總結(jié)是我們進(jìn)步的階梯，它能夠幫助我們更有目標(biāo)地向前發(fā)展。如何保護(hù)環(huán)境并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
盲行體驗心得篇一
經(jīng)歷七天的艱苦磨練，我們在校領(lǐng)導(dǎo)和眾老師的監(jiān)督之下完成了我們這次的軍訓(xùn)任務(wù)。校長和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊伍。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，迎著明媚的陽光，臉上充滿了勝利的喜悅，走在操場上，接受檢閱。此刻，我們每個人的心情都是多么的激動，多么的興奮啊。
記得剛軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常懶散，毫無軍訓(xùn)之意。甚至感到厭煩。在軍訓(xùn)的時候總是左顧右盼，要不就是互相說話，總是心不在焉。也許是不太適應(yīng)吧，漸漸的，同學(xué)們的精神都集中起來了。而且表現(xiàn)的還很認(rèn)真。教官耐心的教著，同學(xué)們耐心的學(xué)著，每學(xué)完一段之后教官總讓休息一會兒。而且還不時地講個笑話什么的，那氣氛好不熱鬧。而給我印象最深的就是那次學(xué)唱軍歌。我們兩個連的同學(xué)呈四方形圍坐在一起，教官在中間教我們唱，那氛圍相當(dāng)溫馨。甚至于有的同學(xué)把這場面比作成了一桌麻將。而我們的歌聲就如這麻將，一陣接一陣，不絕于耳，讓人回味無窮。
七天，不知不覺就這樣匆匆過去了。到了要分離的時候，還真有點兒舍不得。我們已經(jīng)與教官產(chǎn)生了深厚的情誼，這些天我們共訓(xùn)練同歡笑。如今馬上要離別了，心里真不是滋味。
七天，雖然是辛苦的，但是現(xiàn)在回想起來覺得挺幸福的。至少這是一次難得的人生體驗，而且它還讓我真正懂得了"天將降大任于是人也，必先苦起心志，勞其筋骨"這句花的深刻含義。
我們是初升的太陽，是祖國的希望和未來，所以我們必須要為之奮斗，為之拼搏。
軍訓(xùn)體驗心得3
盲行體驗心得篇二
“寧錯停勿盲行”是近年來很流行的一句話，它強(qiáng)調(diào)了在我們生活與工作中需要停下腳步、認(rèn)真思考和分析情況的重要性。這句話的背后寓意深刻，無論是在個人成長、管理決策還是在倫理規(guī)范上，都有一定的指導(dǎo)意義。在本文中，我們將深入探討“寧錯停勿盲行”這句話的含義，并分析其在實際生活與工作中的體現(xiàn)。
【第二段：闡述容易犯錯時的困境】
現(xiàn)代社會，競爭激烈，人們都希望能夠抓住每一個機(jī)會，拓展自己的事業(yè)。然而，面對來勢洶洶的競爭，我們往往會急于行動，缺失了對風(fēng)險的認(rèn)知，很容易犯下錯誤，導(dǎo)致失敗。這也是“寧錯停勿盲行”這句話的核心。在做企業(yè)決策、投資理財、職業(yè)發(fā)展等方面，我們需要有頭腦、有眼光、有計劃，而不是盲目地跟隨潮流，僅僅是因為其他人也在做。
【第三段：說明正確思考分析事實的重要性】
在遇到問題和需要做決策時，我們應(yīng)該先進(jìn)行正確的思考和分析，從而明確問題的本質(zhì)和現(xiàn)狀。這樣，我們才能從整個情況中找到最適合自己和企業(yè)的方案，并明確問題的解決方向。同時，這種思考方式還能從根本上減少犯錯誤的概率，避免后續(xù)的損失。正確的思考和分析也需要我們了解自己的情況和能力，對渴望的成長和成功設(shè)定明確目標(biāo)和指標(biāo)，從而更好地駕馭自己的人生。
【第四段：樹立正確的倫理道德觀念】
“寧錯停勿盲行”不僅體現(xiàn)在我們的思考和分析中，也反映在我們的道德觀念和倫理上。我們不能為了一己之利而不顧及他人和社會利益，做出虛偽而不道德的行為。尊重規(guī)則、尊重他人、誠實守信，才能真正獲得他人的尊重與信任。同時，我們也不能盲目地追求所謂的“道德”，而忽略了事實和客觀情況，要在道德標(biāo)準(zhǔn)與實際情況之間尋求平衡點，確保自己的言行符合實際、可接受的標(biāo)準(zhǔn)。
【第五段：總結(jié)體會】
“寧錯停勿盲行”是一種價值感和生活態(tài)度。它告訴我們，在任何情況下，都需要冷靜思考、理性分析，從而明確問題的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與實踐，我們可以逐漸形成自己獨特的自我認(rèn)知與價值觀，不斷提升自我修養(yǎng)，提高自我素質(zhì)。這樣的生活態(tài)度，不僅能讓我們在個人成長上更好地掌握自己的命運(yùn)，也能讓我們在企業(yè)管理和社會發(fā)展中扮演更加積極、負(fù)責(zé)任的角色，為社會的和諧與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
盲行體驗心得篇三
來二中上學(xué)的第一天，由于沒有住校經(jīng)驗，想家成了必然。站在操場，看到統(tǒng)一著裝的同學(xué)，耳邊回響爸媽的叮嚀，不禁鼻子一酸。不久，身著墨綠色軍裝的教官到了。站軍姿是基本訓(xùn)練，懈怠了一個假期的我便感到背痛腰酸。
其實當(dāng)一名軍人一直是我的夢想，當(dāng)我緊繃雙腿，筆直站立時，望著朝氣勃發(fā)的教官，不禁開始幻想：幾年后，我會不會成為一名英姿颯爽的軍人?我能否再回到二中，為高一新生做出榜樣?夢想總會實現(xiàn)，想著自己的夢想，甜在心里。
早在入學(xué)前我就聽學(xué)姐說過，高中軍訓(xùn)與初中不同，嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)要求，訓(xùn)練完畢后只想說一個字：累!我明白，夢想沒那么容易實現(xiàn)，不先苦怎能后甜，追逐夢想的過程就像品野菜，苦澀后是沁心的清爽。
想必人人都知曉吃完辣椒的滋味，那是品味之后的熱血沸騰，就像聽罷主任訓(xùn)話后的感覺。我希望能在二中度過活力四射的三年。
汗水肆意地順著發(fā)絲流入口中，咸咸的，回味無窮。
軍訓(xùn)心得體驗（精選篇2）
盲行體驗心得篇四
很多人或許無法想象一個人如何在沒有視覺的情況下正常生活，更別說進(jìn)行日?；顒恿?。但其實，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，盲人可以學(xué)會盲行，并且毫不遜色于普通人。在這篇文章中，我想分享一下我學(xué)習(xí)盲行的經(jīng)歷，以及通過盲行所得到的收獲和體會。
二、學(xué)習(xí)盲行的過程
雖然盲行聽起來很簡單，但對于初學(xué)者來說，必須先掌握一些基礎(chǔ)技能，例如調(diào)整步幅和步速以及保持平衡。在我學(xué)習(xí)盲行的過程中，我更加關(guān)注了音與步伐的協(xié)調(diào)。我學(xué)會了用全身去感受聲音，學(xué)會了利用兩耳聽力的差別來定位。接下來，我就開始了在盲道上盲行的練習(xí)。
三、盲行對于我的啟示
在我的練習(xí)中，盲行讓我體驗了盲人的日常生活。我意識到，盲行不僅是一個技能，更重要的是一種心態(tài)。在盲行的過程中，我感覺到了一種無比的專注和信心。我意識到自己可以在聽覺和觸覺的幫助下完成自己想要做的事情，這種體驗對于我在日常生活中的自信心和自我認(rèn)知方面都產(chǎn)生了很大的影響。
四、盲行對于社會的啟示
盲行體驗不僅幫助了我個人增強(qiáng)了自信，也激活了我關(guān)注盲人群體的意識。通過學(xué)習(xí)盲行，我更深刻地理解和感受到盲人的生活，我認(rèn)識到視覺世界之外的世界的廣闊。同時，我也看到了社會對于盲人群體的不足。盲道的標(biāo)準(zhǔn)化不夠，未觀察盲人群體的實際需求，一些公共設(shè)施的無障礙化也存在不夠完善的問題。我認(rèn)為，盲人群體的福祉應(yīng)該得到更多的關(guān)注和關(guān)心。
五、結(jié)語
我通過盲行的體驗，學(xué)會了更優(yōu)秀的溝通技巧、更加深刻的自我認(rèn)識，以及一份對于盲人群體的深刻關(guān)注。所以，我相信，每個人都應(yīng)該嘗試一下盲行，讓自己更好地了解和理解其他人需要我們的關(guān)注和愛。我希望通過我的經(jīng)驗和體會，能夠讓更多人走出自己的舒適區(qū)，更多地關(guān)心和支持那些需要幫助和關(guān)注的群體。
盲行體驗心得篇五
9：30左右，我們在操場上集合，準(zhǔn)備出發(fā)。清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點涅布潭。路上，大家有說有笑、并相互幫忙提東西，喊著晨跑口號，從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來到山上后全體社員按照提前分好的組開工了，我們的野炊活動開始了，大家進(jìn)行得熱火朝天，燒菜的，煮飯的，撿柴的…同學(xué)們都激情高漲，團(tuán)結(jié)合作，有的同學(xué)干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。
不久，我們的飯菜就飄出了香味，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一起共享自己做的美食，確實別有一翻風(fēng)趣。
餐后，我們進(jìn)行文娛活動，有的棋藝交流，有的是講故事，講笑話。
最后，在全體社委的帶領(lǐng)下，我們對現(xiàn)場進(jìn)行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙的不亦樂乎，這次活動是非常成功的。
學(xué)校的這次野炊活動不僅鍛煉了我們四年級學(xué)生的戶外能力，同時也促進(jìn)了同學(xué)們的交流，拉近了師生間的距離，增強(qiáng)了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了同學(xué)相互之間的合作能力。
盲行體驗心得篇六
隨著現(xiàn)代交通工具的發(fā)展，高鐵作為一種高效、便捷的出行方式，逐漸走進(jìn)了我們的生活。我有幸體驗了一次高鐵之旅，在這篇文章中，我將分享我的親身經(jīng)歷和心得感受。
高鐵的魅力，不僅僅在于它的速度和舒適度。更在于它帶給我們的視野和文化體驗。當(dāng)我坐在高鐵的車廂里，快速穿梭在高樓大廈之間，我看到了城市的繁華和現(xiàn)代；當(dāng)我聽到車輪與軌道的摩擦聲，我感受到了歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。這種文化的沖擊，讓我對高鐵有了更深層次的理解和感悟。
高鐵的便捷和高效，為我們的生活帶來了極大的便利。相比于傳統(tǒng)的飛機(jī)和汽車出行，高鐵在時間上更加靈活，且安全性和舒適度也更高。此外，高鐵的票價相對較為合理，使得更多的人能夠享受到這種現(xiàn)代化的出行方式。這種普及和高效率，無疑為我們的生活帶來了新的篇章。
同時，高鐵的發(fā)展也帶來了就業(yè)機(jī)會的增加。高鐵的建設(shè)和運(yùn)營，需要大量的專業(yè)人才。這為有志于從事鐵路行業(yè)的人們提供了廣闊的發(fā)展空間。我深感，高鐵的發(fā)展不僅帶來了交通便利，更催生了一個新的產(chǎn)業(yè)，為社會創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。
在這次高鐵之旅中，我深刻地感受到了高鐵的魅力和它帶給我們的文化、經(jīng)濟(jì)價值。高鐵不僅是一種交通工具，更是一種文化象征，代表了中國的現(xiàn)代化進(jìn)程和科技創(chuàng)新。我堅信，高鐵的未來將更加光明，它將為我們的生活帶來更多的驚喜和便利。
總結(jié)，這次高鐵之旅讓我收獲頗豐。它讓我看到了高鐵的多元價值，也讓我對高鐵的未來充滿期待。我期待未來有更多的機(jī)會去體驗高鐵，去感受它帶給我們的文化、經(jīng)濟(jì)和便利。
盲行體驗心得篇七
信任，是人與人之間相互依賴的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們常常需要信任他人，同時也希望自己被他人信任。但是，信任并非一蹴而就的，有時候我們會在信任盲行中吃到一些苦頭。然而，正是通過這些經(jīng)歷，我們才能更加清楚地認(rèn)識到信任的重要性，并從中獲得心得體會。
首先，信任盲行讓我意識到了與人相處中的的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。一次我在網(wǎng)上購買了一件二手商品，對方看似誠信可靠。然而，當(dāng)我收到商品時才發(fā)現(xiàn)，物品與照片中所描述的完全不符。這次經(jīng)歷讓我明白了信任的盲目性，與陌生人交易需要謹(jǐn)慎。如果我能提前更加仔細(xì)地了解對方的信譽(yù)和口碑，或許就能避免這樣的損失。這個教訓(xùn)讓我開始明白，即使信任是相互的，但建立起來并不容易，需要慎重地觀察和思考。
其次，信任盲行讓我學(xué)會了管理自己的期望。很多人在新的合作關(guān)系中，常常期望對方能夠做到自己的標(biāo)準(zhǔn)，然而事實常常與期望不符。一次，在我為了一項重大項目與一位新合作伙伴合作之前，我設(shè)定了很高的期望。但是，令我失望的是，對方并沒有按照我設(shè)想的方式行事。這次經(jīng)歷讓我明白到，信任并不是要求對方完全按照自己的預(yù)期來行事，而是接受他人的個性和方式，并共同努力達(dá)成共同目標(biāo)。
再次，信任盲行也使我更加了解了溝通的重要性。我曾與一位同事合作過，他言行一致，表面上看是一個值得信賴的人。然而，當(dāng)我需要他配合的時候，他總是有各種理由拒絕或推遲。經(jīng)過一番探索，我才發(fā)現(xiàn)問題的根源在于我們之間的溝通不暢。雖然我相信他是一個誠信的人，但是我們?nèi)狈τ行У臏贤?，使得彼此的期望產(chǎn)生了巨大的偏差。從這次經(jīng)歷中，我明白到在建立信任的過程中，良好的溝通是至關(guān)重要的，只有通過溝通，才能夠建立起雙方的共識和理解。
最后，信任盲行也讓我明白了理性思考的重要性。有一次，我參與了一項投資項目，項目方承諾會有較高的回報。然而，在項目進(jìn)行一段時間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個項目有不少風(fēng)險，回報也未必如前所述。我開始后悔一開始的盲目信任，但是后來我逐漸明白到，在投資過程中，理性思考是非常重要的。我們不能只憑借對方的承諾而盲目地進(jìn)行投資，而是應(yīng)該仔細(xì)評估風(fēng)險與回報，作出決策。這次經(jīng)歷讓我明白，在信任盲行中也需要信任理性思考，不盲目相信他人，而是要依靠自己的分析和判斷。
綜上所述，通過信任盲行這一經(jīng)歷，我意識到了與人相處中的風(fēng)險與挑戰(zhàn)，學(xué)會了管理自己的期望，了解了溝通的重要性，并明白了理性思考的重要性。信任是一架搭建人與人之間良好合作的橋梁，但也需要我們經(jīng)歷過信任盲行，從而獲得真正的心得體會。只有清醒認(rèn)識到信任的盲目性，并在不斷摸索與反思中提高自己的判斷與謹(jǐn)慎，我們才能有效地經(jīng)營人際關(guān)系并與他人建立起真正的信任。
盲行體驗心得篇八
盲目地前行，常常意味著我們沒有經(jīng)過仔細(xì)思考就決定了一條路線。而這條路線可能會讓我們付出代價，或者導(dǎo)致我們迷失自我。在我長達(dá)數(shù)年的職業(yè)生涯中，我體會到了“沒有錯停只有盲行”的道理。然而，在時間的推移中，我從中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)，明白了“?！睂τ谌松闹匾浴?/p>
第二段：迷失方向的代價
很多人長期忽視自己是否處在正確的軌道上，直到他們花費(fèi)了大量時間和精力，才意識到自己迷失了方向。我曾經(jīng)也是其中之一。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在一個不喜歡的行業(yè)里越陷越深。不想空耗人生，我選擇了停下腳步，反思自己的方向。這很困難，因為離開一個熟悉的環(huán)境總是艱難的。然而，勇敢地停下來是很必要的，因為只有在停下來的時候，我們才能真正審視內(nèi)心和追求自己的目標(biāo)。
第三段：迷失與自我探索
當(dāng)我停下來重新審視自己的方向時，我發(fā)現(xiàn)了一個迷失已久的自我。在一段休息和反思的時間里，我發(fā)現(xiàn)了我真正熱愛的領(lǐng)域，并開始朝著我的目標(biāo)努力。停下來迷失并不意味著失敗，反而是一個寶貴的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)自己真正的激情和追求。
第四段：停頓和成長
沒有人可以長期保持不停頓的狀態(tài)，即使我們不自覺地盲目前行，生活也會給我們貼上停頓的標(biāo)簽。然而，在停頓的時刻，我們有機(jī)會反思和成長。從我自身的經(jīng)驗來看，每當(dāng)我停下腳步時，我都會深入思考自己過去的選擇和未來的目標(biāo)，進(jìn)一步得到了成長。停頓是人生中重要的一部分，我們必須學(xué)會欣賞它，從中受益。
第五段：提出結(jié)論
在人生的旅途中，我們可能會一次又一次地迷失，而停下來是解決迷失問題的關(guān)鍵。停下來不是懦弱，而是勇敢面對自己內(nèi)心的勇氣。停頓可以給予我們重新思考的機(jī)會，并使我們更加清楚自己未來的方向。因此，讓我們珍惜停頓，不再讓自己盲目前行，而是自覺地選擇一個更加有意義的道路。
通過本文中的論述，我們可以得出結(jié)論，沒有錯停只有盲行是一種不理智的行為。我們應(yīng)當(dāng)勇敢地停下來，反思自己的方向并追尋內(nèi)心的真正激情。只有這樣，我們才能更好地成長和發(fā)展，實現(xiàn)真正的目標(biāo)和意義。
盲行體驗心得篇九
信任是人與人之間建立起來的一種重要情感紐帶。在人際交往中，信任無疑是溝通和合作的基石，它對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的意義。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常會在信任他人時盲目行事，并由此帶來一些不好的后果。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻意識到了信任盲行的風(fēng)險和教訓(xùn)。因此，在這篇文章中，我將圍繞“信任盲行”這一主題，展開深入思考和探討，以期為讀者帶來一些有關(guān)信任和謹(jǐn)慎的心得體會。
首先，信任盲行往往源于人們對于自己判斷力的自信心過度。在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣需要信任他人的情況，比如家人、朋友或同事們的承諾與幫助。然而，由于我們對他們的了解可能并不深入，而產(chǎn)生對他們的誤判。如果我們對自己的判斷過于自信，盲目地相信對方的承諾，就有可能因為自己的盲目和輕信而遭受損失。正如我曾經(jīng)有一次因太相信一個朋友的投資建議而遭受了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，我深刻地認(rèn)識到了信任盲行的后果。因此，我意識到對自己的判斷力要保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，不輕易相信別人的承諾，以免再次受到傷害。
其次，信任盲行也與我們對于他人的過度依賴有關(guān)。在很多情況下，我們不可避免地需要依賴他人，無論是在感情上還是物質(zhì)上。這種依賴性帶來了我們對于他人的信任，同時也使得我們對他人的判斷產(chǎn)生了偏差。尤其是在我們對他人過于依賴的情況下，即使我們已經(jīng)看到對方的種種不可靠跡象，仍然無法毅然決然地放棄信任。在我的一次求職經(jīng)歷中，我因為過于依賴于一個朋友的介紹而忽略了其他機(jī)會。結(jié)果，我被朋友介紹的公司拒絕了，而錯過了其他更好的機(jī)會。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識到過度依賴他人的危害性，并意識到了信任盲行帶來的風(fēng)險。因此，我學(xué)會了在依賴他人時保持謹(jǐn)慎，并且時刻準(zhǔn)備好自力更生，不給自己造成不必要的困擾。
再次，信任盲行也與我們對于他人的清晰判斷有關(guān)。人與人之間的交往需要相互了解和理解，而我們對他人的判斷和認(rèn)識往往是片面的和不全面的。當(dāng)我們因為太相信對方而忽略了他人的潛在缺點或陰暗面時，我們很容易陷入信任盲行的狀態(tài)。一次讓我感到特別震撼的經(jīng)歷是，我有一個很好的朋友，平時和我相處非常的好，但是后來我才發(fā)現(xiàn)他利用我的信任對我進(jìn)行了背叛和欺騙。這個經(jīng)歷讓我明白，將他人理想化地看待是非常危險的，而且也是一種對于自己判斷力的不負(fù)責(zé)任。因此，從那以后，我開始保持對他人的客觀判斷，并且時刻提醒自己不要忽略對他人的全面了解。
最后，信任盲行還與我們對于自身能力和價值的認(rèn)同有關(guān)。當(dāng)我們對自己產(chǎn)生懷疑和自卑感時，我們往往容易陷入對他人過度依賴和盲目崇拜。我們希望通過信任他人獲得自身的認(rèn)同和安全感，而忽略了保持對自身價值的肯定和信心。我曾有一次因為自卑而始終依賴于一個姐姐的意見和建議，但最終事與愿違地導(dǎo)致了錯誤的決策。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，信任盲行不僅是對他人的不負(fù)責(zé)任，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我明白了保持對自身能力和價值的肯定十分重要，不要過度地依賴于他人來獲得內(nèi)心的安全感。
綜上所述，信任盲行往往源于對自己判斷力的過度自信、對他人過度依賴、對自己和他人清晰判斷的缺失以及對自身能力和價值的自卑。然而，信任盲行所帶來的風(fēng)險和教訓(xùn)是不可忽視的。通過我的親身經(jīng)歷，我對此有了更深刻的理解和認(rèn)識。因此，在信任他人時，我們應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度，同時也要對自己和他人保持客觀的評價和了解。只有這樣，我們才能避免信任盲行所帶來的潛在風(fēng)險，并實現(xiàn)更加健康和穩(wěn)定的人際關(guān)系。
盲行體驗心得篇十
“沒有錯停只有盲行”，這是一個我在最近的一個旅程中所獲得的重要心得。我曾計劃好了旅行的線路，在地圖上標(biāo)注了每個景點的位置和交通方式。然而，事與愿違，當(dāng)我抵達(dá)目的地后，發(fā)現(xiàn)被標(biāo)注的景點已經(jīng)搬遷，交通方式也改變了。面對突如其來的變化，我只能放下原計劃，隨機(jī)尋找附近的景點。這次盲行的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了生活中的彈性和導(dǎo)航能力的重要性。
第二段：盲行的意義及其體驗
盲行是指在沒有明確目標(biāo)或計劃的情況下探索陌生領(lǐng)域，雖然聽起來很隨意，但它也是一種對自身能力的挑戰(zhàn)和提高的過程。盲行迫使我們面對無法預(yù)知的變化和不確定性，將我們從舒適區(qū)推向成長區(qū)。在我的旅行中，盲行體驗帶給我無數(shù)的驚喜和機(jī)會。我不再受限于已制定的旅程，可以隨意地嘗試新的餐館、探索居民區(qū)，甚至是參加當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動。
第三段：盲行的挑戰(zhàn)和收獲
然而，盲行并非一帆風(fēng)順。它需要我們面對困境和挑戰(zhàn)，例如找不到準(zhǔn)確的方向、迷路、無法交流等。在這些不順利中，我們可能會感到恐懼和無助。但正是通過這些挑戰(zhàn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和解決問題的能力。在旅行中，我學(xué)會觀察周圍環(huán)境、與人交流、獨立決策，這些都是在預(yù)設(shè)計劃中無法獲得的寶貴經(jīng)驗。
第四段：盲行對生活的啟示
盲行不僅僅是一次旅行經(jīng)歷，它對生活的啟示也是非常深遠(yuǎn)的。我們的生活中常常會遇到突發(fā)事件和改變，這是人難以控制的。而如果我們太過于拘泥于既定計劃，不愿接受變化，將會導(dǎo)致對新機(jī)遇的錯過。盲行讓我意識到，在面對未知的情況時，我們需要學(xué)會靈活應(yīng)對、調(diào)整計劃，并積極地探索探索。正如在旅行中一樣，只有保持開放的心態(tài)，我們才能發(fā)現(xiàn)更多值得探索的可能性。
第五段：總結(jié) + 鼓勵
盲行讓我學(xué)會放下焦慮和抵御困境，勇敢地踏上未知領(lǐng)域。它是一種培養(yǎng)適應(yīng)力、創(chuàng)造力和決策力的實踐方法。通過盲行，我學(xué)會了如何重新審視旅程和生活，不再害怕變化，相信自己的能力。所以在未來的旅程中，我更愿意嘗試更多的盲行，去感受這其中的喜怒哀樂，體驗其中的成長和收獲。我鼓勵每個人都敢于盲行，不要拘泥于既定計劃，相信自己的直覺，挑戰(zhàn)自我，去探索探索生活的無限可能。
盲行體驗心得篇十一
在人生的旅途中，我們會遇到很多選擇。從小到大，每個人都會遇到許多抉擇，每次選擇都會帶給我們不同的結(jié)果。但有一種情況，當(dāng)我們遇到疑惑時，我們往往會選擇盲目前行而不是躊躇不前。在這種情況下，“寧錯停勿盲行”就是我們需要時刻銘記的座右銘。在本文中，我將分享我的心得和體會，談?wù)勎覍Α皩庡e停勿盲行”的理解與認(rèn)識。
第二段：寧錯停的意義
寧錯停意味著說，我們應(yīng)該在做出什么決定之前，先慢下來想一想。這樣做的好處是，我們會更容易地發(fā)現(xiàn)我們的錯誤，如果錯誤發(fā)生的話。同時，它還可以幫助我們更好地理解我們面臨的情況和選擇。因此，即使犯錯，也會有助于我們成長和進(jìn)步。在這種情況下，我們可以通過總結(jié)錯的原因來避免錯誤再次發(fā)生，這也讓我們更加明智和聰明。
第三段：勿盲行的意義
盲目行動是人們常犯的錯誤之一。我們在做出決定之前，往往會迷失方向或者不能把握實際情況。這樣做會讓我們走入錯誤的路上，有時我們甚至不知道自己在干什么。另一方面，“勿盲行”還意味著我們應(yīng)該優(yōu)先了解情況，尋求必要的信息和解決方案。這樣，我們就可以為自己做出的決定負(fù)責(zé)，同時也避免犯錯誤和遇到困難。
第四段：寧錯停和勿盲行如何相互關(guān)聯(lián)
“寧錯停勿盲行”是兩個相互關(guān)聯(lián)的概念，它們結(jié)合起來可以有效地解決我們所面臨的問題。當(dāng)我們面臨抉擇時，我們應(yīng)該盡可能地收集信息和獲取必要的知識，這是一種“勿盲行”的表現(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該慢下來，不要把自己強(qiáng)行推到極限。我們應(yīng)該先好好想一想，再做出決定，這是“寧錯?！钡谋憩F(xiàn)。因此，兩個策略可以很好地相互配合，幫助我們做出更明智的決定，并避免損失和遭遇挫折。
第五段：結(jié)論
在人生中，機(jī)會總是有限，我們需要做出聰明的抉擇。在任何情況下，“寧錯停勿盲行”都是我們應(yīng)該遵循的信條，幫助我們避免錯誤和遇到困難。因此，我們需要時刻謹(jǐn)記這個座右銘，并且用于我們的生活和工作，以幫助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
盲行體驗心得篇十二
這次我有幸參觀了一家知名影樓，名為“美麗瞬間”，位于城市的中心地帶。這家影樓以其精湛的攝影技術(shù)、專業(yè)的團(tuán)隊服務(wù)和獨特的室內(nèi)布置而聞名于世。我有幸在那里度過了一個下午，感受到了它的魅力所在。
一進(jìn)入影樓，我就被其優(yōu)雅的環(huán)境所吸引。室內(nèi)布置獨具匠心，綠植、鮮花和藝術(shù)品相互映襯，營造出一種溫馨、舒適的氛圍。影樓的服務(wù)人員也給我留下了深刻印象，他們熱情、專業(yè)，對我的需求和喜好耐心傾聽，盡力滿足我的期望。
在這次體驗中，我有幸拍攝了一組照片，主題為“春日花海”。化妝師和攝影師根據(jù)我的喜好和特點為我打造了一套完美的造型。整個拍攝過程非常順利，攝影師的構(gòu)圖和用光都非常巧妙，使我的照片更具藝術(shù)感和情感內(nèi)涵。
經(jīng)過一個下午的拍攝，我完成了我的“春日花?！敝黝}照片。看到這些照片時，我感到非常滿意。它們生動地呈現(xiàn)了春天的美好，表達(dá)了我對自然的熱愛。這次體驗讓我更加自信，也讓我對攝影和時尚產(chǎn)生了更深的熱愛。
總結(jié)這次體驗，我學(xué)到了很多。我意識到，一個好的影樓不僅需要專業(yè)的團(tuán)隊和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還需要注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。此外，攝影師的構(gòu)圖和用光技巧也是至關(guān)重要的。這次體驗讓我更加了解攝影和時尚行業(yè)，也讓我對未來充滿了期待。
盲行體驗心得篇十三
范文一
20xx年2月10日，我們趙都小學(xué)全體教師參加了在曙光路小學(xué)舉行的“團(tuán)隊拓展”訓(xùn)練活動，教練員由曙光路校長彭寶祥及王**、李靖、王思雅主任擔(dān)任。拓展訓(xùn)練主題為“崗位角色再認(rèn)識，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊意識”。通過本次團(tuán)隊拓展，我受益匪淺：作為個人，不僅要了解了自己，挑戰(zhàn)自己，只有在困難中挑戰(zhàn)自己，在磨練中超越自己，才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步;一個人的力量很多時候是不夠的，需要團(tuán)隊合作來完成;要相信自己，相信團(tuán)隊，齊心協(xié)力做好每項工作，我們會做的更好!
2月10日8點半，趙都小學(xué)全體學(xué)員在曙光路舞蹈房里，聆聽了彭寶祥教練對相關(guān)情況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們按要求圍成同心圓進(jìn)行培訓(xùn)前的熱身，接下來各小隊給所在的小組命名、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、創(chuàng)作隊歌，并選出隊長、副隊長和旗手，再逐組一一展示。
之后，各組舉著隊旗來到操場，各隊抽簽決定比賽順序。比賽項目是：跳繩、鉆圈、傳球等四項。我們騰飛隊其他三項比賽很順利，到傳球時，我們把個人將折好的報紙一張一張地接起來，乒乓球由南邊到北從第一張報紙慢慢傳下去，一直傳到南面地上放著的紙杯里。由于風(fēng)大，報紙在手中不聽使喚，加上隊員不夠冷靜，導(dǎo)致乒乓球一次次有報紙上滑落下來，但是，隊員們沒有一位放棄，及時調(diào)整自己 1 的心態(tài)與動作，直到乒乓球進(jìn)入紙杯才松了一口氣。這項活動告訴我們：遇到困難不要輕易說“不”，要重新認(rèn)識自我，超越自我，要認(rèn)真分析形勢，沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅持到底才能成功。
上午最后一項活動是“信任背摔”，這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護(hù)他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。這項活動培養(yǎng)了團(tuán)體間的高度信任;提高了組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。
下午2點，我們準(zhǔn)時來到舞蹈房進(jìn)行下午的拓展訓(xùn)練：七巧板和風(fēng)雨人生路。
“七巧板”作為游戲項目變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗的空間，項目在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊意識、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力方面都有所展示并對提升這些能力非常有助益。項目開始，將團(tuán)隊分成七個工作組，模擬單位中不同部門或者各個分支機(jī)構(gòu)，通過團(tuán)隊完成一系列復(fù)雜的“七巧板”任務(wù)，體驗溝通，團(tuán)隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊。教練員講明要求后，游戲從開始，七個小隊就以自己的小團(tuán)隊為單位，各自為政。大家按照既定的思維方式去做，都在去想怎樣讓自己的小隊拼的圖形最多，得分最高，而忽視了團(tuán)隊總?cè)蝿?wù)的完成。我2 們騰飛隊雖然率先意識到，僅僅是自己小組完成任務(wù)對整個團(tuán)隊任務(wù)的完成根本起不到什么作用，認(rèn)為沒有奉獻(xiàn)，就沒有收益，沒有相互合作就沒有團(tuán)隊任務(wù)的完成，但喊破了嗓子也無濟(jì)于事。后來有的小隊想到了合作，但也只是“你的拿過來給我用，然后你再用”那種先己后人的思想統(tǒng)領(lǐng)自己，加上領(lǐng)導(dǎo)小組沒有能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，致使能得千余分的活動僅僅得了460分。當(dāng)教練指出游戲活動的迷津后，大家回過頭來一想，在這個過程中，我們確實忽略了太多的因素。
我們在拿到任務(wù)書后，我們甚至沒有詳細(xì)地看一遍就開始動手拼圖。沒有想到如何才能共同完成任務(wù)，沒有想到如何發(fā)揮團(tuán)隊作用，其結(jié)果是我們陷入到無序和混亂之中。如果我們在拿到任務(wù)書后能夠更多思考一會，想到資源的短缺，想到如何高效地利用資源，想到如何組織，想到如何分工協(xié)作,想到面對的困難，想到如何去解決困難，那么各小組也就明白一個統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的重要性，確立第七小組的領(lǐng)導(dǎo)地位與服從領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)也就容易得多了。有了領(lǐng)導(dǎo)與服從，有了統(tǒng)籌與計劃，有了分工與協(xié)作，有了共享，這個游戲相信可以在很短時間內(nèi)完成。多動腦筋，多思考，找到有序的工作步驟和工作方法可以起到事半功倍的效果。學(xué)校就是一個大團(tuán)隊，在實際的工作中，我們需要有主見的領(lǐng)導(dǎo)，有明確的目標(biāo)，然后各個部門圍繞著這個目標(biāo)，去調(diào)動本部門的資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門需要充分的信任，并以完美的執(zhí)行力最終完成公司的目標(biāo)。
感受最深的是“風(fēng)雨人生路”。訓(xùn)練師首先讓大家按1號、2號
3 的順序報號，1號面北而立，2號面南站立。1號的全體隊員被一位教練員帶出去。所有2號隊員留在原地待命。教練員告訴我們說：“我們給大家每人發(fā)一個眼罩戴上，看不到一點光為準(zhǔn)，扮作盲人，一會兒有聾人把你們帶出去，允許摘下眼罩時再摘下來，中間的過程不許說話，“風(fēng)雨人生路”拓展訓(xùn)練正式開始。”
什么都看不到的我，心里感到很無助，感覺世界一下子變了，一切變得深不可測。這時，一雙溫暖的小手放進(jìn)了我的手心，輕輕地抓了抓，我猜想，一定是一位可愛的小妹妹。我的心立刻平靜下來。隨之“風(fēng)雨人生路”歌曲的響起，我在這雙小手的攙扶下出發(fā)了。
作為“盲人”我，格外小心地試探著往前移動，一只小手松開了，她要干什么?疑惑之中，移開的那只小手輕輕拍了一下我的右腿，我意識到路途有變化，不再是平坦路了。果然，我在她的示意下，邁下了“風(fēng)雨人生路”的第一個臺階。接下來，第二個，第三個……，下樓過程中，“溫柔的小手”時而向上拉我的右腿，哦，是在跨“欄桿”，時而輕輕向下按我頭部，哦，是彎腰鉆洞;“過橋”、“走窄道”“上樓”等等，一路上有了“溫柔的小手”的扶持，我走得安穩(wěn)，走得踏實，走得放心。我一次又一次地在想，這雙“溫柔的小手”是誰呢?她肯定姓“好”，叫 “好妹妹”，即使這不是她的真名，也會是她的別名，或者網(wǎng)名，我想僅僅地?fù)肀е?，對她說一聲：好妹妹，就你就是我的親妹妹!在以后的日子里，我會傾其所有，支持并幫助你。
4 不自禁地?fù)肀г谝黄穑а匀f語匯成兩個——謝謝!
訓(xùn)練結(jié)束了，訓(xùn)練給我留下深刻的感受：珍視明亮的眼睛，科學(xué)地保護(hù)它，合理地利用它;切記感恩，對幫助過自己的親人、朋友、同事甚至陌生人給予回報，并積極創(chuàng)造條件幫助他人。
為期一天的團(tuán)隊拓展活動結(jié)束了，但每個細(xì)節(jié)不斷在頭腦中回放，它促使我不斷思考：
1、一個人要正確認(rèn)識自己，相信自己，超越自己，勇于挑戰(zhàn)才有新的發(fā)現(xiàn)，新的進(jìn)步
2、明確自己的角色，發(fā)揮自己和團(tuán)隊的作用。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)鍵，只有好的領(lǐng)導(dǎo)，才能帶出優(yōu)秀的團(tuán)隊。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
3、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
4、在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
范文二
5 的力量!
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營的時候才知道，拓展訓(xùn)練是一項挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，是以磨礪團(tuán)隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當(dāng)時我就想著怎么過得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。
6 只用我們的身體，無任何工具!這就是我們的潛能吧!這個項目給我最大啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強(qiáng)大競爭力的優(yōu)秀團(tuán)隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團(tuán)隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
7 己最大的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個很好的機(jī)會。在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強(qiáng)了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識。
范文一
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一起走過了一年的時間，范文之心得體會:大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的情況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依賴，更多的是不舍。
8 極的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)體育課心得體會》()。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來當(dāng)時蠻不應(yīng)該的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想應(yīng)該會吧。寫心得體會。有的時候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西，可能會東一點西一點，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢?對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，9 對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不一定對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
范文二
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入大學(xué)已將近兩年的時間，大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。在大學(xué)這兩年里，我的體育課學(xué)習(xí)的項目是足球和網(wǎng)球。接觸足球是從小學(xué)時候開始的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開始。雖然接觸網(wǎng)球的時間比較短，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動了。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動，感覺自己的體質(zhì)下降了很多。
10 通過足球和網(wǎng)球的學(xué)習(xí)，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的氣質(zhì)比以前好多了，學(xué)習(xí)足球和網(wǎng)球會帶給我?guī)硪环N樂感。它會使我心情變得很愉快，身體的每個關(guān)節(jié)都得到舒展。
大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí)，因為“身體是革命的本錢”。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)”在逐步的推行，大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當(dāng)今社會企事業(yè)單位吸收新人時，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會需求的畢業(yè)生，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路，因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產(chǎn)力和社會風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響，是人類進(jìn)步和社會發(fā)展的廣泛號召。
昨天與同事們一起拓展活動，有個七巧板的游戲頗為有益，做個小結(jié)，記錄些體會。
經(jīng)驗啟發(fā)：沒有團(tuán)隊意識，個人努力一切化整為零。
亮點體現(xiàn)：執(zhí)行力 競爭意識 協(xié)作意識
游戲的設(shè)計者動了非凡的腦筋，規(guī)則設(shè)計有些小復(fù)雜，簡單概括為：分成7組，各有任務(wù)，利用有限的拼圖板，限時完成拼圖任務(wù)，其中1組為中心，起到領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和支配資源的作用。
體會如下：
1、資源永遠(yuǎn)有限。每個組的任務(wù)是拼圖，但手里的拼圖板是不足以完成任務(wù)的，資源不足。經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的假設(shè)是資源稀缺，移動、聯(lián)通、電信，市場上的一切單位都是如此，包括我們個人?，F(xiàn)實是銷量指標(biāo)在頭上，時間就這么點，成本費(fèi)用都是框定的，我們每年都在做miion impoible 的工作。作為管理者，就是應(yīng)如何調(diào)動、配置資源來完成任務(wù)。
2、信息存在不對稱。除了中心組，其他組只能看到自己的任務(wù)單，不得看其他組任務(wù)單，實際上許多任務(wù)是相同的，也就是有一組拼圖完成，另一組就直接復(fù)制就可完成，時間最少?，F(xiàn)實是各部門多崗位在做同一件事，在統(tǒng)計可能是相同或相近的數(shù)據(jù)，因此需要一個涉及全面的系統(tǒng)，將信息共享，各部門可各取所需同時上傳自身信息、進(jìn)度，就如互聯(lián)網(wǎng)的最基本價值。作為管理者，應(yīng)將信息匯集、梳理、共享，并采取措施，提高效率。這也要求管理者建立信息收集通道和信息儲備。
3、計劃的重要性。資源有限，信息不對稱，各組迷茫，中心組怎么辦?其實應(yīng)該匯集信息做行動計劃。孰輕孰重，孰急孰慢，各環(huán)節(jié)如何銜接，進(jìn)度如何安排，內(nèi)外資源如何配置調(diào)用，都是事但都得想清楚理清楚?，F(xiàn)在明白國企計劃部為什么是最牛的，因為缺了它，企業(yè)運(yùn)作會出各種問題，或是運(yùn)行效率大幅下降。作為管理者，獲得任務(wù)后，不是馬上低頭做事，而是先抬頭看路，理出工作思路，制定工作計劃，這樣才能事半功倍。
4、要事第一。每個組的任務(wù)是3個，中心組任務(wù)是1個，分值不一樣。這樣寫出來，我們都可以說先做分值最大的，但實際是大家拿到任務(wù)單，大多人第一反應(yīng)是從第一個做起。作為管理者，應(yīng)該把各種事理出重要等級，并按遞減順序去處理。
5、協(xié)調(diào)很重要。各組的在拼圖時，需要的圖板是不同的，6個組同時回向中心組發(fā)出需求，中心組要起到協(xié)調(diào)作用，避免內(nèi)耗浪費(fèi)精力浪費(fèi)時間?，F(xiàn)實是，越大的公司，內(nèi)部設(shè)置部門越多，層級越多，線和面錯綜復(fù)雜，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象非常普遍，不主動溝通，本位主義，遇到事情再去彌補(bǔ)。作為管理者，應(yīng)做好協(xié)調(diào)和協(xié)同，建立和優(yōu)化流程，調(diào)動和管控各環(huán)節(jié)、各崗位工作?，F(xiàn)在明白“彈好鋼琴”的意思了。
6、快速反應(yīng)。時間也是稀缺資源，經(jīng)驗也是稀缺資源，當(dāng)中心組面對錯綜復(fù)雜的信息時，茫然無措，最終成為被領(lǐng)導(dǎo)者和打雜工。因此，在新情況出現(xiàn)時，快速反應(yīng)是非常重要的，要及時抓住重點，理出頭緒，制定策略。但這反應(yīng)不是天生的，而是經(jīng)驗積累，經(jīng)驗，13 就是不斷的經(jīng)歷、實踐、失敗后獲得的知識和技能。作為管理者，應(yīng)不斷嘗試，不斷積累，不斷碰壁，不斷思考，還應(yīng)做好各種預(yù)案，萬一發(fā)生問題，就知道如何處置。而預(yù)案如何制定，就是要靠經(jīng)驗才能預(yù)想和推測未來可能的發(fā)生。
7、創(chuàng)新思維。教練給大家講了許多規(guī)則，不能如此不能這樣，我們的定向思維束縛了我們自身，沒有想到借助額外資源?，F(xiàn)實就是大部分人都是定向思維，因此只有少部分人創(chuàng)新。做人不能太老實，沒說不行的就是行的。作為管理者，要在建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的同時，要突破原有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，形成新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，這需要多學(xué)習(xí)，不斷的更新知識體系，不斷擴(kuò)充知識面，這不僅吹牛用得著，更重要的是有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
8、理論要結(jié)合實際。資源稀缺，10多年前課本就學(xué)過，要事第一，成功人士的七個習(xí)慣也學(xué)過，其他的小結(jié)，都在歷次培訓(xùn)中講過，這么多道理，其實都在腦中，但為什么遇到事情就想不到?理論脫離實際，個人的認(rèn)識沒法及時付諸于實際行動中。作為管理者，要不斷模擬各種場景，養(yǎng)成理論指導(dǎo)實際，實際總結(jié)理論的習(xí)慣，融合貫通，多了就成了習(xí)慣，潛移默化就成了自然。因此，部隊要不斷進(jìn)行演習(xí)。
9、有考核就有壓力。教練給我們40分鐘，而且與另一組進(jìn)行比賽，這是考核，這是競爭啊。所有成員有了壓力，心態(tài)就出現(xiàn)急躁，尤其中心組成員，因責(zé)任重大，變成了思想包袱。現(xiàn)實是困難永遠(yuǎn)存在，問題總是有的，大家都是背負(fù)著包袱在生活和工作。作為管理者，在任何環(huán)境下，都要有良好的心態(tài)和心境，這是心理素養(yǎng)，要鎮(zhèn)定，14 要思考，要有信心，不要盲從，不要悲觀，不要氣餒，更不能對下屬說，我不知道怎么辦?！东C殺u571》《洛杉磯之戰(zhàn)》中都有描述指揮官茫然失措的片段，571中，下屬對艦長說，你不能說不知道怎么辦，因為你是艦長;洛杉磯中，下屬對上尉說，現(xiàn)在你必須下令，無論對錯，因為你是指揮官。
10、領(lǐng)導(dǎo)很重要。游戲中最大的體會是領(lǐng)導(dǎo)很重要，做領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，對領(lǐng)導(dǎo)的各種素養(yǎng)要求是很高的。中心組是中樞是大腦，通過切身的實踐、換位，讓大家能體會領(lǐng)導(dǎo)者的作用、價值、痛苦、疲憊、心酸、責(zé)任、苦悶。作為管理者的管理者，更是不易。作為管理者的管理者，應(yīng)從意識、思維上去影響和帶領(lǐng)下級，給下級不斷實踐的機(jī)會，教給下級各種方法、工具，培養(yǎng)其各種應(yīng)對和創(chuàng)新能力，歷練心態(tài)。
范文一
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一起走過了一年的時間，范文之心得體會:大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了。恩，想起
15 這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的情況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依賴，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很積極的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)體育課心得體會》()。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，現(xiàn)在想起來當(dāng)時蠻不應(yīng)該的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的好。
16 的時候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西，可能會東一點西一點，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢?對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不一定對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
范文二
18 泛的重視和 關(guān)注。同時，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對社會生產(chǎn)力和社會風(fēng)氣的發(fā)展有很大 的影響，是人類進(jìn)步和社會發(fā)展的廣泛號召。生命在于運(yùn)動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神 和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的 小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進(jìn)的，我們是在探索中總結(jié)，一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)。通過總結(jié)，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚(yáng)光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完 善，不斷地走向成熟。在幾年的探索中，我個人認(rèn)為，新課改應(yīng)是在圍繞著體育課未進(jìn)行的，我們應(yīng)在課前，課中，課后體現(xiàn)出課程改革的新面貌，新思路。
一、備課 要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應(yīng)備課，課改時也應(yīng)備課，但備課的重點卻 不一樣，我認(rèn)為，課改中的備課，應(yīng)備教材、備教法，但更應(yīng)備學(xué)生，應(yīng)充分考慮學(xué)生是否 對教材有興趣，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何針對學(xué)生的愛好興趣來調(diào)整教法以及訓(xùn)練 手段。
體育課心得體會(2)與學(xué)生一起活動，指 導(dǎo)學(xué)生活動，更重要的是和學(xué)生一起探索，使學(xué)生體會到平等、民-主的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)中 得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉。應(yīng)該說，體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康，讓他們 有積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，更有著堅強(qiáng)的意志、堅韌不拔的精神，有開拓創(chuàng)新的精神，有團(tuán)隊合作精神等等。
21 況下進(jìn) 入一個陌生的體育班級, 共同和老師完成半學(xué)期的合球?qū)W習(xí), 漸漸地培 養(yǎng)出一份無法言說的 情感,這也是一種很大的收獲.鄭老師是一個很平易的人,待我們很好.課堂上也很認(rèn)真,經(jīng)常和我們共同打比賽, 做課前準(zhǔn)備活動, 給我們一種很輕松的感覺.相信 下一學(xué)期鄭老師和我們一定會共同度過更 完美的時光,把合球?qū)W得更好.我也相信這門課將 對我以后大學(xué)生活的發(fā)展有很大幫助,讓 我可以充分地利用這項體育運(yùn)動來激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,更好的完成大學(xué)生學(xué)業(yè)。
---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4133113.html】
