方案的制定有助于我們提前預(yù)判問題和風(fēng)險(xiǎn),并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。了解現(xiàn)有的資源和限制條件,有助于制定可行的工作方案。如果你想制定一個(gè)合適的方案,并且需要一些例子和指導(dǎo),請參考下面的范文。
朗誦比賽方案預(yù)算篇一
為了慶祝祖國—華誕,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
四——六年級(jí)全體學(xué)生
10月31日下午3:00
學(xué)校大堂
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。
按照年級(jí)評選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)。
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
1、現(xiàn)場指揮:
2、音響安裝:
3、攝影:
4、錄像:
5、主持:
6、統(tǒng)分:
7、獎(jiǎng)狀書寫:趙主任
附:評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
朗誦比賽方案預(yù)算篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園濕地文化特色化建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明、鄉(xiāng)土文化與素質(zhì)教育的深度融合、我們將依托三垟濕地資源優(yōu)勢、積極打造濕地文化特色化校園。經(jīng)研究、決定舉辦全校小學(xué)生“我愛濕地”主題朗誦比賽。現(xiàn)獎(jiǎng)關(guān)事項(xiàng)通知如下:
“我愛濕地”
參加范圍為小學(xué)1—3年級(jí)學(xué)生
時(shí)間:11月底(具體會(huì)通知)
地點(diǎn):五樓研訓(xùn)室
1、各班要高度重視、抓好活動(dòng)的組織落實(shí)。
2、內(nèi)容要緊扣主題、真實(shí)??梢灾v述自己倡導(dǎo)綠色文明、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。也可以講述對濕地的深入了解、知道濕地的存在價(jià)值等自我的感受。朗誦內(nèi)容盡量為詩歌或散文為主、倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。形式可多樣、可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、儀態(tài)端莊大方。時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、參賽對象各班限報(bào)1名
4、比賽人員務(wù)必在比賽當(dāng)日比賽前半小時(shí)到比賽現(xiàn)場進(jìn)行抽簽、抽簽后馬上進(jìn)行比賽。
朗誦比賽方案預(yù)算篇三
為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采,展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。提高同學(xué)們的演講水平,為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生的`思想情操,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣,提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特辦此小型活動(dòng)。
1、各班組織學(xué)生參加,每班1—2個(gè)節(jié)目參加。
2、學(xué)生會(huì)部門組織參加,每部門1—2個(gè)節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限(可以是演講,也可是詩詞朗誦表演等)
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動(dòng)地點(diǎn):上操場三樓電教室,時(shí)間:xx年11月21日星期三、下午4:00
1、每個(gè)節(jié)目朗誦時(shí)間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體,普通話標(biāo)準(zhǔn),語音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富,積極向上,感情真摯,具有感染力。
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動(dòng)設(shè):
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
1、表情生動(dòng),口語表達(dá)流利。(3分)
2、儀表大方,服裝整潔,對于形象不好的可酌情扣分。(2分)
3、感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力。(2分)
4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。(2分)
5、熟悉文章,用時(shí)適宜。(1分)
6、脫稿朗誦(附加分期分0.5分)
7、記分時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,算出平均值,排出名次。
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。
1、評委:鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人:劉x
記分員:劉x
2、學(xué)生組織:學(xué)生會(huì)
會(huì)場布置:文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體,是愛國主義教育的不朽教材,是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文,是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動(dòng)中,可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng),起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此,請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
朗誦比賽方案預(yù)算篇四
包括活動(dòng)的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術(shù)團(tuán)(以下簡稱朗藝團(tuán))舉辦的,是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,并在團(tuán)委的大力支持下開展的一項(xiàng)的活動(dòng),旨在更好的活躍校園文化,服務(wù)學(xué)生生活,給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái),一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。
中期對晉級(jí)選手進(jìn)行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力,更需要有高尚的職業(yè)道德,如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí),那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗旨,他的聲音就無法感動(dòng)聽眾,震撼心靈,朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對成員進(jìn)行培訓(xùn),這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量,保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過本次詩詞朗誦會(huì),我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái),培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高朗誦技巧和能力,積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品,培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐,提高朗誦氣質(zhì),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開。活動(dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段,所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才,為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動(dòng),一方面可以豐富工大的校園活動(dòng),另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能,為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃(包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容)
大賽共分為初癬選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
初 賽:時(shí)間:四月下旬
征集范圍:有此愛好的全體在校學(xué)生
作品要求:內(nèi)容健康,題材新穎,具有教育啟迪作用
參賽者要求:熱愛朗誦,敬業(yè),能持之以恒的全體在校學(xué)生
培 訓(xùn):時(shí)間:四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容:對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排 練:時(shí)間:四月二十五日
地點(diǎn):xx
形式:按活動(dòng)流程排練
決 賽:時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
具體內(nèi)容:朗誦藝術(shù)表演
活動(dòng)名稱:紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會(huì)
內(nèi)容: 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選:
時(shí)間:四月下旬
具體內(nèi)容:參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位,本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求:鼓勵(lì)原創(chuàng),要有完整的文字稿作品,思想艦積極、活潑向上。形式多樣,要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限,展示手法自擬。另注明:每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。)
培訓(xùn):
時(shí)間:四月二十二日
地點(diǎn):xx
形式:結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排:
時(shí)間:四月二十四日
地點(diǎn):xx
決賽:
時(shí)間:四月二十六日
地點(diǎn):xx
活動(dòng)內(nèi)容:
朗誦藝術(shù)表演:鼓勵(lì)作品原創(chuàng),朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征,在語言表達(dá)方面要吐
字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì),朗誦作品有新意,創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方,背景音樂要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感。考察選手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動(dòng)能力。
1. 《沁園春·長沙》
第一章:五四時(shí)期的代表作品
《爐中煤》
《太陽吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章:現(xiàn)代的愛國詩篇
《我驕傲,我是中國人》
《孩子,快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章:青年人的詩篇
《我為少男少女們歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花會(huì)開》
12.合:《祖國,用青春的名義為你歌唱》
朗誦比賽方案預(yù)算篇五
為努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富我校學(xué)生文化生活,陶冶當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操,使同學(xué)們更加懂得感恩,感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人,進(jìn)一步營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣,特舉辦“常懷感動(dòng)之情,常為感恩之行”朗誦比賽具體安排如下:
常懷感動(dòng)之情,常為感恩之行
大同大學(xué)全日制在校生
報(bào)名時(shí)間:
初賽時(shí)間:
復(fù)賽時(shí)間:
決賽時(shí)間:
1、線上報(bào)名:
登陸微信,關(guān)注“大同大學(xué)愛心自立社”,點(diǎn)擊下方菜單欄“我要報(bào)名”按鈕,按要求填寫即可。
2、線下報(bào)名:
每日8:00—12:0014:30—21:30在敬德樓(校醫(yī)院)四層愛心自立社辦公室報(bào)名。
根據(jù)參賽作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
1、衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(10分)
2、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意,寓意深刻,有感召力。(20分)
3、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(20分)
4、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(20分)
5、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(30分)
朗誦比賽方案預(yù)算篇六
為慶祝祖國**歲生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級(jí)名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧C總€(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
1、參加對象:全體學(xué)生。
2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間:9月30日下午午1:40—4:10
4、比賽地點(diǎn):東操場
5、會(huì)場布置:蔣校長 賀主任 趙主任
6、會(huì)場秩序:學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué) 各班班主任
7、主持:李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)
8、音效、攝像:張主任
9、評委:非班主任語文老師
10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任
11、頒獎(jiǎng):高校長、蔣校長、趙主任、薛主任
12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場紀(jì)律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng)。
朗誦比賽方案預(yù)算篇七
一、活動(dòng)安排。
朗誦大賽分三場進(jìn)行,地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間:__月底。
1、第一場:三、四年級(jí)(__月__日周__14:50—16:30)。
2、第二場:五、六年級(jí)(__月__日周__14:50—16:30)。
3、第三場:一、二年級(jí)(__月__日周__12:30—14:30)。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動(dòng)細(xì)則。
(一)朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽,各班全員參與,以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演(也可有一些變化)。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌?、第四排、第三排、第二排,下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主,可適當(dāng)輔以簡單的表演;以集體朗誦為主,適當(dāng)變換形式,如:領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘,不超過5分鐘)。
(二)朗誦大賽的內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1、內(nèi)容健康向上,適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(10分)
2、精神飽滿,感情充沛。(20分)
3、口齒清楚,語音正確。(20分)
4、形式活潑,力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。(形式10分、整體朗誦水平30分)
5、服裝整齊(10分)
四、朗誦大賽的設(shè)獎(jiǎng)。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng):
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí):各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
朗誦比賽方案預(yù)算篇八
一、活動(dòng)目的:
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對祖國詩詞的學(xué)習(xí)興趣,提高誦讀和鑒賞能力,特舉辦以“祖國美,詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、具體事項(xiàng)安排:
1、比賽內(nèi)容:教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。
參賽者自選一首參加(自行準(zhǔn)備配樂)。
2、比賽形式:一人獨(dú)誦。二人對誦。
一人領(lǐng)誦,其他人配合。
獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。
3、參賽對象:七年級(jí)(5)(6)班學(xué)生。
4、比賽時(shí)間:9月25日下午。
5、比賽地點(diǎn):七年級(jí)(6)教室。
6、比賽評委:七年級(jí)語文教師。
7、獎(jiǎng)項(xiàng):個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng):一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。
三、評分細(xì)則
(一)規(guī)則
1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。
2、主持人宣布選手出場后,選手應(yīng)立即上場,超過三分鐘者視為棄權(quán)。
3、選手朗誦時(shí)間控制在5—10分鐘。
4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。
(二)辦法
去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,合計(jì)平均得分。
(三)標(biāo)準(zhǔn)
1、朗誦水平(60分)
朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,主題積極向上,感染力強(qiáng)(10分)。
吐字清晰,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律,表演完整(20分)。
能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。
2、精神面貌(20分)
參賽者衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)大方,表演能與朗誦融為一體。
3、藝術(shù)效果(20分)
參賽者朗誦富有感情,使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配,對作品的理解深刻,處理得當(dāng),給人以美的享受。
團(tuán)隊(duì)評分附加標(biāo)準(zhǔn):(10分)
1、組員分工明確,各有工作,各司其職。(2分)
2、每個(gè)成員都能認(rèn)真完成自己的.工作。(2分)
3、組員之間配合默契,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。(4分)
4、展示準(zhǔn)備充分,精致。(2分)
朗誦比賽方案預(yù)算篇九
時(shí)逢夏日陽光明媚,為了進(jìn)一步活躍職工文化生活,展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采,傳承經(jīng)典、品味名篇,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào),增進(jìn)職工間的感情,我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來,備好了書香美景,邀廣大職工們一起共享,為你們講最美的書籍,用最動(dòng)聽的聲音,一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂,體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
x街道各企業(yè)職工
xx
x廣場負(fù)一樓后大堂。
每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。
本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié):以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選,每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者,進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié):每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者,在活動(dòng)時(shí)段,由x廣場提供舞臺(tái),進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
初賽者要求:從自己閱讀過的書目中,選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;
復(fù)賽者要求:每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級(jí)者,依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀,朗讀時(shí)間不超過五分鐘。并且特別要求,此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
評分辦法:活動(dòng)采取現(xiàn)場朗誦,評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):
1、內(nèi)容:緊扣主題,表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),積極向上,有真情實(shí)意。(3分)
2、語速:普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)
3、儀態(tài):精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺(tái)風(fēng):能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
此次活動(dòng)評出一等獎(jiǎng)一人;二等獎(jiǎng)三人;三等獎(jiǎng)五人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人。
1、場地布置及物料費(fèi)用xx元。
2、獎(jiǎng)勵(lì)禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費(fèi)xx元
4、共計(jì):xx元。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十
為了營造濃郁校園文化,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平,特制定此實(shí)施方案:
1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦水平和對文學(xué)作品的欣賞能力。
3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育,通過朗誦社團(tuán)開展的表演、交流等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章,并要談?wù)勛约合矚g的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;
4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,制定評分標(biāo)準(zhǔn),展開朗讀比賽;(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)
校本教研(社團(tuán)活動(dòng))
唐承友
何輝
張新名
每月1—2次
第一次:招募社團(tuán)成員,組建朗誦社團(tuán)。
第二次:制定社團(tuán)章程。競選社團(tuán)干部。
第三次:講座:什么是朗誦。朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。怎樣選擇朗誦材料。
第四次:組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章,開展誦讀比賽。
第五次:講座:怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次:講座:朗誦的基本表達(dá)手段。
第七次:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀社員。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十一
為了豐富校園生活,提高全校教師的普通話朗誦水平,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”,教師朗誦比賽方案。
1、以辦公室為單位,人人參與,集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材,也可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實(shí),每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限,如配樂等,自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3:00,地點(diǎn)階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語言流暢 3分;
2、作品思想進(jìn)步,內(nèi)容富有人文精神 2分;
3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力 3分;
4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分,規(guī)劃方案《教師朗誦比賽方案》。
為提高教師文學(xué)素養(yǎng)、磨礪教師表達(dá)能力、提升教師基本功素質(zhì)、學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽。
1、比賽時(shí)間:期末段、具體時(shí)間另行通知
2、比賽地點(diǎn):圖書館二樓階梯教室
3、比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文、詩歌等、具體內(nèi)容自選。
4、參賽人員:45歲以下中青年一線教師。45歲以上教師以及職員可自愿參加。
5、評 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會(huì)
1、教師朗誦內(nèi)容要求積極向上。
2、以教研室為單位、比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦)。
3、個(gè)人展示需通過各教研室自行安排時(shí)間組織初賽、推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽、參賽人不低于本組人數(shù)的20%、集體朗誦人數(shù)不得超過4人。
4、各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室。
5、評審委員會(huì)按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行評分。
6、教師朗讀時(shí)送交評委一份朗誦材料。
7、教師可自備的配樂、課件等輔助資料。
1、儀表形象:(10分)
服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。
2、語言表達(dá):(30分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確、語言生動(dòng)、語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容、能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意、舒心悅耳、娓娓動(dòng)聽。
3、態(tài)勢神情:(20分)
姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情、渲染氣氛、增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力、聲情并茂、富有韻味和表現(xiàn)力、能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求:(10分)
個(gè)人朗誦時(shí)間為3—5分鐘、集體朗誦時(shí)間為5—10分鐘。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十二
一、活動(dòng)目的:
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的`朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
二、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求:
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象:全校學(xué)生。
五、比賽時(shí)間:20xx年5月5日
六、比賽地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)堂。
七、比賽內(nèi)容:參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委:葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。
九、評分方法:滿分為100分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
附:評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn):
1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分
2、語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分
3、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴;20分
4、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。20分
二、評分辦法:
每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十三
為豐富讀書節(jié)活動(dòng),本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級(jí)之間友誼比賽的`原則,以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題,以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感為宗旨,由二部語文組牽頭,特制定方案如下:
12月29日上午
體育館二樓
六、七、八年級(jí)全體師生
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容,一個(gè)老師(每兩班)一個(gè)內(nèi)容,可以是詩詞,也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂,也由語文老師設(shè)計(jì)好。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合),如果教一個(gè)班就全員參加。
分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng),各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè),三等獎(jiǎng)兩個(gè),給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì),給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分,1.5分,1分)。
由德育處提供。
1、8:00-8:45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9:00各班有序入場;
3、9:15-9:45六年級(jí)朗誦比賽;
9、11:30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布,頒獎(jiǎng)。
1、前期準(zhǔn)備(德育處):
橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影:x
班級(jí)場地劃分:x
現(xiàn)場活動(dòng)攝影:x
活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送:x
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組):
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定
(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備
(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算:x
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)
(1)各年級(jí)組評獎(jiǎng)結(jié)果匯總,獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。
(2)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品:各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備,集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備,并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。
(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo):
各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng):年級(jí)組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎(jiǎng):xx校長xx校長童校長
朗誦比賽方案預(yù)算篇十四
為了進(jìn)一步促成教師間的`相互學(xué)習(xí),提高我校語文教師的朗讀能力,展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng),特開展朗讀比賽活動(dòng)。
3月19日下午3:50—4:50
全體語文教師
多功能室
任教年級(jí)的語文教材(篇目為規(guī)定+自選,總時(shí)間3分鐘以內(nèi))
規(guī)定篇目:
一年級(jí):《螞蟻和蟈蟈》全文
二年級(jí):《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段
三年級(jí):《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段
四年級(jí):《黃河的主人》第1、2自然段
五年級(jí):《只揀兒童多處行》第7自然段
六年級(jí):《廣玉蘭》第2自然段
1.語言(3分):教師普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀,不錯(cuò)讀,不添字,不減字),語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實(shí)、自然,富有節(jié)奏感。
2.感情(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)文章情境,感情真摯,正確體現(xiàn)課文的思想感情。
3.儀態(tài)(2分):教師精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言,表情、態(tài)度自然。
4.效果(2分):整體效果好,有感染力,增強(qiáng)語言表達(dá)效果。
一等獎(jiǎng):6名
二等獎(jiǎng):16名
1.參賽教師按時(shí)到比賽場地比賽。
2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律,尊重評委意見。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十五
一、活動(dòng)目的:為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng),營造朝氣蓬勃、積極向上的`校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將開展以“誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:誦讀經(jīng)典美文,爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求:
1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上,可為散文或課文片段等;
2、形式:個(gè)人獨(dú)誦,也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時(shí)三分鐘。
3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象:各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時(shí)間:本學(xué)期第八周(具體時(shí)間待定)
六、比賽地點(diǎn):學(xué)校操場
七、比賽評委:各班語文教師
八、評分方法:本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法:本次比賽按分值高低評出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十六
為慶祝中華人民共和國成立xx周年,配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的.開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),美化校園語言環(huán)境,促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”,具體活動(dòng)通知如下:
各班選拔15~20人參加學(xué)校比賽,鼓勵(lì)全員參與。
9月28日前,各班將參賽題目報(bào)少先隊(duì)部。
歌頌偉大的祖國、偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。
比賽時(shí)間為xx年9月30日上午8:30。
比賽地點(diǎn)在學(xué)校操常
1、朗誦形式不限(建議在集體讀中能有個(gè)人讀,或男女分讀的詩歌朗誦形式,會(huì)有加分)。
2、朗誦時(shí)間不超過5分鐘,自備配樂帶。
本次朗誦大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
為、凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌(統(tǒng)計(jì)員)
望各年級(jí)各班積極組織,把這項(xiàng)工作做好。
xx小學(xué)教導(dǎo)處、語文科組、少先隊(duì)部
朗誦比賽方案預(yù)算篇十七
豐富校園文化生活。
提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學(xué)生展示的`舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長。
配樂朗誦
古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦,經(jīng)典散文。
脫稿,背會(huì)全文;
口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音洪亮;
感情充沛;
配樂合適。
初一、二學(xué)生。
下周為班內(nèi)選拔階段,每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處;
下下周周二下午進(jìn)行初賽,周四下午進(jìn)行決賽。
決賽時(shí),初一二全體師生參加。
考慮參賽學(xué)生的服裝,整潔大方;
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人;
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦;
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
評出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名;三等獎(jiǎng)六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十八
規(guī)劃方案
《朗誦比賽活動(dòng)方案》
以紀(jì)念建黨90周年為核心,以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點(diǎn),以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),抓好90周年座談會(huì)、黨史教育、紅歌會(huì)等大型活動(dòng);結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,激勵(lì)全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取。
09市場營銷全體學(xué)生
開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng),現(xiàn)將具體方案安排如下:
1、比賽內(nèi)容
1)詩歌創(chuàng)作比賽。
格律詩、詞,自由詩等形式不限,但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,內(nèi)容必須緊扣活動(dòng)主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限,但內(nèi)容必須緊扣主題,朗誦時(shí)間在5分鐘左右。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1)演講比賽活動(dòng)評分細(xì)則
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。 a、演講內(nèi)容:40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。 b、語言表達(dá):30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。
d、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
朗誦比賽當(dāng)場評獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名;
另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
朗誦比賽方案預(yù)算篇十九
為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。
首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的.興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
一至六年級(jí)(每班推選兩名同學(xué))。
10月15日(周五)附:(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。
多媒體教室
1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。
2、朗讀必須使用普通話。
3.朗誦時(shí)間:不超過4分鐘。
4.能夠讀出真情實(shí)感。
5.賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。
劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。
(見表格)
全校按高中二個(gè)年級(jí)組,每組評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
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