總結(jié)心得體會有助于我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做好準備。在寫心得體會時，可以采用科學的方法和條理清晰的結(jié)構(gòu)來組織文章的內(nèi)容。下面是一些名人的心得體會，希望能給大家的思考帶來新的角度。
植物栽培心得體會篇一
大千世界，無奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市；還是生活在寧靜安逸的農(nóng)村，隨處可見各式各樣的植物，數(shù)不甚數(shù)。我們身邊有很多名不見經(jīng)傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊；還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環(huán)顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲！
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結(jié)花生，但擁有更發(fā)達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環(huán)境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發(fā)射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊！它孕育了生命，創(chuàng)造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧！
植物栽培心得體會篇二
自高中迷上生物學，雖然懊惱自己因偏科不能近二本學校的生命科學院，不能身著白褂研究前沿科學。但是進入我校生物教育專業(yè)后我亦覺得老天待我還不錯，我的心愿也不算落空，所以一直虔誠的學習著。
學校的設備有限，也空有我一腔激情，最后實驗大多被局限了，也沒有些許成果可言。于是就更注重其他不需要精密儀器的專業(yè)知識。不能自己搞科研，就時刻關心科研動態(tài)，也不枉自己的專業(yè)修為，不是個科學家，也修個皮囊裝裝樣子。
高考假期在家無事，我一直關注cctv7的《農(nóng)廣天地》和《科技苑》，每天早早把菜摘好，才能在飯點前不受打擾的守著電視。也不求甚解每有創(chuàng)意新型農(nóng)業(yè)典型就記下。我想總有一日能用上，我那“生態(tài)農(nóng)場”借鑒這些可不是很好。就用這一點一滴的農(nóng)業(yè)技術典型堆砌真我的“生態(tài)農(nóng)場”。
《食用菌栽培技術》只是大三的選修課，且這期不知何如竟沒有開設相應的實驗課，學校附近也沒可供實習的基地，所以一開始我也想其他同學一般，并不重視，上課或看公招書或看自己的散文小詩歌甚至補補晚上失眠的空缺，在我看來這課就是食之無味棄之可惜的雞肋，總之，沒怎么放在心上。
國慶回家見習，每天跑上跑下，非常充實，我終于又找到了從前忙碌的快樂，每天追著老師聽課，請教他們的教學經(jīng)驗，努力備課，只為把第一次講課做的精細再精細一點。見習的那幾天，天氣很悶熱，透著灰蒙蒙呢的光，但是那幾天我的心里是亮堂的，抬頭時笑容似乎都能對應的云團驅(qū)散。我驚喜每個老師夸獎，驚喜教過的孩子們的問好，我想要就是這種充滿挑戰(zhàn)的忙碌的日子，這種每天腎上腺素會忽然急速上升的感覺，才讓我覺自己是也活生生的人。
回學校，首先必須經(jīng)過暈車的洗禮，那可不比一場感冒對我的傷害小，然而我不能讓自己的生活和身體一起跌進冰窖，我不能以身體的虛弱為借口不認真學習，我也厭倦了日無所獲得日子，我還想把見習時的亢奮狀態(tài)延續(xù)下去。
于是，我開始思考我要怎樣來對待我的課業(yè)，還是每天只帶個軀體去課堂上跑龍?zhí)讍幔磕俏一貙W校干嘛，還不如在中學教生物，心情好愿意去做好每一件事，那收獲可不比在學校少，至少我的教法會有很大的提升。但是已在學校的事實是不能改變的，那就改變自己的心境吧，好好歹歹每天都會過去，何不好好聽課，學點東西，那樣自己才算充分利用為時不多的在校時間，也免得日后遺憾。
我每天除了了帶公招書和散文詩類，也還是好好的帶上教科書，一本雜記本，方便在有新知識點時及時記下，好記性不如爛筆頭的道理我還是懂的。
而在眾多的選修課中，除了因愛好植物喜歡《園林花卉學》，《食用菌栽培技術》就是最喜歡的了，且不談學到了什么技術，就食用菌一些基本情況介紹就已經(jīng)很吸引我，因為我本來就很喜歡吃蘑菇或者說食用菌。我認為那是更能讓我“清心寡欲”的食物，沒有血腥和殺戮，也不似有些青菜一般味同嚼蠟，卻又能滿足人體所學的各種蛋白質(zhì)和維生素的需要，而且或脆爽或綿柔?？傊?，我對其愛不釋手，東坡《于潛僧綠筠軒》中有云，“寧可食無肉，不可居無竹”，我說“食可無肉，尚需有菌”。
我確乎是一個感性的人，是個唯心主義者，對于《食用菌栽培技術》的學習方法我也什么成系統(tǒng)的學習方法，但我知道積極汲取有利于自己的“營養(yǎng)”。
在《食用菌栽培技術》的課堂里，我了解到平時不知的食用菌常見病蟲害，以及防治方式。不僅用“未來菌農(nóng)”的身份要求自己注重防治方法技術，也加強了作為消費者對食用菌的安全問題的重視。學會了辨識食用菌的優(yōu)劣好壞，當然也學會了不少挑選低毒少藥的食用菌的方法。
因為沒有實際操作，所以我的一切知識僅限于理論基礎，即便如此，我也覺得收獲頗多，還遐想萬千。我知道不常見的鮮色的野生蘑菇都得謹慎對待，也知道它們的致病原理，所以這對喜歡野外探尋的我，無疑是好事，至少我不會誤食這些毒蘑菇，在一定程度上是對自身的一種保護。而這些大多生活在了無人煙的地方的毒蘑菇們，它們無疑也是生物界的瑰寶，更是引起我的發(fā)現(xiàn)欲求知欲。
佛說“一念成佛，一念成魔”，這些毒蘑菇之所以魔的形象示人，是因為人類還沒有找到正確的方式，事物總是相生相克，人類不能使其為自己服務，所以這些精靈只得高舉自己的武器予以自我防護。
比如糞銹菌，現(xiàn)在是懷疑有毒，有人吃了內(nèi)化為自身物資，有人吃暴斃而亡，這是為什么呢？是什么樣的人密碼決定著它是天使還是魔鬼？答案現(xiàn)在還不為人知，但一定就存在與人們的機體里，現(xiàn)在的我沒有條件做研究，但我想我這些思考會是有得以驗證的一天，不久的將來會有有足夠知識有良好條件的科學家來解決這些問題。
面多眾多的食用菌栽培基質(zhì)，我也有自己的選擇。目前最重要的就是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我是不贊成傳統(tǒng)的香菇生產(chǎn)方式的用大量的原木生產(chǎn)香菇?，F(xiàn)代食用菌栽培技術原料取材廣泛，常用的有作物秸稈、果殼、蔗渣、木枝、木屑和畜禽糞便等。從理論上說，凡是纖維素或木質(zhì)素含量較高，并且不含有毒副產(chǎn)物或抑制真菌生長物質(zhì)的植物材料，都可以作為食用菌栽培的原料。
某些地區(qū)發(fā)展桑蠶業(yè)，就可利用桑稈和蠶沙等副產(chǎn)品（廢棄物），作為食用菌栽培的良好材料。此外，板栗、油茶及核桃等桂西北地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工的副產(chǎn)物，也可以作為食用菌生產(chǎn)的替代原料，變廢為寶，化害為利，實現(xiàn)資源最大化利用。
再說說我對靈芝盆栽的思考，當我第一次聽說這個項目我不禁眼前一亮。一直以來我只想過用植物作盆景。比如一些景天科多肉植物，稍加修飾，配以不同的花盆、碎石塊、小玩偶營造不同的意境就可得到賞心悅目的效果。靈芝本為食用佳品，生活中不常見，雖見過也因從前不了解栽培方法，所以從未思考過。
老師的提點是，直接把靈芝菌體脫水，再配以花盆固定，附上一些基質(zhì)或者塑料的“土壤”不僅可以以假亂真，還可以長期保存，更具有觀賞價值和收藏價值，就可以促進消費者的購買欲。
而生活不能沒有綠色，想我一樣的小清新小文藝大有人在，既然有人在為高端消費制造“靈芝盆景”我何不為普通大眾打造一款“靈芝意境”，正好滿足文藝青年們的精神需求。
生態(tài)農(nóng)場是我的夢想，但現(xiàn)在因為《食用菌栽培技術》的啟發(fā)，再一次添磚加瓦，那一天這可無意間落到心上的柳條兒，定會依依舞動與繁花相映成趣！
植物栽培心得體會篇三
植物栽培是一門古老而又充滿智慧的藝術。通過與植物的親密接觸和日常的呵護，我不僅學會了如何將種子變成蓬勃的生命，還從中領悟到了人類與大自然和諧共生的重要性。在這個過程中，我收獲了許多心得與體會。
首先，植物栽培需要耐心和細心。種子的發(fā)芽需要合適的溫度、光照和濕度，在整個過程中，都需要耐心等待，并細心呵護。當種子悄悄破土而出，幼苗開始嫩綠地長大時，我感受到了成功的喜悅。我也意識到，在日常生活中，我們常常急功近利，很難堅持下去。然而，植物栽培教會了我耐心和細心，讓我在等待和呵護中享受到了豐碩的果實。
其次，植物栽培讓我明白了大自然的力量。大自然有自己的規(guī)律和方式，而我們只是其中的一部分。在栽培的過程中，我嘗試過過度澆水、過度施肥，結(jié)果結(jié)果導致植物生長不良。植物不需要太多的干涉，只需要我們提供適當?shù)臈l件和共生關系。這讓我明白到，在人類和大自然的關系中，我們需要謙遜地學習和尊重大自然的力量，才能取得更好的成果。
再次，植物栽培提醒我關于環(huán)境保護的重要性。植物是我們生存的基礎，它們提供我們的食物、空氣和許多其他資源。通過親手栽培植物，我深刻感受到環(huán)境的變化對植物生長的影響。污染、氣候變化和破壞性的人類活動都對植物的健康帶來了巨大威脅。因此，我們每個人都應該承擔起保護環(huán)境的責任，為植物提供一個健康的生存環(huán)境。
最后，植物栽培教會了我珍惜生命和付出的樂趣。當我看到一個個細小的種子悄悄變成茁壯的植物時，我感受到了生命的不可思議和神奇。同時，通過付出心血與時間，我欣喜地發(fā)現(xiàn)收獲和成長的喜悅。這使我明白到，無論是植物還是人類，正是付出與奉獻，才能獲得長遠的回報。
植物栽培是一門充滿智慧和體驗的藝術。通過耐心和細心地呵護，我體會到了大自然的力量和規(guī)律，并意識到環(huán)境保護的重要性。同時，植物栽培也讓我明白了珍惜生命和付出的樂趣。通過與植物的親密接觸，我收獲了成長和啟迪，更深刻地認識到人類應該與大自然和諧共生，保護我們共同的家園。植物栽培，不僅僅是一種技術和興趣愛好，更是一門讓我們連接與感悟世界的藝術。
植物栽培心得體會篇四
植物栽培作為一項具有遠古歷史的活動，早已成為人們生活中的一部分。通過長時間的觀察和實踐，我積累了一些關于植物栽培的心得體會。下面將從選擇種子、土壤、水分、光照和細心關注植物健康五個方面，談談我對植物栽培的心得。
首先，在選擇種子方面，我時刻記得擇優(yōu)選擇。不同的植物種類對環(huán)境的適應性各有不同，因此在種子的選擇上很關鍵。我會結(jié)合自己所處的氣候、土壤等因素，選擇最適合的種子進行栽培。同時，我也會選擇具有更高生育力的種子，以增加植物的生長速度和產(chǎn)量。通過這樣的選擇，我能夠提高植物的適應性和生長效果。
其次，在土壤方面，我堅持“合理施肥、保持適度濕潤”的原則。土壤是植物生長的重要基礎，它決定了植物的吸收養(yǎng)分和水分的能力。因此，我在栽培的過程中注重為植物提供充足的養(yǎng)分和水分。我會定期給土壤施以有機肥料，改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤肥力。同時，我也會避免土壤過度濕潤或過干燥，保持適度濕潤的狀態(tài)。這樣，植物的根系能夠更好地吸收養(yǎng)分和水分，保證植物的健康生長。
第三，在水分方面，我倡導“科學澆水，適度保濕”的原則。水分對植物的生長非常重要，過量或者不足的水分都可能對植物造成傷害。因此，在澆水的時候我會注意科學澆水的方式。在植物生長迅速的時期，我會增加澆水的頻率，確保植物有足夠的水分供給。而在植物生長相對緩慢的時期，我會減少澆水的頻率，以避免過度的水分造成根部腐爛。此外，我也會注重保持土壤的濕潤，利用覆蓋物或者灌溉系統(tǒng)來幫助這一過程。
第四，在光照方面，我強調(diào)“合理利用陽光”的原則。光照是植物進行光合作用的重要條件，它對植物的生長和代謝具有至關重要的影響。因此，我會盡量選擇光照較好的地方進行植物栽培。同時，我也會利用一些輔助措施，如向日葵晴雨傘、燈具、板栗等，來增加植物所接受到的光照強度和光照時間。這樣，植物能夠更好地完成光合作用，提高生長效果。
最后，我會細心關注植物的健康，并進行及時的干預和防治。植物栽培過程中，植物可能會受到蟲害、病害和環(huán)境因素的影響，導致生長受阻。因此，我會經(jīng)常檢查植株的狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決植物健康問題。無論是施用農(nóng)藥，還是改善種植環(huán)境，我都會保持積極的態(tài)度，盡力保護植物的健康。
通過長時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)只有同時注重種子選擇、土壤管理、水分供給、光照利用和植物健康關注等方面，才能獲得良好的植物栽培效果。這些心得體會的總結(jié)，既是我在植物栽培中的經(jīng)驗積累，也是對植物生長規(guī)律的觀察和理解。我相信，只有不斷總結(jié)和實踐，才能取得更好的植物栽培效果，為人們的生活帶來更多情趣和喜悅。
植物栽培心得體會篇五
近年來，植物作文栽培逐漸成為了一種新興的興趣愛好和室內(nèi)裝飾方式。通過種植各種各樣的植物，人們不僅可以享受到大自然的美妙，還可以培養(yǎng)出堅持和耐心的品質(zhì)。我也是一位熱衷于植物栽培的愛好者，通過自己的實踐，我積累了一些心得體會。接下來，我將以五段式的方式，分享我在植物作文栽培中的心得體會。
首先，選擇適合的植物種類是栽培的關鍵。在選擇植物種類時，我們應該根據(jù)自己的家庭條件和自身時間和興趣的匹配程度來決定。如果你是一位工作繁忙的人，那么選擇易養(yǎng)的植物會更加合適，例如仙人掌和多肉植物等。如果你有充足的時間和熱情，你可以嘗試栽培一些需要較多養(yǎng)護的植物，如薔薇和百合。
其次，為植物提供良好的生長環(huán)境非常重要。在栽培植物時，我們應該給予它們適當?shù)年柟?、水分和溫度。大多?shù)植物都需要充足的陽光來進行光合作用，所以我們應該選擇一個充滿陽光的位置。水分是植物生長的關鍵，我們應該定期給植物澆水，但也要注意不要過于濕潤以免導致根部積水和爛根。此外，溫度對植物的生長和開花也有很大的影響，我們需要為它們提供適宜的溫度條件。
第三，定期對植物進行修剪和換盆是保持植物健康生長的重要步驟。修剪可以幫助植物保持良好的形態(tài)和增加分支，防止植株過于茂盛而失去美感。換盆則是為了確保植物可以得到足夠的空間和養(yǎng)分。通常來說，每年春天是換盆的最好時間，我們應該將植物移到一個更大的花盆中，并更換新的培養(yǎng)土。
第四，植物疾病和蟲害是我們需要面對和解決的問題。當我們發(fā)現(xiàn)植物的葉子變黃、枯萎或有害蟲出現(xiàn)時，我們應該及時采取相應的措施。我們可以選擇使用有機的殺蟲劑，并為植物提供適當?shù)酿B(yǎng)分，以幫助植物恢復健康。
最后，植物栽培是一個耐心和細致的過程，我們需要給予植物足夠的關愛和耐心。在種植過程中，我們可能會遇到失敗和挫折，但不要放棄，因為只有堅持下去才能看到最終的成果。植物栽培不僅是一種獨特的裝飾方式，更是一種培養(yǎng)自己耐心和堅持的方式，它讓我們更加關注自然和生命的奇跡。
在植物作文栽培中，我深深地體會到了生命的力量和變化，也鍛煉了自己的耐心和堅持。通過努力學習和實踐，我培養(yǎng)出了獨特的植物栽培技巧和經(jīng)驗，它們不僅幫助我成功地栽培出了健康美麗的植物，也豐富了我的生活和心靈。我相信，在不久的將來，植物作文栽培將會越來越受到人們的喜愛和關注。
植物栽培心得體會篇六
第一段：引入主題，介紹植物栽培的意義和我個人的經(jīng)歷（200 字）
植物栽培是一項富有意義的活動，它能夠增加生活的樂趣并讓我們更加接近大自然。作為愛好者，我從小就對植物栽培有著濃厚的興趣。經(jīng)過多年的摸索和嘗試，我積累了一些關于植物栽培的心得體會。通過與植物的相處，我不僅深刻感受到了大自然的力量，也更加理解了植物的生長規(guī)律和需求，同時也培養(yǎng)了我的耐心和細心。
第二段：講述植物栽培的基礎原則和技巧（200 字）
植物栽培需要遵循一些基礎原則和技巧。首先，選取合適的土壤。不同植物對土壤有不同的要求，例如酸性或堿性、濕潤或干燥等。其次，了解植物的生長周期和需求，包括陽光、水分、肥料等。合理的澆水和施肥能夠保證植物的健康生長。此外，定期修剪和疏果也是植物栽培中必不可少的步驟。遵循這些基礎原則和技巧，能夠提高植物的生長質(zhì)量和收成量。
第三段：談論植物栽培中的挑戰(zhàn)和解決方法（200 字）
植物栽培并非一帆風順，經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)，例如病蟲害、氣候異常、土壤污染等。針對這些問題，科學的方法和及時的處理十分重要。我曾經(jīng)遇到過植物葉子上出現(xiàn)黃斑和黑斑的情況，經(jīng)查閱資料得知這是病害引起的，于是我立即采取了相應的措施，包括改善通風情況、選用合適的殺菌劑等。通過及時的處理，我成功地保護了植物的健康。
第四段：探討植物栽培給我?guī)淼氖斋@與成長（200 字）
植物栽培不僅給我?guī)砹素S富的收獲，還促使我在過程中成長。首先，我在植物栽培中學會了耐心。植物的生長需要時間，有時候可能需要幾個月乃至幾年才能看到成果。在等待的過程中，我學會了耐心等待，同時享受著植物生長的每一個階段。其次，我在植物栽培中培養(yǎng)了細心和責任心。每一次的澆水、施肥和修剪都需要我們細心呵護，這不僅是對植物的負責，也是對自己責任的體現(xiàn)。最后，我通過植物栽培更加深入地了解了大自然的力量，感受到了植物的韌性和生命的力量。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)植物栽培的意義和建議（200 字）
通過植物栽培，我深刻體會到了自然界的偉大和植物的韌性，也收獲了耐心、細心和責任心。植物栽培不僅是一種愛好，更是一種與大自然的親密接觸。我鼓勵更多的人參與植物栽培，通過與植物相處，我們能夠?qū)W到很多東西，同時也能享受到來自大自然的樂趣。希望通過我的經(jīng)驗和心得能夠給其他植物愛好者帶來一些幫助和啟發(fā)。
植物栽培心得體會篇七
植物栽培是一項需要耐心和技巧的活動，無論是花草還是蔬菜，都需要細心的照料才能生長茁壯。我一直對植物栽培非常感興趣，并在過去的幾年里積累了一些經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將和大家分享我在植物栽培中所學到的一些重要的知識和技巧。
第二段：土壤的選擇與管理
良好的土壤是植物生長的關鍵，它提供了植物所需的養(yǎng)分和水分。在栽培植物時，我們應該選擇有機肥和土地改良劑來改善土壤的質(zhì)量。此外，定期施肥和適量澆水也是保持土壤呈濕潤狀態(tài)的重要措施。我在栽培蔬菜時，喜歡使用堆肥，它能有效改善土壤結(jié)構(gòu)和保持水分。通過合理的土壤管理，我發(fā)現(xiàn)植物生長更加繁茂健康。
第三段：光照與溫度的重要性
光照和溫度是植物生長所必需的環(huán)境因素。大多數(shù)植物需要充足的陽光才能進行光合作用，確保養(yǎng)分的合成。而溫度則會影響植物的生長速度和開花時間。在我的栽培經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)將植物放置在光照充足的地方，如陽臺或窗臺，有助于提高它們的生長速度和抗病能力。此外，我還注意到保持室溫在適宜的范圍內(nèi)，使植物能夠正常生長，不受寒冷或過熱的影響。
第四段：定期修剪與病蟲害防治
定期修剪對于植物的生長和形態(tài)控制非常重要。通過定期修剪，可以促進植物的側(cè)枝生長和花芽分化，使植物更加美觀和健康。在進行修剪時，我們應該注意選擇適當?shù)墓ぞ?，并遵循正確的修剪方法。同時，對于病蟲害的防治也是植物栽培中不可忽視的一環(huán)。我經(jīng)常檢查植物的葉片和莖干，如果發(fā)現(xiàn)病蟲害存在，我會采取相應的措施，如噴灑農(nóng)藥或調(diào)整環(huán)境條件，以保護植物的健康。
第五段：經(jīng)驗與感悟
在植物栽培的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和感悟。首先，我學會了耐心和細致，因為植物的生長是一個漸進的過程，需要長時間的觀察和維護。其次，我認識到植物是生命的象征，它們需要我們的愛和關心，才能茁壯成長。最后，我也深刻體會到植物栽培對于心靈的撫慰和療愈作用，每次看到自己栽培的植物在陽光下茁壯成長，都會讓我感到無比的開心和滿足。
結(jié)尾：
植物栽培是一項令人愉悅和有益身心的活動，通過栽培植物，我們不僅可以觀察到大自然的奇妙，還可以感受到生命的力量和對生存的渴望。通過選擇合適的土壤和進行良好的土壤管理，合理利用光照和溫度，定期修剪和進行病蟲害防治，我們可以獲得更好的植物生長和更為豐碩的收獲。我相信，對植物的熱愛和耐心的投入，一定會帶給我們更多的快樂和滿足感。
植物栽培心得體會篇八
我們對校園植物進行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放;在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經(jīng)歷了新生;學校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經(jīng)查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進行了生長階段的觀察。
經(jīng)過這學期的自主實驗，雖然實驗結(jié)果不是很理想，但真的受益匪淺。
首先我們過去沒有過自己設計實驗，動手培養(yǎng)實驗材料的經(jīng)歷，所以鍛煉了我們探索科學的主動性;其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的;再次，實驗結(jié)果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學的認真嚴謹態(tài)度;最后，就是動手能力的增強。
以上是本學期實驗的一些經(jīng)驗教訓心得，我們會銘記，努力在今后的實驗中在結(jié)果方面也取得一些成績。
植物栽培心得體會篇九
為了提高中小學生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科學思維方法，激發(fā)學生探究性學習的興趣，北京教學植物園、北京市勞動技術教育研究會于舉辦“北京市中小學生植物栽培實踐”活動。我校積極響應并積極組織學生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學校的兩位生物老師在學校的大力配合下從以下幾方面進行了安排：
本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；
3、通過科學實踐活動，激發(fā)學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。
1、3月17日，在教師進修學校進行培訓。
認真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術。同時查找大量的關于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學生進行培訓。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學生又剛學習過植物的相關知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學生，學生們非常踴躍，有一百多名學生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進行介紹，并將資料以ppt的形式讓學生下載后回去認真學習和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學生植物栽培實踐”評比標準，我們組織學生進行了校內(nèi)評比，有30多名學生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學生均獲得三等獎。
1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學生的互助意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心；甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。
學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動?；顒雍蠛芏鄬W生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果；也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。
有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子；另外由于數(shù)量確實有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。
植物栽培心得體會篇十
我們本次實習主要是為了讓同學們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術，了解并且掌握花果調(diào)控得方法，為今后園藝果樹的學習和工作打下堅實基礎。我們得實習地點學校農(nóng)場果園。實習的主要內(nèi)容就是果樹的冬季修剪和花鼓調(diào)控，冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時間是在深冬之后至早春營養(yǎng)生長之前。這時枝干和根系貯存的大量營養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實習果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。桃樹的冬季整形修剪根據(jù)桃樹生長結(jié)果的特點，桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個不同時期的修剪。幼樹期主要是以整形為主，修剪時期是夏季修剪與冬季修剪相結(jié)合，以夏季修剪為主，主要任務是培養(yǎng)主枝和側(cè)枝。初果期是在幼樹整形的基礎上，繼續(xù)調(diào)整各級枝條的從屬關系，對強壯新梢及時摘心，促生分枝，培養(yǎng)各種類型的結(jié)果枝組，提高早期產(chǎn)量。盛果期修剪主要任務是維持健壯樹勢，調(diào)節(jié)主、側(cè)枝長勢均衡；注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝，保持樹冠內(nèi)有較多的結(jié)果部位；各級骨干枝的延長枝要適當重剪，盡量延遲結(jié)果部位外移的速度；樹冠外圍的過密枝可適當疏除，保持良好的通風透光條件，延長結(jié)果年限，提高經(jīng)濟效益。衰老期修剪的主要任務是更新復壯長勢較弱的骨干枝，促使抽生健壯新梢和結(jié)果枝；選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長枝，用于更新衰老骨干枝；同時注意更新復壯樹冠內(nèi)膛的結(jié)果枝組，延緩衰老年限，維持經(jīng)濟產(chǎn)量，待失去經(jīng)濟價值時，及時進行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結(jié)果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據(jù)修剪需要和成熟新梢的質(zhì)量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節(jié)；中梢，留5－7節(jié)；長梢，留8－10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結(jié)實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結(jié)果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠，適用于發(fā)枝力弱的品種。
梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性，以保持樹體的通風透光、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)和健壯長壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時應遵照“少疏多留，先截后放，以截促枝，以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應遵照“輪替結(jié)果，養(yǎng)縮結(jié)合，以養(yǎng)促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發(fā)的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結(jié)果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結(jié)果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結(jié)果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。
在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結(jié)合對果樹不同部位的.不同培養(yǎng)方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業(yè)。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。
植物栽培心得體會篇十一
“花卉與園林綠化”是一門與我們的生活聯(lián)系相當緊密的課程，通過熱愛自然、熱愛生活，善于觀察身邊的點點滴滴，我們才能更好地學好這門課。當然，必要的理論課程是不可或缺的，每一個學者都應該熟悉和“花卉與園林綠化”有關的各種知識。我們不僅要知道學這門課的目的，還要知道怎么學好這門課?！盎ɑ芘c園林綠化”包括園林植物與園林設計于一身，我們不光要知道怎樣設計好一個公園甚至是設計好我們家中的陽臺，還要知道應用在這些地方的每一棵植物，這樣才能使它發(fā)揮它應有的作用。經(jīng)過黃老師的悉心教導，我們通過一個學期的學習，我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、花卉應用形式、以及熟悉常用花卉的識別特征等。
“花是大地生命中靈動的色彩，花是春天的使者，花是美麗純潔的化身，花是人們心馳神往的仙境里的主角。人們贊美花香，贊美花色，更贊美花的不求回報、無私奉獻的精神，即使生命短暫，也要天天鮮艷，日日燦爛，直到變成泥巴，芳香依然如風一樣飄，凈化著空氣??”在學這門課之前，我竟沒覺察到花兒原來在我們生活中扮演如此重要的作用:在花兒包圍的環(huán)境里，聞著花香，能給我們帶來一天的好心情；花兒不僅可以凈化環(huán)境，裝點我們的生活空間，同時養(yǎng)花又可以陶冶我們的情操，使我們更加熱愛生活；花也是表達情感的最佳物品,每個節(jié)日都有它對應的鮮花,每種花也都有它表達的花語和感情；同時花又可以制成茶，又對我們的健康有好處。
我很欣賞老師上課的方法，在課堂上，老師并沒有完全按照書本，照本宣科地教下來，而是理論聯(lián)系實際，用ppt的形式通過結(jié)合圖片與文字給我們傳授知識，并且還會以我們身邊的植物來當例子來講解，這樣我們不僅僅對身邊的植物有了切身的了解而且還能學到課本上的知識，一舉兩得！
黃老師除了會自己在課上教我們所需要學習的知識以及和我們分享自己種植一些花卉的經(jīng)驗，而且每次課前都會留幾分鐘讓我們上講臺分享介紹彼此喜歡的花卉植物或是種植植物的經(jīng)驗，介紹完之后老師還會根據(jù)她所了解的知識進行補充說明，這樣的教學形式不僅可以鍛煉我們的口頭表達能力還能增長我們對花卉與園林綠化的知識。
與此同時，老師布置的一項作業(yè)也是我喜歡的，老師讓我們親身走進一個公園，實地調(diào)查，對公園內(nèi)的花卉進行鑒定分類，并要求我們分析花卉與園林綠化的應用形式以及其特點。這份作業(yè)不同于以前普通的作業(yè)，它并不枯燥，這份作業(yè)讓我們在玩中學、學中玩，這份作業(yè)也給了我很大的啟示，之前路過公園其實我并沒有注意到這些花草樹木，這世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當我運用所學的知識時更讓我切實的體會到了這門課給我?guī)淼淖饔檬呛艽蟮?。完成這個作業(yè)并不是很簡單的，除了觀察植物，做好記錄，還詢問他人，翻閱資料，這真的是豐富我們枯燥的學習生活，又大大地提高了同學的學習熱情及對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上讓我們的這門課程得到了升華。此外在完成這項作業(yè)的過程中，我也獲得不少心得，我發(fā)現(xiàn)我得到的是遠遠多于對花卉認識的感悟！我發(fā)現(xiàn)了專注一件事的快樂，也發(fā)現(xiàn)了花卉植物的恬靜淡雅和超然脫俗，在繁忙的學習生活之余，不妨靜靜的欣賞美好的身邊的景色，實乃人生之樂事??！我們不僅有學習室外的景觀花卉，還有學習室內(nèi)花卉，我們也能利用所學知識對自己家中的花卉進行設計。
不知不覺“花卉與園林綠化”這門課已經(jīng)接近尾聲了，上了大半學期的課后，我有一些建議：首先，“花卉與園林綠化”這門課程涉及的知識比較廣，不同的人對不同方面花卉知識喜好不一，但一個班有150個人左右，這樣的設置不太合理，班級太大，老師傳授知識的時候不容易照顧到每個同學，而且同學們想要了解的知識也不一樣，我建議老師可以把班級設小一點，比如50個人左右一個班就差不多了，這樣老師便于與學生互動，學生也容易接收到知識。接著，既然是“花卉與園林綠化”這門課，老師應該可以試一下帶著同學們到學校內(nèi)或公園內(nèi)，觀察學校內(nèi)公園內(nèi)花卉及園藝的情況，以實際的花卉為例子來傳授同學們所需要學的知識，同學們也可以根據(jù)實例對老師提出與本課程相關的問題。以上便是我對課程的一些小小的意見。
雖然“花卉與園林綠化”這門課即將結(jié)束，但是我相信這門課程對我的影響是十分深遠的，這門課讓我了解到花的藝術、樹的語言，對于“花卉與園林綠化”的學習在我的生活中僅僅是一個開始，相信在以后的日子里我會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，成為一個愛花之人、懂花之人。最后要感謝黃老師在這個學期對我們的教誨，讓我受益匪淺！
植物栽培心得體會篇十二
區(qū)研修中心的科學學科組準備舉行植物栽培的比賽活動，我積極的報了名。這已經(jīng)是我第二次參加這次活動了，上次是教研組發(fā)放的植物種子我們進行種植，一切從零種起，對于種子種植不算陌生的我，有了一些經(jīng)驗也有了很大的信心！再加上我自己平時就喜歡種植一些花花草草，雖然大多數(shù)都是已經(jīng)生根、發(fā)芽的植物，但照顧這些植物還是沒問題的。
我和師傅陳老師準備好種子的第二天，我就迫不及待的想要栽種了。但是種子還要進行浸泡然后再放到培養(yǎng)皿里面才可以，所以先按捺住了激動的心情，一步一步來。
看著這些種子，花生我是第一次種，剛開始還有些不知所措，就上網(wǎng)查找了一些相關資料，然后又去請教了我的師傅。聽師傅仔細的講解后，我們的種子就一起泡了起來，然后把種子放在浸過水的紗布里,放在了培養(yǎng)皿中。
之后的幾天，我有時間就瀏覽一些關于五彩椒、花生的資料及種植經(jīng)驗等，了解到了花生宜氣候溫暖，雨量適中的沙質(zhì)土地區(qū)，生長季節(jié)較長等等。就這樣，我邊學習栽種心得，邊等待著我的小種子有發(fā)展。
過了幾天再看看，培養(yǎng)皿里面的種子已經(jīng)發(fā)出小芽了，又等待了兩天,它們長大一些后，我就將它們移到了花盆中。我挑選了3顆飽滿發(fā)芽的種子撒在配好的土上面,然后輕輕覆蓋一層薄薄的土，灑上水，頂部覆蓋上一層塑料袋紙,放在陽光照射不到的地方，然后靜候我的小種子能夠頂破土壤，頑強的冒出來!
經(jīng)過了漫長的等待,我個別的小苗已經(jīng)破土而出，來到了這個多姿多彩的世界！還記得當時看到它們的時候,心里別提有多開心了,五彩椒的種植已經(jīng)并不陌生了，但是花生的種植是我第一次從種子開始種植,第一次見證了它的“出生”!
之后的日子里,我每天來辦公室第一件事情就是看看這些“小不點”有沒有長高了、變大了等等。這些小植株已經(jīng)悄無聲息的融入到了我的生活之中，并帶給我許多喜悅與期待！
記得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘記給它們澆水了，很擔心它們由于缺水會蔫掉。周一剛進辦公室就沖到它們跟前確認它們是否還好，“哇”看到它們我吃了一驚，比上周我走的時候大了很多，而且還非常的明顯！心里的擔心慢慢消除了的同時暗自竊喜，它們真的很頑強!正午的太陽把它們曬蔫過，拿回辦公室后到了晚上它們又恢復了原樣兒；下雨的雨水沒有打折它們，卻滋潤了它們，使它們茁壯成長！
我的五彩椒和花生在我這個種植新手的細心呵護下再慢慢成長，當然，成長的'何止是植物，就連我自己在某種程度上也和它們一樣在成長！
通過這次種植實踐活動，我收獲了許多植物種植的經(jīng)驗，也對這些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所體會到的不僅是種植的快樂，更是體會到了生命的過程，這樣的經(jīng)歷是最原始、最寶貴的財富，希望以后還能參加更多類似的實踐活動，使我從中有所收獲!
植物栽培心得體會篇十三
是指將植物的離體器官。組織或細胞在人工控制的環(huán)境下培養(yǎng)發(fā)育再生成完整植株的技術。
1、用自來水清洗菊花枝條表面的浮塵和臟物
2、操作者手及超凈臺用70%的酒精進行消毒
5、將解剖刀、鑷子灼燒滅菌后，將枝條在無菌培養(yǎng)皿上切出葉片、莖段。
6、將培養(yǎng)瓶打開（瓶口稍加灼燒），將葉片、莖段接種在培養(yǎng)瓶表面，蓋上封口膜（全過程均在無菌環(huán)境下操作）
周期/段數(shù)2，小時/分鐘14，溫度24，濕度55
1、發(fā)芽：6瓶（其中naa0.3mg/l,6-ba2mg/l1瓶；naa0.2mg/l,6-ba1mg/l2瓶；naa0.4mg/l,6-ba2mg/l1瓶；naa0.2mg/l,6-ba2mg/l2瓶）
2、染菌：4瓶（其中3瓶長愈傷組織后染菌，1瓶完全染菌）
3、未生長：7瓶（其中2瓶葉片直接干枯變褐色死去）
在此實驗中共進行了三次重復實驗，其第三次實驗稍佳，重復實驗第二次時培養(yǎng)基在未接種過程則已有染菌情況。出現(xiàn)以上結(jié)果經(jīng)分析其原因有：
1、未接種培養(yǎng)基染菌原因：
（1）在配制培養(yǎng)基過程中，水加熱至沸騰時，加入瓊脂攪拌時未待瓊脂調(diào)制澄清，就向其中加入了無機離子及蔗糖，導致培養(yǎng)基出現(xiàn)顆粒狀沉淀。
（2）培養(yǎng)基在高溫滅菌鍋中進行滅菌時，其時間不足或過長，導致其培養(yǎng)基滅菌不徹底。
2、接種后未生長原因：
（1）在接種過程中，用鑷子接種葉片時，鑷子在灼燒滅菌后，冷卻時間不足，導致植物細胞大面積燙傷或燙死。
（2）激素、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)不足抑制其生長或生長緩慢。
3、接種后葉片生長一段時間后染菌原因：
（1）菊花枝條滅菌時，使用酒精和hgcl對其進行滅菌浸泡時某些葉片可能接觸不均勻，導致滅菌不徹底。
（2）在接種環(huán)節(jié)中，在打開培養(yǎng)瓶時，未在酒精燈火焰旁，以及培養(yǎng)瓶口未在酒精燈上稍加灼燒滅菌，導致空氣中的細菌進入培養(yǎng)瓶造成染菌情況。
（3）在接種完成后，蓋封口膜時未在火焰旁，致使空氣中的細菌進入了培養(yǎng)瓶造成了染菌。
（4）植物在形成了愈傷組織后，由于植物類生菌的出現(xiàn)，導致其染菌。
在此次的菊花組織培養(yǎng)實驗中，讓我受益匪淺，因為整個操作的關鍵部分在于“無菌”，每一環(huán)節(jié)都要嚴格把關，起初的自己總是手忙腳亂，第一次實驗時在使用鑷子進行接種菊花葉片、莖段時發(fā)現(xiàn)自己手都在不自主的顫抖，但經(jīng)歷三次重復實驗后，逐步熟練了其操作步驟。但由于實驗的關鍵在于嚴格的無菌條件，所以在實驗過程還得牢牢的把握好每一步的滅菌條件。稍有不甚，可能就會造成其結(jié)果出現(xiàn)染菌狀況。
植物栽培心得體會篇十四
這次培訓內(nèi)容包含了農(nóng)作物的監(jiān)測和預警技術、植物病毒發(fā)生分布和防治技術、農(nóng)作物病蟲害多樣性控技術、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現(xiàn)狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發(fā)展的思考。
這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉(xiāng)植保人員，參訓人員達200多個。培訓內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉(xiāng)地處偏遠、農(nóng)業(yè)落后，受自然條件制約，經(jīng)濟基礎差，基礎設施薄弱，抗風險意識差，抵御自然災害能力低。群眾科技意識不夠高，農(nóng)業(yè)科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農(nóng)業(yè)知識接受較慢。主要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)還處于靠天吃飯的狀態(tài)，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉(xiāng)岔花、邊江兩個村委會氣候條件優(yōu)越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結(jié)合了民建鄉(xiāng)鄉(xiāng)情認真記錄筆記，以便做到學以致用。
在《我國農(nóng)作物病蟲害生物多樣性控制技術研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結(jié)合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環(huán)遺址發(fā)現(xiàn)的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產(chǎn)技術源遠流長，延續(xù)至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續(xù)發(fā)揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價值。二是農(nóng)業(yè)價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農(nóng)業(yè)課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產(chǎn)品，不含任伺有害物質(zhì)，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現(xiàn)代杜：會人們對保健的需求。三是經(jīng)濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產(chǎn)業(yè)，在當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了十分重要作用。首先，貢米加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，解決了當?shù)叵喈敂?shù)量的人員就業(yè)問題：其次，貢米本屬農(nóng)產(chǎn)品，可以有效地促農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當?shù)卣r(nóng)民簽訂訂單，包銷全部產(chǎn)品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產(chǎn)值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應用。
感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，了解現(xiàn)在植保方面最新技術和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農(nóng)更好的服務。
植物栽培心得體會篇十五
為了提高中小學生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的科學思維方法，激發(fā)學生探究性學習的興趣，北京教學植物園、北京市勞動技術教育研究會于舉辦“北京市中小學生植物栽培實踐”活動。我校積極響應并積極組織學生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學校的兩位生物老師在學校的大力配合下從以下幾方面進行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；
3、通過科學實踐活動，激發(fā)學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進修學校進行培訓。
認真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術。同時查找大量的關于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學生進行培訓。
由于考慮材料數(shù)量有限，同時初一學生又剛學習過植物的相關知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學生，學生們非常踴躍，有一百多名學生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進行介紹，并將資料以ppt的形式讓學生下載后回去認真學習和理解。
3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。
5、6月中旬，根據(jù)“中小學生植物栽培實踐”評比標準，我們組織學生進行了校內(nèi)評比，有30多名學生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現(xiàn)出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養(yǎng)護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養(yǎng)了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養(yǎng)了學生的互助
意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心；甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生的另一面，有些男生平時調(diào)皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現(xiàn)出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。
四、學生反響
學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動?；?/p>
動后很多學生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果；也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子；另外由于數(shù)量確實有限，還有想?yún)⒓拥耐瑢W不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。
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植物栽培心得體會篇十六
20xx年8月18日至8月20日，我有幸參加了天津市種植業(yè)技術推廣骨干培訓班。本次培訓選題精心、內(nèi)容充實，各位老師的講解也很精彩，使我在短短的時間里對物聯(lián)網(wǎng)技術與應用、玉米高產(chǎn)栽培管理關鍵技術、小麥栽培管理技術、測土配方施肥技術與配方施肥、蔬菜生產(chǎn)常見問題診斷與解決對策等知識有了充分的了解，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。
一是收獲大。經(jīng)過系統(tǒng)學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了大局眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。
一是改善了理論知識結(jié)構(gòu)。授課的老師都是學術造詣較深、在農(nóng)技系統(tǒng)有一定影響的專家學者，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)信息化服務、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質(zhì)。
二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。
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