議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章,可以引起讀者的思考和討論。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確,避免使用模糊和抽象的詞匯??偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇一
在這場(chǎng)與疫情抗擊的大戰(zhàn)大考中,中國(guó)取得了顯著的抗“疫”成果,中國(guó)在疫情防控中的舉措也獲得了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可。在中國(guó)疫情形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)的關(guān)頭,全球疫情形勢(shì)發(fā)展日益嚴(yán)峻,在全球戰(zhàn)“疫”過(guò)程中,中國(guó)從未缺席,提供“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”為世界抗“疫”爭(zhēng)取黃金時(shí)間,貢獻(xiàn)“中國(guó)力量”展現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。在這之中,中國(guó)戰(zhàn)“疫”產(chǎn)生了積極的國(guó)際影響,與此同時(shí)也激發(fā)了全球中華兒女對(duì)國(guó)家的認(rèn)同。
對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同,為中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)凝聚強(qiáng)大中國(guó)力量。
一方面,疫情阻擊戰(zhàn)打響以來(lái),在以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全體中華兒女上下一心、英勇奮戰(zhàn),廣大黨員干部挺身而出沖到一線,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾心往一處想、勁兒往一處使,這種強(qiáng)大的凝聚力以及在應(yīng)對(duì)疫情的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)速度、中國(guó)效率,進(jìn)一步地激發(fā)了中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷,凝聚起眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量,也讓中華兒女樹(shù)立起對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)定信心,這就是對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同。另一方面,隨著全球疫情形勢(shì)的發(fā)展,很多曾經(jīng)給中國(guó)捐助過(guò)的國(guó)家在醫(yī)療物資、診療經(jīng)驗(yàn)等方面向中國(guó)提出了援助請(qǐng)求,“中國(guó)將在力所能及的范圍內(nèi),提供必要的援助”,“投桃報(bào)李”、共同戰(zhàn)“疫”就是中國(guó)給出的答復(fù),這種在全球抗“疫”中彰顯出來(lái)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)及大國(guó)力量,都扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立起了一個(gè)大國(guó)應(yīng)該有的國(guó)家形象,這也不同程度地讓全球中華兒女建立起對(duì)祖國(guó)的自豪感和歸屬感,比如說(shuō),會(huì)表現(xiàn)為對(duì)不利于祖國(guó)發(fā)展的“言論”進(jìn)行理性批判,這同樣也是對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同。
對(duì)中華民族的認(rèn)同,增強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神的情感歸屬。
中華民族是生活在960萬(wàn)平方公里中華大地的所有民族以及海外華僑華人的統(tǒng)稱(chēng),中華民族這個(gè)大家庭是一個(gè)相互依存、休戚與共的“命運(yùn)共同體”,這種意義在全球抗“疫”中顯得比任何時(shí)候都更加真切。為響應(yīng)黨中央的號(hào)召,全國(guó)各地中華兒女秉持和發(fā)揚(yáng)著“一方有難八方支援”的優(yōu)秀傳統(tǒng),明知征途有險(xiǎn)阻,越是艱險(xiǎn)越向前,紛紛逆行而上奔赴疫情嚴(yán)重地區(qū)支援,不怕?tīng)奚?、攻?jiān)克難,這種山川異域、與子同袍的“家國(guó)”“天下”觀念就是對(duì)中華民族的認(rèn)同。全球華人在“中華民族”這一大前提下共同抗擊疫情,在疫情發(fā)生之初,世界各地華人華僑、中國(guó)留學(xué)生大批量捐贈(zèng)物資回國(guó),一時(shí)間,中華民族的力量表現(xiàn)為“全世界的口罩都被運(yùn)往中國(guó)了”,當(dāng)前,全球疫情形勢(shì)“告急”,中國(guó)人民遍布世界各地,面臨著不同的困難,中國(guó)讓世界各地的中華兒女知道,有中國(guó)在,他們永遠(yuǎn)都有家。團(tuán)結(jié)一心的中華民族精神,就是無(wú)論在國(guó)家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期,還是在祖國(guó)面臨危難、生死存亡的關(guān)頭,都迸發(fā)出來(lái)的一股強(qiáng)大力量,這些都是對(duì)中華民族的認(rèn)同。
對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同,凝聚思想共識(shí)進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信。
中國(guó)特色社會(huì)主義道路是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路,是關(guān)乎黨的命脈,關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福的重要道路,疫情大考彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義道路優(yōu)勢(shì),正是因?yàn)檫@條道路,抗擊疫情中華兒女充滿信心,正是有了這條道路,中國(guó)在全球戰(zhàn)“疫”中發(fā)揮著舉足輕重的積極作用,并成為為世界公共衛(wèi)生事業(yè)做貢獻(xiàn)的中堅(jiān)力量。這是一條以科學(xué)理論為指導(dǎo)的道路,抗擊疫情,黨中央堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋,抓關(guān)鍵、找重點(diǎn),發(fā)展地、全面地、系統(tǒng)地分析問(wèn)題解決問(wèn)題,拿出巨大的魄力果斷做出一系列重要決策,依法防控、變革創(chuàng)新,阻擊疫情、穩(wěn)定發(fā)展都取得了良好的成效,這是中華兒女戰(zhàn)勝疫情的信心與底氣所在。這是一條人民創(chuàng)造歷史、集中力量辦大事的道路,抗擊疫情,人民群眾是主體力量,疫情防控中人民力量得到了充分的彰顯,無(wú)論是召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)的醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵、志愿者、愛(ài)心人士,還是火速建造雷神山、火神山的建設(shè)者、勞動(dòng)者,亦或是情系祖國(guó)的海內(nèi)外中華兒女,凝聚起了一道堅(jiān)不可摧的抗“疫”城墻,人民力量的激發(fā)就源自于對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。
我們都有一個(gè)家,她的名字叫中國(guó)!每一個(gè)中華兒女都要牢固樹(shù)立起正確的祖國(guó)觀、歷史觀、民族觀,共同守護(hù)這個(gè)家!
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇二
xx年2月5日,我有幸參加了xx市“十二五”第一批骨干教師培訓(xùn)。并聆聽(tīng)了由陜西師范大學(xué)圖書(shū)館書(shū)記、副館長(zhǎng)馬曉雄老師關(guān)于《傳統(tǒng)文化與師德新論——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)佛更要金裝》的專(zhuān)題報(bào)告。深受啟發(fā),受益匪淺。馬曉雄老師以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及深刻的理論闡述,給了我很多指導(dǎo)、引領(lǐng)和啟發(fā),使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野,更新了觀念。
馬老師從當(dāng)前傳統(tǒng)文化現(xiàn)象談起。并從以下切入點(diǎn)進(jìn)行詳盡分析:
2.鼓勵(lì)教師自由發(fā)展、自我提升,倡導(dǎo)依靠崗位實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和利益最大化;
3.尊重、關(guān)愛(ài)教師而非強(qiáng)化約束和控制。
4.幫助教師享受職業(yè)樂(lè)趣而非增加職業(yè)和心理壓力。
5.幫助教師塑造“師道尊嚴(yán)”而非銷(xiāo)蝕和詆毀“師道尊嚴(yán)”。
6.幫助教師實(shí)現(xiàn)家庭文化的傳承和提升。
馬老師的報(bào)告中,著重強(qiáng)調(diào)的六個(gè)方面的問(wèn)題,目的是要求教師要認(rèn)真把握現(xiàn)代教育的基本特點(diǎn)。要認(rèn)清人的發(fā)展關(guān)鍵,在教育實(shí)踐中,應(yīng)當(dāng)努力使“個(gè)性化教育”要成為現(xiàn)代教育的核心理念,并通過(guò)學(xué)生教育之成功重塑“自身師德建設(shè)與師道尊嚴(yán)”。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇三
在當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。作為傳統(tǒng)文化的傳承人,我深感責(zé)任重大。傳統(tǒng)文化是民族的根,是我們文明的基石,只有通過(guò)傳承,才能保留文化的獨(dú)特性,傳遞給后代。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了許多心得體會(huì)。
第二段:傳統(tǒng)文化傳承需要勇氣和耐心
傳統(tǒng)文化傳承是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù),需要傳承人具備足夠的勇氣和耐心。首先,要面對(duì)的是傳統(tǒng)文化的深?yuàn)W與繁多的內(nèi)容,需要我們不斷學(xué)習(xí)、研究,深入了解。其次,還要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變遷和多元化的文化沖擊,需要傳承人堅(jiān)守初心,不被外界環(huán)境沖淡自己對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。因此,勇氣和耐心是傳統(tǒng)文化傳承人必備的品質(zhì)。
第三段:傳統(tǒng)文化傳承需要與時(shí)俱進(jìn)
傳承傳統(tǒng)文化,并不意味著停滯不前,而是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)文化的魅力在于其獨(dú)特的價(jià)值觀和哲學(xué)思想,在當(dāng)下社會(huì)仍然可以發(fā)揮重要的作用。傳承人應(yīng)該學(xué)會(huì)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合,使之與現(xiàn)代人的生活息息相關(guān)。只有這樣,才能使傳統(tǒng)文化在當(dāng)下社會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第四段:傳統(tǒng)文化傳承需要傳幫帶
作為傳統(tǒng)文化傳承人,我深刻體會(huì)到傳幫帶的重要性。只有將自己所學(xué)的傳統(tǒng)文化傳承給更多的人,才能真正讓傳統(tǒng)文化發(fā)展壯大。傳承人需要主動(dòng)開(kāi)展公益活動(dòng),組織文化交流,并且花時(shí)間和精力培養(yǎng)接班人。通過(guò)傳幫帶,傳統(tǒng)文化的火種才能燃燒得更旺,傳承的步伐才能延續(xù)下去。
第五段:傳統(tǒng)文化傳承需要團(tuán)隊(duì)合作
傳統(tǒng)文化的傳承不是一個(gè)人的事業(yè),而是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力完成。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用。要進(jìn)行文化傳承,首先要建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,保證團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和諧,共同為傳統(tǒng)文化傳承貢獻(xiàn)力量。同時(shí),還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力,嘗試不同的傳承方式和方法,使傳統(tǒng)文化傳承更能適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的需求。
總結(jié):通過(guò)傳統(tǒng)文化傳承人的心得體會(huì),我們可以看到傳承傳統(tǒng)文化是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又極為必要的任務(wù)。傳統(tǒng)文化的傳承需要傳承人具備勇氣和耐心,需要與時(shí)俱進(jìn),需要傳幫帶和團(tuán)隊(duì)合作。只有在這樣的基礎(chǔ)上,我們才能在當(dāng)下社會(huì)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,讓其在現(xiàn)代社會(huì)中依然發(fā)光發(fā)熱。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇四
中國(guó)泱泱五千年文明,孕育了生生不息的'中華民族。整整五千年的文明史,延續(xù)到今天,處處展現(xiàn)出豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自然是學(xué)養(yǎng)深厚。精美的民間工藝,獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,各具特色的傳統(tǒng)節(jié)日,都是中國(guó)數(shù)千年沉淀下來(lái)的精華。
既淡到傳統(tǒng)文化,不得不提的,便是“傳承”二字,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化須得有人繼承,再談發(fā)揚(yáng),若是不薪火相傳,再優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都會(huì)在不知不覺(jué)中丟失。我對(duì)中華傳統(tǒng)文化都會(huì)在不知不覺(jué)中丟失。我對(duì)中華傳統(tǒng)文化之根的理解,便在“傳承”二字上,若連“傳承”都做不到,那又何談是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?五千年的文明史,向我們展現(xiàn)了許多傳統(tǒng)文化。然而,在21世紀(jì)的今天,我卻能明顯感到中國(guó)五各年傳承下來(lái)的文化正在漸漸淡出我們的生活。
(一)書(shū)法—彰顯中華文化獨(dú)特魅力。
書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化之一,也是中國(guó)最早出現(xiàn)的傳統(tǒng)文化之一,它與繪畫(huà)、音樂(lè)等純門(mén)類(lèi)不同,它不僅僅是藝術(shù),因?yàn)闀?shū)法首先是中國(guó)的文字,文學(xué)是一個(gè)國(guó)家文化發(fā)展的母體的載體。獨(dú)一無(wú)二的書(shū)法無(wú)疑是中華文化區(qū)別于世界其他文化的標(biāo)志之一,中國(guó)藝術(shù)獨(dú)特性的代表之一,是歷代書(shū)法家精神的結(jié)晶,更是我們寶貴的精神財(cái)富。
然而隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,書(shū)法卻被人們遺忘在腦后,毛筆被硬筆所代替。在科技高速發(fā)展的時(shí)代,人們甚至即將遠(yuǎn)離硬筆,進(jìn)入一個(gè)無(wú)紙無(wú)筆的鍵盤(pán)時(shí)代,很少再有人會(huì)拿起毛筆練習(xí)書(shū)法。
(二)傳統(tǒng)節(jié)日——蘊(yùn)含中華文化特色習(xí)俗。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,合家團(tuán)圓的中秋節(jié),龍舟競(jìng)賽的端午節(jié),共插茱萸的重陽(yáng)節(jié),都是極具代表性的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日也都有它自己的故事,千年傳承下來(lái),也成了中國(guó)人口口相傳,無(wú)人不知的故事。
中華傳統(tǒng)節(jié)日沿續(xù)了千年之久,如今卻漸漸被人們所淡忘,傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被外國(guó)節(jié)日所取代,甚至外國(guó)節(jié)日的風(fēng)頭隱隱有蓋過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日之勢(shì),造成這一現(xiàn)象的原因又是什么呢?依然是中國(guó)人民族意識(shí)的薄弱。不關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,盲目追求外國(guó)節(jié)日的行為在年輕一輩中更是明顯,這一系列的行為都導(dǎo)致了外國(guó)節(jié)日逐漸取代中華傳統(tǒng)節(jié)日成為中國(guó)主流節(jié)日的現(xiàn)象產(chǎn)生。一個(gè)民族如果不熱愛(ài)本民族的節(jié)日,那又怎會(huì)去傳承。
綜上所述,于我看來(lái),中華傳統(tǒng)文化之根便是“傳承”二字,“傳承”意在為讓我們不忘初心,將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不斷發(fā)揚(yáng)壯大,薪火相傳,不斷增強(qiáng)中華民族的自我認(rèn)同感與民族自豪感。這,就是“中華文化之根”,這,便是我對(duì)“中華文化之根”的理解。
只有傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,才能讓中華民族屹立于世界民族之林。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇五
傳統(tǒng)文化是一種民族的精神財(cái)富,它承載著民族的歷史、文化和價(jià)值觀。然而,隨著現(xiàn)代化的推進(jìn),傳統(tǒng)文化逐漸被遺忘和淡化,傳統(tǒng)文化傳承人的角色顯得尤為重要。作為傳承人,我有幸參與傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng),深感責(zé)任重大,同時(shí)也有很多心得體會(huì)。
首先,傳統(tǒng)文化傳承人需要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。傳統(tǒng)文化悠久而繁復(fù),其中涵蓋的內(nèi)容廣泛而深?yuàn)W,因此,作為傳承人,必須具備豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)。這不僅需要在學(xué)校的課堂上學(xué)習(xí),還需要深入研究和理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累,才能夠更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,為后人保留和傳承一份寶貴的精神財(cái)富。
其次,傳統(tǒng)文化傳承人需要具備扎實(shí)的技能。傳統(tǒng)文化的傳承不僅僅是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)和了解,更需要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作和實(shí)踐能力。例如,學(xué)習(xí)和掌握傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的技巧,如書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和磨煉,才能夠真正成為傳統(tǒng)文化的傳承人,將傳統(tǒng)文化的精髓傳遞給后人。
此外,傳統(tǒng)文化傳承人需要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根,是歷史的體現(xiàn),是文化的傳承。作為傳承人,我們肩負(fù)著將傳統(tǒng)文化傳承下去的重要任務(wù)。我們要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的精神核心,傳承下去,讓更多的人了解和尊重我們的傳統(tǒng)文化。只有這樣,我們才能夠保護(hù)和延續(xù)傳統(tǒng)文化,使其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。
另外,傳統(tǒng)文化傳承人需要注重傳承方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化是具有時(shí)代特點(diǎn)的,它不能停留在過(guò)去,而應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合,注入新的元素和思維方式。傳承人可以通過(guò)創(chuàng)新的方式,使傳統(tǒng)文化更加貼近現(xiàn)代人的生活和審美需求,使之煥發(fā)出新的光彩。例如,通過(guò)將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代藝術(shù)形式中,創(chuàng)作新的藝術(shù)作品,吸引更多的人關(guān)注和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。
最后,傳統(tǒng)文化傳承人需要倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種價(jià)值觀念和生活方式。作為傳承人,我們要引導(dǎo)和倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀,傳達(dá)給更多的人。只有通過(guò)人們的認(rèn)同和傳承,傳統(tǒng)文化才能夠得到更好的發(fā)展和保護(hù)。
總之,作為傳統(tǒng)文化傳承人,我深感責(zé)任重大。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白了傳統(tǒng)文化傳承的重要性和意義。我將繼續(xù)努力,保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,為后人傳承一份寶貴的精神財(cái)富。同時(shí),我也期待更多的人能夠關(guān)注和參與傳統(tǒng)文化的傳承,共同為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇六
“兩學(xué)一做”是每個(gè)黨員始終堅(jiān)持的一項(xiàng)事業(yè)。要做合格黨員,先從學(xué)開(kāi)始。學(xué)是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵。只有學(xué)得深、學(xué)得透,才能做得好。
文是紋理、花樣,化是教化。文化就是以文化人。文化是自然孕育,各民族有各民族自己的文化和花樣,可以彼此學(xué)習(xí)借鑒。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有“天人合一”的思想。天那么高,人這么低,天人怎么合一?老子在《道德經(jīng)》中提出“道法自然”的思想,道就是自然。自然中的一切,包括陽(yáng)光、空氣、水等都是無(wú)私奉獻(xiàn)的,那么,做為自然的一部分的我們,是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)呢?人一無(wú)私奉獻(xiàn),不就“天人合一”了嗎?因?yàn)樘煲彩枪摹o(wú)私的。黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”,黨員是人民群眾的先鋒模范,帶頭踐行無(wú)私奉獻(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的宗旨是一致的。做合格黨員要全心全意為人民服務(wù),努力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,無(wú)私奉獻(xiàn),是對(duì)做合格黨員的有力支持。
中華傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)知行合一,即知即行;“兩學(xué)”一做也應(yīng)該是學(xué)做合一,即學(xué)即做。知道有全心全意為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高境界在,但不去力行實(shí)踐,是永遠(yuǎn)到不了的;或者到了以后,不再堅(jiān)持,也會(huì)退步的。道生萬(wàn)物,我們每個(gè)人身上都有道。為了要修道,提升人生境界,老子給了我們一個(gè)好答案,每天減損自己不合理的_。吃飯、喝水,維持生命的正常不是_,但一頓飯吃10萬(wàn)元就是_了。每天堅(jiān)持、減損自己不合理的_,“損之又損,以至于無(wú)”。等有一天,真的一點(diǎn)私欲都沒(méi)有了,那個(gè)時(shí)候你的理想和信念就出來(lái)了。常聽(tīng)老一輩革命家說(shuō),他們最初沒(méi)有入黨前,因?yàn)闆](méi)有理想和信念和痛苦、徘徊,但當(dāng)他們黨組織并入黨以后,他們的人生從此有了方向,并愿意為之犧牲一切?,F(xiàn)在,一些黨員入了黨之后,根本沒(méi)有理想和信念,這是很可怕的。我們只有每天像打掃屋子、洗臉一樣把自己的私欲掃掉,真正做到“為道日損”,那么那個(gè)時(shí)候,為共產(chǎn)主義奮斗的遠(yuǎn)大理想就會(huì)真正根植在黨員的心中。
《黨員紀(jì)律準(zhǔn)則》中提到廉潔修身、廉潔齊家?!洞髮W(xué)》中提到,“自天子以至于庶民一是以修身為本”。要想家治、國(guó)齊、天下平,就一定要修身。修身貴在自省,“吾日三省吾身”,每天要多次反省自己。其中,黨員要對(duì)照黨章時(shí)刻要求自己,反省自己。黨章要求的,要努力做到;黨章不準(zhǔn)的,就一點(diǎn)不為。
上善若水,老子認(rèn)為水是最無(wú)私、最美的,她滋養(yǎng)萬(wàn)物不居功,她洗滌臟物無(wú)怨言。黨的優(yōu)秀干部焦裕祿、楊善洲、孔繁森等正是這樣無(wú)私無(wú)我的優(yōu)秀干部,值得我們學(xué)習(xí)?!叭》ê跎希瑒t得其中”。普通黨員沒(méi)有他們那么高的境界不要緊,但可以通過(guò)努力工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)向他們學(xué)習(xí),向他們看齊,從而最終成為合格黨員。
“人能弘道,非道能弘人”。通過(guò)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值,努力學(xué)習(xí)黨章、系列講話,相信成為合格黨員的一天,終會(huì)到來(lái)。
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小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇七
是的,魯迅已不在了。如果他健在的話,至少,至少多一個(gè)和我一樣具有吶喊精神的中國(guó)文化的'崇拜者與維護(hù)者。然而他確定已經(jīng)不在了,他的軀體安臥九泉,已是無(wú)可辨駁的事實(shí)。
缺少了他,缺少了吶喊者的領(lǐng)導(dǎo)人物,一切,一切都變得那么沉寂??v使從深幽的山谷中傳出幾聲沉悶的吶喊,也不會(huì)有任何心靈的回應(yīng)。更令人驚恐的是,連回音也沒(méi)有,留下的孤獨(dú)無(wú)助者是全部效果。
我沒(méi)有他深厚的文化底蘊(yùn),沒(méi)有他鋒利的言辭,更沒(méi)有他一呼云聚的威望,但我與他一樣流淌著炎黃的血,擁有一顆振興中國(guó)的心,我是一個(gè)怎樣的幸福者與哀痛者。
對(duì)于敦煌文化的流失,王圓箓是罪魁禍?zhǔn)祝鴮?duì)于中國(guó)文化的流失,誰(shuí)是罪人呢?
現(xiàn)在,那個(gè)曾自以為是吶喊者清清楚楚的明白了,吶喊終歸是吶喊。這正如他大聲喊著要吃飯而最終饑餓的原因。貪婪惰性慢慢地消磨了斗志,腐化了身軀。我不要變成一個(gè)空殼,我有自己的思想與靈魂,我可以不做一個(gè)吶喊者,我必須驅(qū)散心靈上的污點(diǎn),做個(gè)行動(dòng)者。
中國(guó)文化的流失到底是誰(shuí)的錯(cuò)?
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇八
“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族的根和魂”,深刻揭示了社會(huì)主義文化的本質(zhì),將中華傳統(tǒng)文化的地位作用提升到一個(gè)新高度,為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,牢牢守住“根和魂”,讓中華文化永葆生機(jī)與活力,綻放出“盎然春意”,是當(dāng)代中華兒女義不容辭的使命責(zé)任,功在當(dāng)代、利在千秋。
文以“留史”,保護(hù)文化的源流根基。與文相會(huì),與史為友。唐詩(shī)宋詞的不同風(fēng)韻映射出截然不同的社會(huì)環(huán)境,文房四寶的雅致意趣蘊(yùn)含著文人匠心??梢哉f(shuō),文化是與過(guò)去的“對(duì)話框”,既刻錄著歷史,也見(jiàn)證著時(shí)代的變遷?!皻v史文化是城市的靈魂,要像愛(ài)惜自己的生命一樣保護(hù)好城市歷史文化遺產(chǎn)?!币挥鹬p無(wú)以飛,一足之力無(wú)以至,五千多年的深厚歷史文化是祖輩留給我們的寶貴財(cái)富,要妥帖地“收藏”好這些“家珍”,把文化的源流根基保護(hù)好。保護(hù)在心更在行,不忘本來(lái)方能開(kāi)辟未來(lái),讓保護(hù)傳統(tǒng)文化成為自身的生命自覺(jué),是每一個(gè)中華兒女的重要使命。惟其如此,才能讓延展文化根系脈絡(luò)的土壤更加堅(jiān)實(shí),讓文所留史,永綻光芒。
文以“接力”,傳承文化的民族基因。文化是精神的寶庫(kù),滋養(yǎng)著世世代代的中華兒女,也是民族自信與自豪感的源流。頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)的足音接續(xù)著文化的民族基因,流淌在中華兒女血液中的民族基因是團(tuán)結(jié)精神的構(gòu)成部分,一脈相承著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中創(chuàng)造的精神文明成果。硝煙遠(yuǎn)去,精神永存。中華文化里的民族基因是接力“火炬”,而中華兒女是民族精神的“接力手”。防控新冠肺炎疫情期間,我們向世界展現(xiàn)了泱泱大國(guó)的民族凝聚力和“了不起的中國(guó)精神”,英雄故事不絕于耳,民族風(fēng)采舉世矚目。我們的民族文化“可敬、可親、可學(xué)、可用”,把民族精神的“活教材”學(xué)好,才能把文化的民族基因傳承好,借文化之力鑄精神之魂,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)注入源源不斷的精神動(dòng)力。
文以“聚能”,發(fā)揮文化的資源優(yōu)勢(shì)。文化的多樣性放射出巨大的魅力與能量。文化包括服飾、習(xí)俗、飲食等多個(gè)方面,不同地區(qū)的文化各具特色,比如蒙古人擅長(zhǎng)騎馬射箭,新疆人擅長(zhǎng)載歌載舞,福建人擅長(zhǎng)飲茶之道,不同節(jié)日里更有迥然不同的紀(jì)念方式。利用好各地區(qū)鮮明的文化資源優(yōu)勢(shì),對(duì)于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興具有極大的促進(jìn)作用。當(dāng)前,文化旅游業(yè)已然成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力的重要風(fēng)向標(biāo)。將文化資源與當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)深度融合,能夠充分拓展旅游發(fā)展空間,讓文化成為拉動(dòng)地區(qū)發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)能,迸發(fā)出更大的輻射能量,發(fā)展更多“小木耳”“小黃花”等特色產(chǎn)業(yè),成為挑起“金扁擔(dān)”、滿載“幸福糧”的重要力量。同時(shí),與其他領(lǐng)域的融合也是文化內(nèi)涵的不斷豐富,是文化與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展方式,聚合的也是自身的發(fā)展之能。
文以“載道”,豐富文化的實(shí)踐形式。實(shí)踐形式在文化傳播中扮演著重要角色,是中華傳統(tǒng)文化的生動(dòng)載體,打造的是文化的亮麗“名片”。無(wú)論是展現(xiàn)中國(guó)美食文化的李子柒,還是《經(jīng)典詠流傳》里的歌詠詩(shī)篇,亦或是以唱演秀來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的《國(guó)風(fēng)美少年》,活潑有趣又多姿多彩的文化實(shí)踐形式如同“大珠小珠落玉盤(pán)”,視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的聲色交織,讓傳統(tǒng)文化更“火”的同時(shí),也讓其更“活”。中華文化底蘊(yùn)深厚、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),要以兼收并蓄的豐富實(shí)踐形式,把中國(guó)故事講得生動(dòng)、說(shuō)得細(xì)致,“老生常談”而新意常在,聲動(dòng)華夏、道傳四海,老樹(shù)抽新枝,枝上結(jié)新花,讓中國(guó)的文化之“道”與時(shí)代活力并肩,走出“家門(mén)”,走得更遠(yuǎn)。
在新的奮斗征程上,我們當(dāng)繼續(xù)保護(hù)好、傳承好、利用好、發(fā)揚(yáng)好中華傳統(tǒng)文化,致力于擴(kuò)大中華文化影響力,讓文化的“盎然春意”舞動(dòng)四海,鑄就中華文化新輝煌。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇九
近年來(lái),信陽(yáng)市大力推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承工作,圍繞“文化強(qiáng)市”的目標(biāo)加強(qiáng)文化領(lǐng)域的建設(shè)。我作為一名信陽(yáng)市民,深感傳統(tǒng)文化的魅力和重要性,特意去了解和體驗(yàn)信陽(yáng)傳統(tǒng)文化,通過(guò)這樣的方式讓我對(duì)傳承的本質(zhì)和方式有了更深入的理解和思考。
第一段:傳統(tǒng)文化保護(hù)不僅是歷史傳承,更是現(xiàn)代需求
傳承是一種歷史性、文化性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性的任務(wù),也是一個(gè)傳承、擁有、繼承、發(fā)展的過(guò)程。信陽(yáng)的傳統(tǒng)文化歷史悠久,傳承了許多古老的文化遺產(chǎn),影響著信陽(yáng)市的歷史以及文化。傳承我們先祖所創(chuàng)造的文化精華,對(duì)于我們更好的理解歷史以及思考未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)具有重要的意義。傳承還可以為城市文化軟實(shí)力的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此,傳統(tǒng)文化傳承不僅是歷史傳承,也是現(xiàn)代需求的一種體現(xiàn)。
第二段:傳承方式多樣化,傳承載體多元化
傳統(tǒng)文化傳承方式多種多樣,例如面對(duì)面?zhèn)魇凇⒕W(wǎng)絡(luò)傳播、文化宣傳等。在信陽(yáng),又有文藝演出、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)等多元的傳承載體。傳承載體的多元化能夠讓文化更好地融入到社會(huì)生活中,提高文化的吸引力和影響力,不僅能加深文化的知名度,還可以讓更多的人了解和體驗(yàn)信陽(yáng)的傳統(tǒng)文化。
第三段:加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,為傳承打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
傳統(tǒng)文化教育是每個(gè)人都可以接觸、學(xué)習(xí)的,通過(guò)教育加深對(duì)我們文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和理解,提高我們文化自信心,更好地傳承這一歷史和文化遺產(chǎn)。信陽(yáng)市加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,提供了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)了年輕一代的傳承意識(shí)的培養(yǎng),不斷培養(yǎng)新的文化人才和接班人。
第四段:活性化傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)
傳承傳統(tǒng)文化不僅僅是保護(hù),更包含活性化。活性化是指將傳承文化發(fā)揚(yáng)光大,找尋文化創(chuàng)新的方法和手段,讓文化煥發(fā)新的生機(jī)和活力。信陽(yáng)市不斷推出文藝創(chuàng)作作品,讓傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn),更好地傳承下去,讓文化得到更好的保護(hù)和發(fā)展。
第五段:加強(qiáng)政府引導(dǎo)和社會(huì)自覺(jué),共同推動(dòng)信陽(yáng)傳統(tǒng)文化的傳承
傳統(tǒng)文化的傳承需要社會(huì)全體人的參與,同時(shí)也需要政府的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)和支持。對(duì)于信陽(yáng)市,政府在傳承工作中扮演了重要的角色,不僅制定了相關(guān)政策措施,注重傳統(tǒng)文化的宣傳和推廣,還積極發(fā)掘文化資源和收集相關(guān)傳承資料。讓文化遺產(chǎn)得到更好地保護(hù)和發(fā)展。同時(shí),信陽(yáng)市民社會(huì)自覺(jué)地參與,也將是保護(hù)和傳承文化的重要力量。
總之,信陽(yáng)傳統(tǒng)文化是城市文化的精髓,是我們城市的靈魂。保護(hù)和傳承我們的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),不僅僅是歷史的呈現(xiàn),也是現(xiàn)代城市建設(shè)的需要,更是未來(lái)社會(huì)文化發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。因此,我們有必要共同加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承,讓傳統(tǒng)文化得到更好的發(fā)展和傳承。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇十
如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)的主體是物質(zhì)豐富的創(chuàng)造,政治的主體是根本利益的保障,那么文化的主體則是精神家園的耕耘。文化,是民族延續(xù)的重要標(biāo)志,是國(guó)民素質(zhì)和科技水平的重要保障;傳統(tǒng)文化則是民族的認(rèn)同與歸屬。然而,在一個(gè)人心愈發(fā)浮躁功利化的社會(huì),文化儼然成為一種奢侈品,似乎給人以可望而不可及的感覺(jué)。因此,我們應(yīng)該重建文化家園,解決精神的歸宿與寄托問(wèn)題,守住民族文化的根脈,這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的必須要求。
文化傳承是對(duì)民族文化的認(rèn)同,是精神的寄托和靈魂的歸宿。泱泱大國(guó),不曾斷代,五千年的華夏文明,創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史。在這曲折迂回但又不曾斷流的文化潮流中,我們有著無(wú)可比擬的傳統(tǒng)建筑,我們有著引以為傲的傳統(tǒng)文化,我們有著修身養(yǎng)性的史書(shū)典籍。我們可以游故宮,覽皇家王室之恢宏;登長(zhǎng)城,觀群山環(huán)抱之雄偉;賞園林,品江南水鄉(xiāng)之柔情;我們可以包餃子,盼游子歸家之團(tuán)圓;賽龍舟,思愛(ài)國(guó)屈原之情懷;插茱萸,念異鄉(xiāng)親友之安危;我們可以吟唐詩(shī),贊平仄音韻之美妙;誦宋詞,嘆國(guó)家興亡之蒼茫;讀小說(shuō),慨人生命運(yùn)之起伏……在中華文化的長(zhǎng)河里徜徉,我們樂(lè)此不疲,流連忘返。傳承悠悠大國(guó)之風(fēng)范,繼承光輝文明之偉大,不斷地從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),才能不斷地?zé)òl(fā)出生機(jī)與活力。
文化虛無(wú),是對(duì)民族文化的否定,是信仰的坍塌時(shí)代的悲哀。大文豪魯迅在《拿來(lái)主義》一文中曾批判過(guò)對(duì)文化的不正確做法。我們處在一個(gè)急劇變革的時(shí)代,這是一個(gè)既充滿夢(mèng)想又不乏困惑的時(shí)代;這是一個(gè)拋棄傳統(tǒng),丟掉根本,一味奉行“民族虛無(wú)主義”與“歷史虛無(wú)主義”的時(shí)代;這是一個(gè)崇洋媚外,一切都是外國(guó)的好的時(shí)代;這是一個(gè)正在割斷自己的精神血脈,努力把自己打扮成老外的時(shí)代,這種虛無(wú)主義盛行、缺乏信仰的時(shí)代,它正影響著人們的思維方式和行為方式。所以,研究生考試出現(xiàn)的問(wèn)題,就能理解。中華文化強(qiáng)調(diào)以德治國(guó),以文化人、強(qiáng)調(diào)“仁者愛(ài)人”等等思想。這些思無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,都有其鮮明的民族特色,它是滋養(yǎng)著中華民族五千年生生不息的血脈,深深融入每個(gè)炎黃子孫的精神基因中,成為中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。
文化創(chuàng)新,是文化發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力,是繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新發(fā)展。進(jìn)行文化的創(chuàng)新,就必須立足于中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,用好這灣源頭活水,用其蘊(yùn)藏的精神財(cái)富來(lái)以文化人,以文育人。進(jìn)行文化創(chuàng)性,要以科學(xué)態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化。堅(jiān)持歷史唯物主義的立場(chǎng),古為今用推陳出新,革故鼎新,有鑒別地加以對(duì)待,有揚(yáng)棄地予以繼承,既不能厚古薄今,也不能厚今薄古。進(jìn)行文化創(chuàng)新,要認(rèn)真梳理傳統(tǒng)文化資源,認(rèn)真汲取其中的精華,發(fā)掘其時(shí)代價(jià)值,增強(qiáng)文化自覺(jué)性與文化的自信,增強(qiáng)國(guó)人的骨氣和底氣,按照時(shí)代發(fā)展需求,對(duì)文化內(nèi)涵及表現(xiàn)形式進(jìn)行改造完善,激活其生命力。
“拂面春風(fēng)好借力,正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)”歷史車(chē)輪滾滾向前,我們不能坐以待斃,要以一種更加開(kāi)放包容,兼收并蓄,為我所用的態(tài)度,正確地對(duì)待外來(lái)文化與傳統(tǒng)文化的融合,使中華的傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)在世界民族之林熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大!只有民族的才是世界的,守住民族文化的根脈是我們時(shí)代青年的責(zé)任和義務(wù)。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇十一
中古傳統(tǒng)文化有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國(guó)畫(huà),風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了.
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱(chēng)贊.剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息.鳥(niǎo),蟲(chóng),魚(yú),獸,花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景.這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣.每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén),人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上,門(mén)上來(lái)表示慶賀.
瞧,這幅剪紙作品多有趣呀.一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油.可是老天像和他作對(duì)似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖.就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇,豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊.十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化.
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶.我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國(guó)的小朋友,讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁.
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇十二
傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神瑰寶,承載著歷史的記憶和文化的基因。在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著全球化的發(fā)展和文化多元化的沖擊,傳統(tǒng)文化逐漸受到冷落。但是,近年來(lái),人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和重視日益增加。傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)成為許多國(guó)家和民族的重要任務(wù)。我深感傳統(tǒng)文化對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。
第二段:傳統(tǒng)文化的傳承是國(guó)家文化自信的表現(xiàn)
傳統(tǒng)文化不僅代表著一個(gè)國(guó)家的獨(dú)特性,也是國(guó)家文化自信的重要體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)守自己的文化底蘊(yùn),保持文化傳統(tǒng)的延續(xù)和傳承,才能樹(shù)立國(guó)際形象,增強(qiáng)國(guó)家文化的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,我意識(shí)到傳統(tǒng)文化具有獨(dú)特的價(jià)值和智慧,是我們應(yīng)該自豪的文化寶貝。
第三段:傳統(tǒng)文化的價(jià)值體現(xiàn)在思想、情感和藝術(shù)方面
傳統(tǒng)文化不僅僅是獨(dú)特的思想體系,更是一種精神傳承,激發(fā)人們的情感共鳴。在我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,我們通過(guò)閱讀古代文學(xué)名著,品味古人的思想智慧和人生哲學(xué)。如《論語(yǔ)》、《莊子》等經(jīng)典著作中的智慧箴言,讓我在追求真理和實(shí)踐中受益良多。此外,傳統(tǒng)文化還通過(guò)戲曲、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式傳遞著豐富多彩的文化內(nèi)涵。在欣賞傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品的同時(shí),我感受到文化傳統(tǒng)的魅力和藝術(shù)的獨(dú)特性。
第四段:傳統(tǒng)文化的傳承需要個(gè)人和社會(huì)共同努力
傳統(tǒng)文化的傳承并非一蹴而就,需要個(gè)人和社會(huì)的共同努力。個(gè)人應(yīng)該注重對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究,通過(guò)讀書(shū)、參觀博物館和練習(xí)傳統(tǒng)技藝等方式,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí),社會(huì)也應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),推動(dòng)傳統(tǒng)文化的普及和傳播。例如,學(xué)校可以加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài);政府可以出臺(tái)相應(yīng)的政策支持傳統(tǒng)文化的發(fā)展等。只有全社會(huì)共同努力,才能更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
第五段:傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意義和未來(lái)展望
傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族來(lái)說(shuō)具有重要意義。一方面,傳統(tǒng)文化是我們的根,是我們文化自信和精神自豪的源泉。另一方面,傳統(tǒng)文化是我們的翅膀,是我們應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)和發(fā)展的重要力量。未來(lái),我希望我們能夠更加堅(jiān)定地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合,創(chuàng)造出更多具有時(shí)代特色的傳統(tǒng)文化作品,使傳統(tǒng)文化在當(dāng)今世界中煥發(fā)出新的光彩。
總之,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究傳統(tǒng)文化,我們能更好地理解和欣賞自己的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)出對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí),傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化也是對(duì)我們自身持續(xù)發(fā)展的需要,是我們國(guó)家和民族走向繁榮昌盛的必由之路。讓我們共同努力,傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,為我們的文化傳統(tǒng)增光添彩。
小學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化心得篇十三
傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的根基,而傳承傳統(tǒng)文化的重任就落在了傳統(tǒng)文化傳承人的身上。作為一名傳統(tǒng)文化傳承人,我深感責(zé)任重大,也懂得了許多心得體會(huì)。
第二段:傳統(tǒng)文化的魅力
傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,雖然我們生活在現(xiàn)代社會(huì),但不能忽視傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力。傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處在于所蘊(yùn)含的智慧和思想,這是現(xiàn)代文化所不能比擬的。傳統(tǒng)文化的魅力在于它能夠引領(lǐng)人們回歸本真,體驗(yàn)生活的真諦。作為傳統(tǒng)文化傳承人,我的體會(huì)是,我們不能讓傳統(tǒng)文化失去其魅力,而是要通過(guò)傳承和弘揚(yáng),讓更多的人了解和熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。
第三段:傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
傳統(tǒng)文化傳承人承擔(dān)著保護(hù)傳統(tǒng)文化的責(zé)任。對(duì)我而言,傳統(tǒng)文化的保護(hù)首先是要深入學(xué)習(xí),了解文化的來(lái)龍去脈。其次是要傳承,將自己所學(xué)所知傳遞給更多的人,不斷培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的接班人。此外,還要在實(shí)踐中保護(hù)傳統(tǒng)文化,例如參與傳統(tǒng)文化的節(jié)日慶祝活動(dòng),加入文化團(tuán)隊(duì),通過(guò)演出、展覽等方式傳播傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),但作為傳承人,我們?cè)敢獬袚?dān)并努力奮斗下去。
第四段:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合
在當(dāng)今社會(huì),新科技的迅速發(fā)展,使得傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)之間產(chǎn)生了巨大的沖突。傳統(tǒng)文化傳承人需要在傳承與創(chuàng)新中尋求平衡。正如一句話所說(shuō):“傳統(tǒng)使人性情中和,創(chuàng)新使人生活有趣”,傳統(tǒng)文化需要與時(shí)俱進(jìn),與現(xiàn)代社會(huì)相融合,才能更好地發(fā)展。所以,作為傳承人,我們要善于發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相融合的契機(jī),通過(guò)創(chuàng)新手段,讓傳統(tǒng)文化更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
第五段:傳統(tǒng)文化傳承人的使命與未來(lái)
作為一名傳統(tǒng)文化傳承人,承載著歷史和文化的使命,我們應(yīng)該將傳統(tǒng)文化傳承好,發(fā)揚(yáng)光大。我們要不斷地學(xué)習(xí)、研究,不斷地豐富和完善自己。只有這樣,我們才能更好地將傳統(tǒng)文化傳遞給后人,讓傳統(tǒng)文化在未來(lái)得到更好的傳承與發(fā)展。
總結(jié):
傳統(tǒng)文化傳承人的心得體會(huì)是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和責(zé)任心的表達(dá)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和傳承,保護(hù)與傳承傳統(tǒng)文化是傳統(tǒng)文化傳承人的首要任務(wù)。而傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合需要傳承人在創(chuàng)新與傳承中尋求平衡。傳統(tǒng)文化傳承人的使命是將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,并將其傳遞給后人,以確保傳統(tǒng)文化在未來(lái)得到更好的傳承與發(fā)展。
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