通過寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和變化。撰寫心得體會(huì)時(shí)要注意遵循邏輯順序，層次清晰，不要畫蛇添足或跳躍式表達(dá)。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇一
話劇是一種充滿藝術(shù)感染力的藝術(shù)表演形式，它需要演員們用心去揣摩角色、理解劇情、傳達(dá)情感，才能將故事情節(jié)、人物性格、情感渲染體現(xiàn)得淋漓盡致。而《雨花臺(tái)》這部話劇，更是代表了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的崇高精神和赤子之情，讓觀眾們?cè)趫?chǎng)上共同發(fā)掘歷史的底蘊(yùn)，感受那股浩然正氣和大無畏的膽魄。今天我來分享一下我在觀看《雨花臺(tái)》話劇時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：切入點(diǎn)
首先在我看來，《雨花臺(tái)》這部話劇保持了在耳熟能詳?shù)臍v史故事中獨(dú)樹一幟的優(yōu)秀品質(zhì)，它不僅具有一定的歷史厚度，同時(shí)也將情感和深層次的思想融合在其中。在每一個(gè)表演環(huán)節(jié)中，演員都能夠巧妙地運(yùn)用表演技巧和各種藝術(shù)形式，讓我們感受到這個(gè)故事背后的激情和內(nèi)涵。
第三段：角色演繹
在這次話劇表演中，演員的表現(xiàn)非常精湛。特別是電影演員秦昊所飾演的杜月笙，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)簡(jiǎn)直就是讓人們對(duì)他的欽佩和敬意沉淀下來，這個(gè)角色在他的演繹下充滿了戰(zhàn)斗的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，體現(xiàn)了中國(guó)人民在那段特定的歷史時(shí)期中的勇氣和強(qiáng)韌。參演女演員也都配合的非常好，在角色的體現(xiàn)中，卓有成效地傳遞出了這段歷史背后的人性體驗(yàn)。
第四段：劇情高潮
在話劇《雨花臺(tái)》中，觀眾們看到的不僅是故事、人物和場(chǎng)景，還有更多的人文和思想。劇情的高潮是在林超英同學(xué)的拼死抵抗，以及杜月笙組織和指揮外圍部隊(duì)以保護(hù)林超英的一系列戰(zhàn)斗行動(dòng)中逐漸升級(jí)的。當(dāng)戰(zhàn)斗的熱浪卷向舞臺(tái)的時(shí)候，觀眾們就像是置身那個(gè)時(shí)代的烽火中，仿佛聽到了歷史的呼喊和祈求。這是一種很好的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，激發(fā)觀眾發(fā)掘歷史、重溫歷史的力量。
第五段：感悟與收獲
整個(gè)表演中，演員飾演的角色形象生動(dòng)而深入，演員們的臺(tái)詞和情感表達(dá)都充分展現(xiàn)出了這個(gè)時(shí)期中國(guó)人民的愛國(guó)情感和抗戰(zhàn)精神。同時(shí)，在劇情的鋪陳和高潮的展現(xiàn)中，不僅讓我們思考?xì)v史的脈絡(luò)，還讓我們從中體悟出大愛無聲的心靈真實(shí)和無私?jīng)Q心所帶來的磅礴強(qiáng)悍。對(duì)我們觀眾而言，這次話劇表演不僅是一次視聽的盛宴，還是一次感悟和收獲歷史的寶貴經(jīng)歷。
結(jié)論：
《雨花臺(tái)》是一部經(jīng)典的歷史話劇，它所表現(xiàn)的意義和價(jià)值都價(jià)值不凡。在表演過程中，演員們用心演繹每一個(gè)角色、每一段情感，讓我們感受到歷史的力量和人類的偉大。不論身在何處，如此卓越的表演都會(huì)將我們的思想與情感融入到歷史的背景中，為我們帶來意義非凡的體驗(yàn)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇二
雨花臺(tái)，位于中國(guó)江蘇省南京市，是中華民族英勇抵抗外敵入侵、保家衛(wèi)國(guó)的重要?dú)v史見證。近期剛剛觀看了一部關(guān)于雨花臺(tái)的紀(jì)錄片，深受其感動(dòng)和警示。下文將從紀(jì)錄片的制作形式、敘事手法、歷史背景和主題意義四個(gè)方面，分享個(gè)人的心得體會(huì)。
一、制作形式
這部紀(jì)錄片采用了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的形式，通過收集大量歷史畫面、照片和采訪資料，將雨花臺(tái)的歷史呈現(xiàn)在觀眾面前。同時(shí)，它也融入了一些現(xiàn)代技術(shù)手段，比如運(yùn)用了高清圖像、動(dòng)畫效果和音樂配樂等。整個(gè)片子制作精美，畫面感極強(qiáng)，使觀眾仿佛置身于那段英勇抗戰(zhàn)的歲月中。
二、敘事手法
在紀(jì)錄片的敘事手法上，導(dǎo)演選擇了線性敘事的方式，按照時(shí)間順序，逐漸展開整個(gè)故事。通過講述雨花臺(tái)的歷史背景，介紹戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的形勢(shì)，以及英勇抗戰(zhàn)的歷程和最終的勝利，使觀眾了解到那個(gè)時(shí)期人們的艱苦和奮斗。
此外，紀(jì)錄片還采用了多媒體的手段，例如播放戰(zhàn)時(shí)的音頻記錄、重要人物的講述以及現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地考察等。這種方式相比于紙上文字和照片的傳遞，更能讓觀眾感受到那段歷史的飽滿與真實(shí)。
三、歷史背景
紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩景象。日本帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的肆虐，剝奪了中國(guó)人民的自由和尊嚴(yán)，給中國(guó)人民帶來了巨大的災(zāi)難。在這個(gè)背景下，雨花臺(tái)成為了英雄的搖籃，成為了中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的象征。
紀(jì)錄片揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。中國(guó)共產(chǎn)黨提出了全民族抗戰(zhàn)、武裝抗戰(zhàn)和持續(xù)抗戰(zhàn)的原則，堅(jiān)定地領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)。雨花臺(tái)則成為了各方力量的匯聚地，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量的重要基地。
四、主題意義
這部紀(jì)錄片的主題意義深遠(yuǎn)，有著不僅僅是對(duì)歷史的記錄，更是對(duì)英雄的致敬和警示。
首先，它展示了中國(guó)人民英勇抵抗外敵的精神和頑強(qiáng)奮斗的毅力。那個(gè)時(shí)代的中國(guó)人民經(jīng)歷了巨大的苦難，但他們不向侵略者屈服，堅(jiān)持與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。這種精神和意志力是我們今天應(yīng)該學(xué)習(xí)和崇尚的。
其次，紀(jì)錄片還讓人們深刻體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，不同階層、不同政黨、不同信仰的人們團(tuán)結(jié)起來，共同抵抗外來侵略勢(shì)力。只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝任何困難和敵人。
最后，這部紀(jì)錄片也給我們帶來了深思。它告訴我們，歷史不僅僅是過往的記載，更是我們今天的警示。我們應(yīng)該珍惜和平，珍惜生活，更應(yīng)該銘記歷史，不忘國(guó)恥。
總之，這部關(guān)于雨花臺(tái)的紀(jì)錄片的制作精良，敘事手法生動(dòng)，既是對(duì)歷史的記錄，也是對(duì)英雄的致敬和警示。通過觀看這部紀(jì)錄片，我們更加深入地了解了那段歷史，也更加懂得了歷史的殘酷和不容忘卻。希望此片能夠讓更多人銘記雨花臺(tái)，銘記歷史，銘記英雄。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇三
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告，通過這節(jié)課，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測(cè)量技術(shù)的概述； 二、影響軟測(cè)量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的； 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例；
以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測(cè)量就是利用易測(cè)過程變量（輔助變量）與難以直接測(cè)量的待測(cè)過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測(cè)量模型），通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息，直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測(cè)量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ；
靈敏性：能對(duì)過程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；
特異性：對(duì)過程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。
檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測(cè)量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測(cè)量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問題等問題。
軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：介紹雨花臺(tái)和VR技術(shù)
雨花臺(tái)是中國(guó)南京著名的紀(jì)念性景點(diǎn)，曾經(jīng)是抵抗外來侵略的英雄楊家將軍的堅(jiān)守之地。近年來，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)的發(fā)展，雨花臺(tái)也開始采用VR技術(shù)，為游客提供身臨其境的體驗(yàn)。最近我也有幸到雨花臺(tái)參觀并使用了VR設(shè)備，下面就是我對(duì)這次體驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：雨花臺(tái)VR帶來的身臨其境感
第一次戴上VR設(shè)備時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)英勇的戰(zhàn)場(chǎng)，身邊的一切看起來都是真實(shí)而清晰的。我可以看到雨花臺(tái)上的城墻，感受到空氣中彌漫的革命氣息。我看到了街道上人民的歡呼，戰(zhàn)士們的吶喊，以及敵人的炮火和怒吼聲。盡管只是一個(gè)虛擬的世界，但我感覺自己真的是在那里，成為了那段歷史的親歷者。這種身臨其境的感受讓我更加深入地了解了雨花臺(tái)的歷史和意義。
第三段：VR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和局限性
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓人們能夠親身體驗(yàn)到過去的歷史事件，增加了參觀的樂趣和教育的價(jià)值。它可以將人們帶入一個(gè)全新的世界，使得參觀者可以親身感受那段歷史的刻骨銘心。然而，VR技術(shù)也有一些局限性。首先，VR設(shè)備還相對(duì)昂貴，不是每個(gè)人都能夠輕易擁有。其次，戴上VR設(shè)備后，人們往往會(huì)感到頭暈和不適，時(shí)間過長(zhǎng)可能會(huì)產(chǎn)生眩暈感。最后，由于VR技術(shù)仍在不斷發(fā)展，有時(shí)圖像的清晰度和運(yùn)行的流暢度還有待提高。然而，盡管這些問題存在，但我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步，VR技術(shù)將會(huì)變得更加普遍和出色。
第四段：VR技術(shù)對(duì)旅游業(yè)的影響
VR技術(shù)的發(fā)展不僅對(duì)雨花臺(tái)這樣的景點(diǎn)有積極的影響，同時(shí)也對(duì)整個(gè)旅游業(yè)產(chǎn)生了重要的推動(dòng)。通過VR技術(shù)，游客可以在事先了解目的地的情況，從而更好地規(guī)劃行程。他們可以提前感受到旅游景點(diǎn)的氛圍，了解歷史背景和重要信息，這樣一來，游客到達(dá)目的地后可以更加深入地了解和欣賞。對(duì)于很多無法親身到達(dá)目的地的人來說，VR技術(shù)也為他們提供了一種新的方式來了解和享受美好的旅游體驗(yàn)。
第五段：我的體驗(yàn)和展望
作為一名游客，我對(duì)雨花臺(tái)VR體驗(yàn)深感滿意。那種身臨其境的感覺讓我仿佛穿越了時(shí)空，親身經(jīng)歷了歷史的重要時(shí)刻。通過VR技術(shù)，我學(xué)到了更多關(guān)于雨花臺(tái)的歷史，提高了自己的愛國(guó)意識(shí)和文化修養(yǎng)。對(duì)于未來，我相信VR技術(shù)會(huì)在旅游業(yè)和其他領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展。我們將能夠感受到更多歷史和文化的魅力，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于自己和世界的新奇之處。
總結(jié)：
通過VR技術(shù)的應(yīng)用，雨花臺(tái)為游客們帶來了身臨其境的體驗(yàn)，使他們更加深入地了解了這段重要的歷史。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展也對(duì)整個(gè)旅游業(yè)產(chǎn)生了積極的影響，提供了一種全新的參觀和了解方式。盡管VR技術(shù)還存在一些局限性，但我相信隨著技術(shù)的發(fā)展，它將會(huì)越來越成熟和普及。在未來，我們可以期待更多用VR技術(shù)重現(xiàn)歷史的景點(diǎn)和更多身臨其境的旅游體驗(yàn)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇五
雨花臺(tái)是中國(guó)革命史上的一個(gè)重要地標(biāo)，也是南京市的一個(gè)著名景點(diǎn)。近日，我有幸觀看了由南京話劇院演出的《雨花臺(tái)》話劇，深受啟發(fā)和感動(dòng)。
【Body Paragraph 1】
話劇《雨花臺(tái)》講述了南昌起義后，毛澤東帶領(lǐng)革命軍隊(duì)到了南京，并占領(lǐng)了已被國(guó)民黨軍隊(duì)占領(lǐng)的雨花臺(tái)。在這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，毛澤東依靠智謀和勇氣成功占領(lǐng)了敵人據(jù)點(diǎn)，起到了重要的戰(zhàn)略作用。
【Body Paragraph 2】
這部話劇曲折動(dòng)人，人物刻畫深入，演員們精湛的演技深深地感染了我。毛澤東塑造得非常精彩，他的智慧、毅力和革命信仰打動(dòng)了無數(shù)觀眾。當(dāng)他在戰(zhàn)斗中猶如智者般平靜地指揮著戰(zhàn)斗，對(duì)著身邊的同志們一一發(fā)出命令，我不禁提高了對(duì)這位偉大領(lǐng)袖的崇敬。
【Body Paragraph 3】
同時(shí)，演員們也對(duì)細(xì)節(jié)的把握非常到位，他們恰到好處地塑造了每個(gè)角色的性格特點(diǎn)和人生經(jīng)歷。特別是賀子珍飾演的女軍官，她既不失革命斗士的果敢和堅(jiān)毅，同時(shí)也有著一個(gè)母親的柔情和牽掛，讓觀眾更容易對(duì)整部戲產(chǎn)生共鳴。
【Body Paragraph 4】
另一個(gè)值得一提的點(diǎn)是話劇的美術(shù)設(shè)計(jì)，舞臺(tái)布景清新簡(jiǎn)潔，充分表現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期的灰色、冷酷和風(fēng)雪交加。彈幕的運(yùn)用也非常巧妙，把觀眾更好地帶入到了戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍中。
【Conclusion】
通過《雨花臺(tái)》話劇，我更加深刻地理解了中國(guó)革命的歷史和毛澤東的不凡功績(jī)。他的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)當(dāng)今的中國(guó)有著重要的借鑒意義，也深深地影響了世界的歷史進(jìn)程。話劇《雨花臺(tái)》絕非僅僅是一場(chǎng)演出，更是對(duì)那個(gè)時(shí)代和人物的一份敬禮。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇六
不知不覺間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題，如：開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題，習(xí)得了如何開展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽課評(píng)課中思辨
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語言，發(fā)人深思的課堂提問，有深度的思維訓(xùn)練無不拍案叫絕，開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升
組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開。
此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇七
雨花臺(tái)，位于江蘇省南京市，是中國(guó)近現(xiàn)代歷史上極具紀(jì)念意義的地方。近日，我有幸體驗(yàn)了雨花臺(tái)的VR游覽，這是一次讓我深刻體會(huì)到歷史崢嶸的旅程。在這次VR心得體會(huì)中，我將依次介紹“穿越歷史的感受”、“VR技術(shù)的魅力”、“雨花臺(tái)紀(jì)念中展現(xiàn)的勇氣”、“雨花臺(tái)的美麗與莊嚴(yán)”、“VR為旅游帶來的可能性”。
首先，穿越歷史的感受。通過VR技術(shù)，我仿佛置身于那段具有厚重歷史意義的時(shí)光里。雨花臺(tái)曾是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)場(chǎng)，這里留下了許多英雄的足跡。在VR游覽中，我可以身臨其境地感受到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的緊張氣氛，仿佛聽到了槍炮聲和士兵的吶喊聲，能夠感受到英雄們不屈的精神和堅(jiān)定的信念。這次VR游覽讓我深刻體會(huì)到歷史的震撼和價(jià)值，也讓我更加理解了英雄們的犧牲精神。
其次，VR技術(shù)的魅力。VR（Virtual Reality）是一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過特殊的設(shè)備和軟件，可以使用戶進(jìn)入一個(gè)模擬的三維空間。在雨花臺(tái)VR游覽中，我戴上VR頭顯設(shè)備，立刻就被帶入到一個(gè)完全不同的世界。我可以自由地觀察四周的景象，仿佛真的置身其中。雖然意識(shí)到自己身處于虛擬的環(huán)境中，但通過VR技術(shù)，我能夠體驗(yàn)到真實(shí)的感覺，這樣的神奇感受真是讓人著迷。
接下來是雨花臺(tái)紀(jì)念中展現(xiàn)的勇氣。雨花臺(tái)是一個(gè)令人敬畏的地方，這里留下了許多英勇抗敵的故事。在VR游覽中，我可以近距離地觀察到許多反映歷史事件的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)。我看到了英雄們執(zhí)著的目光和無畏的表情，他們戰(zhàn)斗到了最后一刻，為了國(guó)家和民族的解放獻(xiàn)出了自己的生命。這些真實(shí)的場(chǎng)景讓我對(duì)英雄們的勇氣和犧牲精神有了更深的理解和敬佩。
再次，是雨花臺(tái)的美麗與莊嚴(yán)。雨花臺(tái)位于高聳的山丘之上，四周被郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞，景色宜人。在VR游覽中，我可以360度無限制地欣賞到這里的美景。祭壇上高高的烈士紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆，而紀(jì)念館里展示的照片、文物和文字則詳細(xì)地記錄了雨花臺(tái)的歷史。這些美麗而莊嚴(yán)的景象讓人肅然起敬，也更加珍惜和愛國(guó)之情。
最后是VR為旅游帶來的可能性。VR技術(shù)在旅游領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，它可以為游客帶來更全面和深度的體驗(yàn)。通過VR技術(shù)，游客可以遠(yuǎn)距離欣賞世界各地的名勝古跡，感受到不同地域的歷史文化和自然景觀。與傳統(tǒng)旅游方式相比，VR游覽更加靈活和方便，可以讓人身臨其境地感受到不同地方的魅力。相信未來，VR技術(shù)將給我們的旅游帶來更多的可能性和驚喜。
通過雨花臺(tái)VR游覽的心得體會(huì)，我深刻感受到了歷史的厚重和英雄的偉大。VR技術(shù)為我們提供了一種全新的觀光方式，能夠讓我們身臨其境地感受到歷史的震撼和美麗。雨花臺(tái)的紀(jì)念意義和景色讓人陶醉，VR為旅游行業(yè)帶來的可能性更讓人期待。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，VR技術(shù)將在旅游領(lǐng)域大放異彩，為我們帶來更豐富、更真實(shí)的體驗(yàn)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇八
雨花臺(tái)是我國(guó)近代歷史上的一座重要紀(jì)念地，紀(jì)錄片《雨花臺(tái)》以其獨(dú)特的視角和立意，為我們呈現(xiàn)出了這座紀(jì)念地的真實(shí)形態(tài)。在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我深深感受到了雨花臺(tái)的深沉歷史意義和它所蘊(yùn)含的濃厚愛國(guó)主義情懷，心中涌動(dòng)著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。接下來，我將從紀(jì)錄片的片名、內(nèi)容、拍攝手法和我的觀感四個(gè)方面來詳細(xì)闡述我的感受。
第二段：片名及其寓意
《雨花臺(tái)》這個(gè)片名具有濃厚的文化底蘊(yùn)，它來源于江蘇南京的一座歷史名勝雨花臺(tái)。紀(jì)錄片通過雨花臺(tái)的紀(jì)念碑林、紀(jì)念陳列館、景區(qū)等場(chǎng)景，生動(dòng)展現(xiàn)了雨花臺(tái)這座英烈的紀(jì)念地對(duì)于我國(guó)國(guó)家記憶的重要性。它不僅是英烈革命精神傳承的重要場(chǎng)所，也是教育人民銘記歷史、珍愛和平、熱愛祖國(guó)的重要紀(jì)念地。從這個(gè)角度來看，片名《雨花臺(tái)》寓意著紀(jì)錄片以雨花臺(tái)為主題，旨在通過真實(shí)記錄雨花臺(tái)的過去、現(xiàn)在和未來，激起觀眾的愛國(guó)情感。
第三段：內(nèi)容及拍攝手法
《雨花臺(tái)》以紀(jì)實(shí)的形式呈現(xiàn)了雨花臺(tái)的多個(gè)方面，包括歷史沿革、英烈事跡、紀(jì)念活動(dòng)等。紀(jì)錄片通過歷史影像、現(xiàn)場(chǎng)采訪、史料復(fù)原等手法，將觀眾帶回到了歷史的紛繁歲月，親身感受了英雄革命家們的血淚奮斗和為國(guó)捐軀的英勇事跡。同時(shí)，紀(jì)錄片還通過采訪當(dāng)?shù)厝嗣?、游客和相關(guān)工作人員等群體，展現(xiàn)了雨花臺(tái)對(duì)于人們的敬仰、熱愛和感恩之情。這種多角度、多層次的展示方式，讓觀眾全方位地了解了雨花臺(tái)的真實(shí)面貌。
第四段：個(gè)人觀感
作為觀眾，我對(duì)《雨花臺(tái)》這部紀(jì)錄片關(guān)注度極高，深深為雨花臺(tái)這座英烈紀(jì)念地所散發(fā)出來的強(qiáng)烈愛國(guó)氛圍所折服。觀看紀(jì)錄片的過程中，我時(shí)而流淚，時(shí)而振奮。雨花臺(tái)不僅是一個(gè)地方，更是一個(gè)象征，激勵(lì)著我們繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到革命先烈們的英勇事跡、無私奉獻(xiàn)和平凡中的偉大。雨花臺(tái)紀(jì)錄片激發(fā)了我內(nèi)心深處的愛國(guó)熱情和責(zé)任感，讓我明白了自己作為后代的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)
通過觀看《雨花臺(tái)》這部紀(jì)錄片，我對(duì)雨花臺(tái)有了更為深入的了解，感受到了雨花臺(tái)的深厚歷史和愛國(guó)主義情懷。紀(jì)錄片通過精心的拍攝手法和生動(dòng)的敘事，讓觀眾親身感受到了英烈的英勇事跡和為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神。作為觀眾，我深深受到了鼓舞和教育，堅(jiān)定了我為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而奮斗的決心和信念。通過深入了解英雄的事跡，我們要銘記歷史、熱愛和平、熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗！
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇九
4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。
尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育，教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長(zhǎng)，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長(zhǎng)。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來打開學(xué)生無限的知識(shí)大門，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十
南京雨花臺(tái)，作為一座英烈紀(jì)念館，見證了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦與偉大。我有幸能夠參觀這個(gè)歷史遺跡，深深地感受到了英烈們?yōu)閲?guó)家和民族做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。從雨花臺(tái)的參觀中，我對(duì)英烈們的精神和偉大品質(zhì)有了更為深刻的理解。他們?yōu)閲?guó)家和人民獻(xiàn)身的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
首先，參觀南京雨花臺(tái)讓我深切體會(huì)到英烈們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。在英烈紀(jì)念館中，我看到了無數(shù)英勇抗戰(zhàn)的英雄的事跡和照片，了解了他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)和對(duì)國(guó)家的無私奉獻(xiàn)。他們舍生忘死、不畏犧牲的精神，深深地觸動(dòng)了我的心靈。英烈們無論是生活在國(guó)家還是身在前線，都將國(guó)家和民族利益看得高于一切。他們把自己的性命交給了國(guó)家，為了保衛(wèi)家園，保衛(wèi)和平，他們始終保持著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛。
其次，參觀南京雨花臺(tái)讓我深深感受到了英烈們的堅(jiān)定意志和不屈精神。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，英烈們經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和痛苦，他們始終沒有放棄對(duì)勝利的追求。英烈們用自己的血和生命守護(hù)住了國(guó)家的尊嚴(yán)和獨(dú)立，讓中華民族再次站立在世界的舞臺(tái)上。在參觀中，我看到了英烈們的堅(jiān)毅與不屈，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中面對(duì)著敵人的屠殺，但依然堅(jiān)持抵抗，堅(jiān)持勇敢與正義。正是這樣的精神，使得中國(guó)戰(zhàn)勝了一個(gè)強(qiáng)大的侵略者，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
再次，參觀南京雨花臺(tái)讓我明白了英烈們的愛國(guó)情懷。在英烈紀(jì)念館中，我看到了英雄們身后的家人們，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)不顧一切。許多英烈的犧牲，給他們的家人造成了巨大的痛苦和傷痛。但是，我看到的是她們的堅(jiān)定和無悔。他們?yōu)榱酥С钟⒘覀兊目箲?zhàn)，把家里的一切都獻(xiàn)給了國(guó)家，他們也為此付出了巨大的代價(jià)。這種愛國(guó)情懷讓我深感敬佩，同時(shí)也讓我明白了愛國(guó)要求的是行動(dòng)和奉獻(xiàn)，而不僅僅是口頭上的說說。
最后，參觀南京雨花臺(tái)讓我深切地感受到了英烈們的偉大精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們這一代人。英烈們?yōu)閲?guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的英勇事跡和崇高品質(zhì)將永遠(yuǎn)銘刻在中國(guó)人民的心中。正是他們的奉獻(xiàn)精神和愛國(guó)精神，為我們這一代人樹立了榜樣。無論我們面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該從英烈們身上汲取力量和勇氣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
參觀南京雨花臺(tái)，讓我對(duì)英烈們的奉獻(xiàn)精神和愛國(guó)情懷有了更深刻的理解。他們舍生忘死、堅(jiān)定意志和無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，讓我們時(shí)刻銘記并感恩于英烈們。英烈們立下的赫赫戰(zhàn)功和為人民做出的巨大犧牲，必將永遠(yuǎn)被銘記，永遠(yuǎn)為我們所敬仰。我們應(yīng)該繼承他們的遺志，為了國(guó)家和民族的繁榮昌盛，為了世界和平與進(jìn)步，努力奮斗，毫不懈怠。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
20xx年的暑假，我來實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠(chéng)的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長(zhǎng)在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
南京雨花臺(tái)，作為中國(guó)近代革命的圣地，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。在游覽過這個(gè)地方后，我深深感受到了南京雨花臺(tái)的獨(dú)特魅力，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將以連貫的五段式來分享我的感受和思考。
第一段：歷史文化的熏陶
南京雨花臺(tái)作為一座紀(jì)念館，它不僅僅是記錄了革命黨人的事跡和英勇抗擊日本侵略者的歷史，更重要的是傳遞了那段悲壯的歲月中的精神。在游覽過程中，我不僅能夠看到歷史的痕跡，還能夠感受到歷史的溫度。雨花臺(tái)的每一處展示都給我留下了深刻的印象，尤其是烈士陵園中數(shù)不盡的英烈墓碑，讓我感受到了革命先烈們的英勇和無私奉獻(xiàn)精神。
第二段：自然環(huán)境的怡人景色
南京雨花臺(tái)不僅有著充滿歷史文化的遺跡，還有著濃厚的自然氣息。在游覽過程中，我不禁被園內(nèi)的美景所吸引。雨花臺(tái)古樹參天，綠草如茵，湖泊清澈，花草繁茂，盡顯自然的魅力。站在雨花臺(tái)上，我可以遠(yuǎn)眺整個(gè)南京城市的美景，感受到了大自然的恩賜和生命力的蓬勃活力。
第三段：愛國(guó)主義教育的重要性
南京雨花臺(tái)作為一座紀(jì)念館，不僅僅是為了紀(jì)念革命先烈，更是為了傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。在游覽過程中，我了解到了許多關(guān)于革命年代的歷史事實(shí)和先烈們的英勇事跡。這讓我深切感受到了當(dāng)代中國(guó)人應(yīng)該有的愛國(guó)情懷。南京雨花臺(tái)所傳遞的愛國(guó)主義教育不僅僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)我們當(dāng)代青年的一種鞭策和激勵(lì)，激發(fā)我們的責(zé)任感和使命感，使我們更加珍惜現(xiàn)在，熱愛祖國(guó)。
第四段：個(gè)人修養(yǎng)的提升
南京雨花臺(tái)的游覽不僅僅是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)愛國(guó)情懷的激發(fā)，更是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的一種提升。在這里，我能夠品味歷史的厚重，感受英雄的氣魄，思考個(gè)人的價(jià)值。游覽雨花臺(tái)，我更加明白了遠(yuǎn)大理想和使命感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，更加深刻地意識(shí)到每個(gè)個(gè)體的力量都能夠改變世界。這樣的修養(yǎng)提升，在生活中無愧地盡自己的一份責(zé)任，對(duì)我而言，無疑是一種寶貴的財(cái)富。
第五段：激發(fā)社會(huì)責(zé)任感
南京雨花臺(tái)的參觀不僅僅是對(duì)過去的反思和對(duì)未來的思考，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任感的激發(fā)。南京人民在抗戰(zhàn)期間的堅(jiān)持與付出，給我留下了深刻的印象。南京雨花臺(tái)不僅僅是紀(jì)念革命先烈的地方，更是激勵(lì)人們展示并承擔(dān)自己的責(zé)任的地方。在游覽過程中，我明白了自己作為一個(gè)時(shí)代的一員，應(yīng)該肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，南京雨花臺(tái)不僅是中國(guó)近代史的見證者，更是愛國(guó)主義精神的象征。通過游覽南京雨花臺(tái)，我深刻體會(huì)到了歷史文化的熏陶，感受到了自然環(huán)境的怡人景色，明白了愛國(guó)主義教育的重要性，提升了個(gè)人修養(yǎng)，激發(fā)了社會(huì)責(zé)任感。這次南京雨花臺(tái)之行，讓我更加熱愛祖國(guó)，更加珍惜現(xiàn)在，更加堅(jiān)定對(duì)未來的信心。未來的道路上，我將時(shí)刻懷念雨花臺(tái)，牢記先烈的囑托，努力成為對(duì)得起他們和祖國(guó)的青年一代。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長(zhǎng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來;而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí)，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);
2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
3、__盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè)，在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè)，__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，__的模擬的交易，物流公司運(yùn)營(yíng)狀況，__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí)，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。
首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè)，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè)，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然，你不能進(jìn)行其他的基本操作，其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù)，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程。
不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性，只有這樣，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù)，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花，鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中，我們了解__認(rèn)證的概念，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。
余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__，__，__相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購(gòu)買本公司的產(chǎn)品，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序。在__中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店，網(wǎng)上模擬購(gòu)物，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且，在__中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。
其實(shí)任何一個(gè)公司，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送，因此，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí)，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段，針對(duì)社會(huì)需求，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購(gòu)、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理，無論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式，仍將是無米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。
在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn)，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求，為我們將來就業(yè)提供相應(yīng)的建議，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
第一段：南京雨花臺(tái)是中國(guó)革命史上的重要地標(biāo)，是一座閃耀著革命光輝的紀(jì)念館。我有幸游覽了這座歷史廟堂，深深感受到了革命先烈們的犧牲精神和偉大意義。這次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和強(qiáng)烈的感慨。
第二段：進(jìn)入雨花臺(tái)的大門，首先映入眼簾的是一座莊嚴(yán)肅穆的英烈紀(jì)念碑。碑身高聳，刻著革命先烈的名字和事跡。站在紀(jì)念碑前，我在內(nèi)心默默獻(xiàn)上一份敬意，感謝他們?yōu)閲?guó)家和人民所做出的犧牲和付出。在這里，我感受到了革命先烈們的偉大精神，激發(fā)了我對(duì)敬仰者的敬仰之情。
第三段：雨花臺(tái)還有一座紅色文化廣場(chǎng)，那里是紀(jì)念先烈集體活動(dòng)的地方。在廣場(chǎng)上，我看到了一尊巍峨挺拔的毛澤東主席像和一尊栩栩如生的中共黨旗。毛主席像旁邊，還有一臺(tái)播放紅色歌曲的音樂噴泉。整個(gè)廣場(chǎng)上彌漫著革命歌曲的旋律，讓人感到無比莊嚴(yán)和激動(dòng)。我不由得沉浸其中，仿佛看到了那個(gè)奮斗的時(shí)代，感受到了那股振奮人心的紅色力量。
第四段：游覽雨花臺(tái)的過程中，我還參觀了展廳，了解到了更多革命先烈們的事跡。展廳里陳列著他們的照片、遺物和手稿，讓我更加深入地了解到了他們的拼搏和犧牲。特別是一張照片，上面是一位年輕的女紅軍，她戰(zhàn)勝重重困難，毅然加入革命隊(duì)伍。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，我想起了自己身邊的一位女同學(xué)，她對(duì)學(xué)習(xí)和生活都很努力，在我眼中也是一個(gè)革命者。
第五段：離開雨花臺(tái)的時(shí)候，我心中涌起一股強(qiáng)烈的使命感，我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?；氐綄W(xué)校之后，我積極參加各種文化活動(dòng)和志愿者工作，盡自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)革命先烈們的理想而努力。南京雨花臺(tái)的經(jīng)歷深深烙印在我的心中，成為我奮斗的動(dòng)力和信仰。
總結(jié)：南京雨花臺(tái)是一座讓人敬畏的地方，它以其豐富的歷史內(nèi)涵和革命情懷吸引著無數(shù)人前往參觀。通過游覽雨花臺(tái)，我深入了解了革命先烈們的偉大精神和不朽意義，也更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。我相信，只有不斷努力學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。南京雨花臺(tái)，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記和敬仰的地方，它將激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人走向未來。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立，具體理解了黨的性質(zhì)。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，我們國(guó)家受到了外國(guó)資本主義列強(qiáng)的殘酷壓迫，國(guó)家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國(guó)迫切需要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。而為了實(shí)現(xiàn)這巨大而艱難的任務(wù)，不少愛國(guó)積極分子參與了斗爭(zhēng)，為挽救國(guó)家和民族的危亡流血犧牲。經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)與失敗后，我們終于在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地完成了反帝反封革命斗爭(zhēng)。
而建立這個(gè)新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國(guó)主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給它奠定了階級(jí)基礎(chǔ);在五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合構(gòu)成了它的思想基礎(chǔ)。它的到來帶給我們希望，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國(guó)家建設(shè)的生力軍的我們,只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時(shí)代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報(bào)人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學(xué)第44期入黨積極分子的黨課學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐。這次的黨課學(xué)習(xí)，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等鮮活的體驗(yàn)樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國(guó)歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象，也更加堅(jiān)定了我追求共-產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
黨章中又明確提出，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對(duì)中國(guó)國(guó)情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 中國(guó)是一個(gè)有著上下五千年歷史地國(guó)家，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國(guó)家?？梢哉f，從中華人民共和國(guó)的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國(guó)每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國(guó)國(guó)情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)建設(shè)的進(jìn)一步了解。 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國(guó)家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報(bào)告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國(guó)人民生活水平，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)，可以說，每一節(jié)課的黨課學(xué)習(xí)，都使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
匯報(bào)人：
xx年11月30日
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十七
南京雨花臺(tái)，位于南京東郊，是中國(guó)革命勝利后國(guó)共合作的象征之一，也是紀(jì)念先烈的重要場(chǎng)所。近日，我有幸參觀了雨花臺(tái)，并對(duì)其歷史意義和獨(dú)特魅力有了更深入的了解。在這次參觀中，我不僅感受到了南京人民的無私奉獻(xiàn)精神，也感受到了歷史給予我們的珍貴真理。
第二段：感受歷史
走進(jìn)雨花臺(tái)，第一個(gè)映入眼簾的是高高矗立的雨花臺(tái)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上銘刻著黃埔軍校的校訓(xùn)“為中華之崛起而讀書”，使人感受到先烈們的堅(jiān)定決心和對(duì)祖國(guó)的無盡熱愛。在雨花臺(tái)博物館中，通過陳述和展覽的方式，我更加深入地了解了南京市民在國(guó)共合作中的英勇抗日事跡。他們雖身負(fù)重任，但卻毫不退縮，勇敢地與敵人戰(zhàn)斗，譜寫了一曲曲壯麗的革命篇章。站在雨花臺(tái)上俯瞰南京城，儼然一副戰(zhàn)火紛飛的景象依然在腦海中浮現(xiàn)，讓我更為深刻地感受到了那個(gè)英勇的年代。
第三段：聆聽先烈聲音
在雨花臺(tái)的陵園中，我看到了無數(shù)個(gè)有關(guān)抗戰(zhàn)年代的石碑，上面記錄著先烈們的名字、事跡和壯麗的戰(zhàn)績(jī)。我停下腳步，靜靜地閱讀每一個(gè)石碑，仿佛能夠從中讀到先烈們的聲音。常常我會(huì)被他們的英勇事跡所感動(dòng)，他們用鮮血和生命保衛(wèi)了家園，為了未來的子孫后代，他們毅然投身戰(zhàn)斗，并且毫不猶豫地舍棄了自己的生命。這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在來之不易的一切。
第四段：思考與反思
雨花臺(tái)不僅是一座紀(jì)念先烈的場(chǎng)所，更是一個(gè)教育青年的地方。站在先烈們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗的土地上，我思考著自己的責(zé)任和義務(wù)。我們作為當(dāng)代人，應(yīng)該懷揣著對(duì)國(guó)家和社會(huì)的忠誠(chéng)，承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。我們不要盲目抱怨，而是要首先從自身做起，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要為先烈們的犧牲而深深反思，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并從中汲取前輩們留給我們的智慧和力量。
第五段：感悟與展望
在離開雨花臺(tái)時(shí)，我懷著對(duì)先烈們深深的敬意和感激之情離開了這個(gè)紀(jì)念地。我深深體會(huì)到，我們應(yīng)該倍加珍惜今天的幸福生活，同時(shí)也要懷著對(duì)先烈們的崇高敬意去追求夢(mèng)想、積極進(jìn)取。在未來，我堅(jiān)信我們這一代年輕人能夠繼承、發(fā)揚(yáng)先烈們的精神，創(chuàng)造出更好的明天。
總結(jié)：
參觀南京雨花臺(tái)是一次深入了解歷史、緬懷先烈的機(jī)會(huì)，也是一次接受感悟與教育的時(shí)刻。通過這次參觀，我不僅重新認(rèn)識(shí)了南京雨花臺(tái)的歷史與意義，更從先烈們身上汲取了無比珍貴的力量和智慧。南京雨花臺(tái)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的地方，它將始終告訴我們，作為這個(gè)時(shí)代的年輕人，我們有責(zé)任去繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的精神，將來自己的力量與智慧注入到祖國(guó)的繁榮與發(fā)展中。同時(shí)，我們也要懷著感激之心珍惜當(dāng)下的生活，努力為自己的理想奮斗，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十八
自古以來，人們都認(rèn)為知識(shí)是無價(jià)之寶。而大學(xué)生不僅需要掌握豐富的知識(shí)，更需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。作為大學(xué)生，參加雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)是非常寶貴的機(jī)會(huì)。在這里，他們可以學(xué)到更多的知識(shí)，歷練自己的能力，接觸社會(huì)人群，感受社會(huì)的溫度，進(jìn)而增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。那么，在此次雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了什么，又有什么新的收獲呢？接下來，我將在本文中進(jìn)行分享。
第二段：收獲與感悟
在這次雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，我第一次嘗試了眾籌這種形式。在這個(gè)過程中我不僅學(xué)到了如何利用新媒體進(jìn)行宣傳，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作， 需要如何去評(píng)估一件事情的可行性，更重要的是他讓我意識(shí)到了每個(gè)人的力量都是有別的人產(chǎn)生的，我們要在合作中才能產(chǎn)生更大價(jià)值，俗話說“眾人拾柴火焰高”，只有大家攜手合作，我們才能從容應(yīng)對(duì)各種困難。
除了團(tuán)隊(duì)合作，我還學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)與交流。我們的活動(dòng)受到了來自社會(huì)各界各個(gè)年齡層面的支持，許多人都愿意為我們的活動(dòng)提供援助。為了能夠讓他們更好地了解我們的活動(dòng)，我們組織了一場(chǎng)交流活動(dòng)。在這個(gè)過程中我走進(jìn)了各種社會(huì)角色，我和他們共同探討和交流了他們對(duì)我們的活動(dòng)的看法。在這個(gè)過程中，我不僅可以表達(dá)我們的困惑和問題，同時(shí)也可以聽取他們的意見和建議。這使我受益良多，更加深刻了解到了社會(huì)與大學(xué)生之間的緊密聯(lián)系。
第三段：反思與改進(jìn)
在這篇文章中，我不僅只是分享了我的收獲和感悟，更重要的是是分享了我學(xué)習(xí)過程中的反思和改進(jìn)。我明白了人們的思維、價(jià)值觀是不斷變化的，如果我們不能不斷的學(xué)習(xí)，思考，了解外面的世界，我們就不能擁有更深入的思考和更多的機(jī)會(huì)。此外在我的心理上，我體會(huì)到了處理突發(fā)情況時(shí)的緊張與擔(dān)憂，當(dāng)我突然意識(shí)到自己的疏忽時(shí)，我的心情是非常沉重的。我必須更加謹(jǐn)慎，以便能夠確保所有的事情都盡善盡美。
第四段：對(duì)雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)的建議
此次雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我學(xué)到很多東西。然而，對(duì)于這樣一項(xiàng)活動(dòng)，我相信總會(huì)有改進(jìn)的空間。 例如，在接下來的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更多地注重對(duì)于不同人群的需求和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)也應(yīng)該更多地溝通，與各種人員協(xié)同工作。合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，而溝通是有效合作的關(guān)鍵，希望各種職位的人員可以在溝通時(shí)充分尊重對(duì)方的意見和想法，以此保持良好的合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)
總之，在這次雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，從根本上改變了我對(duì)于學(xué)習(xí)和社會(huì)的看法。我學(xué)習(xí)了如何團(tuán)隊(duì)合作，如何與不同的人群溝通交流，如何反思和改進(jìn)。同樣，我也明白了雨花臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值，它是一個(gè)不僅可以讓大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以更深入地理解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。我希望未來的大學(xué)生可以繼續(xù)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷自我提高，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
雨花臺(tái)心得體會(huì)報(bào)告篇十九
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長(zhǎng)的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬變。”做好平平常常的事兒，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
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