大家都接觸過(guò),作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的什么的禮物作文【通用5篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
什么的禮物作文【通用5篇】一
今天我真高興,那是因?yàn)?,爸爸出差回?lái)了。
上個(gè)星期二爸爸出差去了,在外面出差一個(gè)星期,我還真是有些想他呢,今天總算回來(lái)了,回來(lái)時(shí),還給我買(mǎi)了禮物呢。
第一件禮物是一把梳子,這把梳子是用黃楊木做的,爸爸說(shuō)了,這把梳子不僅美麗,而且還能不掉頭發(fā),對(duì)于我經(jīng)常有掉頭發(fā)的'現(xiàn)象還真是適合我呢,哈哈。我還發(fā)現(xiàn),在梳子的最上面還刻著我和媽媽的名子,那是爸爸專(zhuān)門(mén)找人刻上去的,看到名字我是更加喜歡了。
第二件禮物是一套飾品,這套飾品有兩樣?xùn)|西組成,一個(gè)是手鏈,另外一個(gè)是項(xiàng)鏈。我先說(shuō)說(shuō)手鏈吧,手鏈?zhǔn)且粋€(gè)光亮的晶石做成的,晶石里面有一個(gè)桃心形的花,這朵花是紅色的十分鮮艷像是玫瑰花,紅花的下面是幾個(gè)小一些的粉花,像開(kāi)放的梅花一樣,兩種花合在一起還非常有立體感,和真的是一模一樣,我喜歡的不得了。再說(shuō)說(shuō)項(xiàng)鏈,項(xiàng)鏈的原料也是一樣的,樣子很奇特,像透明的雨滴,掛在胸前又像火紅的心,真是漂亮。我連睡覺(jué)都舍不得摘下來(lái)。
這些禮物代表了爸爸對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
什么的禮物作文【通用5篇】二
篇一:歲月的禮物_
那天空中漂浮的朵朵白云,令人回想到童年無(wú)憂無(wú)慮的生活,而童年生活,必定會(huì)隨著流水逝去。而那些逝去的日子卻為我留下了歲月的禮物??罩械陌自疲嵌嗝慈彳?,多么平靜。我回憶起了1年前,那位陌生的老爺爺。
一個(gè)周末的下午,我去上補(bǔ)習(xí)班,而就在快下課的時(shí)候,雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音傳入耳中。我心想:這小雨一定不會(huì)阻礙我回家的路!天不如愿,小雨逐漸變成了傾盆大雨。我雖然帶了雨傘,可是回家的路上有一條正在修路的馬路,而那條路凈是些泥土,坑坑洼洼的,萬(wàn)一我摔倒了,這可怎么辦。下了課,我磨磨蹭蹭的收拾好東西,走出教室。望著眼前的大雨,我掏出手機(jī),準(zhǔn)備給媽媽打電話。就在撥號(hào)的那一瞬間,我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,正一瘸一拐的在雨中行走,當(dāng)他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),我分明聽(tīng)見(jiàn)了一句話:“小姑娘,不要怕,你一定能自己走回家。”就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心,“謝謝你,老爺爺?!蔽覔伍_(kāi)傘,毅然地走向雨中。
到家后我從頭到腳全濕透了,像一只落湯雞。媽媽過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我:“這么大的雨,為什么不給媽媽打個(gè)電話呢?”“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不是小孩子了,有些事情,我自己也能做到!”我堅(jiān)定的回答······
傍晚我躺在床上,側(cè)著頭望著天空中明亮的星星,那些星星的內(nèi)心也一定有堅(jiān)定的信念吧!我陷入沉思中:那把雨傘根本擋不住風(fēng)雨的襲擊,而又是什么,能使我不畏寒冷,堅(jiān)持自己回到了家中呢?是那位老爺爺?shù)脑捳Z(yǔ),是內(nèi)心的力量吧!自己不去面對(duì)困難,又怎能戰(zhàn)勝困難呢?老爺爺那雖微弱的話語(yǔ),卻深深地烙在了我的心中。
歲月悄然無(wú)聲地滑過(guò),在成長(zhǎng)的道路上,我一定不會(huì)忘記那位陌生的老爺爺,是他給了我勇氣和力量!我看到了,歲月綻放著五彩的光芒!
篇二:歲月的禮物_
當(dāng)黎明的曙光劃破天際,天邊的一抹煙云若隱若現(xiàn),那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書(shū)簡(jiǎn),先行者前行的腳步,那是歲月帶給我的禮物,啟示讓我在現(xiàn)實(shí)的紛繁紊亂中,邁著堅(jiān)實(shí)的步子,走向未來(lái)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”是“正道直行,竭忠盡智”的三閭大夫,是“披發(fā)行吟澤畔”的末路人,是汨羅江畔不散的清魂。面對(duì)懷王的靡靡之音,朝臣的巧心玩弄,你未曾隨波逐流,未曾選擇妥協(xié),而是寧為放逐也不茍且。你毅然做出人生抉擇:堅(jiān)持自身的追求,執(zhí)著于自身之所愛(ài),永不屈服!汨羅江上的清風(fēng)吹不散你的魂魄,汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。
自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴(yán),讀懂了你千年不滅的精魂。于是,在良知與利益的較量中,我往往選擇前者。只因你,屈原。
“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”你曾滿腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”,然而長(zhǎng)安三年,也不過(guò)是個(gè)供統(tǒng)治者“淺吟低唱”的御用文人?!按鬂?jì)蒼生”為泡影,滿腹經(jīng)綸無(wú)所用。然你卻依然選擇為玉碎而不為瓦全,憤然離去,獨(dú)酌與月對(duì)吟。
自此我讀懂了正直,讀懂了傲岸,讀懂了樂(lè)觀。于是,面對(duì)挫折與不幸,遇到不能被看好的時(shí)候,我選擇了堅(jiān)持自我,在不浮不沉中如駕野鶴,似馭清云。只因你,李白。
“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏?!睔w隱田園是你的一襲素衣,不與世俗同流合污,正如諸葛亮《誡子書(shū)》上所說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!比珙伝?,“甘居陋巷,不該其志?!被钣谇宓?,不做名利的奴役,如一顆驕傲隱忍的花朵,在紛繁喧囂的塵世間心如止水,波瀾不驚。
自此,我學(xué)會(huì)了面對(duì),在大風(fēng)大浪中陳然面對(duì),泰然自若,一切在淡而清中醞釀,在純而潔中升華。只因你,陶潛。
汨羅江畔的屈原,帶給我歲月的禮物,無(wú)愧于天,無(wú)悔于心。
對(duì)月獨(dú)酌的李白,帶給我歲月的禮物,晶瑩坦蕩,笑對(duì)沉浮。
翩然歸隱的陶潛,帶給我歲月的禮物,寵辱不驚,去留無(wú)意。
篇三:歲月的禮物_
久違的寂靜。
不是小橋流水,不是煙波浩渺,沒(méi)有“天街小雨潤(rùn)如酥”,也沒(méi)有“春風(fēng)又綠江南岸”。漫漫黃沙,那在遼闊的大西北雋永的夢(mèng)境,在歲月的長(zhǎng)河中涌動(dòng)著異樣的光華。
千古和弦
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一襲紅衣在漫天狂風(fēng)中矗立。匈奴,是昭君永遠(yuǎn)的歸宿。漢宮的秋風(fēng)拂去了琉璃魅影,只有孤寂的草原還期待著一曲夢(mèng)里和弦。出長(zhǎng)安,別潼關(guān),渡黃河,過(guò)雁門(mén)?!奥溲恪敝涝谝宦肥㈤_(kāi),也只有望斷的南雁年復(fù)一年勾勒著她無(wú)盡的思念?!皩幒懯稀?,她換了夢(mèng)寐以求的漢匈和平,而長(zhǎng)江岸邊隱隱約約的兒時(shí)歡笑,早已被黃沙無(wú)情地吞噬。風(fēng)沙中,兩行熱淚不覺(jué)滑下?!昂橛f(shuō)無(wú)語(yǔ)處,傳與琵琶心自知”,淚眼朦朧中,她的心在淺淺地微笑。
濤聲依舊
“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮……”那來(lái)自高原的激流,帶著母親般的吶喊,馬不停蹄地奔跑。血染的土地,有多少中華兒女譜寫(xiě)了抗日的壯美篇章。中華不屈的脊梁,如同中流砥柱般堅(jiān)強(qiáng);人民高呼的熱情,也同陣陣濤聲般激昂。崢嶸歲月,繡在一面面五星紅旗上,飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天。
不死傳奇
不如馬纓花紅得絢麗,不如木棉花紅得熱烈,胡楊的紅,紅得悲壯,紅得凄涼。塔里木河兩岸的怪影,朝天長(zhǎng)嗥,仿佛還在不停地生長(zhǎng)。他是戰(zhàn)士,堅(jiān)定挺拔;他是俠士,隱逸超然。那偉岸的身軀,他在笑,笑黃沙的無(wú)力。天地間,沉郁中,千年不死的傳說(shuō),印證著亙古的繁華。
歲月如黃沙無(wú)情地卷走了多少悲歡,只留下支離的記憶,把堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌永遠(yuǎn)地銘刻。踏著當(dāng)年的絲綢之路,靜靜掃去浮華,留下一串耐人深思的腳印,到大漠深處,去尋找歲月的禮物。
篇四:歲月的禮物_
“失去你,贏得世界又如何?”
——題記
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章,記敘了我對(duì)媽媽的感恩和回報(bào) ,毫不意外地,那篇作文得到了很高的肯定。心理變化地?zé)o聲無(wú)息,在悄無(wú)聲息的日子從指間溜出一大截后,我涼心地發(fā)現(xiàn),我對(duì)媽媽的愛(ài),止步不前了。
青春期的孩子,總是這樣的無(wú)理取鬧??诳诼暵曊f(shuō)著我愛(ài)你,卻會(huì)暴躁任性撒著起床氣;口口聲聲說(shuō)著我愛(ài)你,卻將不愛(ài)吃的菜賭氣撒了一地;口口聲聲說(shuō)著我愛(ài)你,卻妄想獨(dú)立,而全然不管地抑制著媽媽曾經(jīng)的倔脾氣……心心念念之間,又何曾聽(tīng)到過(guò)她低低飲泣?恍若一瞬,卻又總是看到她一臉春風(fēng)般笑意,對(duì)這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過(guò)隙,是她數(shù)十年如一日地堅(jiān)持。正如余秋雨所說(shuō)的,“瘦老頭在對(duì)手前的那份固守才難能可貴,而在怒吼的大海面前,那小小的執(zhí)著,又算得了什么?!眿寢層肋h(yuǎn)在用她恒久的溫?zé)岬膼?ài)為我締造一把其貌不揚(yáng)的傘;而歲月就如洶猛的海,對(duì)于媽媽的愛(ài),又是顯得如此可怖,小小的傘,仿佛稍縱即逝。
永遠(yuǎn)忘不了,在固守的日子里,她為我端上的一杯溫水,在深夜的寂清里,溫軟吐息,有人說(shuō)過(guò),愛(ài)就藏在一點(diǎn)一滴間,福中人卻未曾感知。平時(shí)不愛(ài)復(fù)習(xí),臨時(shí)抱佛腳的我,在深夜苦讀的我,又是心中慌亂害怕名落孫山的我,終于在這個(gè)恍若昨世,依舊寂靜的夜,想起了媽媽?zhuān)钡竭@時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)一直不曾離開(kāi)的可貴。歲月,原來(lái)這就是你所贈(zèng)予我的。
媽媽就像那個(gè)固守著的海邊瘦老頭,從不肯有一絲懈怠。因年幼無(wú)知而膚淺的我,在任性地傷過(guò)她后,猛然驚醒,成功不易,而固守亦不易百倍。若失去了媽媽?zhuān)晒拖袢诨说谋苛?,雖然很甜,卻沒(méi)了那種意義。媽媽?zhuān)ツ悖A得世界又如何?
篇五:歲月的禮物_
歲月在你的頭上點(diǎn)綴白發(fā),在你的臉上刻下皺紋,而唯一不會(huì)改變的是我心中的溫暖。
“快起床了,我要遲到了!”我站在房間里大吼,看著爸爸懊惱地爬起來(lái),胡亂穿衣服,嘴里念叨著:“睡忘了,睡忘了,都是我不好。”我有些憤怒地走下樓,徑直坐在車(chē)?yán)?,不再理他。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,每天早晨都換成了我叫爸爸起床,歲月仿佛帶走了什么東西,讓我心中變得空空的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,身邊的爸爸,他從前明亮的眼睛變得渾濁,挺直的身板也漸漸彎曲。我心中的一扇窗忽然被推開(kāi),窗外是童年時(shí)的風(fēng)景,那時(shí)的我喜歡坐在爸爸的肩膀上,爸爸抽著煙,煙熏疼了我的眼,他用胡子扎我,我哇哇直叫,他卻哈哈大笑。那時(shí)的我總大言不慚地說(shuō):“我以后一定會(huì)比你強(qiáng)大很多!”
現(xiàn)在身旁的爸爸卻變了,我固執(zhí)地認(rèn)為是歲月改變了他,想起爸爸以前總喜歡讓我為他拔去躲藏在濃密黑發(fā)中的少許白發(fā),可現(xiàn)在他滿頭的星星點(diǎn)點(diǎn),卻不用我再為他拔了。他說(shuō)老了,用不著再拔了,我的眼淚不自覺(jué)地滴了下來(lái),一滴一滴落在衣服上,印出一個(gè)個(gè)腳印,順著這一個(gè)個(gè)腳印,我長(zhǎng)大了,爸爸卻老了。我轉(zhuǎn)向窗外,窗外一排景致飛逝而過(guò),像極了歲月給人的無(wú)措。
下車(chē)時(shí),爸爸塞給我?guī)最w糖,笑著說(shuō):“雖然老了,但還是會(huì)記得你喜歡吃糖?!蔽毅读艘幌拢职值难凵袷悄敲吹臏嘏?,像一道彩虹架在我心間。我突然明白了,其實(shí)歲月的禮物是溫暖的,無(wú)論歲月如何改變,卻一直將溫暖寄存在我心中。這份歲月的禮物不需要刻意去尋找,不需要苦苦地體會(huì),有時(shí)候只要一個(gè)微笑,一句話語(yǔ)就足夠了。
歲月在改變,卻將更多溫暖積聚在心底,這份禮物我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
什么的禮物作文【通用5篇】三
篇一:一個(gè)溫暖的微笑_
當(dāng)微笑在某時(shí)綻放,帶來(lái)的是溫暖與感動(dòng),一顆冰冷的心也在頃刻間丟下沉重而凄冷的面具,重新?lián)肀д麄€(gè)世界。好比他溫暖的微笑,至今讓我忘懷……我坐在梧桐樹(shù)下的臺(tái)階上,心里盡是失落,忽然間他闖進(jìn)了我的視線,在垃圾箱里翻找著,我望著他發(fā)愣。這時(shí)他似乎察覺(jué)到我的目光,緩緩抬起頭,手從垃圾箱里伸出來(lái),還握著剛剛發(fā)現(xiàn)的空瓶子。
目光相撞,他的眼眸中似乎充斥著很多我不理解的東西,令我沒(méi)有想到的是,他盡給了我一個(gè)微笑,額頭的皺紋一道道,皮膚似乎更黝黑了,整個(gè)面部已經(jīng)松弛,卻因?yàn)檫@一笑而緊湊了許多,深黑的瞳孔清澈透亮,印著我的影子,稍有些干裂的嘴唇微微上揚(yáng),真實(shí)中帶著些淳樸。雖然這微笑出現(xiàn)在他那張滄桑而掛滿汗珠的面孔上,竟給人一絲安心與溫暖,好比春風(fēng)中蒲公英的絨毛拂過(guò)我的臉龐那樣柔軟,安靜,又好似一道雨過(guò)天晴的彩虹,驅(qū)走了我心中的不快,讓我豁然開(kāi)朗,還沒(méi)等我的回答,他就轉(zhuǎn)身繼續(xù)翻找著什么……其實(shí),因?yàn)槲冶焕蠋熍u(píng)所以心煩意亂,這天的運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)有投入進(jìn)去?!凹佑停艘患佑汀比嗤瑢W(xué)擁在跑道旁為參賽者吶喊助威,我卻一個(gè)人坐在臺(tái)階上惆悵郁悶。好友叫了我一聲:“喂,怎么不去加油?”我勉強(qiáng)露出一絲苦笑,她也沒(méi)有多問(wèn)。這時(shí)一位老人走過(guò)來(lái),看似已經(jīng)年近古稀,后背微微駝起,步履已有些蹣跚,卻一個(gè)人撿空瓶來(lái)維持生活,怪可憐。沒(méi)想到卻還是一臉笑意,讓我為之震撼。
這一抹微笑趕走了我心中的陰霾,帶來(lái)春風(fēng)撫慰般的溫暖。我似乎卸下了一副沉重的盔甲,換上了一件輕盈的風(fēng)衣,在充斥著溫暖的田野里漫步。笑臉融化了所有的冰冷,盡管這張臉不那么完美,充滿著滄桑,但經(jīng)歷了人世間的酸甜苦辣,那笑容仿佛又是一位智者的教導(dǎo)。是啊,老人在那樣艱苦的環(huán)境下依然保持樂(lè)觀的心態(tài),我只是經(jīng)歷了一些小挫折,又怎有理由為此苦惱?
你想不到這只是微笑的力量,渺小而頻繁出現(xiàn)在我們的身邊,卻溫暖著這個(gè)世界的你我他。好比他溫暖的微笑,至今讓我忘懷……
篇二:一個(gè)溫暖的微笑_
我躺在床上,望著窗外流淌著的深邃的湖藍(lán),看它簇?fù)碇慌跖鹾┖竦拿扌醢察o地走著,那些乖巧的棉絮舒服地躺在水一般的藍(lán)上,身底下漾起一層層金黃的漣漪。我注視著那些藍(lán)、白、黃,想起了多年前那個(gè)帶給我色彩的人,想起了她的那個(gè)溫暖的微笑。
她是我小學(xué)時(shí)教美術(shù)的老師,姓王。她有著一副高鼻梁,燙得微卷的頭發(fā),很有藝術(shù)家的感覺(jué)。就沖著這第一印象,我在她的美術(shù)興趣小組報(bào)了名。那時(shí)小小的我,在美術(shù)教室里驚訝于世界的多彩:絳紅、湖藍(lán)、灰黃、暗綠……一顆充滿了對(duì)色彩向往的心膨脹起來(lái)。孰不知 王老師已握著我的手,用紅色顏料在我的素紙上落下第一筆。
我到現(xiàn)在依然記著我在美術(shù)教室里的第一堂課:王老師手把手地教我們,怎樣用水粉畫(huà)太陽(yáng)。然而在四年級(jí)的那個(gè)夏天,那顆太陽(yáng)從畫(huà)里走了出來(lái),駐留在我的心里。
那個(gè)夏天,過(guò)兒童節(jié)時(shí),我們美術(shù)小組報(bào)了一個(gè)節(jié)目:服裝展覽。就是讓我們從家里帶來(lái)衣服,在上面貼、縫、補(bǔ)、畫(huà),用各種手法使它更有新意、更好看一些,兒童節(jié)演出時(shí)穿著它上臺(tái)走一圈。我們當(dāng)時(shí)很高興于體驗(yàn)當(dāng)小裁縫的樂(lè)趣,還很認(rèn)真地練了臺(tái)步。到了兒童節(jié)的那天,個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一般活潑。但畢竟都是第一次上臺(tái),在后臺(tái)時(shí)不免有些緊張。我攥著幕布的一角,看看臺(tái)上正在演出的小演員們,再看看臺(tái)下黑壓壓的寂靜,想象著老師和同學(xué)們期盼的目光,眼神就有些發(fā)顫。
但最終是要上舞臺(tái)的。我在張煌不安中下意識(shí)看了一眼王老師。我們的目光恰好對(duì)在一起,她的嘴角微微上翹,微卷的頭發(fā)在晶瑩的笑眸中越發(fā)的溫暖。我的心微微一顫,那抹笑融入空氣里,帶著絲絲縷縷甜膩的氣息,我仿佛能夠看到那片暖黃色的光,像火焰那樣跳躍著,如雪后初霽一般散著溫暖的光,它鉆進(jìn)了我的心里,點(diǎn)亮了一團(tuán)小小的紅,就像平常一樣,我們?cè)趯W(xué)校的走廊里練臺(tái)步,只不過(guò)這次換到了舞臺(tái)上。
沒(méi)有什么可怕的。
我在王老師的微笑中走上了舞臺(tái)。我的心里很從容,我的心里一直亮著一道溫暖的光,那是一抹溫暖的、鼓勵(lì)的、充滿愛(ài)意的微笑。
從那以后,當(dāng)我遇上考試、遇上演講,每當(dāng)我緊張的時(shí)候,那縷微笑都像一個(gè)溫暖的太陽(yáng),溫暖著我,鼓勵(lì)著我。王老師教給我畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng):一個(gè)在畫(huà)紙上,另一個(gè),在我心里。
篇三:一個(gè)鼓勵(lì)的微笑 _
記憶中一個(gè)個(gè)笑臉呈現(xiàn)在我的面前——有溫暖的笑容,有樂(lè)觀的笑容,有興奮的笑容……而印象最深刻的還是那鼓勵(lì)的笑容。
那是一個(gè)冬天。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽,我在學(xué)校中的演講比賽中脫穎而出,獲得了冠軍。禮堂中,掌聲四起,為我的成功而祝賀,而我的腦海中總是浮現(xiàn)著老師的那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的笑容……還記得賽前報(bào)名的那天,老師拿著一張報(bào)名表走到我的旁邊,溫柔的說(shuō):“這次,咱班就選你去參加比賽吧?”老師一邊說(shuō)著,一邊將那個(gè)印有“演講比賽報(bào)名表”的單子遞給了我。我輕輕的掃了一眼,仰起頭,有些不好意思的說(shuō):“老師,我想我還不適合去比賽吧,我的口才不算很好……”沒(méi)等我說(shuō)完,老師就打斷了我,她搖搖頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我相信你可以的。不管結(jié)果如何,盡力就好?!闭f(shuō)完,老師就回到了辦公室,我坐在座位上回想著老師剛才說(shuō)過(guò)的話,猶豫了半天。最后,我還是在那張報(bào)名表上的寫(xiě)上了我的名字。 我想,就像老師說(shuō)的那樣,無(wú)論如何,盡力就好。但接下來(lái)的事情有些打消了我的積極性——稿子總是背不好,聲音不是很平穩(wěn),沒(méi)有感情,在首輪比賽的成績(jī)不是很理想……我沮喪的邁著步子回到班級(jí),老師看到我這樣,急忙走到我身旁,輕柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師幫你來(lái)改正錯(cuò)誤?!蔽姨痤^,看著老師那慈祥的面孔,嘴角勉強(qiáng)的輕微上揚(yáng)。從那以后,每天放學(xué),老師總會(huì)犧牲他的休息時(shí)間來(lái)幫助我練習(xí)演講。我的演講水平在老師的幫助下一日日的在提高,很快,我迎來(lái)了決賽。
在決賽之前,老師特意將我叫到了一個(gè)比較安靜的地方告訴我:“不要緊張哦,放輕松,你現(xiàn)在的演講水平跟原先比已經(jīng)有了很大的提高了,不要給自己太大的壓力,我相信你?!蔽腋屑さ目戳丝蠢蠋?,老師報(bào)以我一個(gè)笑容,那笑容中包含著對(duì)我演講水平提高的欣慰,包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì),包含著老師對(duì)我的欣慰……而此時(shí)的我,就像有一道暖暖的陽(yáng)光射入我的心房,讓我無(wú)比溫暖,充滿了自信……而我,就是因?yàn)槔蠋熯@一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,而獲得了最后的成功。
現(xiàn)在我明白了,鼓勵(lì),有時(shí)候,不需要太多的言語(yǔ),不需要華麗的修飾,只要一個(gè)淺淺的微笑,就可以溫暖一個(gè)人的心靈,讓一個(gè)人充滿自信……
篇四:一個(gè)燦爛的微笑_
那是一個(gè)清新的雨后。我走到陽(yáng)臺(tái)上,想暫時(shí)從令人窒息的壓力中脫出身來(lái),休息一會(huì)。品析著雨后的空氣,我再一次陶醉在了那清鮮、自然的氣息里。
伸了個(gè)大大的懶腰,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回房間。忽的,一縷鮮亮的紅色躍入我的眼簾。定睛一看,一盆蟹爪蘭正赫然綻放在陽(yáng)臺(tái)上。粉紅的花蕾長(zhǎng)而尖細(xì),朝著純凈的天空露出最美麗的微笑——那是象征著重生與生機(jī)的、勇敢的微笑。怒放的花朵,使勁舒展著它那柔軟的花瓣,像層層疊疊的舞裙,正在春的伴奏下舞動(dòng)著復(fù)蘇的生命。偶爾,會(huì)覺(jué)得它那富有層次感的花瓣正簇?fù)碇粋€(gè)重新歸來(lái)的生命。
望著那盆小小的蟹爪蘭,我震驚了。沒(méi)有人知道它的來(lái)歷,也無(wú)法料到它那卑微的過(guò)去 —— 一天,母親從老家回來(lái),那里已經(jīng)成為一片拆遷區(qū),早已無(wú)人居住,很是荒涼。在人們匆匆搬去之時(shí),卻留下了幾盆植物,任它在這廢棄的舊樓里自生自滅。母親是看這盆蟹爪蘭并未完全枯死,就把它帶了回來(lái),擱在陽(yáng)臺(tái)上。但只是每日澆些水,并不悉心照料,大概是對(duì)它的重生并不抱希望吧。幾天過(guò)去,這盆蟹爪蘭仍是披著那干枯顏色的表皮,沒(méi)有絲毫變化。我有些泄氣。母親說(shuō):“干脆把它扔掉吧,反正都要枯死了?!笨山K是嘴上說(shuō)說(shuō),誰(shuí)又會(huì)惦記著這微不足道的蟹爪蘭呢?就這樣,這盆看似已經(jīng)枯死的蟹爪蘭就在我家的陽(yáng)臺(tái)上留了下來(lái)。除了隔三差五的想起要給它澆點(diǎn)兒水,幾乎沒(méi)人在乎它。
而它,卻迎著春日里的第一縷陽(yáng)光,勃勃的生長(zhǎng),燦爛的微笑。盡管無(wú)人在意,無(wú)人理解,可這小小的蟹爪蘭卻沒(méi)有因此而放棄;相反,它選擇了堅(jiān)持,選擇了站在自己的世界里,高聲吟誦無(wú)人理解的詩(shī)歌……它用繁盛的花朵來(lái)證明自己。這一刻,它站在這一個(gè)角落向世界宣告自己的美麗。盡管曾經(jīng)背負(fù)著無(wú)人欣賞的苦悶,但在經(jīng)歷了人生的痛苦之后,迎面而來(lái)的就是耀眼的陽(yáng)光!
擔(dān)負(fù)著痛苦與壓力,我覺(jué)得我像個(gè)躲在連陽(yáng)光也無(wú)法照到的陰暗角落的孩子,永遠(yuǎn)見(jiàn)不到暖和的太陽(yáng)??墒?,現(xiàn)在我明白了:只要堅(jiān)持下去,面對(duì)角落里的陰冷燦爛的微笑,終有一天,我會(huì)見(jiàn)到太陽(yáng)所射出的溫暖而明媚的光芒。
只要我可以燦爛的微笑……
篇五:一個(gè)燦爛的微笑_
有一個(gè)微笑,一直印在我的腦海中揮之不去,它是我見(jiàn)過(guò)的最燦爛的微笑。這個(gè)微笑來(lái)自于我的球友——吳限。
吳限跟我同齡,都屬龍。她的臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩,一雙彎彎的大眼睛,總是微笑的樣子。她性格隨和,對(duì)每一個(gè)人都很有禮貌,從不與別人爭(zhēng)吵。她的家庭十分清貧,父母都是農(nóng)民,為了她能打好乒乓球,從農(nóng)村搬來(lái)大慶。父母辛苦地打工,但依然無(wú)法為她提供和別人一樣優(yōu)厚的條件。教練了解到她的家庭情況后,免收了她的訓(xùn)練費(fèi)。她從不出門(mén)參加比賽,因?yàn)橘M(fèi)用她承擔(dān)不起;每次來(lái)球館練球,為了節(jié)省一元錢(qián)的交通車(chē)費(fèi),她都要自己走很遠(yuǎn)的路;她沒(méi)有漂亮的球衣,更沒(méi)有高級(jí)的球拍。但她從沒(méi)有因?yàn)檫@些而傷心自卑甚至自暴自棄,她是那樣喜愛(ài)乒乓球,她是球館公認(rèn)的訓(xùn)練最認(rèn)真最刻苦的隊(duì)員,球打得好人又謙虛,不僅懂事可愛(ài),更是一個(gè)充滿陽(yáng)光自信的女孩子。
那天,我們正在球館訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)一位陌生的男子正在撿球。他黝黑的臉龐,穿著十分簡(jiǎn)樸但很整潔,渾身上下說(shuō)不出的土氣。我想可能是球館新雇的看門(mén)的。訓(xùn)練休息時(shí),吳限第一個(gè)沖出隊(duì)伍,像那男人跑去,男人慈愛(ài)地看著她,給她擦著汗。我們都不約而同地瞧著這一幕,眼睛里充滿著問(wèn)號(hào)。吳限向我們介紹著:“這是我爸爸,特意來(lái)看我打球的?!彼荒樞腋?,臉上的笑容無(wú)比燦爛。啊?!這就是她那位農(nóng)民工爸爸,大家都有些震驚。因?yàn)樗c那些衣冠楚楚、口齒伶俐、手里拿著汽車(chē)鑰匙的家長(zhǎng)有著天壤之別,說(shuō)不出的土氣和另類(lèi)。我的心卻被吳限的笑容震撼了!她的笑容里充滿著孩子對(duì)父親的崇敬和依戀,對(duì)父親到來(lái)的喜悅和驕傲之情!要是我生活在吳限那樣清貧的家境中,有這樣一位土氣的農(nóng)民工爸爸,我會(huì)有勇氣在球友面前承認(rèn)嗎?我會(huì)露出這樣燦爛的微笑嗎?今天吳限用她最燦爛的微笑給我上了生動(dòng)感人的一課。
吳限是我打球和生活的榜樣,她的自信、自立、自強(qiáng)激勵(lì)著我,鞭策著我。她那燦爛動(dòng)人的微笑更成為我心底最亮麗的一道風(fēng)景……
什么的禮物作文【通用5篇】四
星期四,彭老師發(fā)了張?jiān)嚲碜屛覀冏?,我看了一下試卷,暗自竊喜,題目還可以,就是課外文言文有些難。我信心百倍,筆下生風(fēng),不一會(huì)就完成了。
我回頭檢查,檢查出不少錯(cuò)誤來(lái),都是沒(méi)有畫(huà)關(guān)鍵詞,沒(méi)看清是選錯(cuò)還是對(duì),因此填錯(cuò)了不少。到最后第15題,不確定,是選A還是選B,劃了好多次,老師說(shuō)交換互批,我寫(xiě)了個(gè)A就給他,他不換,想自己批,隨便,自己批就自己批!
老師對(duì)答案。選擇題我全對(duì)!彭老師說(shuō)下節(jié)課再講試卷,我興奮地說(shuō)我選擇題全對(duì)!前面的劉子豪轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái),看了會(huì)我的試卷,指著第15題,說(shuō):“你這個(gè)題改了。”我看了他一眼,沒(méi)理他。他把卷子翻過(guò)來(lái),指著我檢查出錯(cuò)的地方說(shuō)我偷偷的改了,我知道他是看我考得好心里不爽,嫉妒我。我沒(méi)理他。
他又在我耳邊嗡嗡的叫,比蚊子還煩,我說(shuō):“管好你的爛成績(jī)?!彼?tīng)了,說(shuō):“你上次期中考試數(shù)學(xué)考多少?‘秒殺’你!”我聽(tīng)了差點(diǎn)吐了,我說(shuō):“那事都成文物了,還說(shuō),有本事比今天考的數(shù)學(xué)!”“比就比!”
不知是他太高估自己,我比他高30分!他竟然說(shuō)我是抄的。我心里肯定很生氣,和他這種無(wú)賴(lài)說(shuō)就和對(duì)牛彈琴?zèng)]什么兩樣。有成績(jī)證明就夠了!
班里有許多人也都有我這種經(jīng)歷,彭老師讓全對(duì)的舉手,他們都不讓我舉,我閉著眼睛舉起手,但我還是放棄了!本想下課對(duì)彭老師說(shuō)我全對(duì)了,但我知道這是沒(méi)有用的!
憑什么不相信差生考好!用成績(jī)來(lái)證明,讓你們別懷疑!“草雞”也能變“鳳凰”!
什么的禮物作文【通用5篇】五
小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我會(huì)變,太陽(yáng)一曬就變成汽;連成一片在空中漂浮;碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái),還能變成小硬球打下來(lái);也能變成小花朵飄下來(lái)。猜到了嗎?對(duì)我就是水。
水是生命之源,人體一切的生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。對(duì)于人體而言,水在身體內(nèi)不但是“運(yùn)送”各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的載體,而且還直接參與人體的新陳代謝,因此,保證充足的攝水量對(duì)人體生理功能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。另外我還可以灌溉田地,發(fā)動(dòng)機(jī)器,幫助人們工作,我的作用可大了。
我還干過(guò)許多壞事,淹沒(méi)莊稼,沖毀房屋,更嚴(yán)重的是如果我被污染了,走到哪里就會(huì)危害到哪里,流到大海里會(huì)毒死小魚(yú);流到農(nóng)田里莊稼就不再生長(zhǎng);還會(huì)影響人類(lèi)飲用水源、風(fēng)景區(qū)景觀……
親愛(ài)的小朋友,你們是地球未來(lái)的主人,請(qǐng)你們幫助我多干好事,不再做壞事,讓我們共同生存的地球天更藍(lán)、樹(shù)更綠、草更青,讓我安靜地在池子里睡覺(jué),悠閑地在小溪里散步,快樂(lè)地在江河里奔跑,高興地在海洋里唱歌、跳舞,讓我變得更清澈!
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