報(bào)告是對(duì)特定議題或問題進(jìn)行詳盡闡述和分析的一種書面材料，通過搜集、整理和呈現(xiàn)相關(guān)信息來向讀者傳達(dá)相關(guān)內(nèi)容和結(jié)論。它可以幫助我們系統(tǒng)地了解某一議題的背景、目的和結(jié)果，為我們提供決策和解決問題的參考依據(jù)。在寫作中，要注重語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。報(bào)告的內(nèi)容和形式應(yīng)該與受眾的需求和背景相匹配，避免過于專業(yè)或晦澀。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇一
專業(yè)名稱：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)
姓名：陳文華
學(xué)號(hào)：022xx22-
實(shí)踐單位：xxx
實(shí)踐時(shí)間：xx年x月日至xx年x月3日
為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，通過此次實(shí)踐讓我深刻明白學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性；成為一名高素質(zhì)技能型人才也絕非紙上談兵，應(yīng)該要與實(shí)踐密切結(jié)合，從中不斷的學(xué)習(xí)才能在專業(yè)上有所突破。
暑假剛開始我就確定了去養(yǎng)豬場(chǎng)實(shí)習(xí)的計(jì)劃，之后就進(jìn)了丹陽市的一家現(xiàn)代化規(guī)?；B(yǎng)豬場(chǎng)。該場(chǎng)08年建成，總投資80余萬元，現(xiàn)有存欄能繁母豬99頭，年出欄商品豬xx年引進(jìn)了一種新型養(yǎng)殖工藝“發(fā)酵床”?！鞍l(fā)酵床”技術(shù)是一種無污染、零排放的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是利用我們周圍自然環(huán)境的生物資源，即采集本地土壤中的多種有益微生物，通過對(duì)這些微生物進(jìn)行培養(yǎng)、擴(kuò)繁，形成有相當(dāng)活力的微生物母種，再按一定比例將微生物母種、鋸木屑以及一定量的輔助材料和活性劑混合、發(fā)酵形成有機(jī)墊料。在經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的豬舍里，填入上述有機(jī)墊料，再將仔豬放入豬舍。豬從小到大都生活在這種有機(jī)墊料上面，豬的排泄物被有機(jī)墊料里的微生物迅速降解、消化，不再需要對(duì)豬的排泄物進(jìn)行人工清理，達(dá)到零排放，從而減少對(duì)環(huán)境的污染。這種新的養(yǎng)殖工藝近年來被廣泛推廣，該場(chǎng)在今年5月份已經(jīng)建好四間發(fā)酵床，但始終沒有投產(chǎn)，我很不解，如此環(huán)保省事的養(yǎng)豬工藝為什么遲遲不肯投產(chǎn)呢？帶著疑問我向豬場(chǎng)技術(shù)人員請(qǐng)教并查閱相關(guān)資料，最終得到以下答案。且不論是否真的無污染零排放，在這幾年時(shí)間里，很多養(yǎng)殖場(chǎng)里“發(fā)酵床”豬舍內(nèi)的豬群絕大多數(shù)無法與基本健康劃等號(hào)，大多數(shù)豬群的呼吸道病癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重，淚斑濃厚、眼結(jié)膜炎、皮炎等疑似病毒感染癥狀相當(dāng)普遍，藥物使用與消毒藥品選用難度大，豬群整齊度差、飼料采食量偏低、生長速度緩慢、達(dá)到上市體重的飼養(yǎng)日齡延長，飼料轉(zhuǎn)換率低等情況相當(dāng)突出，這樣大大提高了養(yǎng)殖成本，此外溫濕度也難以控制，微生物發(fā)酵會(huì)使墊料溫度上升，當(dāng)舍內(nèi)溫度大于30℃時(shí)基本見不到較大體重的育肥豬在墊料上活動(dòng)，躺在豬舍邊的水泥地面上納涼似乎是豬群最愜意的享受，這樣并不適合南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節(jié)各種豬群的保溫需要，地區(qū)氣候、季節(jié)與不同生長階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)也只有在實(shí)踐中摸索和證明。
這一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，今后我會(huì)積極參加社會(huì)實(shí)踐使自己掌握更多的技能，通過這次實(shí)踐也讓我知道學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，要為做一名高素質(zhì)技能型人才而不懈努力！
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇二
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高等教育的重要組成部分之一,在國家大力提倡素質(zhì)教育的今天,它的地位越來越突出,作用也越來越明顯。下面是本站小編為大家整理的關(guān)于
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
表范文，歡迎閱讀。一、安全可行性分析
隊(duì)伍采用的是個(gè)人負(fù)責(zé)，隊(duì)長領(lǐng)隊(duì)的安全制。下鄉(xiāng)之前的培訓(xùn)會(huì)明確地告知隊(duì)員應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，并讓他們簽署安全協(xié)議。下鄉(xiāng)的整個(gè)過程中，隊(duì)長會(huì)對(duì)每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)，包括上下火車的人數(shù)清點(diǎn)。保證每個(gè)隊(duì)員在隊(duì)長或指導(dǎo)老師可及的范圍內(nèi)行動(dòng)，做到統(tǒng)一去，統(tǒng)一回，統(tǒng)一行動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容可行性分析
隨著農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的人越來越多，留守兒童的撫養(yǎng)和教育問題也日益收到大家的關(guān)注。特別是貧困山區(qū)的留守兒童，本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權(quán)益更加得不到保護(hù)。很多的家庭由于過分的貧窮，小孩的上學(xué)情況都已經(jīng)成為家庭最需要解決的問題。
梅州順豐縣的很多留守兒童，由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學(xué)習(xí)安全缺失和家庭監(jiān)管缺位，使他們的學(xué)習(xí)成績滑坡，經(jīng)常做一些違規(guī)的事情，比如打架，偷東西，撒謊;其次，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校宿舍等的衛(wèi)生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉(xiāng)活動(dòng)定位在道德修養(yǎng)的教育，環(huán)保與注意公共衛(wèi)生意識(shí)塑造上，以期助其改善。
木棉之緣愛心社組織學(xué)校各學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵(lì)那些孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任，為當(dāng)?shù)刂驹刚吖ぷ鞯陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己作為大學(xué)生該貢獻(xiàn)給社會(huì)的一份力量。這既滿足了孩子們學(xué)習(xí)的期望，鍛煉了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也宣揚(yáng)了華農(nóng)友愛的精神。
雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅(jiān)持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長!
三、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)性分析
1、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心
指導(dǎo)老師陳剛老師，文學(xué)博士，熱心于社會(huì)公益活動(dòng)，對(duì)梅州順豐的留守兒童問題十分關(guān)注，并到當(dāng)?shù)匕l(fā)展志愿者隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)解決當(dāng)?shù)亓羰貎和膯栴}。
20xx年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴海南進(jìn)行"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，20xx年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴四川攀枝花進(jìn)行"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，并連續(xù)三年獲得060720xx年度廣東省大學(xué)生三下鄉(xiāng)"優(yōu)秀指導(dǎo)老師"稱號(hào)。其指導(dǎo)的木棉之緣愛心社的下鄉(xiāng)隊(duì)伍在20xx年暑假下鄉(xiāng)中取得輝煌成績，隊(duì)伍被評(píng)為"三下鄉(xiāng)優(yōu)秀隊(duì)伍"，并有李佩婷等10余名隊(duì)員被評(píng)為"三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個(gè)人"。優(yōu)秀的指導(dǎo)老師是我們下鄉(xiāng)取得成功的重要前提。
2、下鄉(xiāng)隊(duì)伍質(zhì)量保證
木棉之緣愛心社內(nèi)部組織初具規(guī)模，內(nèi)有從事下鄉(xiāng)課題研究的學(xué)術(shù)小組及大量的優(yōu)秀愛心人士，下鄉(xiāng)成員的挑選是內(nèi)部選拔和全校招募相結(jié)合，以便保證下鄉(xiāng)隊(duì)伍的質(zhì)量。
3、下鄉(xiāng)隊(duì)伍的充分準(zhǔn)備
(1)下鄉(xiāng)前我們會(huì)先確定活動(dòng)的方案及其分工，并且在下鄉(xiāng)前由培訓(xùn)部對(duì)下鄉(xiāng)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，確保下鄉(xiāng)隊(duì)員具備了相關(guān)的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并掌握了活動(dòng)的基本方法和技能，確保每一個(gè)隊(duì)員在心理上、實(shí)踐上、學(xué)術(shù)上都做好準(zhǔn)備。
(2)隊(duì)員來自不同的學(xué)院和專業(yè)，他們會(huì)結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行具有個(gè)人特色的下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，從而確保我們的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
(3)對(duì)木棉之緣的每一位成員來說，我們對(duì)所從事的下鄉(xiāng)活動(dòng)與自身愿望密切結(jié)合，有較強(qiáng)的愛好和興趣，能夠滿腔熱情地進(jìn)行調(diào)查研究工作。
(4)木棉之緣愛心社已經(jīng)和各地方的負(fù)責(zé)單位取得聯(lián)系，商談了有關(guān)合作細(xì)節(jié)，活動(dòng)的設(shè)想也已經(jīng)被各地方的負(fù)責(zé)單位所贊同。并已接洽各地方以及廣州等相關(guān)媒體屆時(shí)同步報(bào)導(dǎo)木棉之緣本次暑期實(shí)踐活動(dòng)。
四、4年來輝煌的下鄉(xiāng)業(yè)績
我們有豐富的下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，每次下鄉(xiāng)均取得相當(dāng)不錯(cuò)的效果，在下鄉(xiāng)地點(diǎn)受到熱烈的歡迎，并在《信息時(shí)報(bào)》、《廣東科技報(bào)》、《廣東大學(xué)生就業(yè)指引@領(lǐng)航》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校報(bào)》、海南儋州政府網(wǎng)、福建三明新聞網(wǎng)、福建永安電視臺(tái)、四川攀枝花電視臺(tái)、鹽邊電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道，"木棉"以慈善的腳音為華農(nóng)贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)。至今4次下鄉(xiāng)了解到的40多名貧困生中，全部得到了資助。累計(jì)資助金額達(dá)8萬元。本次下鄉(xiāng)計(jì)劃將會(huì)總結(jié)歷年下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，不斷增加新元素，再接再勵(lì)。我們相信20xx年的下鄉(xiāng)活動(dòng)會(huì)做得更出色。
綜上所述，本次活動(dòng)我們?cè)诨顒?dòng)主題符合勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園的時(shí)代使命，并且活動(dòng)內(nèi)容的安排以及團(tuán)隊(duì)等重要方面都十分的合理，得到了指導(dǎo)老師的肯定。隊(duì)員們?cè)诨I劃準(zhǔn)備階段，都表現(xiàn)出了腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容都做了充分的準(zhǔn)備!相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功!
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開起來簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
一、
實(shí)習(xí)目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日，好好大干一場(chǎng)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx-7-18—20xx年8月20日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
億鑫超市
四、實(shí)習(xí)單位和部門
私人永和飯店
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
炎炎烈日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，我不能像大多數(shù)同學(xué)一樣，暑假可以好好在家玩玩、休息休息。我必須為我下學(xué)期的生活費(fèi)考慮。我從高中畢業(yè)那年的暑假開始就在超市里打工了。由于我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，老板比較喜歡我，所以這個(gè)暑假答應(yīng)我在他的超市打工是理所當(dāng)然的了。還沒有放假，我就打電話到超市了，問老板是否愿意讓我在他們超市工作，老板滿口答應(yīng)，非常希望我來工作。我當(dāng)然非常高興啦!
閑話少敘，言歸正傳。那年我還沒有到超市上班之前，我有一個(gè)長輩就跟我說：上班要多做事，少說話!話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。俗話說：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數(shù)的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：
一、我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個(gè)部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閑談”也類似這個(gè)原因，如國際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，“不可以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒人看著貨物。所以，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班，但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認(rèn)為，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了。
二、不管是誰，隨喊隨到。在超市做理貨員，有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結(jié)帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當(dāng)然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點(diǎn)，我都是很主動(dòng)地跑過去，把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累!有時(shí)，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法，誰讓我是新來的呢?所以，不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!
三、如果沒有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，不就是沒有事做了嗎?就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆，還是來回來回閑逛?當(dāng)然不是了!如果沒有什么顧客，也沒有貨要補(bǔ)，在過道里走來走去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時(shí)間!畢竟是私企老板，不會(huì)養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的，不是養(yǎng)你的。所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來!這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊?所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。
正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西。現(xiàn)在，我們鎮(zhèn)上的超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格。對(duì)于做“間諜”，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像!一般超市是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的。
話說回來，商家的惡性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)消費(fèi)者來說是絕對(duì)有好處的，但是作為經(jīng)營者，我們是不愿意看到的!價(jià)格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎(jiǎng)金可都是與這個(gè)利潤有著直接聯(lián)系的啊!
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?，領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識(shí)”。
同時(shí)我認(rèn)為，我們當(dāng)代的大學(xué)生在找工作的同時(shí)也應(yīng)該有所注意：收取押金實(shí)為騙錢，對(duì)于有些用人單位，要先收取一定的押金以保證其利益的時(shí)候，往往是想騙取你的錢而不是想雇傭你。黑中介最喜歡“拖”，拖來拖去。浪費(fèi)的知道是我們的是時(shí)間;找借口解雇，克扣工資：最可恥的就是這些黑心的老板，我們辛辛苦苦的干活，卻換來的只是他們的奸詐;高回扣誘惑你搞傳銷，很多商家利用大學(xué)生求職心切的心理，利用高額的回扣，引誘大學(xué)生作傳銷工作，并說這些都是沒有風(fēng)險(xiǎn)的;娛樂場(chǎng)所高薪，另有企圖，去娛樂場(chǎng)所的待遇很高，那是因?yàn)槔习逭幸銇聿⒉皇菫榱俗屇惆残牡墓ぷ?，而是另有所圖，尤其是女孩子更應(yīng)該加倍小心!聲稱找家教，專騙女學(xué)生，這樣的事情在這些年已經(jīng)屢見不鮮了，有些換人以招家教為名義，實(shí)質(zhì)上是為了侵犯女學(xué)生，我們的生命都有危險(xiǎn)了，一定要小心。
對(duì)于我們這些急于找工作的大學(xué)生來說，謹(jǐn)記一下幾條有助于我們成功的走上工作崗位。
1、查中介資格。
委托中介機(jī)構(gòu)介紹前，應(yīng)先查看是否有工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照和勞動(dòng)部門頒發(fā)的職業(yè)介紹許可證原件，辦公地址是否與證件一致;同時(shí)，還可從公司招牌是否醒目、辦公設(shè)備是否齊全、辦公人員工作狀態(tài)等，來判斷中介是否可信。
2、不要輕易掏錢。
不要輕易交錢給中介機(jī)構(gòu)或用人單位，交錢前多咨詢情況，一問三不知、急著收錢的單位，多半是“黑中介”、“黑企業(yè)”。此外，還可從中介廣告來判斷崗位的可信度，越是“常年招聘”、“高薪急聘”崗位，越要小心，應(yīng)聘時(shí)不要輕易交錢。
3、簽
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暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇三
7月13日至7月20日，我以協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)隊(duì)一名普通的身份，參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受。
我參與的服務(wù)項(xiàng)目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放假，招來興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過海報(bào)宣傳的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報(bào)，但效果并不明顯。我們改變了策略，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班，終于有了欣慰的'笑容。許多孩子積極的報(bào)名參加，家長業(yè)對(duì)我們的勞動(dòng)投來了贊許的目光。
有了學(xué)生，重要的便是把我的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生。當(dāng)天晚上，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學(xué)生的安全為重要點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的協(xié)作、英語、體育等方面的特長。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識(shí)，達(dá)到提高學(xué)生的綜合能力。
在作文班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。訓(xùn)練方法：教會(huì)學(xué)生運(yùn)用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式，學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用。
在英語班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。訓(xùn)練方法：讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)常用的詞語、問候語，通過學(xué)生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流利地說出簡(jiǎn)單的句子。
在體育班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項(xiàng)目中的基本動(dòng)作，并把所學(xué)的這些動(dòng)作運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中，達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)。訓(xùn)練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。
在開設(shè)興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛，但也和調(diào)皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理。以達(dá)到對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)的原則。我們專門派出一個(gè)巡視校園，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。
在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農(nóng)村，也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動(dòng)。
18號(hào)那天，我們隊(duì)員重新進(jìn)行了工作調(diào)整，讓一些參加興趣班的隊(duì)員和調(diào)研組的隊(duì)員工作對(duì)換，我和幾位隊(duì)員加入了調(diào)研組，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì)當(dāng)中的辛苦，我們到達(dá)目的地，直接去村長家，對(duì)村長進(jìn)行了采訪，向他了解了村里的大概狀況，包括人口，村民的收入情況，經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長的介紹中，我們對(duì)壇浴村的情況有大致的了解。
主要有幾點(diǎn)：
一、種植的經(jīng)濟(jì)作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟(jì)價(jià)值不太高的品種；
二、該地區(qū)比較缺水；
三、通信、信息傳播手段比較落后。
拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難過，四個(gè)人擠在一間屋子里，我們八位隊(duì)員不能全部進(jìn)屋，只能進(jìn)去四個(gè)，其余的只能待在外面，佳麗的擺設(shè)極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是，令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的獎(jiǎng)狀。讓我們的隊(duì)員極為感動(dòng)。
這一天的調(diào)查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個(gè)我們感覺到我們必須幫助他們的責(zé)任與壓力。
一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有歡樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責(zé)任。那種關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，將指引我們以后的人生道路。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇四
我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，是一家電子測(cè)量儀器制造廠，主要生產(chǎn)電子示波器，半導(dǎo)體場(chǎng)效應(yīng)管等電子測(cè)量儀器，也為軍方設(shè)計(jì)測(cè)量儀器，其中因?yàn)樯窳O(shè)計(jì)的儀器而取得的“中國航天特殊進(jìn)步獎(jiǎng)”。由于實(shí)習(xí)時(shí)間比較倉促，只有短短的三周，因此實(shí)習(xí)任務(wù)很難涉及到儀器的設(shè)計(jì)，不過可以學(xué)習(xí)儀器內(nèi)部電路的焊接以及元件的組裝，聽到這里我不得不對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)充滿期盼和責(zé)任感。
接下來的一天，領(lǐng)隊(duì)老師帶我們來到車間，我被分配到組裝車間，教我的是一個(gè)戴眼鏡的師傅（雖說是師傅，不過年齡比我還要?。?，他放下手中活，把一邊的裝配圖紙拿來對(duì)我說，先把這個(gè)熟悉下。別小看裝配只有簡(jiǎn)單的擰擰螺絲，裝裝框架，其實(shí)其中也有很多道理要了解，這里用幾號(hào)螺絲，那里裝什么螺帽，都很有講究，都要按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)安裝，如果哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，很有可能在調(diào)試階段出現(xiàn)問題，造成不必要的返工。這就是所謂的“三百六十行，行行出狀元”吧。我們?cè)缟习它c(diǎn)上班，十一點(diǎn)吃午飯，中午休息2小時(shí)，下午一點(diǎn)開始工作，三點(diǎn)下班，周末2天休息。由于是在上海，所以消費(fèi)水平要比在學(xué)校里大，平時(shí)在外面吃一頓午飯的要七、八塊，所以當(dāng)師傅知道了之后，就拿著幾張菜票說，來我們廠里吃吧，接下來的三個(gè)禮拜，午飯我?guī)缀醵荚谑程美锝鉀Q。
我們實(shí)習(xí)的那段時(shí)間正好是上海一年當(dāng)中最炎熱的時(shí)候，中午一般37度，地表溫度也至少50度，同學(xué)開玩笑說，以后煎雞蛋可以不用煤氣了，實(shí)習(xí)的環(huán)境雖不說艱苦，但多我來說至少也是一種考驗(yàn)吧。
在實(shí)習(xí)的開始后的幾天，師傅看我已經(jīng)熟悉了安裝過程就把五十幾臺(tái)示波器的安裝任務(wù)交給了我，我暗自高興，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成果的時(shí)候到了，安裝過程早已熟記于心，這些機(jī)器安裝不成問題，但是我裝完幾臺(tái)后，師傅看了下，這里螺帽少裝了個(gè)，那里螺絲型號(hào)錯(cuò)了，這下我傻了，才知道自信是一種源自內(nèi)心的坦蕩，當(dāng)坦蕩變成空蕩時(shí)，自信引發(fā)了雪崩，過度的自信導(dǎo)致了事與愿違。于是我按圖紙重新裝配了剩下的幾臺(tái)機(jī)器。懷著一顆平常的心，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤明顯減少了，最后那五十臺(tái)示波器終于通過了師傅的檢查。
在裝配了一個(gè)星期的機(jī)器之后，第二個(gè)星期的第一天師傅把我領(lǐng)到了電焊車間，這個(gè)禮拜主要熟悉電路的焊接工藝，師傅對(duì)我說。說起電路的焊接，其實(shí)早在大二的時(shí)候我就接觸到了，那是在做電子制作的時(shí)候。焊錫要圓潤，要有光澤，引腳得齊，防止虛焊，短焊，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)老師如是說。這次師傅重復(fù)了這句話，所不同的是，他強(qiáng)調(diào)，要向?qū)χ约汉⒆右粯拥膶?duì)待電烙鐵。我沒孩子，當(dāng)然不知道要怎么樣對(duì)待電烙鐵，但我知道師傅的意思，就是要用心去做！其實(shí)這不僅僅對(duì)電焊適用，而是一條放之四海皆準(zhǔn)的真理。
焊接電路首先要熟悉整塊電路板，這里要什么電阻，那里要放什么電容，要合理安排焊接順序，比如電阻因腳比較短要先焊，集成電路要后安裝，第一天我看著師傅做，在焊了幾塊不同的板后，大概知道了一臺(tái)示波器的幾塊主要的電路板上電路構(gòu)造。接下來的一天，我接著師傅的活干了起來，由于有經(jīng)驗(yàn)，做的也快，不過難免還是有焊錯(cuò)的，由于焊接完之后要把電路板拿到下個(gè)工序進(jìn)行裝配，所以如果沒有及時(shí)檢查出錯(cuò)誤，將導(dǎo)致整臺(tái)機(jī)器性能的下降，嚴(yán)重的時(shí)候?qū)⑹故静ㄆ鲌?bào)廢。所以你在工作的時(shí)候要對(duì)你的下一道工序的同事負(fù)責(zé)，也給你上一道工序的同事的信任，這大概就是人類合作基本的準(zhǔn)則吧。
實(shí)習(xí)有實(shí)習(xí)的快樂，當(dāng)然，放假也不例外。上海果然是國際大都市，這點(diǎn)在周末的參觀中得到肯定。金茂大廈、東方明珠、上海大劇院、黃浦大橋、繁華的南京路…這些都是中國城市建筑的脊梁，用同學(xué)的話說，就是都是教科書的封面建筑。盡管在上海的時(shí)間不長，但是也被這座城市快速發(fā)展的步伐所深深吸引，如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來上?？此?。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我深深的感受到學(xué)與做的關(guān)系，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
“千里之行，始于足下”，這三周短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自師傅的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇五
實(shí)踐地點(diǎn)：xxx鎮(zhèn)xxx飯店
實(shí)踐人：xxx這個(gè)暑假讓我很是興奮，因?yàn)榻K于可以自己出去闖一闖世界了。于是先從離家近的地方開始。在父親的幫助下我聯(lián)系到了我們xxx鎮(zhèn)的支柱企業(yè)——xx鎮(zhèn)xx飯店。開始了我的新生活。
我在飯店里的工作是當(dāng)服務(wù)員。我知道這個(gè)工作不好做但是我必須要鍛煉一下自己。在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。既然這樣我們就應(yīng)當(dāng)尋找這樣的機(jī)會(huì)多歷練一下自己豐富了人生。
總之這幾天的服務(wù)員工作生涯讓我明白了許多東西，是讀書階段所不知道的。我要努力的做好我分內(nèi)的事的同時(shí)也會(huì)關(guān)心一下社會(huì)的動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)人才的需要。這個(gè)假期是我過的最有意義的一次。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇六
首先，工作要細(xì)心、踏實(shí)、積極、負(fù)責(zé)，有自己的想法。
市場(chǎng)發(fā)展部的工作是比較瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要用心去做，認(rèn)真到每一個(gè)細(xì)節(jié)。
做事負(fù)責(zé)是一種工作態(tài)度，沒有哪個(gè)公司愿意要一個(gè)沒有責(zé)任心的員工。跟進(jìn)，一定要學(xué)會(huì)跟進(jìn)，特別是自己在負(fù)責(zé)的東西，一定要在心里有個(gè)很清楚的印象，這件事進(jìn)行到哪一步了，下一步可能會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎么解決，自己心里要清楚，并且應(yīng)該讓總的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人隨時(shí)知道事情的進(jìn)展。
第二，做事要有條理。
之所以單獨(dú)把這條列出來，是因?yàn)槲矣X得在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，這點(diǎn)很重要，但是又是我做的最不好的地方。每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，這些東西也是很瑣碎的，有的時(shí)候光憑自己的記憶難免會(huì)有疏漏，如果自己制作一張計(jì)劃表，每天在工作開始和結(jié)束的時(shí)候都做一些總結(jié)，分清楚哪些事情是需要馬上做的，哪些可以緩一緩，這樣不僅可以提高自己的工作效率，讓自己的時(shí)間得到最大的利用，也可以讓自己對(duì)工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
第三，處理好與同事的關(guān)系，虛心向別人學(xué)習(xí)。
在一個(gè)辦公室里，和同事的關(guān)系很重要，還有就是要向?qū)W會(huì)向別人學(xué)習(xí)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，剛從學(xué)校里走出來，有很多東西需要學(xué)習(xí)，而那些已經(jīng)工作了的人，既然他能得到這份工作，就說明他必有優(yōu)于他人的地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)。
以上就是我對(duì)自己這段時(shí)間實(shí)習(xí)做的一個(gè)小小總結(jié)，也算是為實(shí)習(xí)畫上一個(gè)句號(hào)吧！我想，在今后的日子里，我還有更多的問題需要明確，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，而在慧誠的日子，是我人生的一筆財(cái)富。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇七
對(duì)于我來說，今年這個(gè)暑假是最特別最有意義的。
放假后，我和隊(duì)員們一起，走進(jìn)了“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所。在那里，我感受到希望的力量。
雖然只去過“萬家?guī)汀彼拇?，但是那里的孩子給我留下了深刻的印象。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐之前，我就聽志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)說過“萬家?guī)汀?，但是?duì)于“萬家?guī)汀?，我仍然充滿了好奇。
“萬家?guī)汀毕Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所是一個(gè)助殘機(jī)構(gòu)。里面有不少小朋友，他們雖然有些殘疾，可是每個(gè)人都很積極的過每一天，用他們的熱情感染著身邊的人。那里的孩子很可愛，很單純。他們會(huì)傻傻地望著你笑，露出一排白白的牙齒。
徐子玥，是我主要負(fù)責(zé)看護(hù)的孩子，她很聽話，也很安靜，不吵鬧，不調(diào)皮。個(gè)頭不高，留著短短的平頭，乍看上去還以為眼前的她是個(gè)小男孩。她可以坐在桌前和我一起練習(xí)描紅，一筆一劃寫得非常認(rèn)真，也能夠和我一起用手指數(shù)數(shù)或者用數(shù)學(xué)教具中的火柴棒去解答課本中的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)完畢，她很喜歡和我們一起搭積木，擺弄各種玩具，有時(shí)也喜歡到外面蕩秋千。每次蕩到高處，她就特別興奮，咯咯咯的笑個(gè)不停。除此之外，她還很關(guān)心我們。天熱的時(shí)候，她會(huì)用扇子給我們扇風(fēng)；有時(shí)還會(huì)在畫板上畫些可愛的圖形讓我們猜，逗我們笑，和我們一起做游戲。
在那里，我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，例如：沈佳馨，一個(gè)很討人喜歡的小女孩，她用大眼睛一個(gè)勁地盯著你看，沖你笑，笑得很甜美。不過很可惜，我們很少聽見她講話，只是偶爾在發(fā)聲練習(xí)時(shí)能聽見她“啊”的一聲，她是個(gè)有著嚴(yán)重自閉癥的孩子。
宋洋，因?yàn)榇竽X缺氧，他不會(huì)咽口水?！叭f家?guī)汀崩蠋熀椭驹刚卟粎捚錈┑挠眉埥韼退量谒?，給他示范咽口水的動(dòng)作?！八窝?，咽口水?！币呀?jīng)成了庇護(hù)所里最常聽到的一句話。那里的老師幾乎每天都要用蜂蜜給宋洋進(jìn)行咽口水練習(xí)，他們告訴我們，這不僅對(duì)他咽口水有幫助，而且對(duì)于發(fā)聲也有好處。宋洋也積極配合老師，一遍一遍地跟著老師練習(xí)發(fā)音?，F(xiàn)在的宋洋，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，已經(jīng)能夠看著字比較清楚地說出“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“哥哥”等詞匯了，這每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚了老師們很多的心血。
看著這一個(gè)個(gè)可愛的孩子，看著辛勤的老師，我很感動(dòng)。這里的孩子，并沒有因?yàn)樽约簹埣捕员┳詶墸喾?，卻積極樂觀，對(duì)未來充滿向往。這里的老師，并沒有因?yàn)楹⒆佑袣埣?，而在工作上有絲毫的懈怠，相反，他們更加用心的去教。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，都讓老師們擁有一個(gè)堅(jiān)定的信仰，一種持之以恒的力量。
這種信仰、力量，在我看來，是一種希望。是一種對(duì)美好未來的相信。
對(duì)于我們每個(gè)人來說，我們都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想，相信未來。在《讀者》上看到這樣一句：“缺少希望，生活中就很難有歡樂和幸福，盡管飽食終日，也只是為了留存七尺之軀；缺少希望，生活里很難有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也只是在消磨四時(shí)光陰。”因?yàn)閾碛邢Ｍ诿鎸?duì)困難的時(shí)候，我們才能夠堅(jiān)定的走下去；因?yàn)閾碛邢Ｍ?，在披荊斬棘的時(shí)候，我們才能夠懷揣無限的勇氣；因?yàn)閾碛邢Ｍ退阌龅皆俅蟮拇煺?，我們也能?jiān)定地告訴自己“我能行”。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇八
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表范文()
附件一
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名：――――――――――
學(xué)號(hào)：――――――――――
專業(yè)：――――――――――
實(shí)踐單位：――――――――――
校內(nèi)指導(dǎo)老師：――――――――――
實(shí)踐日期：年月日至年月日
附件二
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫要求社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程的撰寫要求，是表達(dá)其實(shí)踐成果，代表其專業(yè)總和水平的重要資料，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程、體會(huì)、收獲的全面反應(yīng)，是學(xué)生實(shí)踐技能中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式。
1、封面參見社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面示例。封面后可加一頁目錄。
2、正文的內(nèi)容有概述、主體和總結(jié)三部分組成，正文字?jǐn)?shù)不少于1500字。
2.1概述：概述部分簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以上。
2.2主體：主體部分主要是介紹實(shí)踐過程中做什么事、實(shí)踐的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況，實(shí)習(xí)總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式》。個(gè)體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個(gè)人，每個(gè)小組寫出一份調(diào)查報(bào)告。
成果:通過社會(huì)調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可手寫或打印，如果是打印，用a4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
成績?cè)u(píng)定：調(diào)查報(bào)告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話，否則視為無效。學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，由各班班長或?qū)W習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第5周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請(qǐng)人代寫等不良情況，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)成績?yōu)椴缓细瘛?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：將評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告并頒發(fā)證書，同時(shí)組織部分獲獎(jiǎng)?wù)吒熬畬?、瑞金、上饒集中營等愛國主義教育基地進(jìn)行實(shí)地社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
參考選題及說明：
1、紅色文化在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查。
2、各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查。
3、社會(huì)群體的思想道德狀況調(diào)查。
4、社會(huì)群體的心理健康狀況調(diào)查。
5、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)營造的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境導(dǎo)致社會(huì)群體心理健康問題的調(diào)查。
6、基層科學(xué)發(fā)展觀教育開展?fàn)顩r的調(diào)查。
7、社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)狀況調(diào)查。
8、各地區(qū)法律教育現(xiàn)狀調(diào)查。
9、家鄉(xiāng)所在地、父母所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或暑期打工單位社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查。
10、家鄉(xiāng)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才流動(dòng)狀況調(diào)查。
11、城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利弊調(diào)查。
12、關(guān)于家鄉(xiāng)所在地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查。
13、關(guān)于農(nóng)村留守兒童情況；農(nóng)村老年婦女的生存、發(fā)展?fàn)顩r；農(nóng)村留守婦女情況；農(nóng)村社會(huì)保障問題的調(diào)研；農(nóng)民工的社會(huì)保障意識(shí)分析；農(nóng)村出生性別比分析；農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)分析；農(nóng)村孩子零花錢與城市孩子零花錢的比較分析等。
14、關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)壓力問題分析；大學(xué)生教材流向分析；社區(qū)中老人狀況分析；大學(xué)生談戀愛調(diào)查分析；大學(xué)生公共意識(shí)調(diào)查分析；大學(xué)生人際關(guān)系分析；構(gòu)建和諧校園，女大學(xué)生不愿長大心理調(diào)查分析等。
說明：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查報(bào)告分為前言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。前言要求寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議。
附：“社會(huì)調(diào)查報(bào)告”格式
華東交通大學(xué)思想政治理論教研部
二〇一四年六月一日
華東交通大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
格式要求
一、基本情況
1．作品標(biāo)題
2．作者
3．摘要、關(guān)鍵詞
例如：
關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告
張三*
摘要：
關(guān)鍵詞：
*張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專業(yè)04—1班，電話：××××、電子郵件：××××。
二、文字格式
字體：宋體
字號(hào)
1．標(biāo)題：二號(hào)，粗體
2．作者：三號(hào)，粗體
3．一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體
二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體
三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體
四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體
4．正文：五號(hào)
行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>
例如：一、村民自治的歷史
村民自治的概念
1．村民自治
村民自治
村民自治的概念來源于??
三、版面格式
1．加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告；字體為：小五號(hào)
2．頁面設(shè)置
頁邊距
上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米
頁眉：1.5厘米
頁腳：1.5厘米
紙型：a4，縱向
3．注釋
采用尾注，自定義標(biāo)記為，??
注：專著為，報(bào)紙為，期刊文章為，論文集為，學(xué)位論文為，報(bào)告為，標(biāo)準(zhǔn)為，專利為
4．參考文獻(xiàn)
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院電子信息工程系
社
會(huì)
實(shí)
踐
報(bào)
告
2014—2014
太古可口可樂公司的這次促銷活動(dòng)是在初夏時(shí)進(jìn)行的。請(qǐng)的促銷員都是十八到二十多歲的年輕人，大多都是沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，這樣做似乎有點(diǎn)冒險(xiǎn)。經(jīng)理在培訓(xùn)課上強(qiáng)調(diào)，公司之所以沒有采取嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)的原因，是認(rèn)為我們更需要鍛煉，希望給我們實(shí)踐機(jī)會(huì)，而我們這個(gè)年齡階段不缺乏熱情，可愛，真誠的一面更能打動(dòng)顧客，更符合可樂精神。暑期是飲料的高峰期，人們?cè)谘谉嵯募緯r(shí)絕對(duì)少不了飲料，是提高銷量的好時(shí)機(jī)。另一方面，舉行這次促銷活動(dòng)是為了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——百事可樂爭(zhēng)奪暑期飲料市場(chǎng)。經(jīng)歷提出口號(hào)：做得最好，決不妥協(xié)，來迎接百事的挑戰(zhàn)。為了鼓舞士氣，經(jīng)理還準(zhǔn)備禮物送給業(yè)績好的銷售員。
培訓(xùn)的時(shí)間比較短，只有半天，重點(diǎn)放在如何陣列商品這一問題上。是因?yàn)樯唐泛觅u，我們必須保持充足的貨源，理貨和促銷一樣重要?？煽诳蓸返娘嬃戏N類很多，在排列商品時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)化陣列的標(biāo)準(zhǔn)。
挑選，同時(shí)給人的印象深，從而起到宣傳作用。
2.商品應(yīng)有明確的價(jià)格標(biāo)示及背景板，主打商品是可口可樂，配面必須最大。我們公司的產(chǎn)品的排面必須大過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能起到規(guī)模效應(yīng)，顧客在挑選時(shí)買我們公司的產(chǎn)品的幾率就會(huì)高。
3.同一產(chǎn)品品牌垂直陣列，統(tǒng)一包裝的產(chǎn)品水平陣列，整體上感覺有序美觀。按“先入先出”法原則擺放產(chǎn)品。
為了加深我們的印象，培訓(xùn)課后，公司的主任還帶我們到賣場(chǎng)去實(shí)地操作。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，可口可樂的促銷戰(zhàn)略是在根據(jù)百事可樂的促銷方式上提出的。百事可樂公司在一個(gè)星期前就請(qǐng)了促銷員，為了提高銷售量，百事可樂不僅降了價(jià)，而且購買2.5l的家庭裝還整送一個(gè)禮品杯，因此吸引了大批顧客，銷售量上升的很快?？煽诳蓸芬餐瑯邮褂盟托《Y品和降價(jià)的方式來吸引顧客?？煽诳蓸饭緸榱擞舷M(fèi)者消費(fèi)心理，為購買可口可樂公司產(chǎn)品的顧客贈(zèng)送利是袋。但可口可樂公司比百事可樂提高了一角錢，送的東西的使用價(jià)值也沒有百事可樂的高，在促銷過程處于劣勢(shì)，為了扭轉(zhuǎn)落后的局面，我們抓住百事可樂的弱點(diǎn)賣我們的產(chǎn)品。百事公司的產(chǎn)品基于是12月底生產(chǎn)的，而我們的事6月份生產(chǎn)的，顧客都愿意買新鮮的飲料，為了健康抵制住住百事的“誘惑”，因此可口可樂的銷量大幅度上升。
他介紹了產(chǎn)品并試圖它購買都被他用種種理由拒絕，他對(duì)飲料的看法太過專業(yè)讓我產(chǎn)生了懷疑，識(shí)破了他的身份后，他給我指出某些存在的問題。
可口可樂公司的業(yè)務(wù)員經(jīng)常到賣場(chǎng)指導(dǎo)我們。他們強(qiáng)帶哦作為促銷員一定要主動(dòng)熱情，不要放棄一個(gè)可能購買飲料的顧客。他們對(duì)自己的產(chǎn)品充滿信心，用自己對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)定態(tài)度去感染顧客，引起顧客對(duì)產(chǎn)品的信賴感，從而堅(jiān)定其購買信心。舉個(gè)列子，買可口可樂送利是袋并不是太吸引顧客，況且與百事可樂的禮品相差比較遠(yuǎn)，但他們卻用真誠的態(tài)度去打動(dòng)顧客，讓人有禮輕情義重的感覺。
推銷不是簡(jiǎn)單的把產(chǎn)品賣出去，因?yàn)槲覀儾皇亲鲆淮涡陨?，只有在推銷過程中縮小產(chǎn)品和顧客之間的情感距離，爭(zhēng)取更多的回頭客。只有顧客滿意后才是最好的廣告，公司才有長久的發(fā)展。所謂顧客與產(chǎn)品的情感距離是指顧客對(duì)產(chǎn)品的肯定，信賴，這需要推銷員去建立，當(dāng)顧客對(duì)促銷員提供的服務(wù)滿意時(shí)，也就間接的加深了顧客對(duì)產(chǎn)品的好感，這就要求我們做到誠實(shí)，講信譽(yù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。有的促銷員為了增加銷量而采取欺騙顧客的手段導(dǎo)致產(chǎn)品失去市場(chǎng)，這樣做的是得不償失。應(yīng)有誠懇態(tài)度和莊重正派的舉止，才能給顧客可靠，可以信賴的感覺。
促銷員另外一個(gè)重要任務(wù)是反饋市場(chǎng)信息。促銷員在賣場(chǎng)工作時(shí)間長，最了解產(chǎn)品的銷售情況，和顧客接觸最深，要搜集顧客對(duì)公司產(chǎn)品的意見并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)調(diào)整銷售策略，另外，與同類商品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要反復(fù)看清自己公司的優(yōu)劣勢(shì)，以便改進(jìn)。
短短兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我們賣出去的不僅是產(chǎn)品本身還是可口可樂的企業(yè)精神---帶給買飲料的人快樂。我們得到不僅有利益，報(bào)酬，還有經(jīng)驗(yàn)和能力的提高，是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐體會(huì)：
—.要想做好工作，良好的溝通是關(guān)鍵。
無論是同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是在工作之初，很多事情都需要良好的溝通。人與人相互適應(yīng).相互包容.相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升，如此，不僅利于自己的工作里與他人的工作，更重要的也利于店主和顧客。營業(yè)額開高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境需要我們自己去創(chuàng)造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容地面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。
二．顧客是上帝，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝。
相對(duì)于服務(wù)行業(yè)說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。在工作的時(shí)候，難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣重了點(diǎn)，結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，但是其實(shí)我們能盡量滿足他們的要求，顧客還是很不滿意惹出事端的，再者，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝，這是我從某某酸奶促銷員被趕走的事情領(lǐng)悟出來。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能有正面沖突。
三．努力、努力、在努力！
雖然是短期的實(shí)踐，但是暴露出了我學(xué)習(xí)很多不足之處，比如銷
售心理學(xué)，懂得這門學(xué)問的話，我相信我會(huì)做得比現(xiàn)在好。在接下來的學(xué)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)和摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也要掌握謀生的手段。希望下一個(gè)暑假時(shí)間有所提高！
四．最后，非常感謝太股可口可樂公司給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝那些在工作中幫助我的超市員工和促銷員。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表
供參考社會(huì)實(shí)踐的主題內(nèi)容：
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以服務(wù)百鎮(zhèn)千村示范工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極參與實(shí)施“大學(xué)生百校千村幫扶計(jì)劃”。對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組，應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，信息技術(shù)幫助對(duì)口村鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營和管理，推動(dòng)其從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。為對(duì)口幫扶的村鎮(zhèn)提供支醫(yī)，支教服務(wù)，動(dòng)員師生為其捐建圖書站，文化室，活動(dòng)室，推動(dòng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)。動(dòng)員大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，擔(dān)當(dāng)家鄉(xiāng)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，咨詢員和形象大使。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐服務(wù)。通過實(shí)地走訪，發(fā)放問卷，組織座談等方式，組織青年學(xué)生特別是學(xué)生黨員在有代表的地區(qū)廠礦企業(yè)調(diào)查了解落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的實(shí)際做法，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀所提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”的理解。充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開展環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)政策，精神道德等方面的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貫徹科學(xué)發(fā)展觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宣傳服務(wù)。以“共建和諧社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展”為主題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，圍繞農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際，主要針對(duì)老弱病殘，優(yōu)撫對(duì)象，特困居民等重點(diǎn)群體，大力開展送醫(yī)送藥，農(nóng)技推廣，法律援助，文藝演出，社會(huì)調(diào)查，實(shí)踐調(diào)研，青年志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為共建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐服務(wù)。精心設(shè)計(jì)和組織開展農(nóng)村服務(wù)未年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)，普及法律知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自我保護(hù)意識(shí)，募集捐獻(xiàn)面向未年人的報(bào)紙，刊物和其他讀物，積極向未成年人推薦優(yōu)秀影片，歌曲和圖書。返鄉(xiāng)度假的青年學(xué)生要通過舉辦成才報(bào)告會(huì)，“大手拉小手”，密切長期聯(lián)系，加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。
組織大學(xué)生“尋訪校友足跡，尋找人生坐標(biāo)”活動(dòng)。在近幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企事業(yè)單位尋訪校友，并在當(dāng)?shù)亻_展經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況調(diào)查，了解被調(diào)查單位對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)用人單位和大學(xué)生的對(duì)接。
參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點(diǎn)工程項(xiàng)目和新農(nóng)村建設(shè)典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實(shí)踐心得和社會(huì)調(diào)研報(bào)告等方式，讓大學(xué)生在實(shí)踐中親身感受到改革開放的偉大成就。在此基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講改革開放成就，宣講黨中央提出的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧等重要戰(zhàn)略思想。
積極開展勤工助學(xué)活動(dòng)。支持大學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)獲得合法收入，同時(shí)通過勞動(dòng)了解社會(huì)，鍛煉自己。禁止大學(xué)生參與傳銷等非法活動(dòng)。
大力開展結(jié)合專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。各單位可以根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，積極發(fā)揮專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的作用，組織學(xué)生有計(jì)劃地開展和專業(yè)有關(guān)的科技服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐，市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。
大力開展中國夢(mèng)圓夢(mèng)活動(dòng)。號(hào)召大學(xué)生深入基層尋找夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生通過合法手段以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想或在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“感恩社會(huì)”。號(hào)召大學(xué)生回家為父母做一些家務(wù)，了解父母的工作情況，體驗(yàn)父母工作的辛苦；聯(lián)系家庭附近中小學(xué)，開展義務(wù)輔導(dǎo)中小學(xué)生活動(dòng)；或幫助留守兒童關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，給予他們一些專業(yè)和法律等知識(shí)援助。
深入推進(jìn)職業(yè)見習(xí)計(jì)劃。幫助在校生了解社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過職業(yè)見習(xí)，鍛煉能力，增長才干，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
為規(guī)范社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對(duì)調(diào)查報(bào)告格式要求如下，請(qǐng)參照本要求施行。
一、調(diào)查報(bào)告格式及模版
2.標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。
3.正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。
4.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。
7.頁碼在頁面底端居中。
關(guān)于區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告
校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動(dòng)當(dāng)前和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建進(jìn)程。
本人于2014年1月22日至2月12日對(duì)中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：
一、社區(qū)校外教育工作基本情況
區(qū)中倉街道地處城中心，街道共劃分為16個(gè)社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所，中學(xué)3所。根據(jù)2014年9月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作基本情況調(diào)查顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?％；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動(dòng)83場(chǎng)次，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動(dòng)0.3次。
二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題
工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與活動(dòng)組織形式不合理“，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）
在此次調(diào)查中，我重點(diǎn)對(duì)街道內(nèi)的校外教育工作者隊(duì)伍基本情況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)80名社區(qū)專職工作者中共有專職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名；16個(gè)社區(qū)中共有13個(gè)社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會(huì)會(huì)員人員共計(jì)60名，平均年齡53.7歲；16個(gè)社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。
1．建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。
2．與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系實(shí)行教育場(chǎng)所全部無償對(duì)青少年開放制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇九
供參考社會(huì)實(shí)踐的主題內(nèi)容：
（一）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以服務(wù)百鎮(zhèn)千村示范工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極參與實(shí)施“大學(xué)生百校千村幫扶計(jì)劃”。對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組，應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，信息技術(shù)幫助對(duì)口村鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營和管理，推動(dòng)其從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。為對(duì)口幫扶的村鎮(zhèn)提供支醫(yī)，支教服務(wù)，動(dòng)員師生為其捐建圖書站，文化室，活動(dòng)室，推動(dòng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)。動(dòng)員大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，擔(dān)當(dāng)家鄉(xiāng)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，咨詢員和形象大使。
（二）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐服務(wù)。通過實(shí)地走訪，發(fā)放問卷，組織座談等方式，組織青年學(xué)生特別是學(xué)生黨員在有代表的地區(qū)廠礦企業(yè)調(diào)查了解落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的實(shí)際做法，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀所提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”的理解。充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開展環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)政策，精神道德等方面的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貫徹科學(xué)發(fā)展觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（三）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宣傳服務(wù)。以“共建和諧社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展”為主題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，圍繞農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際，主要針對(duì)老弱病殘，優(yōu)撫對(duì)象，特困居民等重點(diǎn)群體，大力開展送醫(yī)送藥，農(nóng)技推廣，法律援助，文藝演出，社會(huì)調(diào)查，實(shí)踐調(diào)研，青年志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為共建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
（四）未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐服務(wù)。精心設(shè)計(jì)和組織開展農(nóng)村服務(wù)未年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)，普及法律知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自我保護(hù)意識(shí)，募集捐獻(xiàn)面向未年人的報(bào)紙，刊物和其他讀物，積極向未成年人推薦優(yōu)秀影片，歌曲和圖書。返鄉(xiāng)度假的青年學(xué)生要通過舉辦成才報(bào)告會(huì)，“大手拉小手”，密切長期聯(lián)系，加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。
（五）組織大學(xué)生“尋訪校友足跡，尋找人生坐標(biāo)”活動(dòng)。在近幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企事業(yè)單位尋訪校友，并在當(dāng)?shù)亻_展經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況調(diào)查，了解被調(diào)查單位對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)用人單位和大學(xué)生的對(duì)接。
（六）參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點(diǎn)工程項(xiàng)目和新農(nóng)村建設(shè)典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實(shí)踐心得和社會(huì)調(diào)研報(bào)告等方式，讓大學(xué)生在實(shí)踐中親身感受到改革開放的偉大成就。在此基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講改革開放成就，宣講黨中央提出的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧等重要戰(zhàn)略思想。
（七）積極開展勤工助學(xué)活動(dòng)。支持大學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)獲得合法收入，同時(shí)通過勞動(dòng)了解社會(huì)，鍛煉自己。禁止大學(xué)生參與傳銷等非法活動(dòng)。
（八）大力開展結(jié)合專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。各單位可以根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，積極發(fā)揮專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的作用，組織學(xué)生有計(jì)劃地開展和專業(yè)有關(guān)的科技服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐，市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。
（九）大力開展中國夢(mèng)圓夢(mèng)活動(dòng)。號(hào)召大學(xué)生深入基層尋找夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生通過合法手段以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想或在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（十）“感恩社會(huì)”。號(hào)召大學(xué)生回家為父母做一些家務(wù)，了解父母的工作情況，體驗(yàn)父母工作的辛苦；聯(lián)系家庭附近中小學(xué)，開展義務(wù)輔導(dǎo)中小學(xué)生活動(dòng)；或幫助留守兒童關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，給予他們一些專業(yè)和法律等知識(shí)援助。
（十一）深入推進(jìn)職業(yè)見習(xí)計(jì)劃。幫助在校生了解社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過職業(yè)見習(xí)，鍛煉能力，增長才干，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇十
社
會(huì)
實(shí)
踐
報(bào)
告
2011—201
2太古可口可樂公司的這次促銷活動(dòng)是在初夏時(shí)進(jìn)行的。請(qǐng)的促銷員都是十八到二十多歲的年輕人，大多都是沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，這樣做似乎有點(diǎn)冒險(xiǎn)。經(jīng)理在培訓(xùn)課上強(qiáng)調(diào)，公司之所以沒有采取嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)的原因，是認(rèn)為我們更需要鍛煉，希望給我們實(shí)踐機(jī)會(huì)，而我們這個(gè)年齡階段不缺乏熱情，可愛，真誠的一面更能打動(dòng)顧客，更符合可樂精神。暑期是飲料的高峰期，人們?cè)谘谉嵯募緯r(shí)絕對(duì)少不了飲料，是提高銷量的好時(shí)機(jī)。另一方面，舉行這次促銷活動(dòng)是為了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——百事可樂爭(zhēng)奪暑期飲料市場(chǎng)。經(jīng)歷提出口號(hào)：做得最好，決不妥協(xié)，來迎接百事的挑戰(zhàn)。為了鼓舞士氣，經(jīng)理還準(zhǔn)備禮物送給業(yè)績好的銷售員。
培訓(xùn)的時(shí)間比較短，只有半天，重點(diǎn)放在如何陣列商品這一問題上。是因?yàn)樯唐泛觅u，我們必須保持充足的貨源，理貨和促銷一樣重要?？煽诳蓸返娘嬃戏N類很多，在排列商品時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)化陣列的標(biāo)準(zhǔn)。
挑選，同時(shí)給人的印象深，從而起到宣傳作用。
2.商品應(yīng)有明確的價(jià)格標(biāo)示及背景板（宣傳畫），主打商品是可口可樂，配面必須最大。我們公司的產(chǎn)品的排面必須大過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能起到規(guī)模效應(yīng)，顧客在挑選時(shí)買我們公司的產(chǎn)品的幾率就會(huì)高。
3.同一產(chǎn)品品牌垂直陣列，統(tǒng)一包裝的產(chǎn)品水平陣列，整體上感覺有序美觀。按“先入先出"法原則（先到期的產(chǎn)品外面先買）擺放產(chǎn)品。
為了加深我們的印象，培訓(xùn)課后，公司的主任還帶我們到賣場(chǎng)去實(shí)地操作。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，可口可樂的促銷戰(zhàn)略是在根據(jù)百事可樂的促銷方式上提出的。百事可樂公司在一個(gè)星期前就請(qǐng)了促銷員，為了提高銷售量，百事可樂不僅降了價(jià)，而且購買2.5l的家庭裝還整送一個(gè)禮品杯，因此吸引了大批顧客，銷售量上升的很快?？煽诳蓸芬餐瑯邮褂盟托《Y品和降價(jià)的方式來吸引顧客?？煽诳蓸饭緸榱擞舷M(fèi)者消費(fèi)心理，為購買可口可樂公司產(chǎn)品的顧客贈(zèng)送利是袋。但可口可樂公司比百事可樂提高了一角錢，送的東西的使用價(jià)值也沒有百事可樂的高，在促銷過程處于劣勢(shì)，為了扭轉(zhuǎn)落后的局面，我們抓住百事可樂的弱點(diǎn)賣我們的產(chǎn)品。百事公司的產(chǎn)品基于是12月底生產(chǎn)的，而我們的事6月份生產(chǎn)的，顧客都愿意買新鮮的飲料，為了健康抵制住住百事的“誘惑”，因此可口可樂的銷量大幅度上升。
他介紹了產(chǎn)品并試圖它購買都被他用種種理由拒絕，他對(duì)飲料的看法太過專業(yè)讓我產(chǎn)生了懷疑，識(shí)破了他的身份后，他給我指出某些存在的問題。
可口可樂公司的業(yè)務(wù)員經(jīng)常到賣場(chǎng)指導(dǎo)我們。他們強(qiáng)帶哦作為促銷員一定要主動(dòng)熱情，不要放棄一個(gè)可能購買飲料的顧客。他們對(duì)自己的產(chǎn)品充滿信心，用自己對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)定態(tài)度去感染顧客，引起顧客對(duì)產(chǎn)品的信賴感，從而堅(jiān)定其購買信心。舉個(gè)列子，買可口可樂送利是袋并不是太吸引顧客，況且與百事可樂的禮品相差比較遠(yuǎn)，但他們卻用真誠的態(tài)度去打動(dòng)顧客，讓人有禮輕情義重的感覺。
推銷不是簡(jiǎn)單的把產(chǎn)品賣出去，因?yàn)槲覀儾皇亲鲆淮涡陨猓挥性谕其N過程中縮小產(chǎn)品和顧客之間的情感距離，爭(zhēng)取更多的回頭客。只有顧客滿意后才是最好的廣告，公司才有長久的發(fā)展。所謂顧客與產(chǎn)品的情感距離是指顧客對(duì)產(chǎn)品的肯定，信賴，這需要推銷員去建立，當(dāng)顧客對(duì)促銷員提供的服務(wù)滿意時(shí)，也就間接的加深了顧客對(duì)產(chǎn)品的好感，這就要求我們做到誠實(shí)，講信譽(yù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。有的促銷員為了增加銷量而采取欺騙顧客的手段導(dǎo)致產(chǎn)品失去市場(chǎng)，這樣做的是得不償失。應(yīng)有誠懇態(tài)度和莊重正派的舉止，才能給顧客可靠，可以信賴的感覺。
促銷員另外一個(gè)重要任務(wù)是反饋市場(chǎng)信息。促銷員在賣場(chǎng)工作時(shí)間長，最了解產(chǎn)品的銷售情況，和顧客接觸最深，要搜集顧客對(duì)公司產(chǎn)品的意見并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)調(diào)整銷售策略，另外，與同類商品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要反復(fù)看清自己公司的優(yōu)劣勢(shì)，以便改進(jìn)。
短短兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我們賣出去的不僅是產(chǎn)品本身還是可口可樂的企業(yè)精神---帶給買飲料的人快樂。我們得到不僅有利益，報(bào)酬，還有經(jīng)驗(yàn)和能力的提高，是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐體會(huì)：
—.要想做好工作，良好的溝通是關(guān)鍵。
無論是同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是在工作之初，很多事情都需要良好的溝通。人與人相互適應(yīng).相互包容.相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升，如此，不僅利于自己的工作里與他人的工作，更重要的也利于店主和顧客。營業(yè)額開高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境需要我們自己去創(chuàng)造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容地面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。
二．顧客是上帝，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝。
相對(duì)于服務(wù)行業(yè)說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。在工作的時(shí)候，難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣重了點(diǎn)，結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，但是其實(shí)我們能盡量滿足他們的要求，顧客還是很不滿意惹出事端的，再者，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝，這是我從某某酸奶促銷員被趕走的事情領(lǐng)悟出來。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能有正面沖突。
三．努力、努力、在努力！
雖然是短期的實(shí)踐，但是暴露出了我學(xué)習(xí)很多不足之處，比如銷
售心理學(xué)，懂得這門學(xué)問的話，我相信我會(huì)做得比現(xiàn)在好。在接下來的學(xué)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)和摸索，不斷的
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也要掌握謀生的手段。希望下一個(gè)暑假時(shí)間有所提高！四．最后，非常感謝太股可口可樂公司給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝那些在工作中幫助我的超市員工和促銷員。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇十一
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表范文()
附件一
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名：――――――――――
學(xué)號(hào)：――――――――――
專業(yè)：――――――――――
實(shí)踐單位：――――――――――
校內(nèi)指導(dǎo)老師：――――――――――
實(shí)踐日期：年月日至年月日
附件二
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫要求社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程的撰寫要求，是表達(dá)其實(shí)踐成果，代表其專業(yè)總和水平的重要資料，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程、體會(huì)、收獲的全面反應(yīng)，是學(xué)生實(shí)踐技能中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式。
1、封面參見社會(huì)實(shí)踐報(bào)告封面示例。封面后可加一頁目錄。
2、正文的內(nèi)容有概述、主體和總結(jié)三部分組成，正文字?jǐn)?shù)不少于1500字。
2.1概述：概述部分簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字以上。
2.2主體：主體部分主要是介紹實(shí)踐過程中做什么事、實(shí)踐的體會(huì)，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況，實(shí)習(xí)總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表要求及格式》。 它是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述，是整個(gè)社會(huì)實(shí)踐過程的再現(xiàn)，本部分占社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的大部分篇幅。這部分內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，可應(yīng)用表和圖來陳述，字?jǐn)?shù)要求達(dá)到1500字以上。
2.3總結(jié)：總結(jié)是實(shí)踐過程的總體結(jié)論和建議，主要回答”得到了什么”、”還有哪點(diǎn)不足”、”今后將要做什么”。它是社會(huì)實(shí)踐的歸納和總結(jié)。撰寫總結(jié)時(shí)要注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其辭。結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)習(xí)成果，另一方面就是值得改進(jìn)的地方。
3、致謝
致謝是對(duì)實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。
4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的版面要求
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版a4紙打印。按封面、目錄、正文等順序一起裝訂。
頁眉
頁眉”河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院200x年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”置于頁面上部。頁眉的文字用五號(hào)宋體，居中。
頁碼
正文的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁面底部，正文部分的首頁的翻開后的每一右頁都應(yīng)該是單數(shù)頁碼。
目錄
目錄
正文
1.一級(jí)標(biāo)題
1.1二級(jí)標(biāo)題
1.1.1三級(jí)標(biāo)題
文檔內(nèi)容說明：
1)一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體、居中；二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體，右對(duì)齊、不縮進(jìn)。
2)各級(jí)標(biāo)題段前、段后距離0.5行。
3)文檔內(nèi)容小四，宋體或仿宋；行間距1.25倍行距；段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；插圖與圖表應(yīng)進(jìn)行編號(hào)。
5.封底上不要有任何文字。
附件三
關(guān)于開展2014年暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的通知
根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開。為了順利完成這一教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
地位：思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，屬公共必修課，兩個(gè)學(xué)分。
對(duì)象：全校2014級(jí)本科、2014級(jí)?？聘鲗I(yè)學(xué)生。
途徑：開展社會(huì)調(diào)查。
組織形式: 個(gè)體調(diào)查與小組調(diào)查相結(jié)合。小組調(diào)查成員不能超過2個(gè)人，每個(gè)小組寫出一份調(diào)查報(bào)告。
成果: 通過社會(huì)調(diào)查，形成與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》內(nèi)容相關(guān)的較高質(zhì)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可手寫或打印，如果是打印，用a4紙，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
成績?cè)u(píng)定： 調(diào)查報(bào)告必須由學(xué)生家庭所在社區(qū)居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、父母所在企事業(yè)單位或調(diào)查的單位加蓋公章和留下聯(lián)系電話，否則視為無效。學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告務(wù)必在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，由各班班長或?qū)W習(xí)委員收齊后統(tǒng)一交指導(dǎo)老師處，相關(guān)教師在下學(xué)期第5周前給出學(xué)生成績。如發(fā)現(xiàn)抄襲或請(qǐng)人代寫等不良情況，一經(jīng)查實(shí)，該項(xiàng)成績?yōu)椴缓细瘛?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：將評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告并頒發(fā)證書，同時(shí)組織部分獲獎(jiǎng)?wù)吒熬畬?、瑞金、上饒集中營等愛國主義教育基地進(jìn)行實(shí)地社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
參考選題及說明：
1、紅色文化在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的地位作用及其所面臨的問題的調(diào)查。
2、各類群體違法犯罪現(xiàn)狀、原因和特征的調(diào)查。
3、社會(huì)群體的思想道德狀況調(diào)查。
4、社會(huì)群體的心理健康狀況調(diào)查。
5、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)營造的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境導(dǎo)致社會(huì)群體心理健康問題的調(diào)查。
6、基層科學(xué)發(fā)展觀教育開展?fàn)顩r的調(diào)查。
7、社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)狀況調(diào)查。
8、各地區(qū)法律教育現(xiàn)狀調(diào)查。
9、家鄉(xiāng)所在地、父母所在單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或暑期打工單位社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查。
10、家鄉(xiāng)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才流動(dòng)狀況調(diào)查。
11、城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的利弊調(diào)查。
12、關(guān)于家鄉(xiāng)所在地生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查。
13、關(guān)于農(nóng)村留守兒童情況；農(nóng)村老年婦女的生存、發(fā)展?fàn)顩r；農(nóng)村留守婦女情況；農(nóng)村社會(huì)保障問題的調(diào)研；農(nóng)民工的社會(huì)保障意識(shí)分析；農(nóng)村出生性別比分析；農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)分析；農(nóng)村孩子零花錢與城市孩子零花錢的比較分析等。
14、關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)壓力問題分析；大學(xué)生教材流向分析；社區(qū)中老人狀況分析；大學(xué)生談戀愛調(diào)查分析；大學(xué)生公共意識(shí)調(diào)查分析；大學(xué)生人際關(guān)系分析；構(gòu)建和諧校園，女大學(xué)生不愿長大心理調(diào)查分析等。
說明：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。通過參觀、訪談、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查報(bào)告分為前言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。前言要求寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)；主體要求詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及調(diào)查研究所得的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論；結(jié)尾要求提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議。
附：“社會(huì)調(diào)查報(bào)告”格式
華東交通大學(xué)思想政治理論教研部
二〇一四年六月一日
華東交通大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
格式要求
一、基本情況
1．作品標(biāo)題
2．作者
3．摘要、關(guān)鍵詞
例如：
關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告
張三*
摘要：
關(guān)鍵詞：
*張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專業(yè)04—1班，電話：××××、電子郵件：××××。
二、文字格式
字體：宋體
字號(hào)
1． 標(biāo)題：二號(hào)，粗體
2． 作者：三號(hào)，粗體
3． 一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體
二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體
三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體
四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體
4． 正文：五號(hào)
行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>
例如：一、村民自治的歷史
村民自治的概念
1．村民自治
村民自治
村民自治的概念來源于??
三、版面格式
1．加頁眉，內(nèi)容為：華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告；字體為：小五號(hào)
2．頁面設(shè)置
頁邊距
上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米
頁眉：1.5厘米
頁腳：1.5厘米
紙型：a4，縱向
3．注釋
采用尾注，自定義標(biāo)記為，??
注：專著為，報(bào)紙為，期刊文章為，論文集為，學(xué)位論文為，報(bào)告為，標(biāo)準(zhǔn)為，專利為
4．參考文獻(xiàn)
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院電子信息工程系
社
會(huì)
實(shí)
踐
報(bào)
告
2014—2014
太古可口可樂公司的這次促銷活動(dòng)是在初夏時(shí)進(jìn)行的。請(qǐng)的促銷員都是十八到二十多歲的年輕人，大多都是沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，這樣做似乎有點(diǎn)冒險(xiǎn)。經(jīng)理在培訓(xùn)課上強(qiáng)調(diào)，公司之所以沒有采取嚴(yán)格的選人標(biāo)準(zhǔn)的原因，是認(rèn)為我們更需要鍛煉，希望給我們實(shí)踐機(jī)會(huì)，而我們這個(gè)年齡階段不缺乏熱情，可愛，真誠的一面更能打動(dòng)顧客，更符合可樂精神。暑期是飲料的高峰期，人們?cè)谘谉嵯募緯r(shí)絕對(duì)少不了飲料，是提高銷量的好時(shí)機(jī)。另一方面，舉行這次促銷活動(dòng)是為了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——百事可樂爭(zhēng)奪暑期飲料市場(chǎng)。經(jīng)歷提出口號(hào)：做得最好，決不妥協(xié)，來迎接百事的挑戰(zhàn)。為了鼓舞士氣，經(jīng)理還準(zhǔn)備禮物送給業(yè)績好的銷售員。
培訓(xùn)的時(shí)間比較短，只有半天，重點(diǎn)放在如何陣列商品這一問題上。是因?yàn)樯唐泛觅u，我們必須保持充足的貨源，理貨和促銷一樣重要?？煽诳蓸返娘嬃戏N類很多，在排列商品時(shí)必須嚴(yán)格執(zhí)行生態(tài)化陣列的標(biāo)準(zhǔn)。
挑選，同時(shí)給人的印象深，從而起到宣傳作用。
2.商品應(yīng)有明確的價(jià)格標(biāo)示及背景板，主打商品是可口可樂，配面必須最大。我們公司的產(chǎn)品的排面必須大過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能起到規(guī)模效應(yīng)，顧客在挑選時(shí)買我們公司的產(chǎn)品的幾率就會(huì)高。
3.同一產(chǎn)品品牌垂直陣列，統(tǒng)一包裝的產(chǎn)品水平陣列，整體上感覺有序美觀。按“先入先出”法原則擺放產(chǎn)品。
為了加深我們的印象，培訓(xùn)課后，公司的主任還帶我們到賣場(chǎng)去實(shí)地操作。
知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，可口可樂的促銷戰(zhàn)略是在根據(jù)百事可樂的促銷方式上提出的。百事可樂公司在一個(gè)星期前就請(qǐng)了促銷員，為了提高銷售量，百事可樂不僅降了價(jià)，而且購買2.5l的家庭裝還整送一個(gè)禮品杯，因此吸引了大批顧客，銷售量上升的很快?？煽诳蓸芬餐瑯邮褂盟托《Y品和降價(jià)的方式來吸引顧客?？煽诳蓸饭緸榱擞舷M(fèi)者消費(fèi)心理，為購買可口可樂公司產(chǎn)品的顧客贈(zèng)送利是袋。但可口可樂公司比百事可樂提高了一角錢，送的東西的使用價(jià)值也沒有百事可樂的高，在促銷過程處于劣勢(shì)，為了扭轉(zhuǎn)落后的局面，我們抓住百事可樂的弱點(diǎn)賣我們的產(chǎn)品。百事公司的產(chǎn)品基于是12月底生產(chǎn)的，而我們的事6月份生產(chǎn)的，顧客都愿意買新鮮的飲料，為了健康抵制住住百事的“誘惑”，因此可口可樂的銷量大幅度上升。
他介紹了產(chǎn)品并試圖它購買都被他用種種理由拒絕，他對(duì)飲料的看法太過專業(yè)讓我產(chǎn)生了懷疑，識(shí)破了他的身份后，他給我指出某些存在的問題。
可口可樂公司的業(yè)務(wù)員經(jīng)常到賣場(chǎng)指導(dǎo)我們。他們強(qiáng)帶哦作為促銷員一定要主動(dòng)熱情，不要放棄一個(gè)可能購買飲料的顧客。他們對(duì)自己的產(chǎn)品充滿信心，用自己對(duì)產(chǎn)品的堅(jiān)定態(tài)度去感染顧客，引起顧客對(duì)產(chǎn)品的信賴感，從而堅(jiān)定其購買信心。舉個(gè)列子，買可口可樂送利是袋并不是太吸引顧客，況且與百事可樂的禮品相差比較遠(yuǎn)，但他們卻用真誠的態(tài)度去打動(dòng)顧客，讓人有禮輕情義重的感覺。
推銷不是簡(jiǎn)單的把產(chǎn)品賣出去，因?yàn)槲覀儾皇亲鲆淮涡陨?，只有在推銷過程中縮小產(chǎn)品和顧客之間的情感距離，爭(zhēng)取更多的回頭客。只有顧客滿意后才是最好的廣告，公司才有長久的發(fā)展。所謂顧客與產(chǎn)品的情感距離是指顧客對(duì)產(chǎn)品的肯定，信賴，這需要推銷員去建立，當(dāng)顧客對(duì)促銷員提供的服務(wù)滿意時(shí)，也就間接的加深了顧客對(duì)產(chǎn)品的好感，這就要求我們做到誠實(shí)，講信譽(yù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。有的促銷員為了增加銷量而采取欺騙顧客的手段導(dǎo)致產(chǎn)品失去市場(chǎng)，這樣做的是得不償失。應(yīng)有誠懇態(tài)度和莊重正派的舉止，才能給顧客可靠，可以信賴的感覺。
促銷員另外一個(gè)重要任務(wù)是反饋市場(chǎng)信息。促銷員在賣場(chǎng)工作時(shí)間長，最了解產(chǎn)品的銷售情況，和顧客接觸最深，要搜集顧客對(duì)公司產(chǎn)品的意見并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)調(diào)整銷售策略，另外，與同類商品競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，要反復(fù)看清自己公司的優(yōu)劣勢(shì)，以便改進(jìn)。
短短兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我們賣出去的不僅是產(chǎn)品本身還是可口可樂的企業(yè)精神---帶給買飲料的人快樂。我們得到不僅有利益，報(bào)酬，還有經(jīng)驗(yàn)和能力的提高，是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐體會(huì)：
—.要想做好工作，良好的溝通是關(guān)鍵。
無論是同事還是顧客，溝通都是很關(guān)鍵的，尤其是在工作之初，很多事情都需要良好的溝通。人與人相互適應(yīng).相互包容.相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升，如此，不僅利于自己的工作里與他人的工作，更重要的也利于店主和顧客。營業(yè)額開高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境需要我們自己去創(chuàng)造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容地面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。
二．顧客是上帝，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝。
相對(duì)于服務(wù)行業(yè)說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。在工作的時(shí)候，難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣重了點(diǎn)，結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，但是其實(shí)我們能盡量滿足他們的要求，顧客還是很不滿意惹出事端的，再者，領(lǐng)導(dǎo)也是上帝，這是我從某某酸奶促銷員被趕走的事情領(lǐng)悟出來。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，作為領(lǐng)導(dǎo)工作上就要尊重他，服從管理，與領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能有正面沖突。
三．努力、努力、在努力！
雖然是短期的實(shí)踐，但是暴露出了我學(xué)習(xí)很多不足之處，比如銷
售心理學(xué)，懂得這門學(xué)問的話，我相信我會(huì)做得比現(xiàn)在好。在接下來的學(xué)習(xí)中要不斷的學(xué)習(xí)和摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也要掌握謀生的手段。希望下一個(gè)暑假時(shí)間有所提高！
四．最后，非常感謝太股可口可樂公司給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝那些在工作中幫助我的超市員工和促銷員。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2014年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表
供參考社會(huì)實(shí)踐的主題內(nèi)容：
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以服務(wù)百鎮(zhèn)千村示范工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極參與實(shí)施“大學(xué)生百校千村幫扶計(jì)劃”。對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組，應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，信息技術(shù)幫助對(duì)口村鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營和管理，推動(dòng)其從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。為對(duì)口幫扶的村鎮(zhèn)提供支醫(yī)，支教服務(wù)，動(dòng)員師生為其捐建圖書站，文化室，活動(dòng)室，推動(dòng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)。動(dòng)員大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，擔(dān)當(dāng)家鄉(xiāng)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，咨詢員和形象大使。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐服務(wù)。通過實(shí)地走訪，發(fā)放問卷，組織座談等方式，組織青年學(xué)生特別是學(xué)生黨員在有代表的地區(qū)廠礦企業(yè)調(diào)查了解落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的實(shí)際做法，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀所提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”的理解。充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，開展環(huán)境保護(hù)，經(jīng)濟(jì)政策，精神道德等方面的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貫徹科學(xué)發(fā)展觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宣傳服務(wù)。以“共建和諧社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展”為主題，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，圍繞農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際，主要針對(duì)老弱病殘，優(yōu)撫對(duì)象，特困居民等重點(diǎn)群體，大力開展送醫(yī)送藥，農(nóng)技推廣，法律援助，文藝演出，社會(huì)調(diào)查，實(shí)踐調(diào)研，青年志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，為共建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐服務(wù)。精心設(shè)計(jì)和組織開展農(nóng)村服務(wù)未年人思想道德建設(shè)的活動(dòng)，普及法律知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，傳授自我保護(hù)意識(shí)，募集捐獻(xiàn)面向未年人的報(bào)紙，刊物和其他讀物，積極向未成年人推薦優(yōu)秀影片，歌曲和圖書。返鄉(xiāng)度假的青年學(xué)生要通過舉辦成才報(bào)告會(huì)，“大手拉小手”，密切長期聯(lián)系，加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。
組織大學(xué)生“尋訪校友足跡，尋找人生坐標(biāo)”活動(dòng)。在近幾年的暑期社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企事業(yè)單位尋訪校友，并在當(dāng)?shù)亻_展經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況調(diào)查，了解被調(diào)查單位對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)緊密聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)用人單位和大學(xué)生的對(duì)接。
參觀各地改革開放成果展覽、觀看改革開放成就電視專題片、考察一批國家重點(diǎn)工程項(xiàng)目和新農(nóng)村建設(shè)典型、訪談一批改革開放事業(yè)見證人、撰寫一批高質(zhì)量的實(shí)踐心得和社會(huì)調(diào)研報(bào)告等方式，讓大學(xué)生在實(shí)踐中親身感受到改革開放的偉大成就。在此基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講改革開放成就，宣講黨中央提出的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧等重要戰(zhàn)略思想。
積極開展勤工助學(xué)活動(dòng)。支持大學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生通過自己的辛勤勞動(dòng)獲得合法收入，同時(shí)通過勞動(dòng)了解社會(huì)，鍛煉自己。禁止大學(xué)生參與傳銷等非法活動(dòng)。
大力開展結(jié)合專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。各單位可以根據(jù)專業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮專業(yè)教師的指導(dǎo)作用，積極發(fā)揮專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)的作用，組織學(xué)生有計(jì)劃地開展和專業(yè)有關(guān)的科技服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐，市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。
大力開展中國夢(mèng)圓夢(mèng)活動(dòng)。號(hào)召大學(xué)生深入基層尋找夢(mèng)想，鼓勵(lì)學(xué)生通過合法手段以自身的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想或在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“感恩社會(huì)”。號(hào)召大學(xué)生回家為父母做一些家務(wù)，了解父母的工作情況，體驗(yàn)父母工作的辛苦；聯(lián)系家庭附近中小學(xué)，開展義務(wù)輔導(dǎo)中小學(xué)生活動(dòng)；或幫助留守兒童關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，給予他們一些專業(yè)和法律等知識(shí)援助。
深入推進(jìn)職業(yè)見習(xí)計(jì)劃。幫助在校生了解社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過職業(yè)見習(xí)，鍛煉能力，增長才干，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
為規(guī)范社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對(duì)調(diào)查報(bào)告格式要求如下，請(qǐng)參照本要求施行。
一、調(diào)查報(bào)告格式及模版
2.標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。
3.正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。
4.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。
7.頁碼在頁面底端居中。
關(guān)于區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告
校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動(dòng)當(dāng)前和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建進(jìn)程。
本人于2014年1月22日至2月12日對(duì)中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：
一、社區(qū)校外教育工作基本情況
區(qū)中倉街道地處城中心，街道共劃分為16個(gè)社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所，中學(xué)3所。根據(jù)2014年9月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作基本情況調(diào)查顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?％；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動(dòng)83場(chǎng)次，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動(dòng)0.3次。
二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題
工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與活動(dòng)組織形式不合理 “，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)）
在此次調(diào)查中，我重點(diǎn)對(duì)街道內(nèi)的校外教育工作者隊(duì)伍基本情況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)80名社區(qū)專職工作者中共有專職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名；16個(gè)社區(qū)中共有13個(gè)社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會(huì)會(huì)員人員共計(jì)60名，平均年齡53.7歲；16個(gè)社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。
1．建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制 社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。
2．與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系 實(shí)行教育場(chǎng)所全部無償對(duì)青少年開放制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇十二
報(bào)告題目 ___________________________
___________________________
姓 名 ___________________________
學(xué) 院 ___________________________
班 級(jí) ___________________________
學(xué) 號(hào) ___________________________
批閱教師 ___________________________
成 績 ___________________________
批閱時(shí)間 ________________ 某 某 大 學(xué)
年 月 日 某某大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核表
姓 名
性 別
出生年月
民 族
實(shí)踐鍛煉地點(diǎn)
鍛煉帶隊(duì)人、指導(dǎo)人
鍛煉起止時(shí)間
月 日至 月 日
累計(jì)時(shí)間
實(shí) 踐 內(nèi) 容
科技培訓(xùn) 科技咨詢 社會(huì)調(diào)查 掛職鍛煉 其他： 實(shí)踐單位意見
蓋 章
年 月 日 個(gè)
人總結(jié) 學(xué)校意見
成績見封面，經(jīng)批閱教師簽字，校團(tuán)委蓋章有效。
為規(guī)范社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對(duì)調(diào)查報(bào)告格式要求如下，請(qǐng)參照本要求施行。
一、調(diào)查報(bào)告格式及模版
2. 標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行。
3. 正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。
4. 一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
5. 二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
6. 三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。
7.頁碼在頁面底端居中。
(見附件1)
(紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm)
關(guān)于區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告 (標(biāo)題：3號(hào)黑體居中，上下各空一行)
校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)建終身教育體系和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推進(jìn)青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題。
因此，對(duì)制約當(dāng)前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動(dòng)當(dāng)前和諧社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)的'創(chuàng)建進(jìn)程。 (正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25)
本人于20xx年1月22日至2月12日對(duì)中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本情況，以問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：
一、社區(qū)校外教育工作基本情況 (一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一”，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn))
區(qū)中倉街道地處城中心，街道共劃分為16個(gè)社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有小學(xué)5所，中學(xué)3所。根據(jù)2006年9月在街道范圍內(nèi)進(jìn)行的校外教育工作基本情況調(diào)查(以下簡(jiǎn)稱為“調(diào)查”)顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?%;街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動(dòng)83場(chǎng)次，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動(dòng)0.3次。
二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題
(一)工作者隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與活動(dòng)組織形式不合理 (二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，小四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn))
在此次調(diào)查中，我重點(diǎn)對(duì)街道內(nèi)的校外教育工作者隊(duì)伍基本情況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16個(gè)社區(qū)居委會(huì)80名社區(qū)專職工作者中共有專(兼)職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名;16個(gè)社區(qū)中共有13個(gè)社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會(huì)會(huì)員人員共計(jì)60名，平均年齡53.7歲;16個(gè)社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。
(三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗)
1.建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制 社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動(dòng)全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。
2.與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系 實(shí)行教育場(chǎng)所全部無償對(duì)青少年開放制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表篇十三
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
這次的社會(huì)實(shí)踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力。后來自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對(duì)自己有用的事情。
然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實(shí)習(xí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間告別了暑假，回到了學(xué)校。回憶我的暑假打工生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。在我的打工生活中，我也明白了很多： 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的.人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。
我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會(huì)實(shí)踐和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會(huì)，無非是想讓我們提早接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走向社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。
于是我才想真正接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學(xué)習(xí)的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務(wù)所。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐：就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在工地里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。
每天六點(diǎn)鐘-十一點(diǎn)再從下午的三點(diǎn)-晚上八點(diǎn),雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來。
在學(xué)校里有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。
我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.
我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情。
有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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