優(yōu)質(zhì)對(duì)政治課的心得體會(huì)范文（20篇）

"心得體會(huì)是對(duì)某一事物、經(jīng)歷或者活動(dòng)的感悟和思考的文字表達(dá)，可以幫助我們加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解。"要寫一篇完美的心得體會(huì)，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇一

在大學(xué)階段，政治課是一門重要的課程。它不僅是一種學(xué)科的傳承和發(fā)展，更是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)政治課，我們可以不僅了解國(guó)家的政治體制和法律制度，還能提高我們的思維能力和分析問題的能力。因此，大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)具有良好的國(guó)家觀念、法治觀念和社會(huì)公民意識(shí)的大學(xué)生至關(guān)重要。

第二段：政治課的啟示與啟發(fā)

大學(xué)生學(xué)習(xí)政治課有許多值得珍視的體會(huì)。首先，政治課可以拓寬我們的知識(shí)面。在這門課程中，我們可以了解政治學(xué)、馬克思主義等內(nèi)容，從而對(duì)社會(huì)和國(guó)家有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。其次，政治課能夠啟發(fā)我們的思想。通過學(xué)習(xí)政治理論和實(shí)踐，我們可以思考更深層次的問題，形成自己的政治觀點(diǎn)和見解。最后，政治課還能培養(yǎng)我們的分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)政治的方法和邏輯，我們可以更好地分析和解決各種社會(huì)和政治問題。

第三段：政治課與實(shí)踐相結(jié)合

政治課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)科。在政治課上，我們不僅學(xué)習(xí)政治理論，還要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如組織參觀考察、參與社會(huì)公益活動(dòng)等。這種實(shí)踐讓學(xué)習(xí)政治變得更加有趣、更加真實(shí)。例如，通過參觀政府機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所，我們可以親身感受到政治的力量和影響，增強(qiáng)對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解。此外，參與社會(huì)公益活動(dòng)也可以讓我們更好地理解社會(huì)問題以及如何通過政治手段去解決這些問題。

第四段：政治課對(duì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)生政治課不僅僅是為了學(xué)習(xí)政治知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的多方面的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治課，我們可以提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。政治課注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思維，讓學(xué)生能夠獨(dú)立地思考和分析問題。此外，政治課還可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。通過組織和參與各種政治實(shí)踐活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。

第五段：政治課的局限性和發(fā)展方向

雖然大學(xué)生政治課有諸多的優(yōu)勢(shì)和好處，但也存在一些局限性。首先，政治課的知識(shí)內(nèi)容較多，學(xué)生可能感到學(xué)習(xí)壓力較大。其次，政治課的實(shí)踐環(huán)節(jié)較少，學(xué)生可能無法真正將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。為了克服這些局限性，政治課需要與其他學(xué)科相結(jié)合，開展跨學(xué)科的教學(xué)。例如，可以將政治課與文化課、藝術(shù)課等結(jié)合起來，開展綜合實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)政治知識(shí)。

總結(jié)：

大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)政治課，我們不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力。政治課還與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐政治知識(shí)。不僅如此，政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。盡管政治課有一些局限性，但通過跨學(xué)科的教學(xué)和開展綜合實(shí)踐項(xiàng)目，可以進(jìn)一步提高政治課的教學(xué)效果。大學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，更是為了培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好社會(huì)責(zé)任感和政治意識(shí)的合格公民。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇二

政治課作為一門重要的學(xué)科，其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)、理論水平以及人民公民素質(zhì)具有重要的作用。在我參加大學(xué)的政治課學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到政治課對(duì)于我自身的積極影響。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式的方式展開思考，分享我對(duì)學(xué)政治課的體會(huì)與感悟。

第一段：政治課的意義

政治課作為一門重要的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和價(jià)值觀，提升政治素養(yǎng)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠更深入地了解國(guó)家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及展望未來的方向，掌握國(guó)家治理、政府工作和社會(huì)發(fā)展的基本常識(shí)。政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于社會(huì)問題的思考能力和批判思維，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，做出正確的決策。

第二段：政治課的教學(xué)方法

政治課的教學(xué)方法多樣，以啟發(fā)學(xué)生的思考能力為主。教師會(huì)通過講述歷史事件、典型案例、展示多媒體資源等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和獨(dú)立思考。政治課的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)接受知識(shí)，而是通過自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、討論互動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在政治課的學(xué)習(xí)中，我通過小組合作、班級(jí)討論等方式與同學(xué)們進(jìn)行相互交流和思維碰撞，不僅拓寬了視野，還提高了自己的綜合素質(zhì)。

第三段：政治課的實(shí)踐活動(dòng)

政治課強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我們?cè)鴧⒂^過政府機(jī)關(guān)、文化遺址、民族風(fēng)情等地，親身感受了國(guó)家政治制度的運(yùn)行、社會(huì)變革的歷史進(jìn)程以及多元文化的豐富內(nèi)涵。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我對(duì)政治課的知識(shí)有了更深入的理解，還增強(qiáng)了我對(duì)于國(guó)家、社會(huì)問題的思考和分析能力。

第四段：政治課的實(shí)用性

政治課的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們理解國(guó)家政策和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，還能夠?yàn)槲覀兘窈蟮墓ぷ髋c生活提供指導(dǎo)和參考。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、解決問題等生活中必備的能力。同時(shí)，政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法律素養(yǎng)，讓我們具備參與社會(huì)和政治生活的能力，成為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。

第五段：政治課的啟發(fā)

政治課教給我最深刻的啟發(fā)是，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有責(zé)任對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，政治課教育我們要積極擁抱變革，關(guān)注自身發(fā)展，做好個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

綜上所述，學(xué)政治課不僅能夠幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)我們正確的政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在政治課的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該站在時(shí)代的節(jié)點(diǎn)上，以更加積極向上、發(fā)自內(nèi)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行和實(shí)現(xiàn)我們所學(xué)的政治理念，為祖國(guó)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇三

在大學(xué)生活中，政治課是一門十分重要的課程。這門課程是培養(yǎng)大學(xué)生政治素質(zhì)、提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)政治課，我深刻體會(huì)到了政治的廣泛性和深入性，也對(duì)自己的理想和追求有了更明確的認(rèn)識(shí)。以下是我在大學(xué)生政治課中的心得體會(huì)。

首先，政治課使我認(rèn)識(shí)到了政治的廣泛性。政治不僅僅是指國(guó)家、政府之間的關(guān)系，更是指社會(huì)各個(gè)方面的力量與沖突的博弈。在政治課上，我了解到政治在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域中的作用與影響。比如，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，政治對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控和管理起著重要作用；在文化領(lǐng)域，政治對(duì)文化的創(chuàng)作、傳播和保護(hù)都有著直接的影響。通過對(duì)政治廣泛性的認(rèn)識(shí)，我更加明確了政治對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，也激發(fā)了我對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣。

其次，政治課讓我深刻體會(huì)到了政治的深入性。政治不僅僅是看表面現(xiàn)象，更需要深入到其本質(zhì)之中。在政治課上，我學(xué)習(xí)了政治理論和思想，了解了各種政治制度和行政機(jī)構(gòu)，分析了各個(gè)政治事件的原因和影響。這些知識(shí)讓我逐漸認(rèn)識(shí)到政治的復(fù)雜性和深?yuàn)W性。比如，通過學(xué)習(xí)馬克思主義政治理論，我深入理解了歷史唯物主義和階級(jí)斗爭(zhēng)的重要性；通過研究中國(guó)政治制度和改革開放，我了解到了中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過對(duì)政治深入性的體會(huì)，我明白了政治學(xué)習(xí)需要一定的深度和扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

同樣重要的是，政治課讓我對(duì)自己的理想和追求有了更明確的認(rèn)識(shí)。政治理論的學(xué)習(xí)讓我看到了世界的不公平和不平等，也讓我明白了改變社會(huì)的責(zé)任和使命。政治的實(shí)踐與理論相結(jié)合，讓我明白了個(gè)人的力量雖然微小，但只有通過集體行動(dòng)才能產(chǎn)生真正的影響。政治課讓我明確了自己的追求和目標(biāo)，我希望能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用政治理論，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

此外，政治課還培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。在政治課上，我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，還需要積極參與討論、分析問題、解決問題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和批判性思維，也提高了我們的分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，政治課還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，有效地與他人合作，共同完成任務(wù)。

總的來說，大學(xué)生政治課是一門非常重要的課程。通過學(xué)習(xí)政治課，我認(rèn)識(shí)到了政治的廣泛性和深入性，也對(duì)自己的理想和追求有了更明確的認(rèn)識(shí)。政治課不僅僅是為了提高我們的政治素質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。希望大家都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治課，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇四

政治課作為一門綜合性的學(xué)科課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)和思想覺悟具有重要意義。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》等政治課程，并在實(shí)踐中不斷探索和思考，逐漸形成了自己的政治課心得體會(huì)。

首先，政治課讓我認(rèn)識(shí)到政治意識(shí)的重要性。政治意識(shí)是對(duì)社會(huì)政治現(xiàn)象及其內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，是一個(gè)人對(duì)政治問題的敏感度和判斷力。在政治課的學(xué)習(xí)中，老師們引導(dǎo)我們通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，深入了解社會(huì)政治形勢(shì)和政治經(jīng)濟(jì)制度，從而增強(qiáng)了我們的政治意識(shí)。通過分析與討論各種重大的社會(huì)政治事件，使我認(rèn)識(shí)到政治意識(shí)在生活中的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考。

其次，政治課拓寬了我的知識(shí)面。政治課是一門多學(xué)科交叉的綜合性課程，它包括了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅了解了馬克思主義的基本原理，還學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等重要內(nèi)容。這些知識(shí)使我對(duì)社會(huì)問題有了更全面和深入的了解，并且提高了我分析問題和解決問題的能力。

此外，政治課還培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀。在政治課的學(xué)習(xí)中，我了解了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展和社會(huì)公平正義的核心理念，了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理想境界。我相信只有實(shí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該有正確的人生理想和正確的價(jià)值取向，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。

最后，政治課教育了我正確的思維方式。政治課強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的思維方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。在政治課的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待問題，善于分析問題，并根據(jù)自己的實(shí)際情況提出解決問題的方案。這種思維方式不僅在學(xué)習(xí)中有所幫助，也將對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生積極影響。

總之，政治課作為一門重要的學(xué)科課程，不僅培養(yǎng)了我的政治意識(shí)和思想覺悟，還讓我拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和思維方式。我相信，通過對(duì)政治課學(xué)習(xí)的深入，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇五

20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽專家報(bào)告；對(duì)中考試卷進(jìn)行評(píng)析、典型發(fā)言；市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：

（1）20__年市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo)，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問題?？梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長(zhǎng)的過程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識(shí)點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。

（2）教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。

首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主意識(shí)、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會(huì)的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。

其次，要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。

我們都知道閉關(guān)鎖國(guó)不好。但“封閉”哪里只限于封閉國(guó)門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本，而是打開社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己?jiǎn)栴}的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。

最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能

這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí)，而是獲取知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（3）面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?

讓讀書充實(shí)自己的人生。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。

要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題，比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí)，正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里。

何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子，錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹，我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤，錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。

何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”！“心靈受挫的差生走向社會(huì)，他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱，無學(xué)可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo)，治本還得靠教育，靠老師！”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子！多一份愛心，少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄。

今日之教育就是中國(guó)之未來，我國(guó)有三億學(xué)生，比美國(guó)人口還多。21世紀(jì)的中國(guó)就在我們的孩子身上滋滋地生長(zhǎng)。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長(zhǎng)而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌！

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字左右）

政治教育是全面發(fā)展人才的必要組成部分，有助于提高公民的政治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，歷時(shí)一學(xué)期的政治課讓我受益匪淺。這些課程不僅有助于我理解政治制度、社會(huì)體系和國(guó)際形勢(shì)，還有助于我了解自己的角色和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享在學(xué)習(xí)過程中獲得的體驗(yàn)和感受。

第二段：政治教育促進(jìn)公民責(zé)任感（200字左右）

經(jīng)過政治課學(xué)習(xí)，我不僅深入了解了校園內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)事件的背景、推動(dòng)力和影響，更加明白了自己的角色和責(zé)任。我意識(shí)到，每一個(gè)公民都應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)積極的影響力，政治課程教育我們個(gè)人的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任。我相信，教育能夠教會(huì)我們?nèi)绾稳ニ伎己徒鉀Q社會(huì)問題，讓我們有更多的參與感和認(rèn)同感。

第三段：政治教育培養(yǎng)全球視野（200字左右）

政治教育課程不僅涵蓋了國(guó)內(nèi)的重大事件，還涉及全球范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的事件。這些教育有助于銷掉我們的視野，明白到不同國(guó)家文化和歷史之間的不同之處，北京怎樣的國(guó)際主導(dǎo)地位，中國(guó)現(xiàn)象如何影響世界。在全球化的今天，了解世界的發(fā)展態(tài)勢(shì)和趨勢(shì)，能夠?yàn)槲覀儌€(gè)人的選擇做出明智的決策，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待全球化和主動(dòng)扮演在它中的角色。

第四段：政治教育讓我們了解政治制度（200字左右）

政治教育使我們對(duì)于政治制度有更深層次和客觀的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的政治制度是由民族傳統(tǒng)、國(guó)情特點(diǎn)和國(guó)家歷史發(fā)展所決定的，這也是中國(guó)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。政治課程深度挖掘了中國(guó)的政治制度、任職條件、任期限制等方面，教會(huì)我們?nèi)绾卫斫庹叩闹贫ㄟ^程井勝任社會(huì)生活中的不同角色。我的研究課題是關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)對(duì)中國(guó)政府建設(shè)的影響，通過政治課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我可以有序地進(jìn)行研究和分析。

第五段：政治教育提高我們的綜合能力（200字左右）

政治教育不只是一門課，更是涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育。在這門課中，我鍛煉了自己的理解、分析、表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)政治課程需要學(xué)生思維縝密，需要考慮每一個(gè)環(huán)節(jié)的影響和作用，并需要與其他科目進(jìn)行較深入的交叉融合，這就體現(xiàn)了政治教育的綜合性。對(duì)于此，政治課程使我學(xué)會(huì)了如何從不同的角度去看待一個(gè)問題，思維的開拓與拓展。

結(jié)尾（100字左右）

在政治課程的學(xué)習(xí)中，我更好地認(rèn)識(shí)了自己和社會(huì)。政治課程教育我們對(duì)社會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，有助于提升我們的知識(shí)技能和綜合能力。同時(shí)，也是不可或缺的發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的課程之一。我相信政治教育對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧和美好的社會(huì)有重要的意義。學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)政治課程，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇七

本組現(xiàn)有組員三人，中學(xué)高級(jí)教師二位，中學(xué)一級(jí)教師一位，分別在我校初中六至九年級(jí)的《思想品德課》授課，其中一位老師擔(dān)任九年級(jí)新教材《社會(huì)課》的授課任務(wù)。三位老師還分別擔(dān)任了我校分管德育的副校長(zhǎng)、分管共青團(tuán)工作的德育處副主任、分管學(xué)校通訊上報(bào)的校務(wù)干事。

本組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮進(jìn)的團(tuán)體。多年來，不斷加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過打造“對(duì)話、合作、反思、共享”的研修平臺(tái)，進(jìn)一步顯現(xiàn)教研組在學(xué)校教學(xué)和校本研修工作中的功能和地位，使之成為教師提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐智慧的主陣地。

現(xiàn)將我們的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行匯報(bào)如下：

一.制度先行，活動(dòng)有序

為使教研組活動(dòng)有序開展，本組重視制度先行，由教研組長(zhǎng)牽頭，在學(xué)校教

導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們制定了三項(xiàng)制度，并在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)，使教研組建設(shè)不斷取得成效。

在聽課制度方面：規(guī)定教師每學(xué)期必須聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，有詳細(xì)的聽

課記載，寫好聽后感，在集體教研活動(dòng)進(jìn)行交流。

在學(xué)習(xí)制度方面：我們每月安排一次集體學(xué)習(xí)二期課改理念活動(dòng)，活動(dòng)后教

師撰寫一份學(xué)習(xí)筆記。

在教研組活動(dòng)制度方面：我們每學(xué)期有教研計(jì)劃和總結(jié)，有每月的活動(dòng)總結(jié)，

并得到學(xué)校分管中學(xué)的教導(dǎo)主任指導(dǎo)和監(jiān)督;除了積極參加學(xué)校教導(dǎo)處安排的教研活動(dòng)外，我們每月自己安排一次教研活動(dòng)，為保證活動(dòng)的質(zhì)量，我們嚴(yán)格做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講”，并作好活動(dòng)記錄。

二.專業(yè)關(guān)注，與時(shí)俱進(jìn)

本組在平時(shí)能為人師表，落實(shí)“以人為本”的教育理念，開展學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生對(duì)思品課普遍反映良好。瞿紅斌、金中偉老師獲得20xx年度實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笆褞煹聵?biāo)兵”稱號(hào)。組員之間平等、友愛，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中做到資源共享，互幫互助，共同前進(jìn)。

教研組長(zhǎng)瞿紅斌老師認(rèn)真做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的策劃、組織工作，較好地完成對(duì)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研修等工作的指導(dǎo)和引領(lǐng);自20xx年開始使用二期課改新教材以來，主持開展新教材的授課提綱，探索新教材的教學(xué)法，建立新教材資源庫(kù);平時(shí)關(guān)心組員的教學(xué)動(dòng)態(tài)，注意收集組員在教學(xué)工作中的閃光點(diǎn)和所取得的成績(jī)，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并通過校園網(wǎng)、廣播等形式宣傳我組的活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

本組非常重視培訓(xùn)工作，樹立與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。在認(rèn)真完成學(xué)校層面的培訓(xùn)外，本組教師積極參加區(qū)級(jí)及以上的教育教學(xué)培訓(xùn)，金中偉老師參加了20xx年上海市新農(nóng)村教師專業(yè)培訓(xùn)、南匯區(qū)骨干教師培訓(xùn)、20xx年上海市名師培養(yǎng)工作，王欣老師參加了20xx年呂型偉教育思想高級(jí)研修班，瞿紅斌老師參加了20xx年“探索國(guó)際人道法師資培訓(xùn)班”，通過以上培訓(xùn)，提升了本組整體的教育教學(xué)素養(yǎng)。

結(jié)合初中思品課學(xué)科特點(diǎn)，本組在校電腦老師的幫助下，開展了制作多媒體課件的校本培訓(xùn)，通過自學(xué)和電腦老師點(diǎn)評(píng)的形式開展培訓(xùn)，取得了較好的效果，現(xiàn)在組員都能獨(dú)立制作課件，也能經(jīng)常使用多媒體上課，在20xx年南匯區(qū)中學(xué)政治教師課件比賽中金中偉老師、瞿紅斌老師獲一等獎(jiǎng)。

平時(shí)本組重視培訓(xùn)資料的積累和記載，規(guī)定組員每參加完培訓(xùn)要寫學(xué)習(xí)筆記，并在集體教研活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)分享與交流。

本組專職教師100%，有一位區(qū)級(jí)學(xué)科骨干，一位校級(jí)骨干。

三.活動(dòng)規(guī)范，行為跟進(jìn)

在新課程背景下，本組教研活動(dòng)能做到整體部署、目標(biāo)指向清晰、活動(dòng)有條不紊。教研活動(dòng)的內(nèi)容分為兩大塊，一塊是結(jié)合學(xué)校的課題“享受教育”開展教研活動(dòng)，另一塊是按照教學(xué)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià))進(jìn)行。

每次活動(dòng)都力求主題性和計(jì)劃性，事先在教研活動(dòng)的規(guī)范化、有效性方面動(dòng)腦筋，下功夫。要求教師帶著問題參加教研活動(dòng)，樹立和培養(yǎng)活動(dòng)后自覺“行為跟進(jìn)”的意識(shí)和習(xí)慣，使每一次教研活動(dòng)都能促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在活動(dòng)形式上體現(xiàn)多樣性，有聽課、說課、評(píng)課、集體備課、聽講座、專題討論等活動(dòng)。組員活動(dòng)出勤率高，基本上達(dá)到100%。教研組長(zhǎng)能認(rèn)真記載好《教研組工作手冊(cè)》，積累相關(guān)資料，供下階段教研活動(dòng)參考和分享。

四.重視細(xì)節(jié)，措施到位

本組在教學(xué)常規(guī)管理上重視細(xì)節(jié)，把常規(guī)工作提升到師德高度，措施到位。在備課方面，基本上做到有詳案，有課前設(shè)計(jì)分析和課后教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師針對(duì)自己的情況個(gè)性化備課;在上課方面，能落實(shí)二期課改理念，方法多樣，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng);對(duì)學(xué)生的練習(xí)冊(cè)批閱規(guī)范，有針對(duì)性的文字溝通;課前課后對(duì)行規(guī)較差學(xué)生進(jìn)行思想溝通和疏導(dǎo)，能開展耐心細(xì)致的做思想工作，每位教師都有一位幫輔對(duì)象，定期進(jìn)行幫輔活動(dòng)，有“幫輔記錄”;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)力求多元化、科學(xué)化，注重學(xué)生平時(shí)言行考查，認(rèn)真實(shí)施《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，全面考查與評(píng)價(jià)學(xué)生的達(dá)成情況。

五.團(tuán)隊(duì)合作，成績(jī)顯著

本組團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作，整體教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅，從20xx年以來歷年的中考和等級(jí)考試中我校政治學(xué)科大都名列前3名，其中在比較近的20xx年、20xx年、20xx年的南匯區(qū)九年級(jí)政治等級(jí)考試中我校平均分連續(xù)三年名列全區(qū)第1名。

在學(xué)生獲獎(jiǎng)方面也成績(jī)斐然，從20xx年到現(xiàn)在，有3人次學(xué)生獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，有23人次學(xué)生獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

六.科研引領(lǐng)，探究實(shí)踐

本組重視科研引領(lǐng)教學(xué)的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，本組教師每學(xué)年認(rèn)真學(xué)習(xí)1-2本教育教學(xué)專著，能在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)的交流，并有記錄。

本組于20xx年立項(xiàng)校級(jí)課題《民族精神教育與初三思想政治課教學(xué)》，并于20xx年完成。本組現(xiàn)有區(qū)級(jí)研究課題《80后班主任班級(jí)管理的對(duì)策研究》，已經(jīng)開展有目標(biāo)、有序列、有成效的研究，并有階段性研究成果，計(jì)劃于20xx年3月完成。本組教師能積極組織并很好地開展校本《思品課中開展民族精神教育》的研究，活動(dòng)有記錄、有反思。

每學(xué)年，教師有一定數(shù)量的教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上的刊物上發(fā)表或在論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。從20xx年至今，本組發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐氖屑?jí)有6篇，區(qū)級(jí)有4篇， 截止11月，為區(qū)政治教研網(wǎng)提供4篇優(yōu)質(zhì)資源。

本組有對(duì)外交流活動(dòng)，能組織本組教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，聽報(bào)告、講座;校際間每學(xué)年能開展1-2次交流、研討活動(dòng)。

七.加強(qiáng)交流，專業(yè)引領(lǐng)

10月，金中偉老師為全區(qū)社會(huì)課老師上示范課。本組三位教師都曾是全區(qū)中學(xué)政治中心組成員，金中偉老師現(xiàn)在是社會(huì)課中心組組長(zhǎng)。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇八

政治課是大學(xué)生涯中不可避免的一門課程，它主要講解國(guó)家、政府、政治制度等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)非常重要。在上完一學(xué)期的政治課之后，我受益匪淺，下面是我的政治課程心得體會(huì)。

第一段：政治課的價(jià)值

政治課是一門理論性較強(qiáng)的課程，但它的價(jià)值卻不僅僅是讓我們掌握政治知識(shí)，更重要的是它讓我們了解社會(huì)、了解歷史、了解國(guó)家，從而提高我們的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)精神，有助于培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)。在政治課上，老師還會(huì)讓我們談?wù)撘恍┥鐣?huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)我們積極參與公共事務(wù)，是一門非常實(shí)用的課程。

第二段：政治課的思維拓展

政治課不僅是一門重要的知識(shí)課程，同時(shí)也是一門極具拓展思維的課程。政治課中不乏辯論、討論環(huán)節(jié)，時(shí)常會(huì)提出一些爭(zhēng)議性很強(qiáng)的問題，這種引導(dǎo)學(xué)生思考和判斷問題的方式，不僅有利于培養(yǎng)我們的辯證思維，也有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和敏銳性。

第三段：政治課的影響

政治課對(duì)我的影響真的很大，它讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己是一名公民，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和未來有著重要的責(zé)任和義務(wù)，讓我深刻領(lǐng)悟到了“每一個(gè)小小的新生命，都是偉大祖國(guó)的未來”這一句話的含義。同時(shí)，政治課還讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名內(nèi)部成員，我們要對(duì)一切政治活動(dòng)保持高度警惕，對(duì)不利于國(guó)家、民族的言論、行為予以批判，發(fā)揚(yáng)自己的愛國(guó)精神。

第四段：政治課的培養(yǎng)

培養(yǎng)公民責(zé)任和愛國(guó)精神是政治課的重要目標(biāo)之一，尤其是在大學(xué)生這個(gè)群體中，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的未來，更應(yīng)該通過政治課這樣的平臺(tái)，使其深刻領(lǐng)悟當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展歷程、展望祖國(guó)的未來，以及怎樣為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、為龍的威嚴(yán)續(xù)寫傳說而貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語

總之，政治課是大學(xué)教育最重要的一部分，不僅僅是為我們介紹簡(jiǎn)單的政治概念和知識(shí)，而是為我們提供了更好的理解政治世界的方法和思考工具，幫助我們建立正確的政治觀念，關(guān)注時(shí)代進(jìn)步，并認(rèn)真履行自己作為公民應(yīng)有的責(zé)任。政治課的學(xué)習(xí)不但可以讓學(xué)生自身的政治素養(yǎng)進(jìn)一步提高，更能夠?qū)Υ髮W(xué)校園及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是我們大學(xué)生不可或缺的一門重要課程。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇九

按照省教育廳的安排，我們作為省第二批省級(jí)骨干高中政治教師參加了為期三年三次集中的省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)單位是師范大學(xué)政治教育學(xué)院。

三年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們非常感謝省教育廳師范教育處，非常感謝師范大學(xué)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，非常感謝師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。3年來，政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為我們精心設(shè)計(jì)與安排了一系列很有價(jià)值的培訓(xùn)課程，這些課程比較全面的覆蓋了當(dāng)前中學(xué)思想政治課程的理論與實(shí)踐。這些課程主要有：教育改革與素質(zhì)構(gòu)建，教師的理想與理想的教育，中學(xué)政治課教學(xué)的問題及解決策略，高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究，基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解決的若干問題探究，新課程改革的基本理念與理論依據(jù)，中學(xué)教師如何做科研與寫作，思想政治教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開發(fā)的教學(xué)思考，政治課教師教學(xué)的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學(xué)建議，關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問題的思考。等等。另外，每次集中學(xué)習(xí)都安排了學(xué)員之間、學(xué)員與指導(dǎo)老師之間的討論和探討，效果很好。同時(shí)，安排教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)員為我們展示優(yōu)秀示范課，打開大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了政治學(xué)院的專家教授外，還從新課程改革已經(jīng)先行一步的福建等地請(qǐng)來客座專家學(xué)者?？傊螌W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓(xùn)大餐。

三年的培訓(xùn)一晃之間就過去了，回想起來收獲多于辛苦，成功大于付出。平時(shí)我們這些老師大多忙于工作和生活，難得有時(shí)間坐下來讀書、反思，更難得有機(jī)會(huì)聆聽到專家學(xué)者的講課。所以我們?nèi)喙歉衫蠋煂W(xué)的都非常認(rèn)真和專心，每個(gè)人都記錄了大量的聽課筆記，都寫了不少讀書心得體會(huì)。我作為來自涼山州高中思想政治課教學(xué)第一線的一名學(xué)員，也和大家一起刻苦學(xué)習(xí)，珍惜著來之不易的機(jī)會(huì)。在所有集中培訓(xùn)期間，從未缺課，認(rèn)真參加所有活動(dòng)，并保質(zhì)保量完成指導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束，我有以下諸方面的收獲。

一、聆聽指導(dǎo)老師——專家教授們的精彩講課和報(bào)告，再次豐富了我的中學(xué)教育教學(xué)理論素養(yǎng)。理論先于行動(dòng)，觀念決定實(shí)踐。培訓(xùn)教師，首先必須培訓(xùn)先進(jìn)的理念。好幾年前我曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。那次培訓(xùn)大大開闊了我的視野，提升了我的理論知識(shí)和教育科研能力，使我思考問題常常站在了較高的角度。這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)又使我感覺回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面講出來的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最新穎的課程展示，來自新課程改革地區(qū)名師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，常常使我激動(dòng)，常常使我感慨，常常使我浮想聯(lián)翩。我大段大段的記錄，大口大口的吸收。我這個(gè)來自偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線的老師，深深陶醉在培訓(xùn)收獲里面。

二、這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多新課程改革的東西。我國(guó)的新課程改革是從20xx年開始的。省的新課程改革是從義務(wù)教育階段開始的，時(shí)間是20xx年。高中階段的新課程改革按照國(guó)家教育部的要求，省決定從20xx年秋季開始。我們這次培訓(xùn)就是在新課程改革這個(gè)大背景下進(jìn)行的。因此政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們準(zhǔn)備了相當(dāng)部分的新課程改革專題講座與報(bào)告。如謝吉新老師作的《基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐》，教育科學(xué)研究所盧志老師作的《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究》，師范大學(xué)李方建教授作的《高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解決的若干問題探究》，師范大學(xué)李松林教授作的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建福州中學(xué)特級(jí)教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，福建省教育研究所劉文川教授作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問題的思考》，等等。這些專家學(xué)者關(guān)于新課程改革的研究報(bào)告和講座，讓我們集中享受了一場(chǎng)高品質(zhì)的高中新課程改革盛宴，使我們領(lǐng)悟到了新課程改革的目標(biāo)、理念、內(nèi)容、方式方法、手段、使命等，大大開闊了我們的新課程改革視野，加深了我們對(duì)新課程改革的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們今后投身到高中新課程改革的大潮中去具有非常大的幫助和指導(dǎo)意義。

三、這次培訓(xùn)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的三位特級(jí)老師為我們展示了新課程的教法。仁壽一中的唐樹林老師上了《價(jià)值規(guī)律的作用》，成都樹德中學(xué)的吳金全老師上了《主觀必須符合客觀》，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校郭開全老師上了《商品的價(jià)值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上了舊教材，課本為載體，師生互動(dòng)，課題活躍，學(xué)生積極參與，知識(shí)是生成而不是預(yù)設(shè)和灌輸。行家里手的這三節(jié)課讓我們開了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立了新課程改革的信心。

四、來自新課程改革地區(qū)專家學(xué)者面對(duì)面的傳授經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我們受益匪淺。這次培訓(xùn)政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還邀請(qǐng)到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學(xué)者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川教授作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的問題與困惑，以及我們應(yīng)該如何去積極解決這些困難與矛盾的思考。福建福州中學(xué)特級(jí)教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，從課程改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的深層次矛盾、教學(xué)建議、新課程教學(xué)模式的特點(diǎn)、新課程教學(xué)模式的衡量標(biāo)準(zhǔn)、師生互動(dòng)要注意的問題、新課改復(fù)習(xí)備考建議等8個(gè)方面詳細(xì)闡述了新課程改革教學(xué)實(shí)踐中的一系列問題，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之談，打開了我們的視野，使我們大大受益，對(duì)許多問題有了較為明晰的認(rèn)識(shí)。

五、我們這次參加省級(jí)高中政治骨干教師培訓(xùn)的老師都是來自全省各地、各校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽課、交流、探討，不可避免的要碰撞出許多的思想火花與心得。每次集中培訓(xùn)師范大學(xué)政治學(xué)院都安排了學(xué)員分小組進(jìn)行座談，交流教育教學(xué)心得，探討教學(xué)問題，切磋教學(xué)技藝，這是一種非常有意義的培訓(xùn)方式。大家坐在一起把平時(shí)工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培訓(xùn)會(huì)上來交流，求得答案，求得，在互動(dòng)中進(jìn)步，在探討中前進(jìn)。我在整個(gè)培訓(xùn)期間寫出的好幾篇教育心得的博客，其靈感就來自于小組討論和聽專家學(xué)者的研究報(bào)告。

六、我把培訓(xùn)中的收獲運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提高了我的教育教學(xué)能力，拓展了我的教育研究空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)的一系列教育科研活動(dòng)，取得了不少成績(jī)。

培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但愿我們?cè)谂嘤?xùn)中結(jié)下的同學(xué)情、師生誼永存！但愿我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)、理念、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓(xùn)時(shí)間太少了，機(jī)會(huì)太少了，特別是集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排少了，外出教育參觀考察安排也不夠滿意。同時(shí)，我多么希望教育部門能夠把這樣的培訓(xùn)普及開去，惠及每一個(gè)老師，并把這樣的培訓(xùn)常態(tài)化，讓我和我的同伴們都能夠隔三岔五的來接受這樣的培訓(xùn)啊。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十

近年來，大學(xué)生政治課逐漸被重視，并成為了大學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為大學(xué)生，我也參加了政治課的學(xué)習(xí)，在這一過程中，我積累了豐富的知識(shí)，也有了許多感悟和體會(huì)。

首先，政治課為我們提供了了解國(guó)家發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治的平臺(tái)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全球視野和民族眼光，政治課正是為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。在政治課上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際關(guān)系、國(guó)內(nèi)政治和黨的方針政策，了解了國(guó)家的發(fā)展脈絡(luò)和重大決策。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們對(duì)國(guó)家發(fā)展的道路有了更深入的了解，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題有了更加客觀的看法，而這些對(duì)于我們成為一名合格的公民非常重要。

其次，政治課還教會(huì)了我們?nèi)绾卧u(píng)判和分析具體的問題。在政治課上，教師們常常讓我們結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和論證，這鍛煉了我們的思考能力和分析問題的能力。政治課不僅僅是教育我們?nèi)绾慰创龁栴}，更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式。在這里，我們學(xué)會(huì)了辯證思維、綜合思維和創(chuàng)新思維，這對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)將大有裨益。

此外，政治課還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。政治課上，老師們常常會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論和課堂展示，這要求我們與同學(xué)們密切合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的見解，并且通過團(tuán)隊(duì)合作最終達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。這對(duì)我們今后的職場(chǎng)生涯和社會(huì)交往都具有重要的意義。

最后，政治課還提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。政治課教給我們的不僅僅是知識(shí)，更多的是價(jià)值觀念和家國(guó)情懷。在課堂上，我們了解到國(guó)家的發(fā)展需要每一個(gè)公民的努力，而我們作為大學(xué)生更應(yīng)該積極貢獻(xiàn)自己的力量。政治課教會(huì)了我們時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注民生問題，以便積極參與建設(shè)美好社會(huì)的進(jìn)程。

綜上所述，大學(xué)生政治課是我們教育的重要組成部分，它提供了了解國(guó)家發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治的平臺(tái)。政治課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們分析問題、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，政治課是必不可少的。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福而不懈努力。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十一

在高校學(xué)習(xí)期間，我們的課程設(shè)置中有一門非常重要的課程，那就是政治課。政治課是培養(yǎng)學(xué)生正確政治觀念的重要途徑，也是使學(xué)生了解國(guó)家政治、提高政治素質(zhì)的重要途徑。在接受政治課教育的過程中，我深受啟發(fā)，下面我將就高校政治課給我?guī)淼男牡皿w會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，政治課教會(huì)我明白了作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與政治使命。政治課是大學(xué)生拓寬視野，拓展知識(shí)面的一個(gè)重要平臺(tái)。通過學(xué)習(xí)政治課，我漸漸明白了自己在發(fā)展過程中的重要使命和責(zé)任所在。只有明白自己是一個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，只有明白自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動(dòng)，更加深入思考，更加具有進(jìn)取精神。

其次，政治課拓寬了我的社會(huì)視野。政治課讓我接觸到各種各樣關(guān)于國(guó)家政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面的知識(shí)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)國(guó)家政治的演變與變革，國(guó)家的歷史沿革都圍繞著民族國(guó)家的利益。這讓我對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展模式、國(guó)際政治的發(fā)展方向有了更加全面的了解。而且政治課還教給了我如何關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，通過了解和學(xué)習(xí)時(shí)事熱點(diǎn)，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和思考能力。

第三，政治課讓我深入了解了黨的理論和國(guó)家治理體系的重要性。作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，政治思想建設(shè)是必不可少的一環(huán)。學(xué)習(xí)政治課，我了解了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史和共產(chǎn)黨員的要求與使命，深入了解了科學(xué)的馬克思主義哲學(xué)原理，學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些黨的指導(dǎo)思想和理論使我明白了黨的思想指導(dǎo)對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，并且深入了解了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

第四，政治課教育我實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的精髓，是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。在政治課中，我接觸到了一系列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，如自由、平等、法治、公正、誠(chéng)信、友善等。這些價(jià)值觀的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，它需要我們?cè)趯?shí)際生活中去踐行和體驗(yàn)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些價(jià)值觀的重要性，并且使我意識(shí)到了做一個(gè)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格公民的重要性。

最后，政治課對(duì)于提升我作為一名大學(xué)生的思想政治素質(zhì)起到了重要的作用。政治課是一門綜合性、實(shí)務(wù)性和理論性結(jié)合的學(xué)科，它不僅要求我們學(xué)生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和正確的政治觀點(diǎn)，還要求我們學(xué)有所思、懂得用自己的學(xué)習(xí)成果來武裝頭腦、引導(dǎo)實(shí)踐。政治課的學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)和道德水平，更加懂得自覺維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定。

政治課是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必修課，它對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生正確政治觀念、提高政治素質(zhì)具有重要的作用。通過學(xué)習(xí)政治課，我明白了作為大學(xué)生的使命與責(zé)任，拓寬了自己的社會(huì)視野，深入了解了黨的理論和國(guó)家治理體系的重要性，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高了自己的思想政治素質(zhì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治課，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十二

做個(gè)有思想的人一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了，至于細(xì)節(jié)，至于為何而來，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。

政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，所以我們才覺得不重要，所以在一開始上政治理論課的時(shí)候，總覺得沒有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺得有些枯燥無味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)過了，也很容易淡忘。帶著幾分疑惑，開始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。所以一開始我就以為，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識(shí)，沒有創(chuàng)新。再加上剛上大學(xué)，就有聽到許多人說過，大學(xué)是很輕松的，60分萬歲，多1分浪費(fèi)。所以一開始，對(duì)于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣。

大一一進(jìn)校門，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過的。翻著書本，這本書也沒有引起我多大的興趣。但是學(xué)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，這門課是相當(dāng)有意思的，特別是上課老師給我們時(shí)間，讓我們對(duì)課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時(shí)，更加有意思。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過各種方式來上這門課。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時(shí)，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門課程。而這樣的方式，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對(duì)于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家在討論時(shí)非常熱烈，因?yàn)檫@個(gè)話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因?yàn)檫@門課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后，每個(gè)班選三個(gè)代表，在黑板上寫上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫得比較中規(guī)中矩。通過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來一個(gè)人的性格差異。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解。通過這個(gè)小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來安排自己的時(shí)間，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實(shí)在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個(gè)好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題，肯定不會(huì)引起學(xué)生們的喜歡，但是相反，如果讓學(xué)生自己來說，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個(gè)有思想的人，所以課本里的灌輸對(duì)我們來說，效果并不大，如何在課堂里有一個(gè)新的探索，以達(dá)到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門課里，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我收獲了許多。

第二門政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門課也相當(dāng)有意思。老師上這門課的時(shí)候不是照著書本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國(guó)的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。像我們之前學(xué)紅軍過草地的歷史，以前在歷史書上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說的好聽一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西，其實(shí)營(yíng)養(yǎng)就在炒的過程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了。

如今，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠(yuǎn)也無法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個(gè)人。所以，學(xué)習(xí)馬克思，我覺得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個(gè)全新的角度去觀察。

在美學(xué)課上，老師說過無用之大用的說法。上政治思想課，也就給我這個(gè)感覺。很多看似沒有大用的課程，實(shí)則是最有用的課程，只不過我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，提升了我自己的內(nèi)涵。人要做一個(gè)有思想的人，得到思想的重要來源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十三

是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)好處

二、臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功

關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還能夠找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全能夠從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！

三、做事先做人

四、挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我

我們前進(jìn)途中最大的敵人，不是時(shí)間有限精力不濟(jì)經(jīng)濟(jì)羞澀而是我們自己我至今還清晰的記得我第一次應(yīng)對(duì)數(shù)十個(gè)成人再正式場(chǎng)合發(fā)言的情景我在初一年級(jí)期末，為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們作學(xué)習(xí)匯報(bào)，上臺(tái)前的準(zhǔn)備不可謂不充分，但如何上到講臺(tái)，手是怎樣放的，講了些什么全然不知，唯一明白的就是自己猶如掉進(jìn)了一個(gè)真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進(jìn)了一個(gè)火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識(shí)的練習(xí)，直到此刻雖然是不是在走上講臺(tái)時(shí)會(huì)有一些緊張，但畢竟我已經(jīng)在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個(gè)自我害怕?lián)男邼懶　?/p>

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十四

認(rèn)真地學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)的報(bào)告和會(huì)議精神后,我對(duì)國(guó)家的未來發(fā)展方向更加堅(jiān)定了,并且充滿了信心。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的'政治業(yè)務(wù)素質(zhì)十七屆五中全會(huì)報(bào)告突出了三個(gè)重點(diǎn),即,注重保障和改善民生,全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。從字里行間可以看出,國(guó)家對(duì)民生的重視正過到"前所未有"的高度。

今年來國(guó)家部分省、市發(fā)生了較多的不可預(yù)計(jì)性的自然性災(zāi)害，如：地震等，給受災(zāi)地區(qū)群眾生活造成了嚴(yán)重的影響。在處黨委的號(hào)召下，我也積極投身到捐助行列當(dāng)中，與其它園林員工一起解囊相助，用真情和愛心幫助受災(zāi)群眾渡過難關(guān)，重建家園。同時(shí)也為園林處職工馬龍積極捐助，獻(xiàn)上一份自己的愛心。還為固陽(yáng)縣下濕壕中心小學(xué)家庭困難的小學(xué)生秦旭捐款，幫助其完成學(xué)業(yè)，不致于失學(xué)。

當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，才能融會(huì)貫通，把握其精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定，進(jìn)一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到園林事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，針對(duì)新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識(shí)。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十五

作為一門綜合性學(xué)科，政治課在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的位置。在過去的一年中，我有幸參加了一系列政治課的學(xué)習(xí)，通過不斷地思考和實(shí)踐，我對(duì)政治課有了更深刻的理解和體會(huì)。在此，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>

首先，政治課是了解國(guó)情的重要途徑。政治課不僅有助于學(xué)生了解國(guó)家的體制、政府的運(yùn)作，還能幫助我們更好地理解國(guó)家的發(fā)展現(xiàn)狀和未來走向。通過學(xué)習(xí)政治課，我了解了我國(guó)的政治體制和憲法法律，深入了解了共產(chǎn)黨的基本原則和黨的十九大報(bào)告的核心內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解。這樣的學(xué)習(xí)能夠有效提高我們作為公民的認(rèn)同感和責(zé)任感，也能夠迅速適應(yīng)和融入社會(huì)。

其次，政治課有助于培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。政治課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)歷史和國(guó)家發(fā)展的過程，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的行為不僅影響自己，還會(huì)影響到他人和國(guó)家的命運(yùn)。在政治課上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，以提高我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了愛國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神的重要性，進(jìn)一步樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀。

再次，政治課有助于發(fā)展學(xué)生的思維能力和批判思維。政治課的學(xué)習(xí)需要學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分析、思考和判斷，我們要學(xué)會(huì)辯證地看待問題，才能夠做出準(zhǔn)確的判斷。這個(gè)過程培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和批判思維能力，讓我能夠更加理性地面對(duì)各種問題，并能夠掌握解決問題的方法論。政治課的學(xué)習(xí)也經(jīng)常需要我們進(jìn)行討論和辯論，這鍛煉了我的表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。在政治課上，老師們也鼓勵(lì)我們積極參加學(xué)生會(huì)和各類辯論賽，以提高我們的思辨能力和表達(dá)能力。

最后，政治課為我們提供了更廣闊的視野和機(jī)遇。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們了解到國(guó)際政治的發(fā)展趨勢(shì)和重點(diǎn)，不僅能夠增加我們對(duì)國(guó)際關(guān)系的理解，還為我們未來的學(xué)習(xí)和工作提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。政治課鼓勵(lì)我們關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)際熱點(diǎn)，提高我們的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。同時(shí)，政治課還為我們提供了參與政治實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解政治的本質(zhì)和實(shí)踐的困難，同時(shí)也能夠鍛煉我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

總而言之，政治課給我的生活帶來了許多的改變和啟示。通過政治課的學(xué)習(xí)，我不僅了解了國(guó)家的發(fā)展現(xiàn)狀和未來走向，還培養(yǎng)了自己的思想道德品質(zhì)和思維能力。政治課為我們提供了更廣闊的視野和機(jī)遇，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。希望通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠真正成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十六

在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫(yī)生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中，你絲毫沒有退縮，而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛，這一切，都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻，心中話語萬千，愿你“疫”路平安。

你，“疫”諾千金，堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來，為了讓初心永葆、使命永續(xù)，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過。這一次，無情的瘟神肆虐人間，你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字：中國(guó)共產(chǎn)黨。

你，“疫”馬當(dāng)先，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳，說出那只有幾十字的誓詞時(shí)，你就知道，要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來自于人民群眾，將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地，把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè)，或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾，或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服，又或許你在執(zhí)勤路上來回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上，你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字：共產(chǎn)黨員。

你，“疫”往無前，書寫大愛無疆。還記得在那個(gè)除夕之夜，本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚，我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說你不孤單，因?yàn)橛星f萬的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí)，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫(yī)者仁心，仁者愛人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒。看到你因長(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿臉勒痕的時(shí)候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候，看到你因過度疲勞而倒下的時(shí)候，我們知道，是你，用大愛與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字：白衣天使。

你，“疫”呼百應(yīng)，筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中，你是受害者，也是戰(zhàn)斗者，這個(gè)不尋常的春節(jié)，你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐，因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié)，懂得如何掌握自己的命運(yùn)，懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無情人有情，無數(shù)個(gè)你相互支撐，筑起了萬里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人，是你;那個(gè)為勸返外來車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人，是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人，也是你。你有一個(gè)永恒的名字：百姓。

大家都說，2020年注定是浪漫的，而你為這份浪漫增添了許多感動(dòng)與難忘。你，你們，共同守護(hù)著廣袤的神州大地，護(hù)佑著一方生于斯長(zhǎng)于斯的人民，心中話兒自然要說與你知。

大學(xué)政治課心得體會(huì)（篇2）

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（100字）

政治課是我大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家、政治、社會(huì)等方面的重要知識(shí)。通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅提高了我的政治素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的思辨能力和綜合分析能力。在本文中，我將分享一些我在政治課上的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：政治課的重要性（300字）

政治課作為一門基礎(chǔ)課程，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說都是必修課程之一。政治是國(guó)家的命脈，是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。因此，學(xué)習(xí)政治課對(duì)于我們了解國(guó)家的發(fā)展和政治的運(yùn)作至關(guān)重要。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們可以了解國(guó)家的體制結(jié)構(gòu)、發(fā)展道路和政策法規(guī)等重要內(nèi)容。政治課對(duì)于提高我們的思辨能力和分析問題的能力也起到了重要作用。學(xué)習(xí)政治課能夠培養(yǎng)我們的愛國(guó)情感，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

第三段：政治課對(duì)于思辨能力的培養(yǎng)（300字）

政治課中有很多關(guān)于國(guó)家政策和政治熱點(diǎn)的案例分析和個(gè)案研討。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以學(xué)會(huì)分析問題的能力和思辨的方法。政治問題往往是復(fù)雜的，需要我們綜合考慮多個(gè)因素，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。政治課給了我們一個(gè)培養(yǎng)思辨能力的平臺(tái)。在這門課上，教師引導(dǎo)我們從不同的角度去思考問題，并鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和見解。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，還能夠擴(kuò)展自己的思維邊界，提高自己的表達(dá)能力。

第四段：政治課對(duì)于綜合分析能力的培養(yǎng)（300字）

政治課不僅要求我們分析問題，還要求我們綜合分析。政治課中有很多關(guān)于國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)和國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們了解到政治問題背后的復(fù)雜性和紛繁的因素。政治課教會(huì)了我們?nèi)绾螌⑦@些因素綜合起來進(jìn)行分析，從而得出全面客觀的判斷。在政治課的學(xué)習(xí)中，我從分析單一因素變?yōu)榫C合分析多個(gè)因素，從而提高了我的綜合分析能力。

第五段：總結(jié)（200字）

通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅增加了對(duì)國(guó)家和政治的了解，還提高了我的思辨能力和綜合分析能力。政治課培養(yǎng)了我的思考能力和分析問題能力，讓我能夠更好地理解國(guó)家的方方面面。政治課的學(xué)習(xí)給予我一個(gè)更廣闊的思考空間，并激發(fā)了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的熱愛和責(zé)任感。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并成為國(guó)家發(fā)展的重要力量。

總結(jié)：政治課對(duì)于大學(xué)生的重要性不言而喻。通過學(xué)習(xí)這門課，我們不僅可以增加對(duì)國(guó)家和政治的了解，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力。政治課的學(xué)習(xí)，使我們成為具備愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感的公民。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜學(xué)習(xí)政治課的機(jī)會(huì)，努力提高自己的政治素質(zhì)和思辨能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十八

中國(guó)本次東京奧運(yùn)會(huì)代表團(tuán)有777人，運(yùn)動(dòng)員有431人，其中有24位奧運(yùn)冠軍坐鎮(zhèn)。其中有一位奧運(yùn)冠軍大家可能都沒注意到，她就是徐安琪，中國(guó)女子重劍隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，曾在倫敦奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)在擊劍團(tuán)體項(xiàng)目中奪得首金。此次東京奧運(yùn)會(huì)以p卡身份參加。

乒乓球是我國(guó)重點(diǎn)奪金項(xiàng)目，一直以來在世界大賽中都有出色的發(fā)揮。不過本次奧運(yùn)會(huì)卻出臺(tái)新規(guī)則，不允許運(yùn)動(dòng)員用手觸碰球臺(tái)和吹球。我們有很多運(yùn)動(dòng)員都有這個(gè)習(xí)慣，這次突然出現(xiàn)新規(guī)，看來日本想在乒乓球項(xiàng)目中有所收獲?？此剖且?yàn)橐咔?，其?shí)沒必要，不然很多比賽都應(yīng)該終止，籃球、足球、游泳、跳水等！

此次東京奧運(yùn)會(huì)整個(gè)奧運(yùn)村的床具，像床頭、床板、床架等主要材料都是紙板制成。經(jīng)過驗(yàn)證，床的質(zhì)量問題不大，承重也沒問題。我國(guó)一位運(yùn)動(dòng)員表示，這個(gè)床其實(shí)睡著挺舒服，挺適合運(yùn)動(dòng)員睡覺。此外屋內(nèi)有不少用具都是由再生材料制成！據(jù)央視報(bào)道，獎(jiǎng)牌都是由二手電器中的材料制成。

跟以往不同，以前獲獎(jiǎng)?wù)叨际怯蓪Ｈ藖眍C發(fā)，并且為運(yùn)動(dòng)員佩戴。而本次由于疫情原因，避免密切接觸，沒有握手、擁抱環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)牌也是由運(yùn)動(dòng)員自己佩戴。現(xiàn)在整個(gè)日本包括東京都的疫情情況很嚴(yán)峻，奧運(yùn)村都不是絕對(duì)安全的。整個(gè)奧運(yùn)會(huì)主題還是以安全為主。

本身就是屬于2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，由于疫情所以延期一年，所以國(guó)際奧委會(huì)同意保留“2020東京奧運(yùn)會(huì)”的`這一名稱。所以我們看到的新聞，或者各類文章，都是以2020東京奧運(yùn)會(huì)來稱呼此次東京奧運(yùn)會(huì)。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇十九

一往無前，方為堅(jiān)韌?！?0后”小將楊倩首次參加奧運(yùn)會(huì)就為中國(guó)代表團(tuán)拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結(jié)果瞬息萬變，穩(wěn)健的心態(tài)至關(guān)重要，不少運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樾膽B(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅(jiān)持穩(wěn)健的心態(tài)可見一斑。奧運(yùn)健兒們的'堅(jiān)韌是非常值得我們?cè)谛W(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練…一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌。

對(duì)政治課的心得體會(huì)篇二十

做個(gè)有思想的人一直以為，政治是一個(gè)個(gè)用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深?yuàn)W的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了，至于細(xì)節(jié)，至于為何而來，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。

政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x，所以我們才覺得不重要，所以在一開始上政治理論課的時(shí)候，總覺得沒有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候，總覺得有些枯燥無味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)過了，也很容易淡忘。帶著幾分疑惑，開始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。所以一開始我就以為，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識(shí)，沒有創(chuàng)新。再加上剛上大學(xué)，就有聽到許多人說過，大學(xué)是很輕松的，60分萬歲，多1分浪費(fèi)。所以一開始，對(duì)于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣。

大一一進(jìn)校門，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過的。翻著書本，這本書也沒有引起我多大的興趣。但是學(xué)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，這門課是相當(dāng)有意思的，特別是上課老師給我們時(shí)間，讓我們對(duì)課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時(shí)，更加有意思。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過各種方式來上這門課。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時(shí)，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門課程。而這樣的方式，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對(duì)于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家在討論時(shí)非常熱烈，因?yàn)檫@個(gè)話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因?yàn)檫@門課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后，每個(gè)班選三個(gè)代表，在黑板上寫上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫得比較中規(guī)中矩。通過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來一個(gè)人的性格差異。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解。通過這個(gè)小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來安排自己的時(shí)間，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實(shí)在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個(gè)好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題，肯定不會(huì)引起學(xué)生們的喜歡，但是相反，如果讓學(xué)生自己來說，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個(gè)有思想的人，所以課本里的灌輸對(duì)我們來說，效果并不大，如何在課堂里有一個(gè)新的探索，以達(dá)到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門課里，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我收獲了許多。

第二門政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門課也相當(dāng)有意思。老師上這門課的時(shí)候不是照著書本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國(guó)的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。像我們之前學(xué)紅軍過草地的歷史，以前在歷史書上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說的好聽一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西，其實(shí)營(yíng)養(yǎng)就在炒的過程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了。

如今，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠(yuǎn)也無法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個(gè)人。所以，學(xué)習(xí)馬克思，我覺得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個(gè)全新的角度去觀察。

在美學(xué)課上，老師說過無用之大用的說法。上政治思想課，也就給我這個(gè)感覺。很多看似沒有大用的課程，實(shí)則是最有用的課程，只不過我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，提升了我自己的內(nèi)涵。人要做一個(gè)有思想的人，得到思想的重要來源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。

大學(xué)政治課心得體會(huì)（篇4）

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