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見習(xí)期自我鑒定實習(xí)示例篇一
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié)，其中3節(jié)重復(fù)課;
2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;
3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。
經(jīng)歷了為期8周的實習(xí)生活，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的職責(zé);在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處注意自我的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。
我教的是高一(10)班的數(shù)學(xué)，由于僅有一個班，所以我能夠花更多精力去教好這個班。見面會上，指導(dǎo)教師陳敏能就跟我說：“這個班的數(shù)學(xué)很差的喔……”10班原班主任梁智創(chuàng)教師也跟我介紹了，這兩年和中一向在擴招，招了好些擇校生，今年高一年級有20個班，其中又按照學(xué)生的入學(xué)成績將班級分為8個提高班和12個普通班，我們班是普通班，基礎(chǔ)比較差的。經(jīng)過兩天向教師的了解，從成績單的分析以及和學(xué)生的接觸，確實，這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，就對于函數(shù)這一部分的知識掌握得很不好，很多同學(xué)連怎樣去確定函數(shù)都不會，很多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會求，對于分段函數(shù)更是無從下手，我覺得對于這一問題的出現(xiàn)，是學(xué)生對函數(shù)[來源于99zuowen.]的概念不理解，沒能抓住其重點以及其實質(zhì);還有就是很多學(xué)生告訴我他們連初中的數(shù)學(xué)知識都沒有學(xué)會，對于這個狀況，真的不樂觀;還有學(xué)生向我訴苦：“教師，我初中數(shù)學(xué)都學(xué)得挺好的，為什么一到高中，我還是那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是就是成績跟不上去，很多題教師課堂上講我聽得懂，可是一讓我自我做，又不明白從何下手了?！睂τ谶@些學(xué)生，我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識能夠說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持
，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要經(jīng)過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維本事和解題本事來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本事。體此刻平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法鑒定上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等資料。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動;另外，還十分注重學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)已經(jīng)失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。
見習(xí)期自我鑒定實習(xí)示例篇二
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)本事和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在禮貌教育中完美人格素質(zhì)。
二、離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的本事，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下必須的基礎(chǔ)。
三、同時，能夠檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在新開街學(xué)校實習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自我，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實習(xí)基本資料，具體情景如下、
1、教育工作實習(xí)方面
開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，進取主動向原班主任請教，了街班級了解情景，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后，立刻跟隨楊教師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。所以，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。
走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了必須的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師教師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使鑒定了自我的得失，并進行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改善教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自我的努力和指導(dǎo)教師的幫忙下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點。并且認(rèn)真完成實習(xí)教案十篇
2、班主任工作實習(xí)方面
在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。進入新開街學(xué)校開始，我便張教師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情景，幫忙班主任教師開展各項工作，
開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度--我能行”主題班會，在新的學(xué)期開始，增強學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到經(jīng)過努力而成功的喜悅。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進。學(xué)期中期，開展“禮貌、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮儀須從此刻做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑--奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，經(jīng)過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑。
在實習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫忙他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。所以，在張教師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了必須的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教育調(diào)查與研究報告方面
進入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實際情景相結(jié)合，作了此次報告、
此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
以上三方面的資料是我在實習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是十分不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名教師的歡樂與幸福。
與學(xué)生在一齊，我會回憶起自我中學(xué)時代，也會想起自我以往的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自我臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來的知識，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
見習(xí)期自我鑒定實習(xí)示例篇三
__年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習(xí)教師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是十分不錯的。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使教師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”必須要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
__年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗的老教師進行講座。他在講座中強調(diào)：應(yīng)對一個全球化的新經(jīng)濟時代，應(yīng)對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教育者務(wù)必應(yīng)對的難題──這就是新教育。
作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷鑒定經(jīng)驗。帶我的教師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是十分嚴(yán)厲地批評他，讓他明白上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自我畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。之后我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是十分有幫忙的。
體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握這天，展望明天》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握這天，展望明天”，也象征著“把握此刻，展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時間是寶貴的，就應(yīng)珍惜時間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的歡樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯。透過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自我的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西，不僅僅認(rèn)識到了時間的寶貴，也學(xué)會了怎樣珍惜時間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會到達了十分夢想的效果。
在這次教育實習(xí)中，我們這些實習(xí)教師都十分幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽，我經(jīng)常帶領(lǐng)自我的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最終在比賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神禮貌獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力改變自我的命運，更何況是健全人呢同學(xué)們在觀看演出后都寫了自我的感想，表達了自我努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)潛力都得到了鍛煉，得到了提高。在我們實習(xí)期間，學(xué)校召開了一次家長會，我作為實習(xí)教師在家長會上也對自我的工作和班級的狀況做了鑒定，會后也和個別家長進行了談話，培養(yǎng)了自我作為教師和學(xué)生家長進行溝通的潛力。
臨走的前一天，我們班的同學(xué)和另外一個班的同學(xué)進行了一場足球友誼賽，我也上場參加了比賽，和同學(xué)們同場競技，比賽最終以2：2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要，過程才是最歡樂的。
在這次實習(xí)中，我的各方面潛力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。
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