在實(shí)施任何項(xiàng)目或行動(dòng)之前，制定一個(gè)明確的方案是非常重要和必要的。方案的具體內(nèi)容應(yīng)該基于充分的研究和分析。下面是一些精選的方案范文，希望對(duì)你的方案制定有所幫助。
文化創(chuàng)意策劃方案篇一
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
圣誕節(jié)快樂(lè)(merrychristmas)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、幼兒及三名教師圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，単詞卡片若干。
3、幼兒每人一套圣誕樹(shù)手工。彩色氣球若干。
4、黃金字卡若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：首先，我們中二班的三位老師要對(duì)家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽空來(lái)園參加本次英語(yǔ)節(jié)，您的到來(lái)不僅僅表示您對(duì)我們工作的支持，更重要的是對(duì)孩子教育的重視。孩子們，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，萬(wàn)老師、周老師、黃老師要和小朋友及家長(zhǎng)朋友們一起共同歡樂(lè)的游戲。首先讓我們一起來(lái)開(kāi)心的跳起來(lái)吧!教師、幼兒及家長(zhǎng)一起跳舞《merrychristmas》。
(二)、黃金閱讀課程匯報(bào)及展示：小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)
(三)、英語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)及展示
1、師幼一起將本學(xué)期的所有英語(yǔ)單詞進(jìn)行閃卡復(fù)習(xí)。
2、英語(yǔ)親子游戲一:抱抱團(tuán)
游戲規(guī)則：幼兒及家長(zhǎng)根據(jù)教師手中的數(shù)字卡片1、2、3、4、5、6來(lái)進(jìn)行游戲，如果教師手中的數(shù)字卡是1，那么幼兒應(yīng)大聲的讀出來(lái)，家長(zhǎng)按幼兒讀的數(shù)字來(lái)一個(gè)人站在一起，如果是2那么兩個(gè)家長(zhǎng)就得抱在一起。像這樣的方法來(lái)往后進(jìn)行游戲。沒(méi)有找到好朋友抱在一起的家長(zhǎng)就會(huì)被淘汰。
3、親語(yǔ)親子游戲二：扎汽球
游戲規(guī)則:根據(jù)教師出示的顏色卡片分組進(jìn)行，一名家長(zhǎng)背著一名幼兒從起點(diǎn)沖到終點(diǎn)并找到相應(yīng)的顏色的汽球?qū)⑵湓?。汽球扎得又?zhǔn)又多的一組為勝。
(四)、親子手工環(huán)節(jié)
幼兒和家長(zhǎng)一起完成圣誕樹(shù)的制作，家長(zhǎng)將新的一年要對(duì)寶寶說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在圣誕樹(shù)上。
(五)、活動(dòng)尾聲，三位教師對(duì)家長(zhǎng)在這一學(xué)期里對(duì)老師所有的工作的支持表示最忠心的感謝，并對(duì)每一個(gè)家庭給以最美好的祝福。祝家長(zhǎng)朋友們工作順利!祝中二班所有的寶寶們健康快樂(lè)!
文化創(chuàng)意策劃方案篇二
一、 營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1、 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀(guān)的制約因素
(1) 企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)
c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2) 市場(chǎng)的政治、法律背景
a、 是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)
b、 是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告
(3) 市場(chǎng)的文化背景
a、 企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處
b、 這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品
2、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀(guān)制約因素
a、 企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系
b、 產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系
3、 市場(chǎng)概況
(1) 市場(chǎng)的規(guī)模
a、 當(dāng)前市場(chǎng)的銷(xiāo)售額
b、 市場(chǎng)可能容納的銷(xiāo)售額
c、 消費(fèi)者總量
d、 消費(fèi)者總的購(gòu)買(mǎi)量
e、 以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化
f、 未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)
(2) 市場(chǎng)的構(gòu)成
a、 當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌
b、 各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額
c、 市場(chǎng)上居于主要地位的品牌
d、 與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么
e、 未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何
(3) 市場(chǎng)構(gòu)成的特性
a、 市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性
b、 有無(wú)暫時(shí)性
c、 有無(wú)其他突出的特點(diǎn)
4、 營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結(jié)
(1) 機(jī)會(huì)與威脅
(2) 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(3) 重點(diǎn)問(wèn)題
二、 消費(fèi)者分析
1、 消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)
a、 現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚
b、 各種消費(fèi)者消費(fèi)本類(lèi)產(chǎn)品的特性
2、 現(xiàn)有消費(fèi)者分析
(1) 現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成
a、 現(xiàn)有消費(fèi)者的總量
b、 現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡
c、 現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)
d、 現(xiàn)有消費(fèi)者的收入
e、 現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度
f、 現(xiàn)有消費(fèi)者的分布
(2) 現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為
a、 購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)機(jī)
b、 購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間
c、 購(gòu)買(mǎi)的頻率
d、 購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量
e、 購(gòu)買(mǎi)的地點(diǎn)
(3) 現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度
a、 對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)程度
b、 對(duì)本品牌的偏好程度
c、 對(duì)本品牌的認(rèn)知程度
d、 對(duì)本品牌的指名購(gòu)買(mǎi)程度
e、 使用后的滿(mǎn)足程度
f、 未滿(mǎn)足的需求
3、 潛在消費(fèi)者
(1) 潛在消費(fèi)者的特性
a、 總量
b、 年齡
c、 職業(yè)
d、 收入
e、 受教育程度
(2) 潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買(mǎi)行為
a、 現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品
b、 對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何
c、 有無(wú)新的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃
d、 有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)的品牌
(3) 潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性
a、 潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何
b、 潛在消費(fèi)者需求的滿(mǎn)足程式如何
4、 消費(fèi)者分析的總結(jié)
(1) 現(xiàn)有消費(fèi)者
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 重要問(wèn)題
(2) 潛在消費(fèi)者
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題
(3) 目標(biāo)消費(fèi)者
a、 目標(biāo)消費(fèi)群體的特性
b、 目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求
c、 如何滿(mǎn)足他們的需求
三、 產(chǎn)品分析
1、 產(chǎn)品特性分析
(1) 產(chǎn)品的性能
a、 產(chǎn)品的性能有哪些
b、 產(chǎn)品最突出的性能是什么
c、 產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么
d、 產(chǎn)品的哪些性還不能滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求
(2) 產(chǎn)品的質(zhì)量
a、 產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品
b、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意程度如何
c、 產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎
d、 產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能
(3) 產(chǎn)品的價(jià)格
a、 產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次
b、 產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何
c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何
(4) 產(chǎn)品的材質(zhì)
a、 產(chǎn)品的主要原料是什么
b、 產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處
c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何
(5) 生產(chǎn)工藝
a、 產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)
b、 在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處
c、 消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品
(6) 產(chǎn)品的外觀(guān)與包裝
a、 產(chǎn)品的外觀(guān)與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)
b、 產(chǎn)品在外觀(guān)和包裝上有沒(méi)有缺欠
c、 外觀(guān)和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目
d、 外觀(guān)和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力
e、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀(guān)和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣
(7) 與同類(lèi)產(chǎn)品的比較
a、 在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
b、 在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
c、 在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
d、 在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
e、 在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
f、 在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買(mǎi)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
2、 產(chǎn)品生命周期分析
(1) 產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志
(2) 產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3) 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知
3、 產(chǎn)品的品牌形象分析
(1) 企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
a、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒(méi)有考慮
b、 企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣
c、 企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒(méi)有不合理之處
d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)
(2) 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知
a、 消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣
b、 消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎
c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣
d、 產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題
4、 產(chǎn)品
定位分析
(1) 產(chǎn)品的預(yù)期定位
a、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒(méi)有設(shè)想
b、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣
c、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒(méi)有不合理之處
d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)
(2) 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知
a、 消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣
b、 消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎
c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣
d、 產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒(méi)有問(wèn)題
(3) 產(chǎn)品定位的效果
a、 產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果
b、 產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難
5、 產(chǎn)品分析總結(jié)
(1) 產(chǎn)品特性
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題點(diǎn)
(2) 產(chǎn)品的生命周期
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題點(diǎn)
(3) 產(chǎn)品的形象
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題點(diǎn)
(4) 產(chǎn)品定位
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題點(diǎn)
四、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
1、 企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位
(1) 市場(chǎng)占有率
(2) 消費(fèi)者認(rèn)識(shí)
(3) 企業(yè)自身的資源和目標(biāo)
2、 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
(1) 主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)
(2) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況
(3) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(4) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略
3、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較
(1) 機(jī)會(huì)與威脅
(2) 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(3) 主要問(wèn)題點(diǎn)
五、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析
1、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況
(1) 開(kāi)展的時(shí)間
(2) 開(kāi)展的目的
(3) 投入的費(fèi)用
(4) 主要內(nèi)容
2、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略
(1) 廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行
(2) 目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何
(3) 有什么合理之處
(4) 有什么不合理之處
3、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略
4、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略
(1) 訴求對(duì)象是誰(shuí)
(2) 訴求重點(diǎn)如何
(3) 訴求方法如何
5、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略
(1) 廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處
(2) 廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
6、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略
(1) 媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處
(2) 廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足
7、 廣告效果
(1) 廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果
(2) 廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果
(3) 廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果
(4) 廣告在直接促銷(xiāo)方面有什么效果
(5) 廣告在其他方面有什么效果
(6) 廣告投入的效益如何
8、 總結(jié)
(1) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)
(2) 企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)
(3) 企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容
(4) 企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)
第二部分：廣告策略
一、 廣告的目標(biāo)
1、 企業(yè)提出的目標(biāo)
2、 根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)
3、 廣告目標(biāo)的表達(dá)
二、 目標(biāo)市場(chǎng)策略
1、 企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)
(1) 企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)
a、 市場(chǎng)的特性
b、 市場(chǎng)的規(guī)模
(2) 企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的評(píng)價(jià)
a、 機(jī)會(huì)與威脅
b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
c、 主要問(wèn)題點(diǎn)
d、 重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性
2、 市場(chǎng)細(xì)分
(1) 市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)
(2) 各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性
(3) 各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估
(4) 對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)
3、 企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略
(1) 目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)
(2) 目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略
三、 產(chǎn)品定位策略
1、 對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)
(1) 企業(yè)以往的產(chǎn)品定位
(2) 定位效果
(3) 對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)
2、 產(chǎn)品定位策略
(1) 進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性
a、 從消費(fèi)者需求的角度
b、 從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度
c、 從營(yíng)銷(xiāo)效果的角度
(2) 對(duì)產(chǎn)品定位的表述
(3) 新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)
四、 廣告訴求策略
1、 廣告的訴求對(duì)象
(1) 訴求對(duì)象的表述
(2) 訴求對(duì)象特性與需求
2、 廣告的訴求重點(diǎn)
(1) 對(duì)訴求對(duì)象需求的分析
(2) 對(duì)所有廣告信息的分析
(3) 廣告訴求重點(diǎn)的表述
3、 訴求方法策略
(1) 訴求方法的表述
(2) 訴求方法的依據(jù)
五、 廣告表現(xiàn)策略
1、 廣告主題策略
(1) 對(duì)廣告主題的表述
(2) 廣告主題的依據(jù)
2、 廣告創(chuàng)意策略
(1) 廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容
(2) 廣告創(chuàng)意的說(shuō)明
3、 廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容
(1) 廣告表現(xiàn)的風(fēng)格
(2) 各種媒介的廣告表現(xiàn)
(3) 廣告表現(xiàn)的材質(zhì)
六、 廣告媒介策略
1、 對(duì)媒介策略的總體表述
2、 媒介的地域
3、 媒介的類(lèi)型
4、 媒介的選擇
(1) 媒介選擇的依據(jù)
(2) 選擇的主要媒介
(3) 選用的媒介簡(jiǎn)介
5、 媒介組合策略
6、 廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略
7、 廣告發(fā)布頻率策略
第三部分：廣告計(jì)劃
一、 廣告目標(biāo)
二、 廣告時(shí)間
1、 在各
目標(biāo)市場(chǎng)的開(kāi)始時(shí)間
2、 廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間
3、 廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間
三、 廣告的目標(biāo)市場(chǎng)
四、 廣告的訴求對(duì)象
五、 廣告的訴求重點(diǎn)
六、 廣告表現(xiàn)
1、 廣告的主題
2、 廣告的創(chuàng)意
3、 各媒介的廣告表現(xiàn)
(1) 平面設(shè)計(jì)
(2) 文案
(3) 電視廣告分鏡頭腳本
4、 各媒介廣告的規(guī)格
5、 各媒介廣告的制作要求
七、 廣告發(fā)布計(jì)劃
1、 廣告發(fā)布的媒介
2、 各媒介的廣告規(guī)格
3、 廣告媒介發(fā)布排期表
八、 其他活動(dòng)計(jì)劃
1、 促銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃
2、 公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃
3、 其他活動(dòng)計(jì)劃
九、 廣告費(fèi)用預(yù)算
1、 廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用
2、 廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用
3、 廣告制作費(fèi)用
4、 廣告媒介費(fèi)用
5、 其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用
6、 機(jī)動(dòng)費(fèi)用
7、 費(fèi)用總額
第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控
一、 廣告效果的預(yù)測(cè)
1、 廣告主題測(cè)試
2、 廣告創(chuàng)意測(cè)試
3、 廣告文案測(cè)試
4、 廣告作品測(cè)試
二、 廣告效果的監(jiān)控
1、 廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控
2、 廣告效果的測(cè)定
文化創(chuàng)意策劃方案篇三
活動(dòng)主題：與其寂寞、不如跳舞
11月11日 英皇娛樂(lè)會(huì)所大型“脫光”交友派對(duì)
店內(nèi)寫(xiě)真廣告：
“女友幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知告別單身，要等多少年?
我欲出家而去，又恐思念美女，空門(mén)不勝寒。
起舞影為伴，寂寞在人間。
追女孩，妄相思，夜難眠。
不應(yīng)有恨，何時(shí)才能把夢(mèng)圓。
男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，光棍不再有!”
戶(hù)外廣告內(nèi)容：
有人去悶酒
有人去決斗
有人去單身晚餐
有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱
有人去裸奔做徹底的光棍
還有人新生，徹底的告別光棍生涯
獨(dú)身的感覺(jué)太孤單，別讓你的影子陪你過(guò)夜
11.11日與其寂寞、不如跳舞
英皇娛樂(lè)有您心宜的mr/missrigt
在今天開(kāi)始一段期待已久的緣分，共同度過(guò)一個(gè)心跳之夜
活動(dòng)優(yōu)惠：
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元 會(huì)員價(jià)：980元
棍打世貿(mào)：911元 會(huì)員價(jià)：811元
我愛(ài)光光：611元 會(huì)員價(jià)：511元
3、活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡：7折優(yōu)惠
場(chǎng)內(nèi)布置：
公播音樂(lè)
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個(gè)你不愛(ài)的人》;張楚的《孤獨(dú)的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂(lè)》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂(lè)》;張志林的《沒(méi)有情人的情人節(jié)》;百慕三石的20__光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機(jī)畫(huà)面：
部門(mén)配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請(qǐng)表，收集客人資料
公關(guān)部、dj部：設(shè)計(jì)一套交友互動(dòng)游戲
工程部：公播音樂(lè)及待機(jī)畫(huà)面制作
吧臺(tái)部：提前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備主題造型
活動(dòng)二
宗旨：為都市人找到一個(gè)健康娛樂(lè)、快樂(lè)交友的空間。
口號(hào)：每天還在開(kāi)會(huì)，不如過(guò)來(lái)聚會(huì)?？偸菂捑肱抨?duì)，不如一起派對(duì)。
11月11日的光棍節(jié)馬上就要來(lái)臨了，可可西里和400網(wǎng)聯(lián)發(fā)起此次活動(dòng)。由400網(wǎng)召集參加活動(dòng)的人員，在指定的兩間可容納50人的大包房和小包房。消費(fèi)由網(wǎng)友自己負(fù)責(zé)。公司提供活動(dòng)的獎(jiǎng)品及部分酒水的贈(zèng)送。
本次活動(dòng)的主題為“脫光&失明”行動(dòng)。當(dāng)然不是真的脫光或失明。“脫光”是指男光棍名草有主，“失明”女光棍名花有主。希望來(lái)參與的光棍們都能借著聚會(huì)，找到另一半。當(dāng)然也有很多堅(jiān)持貴族光棍的單身男女，也可以趁著活動(dòng)和同是光棍的其他人純粹樂(lè)一樂(lè)，放松下心情，結(jié)識(shí)點(diǎn)新朋友。
在11月11日本身也有一場(chǎng)光棍節(jié)的主題活動(dòng)，另外公司各類(lèi)贊助商提供有限制，所以獎(jiǎng)品及禮品也都是需要自己準(zhǔn)備的，三等獎(jiǎng)暫定為一對(duì)可愛(ài)的舞蹈玩具，二等獎(jiǎng)為洋酒一瓶，一等獎(jiǎng)為現(xiàn)金券168元或268元，游戲道具若干(實(shí)際一等獎(jiǎng)及小禮品根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體再定，大約活動(dòng)流程如下：
23:00-0:00：選出當(dāng)晚認(rèn)識(shí)的一對(duì)男女，并送出一等獎(jiǎng)。
0:00后：熱舞時(shí)間
文化創(chuàng)意策劃方案篇四
12月24日星期五上午
小班活動(dòng)室
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹(shù)的由來(lái)。
2、感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫(xiě)上編號(hào))。
3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)
1、圣誕節(jié)的由來(lái)。
師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車(chē)，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
2、圣誕節(jié)的布置。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹(shù)，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。
1、圣誕帽
2、圣誕卡
3、圣誕糖果
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)
每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
文化創(chuàng)意策劃方案篇五
happy20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"
通過(guò)happy20xx活動(dòng)，一方面豐富**校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。
活動(dòng)時(shí)間:
12.22—23(報(bào)名)
12.23晚派送賀卡
12.24下午，生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物)。
活動(dòng)規(guī)則:
總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取)。
附:該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。
宣傳時(shí)應(yīng)注明:名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。
活動(dòng)時(shí)間:
12.24(周五)下午
活動(dòng)地點(diǎn):
室外生科院操場(chǎng)
活動(dòng)規(guī)則:
7個(gè)小游戲組成，流程如下:
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。
1、名稱(chēng):知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)
道具:問(wèn)題
參加人員安排:集體
游戲規(guī)則:
抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題。(問(wèn)題另附)
答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×。
2、名稱(chēng):吹氣球
道具:氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等)
參加人員:5人一組，多次
游戲規(guī)則:
參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如:字條里寫(xiě)著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
3、名稱(chēng):搶凳子
道具:凳子(若干)
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)
游戲規(guī)則:
游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
4、名稱(chēng):心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))
參加人員:兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則:
游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)。
(題目:左右為難，無(wú)孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無(wú)中生有，眉開(kāi)眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣)
并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
5、名稱(chēng):踩氣球
道具:氣球若干
參加人員:多人
游戲規(guī)則:
參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間)，當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝。也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
6、名稱(chēng):頂氣球比賽
道具:氣球一個(gè)，繩子一條參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
7、名稱(chēng):結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則:
本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊"開(kāi)始"時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
最后，對(duì)于集齊一定的標(biāo)簽的同學(xué)可以到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(或者可以把獎(jiǎng)品送給指定的寢室或者寢室成員)，并在兌完獎(jiǎng)的卡片做上一定標(biāo)記，留給參加同學(xué)作為紀(jì)念。附:每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫(xiě)出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要。服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明。
1、尋寶大行動(dòng)
道具:"寶物"(字條)
參加人員:集體
游戲規(guī)則:
先準(zhǔn)備好"寶物"(即字條上可以寫(xiě)禮品)，然后把寶物分布在各個(gè)隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋"寶物"，找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開(kāi)"寶物"，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。
2、吹面粉(整蠱游戲)
道具:面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)
游戲規(guī)則:
先找出兩個(gè)被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng))，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹。。。
并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
大海報(bào)(把兩項(xiàng)活動(dòng)都寫(xiě)入)3張:50元
傳單:500份50元
大傳單(貼于樓下大廳):10張50元
游園圣誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元
對(duì)對(duì)碰禮物:30份500元
游園卡片:500張300元
對(duì)對(duì)碰卡片:30張100元
游戲說(shuō)明海報(bào)7張50
工作人員及其他支出:200元
總計(jì):2900元
文化創(chuàng)意策劃方案篇六
步驟：
1.所有隊(duì)員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來(lái)，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。4.在每個(gè)志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。你手頭一定要有照相機(jī)，給他們照一些面部特寫(xiě)鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過(guò)來(lái)，重復(fù)游戲。
7.一些隊(duì)員成功完成動(dòng)作后，讓他們平躺在地上圍成一個(gè)圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰(shuí)最先把硬幣弄下來(lái)。
為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個(gè)硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
文化創(chuàng)意策劃方案篇七
活動(dòng)背景：為了使我校大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心，同時(shí)豐富同學(xué)們的.業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，激發(fā)對(duì)校園生活的熱情，四川民族學(xué)院中文系女生部決定舉辦“愛(ài)拼才會(huì)贏”水果拼盤(pán)比賽。具體策劃如下：
活動(dòng)名稱(chēng)：水果拼盤(pán)大賽
活動(dòng)主題：愛(ài)“拼”才會(huì)贏
活動(dòng)時(shí)間：第十四周周日下午兩點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：六教四樓
參賽對(duì)象：中文系全體學(xué)生
活動(dòng)形式：本次比賽以班為單位，每班兩組參賽人員，每組3到4人，男女不限，各組按主辦方安排進(jìn)行比賽。
活動(dòng)要求：1、參賽作品必須有名稱(chēng)，名稱(chēng)不超過(guò)6個(gè)漢字。
2、參賽作品限時(shí)(15分鐘內(nèi))現(xiàn)場(chǎng)制作，講究美、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。
3、參賽者可自帶部門(mén)未提供的水果。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、美觀(guān)。
活動(dòng)材料：水果、果盤(pán)(部門(mén)提供)
刀具(自帶)
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)(1名)：書(shū)桌
二等獎(jiǎng)(2名)：洗衣服
三等獎(jiǎng)(3名)：洗滌劑
參與活動(dòng)者均加操行評(píng)比分
活動(dòng)預(yù)算：獎(jiǎng)品：書(shū)桌一臺(tái)(2元)
洗衣服兩袋(1元)
洗滌劑三瓶(12元)
水果：中等紅蘋(píng)果1斤(3元)3元/斤
青蘋(píng)果1斤(2元)2元/斤
桔子1斤(2元)2元/斤
香蕉1斤(3元)3元/斤
黃瓜4斤(1元)2..5元/斤
砂糖桔6斤(3元)5元/斤
胡蘿卜4斤(12元)3元/斤
共計(jì)：194元
女生部：豐微
文化創(chuàng)意策劃方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)親子游戲，增近親子情感。
2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂(lè)、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
3、親子活動(dòng)的人員安排，備選方案的設(shè)計(jì)，以防天氣等因素影響親子活動(dòng)的順利開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、新年心愿包活動(dòng)
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、專(zhuān)心協(xié)力吃果果
提示：要求幼兒能用知道的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判別出傾向。
準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語(yǔ)言提示下，去尋覓媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)。
3、放鞭泡
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
4、傳紙杯(雙親和孩子)
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒓埍自谖苌纤徒o對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
5、運(yùn)“西瓜”游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
6、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
7、剝桔子
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。
8、搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
文化創(chuàng)意策劃方案篇九
一、方案主題：魅力陽(yáng)朔，相約你我。
二、方案背景：有句話(huà)這樣說(shuō)“夜上海、霧重慶、雨桂林”，而三四月份桂林正是下午的季節(jié)，雖然桂林一年四季雨季較長(zhǎng)，但在此時(shí)間到那里旅游的人是不多的。并且現(xiàn)在大部分人選擇淡季出去旅游，這正為我們進(jìn)行團(tuán)購(gòu)桂林陽(yáng)朔方案的實(shí)施提供了可行性的條件。上網(wǎng)群體中年輕人占據(jù)大多數(shù)，所以設(shè)置兩日游的旅行團(tuán)剛好符合年輕人的口味。
三、方案的意義和目的：本次策劃為了公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)上售票奠定基礎(chǔ)，擴(kuò)大公司業(yè)績(jī)，提升本公司知名度，提升信譽(yù)。
四、方案細(xì)節(jié):
1.首先確定本次旅行團(tuán)體的行程安排，技術(shù)人員做好網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和美化。具體細(xì)節(jié)說(shuō)明清楚。
2.把本公司的此產(chǎn)品放到淘寶商城里，做好首頁(yè)廣告，讓足夠的人可以看到此產(chǎn)品。
友。
4.找相關(guān)人員到大多數(shù)“驢友網(wǎng)”里關(guān)于桂林陽(yáng)朔里進(jìn)行分享和旅行攻略，并在分享的同時(shí)提到本家旅行社在此時(shí)有團(tuán)購(gòu)價(jià)，把自己作為參團(tuán)的一員跟驢友交流，越是細(xì)心講解，講的越詳細(xì)，身份越真實(shí)，我們的網(wǎng)站就有越多人的信任。
5.導(dǎo)游的重要作用。要求導(dǎo)游一定是年輕的導(dǎo)游，并在陪伴旅客游玩時(shí)細(xì)心，無(wú)論發(fā)生什么都必須認(rèn)真，可以和旅客做朋友，最好是可愛(ài)的女導(dǎo)游，這樣給旅行團(tuán)里年輕的男士和女士都有一種好感，這樣他們回來(lái)對(duì)我們寶貝的評(píng)價(jià)就會(huì)因?yàn)閷?dǎo)游的好而給好評(píng)，好的評(píng)價(jià)對(duì)于買(mǎi)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的左右買(mǎi)家拍寶貝的重要因素，所以接下來(lái)好的評(píng)價(jià)就會(huì)給我們的產(chǎn)品加分。
6.運(yùn)用微博的力量。年輕人大多數(shù)人都在玩微博。進(jìn)入廣東各個(gè)大學(xué)、大專(zhuān)院校官方微博群，就是作為一個(gè)旅行社的身份向?qū)W生推廣此產(chǎn)品，我們可對(duì)他們開(kāi)設(shè)班級(jí)包團(tuán)的項(xiàng)目，把整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在正值春季，許多班級(jí)準(zhǔn)備出去春游，所以這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在官方微博群里發(fā)微博，會(huì)有很多該學(xué)校的學(xué)生看到的。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十
二、目標(biāo)人群
100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位高管及相關(guān)人員、常住客等。
三、作為公司的20xx年圣誕節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)酒會(huì)是少不了的。
中國(guó)人接觸圣誕節(jié)還是最近幾年的事，全過(guò)各地的氣氛也不一樣，象是一些沿海地區(qū)比較有節(jié)日氣氛，象是地處最南的深圳、廣州一帶，由于毗鄰香港，開(kāi)放城市，年青一輩的人雖有不同的宗教信仰，但已將圣誕節(jié)作為一個(gè)普天同慶的日子了?，F(xiàn)在就讓我們大家一起看看圣誕節(jié)的一些固定節(jié)目吧。12月25日這一天，各教會(huì)都會(huì)分別舉行崇拜儀式。天主教與東正教舉行圣誕彌撤，新教舉行圣誕禮拜。有些教會(huì)的慶?；顒?dòng)從午夜零點(diǎn)就開(kāi)始。除崇拜儀式外，還演出圣誕劇，表演耶穌降生的故事。圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕party作為圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣party。一種友情，親情，愛(ài)情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。
四、游戲活動(dòng)內(nèi)容(可以從以下幾個(gè)活動(dòng)中選取一兩個(gè)比較好的游戲)
游戲1、幸運(yùn)大白鯊
用具：幸運(yùn)大白鯊
人數(shù)：兩人
方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。
興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。
缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢(qián)不貴
游戲2、拍七令
用具：無(wú)
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1—99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
缺點(diǎn)：無(wú)
游戲3、心臟病
用具：無(wú)
人數(shù)：越多越好
方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1—5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。
興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。
缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利
游戲4、開(kāi)火車(chē)
用具：無(wú)
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
缺點(diǎn)：無(wú)
借著分工合作來(lái)完成任務(wù) (這樣在游戲的過(guò)程中也可以增加同事之間的友情)
人數(shù)：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張)
文化創(chuàng)意策劃方案篇十一
7月16日
校領(lǐng)導(dǎo)，辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、采購(gòu)中心、總務(wù)處、保衛(wèi)處的全體人員。
（一）活動(dòng)主題：登山健身、愉悅身心。
（二）活動(dòng)形式：登西山
1、參與人員9∶30在西山正大門(mén)集中、點(diǎn)名，9∶40步行登山，11時(shí)到達(dá)農(nóng)家樂(lè)，休息30分鐘，11∶40午餐。午餐后自由活動(dòng)。
2、路線(xiàn)：西山正大門(mén)—山頂—農(nóng)家樂(lè)
（三）經(jīng)費(fèi)安排
1、按100元/人的.標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際參與人數(shù)撥付。
2、活動(dòng)當(dāng)日因值班或公事缺席者，按80元/人的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)貼。
3、活動(dòng)當(dāng)日因私請(qǐng)假缺席者，不予補(bǔ)貼；無(wú)故缺席者，按曠工處理。
4、經(jīng)費(fèi)用途：購(gòu)買(mǎi)參與登山者紀(jì)念品，支付門(mén)票、酒水、午餐及活動(dòng)場(chǎng)地費(fèi)用。
5、經(jīng)費(fèi)管理責(zé)任人：xxx。負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)支取、建賬等工作。
6、采購(gòu)責(zé)任人：xxx。負(fù)責(zé)農(nóng)家樂(lè)預(yù)定、酒水及紀(jì)念品購(gòu)買(mǎi)。
1、活動(dòng)安全管理責(zé)任人：xxx。
2、活動(dòng)路線(xiàn)規(guī)劃：xxx。
3、攝影宣傳責(zé)任人：xxx。
4、參加對(duì)象無(wú)正當(dāng)理由，不得缺席；因公因私缺席者，必須按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)；無(wú)故缺席者，按曠工予以處理。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十二
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。
2、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的'快樂(lè)。
3、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。
12月26、27、28日
xx四樓
早教部的教師、家長(zhǎng)、幼兒
場(chǎng)地的布置(體現(xiàn)新年的氛圍)，游戲所用道具、幼兒裝扮。
各班主任老師
貝貝老師
jane、心心老師
1、8：30家長(zhǎng)送幼兒入園進(jìn)班(一位老師幫助幼兒做簡(jiǎn)單的裝扮)，家長(zhǎng)則到四樓大教室分享視頻以及家長(zhǎng)會(huì)。
2、9：00老師帶幼兒入場(chǎng)，為家長(zhǎng)展示特色表演。
3、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備3―4個(gè)表演節(jié)目(以特色活動(dòng)為主)。
4、親子游戲大闖關(guān)：扔沙包、抬花轎、音樂(lè)游戲――拉個(gè)圓圈走走、握手舞。
5、結(jié)束：新年快樂(lè)歌，送祝福。
1、與幼兒提前做好情緒安撫工作，防止幼兒看見(jiàn)家長(zhǎng)哭鬧。
2、把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，做到不拖拉。
3、每個(gè)班視頻要到四樓進(jìn)行試放，確保視頻可以播放，各班視頻拍攝請(qǐng)于本周五完成。
4、家長(zhǎng)發(fā)言稿請(qǐng)于19號(hào)完成。
5、場(chǎng)地布置、游戲材料請(qǐng)于25號(hào)完成并放置指定位置。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十三
時(shí)間：x年x月x日
婚宴地點(diǎn)：x
1、簡(jiǎn)約而浪漫、莊重而神圣的感覺(jué)。
2、突出喜慶、浪漫、溫馨的時(shí)尚婚禮氛圍。
3、結(jié)合新人的實(shí)際情況增添符合兩人個(gè)性及情感需求的創(chuàng)意兩點(diǎn)。
4、婚禮上會(huì)有很多的長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)，這是表現(xiàn)新人對(duì)其尊敬的一個(gè)機(jī)會(huì)。
5、雅俗共賞，注重愛(ài)情、親情、友情的互動(dòng)交流。
6、儀式開(kāi)始時(shí)間11：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
前臺(tái)督導(dǎo)：x
前臺(tái)督導(dǎo)到達(dá)酒店之后，需落實(shí)準(zhǔn)備以下物品。
從總管處領(lǐng)取并核對(duì)以下物品：
“結(jié)婚證書(shū)”、“漫畫(huà)”、“兩束康乃馨”、“戒指”、“手表”、“蛋糕”、“愛(ài)情手印泥”、“飲料可樂(lè)”、“交杯酒杯及發(fā)光冰塊”、“點(diǎn)燭器”、“中國(guó)節(jié)”、“火柴”、“水晶球”。
酒店準(zhǔn)備：禮儀小姐、托盤(pán)(帶紅蓋布)。
后臺(tái)催場(chǎng)：x。
安排好相關(guān)人員時(shí)間、順序。
天使翅膀、服裝、箱子、紅氣球、花童籃、禮賓花分發(fā)。
燈籠墻(充氣喜字)、四幅大幅照片、氣球拱門(mén)(宴會(huì)廳門(mén)口)、氣球花、梯子、路引花、冷焰火、金地毯(別針)、追光燈x、x負(fù)責(zé)。
開(kāi)場(chǎng)前四十分鐘，將氦氣球充好氣，將禮品箱封好。
開(kāi)場(chǎng)前十五分鐘，把手印泥準(zhǔn)備到位。
開(kāi)場(chǎng)前五分鐘，把大廳每個(gè)桌子上放五個(gè)浮蠟。
婚禮前五分鐘，點(diǎn)燃浮蠟。
嘉賓團(tuán)臺(tái)前就座。
儀式部分。
一、司儀致開(kāi)場(chǎng)白
二、入場(chǎng)儀式
1、新郎手拿手捧花入場(chǎng)，在典禮臺(tái)口處等候。
(曲目一：入場(chǎng)曲)
后臺(tái)催場(chǎng)。
2、新郎與全場(chǎng)來(lái)賓一起到計(jì)時(shí)，迎接新娘入場(chǎng)——神圣婚典到計(jì)時(shí)。
(追光燈)
3、新郎將手捧花遞給新娘，兩人一同走上典禮臺(tái)。
(曲目二：婚禮進(jìn)行曲)
后臺(tái)催場(chǎng)。
紅地毯兩邊的親朋好友熱情的將花瓣拋向新人、釋放禮賓花。
司儀進(jìn)行適度的語(yǔ)言煽情渲染。
新人步履穩(wěn)重、緩慢.......
4、新人在典禮臺(tái)面向來(lái)賓。
三、司儀介紹前排就座嘉賓成員
四、有請(qǐng)證婚人(單位領(lǐng)導(dǎo))頒結(jié)婚證書(shū)并致證婚詞
禮儀小姐送上“結(jié)婚證書(shū)”。
五、向來(lái)賓介紹“媒人”(體現(xiàn)傳統(tǒng)的明媒正娶)
媒人講話(huà)。(同時(shí)向大家展示兩人的愛(ài)情漫畫(huà))
禮儀小姐送上愛(ài)情漫畫(huà)。
六、新人面對(duì)雙方父母改口、三鞠躬(贈(zèng)送兩束康乃馨，祝父母健康快樂(lè)….)
(曲目三：懂你)
禮儀小姐送上康乃馨。
七、雙方父母代表致辭
八、新人交換結(jié)婚信物
1、(主持手機(jī)鈴聲響起)快遞公司送上快遞郵件，請(qǐng)新郎簽收...
新郎緩緩打開(kāi)，呈現(xiàn)在賓客面前的是送給新郎的新婚禮物——手表。
主持人請(qǐng)新娘講明送給新郎手表的意義。
(曲目四：浪漫鋼琴曲)
禮儀小姐接過(guò)新娘的手捧花。
2、主持人請(qǐng)“愛(ài)情小天使”送上另一份飽含愛(ài)意的禮物。(紅色包裝盒)
(曲目五：背景兒童音“我是愛(ài)得小天使，今天我將要把一份愛(ài)得禮物傳遞給普天下最幸福、美麗的新娘!你瞧，她就在那兒...”)
(泡泡機(jī))
新人共同打開(kāi)，懸掛著新婚戒指的小氦氣球緩緩升起。
禮儀小姐接過(guò)新娘的手捧花。
3、新郎取下戒指，給新娘戴上;新郎擁吻新娘(曲目六：月亮代表我的心[聲音漸強(qiáng)漸弱])禮儀小姐遞上剪刀。
4、藏字謎語(yǔ)(旭日東升、心照不宣)引出新人定情地點(diǎn)——日照(主持人請(qǐng)新人或臺(tái)下的來(lái)賓猜均可);來(lái)賓共同分享新人的愛(ài)情點(diǎn)滴、甜蜜心情(對(duì)對(duì)方的第一印象，戀愛(ài)經(jīng)歷)
(曲目七：緣分的天空[聲音漸強(qiáng)漸弱])
(泡泡機(jī))
5、水晶球測(cè)試新郎愛(ài)情信心。
告訴新郎如何調(diào)控水晶球。
6、主持人請(qǐng)一對(duì)新人印下“心心相印”愛(ài)情手印。
(曲目八：我愿意[聲音漸強(qiáng)/漸弱])
禮儀小姐送上愛(ài)情手印。
九、交杯酒儀式
(曲目八：我愿意[聲音漸強(qiáng)/漸弱])
(新人共同飲用交杯美酒，共同品味人生的酸、甜、苦、辣…)
禮儀小姐送上交杯酒。
十、點(diǎn)燭儀式
(曲目九：點(diǎn)大燭)
小天使送上愛(ài)的火種…
新人引燃點(diǎn)燭器，四手合一共同點(diǎn)燃象征美好愛(ài)情的一帆風(fēng)順大蠟燭禮儀小姐送上點(diǎn)燭器。
十一、切蛋糕儀式
(曲目十：浪漫鋼琴曲)
(泡泡機(jī))
禮儀小姐將“愛(ài)情紀(jì)念日”主題蛋糕送上。
蛋糕煙花燃放…
禮儀小姐點(diǎn)燃蛋糕焰火、送上新婚蛋糕。
十二、香檳儀式
(曲目十：浪漫鋼琴曲)
(泡泡機(jī))
新郎、新娘共同澆注愛(ài)情之樹(shù)…
十三、司儀宣布禮成
(冷焰火、禮賓花齊放，大禮即成)
(曲目十一：步步高)
十四、親家將象征“喜氣、財(cái)氣和福氣”的中國(guó)結(jié)拋給大家…
文化創(chuàng)意策劃方案篇十四
1、提升公司凝聚力;
2、加強(qiáng)各部門(mén)同仁之間的溝通與聯(lián)系;
3、增強(qiáng)公司員工的集體觀(guān)念。
二、參加對(duì)象
公司全體員工、公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及供應(yīng)商
三、活動(dòng)日期/時(shí)間
__年1月1日17：30——20：45
活動(dòng)地點(diǎn)：__
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、公司元旦聚餐;
2、公司領(lǐng)導(dǎo)致詞;
3、游戲/娛樂(lè)活動(dòng);
4、抽獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)流程
時(shí)間項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明：
預(yù)備全體人員進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)全程貫穿餐飲。
晚會(huì)開(kāi)始，致詞。
主持人上臺(tái)宣布元旦晚會(huì)正式開(kāi)始，并請(qǐng)李總上臺(tái)講話(huà)。__總致詞后，有請(qǐng)__經(jīng)理發(fā)言。
熱身游戲。
抽獎(jiǎng)抽出三等獎(jiǎng)。
祝福詞接龍每桌每次派一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)一句元旦祝詞，祝詞的第一個(gè)字必須與上一桌說(shuō)的祝詞的最后一個(gè)字一樣，至少需“諧音”。
說(shuō)錯(cuò)的人上臺(tái)抽取指示表演內(nèi)容的小紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容表演一個(gè)節(jié)目，或直接獲得禮品。表演完的員工，送小禮品1份。
抽獎(jiǎng)抽出二等獎(jiǎng)。
copy不走樣每桌選出2名代表，共20個(gè)人分成4組，按照抽取的題目表演一套動(dòng)作，最后一個(gè)人說(shuō)出表演的內(nèi)容。答對(duì)的一組，每人送1份獎(jiǎng)品。
喝可樂(lè)比賽每桌推出一人參加比賽，共10人分成2組，每組評(píng)出1名獲勝者。獲勝者得1份獎(jiǎng)品，共2份獎(jiǎng)品。
腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答(10道題)主持人宣讀問(wèn)題，然后開(kāi)始舉手搶答。答對(duì)的員工，送獎(jiǎng)品一份。獎(jiǎng)品：10套。
假話(huà)連篇”游戲共20個(gè)人分成4組，每組上臺(tái)表演。主持人說(shuō)“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵)，而不能指著鼻子。聽(tīng)從主持人說(shuō)的五官用手指指著的人，淘汰出局。每組決出1名小組勝出者，4組比完后，4個(gè)小組勝出者進(jìn)行決賽。決賽勝出者得大獎(jiǎng)1份，其他3名得鼓勵(lì)獎(jiǎng)1份。
照鏡子”參賽者和主持人面對(duì)面站著，作為主持人在鏡子的照影，主持人做任何動(dòng)作，參賽者需反方向做，才能做到鏡子的功能。
如：主持人抬右手，參賽者抬左手，因?yàn)檎甄R子時(shí)，你抬右手，鏡子里的人與你面對(duì)面在同一側(cè)抬手，即：右邊抬手。每組決出1名小組勝出者，4組比完后，4個(gè)小組勝出者進(jìn)行決賽。決賽勝出者得大獎(jiǎng)1份，其他3名得鼓勵(lì)獎(jiǎng)1份。
抽獎(jiǎng)抽出一等獎(jiǎng)大獎(jiǎng)由公司領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
頒獎(jiǎng)(積極參與獎(jiǎng)2名、團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)1組)。
結(jié)束歌主持人宣布元旦晚會(huì)結(jié)束，全體一起唱“真心英雄”歌。
撤場(chǎng)剩余物品及抽獎(jiǎng)箱等助成物整理。
六、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
珠光氣球、彩色玻璃紙拉花、紅色彩絲帶。
每2只珠光氣球?yàn)橐唤M，用紅色絲帶、透明膠固定在墻壁上，會(huì)場(chǎng)中彩色玻璃紙拉花拉成十字型，下垂玻璃紙花籃。
另：餐桌布置，獎(jiǎng)品/禮品，人力配合，主持人：2名，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員：3名。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十五
20xx年新年聯(lián)歡會(huì)節(jié)目
1．節(jié)目主題積極，樂(lè)觀(guān)向上，寓意俱佳；
2．節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，能展現(xiàn)學(xué)院特色；
3．節(jié)目形式新穎，編排有創(chuàng)意；
4．節(jié)目演繹精彩，舞臺(tái)表現(xiàn)佳，能展示教職工精神風(fēng)貌；
5．演員表演到位，互動(dòng)性強(qiáng)，觀(guān)眾反響良好；
6．同類(lèi)型節(jié)目中取最優(yōu)。
1．觀(guān)眾最喜愛(ài)節(jié)目獎(jiǎng)一名；
2．最佳團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)一名；
3．最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；
4．最佳個(gè)人表現(xiàn)獎(jiǎng)一名。
1．本次聯(lián)歡會(huì)節(jié)目評(píng)選組組織機(jī)構(gòu)如下：
組長(zhǎng)：xx；
副組長(zhǎng)：xx；
組員：xx；
3．同一個(gè)節(jié)目幾個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)之間不可兼得。
觀(guān)眾投票加和占60%，評(píng)選組委會(huì)委員投票加和占40%，最后總票數(shù)最高者獲獎(jiǎng)。
1．公布節(jié)目評(píng)選方案，發(fā)放選票；
2．聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后第二天，回收選票；
3．節(jié)目評(píng)選組委會(huì)統(tǒng)計(jì)選票數(shù)量，進(jìn)行加權(quán)；
4．得出最終結(jié)果，確定獲獎(jiǎng)節(jié)目名單；
5．在營(yíng)口理工學(xué)院網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。
1．按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，認(rèn)真填寫(xiě)選票；
2．本次評(píng)選的最終解釋權(quán)歸聯(lián)歡會(huì)節(jié)目評(píng)選組所有，未盡事宜，另行通知。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十六
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，一學(xué)期的大學(xué)生活已接近尾聲。為了進(jìn)一步推動(dòng)我院的.活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們校園文化生活，創(chuàng)造濃厚的交流氛圍，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)，在交流中收獲友誼。
“青春揚(yáng)帆，溫暖前行”
：xx學(xué)院全體師生
籃球場(chǎng)
(一)前期宣傳工作
1、主要由宣傳部和文藝部聯(lián)合完成。協(xié)商橫幅、展板和海報(bào)的制作及內(nèi)容。
2、聯(lián)系廣播臺(tái)和文新社的負(fù)責(zé)人，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)與宣傳。
3、將晚會(huì)請(qǐng)?zhí)徒o院及各學(xué)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師，并聯(lián)系個(gè)專(zhuān)業(yè)班主任。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員;
2、監(jiān)督社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主持的選拔及培訓(xùn);
6、晚會(huì)的布置由組織部紀(jì)檢部負(fù)責(zé)
1、音響燈光調(diào)試人員應(yīng)隨時(shí)待命，保證晚會(huì)流暢進(jìn)行。
2、安排好后勤人員保證場(chǎng)地衛(wèi)生等。
3、前期籌備、賽中工作、后期收尾中，保證大賽質(zhì)量，不得遲到早退;
4、本次晚會(huì)最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十七
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。
2.音樂(lè)磁帶，《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨欄、平衡木。
5.磁性釣魚(yú)竿、磁性小魚(yú)(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、起始活動(dòng)師：喵、 喵， 小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~(yú)好不好?
幼： 好 。
師：看樣子大家都很高興，那么先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú)。
1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)-- 左右分對(duì)走 --四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》
師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。
二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。
師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒(méi)有聲音。
幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。
師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?
幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒(méi)有摔倒過(guò)。
師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。
1.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。
三、游戲：小貓釣魚(yú)師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚(yú)了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú)。
師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚(yú)最重。
2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng) 結(jié)束。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十八
活動(dòng)時(shí)間：214
活動(dòng)資料：
活動(dòng)期間，凡當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿(mǎn)___元以上的顧客(___元以上不再累計(jì))，即可憑收銀條到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取情人節(jié)玫瑰花一束，每人限領(lǐng)一束，共限___束，鮮花數(shù)量有限，先到先得，送完即止。
活動(dòng)五：
活動(dòng)主題：愛(ài)戀，約定幸福門(mén)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)資料
活動(dòng)期間，凡購(gòu)物累積滿(mǎn)___元(___元以上不再累計(jì))的情侶，憑當(dāng)日收銀單各有1次機(jī)會(huì)(每對(duì)情侶當(dāng)日限1次機(jī)會(huì))參加情人節(jié)異常活動(dòng);參加活動(dòng)的情侶將自我的繡球拋向代表情侶雙方幸福的同心門(mén)，門(mén)上有若干小門(mén)，這些門(mén)后藏有許多的繽紛禮物等著幸運(yùn)的顧客，繡球若擊中小門(mén)并將小門(mén)撞開(kāi)，即可獲得意外的情人禮物。數(shù)量有限，送完為止。
文化創(chuàng)意策劃方案篇十九
為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的'風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下：
一、活動(dòng)主題：
文才飛揚(yáng)舞動(dòng)青春
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月15日——20__年12月15日
三、主體活動(dòng)：
(一)“詩(shī)會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式
承辦部門(mén)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：11月15日
活動(dòng)方式：學(xué)生通過(guò)原創(chuàng)詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個(gè)人)的形式交流文學(xué)。所作詩(shī)歌及作者11月10日交到學(xué)生會(huì)。詩(shī)會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩(shī)歌進(jìn)行朗誦和解說(shuō)由專(zhuān)業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)眩詩(shī)歌要求思想積極上進(jìn)，內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)證書(shū)。
(二)經(jīng)典文化知識(shí)大賽
承辦部門(mén)：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)時(shí)間：11月16日—11月18日
活動(dòng)方式：體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績(jī)，最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
(三)校園電影周活動(dòng)
承辦部門(mén)：校學(xué)生會(huì)文藝部
活動(dòng)時(shí)間：11月19日—26日
活動(dòng)方式：以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件，集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。
(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫(huà)大賽
承辦部門(mén)：攝影協(xié)會(huì)及繪畫(huà)協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：11月27—30日
活動(dòng)方式：推進(jìn)校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過(guò)程為：(1)以學(xué)院為單位征集作品。(2)對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)眩。(3)獲獎(jiǎng)作品展示。
(五)讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)
承辦部門(mén)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書(shū)友會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：12月2—4日
活動(dòng)方式：鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)展讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書(shū)友會(huì)，由書(shū)友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后，4日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品，并展示在展示窗內(nèi)。
(六)校園歌手大獎(jiǎng)賽
承辦部門(mén)：校文藝部
活動(dòng)時(shí)間：12月5—12日
活動(dòng)方式：“青春充滿(mǎn)活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽，這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái)，用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的__杯大學(xué)生校園歌曲大賽。
(七)“校園文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)
承辦部門(mén)：校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：12月15日
活動(dòng)方式：通過(guò)文藝演出，向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活?；顒?dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。(活動(dòng)月閉幕式具體流程見(jiàn)附表。)
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高學(xué)生會(huì)的整體能力，使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍：
1、宣傳部主要負(fù)責(zé)，團(tuán)委宣傳部積極配合，以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題，顯出我校特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校的影響
文化創(chuàng)意策劃方案篇二十
飯店
歡樂(lè)的海洋，高雅而時(shí)尚的格調(diào)
婚禮將成為你們生活境遇的映射。我們意圖使尋常生活融入不平凡的因素，它越接近您的日常生活將越凸顯與眾不同的特色，并據(jù)此戲劇化的反映出來(lái)。在此，我們將西安這一城市感受引入婚禮空間，它與酒店的格調(diào)相互匹配并與之平安相處，它將形成尋常人們無(wú)法體會(huì)的生活感受——讓高速度的生活節(jié)奏平靜下來(lái)，追求日常生活無(wú)法獲得的安寧，讓高雅和自由的生活照亮愛(ài)情的最高點(diǎn)，讓它成為您彌足珍貴的紀(jì)念，并讓眾多的親朋好友與你們分享這無(wú)限幸福的一刻。
婚禮現(xiàn)場(chǎng)以絹花、道具系列在空間上強(qiáng)化高雅的空間氣質(zhì)，渲染你們所處的城市氣質(zhì)，彌漫柔和香水的絹花群組與其在空中的不同層次分布，組成與酒店相和諧的空間格調(diào)。色彩以絢麗的景致烘托多彩的婚禮氣氛，撒滿(mǎn)玫瑰花瓣的紅色地毯暗示愛(ài)情的道路由鮮花鋪設(shè)，美麗的花門(mén)營(yíng)造溫馨浪漫的愛(ài)情空間——而你們將在此相遇共同走向神圣的婚姻舞臺(tái)。泡泡機(jī)制造漂浮的泡泡凸現(xiàn)夢(mèng)幻般的格調(diào)和氣質(zhì)。
1.策劃師：1名。負(fù)責(zé)婚禮全程和新人之間的深入、透徹的溝通
，給新人合理、可行的建議，出具詳細(xì)、具體的策劃案，并保證準(zhǔn)確無(wú)誤的實(shí)施，特別是每個(gè)細(xì)節(jié)安排、處理，以此提升婚禮的完美質(zhì)量。是整個(gè)婚禮全程的靈魂，是婚禮的總工程師。
2.主持人：1--2名(根據(jù)策劃師對(duì)婚禮的要求)。準(zhǔn)確無(wú)誤的理解、把握策劃師意圖，了解整個(gè)婚禮的主題、基調(diào)及所要達(dá)到的效果。在婚禮前期彩排及婚禮現(xiàn)場(chǎng)中主導(dǎo)婚禮的進(jìn)程，渲染本次婚禮現(xiàn)場(chǎng)所要求的氣氛氛圍，并善于解決婚禮現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)細(xì)節(jié)問(wèn)題。保證婚禮圓滿(mǎn)成功。
3.攝像師：1--2名。為婚禮全過(guò)程提供高專(zhuān)業(yè)、高品質(zhì)的全程錄象的拍攝者。跟新人密切溝通后了解到---必需要拍的、可拍可不拍的、堅(jiān)決不能拍的人物、內(nèi)容。盡量滿(mǎn)足新人的需求，保證婚禮儀式的完整性(不關(guān)機(jī))。
4.剪輯師：1名。視頻錄象的后期制作者。提供高品質(zhì)、高清晰度的，婚禮全程視頻錄象的，后期制作的，紀(jì)念光盤(pán)。
5.燈光師：1—3名?；槎Y現(xiàn)場(chǎng)的燈光控制者。協(xié)調(diào)維護(hù)婚禮現(xiàn)場(chǎng)要使用的燈光設(shè)備，和婚禮現(xiàn)場(chǎng)提供燈光設(shè)備人員密切配合，保證婚禮現(xiàn)場(chǎng)燈光的開(kāi)啟、關(guān)閉、色彩的轉(zhuǎn)換，以達(dá)到完美的舞美燈光效果。
6.化妝師：1—2名。新娘婚禮當(dāng)天的造型化妝者。負(fù)責(zé)新娘婚禮當(dāng)天的早妝、補(bǔ)妝、換妝，配合新娘的需求和先天條件，在條件，在新娘的服飾、頭式、妝面等各個(gè)環(huán)節(jié)上，盡心修飾裝扮，以求打造完美的——天使新娘!
7.照像師：1名?；槎Y當(dāng)天全程為新人留下精彩瞬間照片的拍攝者。專(zhuān)業(yè)的照像師使用專(zhuān)業(yè)的照像機(jī)，在婚禮全過(guò)程中“抓拍”所有具有紀(jì)念意義精彩瞬間，并提供高品質(zhì)、高清晰度的照片。
8.音樂(lè)dj師：1名?；槎Y過(guò)程中的背景音樂(lè)、氣氛音樂(lè)的制造播放者。在婚禮過(guò)程中，根據(jù)不同的儀式環(huán)節(jié)、不同的場(chǎng)景區(qū)域、不同的`氣氛要求、不同的感人場(chǎng)面，配以使用不同的音響效果(打雷、閃電、飛機(jī)、火車(chē)、花草鳥(niǎo)蟲(chóng)等等)、不同的音樂(lè)曲調(diào)(中文的、英文的、浪漫的、激情的、震撼的、抒情的等等)。以求達(dá)到烘托婚禮中某一特定要求的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
9.婚禮督導(dǎo)師：1—3名，甚至更多。婚禮中所有細(xì)節(jié)處的銜接、處理、控制的把握者。從婚禮的前一天的彩排到婚禮當(dāng)天的全過(guò)程中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)、指揮各個(gè)工作部門(mén)、各個(gè)工作人員、各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一(如：主持人開(kāi)始時(shí)的第一句話(huà)的精確時(shí)間;這時(shí)候的燈光的色彩、明暗的控制;這時(shí)候的dj師的音樂(lè)起始句的音節(jié)句在那句，音量大小的控制等;婚禮要使用的道具的遞送時(shí)間、安排等等)。
1、新人應(yīng)在婚禮一周前確定好主婚人、證婚人、伴娘伴郎、小花童等相關(guān)工作人員;
3、新娘在婚禮頭天晚上盡量少喝水，以確保新娘妝效果
4、新人在婚禮當(dāng)天早上一定要吃好早餐，但不要吃太多水分的食品;
5、新人在婚禮頭天晚上不可玩得太晚，以免影響婚禮當(dāng)天的精神面貌。
新郎手持鮮花入閨房迎新娘(準(zhǔn)備紅包數(shù)個(gè)給閨房門(mén)口的女方賓相，以示喜氣);
入閨房后，行禮(單膝跪下)將鮮花鮮與新娘;
新娘接受新郎獻(xiàn)花，吃荷包蛋，拜別父母。
隨新郎入花車(chē)，新郎應(yīng)為新娘從右側(cè)打開(kāi)車(chē)門(mén)，而后上車(chē)。
1)新娘應(yīng)站在新郎的左側(cè)，二人位置應(yīng)在門(mén)口簽到臺(tái)的附近，伴郎、伴娘陪伴左右;
2)新郎給來(lái)賓發(fā)放喜煙，新娘給來(lái)賓點(diǎn)煙、發(fā)糖。
新郎：新娘：
(時(shí)間)到花店(地點(diǎn))開(kāi)始扎花車(chē)。
(時(shí)間)從新郎家(地點(diǎn))出發(fā)。(出發(fā)儀式)迎親隊(duì)8人以上，2人負(fù)責(zé)放炮，其他人拿禮品。
(時(shí)間)到新娘家(地點(diǎn))(放炮)。擠門(mén)發(fā)紅包，新郎求婚，親吻新娘，給新娘穿鞋，吃雞蛋，拜別父母儀式，背新娘上車(chē)。出發(fā)。
(時(shí)間)從新娘家出發(fā)。(放炮)
(時(shí)間)回新房(地點(diǎn))(放炮)新娘進(jìn)門(mén)洗手(紅包1個(gè))，掛門(mén)簾(紅包3個(gè))，新房拍照留念。
(時(shí)間)從新房出發(fā)。
(時(shí)間)左右到達(dá)酒店()(放炮)，新人迎接賓客。
(時(shí)間)婚禮儀式開(kāi)始。
(時(shí)間)宴席開(kāi)始。(新人敬酒)
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