方案的選擇應(yīng)該是有針對(duì)性和可行性的，不能盲目決定。方案的制定需要充分調(diào)研和分析，了解背景和現(xiàn)狀。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方案范例，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力，成為一名優(yōu)秀的問(wèn)題解決者和方案制定者。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇一
作為xx大學(xué)xx學(xué)院xx系主任和xx同學(xué)的老師，我很愿意推薦xx同學(xué)到貴校深造。
我曾于20xx-200xx年度任xx同學(xué)所在班級(jí)的班導(dǎo)師，并擔(dān)任《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課的教學(xué)工作。
在我的課堂教學(xué)中，xxx同學(xué)總是端坐在教室首排，認(rèn)真聽講，專心地做課堂筆記。
特別令我印象深刻的是，每當(dāng)我提出問(wèn)題，她常能迅速地給出獨(dú)到而精彩的答案，這充分反映出她在課下進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且勤于思考，這一點(diǎn)是難能可貴的。
xx同學(xué)一直是系里口碑很好的同學(xué)。
作為班里的生活委員和學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部干事，她工作踏實(shí)、勤懇，熱心幫助同學(xué)，在大型節(jié)日與各位班委協(xié)作組織聯(lián)歡會(huì)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活。
xx同學(xué)多才多藝，喜歡并擅長(zhǎng)唱歌、跳舞、朗誦，在各級(jí)各類比賽中拿過(guò)很好的名次。
xx同學(xué)身上最大的閃光點(diǎn)是她的創(chuàng)新能力和為理想堅(jiān)持不懈、拼搏向上的精神。
她很早就為自己的發(fā)展做好了規(guī)劃，并且每一步都走得扎實(shí)穩(wěn)妥。
xx同學(xué)自入學(xué)之初就表現(xiàn)出對(duì)新聞傳播的熱愛，入校后更是付出了比其他同學(xué)更多的努力，在新聞方向?qū)I(yè)課成績(jī)上格外突出。
20xx年暑假，她主動(dòng)地聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，積累實(shí)地采訪和新聞寫作經(jīng)驗(yàn)。
她在《xx日?qǐng)?bào)》發(fā)表了新聞稿件，參與了“xx”主題調(diào)查報(bào)道，她的努力和成績(jī)獲得了所在報(bào)社采訪部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)部工作人員的一致肯定。
20xx年暑假，她報(bào)名xx暑期學(xué)校，這段廢寢忘食的短暫學(xué)習(xí)不僅使她了解了xx學(xué)發(fā)展前沿、學(xué)界與業(yè)界動(dòng)態(tài)，更體會(huì)到xx大學(xué)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定了到xx大學(xué)攻讀xx碩士研究生的信念。
對(duì)xx的熱愛絲毫沒(méi)有影響她的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。
xx同學(xué)英文功底扎實(shí)，順利通過(guò)專業(yè)四級(jí)、大四、大六等考試，也已經(jīng)為大四的專業(yè)八級(jí)考試做好了充分準(zhǔn)備。
她在大三上半學(xué)期就考取了xx資格證書，曾被學(xué)院推薦參加了各級(jí)各類英文演講和英文辯論比賽。
xx同學(xué)具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
我鄭重向貴校推薦xx同學(xué)，相信她將會(huì)成為一名優(yōu)秀的xxx研究者和xx專業(yè)人才。
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推薦人：
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇二
近年來(lái)，各級(jí)政府不斷加大教育信息化建設(shè)力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)已取得較好成效，教育信息化設(shè)施設(shè)備條件得到較大改善，但各地重建設(shè)、輕應(yīng)用，重硬件、輕平臺(tái)等現(xiàn)象不同程度的存在。為進(jìn)一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)全市教育改革發(fā)展實(shí)際并結(jié)合智慧城市建設(shè)要求，努力在全市中小學(xué)校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案如下。
以黨的十八大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神，按照市政府《關(guān)于加快推進(jìn)我市中小學(xué)教育信息化工作的實(shí)施意見》，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進(jìn)教育改革和質(zhì)量提高為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，轉(zhuǎn)變教育觀念和課堂教學(xué)模式，全面提升我市教育現(xiàn)代化水平。
提升“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋各級(jí)各類學(xué)校的智慧教育公共服務(wù)體系。到2018年，全市全面建設(shè)60所中小學(xué)?！爸腔坌@”，到2020年，全市完成200所中小學(xué)校“智慧校園”建設(shè)。全市基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，培養(yǎng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化人才。
1.完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。逐步推進(jìn)1000m光纖進(jìn)校、100m光纖到班，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個(gè)性化智慧化的教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。
2.搭建智慧教育管理平臺(tái)，為廣大中小學(xué)開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立師生電子身份及統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生、教育教學(xué)、評(píng)價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。結(jié)合智慧城市建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教育城域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)市、縣、校之間網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通。
3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面使用或?qū)訃?guó)、省、市、縣提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，通過(guò)多種方式將各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推送到班。采取自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.探索智慧教學(xué)新模式，結(jié)合全市高效課堂建設(shè)和“三化進(jìn)校園”活動(dòng)深入開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息環(huán)境下的新型教學(xué)模式試點(diǎn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立智慧課堂示范點(diǎn)，開展在線課堂、錄播、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)app教學(xué)等新型教學(xué)模式和新型載體的課堂試點(diǎn)示范應(yīng)用。依托教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。
1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級(jí)數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據(jù)各地創(chuàng)建設(shè)工作進(jìn)度，通過(guò)組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式，提升試點(diǎn)校創(chuàng)建工作的示范性與引領(lǐng)性，形成樣板，為其它學(xué)校提供借鑒和參考。
2.各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實(shí)施方案。方案要立足實(shí)際、著眼未來(lái)，根據(jù)不同地域和層次類型學(xué)校，制定年度創(chuàng)建計(jì)劃和“時(shí)間表”，落實(shí)具體措施，推動(dòng)智慧校園建設(shè)。同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動(dòng)性和積極性，打造亮點(diǎn)和特色。
3.各縣(市、區(qū))教育局要經(jīng)常性的開展“智慧校園”督促指導(dǎo)，根據(jù)創(chuàng)建工作安排對(duì)學(xué)校進(jìn)行年度考評(píng)。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導(dǎo)考評(píng)內(nèi)容，對(duì)進(jìn)度緩慢效果不佳的，將對(duì)縣(市、區(qū))教育局長(zhǎng)進(jìn)行約談，查找原因，認(rèn)真整改。
4.各縣(市、區(qū))教育局和各學(xué)校要通過(guò)上爭(zhēng)外引，自己擠和爭(zhēng)取社會(huì)贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結(jié)合上級(jí)資金項(xiàng)目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實(shí)施的薄弱學(xué)校改造和信息化專項(xiàng)建設(shè)以及縣(市、區(qū))信息化經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌等項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)投入在注重補(bǔ)長(zhǎng)硬件短板的同時(shí)，要更加注重軟件平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓(xùn)和提升，更加注重“智慧校園”軟實(shí)力的建設(shè)。
1.提高認(rèn)識(shí)?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動(dòng)是落實(shí)上級(jí)教育信息化發(fā)展大局，策應(yīng)全市“智慧城市”建設(shè)，提升全市教育品質(zhì)，樹立教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校務(wù)必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時(shí)期內(nèi)的中心工作來(lái)抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)人為成員的“智慧校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學(xué)校要按照全市的統(tǒng)一部署，成立一把手任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作機(jī)構(gòu)。要指定專門的科室，安排專門的人員負(fù)責(zé)日常具體工作。
3.加強(qiáng)管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強(qiáng)管理，一是完善各項(xiàng)管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領(lǐng)作用，以制度保障學(xué)校規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)和有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質(zhì)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，有計(jì)劃地組織工作意愿較強(qiáng)、工作成效較好的學(xué)校赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。切實(shí)以“智慧校園”的創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和管理上水平、上臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目標(biāo)，整體提升各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品位。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇三
尊敬的中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
你們好！
首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們辛苦了！
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以報(bào)答，依依惜別之情難以想象，作為家長(zhǎng)的我，只能留下幾句心里話作為留念！
陳曦3歲時(shí)，母親不幸車禍身亡，未曾補(bǔ)貼到分文，我陪伴著孩子已經(jīng)走過(guò)了十二年。三年前，孩子以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學(xué)，進(jìn)入市北實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育，加入了共青團(tuán)，并取得了一些成績(jī)。畫畫常州市教育局一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)口語(yǔ)市二等獎(jiǎng)，作文我的校園被刊登在教育報(bào)上，又被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)員，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)宣傳員，板報(bào)獲校一等獎(jiǎng)德智體得到了全面發(fā)展，當(dāng)我看到孩子取得成績(jī)時(shí)，心里感到很欣慰，想到的是這些成績(jī)都是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動(dòng)。
學(xué)校有了好領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)出現(xiàn)這樣的好老師。在此我再次要向殷校長(zhǎng)、嚴(yán)校長(zhǎng)和其它領(lǐng)導(dǎo)及陳曦的各課任課老師致以最誠(chéng)摯的感謝！
數(shù)學(xué)陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進(jìn)步了。化學(xué)是孩子的薄弱點(diǎn)，張老師手抄5張紙的知識(shí)歸納點(diǎn)，讓孩子復(fù)習(xí)，真是令人敬佩，語(yǔ)文侯老師非常關(guān)心孩子的作文，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話時(shí)都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習(xí)，我的感動(dòng)真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當(dāng)我趕到學(xué)校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問(wèn)寒問(wèn)暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬(wàn)分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當(dāng)，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵(lì)、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
物理是孩子弱項(xiàng)，王老師還安排封華山老師不計(jì)個(gè)人得失給孩子補(bǔ)習(xí)，這真是一對(duì)模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對(duì)她記下了無(wú)限深情，自己還沒(méi)做母親，就把母愛送給了孩子，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，三年來(lái)，看到她對(duì)班級(jí)工作的奉獻(xiàn)精神，我認(rèn)為，她真是人民的好教師！
每當(dāng)送孩子來(lái)校時(shí)，看到殷校長(zhǎng)早就站在校門口，注視著來(lái)往車輛，保護(hù)學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，真是難得的好校長(zhǎng)。5月28號(hào)我坐在6路車上，將近11點(diǎn)多鐘，看到嚴(yán)校長(zhǎng)冒著烈日，饑腸轆轆地在電動(dòng)車上綁著二大捆中考招生指南趕向?qū)W校，當(dāng)時(shí)我心一酸，心想，做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)真不容易，多辛苦啊！所以說(shuō)：孩子上學(xué)不要什么有名氣的學(xué)校，我認(rèn)為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導(dǎo)，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會(huì)牢牢記住，__初中領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、廉潔，擁有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、教風(fēng)嚴(yán)的教師隊(duì)伍。一定要向社會(huì)各界大力宣傳__中學(xué)的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師對(duì)孩子悉心細(xì)致的慈母般的教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
最后，我代表全家向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以最崇高的、最誠(chéng)摯的感謝！
此致
敬禮！
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇四
各學(xué)院、學(xué)生班級(jí)：
為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”，“反對(duì)什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從大學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容
以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語(yǔ)、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，通過(guò)在學(xué)生中有針對(duì)性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步減少校園內(nèi)“語(yǔ)言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)
1.在全校學(xué)生中深入開展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護(hù)一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
3.針對(duì)亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn)，定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。
4.針對(duì)語(yǔ)言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中開展征集文明用語(yǔ)活動(dòng)。
5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。
6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。
8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。
三、活動(dòng)步驟與要求
1. 20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
2. -**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中征集文明用語(yǔ)，推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
3. 在文明創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo)，并采取“月重點(diǎn)”的辦法，即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)，通過(guò)按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開展活動(dòng)，力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
4. 各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建活動(dòng)方案”的要求，結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，分層次、有針對(duì)性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。
5. 要通過(guò)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施，約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用，對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
6. 要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評(píng)選辦法
1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。
參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選，學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))
(2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))
(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。
2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查和考核，對(duì)在創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇五
隨著信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，教育的發(fā)展也隨之走向開放化和國(guó)際化，我國(guó)政府對(duì)于教育信息化在提高國(guó)民素質(zhì)的重視與投入正達(dá)到前所未有的新高度。為了保障和促進(jìn)教育信息化建設(shè)，教育部專門制定了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，明確要求堅(jiān)持并貫徹落實(shí)信息技術(shù)和素質(zhì)教育深度融合的核心思想，指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。
伴隨著人們對(duì)信息化的理解認(rèn)識(shí)和發(fā)展，從上世紀(jì)九十年代開始建設(shè)的校園網(wǎng)，到本世紀(jì)初數(shù)字校園的崛起，再到2010年物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)的集中爆發(fā)，校園信息化建設(shè)正在不斷地深入研究和探索先進(jìn)的技術(shù)和方法，期望通過(guò)信息化技術(shù)手段提高素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。
21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)、信息、通信的時(shí)代，是以高新技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的時(shí)代。業(yè)界專家分析認(rèn)為，未來(lái)，我國(guó)教育信息化將朝著教學(xué)信息資源整合、教育信息化管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評(píng)估體系不斷完善的趨勢(shì)發(fā)展，這也正是教育信息化建設(shè)由數(shù)字化走向智慧化的必然過(guò)程。
當(dāng)今世界各國(guó)，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而且將長(zhǎng)期存在。這種競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)。教育要與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內(nèi)在動(dòng)力，一方面來(lái)源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來(lái)自社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運(yùn)用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機(jī)和條件。
1.2.1業(yè)務(wù)需求
為了積極應(yīng)對(duì)新高考改革，我公司近年來(lái)不斷摸索走班制教學(xué)管理模式，并逐步開始進(jìn)行試點(diǎn)工作。在不斷磨合走班制教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合的過(guò)程中，我公司積極在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)，逐步摸索出適合走班制模式下的教學(xué)教務(wù)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且得出通過(guò)智慧校園建設(shè)、利用先進(jìn)的信息化技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完善學(xué)校走班制教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理上的創(chuàng)新與突破的重要結(jié)論。結(jié)合學(xué)校實(shí)際教育教學(xué)情況、走班制教學(xué)管理需求調(diào)研和分析，以及以往我公司在信息化數(shù)字校園的建設(shè)實(shí)踐，在智慧化數(shù)字校園建設(shè)方面提出如下幾點(diǎn)需求，旨在通過(guò)建設(shè)滿足需求的信息化系統(tǒng)與設(shè)施，提高學(xué)校綜合管理工作效率，全面實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)電子化、管理過(guò)程系統(tǒng)化，通過(guò)信息化手段支持學(xué)校實(shí)施走班制教學(xué)改革，降低相關(guān)教務(wù)管理工作難度，解決由傳統(tǒng)的行政班教學(xué)向走班制教學(xué)改革所帶來(lái)的實(shí)際難題，將教學(xué)模式改革落在實(shí)處。
（1）建設(shè)雙數(shù)據(jù)引擎，打造開放性智慧校園底層平臺(tái)
通過(guò)對(duì)教育信息化行業(yè)的調(diào)研，我公司認(rèn)為，智慧校園必須打造開放性底層平臺(tái)，已規(guī)避以往信息化建設(shè)各自為政，形成信息孤島的問(wèn)題。因此我公司將從用戶和教務(wù)數(shù)據(jù)層面上，將智慧校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象整合成為雙數(shù)據(jù)引擎，通過(guò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口和打造企業(yè)總線管理機(jī)制，形成具有良好接入能力和擴(kuò)展能力的底層平臺(tái)，從而為學(xué)校未來(lái)不斷建設(shè)智慧化校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）兼容傳統(tǒng)教學(xué)和走班制教學(xué)模式的教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)
走班制教學(xué)模式試點(diǎn)過(guò)程中，勢(shì)必要經(jīng)歷行政班教學(xué)模式和走班模式并存的局面，因此，在教務(wù)管理業(yè)務(wù)層面上，要同時(shí)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的行政教學(xué)模式和走班制教學(xué)模式的教務(wù)信息組織和管理功能。在教務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層面上為智慧校園平臺(tái)提供底層接口，為平臺(tái)中的其他系統(tǒng)提供教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，保證走班制教學(xué)改革期間的雙模式支持，保障學(xué)校由傳統(tǒng)教學(xué)向走班制教學(xué)的平滑過(guò)渡。
（3）支持新高考改革的新型教務(wù)管理體系
新高考改革對(duì)走班制教學(xué)模式提出了迫切的需求，學(xué)校需通過(guò)智慧化校園的建設(shè)，進(jìn)一步從學(xué)生選科規(guī)劃、在線選課、智能排課，以及針對(duì)走班模式下的課堂考勤和教師評(píng)價(jià)等方面完善現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程，其中包括：
1.以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的學(xué)生選科規(guī)劃管理系統(tǒng)
通過(guò)系統(tǒng)幫助高一新生學(xué)生完成選科規(guī)劃，并從學(xué)校、教師、家庭、高考等多角度提供數(shù)據(jù)查詢和分析支持，使學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)能夠更加從容地應(yīng)對(duì)新高考改革。
2.同時(shí)支持志愿優(yōu)先和先到先得的在線選課系統(tǒng)
需要根據(jù)我公司的走班制教學(xué)模式建立靈活的學(xué)生在線選課體系，為學(xué)生打造公開透明的在線選課環(huán)境。該體系需支持靈活的課程結(jié)構(gòu)管理、支持常見的“志愿優(yōu)先模式”和“先到先得模式”，同時(shí)系統(tǒng)需支持教師課程上報(bào)、自動(dòng)分班、選課結(jié)果發(fā)布等功能，在自動(dòng)化處理的同時(shí)，也可進(jìn)行人工干預(yù)，從而保證系統(tǒng)的廣泛適用性。
3.同時(shí)支持傳統(tǒng)教學(xué)與走班制教學(xué)的自動(dòng)排課及課表管理系統(tǒng)
該系統(tǒng)必須能夠同時(shí)支持傳統(tǒng)教學(xué)與走班制教學(xué)兩種模式，以適應(yīng)學(xué)校在走班制教學(xué)模式改革過(guò)程中必然存在的過(guò)渡階段。因此，系統(tǒng)必須從“混合制”角度出發(fā)建設(shè)課表管理系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)常見的排課參數(shù)設(shè)置。
4.服務(wù)于走班制教學(xué)模式的課程管理、成績(jī)管理和評(píng)定管理的新課程平臺(tái)
數(shù)字校園中已有的課程管理、成績(jī)管理適用于傳統(tǒng)教學(xué)模式，由于其底層架構(gòu)的區(qū)別性，并不滿足走班制教學(xué)模式下對(duì)模塊課的管理、走班制學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以及學(xué)分評(píng)定等方面的需求，因此需建設(shè)走班制教學(xué)模式下的新課程管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)模塊課程的全過(guò)程管理、學(xué)生的走班制模式成績(jī)管理、過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，以及學(xué)分評(píng)定等相關(guān)的業(yè)務(wù)功能。
（4）走班制模式下的信息發(fā)布、交互以及學(xué)生考勤管理需求
區(qū)別于傳統(tǒng)的行政班教學(xué)，走班教學(xué)模式下，教學(xué)班、教師、學(xué)生的流動(dòng)性特點(diǎn)決定了學(xué)校需要建設(shè)符合新型班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的智慧化校園應(yīng)用，包括：
1.與走班模式下教學(xué)班課表數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的電子班牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以教室地點(diǎn)為單位的課表數(shù)據(jù)匯總與查看，通過(guò)電子班牌實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)課表內(nèi)容查詢，動(dòng)態(tài)的課堂考勤數(shù)據(jù)交互。
2.整合以往學(xué)校采購(gòu)的電視、一體機(jī)等設(shè)備，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一信息發(fā)布終端的內(nèi)容編排與管理，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文化和班級(jí)文化的智慧化建設(shè)，形成信息無(wú)處不在、管理一步到位的新型信息傳播格局。
3.建設(shè)校門考勤管理系統(tǒng)，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生進(jìn)出校門行為，并對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門的考勤策略進(jìn)行統(tǒng)一管理，加強(qiáng)防范學(xué)生在校期間的安全管理。
（5）同時(shí)支持主流操作系統(tǒng)的移動(dòng)終端系統(tǒng)
有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，走班制模式對(duì)“班級(jí)”概念進(jìn)行了重新定義，因此對(duì)學(xué)生的移動(dòng)學(xué)習(xí)、師生的教學(xué)關(guān)系、家?；?dòng)等方面提出了新的要求。學(xué)校需應(yīng)對(duì)這種需求的變化，建立能夠與數(shù)字校園自動(dòng)統(tǒng)一、廣泛適用的移動(dòng)端系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)走班制教學(xué)模式下學(xué)習(xí)組織的自動(dòng)同步、學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)以及教師辦公oa的移動(dòng)化。主要包括：
1.支持傳統(tǒng)教學(xué)班與走班制教學(xué)模式下教學(xué)班的組織自動(dòng)同步；
3.實(shí)現(xiàn)基于移動(dòng)端的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的無(wú)縫溝通；
4.實(shí)現(xiàn)基于移動(dòng)端的教師辦公oa業(yè)務(wù)；
6.需同時(shí)支持ios和android操作系統(tǒng)，支持主流智能手機(jī)和平板電腦等顯示模式。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇六
隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的普及以及國(guó)家教育信息化建設(shè)的背景下,以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),以信息和知識(shí)資源的共享為手段,強(qiáng)調(diào)合作、分享、傳承精神的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)和研究的教育環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要.
真正的智慧校園應(yīng)該是利用信息技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研和管理有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化,構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制.通過(guò)組織和業(yè)務(wù)流程再造能夠推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化.
為提高教育質(zhì)量、提升教育信息化應(yīng)用水平而進(jìn)行的數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè),為xx小學(xué)提供各類教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、管理與服務(wù)等一個(gè)數(shù)字化平臺(tái),能夠?qū)π畔①Y源和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員進(jìn)行合理的配置,提升決策管理層次.
在門戶建設(shè)方面,搭建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化信息發(fā)布平臺(tái).在管理應(yīng)用方面,實(shí)現(xiàn)全校教育狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與管理、行政辦公自動(dòng)化,為管理部門提供決策依據(jù).在教研應(yīng)用方面,提供支撐學(xué)科內(nèi)容互動(dòng)的教研與培訓(xùn)工具,以及具有引領(lǐng)性的信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)案例資源.在資源建設(shè)方面,能夠?qū)崿F(xiàn)全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源動(dòng)態(tài)整合與共享,為校外優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入提供開放平臺(tái),為師生盡可能提供教學(xué)資源與教學(xué)工具的支某某.
xx小學(xué)智慧校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)要從全局出發(fā),對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)層次、要素進(jìn)行統(tǒng)籌考慮.
1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施.數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到教育系統(tǒng)的方方面面,必須從數(shù)字化校園建設(shè)的需要出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,分步實(shí)施,正確把握建設(shè)方向,確保各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展,形成整體效益和整體優(yōu)勢(shì),防止重復(fù)建設(shè),避免資源浪費(fèi).
2、統(tǒng)一平臺(tái)、互聯(lián)互通.要建設(shè)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的、全校統(tǒng)一的管理平臺(tái),建好門戶網(wǎng)站群,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、用戶管理統(tǒng)一、以及信息資源的分布式儲(chǔ)存和檢索統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的互聯(lián)互通,以減少技術(shù)屏障,克服“信息孤島”現(xiàn)象的發(fā)生.
3、共建共享、應(yīng)用為重.就是要建立并逐步完善全校教育信息資源建設(shè)共建共享激勵(lì)機(jī)制,保障信息資源建設(shè)工作持續(xù)、高效地向前發(fā)展.既要避免重復(fù)開發(fā),又要鼓勵(lì)多樣化創(chuàng)新；既要充分利用在教育教學(xué)過(guò)程中形成的優(yōu)質(zhì)教育資源,也要積極發(fā)揮其他機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)在應(yīng)用研究、軟件開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用推廣等方面的積極作用,促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和互通有無(wú).要把有效應(yīng)用作為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo),建立鼓勵(lì)應(yīng)用的機(jī)制,調(diào)動(dòng)全校師生和公眾用戶應(yīng)用信息資源的積極性,以建設(shè)促應(yīng)用,以應(yīng)用促發(fā)展.
4.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、保障安全.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)建設(shè)的重要前提,建設(shè)應(yīng)在統(tǒng)一應(yīng)用開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)交換接口標(biāo)準(zhǔn)的前提下,在統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下,實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享.
在系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用過(guò)程中,要按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全的要求,采取相應(yīng)措施,建立有效的安全保障體系和規(guī)范的安全管理體系,保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全.
xx小學(xué)智慧校園應(yīng)用平臺(tái)在建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)充分結(jié)合學(xué)校的自身特點(diǎn),重點(diǎn)體現(xiàn)平臺(tái)建設(shè)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、經(jīng)濟(jì)性,以及技術(shù)上的先進(jìn)性、成熟性和安全性.在平臺(tái)的維護(hù)過(guò)程中整合管理、細(xì)化維護(hù),使信息中心的維護(hù)人員能夠從繁雜的日常維護(hù)工作中解脫出來(lái),從而可以對(duì)平臺(tái)進(jìn)行更系統(tǒng)化的監(jiān)控和管理.同時(shí),還應(yīng)滿足以下條件。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”工作的部署和要求，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以“保安全、優(yōu)化環(huán)境、促發(fā)展”為主題，全面開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園育人環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力爭(zhēng)創(chuàng)旗級(jí)“平安和諧校園”。
通過(guò)開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校安全責(zé)任制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，工作機(jī)制更加有效，校園周邊環(huán)境得到徹底整治，育人環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部各種安全隱患明顯減少，安全狀況明顯改善，廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步得到保障。
1、安全責(zé)任落實(shí)到位。明確學(xué)校校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和安全目標(biāo)管理責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書，分解工作，落實(shí)責(zé)任。制定分工明確、職責(zé)到人的突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。
2、安全工作組織健全。設(shè)立校園安全組織機(jī)構(gòu)和配備專兼職保衛(wèi)工作人員。
3、安全管理工作規(guī)范。安全工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎(jiǎng)懲。各項(xiàng)安全制度健全，完善各類重大安全預(yù)案，安全檔案規(guī)范有序。
4、防范措施落實(shí)到位。門衛(wèi)、值班、巡查、治安防范、消防、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落實(shí)，寄宿制學(xué)校堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度，安全防范資金有保障。
5、安全法制教育效果好。廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)普及，組織開展安全演練，使師生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)技能明顯增強(qiáng)。法制副校長(zhǎng)的作用得到充分發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，努力預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)。
6、學(xué)校治安秩序穩(wěn)定。不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的事件，不發(fā)生可防性案件，不發(fā)生惡性案件，無(wú)重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
7、周邊環(huán)境狀況良好。
學(xué)校門前交通秩序良好，學(xué)生遵守交通規(guī)則;學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無(wú)電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，無(wú)非法小食品店和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。
為保證創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有效開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年4月10日-4月30日)。安排部署“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法措施，并通過(guò)各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全社會(huì)形成創(chuàng)建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。
2、組織實(shí)施階段(20xx年5月8日-11月30日)。學(xué)校要按照“方案”要求，結(jié)合自身實(shí)際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。
3、檢查驗(yàn)收階段(20xx年12月1日-1月10日)。教育局組織考核組，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入各學(xué)校對(duì)照檢查驗(yàn)收。
1、強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，做到“八個(gè)嚴(yán)格規(guī)范”，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生假期和作息時(shí)間、嚴(yán)格規(guī)范課程和課時(shí)、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目、嚴(yán)格規(guī)范教輔用書管理、嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)行為、嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為、嚴(yán)格規(guī)范大課間及課外文體活動(dòng)。
2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，提高師生安全意識(shí)。要充分利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題教育、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、安全課、等形式，認(rèn)真開展安全教育。要結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校舍、樓道走廊和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患;對(duì)校內(nèi)容易引發(fā)不安全事故的集合、集會(huì)、課間或外出活動(dòng)要提出規(guī)范要求，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，并堅(jiān)持督促檢查，確保學(xué)生的生命安全;要定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，定期維護(hù)更換消防設(shè)施，確保消防器材的完好，特別是要嚴(yán)格劇毒品、易燃品的管理。
3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作，確保師生的身心健康。要建立晨檢、缺課學(xué)生登記、“日?qǐng)?bào)告”、“查驗(yàn)證”等制度，加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作，完善傳染病應(yīng)急處置預(yù)案，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”;加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體檢，及時(shí)建立學(xué)生健康卡，積極開展傳染病防治知識(shí)講座，提高師生的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，降低各類傳染性疾病的發(fā)病率，確保師生身心健康。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，做到證照齊全，建立“臺(tái)帳”，把好食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān);履行經(jīng)營(yíng)合同，簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢、食品留樣、飲用水管理、工作服等制度;積極開展“規(guī)范化食堂”創(chuàng)建工作，全面提高學(xué)校食堂管理水平，嚴(yán)防群體性食物中毒和投毒事件的發(fā)生。學(xué)校的食堂要無(wú)條件接受教育局和衛(wèi)生執(zhí)法部門檢查、監(jiān)督，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須立即整改。
4、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的綜合治理，形成良好的育人環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊環(huán)境不定期進(jìn)行綜合治理整頓，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，及時(shí)清理學(xué)校門口無(wú)證經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，凈化學(xué)校周邊秩序，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。各學(xué)校要搞好學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)解工作，及時(shí)妥善地處理好校內(nèi)、校外各種矛盾糾紛，做到矛盾不激化，嚴(yán)防事件的.發(fā)生;要嚴(yán)格出入校門和來(lái)客登記制度，決不允許閑散人員隨便進(jìn)入校園，每天每節(jié)課對(duì)未到校學(xué)生必須弄清原因并登記，杜絕因管理不善造成的安全事故發(fā)生;還要做到學(xué)生集中上下樓道時(shí)，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮，保證學(xué)生上下樓道有序而不擁擠，確保不發(fā)生不安全事故;要強(qiáng)化夜間巡邏制度，并采取有力措施，保證住校生安全。
5、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校要積極貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，抓好德育工作。要積極發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)作用，通過(guò)真實(shí)的案例加強(qiáng)法制教育，提高師生自覺遵紀(jì)守法的自覺性，努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生;要通過(guò)開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢室、開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí);要通過(guò)社會(huì)資助等多種渠道，積極開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，不讓一名學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。
6、強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，提高環(huán)境育人水平。要加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，建立健全學(xué)校文化和環(huán)境管理工作機(jī)制，增強(qiáng)搞好校園文化和環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持久性，努力使校園達(dá)到綠化、凈化、美化、香化的目標(biāo)，營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境。
創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要長(zhǎng)期抓，經(jīng)常抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃，又要有短期的安排。“平安和諧校園”創(chuàng)建工作在時(shí)間的安排上要立足經(jīng)常，在重心上要立足抓落實(shí)，在突破上要立足于創(chuàng)新，在工作作風(fēng)上要立足于務(wù)實(shí)，通過(guò)各種教育手段和管理措施，把創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇八
迎光中學(xué)20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)中心，以安全管理和文明教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)文明、安全、和諧的校園，不斷推進(jìn)校園持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立平安文明校園的有效工作機(jī)制，健全安全防范機(jī)制，建立整治和管理并重的長(zhǎng)效工作機(jī)制，校風(fēng)建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識(shí)普遍增強(qiáng)，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn)，教書育人環(huán)境明顯改善，實(shí)現(xiàn)無(wú)校園內(nèi)刑事案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果師生傷害或者財(cái)產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無(wú)”工作目標(biāo)，不斷推進(jìn)學(xué)校的“平安文明校園”建設(shè)工作，為校園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、活動(dòng)內(nèi)容和主要措施
(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。
1.各領(lǐng)導(dǎo)小組按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進(jìn)一步建立責(zé)任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀、管理工作責(zé)任狀。
2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)突發(fā)事件處理的教育培訓(xùn)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。
4.制定重點(diǎn)要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。
5.嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理。
6.嚴(yán)格落實(shí)治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實(shí)的巡查日表。
7.加強(qiáng)校園內(nèi)流動(dòng)人口管理。
(二)深入開展法制宣傳教育。
動(dòng)，做到人人參與，不斷提高安全防范意識(shí)。
2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創(chuàng)新教育方式，強(qiáng)化法制教育，進(jìn)行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
3.結(jié)合校園實(shí)際，針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動(dòng)，組織法制學(xué)習(xí)班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違法行為和不良道德傾向。
4.請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時(shí)聯(lián)系服刑少年犯來(lái)校做警示教育報(bào)告。
(三)開展“安全隱患整治”活動(dòng)，加大綜合治理工作力度。就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查，將學(xué)生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點(diǎn)，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行搜索和排查。
一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;
二是學(xué)生違紀(jì)情況的排查;
三是消防安全隱患的排查;
四是校園財(cái)產(chǎn)保管制度漏洞的排查;
五是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的排查。
排查之后，對(duì)需要處理的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行治理整治
(四)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的
工作：
1.加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2、大力開展心理健康教育活動(dòng)，積極組織心理咨詢活動(dòng)和進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導(dǎo)，開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，堅(jiān)決防止學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用及業(yè)余團(tuán)校德育教育載體作用，加強(qiáng)政治教育和思想道德教育，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件，制定處置預(yù)案。做到上下信息通暢，及時(shí)了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣０巡环€(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。
干部的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。
四、時(shí)間安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。
2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動(dòng)員大會(huì)，部署創(chuàng)"平安文明校園"活動(dòng)的各項(xiàng)工作。安全責(zé)任相關(guān)部門要簽訂安全工作責(zé)任狀，同時(shí)按照《方案》要求，結(jié)合部門實(shí)際制定實(shí)施方案，層層落實(shí)安全管理工作責(zé)任。
3.以廣播、黑板報(bào)、校園報(bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等為載體，以主題班會(huì)為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
4.對(duì)相關(guān)崗位職責(zé)和校園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。
(二)全面實(shí)施階段
1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過(guò)多種形式加強(qiáng)法制教育，重視安全意識(shí)和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、校園內(nèi)外活動(dòng)安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行受到不法侵害時(shí)的安全防護(hù)等方面的教育。
2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機(jī)制。
1)法制和安全教育工作機(jī)制;
2)校園流動(dòng)人口管理機(jī)制;
3)晚間安全值班機(jī)制;
4)校園安全巡防機(jī)制;
5)安全工作檢查機(jī)制
6)警務(wù)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。
3.加大對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時(shí))安全管理，防患于未然。
4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系。
5.校園文化建設(shè)。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。
(三)總結(jié)檢查階段
1.組織開展創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，表彰先進(jìn)部門和個(gè)人。
2.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)治理和規(guī)范。對(duì)忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者，實(shí)行一票否決制，并嚴(yán)肅處理。
3.研究落實(shí)平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)效管理的機(jī)制和措施。
五、工作要求
的位置上。創(chuàng)建工作我們每個(gè)人都有一份責(zé)任，決不能簡(jiǎn)單片面地認(rèn)為它是學(xué)管部門、保衛(wèi)部門的事情。做到指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位職責(zé)明確，確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)結(jié)合實(shí)際，把握重點(diǎn)。在工作實(shí)踐中，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機(jī)，把“一擴(kuò)三保”的安全要求落到實(shí)處，結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”，重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)多種手段，確?！捌桨参拿餍@”建設(shè)的各項(xiàng)工作的落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。
(三)密切協(xié)作，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保這項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。
迎光中學(xué)
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇九
的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。為切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校治安秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，積極推進(jìn)我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定“平安校園”實(shí)施方案。以上級(jí)文件為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪事件，無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的育人環(huán)境。
（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責(zé)任到人。
（二）三至十二月份：安全教育、培訓(xùn)、檢查等。
1.健全各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。（3月份、9月份）
2.校舍、場(chǎng)地、活動(dòng)器械設(shè)備、周邊環(huán)境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級(jí)要求查，3.學(xué)期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）
3.與各類人員簽訂安全責(zé)任狀和責(zé)任書。（9月份）
4.召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo)培訓(xùn)。（5月份、8月份）
5.各班召開“安全在我心中”主題活動(dòng)。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）
6.學(xué)生安全教育主題講座。（每月一次）
7.抗震疏散演練。（2月份）
8.教師安全法制競(jìng)賽。（4月份）
9.教師滅火器使用培訓(xùn)和消防安全疏散演練。（8月份、9月份）
10.人防、技防工作。（每季檢查，確保正常使用）
（三）八至九月份：收集資料。
1.要求各教師提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁精神，自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為創(chuàng)設(shè)平安和諧的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
3.加強(qiáng)安全宣傳工作，舉行安全知識(shí)講座，利用宣傳欄向師生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳，進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
6.加強(qiáng)對(duì)校舍的安全檢查，消除隱患，確保師生的生命安全。要定期對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好，要加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格杜絕中毒事件的發(fā)生。
7.加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。
8.根據(jù)實(shí)際情況修訂處置重大突發(fā)事件預(yù)案，進(jìn)行相應(yīng)演練。
9.建立健全督查機(jī)制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)志，作為衡量成績(jī)的重要指標(biāo)，列入教師年度考核重要內(nèi)容。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，提高網(wǎng)民素質(zhì)的有關(guān)指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)我縣網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營(yíng)造健康有序、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我校決定開展“文明上網(wǎng)從我做起”活動(dòng)。方案如下：
開展“文明上網(wǎng)從我做起”宣傳教育活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育的意見》和《中學(xué)生守則》，堅(jiān)持以人為本，以中學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，不斷提高法制意識(shí)和文明素質(zhì)，營(yíng)造健康有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。
通過(guò)舉辦此活動(dòng)，在廣大網(wǎng)名，尤其是學(xué)生中開展互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：
列教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生健康人格，使學(xué)生在數(shù)導(dǎo)化、虛擬化網(wǎng)絡(luò)中，在沒(méi)人監(jiān)督環(huán)境中能夠慎獨(dú)，增強(qiáng)自我約束能力，提高審視、識(shí)別有害信息能力。
（二）教育幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大理想，把主要精力用在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，嚴(yán)于律己，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，為學(xué)生介紹一些綠色網(wǎng)站。要求學(xué)生遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒。
（三）要求廣大學(xué)生上網(wǎng)要做到正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。加強(qiáng)指導(dǎo)，做好學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容的引導(dǎo)工作。學(xué)校向?qū)W生推薦瀏覽教育類網(wǎng)站和有關(guān)天文、地理、科學(xué)和新聞?lì)惥W(wǎng)站。教育學(xué)生上網(wǎng)要適度，不占用正常學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)，不通宵上網(wǎng)。適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，注意保護(hù)眼睛和身體。要學(xué)生控制上網(wǎng)娛樂(lè)的時(shí)間，不進(jìn)黑網(wǎng)吧，不玩對(duì)青少年學(xué)生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。建議學(xué)生適當(dāng)?shù)耐娣怯缘囊嬷穷愑螒?。如：中?guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋等。
本次活動(dòng)時(shí)間由20xx年3月，具體活動(dòng)安排如下：
（一）深入開展宣傳教育活動(dòng)
多層次、多方位開展宣傳教育活動(dòng)，利用校園廣播、學(xué)校宣傳欄等設(shè)施，宣傳文明上網(wǎng)相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)青少年明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網(wǎng)理念，自覺養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入營(yíng)業(yè)性“網(wǎng)吧”和在網(wǎng)上有違法行為，多進(jìn)知名網(wǎng)站和中央網(wǎng)站，不看不健康的網(wǎng)站，學(xué)生不宜進(jìn)的網(wǎng)站，不要進(jìn)去。即使不小心進(jìn)去了，應(yīng)立刻離開。不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的話語(yǔ)，也不能傳播或轉(zhuǎn)發(fā)他人那些違反中中學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網(wǎng)頁(yè)或動(dòng)畫，危害他人和社會(huì)。網(wǎng)上網(wǎng)下都得做守法的小公民。引導(dǎo)他們參加學(xué)校豐富多彩文化娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)經(jīng)教育仍未改過(guò)的學(xué)生要給予紀(jì)律處分，并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤管理，做好檔案記錄。
（二）“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題征文活動(dòng)
在學(xué)校開展主題征文活動(dòng)，鼓動(dòng)全校同學(xué)積極參與，查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)綠色上網(wǎng)的精神理念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，結(jié)合親身體驗(yàn)，寫出積極向上、有宣傳倡導(dǎo)意義的征文。
（三）開展如何安全上網(wǎng)主題班會(huì)
各班通過(guò)班會(huì)形式討論安全上網(wǎng)的必要性及如何讓安全上網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上行為，倡導(dǎo)和踐行文明健康的上網(wǎng)方式。
（四）各班制作關(guān)于文明上網(wǎng)的手抄報(bào)
以上活動(dòng)，各班將活動(dòng)材料上交政教處，屆時(shí)將選取優(yōu)秀征文及手抄報(bào)進(jìn)行表彰，并依據(jù)規(guī)定給獲獎(jiǎng)班級(jí)加班級(jí)量化分。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十一
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名和名校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。倡導(dǎo)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我市的“兩個(gè)率先”和一中的率先發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
二、主要工作
(一)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
堅(jiān)持用馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深入分析我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展走勢(shì)和學(xué)校現(xiàn)狀，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理論，以先進(jìn)的理念、忘我的境界、扎實(shí)的工作、一流的水準(zhǔn)，精心打造一中的品牌。
加強(qiáng)學(xué)生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，精心組織黨校、團(tuán)校活動(dòng)，開展“學(xué)理論、學(xué)黨章”活動(dòng)，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
(二)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)校精神文明創(chuàng)建要先于社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)要高于社會(huì)、效果要優(yōu)于社會(huì)為目標(biāo)，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁(yè)導(dǎo)小組，黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，分管書記、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人為成員，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵(lì)機(jī)制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強(qiáng)以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅(jiān)持多層面、全方位、長(zhǎng)期性地開展?fàn)巹?chuàng)文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明組室(個(gè)人)活動(dòng)，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。通過(guò)爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”、“三有、三比”活動(dòng)，成人預(yù)備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動(dòng)。培養(yǎng)高中學(xué)生的成人意識(shí)、公民意識(shí)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動(dòng)。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊(duì)等開展共建活動(dòng)，教育學(xué)生不進(jìn)“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和禁毒意識(shí)。
(三)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證
1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能
(1)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。努力提高^(guò)令頁(yè)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，以主題教育活動(dòng)為抓手，切實(shí)增強(qiáng)黨員的先進(jìn)意識(shí)、模范意識(shí)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
(2)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全黨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，建立健全民主決策機(jī)制。充分發(fā)揮黨委在學(xué)校的重大決策事項(xiàng)上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，定期交換思想，開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)^令頁(yè)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和和拒腐防腐的能力。
(3)抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評(píng)議、定期考核的管理監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持中層以上干部聯(lián)系點(diǎn)制度。每人聯(lián)系一個(gè)教研組或一個(gè)年級(jí)組，了解實(shí)情，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好思想工作，提高工作實(shí)效。堅(jiān)持上課，帶頭參加課題研究和教改實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測(cè)評(píng)，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。
(1)政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以主題教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育。積極倡導(dǎo)的“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
(2)積極啟動(dòng)名師工程。堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)術(shù)建樹、教學(xué)成就、社會(huì)聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造，增強(qiáng)自身的造血功能。
一是送出去進(jìn)修，通過(guò)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)、研究生課程進(jìn)修、本科學(xué)歷函授、短期專題培訓(xùn)等多種形式，提高教師學(xué)歷層次或知識(shí)水平。
二是認(rèn)真實(shí)施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級(jí)教師和高級(jí)教師的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)專題講座、拜師結(jié)隊(duì)，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示范課”、“評(píng)優(yōu)課”、“論文賽”、“教學(xué)基本功競(jìng)賽”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
五是運(yùn)用政策導(dǎo)向，修訂《學(xué)校津貼實(shí)施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按勞取酬，向教學(xué)骨干傾斜，向突出貢獻(xiàn)者傾斜”的人事分配機(jī)制，使成績(jī)突出者在評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、職務(wù)聘任中脫穎而出，鼓勵(lì)冒尖。
(四)高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境
1、深化辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學(xué)體制的改革，推進(jìn)校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學(xué)模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應(yīng)，吸引社會(huì)力量的支持，做強(qiáng)做大優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)辦學(xué)的活力和實(shí)力。
2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進(jìn)一步修訂各部門工作職責(zé)、崗位職責(zé)和管理制度，建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。堅(jiān)持校務(wù)公開和教代會(huì)制度，完善民主管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。增強(qiáng)教職工和主人翁意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)校重大決策事項(xiàng)由教代會(huì)討論通過(guò)。依靠工會(huì)深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進(jìn)取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級(jí)布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設(shè)并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來(lái)的高度建設(shè)新校區(qū)，科學(xué)制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)步伐，力爭(zhēng)在20xx年建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。
5、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)師生員工進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅(jiān)持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，健全與市交警一大隊(duì)、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
6、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動(dòng)后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)民主理財(cái)。嚴(yán)格對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備器木才、圖書資料和學(xué)校其它物資的管理。認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。
(五)高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平
隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設(shè)的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
1、堅(jiān)持德育首位，不斷提升德育層次。
堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛國(guó)主義教育為主線，進(jìn)一步鮮明我?！爸鼗A(chǔ)、重實(shí)踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競(jìng)賽，爭(zhēng)做現(xiàn)代一中人”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)做優(yōu)秀青少年”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和科普宣傳，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境，推進(jìn)心理教育，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)黨的知識(shí)教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅(jiān)定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開展德育科研，不斷提升德育層次。
2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量將始終是學(xué)校工作的生命線。也是學(xué)校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學(xué)改革成果，更加鮮明“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量;重基礎(chǔ)，揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)特色，用率先發(fā)展的目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行高點(diǎn)定位，用不斷上揚(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校的辦學(xué)檔次。
(1)積極推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程(研究性學(xué)習(xí))，為學(xué)生營(yíng)造探求知識(shí)、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開設(shè)“綜合實(shí)驗(yàn)課”，積極探索“綜合實(shí)驗(yàn)課”的教學(xué)思路，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實(shí)驗(yàn)課”建成我校的精品課程。。
(2)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)效益為中心，努力使教師從知識(shí)本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面全面把握課程改革的精神實(shí)質(zhì)，積極引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學(xué)生，研究教法，研究學(xué)法，倡導(dǎo)自主型、開放型、探索型的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)民主平等的新型課堂教學(xué)模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學(xué)風(fēng)尚，探索有特色、個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
(3)積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學(xué)模式;為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空。努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革，構(gòu)建新型的教學(xué)模式，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)之中。
(4)倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。認(rèn)真總結(jié)研究教改實(shí)驗(yàn)班的成功，探索經(jīng)驗(yàn)教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。開放微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的研究，完善主教練負(fù)責(zé)制，力求學(xué)科競(jìng)賽多出成績(jī)，出好成績(jī)。注意開發(fā)計(jì)算機(jī)信息、無(wú)線電測(cè)向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動(dòng)，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī);探索體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)途徑和方法。加強(qiáng)教改實(shí)驗(yàn)班的研究與實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)驗(yàn)班課程、教法、學(xué)法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機(jī)制，努力發(fā)揮示范作用。
貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。努力提高學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目乒乓球、田徑的訓(xùn)練質(zhì)量，積極組織參加各類體育競(jìng)賽及群眾性體育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。高度重視運(yùn)動(dòng)安全，規(guī)范體育課和體育活動(dòng)。加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生的健康知識(shí)和身心健康水平。按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持全校學(xué)生的“周周唱”活動(dòng)，播放課間音樂(lè)，組織好民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)。開展好群眾性的文娛活動(dòng)，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
4、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，大力推進(jìn)科研興校
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十二
舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的.閱讀氛圍，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
（一）營(yíng)造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2/重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角及早間閱讀活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開展好書交流活動(dòng)
3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》
4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩(shī)歌曲散文故事等內(nèi)容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風(fēng)到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動(dòng)一：請(qǐng)圖書館講故事
活動(dòng)二：各班主題活動(dòng)
1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書進(jìn)行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動(dòng)；
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十三
進(jìn)一步加強(qiáng)安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報(bào)告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項(xiàng)項(xiàng)制度。實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以法治教，減少隨意性，抓好基礎(chǔ)管理，探索學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，加大制度的落實(shí)力度，大力推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。
不斷完善預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持以源頭預(yù)防為主的原則，加強(qiáng)對(duì)安全穩(wěn)定工作形勢(shì)和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預(yù)警預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
進(jìn)一步健全應(yīng)急管理機(jī)制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預(yù)防、處置各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應(yīng)急演練，健全應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。
健全安全穩(wěn)定的信息工作機(jī)制。進(jìn)一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實(shí)專人專管。完善信息收集、報(bào)送、分析制度，形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機(jī)制，及時(shí)掌握影響安全穩(wěn)定情況動(dòng)態(tài)。
加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴(yán)格按照“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使學(xué)校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。
大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)。切實(shí)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)，校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報(bào)警設(shè)施。
不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴(yán)格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)全區(qū)中小學(xué)校舍，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，對(duì)每所學(xué)校的每一棟建筑進(jìn)行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險(xiǎn)搬遷。將中小學(xué)校舍建成最牢固、最安全、讓家長(zhǎng)和群眾最放心的“三最”校舍。
進(jìn)一步完善學(xué)生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始，全區(qū)所有國(guó)辦學(xué)校開展校方責(zé)任保險(xiǎn)。并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生家庭為學(xué)生購(gòu)買重大疾病保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十四
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名和名校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。倡導(dǎo)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我市的“兩個(gè)率先”和一中的率先發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
二、主要工作
(一)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
堅(jiān)持用馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深入分析我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展走勢(shì)和學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理論，以先進(jìn)的理念、忘我的境界、扎實(shí)的工作、一流的水準(zhǔn)，精心打造一中的品牌。
加強(qiáng)學(xué)生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，精心組織黨校、團(tuán)?；顒?dòng)，開展“學(xué)理論、學(xué)黨章”活動(dòng)，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
(二)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容
進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)校精神文明創(chuàng)建要先于社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)要高于社會(huì)、效果要優(yōu)于社會(huì)為目標(biāo)，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁(yè)導(dǎo)小組，黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，分管書記、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人為成員，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵(lì)機(jī)制。
3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度，加強(qiáng)以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
(2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅(jiān)持多層面、全方位、長(zhǎng)期性地開展?fàn)巹?chuàng)文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明組室(個(gè)人)活動(dòng)，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。
(3)以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。通過(guò)爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”、“三有、三比”活動(dòng)，成人預(yù)備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動(dòng)。培養(yǎng)高中學(xué)生的成人意識(shí)、公民意識(shí)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
(4)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
(5)積極開展精神文明共建活動(dòng)。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊(duì)等開展共建活動(dòng)，教育學(xué)生不進(jìn)“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和禁毒意識(shí)。
(三)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十五
舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營(yíng)造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍，促進(jìn)教師的`成長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
（一）營(yíng)造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2.重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角及早間閱讀活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開展好書交流活動(dòng)
3.9.22向全園教師幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)倡議《致家長(zhǎng)的一封信》
4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動(dòng)播放幼兒兒歌古詩(shī)歌曲散文故事等內(nèi)容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》
2《巧克力爺爺和糖奶奶》
3《兩棵樹》
4《母雞蘿絲去散步》
5《小熊不刷牙》
6《我不是完美小孩》
7《螞蟻和西瓜》
8《風(fēng)到哪里去了》
9《好餓的小蛇》
三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)
活動(dòng)一：請(qǐng)圖書館講故事
活動(dòng)二：各班主題活動(dòng)
1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長(zhǎng)和一起制作親子手工書進(jìn)行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動(dòng)；
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十六
為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極響應(yīng)“推動(dòng)全民閱讀，構(gòu)建書香社會(huì)號(hào)召”。根據(jù)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)活動(dòng)的通知。培養(yǎng)在校大學(xué)生，時(shí)刻保持一種“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，從“要我讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙x”的良好讀書習(xí)慣。法學(xué)院制定“閱讀成風(fēng)尚，書香溢校園”系列活動(dòng)。
閱讀成風(fēng)尚，書香溢校園
1、“閱讀講壇”系列專題講座
每個(gè)季度邀請(qǐng)學(xué)院、學(xué)校的一名專家老師，面向全校師生做專題講座，并對(duì)大學(xué)生分享自己的讀書經(jīng)驗(yàn)。與同學(xué)們就閱讀及專業(yè)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題進(jìn)行交流與探討。
2、“我的青春不迷?！弊x書推介會(huì)
邀請(qǐng)知名學(xué)者、教授、黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師、輔導(dǎo)員，向在校大學(xué)生推薦經(jīng)典書目。
3、“學(xué)有所思”征文活動(dòng)
每期制定一個(gè)主題，面向全校師生開展征文活動(dòng)。并成立專家評(píng)審組，對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選，在學(xué)院自辦刊物《法茵》雜志上刊發(fā)，并給予一定的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”讀書報(bào)告分享會(huì)
根據(jù)推介的書目，以主題團(tuán)會(huì)、主題班會(huì)的形式開展讀書報(bào)告分享會(huì)，分享自己的讀書感想，交流不同的讀書心得。
5、“長(zhǎng)才益智”辯論活動(dòng)
就每期推薦的一本書中的一個(gè)觀點(diǎn)，展開辯論。由法學(xué)院思辨部的同學(xué)牽頭，帶領(lǐng)全體同學(xué)全員參與。鍛煉學(xué)生雄辯的口才。
6、“品讀·成長(zhǎng)——我讀書的故事”演講活動(dòng)
通過(guò)主題演講，即興演講的方式，展示同學(xué)們自己獨(dú)特而真摯的讀書古樹，表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
7、“留住讀書的聲音”中華經(jīng)典美文誦讀大賽
通過(guò)誦讀的方式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；通過(guò)吟誦激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生真誠(chéng)而高雅的人格和品性。
8、“書香濃濃贈(zèng)真情”愛心贈(zèng)書活動(dòng)
引導(dǎo)大四畢業(yè)生將閑置書籍及讀書筆記贈(zèng)與低年級(jí)同學(xué)，有效分配和利用學(xué)習(xí)資源，將愛心在母校繼續(xù)傳遞。
9、建立“勵(lì)志書屋”
每年獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以上的同學(xué)，自愿向勵(lì)志書屋捐贈(zèng)一本自己喜歡的書。
活動(dòng)要以第二課堂活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式為載體，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容；加大宣傳力度，積極營(yíng)造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時(shí)固化活動(dòng)成果，樹立典型、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深化和發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰、集中宣傳。
智慧校園建設(shè)的建設(shè)方案篇十七
創(chuàng)建安全文明校園，是落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的載體，是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以落實(shí)責(zé)任、制度和措施為切入點(diǎn)，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，各部門齊抓共管，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，切實(shí)創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建總體目標(biāo)
通過(guò)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立安全文明校園的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實(shí)施責(zé)任教育，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。
三、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：彭小朋(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：廖志(副校長(zhǎng)) 廖波(副校長(zhǎng))
成 員：周躍華 賀文華 熊猛 朱金鳳 吳紅劍 何小花
四、創(chuàng)建具體措施
(一)建立健全學(xué)校綜治工作管理制度
1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任目標(biāo)書和聘用合同，使之有章可循，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識(shí)。
3.門衛(wèi)切實(shí)履行外來(lái)人員登記制度，不講情面，堅(jiān)持原則，要始終如一地做好此項(xiàng)工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。
(二)加強(qiáng)思想教育，提高治安管理人員的責(zé)任意識(shí)
1.堅(jiān)持一月召開一次創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作會(huì)議，在會(huì)議上由全體成員匯報(bào)本月工作，提出存在問(wèn)題，由校長(zhǎng)室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報(bào)告會(huì)和安全知識(shí)講座，以提高師生的法制觀點(diǎn)和安全意識(shí)。
3.校長(zhǎng)室、總務(wù)處每學(xué)期不定期地對(duì)照安全工作責(zé)任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4.建立重大事件匯報(bào)制度。不管在什么時(shí)候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由學(xué)校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
(三)加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實(shí)行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學(xué)秩序，確保師生人身安全。
2. 學(xué)校上課時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生中途離校(如有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)等特殊情況例外。)嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)、閑雜人員進(jìn)入教學(xué)樓。
3.加強(qiáng)對(duì)騎自行車學(xué)生的管理，十二周歲以下的學(xué)生一律不得騎車上學(xué)。
4. 總務(wù)處定期加強(qiáng)電線電路、消防設(shè)施的管理與檢修，及時(shí)更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強(qiáng)日常規(guī)范管理工作，關(guān)注學(xué)生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細(xì)致深入，努力把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學(xué)校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
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