環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇一
開(kāi)學(xué)兩周已經(jīng)過(guò)去了，回想起報(bào)到的那天，心情依然激動(dòng)。二年級(jí)的新學(xué)期，意味著我們要邁入新的階段，在學(xué)習(xí)和生活中有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，我充滿(mǎn)了期待和希望。來(lái)到新的班級(jí)，見(jiàn)到了新的老師和同學(xué)，我知道這個(gè)學(xué)期將會(huì)是令我記憶深刻的一段時(shí)光。
第二段：教室的新變化
進(jìn)入二年級(jí)，我注意到教室已經(jīng)發(fā)生了一些變化。首先，黑板變成了白板，這樣老師寫(xiě)的字更加清晰，也更容易擦拭。其次，班級(jí)里多了一些新的學(xué)習(xí)工具，如多媒體設(shè)備和DIY實(shí)驗(yàn)工具。這些新的設(shè)備和工具讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了新鮮感和好奇心，我迫不及待地想要親自實(shí)踐和探索。
第三段：學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)
二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比一年級(jí)更加豐富和復(fù)雜，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的科目，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。特別是數(shù)學(xué)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)加減法和乘除法，有更多的數(shù)字和公式需要記憶和運(yùn)用。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)，但我決心要克服困難，努力提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，英語(yǔ)和科學(xué)也給了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)努力跟上老師的步伐，積極參與課堂活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。
第四段：生活的新感悟
學(xué)習(xí)之余，我也發(fā)現(xiàn)了生活中的一些新感悟。比如，我意識(shí)到時(shí)間的珍貴，要合理分配時(shí)間，做好學(xué)習(xí)和休息的平衡。我還明白了珍惜友誼的重要性，在班級(jí)里，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍，彼此之間建立了深厚的友誼，我們互相幫助、支持，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和溫暖。同時(shí)，我也明白要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣才能讓自己健康成長(zhǎng)。
第五段：展望未來(lái)
回顧這兩周的學(xué)習(xí)和生活，我收獲良多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。展望未來(lái)，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)科目都取得好成績(jī)，不斷提高自己的知識(shí)水平和能力。同時(shí)，我也要積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信只要付出努力，我的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)兩周的心得體會(huì)讓我看到了新的希望和挑戰(zhàn)。教室的新變化和學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)讓我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和決心。生活中的新感悟讓我更加懂得珍惜時(shí)間和友誼，保持良好的習(xí)慣。展望未來(lái)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，追求卓越，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持和幫助下，我一定能取得更大的進(jìn)步，邁向成功的道路。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇二
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周了，回想起第一周，最深刻的感受就是周?chē)磺卸甲兞?，老師、同學(xué)，班級(jí)布置，甚至是校園里的風(fēng)景和氛圍，都給我的感覺(jué)帶來(lái)了一定的不同。有些緊張和焦慮也伴隨著我，畢竟五年級(jí)已經(jīng)是一個(gè)“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”的學(xué)年。但也很快地適應(yīng)了這一切，體驗(yàn)到了一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)全新的自我。
第二段：逐漸融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)
隨著時(shí)間的推移，我也逐漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我很幸運(yùn)地遇到了一個(gè)非常好的班主任和同學(xué)們，和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的過(guò)程中，氣氛非常輕松愉快。每一個(gè)人的笑容和熱情，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖和歸屬感。無(wú)論是課堂上還是運(yùn)動(dòng)和游戲，我們都在相互激勵(lì)和幫助中度過(guò)一天又一天，這種快感讓我不由自主地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足之處
課余時(shí)間里，我也花了時(shí)間做了一些思考和反思。很快我就發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如有時(shí)候能力不夠、太過(guò)馬虎或者自控力不夠等，這些現(xiàn)實(shí)讓我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多的需要提升和改善的地方。我開(kāi)始尋找適合自己的方法和策略，比如多看書(shū)、多寫(xiě)作業(yè)或者了解一些新知識(shí)，同時(shí)也注意調(diào)節(jié)生活和情緒等方面的問(wèn)題。我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，自己一定能夠取得更大的進(jìn)步。
第四段：班級(jí)的積極向上
與此同時(shí)，班級(jí)也在迅速地積極向上發(fā)展。我們班中每一個(gè)人都很努力，大家一起學(xué)習(xí)和玩耍，共同為班級(jí)的榮譽(yù)和學(xué)校的榮譽(yù)付出著自己的力量。我們的老師經(jīng)常鼓勵(lì)并關(guān)注我們的進(jìn)步，同時(shí)也很耐心地指導(dǎo)我們，讓我們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這種團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的班級(jí)氛圍，也讓我們充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的信心。
第五段：展望未來(lái)以及努力的目標(biāo)
五年級(jí)的生活，像是一個(gè)更加長(zhǎng)久的戰(zhàn)役，我們需要時(shí)刻保持著沖鋒向前的激情和勇氣，同時(shí)也要不斷地提高自身的素質(zhì)和能力，讓自己成為一個(gè)更加出色和成熟的人。我也有著很多的目標(biāo)和夢(mèng)想，比如希望能夠成為好的學(xué)生、熱愛(ài)讀書(shū)、擁有更多的興趣愛(ài)好，甚至是參加各種比賽和競(jìng)賽等。在未來(lái)的日子里，我期待自己能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，充實(shí)自己的生活和人生，與這個(gè)班級(jí)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇三
一年級(jí)是小學(xué)生涯的開(kāi)始，是孩子們對(duì)學(xué)校生活的第一次體驗(yàn)，它承載著孩子們的期待和憧憬。我是一名一年級(jí)的新生，通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)和生活，我對(duì)學(xué)校有了更深的了解，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我充滿(mǎn)著好奇和忐忑的心情來(lái)到學(xué)校?？粗晃晃煌瑢W(xué)的笑臉，我感到不再孤單。老師給我們介紹了學(xué)校的規(guī)章制度和各個(gè)教室的用途。還讓我們參觀了整個(gè)學(xué)校，讓我對(duì)新環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了隊(duì)列和禮貌用語(yǔ)，我對(duì)學(xué)校生活有了更深的理解。
進(jìn)入第二周，課堂變得更加有趣。在語(yǔ)文課上，老師通過(guò)故事和游戲的方式激發(fā)了我對(duì)文字的興趣。我喜歡在課堂上跟著老師念課文，感受到漢字的美妙。在數(shù)學(xué)課上，老師用各種有趣的實(shí)例讓我們理解數(shù)學(xué)的概念。我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，并且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以應(yīng)用到生活中，這讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)并沒(méi)有想象中的那么枯燥。
除了課堂學(xué)習(xí)，體育課也是我最喜歡的時(shí)間。在操場(chǎng)上，同學(xué)們跑著、跳著、笑著，盡情地釋放著自己的活力。而我，也找到了自己在體育課上的才能。老師教我們打籃球和足球，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)足球特別感興趣，我和同學(xué)們一起踢球，很快就融入了團(tuán)隊(duì)。每次體育課都是我快樂(lè)的時(shí)刻，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。
開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起上課、一起玩耍、一起分享自己的喜怒哀樂(lè)。在一起，我們互相幫助和鼓勵(lì)，在我遇到困難的時(shí)候，他們總是可以給我指引和支持。有了他們，我感覺(jué)自己很幸運(yùn)，因?yàn)橛辛伺笥?，我的世界變得更加豐富多彩。
雖然一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活有時(shí)候會(huì)讓我感到困難，但我意識(shí)到努力是獲得進(jìn)步的關(guān)鍵。在每一次作業(yè)和考試中，我都用心去做，即便有時(shí)候遇到困難，我也會(huì)找老師和同學(xué)請(qǐng)教。老師們總是鼓勵(lì)我，告訴我只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)取得好的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，只要付出努力，困難并不可怕。
通過(guò)一年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周的學(xué)習(xí)和生活，我懂得了自己要有目標(biāo)，并為之努力奮斗。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和朋友一起共同進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美好，從小事中體會(huì)幸福。我知道了自己的不足，并且為之努力進(jìn)步。我相信，只要我堅(jiān)持努力，就會(huì)成為一個(gè)更好的自己。
總之，一年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周給我留下了深刻的印象。我學(xué)會(huì)了與人相處、學(xué)習(xí)知識(shí)、從失敗中收獲經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，在這里我成長(zhǎng)了許多。未來(lái)的日子里，我會(huì)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀，繼續(xù)努力，追求更好的自己。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇四
高中新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周，這段時(shí)間我深刻感受到了高中教室的氛圍和文化。這段時(shí)間和同學(xué)、老師相處中，我有了許多收獲和感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。
二段：交往中感受到的人文關(guān)懷
在高中教室，我和同學(xué)們之間的交往變得更為緊密。在這里，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和關(guān)懷。例如，同學(xué)生病了，大家就會(huì)一起為他送去水果；同學(xué)心情不好，大家也會(huì)安慰和鼓勵(lì)他。即使是小小的舉動(dòng)，也能彰顯出高中教室的人文關(guān)懷。
三段：課堂中體驗(yàn)到的學(xué)習(xí)氛圍
在老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和同學(xué)的無(wú)聲合作中，高中教室的學(xué)習(xí)氛圍也是值得稱(chēng)贊的。課堂上，當(dāng)老師講解清晰明了，同學(xué)們也積極聽(tīng)講的時(shí)候，那種專(zhuān)注和認(rèn)真的氛圍會(huì)讓人不自覺(jué)地感受到學(xué)習(xí)的舒適和快樂(lè)。即使課程內(nèi)容不是很感興趣，也能從中學(xué)到許多知識(shí)和技能。
四段：生活中獲得的成長(zhǎng)
高中教室的生活同樣有助于我們的成長(zhǎng)。在這里，我們要學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。比如，在課堂上要堅(jiān)持聽(tīng)講，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；在寢室里，要保持衛(wèi)生，與室友和睦相處。這些看似平凡的事情，卻能幫助我們做出更好的自我約束，從而形成好習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
五段：結(jié)尾
總體來(lái)看，高中教室是一個(gè)充滿(mǎn)活力和正能量的地方，它氵浸滋潤(rùn)并孕育著我們的人文情懷和知識(shí)智慧。我們應(yīng)該好好珍惜每一天，積極參與到高中教室的生活中，從中獲取到自己需要的東西，不斷成長(zhǎng)與追求進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇五
托班是孩子走向小學(xué)的第一步，在開(kāi)學(xué)前我充滿(mǎn)期待。對(duì)于學(xué)校，我希望老師能夠心懷嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)心和責(zé)任，給孩子們帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)氛圍和行為規(guī)范；對(duì)于孩子，我希望他們能夠在托班里獲得向心友才、尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境，并身心健康成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
第二段：學(xué)校感受
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校讓我感受很好。學(xué)校設(shè)施完備，布置溫馨雅致，全方位地滿(mǎn)足了孩子們的學(xué)習(xí)、玩耍和生活需要。周到的管理和人性化的服務(wù)，讓我感受到教師們對(duì)于孩子的關(guān)心和尊重，為我打消了在心里的顧慮。
第三段：孩子的成長(zhǎng)
孩子在托班里的成長(zhǎng)也讓我感受很深。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)會(huì)了和別人分享，學(xué)會(huì)了相互幫助，學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)矩和注意自己的言行舉止。看著孩子們的心靈得到了升華和成長(zhǎng)，我感到很安心和滿(mǎn)足。
第四段：家庭作業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)
隨著托班開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間悄然流逝，孩子們的家庭作業(yè)也越來(lái)越多了?？粗⒆悠v的神態(tài)和學(xué)前最后一滴汗掉在書(shū)桌上的情景，讓我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我需要及時(shí)制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃；提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食營(yíng)養(yǎng)；還需要耐心引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)知。
第五段：期待的未來(lái)
托班的兩周讓我收獲頗豐，但是我知道這只是孩子走向成長(zhǎng)的路程上的一個(gè)小小的起點(diǎn)。未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要我和孩子一起共同面對(duì)和努力。在期待未來(lái)的同時(shí)，我也要加倍珍惜當(dāng)下，讓這個(gè)最美好的年紀(jì)在陽(yáng)光燦爛的校園里，變成孩子最難忘的記憶。
總之，托班開(kāi)學(xué)兩周后的心得體會(huì)，并不止于以上這些。學(xué)校和家庭，共同努力為孩子的成長(zhǎng)提供幫助和支持，讓他們?cè)诮?jīng)歷挫折、享受成功和收獲成長(zhǎng)的過(guò)程中，獲得更多美好的體驗(yàn)和感受。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇六
開(kāi)學(xué)兩周已經(jīng)過(guò)去，從進(jìn)入高中教室的第一天開(kāi)始，我的感受便開(kāi)始不斷地變化。盡管在之前已經(jīng)聽(tīng)了許多關(guān)于高中學(xué)習(xí)的講座和介紹，但實(shí)際體驗(yàn)卻比理論要豐富得多。第一次踏入高中教室，我的心情十分緊張，各種不同的感受交織在一起，讓我無(wú)法冷靜地思考。但隨著時(shí)間的推移，我的感覺(jué)也逐漸平靜。
第二段：迎接高中生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
對(duì)于一個(gè)即將步入高中校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇充滿(mǎn)著整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。高中既是知識(shí)的積累和深化，也是人際關(guān)系的拓展和建立的時(shí)期。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的壓力還是與同學(xué)之間的交往，都需要我們對(duì)自己充滿(mǎn)信心和勇氣。在這兩周的時(shí)間里，我對(duì)自己的自信心和勇氣有了更深刻的理解。盡管依然存在不少困難和挑戰(zhàn)，但我依然有信心面對(duì)和解決這些問(wèn)題。
第三段：對(duì)高中學(xué)習(xí)和課程的理解和認(rèn)識(shí)
高中學(xué)習(xí)是真正意義上的專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)，課程的難度和深度比初中有了明顯的提高。各科之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)更加緊密，更多的知識(shí)和技能需要在不同的學(xué)科中進(jìn)行結(jié)合。在聽(tīng)了老師的講課之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了高中課程的復(fù)雜性和深度。同時(shí)，要想成功地掌握這些知識(shí)，需要學(xué)生有足夠的時(shí)間和精力去理解和反思。
第四段：培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力
高中學(xué)習(xí)更加注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性。要想在這個(gè)環(huán)境中獲得成功，需要在自身的學(xué)習(xí)和思考能力方面有所提升。在這兩周時(shí)間里，我開(kāi)始嘗試使用更多的方法和手段來(lái)提升自身的能力。從閱讀、寫(xiě)作、思考到自修等方面，我開(kāi)始注重和積累這些能力，力求在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中更有自信和能力。
第五段：展望未來(lái)和充滿(mǎn)希望
兩周的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)很短暫，但對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間充滿(mǎn)了意義。在這個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我越來(lái)越有信心和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我希望自己能夠在高中的學(xué)習(xí)生涯中不斷地提升自身的能力和知識(shí)水平，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在自己的努力和付出中，未來(lái)一定充滿(mǎn)著光明和希望。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇七
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周了，回想初入學(xué)校的那個(gè)開(kāi)學(xué)第一周，心情久久不能平靜。每天坐在新課桌前，聽(tīng)老師講新知識(shí)，感覺(jué)仿佛自己置身于一個(gè)嶄新的世界里。雖然心里有些許的害怕和不自信，但是堅(jiān)信時(shí)間帶給我的是一份成長(zhǎng)和自信。
第二段：童年的美好回憶
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周的學(xué)習(xí)生活，勾起了我童年的美好回憶?；叵肽菚r(shí)的我還在思考一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就足以讓我興奮不已。而如今的我也更懂得感受平凡的快樂(lè)。一只蝴蝶飛過(guò)，一本好書(shū)打開(kāi)，一篇好文章閱讀，足以讓我久久不能忘懷。讓我意識(shí)到，開(kāi)學(xué)的兩周不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在汲取生活的精彩和美好。
第三段：教育的價(jià)值
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的兩周時(shí)間里，老師們不斷的強(qiáng)調(diào)教育的價(jià)值和重要性。也讓我們深深的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義和生命的價(jià)值所在。這種意義和價(jià)值不應(yīng)只是在課堂上或考試前才提及，而是應(yīng)該貫穿我們的學(xué)習(xí)生活，更貫穿我們的人生路程中。
第四段：學(xué)會(huì)自給自足
開(kāi)學(xué)了兩周，我也學(xué)會(huì)了自給自足。學(xué)會(huì)幫助自己，闖過(guò)難關(guān)。更明白了無(wú)論過(guò)程如何去，總會(huì)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)跨越過(guò)去。輕松的呼吸，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，也就是敢于向前。
第五段：學(xué)會(huì)如何快樂(lè)的學(xué)習(xí)
對(duì)于開(kāi)學(xué)兩周的當(dāng)下，我也逐漸懂得了快樂(lè)的學(xué)習(xí)是什么。在課堂里，我也更欣賞每個(gè)老師的講解和語(yǔ)言。充分理解每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)如何合理分配時(shí)間。同時(shí)，我們也要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中浸泡其中，還要有追求優(yōu)秀的決心和勇氣?？偟膩?lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的兩周是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我們更堅(jiān)定向前的信念和勇氣。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇八
在高中教室開(kāi)學(xué)兩周之際，我們已經(jīng)開(kāi)始逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我們有了一些感悟和思考。
第一段：新環(huán)境下的適應(yīng)
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們不再像初中那樣可以在熟悉的環(huán)境中輕松自在。高中教室讓我們感到新奇和興奮，又讓我們感到有些緊張。有時(shí)候，我們會(huì)迷失在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，但是我們逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)主動(dòng)融入班級(jí)和學(xué)校生活，來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。
第二段：新老師的期待
在高中教室中，我們遇到了新的老師，對(duì)于這些老師的教學(xué)方式和期待，我們需要進(jìn)行適應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)，老師們講解的內(nèi)容更加深刻且內(nèi)容更加復(fù)雜，需要我們更多的閱讀和理解。同時(shí)，老師們對(duì)于我們的期待也更加嚴(yán)格，期望我們能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)并運(yùn)用到實(shí)際生活中。我們也明白了，對(duì)于老師的要求，我們要秉持著刻苦認(rèn)真的態(tài)度來(lái)逐步達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：自主管理能力的培養(yǎng)
在高中教室中，我們可以發(fā)現(xiàn)，相比初中，我們享受到了更多的自由。我們需要在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自主管理能力。例如，我們可以自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用時(shí)間，制定目標(biāo)，培養(yǎng)時(shí)間管理能力和自我控制能力。這不僅是高中生活的一部分，更是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)和未來(lái)工作中必備的能力。
第四段：課外生活豐富多彩
高中教室中，班級(jí)組織和學(xué)校活動(dòng)也越來(lái)越多，比如班級(jí)聯(lián)誼、藝術(shù)比賽、體育比賽等等。這些活動(dòng)除了能夠讓我們放松身心，還可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)校文化氛圍。同時(shí)，我們還可以參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，例如學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等等，這些活動(dòng)可以提升我們的個(gè)人能力和素質(zhì)，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。
第五段：珍惜青春成長(zhǎng)
高中教室中，我們身處學(xué)習(xí)城市，參與到更多的活動(dòng)和社交中，但是我們也要時(shí)刻珍惜這段青春期的歲月。我們要多讀書(shū)、多看美景、多交朋友，讓自己的青春更充實(shí)、更有價(jià)值。同時(shí)，我們要營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的班級(jí)和學(xué)校在這個(gè)春天更加充滿(mǎn)生機(jī)。
以上是關(guān)于高中教室開(kāi)學(xué)兩周的感悟和思考，我們相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力、探索并成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇九
托班作為幼兒教育中的第一步，尤其是對(duì)于那些從未上過(guò)學(xué)的寶寶來(lái)說(shuō)，是他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的“開(kāi)學(xué)”。經(jīng)過(guò)兩周的適應(yīng)期，我對(duì)這個(gè)環(huán)境有了更深入的了解，也體會(huì)到了教師們的辛勤付出和孩子們的豐富天性。
第二段：在托班的教學(xué)活動(dòng)
在托班中，教師們對(duì)孩子們的要求和教學(xué)方法都很特別。他們不能直接向孩子們傳授知識(shí)，而是通過(guò)游戲和互動(dòng)，為孩子們提供一種更為舒適和有趣的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為這樣的方法不僅能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多的歡樂(lè)，而且更有利于他們了解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第三段：在托班中的互動(dòng)
托班是一個(gè)充滿(mǎn)互動(dòng)和交流的地方。孩子們與教師、家長(zhǎng)和同學(xué)之間都有著密切的互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅可以為孩子們的成長(zhǎng)提供所需的支撐和幫助，而且還可以培養(yǎng)他們的人際交往能力和協(xié)作精神，使他們更加靈活適應(yīng)社交環(huán)境。
第四段：在托班中的教育意義
托班對(duì)孩子們的教育有著深遠(yuǎn)的意義。在托班中，孩子們可以接觸到很多新事物和新環(huán)境，他們可以發(fā)現(xiàn)和探索世界，開(kāi)發(fā)自己的潛力，也可以從中學(xué)到很多新的技能和知識(shí)。這不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，而且可以通過(guò)身體、心理和語(yǔ)言上的鍛煉，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論
經(jīng)過(guò)托班的兩周學(xué)習(xí)和互動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。托班中的活動(dòng)不僅是為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，也為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這樣的氛圍中，孩子們會(huì)變得更加自信、理解和寬容，進(jìn)而在未來(lái)的人生中成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ荩宰蛱熳詈蟮恼Z(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話(huà)很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十一
這一周，是我在x中學(xué)生活的第二周，又是我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)的一周，在這一周的語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也使我受益很多。
我知道了什么是語(yǔ)文和語(yǔ)文的價(jià)值。語(yǔ)文是一種美麗的語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)文，可以陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。語(yǔ)文又是一種音韻，它同音符一般美妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。時(shí)時(shí)刻刻，語(yǔ)文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻，我們都在語(yǔ)文當(dāng)中。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文，就是學(xué)會(huì)生活。
同樣，每一篇課文，都在講述著語(yǔ)文，都在我的心中唱歌。
王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙；而每一個(gè)勝利高峰的那邊，都的的確確是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進(jìn)的動(dòng)力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。因?yàn)樵谏降哪沁叄小k麗的彩虹，因?yàn)樵谏降哪沁?，是——一望無(wú)際的蔚藍(lán)......
成功是一步一步走出來(lái)的，著眼于最初的一小步，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步，才能直達(dá)我最初的夢(mèng)想，是啊“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航？”所以，堅(jiān)持到底就是勝利！
紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的可貴，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，面對(duì)挫折，要昂首挺胸，要正視困難，不向命運(yùn)低頭。微笑著面對(duì)生活，享受人生的價(jià)值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌！
哦，這就是語(yǔ)文的美，這就是語(yǔ)文的輝煌！
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十二
早晨去上學(xué)，太陽(yáng)正對(duì)著我走著的大街，讓我非常不適應(yīng)，但還是很柔和，轉(zhuǎn)了個(gè)灣，便擺脫了太陽(yáng)的光澤，路上，久久不能平靜，總想著警，幻想她當(dāng)時(shí)被車(chē)撞會(huì)是什么情形，心裡很難受，但卻無(wú)能為力，到了學(xué)校，他們都找我抄作業(yè)，我其實(shí)不是蠻想給他們，但是最后還是被他們搶去了，聽(tīng)著韻說(shuō)抄作業(yè)是不對(duì)的，但我也沒(méi)去奪回來(lái)，不是因?yàn)樗麄兯闶俏业呐笥?，而是因?yàn)檫€想著警，那已經(jīng)是上學(xué)第一周星期四的事了，但是直到現(xiàn)在，我都無(wú)法放心，只可惜她在天門(mén)，不能去看她，我不曾想過(guò)車(chē)禍這兩個(gè)字眼會(huì)落到我周?chē)娜松砩?，誰(shuí)能夠接受？想到電視上面的情景，便不再敢想下去，茫然了半天，迷迷糊糊的應(yīng)付他們跟我說(shuō)的話(huà)，表現(xiàn)出自己沒(méi)什么事的樣子，去和他們笑？我不想讓我身邊的人和我一起擔(dān)心。老師來(lái)了，便想用讀書(shū)來(lái)擺脫對(duì)警出事的幻想，因?yàn)槟钱吘沟碾y受的。做操還是和往常一樣沒(méi)什么變化，早讀就悠悠忽忽的過(guò)去了，一下早自習(xí)，那個(gè)張迎便來(lái)聊我，很是討厭，我明白老師為什么掉位置，一是因?yàn)辄S順?biāo)麄?，在大多?shù)人眼裡是這個(gè)原因，但是，老師是個(gè)很聰明的人，她知道如信息老師說(shuō)的：張迎是傾訴者，而我是他忠實(shí)的聽(tīng)眾，但在我認(rèn)為，我只是把他當(dāng)作空氣而已，如果，在我警告多次后，張迎只是一味跟我講話(huà)，那么說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，我不會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)人看，因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的，一個(gè)十三，四歲的人了，如果還像個(gè)小孩，那么我們只能把他當(dāng)作一個(gè)低等動(dòng)物，算了，不說(shuō)他了，他讓我感到煩躁，或是讓任何人感到煩躁。中午時(shí)，和峻吃過(guò)飯，便叉著劍一起回學(xué)校，1點(diǎn)鐘考英語(yǔ)，我全是亂寫(xiě)的，因?yàn)樾那橐瞾y。后面的幾節(jié)課過(guò)的很平凡，直到班會(huì)時(shí)記起了韻和瑛，兩個(gè)很很負(fù)責(zé)的人，記得那天教師節(jié)聽(tīng)她們談話(huà)，心里很是觸動(dòng)，她們談到我們班怎樣，問(wèn)峻，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)說(shuō)到班級(jí)怎樣，記起了我原來(lái)的班，很是舒適，上下課都在座位上學(xué)習(xí)，相比之下，這裡差得多，但我不想因?yàn)槲业脑?huà)而讓她們的壓力更大，但是，跟別的班比起來(lái)，還算是可以，畢竟開(kāi)始是困難的，或有，峻說(shuō)這個(gè)班很好也是這個(gè)原因，峻是我很瞧得起的一個(gè)男孩。后來(lái)我去買(mǎi)花，他們后來(lái)問(wèn)我為什么神經(jīng)兮兮跑到第一大道去，我只是笑著沒(méi)說(shuō)話(huà)，或有我認(rèn)為，我是想讓心情平靜點(diǎn)，畢竟最近的事太多，但是仔細(xì)一想，我去的原因好像不是這，我也不明白我為什么會(huì)跑那么遠(yuǎn)，似乎很好笑！
不提往事了，一提就傷感，我很記得這句話(huà)是在姐的一張紙上看到的。班會(huì)完了，并沒(méi)有馬上走，因?yàn)榛丶液笫菬o(wú)聊的，校門(mén)口，和劍說(shuō)了拜拜，看見(jiàn)韻在前面走，便隨口問(wèn)她家在哪，當(dāng)時(shí)頭突然很暈，很不舒服，便沒(méi)有跟她說(shuō)話(huà)了，不知不覺(jué)走到了她前面，我想起了她有qq便要她告訴我，她寫(xiě)給我了，我說(shuō)了聲謝謝便走了，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)頭好疼，可能是感冒了的緣故，便一心想著回家。到了樓下面，看到了我的信，那是我在網(wǎng)上弄英語(yǔ)的獎(jiǎng)品，08奧運(yùn)明信片，全國(guó)只發(fā)行20008張，算是難得，心中便稍微高興了點(diǎn)，但還是多么無(wú)力，我看我是病了，到了家，我裝作高興的把明信片給她看，我便坐到床上，我不想讓她知道我病了，因?yàn)檫@點(diǎn)小病沒(méi)必要讓她擔(dān)心，開(kāi)了電腦查東西，后來(lái)爸回來(lái)了，說(shuō)要打牌，便被他搶了，本來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)日誌的，我知道我寫(xiě)東西的靈感是很容易消失的，所以和他小爭(zhēng)了一會(huì)兒，可想而之還是被他搶了，真后悔當(dāng)時(shí)教他在網(wǎng)上斗地主！后來(lái)輪到我了，便和上線的幾個(gè)人小聊了會(huì)，開(kāi)著無(wú)聊的玩笑，便到了10點(diǎn)，下了，晚上睡的很好，因?yàn)樾闹泻芷届o，記起了下午回來(lái)時(shí)刺眼的陽(yáng)光，也在我的正前方.....
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十三
時(shí)間在飛逝，一眨眼的功夫，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。唉!我原想給自己的新學(xué)期來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，“開(kāi)門(mén)紅”變成了“當(dāng)頭一瓢涼水”，我真希望這瓢涼水能把我“澆”的清醒些。
以前，我認(rèn)為，上語(yǔ)文課只需要坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講，腦子里記住老師講的內(nèi)容就行了。但是到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)除了上課認(rèn)真聽(tīng)講以外，還必須得及時(shí)記筆記，俗話(huà)說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。數(shù)學(xué)方面，以前，我認(rèn)為做數(shù)學(xué)題，只要答案正確就可以了，公式、概念能省就省，做題的過(guò)程也是能省就省，單位名稱(chēng)不帶也沒(méi)關(guān)系，大不了扣一分，可是自從開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，我卻在公式、計(jì)算過(guò)程方面錯(cuò)了許多題，看著一道道題旁邊的一個(gè)個(gè)紅叉叉，它們好像對(duì)著我笑，那種笑，是一種勝利者的狂妄的笑，笑中帶著嘲諷。頓時(shí)我領(lǐng)悟到了，六年級(jí)數(shù)學(xué)是如此的“苛刻”，做題不只是要求答案，比答案更重要的是解題的過(guò)程，另外，別小看單位名稱(chēng)，它在題中起著很重要的作用，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視，還有概念、公式......這些都需要熟練。噢，從這幾個(gè)方面來(lái)看，這“一瓢涼水”澆在我身上，對(duì)我的幫助還是蠻大的。英語(yǔ)方面，不能光記單詞，還要熟讀課文，多聽(tīng)、多背，最重要的`是口語(yǔ)的練習(xí)，要堅(jiān)持自己的好習(xí)慣，睡前聽(tīng)而是分鐘的錄音磁帶。
好快呀，兩個(gè)星期過(guò)去了!
這兩個(gè)星期，新老師，新教室，所以感到一切都很新鮮。有了同學(xué)們的陪伴，比起暑假里的無(wú)聊、寂寞，感覺(jué)要充實(shí)多了。
再過(guò)一個(gè)學(xué)年，我們就要升初中了，因此，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，繃緊神經(jīng)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，一定要考上理想的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十四
您好!
本周是第二周，現(xiàn)將本周班級(jí)的情況和下周工作安排向您通報(bào)如下：
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號(hào)的軍事匯報(bào)表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(zhǎng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對(duì)我工作的支持，希望您的孩子在新的班級(jí)能夠更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級(jí)活動(dòng)費(fèi)，暫定為每人100元，多退少補(bǔ)。主要用于班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展和班級(jí)水費(fèi)的支出。請(qǐng)各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統(tǒng)一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級(jí)量化考核制度，考核從第2周開(kāi)始，以后每周五統(tǒng)計(jì)本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級(jí)將以此為依據(jù),請(qǐng)家長(zhǎng)重視。
4、為了擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書(shū)蟲(chóng)系列)。希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆釉跁?shū)籍的選擇方面做出指導(dǎo)，并且對(duì)孩子的閱讀情況進(jìn)行監(jiān)督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報(bào)給學(xué)習(xí)委員予以登記。
5、為了擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)!為此，本班將開(kāi)展班級(jí)同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認(rèn)為的好書(shū)，放在班級(jí)書(shū)柜中與大家分享。另，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備下列書(shū)籍，督促孩子有計(jì)劃地閱讀?！读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。
7、教導(dǎo)孩子要正確對(duì)待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì)出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)P(yáng)藍(lán)佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級(jí)。批評(píng)盛鼎瀚同學(xué)，因?yàn)椴焕潇o造成同學(xué)受傷。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十五
今天，我來(lái)到了面目一新的學(xué)校!由于咱們的學(xué)校變漂亮了!然而高興的我一踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)就急不可待的.見(jiàn)見(jiàn)本人的老師們!
發(fā)了下來(lái)，我看見(jiàn)其余同學(xué)有的拿起筆做了起來(lái)，有的拿著筆找天花板看!我也緊張地拿起筆做了起來(lái)!做著做著，有一道題做不出，就不論!放在一旁做其它的!“叮鈴鈴”……。鈴聲音起，老師說(shuō)在做!我們又跟搭檔談起試卷上的標(biāo)題!“什么!古詩(shī)沒(méi)做出!”一位同學(xué)大聲說(shuō)，“唉!我認(rèn)為是什么!”我對(duì)前面一位的同學(xué)說(shuō)!
中午到了，我們吃完飯，跑向走廊!邊談邊笑!我這才看清本來(lái)學(xué)校這么俏麗呀!花花草草!有紅有的!難看極了!
快上體育課的時(shí)候!數(shù)學(xué)老師趕了過(guò)來(lái)!把試卷發(fā)了下來(lái)!我太急了了!看見(jiàn)同學(xué)向我這發(fā)了過(guò)來(lái)!我一看!哇!這下慘了!我巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!唉!這下沒(méi)盼望了!我鼻子一酸!想哭卻又不敢哭!恐怕丟臉!
上完體育課!英語(yǔ)老師又拿著試卷來(lái)了!啊!這么少呀!我這下真哭了!還好沒(méi)人看見(jiàn)!不然就丟死人了!
今天是多么令人難忘!又是如許讓人傷心呀——測(cè)驗(yàn)唄!哎!
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十六
一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)暑假去了。我突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，從以前這個(gè)一年級(jí)的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背著輕輕的書(shū)包，哼著小曲，來(lái)到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請(qǐng)我們?nèi)ミ@里遮蔭。
在這學(xué)期開(kāi)始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取取得好成績(jī)。在剩下的.日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活，是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的。
有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時(shí)侯，大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習(xí)。但是我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看為這幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我給自己制定了一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”：
1、在學(xué)習(xí)生活上面，也要跟同學(xué)互幫互助，友好相處。
2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開(kāi)拓視野，多讀一些好書(shū)，如；《名人傳記》、《四大名著》等。
3、認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。
4、不破壞學(xué)校公物，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。
5、不與別人吵架。
6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師上課的知識(shí)點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細(xì)細(xì)的過(guò)濾一遍。
我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！期末考試爭(zhēng)取在前五名，老師對(duì)我有好印象。
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十七
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，忙是有點(diǎn)忙，老爸叫我最好每周交給他一篇作文，雖說(shuō)有點(diǎn)布置任務(wù)的味道，好在任務(wù)不算重，語(yǔ)氣很友好，我也就愉快接受了。
寫(xiě)點(diǎn)什么呢？年年歲歲九月，全國(guó)各地開(kāi)學(xué)，那就寫(xiě)開(kāi)學(xué)吧。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)底蘊(yùn)深厚，桌椅板凳也老舊，讓人高興的是升了高二，凳子換成了椅子，有進(jìn)步。整理一下座位，去新宿舍看看，才發(fā)現(xiàn)這宿舍少了很多該有的工具，不夸張地說(shuō)，有那么點(diǎn)“家徒四壁”的感覺(jué)。我們宿舍還很認(rèn)真地開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論要不要回原先的宿舍取掃帚拖把垃圾鏟來(lái)用，最后決定算了，送給后來(lái)者做見(jiàn)面禮吧，于是集資去小賣(mài)部買(mǎi)了新的用。
不過(guò)以上都不是問(wèn)題，問(wèn)題是，放暑假前剛剛組成的`新班級(jí)，本來(lái)就不怎么熟悉，一個(gè)暑假一放，不少同學(xué)的名字忘得一干二凈了。我和同學(xué)一邊熱情地聊著天，一邊不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭翻看座位表，回憶下同學(xué)到底該叫什么名字。還好我機(jī)智，一切操作自然，不留半點(diǎn)痕跡。
換了一個(gè)新班主任，上課時(shí)間到了，一個(gè)圓圓紅紅蘋(píng)果臉，戴著一副圓圓細(xì)框眼鏡的女老師走了進(jìn)來(lái)。不高也不瘦。不禁想起，早先有同學(xué)打聽(tīng)新班主任長(zhǎng)什么樣，有位見(jiàn)過(guò)新班主任的女同學(xué)仔細(xì)地想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“班主任頭挺圓的?！边@個(gè)同學(xué)觀察能力不錯(cuò)，挺會(huì)抓特征。
新班主任姓潘，名字中歲寒三友就占了倆，我們都叫她潘老師。開(kāi)學(xué)第一天，她講了一些什么話(huà)，大多不記得了。只記得，她非常喜歡叫我們?yōu)樾』锇榛蛐∨笥?，雖然我們自己感覺(jué)一個(gè)個(gè)都不小了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩周里，潘老師實(shí)在是很關(guān)心我們這幫“小朋友”，常常來(lái)教室看看我們，提醒幾句。她上我們語(yǔ)文課，課文背景講的那叫一個(gè)詳細(xì)，課外知識(shí)拓展那叫一個(gè)到位，這樣一來(lái)，進(jìn)度可能會(huì)有點(diǎn)慢。
實(shí)不相瞞，我第一次碰上這樣的班主任，起初還是有些不適應(yīng)的。新老師，總需要點(diǎn)時(shí)間磨合的嘛。
開(kāi)學(xué)不過(guò)兩周，接下來(lái)還有很多事要忙呢！
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十八
開(kāi)學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開(kāi)學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國(guó)的希望！
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能?chē)?yán)格遵守，不能開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)了”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話(huà)，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)：”為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？“我們?nèi)詴?huì)回答：“值得?！?/p>
開(kāi)學(xué)兩周心得篇十九
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平安的`學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作順利有序的進(jìn)行。安全辦始終堅(jiān)持“安全無(wú)小事，防患于未然”的工作理念。嚴(yán)格按照上級(jí)文件指示與安全工作計(jì)劃開(kāi)展學(xué)校安全辦工作?，F(xiàn)將自8月23日學(xué)生報(bào)到至9月6日安全辦開(kāi)學(xué)前兩周安全工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初制定了安全工作計(jì)劃與各項(xiàng)安全工作制度。以確保今后學(xué)校安全工作能夠有條不紊的開(kāi)展。
1、8月23日新生報(bào)名安全辦聯(lián)手總務(wù)處家長(zhǎng)志愿者對(duì)校園周邊以及校園內(nèi)進(jìn)行了安全隱患的大排查。從教師、家長(zhǎng)兩個(gè)角度對(duì)存在的安全問(wèn)題進(jìn)行了查找，查找結(jié)果立即上報(bào)總務(wù)處即使進(jìn)行整改。
2、8月26日新生入學(xué)第一天各班進(jìn)行了“安全第一課與珍愛(ài)生命”主題班隊(duì)會(huì)，班會(huì)主要聚焦校園傷害、交通安全、自然災(zāi)害、食物中毒、防戲水溺水五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，并在班會(huì)后向家長(zhǎng)發(fā)放了“珍愛(ài)生命，安全重于泰山”倡議書(shū)。為了確保每一位孩子在上下學(xué)接送安全，8月26日下午安全辦對(duì)每個(gè)班孩子的代接情況進(jìn)行了調(diào)查并與家長(zhǎng)、代接人三方簽訂了代接委托書(shū)，在孩子的接送問(wèn)題上切實(shí)做到了責(zé)任到人。
3、8月27日對(duì)新生的特異體質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，為了今后教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際身體情況有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
4、8月28日每個(gè)班張貼了校園防欺凌與暴力的倡議書(shū)，班主任也利用課前幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行了該方面的教育。
5、為了增強(qiáng)全體師生的去年全防范意識(shí)與突發(fā)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變/自救/互救的能力9月4日開(kāi)展了主題為“開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，共筑和諧平安校園”應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
6、9月6日上午聘請(qǐng)?zhí)m州市西固區(qū)公安分局邢力泉警官為蘭西鐵苑小學(xué)副校長(zhǎng)并針對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行了安全防范法制講座。
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