寫心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的不足和問題,從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、圖片等修辭手法,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析,希望能給大家提供一些思路和啟示。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇一
無論什么時(shí)候,家風(fēng)家訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)在每個(gè)家庭都會(huì)代代相傳,在個(gè)人的成長中,家風(fēng)家訓(xùn)影響深遠(yuǎn),作為一種潤物細(xì)無聲的品德力量,它伴隨著每一個(gè)人健康成長。
俗話說,百事孝為先,這是我們中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德,我們家是始終相信這個(gè)真理的。就拿我媽媽和她的兄弟姐妹來說,他們都是非常孝敬姥姥和姥爺?shù)?,姥爺和姥姥年紀(jì)大了,身體又不好,他們就輪流照顧,記得姥姥身體病了,需要住院輸液,爸爸媽媽就和舅舅們請(qǐng)假一起輪流去醫(yī)院陪同和守護(hù),在中午的時(shí)候,媽媽提前做好午飯,接我放學(xué),在送我上學(xué)的時(shí)候,還要給姥姥送飯,媽媽說家里的飯好吃,有利于姥姥的病情好轉(zhuǎn),我問媽媽:“媽媽,這樣您多辛苦呀,要接送我上下學(xué),不光照顧我吃飯,還要去醫(yī)院陪護(hù)送飯”,而媽媽卻說:“媽媽不辛苦,我是去照顧自己的媽媽,姥姥把媽媽養(yǎng)大不容易,這是盡孝道,是應(yīng)該做的?!蔽揖蛯?duì)媽媽說:“等我長大了,我也照顧您和爸爸”,就是這樣,我知道媽媽是在用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我百事孝為先。
我家家風(fēng)家訓(xùn):孝為先、善為本、學(xué)為根;身正、行直、嚴(yán)謹(jǐn)、體強(qiáng)。我是通過生活中的點(diǎn)滴小事對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行理解與學(xué)習(xí)并付之行動(dòng)的,相信隨著我的慢慢長大我會(huì)做的更好!
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇二
在我們的生活中,家庭是最基本的單位,家庭的教育和家風(fēng)的建設(shè)可以說是人生的重要組成部分。經(jīng)過多年的生活積累和親身體驗(yàn),我深深感受到家教和家風(fēng)對(duì)于個(gè)人的影響和價(jià)值。在這篇文章中,我將圍繞家教家風(fēng)這一主題,分享我對(duì)這個(gè)話題的一些感悟和體會(huì)。
首先,我想談?wù)劶医痰闹匾?。無論是古代還是現(xiàn)代,家庭一直被認(rèn)為是教育的基石。父母是孩子的第一任教師,他們是孩子成長過程中最主要的影響力。家教不僅包括父母對(duì)孩子的言傳身教,更包括他們對(duì)孩子教育方法的選擇和引導(dǎo)。一個(gè)家庭如果能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)溫馨、和諧、理智和富有愛心的環(huán)境,那么孩子就有更好的機(jī)會(huì)培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和品行。
其次,家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的成員也有著深遠(yuǎn)的影響。家風(fēng)是指一家人在生活中所表現(xiàn)出的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。家風(fēng)是一種傳統(tǒng),一種習(xí)慣,是家庭成員相互之間互動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。正面的家風(fēng)可以培養(yǎng)家庭成員的品德和修養(yǎng),增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。相反,負(fù)面的家風(fēng)則會(huì)對(duì)家庭成員造成負(fù)面影響,引發(fā)沖突和問題。因此,良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭長期、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。
然而,要建立起良好的家教家風(fēng)并不是一件容易的事情。首先,家庭成員之間的溝通和理解是非常重要的。在一個(gè)家庭中,父母要善于傾聽和理解孩子的想法和需求,而孩子也要學(xué)會(huì)尊重父母的意見和要求。只有通過良好的溝通和理解,家庭成員之間的關(guān)系才能更加和諧和親密。其次,父母要以身作則,給孩子樹立良好的榜樣。父母應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和家庭價(jià)值觀,同時(shí)要求自己始終保持理智和公正。最后,父母還需要在教育孩子的過程中注重方法和策略。他們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和興趣來制定合適的教育計(jì)劃和方法,避免過分嚴(yán)厲或過分縱容,力求實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。
通過自己從事教育工作多年的經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到家教家風(fēng)對(duì)于孩子成長的重要性和影響力。我見過許多家庭,其中一些孩子在良好的家教環(huán)境下成長,他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和能力;而另一些孩子缺少家教,他們的言行舉止不夠得體,品質(zhì)也有所欠缺。這樣的對(duì)比告訴我,一個(gè)家庭的教育和家風(fēng)對(duì)孩子的塑造和發(fā)展有著不可忽視的作用。
在我的生活和工作中,我也一直努力營造一個(gè)良好的家教家風(fēng)。我盡力給我的孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧和有愛心的家庭環(huán)境。我尊重他們的意見和需求,同時(shí)也盡力給他們樹立良好的榜樣。我注重教育方法和策略的選擇,力求在教育過程中保持理智和公正。通過這些努力,我看到了我的孩子們不斷成長和進(jìn)步的過程,這是我最大的欣慰和驕傲。
綜上所述,家教家風(fēng)是一個(gè)家庭成員教育和培養(yǎng)品質(zhì)的重要方式和途徑。良好的家教家風(fēng)能夠幫助孩子培養(yǎng)出良好的品德和品行,增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。然而,要建立良好的家教家風(fēng)需要家庭成員之間的溝通和理解,父母的榜樣作用以及科學(xué)的教育方法和策略。只有通過不懈的努力,我們才能夠建設(shè)出一個(gè)和諧、幸福和有愛的家庭。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇三
“家教家風(fēng)感悟心得體會(huì)”
家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人成長的重要性不言而喻。在一個(gè)家庭中,家長是孩子最早的老師,家風(fēng)是最早的教科書。在我成長的過程中,家教家風(fēng)深深地影響了我的成長和我對(duì)人生的看法。在我越來越明顯地意識(shí)到這一點(diǎn)后,我開始更加珍惜并思考家教家風(fēng)給我?guī)淼挠绊?,并得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,家教是教育的基石。家庭是孩子人生的最初的起點(diǎn),也是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣的源泉。家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和睦、充滿愛的地方,而這一切都需要家教者的引導(dǎo)和示范。家教的重要性不僅僅在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣,更在于塑造孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。從小,我的父母就注重培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀,他們經(jīng)常給我講一些關(guān)于正直、誠實(shí)、尊重他人的故事,并以身作則,成為我成長道路上的榜樣。正是從家教中我明白了人的品德是最重要的,它決定了一個(gè)人的一生。
其次,家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的人格和性格的塑造有著非常重要的作用。一個(gè)人的性格和人格不僅僅受到遺傳基因的影響,更深受家庭環(huán)境的影響。從小,我就受到了父母寬厚、堅(jiān)持、勇敢的熏陶。他們從不畏懼困難,勇往直前的精神一直激勵(lì)著我。在我面臨困難和挫折時(shí),我總能從父母那里得到鼓勵(lì)和支持。正是這種家庭環(huán)境,讓我在成長過程中保持了樂觀、積極向上的心態(tài),并形成了堅(jiān)毅的性格。
再次,家教家風(fēng)影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。在我家庭中,學(xué)習(xí)一直被看做是最重要的事情之一。我的父母非常注重讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天都會(huì)詢問我學(xué)習(xí)的情況,并給我提一些建議。他們不強(qiáng)求我成績一等,但卻強(qiáng)調(diào)義務(wù)學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的渴望。在我學(xué)習(xí)的過程中,我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我探索和與他人交流的習(xí)慣。我漸漸發(fā)現(xiàn),只有用心去學(xué)習(xí),才會(huì)有更多的收獲,更多的快樂。家教家風(fēng)讓我明白了知識(shí)的重要性,也教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。
最后,家教家風(fēng)教會(huì)了我如何做人。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的道德修養(yǎng)非常重要。正直、誠實(shí)、敬老等品質(zhì)是我從小就看到父母身上的。他們從不撒謊,總是與人言行一致。這讓我明白了一個(gè)道理,誠信和責(zé)任感是人生的根本。在我成長的過程中,我也努力將這些品質(zhì)融入到自己的生活中,在與人交往中保持真誠和守信用。
家教家風(fēng)給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響,讓我受益匪淺。正是在家庭中,我明白了道德和價(jià)值觀的重要性,培養(yǎng)了健全的人格和性格,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,教會(huì)了我做人的道理。因此,我深深地感悟到,家教家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長影響至關(guān)重要,同時(shí)也將這種理念傳遞給自己的孩子,希望他們也能從中得到啟迪和成長。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇四
家是濃縮的國,國是放大的家。那么,家風(fēng)是什么,我理解的是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是一種特色文化的傳承??梢哉f,良好的家風(fēng),是家庭建設(shè)的核心,燭照著每一名家庭成員的心靈世界,成為每個(gè)人的精神源泉。
家庭是精神成長的沃土,家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ),以治國平天下為旨?xì)w,把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一,是古人的宏愿,亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。
好的家風(fēng),勝過萬貫家財(cái)。孩子的世界是簡單的,他們的行為和價(jià)值取向最容易受到家庭的影響,如果孩子從小缺少良好家風(fēng)的熏陶,從小缺乏正確的價(jià)值涵養(yǎng),將來又如何在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中立足,乃至干有所成?所以,先賢們歷來重視家風(fēng)家訓(xùn)。
北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示康》家訓(xùn),教育兒子及后代繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng),永不奢侈腐化。“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事,時(shí)任禮部尚書的張英“讓他三尺”,拓展的不惟街巷之寬與道德之厚,還開化奉揚(yáng)了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)。
老一輩革命家,無不嚴(yán)格持家、奉行清正家風(fēng)。毛岸英從蘇聯(lián)留學(xué)回國后,毛澤東把他送到農(nóng)村和工廠接地氣;劉少奇長女劉愛琴讀大學(xué)時(shí)回家要車接,劉少奇知道后嚴(yán)肅批評(píng)說“坐電車和公共汽車不一樣嗎”;彭德懷教育侄子:“近水樓臺(tái)不得月”;李先念告誡子女:“你們誰要經(jīng)商,打斷你們的腿”。這些家訓(xùn)、家規(guī),彰顯出共產(chǎn)黨人特有的風(fēng)范風(fēng)骨,成為后人寶貴的精神財(cái)富。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中,“家”具有獨(dú)特的地位,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校,弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng),使家庭生活充滿樂趣,更具溫馨氣氛,讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子,是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng),家風(fēng)孕育人格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉潔奉公提供精神支撐;反之亦然,家風(fēng)不正、家教不嚴(yán),相互影響、惡性循環(huán),最終會(huì)突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來,出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn),莫不緣于此。
有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的精神狀態(tài)、價(jià)值追求,所以,古人“欲治其國者,先齊其家”。對(duì)社會(huì)而言,家風(fēng)正,就能不斷激發(fā)每個(gè)家庭成員在文明風(fēng)尚拔節(jié)中的“潛在力量”,如是,整個(gè)社會(huì)就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時(shí)代新風(fēng),支撐起淳厚的民風(fēng)、社風(fēng)。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境,自會(huì)多一份厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的主動(dòng);沐浴著謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以律己的家教熏陶,也會(huì)多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。
沒有好的家風(fēng)家教,既難以清白做人,也無法專心做事。劉鐵男教兒子“做人要學(xué)會(huì)走捷徑”,當(dāng)兒子開始弄權(quán)斂財(cái),他自己怎么可能秉公用權(quán)?蘇榮縱容家庭成為“權(quán)錢交易所”,他自己如何獨(dú)善其身、專心做事?而像個(gè)別“官二代”“富二代”表現(xiàn)出的精神空虛、盲目炫富,莫不與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)有關(guān)。由此可見,家風(fēng)淳正是干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的正能量,家風(fēng)腐化則是為人處世難以承受的負(fù)資產(chǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部家庭應(yīng)當(dāng)以清正廉潔為重點(diǎn)建設(shè)良好家風(fēng)。堅(jiān)持清正廉潔家風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)能減少來自家人的不當(dāng)干擾;找準(zhǔn)“為民、清廉”的價(jià)值坐標(biāo),其家人也能端正思想觀念,通過自身努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
個(gè)體從家庭走向社會(huì),家風(fēng)的影響亦會(huì)隨之遠(yuǎn)播,成為社會(huì)風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)整體拔節(jié)的力量之源。家風(fēng)醇正,雨潤萬物;家風(fēng)一破,污穢盡來。良好家風(fēng),是優(yōu)良作風(fēng)之要,是抵御貪腐的無形“防火墻”。
好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨風(fēng)之旗幟、社風(fēng)之表率,醇正家風(fēng)、弘揚(yáng)家風(fēng),無疑是黨風(fēng)向好、社風(fēng)向善的最好催化劑。樹立好家風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)干部要從“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”入手,把搞好家庭建設(shè)作為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的“檢驗(yàn)場(chǎng)”,時(shí)刻以“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的標(biāo)準(zhǔn),處理公與私、小家與大家、個(gè)人與群眾的關(guān)系,努力形成醇正家風(fēng)與優(yōu)秀作風(fēng)的良性互動(dòng)。
家庭始終是國家和社會(huì)的基本組成元素,只有家風(fēng)建設(shè)好了,社會(huì)才會(huì)更加和諧,國家才會(huì)更加穩(wěn)定。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)并不屬于私域,更不是老人“托管”的小事、家屬“自管”的私事。
家風(fēng)是作風(fēng)的臂膀,家風(fēng)浩然敦厚,才有作風(fēng)嚴(yán)實(shí)清廉,家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。家風(fēng)與作風(fēng)猶如并蒂之花,互相映襯、相映生輝。領(lǐng)導(dǎo)干部手執(zhí)權(quán)力重器,一言一行、一舉一動(dòng)都非同小可,自當(dāng)從家庭做起,以家風(fēng)建設(shè)助力作風(fēng)涵養(yǎng),以家庭和睦引領(lǐng)社會(huì)和諧。
良好家風(fēng)的回歸,是新常態(tài)下加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有力舉措,通過言傳身教,以“家”促廉,把好了人生第一“關(guān)口”,就能在以后的行進(jìn)路上少走彎路,保持初心;妻子“坑夫”、二代“坑爹”、家長“坑子”等家族式腐敗頻頻發(fā)生,主要是因?yàn)榧绎L(fēng)不正、家教不嚴(yán);加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè),監(jiān)管部門還要扎緊制度“籠子”,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范和監(jiān)督,應(yīng)有效利用好群眾監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督力量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“后院干政”、“家人斂財(cái)”的苗頭,加大問責(zé)力度,讓權(quán)力不再“任性”。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇五
家風(fēng)是什么?或許在如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天,家風(fēng)似乎都會(huì)覺得是老一輩人甚至是古代嚴(yán)厲講求的內(nèi)容,殊不知,一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué),也不是讓人無法靠近,它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人:
一是要擁有家風(fēng)的意識(shí)。理解家風(fēng)是什么含義?會(huì)給自己帶來什么?不是高大上,不是高精尖,哪怕是你孝敬父母,哪怕是你真誠和坦率,都是家風(fēng)的體現(xiàn),作為90后,很多都已為人父母,自己良好家風(fēng)的體現(xiàn),更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅(jiān)持家風(fēng)的正氣,家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現(xiàn),一定程度上,也是我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中的行為準(zhǔn)則,充滿正能量的家風(fēng),思想不會(huì)被邪惡所迷惑,不會(huì)讓行為越軌,正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣,是靠每個(gè)人的堅(jiān)持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān),每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)和傳承,也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì)有專門的家風(fēng)“秘笈”,但是一代一代的去教導(dǎo),一代代的發(fā)揚(yáng),就會(huì)讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書,也不是一本書??康氖巧钪械乃伎?,靠的是生活中的不斷總結(jié),良好的家風(fēng)定會(huì)成為人生成才道路上的助推器。
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學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇六
家訓(xùn)家風(fēng)是每個(gè)家庭傳承的寶貴財(cái)富,它不僅是培養(yǎng)子女的道德倫理的基石,更是家庭成員之間相互尊重、關(guān)愛和團(tuán)結(jié)的紐帶。在我成長的過程中,我深刻體會(huì)到了家訓(xùn)家風(fēng)的重要性和強(qiáng)大力量。正是家訓(xùn)家風(fēng)的指引和引導(dǎo),塑造了我積極向上、樂觀向善的人生態(tài)度,賦予了我在人生道路上追尋價(jià)值的動(dòng)力。
第二段:家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值體現(xiàn)
家訓(xùn)家風(fēng)是家庭文化的靈魂,它潛藏于日常生活的點(diǎn)滴中,從不斷重復(fù)的家訓(xùn)口號(hào)、家庭信箱中傳達(dá)的家書、規(guī)范性的家訓(xùn)行為等等,在潛移默化中影響著我們的行為和思想。家庭之所以能夠成為一個(gè)溫暖而和諧的小社會(huì),靠的就是這種傳統(tǒng)的家庭教育方式。家訓(xùn)家風(fēng)不僅讓家庭成員擁有共同的價(jià)值觀念,還能夠引導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難和誘惑時(shí)保持良好的行為準(zhǔn)則和堅(jiān)定的信念。
第三段:家訓(xùn)家風(fēng)的啟示與感悟
在成長的道路上,我深深體會(huì)到了家訓(xùn)家風(fēng)所蘊(yùn)含的啟示和感悟。家訓(xùn)家風(fēng)教會(huì)了我人生的起點(diǎn),讓我懂得尊敬和孝順父母、關(guān)愛他人的重要性;鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想、勇敢面對(duì)困難和挫折的勇氣;教育我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人,為社會(huì)、家庭、他人做出貢獻(xiàn)。這些啟示和感悟,不僅是我個(gè)人的成長歷程,更是我人生價(jià)值觀的構(gòu)成,使我成為了一個(gè)有內(nèi)涵、有情懷、有底蘊(yùn)的人。
第四段:家訓(xùn)家風(fēng)的延續(xù)與發(fā)展
家訓(xùn)家風(fēng)需要經(jīng)過各代人的傳承與發(fā)展,才能有效地在家庭中產(chǎn)生作用。雖然現(xiàn)代社會(huì)的變遷給家訓(xùn)家風(fēng)的傳承帶來了一些挑戰(zhàn),但我們不能放棄對(duì)家訓(xùn)家風(fēng)的傳承與發(fā)展。在家庭中,我們可以通過家族會(huì)議、家訓(xùn)家規(guī)的制定、對(duì)先輩的追思等方式,弘揚(yáng)家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值觀;在社會(huì)中,我們可以通過親朋好友的交流、社區(qū)組織的活動(dòng)等方式,推廣家訓(xùn)家風(fēng)的理念,讓更多的人從中受益。
第五段:家訓(xùn)家風(fēng)的未來展望與愿景
家訓(xùn)家風(fēng)不僅關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福與和諧,也關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。希望未來,我們能夠以更加積極的心態(tài)去傳承與發(fā)展家訓(xùn)家風(fēng),讓每個(gè)家庭成員都能從中受益;希望我們能夠更加注重道德倫理的教育,讓每個(gè)家庭都能培養(yǎng)出有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的下一代;希望我們能夠以自身的言行和榜樣來影響他人,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成尊重傳統(tǒng)、關(guān)愛他人的良好風(fēng)氣。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)家訓(xùn)家風(fēng)的價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇七
6月8日,我與全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的同行們一起在區(qū)清風(fēng)苑參觀了家風(fēng)家訓(xùn)館。家風(fēng)家訓(xùn)館以圖文并茂的形式生動(dòng)形象地展示了歷代東鄉(xiāng)名人先賢王安石、艾南英、吳伯宗、舒同等人的優(yōu)良家風(fēng)和為人處世之道。通過參觀,讓我們進(jìn)一步走近和了解這些歷史鄉(xiāng)賢,感受他們成長發(fā)展的心路歷程,使人在一邊欣賞的同時(shí),仰慕欽佩之情油然而生。一個(gè)個(gè)關(guān)于他們家風(fēng)家教的生動(dòng)故事,看后發(fā)人深思、頗受教育。在我看來,這些東鄉(xiāng)的名人先賢們之所以能在歷史的長河中脫穎而出、流芳百世,很大程度上得益于他們從小就受到良好的家風(fēng)家德的影響和熏陶,使他們從小就有一個(gè)比較端正的學(xué)習(xí)進(jìn)取態(tài)度和人生價(jià)值觀,同時(shí)他們又能繼承和發(fā)揚(yáng)祖輩的優(yōu)良家風(fēng),形成自己的家德家規(guī)家訓(xùn)用以教育族人,傳承后代。這樣薪火相傳,生生不息,才會(huì)使他們?cè)跉v史進(jìn)程中留下不可磨滅的光輝印跡,為后世所稱頌,為后人所敬仰。
王安石之所以能成為一代名相并被列寧尊稱為中國十一世紀(jì)的改革家,首先得益于他的祖母謝氏和父親王益所秉持的良好家風(fēng)的薰染和教育,使王安石從小就養(yǎng)成了刻苦求學(xué)、努力拚搏、不畏艱難、革故鼎新、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和進(jìn)取精神,這種理想和精神成為他不斷進(jìn)取和革新的不絕動(dòng)力,也是他后來功成名就,建立一番偉業(yè)的重要基石。王安石不但繼承了父輩遺留的良好家風(fēng)家德,而且還進(jìn)行了充實(shí)和發(fā)展,發(fā)揚(yáng)光大,形成了較為完善的王氏荊公家訓(xùn),對(duì)后人起到了非常大的教育引導(dǎo)和警示規(guī)范作用。正因?yàn)橛辛己玫募绎L(fēng)家德做保障,王氏家族才會(huì)人才輩出,滿門賢士能人。過去是這樣,在全國上下共同致力于全面建成小康社會(huì)的當(dāng)下仍然是這樣,更加需要有良好的家風(fēng)為支撐。良好的家風(fēng)是治國理政的奠基石,更是構(gòu)建和諧社會(huì)的助推劑。
“忠厚傳家久,詩書濟(jì)世長。”我們要繼承和發(fā)揚(yáng)歷代名人先賢遺留的優(yōu)良家風(fēng)家德,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)營造一個(gè)良好的人文發(fā)展環(huán)境。十八大以來,習(xí)近平同志非常重視家風(fēng)的問題,多次談及家風(fēng),特別是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)問題提出了新要求。他在十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào),每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身,廉潔齊家,在管好自己的同時(shí),嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員。他同時(shí)指出“家風(fēng)好,就能家庭興盛、和順和美滿;家風(fēng)差,難免殃及子孫,貽害社會(huì)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家風(fēng)影響著一個(gè)人的品質(zhì)和行為。對(duì)居于領(lǐng)導(dǎo)崗位、握有權(quán)力的官員來說,敗壞的家風(fēng),更往往成為牽引其自身及親屬走向牢獄的繩索??v觀已查處的大案要案,很多違紀(jì)違法行為,往往有“家族腐敗”的因素。父子兵、夫妻檔、兄弟幫屢見不鮮,甚至“全家總動(dòng)員”,把公權(quán)力變成“私人定制”,最終一起走上不歸路。家風(fēng)壞,腐敗現(xiàn),家風(fēng)敗壞往往是領(lǐng)導(dǎo)干部走向嚴(yán)重違紀(jì)違法的重要原因。習(xí)近平總書記的這句話直指要害、發(fā)人深省。
做為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要繼承和弘揚(yáng)歷代名人先賢的優(yōu)良家風(fēng)家德,牢記習(xí)近平總書記對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)的新要求。對(duì)照反思和查找自身的家風(fēng)方面存在的問題和不足,比如:家庭內(nèi)部父母長輩對(duì)子女及晚輩是否仁愛?子女及晚輩對(duì)父母及長輩是否孝敬?做為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)配偶及子女要求是否嚴(yán)格,有沒有放縱行為或管理不嚴(yán)?有沒有做到清正廉潔?對(duì)朋友是否真誠?對(duì)事業(yè)是否敬業(yè)?對(duì)組織是否忠誠等等。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)如何直接影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好壞,影響到黨風(fēng)、政風(fēng)乃至國風(fēng)。我們要高度重視家風(fēng)問題,把它提升到前所未有的高度來對(duì)待,切不可掉以輕心。要牢記習(xí)近平總書記的叮囑:對(duì)家里那點(diǎn)事要留神,防微杜漸,不要護(hù)犢子。要嚴(yán)格遵守黨內(nèi)法規(guī)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部治家的規(guī)定和要求,廉潔齊家,自覺樹立良好家風(fēng),以每個(gè)家庭的良好家風(fēng)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不斷改進(jìn)和發(fā)展。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇八
好家風(fēng)好家訓(xùn)是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關(guān)系到社會(huì)和諧的重要條件之一;是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總概。生活在一個(gè)好家風(fēng)好家訓(xùn)的家庭里,不但可以讓孩子茁壯成長,而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展,將來成為社會(huì)的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當(dāng)一寶”,那我們家就有兩塊寶了,姐姐是個(gè)懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛的好寶貝,非常感謝上天送給我兩塊寶,他們是我的驕傲!有了他們,我的生活變得多姿多彩、有滋有味,每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風(fēng)好家訓(xùn)的環(huán)境中健康成長,才能使孩子變成一塊真正的寶。每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn),以下是我家的一些家風(fēng)家訓(xùn):
首先,孩子的父母是家庭的主要人物,家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),夫妻之間關(guān)系好、夫妻恩愛、家庭和睦,才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時(shí),一定要溫和、理智,即使教育觀念不同,在孩子面前也要同聲同氣,雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀,但彼此有商有量,接受對(duì)方的價(jià)值觀和教育觀,千萬不能產(chǎn)生意見分歧,盡量做出對(duì)孩子最好的決定,努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里,雖然我和丈夫經(jīng)常異地生活,但從來沒有影響我們教育孩子,我們總是以雙方協(xié)商好的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。再和睦的家庭,父母之間難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?,但我們從不?huì)在孩子面前互相指責(zé)、斥罵,我們經(jīng)常教育孩子人與人之間要和睦相處,讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個(gè)陽光的心態(tài)為人處事,讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué);怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的用心良苦,但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個(gè)冬天里我生病了,姐弟兩主動(dòng)幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),把一杯溫水送到我的床前,然后把那雙小手伸進(jìn)被窩為我按摩雙腳取暖,女兒說:“上次老祖太生病時(shí),你是這樣幫老祖太暖腳的,所以我也會(huì)這樣做啦!”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的,有股莫大的欣慰。有時(shí)更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵,手足相爭是必然的,姐弟兩偶爾會(huì)吵架甚至打架,父母是促成良好的手足關(guān)系的主要人物,我們向來以事論事,對(duì)姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁,不能過分偏袒。
第二,以父母的品行正面引導(dǎo)孩子成長,孩子的教育是一個(gè)永恒的話題。記得女兒讀三年的時(shí)候,我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機(jī)取款,在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機(jī),準(zhǔn)備開車離去,但是忘記取走自己的銀行卡了,孩子的爸爸發(fā)現(xiàn)后,一個(gè)箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生,不幸中的萬幸,失主領(lǐng)取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話,我們只是點(diǎn)點(diǎn)頭:“這是我們應(yīng)該做的。”當(dāng)時(shí)女兒站在旁邊莫名其妙,在回家的路上,女兒問:“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔,那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對(duì)女兒說:“那是別人的東西,我們不能要,要是那位叔叔丟了那張卡的話,他會(huì)很傷心、很痛苦的,假如我們的東西弄丟了,我們也會(huì)很傷心的,所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了,我們也要把卡交給警察叔叔處理,我們不能貪小便宜,這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動(dòng)了,高興地說:“爸爸是個(gè)好市民,我們要向爸爸學(xué)習(xí)!”如此的一件小事,對(duì)于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起,以身作則,與孩子共同成長,做好孩子的表率,我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)過這件事情后,女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔,此時(shí),我們心中有無比的喜悅,家長的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻地影響著孩子。
第三,國有國法,家有家規(guī),好家風(fēng)是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時(shí)間相聚在一起談笑風(fēng)生,分享一天快樂的事情,如何化解一天的憂愁,覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習(xí)慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨(dú)立吃飯起,每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈,我們經(jīng)常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理,所以他們感觸很深。談到學(xué)習(xí)還真少不了父母的勞心勞力,女兒的學(xué)習(xí)成績不太理想,我用了三年多的時(shí)間苦心輔導(dǎo),不但得不到明顯的效果,反而更糟糕了,我有種束手無策的感覺,可能和我的指導(dǎo)方法有關(guān)。后來和女兒協(xié)商,同意到輔導(dǎo)班參加輔導(dǎo),剛開始的一個(gè)禮拜里,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很差,無精打采,總覺得沒時(shí)間玩,在這過程中,我全力以撲地為她送飯、接送她上學(xué)、放學(xué),而且每天在回家的路上,我和孩子講了很多學(xué)習(xí)的好處,提問孩子一些剛學(xué)的知識(shí),并且不斷地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。第二個(gè)禮拜后,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯地改變了,遇到不懂的問題主動(dòng)問老師,而且很認(rèn)真。當(dāng)然我并不要求她的成績名列前茅,讓孩子明白“在小學(xué)階段要重學(xué)習(xí)態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學(xué)要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個(gè)愉快的周末,規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視,孩子在學(xué)習(xí)的過程中,我也會(huì)看看其他書籍,等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后,我會(huì)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和小孩玩游戲,和孩子保持一種親密無間的關(guān)系,讓孩子明白“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩”的道理。
慚愧之余的是:有時(shí)候我在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)很不耐心、著急、教訓(xùn)孩子的過錯(cuò),這種教育模式會(huì)給家庭帶來惡性循環(huán),所以我們要構(gòu)建和諧的家風(fēng)家訓(xùn),在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感,為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里,我要不斷學(xué)習(xí)好的家風(fēng)家訓(xùn),多與優(yōu)秀的家庭溝通交流,吸取他人的經(jīng)驗(yàn);多與老師溝通,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,我們責(zé)無旁貸、全力配合學(xué)校的教育,努力成為一位好媽媽,相信明天的太陽會(huì)更燦爛!
好家風(fēng)好家訓(xùn)是營造幸福、溫馨家庭的前提;是關(guān)系到社會(huì)和諧的重要條件之一;是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總概。生活在一個(gè)好家風(fēng)好家訓(xùn)的家庭里,不但可以讓孩子茁壯成長,而且能培養(yǎng)孩子在德、智、體全面發(fā)展,將來成為社會(huì)的榜樣、國家的有用之才!
“家有一小當(dāng)一寶”,那我們家就有兩塊寶了,姐姐是個(gè)懂事、文靜、乖巧、愛干凈的好孩子;弟弟是個(gè)聰明活潑、調(diào)皮可愛的好寶貝,非常感謝上天送給我兩塊寶,他們是我的驕傲!有了他們,我的生活變得多姿多彩、有滋有味,每天沉醉在這幸福之中。只有在好家風(fēng)好家訓(xùn)的環(huán)境中健康成長,才能使孩子變成一塊真正的寶。每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn),以下是我家的一些家風(fēng)家訓(xùn):
首先,孩子的父母是家庭的主要人物,家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),夫妻之間關(guān)系好、夫妻恩愛、家庭和睦,才能教育好孩子。夫妻之間討論孩子的問題時(shí),一定要溫和、理智,即使教育觀念不同,在孩子面前也要同聲同氣,雖然夫妻間并不一定有完全相同的教育觀,但彼此有商有量,接受對(duì)方的價(jià)值觀和教育觀,千萬不能產(chǎn)生意見分歧,盡量做出對(duì)孩子最好的決定,努力使自身的觀念得到發(fā)展很重要。在我的家庭里,雖然我和丈夫經(jīng)常異地生活,但從來沒有影響我們教育孩子,我們總是以雙方協(xié)商好的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。再和睦的家庭,父母之間難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?,但我們從不?huì)在孩子面前互相指責(zé)、斥罵,我們經(jīng)常教育孩子人與人之間要和睦相處,讓孩子覺得生活在這樣的家庭里是多么溫暖、多么幸福!而且也要不斷培養(yǎng)孩子有個(gè)陽光的心態(tài)為人處事,讓孩子懂得怎樣孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué);怎樣文明、禮貌待人。雖然女兒不是以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的用心良苦,但是女兒用一顆善良的心感化了我。記得在去年寒冷的一個(gè)冬天里我生病了,姐弟兩主動(dòng)幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),把一杯溫水送到我的床前,然后把那雙小手伸進(jìn)被窩為我按摩雙腳取暖,女兒說:“上次老祖太生病時(shí),你是這樣幫老祖太暖腳的,所以我也會(huì)這樣做啦!”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的,有股莫大的欣慰。有時(shí)更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,兄弟姐妹是爭奪父母之愛的夙敵,手足相爭是必然的,姐弟兩偶爾會(huì)吵架甚至打架,父母是促成良好的手足關(guān)系的主要人物,我們向來以事論事,對(duì)姐弟之間的吵架打架做出理性的仲裁,不能過分偏袒。
第二,以父母的品行正面引導(dǎo)孩子成長,孩子的教育是一個(gè)永恒的話題。記得女兒讀三年的時(shí)候,我和孩子爸爸帶著女兒去銀行柜員機(jī)取款,在我們前面取款的那位先生取完款后急忙地離開了柜員機(jī),準(zhǔn)備開車離去,但是忘記取走自己的銀行卡了,孩子的爸爸發(fā)現(xiàn)后,一個(gè)箭似的沖出大門急忙地叫住了那位先生,不幸中的萬幸,失主領(lǐng)取了自己的銀行卡。那位先生說了一大堆感激的話,我們只是點(diǎn)點(diǎn)頭:“這是我們應(yīng)該做的。”當(dāng)時(shí)女兒站在旁邊莫名其妙,在回家的路上,女兒問:“我們?yōu)槭裁匆芽ㄟ€給那位叔叔,那是我們撿到的啊?”爸爸親切地對(duì)女兒說:“那是別人的東西,我們不能要,要是那位叔叔丟了那張卡的話,他會(huì)很傷心、很痛苦的,假如我們的東西弄丟了,我們也會(huì)很傷心的,所以我們要懂得將心比心、理解別人。即使他走了,我們也要把卡交給警察叔叔處理,我們不能貪小便宜,這是拾金不昧的精神啊!”女兒深深地被打動(dòng)了,高興地說:“爸爸是個(gè)好市民,我們要向爸爸學(xué)習(xí)!”如此的一件小事,對(duì)于孩子的教育來說何談不是一件大事呢?凡事從小做起,以身作則,與孩子共同成長,做好孩子的表率,我們要把孩子的思想品德、行為指向光明的一面,把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)過這件事情后,女兒每次在馬路上撿到的東西都要嚷著交給警察叔叔,此時(shí),我們心中有無比的喜悅,家長的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻地影響著孩子。
第三,國有國法,家有家規(guī),好家風(fēng)是打造孩子成長的好搖籃。每天只有在吃晚飯前才有時(shí)間相聚在一起談笑風(fēng)生,分享一天快樂的事情,如何化解一天的憂愁,覺得不亦樂乎。我們從小就培養(yǎng)孩子一些良好的生活習(xí)慣(如注意清潔衛(wèi)生、飯桌上的禮儀、為人處事等)。自從孩子們能獨(dú)立吃飯起,每餐都是把飯碗里的飯粒吃得干干凈凈,我們經(jīng)常和孩子們分享“粒粒皆辛苦”的道理,所以他們感觸很深。談到學(xué)習(xí)還真少不了父母的勞心勞力,女兒的學(xué)習(xí)成績不太理想,我用了三年多的時(shí)間苦心輔導(dǎo),不但得不到明顯的效果,反而更糟糕了,我有種束手無策的感覺,可能和我的指導(dǎo)方法有關(guān)。后來和女兒協(xié)商,同意到輔導(dǎo)班參加輔導(dǎo),剛開始的一個(gè)禮拜里,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很差,無精打采,總覺得沒時(shí)間玩,在這過程中,我全力以撲地為她送飯、接送她上學(xué)、放學(xué),而且每天在回家的路上,我和孩子講了很多學(xué)習(xí)的好處,提問孩子一些剛學(xué)的知識(shí),并且不斷地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。第二個(gè)禮拜后,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯地改變了,遇到不懂的問題主動(dòng)問老師,而且很認(rèn)真。當(dāng)然我并不要求她的成績名列前茅,讓孩子明白“在小學(xué)階段要重學(xué)習(xí)態(tài)度;初中要重高尚的品行;大學(xué)要重成績;將來要重選擇”的真理。而且給孩子一個(gè)愉快的周末,規(guī)定孩子周一至周五不能玩電腦、不能看電視,孩子在學(xué)習(xí)的過程中,我也會(huì)看看其他書籍,等小孩睡覺了才看電視。每天晚上完成作業(yè)后,我會(huì)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和小孩玩游戲,和孩子保持一種親密無間的關(guān)系,讓孩子明白“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩”的道理。
慚愧之余的是:有時(shí)候我在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)很不耐心、著急、教訓(xùn)孩子的過錯(cuò),這種教育模式會(huì)給家庭帶來惡性循環(huán),所以我們要構(gòu)建和諧的家風(fēng)家訓(xùn),在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感,為孩子樹立榜樣!
在今后的日子里,我要不斷學(xué)習(xí)好的家風(fēng)家訓(xùn),多與優(yōu)秀的家庭溝通交流,吸取他人的經(jīng)驗(yàn);多與老師溝通,及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),為培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,我們責(zé)無旁貸、全力配合學(xué)校的教育,努力成為一位好媽媽,相信明天的太陽會(huì)更燦爛!
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇九
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提,每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展。以下是fla精心的家風(fēng)家訓(xùn)感悟心得,希望你喜歡,歡迎閱讀欣賞。
在中國古代,十分重視家風(fēng)、家教:“修身、齊家、治國、平天下”是家庭對(duì)有志男兒的期望;“仁義禮智信,溫良恭儉讓”是儒家提倡的處世準(zhǔn)則;“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”是對(duì)人生的態(tài)度……可以說,家風(fēng)維系著古代的道德準(zhǔn)則,從而影響著社會(huì)的風(fēng)氣,影響著國家的興亡。
今年春節(jié)期間,隨著央視展開“家風(fēng)是什么”的系列調(diào)查,引發(fā)了國人的熱議,談到“家風(fēng)”,似乎已經(jīng)是距離我們很遙遠(yuǎn)的話題,其實(shí)仔細(xì)一想,“家風(fēng)”是客觀存在的,不會(huì)因?yàn)槿藗儾蝗フ劇⒉蝗ハ攵?,家風(fēng)仍然潛移默化地滲透到我們的“骨髓”,直達(dá)我們的心靈深處。
家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位,家風(fēng)正,社會(huì)風(fēng)氣才能正,國運(yùn)才會(huì)昌盛,國家才會(huì)富強(qiáng),人民才會(huì)幸福安康。
良好的家風(fēng)是春風(fēng)春雨,潤物無聲?!懊夏笓襦彙钡墓适录矣鲬魰?,一個(gè)好環(huán)境,一種好風(fēng)氣,一些好習(xí)慣,象春風(fēng)拂面一樣,讓人倍感溫暖、親切,會(huì)深深地影響著下一代,使孩子受益終身。
良好的家風(fēng)是無言的教育,家長是孩子最好的老師,孩子的所作所為其實(shí)就是大人行為的縮影,家長在家庭教育中的地位至關(guān)重要,“上梁不正下梁歪”是很有道理的。家長崇尚仁義、勤儉、誠信、友愛,孩子也會(huì)成長為充滿“正能量”的人。
國家的強(qiáng)盛,不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、軍事過硬、科技進(jìn)步等綜合實(shí)力的“硬件”上,還體現(xiàn)在道德、文化、教育等“軟件”上,家風(fēng)就屬于“軟件”之一。良好的家風(fēng)如土壤、如陽光、如雨露,會(huì)使“種子”在良好的環(huán)境里生根發(fā)芽、茁壯成長。
國夢(mèng)提供強(qiáng)有力的支持。
家風(fēng)正,國運(yùn)興。
家風(fēng)是一家或一族在世代繁衍過程中形成的較為穩(wěn)定的生活方式、文化氛圍以及為人處世之精神風(fēng)貌的總和,它通常以生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧或價(jià)值理念的形式蘊(yùn)含于家訓(xùn)、家規(guī)、族譜等文獻(xiàn)載體中,也以實(shí)踐理性的樣態(tài)滲透在家庭成員的日常行為中。家風(fēng)的世代傳承通常要依憑良好的家教。家教是在家庭或家族中展開的對(duì)其成員的涵養(yǎng)、教化,尤其是對(duì)下一代的教導(dǎo)與培育。
家風(fēng)、家教為社會(huì)文明發(fā)展鋪路打橋,什么是好的家風(fēng)家教,人們各抒己見,我以為是健康的生活態(tài)度和習(xí)慣,是正確的為人處事的行為準(zhǔn)則,是崇高的社會(huì)道德規(guī)范。
家風(fēng)家教對(duì)于家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的,是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱,是家庭精神的濃縮和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞,社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁,國家繁榮昌盛的前提和基石。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐,去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌,走出“富不過三代,窮不過三代”的生活怪圈。有著良好家風(fēng)家教的家庭或家族,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難??在這樣的家庭熏陶下成長的人,懂得成功在于積淀,在于勤奮努力,明白勤能補(bǔ)拙的道理;明白勤為人生的第一要義,勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力??“子不教父之過,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,自小我們就在這種耳聞目濡的家風(fēng)中健康成長,懂得了有什么樣的家風(fēng),往往就有什么樣的做人做事的態(tài)度和為人處世道理。望子成龍、望女成鳳,對(duì)于絕大多數(shù)家庭來說,都不會(huì)將蠅營狗茍、舍義取生作為家庭的圭臬,而把五常八德、耕讀傳世、儉樸持家、睦鄰友善等美德作為家風(fēng)傳承的內(nèi)容。
千百年來,中華民族在儒家思想的熏陶下,“勤儉、節(jié)約、好學(xué)、上進(jìn)”已成為言傳身教、代代相傳的主流“家風(fēng)”的代表。古人自古就十分重視家風(fēng),歷史上的孔融讓梨、岳母刺字和曾國藩的“書蔬魚豬、早掃考寶”治家八字口訣都是良好家教的范例,而修身、齊家、治國、平天下,更是把家風(fēng)的重要之處盡顯于世人面前。良好的修養(yǎng),離不開良好家風(fēng)的熏陶;而良好的家風(fēng)家教才能匯聚起社會(huì)的正能量,也才能形成推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的動(dòng)力。而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)文明素質(zhì)的不斷提升,家風(fēng)也在與時(shí)俱進(jìn)中,顯得更加開放、自由、健康、向上,“誠實(shí)、勤勞、守信、節(jié)儉、獨(dú)立、大度、感恩”等這些社會(huì)提倡的文明新風(fēng)也慢慢融入了新時(shí)期家風(fēng)的范疇。家風(fēng)是社會(huì)文明的涓涓細(xì)流,更是社會(huì)文明的鋪路石,眾多良好家風(fēng)的聚集,才能最終匯合成社會(huì)文明新風(fēng)的大江大河。
如果一個(gè)個(gè)家庭家風(fēng)不振、家規(guī)頹敗,想要形成良好向上的文明風(fēng)氣,其結(jié)果可想而知。讓我們看看那些置人民利益于不顧,貪臟汪法的犯罪分子,最終走向人民的敵對(duì)面,成為人民的罪入,很多都有家風(fēng)不正的背景,所以重視家風(fēng)家教培養(yǎng),就是重視文明社會(huì)建設(shè),就是為社會(huì)風(fēng)尚向好向善打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好家風(fēng)的形成,無關(guān)家庭貧富,亦無關(guān)父母文化程度,所關(guān)涉的乃是家庭的德行素養(yǎng)。在今天很多人都忙于工作、事業(yè)而無暇顧及孩子,這樣的教育方式理當(dāng)值得我們深思,這不是因?yàn)闀r(shí)間與距離的阻隔,更多的乃是我們忽視了家風(fēng)的力量。良好的家風(fēng),能成就孩子一生;而這種熏陶,最好從孩提時(shí)代就應(yīng)開始,你從小給他灌輸“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”的觀念,他就可能養(yǎng)成“半絲半縷,恒念物力維艱”的思維,做父母的應(yīng)該靜下心來,好好思考如何才能做到讓良好的家風(fēng)伴隨孩子一生成長。樹立端正的家風(fēng)家教,傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),既是家庭健康成長的需要,更是弘揚(yáng)民族文化,促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。他為社會(huì)文明發(fā)展鋪路搭橋。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如春雨,它滋潤萬物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。
家庭成員要理智,善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感;
父母不要當(dāng)著孩子面吵架,要相親相愛;
父母要與孩子保持親密無間的關(guān)系;
家庭成員要尊敬老人,關(guān)心老人;
孩子的朋友來做客時(shí)父母要表示熱情的歡迎;
要與鄰里和睦相處;
父母要開朗、樂觀,不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情緒;
家庭成員對(duì)客人要熱情、誠懇;
對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助;
對(duì)任何人都不能漠不關(guān)心,要以友善的態(tài)度為人處事。
我相信如果大家都做到這些了,我們將會(huì)擁有一個(gè)全新的生活,我們以及我們未來的孩子將會(huì)更加健康的成長。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十
人生在世,離不開家庭。家庭是一個(gè)人成長的搖籃,家風(fēng)則是一個(gè)家庭的靈魂。作為一個(gè)普通的家庭成員,我時(shí)常思考著如何傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的家風(fēng)。多年的生活經(jīng)歷使我深刻領(lǐng)悟到家風(fēng)的重要性,體會(huì)到了家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響以及如何在自己的家庭中營造良好的家風(fēng)。通過這篇文章,我將與讀者分享一些我所得到的感悟與體會(huì)。
首先,一個(gè)良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭中最寶貴的財(cái)富。家風(fēng)包括了家庭成員的言行舉止、待人接物以及對(duì)待事物的態(tài)度等方方面面。父母是家庭的中流砥柱,他們的行為和言語對(duì)孩子起著直接的影響。我的父母非常講究家風(fēng)的培養(yǎng),他們注重家庭成員之間的相互尊重和包容,倡導(dǎo)誠實(shí)守信的品質(zhì)。在這樣的環(huán)境下成長,我時(shí)刻被他們的榜樣所感染和鼓舞。正是這樣的家風(fēng),讓我懂得了尊敬他人、理解他人的重要性,也讓我學(xué)會(huì)了為人處事的方式方法。
其次,家風(fēng)對(duì)人的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在父母的引導(dǎo)下,我時(shí)常受到家風(fēng)的呵護(hù)。從小事情做起,家風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。比如,在家里,我經(jīng)常觀察和借鑒父母的行為舉止,學(xué)習(xí)他們與人相處的技巧和方式。同時(shí),父母還教會(huì)了我如何處理矛盾和解決問題,培養(yǎng)了我的責(zé)任感和親和力。這些在日常生活中常常被人們忽視的品質(zhì),卻構(gòu)成了個(gè)人品格的基礎(chǔ),更是人際交往不可或缺的能力。通過家風(fēng)的熏陶,我逐漸發(fā)展出了自己的人生觀和價(jià)值觀,這些價(jià)值觀也在很大程度上塑造了我的為人處世之道。
再次,營造良好的家風(fēng)需要家庭成員的共同努力。每個(gè)家庭的家風(fēng)都是千變?nèi)f化的,然而,家庭成員之間的和諧相處卻是所有家庭共同的追求。我的家庭雖然不是很富裕,但是家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和諧是件很寶貴的事情。我父母常常以身作則,他們相互幫助,相互鼓勵(lì),一直以來都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在平凡的生活中,他們激勵(lì)和默默地影響著我,使我懂得了家人之間的相互關(guān)愛和支持的重要性。正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)溫馨的家庭,我在生活中遇到困難時(shí)總能感受到家人的溫暖和力量。
最后,一個(gè)良好的家風(fēng)不僅需要在家庭中培養(yǎng),也需要在社會(huì)中傳承。人的生活不僅僅是與家人相處,更是與社會(huì)各個(gè)方面聯(lián)系的過程。家風(fēng)作為家庭精神文化的傳承,不能僅僅停留在家庭中,更要通過每一個(gè)家庭成員的努力和行為去影響和影響社會(huì)。作為一個(gè)普通家庭的成員,我深感責(zé)任重大。我理解家風(fēng)不僅僅是責(zé)任,更是一種使命感。通過自己的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我希望將我家的家風(fēng)傳遞到更廣闊的社會(huì)生活中,讓更多的人感受到家庭關(guān)愛的溫暖和力量。
總之,家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富,對(duì)每個(gè)家庭成員的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。營造良好的家風(fēng)需要家庭成員的共同努力,才能讓家風(fēng)在家庭中生根發(fā)芽。最后,一個(gè)良好的家風(fēng)不僅僅局限于家庭中,也需要在社會(huì)中傳承。作為一個(gè)普通家庭的成員,我愿意將自己的所思所感擴(kuò)散到更廣闊的社會(huì)中,讓更多的人從家庭中感受到溫暖和力量。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十一
家風(fēng)簡單地說就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的,存在于家庭的日常生活之中,表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到,讓人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用,是人們終身的財(cái)富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下,會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響,按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為,形成良好的人生習(xí)慣,成就美好的人生。“家風(fēng)”就是“門風(fēng)”,它展示著一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌、思想旋律與道德規(guī)范。優(yōu)良的“家風(fēng)”是最好的祖?zhèn)髡鋵殻羌易迨来d旺發(fā)達(dá)的根本。
《家風(fēng)》中收錄了北京市西城區(qū)教育工作者的關(guān)于“家風(fēng)”的一些收獲和體會(huì),讀后對(duì)我也有很大的啟發(fā)。
育,取得理想的效果。文中還提到了閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀的重要性不言而喻,我們一直在強(qiáng)調(diào)。文中提到的親子共讀給了我很多啟發(fā)。這里的親子共讀不是單純的指學(xué)齡前的給孩子講些小故事,在孩子上學(xué)后自己能讀書了,就不再管了。和孩子一起讀書其實(shí)也是一種情感的交流,可以和孩子一起度過一個(gè)個(gè)美好的夜晚。這對(duì)我是一個(gè)很好的提醒,孩子上學(xué)后確實(shí)不再與他一起讀書了,對(duì)他提出的:“媽媽,你給我讀讀這個(gè)故事吧”的要求也是很不耐煩。經(jīng)常以“你都能自己讀了,干嘛還讓我念”為由拒絕他,忽略了與孩子情感的交流,其實(shí),他在提出這樣的要求時(shí),很可能就是他在情感上有所需要,希望得到媽媽的關(guān)注與愛。而且,這樣的親子共讀可以對(duì)孩子所讀書目也可以有所引導(dǎo)。我之前曾經(jīng)為此苦惱,如果強(qiáng)制要求他去讀一些書有時(shí)他可能不感興趣,甚至可能打擊他讀書的積極性。如果親子共讀這個(gè)問題就迎刃而解了。
現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子,孩子是家庭的希望,更是祖國的未來。而家庭是社會(huì)的細(xì)胞,也就是國家的細(xì)胞?!凹绎L(fēng)”的優(yōu)劣,直接影響著整個(gè)社會(huì)的“肌體”,決定著一個(gè)國家與民族的靈魂。作為父母在心甘情愿為其當(dāng)“牛”做“馬”的同時(shí),應(yīng)樹立良好的“家風(fēng)”:“以德立家、以學(xué)養(yǎng)家、以儉持家、以國為家。”教育孩子崇尚節(jié)儉,力戒奢侈。少與他人比錢財(cái)、比闊氣、比享受。多與他人比修養(yǎng)、比學(xué)識(shí)、比勤儉。從我做起,從家做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)樹立良好“家風(fēng)”之典范。
《禮記.大學(xué)》云:“修身齊家治國平天下。”家是最小國,國是千萬家,家庭建設(shè)是國家建設(shè)的基礎(chǔ)。全員人素提高了,無數(shù)“最小國”的“家風(fēng)”也好了,“國風(fēng)”、“黨風(fēng)”、“社風(fēng)”、“民風(fēng)”自然就好。這樣,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié),國家才會(huì)繁榮昌盛。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十二
清廉家風(fēng),是指家庭成員秉持誠實(shí)正直的價(jià)值觀和品德準(zhǔn)則,自覺遵守法律法規(guī),嚴(yán)守廉潔自律原則,以正派、廉明的行為為信仰和行動(dòng)原則。清廉家風(fēng)是從家庭開始,延伸到社會(huì)的一種道德風(fēng)尚,它的重要性不言而喻。每個(gè)家庭都應(yīng)該從清廉家風(fēng)中受益,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
第二段:清廉家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響
清廉家風(fēng)對(duì)個(gè)人有深遠(yuǎn)的影響。首先,清廉家風(fēng)培養(yǎng)了家庭成員的正直品質(zhì)。在一個(gè)清廉家庭中,父母以身作則,潛移默化地影響著孩子的道德觀念和價(jià)值觀。其次,清廉家風(fēng)有助于個(gè)人的成長與發(fā)展。在一個(gè)寬容與尊重的家庭中,個(gè)人更容易發(fā)揮自己的才能,并得到家人的支持與鼓勵(lì)。再者,清廉家風(fēng)有助于個(gè)人建立正確的人生觀與價(jià)值觀。一個(gè)清廉家庭會(huì)從小培養(yǎng)孩子的正確世界觀和人生觀,幫助他們理解和感悟社會(huì)的價(jià)值與意義。
第三段:清廉家風(fēng)對(duì)家庭的影響
清廉家風(fēng)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響,而且對(duì)整個(gè)家庭來說也至關(guān)重要。首先,清廉家風(fēng)是家庭凝聚力的源泉。在一個(gè)清廉的家庭中,每個(gè)成員互相尊重和信任,寬容與包容。這樣的家庭能夠讓每個(gè)成員感受到歸屬感和安全感,從而增強(qiáng)了家庭的凝聚力。其次,清廉家風(fēng)能夠提升家庭的社會(huì)形象和聲譽(yù)。清廉正直的家風(fēng)會(huì)給予家庭一個(gè)良好的社會(huì)形象,讓家庭成為社會(huì)的表率與典范。最后,清廉家風(fēng)能夠傳承正道,培養(yǎng)出更多的清廉家庭。一個(gè)清廉的家庭會(huì)把這種價(jià)值傳遞給下一代,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚向前發(fā)展。
第四段:個(gè)人感悟清廉家風(fēng)的體會(huì)
在我自己的成長過程中,我深深感悟到清廉家風(fēng)的重要性。從小父母就教育我要遵守法律法規(guī),不從事任何違法的行為,要堅(jiān)守正直的原則。他們以身作則,從不接受或索取任何不正當(dāng)?shù)暮锰帯K麄兘虝?huì)我誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約的價(jià)值觀。在家庭的熏陶下,我培養(yǎng)了追求正直與真實(shí)的品質(zhì),以及對(duì)社會(huì)公義的責(zé)任感。我深深體會(huì)到清廉家風(fēng)給予我成長的力量和動(dòng)力。
第五段:建設(shè)清廉家風(fēng)的措施
對(duì)于每個(gè)家庭而言,建設(shè)清廉家風(fēng)是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。首先,家庭成員要提高自我修養(yǎng),加強(qiáng)道德修煉。只有家人自身有了清清白白的良好品質(zhì),才能對(duì)后代產(chǎn)生示范作用。其次,家庭要注重家教的力量,將正直、寬容、尊重、誠實(shí)等價(jià)值觀注入家庭教育中。通過言傳身教的方式,讓孩子從小懂得廉潔自律的重要性。最后,家庭要建立規(guī)范的家庭紀(jì)律,使每個(gè)成員明確自己的行為準(zhǔn)則,并自覺遵守。
結(jié)尾段:通過感悟清廉家風(fēng),我深刻認(rèn)識(shí)到清廉家風(fēng)對(duì)個(gè)人和家庭的影響與意義。在我即將成為一個(gè)家庭的一員的時(shí)候,我也將努力踐行清廉家風(fēng),用自己的努力為家庭和社會(huì)樹立一個(gè)良好的榜樣。(705字)
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十三
家風(fēng)是家庭的文化內(nèi)核,在形成人的品格和價(jià)值觀方面起著重要的作用。通過感悟和體會(huì)家風(fēng),我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的力量和責(zé)任,更加明確了自己的成長方向和追求目標(biāo)。以下是我對(duì)家風(fēng)的感悟和心得體會(huì)。
一、家庭是愛的港灣
家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),父母的愛是指引孩子成長的燈塔。父母不僅應(yīng)該給予孩子物質(zhì)上的關(guān)懷,更重要的是情感上的滋養(yǎng)。在家庭中,父母之間的相互關(guān)愛和尊重成為了我心中最美的家風(fēng)。父母在相處中始終保持著誠懇、寬容和互相關(guān)心的態(tài)度,這種家風(fēng)溫暖了我的內(nèi)心世界,讓我懂得如何去愛和被愛。在感悟家風(fēng)的過程中,我明白了家庭的力量在于愛,而家庭的核心在于親情。我立志要在將來的家庭中延續(xù)這份愛,并傳承給下一代。
二、家庭是責(zé)任的起點(diǎn)
家風(fēng)的形成與傳承需要每個(gè)家庭成員的共同努力。尊敬長輩、孝順父母、關(guān)心親人是良好家風(fēng)的基礎(chǔ)。在家庭中,我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性和意義。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé),每個(gè)人的付出都是為了家庭的和諧與幸福。我看到父母為養(yǎng)家糊口而辛苦工作,姐姐為我做好一切挑剔的事情,這讓我明白了自己作為家庭的一員,應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,為家庭添磚加瓦。通過感悟家風(fēng),我深化了對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),我愿意承擔(dān)起這份責(zé)任,并鼓勵(lì)家庭中的每個(gè)成員一起努力,共同創(chuàng)造美好的未來。
三、家風(fēng)是人生智慧的結(jié)晶
家庭是人生智慧的結(jié)晶,是父輩智慧的傳承。家風(fēng)體現(xiàn)了家庭成員的道德規(guī)范、生活態(tài)度和價(jià)值觀念,它是家人共同奮斗、互相磨合的智慧結(jié)晶。在感悟家風(fēng)的過程中,我逐漸意識(shí)到家風(fēng)作為人生智慧的傳承,給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。父輩的耕耘和智慧在家風(fēng)中得以傳承,我由此受益匪淺。在家庭中,我學(xué)會(huì)了如何尊重他人、理解他人,學(xué)會(huì)了如何以誠待人、寬容他人,這些智慧成為了我生活中的底氣和動(dòng)力。我深知這些智慧是家庭傳承的紐帶,我應(yīng)該將這份智慧融入到自己的成長中,并以此指導(dǎo)我的行為和決策。
四、家庭是人生的后盾
無論在何時(shí)何地,無論成就高低,在我心中,最堅(jiān)實(shí)的后盾永遠(yuǎn)是家庭。作為一個(gè)成長中的個(gè)體,我感悟到了家庭對(duì)我的巨大影響。即使在遇到挫折和困難時(shí),我總能從家人的關(guān)懷和鼓勵(lì)中得到力量和勇氣。在家庭中,父母始終是我最大的支持者和肯定者,他們用自己的信任和愛,給予我無盡的勇氣和動(dòng)力,讓我堅(jiān)定地走在人生的道路上。因此,我深刻感受到了家庭的溫暖和力量,并深知自己家庭是我人生的最堅(jiān)實(shí)后盾。
五、家風(fēng)事關(guān)社會(huì)和諧
家風(fēng)不僅對(duì)家庭成員有著重要的影響,更與社會(huì)和諧息息相關(guān)。家風(fēng)溝通著家庭與社會(huì)之間的聯(lián)系,它是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。通過感悟家風(fēng),我明白了個(gè)人的成長不僅僅關(guān)乎自己,更關(guān)乎社會(huì)的發(fā)展。每個(gè)家庭都是社會(huì)和諧的基石,只有通過家庭家風(fēng)的良好塑造,才能培養(yǎng)出積極向上、團(tuán)結(jié)友善的社會(huì)人才。因此,我深知自己肩負(fù)著家庭和社會(huì)的責(zé)任,我愿意通過自己的努力和奉獻(xiàn),為社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,通過感悟家風(fēng),我看到了家庭的力量和責(zé)任,明白了家風(fēng)對(duì)人生的重要性和意義。我將將家庭視作愛的港灣,行動(dòng)中體現(xiàn)責(zé)任的價(jià)值,將家庭智慧融入到自己的成長中,并將家庭視為自己最堅(jiān)實(shí)的后盾。同時(shí),我也明確了家風(fēng)與社會(huì)和諧的關(guān)聯(lián),愿竭盡所能為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過對(duì)家風(fēng)的感悟和體會(huì),我認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任,確定了自己的成長方向和追求目標(biāo)。希望將來的家庭能夠延續(xù)著這份愛、這份責(zé)任、這份智慧,共同譜寫出家風(fēng)的嶄新篇章。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十四
家風(fēng),是家庭中人與人之間傳承下來的品德和價(jià)值觀念。它代表了一種家庭的氣質(zhì)和文化,是一個(gè)家庭的精神支柱。而我們每個(gè)人在成長的過程中,也都會(huì)在家庭中受到家風(fēng)的熏陶和影響。在這樣一個(gè)家庭的熏陶下,我對(duì)家風(fēng)有了一些感悟和體會(huì)。
首先,家風(fēng)教會(huì)了我勤奮與堅(jiān)持的力量。我的父母是一對(duì)普通的勞動(dòng)者,在我還小的時(shí)候,他們就告訴我要努力學(xué)習(xí),不僅希望我能夠有一個(gè)好的未來,更重要的是培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈的精神。每天晚上,我都能看到父母辛勤工作的身影,這種勤奮和堅(jiān)持的精神深深地烙印在我的內(nèi)心。我知道,只有通過自己的努力和堅(jiān)持,才能取得真正的進(jìn)步和成功。
其次,家風(fēng)教會(huì)了我親情和關(guān)愛的重要性。在家庭中,親情是永恒的主題。我的父母對(duì)我付出了很多,他們不僅供我上學(xué),還關(guān)心我在學(xué)校的一舉一動(dòng)。每當(dāng)我感到疲憊和失落的時(shí)候,家人總是用溫暖和關(guān)愛來鼓勵(lì)我。在家庭的溫暖中,我感受到了親情的力量,也明白了關(guān)愛的重要性。正是因?yàn)榧胰说年P(guān)愛和支持,我才能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折。
再次,家風(fēng)教會(huì)了我誠信和寬容的態(tài)度。家庭是一個(gè)人的第一所學(xué)校,也是一個(gè)人品德的搖籃。我的家庭非常重視誠信和寬容的品質(zhì)。父母經(jīng)常告訴我要誠實(shí)守信,不騙人,不說謊。他們還經(jīng)常鼓勵(lì)我要懂得寬容和理解他人。在家庭的熏陶下,我從小就認(rèn)識(shí)到誠信和寬容的重要性。這種品質(zhì)不僅在我自己的生活中發(fā)揮了作用,也幫助我與他人建立了更好的關(guān)系。
最后,家風(fēng)教會(huì)了我責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神。作為一個(gè)家庭的一員,我深深地感受到了責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。無論是對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì),責(zé)任和奉獻(xiàn)都是必須要承擔(dān)的。我的父母經(jīng)常給我樹立榜樣,他們義無反顧地付出自己的努力和汗水,為家庭和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神在我心中燃起了一團(tuán)火,激勵(lì)著我也要為社會(huì)做出一份力量,為他人帶來幫助。
總之,家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂和精神支柱。在我成長的過程中,家風(fēng)給了我很多的感悟和體會(huì)。家風(fēng)教會(huì)了我勤奮與堅(jiān)持的力量,教會(huì)了我親情和關(guān)愛的重要性,教會(huì)了我誠信和寬容的態(tài)度,也教會(huì)了我責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神。這些都是我珍貴的財(cái)富,也是我成長路上的指南針,我會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)家風(fēng),傳遞給下一代。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十五
第一段:引言(100字)
家風(fēng)是每個(gè)家庭傳承下來的一種傳統(tǒng)和精神。它是通過家庭成員的言行舉止、處世態(tài)度和價(jià)值觀念等方面所展現(xiàn)出來的。在成長的過程中,我們不可避免地受到家庭的影響,家風(fēng)從小就潛移默化地塑造了我們。在我看來,家風(fēng)是人們內(nèi)心的精神家園,是我們心靈的寄托與依托。下面我將分享一些關(guān)于家風(fēng)的感悟和體會(huì)。
第二段:家規(guī)家訓(xùn)的重要性(200字)
作為一個(gè)傳統(tǒng)家庭的組成成員,我深深意識(shí)到家規(guī)家訓(xùn)的重要性。家規(guī)家訓(xùn)是家庭文化傳統(tǒng)的重要組成部分,它是家庭成員共同制定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。通過家規(guī)家訓(xùn),我們能夠形成正確的行為習(xí)慣和良好的道德觀念。例如,在我們家,長輩經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“親情第一、友情第二”,從小我們就學(xué)會(huì)了家人間的相互關(guān)愛和友好待人的原則。這樣的家規(guī)家訓(xùn)讓我在成長過程中養(yǎng)成了積極向上、誠實(shí)守信的品質(zhì)。
第三段:家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長的影響(300字)
家風(fēng)對(duì)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先,家風(fēng)能夠培養(yǎng)我們的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。在我成長的過程中,父母經(jīng)常告誡我要做一個(gè)有責(zé)任心、勤奮努力的人,這種家庭環(huán)境讓我明白了追求卓越的重要性。其次,家風(fēng)能夠塑造我們的性格和人格。在家庭中,我們可以學(xué)會(huì)與人為善、寬容待人、尊重他人的品質(zhì)。再次,家風(fēng)能夠提高我們的生活質(zhì)量和幸福感。一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境會(huì)給予我們安全感和穩(wěn)定感,讓我們?cè)谕饷娴氖澜缰懈幼孕藕蛨?jiān)定地前行。
第四段:延續(xù)和傳承家風(fēng)的重要性(300字)
延續(xù)和傳承家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來說是至關(guān)重要的。首先,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以強(qiáng)化家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港,通過傳承家風(fēng),我們能夠找到家的歸屬感,感受到家人間的溫情。其次,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以保持家族的獨(dú)特性和傳統(tǒng)文化。家風(fēng)代代相傳,使家族文化得以延續(xù),讓后代了解和尊重家族的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。最后,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。一個(gè)具有良好家風(fēng)的家庭,其成員在社會(huì)中會(huì)更加尊重他人、關(guān)愛他人,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量。
第五段:結(jié)語(200字)
家風(fēng)是每個(gè)人心中的一片港灣,是我們成長的搖籃。它通過家庭成員的言行舉止和家規(guī)家訓(xùn)的傳承延續(xù),影響著我們的成長和發(fā)展。作為家庭的一員,我們應(yīng)該努力傳承好家風(fēng),通過自己的行為和言談舉止,把家風(fēng)傳遞給下一代。只有通過代代相傳的努力,家風(fēng)才能在我們的家庭中薪火相傳,并在社會(huì)上煥發(fā)出獨(dú)特的光芒。讓我們共同努力,讓家風(fēng)的種子在每個(gè)家庭中扎根生長,為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家風(fēng)心得體會(huì)及感悟篇十六
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步,我們的生活水平也在不斷提高。作為現(xiàn)代人,我們注重的不僅是物質(zhì)的享受,更是精神的追求。在這個(gè)時(shí)代,追求紅色家風(fēng)成為了許多人的追求。作為一位普通的中國人,在感悟紅色家風(fēng)的過程中,我得到了很多啟示和體會(huì)。
一、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承紅色基因
“紅傳子孫,色由家風(fēng)。”家風(fēng)是一個(gè)家族形成的一種精神狀態(tài),是家族成員長期形成的行為模式、道德規(guī)范和價(jià)值觀念的集合體。我們可以從紅色家風(fēng)的倡導(dǎo)中得到啟示:弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承紅色家風(fēng)。這既是傳承紅色基因的需要,也是我們社會(huì)和家庭需要的。我們應(yīng)該尊重和保留好我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和家風(fēng),以此開展我們的生活和工作,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和家風(fēng)內(nèi)化于心,這樣我們才能夠更好的迎接未來的挑戰(zhàn),遇到突發(fā)事件時(shí),才能不迷失方向,不失自我。
二、深化家庭教育,營造和諧家風(fēng)
家庭教育是指父母、祖父母等親屬對(duì)兒童和青少年進(jìn)行道德、智育、體育等方面的培養(yǎng),包括言傳身教的傳統(tǒng)教育方式以及現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段?,F(xiàn)今有許多家庭忽視了家庭教育的重要性,導(dǎo)致孩子的品德和思想不能得到很好的培養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該深化家庭教育,營造和諧家風(fēng),將家庭教育理念貫穿于家庭成員的生活中,并以行動(dòng)生動(dòng)地詮釋家風(fēng)的真正含義。要讓孩子們?cè)诩t色家風(fēng)的浸潤下,感受到家庭帶給他們的幸福感和歸屬感,從而在極短的時(shí)間內(nèi)獲得快速發(fā)展。
三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培育優(yōu)秀班風(fēng)
班級(jí)建設(shè)是中小學(xué)教育中的重要任務(wù)之一。優(yōu)秀班風(fēng)是培養(yǎng)青少年健康成長和發(fā)展的必要條件之一。要想培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、力量、和諧、進(jìn)步、活潑的班級(jí)風(fēng)格,同學(xué)之間的關(guān)系不僅要端正,重要的還在于班主任和家長們的密切配合。班主任要發(fā)揮帶頭作用,排除學(xué)生之間的隔閡,激發(fā)同學(xué)之間的互助、互相信任、互相尊重、互相理解和互相依賴的精神,同時(shí)還要讓同學(xué)對(duì)“紅色家風(fēng)”的極度敬意源自于精神上的真確認(rèn)識(shí)。
四、實(shí)踐學(xué)習(xí),常懷感恩之心
感恩之心是指在各種實(shí)踐活動(dòng)中,心懷感激之情任務(wù)和奮斗的過程。常懷感恩之心,才能真正的領(lǐng)會(huì)到“紅色家風(fēng)”的內(nèi)涵。我們可以在實(shí)踐過程中,通過多方面的產(chǎn)物的整理和總結(jié),去密切的聯(lián)系實(shí)際的情況,再在精神上挖掘這樣的價(jià)值觀。在一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境里,我們不僅能夠更加深入的體驗(yàn)到社會(huì)的各種發(fā)展情況和特點(diǎn),還更真切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
五、在紅色家風(fēng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
紅色家風(fēng)是中國傳統(tǒng)家庭文化的重要元素,它體現(xiàn)了中華民族的精神傳承和家族的凝聚力。我們?cè)诤霌P(yáng)這一傳統(tǒng)的同時(shí),也要發(fā)現(xiàn)自己在生活中的“角色”和“位置”,在這樣的角色和位置中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。要擁護(hù)紅色家風(fēng)的同時(shí),更要以歷史的視角來面對(duì)中國傳統(tǒng)文化,珍愛自己的文化常識(shí),對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行良知自豪。僅有這樣,我們才能在紅色家風(fēng)中獲得歸屬感,同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)、敬重和包容不同的家庭文化。
通過感悟紅色家風(fēng),我們不僅可以發(fā)現(xiàn)并尊重中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色基因,弘揚(yáng)紅色家風(fēng),培育出健康、和諧、進(jìn)步的班級(jí)、家庭、社會(huì)。在這個(gè)新時(shí)代,我們應(yīng)該不忘初心,繼承發(fā)揚(yáng)紅色家風(fēng),同時(shí)迎接現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),在紅色家風(fēng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
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