撰寫演講稿時(shí)，可以借鑒經(jīng)典演講的技巧和范例，但要保持個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特性。最后，不要忘記在寫完演講稿后多次進(jìn)行修改和演練，以確保演講的質(zhì)量和效果。這些演講稿范文無(wú)論從內(nèi)容還是形式上都是值得參考和學(xué)習(xí)的佳作。
最美搭檔演講稿篇一
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
有位哲人說(shuō)過(guò)xxx只有幸福的教師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生xxx。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的`教師。而怎么樣才能做一名幸福的教師，我結(jié)合自己的實(shí)踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：通過(guò)各種形之有效的方式，引領(lǐng)教職工們形成共同的愿景，并為之不斷地奮斗。
第三：注重激勵(lì)，讓教師體驗(yàn)成功的快樂(lè)和喜悅。領(lǐng)導(dǎo)者要提供各種機(jī)會(huì)，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。
從個(gè)人的角度來(lái)看
第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認(rèn)識(shí)。教師要多閱讀，讀好書，讓自己的思想與大師進(jìn)行經(jīng)常性對(duì)話交流，讓自己也不斷靠*大師。
第二：加強(qiáng)與出色教師的溝通，提升自己的價(jià)值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質(zhì)，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)，提升自己的職業(yè)觀。教師的工作是一種創(chuàng)造性工作，工作中有著許多快樂(lè)，作為教師要多看積極的一面，發(fā)現(xiàn)工作中的快樂(lè)面，讓自己感受到教的快樂(lè)和幸福。
最美搭檔演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的工友們：
今天我演講的題目是《人人爭(zhēng)做最美安全員》。
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果任其發(fā)展就會(huì)造成巨大的，不可挽回的損失。例如王家?guī)X透水事故的發(fā)生。如果相關(guān)責(zé)任人能聽取那些富有經(jīng)驗(yàn)的老工人的意見，及時(shí)采取相關(guān)措施，我想王家?guī)X煤礦的歷史需要重新改寫，那些逝去的可愛(ài)的工友們的人生需要改寫，他們的家境更需要改寫……有的職工認(rèn)為礦井的安全是安監(jiān)部門的事情，與自己的關(guān)系不大，所以對(duì)安全工作表現(xiàn)的莫不關(guān)心，甚至對(duì)事故的慘痛教訓(xùn)抱有與己無(wú)關(guān)高高掛起的態(tài)度，更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種玄妙莫測(cè)的東西，憑的是自己的運(yùn)氣好與壞，而且在我們工作當(dāng)中遇到安全員在指出錯(cuò)誤的時(shí)候，更會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧的表情，甚至還會(huì)發(fā)一些牢騷。這時(shí)你可曾想過(guò)他們是為了什么?為的就是讓咱們能長(zhǎng)記性，為的就是讓咱們能安安全全的工作，為的就是讓咱們能平平安安的回到家中享受生活的甜美，享受人間的天倫!在這里我還想問(wèn)一句，你那脫臼的胳膊也是上帝的安排，也是自己的運(yùn)氣不好嗎?理由再完美，借口再充分，也擋不住事故發(fā)生后對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ愕母觳舱諛訒?huì)疼。
所以，安全必須成為我們煤礦工作者畢生奮斗的目標(biāo)，吸取別人的教訓(xùn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，在班前會(huì)上自覺(jué)聽從隊(duì)干領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在工作中從我做起，從每一分鐘入手，從每一次的安全檢查入手，從那每一個(gè)小小的螺絲入手，杜絕自己的違章蠻干，時(shí)時(shí)刻刻牢記三大規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻做好自己的安全員，最終實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)——平安回家。
一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷，那百雙千雙呢?在這里，我想呼吁大家，安全的目標(biāo)不是靠個(gè)體就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠我們大家同心協(xié)力、齊抓共管，無(wú)論你職位有多高，無(wú)論你技術(shù)有多好，我們每一天都要做好自己的安全員，做好身邊離你最近的工友的安全員，做到自保、聯(lián)保、互保。讓我們共同珍重我們自己的生命，人人爭(zhēng)做安全員關(guān)注身邊的安全，為自己的生命多加一份保障，為家人的牽掛少一些擔(dān)心，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己最大的貢獻(xiàn)吧!
最美搭檔演講稿篇三
自從讀過(guò)朱自清先生的《背影）》，我的心就受到了巨大的抨擊，那一句句話一個(gè)字，都在心頭存留著，久久都不能消失，那來(lái)自朱自清先生樸實(shí)的語(yǔ)言，更是讓我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶輕輕灑下光輝，我被《背影》所震撼，心血來(lái)潮，想要在網(wǎng)上查找與《背影》相似的文章，終于目光靜止在一篇叫做《目送》的文章上，那文章里的字字句句，都使我深受感觸。
那是龍應(yīng)臺(tái)所寫的，大致內(nèi)容是目送著兒子和父親的背影，我很驚喜，從未想過(guò)還有與朱自清先生類似的文章，雖已年代久遠(yuǎn)，可是我卻又在《目送》里看見了《背影》的影子。
讀過(guò)之后，我最難忘的，是在結(jié)尾所寫下的那句話，“他的背影告訴你，不必追。”每當(dāng)想起這句話，我就深受同感，所謂目送，不過(guò)就是你看著他的背影漸漸由小變大，如文中“我”那樣目送兒子，又由大變老，如文中“我”目送父親。這篇文章和《背影》相似，可是用的手法和感情腔調(diào)卻完全不同，“背影”全篇樸而無(wú)華，《目送》卻用了許多優(yōu)美語(yǔ)句，卻也有樸實(shí)的語(yǔ)言，讓整片文章看上去與《背影》相同，卻又不似《背影》。
總覺(jué)得在哪里聽過(guò)這篇文章，也從未想過(guò)會(huì)在初中時(shí)再次見到，讀過(guò)之后卻有著不同的感受，《目送》這篇文章，看似只是敘事型散文，可卻讓我讀到了作者對(duì)兒子長(zhǎng)大的無(wú)奈，默默無(wú)聞的`父愛(ài)和多種情愫，我也終于懂得，為何老師會(huì)推薦我們讀《目送》，并不是在于他與背影相似，而是他們都用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了偉大的愛(ài)。
人生是短暫的，從出生到死亡，只不過(guò)是眨眼一瞬間，我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)人。而龍應(yīng)臺(tái)，正是用那樸而無(wú)華的文字，輕輕的敘事，寥寥幾筆間，勾畫出人間的溫暖，告訴了我這個(gè)深刻的道理。
最美搭檔演講稿篇四
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我叫侯**，來(lái)自**小學(xué)。我今天演講的題目是《我心中的最美》。
有人說(shuō)，我們的學(xué)校四面環(huán)山，竹林環(huán)抱，蒼翠碧綠，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美；也有人說(shuō)，我們的校園樓房高大，操場(chǎng)寬闊，花木成行，四季飄香，景色優(yōu)美；而我要說(shuō)，同學(xué)的可親，老師的大愛(ài)，才是我心中的最美。
我心中最美的老師要數(shù)趙玲老師，她是我們這里最年輕的美女老師，也是我最親近的'班主任。她放棄待遇豐厚的都市工作和優(yōu)越的生活條件，帶著她的婆婆和不滿兩歲的孩子，來(lái)到我們這所偏僻的農(nóng)村小學(xué)教學(xué),每個(gè)月還得花去四百多元的車費(fèi)回城與家人團(tuán)聚。幾年來(lái)，她愛(ài)心一路，鮮花一路，播撒著希望和夢(mèng)想。每當(dāng)我看見她抱著小孩，拖著行李，身后還緊跟著年逾古稀的婆婆，一同走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我真是好感動(dòng)好感動(dòng)。因?yàn)橛辛怂@道最美麗的風(fēng)景，我和伙伴們沒(méi)有理由不聽她的教誨，沒(méi)有理由不去好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
今天我雖然還是小學(xué)生，做不了轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，勤學(xué)節(jié)儉，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，尊師守紀(jì)，讓愛(ài)永駐我們心間，世界就不再孤單。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)共育人間真善美這個(gè)燦爛之花吧。
謝謝大家！
最美搭檔演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生立德樹人》。
記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫幸福的人生吧!
最美搭檔演講稿篇六
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈，人們憤怒之余，不免疑惑這xxx人類靈魂工程師xxx的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手？幼兒園教師到底怎么了？針對(duì)這些現(xiàn)象，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
一、熱愛(ài)幼教事業(yè)，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。
幼兒是我們教育的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)的我們的工作很有意義，從而更加熱愛(ài)我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
二、熱愛(ài)幼兒，尊重每一個(gè)孩子。
熱愛(ài)孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛(ài)同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等，都要及時(shí)溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，家長(zhǎng)才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過(guò)溝通、理解，家長(zhǎng)和老師之間、幼兒和老師之間相互信任，各項(xiàng)工作才能得以順利開展。
當(dāng)然，“人無(wú)完人”，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑，存在很多不足之處。比如，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：
（一）學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
（二）不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
總之，在今后的工作中，我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無(wú)悔自己的選擇，無(wú)愧于自己的良心！用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂(lè)章！
最美搭檔演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，居民群眾：
大家好!今天，我懷著激動(dòng)的心情、無(wú)比榮幸地作“中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美”的演講，積聚社區(qū)正能量，使我們大家振奮精神、鼓足干勁，用本身的聰明智慧和辛勤汗水，通過(guò)刻苦勤奮的勞動(dòng)，把社區(qū)建設(shè)得更加美好，去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
高山巍巍，江河奔騰，祖國(guó)大地處處飄蕩著一個(gè)激動(dòng)人心、鼓人斗志的熱門詞“中國(guó)夢(mèng)”本站?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”中國(guó)夢(mèng)是偉大祖國(guó)的夢(mèng)，是我們社區(qū)的夢(mèng)，也是我們社區(qū)居民群眾本身的夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)本身的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)。我們要憑借對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，憑借對(duì)人生理想的不悔追求，在社區(qū)這片中華熱土上，刻苦勤奮勞動(dòng)，頑強(qiáng)努力拼搏，去創(chuàng)造輝煌，建立業(yè)績(jī)。我們社區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)到居民，從黨員到群眾，雖然有著不同的工作分工，但擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是戮力同心、埋頭苦干、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，以飽滿的工作熱情，執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，去辛勤勞動(dòng)，去細(xì)心耕作，收獲勞動(dòng)果實(shí)，用勤勞實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓努力承載希望，不斷把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)，不斷創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)，促進(jìn)我們社區(qū)又好又快發(fā)展，造福于每一個(gè)社區(qū)居民。
“勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌，辛勤收獲果實(shí)”，勞動(dòng)是人間最崇高、最美好的事業(yè)。真是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類歷史，真是勞動(dòng)改變了大地面貌，真是勞動(dòng)使得貧窮落后的舊中國(guó)成為繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，人民初步過(guò)上小康生活，極大提高中國(guó)在世界的影響力。當(dāng)前我們社區(qū)雖然發(fā)展較快，取得良好成績(jī)，各項(xiàng)工作上臺(tái)階，但是與上級(jí)部門的期望，與全面建成小康社會(huì)的要求，還是存在一定的差距和不足，這一切都需要我們通過(guò)勞動(dòng)去改變。為此，我們要始終樹立“勞動(dòng)美”的意識(shí)，具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神，做到腳踏實(shí)地、勤奮努力勞動(dòng);要講究工作成果，保質(zhì)保量完成勞動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作的完美和高效;要強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現(xiàn)只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)，居民群眾，“中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美”是時(shí)代的最強(qiáng)音，是前進(jìn)的號(hào)角，鼓人斗志，催人奮進(jìn)。我們要懷攛中國(guó)夢(mèng)，心系勞動(dòng)美，把勞動(dòng)作為揮灑激情，成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，牢記本身的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)本身的神圣職責(zé)，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，作更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完了，謝謝大家!
最美搭檔演講稿篇八
幼兒園老師的工作是辛苦的，是平凡的，在平凡中沒(méi)有轟轟烈烈，只有許多真實(shí)的故事發(fā)生在每一天。
搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我的眼中她是朋友、是姐妹、更是師長(zhǎng)，一起合作，一起成長(zhǎng)，我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂(lè)，一起分享生活中的酸甜苦辣，作為明珠幼兒園的新成員，我和孫老師開始搭班，雖然做孫老師的配班才一學(xué)期，但從她身上我看到許多我需要去學(xué)習(xí)的地方。
她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，如對(duì)待孩子的好方法，怎樣和家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通等，孫老師對(duì)同事熱情開朗對(duì)孩子們?nèi)鐙寢尠愦葠?ài)。
今年我們帶的是小班，小班的孩子常規(guī)培養(yǎng)十分重要，一次在小朋友放碗勺之前，我們要求小朋友輕輕的將碗和勺放入桶中，可總有個(gè)別小朋友做不到總喜歡“嗙”的一聲把碗扔進(jìn)去，看到這種情況，孫老師選了某個(gè)吃飯時(shí)間，為小朋友示范怎么輕輕的放碗，并告訴小朋友“你們一扔下去小碗會(huì)被摔疼的，你們想讓小碗疼么?”通過(guò)示范及語(yǔ)言引導(dǎo)我們班的小朋友現(xiàn)在都能做到輕輕的放碗了。
小班的孩子，保育工作也非常重要，有關(guān)孩子身體健康的事情一點(diǎn)也馬虎不得，在此我就想到了孫老師身上的細(xì)心、負(fù)責(zé)，她總是時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況，經(jīng)常摸摸他們的額頭，摸摸他們的背，也時(shí)常囑咐小朋友要多喝水，在許許多多生活小事上可以看出孫老師對(duì)小朋友的愛(ài)是無(wú)微不至的，每天不管多忙多累她絕對(duì)不會(huì)忘記給每個(gè)小朋友收拾檢查衣褲，確保把每個(gè)小朋友安安全全地送到家長(zhǎng)的手中，因?yàn)檫@些付出，所以我們班小朋友都會(huì)親切地喊她“孫媽媽”。我想孫老師會(huì)這樣做，是因?yàn)樗闹杏泻⒆?，同時(shí)她也是個(gè)媽媽，能設(shè)身處地的為孩子、家長(zhǎng)著想。
在教學(xué)工作中，孫老師是年級(jí)組長(zhǎng)，她總能很好的統(tǒng)籌安排好年級(jí)組內(nèi)工作，每當(dāng)我對(duì)教學(xué)內(nèi)容有疑惑時(shí)，她總能給我很好的建議和指導(dǎo)，不管是生活中還是工作中我都要向這位良師益友好好學(xué)習(xí)。
在平時(shí)，我和孫老師老師真誠(chéng)相待，互相體諒，針對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題共同商討解決的辦法，一天工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有分誰(shuí)該做不該做，誰(shuí)有空就幫忙，合作得很開心。
最美搭檔演講稿篇九
第一段：引入搭檔概念（200字）
作為一名教師，我深知教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。然而，與我并肩作戰(zhàn)、默默支持我的“搭檔”卻是我工作中最堅(jiān)實(shí)和最美好的存在。在這篇文章中，我將分享我與搭檔的經(jīng)歷和體會(huì)。無(wú)論是教育助理、行政人員還是教研團(tuán)隊(duì)成員，他們都在背后為我賦予力量，使我的教育之路更加豐盛多彩。
第二段：教育助理的幫助（200字）
在我的日常工作中，教育助理是我最常接觸到的搭檔。他們幫助我準(zhǔn)備教學(xué)材料、管理學(xué)生和監(jiān)督課堂紀(jì)律。他們既是我的幫手，也是我的靈感源泉。他們的細(xì)心和耐心幫助我更好地理解學(xué)生的需求，并針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方案。他們的輔助工作使我能夠更專注于教學(xué)本身，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三段：行政人員的支持（200字）
除了教育助理，行政人員也是我工作中不可或缺的搭檔。他們?cè)诒澈竽靥幚砀鞣N繁瑣的事務(wù)，如課程計(jì)劃、校務(wù)管理和學(xué)生檔案整理等等。沒(méi)有他們的支持和努力，我將無(wú)法順利地開展教育工作。他們的組織和協(xié)調(diào)能力使我能夠更有效地管理學(xué)生和時(shí)間，確保教育工作的順利進(jìn)行。我對(duì)他們的付出心懷感激，深知沒(méi)有他們，我將無(wú)法做好自己的工作。
第四段：教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作（200字）
教研團(tuán)隊(duì)是我工作中另一個(gè)重要的搭檔。作為一名教師，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度并不斷追求進(jìn)步。教研團(tuán)隊(duì)為我提供了一個(gè)分享和交流的平臺(tái)，我可以從中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。與團(tuán)隊(duì)成員的合作讓我從不同的角度思考問(wèn)題，并拓寬了我的視野。同時(shí)，我們一起進(jìn)行課程研發(fā)和評(píng)估，共同提高教學(xué)質(zhì)量。教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和激情激勵(lì)著我不斷前行。
第五段：總結(jié)搭檔的重要性（200字）
教師最美的搭檔們，在教育的道路上給予我無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。他們一直與我并肩前行，在我工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予我力量。于我而言，他們是我的精神支柱和動(dòng)力源泉。因此，作為一名教師，我愿意與他們緊密合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。感恩之心讓我深知，沒(méi)有這些最美的搭檔，我將無(wú)法成為一個(gè)合格的教育者，更無(wú)法成就自己的教育夢(mèng)想。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我與搭檔合作的經(jīng)歷和體會(huì)。無(wú)論是教育助理、行政人員還是教研團(tuán)隊(duì)成員，他們都是我工作中最美的搭檔。他們的幫助、支持和協(xié)作使得我的教育工作更加順利和成功。與這些搭檔們的合作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的美麗，也讓我明白教育事業(yè)離不開多方的努力和支持。我愿與這些最美的搭檔們繼續(xù)并肩前行，為學(xué)生的未來(lái)盡心盡力。
最美搭檔演講稿篇十
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得"某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好"，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張"通知單"，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的`長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己："成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！""基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！""我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！"這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
最美搭檔演講稿篇十一
各位老師們：
你們好！
老師是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特別的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代安康歡樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、力量和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個(gè)老師做好訓(xùn)練工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是老師不斷進(jìn)取，贏得成功的力氣所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月，但我卻能驕傲的說(shuō)："我愛(ài)我的工作'。
成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以老師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分感動(dòng)、驕傲的，同時(shí)也是壯志凌云的。可工作一段時(shí)間后我才覺(jué)察幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美妙。剛開學(xué)，成天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了幼兒老師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著老師職業(yè)的宏大，面對(duì)自己的各種成果，心中所想今生肯定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目的，不覺(jué)眼前一片迷茫?？墒鞘裁磩?dòng)力感染了我呢？使我如今滿腔熱忱的來(lái)告知大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班得意的孩子們。
我永久忘不了剛開學(xué)的`那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又難過(guò)，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提示自己：那是一群得意的孩子，剛分開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變把戲，逗他們快樂(lè)，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的興奮，在我的努力下，孩子們快樂(lè)了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)："用愛(ài)心、急躁、平常心和智能去訓(xùn)練孩子。'的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的盼望。
然而，空有滿腔的熱忱就能干好老師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是特別確定的。通過(guò)平常的觀看和向老師們請(qǐng)教，我覺(jué)察想做一名合格的幼兒老師需要得不僅是才智，更多的還是閱歷的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。'訓(xùn)練有法而無(wú)定法，教學(xué)上的探究和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師更應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，不斷求知今取，勇于探究，在業(yè)務(wù)方面不斷熬煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得，雖然，經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)與我的工作，這足使我回憶往事時(shí)而不懊悔，更何況在這安靜的生命里還浸透著一種悠久而堅(jiān)決的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純潔的童心世界里查找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
最美搭檔演講稿篇十二
伙伴，在許多人的眼中可能只是工作中的合，但在我心中就是實(shí)實(shí)在在的伴侶、姐妹，一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起向上的親近伙伴。我們一起面對(duì)工作中的喜怒哀樂(lè)，一起共享酸甜苦辣，好的伙伴就如自己的親人，心心相印、彼此信任。
在幼兒園工作的9年里，我有幸擁有了許多的好伙伴。直到如今，當(dāng)園里組織活動(dòng)，再次與曾經(jīng)伙伴過(guò)的老師進(jìn)展短暫的合作時(shí)，心里都會(huì)有一種自然而然的默契。
我還清楚地記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)熱忱開朗手把手教我的劉蕓蕓，與我一起工作的仔細(xì)細(xì)心的常燕，扎實(shí)能干的桑豐霞，活潑向上的馬會(huì)英，歌聲奇妙的李娟娟，勤快敏捷的王俊玲、單占玲，牟文雅，幽默滑稽的許翠芹、樂(lè)觀向上的胡玉萍，鄭玉芳，能歌善舞的王惠惠等許多伙伴、伙伴，一時(shí)也數(shù)不完，在這里感謝每一位曾經(jīng)和我伙伴過(guò)的老師，跟我一個(gè)班你們受累了，感謝你們。我盼望我們伙伴在一起的時(shí)候是最好的伙伴，因?yàn)楣ぷ鞯木売晌覀儽舜擞辛诵碌拈_頭后，不伙伴的時(shí)候照舊是好伴侶，還是好姐妹。
幼兒園的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿酸了、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過(guò)去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的.一群孩子王，盡管工作中沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但是很多真實(shí)的故事每天都發(fā)生在我們身邊。
今日我就興奮的夸夸我如今的好伙伴兩位王老師，惠惠不僅人長(zhǎng)得美麗，課上的好，而且多才多藝、能歌善舞，更能細(xì)心的照看好班里的每一個(gè)孩子。平常我的瑣碎事多點(diǎn)，不在的時(shí)候都是她挑起了全部的重?fù)?dān)，關(guān)注好孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。班里的王浩凱常常鉆空子不喝水，惠惠成了王浩凱的喝水監(jiān)視員；張恩成出了名的細(xì)食，每天的喂飯，成了她的責(zé)任。在惠惠的幾個(gè)月的呵護(hù)下，張恩成變的不再挑食了。始終內(nèi)向的采琦、亞琦在惠惠的引導(dǎo)下也變得活潑開朗了?；莼菔俏覀儼嗪⒆拥呐枷?，許多的孩子回家每天數(shù)算，我們班的惠惠老師長(zhǎng)得最美麗，我們的惠惠老師最會(huì)跳舞。從幾個(gè)男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對(duì)惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快敏捷，任勞任怨，仔細(xì)細(xì)致的做好每一件事，所以保育工作也做的特別棒。
歡樂(lè)向上的苗苗二班，離不開我們?nèi)齻€(gè)老師的親密合作、互相支持，我們就是最好的伙伴。如今幼兒園里還有很多的象我們一樣好伙伴，紅紅火火的實(shí)小是我們最好的見證。正是由于這些好伙伴，營(yíng)造出實(shí)小幼兒園融洽和諧的精神風(fēng)貌：6點(diǎn)搶著曬被子、周末自發(fā)為元旦排節(jié)目、放學(xué)后加班裝飾樓道；為孩子們能按時(shí)開學(xué)晚上加班到12點(diǎn)；搬家、抬床、男人的活女人都干了，是吧，老師們，這就是好伙伴，更是值得傳承的實(shí)小精神。
老師們，我有一個(gè)小小的提議：讓我們彼此與自己的好伙伴擊一下幸福歡樂(lè)的手掌，拍出更多和諧的樂(lè)章。
信任在這個(gè)布滿愛(ài)的工作氣氛里，我們的工作會(huì)干的更精彩，信任在這個(gè)布滿激情的大家庭里，我們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)園長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)惜與期望。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在氣象萬(wàn)新的鼠年里更加努力工作吧。
感謝大家！
最美搭檔演講稿篇十三
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事大家下午好！
我是來(lái)自十一病房的護(hù)士，我的名字叫吳曉霞。今天我為大家演講的題目是《最美》。每當(dāng)旭日喚醒黎明，上班的號(hào)角吹響生命的晨歌，一頂燕尾帽，一席白戰(zhàn)衣，為著偉大而又神圣的使命，帶著一份熾熱的愛(ài)心，穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，拯救那無(wú)處的呻吟與滿臉的痛楚，當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地辛勞，迎來(lái)一張又一張治愈康復(fù)笑意盎然的臉龐，那一刻，作為白衣戰(zhàn)士的我們無(wú)限的自豪與驕傲，因?yàn)?，工作得到了肯定，收獲得到了回報(bào)。
還記得2009年的那場(chǎng)甲型流感，我們醫(yī)院開出了負(fù)壓病房。6月24號(hào)晚上，我院收住了第一位甲型流感患者，作為第一梯隊(duì)護(hù)士長(zhǎng)的黃燕潔義不容辭地投入到了這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。帶著市、院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的祝福走進(jìn)了全新的負(fù)壓病房，對(duì)于里面的一切都是未知數(shù)，誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，能做的只有全力以赴。
作為護(hù)理戰(zhàn)線上一名普通的護(hù)士，我們承載著保護(hù)生命，減輕痛苦，促進(jìn)健康的使命。她克服了新病房的不足，穿著厚重、悶熱的隔離服，忙碌在第一線，為了減少隔離服的穿脫以及更多地為患者護(hù)理，她喝了極少的水。一天的戰(zhàn)斗，隔離服早已濕透，她堅(jiān)持著，當(dāng)出了負(fù)壓病房脫去隔離服回到生活區(qū)，才發(fā)現(xiàn)自己雙手的`皮膚已被汗水泡的發(fā)皺。日復(fù)一日地精心護(hù)理，直到患者完全康復(fù)出院，她在與外界隔離的負(fù)壓病房整整工作了14天，與家人也分離了14天，錯(cuò)過(guò)了陪伴女兒復(fù)習(xí)迎接期末考試，錯(cuò)過(guò)了陪伴父母，但這一切都是為了護(hù)理。什么最美？毅力頑強(qiáng)的護(hù)士最美。
我們?cè)谄椒驳膷徯l(wèi)上傳播著博愛(ài)、慈善的人道主義精神，我們用溫柔的雙手把健康送給患者，我們用無(wú)私的關(guān)愛(ài)為生活增添真善美。大家都知道，呼吸科病人以老年人為主，作為護(hù)士長(zhǎng)的她，針對(duì)老年病人自理能力差的特點(diǎn)，開展并落實(shí)以自理能力評(píng)估為依據(jù)的生活照顧，按需為患者洗頭、擦浴、洗腳、熱飯等護(hù)理，充分滿足了患者的生理需求。同時(shí)為了方便患者，進(jìn)一步開展零距離親情服務(wù)，包括辦理出入院、陪送陪檢等。與此同時(shí)也為icu內(nèi)機(jī)械通氣交流障礙的患者提供了一套完美的方案，“無(wú)障礙溝通指示牌”，這一張小小的指示牌，能及時(shí)了解到患者的需求并給予滿足，確保了護(hù)理工作的安全性和有效性。什么最美？辛勤護(hù)理的護(hù)士最美。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。迎來(lái)送往多少病人已難以記清，但在我們心中永恒不變的是我們對(duì)這崗位的執(zhí)著，心靈所釋放的是我們對(duì)這職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。我們?cè)敢獗M微薄的力量讓南丁格爾的精神代代相傳。護(hù)士手似春日的細(xì)流，為患者減輕痛楚；護(hù)士的笑似夏日的清泉，為患者撫平心靈的傷痕；護(hù)士的腳似秋日的果實(shí)，為患者來(lái)回奔波；護(hù)士的美似冬日的陽(yáng)光，照亮患者康復(fù)的未來(lái)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
最美搭檔演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好！
xx姐姐在各方面都是我們的大姐姐。不僅教學(xué)上出類拔萃，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)心得與各位老師分享。
xx大哥是個(gè)幽默而又學(xué)識(shí)淵博的人，他懂繪畫，又擅長(zhǎng)作詩(shī)，教學(xué)上還很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)任。
xx妹妹平時(shí)少言寡語(yǔ)，可對(duì)教學(xué)卻有自己獨(dú)特的見解。她針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，使學(xué)生既脫離題海戰(zhàn)術(shù)，又得到鞏固提高。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使細(xì)微的問(wèn)題她也細(xì)心洞察，并且從維護(hù)學(xué)生自尊，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)方面來(lái)解決問(wèn)題。
xx集賢惠與慈愛(ài)于一身，在家是賢妻良母好兒媳，在學(xué)校是關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師，她還是非常有生活情趣的人，養(yǎng)花、跳舞，我很羨慕她對(duì)待生活的態(tài)度，樂(lè)觀向上。
xx妹妹快人快語(yǔ)，她爽朗率直，和她交往，你會(huì)感到人與人交往只要有熱情，用真心就足夠了。在班級(jí)管理上也有自己獨(dú)特的方法，既輕松又不失嚴(yán)謹(jǐn)。
xx是個(gè)耿直而又熱情的人。誰(shuí)有困難她都積極相助，替你上課，邀你去家里吃飯，把家里的好吃的帶來(lái)與大家共享。她的歌聲嘹亮，也給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，她稱得上是六小的才女，滿腹詩(shī)書氣自華。
xx雖然身體不好，但一工作起來(lái)就忘了自己的身體，她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，特別是對(duì)差生從來(lái)不輕言放棄。
xx是個(gè)積極上進(jìn)的年輕教師，教學(xué)上一絲不茍，虛心向同事請(qǐng)教，管理學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真。
xx老師是最受學(xué)生歡迎的老師，他的一言一行對(duì)學(xué)生的.影響非常深遠(yuǎn)，他的敬業(yè)精神也很讓人感動(dòng)。雖然是一個(gè)年輕的小伙子，但耐心比我們女老師都大，和藹地對(duì)待每一個(gè)差生，耐心地輔導(dǎo)每一道錯(cuò)題。
xx妹妹漂亮溫柔，以自身的人格魅力影響著學(xué)生，學(xué)生們都喜歡上她的科學(xué)課，她對(duì)孩子潛移默化的教育也值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
xx老師是個(gè)深沉的大哥，他平時(shí)不多言不多語(yǔ)，但要說(shuō)起來(lái)，你就會(huì)了解到他是個(gè)見多識(shí)廣的人。特別是他對(duì)待工作的態(tài)度，更令人感動(dòng)。雖然離家很遠(yuǎn)，但每天總是早早到校，起早貪黑的日子，不是我們每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)的。劉老師對(duì)學(xué)生從來(lái)不發(fā)脾氣，而是用語(yǔ)言去教導(dǎo)他，用感情去感化他，用耐心去輔導(dǎo)他。
總之，雖然大家相處的日子不長(zhǎng)，但我感到我們大家能在一個(gè)大集體工作生活是一種緣分，也是一種幸運(yùn)，希望我們大家在今后的日子里會(huì)更加幸福更加和諧。也希望我們大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使我們的生活質(zhì)量更高。
最美搭檔演講稿篇十五
尊敬的：
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”巴爾蒙特的這句話從我第一次讀它到現(xiàn)在，一天也沒(méi)有忘記過(guò)，詩(shī)人如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地珍愛(ài)生命，的確令人欽佩。
生命是脆弱的，難免要經(jīng)受一些痛苦與掙扎，正因此，我們更應(yīng)珍愛(ài)生命的每一天，去體驗(yàn)生命的美麗。
從小在煤礦長(zhǎng)大，總聽父母在茶余飯后說(shuō):“有人在巷道中睡覺(jué)被埋在了井下，有人不小心被運(yùn)煤的小火車撞傷，有人操作機(jī)械時(shí)被切斷了手指……”每每聽到這些，我總想，我們辛苦開采的地下烏金難道是用血與淚換來(lái)的嗎?后來(lái)，到了煤礦工作，在實(shí)際工作中深深體會(huì)到：許多事故本來(lái)可以完全避免。但由于，我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一失足成千古恨!
在生命的面前，一切話語(yǔ)都顯得蒼白，在痛不欲生的親人面前，再多的悔恨都顯得為時(shí)已晚。一起起事故的發(fā)生，一個(gè)個(gè)生命的遠(yuǎn)去，用鮮血來(lái)喚醒對(duì)生命的珍視，這個(gè)代價(jià)實(shí)在太沉重了。逝者已去，生者難道不該長(zhǎng)思!
許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳。比如：“安全生產(chǎn)預(yù)防為主”、“隱患險(xiǎn)于猛火，防患于未然”、“安全第一”等等，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把謹(jǐn)慎的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
我們要擁有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，要有始終如一的勇氣，要踏踏實(shí)實(shí)地工作。要不放過(guò)任何一個(gè)小小的異常，不發(fā)生一次小小的違章，精益求精，“天天清﹑日日高”。從現(xiàn)在做起，從自身做起，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)安全工作。只有我們擁有對(duì)于生命的珍愛(ài)之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)它的無(wú)限生機(jī)。
親愛(ài)的朋友們，生命因安全而美麗，安全是你我幸?？鞓?lè)的源泉，而這幸福是我們親手制造的，如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符。行動(dòng)起來(lái)吧，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂(lè)曲，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離事故吧，把安全深深印腦海里，扎實(shí)貫徹于工作中，讓生命綻放更絢麗的色彩!
謝謝大家!
最美搭檔演講稿篇十六
和同事朝夕相處的日子里，覺(jué)察身邊有數(shù)不清的敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，她們身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的東西，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，如今我就夸夸與我一起共事的身邊的同事們。
俞嬌瑪老師身上的閃光點(diǎn)有許多，每次聽到她那甜蜜的聲音，心情特殊開心！她是一位樂(lè)觀、開朗、樂(lè)于助人的同事，每一次看到她時(shí)她總是笑瞇瞇的，俞老師對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，在大班畢業(yè)晚會(huì)上，我們班的畢業(yè)舞蹈都是俞老師細(xì)心籌劃匯演的`。
接下來(lái)我要夸夸我身邊兩位好伙伴：她給我的第一印象是青春干凈，外向活潑亮麗的美少女朱姍姍老師，朱老師雖然剛進(jìn)來(lái)一年多時(shí)間，但我欣賞她待人的那種耿直與坦誠(chéng)，豁達(dá)與和藹。她接我們班雖然只有短短的幾個(gè)月，卻和我們的孩子建立了身后的感情！
再來(lái)夸夸我如今的同屋康丹俊老師，她和我每天接觸最多，每天溝通最多，是朝夕相處的"戰(zhàn)友'，她待人親切、大方、作為同事，愛(ài)的話語(yǔ)她總是會(huì)在不經(jīng)意間流出，早上上班來(lái)園，"早飯吃了嗎'？下午下班時(shí)，"路上留神啊'，話雖短短的幾個(gè)字，但是其中的言語(yǔ)能讓你感受到溫馨，有時(shí)我們猶如姐妹一般，會(huì)聊聊生活中的趣事，說(shuō)一說(shuō)最近自己看中的衣服，談一談自己沉迷的偶像劇，等等，作為年輕老師的她，在工作上也很有上進(jìn)心，每次幼兒園組織的活動(dòng)都能樂(lè)觀參加，在音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和老師自彈自唱競(jìng)賽中獲得好成果，從中我們看到了她的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她不僅有著美麗的聲音，而且還是訓(xùn)練星空的主持人呢！就如這樣，看她甜蜜的笑容，聽到她那甜甜的話語(yǔ)時(shí)常會(huì)讓我想起，初為人母的她，每天都能堅(jiān)持上班，她用她的愛(ài)心去關(guān)注著每位孩子，用她的熱心去接待每一位家長(zhǎng)。記得當(dāng)時(shí)她說(shuō)了這樣一句話："如今自己都要當(dāng)媽媽了，看到孩子感覺(jué)親切了許多。'是啊，作為老師，應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，去愛(ài)每一位幼兒，這才是我們的職責(zé)！最終，我要感謝全部和我搭班過(guò)的老師們，在你們身上，我學(xué)到了許多許多，感謝你們??！
最美搭檔演講稿篇十七
各位老師們：
你們好！
望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星，我想起了小時(shí)候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小伴侶，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做嬉戲打那時(shí)起，我就夢(mèng)想著，長(zhǎng)大了，我還要來(lái)到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小伴侶寵愛(ài)的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得，剛剛踏上工作崗位時(shí)，一切都是那么陌生而又熟識(shí)。"老xx師xx好！'一聲聲稚嫩又動(dòng)聽的童音在耳邊響起，"哦，你們好！'我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音："老師，我們歡送你！'我心中有些異樣，從今日起我就是老師了。
美妙而充實(shí)的日子匆忙消逝著。每天早晨，我迎著漂亮的朝霞走進(jìn)幼兒園。在布滿歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的伸手撫弄我頭發(fā)，那是一種怎樣的親近??！即使再累，心情再不好，苦惱再多，也會(huì)煙消云散。
那時(shí)的我，就是童年的我，我的四周成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺(jué)得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用會(huì)說(shuō)話的`眼睛給孩子以鼓舞和示意，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子，我用童話和詩(shī)歌，去開啟她們幼留神靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美妙。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。
活動(dòng)的歡樂(lè)，可他一點(diǎn)反響都沒(méi)有。但我沒(méi)有氣餒，一如既往地找他玩，和他說(shuō)法，用自己的愛(ài)心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反響都沒(méi)有?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天，他在玩插花，我走到旁邊問(wèn)他搭什么？可他沒(méi)應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到他用微弱的聲音說(shuō)；"我搭飛機(jī)。'當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)真的是無(wú)法形容，是驚異嗎？不，我想更多的是深思。我知道他開頭承受我了，我也一步一步走進(jìn)這個(gè)孩子。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
孩子們的心靈猶如一張純潔的白紙，沒(méi)有污滯，這就需要我們用愛(ài)心做畫筆，需要我們用愛(ài)的力氣來(lái)為這張白紙描上一筆筆生命的顏色，繪就一幅顏色斑斕的愛(ài)的畫卷。
因?yàn)閻?ài)，我讀懂了孩子們一雙雙光明的眼睛中出現(xiàn)的那份天真與爛漫；
因?yàn)閻?ài)，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無(wú)憂與歡樂(lè)；
因?yàn)閻?ài)，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力氣，那就是愛(ài)的力氣。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！
我愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，專心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗，我愿守著貧寒遙望明天；我愿牽著孩子們的手邁向明天！
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