計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實條件和實際情況，以確?？尚行院涂尚行浴Ｖ贫ㄓ媱潟r，我們可以向他人請教和尋求建議，從其他人的經(jīng)驗中汲取智慧。計劃的實施需要我們付出努力和堅持，才能取得預(yù)期的成果。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇一
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、學(xué)生分析：
1、八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元、十課。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會做人。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀(jì)守法等等。
五、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極主動參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí)，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真、細致、負責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇二
過去的一學(xué)年，是我們落實上級有關(guān)會議精神、求真務(wù)實的一年，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓(xùn)，校本教研、取得了優(yōu)異的成績，受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚。
教學(xué)質(zhì)量，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅，小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實有序，進入了良性運行。
但用“求真務(wù)實”的觀點分析衡量過去的工作，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴，校本教研不實；二是個別老教師工作消沉；三是有的學(xué)校新體制運行不夠協(xié)調(diào)。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。
新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對上屬問題，特制訂20———20——學(xué)年工作計劃。
（1）要嚴格執(zhí)行課程計劃，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化。要使音、體、美、計算機等課程進課表、進課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負責(zé)的政治責(zé)任感，開好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué)，要重點指導(dǎo)和檢查。
（2）加強對新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對起始年級的培訓(xùn)。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（3）加強新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實際，制訂出本校的實施意見和細則。
（4）研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容，要研究試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）制訂校本教研計劃和逐周安排表。
（2）如何開展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實際，貫徹執(zhí)行。
（3）校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時進行。教學(xué)內(nèi)容，重點難點及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補充修訂和教學(xué)反思。
（4）20——年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計》和《教學(xué)隨筆》。
（5）加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費征訂教育期刊。
（1）各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí)。
（2）要重點學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個差生掉隊。
（3）要有新的教學(xué)模式，a、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣；b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；d、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習(xí)。
（4）要學(xué)教學(xué)策略。a、目標(biāo)導(dǎo)向；b、及時反饋矯正；c、落實“三清”，加強單元檢測。
（5）要抓教師隊伍。重視教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。
（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長要負總責(zé)。要充分認識圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。
（2）要明確圖管員的職責(zé)，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備。
（3）抽出一定經(jīng)費，改善圖書閱覽室條件，增加一批新圖書刊物。
（4）重視圖書閱覽室的使用，向師生開放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次。
（1）明確校長的職責(zé)。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長要教學(xué)教研究工作。
（2）農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面、科學(xué)地開展工作。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任具體負責(zé)實施。
（3）為加強中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員，業(yè)務(wù)會議一般由校長、教導(dǎo)主任參加。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇三
xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量三大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達到進一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇四
本文是由上傳的：英語教研組工作計劃。
英語教研組工作計劃
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
四、其他工作
1、精心組織，認真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇五
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動計劃，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
課改實驗基地是推進全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有能力、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機會和更多的發(fā)展，要認真總結(jié)基地校的先進經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。
教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠。
在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果。
深化改革重點在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進作用。
課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實立德樹人為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng)，依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的.導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進行專項研究，進一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進而達到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)、促進學(xué)生健康成長的目的。初中和高中學(xué)校，要在中考、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進行嘗試性的改革。另外，全區(qū)各小學(xué)、初中、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進行課題研究，但在課題管理上將實行嚴格的底線管理，要求所有教師進行的課題研究，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認，申請的成果不予鑒定。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達到進一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇六
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準(zhǔn)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫。
第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。
第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進的重點。
第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進的重點。
第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫。
第八周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第九周：各備課組準(zhǔn)備期中考試試卷，根據(jù)學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究xx年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第五套復(fù)習(xí)試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會的重要組成部分，起著宣外安內(nèi)之職責(zé)，是我院學(xué)生工作開展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務(wù)到位的原則不斷進步著，工作著。現(xiàn)將xx年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：
（一）在學(xué)校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門標(biāo)（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學(xué)弟，學(xué)妹們的無微不至的關(guān)心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結(jié)，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。
2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術(shù)節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀(jì)青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設(shè)計和演出道具的制作。
4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設(shè)計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。
（二）與團委宣傳部合作，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。
（一）認真負責(zé)的完成院里團委、學(xué)生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。
（二）認真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設(shè)計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
（三）統(tǒng)計院里各年級學(xué)生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責(zé)。
（四）院里平時各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。
新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。
此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學(xué)生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責(zé)，盡善盡美地完成。
擬訂人：
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇七
一：學(xué)情分析：
高二地理文理分科，這學(xué)期我擔(dān)任高二一個理科班的地理教學(xué)工作，和文科班的教學(xué)工作。而理科班面臨6 月份的會考，這將是他們參加高考的一個資格考試，如何讓學(xué)生順利通過， 我倍感壓力;理科班的學(xué)生主要有2個問題，一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。
二、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實學(xué)校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期教學(xué)班4個，4個班學(xué)生基礎(chǔ)都較差，在高二年級也非常特殊，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，2班學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好點?？偟膩碚f，學(xué)生的情況不夠理想，給教學(xué)帶來許多困難。
四、教學(xué)目的和要求：
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
五、 教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。
教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。
六、 教學(xué)措施：
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作。
七、具體措施：
1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)、命題的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，教學(xué)過程中要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定教學(xué)目標(biāo)，落實高中地理教學(xué)的目標(biāo)要求，為會考和高考打下牢固的基礎(chǔ)。
2、認真鉆研教材
在教學(xué)中既要重視教材中學(xué)科知識點的落實，也要重視學(xué)科知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重視教材的整合，樹立“用教材教”的新的教材使用價值觀，使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料來源，根據(jù)《課標(biāo)》要求選取恰當(dāng)?shù)陌咐?，彌補教材的不足。改變傳統(tǒng)地理教材觀，由單一教材向多元素材轉(zhuǎn)化，由依賴教材向主動構(gòu)建教材轉(zhuǎn)化。
3、重視課堂教學(xué)中“過程與方法”的研究與實踐。
《課標(biāo)》教學(xué)目標(biāo)中的“過程與方法”是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的關(guān)鍵性目標(biāo)。要在教學(xué)中倡導(dǎo)勤于動手、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎(chǔ)知識的掌握，能力是建立在穩(wěn)固的學(xué)科基礎(chǔ)知識之上的。
4、重視備課環(huán)節(jié)
備課的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)情和教材，在備課的過程中首先解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)《課標(biāo)》要求和學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)。處理好“量”與“時間”的關(guān)系，合理取舍和整合教材，提高課堂教學(xué)的實效性。加強校內(nèi)備課組的活動，開展校際交流，尋求共同發(fā)展。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇八
教育是一個很嚴肅的事情，下面小編整理了教學(xué)教研
工作計劃
，歡迎閱讀!2019年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開。
一、落實業(yè)務(wù)常規(guī)
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
二、加強基礎(chǔ)建設(shè)
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
課改實驗基地是推進全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有能力、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機會和更多的發(fā)展，要認真總結(jié)基地校的先進經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。
教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠。
在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果。
三、突出改革重點
深化改革重點在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進作用。
課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進行專項研究，進一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進而達到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)、促進學(xué)生健康成長的目的。初中和高中學(xué)校，要在中考、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進行嘗試性的改革。另外，全區(qū)各小學(xué)、初中、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進行課題研究，但在課題管理上將實行嚴格的底線管理，要求所有教師進行的課題研究，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認，申請的成果不予鑒定。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進行宣傳、交流和推廣。
四、全面提升質(zhì)量
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達到進一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇九
一、指導(dǎo)思想：
確保學(xué)校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實規(guī)范教研活動，促進教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)
1、認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三、建立校本教研的各項制度
1、建立備課組校本教研工作制度
積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
2、建立教師個人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組交給的備課任務(wù)，認真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。
3、認真做好校本教研反思
(1)教師要及時認真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
四、立足課堂，以研促教
1、教研重點
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認知規(guī)律、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系
(2)教與學(xué)的關(guān)系
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系
(4)認知與情感的關(guān)系
2、基本要求
(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)。組織教師認真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
(3)認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
五、重視校本教研管理工作
1、成立以校長為主、科研主任負責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。
(六)強化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
(七)進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。
(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學(xué)校信息化建設(shè)。
2.進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。
3.加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。
(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進實施，做大量細致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
(十)積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。
組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一布置，x年級組全體_老師本著一切為了學(xué)生的原則，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為全體學(xué)生獻上一份禮物。在線上開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為他們解疑釋惑，做生活上的指導(dǎo)，宣傳疫情防控措施，及心理疏導(dǎo)等方方面面的關(guān)懷。我們利用_x直播平臺，精心設(shè)計自主制作錄制課堂，精講精練，為學(xué)生提供優(yōu)秀的課程視頻，有針對性的答疑，個性化的輔導(dǎo)。在線上精講，線下精練，確保學(xué)生在家也可以享用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
制定計劃如下：
1、備課時要精心設(shè)計三維目標(biāo)，突出重點。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生體驗經(jīng)歷新知識在原知識的基礎(chǔ)如何生成的過程，以加強學(xué)生的知識遷移和推理能力。
2、結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，注重細節(jié)的處理，認真剖析教材，巧妙設(shè)計，合理規(guī)劃，向45分鐘要質(zhì)量。
3、加強師生互動，讓學(xué)生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。
4、作業(yè)練習(xí)形式多樣，適中適量，及時批閱總結(jié)反饋。
1、利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀課例，結(jié)合_平臺，由老師認真篩選一些優(yōu)秀課例，上供或分享班級群，并組織學(xué)生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學(xué)手段。
1、即日起開展在線教學(xué)。
3、每天上課前，家長先上傳學(xué)生的作業(yè)，課堂上以便于教師針對學(xué)生的向前進行反饋。
4、對于學(xué)困生要展開一對一個性化輔導(dǎo)。
5、及時記錄每節(jié)課后的問題，以便反思。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十一
全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量，強化教科研，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績，八、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績, 八年級進入前3名，九年級實現(xiàn)保4爭3的目標(biāo)。今年八年級5個教學(xué)班，九年級6個教學(xué)班，每個班級人數(shù)都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導(dǎo)難度更大，要實現(xiàn)既定目標(biāo)，需要付出更大的努力。
工作措施
1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2. 組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實現(xiàn)縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料。
3. 積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。
1. 組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。
2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。
3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。
4. 優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
5.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
本學(xué)期推進校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(1)形成教學(xué)進度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成，都要每月底在教研組會上進行返饋，核對教學(xué)計劃的落實情況。
(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求。每位教師沒學(xué)期至少單獨承擔(dān)一次出卷任務(wù)。
(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動，定時間，定地點，力求實效，并有活動的記載。由教研組對備課組的活動進行檢查或抽查。
(4)教研公開課，本學(xué)期三月份面向全區(qū)開展一次教研活動，八和九年級各開設(shè)一節(jié)公開課，另外，本學(xué)期校內(nèi)爭取開八年級研究課一節(jié)，九年級研討課一節(jié)，九年級復(fù)習(xí)專題課一節(jié)。每位教師兩年內(nèi)至少承擔(dān)一次公開教學(xué)任務(wù)。
要求：每一節(jié)教研公開課，
1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。
2.做好培尖補差輔導(dǎo)工作。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十二
本學(xué)期，語文教研組以學(xué)校《科研室計劃》和《教務(wù)處計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，組織開展教科研活動，同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，以促進教學(xué)效率的提高。
1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。
2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3 積極組織本組教師開展教科研活動，提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。
三月份
1 、以教導(dǎo)處工作計劃為藍本，制定教研組工作計劃。
2、教研活動
3 、組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份
1、 教研活動
2 、配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3 、組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 、謝品老師主講研討課
五月份
1、 教研活動
2、 期中教學(xué)檢查。
3、 組織教師參加下水作文評比
4 、三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1、 教研活動。
2 、教學(xué)總結(jié)。
3、 教師業(yè)務(wù)檔案整理。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十三
本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣教育局教研室工作計劃為指南，秉承我校“崇賢弘毅”的'辦學(xué)理念，踐行“崇教尚學(xué)仁愛堅毅”校訓(xùn)，堅持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，做到為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教研工作成為營造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點；以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學(xué)效果為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃：
一、強化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開展多讀書、讀好書活動。
采取多種形式鼓勵教師多購書、多讀書、讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。每學(xué)期每位教師寫不少于5000字的讀書筆記。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動。
每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功。各學(xué)校每周上交一份教師三筆字，進行統(tǒng)一展評。
3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機的功能。
讓每位教師進一步熟悉教學(xué)一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作，鼓勵教師運用上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進專業(yè)成長
1、鼓勵教師積極撰寫教科研論文，提升教師的理論水平，擴大教師和學(xué)校的社會影響力。組織教師積極參加省、市、縣教育行政主管部門等各級各類論文、案例、評選活動，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，教師校內(nèi)相互聽課。本學(xué)期校長聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。
3、教師各方面都要展示自己的高素質(zhì)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。設(shè)計制作的高質(zhì)量課，并運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進教學(xué)實踐
1、根據(jù)制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)，讓每一次的活動大家都有收獲。積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合教育局教研室的教學(xué)工作計劃，把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關(guān)”作文訓(xùn)練與實驗作為重點。
3、積極組織教師參加教學(xué)基本功與技能競賽，通過參賽準(zhǔn)備過程的磨練，提高教師特別是青年教師的教學(xué)能力。同時，組織參加各種評比活動，擴大我校教師在本縣的知名度。
三、嚴格落實常規(guī)管理。
﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。
做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語對話等訓(xùn)練常抓不懈。
﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)。
1、全面貫徹新課標(biāo)精神。開全課程，上足課時。校長、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得較好的成績。
四、早作安排，精心準(zhǔn)備常規(guī)活動
1、開學(xué)初布置安排慶六一節(jié)目選拔，每個學(xué)校都要準(zhǔn)備，四月份選拔出參加縣比賽的節(jié)目。
2、六年級音樂、體育、美術(shù)考試也要早準(zhǔn)備，每月督導(dǎo)一次準(zhǔn)備情況。
五、繼續(xù)搞好校本課程建設(shè)
本學(xué)期，以武訓(xùn)希望小學(xué)校本課程為龍頭，其他小學(xué)繼續(xù)完善開展本校的校本課程。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路，積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動指導(dǎo)學(xué)校和一線教師，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十四
你知道關(guān)于教師教學(xué)工作計劃教學(xué)目標(biāo)怎么寫嗎？教師要做好統(tǒng)計工作，找出教學(xué)上的弱點進一步改進教學(xué)方法，對不足之處立即查漏補缺，這樣才能使實際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師教學(xué)工作計劃教學(xué)目標(biāo)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。經(jīng)過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的本事。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護自我。
3、進取參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理本事弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開團體，不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，經(jīng)過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來。
社會：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的本事，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的歡樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守團體生活中的基本規(guī)則。
4、對自我能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學(xué)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦本事。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
(一)發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。學(xué)習(xí)團體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗團體藝術(shù)活動的樂趣。
(二)具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
3、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。3周)
設(shè)計意圖：2周)
設(shè)計意圖：國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。
3、和圖書做朋友(預(yù)計實施時間：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開始想自我學(xué)會看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)
設(shè)計意圖：豐富的環(huán)境加上進取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)
6、紅色新年(預(yù)計實施時間：我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，并且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。進取鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，經(jīng)過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲，異常是主角游戲的開展。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事。
五、家長工作
1、經(jīng)過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。定期展出幼兒活動照片，讓家長經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
六、個別教育
1、對個別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫忙他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個團體中能與伙伴友好相處，開心歡樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到團體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們進取參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標(biāo)率。
在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情景，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有52名學(xué)生(__x轉(zhuǎn)學(xué))，男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級學(xué)生的成績看(以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級最高分642分。600分以上僅有5位學(xué)生，500―599分以上僅有20位學(xué)生，總分460分以下的有18人，總分最低319分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績不夢想，同時學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級分化趨勢。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。
三、具體工作資料和步驟
1、重視開學(xué)教育，幫忙學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對學(xué)生進行開學(xué)教育，幫忙其迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、重細節(jié)，加強常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀(jì)律是班級工作的保證，本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表揚嚴守紀(jì)律者，對違紀(jì)者給予批評教育，強化學(xué)生守紀(jì)意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級工作的重點，進一步增強學(xué)生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學(xué)校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出。一方面加強學(xué)生在校期間的安全常識教育，確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面，要求學(xué)生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和本事。
3、強化學(xué)生體育鍛煉，突出班級藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進學(xué)習(xí)。同時隨著教育改革，體育越來越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達標(biāo)測試要求，強化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢奮斗的堅定信念。
4、認真利用好班會課。
班會是班級工作的重要陣地，是對學(xué)生進行思想教育的重要場所，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢想教育、安全教育等等。
5、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。
6、培養(yǎng)班級干部。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合。
平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長一齊制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學(xué)期學(xué)校首次進行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級進取配合學(xué)校落實住宿事宜，探索寄宿制下的班級管理，確保將工作做實做細。
本學(xué)期針對我班的實際情景，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。
一、基本情況：
x班是新分的班，總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二、指導(dǎo)思想：
努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
三、工作目標(biāo)：
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、課程安排：
全期從9月x日至20x年月元x日，按20周計算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識，練習(xí)上期末考內(nèi)容;
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識，
第六周至第七周：力和機械;
第八周至第十周：壓強和浮力;
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試
第十三周至十四周：功和機械能
第十五周至十六周：熱和機械能
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考
一、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三、教學(xué)目標(biāo)：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀教學(xué)，靈活運用語言文字，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。
(一)必修1
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學(xué))?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)?！氨磉_交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)。“口語交際”專題為演講。“梳理探究”設(shè)計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。
五、主要措施：
1、認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材。3、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十五
上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實到位，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
強化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在學(xué)區(qū)、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象。
2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂”實驗研究有效進行。
4、加強畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。
的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進教師積極參加課改。
3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃，教導(dǎo)處認真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細則給予獎勵。
2、嚴格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。
3、認真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。
4、加強課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。
5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分學(xué)科組織，及時對教師教學(xué)中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。
公布。
7、嚴肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴格的要求，考試過程派專人負責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進行嚴肅處理，對于不認真負責(zé)的教師給予嚴懲。
8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負責(zé)第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。
“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進一步下大力氣，以教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績的`教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。
3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認真進行探討，落實到實際教學(xué)中。扎實開展集體備課活動，共同進行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。
學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。
1、制定嚴格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執(zhí)行和檢查。
2、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué)。
3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。
以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研計劃，并組織本組教師進行教研。
學(xué)校已制定下達20xx年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。
1、各科教師要制定詳細的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。
2、進一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。
3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。
4、加強對畢業(yè)班學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個良好的應(yīng)考狀態(tài)。
5、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強補弱科，帶動總分。
三月
1、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，督促教師及時備課，上課。
2、召開教研組長、備課組長會，傳達學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研工作。各教研組、備課組、教師制定學(xué)期計劃。
3、交流評比各種計劃及時通報。
4、做好流失生的勸返工作。
5、各教研組組織本組教師認真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用。
6、開展初中數(shù)學(xué)教研活動。
四月
1、第一次月考，七八年級學(xué)科競賽。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、月考質(zhì)量分析。
4、傳達九年級各科中考精神。
5、開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動。
五月
1、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。
2、初三體育及實驗操作考試。
3、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選。
4、評選“三生課堂”課題研究優(yōu)秀案例。
六月
1、第三次常規(guī)檢查。
2、期末復(fù)習(xí)研討課。
3、迎接教育局督導(dǎo)評估檢查。
4、期末考試安排。
5、學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科總結(jié)工作。
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十六
六年級學(xué)生共有15名。學(xué)生性格比較好動，個性外向，但從學(xué)習(xí)情景來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣；表達本事差，不善于表達自我的思想；異常是學(xué)生的獨立閱讀本事及寫作本事差，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作本事和閱讀本事為重點，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用本事。
為了更加貼合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元；并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。
3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能了解6項簡單的中西方文化知識。
1、用日常交際用語，活用句型，進行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
3、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
4、資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù)；要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學(xué)性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。
（2）明確英語課是語言實踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實踐中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學(xué)生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項，充實的資料，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度（深度、廣度和密度），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。
（略）
教學(xué)教研的工作計劃和目標(biāo)篇十七
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區(qū)督導(dǎo)站工作要點為指導(dǎo)，以強化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點，堅持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育。
二、工作要點
1、堅持深入開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，建設(shè)良好學(xué)習(xí)、教學(xué)氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學(xué)主題活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)堅持落實教育方針，班子落實責(zé)任目標(biāo)
1、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)和生命生命與安全的課程時間，沒經(jīng)過教導(dǎo)處或?qū)W校行政值周同意不得隨意調(diào)課換課。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包年級，落實責(zé)任目標(biāo)。李立飛校長負責(zé)四五年級，工會主席孫永明負責(zé)一二三年級，教導(dǎo)主任謝光林定點負責(zé)六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導(dǎo)班級。
3、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。李立飛校長負責(zé)語文、思品學(xué)科，孫永明負責(zé)英語學(xué)科，謝光林負責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升課堂質(zhì)量
1、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課(教師要堅持至少提前兩天備好課);堅持結(jié)合實際備課(教師要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案);堅持備課要素齊全(教師備課要素要齊全規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點、過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等要素要全，教學(xué)反思一周一次);堅持作業(yè)分層設(shè)計(教師要合理的將班級學(xué)生按照本學(xué)科分成a、b、c三個組，a組為優(yōu)等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學(xué)困生1/5左右，在設(shè)置和布置作業(yè)時候要分層設(shè)計和布置，切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象)。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案。
2、嚴把作業(yè)的質(zhì)量關(guān)：作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
3、堅持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報制度。教學(xué)常規(guī)堅持普查(教研組活動時間完成)與抽查(班子成員隨機抽查)相結(jié)合，采用看(看教師、學(xué)生的書面材料)、聽(推門聽課)、問(問學(xué)生對老師的意見，家長對老師的意見)等多種檢查方式，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流。
4、堅持分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)每日巡查制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實做好日常教育教學(xué)工作巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
(三)加強畢業(yè)班管理指導(dǎo)，努力提高畢業(yè)班成績
1、畢業(yè)教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學(xué)風(fēng)管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、畢業(yè)班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率。
3、堅持開展學(xué)月學(xué)習(xí)診斷測試，定期開展畢業(yè)班學(xué)生座談會，做好學(xué)生思想工作。
4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會，每期組織開展一次家長會。
(四)抓好班級常規(guī)管理，促進學(xué)生全面發(fā)展
2、抓學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價要嚴格按照《金壁小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》操作，注重資料收集，多方評價，求得實效。
3、全面關(guān)注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機制，健全家校聯(lián)系機制，加強家校聯(lián)系，特別是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，贏得家庭與社會的滿意與支持。
(五)重視常規(guī)校本教研，提高教研的實效性。
1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數(shù)學(xué)教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，語文教師業(yè)務(wù)自學(xué);雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)自學(xué)。每月舉行一次其它學(xué)科的教學(xué)研討活動。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。
2、堅持抓實校本培訓(xùn)。一是堅持活動定主題，定主講;二是堅持教研活動形式多樣化(采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動);三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。
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