總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。成功不是偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
弘揚(yáng)長征精神論文篇一
70年前，一次閃爍著革命理想光芒的遠(yuǎn)征，在中國人心中留下了揮之不去的長征情結(jié)。70年后，我們穿越時(shí)空回望歷次長征紀(jì)念活動，透過這扇特殊的窗口，感受到了長征宣傳的與時(shí)俱進(jìn)，感悟到了長征精神的歷久彌新。這次人類歷史上空前未有的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，是1931年初至1935年初統(tǒng)治黨中央長達(dá)四年之久的王明左傾冒險(xiǎn)主義錯誤所造成的結(jié)果，是中國共產(chǎn)黨人糾正這次左傾錯誤，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，足以引為自豪的英雄史詩。
紅軍長征是歷史記錄上的第一次，是戰(zhàn)爭史上的奇跡。到底是什么使原本弱勢的紅軍沖破國黨反動派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱灑熱血，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻最終走向勝利呢？是信念，是千千萬萬紅軍心中珍藏著的讓人民翻身做主人、過幸福生活的信念！而長征精神，就像一座永遠(yuǎn)的豐碑，永遠(yuǎn)樹立在人們的心中。
還有一次，我參加了校運(yùn)會的幾項(xiàng)比賽。到最后一項(xiàng)長跑時(shí)，我箭一般地向前沖去，一路遙遙領(lǐng)先。可是，才跑到一半，我就精疲力盡了，速度越來越慢，后面的兩名同學(xué)也追上了我，得意地向我瞟了一眼。我上氣不接下氣，真想停下來不跑了，可看到同學(xué)們那著急的樣子，聽到大家為我的加油聲，我想到了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，二萬五千里長征都不怕，我怕什么呢？我頓時(shí)有了信心，帶著全班同學(xué)的期望奮力向前跑去?！凹佑停佑?！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我就要到終點(diǎn)了。于是我加足馬力，近了，近了，奇跡般地超過了前兩名同學(xué)，到了！在接觸紅線的那一刻，我體會到了，堅(jiān)持就是勝利！
在學(xué)習(xí)中，我也常常想起紅軍，想起二萬五千里長征，這時(shí)候全身便充滿了力量，學(xué)習(xí)勁頭更足了，每年均取得了一定的成績，得到了老師和同學(xué)們的好評。
通過這些事例，我懂得了，無論做什么事，都要像紅軍那樣，必須有不怕困難的精神才能成功。因此，我覺得，長征精神是永久彌新的`，長征是永遠(yuǎn)的豐碑！長征精神永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)！
弘揚(yáng)長征精神論文篇二
井岡山之行雖然短暫，但井岡山給我的震撼是我來井岡山之前是無法想象和感覺到的。特別對江澤民概括的井岡山精神內(nèi)涵：“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利。”有了深刻的理解，我體會到革命勝利成果來之不易，是許多革命前輩用生命和鮮血換來的，應(yīng)加倍珍惜。并堅(jiān)信井岡山精神與與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代品質(zhì)相結(jié)合，熔鑄成新的時(shí)代精神，形成強(qiáng)大的民族凝聚力，我們定能“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。”現(xiàn)結(jié)合本人在工作中的實(shí)際情況談?wù)勥@次井岡山之行的心得體會。
一、堅(jiān)定工作立場，做到有冠濤主人翁精神
認(rèn)真貫徹、落實(shí)公司“負(fù)責(zé)、進(jìn)步、和諧、共贏”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)定工作立場，做到有冠濤主人翁精神，愛護(hù)自己的家園，也要堅(jiān)持公司發(fā)展的指導(dǎo)思想，牢牢把握發(fā)展這“一個核心”;努力做到“兩個務(wù)必”;認(rèn)真踐行“三個體現(xiàn)”;要嚴(yán)守“四個核心價(jià)值觀念”。
二、學(xué)習(xí)井岡山精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)作風(fēng)
我要繼續(xù)保持戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。作為公司的一員，要一直時(shí)刻保持低調(diào)創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)發(fā)展觀，結(jié)合黨的先進(jìn)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)營理念，求可持續(xù)發(fā)展，希望自己能在公司實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與冠濤一起成長。
三、堅(jiān)持實(shí)事求是，做事就要做踏實(shí)的事
經(jīng)過井岡山之行我受益頗深，讓我懂得做人要實(shí)事求是，做一個負(fù)責(zé)任的人，做事就要做踏實(shí)的事。我有責(zé)任并且必須做好的是在冠濤的工作崗位上努力工作，無私奉獻(xiàn)，為事業(yè)揮灑自己的青春和汗水，以實(shí)際行動來報(bào)答先烈們的英勇捐軀，這才是對井岡山精神最好的繼承與發(fā)展。
弘揚(yáng)長征精神論文篇三
[摘要]長征鍛造了中華民族精神之魂――長征精神。長征精神的科學(xué)內(nèi)涵包含著五個方面的內(nèi)容。長征精神的內(nèi)涵不僅僅對當(dāng)時(shí)有著深刻的意義，對當(dāng)今社會也有著巨大的作用。長征精神為加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)提供了寶貴的精神財(cái)富；是建設(shè)中國特色社會主義的強(qiáng)大動力；對于青少年的成長成才有著不可或缺的作用。
[關(guān)鍵詞]長征；長征精神；時(shí)代價(jià)值
長征精神，是中國共產(chǎn)黨及其所所領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍于20世紀(jì)30年代創(chuàng)造的一種舉世聞名的精神，是在艱苦險(xiǎn)惡的環(huán)境中激發(fā)、凝聚而成的。
一、長征精神的形成
1933年10月，蔣介石調(diào)集100萬軍隊(duì)對革命根據(jù)地進(jìn)行第五次軍事圍剿。由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯誤領(lǐng)導(dǎo)，紅一方面軍在第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭中失利，不得不進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。1934年10月10日，黨中央和紅軍總部率領(lǐng)紅軍主力及后方機(jī)關(guān)8萬余人從瑞金出發(fā)，開始長征。湘江之戰(zhàn)后，蔣介石重新調(diào)整部署，向黔陽、洪江地區(qū)轉(zhuǎn)移兵力，企圖圍殲紅軍于北出湘西的路上。在此危急時(shí)刻，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府主席毛澤東要放棄原定的與紅二、紅六軍團(tuán)會合的計(jì)劃，改向國民黨統(tǒng)治力量最薄弱的貴州前進(jìn)。12月18日，紅軍抵達(dá)湘黔邊時(shí)，中共中央政治局在黎平舉行會議，接受了毛澤東的主張，決定中央紅軍向以遵義為中心的川黔邊地區(qū)前進(jìn)。1935年1月，黨中央在遵義召開了政治局?jǐn)U大會議，集中全力糾正了當(dāng)時(shí)具有決定意義的軍事上和組織上的問題。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，從而在最危急的情況下挽救了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍和中國革命。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。紅四方面軍1935年4月取得了嘉陵江戰(zhàn)役的重大勝利，向西轉(zhuǎn)移。該方面軍和地方武裝及蘇區(qū)機(jī)關(guān)人員等共8萬余人，開始長征。5月9日紅四方面軍渡過金沙江，，中央紅軍渡過金沙江以后繼續(xù)北進(jìn)。在北進(jìn)的道路上險(xiǎn)渡大渡河，6月12日中央紅軍的先頭部隊(duì)在北進(jìn)的途中與紅四方面軍會師。紅一、紅四方面軍會師后，提出了北上建立川陜甘根據(jù)地的戰(zhàn)略方針。1936年10月，紅二、四方面軍同紅一方面軍在甘肅會寧會師，至此，偉大的長征勝利結(jié)束。
二、長征精神的科學(xué)內(nèi)涵
（一）崇高理想，堅(jiān)定信念
二萬五千里長征，規(guī)模大、歷時(shí)長、行程遠(yuǎn)、自然環(huán)境惡劣、敵人力量強(qiáng)大，是中國革命歷史上一場驚心動魄的戰(zhàn)爭，是中國革命傳統(tǒng)的一塊豐碑。長征途中，紅軍遇到過數(shù)不清楚的困難，有時(shí)甚至陷入絕境。在長征的路途中戰(zhàn)士們沒有糧食，甚至連續(xù)幾天不能進(jìn)食，但他們?nèi)匀焕^續(xù)作戰(zhàn)。許多戰(zhàn)士們在長征的的途中受傷，得不到及時(shí)的治療，死在路上。有不少作戰(zhàn)隊(duì)員為了掩護(hù)大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，直接獻(xiàn)出了自己的性命。爬雪山、過草地，戰(zhàn)士們每天重復(fù)著相同的經(jīng)歷。漫漫征途，萬水千山，艱難險(xiǎn)阻，是堅(jiān)定的革命理想和信念支持著紅軍，使他們有必勝的信心。共產(chǎn)主義的理想和信念給了紅軍戰(zhàn)勝困難的無窮力量。紅軍老戰(zhàn)士吳興回憶說：“我們翻越了一座又一座雪山，我想我們這些人也許永遠(yuǎn)翻不完這些山了，沒什么希望了。但我堅(jiān)信，即使我們真的倒下去，中途失敗了，那我們的下一代也不一定會繼續(xù)我們?yōu)榫沟氖聵I(yè)，繼續(xù)前進(jìn)，革命終將成功?！盵1]堅(jiān)定的理想和信念，是紅軍二萬五千里長征勝利的力量源泉。崇高的理想、堅(jiān)定的信念，是紅軍在長征中克服困難戰(zhàn)勝敵人的精神動力。堅(jiān)持信念，堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，這些心中的信念都是紅軍二萬五千里長征取得勝利的精神支柱。
（二）不怕艱險(xiǎn)，不怕犧牲
回顧長征，紅軍面臨著人數(shù)眾多、裝備齊全、兇險(xiǎn)無比的敵人，在長征中紅軍的作戰(zhàn)隊(duì)員發(fā)揮了不怕犧牲、不怕困難、勇于奉獻(xiàn)的革命精神。長征途中，紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前。17名戰(zhàn)士在敵人的的槍林彈雨下?lián)尪纱蠖珊樱?2名戰(zhàn)士飛奪瀘定橋。他們不怕犧牲、勇往直前。紅軍以自己的偉大壯舉，顯示了共產(chǎn)主義運(yùn)動無比頑強(qiáng)的生命力，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力。余秋里是紅軍十八團(tuán)的首任政治委員。在戰(zhàn)爭中受到敵人的伏擊，為了救隊(duì)友，遭到了敵人的射擊，射中了他的左臂，他仍然繼續(xù)作戰(zhàn)。在長征的過程中，還有許許多多的這類英雄事跡，這些英雄不怕艱難、不怕犧牲，拼搏抗戰(zhàn)。而這種不怕艱難、不怕犧牲的精神不只是存在去長征的戰(zhàn)場之上，同時(shí)也存在于敵人的刑場之上。在長征的過程中，有許多紅軍的指揮員和紅軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人在被捕后，仍然頑強(qiáng)反抗，不怕敵人的屠刀，他們有著視死如歸的精神。正是這種舉世罕見的犧牲，使長征得到了前所未有的勝利。
（三）獨(dú)立自主，實(shí)事求是
早在1930年5月，毛澤東就寫下了《反對本本主義》一文，就明確地指出：“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義?！盵2]紅一方面軍在第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭中的失敗和紅軍長征初期慘重的傷亡，都是由王明“左”傾錯誤所造成的。其主要的原因就是不從中國的實(shí)際出發(fā)，把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化、絕對化，機(jī)械地照搬照抄蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)。使紅軍不得不進(jìn)行戰(zhàn)略額轉(zhuǎn)移，開始長征。在這緊急的關(guān)頭，1935年1月，黨中央在遵義召開了政治局?jǐn)U大會議。集中全力的批評了“左”傾冒險(xiǎn)主義的軍事路線，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍、中國革命。遵義會議是一次解放思想、實(shí)事求是的會議，它將馬克思主義理論與中國革命的實(shí)際相結(jié)合來解決中國的問題。遵義會議是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在危急的時(shí)刻，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命。從此中國革命走上了正確的道路。
在長征途中，面對極其艱險(xiǎn)的環(huán)境，只單單有不怕犧牲的氣魄、崇高的理想、堅(jiān)定的信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也需要革命團(tuán)結(jié)、顧全大局，形成團(tuán)結(jié)的集體，才能去戰(zhàn)勝敵人。黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)是長征勝利的基本保證。
弘揚(yáng)長征精神論文篇四
摘要：長征的精神就是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從弱小走向強(qiáng)大精神力量。當(dāng)代的大學(xué)生更要具備這樣的精神來面對我們的學(xué)習(xí)與生活?？朔钪械膲毫εc困難，從而使自己走向成功。從而更好適應(yīng)這個競爭激烈的社會。因此我們需要堅(jiān)定理想信念，樹立集體主義價(jià)值觀，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，要有組織紀(jì)律性。做到以上四點(diǎn)就是對長征精神的最好詮釋。也是你走向成功的必備武器。
關(guān)鍵詞：長征艱苦奮斗集體主義價(jià)值理想信念
長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩?！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。”長征是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。盡管，紅軍長征已經(jīng)過去了七十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神萬歲!所以身為社會主義的當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，同時(shí)也是自己獲得成功的基石。
一、培養(yǎng)艱苦奮斗精神
不然偉大的時(shí)代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業(yè)。歷史經(jīng)驗(yàn)證明：一切偉業(yè)的成功，任何奇跡的創(chuàng)造，沒有崇高的'精神支撐是不可能的。“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的?！盵3]長征途中，戰(zhàn)士們沒有衣服穿，就將獸皮披在身上，沒有鞋子穿，自己動手編制草鞋，沒有吃的，就用野菜、樹皮充饑。沒有房子宿營，他們就抱成一團(tuán)，靠彼此的體溫御寒……，艱苦奮斗精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是我們黨繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的光輝典范。
在建設(shè)中國特色社會主義，全面建設(shè)小康社會的歷史征程中，在大學(xué)生群體中大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統(tǒng)的需要。當(dāng)代大學(xué)生作為跨世紀(jì)的社會主義建設(shè)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任。樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神對當(dāng)代大學(xué)生來說，具有終生受用的戰(zhàn)略意義。大學(xué)生只有把艱苦創(chuàng)業(yè)的接力棒接過來，才能不辜負(fù)老一輩的期望。其次，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀(jì)人才素質(zhì)的需要。知識經(jīng)濟(jì)的悄然興起可以說是一場無聲的革命，無論對生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式都將產(chǎn)生重大影響，作為社會主義建設(shè)中堅(jiān)力量的大學(xué)生，必須不斷提高自身素質(zhì)。
貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。沒有艱苦奮斗的精神，即使是高素質(zhì)的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。第三，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神，是實(shí)現(xiàn)理想、立志成才的重要條件。實(shí)踐證明，一個人年輕時(shí)受一些挫折、磨難并不一定是壞事，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是人生寶貴的精神財(cái)富。上世紀(jì)80-90年代出生的大學(xué)生，經(jīng)常被稱之為“抱大的一代”，由于是在風(fēng)平浪靜的社會環(huán)境中，在父母老師的層層呵護(hù)中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。正是因?yàn)槿绱耍瑢Υ髮W(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗精神的培養(yǎng)就顯得尤為迫切。
二、要有組織紀(jì)律性
嚴(yán)明戰(zhàn)斗紀(jì)律、群眾紀(jì)律和組織紀(jì)律是紅軍取得長征勝利的又一重要法寶。長征途中的紅軍，在戰(zhàn)斗中，爭當(dāng)先鋒、前赴后繼、勇于犧牲。組織上，實(shí)行民主集中制，個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。在和群眾的關(guān)系上，更是譜寫了一曲可歌可泣的“親民之歌”。
嚴(yán)明的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣也正是當(dāng)代大學(xué)生所必須加強(qiáng)的。在當(dāng)前大學(xué)生群體中還不同程度的存在著以下現(xiàn)象。如部分大學(xué)生的日常行為習(xí)慣與大學(xué)生形象不符，不講社會公德，行為粗野，談吐庸俗，個別人還走上搶劫殺人等犯罪的道路;戀愛方式上，責(zé)任意識低，少有真實(shí)的感情投入，只是追求物質(zhì)上的滿足和精神上的虛榮;消費(fèi)行為上，不考慮自身的消費(fèi)實(shí)力，片面追求名牌，盲目跟隨潮流;把紀(jì)律當(dāng)做束縛人的咒語，把個人無原則的行為當(dāng)做準(zhǔn)繩，行為習(xí)慣充滿一種反理性的因素。紀(jì)律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習(xí)慣隨意使當(dāng)代大學(xué)生的理想志向失去了支撐和保證。大學(xué)生時(shí)期正是人生形成自覺道德意識和行為習(xí)慣的重要階段，因此，當(dāng)代大學(xué)生要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，從而形成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。
三、樹立集體主義價(jià)值觀
長征精神就是人民利益、國家利益、民族利益高于一切，集體利益高于個人利益，全局利益高于局部利益的精神。長征譜寫出了一首紅軍戰(zhàn)士精誠團(tuán)結(jié)，顧全大局，共同奮斗的集體主義英雄凱歌。長征途中，紅軍在黨的利益、民族利益和小團(tuán)體利益、個人利益發(fā)生沖突時(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通士兵，都無不表現(xiàn)出顧全大局，犧牲個人利益，維護(hù)集體利益的精神品質(zhì)。
當(dāng)代大學(xué)生在培養(yǎng)自身集體主義價(jià)值觀時(shí)要注意，1、正確認(rèn)識集體主義和個人主義，劃清正當(dāng)?shù)膫€人利益與個人主義的界限。在一些大學(xué)生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強(qiáng)調(diào)集體利益就是否認(rèn)個人利益。正確認(rèn)識集體主義、轉(zhuǎn)變思想，首先就要實(shí)事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，正確認(rèn)識集體與個人的辯證關(guān)系。集體主義在強(qiáng)調(diào)集體利益時(shí)，并不抹殺個人利益的合理性，它強(qiáng)調(diào)集體利益的發(fā)展離不開個人積極性的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)個人對集體、對社會、對國家的義務(wù)感和責(zé)任心，在貫徹集體利益高于個人利益的原則時(shí)，重視個人的正當(dāng)利益，維護(hù)個人的尊嚴(yán)、價(jià)值和權(quán)利，并努力促進(jìn)個人的進(jìn)步和發(fā)展。
四、堅(jiān)定理想信念
長征之所以能成功其首要的原因就是他們對革命理想的執(zhí)著追求，對革命事業(yè)無比忠誠和對革命必勝的堅(jiān)定不移的信念。正是有了這樣的信念，紅軍將士才有了精神支撐和動力，激勵他們克服種種困難，勇往直前。
在復(fù)雜環(huán)境中成長起來的當(dāng)代大學(xué)生，只有具有遠(yuǎn)大理想信念和堅(jiān)定的事業(yè)追求，才能產(chǎn)生經(jīng)久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現(xiàn)象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅(jiān)定自己的價(jià)值追求，奮發(fā)成才，奉獻(xiàn)社會。在社會主義中國，當(dāng)代大學(xué)生就是要依據(jù)馬克思主義的內(nèi)在要求和價(jià)值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標(biāo)，莊嚴(yán)的社會責(zé)任感和歷史使命感。
弘揚(yáng)長征精神論文篇五
同學(xué)們，今年金秋10月，全國各地紛紛開展了紅軍長征勝利80周年的紀(jì)念活動。1934年10月，由于敵我力量對比的懸殊，紅軍被迫離開江西瑞金,向陜甘寧革命根據(jù)地作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了艱苦卓絕的偉大的長征。
這次舉世聞名的長征，是人類歷史上的`奇跡。在整整兩年時(shí)間中，工農(nóng)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省份，行程二萬五千里。一路上，紅軍戰(zhàn)士四渡赤水，飛奪瀘定橋，巧渡金沙江，爬雪山，過草地，戰(zhàn)勝了無數(shù)難以想象的艱難險(xiǎn)阻。1935年10月，紅一、紅四方面軍到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)，為黨中央和紅軍扎根在陜北奠定了基礎(chǔ)。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅省會寧縣勝利會師，至此，這次震驚世界的長征宣告結(jié)束。
80年前中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的長征，實(shí)現(xiàn)了中國革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫了中華民族歷史上的壯麗篇章。今年10月16日，胡錦濤在參觀紅軍長征紀(jì)念館后指出：在艱苦卓絕的斗爭中培育的長征精神，一直是激勵我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強(qiáng)大動力和寶貴財(cái)富。在新的歷史條件下，要繼續(xù)大力宣傳和弘揚(yáng)偉大的長征精神，讓那段波瀾壯闊的歷史滋養(yǎng)我們的民族精神。
同學(xué)們，少先隊(duì)員們，你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，是烈士的鮮血和生命換來了我們的幸福生活。今天我們紀(jì)念紅軍長征，就是要緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮的革命傳統(tǒng)，讓長征精神代代相傳，光耀千秋。
弘揚(yáng)長征精神論文篇六
三大主力紅軍的勝利會師具有偉大而深遠(yuǎn)的意義，特別是用生命和鮮血鑄就的團(tuán)結(jié)、奮斗、勝利精神，集中地反映了紅軍廣大指戰(zhàn)員對共產(chǎn)主義的崇高理想和對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念；不怕艱苦，不怕犧牲，一往無前，英勇奮斗的英雄氣概；獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)創(chuàng)新精神；顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，親密團(tuán)結(jié)的高貴品德；緊密依靠人民群眾，同人民群眾同生死、共患難，艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)。這種精神，充分體現(xiàn)了中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神，并著時(shí)間的推移，越來越顯示出它的巨大威力。
現(xiàn)在，我們紀(jì)念紅軍長征勝利會師，緬懷紅軍的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮斗、勝利精神，對于加快西部地區(qū)大開發(fā)步伐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
首先，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的根本條件
當(dāng)年，紅軍長征的處境異常險(xiǎn)惡。外有數(shù)十萬敵軍的圍追堵截、內(nèi)有錯誤路線的干擾，自然環(huán)境又極其惡劣、物資供應(yīng)奇缺，其局面之險(xiǎn)惡，矛盾之復(fù)雜，斗爭之激烈，是中國歷史上所罕見的。在這種情況下，如果不加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不端正黨的路線，全黨、全軍和沿途各族就難以形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和凝聚力，紅軍長征就會失去正確的方向，就有被敵軍消滅的危險(xiǎn)。因此，黨中央于1935年1月在貴州遵義召開了具有劃時(shí)代意義的政治局?jǐn)U大會議，總結(jié)了第五次反“圍剿”失敗和長征初期遭受嚴(yán)重挫折的教訓(xùn)，，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，形成以毛澤東為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，使全黨、全軍和沿途各族人民形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和凝聚力。這是我們黨和中國革命事業(yè)轉(zhuǎn)危為安，不斷從勝利走向更大勝利的重要保證。今天，我國西部地區(qū)正在實(shí)施大開發(fā)。這是黨中央為加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所作出的重大戰(zhàn)略決策，采取的重大戰(zhàn)略措施。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在資源比重上，我國西部地區(qū)的草原面積高達(dá)98，而東部地區(qū)只占1;可開發(fā)水資源，西部地區(qū)為80.7，而東部地區(qū)僅為4.5;森林蓄積量，西部地區(qū)則達(dá)58.2，而東部地區(qū)為7.4。另外，西部地區(qū)還蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣等資源，開發(fā)和利用這一資源，對于加快我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)將會產(chǎn)生巨大影響。但是，西部地區(qū)的大開發(fā)也面臨著許多不容忽視的困難。從總的環(huán)境來說，西部地區(qū)自然條件惡劣，開發(fā)困難，生態(tài)環(huán)境極為脆弱。如果搞不好就會破壞脆弱的生態(tài)環(huán)境，造成嚴(yán)重的后果。特別是我國西部地區(qū)大多屬于干旱或半干旱地區(qū)，由于人類對資源的掠奪性開發(fā)，大片森林退化，許多地區(qū)森林覆蓋率還不到1，一些地區(qū)無林可言。我國的草地一直存在著沙化或堿化的威脅，加上長期不合理地開墾和放牧，使得草地退化和土壤養(yǎng)分銳減。全國有86.67萬平方公里的草地退化，占可利用草地面積的三分之—，并呈上升趨勢。如何正確實(shí)施西部地區(qū)大開發(fā)，盡快實(shí)現(xiàn)黨中央確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，任務(wù)十分艱巨，必碩大力弘揚(yáng)紅軍長征會師精神，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面深入地加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能具體地貫徹執(zhí)行黨的基本理論和基本路線，在西部地區(qū)各族人民中形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，把各族人民的力量凝聚起來，奪取西部大開發(fā)的勝利，實(shí)現(xiàn)黨中央確定的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)。
長征初期，由于“左”傾冒險(xiǎn)主義領(lǐng)導(dǎo)者的錯誤指揮，紅軍處境危急，迫切要求戰(zhàn)爭的指導(dǎo)者從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌全局，正確制定路線、方針、政策和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并根據(jù)變化的情況，審時(shí)度勢，適時(shí)調(diào)整紅軍的進(jìn)軍方向，變被動為主動，以突破敵軍的圍追堵截，達(dá)成戰(zhàn)略目的。為此，以毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)決糾正“左”傾冒險(xiǎn)主義在軍事上的錯誤，恢復(fù)了毛澤東為黨和紅軍制定的，并被斗爭實(shí)踐—再證明—是正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，獨(dú)立自主地解決了中國革命的重大問題，使黨的路線重新回到了馬克思列寧主義的正確軌道。這是我們黨在理論上和政治上走向成熟的重要標(biāo)志。中央紅軍在以毛澤東為核心的黨中央和中革軍委領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，采取機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，四渡赤水，南渡烏江，威逼貴陽，乘虛進(jìn)軍云南，巧渡金沙江，打破數(shù)十萬敵軍的圍追堵截，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于川黔滇地區(qū)的計(jì)劃，取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的重大勝利。接著，黨中央率領(lǐng)中央紅軍通過彝民區(qū)，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山，同紅四方面軍勝利會師。并不顧張國燾的反對和阻撓，毅然率領(lǐng)紅一方面軍主力先行北上，突破天險(xiǎn)臘子口，同紅15軍團(tuán)勝利會師，職得直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利，粉碎了敵軍對陜甘蘇區(qū)的第三次“圍剿”，“給黨中央把全國革命大本營放在西北的任務(wù)，舉行了一個奠基禮?！彪S后，黨中央根據(jù)國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，適時(shí)地制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線總政策，并領(lǐng)導(dǎo)和指揮紅一方面軍先后進(jìn)行東征和西征戰(zhàn)役，鞏固和擴(kuò)大了陜甘蘇區(qū)，推動了西北抗日民主運(yùn)動的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了三大主力紅軍勝利會師，開創(chuàng)了中國革命的新局面。實(shí)踐證明：堅(jiān)持馬克思列寧主義基木原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，始終是我們黨制定正確路線、方針、政策，創(chuàng)造性地走自己的路，實(shí)現(xiàn)三大主力紅軍勝利會師的最根本的思想基礎(chǔ)。今天，黨對西部大開發(fā)的路線、方針、政策已經(jīng)明確，關(guān)鍵要求我們西部地區(qū)的各族人民，除了改善投資環(huán)境，繼續(xù)加強(qiáng)水利、交通、能源、通信、市政、環(huán)保、林業(yè)等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加大招商引資力度之外，要大力弘揚(yáng)紅軍長征會師精神，下大力氣改善西部地區(qū)的投資軟環(huán)境，堅(jiān)持從本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，解放思想，更新觀念，術(shù)真務(wù)實(shí)，具體地貫徹落實(shí)黨的路線、方針，政策，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)行政企分開，減少行政審批事項(xiàng)，簡化辦事程序，提高服務(wù)效率；貫徹落實(shí)國家重點(diǎn)支持西部開發(fā)的優(yōu)惠政策，提高政策的公開性和透明度；整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序，制止地方封鎖和保護(hù)、行政干預(yù)企業(yè)，行業(yè)壟斷和條塊分割，打擊制假售假、走私販私，偷稅漏稅；切實(shí)保護(hù)投資者和經(jīng)營者的合法權(quán)益；為開放開發(fā)提供人才保障，等等。這是奪取西部大開發(fā)勝利的重要關(guān)鍵。
第三，要加強(qiáng)全黨全軍全民的大團(tuán)結(jié)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的基本保證
三大主力紅軍長征之所以能夠?qū)崿F(xiàn)勝利會師，取得長征的偉大勝利，其中一個很重要的原因，就是實(shí)現(xiàn)了全黨全軍和沿途各族人民的革命大閉結(jié)。長征中，以毛澤東為核心的黨中央從中國革命的大局出發(fā)，高舉團(tuán)結(jié)的大旗，正確地制定了各項(xiàng)方針、政策，克服了‘左”傾宗派主義，粉碎了張國燾分裂黨、分裂紅軍的圖謀，使紅軍上下之間、官兵之間、軍民之間、各路紅軍之間，實(shí)現(xiàn)了革命的大團(tuán)結(jié)。在同優(yōu)勢敵軍和惡劣自然環(huán)境的殊死搏斗中，各路紅軍相互支援，密切配合。在困難和危急的關(guān)頭，紅軍廣大指戰(zhàn)員總是把方便和生的希望讓給別人，把困難和死的威脅留給自己，用鮮血和生命譜寫了團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的光輝篇章。我國西部地區(qū)是多民族聚居區(qū)。紅軍在長征中尤為重視軍民團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)，所到之處，堅(jiān)持宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、嚴(yán)格遵守群眾紀(jì)律，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，從而贏得了各族人民的擁護(hù)和支持，實(shí)現(xiàn)了三大主力紅軍勝利會師，奪職了長征的偉大勝利。今天，西部地區(qū)的各民族人民同全國（除臺灣之外）各族人民一樣，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)翻身解放，成為國家主人，并正為維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族的團(tuán)結(jié)而進(jìn)行著不懈地斗爭，但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，世界并不太平，民族分裂主義分子仍在不停地進(jìn)行破壞和搗亂，這對于西部地區(qū)的大開發(fā)是極為不利的。因此，我們必須大力弘揚(yáng)紅軍會師精神，不斷增強(qiáng)全黨全軍和全國各族人民的大團(tuán)結(jié)，從政治上、思想上、行動上同以江澤民為核心的黨中央始終保持高度一致，這是勝利實(shí)施西部大開發(fā)和民族振興的基木保證。
第四，要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，這是奪取西部地區(qū)大開發(fā)勝利的巨大動力
當(dāng)年紅軍長征，物資及其匱乏，甚至連生存的基本條件都不具備。數(shù)十萬敵軍圍追堵截，行軍和作戰(zhàn)十分緊張，斗爭和生活及其艱苦，所過之地又多系偏僻山區(qū)，經(jīng)濟(jì)文化落后，民族隔閡很深，紅軍衣食無著，槍彈不濟(jì)，兵員匱乏，藥物奇缺，處境極其艱險(xiǎn)。但是，紅軍廣大指戰(zhàn)員保持和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，終于實(shí)現(xiàn)了三大主力紅軍勝利會師，為黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，肩負(fù)全民族抗日戰(zhàn)爭的中堅(jiān)使命，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，西部地區(qū)同紅軍長征時(shí)期的情況相比，已經(jīng)發(fā)生了根本變化，各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正為建設(shè)富強(qiáng)、民主，文明的社會主義新家園而團(tuán)結(jié)奮斗。但是，目前西部地區(qū)同內(nèi)地，特別是同沿海地區(qū)相比，仍然存在著相當(dāng)大的差距。要實(shí)現(xiàn)黨中央確定的西部大開發(fā)的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)，必須大力弘揚(yáng)紅軍長征會師精神，不畏艱難、團(tuán)結(jié)奮斗、銳意改革，開拓進(jìn)取，進(jìn)行新的偉大長征。
毛主席曾告誡我們：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步”。“中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點(diǎn)必須向黨內(nèi)講明白，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！备母镩_放以來，鄧小平同志曾多次指出：“中國搞四個現(xiàn)代化要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程?！薄捌D苦樸素的教育今后要抓緊，一直抓六十至七十年。我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。”江澤民同志也多次指出：“過去干革命需要艱苦奮斗。今天搞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，同樣要靠艱苦奮斗。”那種認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)條件改善了，不再需要艱苦奮斗的想法是完全不對的。我們黨現(xiàn)在所處的環(huán)境和肩負(fù)的任務(wù)與紅軍長征和革命戰(zhàn)爭時(shí)期不同，現(xiàn)在主要任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力和促進(jìn)社會全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和民族振興，我們面臨的任務(wù)十分艱巨，特別是西部地區(qū)要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌任務(wù)更加艱巨，走的道路更長，付出的努力更加巨大和艱辛，各族人民絕不能渙散革命意志，懈怠奮斗精神。同時(shí)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，不可避免地會遇到各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，需要我們堅(jiān)持不懈地保持和發(fā)揚(yáng)紅軍長征會師精神，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
總之，紅軍長征會師精神具有巨大的感召。在西部地區(qū)大開發(fā)中，應(yīng)該始終把它作為加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要動力，作為全體人民特別是青少年中進(jìn)行理想、信念和思想道德教育的重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終以革命先輩為榜樣，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾和批評和自我批評的革命作風(fēng)，加強(qiáng)世界觀改造，樹立大公無私、清正廉潔，吃苦在先、享受在后的人生觀和價(jià)值觀，把不朽的團(tuán)結(jié)、奮斗勝利的紅軍長征會師精神一代一代地傳下去，永遠(yuǎn)激勵人們奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取，在西部大開發(fā)的新長征道路上不斷奪取新的勝利。
弘揚(yáng)長征精神論文篇七
[摘要]長征精神不僅是黨和國家的寶貴財(cái)富，更是激勵廣大人民的精神財(cái)富；不僅是黨領(lǐng)導(dǎo)革命事業(yè)成功的法寶，同樣也是新時(shí)期促進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的傳家法寶。革命老區(qū)是新中國的搖籃，在戰(zhàn)爭年代，老區(qū)人民養(yǎng)育了中國共產(chǎn)黨及人民軍隊(duì)，為壯大革命力量、取得勝利，做出了巨大貢獻(xiàn)。長征精神是老區(qū)人民寶貴的精神財(cái)富，老區(qū)人民大都生活在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，生活水平相對較低。對長征精神的時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，了解老區(qū)人民對長征精神的認(rèn)識現(xiàn)狀，以長征精神激勵老區(qū)人民，促進(jìn)老區(qū)發(fā)展，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[關(guān)鍵詞]長征精神；革命老區(qū)；雅安
長征精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和中國特色社會主義事業(yè)的傳家法寶，也是中華民族，同時(shí)也是中國人民寶貴的精神財(cái)富。長征精神主要體現(xiàn)為實(shí)事求是的精神、艱苦奮斗的精神、無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在建設(shè)中國特色社會主義新農(nóng)村的新長征中，尤其是革命老區(qū)要不斷挖掘和大力弘揚(yáng)這種精神。通過2011年8月對四川省雅安市轄區(qū)的紅軍長征經(jīng)過和駐扎的天全、寶興兩縣縣城及部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問卷500份，收回有效問卷485份，并訪談了部分鄉(xiāng)村干部及群眾，發(fā)現(xiàn)挖掘長征精神的時(shí)代內(nèi)涵，對促進(jìn)老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、長征精神的內(nèi)涵及在老區(qū)時(shí)代價(jià)值的詮釋
（一）長征精神的內(nèi)涵
胡錦濤同志2006年10月在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會上曾指出：“長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神；長征精神，是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長征精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強(qiáng)大精神動力。”長征精神是中國共產(chǎn)黨、中華民族，同時(shí)也是中國人民寶貴的精神財(cái)富，長征精神主要體現(xiàn)為實(shí)事求是的精神、艱苦奮斗的精神、無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
（二）長征精神在老區(qū)詮釋
1、長征精神是實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神。在紅軍長征途中，黨的政策正確與否，關(guān)系到革命的全局，關(guān)系到中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的成敗。長征初期，由于李德、博古等人采取退卻中的右傾逃跑主義，隨后王明又犯了嚴(yán)重的“左”傾冒險(xiǎn)主義，使紅軍陷入國民黨圍追堵截之中損失慘重。在黨和紅軍生死存亡的關(guān)頭，黨實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，1935年1月黨召開遵義會議糾正了李德、博古等人在軍事上和組織上的錯誤，在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。從此，實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)便貫穿了整個長征過程。先后制定正確的路線、方針和政策，根據(jù)實(shí)際情況克服重重困難，先后取得了四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋等勝利，紅軍三大主力于1936年10月在陜北勝利會師。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解到，長征紅軍主要活動于今四川省內(nèi)的甘孜、阿壩、涼山、雅安等市、州，特別是在甘孜、阿壩的雪山草地，幾乎每個縣都留下了長征紅軍的戰(zhàn)斗足跡，并且有些縣的紅色旅游資源顯得相當(dāng)豐富。天全、寶興兩地政府根據(jù)四川省委和政府的發(fā)展規(guī)劃要求，正結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，尋找關(guān)聯(lián)，統(tǒng)一規(guī)劃，各地、各部門相互協(xié)調(diào)，大眾參與，整體運(yùn)作整個產(chǎn)業(yè)。使當(dāng)?shù)刎S富的紅色旅游資源與雄渾秀美的自然風(fēng)光、多姿多彩的民族文化交相輝映，成為極具發(fā)展?jié)摿Φ穆糜尉坊亍３浞职l(fā)揮自身在四川的紅色旅游資源“將帥故里”、“長征豐碑”、“川陜蘇區(qū)”三大板塊之一的地位，借助四川發(fā)展紅色旅游，力推“重走長征路，將帥故里游”的經(jīng)典紅色旅游線路，挖掘當(dāng)?shù)刭|(zhì)量品質(zhì)好、革命歷史文化內(nèi)涵豐富的資源。致力于變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展，帶領(lǐng)村民脫貧致富。
2、長征精神是艱苦奮斗、百折不撓的精神。長征是人類歷史上艱苦奮斗、百折不撓精神的光輝典范。1934年10月，紅軍的三大主力陸續(xù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。在國民黨反動派的圍追堵截中，紅軍忍受著嚴(yán)寒酷暑、高寒缺氧、干渴饑餓，跨過了千里冰封的萬里雪山，穿過了人跡罕至的茫茫草地。他們吃草根、咽樹皮、涉沼澤、眠雪地，不斷克服艱難險(xiǎn)阻。轉(zhuǎn)戰(zhàn)11個省，翻越18座高山，渡過24條江河，占領(lǐng)過62座城市，突破10個地方軍閥包圍，艱難跋涉兩萬多里，完成了革命轉(zhuǎn)移。長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。長征中錘煉出來的艱苦奮斗精神在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，依然魅力無窮。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解，老區(qū)人民對山高路遠(yuǎn)、偏僻落后、基礎(chǔ)落后、交通不便、信息不靈，積極探索，艱苦奮斗，不斷整合當(dāng)?shù)刈匀毁Y源、紅色資源以及民族資源，加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，改善當(dāng)?shù)厝嗣裆钏剑巩?dāng)?shù)厝嗣駭[脫了以往的貧困落后的局面，正大步邁入全面建設(shè)小康社會的隊(duì)列中。
3、長征精神是開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。長征途中，中央和紅軍果斷地召開了遵義會議，結(jié)束了王明等人的錯誤領(lǐng)導(dǎo)，黨和紅軍的路線轉(zhuǎn)移到正確軌道上來，中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立自主地決定自己的路線、方針和政策。在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍創(chuàng)造性地采取聲東擊西，避實(shí)就虛的戰(zhàn)斗方式，成功突破了敵人的包圍。又如，在紅軍長征途中，強(qiáng)渡大渡河之前，進(jìn)入了少數(shù)民族地區(qū)——“四川彝族居住的地區(qū)，這些強(qiáng)悍的彝族人從來沒有被居住在他們周圍的漢人所征服和感化過”。面對這樣一個從未遇到的棘手問題，紅軍以開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，積極探索與少數(shù)民族的相處之道，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，為新中國的民族區(qū)域自治進(jìn)行了有益探索，這樣紅軍與少數(shù)民族同胞共同戰(zhàn)斗打退了敵人的追擊。這些都體現(xiàn)出了紅軍開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。當(dāng)前在革命老區(qū)，老區(qū)人民不斷弘揚(yáng)長征精神，整合自然和人文資源，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，全力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村和小康社會建設(shè)。如，四川省雅安市寶興縣北部夾金山南麓的磽磧藏寨，是當(dāng)年紅軍長征翻越第一座大雪山的出發(fā)地，它同時(shí)又是寶興生態(tài)旅游保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個藏族鄉(xiāng)。這里因地理位置偏僻，氣候寒冷，人煙稀少，森林密布，野生動植物資源十分豐富，形成了紅軍故事、藏族文化與自然景觀的有機(jī)結(jié)合。又如，據(jù)調(diào)研了解，天全、寶興兩地針對當(dāng)?shù)丶t色旅游資源廣泛、分散的態(tài)勢，采取人為地“以線串景”即精心設(shè)計(jì)旅游線路的辦法來打造旅游產(chǎn)品。這正是紅軍在長征中開拓創(chuàng)新精神在老區(qū)的具體體現(xiàn)。
弘揚(yáng)長征精神論文篇八
長征精神是實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神。在紅軍長征途中,黨的政策正確與否,關(guān)系到革命的全局,關(guān)系到中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的成敗。長征初期,由于李德、博古等人采取退卻中的右傾逃跑主義,隨后王明又犯了嚴(yán)重的“左”傾冒險(xiǎn)主義,使紅軍陷入國民黨圍追堵截之中損失慘重。在黨和紅軍生死存亡的關(guān)頭,黨實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),1935年1月黨召開遵義會議糾正了李德、博古等人在軍事上和組織上的錯誤,在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。從此,實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)便貫穿了整個長征過程。先后制定正確的路線、方針和政策,根據(jù)實(shí)際情況克服重重困難,先后取得了四渡赤水,巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋等勝利,紅軍三大主力于1936年10月在陜北勝利會師。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解到,長征紅軍主要活動于今四川省內(nèi)的甘孜、阿壩、涼山、雅安等市、州,特別是在甘孜、阿壩的雪山草地,幾乎每個縣都留下了長征紅軍的戰(zhàn)斗足跡,并且有些縣的紅色旅游資源顯得相當(dāng)豐富。天全、寶興兩地政府根據(jù)四川省委和政府的發(fā)展規(guī)劃要求,正結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,尋找關(guān)聯(lián),統(tǒng)一規(guī)劃,各地、各部門相互協(xié)調(diào),大眾參與,整體運(yùn)作整個產(chǎn)業(yè)。使當(dāng)?shù)刎S富的紅色旅游資源與雄渾秀美的自然風(fēng)光、多姿多彩的民族文化交相輝映,成為極具發(fā)展?jié)摿Φ穆糜尉坊?。充分發(fā)揮自身在四川的紅色旅游資源“將帥故里”、“長征豐碑”、“川陜蘇區(qū)”三大板塊之一的地位,借助四川發(fā)展紅色旅游,力推“重走長征路,將帥故里游”的經(jīng)典紅色旅游線路,挖掘當(dāng)?shù)刭|(zhì)量品質(zhì)好、革命歷史文化內(nèi)涵豐富的資源。致力于變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展,帶領(lǐng)村民脫貧致富。
長征精神是艱苦奮斗、百折不撓的精神。長征是人類歷史上艱苦奮斗、百折不撓精神的光輝典范。1934年10月,紅軍的三大主力陸續(xù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,開始長征。在國民黨反動派的圍追堵截中,紅軍忍受著嚴(yán)寒酷暑、高寒缺氧、干渴饑餓,跨過了千里冰封的萬里雪山,穿過了人跡罕至的茫茫草地。他們吃草根、咽樹皮、涉沼澤、眠雪地,不斷克服艱難險(xiǎn)阻。轉(zhuǎn)戰(zhàn)11個省,翻越18座高山,渡過24條江河,占領(lǐng)過62座城市,突破10個地方軍閥包圍,艱難跋涉兩萬多里,完成了革命轉(zhuǎn)移。長征給人們一種深刻的啟示:一個民族,一個國家,一個政黨,一支軍隊(duì),只要有艱苦奮斗的精神,就能夠成就事業(yè),創(chuàng)造輝煌。長征中錘煉出來的艱苦奮斗精神在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,依然魅力無窮。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解,老區(qū)人民對山高路遠(yuǎn)、偏僻落后、基礎(chǔ)落后、交通不便、信息不靈,積極探索,艱苦奮斗,不斷整合當(dāng)?shù)刈匀毁Y源、紅色資源以及民族資源,加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善當(dāng)?shù)厝嗣裆钏?使當(dāng)?shù)厝嗣駭[脫了以往的貧困落后的局面,正大步邁入全面建設(shè)小康社會的隊(duì)列中。
長征精神是開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。長征途中,中央和紅軍果斷地召開了遵義會議,結(jié)束了王明等人的錯誤領(lǐng)導(dǎo),黨和紅軍的路線轉(zhuǎn)移到正確軌道上來,中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立自主地決定自己的路線、方針和政策。在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,紅軍創(chuàng)造性地采取聲東擊西,避實(shí)就虛的戰(zhàn)斗方式,成功突破了敵人的包圍。又如,在紅軍長征途中,強(qiáng)渡大渡河之前,進(jìn)入了少數(shù)民族地區(qū)——“四川彝族居住的地區(qū),這些強(qiáng)悍的彝族人從來沒有被居住在他們周圍的漢人所征服和感化過”。面對這樣一個從未遇到的棘手問題,紅軍以開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,積極探索與少數(shù)民族的相處之道,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,為新中國的民族區(qū)域自治進(jìn)行了有益探索,這樣紅軍與少數(shù)民族同胞共同戰(zhàn)斗打退了敵人的追擊。這些都體現(xiàn)出了紅軍開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。當(dāng)前在革命老區(qū),老區(qū)人民不斷弘揚(yáng)長征精神,整合自然和人文資源,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,全力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村和小康社會建設(shè)。如,四川省雅安市寶興縣北部夾金山南麓的磽磧藏寨,是當(dāng)年紅軍長征翻越第一座大雪山的出發(fā)地,它同時(shí)又是寶興生態(tài)旅游保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個藏族鄉(xiāng)。這里因地理位置偏僻,氣候寒冷,人煙稀少,森林密布,野生動植物資源十分豐富,形成了紅軍故事、藏族文化與自然景觀的有機(jī)結(jié)合。又如,據(jù)調(diào)研了解,天全、寶興兩地針對當(dāng)?shù)丶t色旅游資源廣泛、分散的態(tài)勢,采取人為地“以線串景”即精心設(shè)計(jì)旅游線路的辦法來打造旅游產(chǎn)品。這正是紅軍在長征中開拓創(chuàng)新精神在老區(qū)的具體體現(xiàn)。
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弘揚(yáng)長征精神論文篇九
在悲壯的二萬五千里長征中，活躍著一群特殊身影，她們中有中央領(lǐng)導(dǎo)同志的夫人、有女干部，也有普通女兵。饑餓、疾病、血戰(zhàn)、死亡，沒有什么能阻擋住她們前進(jìn)的.腳步，這一群可親可敬的巾幗英雄在彌漫的硝煙中一路穿行。盡管，當(dāng)年風(fēng)華正茂、叱咤風(fēng)云的紅軍女戰(zhàn)士大多已經(jīng)告別人世，而女紅軍留在漫漫征途上的那些美麗故事依然那樣蕩氣回腸、動人心魄。1935年4月初的一個晚上，女紅軍們剛拖著疲倦的身體趕到貴州盤縣附近的五里排，意想不到的情況出現(xiàn)了：一群敵機(jī)嗡嗡地叫著突然從山后飛過來，其中一架快速俯沖下來，一陣激烈的機(jī)槍子彈迎頭掃射，三枚炸彈投向休息營地。戰(zhàn)士們迅速趴在路坎下、田溝里、坡地上，高高低低的地勢把一些人遮蔽起來，但要命的是一些紅軍傷員躺在擔(dān)架上根本動不了。賀子珍本來是隱蔽在路邊一道土坎下的，但她不顧個人安危爬出去疏散擔(dān)架，這時(shí)，一枚炸彈投了下來，在她身邊頓時(shí)騰起一股煙塵……敵機(jī)飛走了，槍聲停止了，硝煙和塵土漸漸消散開。賀子珍的身體里嵌滿了彈片，鮮血把軍衣浸染得殷紅。搶救工作開始。李芝先大夫?yàn)橘R子珍打了一支止血針，然后做了檢查，發(fā)現(xiàn)在她的頭部、上身、四肢共有17塊大小不一、深淺不同的彈片，在沒有實(shí)施任何麻醉的情況下，手術(shù)開始了。賀子珍疼得渾身大汗淋漓，眼里噙滿淚花，卻堅(jiān)持一聲不吭。身體淺層的彈片終于被一塊塊取出，而深入體內(nèi)的彈片卻難以取出，成為戰(zhàn)爭留給她的一份永久紀(jì)念。
70年前，紅軍胸懷民族利益高于一切的崇高理想，抱著建設(shè)美好生活的堅(jiān)定信念，毅然肩負(fù)起爭取國家獨(dú)立、民族解放的重任，以生命為代價(jià)，歷盡艱辛，不屈不撓，最終取得了長征的勝利。今天，作為一名中學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們不怕困難，勇往直前，樂觀主義精神把個人的成長進(jìn)步和祖國、人民的利益緊密聯(lián)系起來，樹立為中華民族崛起而拼搏的遠(yuǎn)大志向，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)優(yōu)良品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
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弘揚(yáng)長征精神論文篇十
長征精神是實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神。在紅軍長征途中,黨的政策正確與否,關(guān)系到革命的全局,關(guān)系到中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的成敗。長征初期,由于李德、博古等人采取退卻中的右傾逃跑主義,隨后王明又犯了嚴(yán)重的“左”傾冒險(xiǎn)主義,使紅軍陷入國民黨圍追堵截之中損失慘重。在黨和紅軍生死存亡的關(guān)頭,黨實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),1935年1月黨召開遵義會議糾正了李德、博古等人在軍事上和組織上的錯誤,在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。從此,實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)便貫穿了整個長征過程。先后制定正確的路線、方針和政策,根據(jù)實(shí)際情況克服重重困難,先后取得了四渡赤水,巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋等勝利,紅軍三大主力于1936年10月在陜北勝利會師。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解到,長征紅軍主要活動于今四川省內(nèi)的甘孜、阿壩、涼山、雅安等市、州,特別是在甘孜、阿壩的雪山草地,幾乎每個縣都留下了長征紅軍的戰(zhàn)斗足跡,并且有些縣的紅色旅游資源顯得相當(dāng)豐富。天全、寶興兩地政府根據(jù)四川省委和政府的發(fā)展規(guī)劃要求,正結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,尋找關(guān)聯(lián),統(tǒng)一規(guī)劃,各地、各部門相互協(xié)調(diào),大眾參與,整體運(yùn)作整個產(chǎn)業(yè)。使當(dāng)?shù)刎S富的紅色旅游資源與雄渾秀美的自然風(fēng)光、多姿多彩的民族文化交相輝映,成為極具發(fā)展?jié)摿Φ穆糜尉坊?。充分發(fā)揮自身在四川的紅色旅游資源“將帥故里”、“長征豐碑”、“川陜蘇區(qū)”三大板塊之一的地位,借助四川發(fā)展紅色旅游,力推“重走長征路,將帥故里游”的經(jīng)典紅色旅游線路,挖掘當(dāng)?shù)刭|(zhì)量品質(zhì)好、革命歷史文化內(nèi)涵豐富的資源。致力于變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展,帶領(lǐng)村民脫貧致富。
長征精神是艱苦奮斗、百折不撓的精神。長征是人類歷史上艱苦奮斗、百折不撓精神的光輝典范。1934年10月,紅軍的三大主力陸續(xù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,開始長征。在國民黨反動派的圍追堵截中,紅軍忍受著嚴(yán)寒酷暑、高寒缺氧、干渴饑餓,跨過了千里冰封的萬里雪山,穿過了人跡罕至的茫茫草地。他們吃草根、咽樹皮、涉沼澤、眠雪地,不斷克服艱難險(xiǎn)阻。轉(zhuǎn)戰(zhàn)11個省,翻越18座高山,渡過24條江河,占領(lǐng)過62座城市,突破10個地方軍閥包圍,艱難跋涉兩萬多里,完成了革命轉(zhuǎn)移。長征給人們一種深刻的啟示:一個民族,一個國家,一個政黨,一支軍隊(duì),只要有艱苦奮斗的精神,就能夠成就事業(yè),創(chuàng)造輝煌。長征中錘煉出來的艱苦奮斗精神在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,依然魅力無窮。據(jù)實(shí)地調(diào)研了解,老區(qū)人民對山高路遠(yuǎn)、偏僻落后、基礎(chǔ)落后、交通不便、信息不靈,積極探索,艱苦奮斗,不斷整合當(dāng)?shù)刈匀毁Y源、紅色資源以及民族資源,加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善當(dāng)?shù)厝嗣裆钏?使當(dāng)?shù)厝嗣駭[脫了以往的貧困落后的局面,正大步邁入全面建設(shè)小康社會的隊(duì)列中。
長征精神是開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。長征途中,中央和紅軍果斷地召開了遵義會議,結(jié)束了王明等人的錯誤領(lǐng)導(dǎo),黨和紅軍的路線轉(zhuǎn)移到正確軌道上來,中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立自主地決定自己的路線、方針和政策。在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,紅軍創(chuàng)造性地采取聲東擊西,避實(shí)就虛的戰(zhàn)斗方式,成功突破了敵人的包圍。又如,在紅軍長征途中,強(qiáng)渡大渡河之前,進(jìn)入了少數(shù)民族地區(qū)——“四川彝族居住的地區(qū),這些強(qiáng)悍的彝族人從來沒有被居住在他們周圍的漢人所征服和感化過”。面對這樣一個從未遇到的棘手問題,紅軍以開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,積極探索與少數(shù)民族的相處之道,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,為新中國的民族區(qū)域自治進(jìn)行了有益探索,這樣紅軍與少數(shù)民族同胞共同戰(zhàn)斗打退了敵人的追擊。這些都體現(xiàn)出了紅軍開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。當(dāng)前在革命老區(qū),老區(qū)人民不斷弘揚(yáng)長征精神,整合自然和人文資源,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,全力推進(jìn)社會主義新農(nóng)村和小康社會建設(shè)。如,四川省雅安市寶興縣北部夾金山南麓的磽磧藏寨,是當(dāng)年紅軍長征翻越第一座大雪山的出發(fā)地,它同時(shí)又是寶興生態(tài)旅游保護(hù)區(qū)內(nèi)的一個藏族鄉(xiāng)。這里因地理位置偏僻,氣候寒冷,人煙稀少,森林密布,野生動植物資源十分豐富,形成了紅軍故事、藏族文化與自然景觀的有機(jī)結(jié)合。又如,據(jù)調(diào)研了解,天全、寶興兩地針對當(dāng)?shù)丶t色旅游資源廣泛、分散的態(tài)勢,采取人為地“以線串景”即精心設(shè)計(jì)旅游線路的辦法來打造旅游產(chǎn)品。這正是紅軍在長征中開拓創(chuàng)新精神在老區(qū)的具體體現(xiàn)。
弘揚(yáng)長征精神論文篇十一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這首七律詩，56個字，負(fù)載著長征路上的艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。長征，是一曲響徹云霄、震撼神州的革命凱歌，是一部氣壯山河、雄壯豪邁的英雄史詩！而在這二萬五千里的艱辛路程中鑄造的長征精神，是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長征精神為中國革命不斷從失敗走向勝利提供了強(qiáng)大精神動力。新的歷史時(shí)期弘揚(yáng)長征精神，最重要的就是要深刻領(lǐng)會長征精神的內(nèi)涵，切實(shí)踐行長征精神，讓長征精神引領(lǐng)思想、指導(dǎo)行動。
一、長征精神的內(nèi)涵
長征精神的主要內(nèi)涵可以概括為：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其中，革命理想主義是長征精神的深層內(nèi)涵，甘灑熱血、不怕犧牲是長征精神的直接體現(xiàn)，緊密團(tuán)結(jié)、顧全大局是貫穿長征過程中的一根精神主線。
1、無比忠誠、堅(jiān)定不移的革命信念
第五次反“圍剿”的失敗，紅軍被迫長征。但是軍事斗爭的失利并沒有動搖共產(chǎn)黨人和紅軍將士推翻舊世界、建立新中國的理想信念。在長征期間，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了“中國革命何去何從”的問題，經(jīng)歷了無數(shù)讓人難以想象的艱苦。無論是面對雪山草地的自然屏障、饑寒傷病的折磨，還是面對敵人的窮追猛打，中國共產(chǎn)黨都毫不退縮，人民和士兵始終自覺堅(jiān)持和維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信革命理想高于天。鄧小平曾經(jīng)說過：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢?！闭沁@種無比忠誠、堅(jiān)定不移的革命信念促使萬里長征取得了最終勝利。
2、一不怕苦、二不怕死的英雄氣概
1934年10月至1936年10月，中國工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，斬關(guān)奪隘，搶險(xiǎn)飛渡，翻越了茫茫雪山，跋涉出渺無人煙的草地，沖破國民黨數(shù)十萬軍隊(duì)的圍追堵截，經(jīng)受了難以想象的千辛萬苦，縱橫跨越十幾個省到達(dá)陜北，贏得了中國革命史上的偉大勝利，即長征的勝利。
在人類歷史上，至今還沒有哪支軍隊(duì)像紅軍這樣能吃苦，他們在長征期間，苦戰(zhàn)窮山惡水，笑對饑寒交迫，于草灘泥濘上安扎營盤，浴血奮戰(zhàn)嘉陵江，大渡橋橫鐵索寒，這些種種超乎想象的事件，都展現(xiàn)了全體紅軍戰(zhàn)士“一不怕苦，二不怕死”的英雄氣概。覆蓋著皚皚白雪的山上，天氣變化無常，時(shí)而狂風(fēng)大作，飛沙走石；時(shí)而電閃雷鳴，冰雹雨雪傾盆而下；時(shí)而又烈日當(dāng)頂，無情地炙烤紅軍的皮膚。面對這樣環(huán)境惡劣的雪山，他們首先想到的不是退縮，不是害怕，而是想盡一切辦法跨越它?！盁o畏的英雄紅軍依靠著自身的體力、意志和為翻山所做的有限準(zhǔn)備工作，抵御和克服所遇到的重重艱難困苦，向大雪山發(fā)起了挑戰(zhàn)”，“殘酷的斗爭環(huán)境使紅軍指戰(zhàn)員在平時(shí)相互關(guān)心、相互幫助、同舟共濟(jì)，而在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，他們又總是毫不猶豫地把生命的希望讓給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己”，這種為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神讓人敬畏和仰望。
3、實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略
1934年10月7日下午，劉伯承代表總部向教導(dǎo)師宣布突圍命令，他簡單地對還沒有思想準(zhǔn)備的干部們說：“現(xiàn)在蘇區(qū)大部分地區(qū)被敵人占領(lǐng)，不好再展開大兵團(tuán)作戰(zhàn)，也不可能徹底粉碎敵人的‘圍剿’了。面臨如此嚴(yán)峻的局面，……，我們不能死守蘇區(qū)等待滅亡，打出去就是勝利，我們相信應(yīng)用的紅軍指戰(zhàn)員一定能夠取得突圍勝利！”這是紅軍指戰(zhàn)員根據(jù)當(dāng)時(shí)的敵情及反“圍剿”情況宣布的決策，反映了實(shí)事求是的創(chuàng)新膽略。同年10月10日的遵義會議中，黨中央和紅軍總部糾正了博古、李德的“左”傾錯誤，此后的長征成為實(shí)事求是精神的典范。此外，遵義會議上中國共產(chǎn)黨自己解決自己內(nèi)部事務(wù)的舉動為后來的獨(dú)立自主開創(chuàng)了先河。所謂獨(dú)立自主、自力更生，就是要有自我意識，充分認(rèn)識到自我存在的理由、權(quán)利、利益以及自身的差異性和特殊性。在長征中，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，獨(dú)立自主地探索和開辟革命道路，正是這一創(chuàng)新膽略使歷時(shí)兩年的長征最終取得勝利。
4、顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律的團(tuán)結(jié)精神
緊密團(tuán)結(jié)、顧全大局是貫穿長征過程中的一根精神主線，它突出表現(xiàn)在三個方面。第一，以民族大義為重。長征是在中日矛盾上升為主要矛盾的歷史條件下進(jìn)行的，紅軍一邊同國民黨作斗爭，一邊又廣泛地開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作，把共產(chǎn)主義理想同北上抗日的奮斗目標(biāo)融為一體。第二，以黨內(nèi)大局為重。在長征途中堅(jiān)持了黨內(nèi)斗爭的正確原則，即對王明的“左”傾教條主義和張國燾的分裂行徑進(jìn)行了斗爭，又避免了紅軍內(nèi)部可能發(fā)生的沖突，最終實(shí)現(xiàn)了三大主力軍在會寧勝利會師。第三，遵紀(jì)愛民，與人民群眾患難與共。紅軍每到一處都廣泛地開展宣傳活動，以實(shí)際行動關(guān)心群眾的疾苦，為人民解除苦難，嚴(yán)守對群眾利益秋毫無犯的準(zhǔn)則，將人民群眾放在首位。
紅軍戰(zhàn)士在長征過程中，面對重重困難，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)出無產(chǎn)階級的集體主義精神。這方面的事跡不勝枚舉，如在翻越海拔4900米，空氣稀薄，終年積雪的夾金山時(shí)，就秉著“強(qiáng)幫弱，大助小，走不動的扶著走，扶不動的抬著走”的原則，使每一個戰(zhàn)士都順利安全的通過了。
5、聯(lián)系群眾、革命為民的崇高思想
長征途中，紅軍始終把人民的利益作為自己的最高利益，處處為民著想，幫人民所需。1935年冬，土豪劣紳把湖南尼溪、激浦等地農(nóng)民收到手的稻谷都搶走了，然而紅軍一到，就開展打土豪的斗爭，把搶走的糧食收回并分給群眾。
長征的勝利離不開人民群眾的支持和幫助，人民群眾是紅軍最堅(jiān)強(qiáng)的支柱與后盾。正如革命家兼詩人陳毅在《贛南游擊詞》中寫道“靠人民，支援永不忘。他是重生親父母，我是斗爭好兒郎。革命強(qiáng)中強(qiáng)”，中國共產(chǎn)黨和紅軍戰(zhàn)士始終不忘“人民是革命的母親”的道理，始終把遵紀(jì)愛民作為事關(guān)全局的一項(xiàng)重要工作來抓。在主力紅軍長征開始時(shí)，紅軍總政治部就發(fā)出指示，強(qiáng)調(diào)要爭取群眾，發(fā)展新蘇區(qū)，要保證部隊(duì)與群眾的正確關(guān)系，堅(jiān)決與脫離群眾、破壞群眾紀(jì)律的現(xiàn)象作斗爭，不許絲毫損害工農(nóng)群眾的利益。這種始終密切聯(lián)系群眾，依靠人民群眾，革命為民的崇高思想為紅軍的生存和長征的勝利打下了根基，鑄造了靠山，提供了力量。
長征精神凝聚了紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，熔鑄了中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀，是留給后人的寶貴精神財(cái)富。長征精神是永恒的、永存的，是我們的黨之魂、軍之魂、民族之魂的最高體現(xiàn)，給當(dāng)代思想政治教育帶來重要的啟示。
二、長征精神對當(dāng)代思想政治教育的啟示
回顧昨天，紅軍長征已成歷史，但長征精神將永遠(yuǎn)存在并傳承發(fā)展，鼓舞著人們開拓進(jìn)取，積極向上，幫助我們更好地把握今天，創(chuàng)造明天。在建設(shè)中國特色社會主義社會的今天，弘揚(yáng)長征精神在思想政治教育中有著深刻的啟示。
1、弘揚(yáng)長征精神，啟示我們要堅(jiān)定理想信念
報(bào)告提出了“富強(qiáng)民主，文明和諧，自由平等，公正法治”的社會主義核心價(jià)值觀，提出了“全面建成小康社會，全面深化改革，全面推進(jìn)依法治國，全面從嚴(yán)治黨”的“四個全面化”發(fā)展戰(zhàn)略。在深化改革、穩(wěn)步發(fā)展的過程中，黨和國家會面臨各種各樣的困難，經(jīng)歷許多意想不到的考驗(yàn)，但無論有多大的困難，想想長征兩萬五途中的艱難，想想紅軍憑借堅(jiān)定的理想信念最終取得勝利，我們也應(yīng)該并且能夠在艱難險(xiǎn)阻中堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，克服種種困難。
今天在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，全面建成小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍然離不開革命理想和信念的指導(dǎo)。在當(dāng)代思想政治教育中，我們要始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，要在繼承長征精神的前提下，培養(yǎng)并踐行社會主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。
2、要發(fā)揚(yáng)光大艱苦奮斗的精神，加強(qiáng)黨的紀(jì)律性
我國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，綜合國力顯著增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)水平和生活水平明顯提高，但是長征留下的艱苦奮斗的精神不能丟。在思想政治教育中，我們黨要始終堅(jiān)持“三個代表”重要思想，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持艱苦奮斗，不奢侈，不浪費(fèi)。
艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)是中國共產(chǎn)黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì)的迫切需要，是保證小康社會全面建成的迫切需要。但是，當(dāng)前個別領(lǐng)導(dǎo)干部將艱苦奮斗的精神拋棄了，忘記了吃苦在前，享受在后的重要原則，如__、周永康等腐敗官員，他們貪求安逸享受，追求奢侈浮華的生活，形式主義和官僚作風(fēng)嚴(yán)重，缺乏吃苦耐勞等廉潔品質(zhì)。長征精神啟示我們在思想政治教育中要加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，加強(qiáng)黨的紀(jì)律性，大力弘揚(yáng)長征精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，并始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨人的高尚品格。
3、要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線和獨(dú)立自主的方針政策
弘揚(yáng)長征精神論文篇十二
[摘要]偉大的長征精神，凝聚著我們黨為實(shí)現(xiàn)崇高理想而卓絕奮斗的政治本色，凝聚著人民軍隊(duì)從勝利走向更大勝利的特有優(yōu)勢，凝聚著中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大品格。長征精神體現(xiàn)了矢志不移的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)革命理想的英雄主義精神，體現(xiàn)了萬眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神，體現(xiàn)了不怕犧牲、敢于勝利的精神。
[關(guān)鍵詞]長征；長征精神；弘揚(yáng)
2011年是中國共產(chǎn)黨90周年華誕?；仡櫸尹h曲折復(fù)雜、波瀾壯闊的成長歷程，它從一個曾經(jīng)弱小的組織發(fā)展成為當(dāng)今世界上執(zhí)政時(shí)間最長的政黨，而且?guī)Ыo國家巨大的變化，留給中華民族不盡的寶貴財(cái)富。在無數(shù)的事件中，我們感觸最深的還是長征及其形成的長征精神。如今回憶這段艱辛歷程，永遠(yuǎn)銘記長征精神，仍具有重要意義。
發(fā)生在20世紀(jì)30年代的中國工農(nóng)紅軍長征，作為中國革命史上偉大、壯觀、神奇的一頁，至今已有整整75年了。多少年來，中國和世界上一切富有正義感的人們，無不為紅軍長征的偉大創(chuàng)舉所驚羨，無不為紅軍將士在長征中極度煥發(fā)的偉大精神力量所仰慕。被喻為“民族魂”的魯迅，把紅軍長征看作是中華民族解放史上最光榮的一頁。美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中，高度贊賞了紅軍將士在長征中所表現(xiàn)出來的熾烈的熱情、頑強(qiáng)的意志和驚人的樂觀主義精神。他認(rèn)為與紅軍長征相比，漢尼爬越過阿爾卑斯山就像是一次假日遠(yuǎn)行。英國的蒙哥馬利元帥贊嘆，紅軍長征是一次體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔精神的驚人業(yè)績！紅軍長征不僅創(chuàng)造了人類歷史上無與倫比的英雄業(yè)績，而且培育了與日月同輝的長征精神。
一、長征精神體現(xiàn)了矢志不移的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)革命理想的英雄主義精神
“革命理想高于天?！薄堕L征組歌》中的這句歌詞，抒發(fā)了紅軍將士胸懷革命理想、不畏艱難困苦的豪情壯志。76年前的長征，是紅軍在中國革命轉(zhuǎn)折關(guān)頭用頑強(qiáng)意志與生命創(chuàng)造的人間奇跡，是中華民族一部驚天動地的英雄史詩，其中最根本的是紅軍將士堅(jiān)定的理想和信念。堅(jiān)定的理想信念是長征精神的核心，是共產(chǎn)黨人不屈不撓、戰(zhàn)無不勝之最深刻的思想基礎(chǔ)，也是我們今天應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的最寶貴精神財(cái)富。美國記者埃德加？斯諾在《西行漫記》一書中記錄了一些他自己都無法相信的數(shù)字：在367天的長征中，紅軍進(jìn)行了300多次戰(zhàn)斗，幾乎每天一次遭遇戰(zhàn)；平均每天行軍35公里以上，翻越了18座山脈，渡過了24條河流；突破了10個地方軍閥的封鎖包圍，打敗了數(shù)倍于己的國民黨中央軍的圍追堵截，征服了雪山、草地等極端惡劣的自然環(huán)境。是什么讓紅軍將士明知征途有艱險(xiǎn)、越是艱險(xiǎn)越向前？最根本的就是理想信念。正如親身經(jīng)歷并深知這段歷史的楊成武將軍所作的精辟概括：我們的指戰(zhàn)員英勇善戰(zhàn)，為了保衛(wèi)黨中央肯于犧牲一切。許多紅軍戰(zhàn)士為了無產(chǎn)階級和人民大眾的利益，為了祖國和民族的前途英勇無畏地獻(xiàn)出了自己的一切，直到生命的最后一刻，他們想到的不是自己，而是所信仰的革命事業(yè)。有一位紅軍犧牲前對戰(zhàn)友說：“我不行了，你們?nèi)グ鸭t旗插遍全中國吧！”在那血與火、生與死的考驗(yàn)面前，實(shí)現(xiàn)北上抗日、拯救中華民族的理想信念，給紅軍將士注入了超人的膽魄和鋼鐵般的意志，激勵著他們克服一個又一個常人無法想象的困難，征服了萬水千山，在絕境中殺出一條血路，贏得長征的勝利。對革命理想的無比忠貞，對共產(chǎn)主義事業(yè)終將勝利的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨人的精神支柱，是黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍在長征途中愈挫愈奮、戰(zhàn)勝一切困難和敵人的力量源泉。正因?yàn)橛辛恕案锩硐敫哂谔臁钡木?，紅軍將士在鐵流萬里的長征途中，忠貞不渝地凝聚在黨的旗幟下，朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)沖鋒向前。
鄧小平曾說長征精神是“跟著走”，《十送紅軍》這首歌，悲哀中有酸楚，惆悵中有無奈。這首歌是萬里長征最初的旋律，至今聽來，仍讓人萬般悲愴。盡管他們開始并不知道長征的落腳點(diǎn)在哪里，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時(shí)才能結(jié)束，但他們深信：只要跟黨走，就有前途，就會勝利。他們甘愿吃苦，寧愿戰(zhàn)死，也不愿掉隊(duì)、離隊(duì)，饑餓、寒冷、疾病和死亡不斷逼近他們，紅軍將士始終保持著笑談明天的革命樂觀主義，腳踏實(shí)地想盡一切辦法克服千難萬險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)革命理想。那些包裹在衣衫襤褸下的瘦弱身軀譜寫著一曲曲英雄主義的贊歌，它向天地證明這些普通的紅軍戰(zhàn)士個個都是人間英雄，他們成為民族發(fā)展史上一座座不朽的豐碑。
二、長征精神體現(xiàn)了萬眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神
同手足，互相關(guān)照，互相幫助。在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，紅軍將士總是發(fā)揚(yáng)舍已為人的團(tuán)結(jié)友愛精神，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。長征的勝利，正是紅軍將士團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗譜成的一曲凱歌，是道德的追求和人格的塑造，是集體主義精神、團(tuán)結(jié)互助精神的真實(shí)寫照。
三、長征精神體現(xiàn)了不怕犧牲、敢于勝利的精神
1934年10月，第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭失敗后，中央紅軍主力被迫撤離江西革命根據(jù)地，準(zhǔn)備與二、六軍團(tuán)會合，沿途突破敵人四道封鎖線，兵力損失過半。12月，黎平會議后，紅軍改變會合計(jì)劃，向貴州腹地進(jìn)發(fā)。1935年1月，紅軍攻打婁山關(guān)，占領(lǐng)遵義城，召開政治局?jǐn)U大會議，毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位開始確立。會后，紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越夾金山。6月，與紅四方面軍會合，開始與張國燾的分裂主義作斗爭，左路軍走過人跡罕至的草地。隨后，紅一、三軍團(tuán)和軍委縱隊(duì)繼續(xù)北上，攻克天險(xiǎn)臘子口，翻越六盤山，到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍會師，中央紅軍長征結(jié)束。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出的不怕犧牲、敢于勝利的精神是完成長征的保證。不僅如此，經(jīng)過長征保存下來的這支鐵軍，雖然人數(shù)不多，但他們是后來抗擊外來侵略者、取得偉大抗日戰(zhàn)爭勝利的中堅(jiān)力量，之后在這種不怕犧牲、敢于勝利精神的鼓舞下終于迎來了新中國的建立。
長征已成為歷史，但長征精神永存，如今銘記長征，弘揚(yáng)長征精神必須用心靈去感悟，讓精神在心中扎根，在心中生輝。重要的是在深刻解讀那段歷史和那種不朽的精神時(shí)聯(lián)系于本職工作才更有價(jià)值。作為高校教師，面對無數(shù)莘莘學(xué)子，發(fā)現(xiàn)其中不乏具有遠(yuǎn)大志向者。但也要看到這樣一些現(xiàn)象：一些學(xué)生面對社會壓力，遭遇困難受到挫折時(shí)，退縮了，自卑了，輕視了自己的力量，回首入校時(shí)的躊躇滿志與面對要走上社會的茫然無措，一些學(xué)生留下了無法彌補(bǔ)的遺憾；一些學(xué)生存在著個人主義至上的錯誤觀念，團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神日漸淡化，這也造成他們在受挫時(shí)孤獨(dú)無助，影響到他們的健康成長。因此，尋求多種方式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行長征精神的教育，使他們從中找到學(xué)習(xí)生活的動力是我們的一種責(zé)任，弘揚(yáng)長征精神任重而道遠(yuǎn)。
弘揚(yáng)長征精神論文篇十三
一場喧囂、歡樂，又不失溫情，以及歷史厚重感的奧運(yùn)會開幕式就這樣呈現(xiàn)在了世人面前。
毫無疑問，這是一場能讓每個人的情緒都被調(diào)動起來的大聚會，充滿了激情與歡愉。
百年奧運(yùn)歷史上首次移師南美洲，面對外界的質(zhì)疑與吐槽，巴西人用一場充滿南美、桑巴風(fēng)情的盛會讓全世界為之陶醉，“歡樂”應(yīng)是現(xiàn)場最直觀的感受。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日晚8時(shí)，北京時(shí)間8月6日早7時(shí)，2020東京奧運(yùn)會開幕式在里約熱內(nèi)盧馬拉卡納體育場舉行。整場文藝演出將巴西的歷史、現(xiàn)在與未來集中呈現(xiàn)在世人面前，而熱帶雨林等元素的出場，體現(xiàn)出這個南美最大國家與自然、環(huán)保的密切聯(lián)系。
事實(shí)上，巴西人不光擁有匠心獨(dú)運(yùn)的文藝表演，他們還有無比細(xì)致的一面，從而讓世界看到他們辦好一屆世界性運(yùn)動盛會的決心和信心，這似乎與人們對巴西人自由，又略帶散漫的印象大相徑庭。
作為開幕式最大亮點(diǎn)，不同膚色、不同性別的引導(dǎo)員腳踏用植物點(diǎn)綴的三輪車引導(dǎo)各國運(yùn)動員入場，讓人猶如置身在狂歡節(jié)的氛圍之中，同時(shí)也感受到這個多種族國家獨(dú)有的熱情。
環(huán)保奧運(yùn)，沒有奢華的排場，沒有炫目的特效，五環(huán)是全綠色的，火焰也是這么些年來最小的，但是里約奧運(yùn)會開幕式真的超過了想象，低調(diào)卻美麗，祝福所有運(yùn)動員，期待奧運(yùn)順利舉行。
“我對里約奧運(yùn)會有充足信心，”正如國際奧委會主席巴赫所說，多一分對巴西人的理解，奧運(yùn)會在人們眼中就會多一分美好，多一分和諧，有理由相信，里約奧運(yùn)會，將是一屆成功，又充滿南美風(fēng)情和歡樂元素的體育盛會，對此我深信不疑。
弘揚(yáng)長征精神論文篇十四
9月8日，習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發(fā)表講話，振奮人心的講話激勵著每一個人，習(xí)總書記的每句話都道出了人民的心聲——致敬歷風(fēng)雨而安如山的偉大祖國，致敬迎難而上步履堅(jiān)定的抗疫英雄，致敬千難萬險(xiǎn)下始終跟黨走的偉大人民!作為組織工作者，我們要從習(xí)總書記的講話中汲取力量，獲得啟發(fā)和感悟，為干部工作的開展謀求新方向，爭取新作為。
風(fēng)雨同舟，眾志成城，培養(yǎng)干部“擔(dān)當(dāng)心”“公義心”“綢繆心”。疫情就是命令，多少抗疫英雄第一時(shí)間挺身而出，他們不是不知道疫情兇險(xiǎn)，不是不知道生死攸關(guān)，但是，他們在危險(xiǎn)面前沒有絲毫猶豫，與疫魔展開了生死較量。這種無私無畏的抗疫精神時(shí)刻激勵著我們，在干部培養(yǎng)中，我們也要選拔那些有擔(dān)當(dāng)心、公義心的黨員，為組織建設(shè)注入新鮮血液。在日常教育中，則要有舍我其誰的綢繆之心，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切。
道有夷險(xiǎn)，履之者知，培養(yǎng)干部“無畏心”“克己心”“敬畏心”。抗疫精神是大無畏精神的重要體現(xiàn)，抗疫英雄舍小家為大家的精神深深感動著我們。在干部工作中，我們同樣要注重“無畏心”的培養(yǎng)，道路雖然艱險(xiǎn)，但不能阻止我們無畏前行?！翱思盒摹眲t是跳出一己之利，以大局為重的覺悟之心，這也是黨員干部“內(nèi)修”的基礎(chǔ)。而“敬畏心”則是時(shí)刻反思“我要怎么做?我的所作所為是不是經(jīng)得起考驗(yàn)?是不是對得起人民的信任和囑托?”抗疫英雄們用自己的實(shí)際行動為人民交上了一份滿意的答卷，這份答卷寫滿了忠誠和勇敢，而這正是我們未來干部工作的參考和榜樣。
大道不孤，大愛無疆，培養(yǎng)干部“家國心”“天下心”“人民心”。疫情就像一場大考，考出了國之大道與黨之大愛。疫情中的“中國精神”在國際社會引起了強(qiáng)烈反響，也激勵著我們戰(zhàn)勝疫情、守護(hù)家園。正如習(xí)總書記所言，“大道不孤，大愛無疆”，疫情戰(zhàn)勝的是“疫”，留下的是“情”，這其中的大愛之情也讓我們的干部工作更有溫度。培養(yǎng)黨員干部的家國之心，時(shí)刻以國家利益為重，心懷天下、心懷人民，這樣的干部必然能體民情、得民心，將自己的大愛融匯到黨的事業(yè)中，同心同德，凝心聚力，為共同的目標(biāo)而奮斗。
疫情已遠(yuǎn)，抗疫精神卻將流傳。在抗疫精神激勵下，我們需要更多的“九心”干部，他們將是這個新時(shí)代的真心英雄!
弘揚(yáng)長征精神論文篇十五
70年前，一次閃爍著革命理想光芒的遠(yuǎn)征，在中國人心中留下了揮之不去的長征情結(jié)。70年后，我們穿越時(shí)空回望歷次長征紀(jì)念活動，透過這扇特殊的窗口，感受到了長征宣傳的與時(shí)俱進(jìn)，感悟到了長征精神的歷久彌新。這次人類歷史上空前未有的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，是1931年初至1935年初統(tǒng)治黨中央長達(dá)四年之久的王明左傾冒險(xiǎn)主義錯誤所造成的結(jié)果，是中國共產(chǎn)黨人糾正這次左傾錯誤，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，足以引為自豪的英雄史詩。
紅軍長征是歷史記錄上的第一次，是戰(zhàn)爭史上的奇跡。到底是什么使原本弱勢的紅軍沖破國民黨反動派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱灑熱血，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻最終走向勝利呢?是信念，是千千萬萬紅軍心中珍藏著的讓人民翻身做主人、過幸福生活的信念!而長征精神，就像一座永遠(yuǎn)的豐碑，永遠(yuǎn)樹立在人們的心中。
還有一次，我參加了校運(yùn)會的幾項(xiàng)比賽。到最后一項(xiàng)長跑時(shí)，我箭一般地向前沖去，一路遙遙領(lǐng)先?？墒牵排艿揭话?，我就精疲力盡了，速度越來越慢，后面的兩名同學(xué)也追上了我，得意地向我瞟了一眼。我上氣不接下氣，真想停下來不跑了，可看到同學(xué)們那著急的樣子，聽到大家為我的加油聲，我想到了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，二萬五千里長征都不怕，我怕什么呢?我頓時(shí)有了信心，帶著全班同學(xué)的期望奮力向前跑去?！凹佑?，加油!”在同學(xué)們的歡呼聲中，我就要到終點(diǎn)了。于是我加足馬力，近了，近了，奇跡般地超過了前兩名同學(xué)，到了!在接觸紅線的那一刻，我體會到了，堅(jiān)持就是勝利!
在學(xué)習(xí)中，我也常常想起紅軍，想起二萬五千里長征，這時(shí)候全身便充滿了力量，學(xué)習(xí)勁頭更足了，每年均取得了一定的成績，得到了老師和同學(xué)們的好評。
通過這些事例，我懂得了，無論做什么事，都要像紅軍那樣，必須有不怕困難的精神才能成功。因此，我覺得，長征精神是永久彌新的，長征是永遠(yuǎn)的豐碑!長征精神永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)!
以長征精神為主題的議論文
長征精神論文3000字
弘揚(yáng)長征精神論文篇十六
1921年7月23日中國共產(chǎn)黨成立后，在反動軍閥政府的殘酷統(tǒng)治下，中國共產(chǎn)黨只能處于一個沒有公共活動環(huán)境的秘密狀態(tài)。大革命時(shí)期，黨忙于國共合作，開展工農(nóng)運(yùn)動，支持北伐戰(zhàn)爭，因此無法紀(jì)念黨的誕生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
及設(shè)計(jì)表達(dá)能力的提升?；谟H身經(jīng)歷和成果梳理，探求東京工業(yè)大學(xué)和華南理工大學(xué)的學(xué)術(shù)交流淵源和發(fā)展路徑，總結(jié)和比較各高校城市設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、方式、特色，提出教學(xué)改革和創(chuàng)新構(gòu)想，為城市設(shè)計(jì)教育發(fā)展提供多樣化視角。
關(guān)鍵詞：東工大;國際聯(lián)合工作坊;城市設(shè)計(jì);建筑學(xué)科
（一）薪盡火傳——東京工業(yè)大學(xué)與華南理工大學(xué)建筑學(xué)科發(fā)展淵源
1.東京工業(yè)大學(xué)：基于技術(shù)理性和研究室制度的師徒傳承
本科最后一年開始參與研究室的各種學(xué)習(xí)和研究活動，周邊人際關(guān)系相對比較固定，有利于開展連續(xù)性的思考和深入研究?！皷|工大學(xué)派”是以批判式反思（counter-thinking）著稱的[1]，學(xué)生在對教師觀點(diǎn)反思和質(zhì)疑基礎(chǔ)上建立自身的建筑觀。這種批判性質(zhì)疑往往是積極的，是相互間認(rèn)知的相同性和對立性共存的一種方式。
在東京工業(yè)大學(xué)執(zhí)教的筱原一男是日本代表性的建筑教育家，在其建筑設(shè)計(jì)經(jīng)歷中可見證日本當(dāng)代建筑的發(fā)展史。其創(chuàng)建的“筱原學(xué)派”和一般的學(xué)派大不相同，師徒之間的傳承關(guān)系是在批判中確立的。最為著名的便是筱原一男、坂本一成和奧山信一之間的三代師承關(guān)系（見圖1）。筱原一男作為“筱原學(xué)派”的創(chuàng)始人，致力于探索建筑作為一種“架構(gòu)”的表達(dá)方式，其學(xué)生在繼承“筱原學(xué)派”的同時(shí)，進(jìn)行了一系列的延伸和拓展。如，筱原一男的“上原通”和奧山信一的“椎名町”間存在某些相似的表現(xiàn)形式——住宅的頂層都用了類似桁架的結(jié)構(gòu)，但二者在表達(dá)方式上很不一樣，“椎名町”所獲得的空間效果就不是一種“架構(gòu)”方式。此外，坂本一成的“家型”概念系統(tǒng)脫離了筱原內(nèi)外隔絕、分界明確的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，故坂本和奧山都是在“脫架構(gòu)”或“脫構(gòu)筑”的過程中探索建筑自由的可能性，從而建立自己的建筑理論體系。
2.華南理工大學(xué)：地域技術(shù)和在地實(shí)踐的深厚積淀
華南理工大學(xué)建筑學(xué)科創(chuàng)建于1932年，在87年發(fā)展歷程中，分別經(jīng)歷廣東省立勷勤大學(xué)（1932—1938年）、國立中山大學(xué)（1938—1952年）、華南工學(xué)院（1952—1988年）、華南理工大學(xué)（1988年至今）4個階段。得益于林克明、胡德元、夏昌世、陳伯齊等老一輩建筑家的探索實(shí)踐，華南理工的建筑學(xué)科逐漸形成有鮮明華南地域特色、重建筑技術(shù)、重工程實(shí)踐的建筑教育傳統(tǒng)，同時(shí)建立起以學(xué)為主、“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的建筑人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新性確立“專業(yè)基礎(chǔ)+專業(yè)深化”兩階段培養(yǎng)模式，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，通過高年級建筑設(shè)計(jì)“專門化”和導(dǎo)師制，訓(xùn)練學(xué)生的研究型設(shè)計(jì)能力[2]，為開展建筑學(xué)研究型教學(xué)提供了新的路徑。
新時(shí)期城市設(shè)計(jì)發(fā)展對城市設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。從1999年起，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院在孫一民的帶領(lǐng)下將“城市設(shè)計(jì)”作為建筑教學(xué)重要內(nèi)容，在國內(nèi)創(chuàng)新設(shè)立本科“城市設(shè)計(jì)專門化”教學(xué)機(jī)制，促進(jìn)跨學(xué)科的協(xié)同設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)具備團(tuán)隊(duì)合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才。
（二）繼往開來——東京工業(yè)大學(xué)與華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)交流淵源
東京工業(yè)大學(xué)與起步期的中國建筑教育有著深厚的歷史淵源。1922—1937年，東京工業(yè)大學(xué)（及其前身東京高等工業(yè)?？茖W(xué)校）建筑學(xué)科培養(yǎng)出劉敦楨、柳士英、龍慶忠、陳伯齊等近40位建筑師，對20世紀(jì)前半葉中國建筑界影響深遠(yuǎn)。作為嶺南學(xué)派創(chuàng)始人之一的龍慶忠先生，將東京工業(yè)大學(xué)的教育理念和現(xiàn)代建筑思想運(yùn)用到國內(nèi)建筑教學(xué)中，結(jié)合中國傳統(tǒng)建筑防災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立中國現(xiàn)代建筑防災(zāi)學(xué)說，延續(xù)發(fā)展至今，成為華南理工大學(xué)建筑教育體系的重要組成部分。在創(chuàng)立亞熱帶建筑研究體系的陳伯齊先生引領(lǐng)下，華南理工大學(xué)也逐步形成了全面而系統(tǒng)的亞熱帶地域建筑學(xué)科架構(gòu)。嶺南現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的整體發(fā)展、建筑教育改革和學(xué)術(shù)研究成就，以及不斷擴(kuò)大的影響力，均離不開這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)基因。
由于歷史原因東京工業(yè)大學(xué)和華南理工大學(xué)的合作與交流曾一度中斷。隨著2013年“筱原一男建筑展”在華南理工大學(xué)成功舉辦，兩校間合作與交流再度興盛，包括學(xué)術(shù)交流互訪、研究生交換和聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊，以及邀請日本專家參與華南建筑學(xué)院各年級學(xué)生課程作業(yè)評圖，坂本先生工作室與華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院合作完成“常州工學(xué)院國際學(xué)術(shù)交流中心”設(shè)計(jì)項(xiàng)目等。
（三）攜手并進(jìn)——構(gòu)建“開放協(xié)同+學(xué)研互動”的城市設(shè)計(jì)聯(lián)合教學(xué)模式
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確指出：“鼓勵各級各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源?！弊?009年起，華南理工大學(xué)一直參與東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊，與東京工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和東南大學(xué)保持密切的學(xué)術(shù)交流與合作。通過國際聯(lián)合工作坊強(qiáng)化實(shí)地調(diào)研和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生跨地域思考能力和解決城市問題的社會責(zé)任感、專業(yè)意識和基本素養(yǎng)。工作坊由東工大奧山信一教授和同濟(jì)大學(xué)王方戟教授共同主持，東京工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)和華南理工大學(xué)四所高校為核心成員，每年再另外邀請一所高校（一般是設(shè)計(jì)基地所在城市的高校）參與。學(xué)員多數(shù)為各高校具有城市設(shè)計(jì)背景的研究生，其中包括少數(shù)來自華南理工大學(xué)建筑學(xué)本科四年級“城市設(shè)計(jì)專門化”方向的學(xué)生。東工大強(qiáng)調(diào)以研究生為參與主體，凸顯研究的傳承性和創(chuàng)新性，華南理工大學(xué)以“研究生+本科生”相結(jié)合的方式參加，更強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。從近幾年的工作坊實(shí)踐來看，華南理工大學(xué)本科生在設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)活躍，具有較為突出的語言交流和表達(dá)能力，但由于接受專業(yè)教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)間相對較短，其城市設(shè)計(jì)能力和經(jīng)驗(yàn)稍顯不足。新時(shí)期城鎮(zhèn)化發(fā)展轉(zhuǎn)型使存量更新成為中國城市發(fā)展重點(diǎn)，城市設(shè)計(jì)作為對城市空間形態(tài)實(shí)施管控的有效手段，面臨新的挑戰(zhàn)和需求[3]。工作坊的系列研究主題表現(xiàn)出對城市更新的地域性研究及建筑設(shè)計(jì)中城市環(huán)境的持續(xù)關(guān)注（見表1）。以空間資源、建筑改造為基點(diǎn)，重塑場所形態(tài)與價(jià)值。通過場地調(diào)研、方案討論、評圖匯報(bào)等方式，幫助學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)中建立對城市和環(huán)境的總體認(rèn)知。從社會、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)等多學(xué)科視角深入探索問題的解決途徑。
工作坊時(shí)間設(shè)置為3周，包括前兩周的實(shí)地調(diào)研、同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)場設(shè)計(jì)+匯報(bào)交流（一般為每年的11月中旬左右）和東京工業(yè)大學(xué)（一般為次年的2月初左右）最終匯報(bào)三個環(huán)節(jié)（見圖2）。每個環(huán)節(jié)全體師生均全程參與，整體教學(xué)架構(gòu)和計(jì)劃清晰合理。環(huán)節(jié)一，全體學(xué)員根據(jù)任務(wù)書要求，搜集資料、實(shí)地調(diào)研、完成初步方案構(gòu)思;環(huán)節(jié)二，完善調(diào)研資料后前往同濟(jì)大學(xué)，各小組開展方案設(shè)計(jì)及深化工作，完成階段性匯報(bào)和中期公開評圖答辯;環(huán)節(jié)三，各校師生前往東京工業(yè)大學(xué)，利用一周時(shí)間完善和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，完成最終公開答辯和評圖活動。工作坊過程中，中日各高校師生持續(xù)進(jìn)行深層次的交流、合作，并相互學(xué)習(xí)。
東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊主要包括場地調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、過程指導(dǎo)和集體評圖等多個環(huán)節(jié)。教學(xué)目的是通過界定真實(shí)場域的城市問題，引導(dǎo)學(xué)生從多維度深層次探索城市設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念與方法。由于中外各高校在文化背景、地域因素、教學(xué)模式等方面存在差異，師生的城市設(shè)計(jì)理念、方法、技術(shù)和表達(dá)也呈現(xiàn)多樣、復(fù)雜、沖突甚至博弈的現(xiàn)象，成為聯(lián)合工作坊的最大特色。文章主要以2017年的工作坊為例，從概念導(dǎo)入、方案設(shè)計(jì)和成果表達(dá)三方面對差異性及其產(chǎn)生原因進(jìn)行探討。
2017年工作坊主題是“地捫村公共中心改造”?；厮诘那瓥|南自治州茅貢鄉(xiāng)地捫村，是一處典型的侗族聚落，千三河沿村落蜿蜒流過。村寨內(nèi)有大量依山而建的傳統(tǒng)民居、糧倉，也有鼓樓、風(fēng)雨橋、卡房等公共建筑。基地位于村落的主要入口區(qū)域，也是村落的公共中心。任務(wù)書要求學(xué)生通過對村落的田野調(diào)查，理解村落的自然和社會狀況，以及當(dāng)?shù)氐慕ㄔ旆绞胶蜅l件，重塑村落的公共中心。
（一）概念導(dǎo)入
由于工作坊時(shí)間安排緊湊，為使各組學(xué)生盡快在某個研究方向上達(dá)成共識，任務(wù)書中要求每組學(xué)生基于調(diào)研成果，以關(guān)鍵詞的方式提出最初的設(shè)計(jì)主題和概念。鼓勵各組從多樣化視角提出設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞，并隨設(shè)計(jì)方案的不斷深入，實(shí)時(shí)對關(guān)鍵詞進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。工作坊8個小組提煉的關(guān)鍵詞見表2。
。這組設(shè)計(jì)不僅反映了建筑空間的連續(xù)性，還強(qiáng)調(diào)了建筑與整體環(huán)境的溝通和聯(lián)系。地形高度差異，正是溝通和融合的重要因素。學(xué)生利用屋頂?shù)男螤钭兓投哑龅臉翘?，采用橫向連接和縱向重疊的方式，使原本獨(dú)立的建筑單體連接起來，形成外部空間的連續(xù)性（見圖3）。
圖3第三組（walkthrough）建筑及周邊環(huán)境空間組織設(shè)計(jì)
（二）方案設(shè)計(jì)
方案設(shè)計(jì)過程中，中日各高校學(xué)生持續(xù)交換設(shè)計(jì)理念、相互學(xué)習(xí)和交流，體現(xiàn)出不同制度和文化背景下設(shè)計(jì)教學(xué)的差異性。各種思想在碰撞與交融過程中逐步形成新穎而“有深度”的研究方向，多樣化的設(shè)計(jì)成果也體現(xiàn)出對復(fù)雜城市問題更好的適應(yīng)性。
1.側(cè)重建筑與外部環(huán)境結(jié)合
東工大建筑教育不僅包括建筑意匠與建筑設(shè)計(jì)方向，還包括建筑工程各領(lǐng)域（建筑結(jié)構(gòu)、環(huán)境設(shè)備、材料和構(gòu)造等），引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識建筑設(shè)計(jì)的復(fù)雜性與多樣性，強(qiáng)調(diào)通過技術(shù)手段創(chuàng)造性解決問題[6]。華南理工大學(xué)早期建筑教育深受東工大影響，很早便形成強(qiáng)調(diào)基本功、重視建造技術(shù)和工程實(shí)踐，主張借鑒地域文化和傳統(tǒng)文化的教學(xué)特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生將技術(shù)研究運(yùn)用到社會實(shí)踐中，尊重地域性文化，提升學(xué)生實(shí)踐能力[7]。工作坊第二組學(xué)生（同濟(jì)+華南+東工大）由日方學(xué)生領(lǐng)銜，在建筑功能布局和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出。侗寨傳統(tǒng)建筑以木結(jié)構(gòu)為主，而現(xiàn)代建筑以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)為核心，盡管兩者選材方面具有一定差別，但設(shè)計(jì)思想?yún)s存在共通點(diǎn)。學(xué)生抓住這一特征，創(chuàng)新性提出結(jié)合兩種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念，然后共同探討建筑空間序列和結(jié)構(gòu)形式，合作完成設(shè)計(jì)。例如，小學(xué)建筑首層采用混凝土結(jié)構(gòu)，二層及以上保留侗寨特有的木結(jié)構(gòu)形式，通過新的建造方式將兩種結(jié)構(gòu)有效連接，采用噴漆貼面等裝飾藝術(shù)融合不同材料，達(dá)到一種平衡的視覺效果。同時(shí)整個一層建筑空間面向街道開放，強(qiáng)調(diào)功能復(fù)合與公共性，以滿足居民物質(zhì)生活和文化審美需求?？傮w來看，第二組設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，有效應(yīng)用傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)元素營造新建筑風(fēng)格，表達(dá)出積極保護(hù)和傳承地域文化的態(tài)度（見圖4）。
（三）成果表達(dá)
由于課程訓(xùn)練模式側(cè)重不同，中日學(xué)生在工作坊最終成果展示中選取的媒介方式和工具方法存在一定差異。中方學(xué)生傾向于運(yùn)用各類軟件渲染寫實(shí)型或意象型表現(xiàn)圖來描繪建筑及空間的細(xì)節(jié)、場所準(zhǔn)確的尺度、比例關(guān)系。而日本建筑教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的手繪表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)手繪是概念和設(shè)計(jì)之間最好的連接。日方學(xué)生通過線稿圖示語言將建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)及空間中的人物活動和生活場景栩栩如生地展現(xiàn)出來，詮釋了建筑設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系。同時(shí)，中日雙方在建筑教學(xué)中皆強(qiáng)調(diào)動手能力的培養(yǎng)，但力度有所不同，日方學(xué)生在制作能力和模型表達(dá)技巧上更具優(yōu)勢。中日雙方學(xué)生通過協(xié)同合作，創(chuàng)造性結(jié)合電腦制圖、手繪表達(dá)和模型制作等多種設(shè)計(jì)表達(dá)方式，生動地表達(dá)出城市設(shè)計(jì)的核心問題（見圖5）。
（四）小結(jié)
通過對工作坊各環(huán)節(jié)學(xué)生差異性表現(xiàn)的比較研究，可以看出東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊旨在創(chuàng)造一個文化傳播、教學(xué)互補(bǔ)和方法研究的平臺。同時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)也反映出各高校鮮明的城市設(shè)計(jì)教學(xué)特色：東京工業(yè)大學(xué)強(qiáng)調(diào)建筑空間尺度和建造技術(shù)等環(huán)節(jié)，同濟(jì)大學(xué)從系統(tǒng)、規(guī)劃方法角度出發(fā)思考城市設(shè)計(jì)，東南大學(xué)注重扎實(shí)的建筑學(xué)基礎(chǔ)和類型學(xué)傳統(tǒng)，華南理工大學(xué)則指向更強(qiáng)的地域適應(yīng)性和實(shí)踐操作能力。
在全球交流與合作背景下，要提高中國高校城市設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)踐水平，需更多開展多維度、深層次的聯(lián)合教學(xué)活動。通過交流檢視自身不足，也平行地看到各校在教學(xué)理念和方法上的特色，只有求同存異才能建構(gòu)完善的教學(xué)體系和評價(jià)方法，不斷推動城市設(shè)計(jì)教學(xué)和實(shí)踐的創(chuàng)新式發(fā)展。
從東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊全過程可以看出，中日各高校通過真實(shí)的城市場域切入城市設(shè)計(jì)研究，從最初彼此不太了解到逐步深入交流，最終形成了一種互相促進(jìn)的合作交流狀態(tài)——國際化視野下的地域性城市空間更新研究。這種跨文化和領(lǐng)域的開放式教學(xué)模式突破了常規(guī)教學(xué)按年級和專業(yè)區(qū)分的傳統(tǒng)模式，強(qiáng)化學(xué)生研究能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也是對國內(nèi)外城市設(shè)計(jì)教學(xué)資源的一種有效整合和創(chuàng)新運(yùn)用（見圖6）。
（一）開放式教學(xué)思想和創(chuàng)新理念對中國城市設(shè)計(jì)教育改革的啟示
1.強(qiáng)化國際視野：教學(xué)理念的共享
作為國際交流合作平臺，東工大工作坊為學(xué)生提供了一種全新、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。以培養(yǎng)學(xué)生國際化視野為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動意識，加深學(xué)生對城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)真實(shí)問題的理解。不同國家和高校導(dǎo)師針對課題提出不同觀點(diǎn)并引發(fā)討論，為學(xué)生提供多維視角的解讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開創(chuàng)性思考。同時(shí)導(dǎo)師的教學(xué)和實(shí)踐理念相互交流，也可有效促進(jìn)教學(xué)，長遠(yuǎn)來看對整體教學(xué)會產(chǎn)生積極影響。
來自中日四所高校的教師在相互交流和互動中展現(xiàn)出不同文化背景下教學(xué)理念的差異。中方教師注重引導(dǎo)學(xué)生從外部環(huán)境與建筑結(jié)合的角度出發(fā)，從原有地形、外部環(huán)境中提取設(shè)計(jì)理念，對既有城市空間及建筑單體進(jìn)行改造;日方教師則鼓勵學(xué)生追求開放自由的設(shè)計(jì)思路，注重建筑單體的再生，強(qiáng)調(diào)對建筑內(nèi)部功能布局和交通空間的深度挖掘。難能可貴的是，師生們在教學(xué)理念碰撞、磨合和演進(jìn)過程中或達(dá)成共識，或打破固有模式獲得新視角，或爭執(zhí)不下而“分道揚(yáng)鑣”等，體現(xiàn)出開放式教學(xué)對啟發(fā)思維的重要意義。
2.創(chuàng)造多元體驗(yàn)：培養(yǎng)模式的革新
在當(dāng)下復(fù)雜的全球化進(jìn)程中，從跨尺度、跨學(xué)科的多元角度理解城市設(shè)計(jì)尤為重要。城市設(shè)計(jì)的核心意義在于承上啟下，提供后續(xù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，整合地方社區(qū)的多樣性需求，引導(dǎo)城市可持續(xù)發(fā)展。在城市設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生跨越既有學(xué)科、方法和文化桎梏，整合社會、經(jīng)濟(jì)、文化和生態(tài)等資源，加快具有中國特色的城市設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革。國際聯(lián)合設(shè)計(jì)工作坊是推動城市設(shè)計(jì)教育發(fā)展的有效途徑之一。
東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊作為一個短期項(xiàng)目，既有集中的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，又有漸進(jìn)式深入研究環(huán)節(jié)。由于時(shí)間緊湊競爭性強(qiáng)，學(xué)生大多以主動、開放的態(tài)度快速學(xué)習(xí)和吸收。過程中小組成員（隨機(jī)組合）需要克服語言障礙和文化差異，開展跨國家和學(xué)科的溝通與交流。在教師指導(dǎo)和集體評圖過程中，中日不同教學(xué)理念融合與滲透，相關(guān)領(lǐng)域觀點(diǎn)、知識交織與碰撞，也在客觀上拓寬了學(xué)生視野，提高了其分析解決問題的能力。
3.注重前沿研究：社會實(shí)踐的開放
當(dāng)前城市設(shè)計(jì)教學(xué)在以課堂和工作室傳授理論知識和設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，形式上更開放和多元，也更貼近真實(shí)的城市環(huán)境和生活，對培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷理念和社會責(zé)任感幫助很大。搭建國際交流與合作平臺，通過整合國內(nèi)外城市設(shè)計(jì)教育資源形成動態(tài)的實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建知識共享的交流環(huán)境，使學(xué)生以包容的心態(tài)理解不同的文化和歷史，兼具城市設(shè)計(jì)的地域性和國際化視野。東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊絕大多數(shù)選題都圍繞具有濃厚傳統(tǒng)和地方文化特色的城市場域展開，通過地域性城市空間更新研究關(guān)注社會熱點(diǎn)問題并作出回應(yīng)。2018年工作坊研究主題為“歷史街區(qū)保護(hù)與更新”，正是對近年來城鎮(zhèn)化進(jìn)程中如何保護(hù)、活化和發(fā)展歷史街區(qū)，如何凸顯其獨(dú)特歷史文化價(jià)值的有力回應(yīng)。文化觀念和教育背景的差異，促成了工作坊師生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，學(xué)生對城市設(shè)計(jì)的理解獲得長足進(jìn)步，也有利于激發(fā)其將來對城市設(shè)計(jì)工作和相關(guān)領(lǐng)域研究的熱情。
（二）教學(xué)改革與創(chuàng)新構(gòu)想在城市設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊反映出華南理工大學(xué)城市設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)過程中主要改革和創(chuàng)新構(gòu)想的實(shí)踐應(yīng)用特色。
基于傳統(tǒng)建筑學(xué)教育的優(yōu)勢，開創(chuàng)性提出人居環(huán)境學(xué)科城市設(shè)計(jì)教育體系改革的整體思路，持續(xù)推動貫穿本科和研究生階段的教學(xué)改革探索。該課程體系早期的局部課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“基于城市整體觀念培養(yǎng)的建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)研究與實(shí)踐”，在2005年獲得廣東省教學(xué)成果一等獎。
拓寬專業(yè)基礎(chǔ)。借鑒國際先進(jìn)的專業(yè)教學(xué)模式，繼承自身悠久教育傳統(tǒng)，建立以國際化視野及復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)的寬口徑基礎(chǔ)型教學(xué)體系。以國內(nèi)外各類型城市設(shè)計(jì)案例為教學(xué)素材，加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)從國際化視野思考和解決城市設(shè)計(jì)問題的社會責(zé)任意識、專業(yè)精神和基本技能。
深化實(shí)踐基礎(chǔ)。應(yīng)對城市發(fā)展的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，優(yōu)化以實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的深入研究型教學(xué)體系。依托中國城市轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求，設(shè)置中外大學(xué)共同關(guān)注的前沿性城市設(shè)計(jì)課題，訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問題的深度研究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
2.以城市設(shè)計(jì)教學(xué)為核心，開展多層次、高水平的國際教育與研究合作
利用國際合作平臺和學(xué)科優(yōu)勢資源，建立常態(tài)化的雙向?qū)Φ葒H聯(lián)合教學(xué)機(jī)制，提高城市設(shè)計(jì)專業(yè)教育水平和國際影響力。
建立國際教學(xué)名師主導(dǎo)、梯隊(duì)層次合理的聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以長江學(xué)者、教學(xué)名師孫一民教授和密歇根大學(xué)城市設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人roystrickland教授擔(dān)任教學(xué)主持，伯克利加州大學(xué)perterbosselmann教授、代爾夫特理工大學(xué)vincentnatin教授等知名學(xué)者作為課程海外導(dǎo)師，建立教研經(jīng)驗(yàn)豐富、梯隊(duì)層級完備的高水平雙語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
依托國際一流教育和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)合作平臺，依托優(yōu)勢一級學(xué)科群，華南理工大學(xué)與荷蘭代爾夫特理工大學(xué)聯(lián)合成立“城市系統(tǒng)與環(huán)境聯(lián)合研究中心”，與都靈理工大學(xué)聯(lián)合成立“華南都靈城市設(shè)計(jì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。利用這些科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)覆蓋本科及研究生全過程的國際教研合作平臺。
國內(nèi)大部分高校的城市設(shè)計(jì)課程，基本涵蓋從單一街區(qū)到城市局部地段，再到城市區(qū)域總體的規(guī)劃與設(shè)計(jì)內(nèi)容，尺度和規(guī)?？缍扔兄饾u擴(kuò)大的趨勢。從建筑設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)的（尺度）思維向城市設(shè)計(jì)的（尺度）思維轉(zhuǎn)變，需要一個逐漸適應(yīng)的過程。培養(yǎng)學(xué)生對城市形態(tài)的認(rèn)知和設(shè)計(jì)組織能力，應(yīng)循序漸進(jìn)，依次建立從單一尺度規(guī)模到連續(xù)、復(fù)雜尺度規(guī)模之下的設(shè)計(jì)訓(xùn)練模式。尤其應(yīng)從城市設(shè)計(jì)學(xué)科的內(nèi)核出發(fā)，注重連續(xù)尺度的概念，從地塊到街區(qū)、從重要節(jié)點(diǎn)到區(qū)域等，建立承上啟下的形態(tài)要素關(guān)聯(lián)和動態(tài)發(fā)展觀念，以此培養(yǎng)學(xué)生的城市設(shè)計(jì)思維和多維尺度下的空間設(shè)計(jì)能力。
系統(tǒng)銜接建筑學(xué)科的現(xiàn)有教學(xué)體系，以本科四、五年級的“城市設(shè)計(jì)專門化”主干課程為核心，推動教學(xué)組織、課程結(jié)構(gòu)和成果考核模式的改革。以促進(jìn)學(xué)科協(xié)同與合作為目標(biāo)，逐步推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等人居環(huán)境大學(xué)科的設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革和設(shè)計(jì)訓(xùn)練模式優(yōu)化。
城市設(shè)計(jì)作為獨(dú)立學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展尚處在初級階段，最多只能依托三個一級學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，因此，一開始就帶有其他學(xué)科的方法論基礎(chǔ)和知識背景，在課程設(shè)置上體現(xiàn)出明顯的學(xué)科偏向。在結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置設(shè)計(jì)訓(xùn)練題目時(shí)（尺度和規(guī)模往往較大），會碰到多維尺度下的城市認(rèn)知和形態(tài)組織問題，這對于學(xué)生而言是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)有解決思路是：針對城市設(shè)計(jì)的學(xué)科交叉性，以多專業(yè)共同參與的畢業(yè)設(shè)計(jì)板塊為主干，促進(jìn)跨學(xué)科的協(xié)同設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與跨界整合能力的創(chuàng)新人才，拓展畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的研究深度和廣度，強(qiáng)化校企合作模式下的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練。
5.創(chuàng)建“開放協(xié)同+產(chǎn)學(xué)研互動”的合作教學(xué)模式，提升教學(xué)的國際影響力
依托華南理工大學(xué)建筑學(xué)院優(yōu)質(zhì)的國際化科研平臺和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資源，強(qiáng)化國際合作中的產(chǎn)學(xué)研一體化優(yōu)勢，構(gòu)筑雙向交流互動的創(chuàng)新人才培育平臺，結(jié)合設(shè)計(jì)競賽、公開評圖和展覽等活動開展各層面的教學(xué)成果國際交流。
多專業(yè)協(xié)同的開放式課程結(jié)構(gòu)。整合建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)的多學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，鼓勵跨專業(yè)的學(xué)生協(xié)作，創(chuàng)建以城市設(shè)計(jì)專門化主干課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)板塊的長題設(shè)計(jì)為核心，以通識性的概論課程等為基礎(chǔ)，以理論講授、討論課、國際聯(lián)合工作坊、案例現(xiàn)場調(diào)研、國外訪學(xué)交流（studytrip）等短期專題訓(xùn)練為補(bǔ)充的開放式課程體系。
產(chǎn)學(xué)研一體的互動式教學(xué)模式。依托重大工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在本科高年級及研究生教學(xué)中建立實(shí)踐型研究、聯(lián)合設(shè)計(jì)、短期訪學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等互動合作模式，促進(jìn)“引進(jìn)來，走出去”的雙向平等國際交流，共同培養(yǎng)雙方的高素質(zhì)城市設(shè)計(jì)人才，形成具有研究深度和廣度的教學(xué)及研究成果，有效提升教學(xué)水平和學(xué)科影響力。
隨著全球一體化時(shí)代的到來，國際和地區(qū)間的教學(xué)交流與合作活動日益頻繁。華南理工大學(xué)近年來常態(tài)化地開展與哈佛大學(xué)、伯克利大學(xué)、密歇根大學(xué)、代爾夫特理工、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、都靈理工、香港中文大學(xué)、淡江大學(xué)等高校的聯(lián)合教學(xué)和工作坊活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響力。其中，以城市設(shè)計(jì)為主題（開放性和包容性）的工作坊占據(jù)多數(shù)。2018年，建筑學(xué)院又獲批了與意大利都靈理工大學(xué)的“城市設(shè)計(jì)研究生”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，體現(xiàn)了城市設(shè)計(jì)學(xué)科及專業(yè)在大建筑學(xué)科教學(xué)體系中不斷增加的重要性。華南理工大學(xué)城市設(shè)計(jì)教育通過聯(lián)合工作坊不斷調(diào)整和優(yōu)化，在參與國際聯(lián)合教學(xué)活動過程中，學(xué)生拓展了與不同文化背景學(xué)者溝通的能力和跨學(xué)科、跨文化思維方式，教師通過多樣化教學(xué)理念的碰撞與融合，能更好地指導(dǎo)學(xué)生理解城市設(shè)計(jì)面對的真實(shí)問題。作為一種前瞻性教學(xué)模式，國際聯(lián)合教學(xué)突破了傳統(tǒng)城市設(shè)計(jì)教學(xué)邊界，整合了國內(nèi)外優(yōu)勢資源，提供多元教學(xué)體驗(yàn)，為進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野和培養(yǎng)創(chuàng)新意識搭建了平臺。國際教學(xué)交流與合作不僅是一種開放性教學(xué)模式，更是開放式教學(xué)思想與創(chuàng)新理念的融合。搭建國際交流與合作平臺為城市設(shè)計(jì)教育改革與發(fā)展提供了實(shí)踐空間，如何抓住這一機(jī)遇，培養(yǎng)城市設(shè)計(jì)學(xué)科所需的創(chuàng)新性、國際化人才，滿足多樣化教學(xué)需求，是城市設(shè)計(jì)教育發(fā)展的新方向。東工大國際聯(lián)合城市設(shè)計(jì)工作坊的歷史沿革和發(fā)展可為城市設(shè)計(jì)教學(xué)提供傳承與創(chuàng)新的另一視角，基于技術(shù)理性和地域特征，建構(gòu)更加多元化、具備國際化視野和技術(shù)整合思想、關(guān)注時(shí)代性和地域性需求，以培養(yǎng)學(xué)生的多學(xué)科綜合素質(zhì)和設(shè)計(jì)整合能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新性教學(xué)方法為支撐的城市設(shè)計(jì)教育體系。
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abstract：withtheaccelerationofglobalization，internationalexchangesandteachallyinthefieldofarchitecturedisciplines，itisverycommontocarryoutjointdesignteachingwithurbandesignasamulti-disciplinary，openandinclusivetopic，whichhasbecomeanhem，tokyoinstituteoftechnology，tongjiuniversity，southeasar，anotheruniversity（usuallytheuniversityinthecitywherethedesignbaseislocated）isinvited，basedontheteachingtraditionsandcharacteristicsofeachschool，teachersandstudentsaroundtherealcitymarketarea，fromtheperspectiveofurbandesignandarchitecturalrenewal，foratotalofthreestages，cessemphasizesthecollisionandgameofdifferentconcepts，theexpansionandinnovationofdesignthinking，npersonalexperienceandresults，thispaperexplorestheacademicexchangesanddevelopmentpathsoftokyoinstituteoftechnologyandsouthchinauniversityoftechnology，summarizesandcomparesthesimilaritiesanddifferencesbetweenthedesignobjectives，methodsandcharacteristicsofurbandesignteachinginvariousuniversities，ceptionprovidesaspanersifiedperspectiveforthecurrentdevelopmentofurbandesigneducationinchina.
第二篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結(jié)著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財(cái)富。我們要立足自身實(shí)際，全方位推動黨史學(xué)習(xí)教育“必修課”入腦入心，在學(xué)史增信中汲取奮進(jìn)力量。
以建黨精神鑄魂，篤學(xué)真學(xué)知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅(jiān)持把規(guī)定動作和自選動作結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部有序開展個人自學(xué)、示范領(lǐng)學(xué)、青年聯(lián)學(xué)、創(chuàng)新活學(xué)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實(shí)黨的指示批示精神上見成效。
以建黨精神明理，常學(xué)常新育人勵己，汲取經(jīng)驗(yàn)力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學(xué)。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)作為一門必修課學(xué)在日常、學(xué)在實(shí)處，創(chuàng)新多種學(xué)習(xí)方式，建立線上、線下學(xué)習(xí)渠道，限度調(diào)動黨員干部學(xué)黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際情況，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)對自身進(jìn)行“體檢”，補(bǔ)齊思想短板。同時(shí)，要時(shí)刻擺正自己的位置，善于在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，堅(jiān)決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚(yáng)奮力，汲取服務(wù)力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅(jiān)持把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，突出問題導(dǎo)向，在察民情、訪民意基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)查實(shí)基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。要建立長效機(jī)制，處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、集中辦實(shí)事與一直辦實(shí)事的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學(xué)習(xí)教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實(shí)”的作風(fēng)，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
第三篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
摘要：幼兒園開展童謠傳承活動是傳承民族傳統(tǒng)文化的需要。
關(guān)鍵詞：童謠幼兒影響認(rèn)知審美
本文從幼兒通過感知、體驗(yàn)等形式探討童謠傳承的幼兒教育策略，對培養(yǎng)幼兒理解能力、生活經(jīng)驗(yàn)、心詞匯量增長是最有益的時(shí)期。童謠根據(jù)內(nèi)容大致分為游戲、常識、禮儀和情感四大類，其蘊(yùn)含的“愛”可以滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操；“識”可以啟迪幼兒智力，發(fā)展認(rèn)知能力；“美”可以培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術(shù)鑒賞力；“趣”可以激發(fā)幼兒活動興趣，促進(jìn)身體發(fā)展。
（一）“愛”——滋潤幼兒心田，陶冶幼兒情操
（二）“趣”——激發(fā)幼兒活動興趣，促進(jìn)身體發(fā)展
童謠節(jié)奏明快、趣味性強(qiáng)，它的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實(shí)現(xiàn)的，把童謠結(jié)合到游戲中并與健康活動整合，如小時(shí)候我們在跳繩時(shí)唱的童謠：“金蘋果，金蘋果，金金金，銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀……”，教師可以在組織幼兒進(jìn)行健康活動時(shí)讓幼兒邊玩邊念。這樣既增加了幼兒學(xué)習(xí)語言的趣味性，又可以使健康活動更生動、活潑，對幼兒也更有吸引力，也就更能激發(fā)幼兒參加活動的積極性，促使幼兒健康和諧發(fā)展。
（三）“識”——啟迪幼兒智力，發(fā)展認(rèn)知能力
童謠中很多作品的題材都以社會生活常識和自然科學(xué)知識為主。這些童謠不但生動有趣，而且題材包羅萬象，不僅能滿足兒童好奇的心理，更能幫助兒童形象地感知自然，認(rèn)識社會，從中獲得新的知識經(jīng)驗(yàn)。
（四）“美”——培養(yǎng)幼兒審美意識，提高藝術(shù)鑒賞力
蘊(yùn)含著豐富審美意境的童謠主要來源于自然生活，而兒童總是喜歡用他們自己創(chuàng)造性的想象來認(rèn)識和理解一切世界事物。通過欣賞或吟唱不同題材、不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的童謠，可促使幼兒的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力逐漸得到培養(yǎng)和提高。
童謠是中華民族文化寶庫中的一顆明珠，千百年來，世世代代，耳口相傳。童謠在幼兒園課程中的組織與實(shí)施是其教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性操作，我園把童謠作為園本課程，通過近4年的研究，已初成體系，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)選擇貼近幼兒實(shí)際生活的，符合幼兒審美情趣的健康又有趣的優(yōu)秀童謠，并用幼兒樂于接受的方式融入幼兒教育活動中，具有較強(qiáng)的可操作性。
（一）融入課程教學(xué)活動之中
1.在語言活動中進(jìn)行童謠教學(xué)
教師可以在語言活動中讓幼兒欣賞和感受民間童謠，使幼兒體驗(yàn)民族語言之美。要注意在這類活動中，教師要重視幼兒的情感體驗(yàn)，而不是一味地要求幼兒進(jìn)行簡單的機(jī)械記憶。
2.在音樂活動中進(jìn)行童謠教學(xué)
（二）在環(huán)境布置中進(jìn)行童謠教學(xué)
我們還在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，呈現(xiàn)童謠特色。師生們共同布置了淺顯生動的童謠墻，把學(xué)過的童謠展現(xiàn)在教室里，通過多種靈活而豐富的形式，讓幼兒在自主的環(huán)境下受到熏陶。
近年來，《以創(chuàng)編童謠為依托——促進(jìn)師幼共同發(fā)展的行動研究》課題研究取得了顯著成果：
（一）通過課題研究，促進(jìn)了幼兒多方面能力的發(fā)展
經(jīng)過四年的教學(xué)，童謠那幽默、風(fēng)趣的方言，吸引了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一首又一首童謠在孩子們口中傳誦。游戲時(shí)念童謠，集體活動時(shí)念童謠，個別活動時(shí)也念童謠，玩耍時(shí)離不開童謠，休息時(shí)也伴著童謠，他們覺得童謠就像自己的好伙伴一樣時(shí)刻不離。
（二）通過課題研究，總結(jié)出了一套引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)童謠的有效教學(xué)方法
1.做做玩玩說童謠
2.說說畫畫學(xué)童謠
學(xué)習(xí)童謠時(shí)，讓幼兒邊學(xué)童謠邊根據(jù)內(nèi)容畫童謠，能讓幼兒的形象思維得到進(jìn)一步的發(fā)展，拉近文字與繪畫的距離。老師盡量給幼兒自由表現(xiàn)的空間，哪怕是一個符號、幾根線條、幾塊色彩，只要是發(fā)自他們內(nèi)心的感受，都應(yīng)好好保護(hù)，尊重他們自己的想象、創(chuàng)意，鼓勵他們用自己的獨(dú)特想法來表現(xiàn)，在這個基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)他們用畫筆畫出來。
參考文獻(xiàn)
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[2]李毅.論幼兒園的兒歌教育[d].長沙：湖南師范大學(xué)，2009.
第四篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結(jié)著紅色傳統(tǒng)，是黨和國家的寶貴財(cái)富。我們要立足自身實(shí)際，全方位推動黨史學(xué)習(xí)教育“必修課”入腦入心，在學(xué)史增信中汲取奮進(jìn)力量。
以建黨精神鑄魂，篤學(xué)真學(xué)知史明史，汲取思想力量。中國共產(chǎn)黨用堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。堅(jiān)持把規(guī)定動作和自選動作結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部有序開展個人自學(xué)、示范領(lǐng)學(xué)、青年聯(lián)學(xué)、創(chuàng)新活學(xué)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，先學(xué)一步、學(xué)深一層，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的指示批示精神上見成效。同時(shí)，要把習(xí)近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》與慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年系列活動結(jié)合起來，與各類群眾性主題宣傳教育活動結(jié)合起來，不斷推動黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
以建黨精神明理，常學(xué)常新育人勵己，汲取經(jīng)驗(yàn)力量。好書不厭百回讀，真理就要千次學(xué)。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)作為一門必修課學(xué)在日常、學(xué)在實(shí)處，創(chuàng)新多種學(xué)習(xí)方式，建立線上、線下學(xué)習(xí)渠道，最大限度調(diào)動黨員干部學(xué)黨史、悟思想的積極性，主動對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際情況，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)對自身進(jìn)行“體檢”，補(bǔ)齊思想短板。同時(shí)，要時(shí)刻擺正自己的位置，善于在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，堅(jiān)決反對形式主義、歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的行為作斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
以建黨精神為鑒，善作善成昂揚(yáng)奮力，汲取服務(wù)力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以建黨精神為鏡，可以知興替。堅(jiān)持把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，突出問題導(dǎo)向，在察民情、訪民意基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)查實(shí)基層和群眾操心事、煩心事、揪心事，建立臺賬逐件交辦，加快解決群眾普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。要建立長效機(jī)制，處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)、集中辦實(shí)事與一直辦實(shí)事的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾更加真切感受到黨史學(xué)習(xí)教育帶來的新變化、新氣象。
向歷史尋經(jīng)驗(yàn)，向歷史求規(guī)律，向歷史探未來。我們要永葆“闖”的精神、“干”的勁頭、“實(shí)”的作風(fēng)，在追趕超越中不斷開創(chuàng)新局，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
第五篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
今年2月，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
3月，習(xí)近平總書記親臨福建考察指導(dǎo)，殷切叮囑：福建是革命老區(qū)，黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，開展黨史學(xué)習(xí)教育具有獨(dú)特優(yōu)勢。要在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史明理。
福建省委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述和來閩考察重要講話精神，用好紅色資源，發(fā)揮好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想重要孕育地、實(shí)踐地的優(yōu)勢，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，把開展“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動融入黨史學(xué)習(xí)教育中，精心謀劃、周密組織，深入動員、廣泛覆蓋，聯(lián)系實(shí)際、彰顯特色，黨史學(xué)習(xí)教育取得明顯階段性成效。
省委發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把學(xué)黨史與悟思想緊密結(jié)合起來
開展好黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)帶頭。省委迅速成立由省委書記尹力任組長的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把動員大會以視頻會議方式開到縣一級，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，印發(fā)實(shí)施方案等一系列文件，推動黨史學(xué)習(xí)教育在全省全面鋪開、扎實(shí)開展。
黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)什么？省委把悟思想作為學(xué)黨史的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和根本要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這個首要政治任務(wù)，牢牢把握習(xí)近平總書記動員大會重要講話精神和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這一學(xué)習(xí)教育的“綱”，組織通讀研讀4本指定學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)廣大黨員干部通過重溫黨的百年歷史，更好領(lǐng)悟新思想的真理偉力，增強(qiáng)對新思想的政治認(rèn)同，堅(jiān)定新思想的科學(xué)指引。
黨史學(xué)習(xí)教育怎么學(xué)？省委以上率下、示范帶動，組織開展4次理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討，省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴福建省革命歷史紀(jì)念館集體現(xiàn)場學(xué)習(xí)，省委常委認(rèn)真學(xué)、帶頭悟、主動講、抓實(shí)干，深入基層宣講，撰寫學(xué)習(xí)體會文章，掛鉤聯(lián)系九市一區(qū)，加大扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣和部分老區(qū)蘇區(qū)縣的掛鉤幫扶力度，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決基層實(shí)際困難和問題。同時(shí)，梳理各地探索實(shí)踐，總結(jié)推廣潛心自學(xué)、集體研學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、典型導(dǎo)學(xué)、巡聽評學(xué)等“五學(xué)”方式，為各級黨組織開展學(xué)習(xí)提供了有力指導(dǎo)。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個時(shí)期福建省工作的重中之重，也是貫穿黨史學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。5月19日—21日，省管領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神專題研討班暨省級領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班在龍巖舉辦。省委書記尹力強(qiáng)調(diào)，要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)抓好“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動，確保全省實(shí)現(xiàn)年初確定的目標(biāo)任務(wù)。
3天時(shí)間，學(xué)員們認(rèn)真聆聽報(bào)告、沉心靜氣自學(xué)、開展現(xiàn)場教學(xué)。在毛主席紀(jì)念園、紅軍長征出發(fā)地中復(fù)村、長汀縣水土保持科教園、福建省蘇維埃政府舊址，每一件歷史文物、每一段革命往事，都讓學(xué)員們引發(fā)深思、深受教育。學(xué)員們談?wù)J識、說體會、講形勢、提建議，表示將賡續(xù)紅色血脈、踐行初心使命，確保把習(xí)近平總書記對福建工作的重要要求和殷切希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在省委的示范帶動下，各級黨組織把潛心自學(xué)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來，積極探索各種行之有效的學(xué)習(xí)方式和辦法，讓學(xué)習(xí)生動起來、活潑起來，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶動各級黨組織學(xué)、各級黨組織和黨員干部帶動全社會學(xué)的濃厚氛圍。
充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，推動學(xué)習(xí)教育出新出彩
“3月18日，我們通過網(wǎng)絡(luò)直播，帶領(lǐng)網(wǎng)友們‘走’進(jìn)寧化縣長征出發(fā)紀(jì)念館，當(dāng)天直播觀看量超過10萬人次。”三明市“風(fēng)展紅旗·如畫三明”黨史故事云宣講團(tuán)成員林夢佳自豪地說。“云宣講”是三明市充分挖掘利用紅色資源，借助網(wǎng)絡(luò)講好紅色故事的舉措之一。
福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多，如何用好這些精神財(cái)富？福建省因地制宜開辟“第二課堂”，推薦兩批共130個省級黨史學(xué)習(xí)教育參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)，省市縣三級共推薦1182個參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)、499條參觀學(xué)習(xí)線路，制作全省紅色地圖，累計(jì)接待參訪29.37萬批次、769萬人次。各革命舊址、博物館、紀(jì)念設(shè)施學(xué)習(xí)熱潮涌動，參觀者絡(luò)繹不絕，舊址遺跡成為黨史“教室”，文物史料成為黨史“教材”，英烈模范成為黨史“教師”，讓紅色精神鮮活起來、紅色基因傳承下去。
習(xí)近平總書記在福建工作時(shí)的重要理念和重大實(shí)踐，是學(xué)史明理的鮮活教材。福建省充分發(fā)揮優(yōu)勢，在抓緊抓實(shí)中央規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了習(xí)近平總書記對福建工作的重要講話重要指示批示精神等3方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，推薦了《擺脫貧困》《習(xí)近平在福建》系列采訪實(shí)錄等10本特色教材，引導(dǎo)人們更好地理解黨的創(chuàng)新理論的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯。依托萬壽巖遺址博物館、木蘭溪治理展示館、寧德市擺脫貧困主題展覽等23個新思想實(shí)踐示范基地，廣泛開展主題黨日、現(xiàn)場教學(xué)活動；三明市沙縣區(qū)夏茂鎮(zhèn)俞邦村、武夷山燕子窠生態(tài)茶園等列入了參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)，成為學(xué)習(xí)教育熱門“打卡地”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的貼近性、實(shí)效性。
緊緊圍繞主題主線，營造知史愛黨知史愛國濃厚氛圍
慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，是黨和國家政治生活中的大事，也是貫穿今年工作的一條主線。福建省將黨史學(xué)習(xí)教育與慶祝建黨百年宣傳工作貫通起來，廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走”群眾性主題宣傳教育和“四史”宣傳教育，大力營造同慶百年華誕、共鑄歷史偉業(yè)的濃厚氛圍。
——重大主題宣傳有聲有色。
開通福建黨史學(xué)習(xí)教育官網(wǎng)，各級媒體集中優(yōu)勢資源和精銳力量，“奮斗百年路啟航新征程”“黨史學(xué)習(xí)教育在福建”等重大主題宣傳濃墨重彩，一大批有分量、接地氣的新聞報(bào)道和融媒體產(chǎn)品廣受歡迎，形成了高潮迭起、精彩紛呈的宣傳態(tài)勢。
“革命英雄的光輝事跡和奉獻(xiàn)精神是激勵我們前行的力量……”近日，在參加“追尋建黨百年足跡——網(wǎng)絡(luò)名人福建行”活動期間，網(wǎng)絡(luò)名人感慨萬千。本次活動吸引了全國各地總粉絲數(shù)達(dá)1.5億的25位網(wǎng)絡(luò)名人，網(wǎng)上總閱讀量超過8億次。此外，央視大型直播《今日中國》“風(fēng)展紅旗如畫再譜福建篇章”全網(wǎng)收視率位居當(dāng)天同時(shí)段第一，“中國有約·遇見福建”國際主題采訪邀請40多位中外記者和網(wǎng)絡(luò)大v來閩開展體驗(yàn)式采訪，全球傳播總量達(dá)1.55億次。
與此同時(shí)，省委宣傳部組織開展“黨史上的今天”萬屏聯(lián)動宣傳活動，依托8萬多處室內(nèi)外公共宣傳載體，滾動播放“黨史上的今天”日志海報(bào)，并覆蓋900多萬電視用戶、數(shù)百個新媒體賬號以及主要網(wǎng)站和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”福建學(xué)習(xí)平臺，成為人們可隨時(shí)翻閱的黨史“小紅書”。
——藝術(shù)黨課厚植愛黨愛國之情。
“一個多小時(shí)的晚會氣勢恢宏、撼人心魄、感人肺腑。”6月23日晚，“百年風(fēng)華山海交響”福建省慶祝建黨百年文藝演出在榕舉行，觀看演出的黨員干部群眾心潮澎湃。
黨史學(xué)習(xí)教育中，福建省廣泛開展藝術(shù)黨課，在潛移默化中厚植干部群眾愛黨愛國之情。大型交響合唱組歌“中國精神”在京成功演出，“頌歌獻(xiàn)給黨”黨史學(xué)習(xí)教育主題音樂會、“梨園百花頌黨恩”戲曲晚會精彩紛呈，“習(xí)近平用典”主題書法創(chuàng)作巡回展反響熱烈，閩劇《生命》、薌劇《谷文昌》等在京和省內(nèi)展演，電視劇《山海情》《絕密使命》好評如潮，電影《守島人》傳播的“守島精神”打動無數(shù)觀眾，“看紅色電影、學(xué)百年黨史”活動放映電影3.23萬場、觀影人數(shù)188萬多人次，《主播說黨史》系列短視頻成為“爆款”產(chǎn)品，讓黨史學(xué)習(xí)教育“聲”入基層、浸潤人心。
——專題宣講深入基層深入人心。
“這次宣講內(nèi)容豐富、形象生動，特別接地氣。通過學(xué)習(xí)，我感受到作為一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)！”6月5日，省委宣傳部、省委講師團(tuán)在泉州開展“學(xué)黨史、悟思想”黨史故事巡回宣講活動，7名宣講團(tuán)成員聲情并茂地講述了古田會議、紅軍長征、谷文昌精神、木蘭溪治理、福州古厝保護(hù)等故事，深深感染了在場觀眾。
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，省委宣講團(tuán)23支隊(duì)伍迅速分赴各地各部門宣講，覆蓋聽眾15萬人次。在省委宣講團(tuán)的帶動下，各地組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨史專家、新時(shí)代宣講師等，整合鄉(xiāng)村講師團(tuán)、百姓講師團(tuán)、紅色輕騎兵等宣講隊(duì)伍，深入一線提供“菜單式”宣講服務(wù)，開展宣講3.66萬場，受眾640多萬人次，并依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”開展各類“云宣講”，把黨史送到群眾家門口、手機(jī)端，送到人們心坎上。
——群眾性文化活動遍布城鄉(xiāng)基層。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”6月25日，在福州市晉安區(qū)體育館，響徹全場的大合唱將慶祝建黨百年體育健身操舞展演推向高潮，表達(dá)了新時(shí)代老年人“不忘黨恩，永跟黨走”的決心。
隨著“七一”將近，在線下，讀書學(xué)史、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、致敬革命先烈、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范等群眾性活動火熱展開，教育系統(tǒng)“師生同上黨史大課”“一‘馬’當(dāng)先”知識競賽等十大學(xué)習(xí)教育載體吸引廣大青少年參加；在線上，“學(xué)史明理，福建有你！福建黨史學(xué)習(xí)教育知識競賽”等活動以賽促學(xué)、以學(xué)促行，“黨的盛典、人民的節(jié)日”氛圍更加濃厚，八閩兒女洋溢著迎接建黨百年的歡欣喜悅。
圍繞我為群眾辦實(shí)事，讓黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)
黨史學(xué)習(xí)教育“貴”在虛功實(shí)做，“要”在解決問題，“重”在結(jié)合大局。各級黨組織把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)教育成效有力推動實(shí)際工作。
“我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要回信精神，繼承弘揚(yáng)廖俊波精神，發(fā)揚(yáng)甘于犧牲奉獻(xiàn)精神，積極投身到千千萬萬黨員、干部為之奮斗犧牲的偉大事業(yè)中，走好新時(shí)代‘趕考路’?！?月16日，習(xí)近平總書記給廖俊波同志母親季平英同志回信，在全省黨員干部中引發(fā)強(qiáng)烈反響。第一時(shí)間，省委帶頭學(xué)習(xí)重要回信精神并下發(fā)通知，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育在全省黨員干部中開展“弘揚(yáng)廖俊波精神、踐行為民初心”活動。
各級黨組織和廣大黨員干部以廖俊波同志為標(biāo)桿，汲取踐行黨的宗旨、為百姓謀福祉的精神動力，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。截至6月25日，全省已梳理確定辦實(shí)事項(xiàng)目2.74萬個，完成1.51萬個。
在廖俊波同志先進(jìn)事跡的激勵下，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用充分彰顯，全省已設(shè)置黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū)3.41萬個，2萬多支黨員志愿者隊(duì)伍常態(tài)活躍在基層一線，為群眾提供更專業(yè)、更精準(zhǔn)的志愿服務(wù)，讓黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)。
學(xué)習(xí)黨的歷史，最終要落到開新局上。前不久召開的省委十屆十二次全會，審議通過《中共福建省委關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章的決定》，明確8個方面38項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神不斷引向深入。各級黨組織和廣大黨員干部，把開展黨史學(xué)習(xí)教育同落實(shí)好習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神和省委全會部署結(jié)合起來，同落實(shí)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，把省委的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本單位的“施工圖”，做到黨史學(xué)習(xí)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩促進(jìn)、兩不誤。
今年以來，全省慎終如始做好常態(tài)化疫情防控工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作和“六保”任務(wù)，統(tǒng)籌抓好“五促一保一防一控”，全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中加固、穩(wěn)中向好，各項(xiàng)社會事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，文化事業(yè)文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強(qiáng)。今年1—5月，全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長16.4%，兩年平均增長7.2%；社會消費(fèi)品零售總額同比增長20.1%，兩年平均增長5.5%；固定資產(chǎn)投資同比增長17.2%，兩年平均增長5%；貨物進(jìn)出口總額同比增長44.7%，進(jìn)出口規(guī)模再創(chuàng)歷史同期最好水平；財(cái)政收入繼續(xù)增加，福建省“十四五”開局良好。
與此同時(shí)，省委組建26個黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組（其中省委教育工委8個、省國資委3個），真督實(shí)導(dǎo)、精準(zhǔn)精細(xì)，把握方向、壓實(shí)責(zé)任，已完成對178個單位的首輪指導(dǎo)，第二輪指導(dǎo)全面展開。各市、縣（區(qū)）也派出700多個巡回指導(dǎo)組，有力推動黨史學(xué)習(xí)教育不斷走深走實(shí)。
站在百年歷史新起點(diǎn)，初心不改，奮斗不息。
全省廣大干部群眾表示，將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，緊緊圍繞“四個更大”重要要求和當(dāng)前四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，始終堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)、堅(jiān)持理想信念、堅(jiān)持初心使命、堅(jiān)持光榮革命傳統(tǒng)、堅(jiān)持推進(jìn)自我革命，以黨史學(xué)習(xí)教育新成效，確保習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央各項(xiàng)決策部署在福建落地生根、結(jié)出碩果，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章，以實(shí)干實(shí)績向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。
第六篇:傳承弘揚(yáng)偉大建黨精神論文
偉大建黨精神承載著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，激勵著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記精辟概括了以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，鮮明指出“這是中國共產(chǎn)黨的精神之源”。國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興需要物質(zhì)文明的積累，更需要精神文明的升華。邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代，我們要弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚起強(qiáng)大精神力量。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源
偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神成就偉大事業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！敝袊伯a(chǎn)黨的百年奮斗史，也是黨的偉大精神的鑄造史。
鴉片戰(zhàn)爭以后，我國逐漸成為半殖民地半封建社會，處在列強(qiáng)入侵、戰(zhàn)火頻仍、山河破碎、生靈涂炭的悲慘境地，中國人民生活在水深火熱之中。從那時(shí)起，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興就成為中華民族最偉大的夢想。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。這猶如黑暗中的一道曙光，給正在苦苦探求救國救民道路的中國先進(jìn)分子指明了方向，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神，中國人民開始從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動。
李大釗同志曾說：“歷史的道路，不全是坦平的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的?！笔聵I(yè)有多偉大，征途就有多艱險(xiǎn)。世界上沒有哪個黨像我們黨這樣，遭遇過如此多的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗(yàn)，付出過如此多的慘烈犧牲。同困難和挑戰(zhàn)作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成一系列偉大精神，構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭、敢于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)。
偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。在100年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人弘揚(yáng)偉大建黨精神，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、兵團(tuán)精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、女排精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神、勞模精神、勞動精神、工匠精神、科學(xué)家精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等偉大精神。這些寶貴精神財(cái)富跨
弘揚(yáng)長征精神論文篇十七
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時(shí)，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺那堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。80年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。
今天，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏精神!去傳承去發(fā)揚(yáng)槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進(jìn)而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)的新時(shí)代長征精神。
堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。
艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀(jì)的我們，同樣需要堅(jiān)定的信念；同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；同樣需要艱苦奮斗的精神；同樣需要甘于奉獻(xiàn)的精神。有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅(jiān)不摧的力量。這樣的信念、精神是我們?nèi)松呦蜉x煌的基石。
作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的責(zé)任?少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”同學(xué)們，為了民族的偉大復(fù)興，讓我們一起努力吧。
弘揚(yáng)長征精神論文篇十八
這一天，我坐上了時(shí)光飛船來到了2022年冬天的北京。這一年在這里要舉辦舉世矚目的冬奧會！
我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里有來自世界各地的外國友人。盡管他們有著不同的膚色，說著不同的語言，但是他們的臉上都洋溢著相同的笑容。我看到北京的街道干凈而又寬闊。路上車來車往。路旁的花草樹木欣欣向榮，茂盛又蓬勃。高聳的大樓，繁華的街道，熱情的人們，這一切都向世界展現(xiàn)著我的祖國日益強(qiáng)大和文明友善。我看到運(yùn)動員們?yōu)榱俗鎳臉s譽(yù)努力拼搏。志愿者們的友善和幫助讓每一位來到中國的友人都感到溫暖快樂。冬奧會的舉辦讓世界了解北京，了解我的祖國。此時(shí)此刻，我站在這片廣闊的土地上，我真的為我的祖國——中國感到自豪和驕傲！
當(dāng)我在為冬奧會的舉辦欣喜的同時(shí)，我也高興的發(fā)現(xiàn)這時(shí)的我已經(jīng)十六歲了，我不僅個子長高了，也已經(jīng)從一名小學(xué)生成為了一名高中生。我通過自己的努力進(jìn)入了一所優(yōu)秀的高中學(xué)習(xí)。我在這里認(rèn)識了許多友善的新同學(xué)。我的夢想是成為祖國的棟梁。我正在為了我的夢想努力學(xué)習(xí)更多的知識。我希望以后可以為我的祖國貢獻(xiàn)一份力量。
傍晚的時(shí)候，我乘坐時(shí)光飛船回到了2015年。一天的未來之旅結(jié)束了，但我卻更加期待未來的到來。我真心的祝福2022年在北京舉辦的冬奧會圓滿成功，我也相信七年后的我能通過努力實(shí)現(xiàn)我的夢想！
2022年，祖國冬奧加油！十六歲的自己加油！
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弘揚(yáng)長征精神論文篇十九
開學(xué)主義三角形決心書工作國旗下細(xì)則委托書評議謎語，好詞反問句的心得體會收據(jù)簡歷啟事了人生哲理舉報(bào)信的韋應(yīng)物自我鑒定公文運(yùn)營感謝信：知識點(diǎn)簡訊合同課件了聽課答辯狀先進(jìn)個人檢討書決心書了資料范文造句決心書的借條先進(jìn)個人挑戰(zhàn)書。
弘揚(yáng)長征精神論文篇二十
自幼就與紅色經(jīng)典名著有著不解的情結(jié)，利用暑假再次拜讀了由我國著名報(bào)告文學(xué)作家王樹增歷時(shí)六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個細(xì)節(jié)。
一滴一滴的淚，像蒙蒙細(xì)雨一樣，灑落大地，眼前閃過的畫面讓我永無難忘，那是一場奇跡的話劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀(jì)錄，那更是一段辛福而痛苦的記憶!當(dāng)我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒?jiān)谖业难矍皳]之不去，原來它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。
“憶往昔崢嶸歲月稠”被譽(yù)為二十世紀(jì)“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷史上罕見的軍事奇跡，是人類戰(zhàn)爭史上一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時(shí)兩年時(shí)間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，終于勝利到達(dá)陜北。雄關(guān)漫道、險(xiǎn)象環(huán)生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經(jīng)過14個省份，占領(lǐng)過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊(duì)的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的中央各部隊(duì)。他們開進(jìn)和順利穿過6個不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中國軍隊(duì)幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。是的，縱使裝備極其簡陋，給養(yǎng)嚴(yán)重匱乏，環(huán)境殿堂艱苦，數(shù)十倍敵軍前堵后追，但中國共產(chǎn)黨人卻沒有屈服和害怕;沒有埋怨和嘆息;沒有懦弱和退縮。他們把個人命運(yùn)與黨的命運(yùn)、國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系一起，義無反顧肩負(fù)起拯救中華民族于危難這中的歷史重任，他們用百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動世界、震驚歷史的英雄史詩!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。歷史雖已過去，但在國際形式日益緊張、天下尚未太平的現(xiàn)狀下，我們依舊更需要虔誠的緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征道上奉獻(xiàn)自己的一份力量。正如列寧說過：慶祝偉大革命的紀(jì)念日，最好的辦法是注意力集中在還沒有完成的革命任務(wù)上。
“少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，作為一名大學(xué)生就應(yīng)樹立為中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)校我們應(yīng)把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去，孜孜不倦的學(xué)好每一科知識，用科技來強(qiáng)國，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，永遠(yuǎn)巨人般屹立于世界強(qiáng)林之列。
畢竟，任何輝煌的業(yè)績都需用努力去創(chuàng)造，每一名大學(xué)生都應(yīng)從紅軍長征“爬雪山”、“過草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神中學(xué)習(xí)他們那種艱苦奮斗精神，無怨無悔的氣概，為理想而奮斗的勇氣。而知識就像滿目琳瑯的大寶庫，探尋它的路是坎坷的，不能一遇到困難就退縮，只有經(jīng)過磨練的人，才會不停地與困難做斗爭，能取得最后的勝利。就如徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦終完成千古奇書《徐霞客游記》;就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;就像梵高孤獨(dú)貧窮一生卻為后人留下價(jià)值連城的作品;就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優(yōu)美的驚世曲調(diào)。
歷史的身影漸漸遠(yuǎn)去，此刻重新聆聽《長征》的故事，感受長征先驅(qū)們創(chuàng)造的輝煌，體驗(yàn)他們那種以天下為己任為使命不惜一切的精神，感動之余無不對他們充滿了無限的熱愛和崇敬，同時(shí)也對自己身上的使命感到更神圣和光榮。是的，我們生活在一個由先輩們用鮮血和生命為代價(jià)換來的和平年代，緬懷先輩，回首那段激情燃燒的歲月，更重要的是學(xué)習(xí)偉大長征精神，并用這種精神不斷激勵自己為中華民族的騰飛，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康而不斷地艱苦奮斗、努力拼搏、矢志不渝。
當(dāng)我真正靜下心來，雙手虔誠的捧著《長征》這部卷帙浩繁的經(jīng)典名著時(shí)，才恍然體悟到那段血風(fēng)腥雨史告訴我們，其實(shí)生命是一條美麗曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，也有荊棘叢生，要想人生美麗輝煌，就應(yīng)該以一種積極樂觀的心態(tài)一路虔誠地走過，一路播撒希望的種子。人生的道路九曲十八彎，布滿了荊棘，但成功者總是用希望之光照亮前行的旅途，用堅(jiān)強(qiáng)忍韌的毅力開辟通向輝煌的康莊大道。而正值風(fēng)華正茂的我們青年大學(xué)生，理應(yīng)珍惜所擁有的美好，立鴻鵠之志、做排云之鶴、展鯤鵬之姿，在人生的大海上揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，蕩起理想的雙槳，矢志不渝的向理想的彼岸劃進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，以一顆感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活;以一種博大、仁愛的胸懷回饋社會、報(bào)效祖國!
弘揚(yáng)長征精神論文篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，疫情防控戰(zhàn)斗已歷經(jīng)8個多月，9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會隆重舉行，***總書記首次全面闡述了偉大“抗疫精神”。新時(shí)代組工干部當(dāng)致敬榜樣，將“抗疫精神”內(nèi)化于心、外化于行，從中汲取力量、堅(jiān)定信仰，體悟“抗疫精神”中的組工之道。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛——我將無我，不負(fù)人民。***總書記強(qiáng)調(diào)：“為了保護(hù)人民生命安全，我們什么都可以豁得出來!”在這場抗疫大考中，中國共產(chǎn)黨完美答卷，為最大限度保障人民群眾的生命安全，黨中央科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策、周密部署，采取了史無前例的嚴(yán)格管控。雖然整個國家都被按下了“暫停鍵”，國民經(jīng)濟(jì)幾乎停滯不前，帶來的損失難以估量，然而，人命關(guān)天，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，正如鐘南山院士所說：“什么是最大的人權(quán)?人的命是最重要的人權(quán)。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)?！苯M工干部當(dāng)用自身行動不斷踐行生命至上、人民至上的價(jià)值理念，始終把人民群眾的安危冷暖放在心頭，全心全意為人民服務(wù)，切切實(shí)實(shí)為群眾辦事，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民奉獻(xiàn)一切。
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——勠力同心，實(shí)干擔(dān)當(dāng)。***總書記強(qiáng)調(diào)：“中華民族能夠經(jīng)歷無數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因?yàn)橛芯仁乐?，而是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行!”面對突如其來的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫(yī)務(wù)工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員、公安民警、志愿者……臨危不懼、奮勇當(dāng)先、沖鋒在前，主動投身疫情防控斗爭，全國人民眾志成城、守望相助，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?003年非典的時(shí)候你們保護(hù)了我們，今天輪到我們來保護(hù)你們了”，“90后”“00后”也義不容辭，用他們尚且稚嫩的臂膀扛起了如山的責(zé)任。作為青年組工干部的我們，更要不斷武裝頭腦、增強(qiáng)本領(lǐng)，困難面前豁得出、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，展現(xiàn)出新時(shí)代組工干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙——安不忘危，慎終如始。***總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要堅(jiān)持底線思維、增強(qiáng)憂患意識，有效防范和化解前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)?！泵鎸韯輿皼暗囊咔?，正是因?yàn)槲覀儑也粩鄨?jiān)持和完善中國特色社會主義制度，疫情初始就作出了戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的謀劃，自覺把底線思維貫穿于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)工作中，才能以最快速度取得抗擊新冠肺炎疫情斗爭的重大戰(zhàn)略成果?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進(jìn)”，新時(shí)代組工干部要常懷危機(jī)意識，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，敢于迎接挑戰(zhàn)，面對困難不畏懼、不放棄、不退縮，學(xué)會在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，練就“粉身碎骨渾不怕”的魄力、“亂云飛渡仍從容”的氣度，在新時(shí)代的洪流中乘風(fēng)破浪、奮勇前行。
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