總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。如何提高寫作水平以下是小編為大家整理的健康保健知識，希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛自己。
欄目策劃案篇一
“校園之聲”廣播站是一個宣傳性的組織機構(gòu)，是學(xué)校信息傳遞的窗口，也是同學(xué)們課余生活的“調(diào)味劑”。為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，不斷提高精神生活質(zhì)量，也為全體同學(xué)施展才華提供更寬更高的平臺，我校“校園之聲”廣播站現(xiàn)設(shè)置如下欄目。
1、校園風(fēng)采
報道學(xué)校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校園內(nèi)外學(xué)生中的好人好事，以及報道國內(nèi)外的時事要聞、熱點新聞等。
2、心情驛站
本欄目是我校學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發(fā)掘生活中一個個快樂、悲傷、感動、痛苦、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或隨意或優(yōu)雅的文筆展現(xiàn)人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家展現(xiàn)中學(xué)生真實的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文學(xué)樂園
盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學(xué)們推薦的名家經(jīng)典詩歌、散文、小說等。
4、心靈有約
播放同學(xué)們推薦的名樂名曲，以及生日，節(jié)日祝福點歌，為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。
5、音樂在線
播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
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欄目策劃案篇二
文藝娛樂性綜藝節(jié)目
弘揚中國文化傳統(tǒng)元素
通過娛樂的方式使更多的人了解到中國文化以及具有代表中國的元素博大精深，通過手動的方式制作自己喜歡的中國元素，使中國文化得以繼承并發(fā)揚光大。
中國的網(wǎng)絡(luò)以及科技時代發(fā)展的越來越快，娛樂方式也越來越多樣化，但有一點卻越來越受到人們的忽視，那就是中國的傳統(tǒng)元素，想制作這檔文藝娛樂性綜藝節(jié)目讓更多人了解和知道中國有趣的東西有很多。
當下，科技網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，娛樂文化已經(jīng)被提高到一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產(chǎn)品，中國傳統(tǒng)元素逐漸變得單調(diào)乏味甚至受到忽略，因此已不再吸引大眾的眼球，希望通過手工制作的有趣形式來吸引更多的人，使中國傳統(tǒng)的東西得以繼續(xù)流傳。
邀請當今的流量小生和有開店經(jīng)驗的藝人，開一間以文化娛樂方式為主的中國diy店，來向外傳播有關(guān)于中國元素(中國有美好寓意的漢字、中國結(jié)、象征中國的圖案等)的'diy手工制作店(錢包制作、陶藝制作、賀卡制作、相冊本制作)。
運用中國元素的模具來制作有趣的實用的紀念品(錢包、馬克杯、相冊，筆記本等)，提供溫馨的空間增加親子之間互動的時光、讓情侶享受戀愛階段為對方獻上彼此的定情信物美好的時光以及為上班族提供有趣的放松方式。
30分鐘左右
面向全體群眾
未定
十二期，每周一次
在國外開設(shè)店面，內(nèi)外景結(jié)合拍攝，店內(nèi)提供店員自己創(chuàng)作的作品進行銷售以及顧客自己的diy設(shè)計拍攝，外景拍攝到幼、小、中高校做公益服務(wù)傳播中國傳統(tǒng)元素知識，節(jié)目設(shè)置一個獎勵環(huán)節(jié)，在店內(nèi)的顧客制作的東西通過店員一致認同可以把顧客的作品以物物交換的方式進行收購，外景拍攝可以和他們一起通過自己的想法制作自己的作品，最后通過孩子們投票，得票最多的人會獲得手工最佳創(chuàng)作的勛章。
欄目策劃案篇三
(一)社會背景
中國戲曲是中國人的智慧結(jié)晶，也是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是當今國人的文化自信。如此有含金量、有藝術(shù)魅力的戲曲在步入21世紀之后面臨了發(fā)揚傳承的問題，值得每一個國人去思考，去想辦法用自己的力量去補救。戲曲不是糟粕，不該被時代淹沒，消失，只是在升級換代、轉(zhuǎn)型發(fā)面需要改進發(fā)展，需要觀眾去關(guān)注與支持。
xxxxxx在文藝工作座談會上強調(diào)，振興戲曲藝術(shù)是時代的需要、人民的需要和繁榮發(fā)展文藝的需要。我們生活的時代需要戲曲文化的熏陶，現(xiàn)在只是缺乏一種橋梁一種渠道，讓觀眾特別是年輕的觀眾的了解并感受戲曲。策劃戲曲類的節(jié)目旨在通過電視傳播把戲曲的文化內(nèi)涵藝術(shù)魅力帶給觀眾，推動戲曲文化傳承發(fā)展。
(二)行業(yè)背景
近年來真人秀節(jié)目火爆銀屏，出現(xiàn)了有以親子類為主題的《爸爸去哪里》等系列節(jié)目，以旅游為切入點的《花兒與少年》以及后來的《花樣姐姐》，音樂類真人秀《我是歌手》以及競技類的《極限挑戰(zhàn)》等等，人們在觀看節(jié)目的同時，不僅可以看到自己喜歡的明星，同時可以享受到節(jié)目帶來的知識文化以及故事人物背后的情感精神。但是戲曲類真人秀節(jié)目匱乏，或者說很少有明星參與的戲曲真人秀節(jié)目，現(xiàn)在戲曲藝術(shù)面臨了傳承與發(fā)揚的問題，正需要所有人去努力改救，電視節(jié)目真人秀是一個很好的方式，可以吸引年輕的觀眾去了解戲曲藝術(shù)，而且由于戲曲類真人秀節(jié)目市場上很少，沒有太大的競爭壓力。
當下，娛樂文化已經(jīng)被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產(chǎn)品。戲曲類的節(jié)目太少，而且類型單一傳統(tǒng)，需要去創(chuàng)新，一一種新穎的視角切入進去，展現(xiàn)中國戲曲的魅力，讓觀眾能夠消費到有內(nèi)涵有知識有藝術(shù)魅力的戲曲節(jié)目。
對于學(xué)表演的學(xué)生來說，“聲臺形表”是他們的必修課，對所有娛樂圈文藝圈里的演員來說更是很有共鳴。為此就把“聲臺形表”這個概念拎出來，嫁接到戲曲上面，戲曲人學(xué)習(xí)的是唱念做打，與“聲臺形表”有本質(zhì)上的聯(lián)系，而且戲曲表演藝術(shù)家在“聲臺形表”方面堪稱大家或者是藝術(shù)典范，戲曲不僅注重臺詞、形體、表演、還注重唱，這是影視表演里所沒有的。
為此就想到了可以策劃一檔戲曲真人秀節(jié)目，邀請戲曲表演大家和演藝圈青年、中年演員，第一環(huán)節(jié)，戲曲表演大家選取自己的代表作向演員嘉賓講解他的創(chuàng)作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演員進行表演上的交流。第二環(huán)節(jié)演員嘉賓把戲曲片段用影視表演手法表演，雙方相互探討。第三環(huán)節(jié)，演員嘉賓在舞臺上表演該老師的戲曲片段，戲曲名家配唱，即影視演員表演，戲曲演員唱詞。點評嘉賓點評。
每季12期節(jié)目，選取12個劇種，每期節(jié)目邀請兩對(一男一女)戲曲名家，兩對(一男一女)影視演員。
第二部分節(jié)目設(shè)定
一、節(jié)目名稱
《聲臺形表》
二、節(jié)目類別
大型原創(chuàng)影視戲曲表演真人秀節(jié)目
三、節(jié)目宗旨
宣傳戲曲文化
四、節(jié)目目標
延續(xù)當下真人秀火爆流行的趨勢，打造中國第一檔“影視戲曲表演真人秀節(jié)目”;引領(lǐng)話題，探討演技，展示戲曲表演與影視表演的內(nèi)涵。
五、節(jié)目定位
目標觀眾定位：影視圈演員、影視圈演員的各個年齡段的粉絲、戲曲看好者、戲曲人
六、節(jié)目形態(tài)
娛樂、文化類節(jié)目，在特定環(huán)境特定環(huán)節(jié)下的真人秀，每期時長120分鐘，每季共12期。
七、節(jié)目內(nèi)容
邀請戲曲表演大家和演藝圈青年中年演員。
第一環(huán)節(jié)，戲曲表演大家選取自己的代表作向演員嘉賓講解他的創(chuàng)作心得，并一句一句唱，一段一段演，和演員進行表演上的交流。
第二環(huán)節(jié)演員嘉賓把戲曲片段用影視表演手法表演，雙方相互探討。
第三環(huán)節(jié)，演員嘉賓在舞臺上表演該老師的戲曲片段，戲曲名家配唱，即影視演員表演，戲曲演員唱詞。點評嘉賓點評。
每季12期節(jié)目，選取12個劇種，每期節(jié)目邀請兩對(一男一女)戲曲名家，兩對(一男一女)影視演員。
八、節(jié)目特色
1、真人秀+劇情安排
2、戲曲表演與影視表演
3、精良制作與優(yōu)秀平臺、保持較高的制作水準，更加精準地展現(xiàn)節(jié)目定位。
4、傳遞演員“人生如戲，戲如人生”的藝術(shù)境界與藝術(shù)追求
5、老戲骨+小鮮肉看點十足
九、節(jié)目風(fēng)格
娛樂、溫馨
十、主持人風(fēng)格
溫暖、親切
十一、節(jié)目長度
120分鐘每期，廣告插入根據(jù)具體情況;
播出時段：周五晚19:00~21:00。
重播時間：周六下午：15:00~17:00。
十二、單集節(jié)目構(gòu)成：
1.片頭：節(jié)目特效片頭，主持人回顧上期，開始本期
2.主持人開場白：介紹規(guī)則
3.戲曲名家經(jīng)典片段秀，演員嘉賓互動探討
4.影視演員嘗試學(xué)習(xí)影視法表演戲曲片段，戲曲名家互動交流
5.片段大匯演：影視演員表演(不唱)戲曲名家唱不表演(雙簧)
6點評嘉賓點評
8主持人結(jié)束+下一期節(jié)目預(yù)告
十三、嘉賓節(jié)目安排
第一期主題是黃梅戲(12期節(jié)目選取12個劇種)
擬邀請戲曲名家：(明星戲曲名家)
女：吳瓊、韓再芬、吳亞玲;男：張輝、黃新德、劉國平
影視演員嘉賓：
許嵩(男)，歌手，安徽合肥
張遠(男)，歌手，安徽滁州
陳曉(男)，演員，安徽合肥
韓雪(女)，演員，安徽六安
蔣夢婕(女)，演員，安徽蕪湖
焦俊艷(女)，演員，安徽馬鞍山
點評嘉賓：戲曲導(dǎo)演、戲曲演員、影視導(dǎo)演、影視演員(中年、老年)
主持人：會唱戲的歌手
名家簡介：
吳瓊：1962年3月24日出生于安徽省蕪湖市繁昌縣，中國黃梅戲表演藝術(shù)家，國家一級演員。1980年，畢業(yè)于安徽省藝術(shù)學(xué)校，后進入安徽省黃梅戲劇院。xxx年，在全國黃梅戲大獎賽中獲最佳表演獎。20xx年，于安徽合肥及北京成功舉辦第一場個人演唱會。20xx年，獲得中國白玉蘭戲劇表演藝術(shù)獎。20xx年，主演的《貴婦還鄉(xiāng)》獲得“北京丹尼國際舞臺表演藝術(shù)獎”。20xx年，首次反串生角主演黃梅戲《太白醉》。代表作品有《女駙馬》、《孟姜女》，《天仙配》等。
馬蘭：馬蘭(英文名：malan)，1962年4月23日出生于安徽安慶市太湖縣，中國黃梅戲表演藝術(shù)家，國家一級演員。是迄今為止國內(nèi)既囊括了舞臺劇表演全國最高獎項、又囊括了電視劇表演全國最高獎項的唯一人。20xx年，榮獲美國紐約市文化局、林肯表演藝術(shù)中心和美華協(xié)會頒發(fā)的“亞洲最杰出藝術(shù)家終身成就獎”。
楊?。号?，1963年11月出生于安徽當涂。湖北省地方戲曲藝術(shù)劇院國家一級演員，農(nóng)工民主黨黨員，xxx終身津貼專家，全國政協(xié)委員，湖北省人大代表，中國戲劇家協(xié)會理事，湖北省戲劇家協(xié)會理事，湖北省政協(xié)委員，湖北省文聯(lián)委員。[1]曾被譽為“黃梅戲五朵金花”之一，、獲得全國電視劇“飛天獎”、首屆牡丹花獎、第二屆金鳳青年文藝獎、第二屆“翔麟”藝術(shù)獎勵基金優(yōu)秀人才獎、第二屆全國黃梅戲藝術(shù)節(jié)表演金獎、第三屆屈原文藝創(chuàng)作獎、湖北省三八紅旗手榮譽稱號、湖北省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批人才獎”、xxx宣傳部“四個一批人才獎”等。榮獲第十三屆中國戲劇梅花獎;主演的《未了情》，榮獲文化部第七屆“文華表演獎”。
欄目策劃案篇四
周一午間14：10—14：20 《音樂時間》
（設(shè)置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂的形式出現(xiàn)，伴有少量解說）
周二…。周四午間14：10—14：20 《英語聽聽》
（英語聽力訓(xùn)練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不出現(xiàn)主持人）
指導(dǎo)老師：
周一《英語新風(fēng)尚》
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
周二《文學(xué)百草園》
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
周三《成長風(fēng)景線》
設(shè)置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學(xué)海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學(xué)?；顒拥?；心靈驛站從心理健康角度進行策劃，將與心理健康教育中心合作；校園論壇選擇校園主題，邀請學(xué)生參與節(jié)目；成長宣言以成長中的煩惱、格言為主；成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經(jīng)歷，讓學(xué)生收獲感悟，陽光下健康成長。本檔節(jié)目要求注重自然，明快、活潑，注重節(jié)目交流，反映成長心聲，記錄成長風(fēng)景。
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，展現(xiàn)成長風(fēng)采，記錄成長風(fēng)景，我們的精彩，我們的成長風(fēng)景線，（我的成長我做主）
周四《陽光快樂吧》
指導(dǎo)老師：
學(xué)生：
1、新聞快捷鍵
設(shè)置有校園新聞國際時政焦點關(guān)注體育看臺現(xiàn)在讀報校園論壇等主題，每天播出，固定5分鐘。
指導(dǎo)老師：
宣傳用語：我們所喜歡的，你所關(guān)注的，盡在《新聞快捷鍵》；
讓信息更及時，讓新聞更好聽；是《新聞快捷鍵》永遠不變的追求。
2、非常點播站
天天點歌，快樂成長，點播心情，傳遞心聲，溫暖的祝福連接你我他。每天固定5分鐘。
一、點歌方式：1、編輯推薦，2學(xué)生自主選擇
二、鼓勵老師點歌
三、每周一課間操時公布點歌單。
欄目策劃案篇五
“校園之聲”廣播站是一個宣傳性的組織機構(gòu)，是學(xué)校信息傳遞的窗口，也是同學(xué)們課余生活的“調(diào)味劑”。為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，不斷提高精神生活質(zhì)量，也為全體同學(xué)施展才華提供更寬更高的平臺，我校“校園之聲”廣播站現(xiàn)設(shè)置如下欄目。
1、校園風(fēng)采
報道學(xué)校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校園內(nèi)外學(xué)生中的好人好事，以及報道國內(nèi)外的時事要聞、熱點新聞等。
2、心情驛站
本欄目是我校學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發(fā)掘生活中一個個快樂、悲傷、感動、痛苦、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或隨意或優(yōu)雅的文筆展現(xiàn)人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家展現(xiàn)中學(xué)生真實的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文學(xué)樂園
盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學(xué)們推薦的名家經(jīng)典詩歌、散文、小說等。
4、心靈有約
播放同學(xué)們推薦的名樂名曲，以及生日，節(jié)日祝福點歌，為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。
5、音樂在線
播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
欄目策劃案篇六
“校園之聲”廣播站是一個宣傳性的組織機構(gòu)，是學(xué)校信息傳遞的窗口，也是同學(xué)們課余生活的`“調(diào)味劑”。為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，不斷提高精神生活質(zhì)量，也為全體同學(xué)施展才華提供更寬更高的平臺，我?！靶@之聲”廣播站現(xiàn)設(shè)置如下欄目。
1、校園風(fēng)采
報道學(xué)校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校園內(nèi)外學(xué)生中的好人好事，以及報道國內(nèi)外的時事要聞、熱點新聞等。
2、心情驛站
本欄目是我校學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去發(fā)掘生活中一個個快樂、悲傷、感動、痛苦、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或隨意或優(yōu)雅的文筆展現(xiàn)人間的親情、友情等，用心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家展現(xiàn)中學(xué)生真實的一面以及青春那份不易的精彩。
3、文學(xué)樂園
盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學(xué)們推薦的名家經(jīng)典詩歌、散文、小說等。（要求：摘錄名家美文一定要注明出處及作者姓名并附上一段推薦文字。）
4、心靈有約
播放同學(xué)們推薦的名樂名曲，以及生日，節(jié)日祝福點歌，為你的同學(xué)和老師送上最真摯的祝福，傳遞你最美好的心愿。
5、音樂在線
播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂曲，使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
欄目策劃案篇七
欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場，關(guān)注您的關(guān)注?！?/p>
“天下盡網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場。”
二、節(jié)目形式：
《新聞現(xiàn)場》是一檔雜志型早間新聞欄目。
三、欄目定位：
1.功能定位：《新聞現(xiàn)場》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時傳播先進的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場》的選題可基本歸納為五個方面。（1）國內(nèi)外重大事件，如日本9.0級大地震；（2）民生改革話題，如醫(yī)療保險、住房問題；（3）影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響；（4）平民人物的現(xiàn)實生活及其引發(fā)的社會狀況；（5）文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。
3.受眾定位：《新聞現(xiàn)場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。
四、欄目宗旨
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質(zhì)問題。
五、欄目概況
1.時間：每天早上7點10分至7點50分（包括4分半鐘廣告）；
2.基本形式：分為4個板塊；國內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊的時間比例是1：3：2：
4。廣告在一個板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。
3.風(fēng)格：《新聞現(xiàn)場》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現(xiàn)場》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。
六、欄目的包裝和推廣
1.欄目的編排技巧：《新聞現(xiàn)場》欄目將國內(nèi)外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內(nèi)展開，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場》的欄目主持人用輕松
時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場，關(guān)注您的關(guān)注?！迸渖蟿痈泻蜆O富節(jié)奏感的音樂，增強了節(jié)目的時代氣息；片尾播放制作團隊并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門網(wǎng)絡(luò)視頻；內(nèi)容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。
3．主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣：如今的時代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
1.本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
八、主創(chuàng)人員組成
九、欄目收視率預(yù)測
預(yù)測收視率前期在***左右，經(jīng)過不斷努力可達***。
十、欄目經(jīng)營創(chuàng)收
1.欄目前期投入預(yù)計：*****
2.欄目廣告收入：*****
3.欄目贊助：*****
4.欄目聯(lián)辦：*****
欄目策劃案篇八
一、欄目策劃背景：
當今社會，影響百姓生活的熱點新聞事件吸引著無數(shù)民眾的目光，也成為新聞傳媒搶奪受眾的戰(zhàn)場。但是，傳統(tǒng)的新聞報道在極短的時間內(nèi)呈現(xiàn)給廣大受眾的是一個紛繁復(fù)雜的世界，傳媒為受眾提供的新聞信息以排山倒海之勢不停地沖向觀眾，以至于受眾沒有時間認真思考、消化，廣大受眾如墜霧中，一片朦朧。這種報道沒有真正滿足受眾獲取知權(quán)、獲取知識得到啟發(fā)的需求，所以廣大受眾呼喚新聞深度報道以及背后的深刻啟示，新聞傳媒的深度報道及其評論是21世紀新聞傳播的必然要求，借此還可以激發(fā)國人關(guān)心國家大事的愛國情懷，增強民族凝聚力和向心力。
二、欄目名稱：《麻辣時評》
三、欄目定位：
區(qū)別于黨政新聞、純粹的經(jīng)濟新聞報道，它既具有新聞的必備要素，又以熱點新聞為突破口，以評論員時評為主要內(nèi)容，反映出節(jié)目從業(yè)人員力圖通過節(jié)目給受眾以正確的價值取向，倡導(dǎo)社會責(zé)任感。
四、欄目宗旨：
發(fā)掘社會熱點，深入基層調(diào)查，直言犀利時評，充當人民喉舌。利用熱點新聞為突破口，挖掘新聞背后的新聞，揭露被掩蓋的的事實，揭示事件的本質(zhì)真相，通過深挖新聞背后的真相，用事實說話，通過深刻透徹的評論教化育人，給其行為以指南，同時提高節(jié)目的收視率，促進社會效益和經(jīng)濟效益的共贏。 五、受眾分析：
主要受眾：有文化知識的社會各階層
邊緣受眾：文化程度不高但對時事感興趣的人群
六、欄目特色：
該欄目以時評為主，內(nèi)部結(jié)構(gòu)形態(tài)是單一主題，層層深入，層層遞進的邏輯順序，設(shè)固定的主持人，邀請相關(guān)話題領(lǐng)域的權(quán)威評論員，力求做到以小見大，由淺入深，形式多樣化，改變傳統(tǒng)念新聞評論形式，突出講新聞、評時事、重時風(fēng)的特點，使觀眾易于接受且喜聞樂見。
七、欄目時長：40分鐘
八、播出時間：每周六晚19：40，一周一期
九、欄目形態(tài)：新聞事件及現(xiàn)象調(diào)查分析融合演播室評論
十、主持人風(fēng)格：辛辣犀利又不失輕松活潑
十一、欄目流程：
第一篇：最具爭議最熱點的新聞
引出本期節(jié)目的話題
第二篇：新聞背后的啟示
讓事實真相浮出水面，重點是評論員的犀利時評
第三篇：主持人作結(jié)
通過主持人對本期節(jié)目的總結(jié)，給大眾以行動指南
十二、欄目宣傳推廣：
(1)在權(quán)威頻道的重要時段播放宣傳片
欄目策劃案篇九
1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.
2、來個bingo游戲吧.一張紙.100個問題10×10.首先回答完一行或一列的有獎.問題為對班級成員特點的描述.請描述對象簽名方為答對一道.
3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。。。。
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學(xué)了個“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”(偶自己命名的)很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學(xué)會的。
6、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個游戲.
10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.
嗡嗡~~
11、首先準備問題若干,報紙一張.
規(guī)則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題
答錯問題,報紙折半繼續(xù)
答對問題,問下一道
男女在回答問題時,身體不能接觸
報紙以外的事物
總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規(guī)則時,游戲結(jié)束發(fā)獎品
12、善解人意
分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列
人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思
13、鐵人三項
連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎
14、小九九游戲，挺好玩的!
比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推...
誰說錯了，就輸了就受罰：)
15、踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
16、真心話大冒險。
嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。
17、十人一組
男女間隔
兩組人用嘴將撲克牌傳遞
先傳完的勝利
18、有電腦有投影儀的話
搞個經(jīng)典影視配音也不錯啊。
19、報紙時裝表演!搶椅子!食神比賽!
20、逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。
例如：x=3
那么幾個人排好隊，一個一個說：
21、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”
22、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!
讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應(yīng),哈哈哈!
23、每個人分兩個烤地瓜,4個人一起比賽,看誰先吃完!!
24、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。
然后念出來。。。
不用寫名字的。
念出來一樣很好玩的說!
25、三句半!
~傳統(tǒng)精粹，效果奇佳
4人合作第4人半句(其實就畫龍點睛一個詞)
應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞
26、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。
哎，一說就明白了，和幸運52一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。
27、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。
這個游戲很能調(diào)節(jié)氣氛，也很整人哦。。。。
28、男的當傷員，女的當護士，用卷筒紙(每人一卷)包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴得獎!
欄目策劃案篇十
二、播出時間：每周五下午5：10—6：10
三、欄目類型：旅游(文化、飲食、民風(fēng)民俗、名勝風(fēng)景、地區(qū)歷史奇聞探秘)
四、背景分析：
1. 隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們?yōu)閷で缶裆系挠淇旄惺芏M行的非定居性旅行和在游覽過程中所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和。
2.“吃、住、行、游、購、娛”，簡單的六個字 ，就可以構(gòu)成一個旅游的體系，把人們的興趣調(diào)動起來，而且節(jié)目加入探秘奇聞，會更加引人注目!并配以優(yōu)美抒情的音樂，讓同學(xué)們在閑暇時間有一種輕松優(yōu)美的聽覺感受。
3.世界各地的文化、飲食、民風(fēng)民俗以及名勝風(fēng)景可以讓聽眾們對世界各地增加一個新的了解，讓大家在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個輕松的聽覺盛宴!節(jié)目將秉承“勤于發(fā)現(xiàn) 敏于感受”的旅行宗旨，弘揚“道聽途說”的樂于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀錄片全新類型.
4. 旅游，一個越來越時尚的話題，而我們青年人更是主力軍。 大學(xué)的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時尚元素。所以，我們廣播臺開發(fā)了旅游類節(jié)目,眾所周知，大學(xué)生喜歡玩，那為什么我們不給他們提供好的地點呢? 而且，這個欄目是以娛樂自我為出發(fā)點，必定會引起大家的共鳴。
5.在每周以不同的角度和地區(qū)來介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節(jié)目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數(shù)人比較感興趣的方面。所以節(jié)目會有一種讓人耳目一新的感覺!
五、欄目內(nèi)容：
每一周期節(jié)目都會有特別的主題，根據(jù)所介紹的城市的吃、住、行、游、購、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區(qū)歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節(jié)目主題!背景音樂以一種比較輕松且和當?shù)仫L(fēng)土人情相關(guān)聯(lián)的音樂。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語言來介紹這周的主題。在五一和暑假來臨的時候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節(jié)目!給同學(xué)們提供更多的選擇!
1.食：介紹中國的美食及其他地方的食品。
2.?。涸诼糜螘r住的賓館情況。
3.行：交通工具。
4.游：景點。
5.購：購物。
6.娛：娛樂的故事。
7.探：奇聞探秘
六、欄目口號：有多遠，走多遠 心旅程 新開始
七、節(jié)目流程：
1、優(yōu)美音樂伴隨呼出廣播臺臺號
2、本欄目總片花
3、播音員開場詞
4、播放帶有特色旅游景點的音樂
5、主播講述(講述伴隨音樂并任意轉(zhuǎn)換)(30分鐘)
6、在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)當期旅游視頻制作成音頻(讓聽眾更真實的感受旅游景點)(10分鐘)
7、收集大學(xué)生想去的旅游景點或想知道的旅游景點制成音頻的格式(10分)
8、主播結(jié)束語
9、天氣預(yù)報
八、欄目可行性分析：
將會很好的體現(xiàn)寓教于樂的特色。大學(xué)生有渴望旅游的心理動機，大學(xué)生沒有足夠的旅游時間，大學(xué)生沒有實際旅行的金錢，旅游風(fēng)向標，解決問題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來，為他們以后出發(fā)做準備。
欄目策劃案篇十一
校園新看點
每天晚上6:30
10分鐘
1.第一板塊：內(nèi)容提要
2.第二板塊：新聞報道
3.第三板塊：新聞簡訊
4.第四版塊：新聞回顧
以下是以某天進行具體闡述：
2.新聞報道：a.藝考開始各地學(xué)生在我?？荚嘼.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活c.學(xué)生學(xué)車熱潮d.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況e.春天校園景象（以上采用畫面報道方式）
3.新聞簡訊：播報一些簡短的文稿或采用游動的字幕簡訊來顯示不重要的新聞
4.新聞回顧：對重要的新聞進行簡短的回顧
欄目策劃案篇十二
一、前言：
中國有著世界上最龐大的就業(yè)大軍，人們對職業(yè)和人才的關(guān)注與需求正在不斷升溫，在這樣一個深厚的社會背景下，無論是求賢若渴的企業(yè)，還是心懷夢想的求職者，都需要有更多更通暢的溝通渠道，中央電視臺的《絕對挑戰(zhàn)》就是這樣的大環(huán)境下的必然產(chǎn)物，而它的成功也證明了市場的客觀需求。
就西部都市成都而言，人口的空前流動與日漸繁榮的經(jīng)濟正加劇著職業(yè)競爭的激烈性。這在客觀上就向人力資源市場提出了更高的技術(shù)表現(xiàn)要求。然而目前的情況是，盡管市場參與積極性空前，從職業(yè)介紹所到報紙信息繼而到網(wǎng)絡(luò)招聘，如《華西都市報》和《成都商報》相繼推出的《前程無憂》及《求職易》專版等，但此類渠道卻有明顯的著重信息量而難以深度表現(xiàn)的缺陷。求職者渴望學(xué)到科學(xué)的求職方法和擁有一個表現(xiàn)自我的舞臺，企業(yè)需要傳達的是企業(yè)人文理念而非單純的用工信息以吸納優(yōu)秀人才。基于此，電視職場即自然成為一種恰如其分的補充方式。
對比《絕對挑戰(zhàn)》，《點將臺》欄目立足于成都的企業(yè)，采用本土化策略，以經(jīng)濟發(fā)展及人才需求現(xiàn)狀為指南，將職業(yè)交流教育與本土文化完美結(jié)合，以經(jīng)濟性和娛樂性的特點，力促成為區(qū)域求職者共同關(guān)注的職場舞臺。同時，通過品牌運作，為本地企業(yè)開辟出更多有效的超越傳統(tǒng)廣告形式的宣傳通道。
二、欄目的可行性分析：
《點將臺》欄目擬選擇在思想前沿的成都電視臺經(jīng)濟頻道晚間黃金時段播出。作為以人力資源為主要訴求的大型精品電視欄目，在成都有著開先河的意義。從央視《絕對挑戰(zhàn)》的成功不難看出，當就業(yè)成為一個社會性話題的時候，它必然會有龐大的關(guān)注人群。據(jù)粗略測算，成都每年都有過100萬人口有求職需求，與之匹配的職業(yè)關(guān)注者至少有400萬眾。因此，可以預(yù)見，《點將臺》欄目必將有著雄厚的觀眾基矗在此前提下，以輕松趣味的節(jié)目形式詮釋相對嚴肅專業(yè)的招聘過程，以真實可感的現(xiàn)場招聘結(jié)合豐富多彩的內(nèi)容編排，這樣的節(jié)目顯然有著現(xiàn)實的社會意義和公益內(nèi)涵，因此它的吸引力也不是單一的。
欄目將得到新聞實業(yè)充分的資金支持，這保障了欄目的精品化運作。
三、欄目看點分析：
1、“真實的招聘，真實的結(jié)果”，在這里，職位是真實的，挑戰(zhàn)是真實的，人物是真實的，結(jié)局也是真實的，只要是真實可信的，對那些渴望成功的應(yīng)聘者就是一種希望所在，只要你鎖定《點將臺》，足不出戶就能夠獲得大量的職場信息，這一點就能夠吸引大量應(yīng)聘者的目光。
2、《點將臺》在編排設(shè)置上強調(diào)的較強的對抗性，以此主線而展開的相關(guān)內(nèi)容自然引人入勝，保證可看性。
3、《點將臺》的大信息容量也是看點之一。
一方面，通過主版內(nèi)容，讓應(yīng)聘者逐步諳熟求職技巧，使其有的放矢的參與競爭---在節(jié)目中，“企業(yè)培訓(xùn)師”、“管理顧問”、“職業(yè)顧問”等資深專家將來到現(xiàn)場，他們不但是競爭的仲裁者，更是職業(yè)咨詢的指導(dǎo)者，這些專家既給應(yīng)聘者設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問題難關(guān)，也對選手回答的問題進行點評，最后還會對落選者提出一些建議，專家的問題都有針對性和目的性，而那些點評及建議對應(yīng)聘具有很大的啟迪意義。
另一方面，欄目將建一個專門網(wǎng)站(合作)并專設(shè)一個輔版，用以告之足夠數(shù)量與欄目定位級別吻合的求職及招聘信息。以求與主版相輔相成，互為補充的效果。
4、在制片上，《點將臺》將走名星主持的路線。用個性風(fēng)格吸引大眾關(guān)注。
四、欄目設(shè)置
欄目定位：精品信息類益智欄目。欄目力求高格調(diào)、本土化，注重突出欄目的娛樂性和社會性。體現(xiàn)出“挑戰(zhàn)”的當代命題。
欄目板快：(待定)
五、欄目流程：
每期節(jié)目確定一家企業(yè)及3位求職者，針對企業(yè)提供的職位，現(xiàn)場進行競爭;節(jié)目前期的企業(yè)報名預(yù)備不收費用。
開通現(xiàn)場有獎熱線，提高欄目的參與性;
以字幕的方式播出時新的招聘信息，提高求職者的關(guān)注度。
觀眾評選的“每月一星”及企業(yè)評尋年度明星”活動---體現(xiàn)欄目的持續(xù)性和責(zé)任感。
六、投入及贏利模式：
基于電視欄目運作是一個長期的過程，因此，新聞廣告為《點將臺》在資金投入及經(jīng)營方面都有著長期的準備，為了確保欄目的正常運作，特別設(shè)立250萬—300萬的欄目固定基金，作為專款專用。
投入：電視臺演播廳、制作費用及頻道占用費等。制片費用(含包裝)。獎金及獎品：為了提高受眾的關(guān)注度，提高欄目收視率，每期都將推出幸運觀眾若干名，給予現(xiàn)金或獎品的獎勵;人員工資及辦公費用。營銷推廣費用。
贏利模式：欄目內(nèi)廣告和演播室收費，以及基于日后收視率提升平臺上的欄目活動收益。
七、市場運作：
對《點將臺》欄目的市場營銷主要以提升欄目的知名度及收視率為主要目標，其步驟首先是優(yōu)化欄目資源，使之實現(xiàn)增值;其次，實現(xiàn)欄目的持續(xù)開發(fā)，并以之為平臺，展開相關(guān)項目的拓展，最終形成以欄目為中心的立體的贏利格局。
1、欄目的宣傳：
主要以新聞廣告的形式投放在具有巨大優(yōu)勢的其他傳媒實體上，在其他傳媒的巨大優(yōu)勢與欄目進行呼應(yīng)：
d、用手機短信平臺及小區(qū)廣播等開通求職熱線及專家咨詢等服務(wù)，與欄目進行呼應(yīng);
e、成都電視臺其他時段的欄目預(yù)告。
2、欄目包裝：
首先，在節(jié)目內(nèi)容的編排上，保證整個招聘過程的完整真實，不但有嚴謹尖銳的提問、實際能力的考察，同時還要有真實現(xiàn)場的模擬;在現(xiàn)場，組織三支評選隊伍，即企業(yè)、專家、現(xiàn)場嘉賓，形成互動，同時以熱線的方式鼓勵觀眾參予競猜，以獎品或獎金的形式進行鼓勵;在欄目中間，穿插flash動畫制作的題花，使內(nèi)容更豐富，使節(jié)目整體更時尚、現(xiàn)代;包裝主持人，將主持人真正的變成欄目的形象代言人;在應(yīng)聘者中，推出“每月一星”活動，由觀眾選出，在周年時，以其在企業(yè)所取得的成就，由企業(yè)評選出《點將臺》“年度明星”，以提高欄目的權(quán)威性及社會性。
相關(guān)項目的拓展：
待欄目的影響力提高到一定程度的時候，以欄目為中心可以推出一系列的項目及活動策劃，一方面促進節(jié)目更上一層樓，另一方面可以擴大資源，實現(xiàn)欄目立體化的經(jīng)營。
與專業(yè)的影視文化公司合作，進行《點將臺》音像制品的發(fā)行。
八、欄目組成員：
欄目總經(jīng)理：1人 全面負責(zé)欄目的整體經(jīng)營
欄目總監(jiān)：1人 負責(zé)欄目的具體執(zhí)行，配合欄目總經(jīng)理進行日常的管理
b、制片人： 1人 配合導(dǎo)演進行節(jié)目制作，同時監(jiān)控節(jié)目的制作與播出;
市場部：4人 經(jīng)理1人，屬員3人，負責(zé)客戶溝通、業(yè)務(wù)開發(fā)及執(zhí)行等。
欄目策劃案篇十三
《畫室unn》旨在面向湖南全省內(nèi)各個高中學(xué)生看的一份介紹長沙畫室資料詳實的實用性報紙。美術(shù)培訓(xùn)、培訓(xùn)機構(gòu)、高二、高三在校學(xué)生、高中美術(shù)老師等因素是整個培訓(xùn)的上中下的全部，這就決定了《畫室unn》從內(nèi)容上、形式、可讀性、發(fā)行等方面都要考慮培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營者、學(xué)生、老師的獲取信息的需要，資料詳實豐富，囊括長沙85%以上的美術(shù)高考培訓(xùn)機構(gòu)，成為培訓(xùn)機構(gòu)宣傳自己的平臺，成為學(xué)生和老師全面了解長沙畫室的工具讀物。
功能性、實用性，即以畫室介紹類信息為主，新聞和化類信息、畫材網(wǎng)購為輔。
省內(nèi)畫室培訓(xùn)機構(gòu)、省內(nèi)各高級中學(xué)。
讀者閱讀層次：由于目標市場的讀者定位在學(xué)生、老師、培訓(xùn)班老師、長等，除長群體外，三者都有高中以上化水平，他們對報紙的版面設(shè)計要求高，對內(nèi)容真實性有很大的識別能力，他們希望報紙有很強的可讀性，內(nèi)容豐富詳實有用。學(xué)校老師和培訓(xùn)老師要求尤其高，（學(xué)校老師希望獲得更實際有用的資料和畫室介紹，）學(xué)生群體在獲得信息的同時對版面的關(guān)注多些。
以具有初中、高中以上化的學(xué)生和具有大學(xué)或同等化的老師、培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營者。
“學(xué)美術(shù)，進培訓(xùn)班，就看《畫室unn》”或“學(xué)美術(shù)，進培訓(xùn)班，《畫室unn》全知道”培訓(xùn)市場的種類很多，就美術(shù)培訓(xùn)一門而言，也牽涉了很多內(nèi)容和信息，作為一個資金不足、人員缺乏、初涉d報紙的我們來說都是很難做到提供全面綜合的內(nèi)容，要做好《畫室unn》，只有懂得取舍，瞄準學(xué)生最關(guān)注的的題來做，那就是全面搜索長沙大部分畫室和省外部分優(yōu)秀畫室，就畫室的師資、辦學(xué)硬件軟件、畫室歷史榮譽、畫室作品等學(xué)生作為選擇的關(guān)鍵，只有取舍好了，把握準了，才能做精做好《畫室unn》d報紙。“學(xué)美術(shù)，進培訓(xùn)班，就看《畫室unn》”廣告語表達非常直接、明了，也非常到位。
二：高中院校巡。采取登門拜的方式走高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師，就《畫室unn》交流溝通，一方面了解高中美術(shù)教育現(xiàn)狀、美術(shù)生數(shù)量和需求，也能直接跟學(xué)生接觸，得到第一手資料，從而達到宣傳的目的。
三：各美術(shù)畫材經(jīng)營店。學(xué)美術(shù)的都會去美術(shù)畫材經(jīng)營店，與畫材經(jīng)營店達成協(xié)作伙伴，可有畫材經(jīng)營店代為發(fā)放，畫材經(jīng)營店的發(fā)放更加有效的。更能針對目標發(fā)放。
為了保證《畫室unn》的設(shè)計視覺效果和品位的需要，在印刷上面要求嚴格，遵著少投入、保質(zhì)量的規(guī)則，印刷規(guī)格要求如下：
65克銅板光面紙
四開對折，
雙面全彩版印刷
：（印刷廠提供支持油墨資料）
1美術(shù)高考新向：主要介紹美術(shù)高考新政策和新方向，讓準備參加美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生對政策有所了解。
2畫室選擇答：畫室之多，如何選擇最適合自己的畫室，各看發(fā)不同，讓我們看看大的意見吧。
3畫室大排查：長沙畫室有300多你了解幾，那就跟我來吧，讓我告訴長沙85%的畫室情況。
4費用大比拼：學(xué)美術(shù)要交多少的美術(shù)費用呢？各收費不同，也讓我來告訴你吧。
5圖書參考：學(xué)畫畫少不了要買上幾本參考書的，都有那里的美術(shù)書籍多呢，那里書籍可以取得更優(yōu)惠的折扣呢，也讓我來告訴你吧。買什么樣書才適合自己呢，不防聽聽過來的人的意見吧。
6名師名作：他們是美術(shù)生最關(guān)注的人群，這些名師都是誰呢？他的成名之作是哪幅？也讓我?guī)憧纯窗伞?/p>
7有關(guān)長沙：很多剛來長沙的同學(xué)不了解長沙的路，那里有好玩的地方呢，那里買衣服便宜又好看呢，那里有好吃的美食呢，我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
（有設(shè)計人員給予設(shè)計表達資料）
畢竟我們不是一個公益組織，《畫室unn》目的是想給學(xué)生提供最全面的畫室信息，給培訓(xùn)機構(gòu)一個好的宣傳平臺，如果可能，我們更愿意作為一個第三方機構(gòu)，成為畫室經(jīng)營者和學(xué)生、老師等溝通的橋梁，但《畫室unn》前期需要物力、人力、財力的投入，我們雖然有激情，想做點事情，但巨大的開支需要資金做后盾。鑒于此，我們的《畫室unn》采取以廣告收入來養(yǎng)活的方式，有了廣告收入，我們可以進一步投入到其中，把《畫室unn》做的更好。
我們預(yù)留了一些廣告位，給那些有實力有名氣的畫室，讓更多人知道他，也讓他成為培訓(xùn)機構(gòu)的旗幟品牌，同樣也會給那些新進的培訓(xùn)機構(gòu)，讓更多人知道他們，為他們的成長撲鋪墊一個快捷的平臺。
一：培訓(xùn)機構(gòu)者的廣告需求分析
雖說現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)的招生有很多靠直接與學(xué)校綁定，有老師或?qū)W校統(tǒng)一安排到某一畫室，但培訓(xùn)機構(gòu)還是存在廣告需求，比如他們會印刷自己的招生廣告手冊或折頁，會建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口，會有意通過熟人或?qū)W生傳播招生信息，這一切都說明了培訓(xùn)機構(gòu)有廣告方面的需求，只是沒有對口的媒體供他們使用，在通過對學(xué)生和少數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)經(jīng)營者的調(diào)查走，他們對《畫室unn》的是認可的，針對全省高中發(fā)放的形式也是他們看好的，超地域覆蓋人群、豐富詳實的內(nèi)容為報紙保證本身可讀的質(zhì)量，也能更好的突出廣告的效果。
二：廣告方式：
1直接廣告：包括畫室的標志、名稱、聯(lián)系方式、地址信息。
2軟廣告：以隱性廣告章的方式刊登。章中可以采取圖結(jié)合方式。
三：廣告收費標準
直接廣告按照版面的大小相應(yīng)收取費用，軟廣告按1字收取。
四：廣告收入目標：
廣告預(yù)計達到100培訓(xùn)機構(gòu)，均價300元戶。總收入達3萬元。
欄目策劃案篇十四
節(jié)目類別：電視真人秀
節(jié)目背景：現(xiàn)在，有不少的大學(xué)生喜歡旅行。旅行能夠開闊他們的視野，還能增長他們的見識。同時在旅行的過程中能收獲很多，包括友情、愛情等。這個愿望固然美好，只是缺少一定的物資保障。除掉生活費之外，他們沒有更多的錢去到自己想去的地方旅行，為了幫助大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)一次他最想實現(xiàn)的旅行愿望。
節(jié)目目標：使更多的大學(xué)生來關(guān)注這一檔節(jié)目，能在一定時期內(nèi)有固定的收視群體，經(jīng)過不斷的宣傳，形成有一定影響的品牌效應(yīng)。
節(jié)目定位：完全關(guān)于大學(xué)生的《旅途》，在大學(xué)生的群體中有一定的知名度
節(jié)目設(shè)置：
這也是通過贏得比賽才能獲得由節(jié)目組提供的旅行獎金
比賽分為三個階段：前兩個階段在室外進行，進行節(jié)目錄制，跟蹤采訪。第三個階段在室內(nèi)進行。
第一階段：
這樣階段主要就是考驗選手的身體素質(zhì)。
內(nèi)容包括：進行馬拉松比賽，考驗選手的身體素質(zhì)。馬拉松線路的制定可以根據(jù)濟南市區(qū)的景點制定，也可以根據(jù)濟南市的某個郊區(qū)的景點選擇。比賽的過程本身就是一次不錯的旅行。最后取成績最好的前十五名進入第二階段的比賽。
第二階段：
這一階段主要考驗選手們的的團隊合作能力。
設(shè)定一個特定的環(huán)境，給選手設(shè)定重重困難。把這十五位選手分為三組，男女比例一定要協(xié)調(diào)，最好是三男二女。給每個小組一張地圖，把地圖分成五塊，每人帶著屬于自己的一塊，拼合起來才能找到走出這個設(shè)定的特定環(huán)境?？梢栽O(shè)置在山上，也可以設(shè)置在森林里，這樣更能體驗大學(xué)生的生存能力和團隊合作能力。最后一個走出森林或者大山的小組會被淘汰。另外兩小組就行第三階段的比賽，勝者將可以帶著節(jié)目組給他們提供的獎金去他們最想去的地方。
第三階段：
這一階段主要考察選手們對旅游知識的了解。
需要現(xiàn)場女主持人一名，對兩組人員進行旅游知識的考察。這一階段又分為兩個部分，一是搶答部分，一是必答部分。在必答部分中，一組答錯，不得分，另一組得分。最后得分最高團隊會贏得比賽，拿的冠軍，能夠得到節(jié)目組提供的獎金。
節(jié)目播出時段：每周五晚上9點30——晚上10點15在山東衛(wèi)視播出
節(jié)目時長：45分鐘
節(jié)目宣傳：
網(wǎng)絡(luò)媒體：通過山東衛(wèi)視網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略合作伙伴搜狐網(wǎng)、山東電視網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度貼吧進行宣傳。將比賽視頻上傳到山東電視網(wǎng)播客、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。
電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，山東其他電視臺給與一定時間段宣傳。山東衛(wèi)視的各綜藝節(jié)目中，可有主持人進行介紹。
欄目策劃案篇十五
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈眾，會將你的快樂傳遞家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，為你的心靈撐起一把傘。
1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）
2，整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統(tǒng)整理，剪輯并編排順序。
3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。
4，修改：在試音結(jié)束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。
5，計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節(jié)目約三十分鐘。
第一季：驀然回首當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在卻又趨于陌生的風(fēng)景。注：談?wù)勥^去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。
第二季：隨園詩話假如時間是一把折扇，我愿永遠撐開著它。假如生命是一束曇花，我愿永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否愿意，用心去發(fā)現(xiàn)世界。注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）
第三季：影樂激情用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節(jié)奏體驗生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季：書香文苑捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內(nèi)心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）
第五季：斷橋殘雪靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。
第六季：節(jié)目回顧花開花落，云卷云舒，都有一個回環(huán)往復(fù)的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節(jié)目終結(jié)于恢必將以恢重啟，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節(jié)目質(zhì)量的提高。
1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時未能聽到的學(xué)生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾交流。
2，根據(jù)聽眾的饋，對未來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。
3，總結(jié)本期節(jié)目的出彩之處，對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節(jié)目。
欄目策劃案篇十六
《新聞現(xiàn)場》
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質(zhì)問題。
1.功能定位：《新聞現(xiàn)場》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑;同時傳播先進的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場》的選題可基本歸納為五個方面。
(1)國內(nèi)外重大事件，如日本9.0級大地震;
(2)民生改革話題，如醫(yī)療保險、住房問題;
(3)影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響;
(4)平民人物的現(xiàn)實生活及其引發(fā)的社會狀況;
(5)文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。
3.受眾定位：《新聞現(xiàn)場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。
《新聞現(xiàn)場》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現(xiàn)場》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。
“新聞現(xiàn)場，關(guān)注您的關(guān)注。“天下盡網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場。”
《新聞現(xiàn)場》是一檔雜志型早間新聞欄目。
1.時間：每天早上7點10分至7點50分(包括4分半鐘廣告);2.基本形式：分為4個板塊;國內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。
聞、話題類新聞則在一定長度內(nèi)展開，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進來，使整個欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2.片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場》的欄目主持人用輕松時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現(xiàn)場，關(guān)注您的關(guān)注?！迸渖蟿痈泻蜆O富節(jié)奏感的音樂，增強了節(jié)目的時代氣息;片尾播放制作團隊并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門網(wǎng)絡(luò)視頻;內(nèi)容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。
3.主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4.推廣：如今的時代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。
1.本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
欄目策劃案篇十七
一、欄目名稱：《拍客e族》：互聯(lián)網(wǎng)時代下，利用各類相機、手機或dv攝像機等數(shù)碼設(shè)備拍攝的圖像或視頻，通過計算機編輯處理后，上傳網(wǎng)絡(luò)并分享、傳播影像的人群叫拍客。他們能拍攝熱點原創(chuàng)的視頻和廣泛傳播、分享、推廣視頻，他們是一群富有社會責(zé)任感、愛心和公信力的主流網(wǎng)絡(luò)群體，他們眼界寬廣，善于思考，習(xí)慣用視頻影像表達記錄心情，表達他們對世界和人文的真實感受。
二、欄目類別：綜藝訪談欄目
三、欄目宗旨：
聚焦拍客故事，講述他們的拍攝創(chuàng)作思路，目的以及拍攝過程中遇到的困難及解決方式等?；蛘呤且运麄兣目偷囊暯侵v述他們追逐的關(guān)注的人群。通過這些方式，展現(xiàn)拍客們的所思所想。
四、欄目定位：
立足于充滿了生機與活力的拍客團體，給他們打造一個講故事的平臺，提供一個暢所欲言的機會。關(guān)注拍客背后的故事，分享他們用鏡頭去捕捉到東西，了解他們想要表達的思想。通過對這一特定人群的生活、思想的反應(yīng)，讓大眾對他們有更深層的了解和認識，給大眾最真實最震撼的力量。暫定位為大眾文化。
五、欄目風(fēng)格：
此欄目是反映草根拍客自己記錄或編導(dǎo)的視頻或者圖片。所請的嘉賓是一些聚焦社會的草根拍客，所以應(yīng)該以輕松明快的風(fēng)格為主，以通俗風(fēng)趣的語言曾強親和力，以真摯淳樸的情感切近觀眾。
六、欄目導(dǎo)演闡述：
這是互聯(lián)網(wǎng)催生出來的新團體，并非具有很高的技術(shù)操作難度，也并非為某一個核心團體所獨享。拍客是一種眼界，是一種積極、主流、社會公德的態(tài)度，這樣一種態(tài)度比技術(shù)更難能可貴。通過客觀的鏡頭，他們可以看清許多平時被忽略的重要的東西。作為拍客帶給他們生活的改變就是發(fā)現(xiàn)他們可以自由地去表達，并且找到了許多擁有共鳴的朋友，他們并不認識，但他們心心相通，他們有共同的理想，共同的愛恨，他們發(fā)現(xiàn)這個世界一點兒都不孤獨，而且還充滿著理解和快樂。這樣一個獨特的有愛的，擁有特立獨行的圖片視頻語言的團體應(yīng)當是被大眾所了解和熟悉的。
七、嘉賓的選擇：
可以以特別節(jié)目形式邀請一些曾獲得某些獎項的或者關(guān)注社會問題比較多且視點獨到的拍客，可以是一些在網(wǎng)絡(luò)上比較出名的，也可以是一些小草根拍客們。在每期節(jié)目制作出來以前，要選定嘉賓，確定選題，收集資料，要安排時間由編導(dǎo)與嘉賓見面并采訪。每期節(jié)目的嘉賓選擇符合當前時下的社會熱點。
八、現(xiàn)場觀眾的選擇：
了解、半了解和不了解的觀眾都要包括在內(nèi)。但盡量邀請到對拍客比較感興趣的觀眾，這個可以前期網(wǎng)上報名，或者設(shè)置現(xiàn)場招募點，一般以潮流青年為主。
九、欄目受眾指向：
作為青年拍客的欄目，我們所面對的受眾大多會是一些有自己獨特思想，有活力的青年人，但以大眾文化定位的欄目，我們還應(yīng)該會得到部分中老年人的關(guān)注。在當今社會中，中年人仍舊是中流砥柱，壓力不會比剛出入社會的青年人小，他們在工作閑暇時間，收看這種時尚又兼具熱點的節(jié)目不失為一種放松身心的選擇，而老年人在當今社會的發(fā)展下越來越年輕態(tài)，所以也會經(jīng)?？催@些潮流時代氣息的節(jié)目。我們的節(jié)目受眾收看層面是比較廣泛的。
十、欄目流程：
片頭+主持人導(dǎo)語+本期節(jié)目人物概述利用vcr簡單的視頻回放引出見天的主人公和話題(根據(jù)需要提前做好相關(guān)的短片)+主持人與嘉賓對談(中間必要的時候播放vcr或者情景再現(xiàn))+片尾。通過主持人與嘉賓對談，與觀眾分享他的拍客歷程，主持人的主要作用是引導(dǎo)和把握節(jié)奏、分配話題，要有很強的傾向性和引導(dǎo)作用，使嘉賓與現(xiàn)場觀眾形成互動，注意避免問題設(shè)計的封閉性，要盡量提出一些開放度比較大的問題，擴大觀眾的參與范圍，切忌為觀眾設(shè)計好問題。語言簡潔，直接切入正題，觀點鮮明。
1、前期要成立策劃組，由策劃組成員共同商議選擇話題，報請領(lǐng)導(dǎo)審定。一般話題應(yīng)提前一個星期確定并做好各種準備(包括必需的文案、背景資料、畫面資料等等)，需要拍攝的畫面由記者編導(dǎo)負責(zé)完成并于節(jié)目錄制前兩天將編輯帶交編輯。
2、錄制節(jié)目前，嘉賓、主持人、記者、編導(dǎo)應(yīng)進行專門的溝通和討論。主持人、嘉賓應(yīng)在節(jié)目錄制開始前20分鐘之前進入演播室進行最后的合成準備，商討細節(jié)，醞釀情緒，調(diào)整心態(tài)。節(jié)目錄制開始前40分鐘所有人員及設(shè)備如攝像機、燈光、音響、編輯設(shè)備等全部到位。演播室至少需要三臺攝像機，一臺切換機。3、欄目后期，可制作一個專門用于本欄目播出前的片頭特效，后面便是正式的節(jié)目，節(jié)目有訪談現(xiàn)場和短片兩部分組成，訪談現(xiàn)場應(yīng)有頭有尾，中間硬是談話最精華的部分，短片時長要有一定控制，可以選擇性截取。
4、欄目播出前可在其他欄目中進行預(yù)告，或者網(wǎng)絡(luò)等其他傳媒展示平臺，告知觀眾本期嘉賓及片目。
十一、欄目錄制方式：
演播室談話類。針對制作成本來說，這是節(jié)約成本的一個很好選擇。當然《拍客e族》主要選擇談話方式，還是因為希望給這些社會拍客們相對固定及舒適的環(huán)境，通過主持人的引導(dǎo)，敞開心扉談?wù)撍麄兊墓适隆?/p>
十二、現(xiàn)場設(shè)計：
突出溫馨氣氛，便于嘉賓和主持人貼近內(nèi)心距離。
十三、欄目播出方式：
采取周播方式，一周一期，每期50分鐘，每周二晚9點播出。
欄目策劃案篇十八
項目教學(xué)法在高職編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革中的運用不但要明確項目教學(xué)法的概念和范疇，最重要的是要把“項目”設(shè)計到位和執(zhí)行到位，才能真正完成教學(xué)改革的目的和任務(wù)。才能達到真正的教學(xué)效果。本文就將《電視欄目策劃》教學(xué)改革的成果，項目內(nèi)容和標準的制定撰寫成文，以供大家分析和討論。
目教學(xué) 項目內(nèi)容 驗收標準
高職類編導(dǎo)專業(yè)本身是一個很特殊的專業(yè)，而此專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都與一般綜合院校的編導(dǎo)專業(yè)不同。高職類編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)更注重操作性、職業(yè)性，強調(diào)的是學(xué)生在崗位一線的實際工作能力。但做為一門側(cè)重前期策劃的課程，又無法只讓學(xué)生學(xué)會簡單的技術(shù)操作，必須讓學(xué)生真正理解和學(xué)會如何制具有操作性的策劃方案。因此，教師教學(xué)中的改革就是必不可少的一項任務(wù)。
我院編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程教學(xué)小組在四年的教學(xué)實踐當中逐步完成了對高職類編導(dǎo)專業(yè)《電視欄目策劃》課程的建設(shè)和改革。在幾年的教學(xué)過程中將課程內(nèi)容和一線崗位對接，將教學(xué)目的和學(xué)校教學(xué)資源進行整合，最終走出了一條通過設(shè)立規(guī)范的項目和營造真實的工作情境來完成教學(xué)的道路。經(jīng)過幾輪教學(xué)的歸納和總結(jié)調(diào)整，我院《電視欄目策劃》課程的項目教學(xué)內(nèi)容和項目驗收標準進行了規(guī)范化建設(shè)，初步建立起了一條規(guī)范的項目教學(xué)模式。不但有了規(guī)范的項目內(nèi)容，在項目驗收標準和審核標準上也有了規(guī)范化的建設(shè)。
《電視欄目策劃》課程的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生策劃和制作電視欄目的能力。對高職類型的編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生來說，此項能力的培養(yǎng)需要借助于一線實踐的操作反向推動學(xué)生的文案寫作能力。在我院教學(xué)資源和合作辦學(xué)資源的支撐下，我院《電視欄目策劃》課程的授課建立了自己獨有的模式。
首先，學(xué)生和教師在學(xué)校200平米演播室上第一堂課，由實訓(xùn)中心200平米演播室的兩位指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹演播室的各種技術(shù)設(shè)備和基本使用流程，任課教師在演播室現(xiàn)場授課，講解欄目策劃的流程，學(xué)生分組在演播大廳和導(dǎo)播間觀摩，對課程和課程的實訓(xùn)地點進行初步認知。
其次，按照電視臺電視欄目從策劃到制作的整體過程，課程打破之前《電視欄目策劃》進行理論授課的束縛，將其放置在高職教育的大體系之下，以高職教育的思路和理念將本課程的授課內(nèi)容修改為六個教學(xué)項目，通過六個教學(xué)項目搭建起整體的理論教學(xué)和實踐教學(xué)。通過項目的操作和具體的任務(wù)布置，實現(xiàn)學(xué)生運用已有只是主動、自發(fā)的學(xué)習(xí)的能力。
課程內(nèi)容的具體授課，是按照電視臺欄目策劃的流行逐步進行的。但我們在授課中的任務(wù)重點是培養(yǎng)學(xué)生的策劃和制作能力，而不單純制作節(jié)目。因此我們的授課過程把幾個環(huán)節(jié)進行了強調(diào)，以演播室的實踐訓(xùn)練來進行策劃和文案寫作的能力訓(xùn)練。
學(xué)生學(xué)習(xí)的課程在演播室觀摩和初次實訓(xùn)結(jié)束后，就進入具體的項目操作和學(xué)習(xí)階段。首先教師要系統(tǒng)講解電視欄目策劃這一職業(yè)的要求和制作流程，使學(xué)生對欄目策劃人有一個基本的認知。然后將學(xué)生進行分組，各小組成員以電視欄目策劃人和電視欄目制作人的身份對自己小組需要制作的電視欄目進行調(diào)研，并形成調(diào)研報告。這個研究項目是對某一類型的欄目的資料搜集，各小組選擇一種類型的欄目去搜集國內(nèi)外關(guān)于此類欄目的所有資料，包括文字資料和視頻資料。然后大家集體討論，對此類節(jié)目的現(xiàn)狀、特點、優(yōu)缺點都進行分析。小組長負責(zé)制作出ppt并代表團隊進行公開匯報。
在調(diào)研部分的匯報結(jié)束后，各小組根據(jù)調(diào)研階段對于各類欄目類型的分析結(jié)果，進行欄目策劃，每一個小組至少提交兩個欄目策劃方案和根據(jù)此方案制作的不少于5個的內(nèi)容選題。這兩個欄目方案需要按照教師給出的文案格式和標準要求進行撰寫。教師在項目內(nèi)容布置之前，需要進行一線欄目策劃文案的展示，并給學(xué)生一個規(guī)范的文案格式模版，讓學(xué)生按照規(guī)范的格式，根據(jù)自己的調(diào)研結(jié)果和學(xué)校實訓(xùn)中心演播室的實際條件，進行欄目策劃案的撰寫。
欄目策劃案完成后，各小組根據(jù)通過的欄目策劃方案和各小組申報通過的選題寫作單期節(jié)目的腳本。節(jié)目腳本寫作之前，由教師演示一線節(jié)目制作腳本，講解節(jié)目制作腳本的寫作方法和格式要求，學(xué)生根據(jù)教師講解的寫作方法和寫作格式進行腳本的撰寫和修改。
節(jié)目腳本通過后各小組按照腳本在演播室或者相關(guān)場地完成節(jié)目錄制，以演播室為主。以演播室的第一次實際預(yù)錄制的結(jié)果檢驗節(jié)目腳本的可操作性和系統(tǒng)性。以預(yù)錄制過程中遇到的問題去反思策劃和腳本中的問題，并進行再次修改和寫作。最終在演播室實現(xiàn)正式錄制。
錄制完成之后，將會進入剪輯階段。由于我院演播室錄制的節(jié)目達到了縣級電視臺的播出標準。因此學(xué)生會根據(jù)電視臺播出要求，對各小組已經(jīng)錄制完成的節(jié)目進行剪輯包裝。在剪輯之前，各小組需要對錄制的素材進行初步分析，寫出剪輯方案，再進行剪輯。剪輯過程中需要參考當下同類型電視節(jié)目的剪輯風(fēng)格，在學(xué)習(xí)當下的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。教師在此階段需要加強引導(dǎo)互動，主動引導(dǎo)學(xué)生反思小組調(diào)研部分的內(nèi)容，幫助學(xué)生主動分析和學(xué)習(xí)當下節(jié)目的剪輯風(fēng)向。例如，20xx年下半年真人秀、談話節(jié)目的剪輯中，剪輯率有了大幅度提升，在字幕的使用上也與之前有了大幅度的不同，編導(dǎo)的觀點和態(tài)度直接通過字幕展示在節(jié)目中是20xx年某些電視節(jié)目類型中新出現(xiàn)的亮點。這種新型的剪輯風(fēng)格，教師要即使的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并借鑒，并再此基礎(chǔ)上進行符合自身能力的發(fā)揮。
通過剪輯，學(xué)生會進一步發(fā)現(xiàn)自己在欄目策劃前期以及拍攝中出現(xiàn)的各種具體問題，會讓學(xué)生在處理剪輯中的問題時對自己的欄目策劃案、腳本和錄制進行第二次反思。
在學(xué)生們完成作品的剪輯之后，會通過播出和師生點評對學(xué)生的作品進行驗證。學(xué)生的作品先進行公開播放與討論，然后再次修改，最后達到網(wǎng)絡(luò)電臺或者縣級電視臺播出標準完全修改完成之后，作品上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，進行播出前后的宣傳。學(xué)生在此了解掌握一檔欄目的播出不只是完成錄制和剪輯，后期的營銷也是策劃人要考慮的問題。
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