學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。寫總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以使總結(jié)更具有吸引力和說服力。以下是一些總結(jié)范文的匯編,其中包含著豐富的寫作思路和技巧,供您參考。
重點(diǎn)人才申請書篇一
尊敬縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
自從自己被各位教育局領(lǐng)導(dǎo)高看,擔(dān)任了縣三中校長至今,以滿腔的熱情,全身心投入,每一天起早貪黑,不但教語文同時(shí)還教生物,而且需要管理遠(yuǎn)程教育,又要將學(xué)校各個(gè)方面的管理工作做好。
風(fēng)雨無阻,經(jīng)自己一番努力,本人的工作才出現(xiàn)了點(diǎn)微起色。
如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)之下,我縣中學(xué)教育出現(xiàn)了可喜的變化。
新的領(lǐng)導(dǎo)班子,深切的為我縣的教育勾勒出了美好的藍(lán)圖。
這對(duì)自己一個(gè)缺少經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔愕娜藖碚f真可謂是喜之不盡,是感覺到不從心。
鑒于當(dāng)下的教育形勢,素質(zhì)教育全面的鋪開,各種各樣的檢查目不暇接,各種任務(wù)屢見不鮮。
自己是顧得了教學(xué)質(zhì)量沒有辦法顧的了學(xué)校管理,顧了管理顧沒有辦法顧的了教學(xué)質(zhì)量。
沒有辦法顧及學(xué)校管理的話是有愧于領(lǐng)導(dǎo)的提攜與信任:沒有辦法顧及教學(xué)的'話,有愧于父老鄉(xiāng)親還有學(xué)生們。
非常多的地方,非常多的事情,自己真的不怎么明白,自己真的需虛心的學(xué)習(xí)。
學(xué)校的發(fā)展大局以及美好前景,應(yīng)該要托付給有能力的人去創(chuàng)造——尤其交給那樣一些年輕、德才兼?zhèn)渲恕?/p>
為了不耽誤學(xué)校的工作,自己完全有辭去校長這個(gè)職務(wù)的必要。
這是自己反復(fù)思考許久做出的決定,正式的向縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)提出的請求。
自己個(gè)人定會(huì)放下所有的包袱,輕裝前行。
本人堅(jiān)信自己一定會(huì)在普通的教育一線上做出更好的成績。
此致
敬禮
申請人:xxx
xx年x月x日
校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我擔(dān)任×××副校長之職。
經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。
原因如下:
其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。
其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。
其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。
同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。
故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請求辭去×××小學(xué)副校長職務(wù)。
請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝!
申請人:xx
x年x月x日
尊敬縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
當(dāng)前在中心小學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,深切地為我鎮(zhèn)的教育勾畫著美好的藍(lán)圖。
這對(duì)我一個(gè)年近花甲的人真是喜之不盡,更覺力不從心。
鑒于當(dāng)前的教育形(素質(zhì)教育全面展開,課改活動(dòng)如火如荼);鑒于本人的健康情況(糖尿病三個(gè)加號(hào));鑒于有關(guān)政策規(guī)定,我的年歲已大,思維遲鈍且健忘,再加上知識(shí)欠缺(不會(huì)英語不懂電腦),確實(shí)不能很好地勝任村級(jí)校長之職,完全有退居二線之必要。
學(xué)校的美好前景,應(yīng)交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
有這樣的人領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)的教育,必定要走到全市的前列。
為了不貽誤學(xué)校的工作,特申請退居二線,若有必要,敲個(gè)邊鼓甚么的也可以,但絕不發(fā)賤。
切切之申請,萬望領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)之。
古罪人。
同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。
故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請求辭去×××中學(xué)校長職務(wù)。
請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝!
此致
敬禮
申請人:xx-x
xx年x月x日
重點(diǎn)人才申請書篇二
靖邊縣教育督導(dǎo)室:
我校地處靖邊南部的偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,導(dǎo)致我校在師資力量、硬件設(shè)施、理念、信息化教學(xué)等方面在全縣處于滯后狀態(tài)。為了改變我校的此種現(xiàn)狀,更好的發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃?,?jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論和學(xué)校教代會(huì)通過,決定向靖邊縣教育督導(dǎo)室提出申請,希望教育督導(dǎo)室在師資、軟硬件、經(jīng)濟(jì)、教學(xué)等方面予以幫扶。
懇請教育督導(dǎo)室給予審核,對(duì)我校給予多方面的`幫扶,徹底改變我校的落后現(xiàn)狀。
特此申請,懇請研究批準(zhǔn)。
此致
敬禮
周河鎮(zhèn)九年制學(xué)校
20xx年3月1日
重點(diǎn)人才申請書篇三
2.靦腆的你其實(shí)很能干,你樂意自己的事情自己做,會(huì)自己吃飯穿衣入廁,會(huì)安靜的搭積木,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。你還會(huì)像“大哥哥”一樣關(guān)心比你小的弟弟妹妹。新年快到了,老師想悄悄地對(duì)你說:如果你在多一點(diǎn)大膽和自信,你會(huì)更加了不起!
3.你是一個(gè)很有個(gè)性的女孩,上課時(shí)你是那么的認(rèn)真專注,回答問題時(shí),你的聲音是那么的響亮動(dòng)聽?,幀?,你知道嗎?每當(dāng)老師看到你燦爛的笑臉,是那么的高興。每當(dāng)老師看到你因不愿來幼兒園而哭泣時(shí),是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園,在新的一年里取得新的進(jìn)步!
5.老師費(fèi)心。你也是個(gè)樂于助人的孩子,每當(dāng)小朋友遇到困難時(shí),你總是會(huì)主動(dòng)給與關(guān)心幫助,或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴(yán)格要求自己,做起事來仔細(xì)一點(diǎn)耐心一點(diǎn),爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
6.你是個(gè)聰明活潑的小男孩,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講并積極舉手發(fā)言,做事愛動(dòng)腦筋,數(shù)學(xué)操作常得“三顆星”。你也是一個(gè)要強(qiáng)的孩子,自己的事情能自己做,有良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。也許因?yàn)槟阌袝r(shí)太緊張,所以說話口齒不清楚,老師相對(duì)你說,相信自己,你會(huì)很棒!
7.看似文靜的你有點(diǎn)倔強(qiáng)有點(diǎn)任性。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手,喜歡折手帕。上課時(shí)能專心聽講,在老師的鼓勵(lì)下,也愿意回答問題。游戲活動(dòng)時(shí),看著你那燦爛的笑容,老師也被你感染了。只是,老師還希望你能每天早早地到幼兒園來,這樣你就能有多一點(diǎn)的時(shí)間和小朋友一起游戲?qū)W本領(lǐng)了。
8.袁寶怡你是一個(gè)可愛靦腆的小女生,你雖然話不多,但是老師知道你是一個(gè)很棒的小朋友。從開學(xué)到現(xiàn)在,你在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著,老師希望你能夠更加活潑,這樣你會(huì)更可愛的。新的一年就要到了,老師希望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自己,爭取更大的進(jìn)步!
9.曹秀森森森,你還記得剛開學(xué)時(shí)的樣子嗎?你總是“吵”著要媽媽,現(xiàn)在的你進(jìn)步特別大,每天都高高興興地上幼兒園,還會(huì)幫老師們做很多很多的事情,寶貝你要加油哦!新年就要到了,老師希望我們森森有更大的進(jìn)步,寶貝加油哦!
10.馬國安你是個(gè)性情溫和樸實(shí)善良的孩子,以前那個(gè)不愛說話的小男孩,如今變樣了?,F(xiàn)在的你喜歡和小朋友開心地玩耍,看到你和小朋友在一起開心的樣子,老師也為你高興。希望你以后能夠養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,這樣才能長得更高,長得更壯,寶貝加油吧!
11.孫文棟你是一個(gè)熱情活潑對(duì)人有禮貌的小男生。游戲中,你是那么地活躍,那么地積極,是個(gè)人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時(shí)候,能夠不挑食,那你會(huì)更棒的。老師相信棟棟能夠能做到,對(duì)嗎?寶貝要好好加油哦!
12.高源老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容,最近你越來越活潑了,你比以前更大膽更自信了,真讓老師高興??吹侥阋荒樀南矏偅蠋熞卜窒碇愕目鞓?。寶貝,如果你說話的時(shí)候聲音聲音再響亮一點(diǎn),就更棒了,希望你在新的一年里有更大的進(jìn)步,寶貝加油哦!
13.劉博文你聰明活潑天真可愛。你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,你念的兒歌唱的歌曲很好聽,老師希望你在新的學(xué)期里能繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)越來越出色的!寶貝加油哦!
14.周司卿聰明可愛的寶貝,你總能讓老師開懷大笑,你可愛的語言,可愛的表情,可愛的動(dòng)作,讓老師對(duì)你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣子嗎?現(xiàn)在你做很多事情呢,穿脫鞋子衣服,整理玩具。新的一年就要到了,老師希望長大一歲的你越來越可愛堅(jiān)強(qiáng)能干!寶貝,加油!
15.王孫翔文靜內(nèi)向樸實(shí)的你,是一個(gè)很討人喜歡的孩子。開學(xué)到現(xiàn)在你已經(jīng)能獨(dú)立用餐獨(dú)立睡覺,上課也能認(rèn)真聽講,進(jìn)步真大。寶貝的動(dòng)手能力也增強(qiáng)嘍,知道午睡時(shí)要把衣服折疊好放在床頭,寶貝你真棒!希望下學(xué)期你能夠繼續(xù)加油,爭取有更大的進(jìn)步!
17.丁杰你是個(gè)天真爛漫活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園,一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小,自己的事情自己做,自己吃飯,自己穿鞋,主動(dòng)和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音,喜歡看你用有趣的表演,好可愛!
19.王子嘯老師清楚地記得你剛來幼兒園時(shí)的樣子,每天早晨來園時(shí)都要大哭,還要先去樓上的王老師那玩一會(huì)才肯回教室,午睡時(shí)要老師唱《小兔子乖乖》。而現(xiàn)在的你長大了,每天會(huì)高高興興地來幼兒園,甜甜地問一聲:“老師早上好!”你還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),,寶貝要繼續(xù)加油哦!
20.張銓你是個(gè)有禮貌的好孩子,在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼,你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng),友好地與小朋友一起玩,看著你能自己吃飯畫畫……老師知道你進(jìn)步了,老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些,舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法,相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
重點(diǎn)人才申請書篇四
1.虎頭虎腦的西貝,活潑好動(dòng)是你的特點(diǎn),從中也可見你的聰明。你喜歡聽故事,做游戲你更是喜歡,看著你眉開眼笑的樣子,老師也開心!只是你總是坐不住,有時(shí)搶別人的玩具,這可不好,以后可不能這樣噢!
2.活潑好動(dòng)的小姑娘,你是個(gè)懂事的孩子,平時(shí)能高高興興地上幼兒園,會(huì)自己穿衣穿鞋子,老師還發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期交了許多好朋友,真為你高興。老師希望在新的學(xué)期里你能有個(gè)良好的坐姿。
3.你是個(gè)懂禮貌的孩子,入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò),能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,會(huì)自己穿衣穿鞋子,老師還發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期交了許多好朋友,真為你高興。希望你在新的學(xué)期里,能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。
4.你是個(gè)聽話的好寶寶,老師可喜歡你了。入園以來表現(xiàn)的真不錯(cuò),平時(shí)能大膽地與老師同伴交流,這學(xué)期你還交了許多好朋友,老師真為你高興。希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。
6.你是個(gè)懂事的好孩子,平時(shí)能大膽地與老師同伴交流,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,老師還發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期交了許多好朋友,真為你高興。老師希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。
7.你是個(gè)懂禮貌的孩子,入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò),會(huì)自己穿衣穿鞋子,與同伴友好相處,老師從你和同伴間說話的神情看,知道你的小腦袋里有很多有趣的事。老師希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前發(fā)言。
10.你是一個(gè)聰明能干乖巧懂事的小姑娘,大家可喜歡你了!你很像個(gè)大姐姐,會(huì)給弟弟妹妹喂飯,樂意幫助同伴關(guān)心同伴,哪個(gè)小朋友哭了,想家了,你會(huì)告訴他:“別哭,爸爸媽媽下班就來接你了?!蓖嬗螒驎r(shí),你會(huì)認(rèn)真地記住老師的要求,愉快地和小朋友一起玩。在我們班里,生活自理能力數(shù)你最強(qiáng)!新的一年里,繼續(xù)努力,相信你是最棒的!
12.你是個(gè)聰明可愛乖巧懂事的小女孩。小小的你進(jìn)步可真不小,和小伙伴能友好相處,上課能遵守紀(jì)律專心學(xué)習(xí),你畫得畫可漂亮了,老師和小朋友都很喜歡你哦!老師很想看到你活潑可愛的另一面,很想聽到你大聲地說話,大聲地朗誦兒歌和唱歌,大膽地小伙伴一起做游戲,好嗎?相信自己,大膽地表現(xiàn)自己,讓我們一起努力吧!
15.記得你剛來兒園時(shí),就像小刺猬一樣,不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做,從來不要老師和阿姨幫忙,所以,小小的你就有相當(dāng)強(qiáng)的生活自理能力?,F(xiàn)在的你更棒了,愿意親近老師,樂意和小伙伴一起做游戲,學(xué)會(huì)了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧:你跑步時(shí)一跳一跳的樣子真的好可愛!真想抱抱你!親親你!
重點(diǎn)人才申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我們是東華理工高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院1240301班的學(xué)生,現(xiàn)居住b-502寢室。求實(shí)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的寢風(fēng),使我們相信我們有實(shí)力申請優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室。
下面介紹一下我們各個(gè)方面的情況:
我們的學(xué)習(xí):
良好的寢風(fēng)對(duì)于集體的成長是非常重要的。如果說一個(gè)寢室是一個(gè)鮮活的生命,那么,寢風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說一個(gè)寢室是一個(gè)完整的圓,那么寢風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)寢室是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,那么寢風(fēng)就是這支隊(duì)伍象征勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)寢室來說,寢風(fēng)是寢室的靈魂、是寢室建設(shè)的核心、是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。我們寢室在學(xué)習(xí)方面有很好的學(xué)風(fēng),同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真努力,誰也不甘落后,相互競爭、相互鼓勵(lì),經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí),我們寢室四人取得了較好的成績,三人拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,另一名室友雖然很遺憾沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金,但是其平時(shí)成績也有70分以上。
們有一人拿到了二等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生,有兩人拿到了三等獎(jiǎng)學(xué)金。
輝煌只代表過去,未來還需要我們用雙手去創(chuàng)造。 我們的衛(wèi)生 我們寢室制定了健全的輪流值日制度,兩個(gè)人分為兩組,各組同學(xué)都表現(xiàn)積極,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的工作。經(jīng)過我們不懈的努力,在月底的寢室衛(wèi)生評(píng)比中,我們寢室取得了優(yōu)異的成績。但我們并不滿足現(xiàn)在所取得的成績,我們和寢室和理想的寢室還有一定的差距。百尺竿頭,更進(jìn)一步,我們會(huì)更加努力,把寢室建設(shè)成為我們溫馨的家。
我們的工作
1、我們寢室有1名班委,學(xué)習(xí)委員。另外,我們積極參加學(xué)院里的組織活動(dòng),陳倩倩和陳澤蓉同學(xué)都擔(dān)任著院里的廣播站編輯與通訊社廣宣。
2、我們在體育方面具有一定的實(shí)力,在院新生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們都積極參加,為班爭光。
3、我們寢也熱中于公益事業(yè),陳倩倩同學(xué)獻(xiàn)過一次血——400毫升。她是我們的驕傲是我們的光榮。
4、我們四人在一三年的暑假利用自己的假期,放棄了自己的休息時(shí)間留在浙江,廣東,福建等地進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。
我們的規(guī)劃:
人生最有意義的事是有目標(biāo)的去做一件事,回首大一生活,我們宿舍的四人雖然來自同一省份,但來自不同地方,大家從不認(rèn)識(shí)到熟悉,其中,學(xué)習(xí)在中間起了橋梁作用。我們來到學(xué)校就給自己定下了目標(biāo),寢室四同學(xué)都決定專升本,因此,大家都相互監(jiān)督。
1、 我們寢室四名同學(xué)通過了英語三級(jí)。在大家的協(xié)商下,我們決定每晚10點(diǎn)20之后為英語時(shí)間。在這段時(shí)間里我們必須用英語對(duì)話。這樣我們的英語表達(dá)能力將會(huì)逐漸的提高,寫作能力也會(huì)有很大的進(jìn)步。
2、專業(yè)很重要,是我們以后工作的保障。我們不僅要在課上認(rèn)真聽講,學(xué)好專業(yè)知識(shí),還要在課下多下工夫,豐富我們的大腦。我們寢室計(jì)劃訂出一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)間,自學(xué)一些電腦知識(shí),為以后工作打下基礎(chǔ)。
3、為了在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松我們的心情,我們寢室即將組織好多課余活動(dòng)。
點(diǎn)滴之事乃見人之本性,當(dāng)代的大學(xué)生不僅有較高的科學(xué)文化素質(zhì),更需要文明素養(yǎng)。工作中和學(xué)習(xí)中都需要文明,寢室文化生活更需要文明,寢室是我家,文明衛(wèi)士靠大家。室友應(yīng)和睦相處,文明禮讓,相親相愛文明話,禮讓同榮共愛她。這就是所以文明寢室的概括。作為東華理工大學(xué)的學(xué)生,我們要必須保持良好作風(fēng),文明自律,牢記“八榮八恥”,爭做文明新人,創(chuàng)建文明寢室,構(gòu)建和諧校園,努力搞好寢室衛(wèi)生,營造良好的寢室文化氛圍。達(dá)到“書香引碟宜養(yǎng)蘭,胸中點(diǎn)墨繪新顏”的目標(biāo)。但我們深知,我們還有許多不足之處,我們一定會(huì)繼續(xù)努力,不斷揚(yáng)長補(bǔ)短、精益求精。
綜上,憑借優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的寢風(fēng),我們寢室特申請學(xué)?!帮L(fēng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”這一光榮稱號(hào)。我們也愿以此為契機(jī)、再接再厲,把我們寢室的優(yōu)良作風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,為我校的“三風(fēng)”建設(shè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
申請人:陳倩倩,歐陽雪瓊,陳澤蓉,毛小芳
日期:2015年10月14日星期一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你好!我們是土建學(xué)院11級(jí)建筑裝飾工程技術(shù)的學(xué)生,我們四個(gè)人一同住在學(xué)八棟南501宿舍。求實(shí)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的舍風(fēng),使我們相信我們有實(shí)力申請優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。
宿舍是我們集體生活、休息的地方,也是課余進(jìn)行文娛活動(dòng)的場所。因此,我們必須弄好我們的宿舍,使宿舍成為我們安全、衛(wèi)生、舒適、方便的學(xué)生之家。我們心中有一個(gè)目標(biāo),就是成功申請優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。下面介紹一下我們各個(gè)方面的情況。
思想
進(jìn)入大學(xué)快兩年了,大家的思想都有了較大的進(jìn)步,熱愛國家,熱愛黨,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),在綜合測評(píng)中都取得了優(yōu)秀的成績。宿舍成員都積極堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),都努力學(xué)習(xí)工作,爭取成為合格的共產(chǎn)黨員。這學(xué)期我們宿舍三個(gè)人成為了入黨積極分子,還有一個(gè)已經(jīng)升為了重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
學(xué)習(xí)
自從我們進(jìn)入這個(gè)宿舍,我們就學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦,堅(jiān)持上自習(xí),回到宿舍后還一起討論所遇到的難題。苦心人,天不負(fù),我們宿舍在上學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。宿舍中有四個(gè)人的學(xué)習(xí)成績均達(dá)到了優(yōu)秀,余學(xué)林、江國亮和高海銘同學(xué)以專業(yè)第二、第三和第八的成績獲得了二等和三等獎(jiǎng)學(xué)金。另外,在上學(xué)期的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語四級(jí)考試中,我們宿舍高海銘同學(xué)參加并且都以優(yōu)異的成績通過了。但我們都知道,輝煌只代表過去,未來還需要我們用雙手去創(chuàng)造。因此,我們希望在下次考試中取得更好的成績。
衛(wèi)生
這些成績的取得也離不開一個(gè)良好宿舍環(huán)境。為了營造和諧的宿舍氛圍,我們彼此謙讓,團(tuán)結(jié)互助,并堅(jiān)持保持好宿舍衛(wèi)生。宿舍是我家,衛(wèi)生靠大家。我們都自覺遵守宿舍的衛(wèi)生值日安排,每天打掃衛(wèi)生,保持宿舍清潔,使我們能夠在一片潔凈的天地里學(xué)習(xí)生活。
我們宿舍制定了健全的輪流值日制度,兩個(gè)人為一組,每組值日一周,再換下一組。經(jīng)過我們的努力,我們宿舍在上一次和諧文明寢室的評(píng)比中優(yōu)勝。我們會(huì)更加努力,把宿舍建設(shè)成為我們溫馨的家。
活動(dòng)
青春時(shí)期的我們是富有活力的,我們在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),積極參加學(xué)校和學(xué)院各種活動(dòng),并獲得較好的成績。比如,去年的校運(yùn)會(huì),我們寢室兩員大將抱回了銀銅牌;還有,在學(xué)校舉辦的曲藝大賽、詩歌朗誦大賽等均積極參與并取得成績。
我們的宿舍是一個(gè)優(yōu)秀的宿舍,是一個(gè)文明的宿舍,是一個(gè)先進(jìn)的宿舍。在以后的日子里我們一定會(huì)更加努力,在各個(gè)方面都會(huì)取得比過去更好的成績。為了更好、更有效的讓寢室成為一個(gè)休息和學(xué)習(xí)的良好場所,我們宿舍全體成員一致請求參與優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的評(píng)比活動(dòng)。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
申請宿舍:學(xué)八棟南501
申請人:余學(xué)林 高海銘 李富斌 江國亮
2015年04月11日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我們是xx系xx-x班的學(xué)生,在08學(xué)年里表現(xiàn)突出,戰(zhàn)績不凡。我們有一個(gè)溫馨而舒適的小家,那里是我們學(xué)習(xí),生活的場所。它就是我們的寢室————xx-x。
在這個(gè)寢室了,共有六個(gè)人,我們很團(tuán)結(jié),也很儉樸,在訓(xùn)練課上也很努力。我們曾多次被評(píng)為優(yōu)秀宿舍,并且多次取得流動(dòng)紅旗。
特別是在宿舍文化節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀宿舍。我們?yōu)樗奚崞鹈麨槔寺M屋(full house)。宿舍以彩紙絲帶等環(huán)保素材裝飾,以粉紅色調(diào)為主,點(diǎn)綴以紫色床圍。將宿舍氛圍烘托的溫馨而浪漫。隨后在大家的一起努力下,用針線串起自制的小星星、透明閃珠穿成簾子吊起將陽臺(tái)與臥室分開,不僅擴(kuò)大了宿舍空間,而且使宿舍更加有親切感。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)方面也不示弱,在大一學(xué)年里,xx-x同學(xué)取得了優(yōu)異的好成績。我們各位的表現(xiàn)也不凡,都很刻苦,努力學(xué)習(xí)。
生活方面,我們更不甘落后,宿舍干凈整潔,空氣清新。特別是程倩同學(xué),熱愛勞動(dòng),勤儉節(jié)約,幫我們做了很多事情卻一直是默默無聞。我們都被她的精神所感動(dòng)。
平日里,大家和睦相處,互相幫助,在班級(jí)里,只要我們能做的就義務(wù)的,無償?shù)娜プ觯覀儗嬍业墓适戮谷辉谕瑢W(xué)之間傳開了。
我們的寢室是一個(gè)優(yōu)秀的寢室,是一個(gè)文明的寢室,是一個(gè)先進(jìn)的寢室。所以我們集體申請優(yōu)秀寢室這個(gè)榮譽(yù)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我們是高職學(xué)院文秘1331班的三位學(xué)生,在大一的這段時(shí)間里,我們這個(gè)溫馨的小家庭表現(xiàn)良好。因此,我們寢室成員一致請求參與“潔齊美寢室”評(píng)比活動(dòng),申請“潔齊美寢室”榮譽(yù)稱號(hào),請予批準(zhǔn)。
我們宿舍的每位成員在入學(xué)至今的一段時(shí)間里,嚴(yán)格遵守學(xué)校及院里的有關(guān)公寓管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)校關(guān)于校園精神文明建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范等方面的方針,政策,并取得了優(yōu)異成績。尤其在寢室氛圍,衛(wèi)生,工作,學(xué)習(xí),思想方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面介紹一下我們寢室的具體情況。
寢室氛圍:
雖然我們寢室三個(gè)人來自三個(gè)不同的地方,但是我們共同構(gòu)建了一個(gè)小家---501c。在這個(gè)小家庭中,我們?nèi)齻€(gè)人在生活上互相關(guān)心,在學(xué)習(xí)上互相幫助,在工作中齊心協(xié)力。我們已經(jīng)成為了一個(gè)有機(jī)的整體。隨著時(shí)間的推移,我們彼此的感情也在不斷增長。我們堅(jiān)信彼此的間的情誼會(huì)如美酒般愈加香醇。
衛(wèi)生秩序方面:
且時(shí)刻注意用電安全。每天宿管阿姨查房打分,我們寢室一直都的紅五角星,并且分?jǐn)?shù)一直在95分以上。
思想方面: 作為跨世紀(jì)的新一代,我們不僅要善于學(xué)習(xí),勇于鉆研更要思想上的進(jìn)步,以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,我們都積極的遞交入黨申請書,我們有著對(duì)黨靠攏的決心,都在積極爭取中,我們在學(xué)習(xí)上形成了互幫的好習(xí)慣,有著良好的學(xué)風(fēng)。我們寢室同學(xué)都有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,積極參加學(xué)院以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并嚴(yán)格按照優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極提高自身素質(zhì)和政治覺悟。
我們保證遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)把積極自己培養(yǎng)成對(duì)學(xué)校,對(duì)社會(huì),對(duì)國家有用的二十一世紀(jì)優(yōu)秀青年。所以在此,我們真誠的希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)能夠親來我們的溫馨小家,賦予其“潔齊美寢室”稱號(hào)!特此申請,期望你們的批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人:11號(hào)樓501c
王 陶
姜偉琴
王春桃
2015年4月18日
重點(diǎn)人才申請書篇六
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):
您好!
現(xiàn)今各式各樣的社團(tuán)作為我們學(xué)校各種大小型活動(dòng)的重要組成部分,在學(xué)校這個(gè)大家庭里有著許多志同道合的人,他們都在為自己喜歡的生活與目標(biāo)而奮斗。然而還是有些學(xué)生一天找不到什么事情做,所以為了豐富和充實(shí)全校有志之士的學(xué)習(xí)生活,特向校團(tuán)委申請成立一個(gè)專門做計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的社團(tuán)。
社團(tuán)的更本任務(wù)是讓更多想了解計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的人有個(gè)更適合的平臺(tái)發(fā)展,讓他們成長起來,課余生活豐富起來,讓他們養(yǎng)成良好的藝術(shù)觀點(diǎn)。同時(shí)也能鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,而我們得主要目標(biāo)則要放在計(jì)算機(jī)三維制作方面,這一方面也是本人最擅長的方面。同時(shí)還要保證社團(tuán)成員的健康成長,讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業(yè)入個(gè)門,我們的首要任務(wù)是引導(dǎo)社團(tuán)成員向cg這個(gè)行業(yè)發(fā)展。
社團(tuán)在校期間主要做的事情是學(xué)習(xí)與制作基本的三維模型,成員好的作品還可以用來參加學(xué)校的創(chuàng)意節(jié)比賽,如果有條件還可以參加社會(huì)上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),同時(shí)我也有責(zé)任引導(dǎo)這個(gè)社團(tuán)走向輝煌。
最后請求校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個(gè)平臺(tái)?!蔽覀兊眯挠卸啻笪枧_(tái)就有多大,只要您有天馬行空的想象力,就可以創(chuàng)造您心中的輝煌”。
申請人:
日期:
重點(diǎn)人才申請書篇七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫王強(qiáng),于20__年4月11日進(jìn)入領(lǐng)跑公司,根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任實(shí)習(xí)陳列員一職,負(fù)責(zé)撫順中興彪馬陳列工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸陳列,難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦,后事之師,這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟,在處理各種問題是考慮得更全面,杜絕類似失誤發(fā)生。在此,我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時(shí)間的推移,在公司將近一年,我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化,使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在作好本職工作的同時(shí),積極團(tuán)結(jié)同事,搞好大家之間的關(guān)系。在工作中,要不斷的學(xué)習(xí)與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作,成為優(yōu)秀中的一份子,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
這一年以來,我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,有更加迫切的希望成為一名正式陳列人員,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價(jià)值,同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
重點(diǎn)人才申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!真誠地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽這份材料,這里有一顆熱情而赤誠的心靈渴望得到您的了解、支持與幫助,在此,請?jiān)试S我向您毛遂自薦。
我叫_,畢業(yè)于_學(xué)校_專業(yè)。在四年的學(xué)習(xí)期間,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了_。
思想和精神的完善,才是人真正的完美。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過程中,我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng),既要學(xué)會(huì)做事,又要學(xué)會(huì)做人,恪守“有所作為是人生的境界”的人生信條,積極奉獻(xiàn),樂于助人,多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)。生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。在校期間,我積極的向黨組織靠攏,慎重地向校黨委遞交了入黨申請書,定時(shí)的向黨匯報(bào)自己的思想情況。在黨組織的溫暖關(guān)懷和教育下,使我認(rèn)識(shí)到入黨的重要性,也使我的思想覺悟有了很大的提高。我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心熱愛班集體,有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。
身為學(xué)生,掌握扎實(shí)的專業(yè)技能是我們在今后競爭中致勝的法寶。因此,我們隨時(shí)注意到理論聯(lián)系實(shí)際,刻苦、投入,認(rèn)真學(xué)好每一門課程。增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。通過三的年努力學(xué)習(xí),自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績。并獲得了:英語等級(jí)證書,職業(yè)資格證書,高薪技能證,計(jì)算機(jī)等級(jí)證等多種技能證書,還熟練的掌握了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面軟件的使用。
在校期間,我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),鍛煉自己。我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
千里馬因伯樂而馳騁,我需要你的賞識(shí)和認(rèn)可,如果你能給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,以全新的面貌迎接輝煌的明天。
最后,衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日
重點(diǎn)人才申請書篇九
尊敬的校團(tuán)委,社團(tuán)聯(lián)合會(huì):
您好!我們是一群熱衷于策劃的學(xué)生,我們深深感受到了由于策劃所帶來的效益和樂趣,但是我們學(xué)校卻沒有一個(gè)給眾多策劃愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高策劃能力的平臺(tái),因此我們懇請申請成立華南農(nóng)業(yè)大學(xué)策劃社團(tuán),一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán),一個(gè)策劃愛好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本社團(tuán)是以“普及策劃知識(shí),提升策劃知識(shí)與文化品位,培養(yǎng)策劃能力,造就有潛力的策劃人才”為宗旨。通過傳播策劃知識(shí)和舉辦策劃活動(dòng)等途徑,給眾多的有志大學(xué)生提供一個(gè)體現(xiàn)自我價(jià)值,挖掘自我潛力,提升自我綜合素質(zhì),增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作的過程中不斷充實(shí)自我和全面提升自己的策劃能力。社團(tuán)同時(shí)也努力為社團(tuán)成員創(chuàng)造鍛煉自我,發(fā)展自我,完善自我的機(jī)會(huì),爭取讓每位社團(tuán)成員在社團(tuán)有充分的機(jī)會(huì)參與社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為各種業(yè)務(wù)知識(shí)過硬,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),思想品質(zhì)高尚的精英型人才,切實(shí)提高自身的綜合能力,為今后投入激烈的競爭中添帆加翼。
社團(tuán)成立后,在社團(tuán)的建設(shè)上將主要分為三大塊。組織上,強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會(huì)的職能,努力建設(shè)出一個(gè)具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、組織、決策能力的團(tuán)隊(duì),更好地為廣大會(huì)員服務(wù);學(xué)術(shù)上,加快社團(tuán)學(xué)術(shù)和會(huì)風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大策劃社團(tuán)的影響力,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,實(shí)現(xiàn)整個(gè)社團(tuán)理論水平,實(shí)踐能力的提升;實(shí)踐上,努力拓寬途徑,為會(huì)員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),使會(huì)員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用,并強(qiáng)化策劃知識(shí)與技能。我們將繼續(xù)致力于此,全方位建設(shè)社團(tuán),使我們社團(tuán)成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐、強(qiáng)交流的全校乃至全省知名的精英社團(tuán)!
我們懇請團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請,我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下本社團(tuán)一定可以把我校學(xué)生社團(tuán)事業(yè)辦得紅紅火火,使社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌,使我校社團(tuán)真真正正成為學(xué)校學(xué)生練就一身真“功夫”的搖籃,使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn),一道美麗的風(fēng)景線。
成立策劃社團(tuán)是我們所有策劃愛好者的愿望,也是策劃社團(tuán)全體社員的共同期待,我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。
申請人:
日期:
重點(diǎn)人才申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于x年xx月xx日進(jìn)入公司,到今天已經(jīng)有三個(gè)多月的時(shí)間了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,初來公司時(shí),曾有過一段時(shí)間的迷茫。但是在部門經(jīng)理和同事的幫助下,我漸漸的找到了自信。特別是在審計(jì)高峰期這段時(shí)間,我通過與客戶的電話和當(dāng)面溝通,學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和市場場談判技巧,同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)工作的熱情和自信。
在過去的幾個(gè)月時(shí)間里,我勤奮工作,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請教,不斷提高和充實(shí)自己,希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。我的工作主要針對(duì)的是代表處的業(yè)務(wù)。在開展業(yè)務(wù)的過程中,我不斷學(xué)習(xí)和揣摩做好市場工作的方法,如:對(duì)新客戶做跟蹤計(jì)劃、對(duì)老客戶進(jìn)行定期回訪、對(duì)暫時(shí)沒有業(yè)務(wù)的客戶宣傳公司理念等等。當(dāng)然在工作中我也有過一些小的過失和錯(cuò)誤,領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指正幫助我做到了防微杜漸。前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也使我更加成熟,在處理各種問題時(shí)能夠考慮得更加全面。可以說在這三個(gè)月里,我的思想和工作能力都有了很大程度的提高。
接下來金融街市場部的市場的細(xì)化是針對(duì)房地產(chǎn)和高新企業(yè)的。面對(duì)新的困難和挑戰(zhàn),我將更加努力,因?yàn)槲沂冀K相信“沒有越不過的高山,只有不愿爬山的人?!?/p>
市場的細(xì)化主要是為做到“市場的專業(yè),專業(yè)的市場”。因此我也會(huì)更加深入的學(xué)習(xí)房地產(chǎn)、高新企業(yè)的知識(shí)和相關(guān)政策,努力把這塊市場做專、做精、做通。工作中我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭取更快的成長起來,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
根據(jù)上述情況,本人特提出晉升申請,希望領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督和批復(fù)。
申請人:
時(shí)間:x年xx月xx日
重點(diǎn)人才申請書篇十一
校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我擔(dān)任×××副校長之職。
經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。
原因如下:
其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。
其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。
其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。
同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。
故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請求辭去×××小學(xué)副校長職務(wù)。
請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
謝謝!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
重點(diǎn)人才申請書篇十二
敬愛的黨組織:
在預(yù)備期一年內(nèi),我在黨組織的嚴(yán)格要求下,無論是政治上、思想上都取得了較大的進(jìn)步。特別是通過參加黨內(nèi)的活動(dòng),我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨有了更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí),我的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)也得到了較大的提高與升華,更增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng),從而更加明確了作為一名黨員不僅要解決組織上入黨的問題,更重要的是要解決思想上入黨的問題?,F(xiàn)將自己一年來的情況向黨組織做以下匯報(bào):
在思想方面,近一年來,我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)了“”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)“xx大”會(huì)議精神。通過這一系列的學(xué)習(xí),我提高了自己的政治思想水平,更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念,并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能在市場經(jīng)濟(jì)的全新形勢下,始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。
在工作方面,我作為班級(jí)的班長,努力做好分工和協(xié)調(diào)組織工作,使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得有成效,并積極配合老師高效地完成任務(wù),同學(xué)和班干部也給予我很大的幫助。這也使我深切地體會(huì)到了黨員與群眾的魚水關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了“從群眾中來,到群眾中去”的工作路線的正確性。我只有起好表率作用,帶好頭,才能有號(hào)召力,才能帶動(dòng)此廣大同學(xué)一起進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面,我刻苦努力,態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格要求自己學(xué)好專業(yè)知識(shí),并不斷提高實(shí)踐能力。通過這一年的努力,我在班里榮獲了二等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。課余積極參加各類考證,已取得內(nèi)審員、會(huì)計(jì)電算化等證書,增強(qiáng)了我的專業(yè)技能。我除了學(xué)好學(xué)校專業(yè)課外,還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識(shí),保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展。
在生活方面,我會(huì)主動(dòng)去幫助有困難的同學(xué),只要我能做的我都會(huì)盡力去做。我一直認(rèn)為,在幫助別人的同時(shí)自己收獲的是更大的快樂。我和同學(xué)、寢室成員相處融洽,大家都喜歡主動(dòng)找我交談。所以班級(jí)里不管發(fā)生什么情況,我總能及時(shí)掌握信息,盡快的分析并解決問題。
逢畢業(yè)之際,很多同學(xué)因?yàn)閷?shí)習(xí)的原因不能及時(shí)得到學(xué)校方面的通知,很多事情無法正常展開。我就主動(dòng)承擔(dān)起聯(lián)系老師與同學(xué)們的任務(wù)。以便于他們能安心地實(shí)習(xí),為自己的明天長遠(yuǎn)規(guī)劃。我時(shí)刻謹(jǐn)記班級(jí)、同學(xué)、人民群眾的切身利益和實(shí)際困難,再小也竭盡全力去辦。
在這一年的預(yù)備期里,自己按著上述要求做了一些工作,發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)也不少,在黨組織的幫助教育下,有的克服了,有的還需今后努力改正。主要有以下幾點(diǎn):1、在思想上,需要更深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的先進(jìn)思想。2、實(shí)踐能力偏低,有時(shí)候不能很好的將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。2、日常生活中,我還要多關(guān)心周圍的群眾,切實(shí)幫他們解決更多實(shí)際問題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn)和不足,爭取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
以上是我一年來的基本情況,如有不妥之處,懇請組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員,我渴望按期轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員,請黨組織考慮我的轉(zhuǎn)正申請,我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮
申請人:×××
××××年××月××日
重點(diǎn)人才申請書篇十三
___派出所:
本人___,男,____年__月__日出生。戶口所在地,______屬農(nóng)業(yè)戶口。妻子__,____年__月__日出生,戶口所在地,______,屬農(nóng)業(yè)戶口。于____年__月__日登記結(jié)婚,是初婚(__)。無子女(___)。為了今后的生活方便,我自愿申請將我妻子___的`戶口,由原籍遷入到_____我家,入農(nóng)業(yè)(__)戶口。
此敬
敬禮
申請人:_
_年_月_日
重點(diǎn)人才申請書篇十四
尊敬的黨組織:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
三、生活方面:在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的'事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請書,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
重點(diǎn)人才申請書篇十五
尊敬的院長:
您好!我應(yīng)xxx同學(xué)請求,推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師,三年的教學(xué)和科研工作中對(duì)他主要印象:該同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)人真誠實(shí)、熱情,對(duì)生活態(tài)度樂觀、向上。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞,并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位,有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),表現(xiàn)很好。
經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語基礎(chǔ),可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面,能根據(jù)自身研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程,為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他相關(guān)課程,視野開闊,對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識(shí)??蒲心芰Ψ矫?,具有獨(dú)立研究問題的能力,能開創(chuàng)性的提出解決問題的方案,并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問題的能力。該同學(xué)如果經(jīng)過博士研究生階段的培養(yǎng),將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
推薦人:
20xx年x月x日
重點(diǎn)人才申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下頭我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情景作如下總結(jié)。
一、思想方面:
本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,進(jìn)取參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行團(tuán)體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,我進(jìn)取查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)資料寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情景,使家長了解情景,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的`要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。
4、愛就是職責(zé)。
愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情景有了明顯的提高。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自我充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫忙其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。
4、教育學(xué)生要注意堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
重點(diǎn)人才申請書篇十七
面對(duì)微電子產(chǎn)業(yè)在重慶市的迅猛發(fā)展以及對(duì)工業(yè)工程畢業(yè)生的`旺盛需求,重慶理工大學(xué)通過改革培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整,采用教學(xué)內(nèi)容更新、教師知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐開展來具體實(shí)施,以期能夠培養(yǎng)出適應(yīng)微電子產(chǎn)業(yè)需要的工業(yè)工程專門人才。
隨著世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,我國正在成為全世界的制造基地。隨著全球制造業(yè)的轉(zhuǎn)移,我國已經(jīng)成為當(dāng)今世界最大的制造業(yè)基地之一,并在國內(nèi)的很多區(qū)域形成了相當(dāng)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)圈。浙江省作為長三角經(jīng)濟(jì)圈的核心區(qū)域之一,民營經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),區(qū)域集群產(chǎn)業(yè)特色明顯。制造企業(yè)對(duì)工業(yè)工程人才的創(chuàng)新能力要求不斷提高,建立與制造企業(yè)需求相適應(yīng)的具有創(chuàng)新特色的專業(yè)教學(xué)體系是人才培養(yǎng)的重要保證。
通過對(duì)畢業(yè)生及用人單位的信息反饋和教學(xué)信息反饋,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)體系還有許多值得探討的問題,如缺乏行業(yè)背景導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)不明確等。因此,探索新型的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)體系對(duì)高質(zhì)量的工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)是非常必要的?,F(xiàn)代工業(yè)工程是工程與管理結(jié)合的交叉學(xué)科,致力于培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又掌握管理知識(shí)的復(fù)合型人才,在國外已有百年歷史,在我國也走過了將近二十年的發(fā)展歷程。眾多專家學(xué)者從不同側(cè)面對(duì)本學(xué)科的教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)行了深入細(xì)致的研究:
寧波大學(xué)的趙伐等人提出面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式改革,面向產(chǎn)業(yè)開放辦學(xué),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才[1]。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的陳紅霞提出面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新型工業(yè)工程人才培養(yǎng)模式,著重探討了該模式下人才素質(zhì)特征、培養(yǎng)模式以及實(shí)現(xiàn)該培養(yǎng)模式的策略[2]。溫州大學(xué)的李峰平等人提出基于區(qū)域集群產(chǎn)業(yè)的視角的工業(yè)工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,從課程教學(xué)體系改革、畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革和學(xué)生課外科技創(chuàng)新教育等方面提出了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的對(duì)策[3]。
武漢科技大學(xué)的周敏等人提出工業(yè)工程專業(yè)erp人才培養(yǎng)模式,通過在企業(yè)構(gòu)建erp實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)、組建erp研發(fā)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)等方法培養(yǎng)erp人才[4]。浙江工業(yè)大學(xué)的魯建廈等人提出基于制造業(yè)的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)體系研究與實(shí)踐,構(gòu)建了以制造業(yè)為行業(yè)背景的,新型教學(xué)課程體系、新型教學(xué)方法體系、新型教學(xué)監(jiān)控體系為主體的工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)體系[5]。中國民航大學(xué)的李耀華提出了民航類工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)的基本思路,對(duì)民航類工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)模式,以及專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行了深入研究[6]。華僑大學(xué)的戴秋蓮提出面向企業(yè)需要的“訂單式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐,結(jié)合該校的地域優(yōu)勢和辦學(xué)特點(diǎn),進(jìn)行面向企業(yè)需要的人才培養(yǎng)模式的探索和具體的實(shí)施方案[7]。
靈活設(shè)置專業(yè)方向,使專業(yè)方向模塊的設(shè)置更加符合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,形成一批具有寧波特色的專業(yè)方向模塊,努力培養(yǎng)寧波地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊缺人才;作為一所地方院校,寧波大學(xué)把自己的人才培養(yǎng)定位牢牢地鎖定在為地方服務(wù)這一目標(biāo)上,腳踏實(shí)地凝練自己的人才培養(yǎng)特色,形成優(yōu)勢,為兄弟院校的教育教學(xué)改革提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
(一)重慶將成為全國最大的微電子產(chǎn)品制造基地
近年來,隨著東部及沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,開始出現(xiàn)土地、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素供給趨緊、產(chǎn)業(yè)升級(jí)壓力增大、企業(yè)商務(wù)成本不斷提高、資源環(huán)境約束矛盾日益突出等問題,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)已是大勢所趨,“騰籠換鳥”成為必然,微電子及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢日益明顯,重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園就是在這種大背景下應(yīng)運(yùn)而生[1]。
園區(qū)以微電子產(chǎn)業(yè)為發(fā)展重點(diǎn),著力推動(dòng)項(xiàng)目集聚和產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)鏈的形成,基本形成了四大產(chǎn)業(yè)板塊:以茂德8英寸芯片線、中電科技2條6英寸芯片線為代表的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè);以惠普、宏碁等電腦巨頭重慶生產(chǎn)基地為代表的pc制造產(chǎn)業(yè);以惠普gdcc、富士康、英業(yè)達(dá)、ntt、中科院軟件所等為代表的軟件與筆記本外包產(chǎn)業(yè);以北大方正、科博達(dá)等為代表的電子元器件配套產(chǎn)業(yè)。未來三年,園區(qū)將形成年產(chǎn)筆記本電腦8000萬臺(tái),產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)模超過7000億元,進(jìn)出口總額超過1000億美元,新增就業(yè)30萬人的產(chǎn)業(yè)集群,成為全國規(guī)模最大、對(duì)外開放水平最高的現(xiàn)代化微電子產(chǎn)品工業(yè)園區(qū)[2]。
(二)微電子制造業(yè)對(duì)工業(yè)工程人才的需求
微電子產(chǎn)品的特征是尺寸較小,并將繼續(xù)縮小,集成電路(ic)將發(fā)展為系統(tǒng)芯片(soc),電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制造工藝緊密結(jié)合,適于進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。同時(shí),微電子產(chǎn)業(yè)是一個(gè)投資密集、技術(shù)密集、發(fā)展迅速的產(chǎn)業(yè),融合了基礎(chǔ)科學(xué)、信息技術(shù)、精密加工、自動(dòng)控制、機(jī)械電子等50多個(gè)學(xué)科的高新技術(shù)。從廣義上講,微電子制造可視為機(jī)械制造,但在產(chǎn)品加工精度、設(shè)備自動(dòng)化程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通機(jī)械制造,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技術(shù)、制造工藝和管理方法也有別于傳統(tǒng)制造業(yè)[3]。當(dāng)前,微電子制造業(yè)在市場競爭壓力下,從單純追求生產(chǎn)效率、加工成本,逐漸過渡到提高企業(yè)的綜合競爭能力,迫切需要大量既懂工程技術(shù)又掌握管理知識(shí)的復(fù)合型人才,從事微電子制造系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、產(chǎn)品質(zhì)量管理等,工業(yè)工程畢業(yè)生由于其專業(yè)特性(工程與管理相結(jié)合)能夠很好地滿足微電子制造業(yè)的人才需求。因此,培養(yǎng)面向微電子產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型工業(yè)工程人才迫在眉睫。
(三)微電子制造業(yè)對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案的適應(yīng)性提出了挑戰(zhàn)
重慶理工大學(xué)20xx年開辦工業(yè)工程專業(yè),成立之初,考慮到學(xué)校立足兵工、服務(wù)重慶汽摩產(chǎn)業(yè)的背景,在人才培養(yǎng)方案制定方面,特別是在學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面主要圍繞汽摩產(chǎn)業(yè)進(jìn)行設(shè)置,在教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)案例方面也教少涉及微電子制造的相關(guān)內(nèi)容,現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案難以滿足微電子產(chǎn)業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求[4]。
因此,我校工業(yè)工程專業(yè)在繼續(xù)為汽車、摩托車等區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)服務(wù)的同時(shí),如何調(diào)整和優(yōu)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案,滿足微電子制造業(yè)對(duì)人才的需求,是一個(gè)亟待研究和解決的問題。
工業(yè)工程師在微電子企業(yè)可以勝任以下工作[5]:基礎(chǔ)工業(yè)工程 (工作研究)、設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、工程經(jīng)濟(jì)、價(jià)值工程、質(zhì)量管理與可靠性、人因工程、人力資源開發(fā)與管理、管理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代制造系統(tǒng)。本文著重介紹以下四個(gè)方面:
(一)設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)
微電子企業(yè)在制造過程中需要大量的液體、氣體供應(yīng)(品種可達(dá)一百種以上),管道、管線、支管、支線的布置極其復(fù)雜,其制造設(shè)備的價(jià)格也相當(dāng)昂貴(每臺(tái)設(shè)備高達(dá)幾百萬美元),位置移動(dòng)可能導(dǎo)致設(shè)備性能降低,甚至損壞,設(shè)施布局一經(jīng)確定,難以進(jìn)行改變。設(shè)施布置不合理,會(huì)增加搬運(yùn)距離與搬運(yùn)時(shí)間,增大在制品數(shù)量,延長產(chǎn)品在空氣中的暴露時(shí)間,加大被污染的可能性,降低產(chǎn)品合格率。因此,微電子企業(yè)對(duì)具有設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力的工業(yè)工程畢業(yè)生非常渴求。
(二)生產(chǎn)計(jì)劃與控制
早期的微電子制造企業(yè)為保證產(chǎn)品質(zhì)量,基本上以工藝檢測和產(chǎn)品檢驗(yàn)為主要手段進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,這種事后檢測的方法只能檢驗(yàn)產(chǎn)品是否合格,不能從根本上提高產(chǎn)品質(zhì)量。如何使微電子產(chǎn)品制造過程始終處于受控狀態(tài),實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控和預(yù)測,從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)異常、及時(shí)改進(jìn)、保證工藝過程穩(wěn)定,才是提高產(chǎn)品質(zhì)量的有效方法,spc(statistical process control,統(tǒng)計(jì)過程控制)技術(shù)正好能夠滿足這種需求。spc技術(shù)通過質(zhì)量數(shù)據(jù)的在線和離線采集,實(shí)現(xiàn)對(duì)質(zhì)量數(shù)據(jù)的及時(shí)、準(zhǔn)確、有效處理,實(shí)時(shí)掌握產(chǎn)品質(zhì)量信息,并進(jìn)行反饋控制,最終達(dá)到保證產(chǎn)品質(zhì)量的目的。
(四)人因工程學(xué)
微電子制造對(duì)人體通常存在三大潛在危害:化學(xué)物質(zhì)危害、輻射和靜電危害、機(jī)械危害。除此以外,還有一些與人因有關(guān)的危害因素容易被管理者忽略,如“跌倒”、“與有害物質(zhì)接觸”等,這些問題的根源在于微電子制造仍需要許多操作人員,從事物料搬運(yùn)工作、檢驗(yàn)維修工作等。如果人與系統(tǒng)界面做得不好,容易使人員操作不便、不舒適、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,還容易造成身體疲勞與肌肉骨骼的傷害。因此,人因工程在微電子制造中的作用也不可小視。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整
改變過去單一面向汽車、摩托車等傳統(tǒng)制造業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),在繼續(xù)保持原有特色的基礎(chǔ)上,通過調(diào)整人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)既懂微電子制造技術(shù)又精通微電子制造管理的高級(jí)復(fù)合型專業(yè)人才,緩解重慶市微電子制造行業(yè)對(duì)人才需求的壓力,拓寬工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面,提高就業(yè)質(zhì)量。如圖1所示。
圖1:培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整
(二)理論課程調(diào)整
針對(duì)微電子產(chǎn)品制造管理人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu),在兼顧到傳統(tǒng)汽摩制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的需求的同時(shí),從兩個(gè)方面進(jìn)行課程體系的改革:一是在專業(yè)基礎(chǔ)課中新增微電子制造方面的課程,比如微電子設(shè)計(jì)概論、微電子制造概論、微電子制造工藝與設(shè)備等;二是在專業(yè)核心課程中增加微電子制造相關(guān)章節(jié)并加大微電子相關(guān)案例的比重。如圖2所示。
圖2:理論課程調(diào)整
(三)實(shí)踐環(huán)節(jié)調(diào)整
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整包括以下四個(gè)方面:一是實(shí)驗(yàn)教學(xué),可通過資源共享或添加設(shè)備來滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求;二是生產(chǎn)實(shí)習(xí),改變過去單一選擇選擇汽車、摩托車企業(yè),現(xiàn)新增典型微電子制造企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地;三是課程設(shè)計(jì),將微電子制造工藝、微電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織技術(shù)、質(zhì)量管理技術(shù)等納入課程設(shè)計(jì)內(nèi)容,促使學(xué)生掌握微電子制造企業(yè)的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)物流等基本知識(shí)和技能;四是畢業(yè)設(shè)計(jì),根據(jù)學(xué)生在微電子企業(yè)的就業(yè)崗位,合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容,盡量與就業(yè)崗位大體吻合,以便畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)工作崗位。如圖3所示。
圖3:實(shí)踐環(huán)節(jié)調(diào)整
面向微電子產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整主要包括以下三個(gè)方面:
(一)教學(xué)內(nèi)容更新
為了順利實(shí)施調(diào)整后的人才培養(yǎng)方案,必須更新現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生能夠掌握微電子制造的基本原理、基本概念,熟悉和掌握微電子元器件的基本構(gòu)成、工作原理和流程,為學(xué)生將來從事微電子產(chǎn)品制造系統(tǒng)的規(guī)劃和計(jì)劃、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等奠定基礎(chǔ)。同時(shí),還需要選定或編寫新的教輔材料來適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容,但不能照搬微電子專業(yè)所用教輔材料,必須根據(jù)工業(yè)工程的自身特點(diǎn)進(jìn)行選定和編寫。
(二)教師知識(shí)儲(chǔ)備
在新的人才培養(yǎng)方案中將大量充實(shí)微電子制造方面的教學(xué)內(nèi)容,勢必對(duì)教師的知識(shí)儲(chǔ)備提出新的要求,可通過兩種途徑來滿足要求:一是自我培養(yǎng),選派教師特別是青年教師到國內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),同時(shí)鼓勵(lì)教師參與微電子企業(yè)的科學(xué)研究或?qū)嶋H工作,增加教師在微電子制造方面的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);二是引進(jìn)具有微電子制造背景的工業(yè)工程領(lǐng)域高水平師資,提高師資隊(duì)伍的專業(yè)水平。
(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐開展
要想讓學(xué)生熟練掌握微電子制造基本知識(shí),懂得如何運(yùn)用所學(xué)工業(yè)工程理論與方法對(duì)微電子生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化,實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)必不可少,可采取兩種辦法加以實(shí)現(xiàn):一是加強(qiáng)與校內(nèi)電子學(xué)院、光電學(xué)院以及計(jì)算機(jī)學(xué)院的交流與協(xié)作,建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)與資源共享。二是加強(qiáng)與微電子企業(yè)的聯(lián)系與合作,在微電子企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,共同培養(yǎng)具有微電子產(chǎn)業(yè)背景的工業(yè)工程專業(yè)人才。
微電子制造業(yè)是蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè),在未來必將成為引領(lǐng)重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。因此,改革和調(diào)整我校工業(yè)工程專業(yè)現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)面向微電子產(chǎn)業(yè)的工業(yè)工程專門人才,對(duì)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
重點(diǎn)人才申請書篇十八
《意見》提出,加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,是建立中國特色現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)教育制度的重大突破,也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制改革的重大創(chuàng)新,標(biāo)志著我國臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展進(jìn)入到新的歷史階段,意義重大,影響深遠(yuǎn)。
《意見》提出,到20xx年,要基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三階段有機(jī)銜接的具有中國特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系的改革總體目標(biāo)。近期任務(wù)是要加快構(gòu)建以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體,以“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。
《意見》重點(diǎn)闡述了醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革舉措。一是深化院校教育改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與人才需求的供需平衡機(jī)制;深化以崗位勝任力為導(dǎo)向的臨床醫(yī)學(xué)五年制本科人才培養(yǎng)改革;著力推進(jìn)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)融合的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革,探索與??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接的臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)改革;推進(jìn)面向基層的全科醫(yī)生人才培養(yǎng)改革。二是建立健全畢業(yè)后教育制度,培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師。全面實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,建立??漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,開展助理全科醫(yī)生培訓(xùn)。三是完善繼續(xù)教育體系,提升衛(wèi)生計(jì)生人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)繼續(xù)教育基地和師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化繼續(xù)教育實(shí)施方式,開展面向全員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。
《意見》強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)各級(jí)、各部門組織領(lǐng)導(dǎo),加大相關(guān)配套政策的支持力度。要完善教育培訓(xùn)體系建設(shè),修訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加快認(rèn)定一批規(guī)范化培訓(xùn)基地和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地,加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。要健全投入機(jī)制,統(tǒng)籌利用各方面資源,多渠道籌措經(jīng)費(fèi),加大對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生獎(jiǎng)助力度。要強(qiáng)化激勵(lì)措施,提高衛(wèi)生計(jì)生崗位吸引力,健全基層和急需緊缺專業(yè)崗位衛(wèi)生計(jì)生人才激勵(lì)約束機(jī)制。
《意見》要求,各有關(guān)部門要高度重視臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)工作,加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同,健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制,以“服務(wù)需求,提高質(zhì)量”為主線,深化改革,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)建設(shè),全面提高臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量,為衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展和提高人民健康水平提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
3年前,重慶市在全國率先實(shí)施青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計(jì)劃,遴選有創(chuàng)造潛質(zhì)的高中生走進(jìn)高校學(xué)習(xí)新知、研究課題。這些高中學(xué)生經(jīng)過一番錘煉,有了怎樣的收獲?11月3日,在重慶一中舉行的重慶市青少年人才培養(yǎng)雛鷹計(jì)劃工作會(huì)上,市青少年創(chuàng)新學(xué)院公布了一份關(guān)于首批學(xué)員學(xué)習(xí)情況的調(diào)查結(jié)果,首批畢業(yè)的100名學(xué)員全部考上大學(xué),其中32人考入清華、北大等知名高校。
據(jù)重慶市教委主任周旭介紹,該計(jì)劃實(shí)施3年來,重慶市建立了由10所高校、135個(gè)高校實(shí)驗(yàn)室、15所基地中學(xué)、7所項(xiàng)目中學(xué)組成的學(xué)員培訓(xùn)陣地。由18位國家二級(jí)教授、280名高校專家、160名中學(xué)優(yōu)秀教師、500余名大學(xué)生志愿者,對(duì)學(xué)員進(jìn)行悉心指導(dǎo),構(gòu)建了大學(xué)教育和中學(xué)教育有效銜接、高校專家與中學(xué)教師協(xié)同配合的青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。開發(fā)了60多門“先修課程”,組織學(xué)員開展專題課題研究360個(gè),研究領(lǐng)域涵蓋理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)領(lǐng)域。
據(jù)市教科院黨委書記、市青少年創(chuàng)新學(xué)院院長伉大林介紹,第一期學(xué)員共117人,畢業(yè)100人,調(diào)查統(tǒng)計(jì)到94人,全被大學(xué)錄取。其中考入北大、清華等名校的共32人。
作為中國首所具有獨(dú)立法人資格的中美合辦大學(xué),上海紐約大學(xué)究竟有多大吸引力,從1日這所學(xué)校舉行的招生宣講會(huì)上可見一斑:20xx多名學(xué)生和家長從全國各地趕來,由于學(xué)校禮堂僅能容納800人,宣講會(huì)不得不分成上午、中午和下午三場。
“本土的教育加之國際化的視野,這是絕佳的搭配?!币晃粊碜陨虾5募议L說。據(jù)校方統(tǒng)計(jì),參加當(dāng)天宣講會(huì)的學(xué)生、家長超20xx人,除上海外,還來自于北京、浙江、江蘇、山東、四川、陜西等地。
據(jù)了解,上海紐約大學(xué)是中國“985”院校和美國一流大學(xué)首次合作辦學(xué)的高校,計(jì)劃于20xx年秋季招收第一屆本科生300名,其中中國內(nèi)地學(xué)生151名。學(xué)生就讀期間將有機(jī)會(huì)赴紐約大學(xué)全球體系中的其他校園或?qū)W習(xí)中心,進(jìn)行一到三個(gè)學(xué)期的海外學(xué)習(xí),畢業(yè)后將獲得紐約大學(xué)學(xué)位證書和上海紐約大學(xué)學(xué)位證書及畢業(yè)證書。
“我們這次開宣講會(huì)的目的并不是勸說大家都來報(bào)考上海紐約大學(xué),而是希望能在你們中間找到少部分跟上海紐約大學(xué)相匹配的學(xué)生?!奔~約大學(xué)校長約翰·塞克斯頓在宣講會(huì)上說。
校長俞立中介紹說,教育部保送生、校長推薦生、奧賽得獎(jiǎng)、年級(jí)考試前30名或?qū)W業(yè)考試全a的學(xué)生將被優(yōu)先考慮參加“校園日活動(dòng)”。經(jīng)上海紐約大學(xué)、華東師大和美國紐約大學(xué)三方人員組成的專家委員會(huì)評(píng)定后,部分學(xué)生將進(jìn)入預(yù)錄取名單,最后全國統(tǒng)一高考成績也將作為錄取參考。
約翰·塞克斯頓接受xxx記者專訪時(shí)表示,上海紐約大學(xué)在生源上有獨(dú)特的視角和期待。當(dāng)然,這所學(xué)校的出現(xiàn)可能會(huì)讓許多尖子生重新考慮自己的未來,也讓中國的高校在招生上競爭更加激烈,但對(duì)整個(gè)中國的高等教育而言,無疑是有促進(jìn)作用的。
重點(diǎn)人才申請書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
20__年_月_日至20__年_月_日,我在__小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分:課堂教學(xué)和班主任工作。我在二完小實(shí)習(xí)分為前后兩個(gè)階段,_月_日至_月_日為第一階段,我主要從事的是五年級(jí)98班數(shù)學(xué)和一年級(jí)119、120、121班音樂教學(xué);10月8日至11月27日為第二階段,這期間我主要任務(wù)是二年級(jí)112班語文教學(xué)以及二年級(jí)112班的班主任工作。在實(shí)習(xí)期間,在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導(dǎo)老師梁老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,在老師的指導(dǎo)和支持下,我總共聽了21堂課,上了108節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請教指導(dǎo)梁老師,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了很多課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案,做好萬全準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,班級(jí)的日常工作都得認(rèn)真履行,每天的大課間活動(dòng)都認(rèn)真維持秩序,監(jiān)督到位,學(xué)生有問題,出現(xiàn)矛盾,我耐心做好思想工作,化解矛盾,平時(shí)也經(jīng)常和家長聯(lián)系,就學(xué)生的情況進(jìn)行交流。每周一次的班會(huì),對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)學(xué)生提出新的要求及任務(wù)。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,配合學(xué)校工作,組織學(xué)生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習(xí)、校運(yùn)會(huì),在校運(yùn)會(huì)中,我班取得了總分第一的好成績,朗誦比賽也獲得了三等獎(jiǎng)。中考后,召開了家長會(huì),而且我負(fù)責(zé)的中考??搏@得了三等獎(jiǎng)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的李老師和梁老師,是她們讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩逐漸走向了成熟。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為_創(chuàng)造價(jià)值,同_展望美好未來!
此致
敬禮
申請人:
20_年_月_日
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