寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要重視語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采性，避免使用模糊的詞語(yǔ)和含混不清的表達(dá)。想要寫(xiě)一篇出色的心得體會(huì)？那就一起來(lái)看看以下這些范文，或許能夠給你一些寫(xiě)作的啟示。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇一
助殘是一項(xiàng)人道主義的活動(dòng)，它在提高社區(qū)對(duì)身體殘疾人的認(rèn)識(shí)和關(guān)注方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了社區(qū)對(duì)殘疾人提供支持和幫助的價(jià)值。
第二段：感悟互助精神
在助殘社區(qū)活動(dòng)中了解到，殘疾人正需要我們更多的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該擁有一個(gè)互助的心態(tài)，為殘疾人提供必要的幫助和支持。這種互助的精神是社區(qū)和諧發(fā)展的核心。
第三段：體驗(yàn)不同的能力與需要
身體殘疾的人們獲得幫助的方式需要特別化和個(gè)體化。在參與助殘社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了殘疾人在不同方面的需要和能力。有的殘疾人需要幫助將食物送到嘴邊，有的需要幫忙借用無(wú)障礙設(shè)施。這讓我認(rèn)識(shí)到，殘疾人需要的并不是我們想象中的“一切”，而是適切的和量身定制的服務(wù)。
第四段：接受與包容不同
在社區(qū)助殘活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己和殘疾人之間可能會(huì)有一些別扭和不適。有時(shí)候因語(yǔ)言交流不暢或者常識(shí)性錯(cuò)誤，甚至因誤解而發(fā)生沖突。在這種情況下，我特別需要接受和包容不同的文化和想法，尊重身體殘疾人與自己不同的體驗(yàn)和感受，尊重他們的人格尊嚴(yán)，增加互相了解的機(jī)會(huì)。
第五段：表述自己的價(jià)值
通過(guò)參加助殘社區(qū)活動(dòng)，我不僅對(duì)殘疾人的問(wèn)題獲得了更好的訪(fǎng)解，而且我也學(xué)會(huì)了在助人過(guò)程中表述自己的價(jià)值。其實(shí)，任何人都可以成為社區(qū)助殘的志愿者；這不僅能夠打造自己的自我形象，還能為社區(qū)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)殘疾人關(guān)注有加，越來(lái)越多的人加入到愛(ài)心助殘服務(wù)的行列中。作為一名志愿者，我有幸參與了一次愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)，這使我深深感悟到了付出的意義和價(jià)值。以下將從“愛(ài)心的滋潤(rùn)”、“用心服務(wù)”、“關(guān)注的溫暖”、“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和“個(gè)人的收獲”五個(gè)方面進(jìn)行闡述和總結(jié)。
首先，愛(ài)心的滋潤(rùn)。在這次愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多殘疾人朋友。他們或失明、或聾啞、或截肢……然而，他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的不便而放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。在陪伴他們的過(guò)程中，我看到了他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀向上的一面。他們用自己的行動(dòng)告訴我，即使面對(duì)再大的困難和挫折，只要抱有愛(ài)心和堅(jiān)定的信念，都能戰(zhàn)勝困難、追尋幸福。
其次，用心服務(wù)。在服務(wù)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同殘疾朋友的需求各不相同，因此，我們?cè)诜?wù)中需要提供個(gè)性化、針對(duì)性的幫助。例如，對(duì)于視力障礙的朋友，我們需要提供詳細(xì)的說(shuō)明和細(xì)致的引導(dǎo)，以幫助他們更好地融入社會(huì)；對(duì)于聾啞的朋友，我們需要學(xué)習(xí)手語(yǔ)和簡(jiǎn)單的交流技巧，以便與他們進(jìn)行溝通。只有真正用心去服務(wù)，才能發(fā)現(xiàn)他們真正的需求，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和溫暖。
第三，關(guān)注的溫暖。殘疾人是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們需要更多的關(guān)注和關(guān)心。有時(shí)候，只是陪他們聊天、傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們一些鼓勵(lì)和安慰，就可以帶給他們巨大的力量。我曾陪伴一位失明的朋友去商場(chǎng)購(gòu)物，他很開(kāi)心地說(shuō)：“在你的陪伴下，我覺(jué)得我并不孤單?！边@句話(huà)深深觸動(dòng)了我，讓我感受到了關(guān)注的溫暖能帶給別人的巨大力量。
第四，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名志愿者，我們肩負(fù)著很重的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。不論是在活動(dòng)中還是日常生活中，我們都應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度，注重自己的言行舉止，做到懂得尊重、理解和包容他人。我們應(yīng)該將自己的時(shí)間、知識(shí)和資源奉獻(xiàn)給殘疾朋友，在他們需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手。只有擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，才能真正發(fā)揮出我們作為志愿者的作用。
最后，個(gè)人的收獲。參與愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)與殘疾朋友的交流和合作，我學(xué)會(huì)了更為細(xì)致和耐心地與人相處。在幫助殘疾人解決問(wèn)題的過(guò)程中，我不僅提高了自己的組織、溝通和解決問(wèn)題的能力，還體會(huì)到了付出的快樂(lè)和成就感。這種快樂(lè)不僅來(lái)自于幫助別人，更來(lái)自于看到他們逐漸擺脫困境、追求幸福的過(guò)程中。
綜上所述，愛(ài)心助殘服務(wù)帶給我許多感悟和收獲。在與殘疾朋友相處的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了付出的意義和價(jià)值。幫助他人不僅使他們受益，更能促使我們個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這次愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)讓我明白了：真正的愛(ài)是無(wú)私的，只有用心去服務(wù)，關(guān)心他人，才能傳遞愛(ài)的力量，讓世界變得更美好。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
殘疾人是社會(huì)的一部分，他們因?yàn)樯鷣?lái)或事故導(dǎo)致的身體障礙而面臨很多困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)積極向上的社會(huì)成員，我們應(yīng)該向殘疾人伸出援手，幫助他們克服困難，走向更美好的明天。通過(guò)助殘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了“愛(ài)心助殘”的重要性，并積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：感受他人的需要（200字）
參與助殘活動(dòng)后，我向來(lái)自殘疾人群體的朋友們傾聽(tīng)了他們的難題和需要。他們中的許多人都面臨就業(yè)困難，缺乏生計(jì)來(lái)源。有些人由于身體狀況，無(wú)法完成日常生活的基本動(dòng)作。面對(duì)這些問(wèn)題，我深深地感受到了殘疾人群體的需求和渴望。了解了這些問(wèn)題后，我意識(shí)到我們有責(zé)任為他們提供幫助和支持，并積極采取行動(dòng)。
第三段：付出愛(ài)心的樂(lè)趣（200字）
在助殘過(guò)程中，我感受到了給予他人幫助的愉悅感和樂(lè)趣。有時(shí)候只是一句問(wèn)候，一次傾聽(tīng)，一次溫暖的微笑就能帶給殘疾人朋友們信心和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)關(guān)懷和關(guān)注，我能夠成為他們生活中的重要一環(huán)?？吹剿麄冃θ轁M(mǎn)面、邁向自主和成功，我覺(jué)得我所做的一切都是有人意義的。
第四段：結(jié)交真摯的友誼（200字）
在助殘過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多殘疾人朋友。他們教會(huì)我勇敢面對(duì)困難，樂(lè)觀對(duì)待生活。我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光，分享了彼此的喜怒哀樂(lè)。這些真摯的友誼讓我感受到了助殘的重要性，也讓我更加珍惜自己所擁有的。因?yàn)橹鷼垼页蔀榱斯陋?dú)的伙伴，他們也成為了我傾訴的對(duì)象。我們的友誼激勵(lì)著我不斷努力，為更多的殘疾人群體提供幫助和支持。
第五段：成長(zhǎng)與啟示（200字）
通過(guò)參與愛(ài)心助殘活動(dòng)，我不僅幫助了殘疾人朋友們，也收獲了很多成長(zhǎng)和啟示。我明白了生活中不能只顧及自己的需要，更應(yīng)該關(guān)注并盡可能幫助別人。我通過(guò)與殘疾人朋友們的接觸，了解到我們的力量，不僅來(lái)自于身體的健康，更來(lái)自于心靈的力量?，F(xiàn)在，我越來(lái)越懂得感恩和珍惜，因?yàn)槲抑?，每個(gè)人都可以遭遇風(fēng)雨，都可能需要?jiǎng)e人的溫暖和關(guān)心。
總結(jié)（200字）
愛(ài)心助殘活動(dòng)讓我懂得了關(guān)心他人的重要性。通過(guò)幫助殘疾人群體，我收獲了深刻的體驗(yàn)和寶貴的友誼。我真切地體會(huì)到，愛(ài)與關(guān)懷能夠帶給人們希望和力量，而我們每個(gè)人都應(yīng)該成為這個(gè)世界上的一束光亮。因此，我決心將助殘精神傳播出去，以實(shí)際行動(dòng)影響更多的人，讓他們也能懂得關(guān)懷與付出，共同創(chuàng)造一個(gè)更加友愛(ài)、溫暖的社會(huì)。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇四
助殘活動(dòng)是我們每個(gè)人應(yīng)該去關(guān)注和參與的公益活動(dòng)。我的這次助殘活動(dòng)是去探訪(fǎng)一位殘疾老人，給他帶去物資和溫暖。這次活動(dòng)不僅讓我的生活強(qiáng)化了公益意識(shí)，更重要的是讓我體會(huì)到了助人無(wú)數(shù)的力量。
[第二段]
這位老人名叫王大爺，家庭貧困，身體瘦弱，坐在輪椅上，兩條腿已經(jīng)廢了?？吹轿覀円恍腥俗哌M(jìn)他的房間，他的臉上露出了滿(mǎn)足和感激的笑容。我們逐一向他問(wèn)候，為他量體溫、給他測(cè)血壓等。他的話(huà)音雖小，卻讓我們每個(gè)人感受到了他內(nèi)心的感激之情。
[第三段]
我們?yōu)橥醮鬆攷?lái)了一些生活必需品，像牛奶、餅干、文具等等，這些都是他現(xiàn)在非常需要的。當(dāng)我們將這些物品遞給他時(shí)，他的手越發(fā)顫抖，嗓子也嘶啞了起來(lái)。此時(shí)，年邁的王大爺?shù)臏I水奪眶而出。我看到了他感動(dòng)的表情，心里不禁感到一陣暖流。
[第四段]
這次助殘活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的真諦。這不是一次單純的捐款，而是一次送溫暖、化冷漠的行動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我并不是僅僅給王大爺帶去了物質(zhì)上的幫助，更是帶去了人與人之間的互動(dòng)、理解和關(guān)懷。
[第五段]
助殘活動(dòng)不應(yīng)當(dāng)被人們視為一件簡(jiǎn)單的公益活動(dòng)，更是一種正義、一種我中有你，你中有我、恢復(fù)人性的力量。人生的真正意義不在于自我容易、順?biāo)?，而在于能夠傾聽(tīng)別人、關(guān)注他人，去幫助那些需要幫助的人。我相信，在以后的日子里，我會(huì)帶著這份責(zé)任感和使命感，持續(xù)參與其中。讓這份溫暖和幫助傳遞下去。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇五
品德科組在本學(xué)期開(kāi)展了一系列的精品課研究活動(dòng)，內(nèi)容選取了三年級(jí)品德與社會(huì)（北師大版）第三單元其中的一個(gè)教學(xué)主題——友愛(ài)殘疾人。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們安排了三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)就《天天助殘日》這課談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
《品德與社會(huì)》是一門(mén)人文學(xué)科，學(xué)生的品德行為和習(xí)慣的養(yǎng)成也是由多種因素起決定性作用的。學(xué)校、家庭、社會(huì)的周?chē)h(huán)境對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。教育的范圍不僅有賴(lài)于課本資源，而且有賴(lài)于課外身邊的資源，讓學(xué)生從不同的層面通過(guò)各種感觀去觀察和體驗(yàn)，獲得有關(guān)道德和社會(huì)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
《天天助殘日》這一課的教學(xué)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)課本教材資源是本節(jié)課最大的特色。作為農(nóng)村鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校，學(xué)生認(rèn)識(shí)到的事物往往只能局限于鄉(xiāng)村生活。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)獲得最佳的教學(xué)效果呢？科組的老師進(jìn)行了大膽的嘗試，結(jié)合課文內(nèi)容在原有課程資源的基礎(chǔ)上向課外的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。教師除了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教科書(shū)提供的文本資源，還充分利用到社區(qū)搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資料進(jìn)行了合理的整合。把學(xué)生的關(guān)注引向社會(huì)，引向身邊生活的人和事，通過(guò)看新聞、回顧自己經(jīng)歷的事例、上網(wǎng)搜集資料等相關(guān)內(nèi)容，把一切對(duì)學(xué)生發(fā)展有教育意義的材料引入到課堂中來(lái)，從而使學(xué)生從不同的角度了解殘疾人的生活狀況，形成對(duì)殘疾人的正確認(rèn)識(shí)和情感態(tài)度。有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生理解殘疾人生活的難處和他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，懂得關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)共同的責(zé)任，同時(shí)學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。
在教學(xué)中，教師首先引導(dǎo)學(xué)生一起去分享體會(huì)。一開(kāi)始畫(huà)面出現(xiàn)的是一班少先隊(duì)員到社區(qū)一位殘疾兒童家進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的場(chǎng)景，接著是一班小學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)（第二課時(shí)安排的內(nèi)容）同學(xué)們采訪(fǎng)了社區(qū)蕭主任，他們主要是了解社區(qū)有多少殘疾人，這些殘疾人的生活狀況怎樣，殘疾人生活有哪些保障等?？催^(guò)視頻，執(zhí)教老師向同學(xué)們提出了一些思考性的問(wèn)題，這時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，并就老師提出的問(wèn)題紛紛發(fā)表了自己的看法。大家各抒己見(jiàn)，課堂氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。課程的活動(dòng)性決定了師生的教與學(xué)關(guān)系，教師不再是直接的傳授者，只是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的支持者、參與者和研究者。
整節(jié)課，教師有條不紊地逐一展示其他相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，視頻出現(xiàn)了從鎮(zhèn)區(qū)收集到的兩則新聞，通過(guò)讓學(xué)生閱讀，使他們知道全社會(huì)對(duì)殘疾人都非常關(guān)心，鎮(zhèn)區(qū)成立了殘疾人綜合服務(wù)中心，還為殘疾人提供了勞動(dòng)就業(yè)的場(chǎng)所等，接著的一組鏡頭把學(xué)生帶到殘疾人在勞動(dòng)的情景，他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲取了一定的報(bào)酬。學(xué)生看后體會(huì)到殘疾人和普通人一樣在同一藍(lán)天下，一樣的生活，需要同樣的關(guān)懷。課堂上進(jìn)行了熱烈的小組討論：我可以為殘疾人做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)表了自己的不同見(jiàn)解，課堂充滿(mǎn)了童真，孩子們想了許多如何幫助殘疾人的做法，課堂氣氛顯得非?；钴S。
本節(jié)課的另外一個(gè)亮點(diǎn)就是學(xué)生的模擬活動(dòng)，我覺(jué)得課堂安排這一活動(dòng)很精彩，這是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了無(wú)障礙設(shè)施后而安排的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生表演得有板有眼，一位學(xué)生扮演社區(qū)書(shū)記到該班做客，全體同學(xué)都有機(jī)會(huì)向書(shū)記提建議，說(shuō)說(shuō)社區(qū)應(yīng)如何進(jìn)一步幫助殘疾人。學(xué)生表現(xiàn)十分積極，這些小同學(xué)腦子可真聰明，他們從生活保障、醫(yī)療保健、技能培訓(xùn)、娛樂(lè)活動(dòng)、無(wú)障礙設(shè)施等方面都給書(shū)記提出了很好的建議。有的說(shuō)：“書(shū)記，你好，我是三（1）班的學(xué)生，我可以向你提一個(gè)建議嗎？社區(qū)可以為殘疾人建立一個(gè)殘疾人培訓(xùn)中心嗎？讓殘疾人能掌握一些勞動(dòng)技能，將來(lái)能更好地工作?！庇械恼f(shuō)：“書(shū)記，社區(qū)能否專(zhuān)門(mén)為殘疾人設(shè)立一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，讓他們能夠到那里娛樂(lè)，有一個(gè)好心情?！薄峭瑢W(xué)們的積極建議把課堂帶入了活動(dòng)的高潮。
讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，靜下心來(lái)合作共事，能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，在交往中學(xué)會(huì)思考，在生活中不斷積累，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力。當(dāng)然，課堂教學(xué)不可能做到完美無(wú)暇，但只要我們教師肯做個(gè)教學(xué)的有心人，就一定能使課堂綻放異彩。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（起）
愛(ài)心助殘服務(wù)是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益活動(dòng)，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。在過(guò)去一段時(shí)間里，我有幸參與了一次愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。通過(guò)與殘疾人交流和幫助，我收獲了很多，也得到了啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)（承）
我參與愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)主要是出于對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。我一直認(rèn)為，在一個(gè)社會(huì)中，任何人都應(yīng)該享有平等的權(quán)益，無(wú)論他們是否有殘疾。然而，現(xiàn)實(shí)中，許多殘疾人在日常生活中仍然面臨著很多困難和不公平待遇。我希望通過(guò)自己的力量，給予他們一些關(guān)心和支持，幫助他們過(guò)上更加美好的生活。
第三段：與殘疾人的接觸和交流（轉(zhuǎn)）
在愛(ài)心助殘服務(wù)中，我第一次有機(jī)會(huì)與殘疾人面對(duì)面接觸和交流。通過(guò)和他們的交流，我深刻地感受到了他們的內(nèi)心世界。他們不僅需要我們對(duì)他們的關(guān)心和理解，更需要我們給予他們平等的機(jī)會(huì)和待遇。他們告訴我，他們希望被看作是普通人，而不是殘障人士。這讓我明白，尊重和包容是我們與殘疾人交流的基礎(chǔ)。
第四段：體驗(yàn)中的收獲（轉(zhuǎn)）
在愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)中，我除了與殘疾人交流外，還親身體驗(yàn)了一些他們所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，我?guī)椭粋€(gè)視力有障礙的人過(guò)馬路，感受到了他們行動(dòng)的不便和困難。我還幫助一個(gè)聽(tīng)覺(jué)有障礙的人進(jìn)行手語(yǔ)交流，更加深刻地了解到溝通對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。這些親身體驗(yàn)讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)更加包容和友善的環(huán)境，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：個(gè)人變化與展望（合）
通過(guò)這次愛(ài)心助殘服務(wù)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更重要的是收獲了一份善意和溫暖。和殘疾人交流的經(jīng)歷讓我變得更加寬容和理解，教會(huì)了我如何去接納不同的人和事。我也意識(shí)到，我們每個(gè)人都可以為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論是大是小。未來(lái)，我將繼續(xù)參與愛(ài)心助殘服務(wù)，幫助更多的殘疾人，為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和包容的環(huán)境。
結(jié)尾：總結(jié)
通過(guò)參與愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了尊重、關(guān)愛(ài)和包容的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心并幫助弱勢(shì)群體，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人的力量是無(wú)限的，只要我們?cè)敢飧冻觯寄軇?chuàng)造出美好的事物。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)致力于愛(ài)心助殘服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇七
愛(ài)心助殘服務(wù)是一種充滿(mǎn)人文關(guān)懷與奉獻(xiàn)精神的活動(dòng)。在社會(huì)進(jìn)步的今天，我們不應(yīng)該忽視殘疾人群體的需求，而是要倡導(dǎo)關(guān)心、幫助他們。愛(ài)心助殘服務(wù)不僅可以提升整個(gè)社會(huì)的道德觀念，也能促進(jìn)殘疾人的自尊心以及社會(huì)融合力。
第二段：參與愛(ài)心助殘服務(wù)的體會(huì)
作為一名志愿者，我有幸參與了愛(ài)心助殘服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我更加深刻地意識(shí)到殘疾人的困境，也讓我體會(huì)到了他們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次，我與幾位志愿者一起參觀了一所康復(fù)中心，看到殘疾兒童們勇敢面對(duì)自己的困難，我不禁感到欽佩和敬意。他們?cè)诶Ь持幸廊槐３种⑿?，這種樂(lè)觀向上的精神讓我深受鼓舞。
第三段：助殘服務(wù)的重要知識(shí)和技巧
在與殘疾人群體接觸之前，我們需要了解一些重要的知識(shí)和技巧。首先，我們要學(xué)會(huì)尊重殘疾人的隱私，并且不要對(duì)他們的身體狀況進(jìn)行過(guò)多詢(xún)問(wèn)。其次，我們要對(duì)相關(guān)法律法規(guī)有所了解，確保我們的服務(wù)符合法律規(guī)定，并不傷害到殘疾人的合法權(quán)益。最后，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重殘疾人的意見(jiàn)和需求，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)和技巧對(duì)于提供有效的愛(ài)心助殘服務(wù)至關(guān)重要。
第四段：愛(ài)心助殘服務(wù)帶給我的收獲
通過(guò)參與愛(ài)心助殘服務(wù)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我更加敏銳地察覺(jué)到了身邊殘疾人的存在與需要幫助的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)與殘疾人接觸，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。他們的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)生活的熱愛(ài)，給予了我極大的啟發(fā)和正能量。此外，參與愛(ài)心助殘服務(wù)還使我擁有了更寬廣的人際關(guān)系，結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。這些收獲對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第五段：愛(ài)心助殘服務(wù)的未來(lái)展望
愛(ài)心助殘服務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的工程。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)這方面的宣傳與教育，提高社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注度。我們應(yīng)該更多地投入熱情和時(shí)間，幫助殘疾人解決生活中的困難和問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)法律法規(guī)的保障，讓殘疾人在公共場(chǎng)合得到更多的關(guān)愛(ài)和尊重。只有通過(guò)共同的努力和奉獻(xiàn)，我們才能更好地推動(dòng)愛(ài)心助殘服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)更加溫暖、包容的社會(huì)。
總結(jié)：
愛(ài)心助殘服務(wù)是一項(xiàng)重要的社會(huì)工作，它不僅能幫助殘疾人解決實(shí)際困難，同時(shí)也能影響整個(gè)社會(huì)的道德觀念。通過(guò)參與并助力殘疾人群體，我們能夠從中獲得豐厚的收獲并找到生活的真諦。在未來(lái)，我們應(yīng)該持續(xù)地加強(qiáng)這方面的工作和宣傳，使愛(ài)心助殘服務(wù)事業(yè)能夠更好地發(fā)展和壯大。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇八
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門(mén)三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們！因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處！
他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有煩惱…開(kāi)心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)！坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了！感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好！
在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)！為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)！
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹(shù)自強(qiáng)不息建幸福廣東”――肇慶、珠海、江門(mén)三地萬(wàn)名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子，雖然下了點(diǎn)雨，但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來(lái)主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛(ài)他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄Ｐ『⒆铀鶝](méi)有的可愛(ài)之處!他們坐在輪椅上興奮著，那一張張的笑臉，那樣的無(wú)邪，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有煩惱…。開(kāi)心自在。雖然他們治理不正常人，但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂(lè)更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛(ài)!坐在輪椅上，看的是那樣的認(rèn)真，那樣的入神。玩的時(shí)候，有時(shí)那樣的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上沒(méi)有其它，只有我們的存在，我覺(jué)得，我好似也變成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子們玩到了一快，快樂(lè)到了一快，心靈溝通到了一塊。聽(tīng)到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲，我的內(nèi)心開(kāi)心極了!感覺(jué)，此時(shí)，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面對(duì)相機(jī)的鏡頭，他們做出各種各樣的pose，燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈，我感受著他們喜悅的氣氛中，洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的.心靈。我是幸福的，所以我應(yīng)該每天都積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事，要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!在此，我還有一個(gè)心愿，希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng)，走向街頭，深入社區(qū)，用自己微薄的力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)!為他們送去愛(ài)心，送去溫暖，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得不再冷淡，人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛(ài)，能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開(kāi)始，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開(kāi)始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng)，當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過(guò)參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào)，對(duì)方的一句“謝謝”，一個(gè)笑臉，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他，我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)!
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十
今天在__區(qū)殘聯(lián)做了兩小時(shí)的志愿者，第一次見(jiàn)到聽(tīng)力有殘疾的小朋友，我很害怕他們怕生，怕跟他們打不成一片，怕他們覺(jué)得和我們有距離，但是我們一起參與了活動(dòng)之后，其實(shí)他們很可愛(ài)，就像看到自己的弟弟妹妹一樣。
我們和小朋友們一起觀察了顯微鏡下的神奇的微觀世界，他們和我們一樣對(duì)新鮮的事物充滿(mǎn)好奇，看到他們看到新奇事物的高興的樣子，我們也很開(kāi)興心。后來(lái)我們還觀看了小朋友們表演的舞蹈，有幾個(gè)小朋友跳反了，后邊的小朋友還上前糾正他，他們真的很可愛(ài)。
那些孩子們應(yīng)該受到我們的關(guān)愛(ài)，他們應(yīng)該和正常的孩子一樣學(xué)習(xí)，生活。我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，讓他們平等的參與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們的生命和自我價(jià)值。
當(dāng)我們接觸特殊的孩子們時(shí)，更深刻地體會(huì)到了他們是多么渴望被關(guān)愛(ài)，我們懂得了‘志愿者’是多么圣神的的代名詞，那些孩子們是我們社會(huì)中不可缺少的一部分，不應(yīng)該被忽視，反而應(yīng)該得到更多的尊重與關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
助殘活動(dòng)是一項(xiàng)旨在關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、改善他們生活狀況的重要舉措。近日，本校舉辦了一次助殘活動(dòng)，我有幸參與其中，并從中獲得了很多收獲。在這次活動(dòng)中，我理解到了關(guān)愛(ài)他人的重要性，體驗(yàn)到了助人的喜悅，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們作為社會(huì)一員，對(duì)弱勢(shì)群體負(fù)有的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將從準(zhǔn)備、實(shí)施、交流、反思四個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。
首先，為了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確了每個(gè)成員的任務(wù)，并統(tǒng)一了思路。我負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的采購(gòu)，經(jīng)過(guò)反復(fù)比價(jià)與選擇，我選定了高質(zhì)量又價(jià)格適中的物資，并向同學(xué)們進(jìn)行了推薦。為了提高活動(dòng)的關(guān)注度，我們還通過(guò)校內(nèi)廣播、班級(jí)群等渠道宣傳活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。從這一過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性，只有把每一項(xiàng)準(zhǔn)備做到位，才能帶給弱勢(shì)群體更好的幫助。
其次，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)施非常順利。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們提前抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，并做好了場(chǎng)地布置、活動(dòng)道具的擺放等工作。隨后，我們?yōu)槿鮿?shì)群體提供了一對(duì)一的陪伴服務(wù)，協(xié)助他們完成一系列的活動(dòng)，包括手工制作、表演節(jié)目等等。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們口齒不清、行動(dòng)遲緩，但他們的笑容卻是如此燦爛，他們的樂(lè)觀積極的態(tài)度也深深地打動(dòng)了我。這讓我明白到，我們每個(gè)人都應(yīng)該用心去體會(huì)和尊重他人，無(wú)論他們的能力如何，都是我們共同的社會(huì)成員。
接下來(lái)，這次助殘活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解了他人的生活困境。活動(dòng)中，我和一個(gè)視力障礙的小朋友搭檔，為他完成了一份手工制作。在整個(gè)過(guò)程中，我仔細(xì)地傾聽(tīng)他的要求，指導(dǎo)他的操作，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)與他合作，我意識(shí)到他在日常生活中的許多難題，以及我們應(yīng)該如何為他們提供更多的便利和關(guān)懷。同時(shí)，我也真切感受到，助殘活動(dòng)是一次真正意義上的互助過(guò)程，通過(guò)與弱勢(shì)群體的交流，我們能夠更好地理解彼此，為他們提供更好的幫助。
最后，活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思與總結(jié)。我深感自己在幫助弱勢(shì)群體中還有很大的提升空間。在下一次活動(dòng)中，我決定更加用心地參與，為他們提供更多的幫助和關(guān)懷。同時(shí)，我還聯(lián)絡(luò)了一些朋友，邀請(qǐng)他們加入到我們的行列當(dāng)中，以擴(kuò)大我們的影響力，為更多的弱勢(shì)群體提供幫助。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，助殘活動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)，更是一種樂(lè)趣與收獲，感受到了互相幫助所帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
總之，這次助殘活動(dòng)讓我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性，體驗(yàn)到了助人的喜悅，加深了對(duì)優(yōu)秀群體的認(rèn)識(shí)與了解。我相信，只有我們每個(gè)人從自身做起，關(guān)心他人、幫助他人，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。我會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，積極參與各類(lèi)助殘活動(dòng)，不斷努力為弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)心與關(guān)懷。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)和幫助。而作為一名志愿者參與愛(ài)心助殘活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了這種關(guān)愛(ài)的重要性以及幫助他人的意義。在此，我愿意分享我在參與愛(ài)心助殘活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第二段：了解殘疾人的需求和困難
在參與愛(ài)心助殘活動(dòng)之前，我們首先要了解殘疾人的需求和困難。殘疾人的殘疾種類(lèi)各異，因此他們的需求也各不相同。有的殘疾人需要輪椅出行，有的需要助聽(tīng)器，有的需要助視器，有的需要心理疏導(dǎo)等等。了解他們的需求是幫助他們的第一步。同時(shí)，我們還需要了解殘疾人在生活中所面臨的困難，例如社交交流受限、就業(yè)機(jī)會(huì)少、缺乏獨(dú)立生活的支持等。這些了解將幫助我們更好地為殘疾人提供幫助。
第三段：傳遞愛(ài)心 給予實(shí)際幫助
了解殘疾人的困難后，我們就可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助他們。在愛(ài)心助殘活動(dòng)中，我們可以為殘疾人提供各種便利，例如陪同他們出行、幫助他們購(gòu)物、提供心理支持等。同時(shí)，我們也可以通過(guò)提供培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會(huì)的方式幫助殘疾人融入社會(huì)，提高他們的生活質(zhì)量。這些實(shí)際幫助不僅能夠解決殘疾人的困難，還能夠讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
第四段：關(guān)注殘疾人的心理需求
在與殘疾人接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注他們的心理需求同樣重要。殘疾人在面對(duì)疾病和困難的時(shí)候，常常會(huì)感到自卑和無(wú)助。因此，我們需要給予他們鼓勵(lì)和支持，讓他們堅(jiān)定自信。同時(shí)，我們還可以通過(guò)組織一些心理疏導(dǎo)活動(dòng)來(lái)幫助他們緩解壓力和焦慮，并培養(yǎng)他們的積極心態(tài)。關(guān)注殘疾人的心理需求能夠讓他們更加樂(lè)觀地面對(duì)生活，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。
第五段：影響與被影響
參與愛(ài)心助殘活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了自己對(duì)于殘疾人的影響和被殘疾人的影響。在幫助殘疾人的過(guò)程中，我看到了他們從絕望到希望的轉(zhuǎn)變，他們的微笑和感激是對(duì)我最好的回報(bào)。同時(shí)，他們也教會(huì)了我堅(jiān)持和勇敢，讓我更加感恩和珍惜自己所擁有的一切。通過(guò)參與愛(ài)心助殘活動(dòng)，我感受到了愛(ài)的力量和善良的力量，它們不僅能夠改變他人的生活，也能夠改變自己的人生。
結(jié)尾：
通過(guò)參與愛(ài)心助殘活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性。我們每個(gè)人都能夠給予他人關(guān)愛(ài)和幫助，改變他們的生活。通過(guò)助殘活動(dòng)，我不僅收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，也收獲了對(duì)生命和世界的更深層次的理解。希望更多的人能夠參與到愛(ài)心助殘的行動(dòng)中，讓這世界變得更加溫暖，讓每個(gè)人都能夠感受到愛(ài)的力量。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
20xx年5月19日是我國(guó)第二十三次“全國(guó)助殘日”，我鎮(zhèn)殘聯(lián)圍繞“幫扶貧困殘疾人”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營(yíng)造扶殘助殘的氛圍，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活，逐步實(shí)現(xiàn)助殘扶殘工作系統(tǒng)化、制度化、日?；?，形成一個(gè)發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會(huì)的扶殘助殘的熱潮。現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實(shí)
我鎮(zhèn)殘聯(lián)為全面搞好第二十三次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，我鎮(zhèn)召開(kāi)“全國(guó)助殘日”專(zhuān)題會(huì)議2次，對(duì)這次活動(dòng)作動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，確定助殘活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，落實(shí)慰問(wèn)、幫扶對(duì)象；加大宣傳力度，營(yíng)造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營(yíng)造助殘氛圍
為了將助殘日的有關(guān)信息在居民中進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全社區(qū)關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，我們充分利用手機(jī)短信、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高廣大居民扶殘助殘的知曉率，帶動(dòng)大家一起加入到關(guān)心幫助殘疾人的隊(duì)伍中來(lái)。
三、積極配合以區(qū)殘聯(lián)牽頭的有關(guān)單位開(kāi)展助殘幫扶系列活動(dòng)
(1)5月14日，徐州市銅山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)蔡世旺，區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)陳興元同志帶領(lǐng)區(qū)殘聯(lián)等7家單位到銅山區(qū)徐莊鎮(zhèn)廣浩食用菌殘疾人扶貧基地走訪(fǎng)慰問(wèn)，并送去慰問(wèn)金2萬(wàn)元?；顒?dòng)結(jié)束后鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)陪同區(qū)殘聯(lián)陳理事長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)車(chē)趕往貧困山區(qū)安樂(lè)村慰問(wèn)郭品麗等5位貧困殘疾人，發(fā)放輪椅3輛，電視機(jī)2臺(tái)，解決了他們的出行問(wèn)題，為他們帶去了精神食糧，所到之處無(wú)不為之感動(dòng)。
2)積極組織殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種、養(yǎng)殖技能培訓(xùn)
為提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我們廣泛動(dòng)員，積極組織10名殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種養(yǎng)植技能培訓(xùn)。
3)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)康復(fù)性訓(xùn)練，建立自助互助平臺(tái)。在助殘日期間特別安排了衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生為殘疾人開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，把有關(guān)殘疾康復(fù)的知識(shí)和信息傳遞給殘疾人及其家人，并手把手交殘疾人使用適合自己的康復(fù)儀器，方便他們?nèi)蘸笸ㄟ^(guò)自助或互助的方式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的康復(fù)訓(xùn)練，以通過(guò)充分發(fā)揮社區(qū)康復(fù)室的作用來(lái)構(gòu)筑起殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的新格局。
4)積極動(dòng)員張家村殘疾人孫大力參加全國(guó)技能選拔賽。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹助殘活動(dòng)的背景和目的（200字）
助殘活動(dòng)，顧名思義，指的是關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人的行動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，雖然社會(huì)福利制度逐漸完善，但殘疾人群體仍然面臨諸多困難和歧視。為了弘揚(yáng)人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，各個(gè)社會(huì)組織和志愿者紛紛投身于助殘活動(dòng)。助殘活動(dòng)的目的不僅是提供物質(zhì)和精神上的支持，更是通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和幫助，改變社會(huì)對(duì)殘疾人的態(tài)度和觀念。
第二段：參與助殘活動(dòng)的收獲和感受（300字）
在過(guò)去某個(gè)周末，我有幸參加了一次助殘活動(dòng)，并成為了團(tuán)隊(duì)的一員。這次活動(dòng)的內(nèi)容是在殘疾兒童康復(fù)中心為他們提供援助?；顒?dòng)開(kāi)始前，我心懷期待卻又有些忐忑。但當(dāng)我親眼目睹這些童顏巨變的孩子們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望和笑容時(shí)，我內(nèi)心感到一種莫名的喜悅。和他們交流過(guò)程中，他們無(wú)私的付出和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度讓我有了一種重新認(rèn)識(shí)生活的感覺(jué)。我深深地被這些殘疾兒童的堅(jiān)韌和勇氣所打動(dòng)，他們的純真和坦誠(chéng)無(wú)私地為我?guī)?lái)了非常深刻的感動(dòng)。
第三段：助殘活動(dòng)的意義及影響（300字）
助殘活動(dòng)的意義在于改變普通人對(duì)殘疾人的偏見(jiàn)和歧視觀念，讓更多的人關(guān)注和關(guān)心殘疾人，給予他們?cè)谏鐣?huì)上平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)助殘活動(dòng)，可以增強(qiáng)全社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公平和和諧。此外，助殘活動(dòng)還能激發(fā)殘疾人群體內(nèi)生的潛能和動(dòng)力，提高他們的自信心和自尊心。助殘活動(dòng)也是培養(yǎng)愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感的一種有效途徑。
第四段：助殘活動(dòng)的啟發(fā)和反思（200字）
通過(guò)參與助殘活動(dòng)，我深刻體會(huì)到對(duì)殘疾人的關(guān)懷和幫助對(duì)他們而言是那么重要和寶貴。我們要從自己的行為和言行中尊重他們，給予他們平等的待遇和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也反思到我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膶?duì)殘疾人群體的不理解和歧視，這些都是我們需要改正的地方。助殘活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該相互幫助和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
第五段：助殘活動(dòng)的呼吁和展望（200字）
在未來(lái)，我希望越來(lái)越多的人能夠參與到助殘活動(dòng)中來(lái)，用自己的行動(dòng)真正讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖。通過(guò)加強(qiáng)公眾對(duì)殘疾人權(quán)益的宣傳和教育，來(lái)降低社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視，讓他們能夠得到平等的機(jī)會(huì)和待遇。此外，社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)殘疾人群體的政策和資金支持，提高他們的生活質(zhì)量和幸福感。只有社會(huì)大眾共同努力，才能成就一個(gè)更加平等、友愛(ài)與包容的社會(huì)。
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
這周，我們觀看了一次特殊的表演，我看了記憶頗深，感觸很大。
我們班到操場(chǎng)時(shí)已經(jīng)晚了，演出即將開(kāi)始，操場(chǎng)上座無(wú)虛席。不一會(huì)表演開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是一個(gè)手語(yǔ)表演，我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目很無(wú)聊，不就是比劃比劃嗎，我也會(huì)。身邊的幾個(gè)同伴也百無(wú)聊賴(lài)，于是我么一起猜拳，還玩起了我口袋中的橡皮泥。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，手語(yǔ)表演和幾個(gè)舞蹈表演完畢。我都快睡著了，心里也在想：還不結(jié)束啊，這樣在太陽(yáng)底下曬著還不如回班開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作業(yè)呢。
“大家好”一個(gè)清澈的聲音鉆入我的耳朵，我抬起頭想看看又是一個(gè)什么節(jié)目，但我卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)上空無(wú)一人，我冒著生命危險(xiǎn)站起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)坐輪椅的女人，她五官端正，體型微胖，卻沒(méi)有腿，我對(duì)她感興趣，便細(xì)細(xì)地聽(tīng)她訴說(shuō)她那坎坷的求學(xué)路，她擅長(zhǎng)的是英文，在現(xiàn)場(chǎng)她還教了我們幾句，然后便響起一個(gè)我熟悉的旋律：居然是我很喜歡的音樂(lè)，真巧啊!她的唱功很好，與原唱不相上下。她如果是一個(gè)四肢健全的人一定會(huì)是一個(gè)歌手了。她那歡快如小鳥(niǎo)鳴叫般的婉轉(zhuǎn)歌聲一直回響在我的耳邊。
天使們的表演結(jié)束了，我意猶未盡，我從殘疾人身上感受到了一種偉大，我們要學(xué)習(xí)他們，學(xué)會(huì)自己奮斗，為社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)!
愛(ài)心助殘活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
伴著我們的期望，“心靈藝術(shù)團(tuán)”——?dú)埣踩搜莩鰣F(tuán)終于來(lái)到了我們的校園，他們定于今天中午給我們?nèi)熒莩觥?/p>
中午時(shí)分，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)下樓，找到自己的座位坐下，等待著演出的開(kāi)始。
演出開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是盲人演唱，這位盲人阿姨為我們唱了一首非常好聽(tīng)的歌《和諧中國(guó)》，使我們一個(gè)個(gè)都沉浸在歡樂(lè)中。
演出結(jié)束了，我想：連殘疾人都能演出那么精彩的節(jié)目，何況我們健全人呢?我們一定要學(xué)習(xí)殘疾的叔叔阿姨的精神，演繹出我們最精彩的一生。
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線(xiàn)擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾龋覀兂缘倪@一點(diǎn)苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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