方案的制定需要綜合考慮各種因素和條件。合理設置方案的步驟和時間節(jié)點，以確保每一步都能夠順利進行。不同行業(yè)和領域的方案案例，展示了不同問題的解決方法和實踐經驗。
反恐防暴演練活動方案篇一
??2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
??對易發(fā)事故的估計和應急措施
??主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
??組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
??各樓道安排專門教師值守。
??如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。
反恐防暴演練活動方案篇二
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調工作。
組長：
副組長：
成員：
三、演練時間
20xx年9月12日課間操。
四、演練地點
xx小學校園內。
五、演練前準備
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
六、演練程序
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結負責人。
七、演練組織
1、疏散演練總指揮：
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負責人：
二至三樓樓梯負責人：
一樓樓梯口負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：
二至三樓樓梯負責人：
一樓樓梯口負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮x，副指揮x,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：
二至三樓平臺負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列
由李自梅根據現(xiàn)場情況作小結。
反恐防暴演練活動方案篇三
??師生組織：_剛
??醫(yī)務組：_前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
??疏散防護組：組長_
??安全應急小組：
??組長：_
??準備工作
??組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
反恐防暴演練活動方案篇四
??師生組織：*剛
??醫(yī)務組：*前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
??疏散防護組：組長*
??安全應急小組：
??組長：*
??準備工作
??組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
反恐防暴演練活動方案篇五
??(1)領導小組
??組 長：__
??副組長：__
??姚 奎__
??成 員：
??__
??保安
??各班班主任
??鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
??領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
??(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊
??隊長：_
??成員：_
反恐防暴演練活動方案篇六
??成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
??（一）領導小組
??組長：寧愛民
??副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰?
??（二）工作小組職責及任務分工：
??1.應急指揮組：
??組長：帶班領導
??組員：值班領導巡查員
??工作職責：應急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調指揮
??2.應急防暴組：
??組長：帶班領導
??組員：門衛(wèi)（保安）值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工
??工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。
??3.醫(yī)療救助組：
??組長：齊文婷?
??組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
??工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。
??4.應急聯(lián)絡組：
??組長：趙玉國
??組員：烏云巴圖岳剛武海軍
??工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網稿件。
??5.學生工作組：各班班主任
??工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。
??6.后勤保障組：
??組長：尹春清
??組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福
??工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
??（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。
??（四）其他準備工作：
??1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
??2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
??3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。
??4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。
??5.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
反恐防暴演練活動方案篇七
為吸取壞人對幼兒造成重大傷亡事故的教訓，提高全校師生應急能力，特制定本次防恐演練活動方案。
總指揮：xx
副指揮：xx
成員：許阿姨及幼兒
醫(yī)務救助：肖醫(yī)生
本班師生
20xx年5月7日(星期五)9：00—9：30
小六班內
1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。
2、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
面具、刀、電話
開始部分：說一說
1、幼兒看掛圖，說出圖片里發(fā)生了什么事情。
(1)有蒙面人手里有刀。
(2)有的小朋友哭了。在叫……
(3)老師手里有東西……
2、蒙面人是壞人，把小朋友都嚇哭了。如果你是他們你會怎么做?
(1)跑。躲起來。
(2)打他
(3)撥達110，找警察叔叔。
3、如果壞人現(xiàn)在從門口進來，你們躲在哪里?(臥房)
進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來。安靜。撥打110)
基本部分演習
(通過前面的講解，看一看幼兒的表現(xiàn))
這時一名頭戴面具，手拿刀的壞人來到教室門口。幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好。兩位教師應與壞人拼搏。阿姨即時撥打110。幼兒把窗戶鎖好。阿姨再次撥打內線請求支援。(重點看幼兒反應程度，給予一定安撫)聽到老師口令才能出來。
結束部分：總結
通過這次演習，讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕。
反恐防暴演練活動方案篇八
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間
3月28日8：45分早操時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期準備
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束：
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
反恐防暴演練活動方案篇九
成立學校防恐反恐演練領導小組
(1)領導小組
組長：__
副組長：__
姚奎__
成員：
__
保安
各班班主任
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊
隊長：_
成員：_
四、演練小組分工：
宣傳組：_
師生組織：_剛
醫(yī)務組：_前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護組：組長_
安全應急小組：
組長：_
準備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程
1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《__小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
學生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。
六、演練后檢查
1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場地：學校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應急措施
主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。
反恐防暴演練活動方案篇十
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
全體師生
2018年5月9日大課間
成立校園暴力事件應急領導小組
總指揮：黃彥民負責整個事件的處置指揮副總指揮：馮衛(wèi)衛(wèi)負責疏散學生，通訊聯(lián)絡
組織協(xié)調：陸慶陽帶領應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園
-1
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、黃彥民負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。
2、馮衛(wèi)衛(wèi)在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、陸慶陽老師裝扮成持刀行兇的歹徒。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）
-3（2）副總指揮馮衛(wèi)衛(wèi)負責指揮校園內的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。
（3）各任課教師聽到“防暴警報”信號后，迅速到達指定位置，協(xié)助班主任指導學生安全進入教室，在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。
（1）現(xiàn)場呼救并報警。王克文發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出刀子，向其他安保人員大聲呼救。用手機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。（4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。
反恐防暴演練活動方案篇十一
為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力，再根據有關工作要求，結合我園安全工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高學校反恐應急反應能力，確保學校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構
幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長：張藝副組長：陶菊
保安人員：葉家剛劉蓉
成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽
領導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調以及工作督查。
四、工作原則
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室，1小時內上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場，收集證據原則。
五、事故處理程序及辦法
1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組，下同），并迅速組織師生轉移，等待救援。
2、園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領導小組報告，并及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內師生緊急疏散，等待公安等有關部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關部門進行采樣化驗。此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求
我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。
反恐防暴演練活動方案篇十二
xx月xx日下午，在幼兒園廣場進行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導員王杰超商量反恐防暴演練的細節(jié)問題。
本次模擬場景:學生周五放學時，正當走出學校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與暴恐分子斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現(xiàn)場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強調細節(jié)問題，演練前后對學生要進行反恐防暴意識教育，使學生反恐意識常態(tài)化;提前組織學生進行培訓，并告知學生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進行處置。
本次演練之前，該校政教處已經安排各年級各班利用班會時間對學生進行反恐防暴知識宣傳和學習。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結，一是反恐無小事，防恐意識常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。
反恐防暴演練活動方案篇十三
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由宋立泉同志為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密籌劃，演練方案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的`分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學校通過吹哨下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分09秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
四、存在的問題
1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、個別負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。
反恐防暴演練活動方案篇十四
同志們：
今天，我非常高興參加我們贛州深燃公司在這里隆重舉行的20xx年度反恐及消防綜合應急演練活動。通過各參演單位的周密安排、精心組織和密切配合，演練達到了預期效果，取得了圓滿成功，這不僅能提高我市處置突發(fā)事件的應急反應能力和實戰(zhàn)救援水平，并將有力地推進全市應急救援體系建設。在此，我謹代表我們贛州市規(guī)劃建設局向對本次演練的成功舉行表示熱烈的祝賀，向參加和組織演練的消防官兵和公司員工表示親切的慰問和衷心的感謝!
加強應急管理，提高預防和處置突發(fā)事故能力，是構建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)。這次演練的成功舉辦，對我市燃氣行業(yè)和消防領域在預防和應對突發(fā)事故積累了經驗，為其他行業(yè)加強應急救援體系建設，提高企業(yè)防范和應對消防安全事故的能力，起到了很好的示范作用;這次演練的成功舉辦，充分體現(xiàn)了贛州深燃公司對消防安全工作的高度重視，體現(xiàn)了贛州深燃公司認真落實安全生產責任制、強化安全管理的堅定信念。
天然氣是清潔環(huán)保能源，同時又是易燃易爆物品，如果管理不善將給我們的公共安全帶來嚴重危害，因此，做好天然氣的安全管理工作就顯得極端的重要。我們贛州深燃公司一直按照市委市政府的要求，積極配合主管局工作，始終把安全工作放在首位，各項安全管理工作都規(guī)范到位，為全市提供了良好的服務。今天，贛州深燃公司在這里成功舉行20xx年度反恐及消防綜合應急演練，充分說明了公司高度重視安全工作，具有較強的處置突發(fā)事件的應急反應能力，各應急救援隊伍是訓練有素的。
我希望贛州深燃公司，要一如既往地落實市委、市政府的各項指示精神，積極貫徹好“安全第一、預防為主”的安全工作方針，抓好各項工作的落實，為我們全體市民和廣大用戶提供更加安全和溫馨的服務，為我們贛州的發(fā)展做出更大的貢獻!最后祝贛州深燃事業(yè)興旺!祝各位領導和全體參演人員身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
反恐防暴演練活動方案篇十五
進一步加強安保人員的防范意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力;能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋**的闖入，制止**的襲擊，保護學校師生的生命安全。
以突然性，突發(fā)性，歹徒沖闖，緊急處置，師生疏導，隊形演練，器材使用，制服**報告流程等為主，具體內容為：
1、襲擊前安保隊員的觀察能力;
2、校園襲擊事件時安保人員反應處置能力;
3、校園襲擊事件時保護學生及自身的安全意識，
4、隊員、各小組之間配合的隊形應用，防爆隊形的組成;
5、封控處置的控制隊形默契度;
6、控制后的報告報警流程要求。
1、演練前的準備，由總指揮做演練前的布置。
2、情況設想：兩名歹徒因子女上學問題，對學校產生不滿，企圖報復學校。
3、演練開始
兩名可疑男子在校門口外持續(xù)徘徊，被當班崗及時發(fā)現(xiàn)，并迅速報告，監(jiān)控崗迅速做出指示，并督促巡邏組加強巡查，確保校園安全。
大門崗：呼叫監(jiān)控中心，大門崗發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有兩名可疑男子在大門口持續(xù)徘徊，請指示!
監(jiān)控崗：收到!密切留言觀察。
大門崗：收到!打開執(zhí)法記錄儀，是。
監(jiān)控崗：巡邏組、巡邏組。
巡邏組：收到。
監(jiān)控崗：現(xiàn)正值學校放學期間，加強巡查確學校安全。
巡邏組：收到。
旁白：學校放學，歹徒利用學生出入校門之際，企圖劫持人質砍砸沖闖防線，被我班崗及時有效制止。
(結合動作)
我方迅速分為兩組，一組與歹徒對峙，另一組迅速保護小孩關閉大門，并及時報告，請求支援，(結合動作)
大門崗：巡邏組、機動組。
機動、巡邏組：收到。
大門崗：迅速前往校門口支援。
機動、巡邏組：收到。跟我來。(結合動作)
旁白：巡邏組，機動組，迅速趕往現(xiàn)場組建防線，
監(jiān)控崗迅速請示領導，并報警，派出錄像人員。
監(jiān)控崗：電話報告、報警.......(結合動作)
旁白：企圖用煙霧彈沖散我防線被我方有效處置，并轉移到安全地帶，(結合動作)
防線：注意...(結合動作)
旁白：歹徒隨后再次沖闖防線，我方迅速按環(huán)形隊形進行圍控。(結合動作)
防線：成環(huán)形隊形散開。
旁白：成功為圍控后，迅速按分割隊形進行處置。
防線：震懾、震懾.....(結合動作)
旁白：兩名歹徒成功控制后，迅速帶至值班室進行看管，等待民警前來處置。
防線：大門崗返回崗位，巡邏組繼續(xù)巡邏，機動組帶走。
旁白：停。(跑位)面向我成橫隊隊形集合。
指揮員任務：現(xiàn)場指揮調控工作。
大門崗任務：保護校門口警衛(wèi)安全。
監(jiān)控崗任務：負責日常監(jiān)控及上傳下達工作。
巡邏組任務：做好校園巡查，確保校園安全。
機動組任務：做好備勤工作，遇有突發(fā)事件做好出動準備。
歹徒任務：飾演歹徒進行襲擊。
師生任務：飾演師生，配合方案進行演練。
防爆盾牌4副、應急棍2根、防爆鋼叉2個、電話1部、對講機5臺、執(zhí)法記錄儀1臺、執(zhí)勤站臺1張、煙霧彈2個、菜刀1把、防刺背心7件、防爆頭盔4個。
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