最優(yōu)語文組教研工作計劃美篇范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 00:23:06
最優(yōu)語文組教研工作計劃美篇范文(15篇)
時間:2023-10-28 00:23:06     小編:紙韻

做好計劃可以避免盲目行動,提高成功的可能性。充分利用每天的碎片時間,將其用于高效的學(xué)習(xí)和工作。執(zhí)行計劃的關(guān)鍵在于堅持行動,以克服可能的困難和挫折。

語文組教研工作計劃美篇篇一

本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。

一、指導(dǎo)思想

進課程教學(xué)為中心,課題研究為重點,促進師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)

重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,卓有成效。

三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。

3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量

,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、扎實有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。

7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。

8、成就學(xué)生,成就自己。

四、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

(二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文組教研工作計劃美篇篇二

在春暖花開的季節(jié),我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們將懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實新課程標(biāo)準要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好我校低年級語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計劃如下:

我們將以學(xué)校教研計劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo),結(jié)合語文課程改革活動,開展認真學(xué)習(xí)課程改革標(biāo)準,領(lǐng)會課標(biāo)精神,通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐等途徑將課標(biāo)理念真正落實于教學(xué)實踐中。扎實、深入地進行以集體備課、上研討課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課改促進學(xué)生素質(zhì)的提高。

1、抓好教學(xué)評價研究,向求真的考試研究與管理要質(zhì)量。

2、深化語文課改實踐,有效提高課堂教學(xué),努力追求輕負高效。

3、推進語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,讓教學(xué)手段現(xiàn)代化。

4、積極參與“基本功競賽”,大力促進教師專業(yè)發(fā)展。

5、強化教研組建設(shè),務(wù)實好教學(xué)研究。

6、將本期的五好教育作為重點,切實開展好相關(guān)的活動。

1、開展課程標(biāo)準的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準實施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進行聽課、評課等活動。

2、深入分析教材。每單元初,組織教師通讀教材,縱向分析,橫向比較,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)突破重點、難點,創(chuàng)造性的使用教材。

3、集體備課。針對單元中的重點課文,采取集體備課的方法。圍繞教學(xué)目標(biāo)及重點難點,發(fā)揮集體的智慧,設(shè)計出合理的教學(xué)方案,再結(jié)合學(xué)生的實際,形成個性化的教案,從而實施到教學(xué)中去。

4、本組語文教師按時參加兩周一次的教研活動,活動形式力爭豐富多彩,如:教學(xué)理論學(xué)習(xí),教學(xué)問題研討;組織專題研討;教學(xué)反思的交流;養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流等。深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。

5、本學(xué)期本組基本達到每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。

6、本學(xué)期抓好“五好”教育。在寫好字、讀好書中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機。加強對學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的指導(dǎo),以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字。一年級基本筆畫要人人過關(guān),二年級爭取在寫字比賽中取得好成績。組織學(xué)生書法作品展示,總結(jié)經(jīng)驗。

7、把讀好書活動貫徹到日常學(xué)習(xí)生活中去。低年級還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動,努力營造書香校園。教師要利用早讀課、語文課、閱讀指導(dǎo)課等時間,加強朗讀指導(dǎo),規(guī)范朗讀姿勢,提高朗讀水平,定期在班內(nèi)開展讀書讀報比賽。尤其二年級,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,老師要加強課外閱讀指導(dǎo),加強午間閱讀,提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量,為三年級的作文教學(xué)打好基礎(chǔ)。

8、加強教研組自身建設(shè)。對照先進教研組評選條件,找出差距,加強教研組自身建設(shè)?;顒又贫然?,保證活動時間,充實活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量。精心準備,突出重點,專題鮮明,提高活動質(zhì)量,積累有關(guān)資料。

二月份:

1、教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,安排好備課工作。

2、制定好教研組工作計劃。

三月份:

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)本期教研計劃,并討論如何開展好有效教學(xué)。

2、教研組、備課組常規(guī)活動。觀看教學(xué)實錄,學(xué)習(xí)探討有效的教學(xué)方法。

3、抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、抓好一、二年級寫字訓(xùn)練,開展好學(xué)生的閱讀活動,切實開展好“寫好字”教育。

5、教學(xué)六認真檢查。四月份:

1、教研組、備課組常規(guī)活動。收集各年級組學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題,組織教師談?wù)撗芯浚页鼋鉀Q的方法。

2、以“讀好書”為基礎(chǔ),開展一、二年級小學(xué)生講故事、朗誦比賽。

3、開展組內(nèi)教師隨堂聽課,做好課后交流,互相學(xué)習(xí)。

4、第二次常規(guī)檢查(作業(yè)、備課)。

五月份:

1、三年級學(xué)生朗誦競賽。

2、開展公開課活動。

3、初步檢查學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成

4、教學(xué)六認真檢查。

六、七月份:

1、教研組常規(guī)活動。

2、教研組、備課組工作總結(jié)。

3、配合教導(dǎo)處進行質(zhì)量調(diào)研,注意對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)狀況的檢查。

4、組織好期末復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)計劃。5、期末教學(xué)常規(guī)檢查評比。

語文組教研工作計劃美篇篇三

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以人為本,以促進師生的全面和諧發(fā)展為根本宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以“真學(xué)課堂攻關(guān)年”活動為抓手,開展主題性大單元情境課程活動,繼續(xù)落實教育、教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程。積極圍繞“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”開展教研活動,深入推進素質(zhì)教育。

1.認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準及20xx秋季新教材,透析各年級段的教學(xué)要求,從教材的變化體察教學(xué)改革的脈博與去向,更新、修正教育理念。

2.認真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補充要求》之相關(guān)內(nèi)容,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

3.認真落實學(xué)?!罢鎸W(xué)課堂攻關(guān)年”活動方案,完善語文學(xué)科的“高效課堂”模式,抓實課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,力爭使語文課堂教學(xué)水平更上一個新臺階。

4.加強教研組建設(shè),使語文學(xué)科教研活動正常開展,豐富有效,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

第一,著力打造真學(xué)課堂。今年是我縣“真學(xué)課堂攻關(guān)年”,我們要進一步深化課堂教學(xué)改革,修正、完善”真學(xué)課堂”教學(xué)模式。以“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng),以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實施為抓手,全面推行“合力課堂”教學(xué)模式,完善適合各年級的語文高效課堂教學(xué)模式,在實施過程中,不斷改進,不斷提升,真正做到每堂課都是高效課,人人都能在驗收中過關(guān)。

第二,認真?zhèn)湔n。認真學(xué)習(xí)《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補充要求》之相關(guān)內(nèi)容,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

備課遵循縣局規(guī)定流程:研讀教材——學(xué)習(xí)資源——自主備課——研討提升。嚴格按照《xx縣小學(xué)教師備課10條要求》及《xx縣小學(xué)教師備課補充要求》備好每一節(jié)課。

注重教學(xué)反思,對執(zhí)教情況進行認真反思,每學(xué)期教學(xué)反思不少于20次。

第三,作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置。批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。各年級要利用每周周一周三中午20分鐘的時間、低年級的寫字課時間扎扎實實抓好寫字工作,努力提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,要求一二年級寫好鉛筆字(不得使用自動鉛筆),三至六年級寫好鋼筆字(鋼筆字一定要用鋼筆寫,不能用水筆。)加強習(xí)作教學(xué),二年級寫話每周一次(配備寫話本),三—六年級每學(xué)期大作8次,小作不少于8次,提倡小作形式多樣,堅持每作必批改,每次習(xí)作(寫話)練習(xí)都應(yīng)有眉批和總批,書寫規(guī)范工整,評分一律采用等級制,在習(xí)作題目右方標(biāo)出“優(yōu)、良、中、差”字樣,文末簽署批閱日期。批改必須使用規(guī)范的修改符號。

本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓課外閱讀,低年級、中年級、高年級課外閱讀總量分別不少于5萬字、40萬字、100萬字,小學(xué)階段要鼓勵學(xué)生好讀書,讀好書。要利用每周周一和周三兩個中午的讀書時間加強課外閱讀指導(dǎo),語文教師要通讀所任教年級考級書目;要充分利用好《新補充讀本》,做好上面的有關(guān)閱讀練習(xí),這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣也能提高學(xué)生的閱讀分析能力。學(xué)生要配備考級書目閱讀筆記本(或讀書摘錄卡),讀書筆記3-6年級每周兩篇,鼓勵學(xué)生寫日記,鼓勵學(xué)生積極向各級各類報刊雜志投稿,積極參加各類競賽,并爭取取得好成績。教師要有下水作、錯題集。

第四,課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效

內(nèi)容包括:

1.樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

2.堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

3.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

4.突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

6.講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

(三)搭建教研平臺,營造教研氛圍,促進教師專業(yè)成長

1.加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成10000字左右的讀書筆記或卡片;定期寫心得體會;每人撰寫一篇有價值的教學(xué)論文等。

2.開展新教育實驗,讓師生幸福成長。根據(jù)《xx縣新教育實驗管理規(guī)程》大力推進新教育實驗,各實驗班要加大力度,本學(xué)期要有大的起色,鼓勵有志于追求理想教育的老師積極參與。根據(jù)《xx縣小學(xué)誦讀課程指導(dǎo)意見》等,規(guī)范實驗管理,指導(dǎo)“晨誦、午讀、暮省”活動的開展。通過新教育實驗的不斷深入研究,促進師生的共同幸福成長。

3.本學(xué)期繼續(xù)開展教研日和集體備課活動。教研日為每周周四上午第一、二課,開展聽課、評課活動。集體備課每兩周開展一次,時間為單周周四下午第三課后。做到有組織,有計劃,定內(nèi)容,定人員,定時間,定地點,按照計劃提前一周通知各位教師,接到通知各人要認真準備。每次集體備課所有語文老師要積極參與,教研組用專門的記載本認真記錄。

4.重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)和催長工作,在培訓(xùn)的形式上,整合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,積極鼓勵教師進修高層次學(xué)歷,組織參加縣市級學(xué)科課堂教學(xué)評比活動,青年教師基本功比賽等活動。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進行專題講座,上示范課,進行評課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。以“上、聽、評”為核心,推動教師課堂教學(xué)的高效性課堂轉(zhuǎn)變,由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變。

語文組教研工作計劃美篇篇四

以--市的學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合教研組的實際情況,扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動,全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

二、教研目標(biāo)

1、骨干教師引領(lǐng)青年教師,共同提高課堂教學(xué)水平。

2、積極探詢“有效教學(xué)”的科學(xué)方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、努力創(chuàng)建教研組特色。

三、積極開展活動,提高教研水平

1、抓好理論學(xué)習(xí)。

21世紀是信息化社會、知識經(jīng)濟時代,終身學(xué)習(xí)對教師的生存和發(fā)展極為重要,教研組學(xué)習(xí)既是一種團體壓力又有助于教研團隊動力的形成。要引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題,而不要小看理論思維,理論學(xué)習(xí)要更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。因此要利用教研活動時間進行理論的學(xué)習(xí)。此外,除閱讀教育教學(xué)相關(guān)的理論著述,提倡閱讀文學(xué)作品以及能提高自身文化底蘊,提升人格魅力的書籍。教師寫好自己的業(yè)務(wù)筆記,撰寫讀書心得體會,積極參加學(xué)校的教師讀書沙龍活動。

2、完善常規(guī)工作,規(guī)范集體備課。

(1)規(guī)范集體備課,真正做到集老師們的智慧,備好每一個課時。備課前安排好備課的時間、內(nèi)容以及教案編寫的,教學(xué)設(shè)計杜絕照搬參考教案,教后必須寫好教學(xué)心得或教后記,以便提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。嚴格執(zhí)行相關(guān)的作業(yè)規(guī)范化要求,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達到凈化、美化。

3、抓好聽課、評課活動。

任何一次公開課教學(xué)是一位教師對教材的處理、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過程中應(yīng)對能力、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生等各種能力的展示,也是一位教師教學(xué)理念、基本素養(yǎng)的體現(xiàn),因此任何一次公開課對教師自身能快速成長會起到積極的作用。

所以,教研組要充分重視每一次公開課,認真組織好聽課、評課活動。對于組內(nèi)的青年教師的開課設(shè)想要認真聽取,組內(nèi)教師都應(yīng)該對其初稿的可操作性能做出客觀的評價,再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。課堂教學(xué)結(jié)束之后,客觀地評價他這堂課的成功和失敗之處,促使青年教師盡快成長起來。本學(xué)期,教研組將繼續(xù)開展好“螺旋滾動課”的活動。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)生的主人翁意識。

根據(jù)新課程標(biāo)準要求:建立自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則是引路人,創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強課題研究,推進語文素質(zhì)化進程。

課題研究是提高教學(xué)效益的需要,是深化教學(xué)改革的需要,也是推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)新時代人的需要。以“科研興校、科研興教”為宗旨積極開展課題研究工作。結(jié)合教學(xué)實際,深入課題的探索和研究,努力做到點與面結(jié)合,針對性與實踐性相結(jié)合,同時努力增強教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識。本學(xué)期將繼續(xù)做好組內(nèi)教師個人課題的申報和研究工作。

我們只有堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強教育教學(xué)管理,以“務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取”的精神,才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

語文組教研工作計劃美篇篇五

高一物理教研組教研工作要根據(jù)教育部頒布的《普通高中物理課程標(biāo)準》的要求,改進教師的教育觀念和教學(xué)行為,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),把握物理學(xué)科的基本特點,關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響,促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實現(xiàn)為總體目標(biāo),結(jié)合我校實際,以八十分鐘大課堂為載體,以完善深化自主學(xué)習(xí)、合作探究、各環(huán)節(jié)的操作效果為目標(biāo),提高課堂效率為中心,研究教材,研究學(xué)情,切實提高學(xué)生的成績,為打造全國名校而貢獻我們的全部力量。

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo):內(nèi)涵發(fā)展、打造中華名校為指針,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及教研工作為重點,以創(chuàng)新教育為支點,以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐,適應(yīng)新課程新理念的要求,加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力,真正提高學(xué)生綜合素質(zhì),切實提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。

理課程標(biāo)準》,研做近幾年高考試題分析命題規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教科研中心的具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生實際,特制定如下計劃:

二、工作目標(biāo):

1、切實抓好教學(xué)常規(guī)管理,嚴格教研紀律,搞好教研組建設(shè),努力提高教研組的整體師資水平。

2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強研究氣氛,提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。人人寫論文,周周有反思,堅決完成小課題論文寫作,爭取有論文在各級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在全國和省市論文評比中獲獎。

3、以教育科研為龍頭,以八十分鐘課堂課程改革為支點,創(chuàng)造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展。全面發(fā)展,力爭在全市統(tǒng)考中進入前五名。

4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力,學(xué)習(xí)物理專業(yè)書籍,用好訂閱的期刊,豐富教學(xué)手段,掌握和運用信息技術(shù),作為每位教師的必修課。

三、工作要點:

1、學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。認真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準、教材,明確各章節(jié)的重點、難點,選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,設(shè)計合理的教案和學(xué)案,精選編制合理的練習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,特別是《構(gòu)建教育新模式》一書,組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上關(guān)于物理教學(xué)改革的相應(yīng)文章,互相推薦使本教研組的教師逐漸向?qū)W者型、科研型轉(zhuǎn)化。

求教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地提高教研的能力。

3、根據(jù)學(xué)校制定的課堂教學(xué)評價表,加強對上課各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,認真實施課程改革,深入開展探究式課堂教學(xué)活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,學(xué)好物理。重視課前課后教研,加強聽課、評課活動。每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),及時評價、反饋信息,并做好記錄,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、重視實驗教學(xué),培養(yǎng)動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以實驗教學(xué)作為激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效率的突破口。加強作業(yè)管理:

5、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機會,了解國內(nèi)教育教學(xué)信息與動態(tài),進一步更新觀念,促進物理教學(xué)改革,提高物理教學(xué)質(zhì)量。組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例分析,堅決完成小課題論文寫作,并積極向各種雜志投稿。力爭本學(xué)期每人撰寫一篇論文。

6、從實效出發(fā),嚴密組織教學(xué)研究活動,要求教研活動課題化,形式多樣化,以“精講、互動、高效”為指導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強尖子生的輔導(dǎo)、積極指導(dǎo)動手能力較強的學(xué)生開展科技小制作活動和競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,不斷地提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期擬舉行一次物理競賽活動。

帶一屆成功的畢業(yè)班。

8、教師參與課題研究,重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,發(fā)展能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教師可以嘗試開展“研究性學(xué)習(xí)”課改實驗。本學(xué)期的課題為:“新課標(biāo)下的分層教學(xué)研究”。

9、搞好課外活動的教學(xué)。上好課外活動課,對提高學(xué)生物理綜合素質(zhì),起著重要的作用。選好課外活動的內(nèi)容,要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關(guān)性,讓學(xué)生開闊眼界、提高他們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

10、加強多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)。

加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),積極參加“多媒體課件制作”的學(xué)習(xí),提高制做cai課件的水平。爭取制作幾件直觀性、實驗性和觀賞性較強的cai課件。在課堂教學(xué)上多采用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的手段。使課堂教學(xué)形式多樣化,形象化。以利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

11、繼續(xù)開展幫困活動。對學(xué)有困難的學(xué)生,教師不歧視,不放棄,積極伸出援助之手,拉他們一把,不讓他們掉隊。在每周的晚自習(xí)自主時間對學(xué)有困難的學(xué)生給與補課。

量有更新、更大的飛躍。保證完成學(xué)校安排的年度教學(xué)任務(wù)。

語文組教研工作計劃美篇篇六

俗話說:“一年之際在于春,一天之際在于晨?!鼻宄亢痛禾焓且惶旌鸵荒曛凶钪匾臅r期;而對于人的一生發(fā)展來講,高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級,應(yīng)該是塑造自我的最關(guān)鍵的時期,是培養(yǎng)健全人格的黃金時期。因此,以人的發(fā)展為核心,這是我這個高一班主任的教育理念。

班級學(xué)生人格建設(shè):老卡爾威特說過:只有知識的人,很可能會是一個只會讀書的書呆子,只有體魄的人,很可能就是四肢發(fā)達的人。因此我想,一個有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年才是一個人格健全的接近完美的人。我們的學(xué)生大體就是后者。但是在行為習(xí)慣方面,個別學(xué)生需要嚴格管理。班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況:學(xué)習(xí)素質(zhì)相對較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還在總結(jié),學(xué)習(xí)成績有待提高。班干部隊伍建設(shè):有嚴謹?shù)淖黠L(fēng),高度的責(zé)任心,但是他們還在工作中學(xué)習(xí)工作。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識

2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)

3、引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的社會意識

4、發(fā)展審美意識

5、發(fā)展協(xié)作意識

6、發(fā)展創(chuàng)新意識

一始業(yè)教育,打掃環(huán)境衛(wèi)生班主任

二“男孩、女孩”主題班會,學(xué)雷鋒活動,班容、寢室布置實習(xí)老師、團委

三植樹節(jié)活動項xx、林xx

四“我與行為相對照”主題班會,室內(nèi)毽子比賽林xx

五講科幻故事趙一強六清明掃墓活動,室內(nèi)乒乓球比賽項xx、繆xx

七“三觀”教育主題班會,操場上放風(fēng)箏比賽林xx、韓xx

八期中考動員班會,考風(fēng)教育班主任

九期中考試班主任

十期中考總結(jié)班會,紀念五四班會班主任

十一班級歌詠比賽(一)吳xx

十二室內(nèi)玩具投籃比賽余xx

十三班級歌詠比賽(二)吳xx

十四學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會班委

十五學(xué)生思想品德考核,環(huán)保宣傳班主任、班級考核小組,團委

十六班委團委工作總結(jié)班會班委、團委

十七期末考動員班會,考風(fēng)教育班主任

語文組教研工作計劃美篇篇七

本學(xué)期語文教研組活動工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實際,推進各項常規(guī)教學(xué)工作,以“部編教材”為關(guān)鍵詞,尋找教師課堂中的生長點;以教研增效為主線,切實提高課堂教學(xué)效益,提升教師專業(yè)水平。

(一)教學(xué)常規(guī)

1、本學(xué)期,語文組將依照教導(dǎo)處要求,加強教學(xué)管理,使流程有序化、過程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位,開展定期活動與分散活動,進行主題式研修。通過認真?zhèn)湔n、互相聽課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長點,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

2、按照各上交時間節(jié)點,由組長負責(zé)通知跟進,及時上交教案,并在最近的教研組活動中,反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況,強調(diào)對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”教學(xué)五個環(huán)節(jié)的要求。

3、明確考試前后各種工作要求??荚嚽?,備課組長做好考試復(fù)習(xí)計劃和輔導(dǎo)工作??己蠹皶r做好質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學(xué)情況,分析教學(xué)情況,提出有針對性的改進措施,并在組內(nèi)分析交流,將質(zhì)量分析落到實處。

4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)的效益。

(二)研究部編本教材教法

1、本學(xué)期六年級開始使用部編本教材,語文組由六年級備課組老師牽頭,根據(jù)教研員培訓(xùn)的重點內(nèi)容,帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材,在教研組活動中開展說課等交流活動。

2、其余各年級教師,也在教材到手后,進行自我閱讀,在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個別課文進行教材分析,并在教研組活動中交流,為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準備。

3、組內(nèi)開展部編教材教學(xué)的公開課,組內(nèi)教師進行聽課評課活動。

4、時刻關(guān)注區(qū)級、市級有關(guān)部編教材的教研學(xué)習(xí)動態(tài),并在第一時間組織組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí),把握最新方向。

(三)其它工作

1、 繼續(xù)保持關(guān)注初三中考命題方向、趨勢,在期中考試后,組內(nèi)開展做試卷、評試卷的教研活動。

2、語文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項事務(wù)工作,做好自己的本分事,并盡自己所能做出自己的貢獻。

3、學(xué)科活動主題:部編教材下語文精讀&略讀 課堂初探

語文組教研工作計劃美篇篇八

一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo):

本學(xué)期物理學(xué)科教研工作,要以新課改為契機,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點,改革課堂教學(xué)模式,積極改進教法,促進物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實學(xué)校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則,以《清水一中課堂教學(xué)規(guī)范》去要求每一節(jié)課,備課組要科學(xué)合理安排各項工作要點和教學(xué)、教研工作計劃,面向全體學(xué)生,培優(yōu)補差,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,因材施教,促進學(xué)生綜合能力的提高,努力提高學(xué)科成績,把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

(一)集體備課

1.每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情,分析教材,深入討論重難點,準確把握深廣度,確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等,力爭集思廣益,統(tǒng)一確定教法,學(xué)法,確保備課、上課的質(zhì)量。

2.為教而研,以研促教,著力解決教學(xué)中存在的問題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進教法、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺階。

3.每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法,全面挖掘教材,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,加強各位教師之間的交流與溝通。

(二)教學(xué)常規(guī)

1.認真書寫教學(xué)案,詳細批閱作業(yè),作業(yè)批改每周至少兩次,每月檢查一次,學(xué)科組兩月檢查一次,作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2.認真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會,加強學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.加強組內(nèi)互相聽課,備說授評一體,互相學(xué)習(xí),取長補短,提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源,提倡用物理課件充實課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生見多識廣。用先進的教學(xué)理念和教學(xué)工具來提高學(xué)生對物理的興趣,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,獲取物理學(xué)科成績的提高。

4.積極參與課題研究,實施課題研究計劃,及時總結(jié)和改進,力爭出效果和出成果,提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

(三)重視提優(yōu)補差,加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作

要求每位教師認真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導(dǎo),補充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題;對學(xué)困生進行全面的分析,進行必要的補差工作,要有計劃分層次進行補差,使補差目標(biāo)到具體個人,定期檢查補差的效果。

各年級都要重視物理競賽的輔導(dǎo),繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作,力爭取得好的成績,同時要有競賽獲獎目標(biāo)的體現(xiàn)。

(四)理論學(xué)習(xí)、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容及時間安排

1.內(nèi)容:認真學(xué)習(xí)鉆研新課改,尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評價等的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2.時間:每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面,采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的效果。

3.要求:注重實效,通過學(xué)習(xí),要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)水平。

4.認真撰寫學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合教學(xué)實際,倡導(dǎo)每位教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會。主動承擔(dān)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

語文組教研工作計劃美篇篇九

根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的精神,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強化學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)理論水平。注重實踐,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。知行合一,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

1、進一步強化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,并實施于整個教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報刊,同時結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,強化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

2、組織教師深入學(xué)習(xí),研討新課標(biāo)中對各年段的要求,并與本年段的要求融會貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開學(xué)初,組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,就本冊閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,制定計劃,扎實推進。開展集體備課、說課、評課活動,多角度廣形式鉆研教材。

4、開展組內(nèi)專題研究活動。在教學(xué)中,注意收集第一手資料,進行整理。注重成功案例的收集和積累,在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

5、積極準備,鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。

6、積極開展作文教學(xué)研究,扎實做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),以豐富的活動促平時作文教學(xué)的時效提高。

7、認真寫好每周一篇的教學(xué)反思,及時記錄課堂中的點滴體會,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿。

8、期末,做好工作總結(jié),專題研究的階段性報告交流,評出一節(jié)好課,一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實開展“五個一”活動。

9、對本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)

10、督促教師按時按量做好聽課工作。

11、備好課、上好課,切實提高教學(xué)效率。推行獨立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,大力提倡有研究型、思想性、獨創(chuàng)性的備課。根據(jù)中年段的特點,在教學(xué)時,尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點,扎實有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。

12、加強交流。教師間要互相聽課,說課,評課,取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學(xué)機智,以及豐富自己對于新課程,新課改的認識。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié)。加強組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,做到人人參與評課,及時自我反思,在不斷的磨課中提高教學(xué)認識,教學(xué)能力,教學(xué)水平。

13、減輕負擔(dān),高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量,確保學(xué)生活動時間。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,內(nèi)化,強化閱讀,仿寫的訓(xùn)練。加強閱讀類作業(yè)的研討,遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),增強作業(yè)的實踐性與開放性,做到精、活、實,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),加強教研和科研的結(jié)合,做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”,做到功在平時,處處實踐,勤于動筆,做好資料的積累與整理。

2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到學(xué)生的坐、讀、寫、的姿勢或上課專心聽講、及時完成作業(yè),大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),都要采取措施,經(jīng)常抓、抓細節(jié)、抓成效。

3、加強課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,提高語感和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

語文組教研工作計劃美篇篇十

以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

2、常規(guī)教學(xué):開展“十個一”活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織閱讀競賽、古詩文背誦,一年級拼音過關(guān)、手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)?!皣鴮W(xué)誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準》,加強對課程標(biāo)準的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認真組織再學(xué)習(xí),進行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo),促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。

5、圍繞學(xué)?!皣鴮W(xué)誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前五分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

6、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

7、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

第一周

集體備課,熟悉教材,了解自己所帶班級的情況,上好第一堂課的演練、探討。

第二周

第一周教學(xué)的優(yōu)缺點探討,家校溝通的話術(shù),并列出解決方案。

第三周

特色課試講演練并記錄

第四周

教學(xué)技能探討分析

第五周

閱讀教學(xué)分析,總結(jié)方法,熟悉策略,把握考試趨向

第六周

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探討,課堂多樣化研究

第七周

期中測試題的出題,試卷評析

第八周

魏書生、竇桂梅作文教學(xué)視頻觀看

第九周

作文教學(xué)研討并制定出策略

第十周

后半期目標(biāo)確立

第十一周

教師水平測試

第十二周

趣味語文試卷出題,周末競賽,各教師自行安排

第十三周

優(yōu)秀學(xué)生情況表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度分享,中差生問題提出及解決

第十四周

期末復(fù)習(xí)計劃

第十五周

教學(xué)心得總結(jié),制定下半期教研計劃

語文組教研工作計劃美篇篇十一

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合初中語文組的實際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下:

本學(xué)期,我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進課程改革,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,增強教師的能力和水平;繼續(xù)開展集體備課,加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,加強隊伍建設(shè),強化質(zhì)量管理,努力建設(shè)富有活力的語文教研組。

(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。

4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

(二)推進課程改革,加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進行大膽的改革,不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),更重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,積極獻計獻策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展。具體步驟:

1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

2、努力實踐,穩(wěn)步提高

3、規(guī)范管理,注重實效

(三)繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活

1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。

2、開展一次年級性的作文競賽活動。

3、開展演講、朗誦等語文活動

九月:

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》,初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想,互相探討,并在教學(xué)實踐中加以完善。

3、集體備課,結(jié)對教師互相聽課。

十月:

1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2、提高學(xué)生作文水平研討

3、集體備作文指導(dǎo)課。

4、作文指導(dǎo)公開課

十一月:

1、提高閱讀教學(xué)的效率研討、

2、九年級閱讀教學(xué)課展示。

3、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)

4、參加校朗讀、寫字競賽。

十二月:

1、參加校閱讀、作文競賽

2、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討

元月:

1、做好復(fù)習(xí)工作,準備迎接期末統(tǒng)考。

2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)等。

3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗,寫好工作總結(jié)。

語文組教研工作計劃美篇篇十二

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018語文教研組工作計劃,歡迎閱讀。

2018語文教研組工作計劃【一】

一、指導(dǎo)思想:

以“新教育實驗”思想為指導(dǎo),以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負高質(zhì)”為原則,以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),營造書香校園。

二、主要工作目標(biāo)

1、做好”新教育實驗”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。

2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

4、 認真開展教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

三、工作重點

(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此,我們要重點做好以下幾方面工作:

1、組織組員認真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議30條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡(luò)教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

8、重視實施分層教學(xué)策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時給他們做好補差工作。

9、實施推門聽課制度,聽課同時檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

10、堅持“健康第一”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把 “輕負擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學(xué)工作評價的重要依據(jù)。

(二)、加強學(xué)科“高效課堂”的研究,致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

1、認真落實教師個人的二次備課工作,教師要根據(jù)課程標(biāo)準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,分析學(xué)情,調(diào)整好教學(xué)方案,并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效,在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

(1)2018學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式,以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點,以20%學(xué)生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的教師,必須提前開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動,在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動,比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點,探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排。

(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師,安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課,本學(xué)期要求做到人人開課。

(3)同年級同學(xué)科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計的交流探討活動,每月到同年級、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。

(4)努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。每位有機會外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報課,向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會,說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

4、切實開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造水平過硬的師資隊伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,因此認真做好科研師訓(xùn)等工作,為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。

1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。2018學(xué)年,要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動,繼續(xù)參加“讀書會”活動,盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,及時反思總結(jié),將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外,通過教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

四、2018年各月工作安排

四月份:

1、制定教學(xué)工作計劃,落實相關(guān)工作。

2、照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。

3、組織開展“師徒結(jié)對”工作;

4、做好09年度市級教科課題的結(jié)題工作;

5、組織參加初中教師綜合實踐活動教壇新苗評比活動;

五月份:

1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

2、做好“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動;

3、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;

4、組織參加語文教學(xué)專題研討會。

六月份:

1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

2、組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3、組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動;

4、組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;

5、組織參加區(qū)教育科研知識培訓(xùn)。

七月份:

1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

2、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測;

3、組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

4、組織參加書香班級評比;

5、做好縣2018年度課題結(jié)題、成果參評工作;

6、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;

7、組織開展全校教師論壇活動;

8、組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

9、撰寫工作總結(jié)。

2018語文教研組工作計劃【二】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心,以課程改革為引領(lǐng),立足我校學(xué)生的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的'語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點

三、主要工作

1、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,課后還要寫出教學(xué)反思,堅持認真?zhèn)湔n,及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,要認真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達標(biāo),對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

2、強化課改意識,改變教研形式

我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強評課方法,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

3、豐富教研活動,提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級探討本學(xué)期的班級活動。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動。一是每周進行教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課,共同學(xué)科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4、組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié),進行童音古訓(xùn)展示活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

(4)撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動。

四、具體工作安排:

二月份:

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。

2、教研組工作安排會議。

3、導(dǎo)學(xué)案備課培訓(xùn)。

4、單元測試。

三月份:

1、常規(guī)教學(xué)。

2、認真上好教研課。

3、新進教師匯報課。

4、單元測試。

四月份:

1、讀書節(jié)活動準備。

2、集體備課研討。

3、期中考試。

4、推門課活動。

5、單元測試

五月份:

1、優(yōu)秀作業(yè)展評。

2、家長開放日活動

3、論文比賽。

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

5、單元測試。

六月份:

1、優(yōu)質(zhì)課活動。

2、導(dǎo)學(xué)案評比。

3、上交各項資料。

4、期末測試。

語文組教研工作計劃美篇篇十三

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標(biāo)準》為具體指導(dǎo),積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動,重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,提高語文教師隊伍素質(zhì),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)組織語文全體老師認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評價師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:

(1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

九月份:1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學(xué)科計劃;

2、組織教師觀看教學(xué)錄像;

3、教學(xué)檢查。

十月份:

1、課題分工與設(shè)計;

2、組織講故事比賽活動;

3、每月教學(xué)檢查。

十一月份:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;

2、組織寫字比賽活動;

3、部分老師上研討課;

4、期中教學(xué)檢查。

十二月份:

1、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

3、每月教學(xué)檢查。

一月份:

1、提前布置復(fù)習(xí)

2、認真撰寫教學(xué)論文,參加學(xué)校論文評比活動;

3、期末教學(xué)檢查;

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

語文組教研工作計劃美篇篇十四

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?!?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。

(1)備課:教師要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過程規(guī)范簡潔,力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的學(xué)案,反對照抄照搬。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān);作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

(1)加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)加強青年教師的培養(yǎng),青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機會,幫助教師盡快成長起來。

(3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師這學(xué)期每人奉獻一節(jié)課,聽課要有記載,有點評,教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

1、制訂教研組工作計劃。

2、各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。

1、各年級組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級本冊教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會學(xué)校工作計劃。

2、開展上、說、評課活動,教案作業(yè)檢查;

3、賈偉老師語文公開課;

1、期中考試,前半期工作總結(jié)回顧;

2、閱讀教學(xué)專題研討:(第一課時教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

1、教案作業(yè)檢查;

2、閱讀教學(xué)專題研討:(第二課時教學(xué)模式研討)

3、閆焱老師公開課;

1、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案備寫情況)。

2、上交教學(xué)反思;

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4、進行教研工作總結(jié)。

語文組教研工作計劃美篇篇十五

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣和審美情趣與文化品味。

《語文課程標(biāo)準》指出:“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。”語文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣作為語文教育的終極目標(biāo),是關(guān)系到一個人一輩子的事情,這也是語文素質(zhì)教育的最終目的。每個有巨大成就的語文特級教師無不把良好的語文習(xí)慣培養(yǎng)作為他教學(xué)中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級教師魏書生就是這方面的典范。良好的習(xí)慣不但對學(xué)科學(xué)習(xí)有著正面的影響,而且對人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個學(xué)生的語文素養(yǎng),就看他是否有好的語文習(xí)慣,他好讀、善聽、會記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關(guān)的語文活動,這個人的語文水平?jīng)Q不會差。而這種良好的語文習(xí)慣是在長期的語文學(xué)習(xí)過程中形成的,它反過來又在不斷促進語文學(xué)習(xí)的`進步。習(xí)慣本身不是知識,也不是能力,卻是獲取知識,轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的永久的推動力。

《語文課程標(biāo)準》對良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣;對漢字有濃厚興趣,主動識字的習(xí)慣;讀書看報的習(xí)慣;留心觀察周圍事物的習(xí)慣;默讀的習(xí)慣;集中精力,專心致志讀書的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;使用各類工具書的習(xí)慣;積極參與討論和爭辯的習(xí)慣?!墩Z文課程標(biāo)準》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標(biāo),并加以細化,這是一個質(zhì)的飛躍。

《語文課程標(biāo)準》對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個層級,并由低往高發(fā)展,是過去的語文教學(xué)大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術(shù)美等等。《語文課程標(biāo)準》認為文學(xué)教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,以達到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個性,逐步形成健全人格。

二月份

1. 參加江東區(qū)“走進新課程”備課活動。(20xx年2月24日下午1點)

2、 組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,了解新課程標(biāo)準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,明確新課程的實施和評價。讓新課程標(biāo)準的思想深入到每一位教師的頭腦。

3、 假期備課情況檢查。

三月份

1. 召開教研組成員會議。(分發(fā)資料)討論通過本學(xué)期實驗工作計劃,實驗教師再根據(jù)計劃分頭制訂個人工作計劃,明確本學(xué)期實驗重點,并嚴格按照計劃進行實驗工作,保證實驗工作有序、順利地展開。 2. 組織教師認真學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

明確本學(xué)期實驗重點,學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料,為本學(xué)期實驗打好理論基礎(chǔ)。(集中學(xué)習(xí)《語文教學(xué)生活化》,談感想,集中進行討論。體驗“語文教學(xué)生活化”的精髓。)

3. 組織教師外出聽課。(參加江東區(qū)教研活動)

4. 聽教研組成員的課。(1—2)節(jié)

四月份

1. 中旬進行備課檢查。

2. 下旬參加的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準演講比賽。

3. 撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文。

4. 開設(shè)組內(nèi)實驗課,全體教研組老師聽課,課后除教師自己評課,自評得失外,其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發(fā)現(xiàn)實驗的進展,看看形成了什么,有什么效果,按的出發(fā)有哪些不足,便于下一步工作有的放失。(家長展示課準備)

5. 聽教研組成員的課。(1—2)節(jié)

6. 期中用新課程標(biāo)準下的新理念,檢測學(xué)生的各項能力。(期中測試)

五月份

1. 組織教師認真上好研討課,為參加教學(xué)大比武作準備。

2. 認真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,保證課上有充足的寫字時間,充分發(fā)揮教師的示范作用,加強指導(dǎo),加強督促,教給方法,努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進行寫字比賽。 3. 參加江東區(qū)“我愛語文”—走進新課程主題展示活動。

4. 理論學(xué)習(xí):“語文素養(yǎng)”科學(xué)評價大討論(圍繞評價考卷,練習(xí)題展開)

5. 教研組成員開課。

六月份

1、 新教材不同課型教學(xué)案例回放與評價。(課件、教案、反思等)

2、 每位教師每人出期末試卷一份。

3、 寫好教學(xué)論文。

4、 認真做好期末復(fù)習(xí)工作。

5、 做好學(xué)期評比總結(jié)工作。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/4054721.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔