寫下心得體會,可以幫助我們記錄下來,特別是對于以后的參考和復(fù)盤十分有幫助。寫心得體會時,我們可以通過列舉具體的例子和細節(jié)來支持自己的觀點和體會。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。
圖書管理員心得體會篇一
在向同學(xué)們開放各類新書的同時,開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學(xué)們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃:爭取實行館際學(xué)習(xí)交流
古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境,作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場所。
鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機會,通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長補短下,風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想,是希望能利用每周二的提早放學(xué)時間,組織10名圖書館管理員,在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學(xué)的圖書館進行參觀,包括市北高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí),我們也可以看到自己的不足,使校圖書館的管理工作更上一層樓。
圖書管理員心得體會篇二
對于21世紀的學(xué)生來說,僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水,也不僅僅是一桶水,他們需要的是源源不斷的知識清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識寶藏,讓那些圖書中取之不盡,用之不竭的知識滲透到每一個學(xué)生鮮活的靈魂之中,讓素質(zhì)教育真正落到實處,特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,吮吸到知識的瓊漿。
xx年7月8日和9日兩天,我有幸參加了市中小學(xué)圖書管理人員的培訓(xùn)班。聽取了專家繪聲繪色的演講,讓剛從事圖書管理的我茅塞頓開??梢院敛豢鋸埖卣f:“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高,很希望能把這項工作做好。但和我市大多數(shù)中小學(xué)圖書管理員一樣,在這次培訓(xùn)之前,我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解,對圖書的`分類也是一知半解。在實際的管理中,遇到了很多問題,沒有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會,也走了不少彎路,給圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書管理的理論知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個時候,市教育局組織了圖書管理員培訓(xùn)班,得到培訓(xùn)通知時,我很激動。心想:一定要認真學(xué)回來把工作做好。
在這次培訓(xùn)中,市教育局特別邀請了原曉冬專家給我們講課。他不僅是理論方面的專家,而且是圖書管理工作的行家。他的課深入淺出,把深奧、枯燥的理論知識和學(xué)員的工作實踐相結(jié)合,使學(xué)員們學(xué)起來一點不吃力。特別是當(dāng)我聽到原老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館促進教育現(xiàn)代化”課后,我默默感嘆:圖書管理的學(xué)問可真大,圖書室資源的開發(fā)和利用,原來可以引領(lǐng)教改和教科研,老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識,還讓我學(xué)會了一套先進的教學(xué)方法,讓我這個既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸?;貋硪院?,我一定把這一套新理念運用到我們學(xué)校的圖書管理之中,讓我們的學(xué)生在不久的將來,也能盡情地在書海中汲取更多的知識!
這次的培訓(xùn)雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白:知識改變命運,只有勤奮讀書,多讀好書,才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級部門考慮周到,又出錢出力,舉辦講座給我們引路,讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益。
總之,圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分,圖書管理工作不是可有可無的,圖書管理員不僅自己要更新觀念,認清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動,努力使圖書室成為大家需要去的地方,樂于去的地方。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我相信,通過我們的努力,在上級部門的關(guān)懷下,在許多熱心人士的幫助下,在不久的將來,我們農(nóng)村學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階,而全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!
圖書管理員心得體會篇三
7月5日、6日、我參加了陽泉市組織的實驗、圖書、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
7月5日上午,由市教育局肖局長牽頭召開了動員大會,通過動員,我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的,也深刻認識到這次培訓(xùn)的重要意義。
在接下來的培訓(xùn)中,在培訓(xùn)老師的認真指導(dǎo)下,在兩天的時間里,我們完成了初中必考的二十一個實驗的實際操作,可謂是快節(jié)奏,高質(zhì)量。在活動中我看到每一位教師都很認真,特別是年齡比較大,且不是本專業(yè)的教師,他們更加認真,且能做到不恥下問,精益求精。他們對工作、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認真的態(tài)度也深深感染了我,作為年輕,又是本學(xué)科的教師,我沒有任何理由不認真對待這件事。
通過兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),在實際動手操作中,我發(fā)現(xiàn)了自己在平時教學(xué)中不太注意的許多細節(jié)問題,規(guī)范了實驗操作,提高了實驗技能,也為今后的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這短短兩天的培訓(xùn)中,我也見到了許多經(jīng)驗豐富的老前輩,利用課余時間,我也將平時教學(xué)、實驗中存在的一些困惑于他們進行交流,在他們的指導(dǎo)下,我感覺自己受益匪淺,在這里我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的機會!
此刻,我想說:“這真是一次務(wù)實、高效的培訓(xùn)會?!?/p>
圖書管理員心得體會篇四
這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動,此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍,這對我來說是次很寶貴的實踐機會,我也希望我以實際行動,能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進行簡單的說明后,我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號排好,再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵,但是大家還是干得很開心,然后我們還分頭整理。
圖書館的工作說著容易,做著難。平日里我們?nèi)D書館借書,看著流程那么簡單,想當(dāng)然的認為這樣的'工作難度不值一提,但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候,才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng),也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)非常復(fù)雜,卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜,圖書的檢索,圖書的在館情況,館際互借,歸還情況,圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
圖書管理員心得體會篇五
第一段:引言(150字)
作為一名圖書管理員,我一直以來都驕傲地擔(dān)任著管理、組織和維護圖書館資源的重要角色。在這個充滿書香的環(huán)境中,我度過了許多美好而難忘的時光?;仡欉@段時間,我不禁想要總結(jié)一下我的經(jīng)驗和體會,并與你分享。
第二段:工作的挑戰(zhàn)與樂趣(250字)
作為圖書管理員,我面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最明顯的是時刻保證圖書館資源的有序和整潔,確保讀者能夠順利和愉快地獲取信息。另外,我還負責(zé)管理借閱系統(tǒng)、協(xié)調(diào)維修和補充圖書館的藏書等工作。這些挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力,但也給了我成就感。我很高興能夠幫助讀者解決問題,推薦書籍,為他們提供最好的閱讀體驗。
第三段:對讀者關(guān)懷的重視(300字)
作為一名圖書管理員,我深知讀者的需求和喜好是我們工作的核心。因此,我始終堅持以讀者為中心的原則。每當(dāng)有讀者詢問圖書館的資源或提出建議時,我都會耐心傾聽并提供相關(guān)的幫助。我努力與讀者建立良好的關(guān)系,關(guān)注他們的需要,并根據(jù)反饋不斷改進圖書館的服務(wù)。對待讀者的關(guān)懷不僅僅是我們的職責(zé),更是我們的使命。
第四段:圖書館的社區(qū)角色(300字)
圖書館不僅僅是一個提供圖書的場所,更是社區(qū)的中心。它為人們提供了學(xué)習(xí)、交流和文化體驗的場所,吸引了人們聚集在此。作為圖書管理員,我們要發(fā)揮好圖書館在社區(qū)中的角色,為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。通過舉辦各種活動和講座,我希望能夠增加社區(qū)的文化氛圍和知識水平。此外,我也鼓勵社區(qū)居民積極參與圖書館的建設(shè)和管理,使圖書館真正成為屬于大家的溫馨之地。
第五段:學(xué)習(xí)與成長(200字)
作為一名圖書管理員,我一直相信學(xué)習(xí)是無止境的。我不斷地提高自己的專業(yè)知識,盡力跟上圖書館技術(shù)和服務(wù)的最新發(fā)展。我參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍和文章,與其他圖書管理員進行交流,以更好地為讀者提供服務(wù)。通過這份工作,我學(xué)會了解決問題、管理資源和溝通技巧等,這些能力對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。
結(jié)束語(100字)
回顧作為圖書管理員的心得體會,我深感榮幸和滿足。這份工作讓我看到了閱讀的魅力,也讓我了解到讀者的需求和期待。我會繼續(xù)努力,提供更好的服務(wù),讓圖書館成為社區(qū)的知識驛站。通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我相信我能夠在這個充滿書香的世界中不斷前行。
圖書管理員心得體會篇六
這次實訓(xùn),雖然看起來很簡單,但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重,讓我深刻的體會到了要做一個軟件,里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的,所以我們需要不斷的實踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。
實訓(xùn)是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。本次實訓(xùn)雖然很辛苦,但也是讓我受益匪淺。本來這門課程的知識我還學(xué)得不夠扎實,但通過這次實訓(xùn),在設(shè)計過程中碰到了很多問題,剛開始要設(shè)計的時候不知道從哪里下手,但通過不斷摸索和老師的教導(dǎo)得以解決,讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西。通過這次實訓(xùn),我也將課本上的知識融會貫通,起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果,我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識比上個學(xué)期學(xué)的還要多。理論和實踐相結(jié)合是學(xué)習(xí)的最有效的方法,這次設(shè)計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,對以前所學(xué)的理解不夠深刻,掌握不夠牢固。通過這次實訓(xùn)過后,我也把所學(xué)過的知識重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng),最重要的是自信,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義,不管什么系統(tǒng),只有運用到實際應(yīng)用中,才具有現(xiàn)實意義。所以在準備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求。畫出流程圖,把大體框架做好,然后再逐一細化。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)與時間,圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。該系統(tǒng)劇本了:添加、刪除、修改、查詢,實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng),本系統(tǒng)所提供的功能有點少,僅僅實現(xiàn)了一些基本功能,有很多地方有待擴展和改良。
圖書管理員心得體會篇七
今天是我上任圖書管理員的第一天,下午我來的很早,校門一開我就進來了。
進去之后我一直在班里坐著,看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧,我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天,在1:50的時候,霍老師來了,打開了電腦臺,沒想到那下面全部都是圖書,大約有50幾本呢!
我從霍老師那里拿到書,就把書按照序號排列好,放好之后老師一聲令下,“同學(xué)們可以上來借書了!”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣,全部都上來了,可是并沒有那么多書。眼下的問題是,他們擠在那里,我想擠進去登記,也進不去。
最后霍老師為我想了一個辦法,不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,挨個發(fā)就可以了,到時候挨個登記,放學(xué)前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來,但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候,我覺得特別愧疚,感覺我就像長不大的孩子一樣,每次都要依賴別人,難道自己就不能努力點嗎,不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛!所以我決定了,從明天開始,我做圖書管理員一定要細心,把圖書都管理好,一本不能多,一本不能少!
圖書管理員心得體會篇八
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):
您好,我是本公司職員劉xx。于20xx年4月8日進入本公司以來,一直在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報,請領(lǐng)導(dǎo)過目。
回首過去的9個月大致上可以分為五個階段:
20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候,我被招聘到本公司杜郎口基地工作,前兩個月的主要參加圖書銷售工作,同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,同時積極進課堂聽課、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時,深感我等工作的長遠意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標。結(jié)合當(dāng)下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端,深感把自己的余生用于教育事業(yè),用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的。這一階段,也就是我來杜郎口的第一階段,被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行!
20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,做一些事務(wù)性具體工作。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂,研修班的報告當(dāng)中。并對杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的'管理、理念等有了更深的了解,此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎。之后暑假到了,我與徐會曉、于凱麗等同志負責(zé)天卉會議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段,由驚訝與震撼走向深入了解。
20xx年9月--10月新學(xué)期開始了,這學(xué)期一開始由我主帶研修班,除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報告,因為做一個教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事,“多幸福啊,一個剛畢業(yè)的毛頭小孩子,就可以在臺上每周給那么多來自全國的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺,對于我的一生而言這樣的機會絕對是支點性的?!蔽页3ψ约哼@樣說。但平臺是有了,我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講,我講我心目中的杜郎口,講我的想法、我的“理論”。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。
20xx年10月--20xx年11月,91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,我就把自己的想法和他交流了幾次,他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路,在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件,雖然期期都有修改,但大致主體思路一直沿用至今,并受到全國各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,于是92期“我終于知道該說些什么了?!边@是走下講臺我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時候我學(xué)到了很多,“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路?!睂Υ宋矣猩钌罡杏|。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法,直到他們滿意。這是第四階段,我知道學(xué)員、老師們想要的是什么,并令他們滿意。
本學(xué)年即將結(jié)束,但我們的工作還在并還將繼續(xù),我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身,而困難在他們的意識當(dāng)中。因此改變老師乃至校長、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變?!凹埳系脕斫K覺淺,緣知此事要躬行?!弊呱险n堂是我這一年來的夙愿,因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它。
相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點,就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程,雖成績平平,但我會努力趕上,請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
圖書管理員心得體會篇九
通過一周的勞動實踐課,我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解,參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板,踩在踏板上憑借勇氣與學(xué)到的本領(lǐng),縱身跳入預(yù)期的目標,展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過勞動實踐周的磨練,我們深切地知道,自己長大了,能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中,為師生奉獻自己的一片誠心、熱心與愛心,以便走出校園之后更好地融入社會之中。
圖書館工作往往留給人的.印象是簡單與輕松、枯燥與乏味,但通過勞動實踐課的親身經(jīng)歷,我對圖書館認識改變了,越來越感覺自己離不開圖書館,平日我們可以來書庫借還圖書、來閱覽室閱讀書刊雜志、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù),來教材室領(lǐng)取教材,來自修室學(xué)習(xí)功課,而這一切都要感謝學(xué)院、感謝圖書館,為我們學(xué)習(xí)營造了這么好的環(huán)境,聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊,我也注意了圖書館門口前的展板,清楚了館內(nèi)布局;看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀,知道了有哪些優(yōu)秀圖書,另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站,我決心一個月讀1本書,一年讀12本書,大學(xué)三年讀36本書這一目標,好好地利用好圖書館。
我們同學(xué)手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本,利用假期好好的預(yù)習(xí)功課。老師統(tǒng)計教材費也很仔細,比如我們班同學(xué)用了哪些教材,每種教材的定價,每學(xué)期合計的費用,結(jié)余多少錢都賬目清晰、準確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息,起初我認為這項工作不就是打字那么簡單,可干起來并不輕松,錄入教材信息包括教材名稱、書號、作者、出版社,并且還要仔細地查找教材性質(zhì)、類型,適用專業(yè)等,經(jīng)常會遇到問題,老師都是耐心細致的答復(fù),手把手地教我,讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧,錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重復(fù)性的工作,但我從中得到了樂趣與收獲,比如以前我不了解學(xué)院開設(shè)的物流、旅游專業(yè),但通過錄入教材信息,我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材,還知道這些教材都講什么。
圖書管理員心得體會篇十
通過這次學(xué)習(xí),使我對掌握圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產(chǎn)生思想、成就人才的知識殿堂,而且是文化的所在,屬于社會人文現(xiàn)象之一,弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是少兒借閱,每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,我懂得了“讀者至上,服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,就是在讀者服務(wù)中要以人為本,同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體,其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求,并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點,從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題,沒有了讀者,就沒有了圖書館生存的根基,就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作,我認為應(yīng)從以下幾點踏實做起:
一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,讀者所還的圖書及時上架,圖書報紙排列整齊,努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個高雅的場所,環(huán)境氛圍顯得很重要,平時每一天的時時刻刻,都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺,這是圖書館工作人員的第一職責(zé)。
二、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容,主動向讀者推薦好書,為人找書。對于讀者提出的問題,熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會熱點問題,關(guān)注新動態(tài),常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有適合少兒的新書,時刻為師生送去新的精神食糧,為教科研提供理論支持。
三、幫助讀者查找資料,向讀者提供查找資料的最佳方法,讀者在本館查不到某項資料時,我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書,從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適,這時作為圖書管理員,應(yīng)主動走上前去,為其挑選合適的書。
一流名校讀書學(xué)習(xí)還是不一樣,尤其是我自己親自感受到武大、清華、北大等學(xué)校與西南大學(xué)、重慶工商大學(xué)等學(xué)校區(qū)別還是非常大學(xué),西南大學(xué)或者重慶工商大學(xué)一般期末考試時間到了,大家為了應(yīng)付考試,功利性的學(xué)習(xí),考前拼命的背一背考點,試問,有哪位經(jīng)濟學(xué)家、文學(xué)家、數(shù)學(xué)家或者社會學(xué)家是靠背出來的,或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優(yōu)秀學(xué)生。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很,而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一,確實比起重慶高校的圖書館來,贊多了。一進去那里面濃濃的讀書氛圍,大家在拼命看書學(xué)習(xí)看書,有的在拼命的背英語、日語、法語等,不像我在西南大學(xué)培訓(xùn)期間,努力學(xué)習(xí)的人屈指可數(shù)。而且武漢大學(xué)女生比重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)等一般高校的顏值高,有內(nèi)涵有文化底蘊,確實不一樣,真的很贊。現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)都很緊張和辛苦。
圖書管理員心得體會篇十一
這個暑假我有幸參加了xxxx圖書館“小小管理員”活動。豐富了我假期的生活,讓我充分體驗了社會實踐活動的同時更讓我認識了書籍、了解書籍、愛護書籍、喜歡上閱讀,愛上閱讀。更加讓我深刻了解和體驗了古人書籍是如何裝訂成冊的。
xx書館給我們提供了一個真實體驗工作崗位的機會,近距離的感受服務(wù)他人的樂趣。這次的任務(wù)跟往年不太一樣,館里的李老師提前給我們做了個崗前培訓(xùn),李老師友善耐心的講解了我們xx圖書館里的書籍種類,書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況。講解完畢后讓我重新認識了我們xx書館里的'書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體,讓我受益匪淺啊!
正式上崗了,我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺很自豪、很光榮。剛開始時真的好興奮。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位,有條理的擺放整齊。我們組有9個成員,我們相互協(xié)助的做好每個角落的整理工作,把書一一放進架子上,一排排有序有標識的陳列在架子上讓它們談古論今。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,在書的海洋里尋找快樂!
做了這個短期的管理員,讓我體會到工作的辛苦和責(zé)任,同時也感受到真正管理員的辛苦。我以后再也不亂扔亂放了,要整理好自己的房間,幫助媽媽打掃家務(wù),哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實踐勞動,為大家服務(wù)的我很開心,也讓我深深地意識到每一項工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動成果。
圖書管理員心得體會篇十二
時間過得真快,不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了,總體感覺還是不錯的。圖書館閱覽室可以說是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場所了,幾乎每天都是濟濟一堂,人員流淌量大,但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的,自習(xí)秩序總體還是很好的。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對每個人都是一種熏陶,對學(xué)習(xí)愛好的`培育也是很有幫助的。因此,在其中工作仿佛不是在坐班,而是一種超值的享受。
整理書架,上書或許是管理員工作中比較忙的一項了,三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架,同時各架已有的書也要整理利落,有時趕上修補的書回館上架,不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅g娮笥遥m然很累,但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務(wù),體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事??嘀杏袠?,豈不悠哉?信任經(jīng)過我們的努力,同學(xué)們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。
最終,還是那句話,管理員的工作還是很好的,希望在大家的努力下,在管理委員會的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會干得更好。
圖書管理員心得體會篇十三
二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準備,管理到位,責(zé)任心強,學(xué)生都高興地來,滿足地走。
我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新,這是一項比較大的`工作,工作比較苦累,但是我們帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。
在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務(wù),每天收發(fā)報刊,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,我們都準確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理員心得體會篇十四
今年開學(xué)以來,在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下,我們科研中心、圖書館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章,并對照黨章,開展黨性分析。通過再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,我對新黨章有了更新更高的認識,對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解,受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育,從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章,使我對新黨章有了更深入的認識和感悟,特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后,覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深:
1、將“三個代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南,作為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想,是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻。以黨規(guī)黨法的形式,確立了“三個代表”思想對我黨的指導(dǎo)地位,進一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路,是xx大的靈魂?!叭齻€代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史,反映了我黨發(fā)展的進程和經(jīng)驗教訓(xùn),得到了全黨和全國人民的認同和擁護。“三個代表”對我黨自身建設(shè)以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此,將其寫入黨章,可謂順理成章,順乎黨心民意。因而,“三個代表”是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器,是黨必須堅持的指導(dǎo)思想。
2、在對黨的性質(zhì)描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中,黨的性質(zhì)由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定,也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷摹倪@幾項修改中我們可以看到,我黨作為一個執(zhí)政黨,為適應(yīng)新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。應(yīng)該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。
3、強調(diào)執(zhí)政能力建設(shè),完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨,但是,使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認識到,要在新時期新形勢下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國,我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù),要求各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。
中國共產(chǎn)黨國家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌,一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新,另一方面標志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新。同樣,圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化的重要陣地,工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作:
1、緊跟黨建教育步伐,加強“黨建閱覽室”建設(shè)。黨校掛牌以后,我館及時調(diào)整館藏資源,新開辟黨建閱覽室,使得黨建教育有了專門的學(xué)習(xí)、閱覽場所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻,另一方面體現(xiàn)了黨校特色。今后我館將把引進黨建文獻作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長抓不懈,不斷豐富我館的黨建資源。
2、引進“人民數(shù)據(jù)庫”,利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏,為加強黨建工作提供文獻保障。其中《中國共產(chǎn)黨歷次黨代會重要文獻信息庫》,收錄了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻資料,包括會議簡介、文件報告、組成名單、圖片資料、相關(guān)新聞報道和評論、音像資料和有關(guān)研究文章,是國內(nèi)第一套全面反映中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會實況的文獻資料數(shù)據(jù)庫。這項工作對于加強黨建教育,了解黨的歷史,宣傳黨的知識,研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)平臺。
傳,圖書館人氣有較大幅度的提高,其中電子閱覽室有一天達到110多人次,一周達587人次,這都創(chuàng)歷史新高,是以往人數(shù)的兩倍。
4、開展參考咨詢服務(wù),創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競崗后,我館正式人員減少了25%,總?cè)藬?shù)減少了10%,但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長,進行人力資源組合,在保證原有工作正常開展的情況下,積極開展新的服務(wù)內(nèi)容,提高讀者服務(wù)層次。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時間不長,但學(xué)員反映較大,給予極大肯定、高度的評價,同時也帶動了學(xué)員查資料、利用圖書館的積極性。
5、方便學(xué)員,更新服務(wù)時間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用,最大限度地方便學(xué)員,今年我館提出了“把方便留給學(xué)員、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號,克服家庭和生活上的困難,下午與晚上連續(xù)開放,學(xué)員利用圖書館的有效時間增加了,圖書館的價值也就提高了。
圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程,也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過程,也是自身磨練和提高的過程。通過再次學(xué)習(xí)新黨章,我更深切地感受到,只有樹立正確的理想信念,以黨章為鏡子,用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題,在創(chuàng)新中踐行黨章的要求,才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用,才能發(fā)揮自身的價值。
圖書管理員心得體會篇十五
20xx年11月8日,全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。黨的報告將科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道,列為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想,實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時俱進。作為一名普通的圖書館員,我對精神的學(xué)習(xí)有如下感想:總結(jié)了黨的xx大以來5年的工作,回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。在黨的報告中從歷史和時代的高度出發(fā),科學(xué)地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗,深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題,對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了全面部署,是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
報告有四個特點:第一,旗幟鮮明。報告明確指出中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟,是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟,要毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。第二,主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展,堅持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三,富有創(chuàng)新。黨的報告有兩大主要創(chuàng)新:其一,通過回顧改革開放的偉大進程,對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論進行了新的概括。其二,對xx大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進行了系統(tǒng)闡述,特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四,積極務(wù)實。報告著眼于當(dāng)代中國社會的階段特征,致力于研究解決當(dāng)代中國重大現(xiàn)實問題和群眾關(guān)心的熱點難點問題,在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、國防軍隊建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國實際的,也是切實可行的。在報告中特別關(guān)注民生問題。改善民生是一項長期的、艱巨的任務(wù),為此,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在堅持發(fā)展這個“第一要務(wù)”的同時,按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求,始終把改善民生作為發(fā)展的目標指向,加快推進在報告中提出的以改善民生為重點的社會建設(shè)六大任務(wù):一是優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國;二是實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè);三是深化收入分配制度改革,增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,提高全民健康水平;六是完善社會管理,維護社會安定團結(jié)。
報告高屋建瓴,立意高遠,內(nèi)涵豐富,重點突出,思想深刻,是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗,是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果,標志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高,對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用。
學(xué)習(xí)貫徹精神,首先要準確把握的基本精神,這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?!翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?!翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展,是加強和改進黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位,是的一個歷史性貢獻。
黨章是中國共產(chǎn)黨的總章程,通過修改黨章確立中共新時期新的戰(zhàn)略思想的做法由來已久。這次也對黨章做出了修改。一是將科學(xué)發(fā)展觀寫進黨章,是歷史必然,是時代所需,是民心所向,彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價值理想,體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國特色社會主義制度、建設(shè)生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫進黨章,體現(xiàn)了我們黨治國方略的發(fā)展完善,標志著我們黨的治國方略取得了符合時代精神的歷史性進步。三是將保持黨的純潔性寫進黨章,是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提,是改善黨的隊伍和干部隊伍素質(zhì)的重要途徑,是永葆我黨先進性的根本保障。
作為一名高校圖書館員和中共黨員,在自己的平凡崗位上,更要嚴格要求自己,時時事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu),努力爭創(chuàng)一流。在實際工作中,更應(yīng)該主動思考,不斷創(chuàng)新工作方法,不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作,熱情服務(wù),不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),不斷完善本職工作,努力為推動本地區(qū)經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展,做出自己應(yīng)有的貢獻。采編工作是圖書館文獻信息資源建設(shè)與服務(wù)的源頭。因此,提高圖書館的信息知識服務(wù)水平首先要把好“入口關(guān)”。立足我校的大局,從滿足學(xué)科專業(yè)調(diào)整對文獻信息的需求出發(fā),認真履行圖書館“”發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)文獻采購的工作計劃,保障計劃要求的年均進館文獻數(shù)量。為了保證文獻采購質(zhì)量,增強采購圖書的針對性和適用性,積極開拓多元化的采購渠道,堅持以現(xiàn)場采購為主,訂單采購為輔的文獻采購方式,并進一步加大專業(yè)教師參與現(xiàn)場采書的力度??茖W(xué)控制與優(yōu)化進館文獻類型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例,以達到滿足我校全面本科層次教育和長遠發(fā)展規(guī)劃的要求。
圖書管理員心得體會篇十六
1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽,并且注意講故事的方法,必要的時候可以利用道具,要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子,讓學(xué)生猜結(jié)果。
2、對于非常好的繪本(包裝精美),不要讓孩子帶回家,可以放在學(xué)校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認同)
3、圖書管理主任的職責(zé):圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進行工作!培養(yǎng)好一批學(xué)生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖,讓他們負責(zé)圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章,在成立了這樣一個圖書館工作小組后,可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外,學(xué)校的一二年級繪本要進行包書,使之壽命更長!,要讓圖書館成為學(xué)生心目中的圣地,培養(yǎng)學(xué)生對圖書館的歸屬感!
4、選擇購買書的書單一定不能太多,過飽也會讓人感到厭倦!
5、閱讀活動中,組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料,更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)
6、看到的永遠比聽到的更容易學(xué)!所以要想學(xué)生怎么樣,教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書,你自己必須先要去讀書,讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動,教師先要開始閱讀!
7、不能忘記石錦蓮老師的學(xué)生義工訓(xùn)練手冊(學(xué)生圖書管理員手冊)
8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)
9、圖書分類可以試用顏色法進行。
10、豎放、面對面放、借閱,讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程。
11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!
12、開館時間很重要!
13、一個完整的計劃:目標、組織、日常工作、班級層面的工作、學(xué)校層面的工作。
14、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數(shù)據(jù),而是摸索我們的操作方式:根據(jù)年級,活動的目標是什么,推薦哪些書,建議開展哪些活動,怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測)
15、圖書是學(xué)生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。
16、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓(xùn)練。
17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法,可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。
18、做多了就習(xí)慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)
19、什么是智慧,在生活中能應(yīng)用的就是智慧!
20、牛有機會反芻但沒有機會進行反思,因為只在胃中,不在腦中。
圖書管理員心得體會篇十七
人們常說廣讀詩書才能知天下,古人也常教導(dǎo)我們讀書要破萬卷,在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理、編碼、上架,以方便讀者取閱,工作雖然瑣碎,但是不要因為自己背負的是小小的管理員而感到灰心喪氣,你可以近水樓臺多讀書!教育培訓(xùn):情報學(xué)、信息管理學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。工作經(jīng)驗:熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識,工作細致、踏實穩(wěn)重,責(zé)任心強、勤奮、敬業(yè),熱愛文檔管理工作,有圖書管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。負責(zé)部分選書工作,評價資源材料,輔助圖書采購活動;對書刊進行分類、編制書目索引,了解書籍的`大致內(nèi)容;工作內(nèi)容:負責(zé)各分館管理,審查借閱者身份,維護圖書館秩序,防止偷書行為;瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號,歸類、存列,整理書籍,按次序上架,保證書籍排放整齊、正確。
凱里學(xué)院位于凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開元大道旁,其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠建立的“明德中西學(xué)堂”,其高等教育歷史則應(yīng)從黔東南歷史上第一所綜合性大學(xué)——黔東南大學(xué)算起。黔東南大學(xué)于1958年8月成立,1959年8月改建為黔東南師范??茖W(xué)校。20xx年5月貴州省人民政府批準由黔東南州人民政府與貴州師范大學(xué)合作舉辦貴州師范大學(xué)凱里學(xué)院,與黔東南民族師范高等??茖W(xué)校實行“一校兩牌”,開展普通本科教育。20xx年2月,經(jīng)國家教育部批準,黔東南民族師范高等專科學(xué)校改建為本科層次的凱里學(xué)院。
圖書管理員心得體會篇十八
今天是我上任圖書管理員的第一天,下午我來的`很早,校門一開我就進來了。
進去之后我一直在班里坐著,看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧,我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天,在1:50的時候,霍老師來了,打開了電腦臺,沒想到那下面全部都是圖書,大約有50幾本呢!
我從霍老師那里拿到書,就把書按照序號排列好,放好之后老師一聲令下,“同學(xué)們可以上來借書了!”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣,全部都上來了,可是并沒有那么多書。眼下的問題是,他們擠在那里,我想擠進去登記,也進不去。
最后霍老師為我想了一個辦法,不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,挨個發(fā)就可以了,到時候挨個登記,放學(xué)前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來,但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候,我覺得特別愧疚,感覺我就像長不大的孩子一樣,每次都要依賴別人,難道自己就不能努力點嗎,不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛!所以我決定了,從明天開始,我做圖書管理員一定要細心,把圖書都管理好,一本不能多,一本不能少!
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