(jìn)行。為x公司服務(wù)的這段經(jīng)歷讓我受益非淺，我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)為貴公司工作。
并祝貴公司前程似錦！
此致
敬禮
申請人：
時(shí)間
教材出版申請書篇十六
近年來，我國推行了統(tǒng)一編寫和出版教材的政策，以打破區(qū)域間的教育差異，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。作為一名參與其中的教育工作者，我有幸親身參與了統(tǒng)編教材的出版工作，在這個(gè)過程中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我個(gè)人關(guān)于統(tǒng)編教材出版的心得體會(huì)。
首先，統(tǒng)編教材的出版需要科學(xué)規(guī)劃。科學(xué)規(guī)劃是確保教材質(zhì)量的重要保證。在統(tǒng)編教材的出版前，我們需要對每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的梳理和把握。這不僅需要市場調(diào)研，了解新教材的需求，還需要結(jié)合學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，制定合理的編寫目標(biāo)和要求。只有確立了科學(xué)合理的規(guī)劃，教材的編寫才能夠有針對性地進(jìn)行，真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
其次，統(tǒng)編教材的編寫需要充分借鑒市場需求。教材是服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的工具，因此，它的編寫不能脫離實(shí)際需求，應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)和教育要求緊密結(jié)合。我們需要通過市場調(diào)研，了解學(xué)生和教師的實(shí)際需求，關(guān)注他們所關(guān)注和難以解決的問題，編寫出貼近實(shí)際的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們還需要及時(shí)跟進(jìn)課程改革和教材政策的最新動(dòng)態(tài)，保持敏銳的市場洞察力和敏感度，不斷優(yōu)化教材的內(nèi)容和形式。
再次，統(tǒng)編教材需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。教材編寫是一個(gè)復(fù)雜而繁重的工作，需要各個(gè)學(xué)科專家的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在統(tǒng)編教材的出版過程中，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和經(jīng)驗(yàn)分享，各專家之間要形成密切的協(xié)作關(guān)系。不同學(xué)科之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧，確保教材的質(zhì)量和完整性。同時(shí)，編寫教材還需要廣泛地征求學(xué)生和教師的意見和建議，通過各方的共同努力，才能夠編寫出更加完善和適應(yīng)教學(xué)需要的教材。
再者，統(tǒng)編教材的出版需要注重創(chuàng)新和實(shí)踐。在教材編寫過程中，我們要注重創(chuàng)新理念和方法的引入，通過創(chuàng)造性的方式來呈現(xiàn)教育內(nèi)容。例如，可以嘗試運(yùn)用數(shù)字技術(shù)和多媒體手段，為學(xué)生提供更加生動(dòng)和直觀的學(xué)習(xí)材料；可以設(shè)計(jì)一些富有啟發(fā)性的案例，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考和解決問題。同時(shí)，還可以增加實(shí)踐性的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐來加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過創(chuàng)新和實(shí)踐，提高教材的趣味性和教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，統(tǒng)編教材的出版需要注重質(zhì)量和監(jiān)督。教材的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展，因此，教材的出版需要加強(qiáng)質(zhì)量控制和監(jiān)督機(jī)制。在編寫過程中，我們要建立科學(xué)完善的審核和評估制度，確保每一份教材都經(jīng)過認(rèn)真的審查和評估。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對教材使用情況的監(jiān)督和反饋，及時(shí)聽取和采納用戶的意見和建議，不斷改進(jìn)教材的內(nèi)容和形式。只有這樣，我們才能夠確保教材的質(zhì)量和有效性。
總之，統(tǒng)編教材的出版工作是一項(xiàng)重要且復(fù)雜的任務(wù)，需要各方的共同努力和極高的責(zé)任心。在教材的編寫過程中，我們應(yīng)該秉持科學(xué)規(guī)劃、需求導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新發(fā)展和質(zhì)量監(jiān)督的原則，不斷提高教材的質(zhì)量和適應(yīng)性，為推動(dòng)教育的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
教材出版申請書篇十七
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執(zhí)業(yè)藥師考試，要記的知識(shí)多，一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)。一年不行，用二年。
二、與其樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不如先樹立幾個(gè)小目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)。
三、學(xué)習(xí)時(shí)間如同做牛股。
學(xué)習(xí)疲勞期是任何人都有的。不要認(rèn)為學(xué)的好的同學(xué)只會(huì)天天埋頭苦讀。
《如何充分備考執(zhí)業(yè)藥師考試，下邊是個(gè)人的一點(diǎn)意見，并參看其他同僚的方法總結(jié)出來的資料，個(gè)人覺得，考試要通過，沒有什么近路，方便的途徑，答案就一條：多看、多練。(一)充足的知識(shí)準(zhǔn)備：教材的三遍學(xué)習(xí)》()。因?yàn)檫@會(huì)給你一種很好的心理感覺：“我還在看書，對書沒有陌生的感覺?！?/p>
四、好不容易學(xué)會(huì)了，過了幾天就忘了，怎么辦?
學(xué)習(xí)就如在稻田里開拖拉機(jī)除草，前面幾章的草清除了，等你去除后面幾章的草時(shí)，前幾章的草又長出來了，于是前后來回開，忙的熱火朝天。
其實(shí)誰都一樣，學(xué)習(xí)就是在與遺忘做斗爭。我的方法是，對前幾章的草清除了以后，不慌向后開，就在原地3天內(nèi)來回清個(gè)五遍，當(dāng)記憶扎住了根，再向后面幾章的草前進(jìn)。大家可試一下。
五、在清醒時(shí)學(xué)習(xí)。好精力好狀態(tài)要用在尖刀上打攻堅(jiān)戰(zhàn)。
困了就要睡，睡了再學(xué)要比打疲勞戰(zhàn)好多了。
當(dāng)精神好，興趣佳時(shí)，也就是你的進(jìn)攻力最強(qiáng)的時(shí)候，此時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間就是你的王牌，在這個(gè)時(shí)候你可不要浪費(fèi)了，你就把你認(rèn)為書中最難的最煩的找出來，用你的王牌師一舉殲滅它。
六、記憶寶典
每個(gè)人睡覺前，特別是睡眠不好的人，可以在睡前把白天學(xué)過的知識(shí)或是習(xí)題在大腦中像放電影一樣，放一遍，記不住的沒關(guān)系，第二天可的再看一眼，只要是能回憶出的知識(shí)，恐怕想忘了都很難!
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教材出版申請書篇十八
我是去年考經(jīng)濟(jì)師，8月底才開始學(xué)習(xí)，從頭看書是不可能了，因?yàn)榘滋爝€要工作，并且經(jīng)常出差，所以就報(bào)了職業(yè)教育在線網(wǎng)站的精講班輔導(dǎo)課程,擠出一些空余的時(shí)間來學(xué)習(xí).......10初出差半個(gè)月，10月18日回來，突擊學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的沖刺班（中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、中級(jí)工商管理）兩個(gè)星期后考試，答完卷走出考場感覺很輕松。成績出來后我自己都不敢相信：中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)100分、工商98分，就這樣過了！雖然交了600多的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)，但過了我心里還是特別高興，因?yàn)闆]有花費(fèi)我很多時(shí)間。而且我把省出來的時(shí)間賺了更多的錢（出差一趟獎(jiǎng)金發(fā)了四位數(shù))，這對我來說就既是一個(gè)很成功的考試案例也是一項(xiàng)很實(shí)惠的投資，當(dāng)然也是一件很愉快的件事情了！
今天是一個(gè)特別的日子：3.15，當(dāng)然我不是投訴來了，我是來和大家說說我的考試心得的，建議大家有條件還是參加培訓(xùn)，無論是網(wǎng)上還是面授，因?yàn)橄笪覀冞@種年齡段的人既要顧事業(yè)又要顧家業(yè)，為了考試還得顧學(xué)業(yè)，如果只靠自己一人孤軍奮戰(zhàn)，既花費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力，不如花點(diǎn)錢進(jìn)行一下培訓(xùn)。我以前考職稱英語時(shí)考前特別慌張，考了兩年才過，但我去年在經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)考前心里一點(diǎn)也不慌張，感覺很有底氣，也許是這種有過輔導(dǎo)的經(jīng)歷無形就給我增添了信心。特別是在考試中我發(fā)現(xiàn)試卷中有好些題和老師在課堂布置的在線作業(yè)中是一模一樣的，考后我查了查，原來這些題有很多是書后或是考試試卷中，這時(shí)我才對老師驚嘆不已并滿懷無窮感激，因?yàn)榭记皩W(xué)習(xí)的時(shí)候我還一直抱怨老師作業(yè)題為什么有好些是書后的，原來這是老師在有重點(diǎn)有針對性的押題呀！
在此對職業(yè)教育在線的輔導(dǎo)老師表示感謝，感謝你們的輔導(dǎo)，感謝你們幫我考試過關(guān)！！祝本站更上一層樓！
以上是我參加經(jīng)濟(jì)師考試的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，大家可以參考參考，希望大家今年考出好成績，順利通過考試！
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