在日常學習、工作抑或是生活中，相信大家都嘗試過寫。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課【通用6篇】，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課【通用6篇】一
無論今天要面對什么，既然走了這步，就要堅持下去，給自己多一點信心。才知道有多少潛力——題記
一個人不成功是因為沒目標，沒夢想，沒自信，沒教養(yǎng)。那么，真正的成功到底是什么？在一片霧靄迷茫中，我試圖去尋找，那答案，如蠶絲般，一崩，即斷……
您帶來的那段視頻，并不長，但卻足夠震撼人心，領悟了，在那堂課上。
視頻中，所有人都認為布洛克不可能完成背著一個人的50碼爬行，他們嘲笑他，諷刺他。但布洛克毅然接下這份“不可能的挑戰(zhàn)”無視旁人的冷嘲熱諷，站在屬于自己的起跑線上，出發(fā)。
雖然，過程對他來講是漫長且痛苦的……
起初的輕松終被距離打破。發(fā)絲中疑成的汗水嘀嗒，落在泥土中，迸濺開水花。日穿薄云，彌留的光影側漏，照暖一地冰涼。
終點就在眼前，顯然，他耗盡了體力，挑戰(zhàn)的是極限。那些起初嘲笑的人漸漸收斂，紛紛起身，“驚訝”在面容上浮現(xiàn)。此時是四十五碼，，那雙支撐著地面的手在分明地顫抖，汗如雨下。黑布蒙著眼睛，看不見他的表情，只聽見急促的呼吸。
最后一步，臥倒在地，他無力地摘下眼罩，夕陽傾斜著枝丫，溫暖枝頭新芽，拉長身影落下，染紅誰的發(fā)，被汗水沖刷?！澳悴荒鼙任铱吹降母昧耍 彼慕叹?。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教練趴在他面前，如雪花蕩漾的眼眸藏不住內心的動，嘴角微微上揚，連聲音都帶著顫抖，“我可以依靠你嗎？這里需要你?！薄爱斎?！”聲音透露著疲憊，布洛克淺笑著回答。
視頻結束了。我們又怎么會不知道老師的用意。當你猶豫是否應該堅持下去的時候，那就繼續(xù)吧，因為真正想放棄的人是不會猶豫的。
拔開眼前霧氣朦朧，終于找到答案。
難忘的一節(jié)課【通用6篇】二
你見過全程沒有老師的課堂嘛？你見過全程只有學生ｈｏｌｄ住的課堂嘛？你見過學生在課堂上跑來跑去，笑靨如花嘛？告訴你我不僅見過還參與中呢！“我們班周四上公開課，大家準備準備，就講《朝花夕拾》”講臺上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學們七嘴八舌的討論著。“安靜，我們打算這樣......”聽著老師突然降低的聲音，我忽然有種我們在“不軌之事”的感覺，不過心里卻在隱隱期待著公開課的到來。周四的午作班我們進行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛著笑容連太陽看了都有點羞愧呢！
排練很快結束了，課間十分鐘也很快過去了，第一節(jié)課開始了?？粗犝n老師陸陸續(xù)續(xù)的走進來，說不緊張那是假的因為此刻我的手心里出了許多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放《童年》?！俺靥吝叺拈艠渖现嗽诼暵暤慕兄奶?，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面......”聽著這首歡快的歌我漸漸放松下來，而公開課也正式開始了。“親愛的老師們，同學們，大家下午好！”“......”了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了?！罢垎柲膬善恼露继岬搅速惿駮俊眴栴}剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學特別有范的意拍桌子站起來，有的同學猶猶豫豫的站起來，有的同學十分自信的站起來......一齊喊出：“《五猖會》、《無?！?。”那場面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來了，站在講臺上往下一望，媽呀！
好多人?。∥揖o張的讀完了我的答案，匆匆下臺了。隨后又有許多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都有參與，參與之后心里覺得很興奮很激動?！?.....”歡快的一節(jié)課就此落幕了，我想這么別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧！或許以后回想起來還會癡癡的笑呢！
難忘的一節(jié)課【通用6篇】三
客歲的一個星期二，本人們正在用心致志地聽教員授課，表面下著瓢潑大雨，還時時時的打一兩個閃電，天空昏沉沉的。
正當同學們屏氣凝神地抄著板書時，突然，從窗戶那邊傳來一陣“啊”的尖叫聲，只見一只拳頭般巨細的小麻雀居然飛進了本人們的課堂！誰人尖叫的女生還貫勾通接著“啊”的口型。課堂“轟”的一聲全亂了，女同學都尖叫著，有的還跑到了課堂的門口；男同學一窩蜂地全涌到了窗戶邊；有些同學不曉得飛出往的是什么東西，踩著板凳，手里拿著書亂舞：“什么東西!別過往！別過往！”本人也停住了，不外沒有其他同學那么見地淺短。這時，小鳥拍動著同黨，“撲騰”一聲飛到了講臺閣下，大師又隨著到了講臺邊，教員怕同學們踩著小鳥，立即把大師叫回座位，然后鑒戒翼翼的把小鳥抓住，捧在手心，寂靜的放在桌子上，小鳥全身都濕透了，還打著冷顫，用一種鑒戒，又不幸的目光環(huán)顧四周，教員對同學們說:"一定是因為表面下這么大雨，小鳥太冷了，就飛到大家班來了?！闭f著，教員用一個透氣的布袋把小鳥放了出來，大概是因為太冷了，小鳥沒有掙扎。教員又對同學們說：“大師看，小鳥這么不幸，等它好了，本人們應該如何做呢？”大師眾口一詞地說：“放回大天然！”教員又歡快的說：“對，本人們讓它往找自己的娘親好欠好？”“好！”
接著教員調解好表情，又開始授課了。表面的雨聲彷佛不那么喧華了，陪伴著同學們的讀書聲，顯得嘹亮中聽。
直到下課，本人還沒回過神來，本人寂靜的想：這堂與眾分歧的課不但讓本人們學到了知識，還讓本人們學會了“愛心”，這真是一節(jié)難忘的課?。?/p>
難忘的一節(jié)課【通用6篇】四
篇一：難忘的一節(jié)課
我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號的地方。
我們提前十分鐘就進場了，那時會堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會兒整個會場就人山人海，坐滿了人。就在這時我發(fā)現(xiàn)了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進場了。我 趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時，主持人上場了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經(jīng)悄悄開始了。全場安安靜靜的，每 個人都很認真的聽她講課。趙老師說“：學語文越早越好，9——15歲時學習語文的黃金時段，錯過那個時段學習語文將會很吃力。而且學習語文要學習在根部的知識，不能只學習表面知識，要往深處學。
老師還講了中國漢字的象形體和簡筆體。象形體的漢字很有趣，每一個字都一個小故事，每一個小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國的 漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一??！中國人的智慧真是無窮無盡 。
這一次聽課令我感到學習語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長了知識，還讓我愛上了學習語文。
篇二：難忘的一節(jié)課
在學習四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的內容大概是這樣的：有一小隊德國兵進了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲）就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘。“
我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當?shù)聡鴣頃r，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就 悄悄地用刀把他們都殺了，不用費一槍一彈，多節(jié)省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們 帶路，要殺你怎么辦？“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
篇三：令我難忘的一節(jié)課
每個星期六，我都會去江蘇路上英語課，但12月25日那節(jié)課最令我難忘。
小朋友們，你們可別誤會，這個”難忘“不是因為圣誕節(jié)上課而難忘，是因為這是本學期的最后一節(jié)課。
一上課，Miss peng就說：”這節(jié)課我們先評講試卷，發(fā)獎狀，“聽到這里，每個同學都竊竊私語，只聽老師又說：”第二節(jié)課我們開個小型茶話會。“”耶！“全班一陣歡呼。
”這道題錯的人很多，我們……“就這樣，漫長的第一節(jié)課結束了。
‘?！！！诙?jié)課上課鈴響了，興奮的同學們你一句，我一句，都在討論這節(jié)課玩什么。Miss peng說：”這節(jié)課我們先來詞語接龍，英語的，再來表演節(jié)目，唱歌、跳舞、猜謎，講笑話……都 可以?！熬实脑~語接龍完了，萬成宇自告奮勇地舉起手，三步并作兩步走上臺，大大方方地說：”我給大家猜個腦筋急轉彎，聽好了：一只烏龜走到河邊，準備游泳，結果不小心掉了下去，打一植物 ?！叭喈惪谕暤卣f：”霉龜（玫瑰）“他不甘心，又說：”又有一只烏龜，同樣的遭遇，打一植物?！叭啻穑骸币裁过敚ㄒ懊倒澹叭f成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺：”我給大家猜個腦 筋急轉彎：人為什么死后身上冰涼？“當同學們都在冥思苦想的時候，我舉起手來：”因為心靜自然涼！“王羿捷小聲嘟嚕著：”你真厲害！“我自豪地笑了。
不知怎么了，時間過得那么快，下課了，我們我對好朋友趙越說：”希望下學期Miss peng還教我們……“
篇四：最讓我難忘的一課
從小學一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。
因為我們是電腦班，所以經(jīng)常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個游戲：用棒 子移動小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。
接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，并讓他們用英語說出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路?。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過我想我要是好好練習的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國公開課在歡笑中度過了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，可是這一節(jié)四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。
篇五：難忘的一節(jié)課
大家看了這個題目，有點奇怪了。為什么叫難忘的一節(jié)課呢？每天都上課，都是四十分鐘，有什么特別呢？我來告訴大家吧！
在那節(jié)課上，老師讓我們玩一個游戲。游戲很簡單，在5分鐘內，用報紙做出一個又穩(wěn)又高的塔。
”開始！“隨著一聲令下，我連忙抓起地上的報紙，我從報紙的右下角往內卷，我一個不小心松了手，報紙立刻散開了，氣得我直跺腳，我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……，時間像一支箭飛過。我 終于將長大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來呢？透明膠這回終于可以大顯神威了！我急手急腳地將透明膠捆在報紙的開口后，旁邊正急著的組長將我的塔粘上她們那邊的高塔上?？蓡栴}又出現(xiàn)了 塔的重心不夠，立不起來，剛把手松開，高塔便倒下來了，倒像躺在地面的蛇。組長皺著眉頭，左手撓著頭皮，眼睛像個小球似轉來轉去?！迸叮∮修k法了！“只見她一說完，又低下頭進入忙碌之中。 只見她撕了一半的報紙粘在塔底部，再用一邊的報紙捆住柱子，穩(wěn)定它的重心?！贝蠊Ω娉桑 傲_章銘喊道，我們都沾沾自喜地笑了起來?！辈恍校≈匦倪€不夠！“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組 長試了試將塔立起，但還是像個疲勞的人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！“馬老師令下，但我們沒有成功地完成，因為我們的塔重心不足，所以全軍敗下。卻讓一個”小不點“塔贏了，他們做了一個巴黎鐵塔的架子站穩(wěn)了。
雖然我有點不太甘心，但我總結了經(jīng)驗。學習也是同樣的道理，只有將基礎扎穩(wěn)了，一點一點地學上去，才能有更大的收獲。
難忘的一節(jié)課【通用6篇】五
這真是一節(jié)令人難忘的課啊!
早上,我在辦公室無意間聽到了老師們的談話:下午第一節(jié)課,我們四年級班將請一位特殊的老師上課!是誰呢?我一直關注著。
下午第一節(jié)課鈴聲響后,從門外走進一位小姑娘,比我的個子高不了多少。我一看,然來是我班汪小敏同學的姐姐——601班的汪小英!因為我班上次召開家長會時,她作為年齡最小的“小姐姐”家長在會上進行了交流,深受我們班主任徐老師喜愛,徐老師就邀請她為我班上一節(jié)課。
小姐姐老師走上講臺首先進行了自我介紹,然后問:“大家喜歡游戲嗎?”一聽說做游戲,我們大聲回答說“喜——歡!”我們還笑嘻嘻的把喜字拖著長長的音!小姐姐老師說:“今天的游戲就是猜腦筋急轉彎。游戲必須有游戲規(guī)則。今天的規(guī)則就是:每次由四個同學為一組,時間不超過1分鐘,誰回答不出來,誰就站著等到下一輪?！?/p>
游戲開始了。我有點害怕,生怕小姐姐老師抽到我,雖然我平時愛讀書,但是如果猜不出的話就難為情了!我真是一個倒霉蛋,越不想抽到越是抽到了。我和其他的三位同學被小姐姐老師首先看中了。唉,沒有辦法,我只好站了起來!老師出題了:“螃蟹和蝦子比猜拳,可為什么總也分不出勝負呢?”我很著急,以前所看的書中沒有這樣的題目啊!其他的三位同學也在苦思冥想!這時,坐在我前排的賀臻同學悄悄地對我說:“因為它們只有鉗子,沒有拳哪!”我急忙說出了答案!老師說我答對了,我得意的坐下了,這要感謝賀臻同學啊!
小姐姐老師又找了一個同學和前面站著的三個同學一組,這次的題目是“小明的媽媽問小明家里什么東西最好看?”呀,這個題我能回答,電視最好看哪!這一組有兩個同學回答出來了,答案跟我想的一樣。我很高興!我們接著進行了第三輪、第四輪……轉眼間下課鈴響了!呀,40分鐘怎么這么短哪!同學們都不想下課,小姐姐老師說:“有機會我還會來你們班上課的。不過,我出最后一個題目——世界上解不開的謎失什么?你們課下想一想答案?！比缓笪覀凖R唱《難忘今宵》這首歌。我發(fā)現(xiàn)很多在音樂課上不認真的同學,而這時唱得十分地動情!
小姐姐老師走了,可是她的這節(jié)課讓我們玩得開心,我永遠不會忘記這節(jié)課的!
難忘的一節(jié)課【通用6篇】六
“叮鈴鈴———叮鈴鈴———”上課了，這節(jié)是安全課，老師走進了教室，手里拿著一臺筆記本電腦，老師拿電腦干什么呢？今天的安全課又會講些什么呢？我們的心里有著數(shù)不清的問題，迫不及待地想知道究竟老師的葫蘆里賣的什么藥？
“這節(jié)課我們先看一些安全事故的圖片。”老師高聲說道。當她把電腦調整好后，屏幕上出現(xiàn)了一張張火災、地震等場景的圖片，同學們個個都看的目瞪口呆。有的人被活活壓在了倒塌的房屋之下，有的人被燒死在了熊熊火焰之中，甚至有些年幼的孩子在事故中失去了父母，無家可歸……看著這些慘痛的畫面，班里的氣氛非常沉重，許多同學都忍不住掉下了眼淚。看著那些失去父母的小孩子，有的才兩、三歲，他們無助的痛哭聲也讓我心里無比的悲傷難過。我想，如果能掌握了安全逃生技能，在災難來臨時，可能就能避免這樣的慘劇了，安全知識真是太重要了！于是我開始全神貫注的聆聽起來。
老師認真的講解道：當火災發(fā)生時，我們要迅速尋找安全出口，身體貼近地面迅速離開，有濃煙時，用濕物捂住口鼻，若身上著火應迅速在地上打滾撲滅……當?shù)卣鸢l(fā)生時，若人正在屋內要抓緊躲在家具下面或墻角處，也可以轉移到承重墻旁或者空間較小的廚房、衛(wèi)生間躲避，這樣生存機會就能增大……當有人溺水時，不會游泳的不要盲目下水，要盡量向人群大聲呼救……
通過這節(jié)課的學習，讓我們明白了生命的脆弱，使我們樹立了安全意識，也讓我們了解了很多的安全常識，提高了應變能力，學會了自我保護的方法。生命是多么需要珍惜??！因此，這節(jié)安全科普課讓我久久難忘！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/41819.html】
