總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信，提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢？這是一些正確閱讀新聞報(bào)道和分析信息的方法和指導(dǎo)，希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于財(cái)稅知識(shí)的專(zhuān)題講座，對(duì)此我深感受益匪淺。本文將從我的參會(huì)動(dòng)機(jī)、講座內(nèi)容概述、個(gè)人收獲、對(duì)未來(lái)的影響以及對(duì)講座的整體評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行闡述。
首先，我對(duì)這場(chǎng)財(cái)稅知識(shí)專(zhuān)題講座的參會(huì)動(dòng)機(jī)是對(duì)自己職場(chǎng)發(fā)展的思考。如今，具備財(cái)稅知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才需求日益增長(zhǎng)，我深刻意識(shí)到在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，了解和掌握財(cái)稅知識(shí)已經(jīng)成為我們?cè)诼殘?chǎng)中避免風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我急需增強(qiáng)自己的財(cái)稅知識(shí)儲(chǔ)備，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，講座內(nèi)容豐富多樣，系統(tǒng)而又深入淺出。講座的第一部分主要介紹了財(cái)稅基礎(chǔ)知識(shí)，包括財(cái)政收入、財(cái)政支出、國(guó)家稅收體制等，并且通過(guò)具體案例對(duì)這些概念進(jìn)行了詳細(xì)的解析。第二部分則著重討論了財(cái)稅新政策，講述了最新的稅收政策調(diào)整以及對(duì)個(gè)人和企業(yè)的影響。此外，講座還介紹了如何利用稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃，以及如何避免財(cái)產(chǎn)稅的合法行為等。整個(gè)講座緊扣實(shí)際，將抽象的財(cái)稅知識(shí)與具體案例有機(jī)結(jié)合，使我受益良多。
個(gè)人收獲方面，首先是意識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的重要性。在過(guò)去，我對(duì)財(cái)稅知識(shí)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，將其簡(jiǎn)單地歸為財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。然而，在講座中，我看到財(cái)稅知識(shí)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，財(cái)務(wù)管理成為所有從業(yè)者必備的一種能力。其次，我收獲了具體的操作技巧。通過(guò)講座，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃，如何合法避免財(cái)產(chǎn)稅等。這些技巧對(duì)我未來(lái)的財(cái)務(wù)安排和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
對(duì)未來(lái)的影響方面，這場(chǎng)講座給了我很多思考的方向。我意識(shí)到要適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)的變化，財(cái)稅知識(shí)已經(jīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的課題。未來(lái)，我會(huì)在本職工作之余，積極參與財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自身的財(cái)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)，我也期待著將所學(xué)的財(cái)稅知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己和他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后，對(duì)這場(chǎng)講座的整體評(píng)價(jià)是非常高的。講座內(nèi)容豐富，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。講座組織者和講師都非常專(zhuān)業(yè)，通過(guò)生動(dòng)的講解和具體案例，將抽象的財(cái)稅知識(shí)變得易懂易學(xué)，并且與聽(tīng)眾的職業(yè)背景緊密結(jié)合，加深了學(xué)習(xí)的效果。此外，講座還設(shè)置了問(wèn)答環(huán)節(jié)，與講師進(jìn)行互動(dòng)，解答了我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑。整個(gè)講座給人留下了深刻的印象，我期待著更多這樣的講座。
綜上所述，這場(chǎng)財(cái)稅知識(shí)專(zhuān)題講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次與知識(shí)的邂逅和與未來(lái)的對(duì)話(huà)。它讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)到了具體的操作技巧，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我對(duì)這次講座的評(píng)價(jià)非常高，同時(shí)也期待將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的職業(yè)發(fā)展和財(cái)務(wù)安排創(chuàng)造更大的價(jià)值。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇二
財(cái)稅知識(shí)是與我們生活息息相關(guān)的一門(mén)學(xué)科。庫(kù)存、減稅、財(cái)務(wù)報(bào)表等財(cái)稅知識(shí)都是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常遇到的問(wèn)題。具備一定的財(cái)稅知識(shí)可以幫助我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)、避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并在投資理財(cái)中做出明智的決策。所以，學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)不僅僅是為了在工作中得心應(yīng)手，也是為了在個(gè)人生活中做出正確的財(cái)務(wù)規(guī)劃和決策。
第二段： 從財(cái)稅知識(shí)中受益匪淺
在學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，財(cái)稅知識(shí)幫助我更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)。了解賬目的分類(lèi)和規(guī)范，幫助我建立起清晰的個(gè)人賬戶(hù)體系，讓我能夠更好地盤(pán)點(diǎn)個(gè)人財(cái)富和支出，從而做出更明智的財(cái)務(wù)決策。其次，財(cái)稅知識(shí)幫助我避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。熟悉稅務(wù)法規(guī)和免稅政策，可以幫助我合理安排財(cái)務(wù)，避開(kāi)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，從而最大限度地節(jié)省稅費(fèi)。最后，財(cái)稅知識(shí)為我在投資理財(cái)中提供了寶貴的指導(dǎo)。對(duì)于不同的投資品類(lèi)和投資方式，我可以根據(jù)稅收政策和財(cái)稅規(guī)定，選擇適合自己的投資方式，最大限度地提高收益。
第三段： 掌握財(cái)稅知識(shí)的途徑
想要獲取財(cái)稅知識(shí)，可以通過(guò)多種途徑。首先，可以報(bào)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程或?qū)W習(xí)班。這些課程可以系統(tǒng)地掌握財(cái)稅知識(shí)，還可以獲得實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和案例分析。其次，可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今，有很多財(cái)稅知識(shí)相關(guān)的網(wǎng)站、博客、視頻等資源供我們學(xué)習(xí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由地獲取財(cái)稅知識(shí)。最后，可以加入相關(guān)的財(cái)稅知識(shí)交流群或論壇。在這些群體中，可以與其他志同道合的人交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助和借鑒。
第四段： 學(xué)好財(cái)稅知識(shí)的方法和技巧
學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)要注重方法和技巧。首先，要有興趣。只有對(duì)財(cái)稅知識(shí)有興趣并樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能夠有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，要注重實(shí)踐。財(cái)稅知識(shí)離不開(kāi)實(shí)際操作，通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握財(cái)稅知識(shí)。所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要盡量多進(jìn)行案例分析和實(shí)際應(yīng)用。最后，要有反思。學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
第五段： 應(yīng)用財(cái)稅知識(shí)的價(jià)值
學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更重要的是能夠應(yīng)用財(cái)稅知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在工作中，財(cái)稅知識(shí)可以幫助我們更好地管理企業(yè)財(cái)務(wù)，做出精確的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和決策。在生活中，財(cái)稅知識(shí)可以幫助我們規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，避開(kāi)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，更好地保障自己和家人的財(cái)富安全。同時(shí)，財(cái)稅知識(shí)還可以幫助我們理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，從而更好地把握投資機(jī)會(huì)，在投資理財(cái)中獲得更高的回報(bào)。
總結(jié)：
財(cái)稅知識(shí)作為一門(mén)重要的學(xué)科，與我們的工作和生活息息相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我們可以更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并在投資理財(cái)中做出明智的決策。想要掌握財(cái)稅知識(shí)，我們可以通過(guò)培訓(xùn)課程、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和交流群等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)要注重方法和技巧，要有興趣、注重實(shí)踐和反思。而應(yīng)用財(cái)稅知識(shí)也是學(xué)習(xí)的目的，通過(guò)應(yīng)用財(cái)稅知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高工作和生活的質(zhì)量。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇三
近日，我參加了一場(chǎng)財(cái)稅知識(shí)專(zhuān)題講座，這是一次十分有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在講座中，講師生動(dòng)有趣地講解了財(cái)稅知識(shí)，并分享了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)財(cái)稅知識(shí)有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將就這次講座的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，講座的第一部分是財(cái)稅政策的簡(jiǎn)要介紹。講師用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了稅法中的一些關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，如個(gè)人所得稅、增值稅等。他還分享了一些最新的財(cái)稅政策，如個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的提高、增值稅政策的調(diào)整等。通過(guò)這部分內(nèi)容，我對(duì)現(xiàn)行財(cái)稅政策有了更清晰的了解，對(duì)個(gè)人所得稅如何計(jì)算以及企業(yè)如何遵守稅法也有了初步認(rèn)識(shí)。
第二部分是有關(guān)企業(yè)稅務(wù)籌劃的講解。講師通過(guò)實(shí)例分析，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合理的稅務(wù)籌劃降低企業(yè)的稅負(fù)。他強(qiáng)調(diào)合法遵守稅法和規(guī)定的前提下，運(yùn)用一些稅收優(yōu)惠政策，制定合理的經(jīng)驗(yàn)稅務(wù)籌劃方案，可以有效降低企業(yè)的稅負(fù)。這部分內(nèi)容對(duì)于有一定財(cái)稅背景的人員來(lái)說(shuō)很實(shí)用，而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，也能夠加深對(duì)稅收優(yōu)惠政策的理解和利用。
第三部分是有關(guān)個(gè)人財(cái)稅規(guī)劃的講解。講師介紹了個(gè)人財(cái)稅規(guī)劃的重要性，并分享了一些有關(guān)個(gè)人所得稅申報(bào)和避稅的經(jīng)驗(yàn)。他提醒我們要及時(shí)報(bào)稅，合理分配收入，避免違規(guī)行為。此外，還分享了一些合法避稅的方法，如通過(guò)捐贈(zèng)公益事業(yè)來(lái)減免稅、合理利用房屋租賃等。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，提高財(cái)務(wù)收益。
第四部分是關(guān)于稅務(wù)稽查的講座內(nèi)容。講師詳細(xì)介紹了稅務(wù)稽查的程序和方法，并告訴我們?nèi)绾伪苊舛悇?wù)風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)經(jīng)營(yíng)。他強(qiáng)調(diào)合法經(jīng)營(yíng)、自查問(wèn)題、補(bǔ)繳稅款等有效措施，可以降低企業(yè)被稽查的風(fēng)險(xiǎn)，并且?guī)椭髽I(yè)更好地規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，了解稅務(wù)稽查的相關(guān)知識(shí)非常重要，能夠合法合規(guī)地經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)的發(fā)展提供保障。
最后，講座的最后一部分是問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節(jié)。聽(tīng)眾們積極提問(wèn)，講師也一一解答，并給出了有權(quán)威性的建議。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)許多聽(tīng)眾對(duì)于稅法中的某些條款存在疑惑，在講師的解答下，大家對(duì)相關(guān)問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節(jié)不僅豐富了講座的形式，也提高了聽(tīng)眾的參與度和學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)這次財(cái)稅知識(shí)專(zhuān)題講座，我不僅了解了財(cái)稅政策的最新動(dòng)態(tài)，還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的稅法知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到財(cái)稅知識(shí)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅能為個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃提供參考，也能幫助企業(yè)降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高財(cái)稅管理水平。因此，今后我將更加關(guān)注財(cái)稅政策的變化，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以便更好地管理自己的財(cái)務(wù)和遵守稅法。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能在財(cái)稅領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并做出正確的決策和規(guī)劃。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇四
財(cái)稅知識(shí)是指關(guān)于財(cái)務(wù)和稅收方面的知識(shí)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。個(gè)人的財(cái)務(wù)管理、企業(yè)的財(cái)務(wù)決策、國(guó)家的稅收政策等都離不開(kāi)財(cái)稅知識(shí)。在日常生活中，了解財(cái)稅知識(shí)可以幫助我們做出明智的財(cái)務(wù)決策，合理規(guī)劃個(gè)人財(cái)富，管理好自己的收入和支出。同時(shí)，也可以幫助我們理解國(guó)家稅收政策的目的和影響，更好地參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
第二段：學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的途徑和方式
學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的途徑很多，可以通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)、參加培訓(xùn)等方式來(lái)獲取相關(guān)知識(shí)。首先，可以選擇一些經(jīng)典的財(cái)稅學(xué)習(xí)教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解基本原理和理論。其次，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)課程和教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)其中的實(shí)際應(yīng)用技巧和案例分析。此外，還可以參加一些財(cái)務(wù)研討會(huì)、稅務(wù)講座等活動(dòng)，結(jié)交一些業(yè)界專(zhuān)家和同行，進(jìn)行深入交流和學(xué)習(xí)。最重要的是，要保持學(xué)習(xí)的積極性和持續(xù)性，不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)。
第三段：從學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)中得到的好處和體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我得到了許多實(shí)際的好處和體會(huì)。首先，我可以更好地管理自己的財(cái)務(wù)，明確個(gè)人的收入來(lái)源和支出去向，做到合理規(guī)劃和控制。其次，我可以更好地理解國(guó)家稅收政策的目的和原理，通過(guò)合理的稅收籌劃，減輕個(gè)人或企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，提高收益和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)也使我對(duì)公司財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析有了更深入的了解，能夠更好地評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展前景。總之，學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)帶給我更多的自信和能力，讓我在財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)管理方面能夠游刃有余。
第四段：財(cái)稅知識(shí)在職場(chǎng)的應(yīng)用和重要性
在職場(chǎng)中，掌握財(cái)稅知識(shí)非常重要。無(wú)論是做企業(yè)財(cái)務(wù)管理的職員，還是從事稅務(wù)顧問(wèn)或財(cái)務(wù)咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)人士，都需要對(duì)財(cái)稅知識(shí)有全面的了解和熟練的運(yùn)用。企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員需要掌握財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策的方法，優(yōu)化資產(chǎn)配置和資金運(yùn)作，提高企業(yè)的盈利狀況和投資回報(bào)率。稅務(wù)顧問(wèn)和財(cái)務(wù)咨詢(xún)師需要了解國(guó)家稅收政策的最新動(dòng)態(tài)和政策變化，為客戶(hù)提供合法合規(guī)的稅務(wù)籌劃和財(cái)務(wù)規(guī)劃。因此，學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)可以提高在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和擴(kuò)大職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的重要性和建議
學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我們可以更好地管理自己的財(cái)務(wù)，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的財(cái)富增長(zhǎng)。同時(shí)，也可以更好地理解和參與到國(guó)家稅收政策中，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)一己之力。因此，我建議每個(gè)人都要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，通過(guò)多渠道獲取相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的財(cái)會(huì)素養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇五
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，財(cái)稅知識(shí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解和利用財(cái)稅知識(shí)，我參加了一場(chǎng)專(zhuān)題講座，此次講座對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響和啟發(fā)。下面，我將從講座內(nèi)容、演講者表現(xiàn)、主題貫穿、學(xué)習(xí)收獲、今后應(yīng)用等方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，此次講座的內(nèi)容非常豐富。演講者以通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地介紹了財(cái)稅知識(shí)的基本概念、政策法規(guī)和運(yùn)作機(jī)制。他結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，對(duì)稅收、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。尤其讓我印象深刻的是，他還深入探討了當(dāng)前稅收環(huán)境下的難題和挑戰(zhàn)，提出了一些建議和解決方案。這些內(nèi)容不僅增加了我對(duì)財(cái)稅知識(shí)的了解，也讓我看到了未來(lái)的發(fā)展方向和機(jī)遇。
其次，演講者在講座中的表現(xiàn)令人欽佩。他以幽默風(fēng)趣的方式引入話(huà)題，讓整場(chǎng)講座充滿(mǎn)活力。他注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解答我們的問(wèn)題。他的講解方式生動(dòng)有趣，讓我們能夠輕松地理解和接受新的知識(shí)。他舉例子、講故事，讓內(nèi)容更加形象豐富。通過(guò)他的講解，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與收獲。
第三，本次講座的主題貫穿性非常強(qiáng)。演講者在整個(gè)講座中緊密?chē)@財(cái)稅知識(shí)這一主題展開(kāi)。他從不同的角度和層面對(duì)財(cái)稅問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)全面的解析，并與我們分享管理財(cái)稅的經(jīng)驗(yàn)和方法。在他的引領(lǐng)下，我們逐漸認(rèn)識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的廣度和重要性。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的方法和技巧，使我們更加明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。
第四，此次講座給我?guī)?lái)了豐富的學(xué)習(xí)收獲。通過(guò)演講者的生動(dòng)講解和實(shí)際案例的分析，我對(duì)財(cái)稅知識(shí)有了更深入的了解。我學(xué)到了如何合理規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)和稅收籌劃，如何正確填報(bào)納稅申報(bào)表，如何防范和應(yīng)對(duì)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)將對(duì)我的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和各種財(cái)稅工具來(lái)優(yōu)化財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)籌劃。
最后，我意識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。今后，我將繼續(xù)關(guān)注財(cái)稅政策變化和優(yōu)化，通過(guò)參加培訓(xùn)和課程不斷更新和拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我還將主動(dòng)與朋友們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以促進(jìn)大家共同提高。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用財(cái)稅知識(shí)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求和變化。
綜上所述，此次財(cái)稅知識(shí)專(zhuān)題講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。通過(guò)講座的內(nèi)容、演講者的表現(xiàn)、主題的貫穿性等方面，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的重要性和廣度。這次講座不僅讓我收獲了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思維和分析能力。我相信，將來(lái)我能夠應(yīng)用這些知識(shí)，做出正確的財(cái)稅決策，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇六
在這次財(cái)稅知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到財(cái)稅知識(shí)的重要性和實(shí)用性。財(cái)稅知識(shí)不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐應(yīng)用和實(shí)際情況的結(jié)合。在此，我將分享我的一些財(cái)稅知識(shí)心得。
首先，財(cái)稅知識(shí)是一門(mén)系統(tǒng)性的學(xué)科。它涵蓋了稅收法規(guī)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、企業(yè)稅務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到這些知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián)和影響，而不是孤立的點(diǎn)。這使我深刻理解到財(cái)稅知識(shí)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人決策的重要性。
其次，財(cái)稅知識(shí)的應(yīng)用性非常強(qiáng)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，但只有將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正理解和掌握。我通過(guò)完成一系列財(cái)稅案例分析和解決實(shí)際問(wèn)題，深入感受到財(cái)稅知識(shí)對(duì)于實(shí)際情況的指導(dǎo)作用。這也讓我更加明確，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我需要不斷拓寬財(cái)稅知識(shí)面，提高實(shí)際操作能力。
再次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也注意到財(cái)稅知識(shí)的不斷更新和發(fā)展。新的稅收政策、法規(guī)和財(cái)務(wù)分析方法不斷涌現(xiàn)，要求我們持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我意識(shí)到，財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，需要我們保持敏銳的洞察力和對(duì)新知識(shí)的渴望。
最后，財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)也提醒我，決策需要基于充分的信息和全面的分析。這意味著我們需要深入了解各種財(cái)稅法規(guī)、財(cái)務(wù)指標(biāo)和稅收策略，以確保我們的決策是明智和有效的。
總的來(lái)說(shuō)，財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷深化理解、實(shí)踐應(yīng)用和持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了財(cái)稅知識(shí)在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性，我將繼續(xù)努力提升自己的財(cái)稅知識(shí)水平。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇七
在我初次接觸財(cái)稅領(lǐng)域時(shí)，我對(duì)復(fù)雜的稅法條款和財(cái)務(wù)概念感到困惑。我意識(shí)到，理解財(cái)稅知識(shí)不僅有助于個(gè)人決策，還能在職業(yè)生涯中為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。以下是我在財(cái)稅知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸積累心得。
財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)旅程始于我所在企業(yè)的財(cái)務(wù)問(wèn)題。作為企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)的成員，我需要了解并處理與稅務(wù)相關(guān)的問(wèn)題。初次接觸財(cái)稅領(lǐng)域時(shí)，我面臨的最大挑戰(zhàn)是理解復(fù)雜的稅法條款。我意識(shí)到，單純的記憶并不能解決實(shí)際問(wèn)題，需要深入理解財(cái)稅政策及其對(duì)企業(yè)的影響。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸理解到財(cái)稅知識(shí)的廣泛應(yīng)用。財(cái)稅政策不僅影響企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，還關(guān)乎個(gè)人所得稅、社保繳納等個(gè)人生活問(wèn)題。隨著我對(duì)財(cái)稅知識(shí)的深入理解，我開(kāi)始能夠更好地把握企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)提供更有效的稅務(wù)建議。
在實(shí)踐中，我學(xué)到了財(cái)稅知識(shí)的應(yīng)用方法。我參與了公司的稅務(wù)籌劃工作，通過(guò)合理運(yùn)用稅收政策，為企業(yè)降低了稅負(fù)。這讓我深刻體會(huì)到財(cái)稅知識(shí)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。同時(shí)，我也了解到在特定情況下，靈活運(yùn)用財(cái)稅政策能為企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
回顧我的財(cái)稅知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)稅知識(shí)對(duì)于企業(yè)和個(gè)人都至關(guān)重要。理解財(cái)稅知識(shí)并靈活運(yùn)用，能為企業(yè)節(jié)省成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，這也使我更加明白，作為財(cái)務(wù)部門(mén)的成員，我有責(zé)任深入了解并傳播財(cái)稅知識(shí)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總之，財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)積累心得，我逐漸掌握了財(cái)稅知識(shí)，并在實(shí)踐中為企業(yè)提供了有效的支持。我相信，隨著我對(duì)財(cái)稅知識(shí)的深入理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我將在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇八
第一段：引言（150字）
財(cái)稅知識(shí)是我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾亟佑|到的一個(gè)重要方面。了解財(cái)稅知識(shí)不僅有助于我們正確處理個(gè)人財(cái)務(wù)，還能為我們的企業(yè)發(fā)展提供有力支持。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅相關(guān)知識(shí)，我深刻體會(huì)到財(cái)稅知識(shí)的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人財(cái)務(wù)的管理（250字）
了解財(cái)稅知識(shí)，讓我對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)的管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我常常由于缺乏財(cái)務(wù)知識(shí)而造成花錢(qián)盲目、理財(cái)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我現(xiàn)在能夠做到合理規(guī)劃個(gè)人預(yù)算，合理分配個(gè)人收入，避免財(cái)務(wù)壓力過(guò)大。同時(shí)，我也通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，對(duì)個(gè)人投資有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠更好地評(píng)估不同投資方案的風(fēng)險(xiǎn)和收益，從而做出更明智的決策。
第三段：企業(yè)財(cái)務(wù)管理（250字）
除了對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)的管理，財(cái)稅知識(shí)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理也起到了重要的作用。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我在財(cái)稅知識(shí)指導(dǎo)下，能夠更好地進(jìn)行預(yù)算和成本控制，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我了解到優(yōu)化納稅籌劃可以為企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。此外，我還學(xué)到了如何合理運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析企業(yè)的盈利能力和償債能力，為企業(yè)發(fā)展提供有力的支持。
第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)（250字）
了解財(cái)稅知識(shí)還使我深刻認(rèn)識(shí)到合理遵守稅收法律法規(guī)的重要性。學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)讓我明白，稅收是國(guó)家財(cái)政的重要來(lái)源，我們每個(gè)公民都有義務(wù)按照法律規(guī)定納稅。了解稅收法律法規(guī)，遵守稅法，不僅符合法律要求，還有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和健康經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我明白了偷稅漏稅不僅會(huì)受到法律的懲罰，還會(huì)喪失良好的商業(yè)信譽(yù)，影響個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，我深刻體會(huì)到財(cái)稅知識(shí)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要意義。學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，做出明智的投資決策，還能提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平，為企業(yè)的發(fā)展提供支持。同時(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)還教會(huì)了我要合理遵守稅收法律法規(guī)，不僅是出于責(zé)任心和義務(wù)感，更是為了維護(hù)個(gè)人和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，我將持續(xù)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，不斷提高自己的財(cái)稅素養(yǎng)，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
寫(xiě)作點(diǎn)撥：
1. 第一段：引言部分要點(diǎn)介紹了財(cái)稅知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)的收獲。
2. 第二段：個(gè)人財(cái)務(wù)管理部分，強(qiáng)調(diào)了財(cái)稅知識(shí)對(duì)于個(gè)人預(yù)算規(guī)劃和投資決策的重要影響。
3. 第三段：企業(yè)財(cái)務(wù)管理部分，強(qiáng)調(diào)了財(cái)稅知識(shí)在預(yù)算和成本控制、納稅籌劃、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等方面的重要作用。
4. 第四段：合理遵守稅收法律法規(guī)部分，闡述了財(cái)稅知識(shí)對(duì)于合法納稅和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要意義。
5. 第五段：結(jié)語(yǔ)部分，總結(jié)了財(cái)稅知識(shí)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的意義，并表示將繼續(xù)學(xué)習(xí)財(cái)稅知識(shí)，為個(gè)人和企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇九
第一段：導(dǎo)入
最近，由學(xué)校組織的一場(chǎng)外貿(mào)講座給我留下了深刻的印象。我非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加這次講座，并從中學(xué)到了許多關(guān)于外貿(mào)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
這場(chǎng)外貿(mào)講座由一位資深的外貿(mào)從業(yè)者主持，他講解了許多與外貿(mào)有關(guān)的內(nèi)容。首先，他介紹了外貿(mào)的基本概念和發(fā)展歷程，讓我們對(duì)外貿(mào)有了更全面的認(rèn)識(shí)。然后，他詳細(xì)介紹了外貿(mào)的流程和主要環(huán)節(jié)，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)、物流、報(bào)關(guān)等等。通過(guò)實(shí)例和案例分析，他將復(fù)雜的流程條理化，使我們更容易理解和記憶。最后，他還分享了一些外貿(mào)中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方案，為我們提供了寶貴的參考。
第三段：心得體會(huì)
聽(tīng)完這場(chǎng)講座，我深受啟發(fā)和激勵(lì)。首先，我意識(shí)到外貿(mào)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)和機(jī)遇。全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得外貿(mào)更加便捷和暢通，為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。其次，我了解到外貿(mào)不僅僅是一個(gè)繁瑣的流程，更是需要具備廣泛的知識(shí)和技能。除了熟悉外貿(mào)流程，還需要了解國(guó)際市場(chǎng)的需求、掌握市場(chǎng)調(diào)研和策劃能力、具備談判技巧和跨文化溝通能力等等。最重要的是，外貿(mào)需要堅(jiān)持和耐心。外貿(mào)業(yè)務(wù)并不總是一帆風(fēng)順的，需要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用
作為一名學(xué)生，我也想將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)流程的學(xué)習(xí)和掌握，了解每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作和注意事項(xiàng)。其次，我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)水平，以便更好地與國(guó)外客戶(hù)進(jìn)行溝通和談判。此外，我也計(jì)劃多參加一些與外貿(mào)相關(guān)的活動(dòng)和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和資源。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次外貿(mào)講座，我對(duì)外貿(mào)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且清楚了未來(lái)需要努力的方向。我相信，在提升自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在外貿(mào)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。我也希望其他同學(xué)們能夠積極參加類(lèi)似的講座，并將所學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)際，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十
初中物理教材編輯亮點(diǎn)很多：插圖很多、對(duì)話(huà)多、活動(dòng)多、信息多等等，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就能感受到物理世界的奇妙，在活動(dòng)中體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備。
(一)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
由于探究教學(xué)的開(kāi)放性，決定了教學(xué)過(guò)程不可預(yù)測(cè)，因此新課程的課堂教學(xué)大幅度提高對(duì)教師備課的要求。教師在備課時(shí)，針對(duì)教材和學(xué)生狀況加以分析，對(duì)比新舊課程理念，盡可能多角度、大范圍地預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維方向和教學(xué)過(guò)程中可能隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)策略，并將這一切盡量溶入實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備及課件的設(shè)計(jì)制作中，這些方法既能確保教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，又能提高教師對(duì)整堂課的駕馭能力。
在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)特別加入“教材分析”、“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”等板塊。如1、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，可能由于預(yù)習(xí)了，將實(shí)驗(yàn)結(jié)論提前說(shuō)出本。對(duì)于這類(lèi)的學(xué)生，應(yīng)予以鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定。2、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、查找資料以獲得有關(guān)的信息，通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來(lái)讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的品質(zhì)。3、學(xué)生可能提出目前還無(wú)法解釋清楚的問(wèn)題。要贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料，了解弄清這樣的問(wèn)題還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)設(shè)計(jì)中特別是對(duì)學(xué)生的各種見(jiàn)解、一些不太成熟的觀(guān)點(diǎn)、甚至是錯(cuò)誤的想法教師也都采取給予正面積極評(píng)價(jià)的方法，這無(wú)疑在一定程度上幫助了學(xué)生克服對(duì)科學(xué)探究的神秘畏懼心理，減輕了學(xué)生科學(xué)探究的壓力，增強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)的信心，從而確保了探究教學(xué)的順暢進(jìn)行。
(二)創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要。從教室的布置到優(yōu)美的語(yǔ)言和各種教學(xué)情境的設(shè)計(jì)等，這一切無(wú)不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果?？梢酝黄苽鹘y(tǒng)教室的課桌布局，采用六人學(xué)習(xí)小組，形成開(kāi)放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論、舉手發(fā)言，無(wú)須起立等等。如教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時(shí)，先靜后動(dòng)，先讓學(xué)生安靜無(wú)聲，再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑發(fā)出聲音，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動(dòng)情境中，學(xué)生們滿(mǎn)懷興趣地通過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，深刻領(lǐng)會(huì)物體發(fā)聲的原理。從而放飛學(xué)生的思維，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來(lái)。
(三)循序漸進(jìn)，開(kāi)展探究教學(xué)。
新課程提倡科學(xué)探究式的課堂教學(xué)，這種探究式教學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過(guò)度，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無(wú)章，盲目無(wú)序，從而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)和開(kāi)放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過(guò)程開(kāi)放的同時(shí)盡量減少探究活動(dòng)的盲目和無(wú)序呢?在不斷的教學(xué)嘗試中，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)版塊，再將每一個(gè)版塊分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小塊。
從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚，不斷聚散交替的循環(huán)探究過(guò)程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外。對(duì)學(xué)生可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，讓學(xué)生“簡(jiǎn)閱課文”“查詢(xún)資料”“自制實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒(méi)有探究完的內(nèi)容帶至課外，課后布置學(xué)生試寫(xiě)“探究報(bào)告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對(duì)教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中用心教學(xué)，積極應(yīng)對(duì)隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我。
(四)利用課程資源。
當(dāng)前與新課程相配套的課程資源相當(dāng)匱乏，單我們使用的物理實(shí)驗(yàn)教材上所列的新增隨堂實(shí)驗(yàn)器材就達(dá)百余種。這還不包括延伸至課外的學(xué)生自主開(kāi)發(fā)的探究?jī)?nèi)容，所以我們?cè)诮虒W(xué)中大力倡導(dǎo)教師很好利用網(wǎng)絡(luò)資源，自己動(dòng)手自制教具學(xué)具。
我們教師在教學(xué)中還要改變舊課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，只有這樣才能體現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教師才能教有所惑，學(xué)生才能學(xué)有所得。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十一
幾天來(lái)和國(guó)家特級(jí)教師們零距離接觸，專(zhuān)家們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的.前沿引領(lǐng)，對(duì)課堂的高超把握，無(wú)不讓人心生敬仰。又一次讓我經(jīng)歷了思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略到名師課堂的精彩，欣賞到名師的教學(xué)和獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。不禁讓我感覺(jué)到：越是名師，上課越有激情、越對(duì)學(xué)生親近，大概是他們身體中文化積淀到一定的厚度，人站到一定的高度，才有那樣的教學(xué)功底。學(xué)習(xí)后給我的是心靈上的震憾，精神上的頓悟，思想上的凈化，認(rèn)識(shí)上的升華。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，整理筆記、盤(pán)點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭：
一、異彩紛呈的講座收獲頗多。
海淀區(qū)著名的特級(jí)教師田麗麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的把自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線(xiàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們有自己的獨(dú)特個(gè)性，每個(gè)人又身在不同的學(xué)校，面對(duì)不同的學(xué)生，因而專(zhuān)家們的新潮觀(guān)念、精妙方法等不一定適合我們每個(gè)人，這就要求我們用心研究分析，對(duì)照自己的實(shí)際，為我所用。
二、注意了課堂上的生成資源
教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。幾位教師用各種激勵(lì)性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究。強(qiáng)調(diào)學(xué)生用自己的話(huà)表達(dá)自己的感受，真實(shí)地遵循了學(xué)生認(rèn)知過(guò)程。展示了學(xué)生的所思，所想，所做。使一個(gè)真實(shí)的課堂，以人為本的課堂，以學(xué)定教的課堂在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中得到充分彰顯。課堂中生成的許多新課程資源，真實(shí)寫(xiě)了學(xué)生間的認(rèn)知差異，啟發(fā)了學(xué)生更加深入，全面掌握知識(shí)，提升能力。如：田老師在教學(xué)《認(rèn)識(shí)體積與容積》時(shí)，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤是，她并不是馬上否定她們，而是從側(cè)面誘導(dǎo)他們。如果此時(shí)我們的老師對(duì)這樣的學(xué)生大加挖苦或否定，那么這位學(xué)生就可能無(wú)所收獲，甚至?xí)绊懙剿窈髮?duì)這門(mén)學(xué)科的興趣。此時(shí)的田老師及時(shí)地給學(xué)生以鼓勵(lì)，盡可能知道學(xué)生的亮點(diǎn)。學(xué)生也很舒暢，在教學(xué)中，田老師或點(diǎn)撥、或點(diǎn)頭、或巡視、或參與談?wù)?，真正履行著組織者，參與者，指導(dǎo)者的角色。
三、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度
1.多創(chuàng)造一些讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主體，教師是組織者，引導(dǎo)者，合作者的師生觀(guān)已經(jīng)是教育界的共識(shí)。所以我們的教學(xué)應(yīng)多創(chuàng)造一些讓學(xué)生展現(xiàn)自我個(gè)性，展現(xiàn)自己的思維過(guò)程的發(fā)言的機(jī)會(huì)，決不能讓少數(shù)“精英學(xué)生”包攬課堂發(fā)言權(quán)，作為教師應(yīng)具備這樣一種教學(xué)民主意識(shí)，即不管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，都應(yīng)讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。(也就是我們平時(shí)所說(shuō)的關(guān)注學(xué)困生)作為課堂教學(xué)的組織者，我們可以多方面，多角度，多層次地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題把不同層次的學(xué)生引進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的殿堂。
2.多創(chuàng)造一些讓學(xué)生自我思考的時(shí)間和空間
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)著觀(guān)察，實(shí)驗(yàn)，模擬，判斷，推理等探索性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，要改教師的“講授”為學(xué)生的“自主”，必須要給學(xué)生充分的自我思考時(shí)間和空間。有了充分的思考時(shí)間和空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程才能得以充分展示出來(lái)，學(xué)習(xí)成果才能瓜熟蒂落。那些違背學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)，最終并不會(huì)在學(xué)生的大腦中留下什么值得回憶，回味的東西(哪怕你塞給他許多知識(shí))。有的甚至造成學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的困難。這些難道還不能引起我們的驚醒嗎?因此教師在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)動(dòng)學(xué)生去觀(guān)察，去感受，去實(shí)驗(yàn)，去猜測(cè)，去交流，去概括，讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程中來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握牢固的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成數(shù)學(xué)技能。在掌握知識(shí)，形成技能的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)情感，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度。
四、浮華退去，盡顯本色。
這次聽(tīng)課最大的感受就是，名師執(zhí)教的觀(guān)摩課都很樸實(shí)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的輔助作用。華麗惹眼的課件被幾樣簡(jiǎn)單的物品代替;五花八門(mén)的活動(dòng)被扎實(shí)的動(dòng)手實(shí)踐所代替，真正彰顯了課堂本色。
五、高效成為衡量課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“高效”，注意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每節(jié)課都非常注重對(duì)重難點(diǎn)的落實(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生真正成為課堂的主人，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、抓住重難點(diǎn)的好習(xí)慣，上起課來(lái)一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教師不容易
幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無(wú)窮的藝術(shù)魅力。我深深地體會(huì)到教師首先要苦練教材關(guān)。只有把學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)鉆研透了，把教材吃透了，才有可能設(shè)計(jì)出精彩的教學(xué)過(guò)程。其次教師必須在現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)下不斷實(shí)踐，因此要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。最后，教師要有真本事。小學(xué)數(shù)學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。教學(xué)的藝術(shù)是教師鉆研教材、研究學(xué)生、進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的智慧之果。
想一想一名教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的。每一堂課都是教師生命活動(dòng)的凝聚。課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。雖然我們希望生活是多彩的，但平實(shí)是生活的本質(zhì)，多彩只是生活的點(diǎn)綴，舍棄平實(shí)而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生。課堂教學(xué)不也正是如此!名師們走進(jìn)課堂，讓課堂走進(jìn)生活，用真情撥動(dòng)學(xué)生那鮮明的思想、生動(dòng)的語(yǔ)言、創(chuàng)造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學(xué)當(dāng)作人生中的生命經(jīng)歷，去享受、去充實(shí)，才會(huì)將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺(jué)地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段生命經(jīng)歷。名師正是深知其中的精髓，所以名師的課堂樸實(shí)而顯睿智。
走近名師，學(xué)習(xí)名師扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開(kāi)闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿(mǎn)足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈。把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十二
在為期幾個(gè)月的財(cái)稅學(xué)習(xí)中，我不僅提高了對(duì)財(cái)稅的理解，也深度參與了實(shí)踐。這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，財(cái)稅不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，更是一種管理企業(yè)的重要工具。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。我了解到，財(cái)稅的基本原理包括收入和費(fèi)用的確認(rèn)與計(jì)量，以及相關(guān)政策的解讀與應(yīng)用。這些理論在實(shí)踐中得到了充分的驗(yàn)證，使我對(duì)財(cái)稅知識(shí)有了更深入的理解。
實(shí)踐的過(guò)程中，我參與了一家公司的財(cái)稅管理。我了解到，財(cái)稅管理的核心在于透明、公正、有效地進(jìn)行財(cái)務(wù)記錄，并根據(jù)這些記錄制定出合理的決策。同時(shí)，我也明白了，財(cái)稅管理并不僅僅是財(cái)務(wù)部門(mén)的事情，而是需要公司全體員工的共同參與和努力。
反思這段學(xué)習(xí)過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到財(cái)稅知識(shí)的重要性。財(cái)稅知識(shí)不僅可以幫助企業(yè)更好地管理財(cái)務(wù)，還可以幫助企業(yè)做出更明智的決策。未來(lái)，我將繼續(xù)深化對(duì)財(cái)稅知識(shí)的學(xué)習(xí)，希望能更好地應(yīng)用這些知識(shí)，提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。
總的來(lái)說(shuō)，這次財(cái)稅學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我深刻理解到財(cái)稅知識(shí)的重要性，也提高了我的財(cái)稅技能。我堅(jiān)信，只有深入學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能真正掌握財(cái)稅的真諦，為企業(yè)的發(fā)展照亮道路。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十三
青馬一班xxx
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開(kāi)始?！甭?tīng)盛老師的講座，總是讓人感觸很深。
盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫(xiě)作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫(xiě)作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問(wèn)一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條。
當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無(wú)能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說(shuō)“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬(wàn)丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺(jué)到到的則是絕望。
們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。
“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”，這句話(huà)真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī)，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開(kāi)展。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績(jī)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏(yíng)得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫(xiě)作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十四
如何進(jìn)行好的家庭教育，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。父母的教育理念和教育方法將直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。蔡老師強(qiáng)調(diào)，在傳統(tǒng)的家庭教育中，我們父母更多的是“言傳”，而缺少了“身教”。如此，教育的效果是大打折扣的。只有“做智慧父母”，才能更好的“育優(yōu)秀孩子”。
今年我們家孩子已經(jīng)過(guò)了十一歲，正值青春期前期。孩子的成長(zhǎng)一路曲折，我們做父母的也不斷在反思中前行，惟恐我們家長(zhǎng)的成長(zhǎng)跟不上孩子的.成長(zhǎng)步伐。反觀(guān)這一路的艱辛，我們也總結(jié)出了點(diǎn)滴方法和諸多教訓(xùn)。一直以來(lái)，我們致力于良好親子關(guān)系的建立，將親子關(guān)系作為家庭教育的核心和重中之重來(lái)抓，收到了一定的成效。如何建立好的親子關(guān)系呢？結(jié)合今天的講座，我做了以下總結(jié)。
1、堅(jiān)持原則。即原則性的事情不能讓步，堅(jiān)決執(zhí)行。比如，上學(xué)期間晚上不能看電視、玩手機(jī)；上學(xué)期間晚上21：30前必須睡覺(jué)……相對(duì)的，非原則性的事情，可以讓孩子擁有自主權(quán)。這樣讓孩子有自主意識(shí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)起孩子的責(zé)任意識(shí)。
2、換位思考。即站在孩子角度看問(wèn)題，遇事不要劈頭蓋臉去責(zé)備，先弄清楚狀況，再去評(píng)判。用理解、鼓勵(lì)和引導(dǎo)來(lái)代替批評(píng)、職責(zé)和抱怨。這樣，親子關(guān)系便會(huì)有效改善。
3、高效陪伴?，F(xiàn)代社會(huì)，節(jié)奏快，父母的各種壓力都很大，一家人在一起的時(shí)間實(shí)在短暫。父母和孩子在一起時(shí)，盡量少使用手機(jī)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，比如一起干家務(wù)，一起做個(gè)小游戲，一起打球，一起看場(chǎng)電影，都是很好的選擇。孩子有了參與感，有了樂(lè)趣，親子關(guān)系在無(wú)形中被改善了。
做智慧家長(zhǎng)育優(yōu)秀孩子講座觀(guān)后感31
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著很多教育理念精髓，這是從社會(huì)發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(zhǎng)？這幾個(gè)方面，身為父母應(yīng)引起注意。
一、作為家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè)、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì)養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，避免以后好動(dòng)調(diào)皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長(zhǎng)每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機(jī)不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。可見(jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì)受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵打架，孩子也可能會(huì)模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對(duì)其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但自己面對(duì)外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(zhǎng)也同樣如此，自己不愿意面對(duì)的事情，又如何要求孩子心悅誠(chéng)服地接受呢！所以，父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，給孩子做好榜樣。
財(cái)稅知識(shí)講座心得篇十五
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學(xué)中小學(xué)培訓(xùn)中心的組織，我有幸兩次聆聽(tīng)了華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長(zhǎng)、教師、專(zhuān)家，領(lǐng)悟其人生哲理及其心路歷程，確實(shí)使我受益匪淺，謹(jǐn)此發(fā)表感言，與聽(tīng)眾、讀者共勉。
一、個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學(xué)任職四年后擔(dān)任校長(zhǎng)、書(shū)記職務(wù)。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、廣東省“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)‘、全國(guó)勞動(dòng)模范(先進(jìn)工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學(xué)特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)。在求學(xué)路上，林教授也是不懈進(jìn)取，勇攀高峰，他的學(xué)歷從中專(zhuān)到大專(zhuān)，又到本科，再進(jìn)修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學(xué)，開(kāi)始了其大學(xué)講學(xué)和研究之旅，到達(dá)事業(yè)的另一個(gè)頂峰?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，林教授獲得榮譽(yù)和成功的背后，不知蘊(yùn)藏著多少的艱辛和困難。所以說(shuō)，他個(gè)人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線(xiàn)的校長(zhǎng)、教師去研究和學(xué)習(xí)，是打造良好人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激勵(lì)人、啟迪人的一部杰作。
二、生動(dòng)的故事蘊(yùn)含哲理，催人奮進(jìn)
我有幸兩次聆聽(tīng)林教授的講座，一次是在七月初的小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上，另一次是因?yàn)榱纸淌谑俏覀兘M的指導(dǎo)教師，更因?yàn)樗恼n確實(shí)精彩，因此萌生了我要邀請(qǐng)他到校指導(dǎo)，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽(tīng)到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上，林教授以題為《校長(zhǎng)成長(zhǎng)因素分析》的報(bào)告打動(dòng)了在座的每一位校長(zhǎng)。講座沒(méi)有高深的理論，卻把握住了校長(zhǎng)的心理，以故事說(shuō)理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學(xué)思想。每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊(duì)蟲(chóng)的悲哀”，說(shuō)明了學(xué)校要靠領(lǐng)導(dǎo)制訂計(jì)劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說(shuō)明了要解放思想，克服思維定勢(shì)，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說(shuō)明培植的力量要有生命力，培植的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，要樹(shù)立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來(lái)，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都引用自己成功的辦學(xué)(教學(xué))體驗(yàn)，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理，就更有說(shuō)服力。也通過(guò)讓校長(zhǎng)們思考、討論后，去反思、總結(jié)，明白道理，豐富了我們的辦學(xué)思路。
時(shí)隔兩個(gè)月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點(diǎn)”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結(jié)合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說(shuō)明，富有哲理，很有說(shuō)服力，激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)，這是符合“解放思想，建設(shè)‘首善之區(qū)’”的要求，是對(duì)教師們進(jìn)行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵(lì)志教育，是對(duì)“如何樹(shù)立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂(lè)的人生”的主題很好的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也是對(duì)我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵(lì)聽(tīng)眾
一場(chǎng)出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽(tīng)眾的心理，拉近與聽(tīng)眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級(jí)教師)、優(yōu)秀校長(zhǎng)(南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)，辦學(xué)成功)，因而具有良好的綜合素質(zhì)、演講藝術(shù)和應(yīng)變能力，他時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)校長(zhǎng)、教師，讓校長(zhǎng)、教師參與，讓校長(zhǎng)朗讀故事，讓校長(zhǎng)領(lǐng)悟其中哲理，走到校長(zhǎng)當(dāng)中，經(jīng)常前后走動(dòng)，激勵(lì)校長(zhǎng)，讓坐在后面的校長(zhǎng)往前移，通過(guò)眼神、手勢(shì)、語(yǔ)言與校長(zhǎng)、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽(tīng)眾易于接受他的觀(guān)點(diǎn)，林教授情真意切，聲情并茂，其獨(dú)特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵(lì)斗志，追求卓越
暑假期間林教授來(lái)到了我校，給予我校辦學(xué)很好的建議，也對(duì)我在培訓(xùn)班的課題給予指導(dǎo)，更難能可貴的是，他對(duì)我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導(dǎo)，他的到來(lái)使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來(lái)了一股“強(qiáng)勁的東風(fēng)”，推動(dòng)我們積極進(jìn)取，克服在辦學(xué)中存在的問(wèn)題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學(xué)校，但如能克服困難，樹(shù)立辦特色學(xué)校堅(jiān)定信念，追求卓越、超越自我，就能促進(jìn)我?？焖侔l(fā)展。
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