熱門小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿范文（13篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀，避免過(guò)分主觀和情緒化的表達(dá)。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇一

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我今天x下講話的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新收獲》 雄壯的義勇軍進(jìn)行曲已經(jīng)響起，鮮艷的x在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開(kāi)始了！

回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，常規(guī)管理落實(shí)到位，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。在20xx年的中考中我校的x均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點(diǎn)中學(xué)的錄取率為全市第一。秀峰中學(xué)是深受社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)歡迎、學(xué)生向往的熱門學(xué)校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業(yè)績(jī)。我相信在新的一年里，我們一定可以延續(xù)這種輝煌，甚至創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)！

過(guò)去一年的成績(jī)蘊(yùn)含著我們的智慧，記錄著每一個(gè)秀峰人的辛勤?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)〉玫拿恳淮芜M(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出分不開(kāi)。在此，我代表學(xué)校向一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作的老師和拼搏進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的感謝！ 新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)我們每位同學(xué)而言，它是一個(gè)全新的起點(diǎn)，意味著挑戰(zhàn)，更意味著收獲！

初一的同學(xué)們，在秀峰中學(xué)的天空下，在過(guò)去的一學(xué)期里，你們的故事已經(jīng)展開(kāi)：友誼在交往中發(fā)展、知識(shí)在學(xué)習(xí)中豐富、體魄在汗水中強(qiáng)健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學(xué)一同成長(zhǎng)！現(xiàn)在新的一年已經(jīng)來(lái)到，你們對(duì)秀峰中學(xué)不再感到陌生。你們需要靜下心來(lái)，重新準(zhǔn)確定位，擁有一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始一種新的生活，展現(xiàn)一種新的姿態(tài)，追求一種新的目標(biāo)！邁好初中階段的每一步！

初二的同學(xué)們，上學(xué)期末你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，但不能因此而滿足。要知道，初二是個(gè)承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應(yīng)該用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)展自己，豐富自己。從現(xiàn)在起，一步一個(gè)腳印，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，全力以赴為初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三年級(jí)的同學(xué)們，你們已進(jìn)入初中生活的最后半年了。很多同學(xué)已經(jīng)在摩拳擦掌，準(zhǔn)備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，你們別無(wú)選擇！你們要迎難而上，頑強(qiáng)拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動(dòng)，更要行動(dòng)！你們要用辛勤的汗水和努力來(lái)證明這3年拼搏的價(jià)值！愿你們奮戰(zhàn)半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)初三年級(jí)的祝福，祝全體初三同學(xué)今年6月份金榜題名，夢(mèng)想成真！ 老師們、同學(xué)們：新的學(xué)期如約而至，新的一天已經(jīng)開(kāi)始！讓我們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，做一個(gè)素質(zhì)高的秀峰人；讓我們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一個(gè)能力強(qiáng)的秀峰人；讓我們豐富內(nèi)涵，健全人格，做一個(gè)行為正的秀峰人！讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)，期待全新的收獲！我相信，經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，一定能圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo)，一定能再創(chuàng)秀峰中學(xué)新的輝煌！

最后，我衷心祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期里工作順利、精神愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇二

各位老師：

大家好！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的暑假，我們又跨進(jìn)了充滿希望的新學(xué)年。在此，我代表學(xué)校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學(xué)年的問(wèn)候和美好的祝愿。

在校董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體清華園人的共同努力，登封清華園學(xué)校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)圓滿完成：教學(xué)質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累，管理不斷細(xì)化，辦學(xué)特色彰顯，辦學(xué)條件大幅度改善，實(shí)現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標(biāo)。德育為首，服務(wù)至上，學(xué)業(yè)特長(zhǎng)兩手抓、兩手硬的辦學(xué)模式得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同，生源質(zhì)量不斷提升，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車道。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學(xué)校巨大的成就為學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但我們也要時(shí)刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很多不足，三年以來(lái)積累的一些問(wèn)題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對(duì)和解決。良好的開(kāi)端是成功的一半，但如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式，從“靠投入、靠時(shí)間、靠競(jìng)爭(zhēng)”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效高度統(tǒng)一，創(chuàng)造人人奮勇?tīng)?zhēng)先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問(wèn)題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師工作壓力過(guò)大，消除體罰和變現(xiàn)體罰、家校矛盾激化時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們！同志們！家人們！登封清華園學(xué)校是我們大家共同的家園。登封清華園學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們！登封清華園學(xué)校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去，榮辱與共、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)始我們登封清華園學(xué)校又一個(gè)三年的新征程吧！

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇三

尊敬的老師們、同事們、朋友們：

大家上午好!一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，帶著對(duì)同事的想念和對(duì)教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門在馬劍兵主任的帶領(lǐng)下，不辭辛勞，把學(xué)校修葺一新，增添了桌椅，維修了學(xué)生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動(dòng)帶給我們的舒適環(huán)境!

新的一學(xué)期，我們的隊(duì)伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢(mèng)人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!

新的一學(xué)期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達(dá)到了150人，這是眉外歷史上的新起點(diǎn)，這應(yīng)該是眉外教育思想受到社會(huì)認(rèn)可的結(jié)果，是眉外全體教職工共同努力的結(jié)果，是招生工作人員辛勤工作的結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績(jī)!

在20**年達(dá)沃斯論壇上，中國(guó)建設(shè)銀行董事長(zhǎng)郭樹(shù)清說(shuō)：中國(guó)幾十年的教育是失敗的。北京大學(xué)張維迎教授說(shuō)得更絕：如果中國(guó)的學(xué)校取消了，人們的知識(shí)會(huì)有所降低，而道德會(huì)有所提高。

當(dāng)時(shí)看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?

300年前的西方啟蒙運(yùn)動(dòng)，結(jié)束了1000年來(lái)中世紀(jì)的黑暗、愚昧、專制。開(kāi)啟了“科學(xué)、民主、自由、人權(quán)、法制”等現(xiàn)代文明標(biāo)志的五大精神。九十五年前的“五四”運(yùn)動(dòng)也只是給中華大地吹來(lái)了點(diǎn)新風(fēng)而已。今天，我們除了物質(zhì)豐富，離現(xiàn)代文明社會(huì)還有相當(dāng)長(zhǎng)的距離。

1500年以前，中國(guó)有四大發(fā)明，歐洲人利用指南針發(fā)現(xiàn)美洲大陸，用造紙術(shù)發(fā)明了報(bào)紙。

500年來(lái)，全世界有1950項(xiàng)自然科學(xué)發(fā)明，中國(guó)沒(méi)有一項(xiàng)。

300年來(lái)，全世界沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人在人文科學(xué)上讓人信服地著書立說(shuō)，更不要說(shuō)在西方書店內(nèi)銷售中國(guó)人的著作了。

美國(guó)學(xué)者斯潘塞對(duì)教育有個(gè)形象的比喻：素質(zhì)教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見(jiàn)的部分，就如同人的知識(shí)和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見(jiàn)的冰山就好比人的個(gè)性品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，首先是教育的強(qiáng)大。一個(gè)民族要發(fā)展，首先是教育的發(fā)展。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為一名教師應(yīng)該：

首先，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確的人生幸福觀。

一個(gè)人對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是一種有價(jià)值的存在，我覺(jué)得就是這個(gè)人的價(jià)值和幸福。

對(duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，發(fā)明燈泡，給人類帶來(lái)照明，這就是愛(ài)迪生的幸福。對(duì)于作者莫言來(lái)說(shuō)，寫一本書，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能夠“激發(fā)每一位學(xué)生的生命、充實(shí)自己和他人的生命，引導(dǎo)孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神”，這就是蒙臺(tái)梭利所認(rèn)為的老師的幸福。

其次，老師們還必須從專業(yè)上修煉自己。

在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上“求精”——教師要不斷研究自己所學(xué)專業(yè)，達(dá)到精深的境地，用最新的知識(shí)武裝和豐富自己。

在科學(xué)知識(shí)上“求博”——拓展知識(shí)面，大量的科技文化知識(shí)才能滿足學(xué)生的求知欲。老師要做有心人，隨時(shí)隨地收集素材、信手拈來(lái)用于教育教學(xué)。

在教育專業(yè)知識(shí)上“求美”——了解和掌握心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)法、發(fā)展心理學(xué)、教育管理學(xué)等知識(shí)，才能開(kāi)展備課的藝術(shù)、上課的藝術(shù)、提問(wèn)的藝術(shù)、輔導(dǎo)的藝術(shù)、組織的藝術(shù)……從某種角度上說(shuō)，教師都是藝術(shù)家，把傳授知識(shí)的過(guò)程變成藝術(shù)的呈現(xiàn)過(guò)程，學(xué)生把聽(tīng)課的過(guò)程變成藝術(shù)享受的過(guò)程。這樣做，我不相信還會(huì)有人打瞌睡。

在科學(xué)的方法上“求用”——具備一些科學(xué)方法，有利于教學(xué)目標(biāo)的完成、有利于指導(dǎo)學(xué)生。

第三，關(guān)注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來(lái)的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現(xiàn)在的新教育理念是，“學(xué)生、學(xué)習(xí)和過(guò)程”三中心，著力于“如何讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)得到智力的發(fā)展、興趣的激發(fā)、情感的豐富、潛能的開(kāi)發(fā)”。我們有的老師還很傳統(tǒng)，滿堂灌，沒(méi)給學(xué)生留回味的時(shí)間、思考總結(jié)的時(shí)間、質(zhì)疑討論的時(shí)間;有的老師目標(biāo)不夠清晰明確，學(xué)生主體地位不夠突出，教學(xué)流程不夠簡(jiǎn)潔，師生活動(dòng)單調(diào)貧乏……還需要請(qǐng)各位干部、老師相互多聽(tīng)課，多交流。開(kāi)展豐富多彩的公開(kāi)課，幫助大家不斷提高。

第四，關(guān)注德育。我認(rèn)為我們應(yīng)該打造一個(gè)“環(huán)境優(yōu)雅、文明、進(jìn)取、勵(lì)志”的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勇于上進(jìn)的精氣神。同學(xué)們不僅在養(yǎng)成教育中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，還要有“敢于爭(zhēng)先，用于爭(zhēng)先”勵(lì)志精神。樹(shù)立“超越過(guò)去、超越自我”的精氣神。這點(diǎn)對(duì)學(xué)生特別是起點(diǎn)較低的學(xué)生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生極大的激勵(lì)作用。

第五，團(tuán)結(jié)意識(shí)。

今天是一個(gè)講求合作的時(shí)代，堂吉訶德式的單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義幾乎沒(méi)有成功的可能。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。身在團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)人才會(huì)有作為。只有把集體的力量發(fā)揮到最大，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得到充分體現(xiàn)。開(kāi)學(xué)后，辦公室都要調(diào)整，盡量讓同一學(xué)科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。

老師們、同學(xué)們，今年是眉外實(shí)施五年規(guī)劃的第二年，雖然有可喜的形勢(shì)，我們還應(yīng)該看到，我們的隊(duì)伍還很年輕，還需要不斷的學(xué)習(xí)、磨練、成長(zhǎng)，我們的初中生源不足，還必須踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作、后勤服務(wù)保障工作，眉外才會(huì)有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家!

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小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇四

敬愛(ài)的老師們：

猴年好!在這辭舊迎新的新年開(kāi)啟之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政班子、校監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)，向全體教職工，并通過(guò)你們向全體學(xué)生、家長(zhǎng)和家屬朋友們致予新年美好的祝愿!祝福大家猴年平安!幸福!健康!進(jìn)步!

憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區(qū)委區(qū)政府、市區(qū)街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和xx公學(xué)董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，xx公學(xué)全體師生家長(zhǎng)的共同努力下，我們深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中全會(huì)和四中全會(huì)精神和省市區(qū)街道以及董事會(huì)系列教育工作部署，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、育人為本”的辦學(xué)方略，持續(xù)推進(jìn)“博愛(ài)·志公”核心價(jià)值觀體系建設(shè)，“一主兩翼”xx公學(xué)“高端辦學(xué)、卓越發(fā)展”轉(zhuǎn)型升級(jí)混合制辦學(xué)模式得到健康發(fā)展，通過(guò)了xx省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx高考工作先進(jìn)單位，有39人次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，125人次榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，黃xx校長(zhǎng)榮獲搜狐教育20xx年度全國(guó)最具變革力校長(zhǎng)榮譽(yù)，xx園長(zhǎng)榮獲xx市首批名園長(zhǎng)榮譽(yù);在教育理念、教育模式、辦學(xué)效益、服務(wù)質(zhì)量等方面取得了顯著的成績(jī)，得到了上級(jí)教育主管部門高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。，是xx公學(xué)把握新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的轉(zhuǎn)接年。為此，我談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與同事們共勉。

一、直面時(shí)代——在挑戰(zhàn)、機(jī)遇中歷練，在追夢(mèng)的歷史交匯中成長(zhǎng)

xx公學(xué)混合制辦學(xué)實(shí)踐，為中國(guó)公辦教育改革發(fā)展提供了寶貴范例?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》指出：“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。xx公學(xué)20年的輝煌歷程，為中國(guó)公辦教育民營(yíng)化運(yùn)作由薄弱學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，也從合作的方式、合作的對(duì)象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓(xùn)。

教育改革發(fā)展從來(lái)就是人類自身的奮爭(zhēng)史。正確面對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是認(rèn)識(shí)自我、走出困境、實(shí)現(xiàn)超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國(guó)民辦教育調(diào)查》以全票獲得第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國(guó)民辦教育前進(jìn)的路上，出現(xiàn)了這樣一幅令人蕩氣回腸的悲壯畫面，一批批創(chuàng)業(yè)者倒下去，又有一批批創(chuàng)業(yè)者加入到這支隊(duì)伍中來(lái)。用前赴后繼這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容中國(guó)民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)風(fēng)霜雨雪走來(lái)的中國(guó)民辦教育，在國(guó)家不投入資金的情況下，卻為中國(guó)教育做出了矚目的成就?！泵褶k教育迄今仍然面臨諸多不良生態(tài)環(huán)境：學(xué)校準(zhǔn)入條件評(píng)估仍不科學(xué);學(xué)校法人屬性定位存在爭(zhēng)議;民辦教育相關(guān)法律配套嚴(yán)重不足;民辦學(xué)校產(chǎn)權(quán)歸屬不夠清晰;民辦學(xué)校財(cái)務(wù)管理不太成熟;公民辦學(xué)校地位不夠平等;民辦教師權(quán)益保障不夠健全;辦學(xué)自主權(quán)落實(shí)不夠到位;法人治理結(jié)構(gòu)不夠清晰;辦學(xué)行為不夠規(guī)范;區(qū)域教育政策差異仍然較大;優(yōu)質(zhì)教育供需矛盾嚴(yán)重錯(cuò)位;新技術(shù)、新業(yè)態(tài)發(fā)展主力跟進(jìn)不足;校內(nèi)外線上線下教育認(rèn)識(shí)仍然不清，等等，仍然是當(dāng)下教育必須正確面對(duì)并加以認(rèn)真解決的重大問(wèn)題。xx公學(xué)歷經(jīng)三任校長(zhǎng)，幾千位民辦干部教職工的前赴后繼，在國(guó)家投入極其有限和董事會(huì)辦學(xué)極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發(fā)展，打造了一所迄今為止xx市榮譽(yù)最高的學(xué)校，探索了一條適合x(chóng)x國(guó)際化現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育之路，培育了成千上萬(wàn)名合格的公民。人類的蛻變從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，xx公學(xué)成為了《中國(guó)民辦教育調(diào)查》最好的例證!

分宗辦學(xué)是解決xx公學(xué)優(yōu)質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)方案。20xx年，董事會(huì)在多年充分尊重、協(xié)商的基礎(chǔ)上，作出了xx公學(xué)分宗辦學(xué)的后續(xù)發(fā)展決定，區(qū)委會(huì)、區(qū)政府常務(wù)會(huì)議分別審議通過(guò)了這個(gè)決定。區(qū)委區(qū)政府高度重視xx公學(xué)體制理順工作。根據(jù)決議，分宗后，公辦學(xué)校按照“高、大、上、優(yōu)、特”的總體要求成立xx中學(xué)(集團(tuán))xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)制規(guī)劃為小學(xué)36個(gè)班、初中36個(gè)班、高中42個(gè)班，共計(jì)114個(gè)班，學(xué)生5700名，教師480名，其中中加項(xiàng)目納入公辦學(xué)校計(jì)劃招生管理，政府為此已立項(xiàng)投入不少于10個(gè)億元重建公辦學(xué)校;民辦部分由企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，設(shè)立新xx公學(xué)，辦成“小班化、國(guó)際化、高品質(zhì)”學(xué)校，同意將20xx年市政府分得的xx公學(xué)民辦學(xué)校扶助資金1320萬(wàn)元投入到校區(qū)設(shè)施設(shè)備改造。道不同，則路不合。這是在xx公學(xué)現(xiàn)實(shí)情況下做出的正確決策，是教育追夢(mèng)人在現(xiàn)實(shí)困境下的必然選擇。

二、不懈追求——以新學(xué)校新機(jī)制建設(shè)為契機(jī)，以依法行政依法治教為保障

以理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，為xx公學(xué)轉(zhuǎn)型新學(xué)校新機(jī)制奠定基礎(chǔ)。學(xué)校的要義就是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么?我認(rèn)為一句話概括就是“親和力”。親和力的內(nèi)涵包括：有教養(yǎng);有專門知識(shí);有使命感;有行動(dòng)力;脫離低級(jí)趣味。不同的時(shí)代、不同的區(qū)域，對(duì)學(xué)校有不同的要求。黨在報(bào)告中指出：“深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用。”“毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)?！薄肮膭?lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。”20xx年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：“從消費(fèi)需求看，過(guò)去我國(guó)消費(fèi)具有明顯的模仿型排浪式特征，現(xiàn)在模仿型排浪式消費(fèi)階段基本結(jié)束，個(gè)性化、多樣化消費(fèi)漸成主流，保證產(chǎn)品質(zhì)量安全、通過(guò)創(chuàng)新供給激活需求的重要性顯著上升，必須采取正確的消費(fèi)政策，釋放消費(fèi)潛力，使消費(fèi)繼續(xù)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮基礎(chǔ)作用。”國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議為此重點(diǎn)提出六大領(lǐng)域消費(fèi)，“提升教育文體消費(fèi)，完善民辦學(xué)校收費(fèi)政策，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)”列為第五大消費(fèi)領(lǐng)域。從社會(huì)的需求和政策的要求，我們應(yīng)該看到，作為教育供給側(cè)主體的學(xué)校教育工作者，要自覺(jué)推動(dòng)溫飽型向小康型社會(huì)轉(zhuǎn)型的教育發(fā)展，切實(shí)在關(guān)注到教育消費(fèi)者由模仿型、排浪式向個(gè)性化、多樣化發(fā)展的教育消費(fèi)需求轉(zhuǎn)變要求，主動(dòng)將教師自己從“教師職業(yè)穩(wěn)定”、“教好教材”、“教會(huì)應(yīng)試”的職業(yè)教師向?yàn)閷W(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)奠基的教育專家轉(zhuǎn)變。本學(xué)期工作，全校各學(xué)部、各部門要以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、效益”為中心，緊緊抓住穩(wěn)定辦學(xué)、分宗工作、高中考備考三大任務(wù)和學(xué)校工作計(jì)劃這條主線，聚精會(huì)神抓教學(xué)、全力以赴促分宗、科學(xué)謀劃各家歡。高中部要全面總結(jié)提升“體藝特色、國(guó)際特色、文科特色”辦學(xué)思想;初中部要強(qiáng)力推進(jìn)“素養(yǎng)教育、知識(shí)教育”工作策略;小學(xué)部要全面提升“教養(yǎng)教育、基礎(chǔ)教育”品牌質(zhì)量;幼兒園要堅(jiān)持實(shí)施“科研興園、質(zhì)量強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略;雙語(yǔ)部要深入探索“雙語(yǔ)教育、國(guó)際教育”辦部方略;ib部要加快構(gòu)建“課程體系、師資隊(duì)伍”兩大基礎(chǔ)工作，為學(xué)校和師生分立發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以依法行政依法治教為保障，為xx公學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供不懈動(dòng)力。xx公學(xué)20年發(fā)展，為學(xué)校改革奠定了堅(jiān)實(shí)的資金、物質(zhì)、師資和管理基礎(chǔ)，政府和董事會(huì)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持依法行政，適時(shí)統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)定辦學(xué)、新校建設(shè)、教師安置、學(xué)生分流以及資產(chǎn)清算等分宗辦學(xué)工作，確保分宗辦學(xué)各方利益得到最大尊重和切實(shí)保障;學(xué)校和師生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守“依法辦學(xué)、育人為本”的辦學(xué)方略，服從大局、服務(wù)學(xué)生，學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)利益方權(quán)益，最大限度確保不因改革影響教師、學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。我們期待，政府要秉持改革開(kāi)放的魄力，董事會(huì)要恪守優(yōu)質(zhì)教育的承諾，xx公學(xué)師生家長(zhǎng)要正視學(xué)校改制發(fā)展的擔(dān)當(dāng);我們承諾，決不做阻礙學(xué)校改革發(fā)展的事情，絕不能漠視損害師生和學(xué)校利益的行為;我們期許，在法治精神的關(guān)照下，譜寫xx公學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的和諧奏鳴曲。

三、錘煉自我——以導(dǎo)師為引領(lǐng)，在事業(yè)中展示風(fēng)采

《陋室銘》說(shuō)：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學(xué)校之所以偉大，是因?yàn)橛幸晃唤右晃粋ゴ蟮男ｉL(zhǎng)和一群接一群偉大的教師團(tuán)隊(duì)不懈的努力奮斗。習(xí)在20xx年考察北師大時(shí)指出，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一?！薄皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育?！薄白龊美蠋?，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。”這一特質(zhì)就是：要有理想信念;要有道德情操;要有扎實(shí)學(xué)識(shí);要有仁愛(ài)之心。結(jié)合中國(guó)民辦學(xué)校處于創(chuàng)業(yè)與轉(zhuǎn)型期中出現(xiàn)急功近利的思想、畏難浮躁的作風(fēng)、簡(jiǎn)單照搬的手法、缺乏誠(chéng)信的現(xiàn)象，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)陶西平對(duì)民辦教育工作者提出了“弘揚(yáng)有定力、能創(chuàng)造、肯擔(dān)當(dāng)、講誠(chéng)信的民辦教育家精神”的號(hào)召。xx公學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展適逢千載難逢的好時(shí)代。xx公學(xué)人要珍惜時(shí)光、把握機(jī)遇，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、直面挑戰(zhàn)，主動(dòng)有為、勇于擔(dān)當(dāng)，管理干部要以獨(dú)特的價(jià)值和人格的魅力贏得發(fā)展，畢業(yè)班和項(xiàng)目教師要以優(yōu)異的成績(jī)率先發(fā)展，其他教職工要以卓越的品質(zhì)引領(lǐng)發(fā)展。父母以子女為榮，學(xué)校以師生為傲。歷史已經(jīng)證明，優(yōu)秀的教師決不是溫室里生長(zhǎng)的花朵，而是在迎風(fēng)破浪中成長(zhǎng)起來(lái)的海燕。xx公學(xué)已經(jīng)凝聚了以“博愛(ài)·志公”核心價(jià)值觀體系，具有了“高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”的光榮教學(xué)傳統(tǒng)，形成了選擇性學(xué)習(xí)的課程體系錘煉下的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，定將在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期展現(xiàn)出應(yīng)有的素養(yǎng)和定力。

同志們，每一個(gè)事物的存在，都有它獨(dú)特的意義和價(jià)值;每一個(gè)人的生命是一個(gè)定數(shù)。教師要活得精彩，要有三個(gè)維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位為社會(huì)的文明進(jìn)步加分;第三是長(zhǎng)度：讓教師的經(jīng)歷成為教育長(zhǎng)河中一股清泉。xx公學(xué)只給我們工作剩下的時(shí)間只有97天了，愿你我心連心、手拉手，肩并肩，真誠(chéng)相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與xx公學(xué)同在，與偉大的教育改革事業(yè)同在!

謝謝!

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇五

大家好。

今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)在校部召開(kāi)的學(xué)期初工作會(huì)上的講話精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。

我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。

一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。

良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo)，工作就會(huì)“模糊不清”；就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”；就會(huì)成為“穿新鞋走老路”；當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥?！?/p>

總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作，一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)！

在上級(jí)的引領(lǐng)下，通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，這些成績(jī)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜。

當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：

1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；

2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；

3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；

4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；

5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題；

6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；

8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

20xx年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學(xué)生多當(dāng)然是好事，但無(wú)疑工作量就會(huì)加大。另外，高莊歸前衛(wèi)路小學(xué)，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學(xué)校，以后無(wú)論各類檢查、迎檢，首當(dāng)其沖就是大西良小學(xué)，這是無(wú)法避免的事實(shí)。所以我校將來(lái)任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來(lái)新的機(jī)遇，參加各類比賽的機(jī)會(huì)大大增加。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)是：生源不求多求精（精品），學(xué)校不求大求名（名校），發(fā)展不求快求品（品味）。我想遵循這個(gè)目標(biāo)抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。

1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個(gè)主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。

2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動(dòng)細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

今年五年級(jí)調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級(jí)課的全

體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。我們其他班級(jí)教學(xué)成績(jī)也要更上一樓，本學(xué)期，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個(gè)學(xué)校，不進(jìn)則退。

有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng)：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>

來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）

新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人；會(huì)做事；會(huì)生活；會(huì)思考、會(huì)感恩。

會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收（海綿一樣），多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。

會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。

會(huì)思考，生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。

會(huì)感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。

在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人，要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇六

各位老師，大家好。

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又重返校園，迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，我謹(jǐn)代表黨總支、校長(zhǎng)室，向全校教職員工致以新春的問(wèn)候，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

過(guò)去的一年，我們勵(lì)精圖治，奮力拼搏，學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，高中、初中雙雙獲得區(qū)素質(zhì)教育考核優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。成績(jī)的取得凝聚著我們婁中人勤勞智慧的汗水，是我們婁中人團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的結(jié)果，光榮屬于我們每一個(gè)婁中人！在此我代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室對(duì)大家表示衷心的感謝！

20xx年，武局長(zhǎng)在全區(qū)春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上號(hào)召教育系統(tǒng)的全體同志擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，合力奏響姜堰教育品牌建設(shè)的最強(qiáng)音。昨天上午，我校召開(kāi)了行政辦公會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了武局長(zhǎng)的講話精神，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，研究了新學(xué)期的主要工作。今天召開(kāi)全校教師大會(huì)，目的就是認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，順勢(shì)而為，趁勢(shì)而上，以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，再創(chuàng)輝煌。

下面，我談?wù)勑聦W(xué)期要做好的重點(diǎn)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。這一學(xué)期面臨著眾多的考試：高二“小高考”在即，初三、高三面臨著中考、高考，基礎(chǔ)年級(jí)要參加聯(lián)考或調(diào)研考試，此外，還有聽(tīng)力考試、實(shí)驗(yàn)考查、體育加試等名目繁多的考查或測(cè)試，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。我們每一位同志都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，從頭抓起，從緊安排，從嚴(yán)要求，群策群力抓教學(xué)，凝心聚力抓質(zhì)量。

先談高三、初三年級(jí)。

對(duì)一所中學(xué)來(lái)說(shuō)，高考、中考的影響力最大，社會(huì)的關(guān)注度最高。高考、中考的成績(jī)是社會(huì)各界衡量辦學(xué)水平的主要標(biāo)尺，事關(guān)辦學(xué)的聲譽(yù)?？嫉煤?，得到的是領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，是學(xué)生家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，是老百姓的贊譽(yù)；考得不好，得到的是來(lái)自各方的批評(píng)、抱怨，甚至是嘲諷和指責(zé)。高三、初三年級(jí)的同志要有強(qiáng)烈的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感，把壓力變成動(dòng)力，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，群策群力，團(tuán)結(jié)合作，踏踏實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)迎考工作。

一是考試目標(biāo)人人明確。2017年高考、中考的目標(biāo)是：超額完成教育局下達(dá)的指標(biāo)，本科達(dá)線率名列全區(qū)三星級(jí)高中第一；中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)初中確保前八名，力爭(zhēng)前六名；初高中均獲得姜堰區(qū)素質(zhì)教育綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。這是必須完成的硬性任務(wù)。從分管校長(zhǎng)到班主任、備課組長(zhǎng)，從班主任到每一位學(xué)科教師，人人都要明確全校的高考、中考目標(biāo)，明確班級(jí)的高考、中考指標(biāo)。每次考試后，都要對(duì)完成目標(biāo)的情況、任課教師的學(xué)科成績(jī)、“臨界生”的薄弱學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析，檢查目標(biāo)完成情況，落實(shí)提高的措施。

二是復(fù)習(xí)迎考確保對(duì)路。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要細(xì)心研究“教學(xué)大綱”和“考試說(shuō)明”，把握準(zhǔn)方向，把握住重點(diǎn)，時(shí)時(shí)對(duì)照，杜絕超綱復(fù)習(xí)、超綱練習(xí)、超綱考試現(xiàn)象。要根據(jù)我校的生源實(shí)際組織復(fù)習(xí)，首先側(cè)重于“細(xì)”和“實(shí)”，認(rèn)真梳理教材，掌握基本概念，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，不留課本知識(shí)的“盲點(diǎn)”和“死角”。在此基礎(chǔ)上再注意“精”和“活”，深化對(duì)概念的理解，強(qiáng)化知識(shí)的靈活運(yùn)用，對(duì)例題、習(xí)題、試題精選、精講、精練，從訓(xùn)練學(xué)生思維出發(fā)來(lái)拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。對(duì)習(xí)題和試卷的評(píng)講堅(jiān)持“一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內(nèi)容突出講”的原則，引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)解題策略，掌握解題技巧，規(guī)范答題習(xí)慣，提高應(yīng)試能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，備課組要加強(qiáng)研究，把個(gè)人的教學(xué)智慧融入集體，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同作戰(zhàn)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

三是著力提高本科達(dá)線率。要完成和超額完成高考目標(biāo)，必然要挖掘潛力，提高本科達(dá)線率。正確處理好三個(gè)關(guān)系：語(yǔ)數(shù)外內(nèi)部平衡的關(guān)系（重合）；語(yǔ)數(shù)外與選修學(xué)科匹配的關(guān)系；學(xué)科均分和有效達(dá)線人數(shù)的關(guān)系。各學(xué)科的復(fù)習(xí)、評(píng)講都應(yīng)該把起點(diǎn)瞄準(zhǔn)臨界生、邊緣生。各班級(jí)要在盯人、盯學(xué)科上做文章，加強(qiáng)對(duì)臨界生、邊緣生的幫扶，要求定位要準(zhǔn)，提高幫扶目的性；群體要大，人數(shù)要大于指標(biāo)數(shù)，提高幫扶的基數(shù)；任務(wù)要明，明確到具體的學(xué)科，提高幫扶的針對(duì)性；措施要實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)，提高幫扶的有效性。

四是全面關(guān)懷學(xué)生。隨著大考的日益臨近，畢業(yè)班學(xué)生精神負(fù)擔(dān)、心理壓力將逐漸變大，班主任、科任老師要多找學(xué)生個(gè)別談心，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多鼓勵(lì)。特別是每次模擬考試后，要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生消除心理障礙，防止他們失去信心。要合理安排作息時(shí)間，使學(xué)習(xí)生活張弛有度。要開(kāi)好每一次學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，重視發(fā)揮情商作用，發(fā)揮非智力因素的作用。

我堅(jiān)信，有高三、初三全體老師的頑強(qiáng)拼搏，有全校上下的鼎力相助，我校20xx年高考、中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

再談?wù)劵A(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作。

知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步積累的過(guò)程。學(xué)生如果在基礎(chǔ)年級(jí)“消化不良”或“負(fù)債過(guò)多”，要想中考、高考取得好成績(jī)是絕對(duì)不可能的。因此，基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作十分重要，馬虎不得，松懈不得。

分管校長(zhǎng)是本年級(jí)教育教學(xué)工作的總負(fù)責(zé)人，對(duì)教師和學(xué)生的管理，對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高，義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。各年級(jí)組要向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量。對(duì)在調(diào)研考試中成績(jī)比較差的班級(jí)、學(xué)科進(jìn)行把脈、解剖，分析原因，對(duì)癥下藥，確保措施到位。

1、精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。課堂效率取決于課前的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學(xué)科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的和要求，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)過(guò)程、步驟、方法和手段，選編好典型習(xí)題及課后作業(yè)，寫出實(shí)用的教案。堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。要按時(shí)上課，做到不遲到，不提前下課，不在上課時(shí)接打手機(jī)，不中途離開(kāi)課堂。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿，以良好的精神狀態(tài)感染學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要注重學(xué)法指導(dǎo)，注重課堂訓(xùn)練，注重教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)效率。常識(shí)科、體藝科教師也必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、注重教學(xué)效果的檢測(cè)。學(xué)情檢測(cè)是教學(xué)效果的反饋，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況最主要的手段，在教學(xué)中有著非常重要的作用。各科教師要緊扣知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練。檢測(cè)后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì)，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，通過(guò)反思教學(xué)來(lái)改進(jìn)教學(xué)。

4、發(fā)揮教研組、備課組的作用。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究，集中大家的智慧，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)信息，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑，帶動(dòng)年輕教師提高教學(xué)水平，提高本學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)高為師，身正為范，教師是文明的傳承者，應(yīng)該成為遵紀(jì)守法的典范。教師是教書育人的人，言行舉止關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，應(yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模。

我們要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》，學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的一系列文件，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面筑牢思想防線，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制腐敗行為，嚴(yán)防思想和行為滑坡。

近兩年來(lái)，區(qū)教育局查處了多起搞有償家教、索要或收受禮品禮金、搭車收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車等違規(guī)事件，對(duì)違規(guī)者給予了嚴(yán)肅處理。當(dāng)前，中央“八項(xiàng)”規(guī)定和反“四風(fēng)”行動(dòng)都把侵害群眾切身利益的問(wèn)題當(dāng)成非常重要的事情來(lái)抓，這也是區(qū)紀(jì)委一直查處的重點(diǎn)。寒假和春節(jié)期間，教育局開(kāi)展了第10次治理在職教師有償家教集中督查行動(dòng)，進(jìn)一步彰顯了治理有償家教的決心。在此，我提醒大家，有償家教、向家長(zhǎng)索禮、違規(guī)收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車等都是紅線、高壓線，千萬(wàn)不要撞、不要碰。

教師職業(yè)工作穩(wěn)定，假期較長(zhǎng)，最近兩三年待遇顯著提高，我們應(yīng)該珍惜這份工作。要想過(guò)安定幸福的日子，就應(yīng)該時(shí)刻保持清醒頭腦，按規(guī)矩辦事，老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做人，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去。否則，就不能受人尊重，就會(huì)出問(wèn)題、栽跟頭。

優(yōu)良的師德體現(xiàn)在工作上，就是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，以對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。教師如果把學(xué)生看作是自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成員，把學(xué)生家長(zhǎng)看作是我們的衣食父母，工作就必然會(huì)盡心盡力。我們要正確處理好這樣幾個(gè)關(guān)系：

一是正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系。事業(yè)和家庭就像是一個(gè)天平的兩端，處理不好就會(huì)失去平衡，遺憾地掉下來(lái)。既要認(rèn)真做好自己的本職工作，也要兼顧好家庭，在家做好父母，在學(xué)校做好教師。當(dāng)兩者有了矛盾的時(shí)候，應(yīng)該想方設(shè)法妥善處理，要想到班上的幾十個(gè)孩子，他們的父母也都希望子女能成人成才。

二是正確處理成績(jī)與榮譽(yù)的關(guān)系。一個(gè)人受到表彰獲得榮譽(yù)是光榮的，主要靠自己的努力，但是也離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，離不開(kāi)同事的幫助和提攜，離不開(kāi)群眾的推薦和組織的認(rèn)可。要知道，有不少人默默無(wú)聞，埋頭苦干，作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他所獲得的回報(bào)。所以，獲得榮譽(yù)后應(yīng)該倍加珍惜，更加努力工作，而不應(yīng)該產(chǎn)生陶醉心理，消磨掉進(jìn)取心。在榮譽(yù)面前，我們要保持清醒頭腦，善于發(fā)現(xiàn)自己的差距，如果只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，或者只拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比，就很容易心態(tài)失衡，陷入痛苦之中，不利于自己以后的發(fā)展進(jìn)步。

三是正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系。學(xué)校干部、黨員教師必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性，不斷增強(qiáng)紀(jì)律性，個(gè)人服從組織，小局服從大局。要做到識(shí)大體，顧大局，大事講原則，小事講謙讓，處處以工作和事業(yè)為重，無(wú)條件服從集體決定，不斷提高執(zhí)行力。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石，學(xué)校好比一個(gè)大家庭，需要建立和諧的人際關(guān)系，心胸要寬，氣量要大，心態(tài)要好，多換位思考，多溝通交流，多理解包容。

我們每個(gè)同志在廉潔自律、師德師風(fēng)方面要做明白人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。我們的黨員、干部特別是校級(jí)干部更要帶好頭做好表率。在此也懇請(qǐng)大家對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。

加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，是本學(xué)期全校德育工作、班務(wù)工作的重要工作和主要任務(wù)。要以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八禮四儀》制訂出非常具體的規(guī)定，具體到學(xué)生在校生活的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生人人明確哪些是必須做到的，哪些是明令禁止的。班主任及科任教師都應(yīng)該利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，教師的言行舉止在很大程度上會(huì)直接影響學(xué)生。因此，教師在平時(shí)的禮儀小節(jié)上要嚴(yán)格要求自己。比如：衣著要得體，上課前先整理一下衣冠；不要在學(xué)生面前有不雅的動(dòng)作；辦公室里要干干凈凈，辦公桌上要整整齊齊?？傊?，我們每個(gè)人都必須在平時(shí)的禮儀小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。

政教處、團(tuán)委要有效開(kāi)展德育活動(dòng)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、專題講座、演講、黑板報(bào)、征文比賽等途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、環(huán)境教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。各班要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，行之有效地上好每周的班會(huì)課、每月的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，提升班務(wù)工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。要全面關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其要關(guān)心特困生、學(xué)困生及特殊家庭學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持正面教育，力求耐心細(xì)致。

1、安全工作。安全責(zé)任重于泰山，要切實(shí)加強(qiáng)安全教育、安全檢查和安全保衛(wèi)。目前安全工作的重點(diǎn)是防傳染疾病、防觸電、防火災(zāi)、防校園欺凌和意外傷害。學(xué)生報(bào)到后各班必須實(shí)行晨檢制度和每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)身體異常學(xué)生必須立即查明原因，并在第一時(shí)間向分管校長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)室報(bào)告?？倓?wù)處要在近兩天對(duì)每個(gè)教師、每間學(xué)生宿舍的電路、電器、消防栓、滅火器等進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。要加強(qiáng)管理，加強(qiáng)巡查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶鞭炮、摜炮等進(jìn)入校園，嚴(yán)禁寄宿生在宿舍內(nèi)使用明火。要加強(qiáng)對(duì)保安的教育和管理，嚴(yán)格堅(jiān)持門衛(wèi)檢查制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)出校園。要筑牢安全防線，經(jīng)常檢查安全保衛(wèi)設(shè)施，進(jìn)一步夯實(shí)人防、物防、技防基礎(chǔ)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境安全穩(wěn)定。

2、校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著不可或缺的熏陶、感染和促進(jìn)作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)被區(qū)教育局列為2017年的十大工作之一。請(qǐng)分管校長(zhǎng)組織有關(guān)同志研究討論校園文化建設(shè)工作，盡快拿出實(shí)施方案，力求將現(xiàn)代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。

3、財(cái)務(wù)管理與后勤服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，定期審核學(xué)校、食堂、工會(huì)的財(cái)務(wù)賬目，實(shí)行民主監(jiān)督。進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作，定期將學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收支情況、財(cái)務(wù)預(yù)決算等情況予以公示，接受群眾監(jiān)督。要厲行節(jié)約，加強(qiáng)用電、用水、用紙的管理，合理安排公務(wù)用車，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)和規(guī)范后勤服務(wù)，特別要細(xì)化食堂管理流程，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、食品采購(gòu)、烹飪、售出的`規(guī)范管理，杜絕一切安全隱患，不斷提高師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的滿意度。

各位老師：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在新學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流”的婁中精神，堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加飽滿的熱情，更加有力的措施，更加昂揚(yáng)的斗志，大干、快干、加油干，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。勝利一定屬于勤勞智慧的婁中人！

謝謝大家！

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇七

老師們，同學(xué)們：

“草木蔓發(fā)，春山可望”。

值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過(guò)去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

過(guò)去的一年，我們xx人秉承理念，負(fù)重自強(qiáng)，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級(jí)優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。

過(guò)去的一年，我們xx人仰望星空，腳踏實(shí)地，德育活動(dòng)、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動(dòng)、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開(kāi)各枝，群星閃耀。

過(guò)去的一年，我們xx人群策群力，同心同德，以492.5的高分（全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分）通過(guò)了四川省一級(jí)示范性普通高中（原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)）評(píng)審組的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。

過(guò)去的一年，更讓我欣喜自豪的是，我們xx的學(xué)子品行好，有教養(yǎng)，陽(yáng)光向上，充滿正能量。每個(gè)學(xué)部、每個(gè)年級(jí)、每間教室、每間寢室，都有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，都有讓我們感動(dòng)的人和事。xx同學(xué)，為幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)步，利用周末及課余時(shí)間，主動(dòng)輔導(dǎo)，從未間斷；xx同學(xué)，只要地上有垃圾，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是樓道走廊，都主動(dòng)彎腰撿拾，不在乎風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)；xx同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸xx翅，總是先分給同學(xué)和老師；xx同學(xué)，以包容之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友；xx同學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，刻苦勤奮，認(rèn)真于每一節(jié)課、每一道習(xí)題，由年級(jí)200名多名沖入年級(jí)前100名；xx同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對(duì)生活，從未放棄學(xué)習(xí)；xx同學(xué)，父母常年在外打工，她獨(dú)自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥；還有xxx、xx同學(xué)，等等。在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。

新的學(xué)年，新的夢(mèng)想。站在xx年的起跑線上，我提出四點(diǎn)期待與師生共勉，希望大家做得更好。

詩(shī)人惠特曼說(shuō)：沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；

沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土。最近，看了臺(tái)灣紀(jì)錄片《沖天》，對(duì)惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解?？箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)空軍無(wú)論是戰(zhàn)機(jī)數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒(méi)有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國(guó)之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒(méi)有返回。這些20出頭的青年人，有的來(lái)自富商巨賈，名門望族，有的來(lái)自歸國(guó)華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場(chǎng)，走向死亡，為了什么。國(guó)家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。

信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國(guó)家利益永遠(yuǎn)至高無(wú)上，是任何艱難險(xiǎn)阻都不能放棄的精神之源?！靶倥礈?，何以家為”是信仰，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們xx的信仰。

作為xx的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國(guó)家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國(guó)家事，天下事，把自己的命運(yùn)與人類的命運(yùn)、與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為國(guó)讀書，為國(guó)修行，為國(guó)盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無(wú)堅(jiān)不摧，傲然卓立于世界。

有信仰，就要有目標(biāo)?？鬃诱f(shuō)過(guò)，凡事預(yù)則立。新的學(xué)期，我期待著，我們的每個(gè)師生都要有一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是品行操守，可以是學(xué)科學(xué)業(yè)，也可以是藝體特長(zhǎng)。你有信仰，有目標(biāo)，你未來(lái)的日子就不會(huì)成天庸庸碌碌，癡迷于游戲手機(jī)，追逐于明星八卦，放任于花前樹(shù)下；就不會(huì)茍且于小家小我小圈子；你一輩子堆積起來(lái)的，將是一個(gè)偉大的生命。我希望從xx走出的每一個(gè)人都有信仰，有血性，有靈性，有詩(shī)性，有愛(ài)國(guó)情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從塔下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)守，專注和聚精會(huì)神。

我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個(gè)腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸?！??？恐@種“蝸?！本瘢Z貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，成功提取出青蒿素，使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌；雜交水稻之父袁隆平，50多年來(lái)，始終堅(jiān)守田間地頭，嘔心瀝血，不懈探索，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲；兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者錢學(xué)森，國(guó)為重，家為輕，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，鍛鑄擎天柱，開(kāi)創(chuàng)新空間；靠著這種“蝸?！本?，xxx等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅(jiān)守。做人堅(jiān)守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅(jiān)守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實(shí)走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅(jiān)守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸?！睍?huì)爬上金字塔頂端的，只要專心致志、聚精會(huì)神的堅(jiān)守。

古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說(shuō)，獨(dú)自一人高飛，難以飛起；許多人一塊行走，則容易走快。合作的意義無(wú)需多言，“一加一大于二”的道理許多同學(xué)都懂，但問(wèn)題在于如何去做。合作，其實(shí)就是盡力照顧別人，盡力給予別人，盡力幫助別人，處處為他人著想，時(shí)時(shí)為他人考慮。這樣，別人進(jìn)步了，自己也有提升，團(tuán)隊(duì)也會(huì)更加強(qiáng)大，這就是共贏。近年來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷程一再表明，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)善其身，合作共贏是我們的必然選擇?！耙粠б宦贰薄喭缎?、金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，就是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程上，向世界學(xué)習(xí)，與世界融合，共同發(fā)展。新的學(xué)期，我期待著，我們師生之間、同學(xué)之間，多一些理解，少一些責(zé)怪，多一些寬容，少一些批評(píng)，多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，多一些問(wèn)候，少一些譏諷，多一些援手，少一些封閉，多一些掌聲，少一些冷漠；團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

當(dāng)今世界，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、3d打印為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命撲面而來(lái)，我們進(jìn)入了智能信息化時(shí)代?？萍几淖?nèi)祟悾淖兾覀兊纳?。身處巨變之中，我們要有怎樣的境界，才能把握未?lái)。思想決定境界。學(xué)校提出的“面向世界，培養(yǎng)能肩負(fù)起民族希望的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，就是要引領(lǐng)大家有一種廣闊的視野、一種大氣的格局、一種高遠(yuǎn)的境界；就是要了解世界，認(rèn)知民族，把握時(shí)代的脈搏，服務(wù)社會(huì)，造福人類。我們倡導(dǎo)“讀書、修身、健體”，我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國(guó)餐飲文化，圣誕節(jié)營(yíng)銷，等等；都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們xx的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國(guó)家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠(chéng)實(shí)守信、富有愛(ài)心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國(guó)際視野、全球視野，能夠?qū)?guó)際問(wèn)題有自己獨(dú)到的看法，成為真正的國(guó)際化人才。

老師們，同學(xué)們，20xx年是一個(gè)象征著蓬勃向上的一年，聞xx起舞、金xx報(bào)曉，寓意著非常光明、非常燦爛的一年。xx給予我們的是一部厚重的書籍，我們可以潛心地翻閱；xx給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我們可以酣暢地表演；xx給予我們的是一個(gè)難逢的機(jī)遇，我們要及時(shí)地把握；xx給予我們的是一個(gè)熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干！作為校長(zhǎng)，我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對(duì)我們的師生充滿信心，對(duì)我們的未來(lái)充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的明天描繪的更加美好。

最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)、成長(zhǎng)健康、步步登高、金榜題名！祝福全體xx人向上，向善，尚真，尚美！

謝謝大家！

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇八

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

大家好!今天是本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期升旗儀式，我代表學(xué)校行政向全體師生表示新學(xué)期誠(chéng)摯的`問(wèn)候和崇高的敬意!

過(guò)去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，也獲得了不少榮譽(yù)。這是全校師生刻苦努力、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心、昂首闊步踏上新學(xué)年的陽(yáng)光大道!

云陽(yáng)山麓，炎帝神農(nóng)傳千古;洣江河畔，城東學(xué)校雄三湘。同學(xué)們，我們城東學(xué)校已經(jīng)是全縣最好的學(xué)校之一。學(xué)校得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。青少年宮已經(jīng)建好，即將開(kāi)設(shè)音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、電影室、知心屋等各種活動(dòng)室;學(xué)校的籃球場(chǎng)也馬上要建成塑膠籃球場(chǎng);我們學(xué)校二期擴(kuò)建工程征地60畝，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入?yún)f(xié)議簽訂中。過(guò)幾年，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一棟嶄新的教學(xué)樓即將展現(xiàn)在我們眼前。一年以來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，在全縣的各類考核考評(píng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。天時(shí)、地利、人和，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了最好時(shí)期。作為城東人，我們?yōu)橹老病⒆院?

同學(xué)們，我還要告訴大家一個(gè)好消息。今年學(xué)校的新老師全部是通過(guò)競(jìng)聘考試招來(lái)的全縣各學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)校教師隊(duì)伍增添了活力和生機(jī)。我們將繼續(xù)狠抓教研教改，做好教師繼續(xù)教育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)100%達(dá)標(biāo)。本期我們將積極開(kāi)展各類文體、德育活動(dòng)，使同學(xué)們的素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升，我們師生校園文化生活更加豐富多彩?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng);愉快工作，和諧發(fā)展，這是我們追求的目標(biāo)。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)、新希望。在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。

新《中小學(xué)生守則》共有9條，對(duì)于我們的道德品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成有著重要意義。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范遵守。如第八條，告訴我們要遵守交通規(guī)則，防止溺水，遠(yuǎn)離毒品。同學(xué)們，這些規(guī)定，我們既要知道，更要做到!心動(dòng)不如行動(dòng)，學(xué)校將開(kāi)展學(xué)守則，做文明學(xué)生的活動(dòng)，讓我們比一比，到時(shí)看誰(shuí)做得好。

按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，敢于舉手發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活躍。

城東學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。假如每位同學(xué)都把校園當(dāng)作自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)，那么我們的校園一定會(huì)變得更加美麗!從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見(jiàn)到地上有紙屑主動(dòng)撿起。保持教室衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生整潔。

安全無(wú)小事，時(shí)刻記心上。上下樓梯靠右行，腳步輕輕不擁擠。課間活動(dòng)不追逐打鬧，不爬樹(shù)，不在沒(méi)有老師保護(hù)的情況下攀爬體育器悈。注意飲食衛(wèi)生，不吃三無(wú)食品，不喝生水。過(guò)馬路走人行橫道，不搭乘三無(wú)車輛。按時(shí)上學(xué)放學(xué)，不擅自離校，有事要請(qǐng)假，不在河邊、池塘，山邊，建筑工地等危險(xiǎn)地方玩耍。

同時(shí)，我也對(duì)我們的老師提幾點(diǎn)希望和要求。

一是振奮精神，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，奮發(fā)有為。

二是腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)干事勤于思考，創(chuàng)新開(kāi)展工作。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。

四是搞好團(tuán)結(jié)，同心同德，共謀發(fā)展，共享成果。

最后，衷心祝愿同學(xué)們、老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、身體健康!每一天都快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)，每一天都有新的收獲!

謝謝大家!

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇九

各位老師：

開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì)，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。

從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：

1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。

2、從上次月考的成績(jī)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。

3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級(jí)組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講)，所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分，成績(jī)就有了可比性，我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。

5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)在這里做得好，把基礎(chǔ)打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(zhǎng)和我工作沒(méi)做好嗎?所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認(rèn)為有壓力是好事，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jī)反映出來(lái)。

6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。現(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結(jié)，爭(zhēng)取下次考好。這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。

當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，家長(zhǎng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：

1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。孫校長(zhǎng)、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項(xiàng)工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書面東西，這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。

2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱，認(rèn)真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí)，要形成的能力。3月份，我們將請(qǐng)一些人來(lái)上示范課，介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。

3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?，一些重要?duì)象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。

5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長(zhǎng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(zhǎng)交流溝通。

6、爭(zhēng)取xx年高考有更大突破。xx年文化課大本科線44人，我希望xx年要突破這一數(shù)字。在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對(duì)某一些學(xué)科，一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

最后，我相信在大家的共同努力下，xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇十

同志們：

剛才，校長(zhǎng)傳達(dá)了全市教育工作會(huì)議精神，寶琴校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)前、后的這一段工作做了安排，使我們?cè)诤暧^上了解了當(dāng)前的教育形勢(shì)，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國(guó)家對(duì)教育的重視從來(lái)沒(méi)有達(dá)到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責(zé)任也從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。正像局長(zhǎng)說(shuō)的那樣：面對(duì)教育前所未有的大好形勢(shì)，我們不干不行;面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的高期待，我們干不好不行。我們學(xué)校正處在一個(gè)良好的發(fā)展的階段，學(xué)校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會(huì)評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。但是，面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學(xué)還不夠先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主人地位還沒(méi)有真正落到實(shí)處;我們的辦學(xué)條件不要說(shuō)和發(fā)達(dá)地區(qū)比，就是和我們本地的學(xué)校比也存在了差距，等等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們必須找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機(jī)，打造學(xué)校精品文化，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認(rèn)真思考和努力去實(shí)踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來(lái)共同思考探討幾個(gè)問(wèn)題:

第一個(gè)思考 孩子們來(lái)學(xué)校干什幺?

這是一個(gè)看似低級(jí)的問(wèn)題。誰(shuí)都可以回答出來(lái)“學(xué)習(xí)唄!”無(wú)疑，孩子們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這個(gè)“學(xué)習(xí)”的含義應(yīng)該怎樣理解?許多人把“學(xué)習(xí)”理解為作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)，等等，他們認(rèn)為，孩子們來(lái)到學(xué)校唯一的目的，在小學(xué)就是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，再加上英語(yǔ)都考100分，在中學(xué)就是為了升到好的高中或大學(xué)。這樣的理解無(wú)疑太片面了。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”，這里的“學(xué)習(xí)”我們是這樣闡述的：“學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，既指向書本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既指學(xué)習(xí)知識(shí)，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)。”教育的根本任務(wù)就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命質(zhì)量，教育的根本目的就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。

答案是：決定一個(gè)人成人成才的關(guān)鍵因素不是上了什幺大學(xué)、學(xué)了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個(gè)人重要的中小學(xué)成長(zhǎng)階段?？梢?jiàn)我們中小學(xué)教師的責(zé)任有多幺重大!我們對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來(lái)學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)(書本上的知識(shí))，也是為了和同伴會(huì)面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂(lè)的以及他希望得到的東西?！?/p>

因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動(dòng)，所以我們每學(xué)期開(kāi)展的各種各樣的活動(dòng)，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)該注重孩子們的情感、心理、身體等各個(gè)方面，要把促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)作為我們的追求目標(biāo)，那種以犧牲學(xué)生的快樂(lè)、幸福來(lái)?yè)Q取高分?jǐn)?shù)的教育注定是要被時(shí)代淘汰的。

這個(gè)思考的得出的結(jié)論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。

第二個(gè)思考：當(dāng)教師意味著什幺?

這個(gè)思考是從一件具體的事得來(lái)的。

我的一個(gè)小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當(dāng)了老師，她素質(zhì)不錯(cuò)，工作也很用心，課講的很好，班級(jí)帶的也不錯(cuò)?？伤幻靼?，有的事自己本來(lái)覺(jué)得沒(méi)有任何責(zé)任了，可還要遭到學(xué)校的批評(píng)和家長(zhǎng)的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個(gè)例子：她班上的一個(gè)學(xué)生，上午課間活動(dòng)的時(shí)候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個(gè)孩子沒(méi)和老師說(shuō)，中午去代管班吃了飯，睡了覺(jué)，也沒(méi)說(shuō)。下午來(lái)上課，才說(shuō)胳膊疼，老師一看已經(jīng)紅腫，再叁問(wèn)他，他才說(shuō)了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，共同把孩子送到了醫(yī)院，進(jìn)行了處理?？墒潞?，家長(zhǎng)還是找到學(xué)校，質(zhì)問(wèn)老師為什幺那幺長(zhǎng)時(shí)間才通知家長(zhǎng)，那幺長(zhǎng)時(shí)間才送孩子去醫(yī)院?學(xué)校雖然沒(méi)有過(guò)多批評(píng)老師，但還是要求老師經(jīng)常去看看這個(gè)孩子，而且在班級(jí)考核的安全項(xiàng)上扣了分。侄女覺(jué)得很委屈，本來(lái)是這個(gè)孩子自己摔倒的，他事后又沒(méi)有及時(shí)告訴老師!

聽(tīng)了她說(shuō)的，我說(shuō)，是，你該做的都做了，但你也有責(zé)任，就因?yàn)槟闶沁@孩子的老師，這孩子是你的學(xué)生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長(zhǎng)會(huì)不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級(jí)里任何學(xué)生的事都是你的事，任何時(shí)候你都有責(zé)任。就像我做校長(zhǎng)一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長(zhǎng)的行為所致，但只要發(fā)生了，校長(zhǎng)就要承擔(dān)所有的責(zé)任一樣。

這個(gè)思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個(gè)簡(jiǎn)單的謀生的職業(yè)，當(dāng)教師更重要的是一份責(zé)任。

第叁個(gè)思考：今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師?

今天做教師，不應(yīng)單單做一個(gè)苦口婆心的教師，也不應(yīng)單單做一個(gè)嚴(yán)師，而要做一個(gè)智慧型的教師，而這個(gè)前提就是了解學(xué)生，進(jìn)而對(duì)癥下藥。我們的教育對(duì)象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當(dāng)下的存在，并非成人的預(yù)備;兒童是獨(dú)立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個(gè)性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。成人們往往認(rèn)為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當(dāng)中。大自然不需要早熟的果實(shí)，它們既不甜美，還會(huì)很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價(jià)值觀、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇 是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂(lè)，人生才會(huì)完滿，人格才會(huì)健全。很多成年后的問(wèn)題，都是在童年時(shí)就埋下了禍根。(看犯罪心理學(xué)家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細(xì)小的問(wèn)題，不能忽視任何一個(gè)孩子。

孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗。表面上看起來(lái)沒(méi)有進(jìn)步的孩子，其實(shí)他的內(nèi)心深處每天都在學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，爆發(fā)期也會(huì)在特定的時(shí)期突然來(lái)臨。我們要靜靜等待花開(kāi)的聲音。

今天為什幺有如此多的老師會(huì)感覺(jué)教師難當(dāng)，主要塬因是工作方法太簡(jiǎn)單了，而且多年如一日，變化不大。無(wú)非是一邊“嚴(yán)管”，一邊“奉獻(xiàn)愛(ài)心”。嚴(yán)管不見(jiàn)效，就用愛(ài)心感動(dòng)，愛(ài)心感動(dòng)不了，就更加嚴(yán)厲地管理，再不管事，只好借家長(zhǎng)的手再來(lái)“修理”。然而學(xué)校管不了的學(xué)生往往家長(zhǎng)早就失控了，家長(zhǎng)還在指望老師把他的孩子教育過(guò)來(lái)呢!于是沒(méi)轍了。剩下的只有牢騷、無(wú)奈和疲憊。我們必須知道：面對(duì)新的教育對(duì)象，一個(gè)個(gè)活生生、多變的個(gè)體，光有良好的師德是不夠的(當(dāng)然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒(méi)有激情是更不行的)，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。

假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們大多對(duì)學(xué)校、老師的教育很滿意，尤其是對(duì)老師們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感大加贊賞。但也有家長(zhǎng)反映了一些問(wèn)題，對(duì)個(gè)別老師教育、批評(píng)學(xué)生時(shí)的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。

說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學(xué)生，所有的出發(fā)點(diǎn)都是希望學(xué)生能夠改掉缺點(diǎn)、改掉毛病、努力學(xué)習(xí)。但是，我們不能去做“費(fèi)力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點(diǎn)也是多樣的。我們希望每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，并學(xué)有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長(zhǎng)一樣。但是現(xiàn)實(shí)與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因?yàn)樽陨砗铜h(huán)境的因素，其成長(zhǎng)狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，并且其家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有很高的要求。

所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點(diǎn)因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。毫無(wú)疑問(wèn)，好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。老師什幺時(shí)候與學(xué)生關(guān)系好，對(duì)學(xué)生的教育就容易成功;什幺時(shí)候與學(xué)生的關(guān)系不好，對(duì)學(xué)生的教育就容易失敗。每個(gè)孩子都希望得到老師的青睞，就算是學(xué)習(xí)成績(jī)最差的孩子，他的心底也會(huì)有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責(zé)，隨時(shí)隨地的批評(píng)，只會(huì)使孩子們喪失上進(jìn)心。面對(duì)孩子們犯的大大小小的錯(cuò)誤，只用一種方法來(lái)解決顯然不是明智的選擇。對(duì)于孩子不經(jīng)意的錯(cuò)誤或是無(wú)心的過(guò)失，寬容比之斥責(zé)更容易取得好的效果。不要就其一點(diǎn)小事抓住不放，自暴自棄、與人對(duì)立都是從一點(diǎn)點(diǎn)小事開(kāi)始的，千萬(wàn)不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來(lái)，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣更容易達(dá)到教育的目的。當(dāng)然，寬容不等于放縱。不是說(shuō)從今往后，老師們可以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)，而是說(shuō)我們應(yīng)該選擇更好的方式告訴他――你做錯(cuò)了。老師在學(xué)生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛(ài)和責(zé)任、豐富的學(xué)養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。我們給孩子們一縷春風(fēng)，孩子們或許就會(huì)收獲整個(gè)春天。

教育應(yīng)該像太陽(yáng)一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個(gè)渴望求知的心靈，無(wú)論他來(lái)自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無(wú)論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應(yīng)該像太陽(yáng)一樣溫暖、純凈而又博大，抵達(dá)每個(gè)學(xué)生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會(huì)成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設(shè)沒(méi)有人知道，它們會(huì)隨時(shí)跑出來(lái)暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個(gè)孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會(huì)消失。成人最容易犯得錯(cuò)誤就是“像一個(gè)擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^(guò)去”，這樣做，無(wú)異于不加思索地在學(xué)生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒(méi)有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。

第四個(gè)思考：如何才能成為一個(gè)智慧型的教師?

智慧靠“想”出來(lái)

智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題長(zhǎng)期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來(lái)從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，研究問(wèn)題，就能不斷地增長(zhǎng)自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。

智慧靠“勤”出來(lái)

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。一個(gè)特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師，博學(xué)才會(huì)有智慧。

智慧靠“交流”出來(lái)

教師的勞動(dòng)在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，要獨(dú)立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長(zhǎng)，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。 討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長(zhǎng)期困擾個(gè)人的問(wèn)題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。 討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能 夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。我覺(jué)得在一個(gè)單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補(bǔ)、互學(xué)?；ゾ?，就是彼此間互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個(gè)人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)?；フ彛褪窍嗷ボ?。誰(shuí)也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責(zé)不一，但你中有我，我中有你，要團(tuán)結(jié)一心，實(shí)現(xiàn)共同的工作目標(biāo)?；パa(bǔ)，就是相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?；W(xué)，就是相互學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不是萬(wàn)能的，不可能是全才，因而要相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?/p>

總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長(zhǎng)?！爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們教師不斷追求、自覺(jué)探索的目標(biāo)。

第五個(gè)思考：孩子們需要什幺樣的課堂?

我們看到，在相當(dāng)多的學(xué)校里，孩子們并沒(méi)有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒(méi)有感到愉悅和幸福，他們學(xué)得很苦，活得很累，甚至厭學(xué)，孩子們喜歡求知但不喜歡去學(xué)校，喜歡讀書但不喜歡語(yǔ)文課，喜歡探索科學(xué)奧秘，但不喜歡科學(xué)課、綜合科，喜歡活動(dòng)，但不喜歡體育課我們的學(xué)校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當(dāng)學(xué)校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來(lái)促進(jìn)人發(fā)展的手段當(dāng)做教育的目標(biāo)來(lái)追求的時(shí)候，最終，孩子們失去了自由和歡樂(lè)。

那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實(shí))

前幾年就看過(guò)這樣的報(bào)道：很多人慕名去聽(tīng)魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進(jìn)來(lái)，一句話不說(shuō)，只是在學(xué)生中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)，時(shí)而嘀咕幾句，時(shí)而交流幾句。學(xué)生一邊看書，一邊討論，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學(xué)生們還是該干啥就干啥。 沒(méi)看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠(yuǎn)，啥也沒(méi)學(xué)到?”“老師一句話也沒(méi)說(shuō)，這是什幺課?”明白的人卻說(shuō)：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會(huì)上成這樣，那是因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)了，學(xué)生的能力鍛煉出來(lái)了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學(xué)和小學(xué)是有區(qū)別，但培養(yǎng)習(xí)慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學(xué)不能做到一點(diǎn)不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去探索、體驗(yàn)，創(chuàng)造。

魏書生也用形象通俗的語(yǔ)言描述過(guò)課堂：45分鐘課堂像一個(gè)宏大的世界，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)“擇業(yè)”、主動(dòng)“創(chuàng)業(yè)”、主動(dòng)“就業(yè)”，千萬(wàn)不要“待業(yè)”?？茖W(xué)發(fā)展就是要樹(shù)立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標(biāo)向前爬，也比沒(méi)有目標(biāo)“失業(yè)”“待業(yè)”強(qiáng)得多。引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)生不斷超越自我，沒(méi)有時(shí)間驕傲，引導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生大事做不來(lái)，小事趕快做，沒(méi)有時(shí)間自卑。教師板書有新設(shè)計(jì)，語(yǔ)言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進(jìn)。這樣一堂課，師生都會(huì)在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。

可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)、表達(dá)權(quán)，只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的表演，大部分中下水平學(xué)生好像就是旁觀者，這些學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒(méi)有激發(fā)起來(lái)，隨著年級(jí)的升高，內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力漸漸消失殆盡，因而厭學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學(xué)生自己進(jìn)行思考?！苯處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和推動(dòng)者，應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)各類學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生的個(gè)人新舊知識(shí)產(chǎn)生摩擦，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間產(chǎn)生交換意見(jiàn)的沖動(dòng)，讓學(xué)生的認(rèn)知 產(chǎn)生由感性到理性的飛躍。最高效率的學(xué)習(xí)方式是讓孩子動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)。那幺，如何變教師一個(gè)人講解為學(xué)生全員參與式課堂?全國(guó)的很多學(xué)校都進(jìn)行了有益的探索，其中山東杜郎口中學(xué)的做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們思考和借鑒。

縱觀杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)，以下兩點(diǎn)值得我們關(guān)注：

1、從老師獨(dú)講到人人參與。

他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學(xué)生按程度不同分成學(xué)習(xí)小組。教師與學(xué)生一起研究教材、拓展教材、升華對(duì)教材的思考，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的所思所想，尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)當(dāng)做課堂教學(xué)的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評(píng)價(jià)一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是看教師重視學(xué)生還是重視教材，是帶著教材面向?qū)W生，還是帶著學(xué)生面向教材。將他們的經(jīng)驗(yàn)概括為兩句通俗的話就是：讓學(xué)生知道了學(xué)習(xí)是自己的事情，課堂上一個(gè)人的積極性變成了幾十個(gè)人的積極性。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生由接受知識(shí)的容器變成了有獨(dú)立人格的人，學(xué)生的學(xué)習(xí)由應(yīng)對(duì)考試變成了對(duì)人生的準(zhǔn)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)由接受性學(xué)習(xí)變成了探究式學(xué)習(xí)。

2、教師作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力上。

如果教師僅僅把課本知識(shí)與教參內(nèi)容通過(guò)“講”來(lái)傳遞給學(xué)生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。杜郎口評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)不是看老師的教而是看學(xué)生的學(xué)，不是看老師講解精彩而是看學(xué)生學(xué)得是否生動(dòng)，看教師在課堂上是否激發(fā)、開(kāi)發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力。在杜郎口中學(xué)還有一條要求：只要課堂上還有一個(gè)學(xué)生有問(wèn)題，還想講解、剖析、表達(dá)，教師就不能開(kāi)口講解。教師在課堂上還學(xué)生以學(xué)習(xí)的權(quán)利。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生去尋找，步驟讓學(xué)生去試驗(yàn)，問(wèn)題讓學(xué)生去總結(jié)。杜郎口中學(xué)讓老師們通俗地明白：聽(tīng)到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學(xué)得最好，老師應(yīng)該把權(quán)利、興趣、自由與空間還給學(xué)生。杜郎口中學(xué)對(duì)老師有這樣的認(rèn)識(shí)：差的老師上課會(huì)敘述，一般的老師會(huì)講解，良好的老師會(huì)提問(wèn)，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開(kāi)放。

我們不是要學(xué)習(xí)杜郎 口中學(xué)的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學(xué)習(xí)那種理念：把人人參與、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)最為課堂教學(xué)的最高追求。

第六個(gè)思考：如何確保安全?

這是一個(gè)常常講的問(wèn)題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，時(shí)時(shí)處處保證安全。第二句話，時(shí)刻牢記，安全不保，一切為零。

今天就和大家探討這樣幾個(gè)思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情。學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如舞如歌。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對(duì)象是人，那就必須堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個(gè)方面來(lái)凸顯：簡(jiǎn)單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強(qiáng)身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場(chǎng)、汽車庫(kù)的改造，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國(guó)文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是德育的核心。尊重生命的獨(dú)特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級(jí)管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵(lì)人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級(jí)組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開(kāi)，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。（七年級(jí)是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級(jí)是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級(jí)是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充，是德育外化的需要，是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比重心轉(zhuǎn)移至年級(jí)部，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強(qiáng)身固本就是要通過(guò)各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)化解問(wèn)題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無(wú)界，我們每個(gè)人，包括學(xué)生都是德育者；德育無(wú)限，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；德育無(wú)量，救人一命，勝造七級(jí)浮屠；德育無(wú)痕，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽?jī)很好，德育一定不會(huì)差。德育水平的社會(huì)認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，教育和社會(huì)已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會(huì)大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂(lè)于做一個(gè)德育者，更希望我們的德育能得到社會(huì)大環(huán)境的認(rèn)可。

謝謝各位。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇十二

同學(xué)們 老師們 大家新年好！

當(dāng)龍年悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，當(dāng)熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再次奏響的時(shí)候，太平小學(xué)400多名師生又一次聚集在太平小學(xué)操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖數(shù)，朝氣蓬勃。老師們?nèi)巳她堮R精神展，老當(dāng)意氣壯。今天是新學(xué)期的第一天，同學(xué)們佩帶紅領(lǐng)巾，身著嶄新校服。面對(duì)鮮艷的五星紅旗舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。今天，沒(méi)有獎(jiǎng)品，沒(méi)有禮炮，更沒(méi)有大張旗鼓的表?yè)P(yáng)。只有對(duì)同學(xué)們的要求和期盼。

新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們期盼的校園生活再一次拉開(kāi)了序幕。此刻，我們每一個(gè)人都沉浸在無(wú)比激動(dòng)和喜悅之中，在此，我謹(jǐn)代學(xué)校向同學(xué)們致以春天最美好的祝福！祝同學(xué)們新年快樂(lè)！成長(zhǎng)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！愿同學(xué)們學(xué)識(shí)與年齡成正比，無(wú)知與年齡成反比！知識(shí)與日俱增，幼雌每況愈下。

今天，美麗的太平小學(xué)張開(kāi)雙臂，迎來(lái)了她的又一個(gè)春天。在過(guò)去的一年里，同學(xué)們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法。正是因?yàn)槟銈兊穆斆鳌⒒顫?、多才多藝，才使學(xué)校變得這樣芳草萋萋、書聲瑯瑯，正是由于你們的卓越表現(xiàn)、全面發(fā)展、才如此人心所向。太平人一生平平安安，太小人一世快快樂(lè)樂(lè)！去年安全工作保持零事故。

課堂上，是你們金子般的童心、童真、童趣讓老師們精神抖擻、神采飛揚(yáng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，喊聲震天的加油，雪花般飛舞的廣播稿，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)；操場(chǎng)上，每周一次雷鳴般的呼號(hào)，莊嚴(yán)隆重的升旗；課外里，同學(xué)們走向大自然的欣喜，效游歸來(lái)的驕傲。值日生每天的督查與記錄，使得太平小學(xué)的校園時(shí)刻潔凈。 過(guò)去的一年，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，博得了社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。成績(jī)意味著過(guò)去，明天還需要我們?nèi)?chuàng)造。為此，在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我代表學(xué)校衷心希望你們：

臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，你們必須學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存。懂得禮儀，懂得感恩，不撒謊、不造謠、不信謠，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，真誠(chéng)做人。

二、活潑可愛(ài)。評(píng)上“三好生”固然可愛(ài)、可喜、可賀，隨手撿起地上的紙屑也同樣可貴、可嘗、可識(shí)。丟下的是垃圾，撿起的是品質(zhì)。從小事做起，從自己的一言一行做起：潔白的墻壁，不準(zhǔn)亂涂亂畫，吃剩的飯菜切莫亂扔亂倒。上下樓梯，輕聲右行，青青草坪，不要去踩，放學(xué)站隊(duì)，按時(shí)回家。尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。不你追我趕，不玩有危險(xiǎn)性的游戲。

三、多多表現(xiàn)。任何時(shí)候、任何時(shí)刻，同學(xué)們都要充滿信心，不斷地對(duì)自己說(shuō)，我是最好的、我是最行的，課堂上要無(wú)拘無(wú)束，積極舉手發(fā)言；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要生龍活虎；陽(yáng)光課間要豐富多彩，大顯身手；課余休息要風(fēng)趣幽默，高雅快樂(lè)；多寫作文，勤寫日記，記好心靈之旅的每一頁(yè)。上學(xué)放學(xué)，注意安全，不跑不哄、不搶車不爬車。遵守學(xué)校各類安全管理?xiàng)l例。

四、唱好主角。本學(xué)期，我們將舉辦第四屆經(jīng)典誦讀和書法比賽活動(dòng)，開(kāi)展首屆小學(xué)生乒乓球賽。扎實(shí)搞好一年一度的小學(xué)生畢業(yè)考試，你們就是太平小學(xué)的主角，你們要認(rèn)真唱好這一角色，為做好這一角色作出不懈努力??！ 同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)為你們搭建了最好的舞臺(tái)，提供了最好的條件，毫無(wú)疑問(wèn)，場(chǎng)上的主角就是你們，是操場(chǎng)上的每一位同學(xué)，剩下的任務(wù)就要靠你們緊緊圍繞學(xué)校、圍繞老師扎實(shí)開(kāi)展好這些工作―――。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。春天是充滿生機(jī)、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，美麗的季節(jié)要有美好的心情，讓我們與春天相約：擁抱春天，共創(chuàng)美好！

最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展、快樂(lè)永遠(yuǎn)！

老師們，同學(xué)們：

早上好！

在這湛藍(lán)的晴空下，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校對(duì)新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎，衷心祝愿全校師生在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快。值此新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，今天我的講話就一個(gè)主題：要好好讀書。

同學(xué)們，什么叫學(xué)校？學(xué)校是用來(lái)讀書學(xué)習(xí)的地方；什么叫學(xué)生？學(xué)生是在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的人。因此，古往今來(lái)，學(xué)生要好好讀書是天經(jīng)地義的。讓我們每個(gè)沙中人倍感驕傲的是，你們的師兄師姐們?cè)谶@方面作出了令人稱羨的表率。在剛剛過(guò)去的六月份，他們通過(guò)多年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，交出了一份份漂亮的答卷：80%考上了本科院校，其中32%考上了重點(diǎn)院校，比整個(gè)深圳市平均水平，分別高出了27個(gè)和17個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)這一堪稱輝煌的成績(jī)，鹽田區(qū)上上下下，鄰里街坊都贊不絕口。好好讀書，就能給社會(huì)、父母和自己帶來(lái)榮光。

讀書能使我們懂得很多知識(shí)，提高我們的素質(zhì)。同學(xué)們都知道黃河是中華民族的母親河，可誰(shuí)知道黃河這個(gè)名稱的由來(lái)嗎？你們可能認(rèn)為是近代因?yàn)榄h(huán)境破壞才使黃河水變黃的，其實(shí)不是的，在戰(zhàn)國(guó)末期黃河就是一條渾濁的河，在西漢初期正式被人稱為黃河?？鬃邮莻€(gè)什么樣的人？在大家的頭腦中可能會(huì)馬上浮現(xiàn)出一幅儒學(xué)大師的模樣。這個(gè)模樣并沒(méi)有錯(cuò)，但是不完整，易中天先生通讀《論語(yǔ)》，發(fā)現(xiàn)孔子除了是儒學(xué)大師，還是失意官員、是模范教師、是孤獨(dú)長(zhǎng)者、是性情中人、是眾矢之的。他發(fā)現(xiàn)孔子是個(gè)敢哭、敢罵、坦誠(chéng)、可愛(ài)、孤獨(dú)、傷心的人。等等這些，書本都能告訴我們。培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”他又說(shuō)“讀書使人充實(shí)”，他說(shuō)的都是至理名言。

讀書能引導(dǎo)我們走上成功之路，許多成功的人，都是十分喜歡讀書的。孫中山先生說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！泵珴蓶|所以敢嘲笑秦皇漢武和唐宗宋祖，其原因就在于他除了能武還能文。毛澤東一輩子都在讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間，他都用來(lái)讀書。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。著名歷史學(xué)家陳寅恪曾對(duì)人說(shuō)過(guò)一件軼事，他幼年時(shí)去見(jiàn)歷史學(xué)家夏曾佑，那位老人對(duì)他說(shuō)：“你能讀外國(guó)書，很好；我只能讀中國(guó)書，都讀完了，沒(méi)得讀了?！?把書都讀完了，這是多么了不起的事啊！

毫不諱言地說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)有種不讀書的風(fēng)氣，這是很不好的，要引起同學(xué)們的重視。據(jù)說(shuō)有一位母親要求16歲的女兒讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她的女兒回答道：我不管鋼鐵是怎樣煉成的，我只想知道美女是怎樣煉成的。這話真讓人感慨不已。2011年，全中國(guó)民眾的購(gòu)書費(fèi)，跟手機(jī)短信費(fèi)基本相當(dāng)，這是一個(gè)巨大的文化諷刺，嘲笑了中國(guó)人精神缺失的現(xiàn)狀。這使我想起明朝，明朝時(shí)，著名傳教士利瑪竇發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊嘆中國(guó)的文明，其中一個(gè)重要原因是“這個(gè)國(guó)家重視讀書”。當(dāng)今時(shí)代，電腦和電視，對(duì)不少人都有很大的吸引力，“鼠標(biāo)土豆”和“沙發(fā)土豆”為數(shù)不少，而實(shí)際上，沉溺其中，害處很大。評(píng)論家王小峰說(shuō)：珍愛(ài)你的青春，遠(yuǎn)離你的瀏覽器，去讀書吧。比爾·蓋茨忠告青年：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。同學(xué)們，要知道“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成功就是一架梯子，不管你攀登的技術(shù)是好還是壞，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的?！辈缓煤米x書是難以有所成的，當(dāng)年明月用了15年的時(shí)間，讀完6000萬(wàn)字的《明史》，才寫出當(dāng)今十分熱銷的《明朝那些事兒》。 哈佛大學(xué)圖書館館訓(xùn)：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。德國(guó)作家赫爾曼·黑塞說(shuō)：“世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己?！彼?，同學(xué)們好好去讀書吧。請(qǐng)同學(xué)們記?。褐R(shí)是無(wú)限的財(cái)富，讀書是永恒的時(shí)尚！

各位老師，全體同學(xué)

大家好！

新春伊始，萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的嶄新春天。在此，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，事業(yè)有成，身體健康，龍年大吉！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們?yōu)橥瑢W(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，我們?yōu)槔蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、殫心竭力而深深感動(dòng)。正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力，學(xué)校的聲譽(yù)在不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我們?nèi)w師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

老師、同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的'一半，在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一、希望同學(xué)們嚴(yán)于律已，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。每位同學(xué)的一言一行展現(xiàn)的就是蘇橋小學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。我相信，如果每個(gè)同學(xué)都能爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心寶貝”，那么我校的教育教學(xué)和學(xué)校秩序一定會(huì)有更大的改觀。畢業(yè)班的同學(xué)們！這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，即將告別小學(xué)生活，真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們一定是最棒的！爭(zhēng)取用你們完美的表現(xiàn)，為你們的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

二、希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于置難問(wèn)疑，充分發(fā)揮你們的閃光點(diǎn)，讓我們的課堂更有生趣，為我們蘇橋小學(xué)再添新成績(jī)！

我們蘇橋小學(xué)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的，新的學(xué)期讓我們播下理想、播下道德、播下智慧，、播下友愛(ài)，我們師生共同努力，收獲希望、收獲習(xí)慣、收獲成績(jī)、收獲快樂(lè)。積跬步，行千里，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng)，好學(xué)風(fēng)，讓我們?cè)谔K橋小學(xué)這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。

祝愿蘇橋小學(xué)的明天更美好，祝福全體師生龍年龍?jiān)賱?chuàng)輝煌，謝謝大家！

今年，2015年秋季新學(xué)期的到來(lái)，注定是一個(gè)充滿了希望的學(xué)期，今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)x周年，這一年我們國(guó)家將更加繁榮昌盛；今年我校的校舍改造已經(jīng)竣工，我校將成為全市學(xué)習(xí)環(huán)境最好的學(xué)校，我們教室里將每天都可以電腦上課，將有更多的實(shí)驗(yàn)室，舞蹈室，繪畫室，活動(dòng)室為我們學(xué)生提供展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，那時(shí)我們師生將引來(lái)更多人羨慕目光。那么從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民，作為（學(xué)校名）的一名學(xué)生，今年我們應(yīng)該怎樣來(lái)要求自己呢？現(xiàn)在我有三個(gè)建議推薦給大家。建議大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心。

一個(gè)人少年時(shí)期要有知識(shí)的汲取，青年時(shí)期要有友情的滋潤(rùn)，中年時(shí)期要有事業(yè)的磨練，老年時(shí)期要有親情的伴隨。不同時(shí)期都有生命的主要工作。兒童時(shí)期就是要咬定學(xué)習(xí)不放松。我們要堅(jiān)信沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有成長(zhǎng)和進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄幸福，放棄美好的未來(lái)。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)挺苦，但我們要知道學(xué)習(xí)的苦是為了換取生命的甜。他只是讓我們苦一陣子，卻會(huì)讓我們甜一輩子。天上不會(huì)掉餡餅，不想當(dāng)?shù)氖勘膊皇呛檬勘?，人字很?jiǎn)單，撇代表生命，捺代表進(jìn)取。只有愿意進(jìn)取的生命才能稱為人。我們要相信只要努力就一定有進(jìn)步，只要進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在于你是否聰明，而在于你是否把通向成功的每一步走好，每天清晨迎著朝霞，對(duì)自己許下一個(gè)心愿，今天我要充實(shí)的度過(guò)。每天晚上看滿天星月回想一天，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞恥。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天做好一點(diǎn)點(diǎn)，我們一定會(huì)成為一個(gè)讓所有人驕傲的人。

其次我們要學(xué)會(huì)從小事做起，古人說(shuō)不集硅步，不能至千里，不納細(xì)流，不能成江河。就是說(shuō)每個(gè)人都知道什么事是錯(cuò)的，什么是好的，但人與人的區(qū)別在于是否把身邊的小事當(dāng)作大事來(lái)做，比如每天上課不浪費(fèi)一分一秒，比如每天課間不吃零食，每次想罵人的時(shí)候忍耐自己沒(méi)有罵人，比如每天的作業(yè)堅(jiān)持做完做對(duì)，比如每天能夠設(shè)法看一本自己喜歡的書，比如每天幫媽媽做一件家務(wù)等等等都是小事。這樣聚沙成塔，集腋成裘，一天天，一周周，一年年，優(yōu)點(diǎn)積少成多，幾年后我們就一定成為一個(gè)頂天立地的男子漢，聰明自信的女強(qiáng)人。幾年后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們身上也釋放著明星一樣耀眼的光輝。

第三、要學(xué)會(huì)關(guān)心。同班同學(xué)之間，大同學(xué)和小同學(xué)之間要相互友愛(ài)。男同學(xué)要做到宰相肚里能撐船，不能小心眼，斤斤計(jì)較，鼠肚雞腸；女同學(xué)要自尊，堅(jiān)強(qiáng)，寬容，不能把別人芝麻大的缺點(diǎn)看成西瓜大的錯(cuò)誤，不能把自己舉手之勞的幫助看成別人報(bào)答不完的恩情。我們要相信老師，也許你覺(jué)得老師有的時(shí)候過(guò)于嚴(yán)厲，但我們要相信老師是為了我們的夢(mèng)想和我們并肩戰(zhàn)斗的人，老師是我們迷茫時(shí)的指路者，是我們持久意志力的支持者，是我們走出困難的拐杖。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母、親人，不做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌小姐，貴公子，我們要體諒他們的辛苦辛勞，能力所能及的做一些家務(wù)。我們也要關(guān)心自己，遠(yuǎn)離危脅生命安全的場(chǎng)所和游戲，永遠(yuǎn)讓自己成為大千世界里一朵最搖曳多姿的鮮花。

老師，同學(xué)們。最后我愿大家新學(xué)期過(guò)的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂(lè)樂(lè)，如舞如歌，如詩(shī)如畫。

小學(xué)新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿篇十三

小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議講話稿(秋季)

度過(guò)了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園迎接新的學(xué)年。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)新學(xué)期教師會(huì)議

講話稿

各位老師：

大家好!

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾焓莻€(gè)好季節(jié)，大家假期歸來(lái)，各有所獲，相信都過(guò)得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀xxxx的發(fā)展大計(jì)。首先，請(qǐng)讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

歲月不居，天道酬勤。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，是xxxx人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，獲得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)：在本次六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我校語(yǔ)數(shù)成績(jī)排名躍居全縣第二，綜合科成績(jī)位居全縣前茅;教師論文獲省級(jí)獎(jiǎng)15篇，市級(jí)獎(jiǎng)15篇，縣級(jí)獎(jiǎng)30余篇;在全市開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎(jiǎng)，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎(jiǎng) ;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎(jiǎng)，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎(jiǎng);肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢(mèng)》獲市級(jí)特等獎(jiǎng);徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導(dǎo)的女子組獲市級(jí)第四名。謝嚴(yán)梅老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎(jiǎng);我校一年級(jí)組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);桂陽(yáng)縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位;桂陽(yáng)縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評(píng)先進(jìn)單位;桂陽(yáng)縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位;郴州市教育科研基地學(xué)校。老師們，這些榮譽(yù)的獲得，得益于xxxx人的團(tuán)隊(duì)精神;xxxx的發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績(jī)的取得活動(dòng)的成功開(kāi)展，無(wú)不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神，正是因?yàn)榇蠹业木\(chéng)協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過(guò)去，一路歡笑;展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這學(xué)期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢(mèng)想?yún)s又是十分美好的。為保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，在此，我提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：

一、 立德樹(shù)人

“立德樹(shù)人”要求我們必須致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個(gè)人的個(gè)性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，為每個(gè)學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會(huì)、滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，使每個(gè)不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。

二、 傾情注愛(ài)

在教學(xué)過(guò)程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時(shí)間，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。同時(shí)，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。

三、 承勢(shì)而上 教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識(shí)。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“大年級(jí)，小學(xué)?！惫芾砟Ｊ剑?xì)化年級(jí)考核細(xì)則，深化管理改革實(shí)效，讓年級(jí)主任真正成為本年級(jí)各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭羊。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

四、科研興校

通過(guò)兩年多的生本教育探索實(shí)踐，生本教育之花在我校越開(kāi)越絢爛。在深厚的教研氛圍下，xxxx人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀老師。在全縣生本實(shí)驗(yàn)校教師匯報(bào)課活動(dòng)中，歐陽(yáng)美玲老師以其巧妙的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的課堂征服了聽(tīng)課的所有老師;在全縣生本開(kāi)放日活動(dòng)中，我校有16節(jié)課同時(shí)向全縣教師開(kāi)放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴(yán)梅等教師的匯報(bào)課，讓前來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓(xùn)活動(dòng)中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，讓在場(chǎng)的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來(lái)，共話“生本”，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“省安全文明示范學(xué)?！?、“首批郴州市教育科研基地建設(shè)學(xué)校”、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項(xiàng)榮譽(yù)。

五、突出重點(diǎn)

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì)、例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。

3、層層簽定安全目標(biāo)

責(zé)任書

4、安全工作常抓不懈。各年級(jí)和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全校師生人人懂安全、人人講安全。

六、勤儉辦學(xué)

開(kāi)源節(jié)流，有效地保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費(fèi)開(kāi)通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場(chǎng)，修善了升旗臺(tái)，美化了校園，增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們?cè)诮ㄔO(shè)中充分利用每一個(gè)角落，營(yíng)造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成。

老師們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!

謝謝大家!

大家好：

今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。

我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。

良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的

工作計(jì)劃

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥?！?/p>

總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作，一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)!

第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題;6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)造成社會(huì)的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì)給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

20xx年對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源質(zhì)量較差，這無(wú)疑管理的壓力就會(huì)加大。

所以我校將來(lái)任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來(lái)新的機(jī)遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機(jī)會(huì)大增，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位。

今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。 第三方面：新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、政教來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。 但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個(gè)職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。

2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動(dòng)細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。

第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng)：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>

來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。 一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)

課件

新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考、會(huì)感恩。

會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。 會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值。

會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。

會(huì)思考，生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。

會(huì)感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍惜。

在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人, 要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。

以上“五會(huì)”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的

寄語(yǔ)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風(fēng)到，帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)?！诮ㄔO(shè)、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。新學(xué)年新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

作為教師，我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里，我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。

同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高年級(jí)的同學(xué)們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做好榜樣，一年更比一年好!一年級(jí)的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們的童年!過(guò)好精彩的每一天!

老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌!

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂(lè)成長(zhǎng)!祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上，燦爛輝煌!謝謝大家!

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