總結(jié)和概括是心得體會(huì)的主要特點(diǎn)，通過對(duì)所學(xué)所思的總結(jié)，可以形成更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。那么如何寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，對(duì)于自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)。其次，在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，對(duì)于自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的收獲和成長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的分析和歸納。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考。
幫助他人心得體會(huì)篇一
自從上學(xué)期和班主任鄭老師教這個(gè)一年級(jí)時(shí)，王輝鵬這個(gè)名字就總是在我耳邊響起。他是這個(gè)班的“小霸王”，喜歡對(duì)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳的，上學(xué)期也有幾個(gè)學(xué)生到我這兒來(lái)告狀說(shuō)王輝鵬欺負(fù)他們。說(shuō)心里話，我很喜歡這個(gè)虎頭虎腦的小子，腦瓜很聰明，上課回答問題又積極。經(jīng)過了解，我知道了輝鵬霸道的原因，原來(lái)輝鵬是爺爺奶奶一手把他帶大的，爺爺總是寵著他、護(hù)著他，要干什么就干什么！所以養(yǎng)成了霸道、不講理的壞毛病。于是在我的數(shù)學(xué)課堂上，我對(duì)他的一舉一動(dòng)特別留意，時(shí)時(shí)事事關(guān)注著他，對(duì)他多一些關(guān)注的目光、熱情的話語(yǔ)，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我就表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他！并且經(jīng)常找他到辦公室來(lái)聊聊天。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我象往常一樣，講完例題后開始進(jìn)行練習(xí)鞏固。我在黑板上出了幾道題讓同學(xué)們做，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)確，話剛說(shuō)完，小朋友們馬上拿出鉛筆和本子做了起來(lái)！在學(xué)生行間巡查時(shí)，有一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“周老師，我的鉛筆斷了！”我連忙對(duì)周圍的小朋友說(shuō)；“誰(shuí)有多余的鉛筆能借給他一下嗎？”就在這時(shí)，坐得較遠(yuǎn)的輝鵬馬上遞了一支鉛筆過來(lái)。我腦海里馬上涌現(xiàn)出前幾天課堂上的情形：一個(gè)學(xué)生沒有帶鉛筆也是王輝鵬主動(dòng)借鉛筆給這個(gè)同學(xué)。我連忙對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家瞧！王輝鵬總是幫助這些有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他！我們班所有的小朋友也要象他這樣團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人！”于是同學(xué)們都對(duì)王輝鵬豎起了大拇指！在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)輝鵬的臉紅了！
以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)輝鵬在數(shù)學(xué)課堂上坐得越來(lái)越端正，聽課也更認(rèn)真啦！然后我又從其他小朋友那了解到：王輝鵬很少再欺負(fù)別的小朋友啦！和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好了！我想：在成長(zhǎng)的過程中，孩子們或許總會(huì)有這樣或那樣的毛病，但只要我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給予他們更多的愛和幫助，相信孩子們一定能揚(yáng)長(zhǎng)避短，得到更好的發(fā)展。
漠視，會(huì)使“花朵”逐漸枯萎；限制，會(huì)使“花朵”死亡；只有正確的施肥，才會(huì)使祖國(guó)的花朵越開越艷。老師們，讓我們把更多的關(guān)愛給這些特殊的孩子們，用真誠(chéng)的愛心呵護(hù)他們健康的成長(zhǎng)。
幫助他人心得體會(huì)篇二
幫助他人是一種高尚的行為，它可以帶來(lái)內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。從小到大，我們常常受到父母、老師和社會(huì)的教導(dǎo)，告訴我們要關(guān)心他人、樂于助人。幫助他人的動(dòng)機(jī)可能源自內(nèi)心的善良，也可能是出自對(duì)他人困境的同情。無(wú)論是哪種動(dòng)機(jī)，幫助他人都能給我們帶來(lái)正能量，讓我們變得更加成熟和有愛心。
第二段：分享幫助他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過幫助他人的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了與他人建立聯(lián)系的重要性。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特經(jīng)歷和需求，我們可以逐一了解他們的事情和困惑，并給予他們實(shí)質(zhì)性的幫助。例如，在大學(xué)期間，我加入了一個(gè)慈善組織，幫助貧困山區(qū)的學(xué)生。與這些學(xué)生建立聯(lián)系后，我深深感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希冀。通過我的幫助，他們得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持，這讓我感到非常有成就感和滿足感。
第三段：探討幫助他人對(duì)自身意義的影響
幫助他人不僅僅是為了幫助他人，還可以對(duì)我們自身帶來(lái)積極的影響。首先，幫助他人可以增強(qiáng)我們的人際交往能力。通過與他人的交流和溝通，我們可以提高自己的溝通技巧和解決問題的能力。其次，幫助他人可以培養(yǎng)我們的同理心。通過體驗(yàn)和感受他人的困難，我們更加理解和關(guān)注他人的感受。最后，幫助他人可以提升我們的社會(huì)責(zé)任感。作為一名公民，我們應(yīng)該承擔(dān)起幫助他人的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：總結(jié)幫助他人實(shí)踐的啟示
通過幫助他人的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以在自己的力所能及的范圍內(nèi)去幫助他人。不需要過多的財(cái)力和物力，只需要一顆熱心的心。幫助他人并不一定要有償回報(bào)，因?yàn)樽约旱母冻鼍鸵呀?jīng)是一種收獲。只要心存善念，我們一定會(huì)找到合適的方式去幫助他人。同時(shí)，幫助他人不僅僅是行動(dòng)上的，還可以在心靈上給予他們支持和鼓勵(lì)。
第五段：展望未來(lái)幫助他人的愿景
在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持幫助他人的信念，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。我希望能夠通過自己的專業(yè)和知識(shí)，幫助更多的人解決實(shí)際問題。無(wú)論是在工作中還是生活中，我都愿意伸出援手，給予他人幫助和支持。我相信，通過不斷的幫助他人實(shí)踐，我將能夠在人際交往和人格培養(yǎng)上得到更大的提升，同時(shí)也能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
幫助他人實(shí)踐是一種令人滿足和快樂的行為，同時(shí)也有益于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)同理心和提升社會(huì)責(zé)任感，我們可以更好地理解和關(guān)心他人的需求。幫助他人不需要過多的財(cái)力和物力，只需一顆熱心的心。希望未來(lái)的我們能一直堅(jiān)持幫助他人的信念，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。
幫助他人心得體會(huì)篇三
第一段：引言（約200字）
思修，即思想道德修養(yǎng)，是一門涵蓋倫理道德、思維方法、人生哲學(xué)等方面的學(xué)科。在日常生活中，我們常常能夠感受到思修對(duì)于幫助他人的重要性。我曾經(jīng)有過一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到思修能夠如何幫助他人。正是通過思修的修煉，在我看似尋常的行為中，我才發(fā)現(xiàn)了幫助他人的真正價(jià)值。
第二段：認(rèn)識(shí)自己（約250字）
個(gè)人的思修修煉首先要通過認(rèn)識(shí)自己。在我思修的過程中，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我原本以為自己做事充滿耐心，但在幫助他人的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)心急、容易發(fā)脾氣。思修讓我明白，只有真正認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能更好地改善自己的性格和行為，更好地去幫助他人。
第三段：修煉心態(tài)（約300字）
思修更深層次的修煉在于塑造一個(gè)積極向上的心態(tài)。我曾經(jīng)遇到一個(gè)朋友，她在困境中無(wú)法自拔，一度陷入消沉。我通過思修的修煉，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的情感需求和理解他人的內(nèi)心。我努力調(diào)整心態(tài)，并以積極的態(tài)度去幫助她度過困難。最終，她漸漸走出低谷，重新找到了生活的樂趣。我深切體會(huì)到，思修幫助他人的第一步，是改變自己的心態(tài)，積極面對(duì)生活，用樂觀和慈悲的心態(tài)去幫助他人。
第四段：言傳身教（約300字）
在幫助他人的過程中，思修更多地體現(xiàn)在言傳身教中。人們往往通過觀察他人的行為，來(lái)判斷和學(xué)習(xí)。正所謂“身教勝于言教”，我深刻體會(huì)到自己在幫助他人時(shí)，要先從自身做起。無(wú)論是為他人做事，還是與他人交往時(shí)，我都盡力表現(xiàn)出善意和關(guān)愛。通過自己的努力，我獲得了他人的信任和尊重，從而更好地幫助他們。這讓我明白到，思修幫助他人的最重要方法之一，便是通過自己積極的言行去影響和啟發(fā)他人。
第五段：回顧與展望（約250字）
通過思修幫助他人的過程，我不僅更加明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也更加深刻理解了關(guān)愛他人的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)通過思修的修煉，讓自己變得更加善良、寬容，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人。我相信，思修不僅能夠讓我們變得更好，也能夠改變他人的生活，幫助他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
幫助他人心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
有人說(shuō)“人不是孤立的島嶼”，這句話對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在人際交往和生活中，我們不可能完全依靠自己，而是需要和他人相互合作和互相幫助。然而，接受他人的幫助往往會(huì)引發(fā)許多不同的情緒和矛盾。我通過自己的經(jīng)歷，深刻體會(huì)到接受他人幫助對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的重要意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到這個(gè)過程中需要克服的困難。
第二段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變（250字）
在我年輕的時(shí)候，我曾有一種強(qiáng)烈的自尊心和獨(dú)立性，總是覺得自己能應(yīng)付一切困難。當(dāng)別人主動(dòng)伸出援助之手時(shí)，我往往會(huì)心生抵觸，認(rèn)為這是對(duì)自己的一種威脅，甚至是對(duì)自己能力的不信任。然而，隨著時(shí)間的推移，我開始認(rèn)識(shí)到接受他人幫助不代表自己的無(wú)能，而是一種智慧和機(jī)智。我明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，而我不可能一人包攬所有的事情。接受他人的幫助不僅可以縮短我解決問題的時(shí)間，還可以開闊我的思維和視野。
第三段：困難和矛盾（300字）
雖然我開始愿意接受他人的幫助，但這個(gè)過程并不是一帆風(fēng)順的。我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)感到依賴他人幫助的罪惡感，覺得自己很懶散。我意識(shí)到這是一種不正確的思維，因?yàn)闆]有人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù)。另外，有時(shí)候我也會(huì)面臨與他人合作時(shí)的摩擦和不愉快。但我明白這只是人際關(guān)系中不可避免的問題，沒有什么事情是一帆風(fēng)順的，交流和妥協(xié)是解決問題的關(guān)鍵。通過與他人的互動(dòng)和共同經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更加理解和包容他人，也學(xué)會(huì)了與他人建立良好的合作關(guān)系。
第四段：幫助的力量（300字）
通過接受他人的幫助，我深深感受到了幫助的力量。曾經(jīng)我在工作上遇到了困難，在同事的幫助下順利解決了問題。這種經(jīng)歷讓我體會(huì)到，沒有誰(shuí)能夠單獨(dú)成功，團(tuán)隊(duì)合作和互助才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到幫助他人不僅能夠給他們帶來(lái)快樂和滿足感，也能夠讓自己更加成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過幫助他人，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力，也建立了更廣闊的人脈網(wǎng)絡(luò)。幫助他人不僅是一種善良和慷慨，更是一種有益于自己的行為。
第五段：總結(jié)（200字）
接受他人幫助是一種智慧和勇氣的體現(xiàn)。在人際關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)中，接受他人的幫助能夠推動(dòng)我們更好地解決問題，拓寬視野，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。盡管有時(shí)候我們會(huì)面臨困難和矛盾，但這些都是成長(zhǎng)的過程，我們需要保持正確的心態(tài)和積極的態(tài)度去化解。通過接受幫助，我們不僅可以取得更多的成功和成就，也能夠獲得更多的快樂和滿足感。讓我們擁抱他人的幫助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步吧！
總字?jǐn)?shù)：1200字
幫助他人心得體會(huì)篇五
8月，我報(bào)名參加了省公司舉辦的郵政生產(chǎn)輔助人員學(xué)習(xí)競(jìng)賽培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)是針對(duì)全省生產(chǎn)人員的一次系統(tǒng)、全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課程設(shè)置緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，包括郵政法律法規(guī)、商務(wù)禮儀、溝通技巧、科學(xué)工作方法等共計(jì)15門課程。并有專業(yè)且富有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，使此次培訓(xùn)沒有流于形式，真正保證了質(zhì)量和效果。
我覺得這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)我來(lái)講很及時(shí)、很實(shí)用，因而十分珍惜這次機(jī)會(huì)。每天堅(jiān)持上網(wǎng)“充電”兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺，開拓了視野，更新了觀念，豐富了知識(shí)，業(yè)務(wù)能力有了明顯提高。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)生產(chǎn)輔助崗位的認(rèn)識(shí)逐漸明朗清晰，對(duì)自己在這一崗位上將來(lái)的工作內(nèi)容和職責(zé)也有了較為具體的了解。作為一名生產(chǎn)輔助人員，最主要的任務(wù)就是為各生產(chǎn)部門做好支撐及協(xié)調(diào)工作，作好企業(yè)的各種資源配置，確保生產(chǎn)能順利進(jìn)行。在做好自己的本職工作的同時(shí)，還要協(xié)助同事做好內(nèi)務(wù)整理、資料傳送、電話登記、檔案整理以及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。另外，在工作中，還需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點(diǎn)講就是對(duì)待工作的態(tài)度。要明確工作責(zé)職，增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記事情無(wú)大小之分，不能馬虎潦草行事，更不能糊弄一番，要切實(shí)的、認(rèn)真的、仔細(xì)的做好自身工作。
這次培訓(xùn)雖然是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間較緊，但是我們還是學(xué)習(xí)到了很豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然自己掌握的知識(shí)還只是知識(shí)海洋里的一朵浪花，要切實(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，履行好自己的職責(zé)。我們的這次培訓(xùn)只是剛剛開始，在今后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，為我們郵政事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
幫助他人心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，幫助他人成為了一種時(shí)尚?？梢钥吹皆絹?lái)越多的人關(guān)注和加入公益事業(yè)，積極參與志愿者活動(dòng)，以此為樂。經(jīng)歷了多年的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助他人的行為并不僅僅是向受助者提供物質(zhì)上的幫助，更是一種心態(tài)和心境上的修行。在幫助他人的過程中，我們能夠收獲到許多意想不到的收獲和體會(huì)。
段落二：內(nèi)容一
幫助他人可以鍛煉我們的愛心。每一個(gè)人內(nèi)心都有愛的種子，幫助他人就是開花結(jié)果的過程。當(dāng)我們看到別人因?yàn)槲覀兊膸椭@得喜悅和安慰時(shí)，我們心中的愛就會(huì)更加地種植深厚。而當(dāng)我們關(guān)注和幫助需要幫助的人時(shí)，我們的生命也變得更加豐富多彩，這種貢獻(xiàn)也會(huì)讓我們感到更有價(jià)值和幸福。
段落三：內(nèi)容二
幫助他人可以使我們學(xué)到更多的知識(shí)。通過幫助他人，我們可以學(xué)會(huì)新技能或者得到新的見解和理解。尤其是在與不同的人和文化背景進(jìn)行交流時(shí)，我們受益無(wú)窮。通過直接的交流，我們能夠?qū)W會(huì)很多新的技能和知識(shí)。同時(shí)，我們也更加了解不同的人和文化，這會(huì)讓我們更加的豁達(dá)開放。
段落四：內(nèi)容三
幫助他人可以提升我們的自信。當(dāng)我們有能力和機(jī)會(huì)幫助別人的時(shí)候，我們會(huì)感到自己的價(jià)值和自信得到提升。無(wú)論是在幫助別人完成某個(gè)任務(wù)，還是在解決某個(gè)難題時(shí)，我們的自信都會(huì)不斷地得到加強(qiáng)。而這種自信又能夠幫助我們更加努力和自信地去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落五：結(jié)論
總之，幫助他人不僅僅是對(duì)受助者的付出，同時(shí)也是對(duì)自己的一種提升。當(dāng)我們將這種善良與服務(wù)他人的態(tài)度內(nèi)化到我們的生活中時(shí)，它將會(huì)成為我們獲得內(nèi)心平靜、快樂和滿足的途徑。我們需要更多的時(shí)間去思考和關(guān)注我們所處的社會(huì)，幫助我們周圍的人們。從愛和關(guān)心的角度出發(fā)，我們將帶領(lǐng)著我們的社會(huì)更加美好。
幫助他人心得體會(huì)篇七
彭冬霞，女，1963年3月出生，陡溝社區(qū)徐村組村民。作為一名普普通通的農(nóng)村婦女，“無(wú)私奉獻(xiàn)，愛心十足”是她的真實(shí)寫照。彭冬霞多年來(lái)本著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛心和樂于助人的熱心無(wú)私地幫助別人，無(wú)論是農(nóng)忙還是農(nóng)閑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，她每天都要去與她毫無(wú)親緣和鄰里關(guān)系的徐先珍家，為她家做飯、洗衣，幫她整裝梳理、打掃衛(wèi)生，多年如一日，從不宣揚(yáng)，默默無(wú)聞，是一位助人為樂的好大姐。
星期天徐先珍的兩個(gè)孩子從學(xué)?；貋?lái)，彭冬霞還用自己的錢買菜做飯給兩個(gè)孩子加餐，同時(shí)還幫兩個(gè)孩子洗換衣、鞋等，并且叫兩個(gè)孩子要好好學(xué)習(xí)，不要顧慮家里的一切。
由于兩個(gè)孩子上大學(xué)，徐先珍家的家庭負(fù)擔(dān)非常重，僅僅依靠丈夫種地根本無(wú)法維持，無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)狀況下，徐先珍的丈夫不忍離開了家，將徐先珍交給彭冬霞，孤身一人去北京打工掙錢，彭冬霞主動(dòng)挑起了她家的重?fù)?dān)，并且對(duì)待徐先珍就像親姐妹一樣，每天給她熬中藥，在彭冬霞無(wú)微不至的照料下，徐先珍的病情日漸好轉(zhuǎn)，并且能夠下床行走。多年的精心照顧，多年的心存感激她都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，現(xiàn)在徐先珍被丈夫接去北京照顧，臨走時(shí)彭冬霞還送她上了去合肥的車，并且一再囑咐她要按時(shí)吃藥，一定要把病治好，樹立起重新站起來(lái)的信心。
雖然彭冬霞做的不是什么驚天動(dòng)地的大事，但是日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持卻不是常人能夠做到的，用彭玉霞自己的話說(shuō)就是：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@是顯然是一句致理名言。錦上添花雖美，但雪中送炭可貴，彭冬霞做的都是一些平凡的小事，可是這些小事一直堅(jiān)持的'做下來(lái)，又是多么的不平凡，就是這些小事，讓我們看到她那顆純美的心。
幫助他人心得體會(huì)篇八
“手伸得長(zhǎng)，心也能伸得長(zhǎng)。”幫助他人是一種美德和情感交流，對(duì)于個(gè)人而言，不僅能夠幫助他人，更能夠拓展自身的人生經(jīng)驗(yàn)和心理承受能力。在我個(gè)人的實(shí)踐中，幫助他人給了我很多心得和體會(huì)。
第二段：幫助他人的重要性
幫助他人是保持社會(huì)和諧的重要保障，有著偉大的意義。過去，我也曾身處困境之中，此時(shí)得到別人的幫助，我深刻地體會(huì)到幫助別人的重要性。無(wú)論是對(duì)于幫助者還是接受幫助的個(gè)體而言，幫助他人都是互惠互助，互相成就的一種積極之舉。
第三段：幫助他人的體驗(yàn)
志愿者是一群特殊的幫助者，他們無(wú)私地為他人服務(wù)、助人為樂、不求回報(bào)。對(duì)于我而言，成為一名志愿者成為我?guī)椭说母猛緩健Ｖ驹刚卟⒉灰欢ㄒ星笥谒?，在幫助過程中，我們也能感受到自己的成長(zhǎng)和收獲。同樣的，我也通過親身幫助體會(huì)到了付出的樂趣和成就感。
第四段：幫助他人的收益
首先，幫助他人能夠讓我們建立起自信心，并更好地了解自己能力的優(yōu)缺點(diǎn)。因?yàn)樵趲椭^程中，我們需要反思自身的不足之處，并嘗試努力尋求其他解決方案。其次，我們也能夠獲得其他方面的經(jīng)驗(yàn)，如一些效益于工作和學(xué)習(xí)的技能和智慧。再者，幫助他人還能提高我們的責(zé)任心和自我意識(shí)，這對(duì)于人生的成長(zhǎng)和較高的人際價(jià)值都有著深遠(yuǎn)的意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，幫助他人是一種值得倡導(dǎo)和實(shí)踐的美德和行為。在幫助他人的過程中，我們不僅能夠幫助別人，更能夠從中收獲自身的成長(zhǎng)和收獲。因而，讓我們共同倡導(dǎo)幫助他人的精神，讓愛博愛、互幫互助的社會(huì)風(fēng)氣在我們身邊蔓延。
幫助他人心得體會(huì)篇九
第一段：
思修是指思想道德修養(yǎng)，是大學(xué)生必修的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)思修，我們不僅可以提高自身的道德水平和思維能力，還能夠更好地幫助他人。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，思修給予了我很多的啟發(fā)和指導(dǎo)，讓我明白了幫助他人對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：
思修強(qiáng)調(diào)思考，培養(yǎng)大學(xué)生的思維能力。在幫助他人的過程中，思考是非常重要的一環(huán)。只有深入思考問題，才能給出合適的解決方案。例如，在和同學(xué)的學(xué)習(xí)問題上，只是簡(jiǎn)單地告訴他們正確答案是沒有意義的。我們應(yīng)該倡導(dǎo)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尋找答案的方法。通過這樣的過程，我們不僅能幫助他人解決問題，還能提升他們的思維能力和解決問題的能力。
第三段：
思修強(qiáng)調(diào)道德觀念和道德實(shí)踐。在幫助他人的過程中，我們需要有正確的道德觀念和價(jià)值觀。一個(gè)有道德的人會(huì)更加關(guān)心他人的需求，并且愿意主動(dòng)伸出援手。比如，在小組合作中，有時(shí)候會(huì)有成員遇到困難或者遭遇挫折。作為一個(gè)有道德觀念的人，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)心他們并提供幫助和支持，而不是漠視或嘲笑他們。通過這樣的行為，我們不僅幫助了他人，還起到了榜樣的作用，讓道德實(shí)踐從我們身上延續(xù)到其他人身上。
第四段：
思修強(qiáng)調(diào)與他人的溝通與合作。幫助他人最重要的一點(diǎn)就是與他人進(jìn)行有效的溝通。我們需要傾聽他人的需求，并尊重他人的權(quán)益。在與他人的合作中，要站在對(duì)方的角度去思考問題，并主動(dòng)提供幫助和建議。比如，在學(xué)習(xí)中，我們和同學(xué)們一起合作完成一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生意見分歧時(shí)，應(yīng)該站在對(duì)方的角度，認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見，并通過有效的溝通達(dá)成一致，找到最好的解決方案。通過這樣的溝通與合作，我們能更好地與他人產(chǎn)生良好的互動(dòng)，建立友好的人際關(guān)系。
第五段：
思修幫助他人也是幫助自己。通過幫助他人，不僅能夠增進(jìn)他人的福祉，還能夠提高自己的自信心和滿足感。當(dāng)我們幫助他人并看到他們得到幫助后，內(nèi)心會(huì)感到一種莫名的快樂和成就感。這種快樂與成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，為他人提供更多的幫助。同時(shí)，通過幫助他人，我們也能夠增加自己的社交能力和人際關(guān)系。在幫助他人的過程中，我們能夠結(jié)識(shí)更多的人，擴(kuò)大自己的社交圈子，并獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)思修，我們能夠更好地幫助他人。思修強(qiáng)調(diào)思考、道德觀念與實(shí)踐、與他人的溝通與合作。同時(shí)，幫助他人也是幫助自己，能夠提高自己的自信心和滿足感，擴(kuò)大社交能力和人際關(guān)系。通過思修幫助他人，不僅促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也為建設(shè)和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生應(yīng)該把思修的理念融入到日常生活中，并不斷實(shí)踐，努力成為一個(gè)有思想道德修養(yǎng)的人。
幫助他人心得體會(huì)篇十
大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！
他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子?？吹竭@樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！
他把他所不能傾訴的，不能記錄的.傷悲與苦難一一通過他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過。
多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢包而來(lái)，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了５元錢，然后無(wú)奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”。
幫助他人心得體會(huì)篇十一
看到了這個(gè)題目，你一定感到非常奇怪，幫助別人是會(huì)嘗到甜頭的，怎么會(huì)嘗到苦頭？聽了下面的故事，你就會(huì)明白的。
今天是我值日，老師說(shuō)值日生要保持好自己組地板上的衛(wèi)生和桌子里的衛(wèi)生。于是，我就趁下課時(shí)大干了一場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)同桌的桌子里有好多紙團(tuán)，就趁他不知道時(shí)把紙團(tuán)給扔了，本想不虛張的做好事，沒想到卻成了壞事，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)誰(shuí)的座位不干凈，這個(gè)人就得罰掃教室，可是，我扔的是他的作文草稿，他還沒抄正呢！
哎，就這樣，一場(chǎng)校園戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
“陳小芳，你為什么要把我的作文草稿扔掉了！”我的同桌非常氣憤地對(duì)我說(shuō)。
“我，我，我只想讓你不罰掃，才把紙團(tuán)扔了?！蔽姨┝?，做好事也得被人責(zé)罵。
“那你就不會(huì)先去扔別人的紙屑呀！”他瞪著我說(shuō)。
“知道了，我，我，我下次不會(huì)去扔你的紙，紙屑了?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
“知道了就好?！蓖勒f(shuō)，“哎，可我的作文該怎么辦呢！你為什么就不把作文草稿扔到班級(jí)垃圾桶去，而扔到學(xué)校的垃圾堆去呢？”
“是，是因?yàn)槲铱吹嚼皾M了，就把整個(gè)垃圾桶的垃圾全都倒到學(xué)校垃圾堆去了！”
就這樣，他一直在和我吵，我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻，他急的是因?yàn)樽魑膩G了，我急的是因?yàn)槲野阉淖魑呐獊G了，心里過意不去。
最后，這次的作文我只好幫他寫了，不然這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)是會(huì)持續(xù)下去的。
有了這次的經(jīng)歷，我想告訴你們，千萬(wàn)不要像我這樣，“做好事”。無(wú)論做什么事情不可馬虎，要去問一問別人，再經(jīng)過深思熟慮，才能去做。不然會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而釀成大禍。就像我這樣，沒經(jīng)過別人允許，也沒有經(jīng)過自己的思考，就把同桌的作文草稿給扔了，沒想到卻得到了同桌的責(zé)罵。
點(diǎn)評(píng)：小作者善于捕捉生活小事作為習(xí)作素材，寫得有真情實(shí)感，文中著重抓住對(duì)話和心理描寫，較生動(dòng)，篇末點(diǎn)題值得借鑒。
幫助他人心得體會(huì)篇十二
中午，我和劉一帆在學(xué)校操場(chǎng)玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當(dāng)一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來(lái)，看見他的腿出血了。
我說(shuō)：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的?！眲⒁环f(shuō)。說(shuō)著，他就自己走了兩步，我一看說(shuō)：“不行，你這樣又會(huì)摔的！”最后，我說(shuō)服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來(lái)，把我也差點(diǎn)拽得向前緊走了幾步?！拔蚁刃菹?huì)?！眲⒁环f(shuō)?！昂?！”我說(shuō)。過了一會(huì)，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來(lái)。
走了幾分鐘，我們終于到了醫(yī)務(wù)室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細(xì)地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點(diǎn)碘酒，然后給他做了簡(jiǎn)單的包扎就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來(lái)幫你。”我回頭一看，原來(lái)是肖文楚。他長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時(shí)我已滿頭大汗。“現(xiàn)在是中午，老師同學(xué)都不在班，肖文楚你怎么知道我們?cè)谶@里？”我問。肖文楚說(shuō)：“我只是去值周，突然看見你們就來(lái)幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會(huì)我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對(duì)劉一帆說(shuō)：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說(shuō)。我喝了口水，又給劉一帆接了點(diǎn)，就這樣一直等到艾老師回來(lái)。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來(lái)。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會(huì)，還表?yè)P(yáng)了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，原來(lái)也是件很快樂的事，以后我一定會(huì)多幫助更多需要幫助的人。因?yàn)?，，快樂自己?/p>
幫助他人心得體會(huì)篇十三
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書包走出校門，來(lái)到“琴崗路”站等車去店里。“嘿，只我一個(gè)人等車，終于不用擠車了！”我暗暗地想，心里很高興。這時(shí)只見遠(yuǎn)處有一輛漂亮的2路駛了過來(lái)。上了車，“呵，右邊有一個(gè)座位呢！”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒有了座位。
，你也會(huì)收獲快樂！
幫助他人心得體會(huì)篇十四
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿虑榈牧硪幻妫旱娜?，也?huì)感到快樂。
記得去年的一個(gè)星期天，我去同學(xué)家玩的路上，突然看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正吃力地推著一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那么難推，讓我來(lái)幫幫您吧?！边@時(shí)，老奶奶見了，連忙說(shuō)道：“不，不，不，孩子，我一個(gè)人可以的，你該去干什么就去干什么吧。不用管我。”說(shuō)完，老奶奶繼續(xù)推著水果車往前走。我看到了前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推著上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會(huì)摔下來(lái)，會(huì)受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，無(wú)論你說(shuō)什么，我一定會(huì)幫您推車的，看見你一個(gè)老人家在推著水果車，有沒人幫忙，心里特別不好受。老奶奶，您就讓我?guī)湍?！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動(dòng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，謝謝你?！苯又?，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車。過了一會(huì)兒，我們終于將水果車推過了陡坡，這時(shí)，老奶奶又要對(duì)我說(shuō)話時(shí)，我搶先了一步，說(shuō)道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”說(shuō)完后，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。
當(dāng)回到家后，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都夸我是一個(gè)懂事的孩子，我聽了，心里樂滋滋！
這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會(huì)很快樂，因?yàn)槲抑懒藥椭鷦e人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！
幫助他人心得體會(huì)篇十五
一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉身上的刺，讓它飛向大自然。后來(lái)，蝴蝶為了報(bào)恩，對(duì)小女孩說(shuō)：請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)。小女孩想想說(shuō)，我希望快樂。于是，蝴蝶告訴了小女孩快樂的秘訣，小女孩按照秘訣做了，果真快樂的度過了一生。同學(xué)們，你們知道這個(gè)快樂的秘訣是什么嗎？那就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。是啊，我們生活在這個(gè)世界上，人與人相互聯(lián)系在一起，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個(gè)大集體中，我們既欣賞關(guān)心別人的快樂，也享受被人關(guān)心的溫暖。關(guān)心、就是自己心中裝著別人；關(guān)心、就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心；關(guān)心、就是理解別人。送人玫瑰，手有余香。如果你慷慨地付出，一定會(huì)有驚喜的收獲。
同學(xué)們，生命就像是回聲，你送出去什么，它就送回什么；生命就像種植，你播種什么，它就收獲什么。你想生活得快樂嗎？那就從開始。讓我們都成為讓自己愉快、也給別人以愉快的人吧！
幫助他人心得體會(huì)篇十六
記得那時(shí)，他偷偷摸摸的把手中準(zhǔn)備已久東西向馬路邊撒過去，過了許久，以為騎著電動(dòng)車的中年婦女過去之時(shí)，車子胎沒氣兒了，就推著電動(dòng)車向修車子的地方飛奔過去。我也在后面跟了上去，原來(lái)修車子的老師傅是剛剛那個(gè)撒玻璃的青年，我真的沒想到，他為了能讓自己掙到更多的錢，而想到如此卑鄙的手段。我在當(dāng)時(shí)并沒有舉報(bào)他，因?yàn)樗彩菫榱损B(yǎng)家呀！他的日子也不好過。
當(dāng)我回到家后，我抱起了我最心愛的一本書來(lái)，放在桌子上，深思剛剛所發(fā)生的事情，忽然一陣微風(fēng)吹過來(lái)，把書吹到了某一頁(yè)，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對(duì)不起自己良心的事，要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。我想，這事不能就這樣算了。然后我就走出了家門，向修車子的地方氣沖沖的走過去。
沒想到，走到了那里，他拐進(jìn)了一個(gè)小胡同里面，熟練地走到一個(gè)門口，原來(lái)那是一個(gè)破舊的養(yǎng)老院，他走到了院子里，我跟隨他也走進(jìn)了破舊的院子內(nèi)。他跟院子語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：給，這是我今天掙的錢，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來(lái)，他又熟練的打掃了每一個(gè)屋子，讓整個(gè)院子都煥然一新。他走后，我站在院子門口深思了一會(huì)兒。我跑進(jìn)去找到院長(zhǎng)，我問院長(zhǎng)那位年輕的青年的一些事情，院長(zhǎng)說(shuō)：“他每天都過來(lái)，而且都拿著自己所掙的錢，他幫助我們?cè)S久了。”我都無(wú)法想象他的家是怎么樣的，他會(huì)有怎樣的生活。
你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學(xué)習(xí)，讓你當(dāng)我的榜樣。難得的精神不可貴嗎？我們一定要向他學(xué)習(xí)。
幫助他人心得體會(huì)篇十七
曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄地透過時(shí)空，靜靜地瀉在我的心上。在這個(gè)靜謐美妙的夜晚，我在想；感恩是一個(gè)人最基本的道德，滴水之恩，必將得到涌泉般的回報(bào)。
曾看到這樣一個(gè)故事；在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的郊外，一個(gè)叫麥爾賓的年輕人正開著新買的法拉利兜風(fēng)。這時(shí)候，他看到路上一位衣衫襤褸的老人正疲憊不堪地走著。他心生憐憫，就載著老人到他的目的地，還給了老人25美元。老人心生感激，還要求得到麥爾賓的名片。幾年后，麥爾賓在一張著名報(bào)紙上看到億萬(wàn)富翁哈維得的16分之1，也就是1億5千萬(wàn)美元的遺產(chǎn)囑于麥爾賓，僅僅因?yàn)楫?dāng)初麥爾賓幫助了他。
幫助于他人，會(huì)給他人絕處逢生的希望，也會(huì)給自己一種前所未有的愜意以及額外的驚喜。
不肯播惠于他人，就必將自己推向人生之旅的死角，在黑暗無(wú)光中自生自滅。
曉月臨夜，淡淡的月光如水一般純凈。學(xué)會(huì)吧，做一個(gè)有道德的人。請(qǐng)相信，在的盡頭，有汩汩的流泉在為你噴涌而出，這是因?yàn)楦卸鳎且粋€(gè)人最基本的道德。
幫助他人心得體會(huì)篇十八
放學(xué)了，我背著書包回家，在回家的路上看到一個(gè)老爺爺在斜坡上推著一輛三輪車，上面裝滿了貨物，我急忙趕上去幫老爺爺在后面推。
很快推上了山坡，老爺爺轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我在后面推，連忙走過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友?！蔽覍?duì)老爺爺說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的?！崩蠣敔斃业氖謱?duì)我說(shuō)：“有你這樣的好孩子，你的爸爸媽媽一定非常高興?！蔽液屠蠣敔斦f(shuō)：“謝謝爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我走了，您自己注意安全。”
走在路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后我一定要幫助更多人?！被丶液蠛桶职謰寢屨f(shuō)了這件事，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子，我高興極了。
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