精選產品評審報告范文（13篇）

報告還可以幫助別人了解我們的工作和研究成果，促進交流和合作。注意使用恰當?shù)亩温溥^渡詞和連接詞，使報告的內容更加連貫流暢。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和學習如何寫好報告。

產品評審報告篇一

摘 要：在現(xiàn)代家居環(huán)境的設計中，光與照明是極為必要的因素，而積極的對室內燈具進行深入的研究，這是設計師對燈具設計本質的高度重視，也是創(chuàng)造出優(yōu)質光環(huán)境的基礎。東西方燈具設計工作運行的過程中對文化本源、光線運用極高的以及科技發(fā)展賦予了一定的重視程度，燈具設計遵循建筑、家居、裝飾發(fā)展的規(guī)律而發(fā)展。而我國燈具設計作為傳統(tǒng)設計中的一分子，彰顯了特制的民族風格和審美韻味，因此積極對燈具的實用功能、裝飾功能以及其與室內環(huán)境整合的功能進行研究是必要的，也是高亮度led未來光源在得以廣泛應用的基礎。

關鍵詞：藝術燈具；設計；研究

目前，人們正處于快節(jié)奏的生活模式中，工業(yè)化商品隨處可見，使人們的生活環(huán)境缺乏藝術色彩。而家永遠是大眾群體最為溫馨的港灣，回家開燈這已經使晚間回家人們的習慣，一件具有藝術色彩的燈具能夠營造出美妙的家具環(huán)境同時提升人們的藝術情調?？梢姡瑹艟咴O計工作的有效落實，一方面發(fā)揮了自身實用價值，另一方面起到了裝飾的效果，當然也是人們情感與藝術修養(yǎng)追求方向的體現(xiàn)形式。針對目前燈具行業(yè)的市場存在燈具產品外觀設計單調、創(chuàng)新性不顯著以及設計技術相對滯后等現(xiàn)實問題，積極的對現(xiàn)代燈具藝術設計的形式進行研究愈發(fā)重要[1]。

1 產品的設計方法

市場調查和分析

有調研人員做出了如下的《照明與燈具市場考察報告》：吸頂燈作為設計在屋頂天花板上常見燈飾，色溫一般采用暖白光，功率在30w左右，大多數(shù)選用水晶作為燈罩的材質，照射的面積在15～30m2；而燈具行業(yè)市場最常見的吊燈（垂吊下來的燈具）類型為水晶吊燈以及中式吊燈，而時尚吊燈更為彰顯現(xiàn)代人的生活情調，其光源類型多為燈珠，功率在10w左右；壁燈作為室內裝飾的燈具，在設計之時一般用乳白色薄利對其加以籠罩，光線淡雅和諧，從將家居環(huán)境點綴得富有韻味與情調，在市場調研中最為常見的為變色壁燈、床頭壁燈、鏡前壁燈。

解析藝術燈具設計要素與相關概念

概括的說，藝術燈具與傳統(tǒng)燈具相比較[2]，在設計之時應該重點把握好實用性、裝飾性、多樣化以及風格化等要素。具體是指在實用目標落實的基礎上使其富有創(chuàng)意，那么材質上的創(chuàng)新是上述目標落實的基礎，燈具材料的發(fā)展本身就可以看作為材料實現(xiàn)科學加工目標以及加工技術實現(xiàn)改良的依托。金屬、布藝、樹脂以及其他復合型材料的應用，填充了藝術燈具市場；對樹脂材料實施新工藝的做法，不僅簡化了工序，而且使藝術燈具造型更富有多樣性，強化了燈具的透光性能。

藝術燈具的造型設計

在對現(xiàn)代藝術燈具的造型進行設計之時，應該合理的對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行借鑒，完美的再創(chuàng)出具有現(xiàn)代特色的藝術燈具設計風格。也就是說在新型觀念以及思維方式不斷滲入的產品設計領域中，燈具設計者必須對傳統(tǒng)的文化觀念進行多維度的思索，將新技術與新材料不斷的應用與藝術燈具造型的設計進程中。眾所周知，古代燈具設計是我國傳統(tǒng)物質文化和精神文化聚合的產物，那么在對當今時代藝術燈具造型進行設計之中，應該對其特質化的造型語言、別致的構造美感、特色的民族韻味進行借鑒，使藝術燈具造型設計彰顯耐人回味的審美意境。此外，在對藝術燈具造型進行設計之時，設計師務必明確的是產品功能上的達標是最為基本的設計標準，藝術燈具不僅僅是一種消費品或者是工具，更是民族文化內涵以及人民審美情趣的外在體現(xiàn)形式。因此燈具設計師在對其造型進行創(chuàng)造之時，有效的借鑒傳統(tǒng)元素，達到傳達中式風格神韻這一目標是設計的根本，此時傳統(tǒng)文化自然就成為藝術燈具設計的創(chuàng)意點與啟迪點，為具有生命活力的中國現(xiàn)代藝術燈具作品的誕生奠定基礎。

2 藝術燈具的實踐應用

結合人的意念以及環(huán)境的特點：

例如，布燈在安置于室內環(huán)境中時，應該對室內照明用光時長重點的考慮，以使用光衛(wèi)生有所保障，也達到維護視力的效果。在對布燈安設之時，對線路安放的合理性、安全性以及穩(wěn)固性給予高度的重視，同時開關位置應該具有便捷性與合理性并存的特點。若室內空間較高則適宜安置吊燈，此時空間的頂端也具有一定的亮度，給人們帶來開闊的心理環(huán)境，降低壓抑感產生的幾率，在角落處可以布置一些地燈與壁燈這類輔助光源，以達到填充空間層次感的效果。而吸頂燈一般適用于空間較低的環(huán)境，營造溫馨的環(huán)境同時凸顯現(xiàn)代感的韻味。

3 藝術燈具產品的設計

概念

燈具是各類照明器具的統(tǒng)稱，照明是其最為基本的功能，燈具還具備對家居環(huán)境裝飾與美化的功能。專用型照明燈具的研制與應用，其富含一定的形態(tài)語境，具體是在象征語境中將人與環(huán)境、人與自然之間的和諧性以及交互性等特征展現(xiàn)出來。而藝術燈具的設計與現(xiàn)代社會背景存在著密切的關聯(lián)性，時代的發(fā)展推動著藝術產品的設計風格不斷的改良與創(chuàng)新，也就是說新材料、新工藝和新技術的發(fā)展推動著藝術燈具設計的工作進程。

方案的列舉以及深度的探討

產品評審報告篇二

【摘要】文章就目前廣西少數(shù)民族地區(qū)的高校設計教學，及其與廣西特色裝飾元素相結合的必要性進行了簡要的分析，探討了如何把廣西特色裝飾元素應用于高校環(huán)境藝術設計教學的各個環(huán)節(jié)。通過對廣西裝飾元素內容的特點的分析，得出了廣西特色裝飾元素應用的原則，以及如何更好地在環(huán)境藝術設計空間設計中進行表現(xiàn)的方法，針對廣西傳統(tǒng)裝飾元素應用訓練提出切實可行的教學方案和形式。

【關鍵詞】特色；裝飾；設計；元素

廣西是一個少數(shù)民族的地區(qū)，文化資源豐富多彩，銅鼓、花山壁畫、劉三姐的山歌聞名遐邇，還有與當?shù)氐纳姝h(huán)境相關的干欄式建筑。由于國外各種新思潮的涌入和滲透，動搖著固有的價值觀與審美觀，沒有重視民族特色與現(xiàn)代教學的應用與研究，學生設計出來的作品沒能體現(xiàn)出來自己處在民族地域的特色。在這種形勢下，教師面臨著一個如何把廣西特色裝飾元素與現(xiàn)代設計相融合的問題，現(xiàn)代設計教育不斷快步發(fā)展的今天，設計教育也應具有自己的教育特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念和民族藝術素質的設計人才，適應當今的市場經濟的需要。隨著中國東盟博覽會在廣西的召開，對外交流的擴大，將廣西豐富的民族特色文化資源開發(fā)出來，對促進文化和相關產業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。在設計上強調要有自己的民族特色，設計人員的培養(yǎng)就顯得尤為重要。以特色為教學改革發(fā)展的出發(fā)點，保障建設特色鮮明、人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的教學理念，營造有利于提高學生創(chuàng)新能力和綜合素質的育人環(huán)境。

1廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)裝飾元素的內容特點

少數(shù)民族傳統(tǒng)裝飾元素能反映出不同地域文化的風格特色，將廣西傳統(tǒng)的文化元素比如圖騰崇拜、織錦、崖畫、銅鼓、繡球等借鑒引用到現(xiàn)代設計中，可以提供豐富的設計元素。廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)圖形多為大自然中的花草樹木、魚蟲走獸，表達人們對生活的美好愿望和對自然的崇敬，許多裝飾元素都寄托著寓意和象征，如壯族以“螞拐”為圖騰崇拜，視為“雷神”，將“螞拐”圖案裝飾在祭祀的銅鼓上寄望風調雨順及部族人丁興旺，銅鼓上常見有太陽紋、云雷紋、蛙紋等幾何紋樣，織錦里的鳳凰圖案，象征吉祥如意。廣西少數(shù)民族圖形單純、簡練，多以二方連續(xù)和四方連續(xù)的方式出現(xiàn)，用點、線、面的形態(tài)來進行裝飾和突出整體形象。這些圖案附著于各種載體，如巖壁、陶瓷制品、祭祀用品、紡織品、服飾等。廣西少數(shù)民族圖案是在長期的歷史發(fā)展以及民族文化、風俗習慣的積淀中形成的。其常見的題材類型主要有以下幾種：

動物紋樣

動物紋樣體現(xiàn)了本色美，大多為鳥紋、蛙紋、魚紋，以及龍、鳳、蛇、蝴蝶、蝙蝠等，如廣西少數(shù)民族有對蛙的崇拜，以青蛙為豐收的保護神供奉起來，織錦中有許多的龍紋、蟒蛇花、鳳鳥紋，現(xiàn)代廣西的大型室內外設計也常用龍鳳等圖案象征幸福美好愿望。

植物紋樣

植物紋樣以太陽花、梅花、八角花及樹紋、果紋等居多，深受人們喜愛。傳說壯族信奉的女神米洛甲是從花朵中出生，所以在壯錦中常織有許多花紋圖案，這些植物紋樣以抽象為主，簡潔大方，經過提煉的紋樣裝飾性極強。在現(xiàn)代設計中適合與瓷磚、玻璃、織物等載體上。

人物紋樣

廣西少數(shù)民族人物紋樣通過添加、簡化、夸張、分解等裝飾手法來表現(xiàn)，在崖畫和銅鼓中出現(xiàn)較多。代表是著名的寧明花山巖崖畫，壯族先民用紅色顏料繪制的人物紋樣有概括的造型、夸張的動態(tài)，表現(xiàn)生動。

幾何紋樣

廣西少數(shù)民族圖案中常見的幾何紋樣主要有雷紋、云紋、水波紋、回形紋、卍字紋、圓圈紋、羽狀紋、鋸齒紋等，這些紋樣概括了通過點、線、面等基本要素表現(xiàn)了自然界的景象或天象，也有基于古文字的變形，大多采用二方連續(xù)和四方連續(xù)的構圖形式。幾何圖案容易加工，在現(xiàn)代設計中應用非常廣泛，墻面、家具、燈具、地磚等也都可以采用，具有一種理性美。

2強調基本理論的學習和基本功的訓練

傳統(tǒng)廣西特色裝飾元素與現(xiàn)代環(huán)境藝術設計課程教學是相輔相成的關系。一方面，環(huán)境藝術設計教學需要傳統(tǒng)特色裝飾元素為其提供教學內容的支持；另一方面，傳統(tǒng)特色裝飾元素也需要環(huán)境藝術設計教學來傳承。通過教學環(huán)節(jié)，應該要學生理解本土元素的文化內涵，深入挖掘出廣西歷史文化之經典，包括駱越文化、歷史典故、傳說故事等，引導學生探索傳統(tǒng)廣西特色文化的精髓，有了文化元素為依托，今后學生才能設計出獨具特色的作品。在進行環(huán)境藝術設計的課堂教學時，主要從以下幾方面著手：

注重藝術審美能力的培養(yǎng)

教師對廣西傳統(tǒng)民族特色元素的形式、特點并加以歸納與整合，通過賞析、寫生、觀察、討論等多種設計教學方法的結合運用，對基本理論進行講授，向學生們傳授基礎知識和基本技能，包括傳統(tǒng)裝飾元素的歷史，演變、寓意表達，并分析優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)裝飾元素作品，使學生們廣泛的接觸廣西裝飾文化并汲取其中的精華，立體地、全方位地了解裝飾元素的文化背景，將少數(shù)民族文化自然的融進課堂教學中，由淺入深的啟發(fā)學生，有效地開拓學生的思維，提高學生的民族文化素養(yǎng)和審美能力。

調研考察

產品評審報告篇三

調研時間：20xx年10月1日—20xx年10月8日

調研地點：龍馬燈飾廣場、太平洋燈飾城、

小組成員：楊靖、毛望成、孫昊

調研對象：燈具

調研方式：問卷調查法、訪談法、觀察法

1、前言

2、燈具的照明方式

3、燈具的分類

4、市場調研分析

5、市場發(fā)展趨勢分析

6、市場調研總結

7、設計定位

1．前言

隨著人民生活水平的提高，對家具燈具也提出了更高的要求，不但體現(xiàn)在燈具的質量上，還體現(xiàn)在燈具的外形設計，同時設計的理念隨著時代的發(fā)展也逐步體現(xiàn)回報自然和諧的特點。在家具設計中，燈具是非常重要的元素，好的燈具不僅僅是一種點綴、一種烘托，更成為一種主題，可以讓家居壞境更為雅致。燈，點燃了我們多彩的生活，在現(xiàn)代的居家生活中扮演了重要的角色。燈飾作為體現(xiàn)家庭品位和裝修風格的點睛之筆，成為家庭裝修的重中之重，但其裝飾作用遠大于它的功能用途。巨大的現(xiàn)實市場、頻繁的消費更新、無限的發(fā)展?jié)摿?、處于初級起步階段的燈飾市場四處彌漫著財富氣息。

2、燈飾燈具的照明形式：

燈具，是指能透光、分配和改變光源光分布的器具，包括除光源外所有用于固定和保護光源所需的全部零、部件，以及與電源連接所必需的線路附件。根據(jù)空間的上半部和下半部的分配比例的不同，燈飾燈具的照明型式大致分為五種類型。

2、1直接型

直接型燈飾燈具是用搪瓷、鋁或鍍銀

鏡面燈罩，將全部光線投射到工作面或地

板上，以便充分地利用光通量。但在照明

區(qū)和非照明區(qū)之間形成強烈的對比，容易

產生眩光，使人感到不舒服。

根據(jù)使用要求，可以使配光曲線成為窄配光、深遠型配光、余弦配光、半寬配光、寬配光、均勻配光和正弦配光等七種形式。

2、2半直接型

這類燈飾燈具的光線除了集中到下面的工作面之外，空間環(huán)境（天棚與墻面）也得到適當?shù)恼彰鳎拐麄€室內光線柔和，明暗對比不那么強烈。這類燈飾燈具的照明經濟性與直接型燈飾燈具是同樣的。所以直接型是最好的照明方式，也是被廣泛采用的一種形式。

2、3均勻漫射型

這種類型的燈飾燈具能使光通量均勻地向四面八方漫射，對于沒有特殊要求的房問照明最為合適。比如倉庫、走廊和樓梯間等處，多采用此種照明方式。

2、4半間接型

它與半直接型燈飾燈具相反，是使絕大部分光線照射到天棚上或墻的上部，使得整個天棚象個大燈飾燈具。這類燈飾燈具雖然亮度較小，但整個房間的光線基本上是均勻的，陰影不明顯。

這類燈飾燈具多用在會議室、臥室或其他公共場所。這類燈飾燈具的突出缺點是：光在反射過程中，光通量損失較大。使用這類燈飾燈具，若想取得與直接型、半直接型燈飾燈具同樣的明度值的話，必須增大50——100％的光通量。

產品評審報告篇四

尊敬的評委：大家好

本人邵海龍，天津京劇院實驗團演員，工文丑。于1995年畢業(yè)于天津市藝術學校，留校進修三年，在校學習期間，先由秦英豪、王信鵬老師啟蒙學習武花臉4年后由徐鳴遠老師啟蒙學習文丑。xx年考入天津市藝術職業(yè)學院京劇大專班學習，于xx年年畢業(yè)。

xx年被評為三級演員，至今已滿八年。并于08、2次參加文化局舉辦的繼續(xù)教育培訓。09年向天津市藝術系列職稱評定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級。

本人現(xiàn)已完全符合申報藝術系列二級演員職稱的基本條件，在此申報二級演員職稱，下面將在擔任三級演員期間的工作情況匯報如下：

本人于xx年被評定為三級演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學習《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術上有了很大提高，并在隨后的國內、國外的演出中深受觀眾及國際友人的喜愛。最近又請齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來提高自己的藝術水平。跟隨穆祥熙老師學習《秋江》里的艄翁，用于自己平時練功劇目。在團工作期間受李英杰老師啟發(fā)，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺演出，擔任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺演出中一直頂著臺上掉槍的壓力，但是自己卻越扔越開心，甚至幾天不摸槍就渾身不自在，在每次成功的演出結束后都異常興奮，享受成功的喜悅。并且自己在近年來由李煥遞老師幫助搜集了很多出手戲的武打集錦刻錄成光盤保留，也想帶動團里的其他師兄弟打好出手。使我們的出手戲的水平得到一個整體的提高。為擴大我們武戲研究室的知名度做出自己微薄的貢獻。

在院期間還由孫明凱老師引見，跟丑行名家：孫老乙老師學習《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在經過老師的同意下，自己在被害那場戲中加了吊毛，使人物當時的思想、感情更為突出。擴大了演出效果，也深得孫老師喜愛。

自己在武戲方面也有很大的追求，力爭使自己做一名文武兼?zhèn)涞难輪T。在團里的武戲中有很多的武打技巧及單對開打，如：雁蕩山的賀兵，需要抄跤的技巧和藤牌槍的單對開打?！惰F公雞》雙槍對三節(jié)棍，都是真家伙，稍有不慎就容易發(fā)生危險，更是馬虎不得。在《嘉興府》中扮演的“大馬塊”是需要更多的撲虎、蹌背、棒子、過人克子、僵尸等摔打技巧。作為武花臉開蒙的我在這些技巧上可以完全勝任這個角色。因為有堅實的基礎，所以在赴香港近10場的連續(xù)演出中從不刪減任何摔打技巧，為香港的觀眾展示了京劇武戲的獨特魅力。

在現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中自己扮演八大金剛之一，在排練的初期自己感覺這個角色只要把造型擺好、和主演及其他金剛配合一致就可以了，后期排開打的時候我的技巧有：蹦椅子、蹌背、倒撲虎等，這對我來說也是可以輕松的完成。唯獨在全劇結束的那個具有挑戰(zhàn)性的竄椅子的動作真是給我造成了很大的壓力。因為前面的開打下來氣還沒有喘勻就要上了，而且確實有一定的危險性。竄的力量大了不行，容易給身體的某些部位造成傷害，小了又容易上不去摔下來。而且由于劇場的不同在助跑上還有許多步伐的變化。多場的演出中在這個動作上有成功也有失敗，有一條腿上去一條腿被別住的時候，有腿磕在椅子上的時候，更有沒上去直接卡在臺階上的時候。到現(xiàn)在我是越看椅子越高、越看越眼暈、越想越害怕。要向領導提出換人的申請嗎？這活換誰也會有壓力，在說自己既然當初應了這活就要把它來好。一名合格的演員就要適應不同的角色和舞臺環(huán)境，去克服各種難度的'舞臺技巧，必須具有良好的敬業(yè)精神才能真正體會到成功的瞬間那些屬于自己的成就感和喜悅的心情。這也是我一直想要得到和追求的。

由于自己的主工行當是文丑，大多在舞臺上以飾演配角為主還有旗、鑼、傘、報等，我為自己在團里這幾年的工作所演出的（文戲、武戲）主要點的角色做了一個大概統(tǒng)計：

武戲：雁蕩山、鐵公雞、有單對開打和技巧的兵。嘉興府的大馬塊、收大鵬—伏虎羅漢

出手戲：青石山、盜庫銀、泗州城、八仙過海、白蛇傳

現(xiàn)代戲：智取威虎山—八大金剛、杜鵑山—毒蛇膽

新編歷史戲：護國將軍—老六更、媽祖—前接生婆后趕山怪

具有代表性的反面人物：春草闖堂—吳獨、六月雪—張驢、鍘判官—李保、謝耀環(huán)—蔡少炳、野豬林—陸謙等。

自己在塑造反面人物上深有體會，覺得正面人物總有一個拘束性。但是反面人物就不一樣了，怎么壞的都有，壞成什么樣的都有。而且小花臉塑造的反面人物也很多。關鍵是靠演員當時的心里活動在通過面目表情體現(xiàn)出來。比如陸謙是屬于陰險一類的，在表現(xiàn)的時候不能張揚，完全要從心里去做戲，去體會當時角色的內心活動，而表面上又要裝的很紳士，這類的活在演出的過程中會很辛苦。記的在一次演出中，最后開打被林沖擒住后，突然聽到觀眾里有人憤怒的喊到：“宰了他?！毖莩鼋Y束后自己在回想起來卻很高興。因為知道觀眾恨得不是我本人，而是對我塑造的角色產生了憤怒。這也說明自己今天的演出成功了。所以自己也很喜歡演反面角色，喜歡用多種性格去塑造人物。

自己進團工作這幾年參加了很多國內國外重大的演出：如在國內的多次在香港、廣州、杭州、福建、上海、北京、濟南、大慶、文登、北內、等。其中主要有香港的武生大會及折子戲，嘉興府，搜孤救孤等。上海、濟南京劇節(jié)：媽祖、謝瑤環(huán)、護國將軍等。福建的媽祖故鄉(xiāng)行，走馬換將的野豬林、白蛇傳。大慶的威虎山、協(xié)助王平、馬少良等京劇名家錄制名家名段。還有象在北京多次的空中劇院直播的演出，北京華人堂的春節(jié)直播演出、天津、北京的春節(jié)晚會錄制工作、為評審國家院團的基功表演和各地大小演出活動等等。在這里就不一一細說了。

自進團以來參加了除泰國外的所有出國訪問演出，如臺灣、韓國、日本、哥倫比亞、墨西哥、法國等。主要劇目是拾玉鐲、青石山、盜庫銀。其中在南美和法國的演出訪問中印象最為深刻。xx年南美每場演出都是拾玉鐲下來趕青石山，40多天的演出生活中，大家都要在保證舞臺演出質量的同時還要在每次的演出開始和結束的時候集體裝臺、卸臺。而且還要一起克服路途勞累、舞臺高低多變和高原缺氧的困難，雖然很辛苦但是大家生活的非常融洽，很開心的在一起。在“塞萬提斯”藝術節(jié)上我們的京劇演出更是引起了巨大的轟動，我們集體共同把我們的國粹藝術展示給國際友人，每個人都為擴大京劇在國際上的影響做出了貢獻，為此主辦方為我們頒發(fā)了榮譽證書，這一切的成功都體現(xiàn)出我們是一個有超強的集體意識的團隊，大家都在為我們的祖國、和天津京劇院的榮譽而共同努力。我本人也圓滿的完成了領導委派的協(xié)助管理工作。

09年初，非常榮幸的成為赴法巡演團隊的一員。80多天的演出生涯異常辛苦，經常是要倒換臺口，天上、地下輪流趕路，一起裝臺卸臺、互相趕裝扮戲、共同起火做飯。這是對每個人的心理素質、潛能意識和身體承受力的一次重大考驗。自己也在這次的演出生涯中學到了很多能使思想進步的精神。法國的舞美工作人員，每場演出前的話筒和燈光的調試那種認真細心的敬業(yè)精神非常值得我們學習。李鳳閣老師年過半百，身為全國的著名鼓師創(chuàng)作藝術家，不但要指揮臺上的演出工作，還要親身參加演出。更重要的，他還要帶領伙食團的弟兄們在演出的空閑時間去采、買。為大家做出平常和路上食用的可口飯菜?；锸硤F的弟兄們在首先保證舞臺演出質量的同時，還要協(xié)助李老師為大家洗菜、刷碗、做飯。和我一起工作的裝卸組的弟兄也各個吃苦耐勞，任勞任怨，干勁十足。吃飽了不想家，吃美了不怕累。而這一切又要歸功于芮振起的銷售小組，如果沒有他們的經濟頭腦，在全球金融危機的情況下來成功的銷售禮品，那么大家也得不到一個良好的飲食保證。而樂隊的同志們也非常辛苦，每場演出前都要進行演奏展示，從而才能更好的和演員配合對我們京劇藝術的宣傳和禮品的銷售。這幾者都是有連帶關系的。所以大家在演出緩沖期間有說有笑的包餃子的同時，讓我感受到了每個人心里的那份集體主義精神。這種精神也是我們每個演員應該具備的。在這種精神的影響下，法國的80多天里，每次倒換臺口我都堅持主動幫助大家碼放行李，一來多干點活能夠緩解長時間身在異國他鄉(xiāng)的煩躁情緒，二來就當是到了健身房鍛煉身體，同時又能助人為樂為集體做點小事。一舉多得，何樂而不為呢？所以這次法國的演出自己收獲很大，不僅積累了舞臺實踐的寶貴經驗，又學習到了法國舞臺工作人員的那種敬業(yè)精神。也從我們這個團隊里學到了更多的集體主義精神。

每個演員都會對自己的職稱有更高的要求，我覺得當站在任何一個職稱崗位上都應該有不同的思想道德，專業(yè)技能上的提高，這樣才能促使自己有更高的理想追求。達到一個德藝雙馨的標準，這也是為什么德要放在第一位的重要性。

作為一名文小花臉演員，自己已經深深的愛上了這一行，雖然我們很少有象老生、花臉、旦角那些膾炙人口的經典唱段。也沒有象武生、武旦那樣令觀眾大聲叫好的精彩亮相。但是，我們可以運用自己特有的肢體語言和豐富的面部表情，去精心刻畫那些帶有警示意義的小人物。所以我也一直對自己舞臺上的表演嚴格要求。

《春草闖堂》是一出載歌載舞的好戲，自己也被胡進這個角色深深的吸引，通過旁聽、自學把這個角色全部學了下來，并且在平時練功，背戲的時候經常以“跑轎”一折作為練功的重點，通過自己的努力在xx年天津舉辦的文藝新人月中以“跑轎”一折參賽并獲得新人獎。

09年，通過領導的引見我幸運的認識了丑角名家鄭巖老師。并和鄭老師學習《連升店》，在學習過程中，自己被鄭老師的表演風格和精湛的技藝深深的吸引，同樣的念白在鄭老師的嘴里念出來味道就不一樣了，在配上當時的面目表情。自己完全被鄭老師的藝術征服了。在演出結束后，我把演出錄像刻成光盤帶到北京，鄭老師一邊看光盤一邊給我說戲，耐心的指出需要更改的地方，而且不厭其煩的給我做示范。所以每當周末休息的時候，我就去北京找老師聽他講戲聊天。這一段時間自己感覺在藝術上確實是提高很大。所以自己以連升店中的：歪批四書，一段戲參加了第六屆全國青年京劇電視大賽。并獲得了熒屏獎。對于此次大賽自己一直保持著一個良好的心態(tài)，就是想憑借自己真正的實力去參加，至于結果從沒想過太多，就是想通過大賽來磨練下自己的意志，提高自己的專業(yè)水平。驗證自己在丑行藝術上的成果，不辜負鄭老師、齊老師和那些關心幫助過我的老師和朋友為我付出的辛苦。丑行有自己本身的局限性，放好心態(tài)擺正位置才是關鍵，我的目的只有一個就是：提高自己的藝術水平，把角兒棒好，使整臺戲的演出質量更上一層。所以比賽的結果對自己雖然有一定的實際影響，但是人生能有幾回搏？只有不斷的拼搏，才能享受其中的過程，才能體會每次勝利后的喜悅。

在今后的藝術生涯中，我更要提高在思想道德上的修養(yǎng)，以團隊形象，從我做起為準則。刻苦鉆研丑行藝術，提高專業(yè)技能，為鞏固我們國家重點院團基礎，打造屬于我們天津品牌的京劇藝術而竭盡全力。

產品評審報告篇五

通過公司內部質量審核和糾正實施情況，總結質量管理體系全面運行以來的相關工作，系統(tǒng)評估公司質量保證體系的符合性、有效性和適應性，確定公司質量管理體系建設的下一步工作。

二、評審內容

1、內部質量審核的評審和總結。

2、質量管理體系的建立實施與適應性評價。

3、質量方針和目標的貫徹實施情況。

4、向中國船級社申請壓力容器工廠認可資質證書的情況

5、產品質量狀況的分析評價。

三、評審時間、地點及會議議程詳見“管理評審計劃”。

四、評審情況概述

本次管理評審是公司按照is09000和tsgz0004標準要求建立質量管理體系后的第11次管理評審。通過對內部質量審核和公司質量管理體系實施情況的分析評價，會議肯定了近期工作成績，確認了201*年管理評審問題的整改落實情況，并為體系建設的下一步工作指明了方向。

本次管理評審，按照會議議程完成了既定的各項事宜，評審了內審報告、內審不合格項糾正實施情況報告、質量管理體系的建立和實施情況報告、質量方針和目標的貫徹實施情況報告以及公司產品質量狀況評價分析報告，討論了各部門提交的有關問題并形成決議，批準了糾正和預防措施。整個過程規(guī)范，達到了評審目的。

本次管理評審，制定糾正和預防措施4項，將在會后由質量保證中心牽頭落實，并報管理者代表驗證。

五、存在問題及有關糾正預防措施

1、焊材的烘干、發(fā)放、回收沒按制度執(zhí)行。例如：有些單位沒有專職焊材管理員；監(jiān)督、監(jiān)管不到位；烘干時間、烘干溫度不夠；發(fā)放記錄和焊材二級庫臺帳不健全等。

糾正措施：焊材的烘干、發(fā)放、回收應嚴格按照程序文件中《焊接控制程序》中3.7條款和《焊接材料管理規(guī)定》執(zhí)行。通過組織相關人員進行程序文件宣貫，讓庫房保管員熟知自己的工作內容和職責；通過加強教育培訓，提高保管員業(yè)務素質和責任心；從而通過人員素質的提高來加強庫房管理，隨時掌握庫存動態(tài)，各車間保管員做好臺帳，出庫單、入庫單、按月裝訂，分類歸檔，材料入庫號、爐批號、檢驗編號等內筒要齊全，使各種記錄逐步規(guī)范、清晰。

2、在產品的售后服務過程中，針對用戶反饋的問題,有時沒有及時滿意回應或解決。用戶回訪流于形式，沒有真正做到及時回訪，認真做回訪記錄，建立用戶檔案沒有做到細致，容易造成用戶產生不滿情緒。

糾正措施：細分客戶群體，根據(jù)不同客戶的不同需求做好售后跟蹤服務工作，根據(jù)用戶反饋問題，及時解決，積極開展售前-售中-售后三段n途客戶服務模式，逐步設立駐外服務站點，配備專職服務人員駐守，收集用戶信息并提供日常服務。

3、生產工藝的指導性或操作性不強，個別生產工藝與生產設備能力不匹配，出現(xiàn)了工人不看工藝或隨意更改工藝的現(xiàn)象。

糾正措施：對工藝人員進行適當?shù)呐嘤?，并要求工藝人員對制定的生產工藝進行跟蹤指導，定期到車間一線進行檢查和驗證，對于不適合生產或不足之處，要及時改正和完善。加強部門之間的溝通，根據(jù)產品特點優(yōu)化工藝流程，切實做到使工藝指導生產。

4、雖然建立了質量問題臺賬，但對其的應用較少，各單位沒有根據(jù)記錄的質量問題臺賬做進一步的匯總分析，判斷質量趨勢，預防質量問題。

糾正措施：對建立的質量問題臺賬定期進行分類匯總，分析原因，制定整改和預防措施，及時掌握質量趨勢，預防質量問題的發(fā)生；各單位要加強質量管理，每周召開質量分析會，開展質量經驗分享活動，通過分享與溝通把好的做法及時推廣和傳播，提高公司整體質量管理水平。

六、質量管理體系運行狀況的評審

本次管理評審，通過對質量符合性、有效性和適應性的全面分析和評價，一致確認，公司目前運行的質量保證體系處于良好受控狀態(tài)，符合公司當前實際情況，也適應公司近期發(fā)展的需要，總體上是符合和有效的。

會議經總經理提出，參會人員重新討論了現(xiàn)有質量方針、質量目標的具體含義，認為其是適宜的，適應公司現(xiàn)在以及今后一段時期的發(fā)展實際。

質量方針為：追求卓越安全優(yōu)質高效持續(xù)改進滿足顧客需求質量方針釋義：

追求卓越――在所有崗位工作中堅持高起點、高標準，時刻瞄準國內外先進水平，創(chuàng)造一流的業(yè)績，以建設“國內第一、國際一流的”的管道設備制造專業(yè)化公司為目標，開拓創(chuàng)新、積極進取，使公司一步步向卓越級邁進。

安全優(yōu)質高效――公司產品多為特種設備，屬于國家強制性的監(jiān)管產品，行業(yè)特點決定了必須將產品安全列為第一要求。優(yōu)質高效是企業(yè)實現(xiàn)經濟效益最大化的重要保障。

持續(xù)改進――任何事情沒有最好、只有更好，完善質量管理工作、改進產品質量永無止境。

滿足顧客需求――產品設計、制造在符合安全技術規(guī)范、法規(guī)標準的前提下，只有以顧客的要求為產品質量的基本需求，才能適應市場，獲得最高的滿意率，顧客滿意是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎。

質量目標：

――產品出廠合格率100%

――無損檢測一次合格率96%

――工序一次交檢合格率90%

――壓力試驗一次合格率98%

――合同履約率100%

――顧客反饋處理及時率100%

――顧客滿意度95%（根據(jù)企業(yè)實際逐年提高）

――檢驗試驗設備、計量器具周檢率100%，周檢合格率98%。

――安全生產0事故

質量體系運行相關部門應根據(jù)公司方針和目標制定本部門的質量工作目標。質量保證中心按公司《質量指標考核細則》的要求，組織檢查實施效果，考核兌現(xiàn)。未完成的目標，須采取措施；已完成的目標，應重新制定。通過上述方法，確保實現(xiàn)總的質量目標并持續(xù)改進。

會議認為，公司服務質量持續(xù)改善，表明目前所使用的服務分析工具是適用的，體系的各項服務改進工作是有效的。隨著質量管理體系的建立和完善，進一步加強了公司的服務工作，公司的服務工作正朝著良好的方向發(fā)展。

1.初級職稱評審工作報告

2.學校教室職稱評審調研工作報告

產品評審報告篇六

一、評定結果

本次獎學金評定工作共評定出國家獎學金43人，國家勵志獎學金129人，鄭志剛獎學金5人。以上同學學習成績優(yōu)異，其中，獲得國家獎學金的同學學習成績排名均在專業(yè)前十名。獲得勵志獎學金的同學排名專業(yè)前十的有75人，約占總人數(shù)的60%。學習之余，他們還積極參加社會實踐和公益活動，如參加北京市社區(qū)青少年—“成長向導”計劃、下鄉(xiāng)勵學活動、農民工市民化調研、外來工子女健康發(fā)展、“世界知識產權日”等志愿服務。另外，獲獎同學還多才多藝，有的同學代表我校參加北京大學生藝術展演榮獲一、二等獎。其中，獲得勵志獎學金的同學家庭貧困，卻仍然積極進取，在逆境中奮發(fā)向上，實現(xiàn)人生價值。獲得鄭志剛獎學金的同學，均擔任學生干部或者社團負責人，積極為同學服務。獲獎同學成績優(yōu)異，積極參加社會實踐和公益活動，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，德智體全面發(fā)展，具備獲獎資格。

有1938名同學獲得學校獎學金。其中，獲得素質綜合獎176人，學習優(yōu)秀獎342人，品德優(yōu)秀獎343人，體育優(yōu)秀獎311人，社會工作獎166人，學術研究獎59人，突出貢獻獎77人，其他優(yōu)秀獎173人，獲品德優(yōu)秀(社會公益)獎286人。獲獎同學各有所長，在各個領域表現(xiàn)出色，取得了不小的成績。

共有1145人獲得助學金。其中，包括國家助學金1095人，黃如論獎學金50人。獲助同學家庭經濟困難，生活儉樸。其中，不乏單親家庭和低保家庭。不少同學來自山區(qū)，父母均務農，家中多子女同時上學等，經濟入不敷出。獲助同學雖然家庭貧困，很多同學還需要利用課余時間從事兼職來減輕家庭負擔，但是他們積極進取，樂觀向上，自強不息;同時，他們努力學習，積極參加社會實踐和公益活動，以一個樂觀的心態(tài)去對待生活。他們的'行為令人尊重，值得學習。

二、工作總結

本次獎學金評定工作主要按照以下流程進行，包括發(fā)布獎助學金評定的通知，各班組織獎助學金評議小組，本人網(wǎng)上申請打印紙質版表格并提交，班級評定、院系評定、學校評定、公式等環(huán)節(jié)。

為保證材料的有效性和完整性，本次嚴格按照規(guī)章制度審核上交材料。對于材料不合符要求的同學，雖經多次返回修改或補充材料，但仍有部分同學未按規(guī)定時間上交有效證明材料，自動放棄了評獎資格，致使本次評獎結果與原定比例有比較大的出入。參見以下表格：

院系

學校獎學金

分配名額

實際獲獎人數(shù)

青少年工作系

216

170

法律系

249

228

社會工作學院

373

322

經濟系

365

331

公共管理系

264

230

新聞與傳播系

186

157

中國語言文學系

170

132

外國語言文學系

99

82

總計

1922

1650

現(xiàn)將本次評定過程中出現(xiàn)的問題總結如下：

(一)各類獎項普遍問題：

1、打印表格必須按照既定格式，不能有所改動(理由超過200字請附頁);

2、所有材料簽名必須手寫，不能機打;證明材料的有效出具時間為評定時間上一學年的9月到今年的9月;復印件必須用a4紙，傳真件不得使用熱敏紙。

3、所有證明材料必須加蓋公章，學校社團需蓋團委章，社團私章或者社團負責人簽名均無效。特別說明，在班級擔任班委的證明需加蓋院系章。

4、申請所有獎學金必須附加蓋院系紅章的成績單;

6、由于所交材料較多，為防遺失，材料表格需統(tǒng)一用訂書機在左上角裝訂。

7、在填寫網(wǎng)上申請的過程中，如信息提交有誤，需聯(lián)系班主任或院系退回，然后修改。

9、申請學校獎學金所附證明材料不符合申報獎項要求。

(二)個別獎項中存在的問題：

學校獎學金：

1、學術科研獎：在公開發(fā)行的學術刊物上全文發(fā)表學術論文，或參加校級以上科研活動獲得獎項者(學校智慧星火一二三等獎)。才具備獲得此獎資格。

參加學術活動但并未獲得獎項或未發(fā)表者不具備資格。

2、社會工作獎：擔任班委、團支委以上干部或學生社團主要責任人，任職滿一年，工作積極且取得良好業(yè)績者。

本獎只針對在校內擔任職務滿一年，且表現(xiàn)良好，并能提供相關證明材料方有資格申請。

3、突出貢獻獎：在代表學校參加的具有較強社會影響的市級以上比賽(非體育項目正式活動)中取得成績，或做出重要貢獻。

該獎要求必須同時滿足“代表學校參加、市級以上、非體育項目正式活動”三個基本條件。

4、體育優(yōu)秀獎：

代表學校參加市級以上高校運動會或其它正式單項體育比賽獲得名次，或參加學校體育運動會正式田徑項目獲得前三名，或體育學分績點成績達到3.5以上者(大四學生評定大三學年體育優(yōu)秀獎，無體育課成績，以體測成績?yōu)闇?，即體測達到85分)。

參加院系體育活動，如院系籃球賽等，不在此列。

國家助學金：

1、貧困證明必須加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上民政部門或教育主管部門公章，村委會、居委會無效;

2、國家助學金的表格信息要填寫完全，不能留有空白(如有家人去世，應填“去世”)，且一律用黑色、藍黑色鋼筆或簽字筆書寫。

(三)特別注意事項：

1、審核過程中，以申請材料為依據(jù)，表格申請理由一欄里涉及內容須附相關材料加以證明，否則無效。

2、各班、各系在評定獎助學金時，應嚴格按照《學生手冊》上對獎助學金的評定規(guī)則執(zhí)行(以最新版為準)，且密切關注校園網(wǎng)上的通知。

3、加強時間觀念，按照通知上規(guī)定的時間進行，逾期則視為自動放棄。

三、建議

(一)平時的學習工作中，注意收集和保存相關材料。申請助學金的同學要注意貧困證明的有效期為一學年，寒暑假回家要做好相關準備。

(二)認真閱讀獎助學金的相關要求、評定流程和截止日期等相關信息。(詳細評定信息參見《學生手冊》及校園網(wǎng)上發(fā)布的相關通知。)

由于本次審核申請材料過程中出現(xiàn)多次退回修改或補充材料，導致了評定時間延長，影響了整個評審工作的進度，給同學們帶來不便，特此致歉!

另外，獎學金評定是一種激勵大家不斷積極進取的方式，希望各位同學在申請獎助學金的過程中，積極參與，充分準備，誠實守信，同時做到以一顆平常心來看待評定結果。

以上就是語文迷小編為大家整理的范文，希望對大家有所幫助。

產品評審報告篇七

xx鴻盛水產有限公司成立于20xx年9月，前身為xx信宇食品有限公司(備案編號3700/02851)，因城市規(guī)劃搬遷至xx市孫家疃鎮(zhèn)遠遙村，名稱變更為xx鴻盛水產有限公司，公司生產、加工、管理人員均沒有變動。公司是一家韓國獨資企業(yè)，位于xx市環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)遠遙村，依山傍海，風景秀麗，交通方便水資源豐富,極適宜于生產加工出口產品。我公司占地平方米，其中出口加工車間500平方米，冷藏庫800平方米，速凍間最低溫度可達-35℃，貯存間溫度達-20℃以下。衛(wèi)生配套，擁有訓練有素的員工及高素質的管理人才，廠內設立生產部、質檢部負責全廠生產質量管理。業(yè)務部、后勤保障給生產加工提供了可靠保障。計劃年生產能力3500噸，產品全部出口。

二、評審依據(jù)

1、《出口食品生產企業(yè)備案管理規(guī)定》

2、《出口食品生產企業(yè)申請國外注冊管理辦法》

3、《出口食品生產企業(yè)安全衛(wèi)生要求》

4、cac《haccp體系及其應用準則》

5、《出口水產品生產企業(yè)衛(wèi)生注冊規(guī)范》

6、sn/t1443.1-《食品安全管理體系要求》

三、評審總體情況

該企業(yè)身為xx信宇食品有限公司(備案編號3700/02851)，因城市規(guī)劃搬遷至xx市孫家疃鎮(zhèn)遠遙村，名稱變更為xx鴻盛水產有限公司，公司生產、加工、管理人員均沒有變動。經評審組現(xiàn)場評審，認為該企業(yè)廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生較好，車間工藝設計合理，配備有與生產人員相適應的更衣室和輔助衛(wèi)生設施，企業(yè)生產車間設施符合衛(wèi)生要求，配備有獨立的.原料、輔料、成品等存放庫能夠滿足生產衛(wèi)生要求。企業(yè)與xx檢驗檢疫技術中心簽訂了委托檢測協(xié)議，按照企業(yè)質量管理體系文件規(guī)定定期檢測原料、成品、水質等，能滿足自檢自控需要。。

企業(yè)在實際生產過程中，建立了以haccp為核心的質量管理體系通過對產品進行了危害分析，確定了關鍵控制點，制定了haccp計劃，嚴格按照haccp的質量管理體系文件要求，對車間生產加工過程進行有效監(jiān)控,并通過內部審核活動對工廠haccp體系運行情況進行有效地驗證。公司產品質量安全穩(wěn)定，haccp管理體系運行正常良好。

企業(yè)負責人及質量控制人員對注冊備案及國內外法律法規(guī)比較了解，企業(yè)基礎生產設施齊全、儀器設備維護良好，質量管理體系運行正常。

四、評審發(fā)現(xiàn)的主要問題：

1、衛(wèi)生間洗手消毒設施為手動開關，衛(wèi)生間門無自閉裝置。

2、電子稱計量證書過期，并缺少日常校準程序。

3、培訓計劃有待完善，培訓需要加強，特別是對135號令、142號令等法律法規(guī)的學習。

評審組認為，企業(yè)存在一般不符合項，經整改合格，符合出口食品生產企業(yè)備案要求和韓國要求，同意其進行備案并推薦其對韓國注冊。

產品評審報告篇八

文件編號：

本公司會議室

%，了解顧客明示或潛在的要求，爭取在產品質量、服務質量和價格等

方面在同行中具有競爭的優(yōu)勢，確保公

制，體系文件適宜；客戶需求的識別和相關產品標準、法律法規(guī)的獲取及資源的配置基本適宜和充分；質量管理體系建立、實施運行基本的有效性。

意識，嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范要求，確保產品質量”-------生產制造部組織現(xiàn)場作業(yè)人員質量意識培訓，同時組織作業(yè)人員學習相關的作業(yè)規(guī)范文件，覆蓋率100%。

編制：

日期：

批準：

日期：

產品評審報告篇九

公司制定的?管理處質量目標是符合實際的，根據(jù)20xx年度業(yè)主滿意度調查報告：20xx年度管理處的服務總體滿意率為94.3%，超過質量目標（93%）1.3個百分點；總體滿意指數(shù)為85，超過質量目標（78）7個點。

總體的滿意率和滿意指數(shù)雖然都達標，但分項也有不盡如人意的地方：

1.消殺的滿意率為87.9%，低于質量目標（90%）2.1個百分點；

2.消殺的滿意指數(shù)74.4，低于質量目標（75）0.6個點；

3.投訴處理的滿意指數(shù)為74，低于質量目標（79）5個點。

比較20xx與20xx年的消殺服務調查結果，20xx年較20xx年的數(shù)據(jù)有了大幅的提高；對于投訴處理，公司有完善的管理制度，因此，管理處通過加大監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行公司相關制度，相信20xx年的消殺和投訴處理能夠達標。

二、年度業(yè)主滿意度調查整改項目完成情況

根據(jù)20xx年度業(yè)主滿意度調查時業(yè)主反映的意見統(tǒng)計，歸納匯總后總共有16個問題，管理處有針對性地制定了整改措施，責任到人，目前，均已按規(guī)定時間完成。以上整改措施的實施，提高了管理處的服務質量，保障了20xx年度業(yè)主滿意度調查相關質量目標、指標的順利達標。

三、年度業(yè)主投訴處理情況

管理處20xx年度共受理業(yè)主投訴信息24宗（其中1宗投訴到公司）須與20xx年相比，升？降？原因、整改措施？：房屋漏水11宗（含空調滴水2宗）、裝修管理4宗（其中裝修噪音3宗）、環(huán)境衛(wèi)生3宗、房屋本體2宗（均為樓道燈不亮）、電梯困人1宗、高空拋物1宗、寵物噪音1宗、鄰里關系1宗，24宗投訴已全部處理完畢并經投訴人簽字確認。

1.房屋漏水投訴11宗，占到了全年投訴的近一半，主要是樓上樓板滲水影響樓下正常生活。持續(xù)改進措施：（1）接到業(yè)主（住戶）投訴漏水時，第一時間安排工程人員趕到現(xiàn)場查看，采取臨時措施，并及時聯(lián)系漏水的業(yè)主處理；（2）加強對裝修的監(jiān)管，要求裝修業(yè)主做好廚衛(wèi)的防水，監(jiān)督施工單位做好閉水試驗；（3）夏季張貼溫馨提示，提醒業(yè)主（住戶）使用空調前檢查空調排水管，發(fā)現(xiàn)滴水及時處理。

2.裝修管理投訴4宗，其中裝修噪音3宗。持續(xù)改進措施：（1）業(yè)主及施工單位辦理手續(xù)時，著重強調正常裝修時間；（2）要求在裝修業(yè)主開工前，主動告知樓上、樓下及左鄰右舍的業(yè)主（住戶）裝修的情況；（3）巡邏人員加強對裝修戶的巡查，發(fā)現(xiàn)超時間裝修，及時制止；（4）投訴正常裝修時間的裝修，做好投訴人的解釋工作。

四、長期分包項目分包方是否適宜

管理處的長期分包方有：清潔、綠化、消殺、電梯維保、安防系統(tǒng)與消防系統(tǒng)維保、以及二次供水水處理。根據(jù)20xx年業(yè)主滿意度調查的結果顯示，除消殺服務滿意率和滿意指數(shù)未達標外，其余分包方服務項目均達標，因此20xx年消殺服務擬更換分包方。

清潔分包方雖然業(yè)主滿意度調查結果達標，但從日常管理來看，現(xiàn)場清潔人員有脫崗現(xiàn)象，樓層清潔不徹底，管理處擬重新招標。

除清潔、消殺分包方不適宜外，其他長期分包方均適宜，管理處擬按20xx年合同條款續(xù)簽，其中綠化分包費由500元/月上調至700元/月，消防維保分包費由20xx年的'20xx0元/年上調至220xx元/年。

五、年度工程項目完成情況

1.柴油發(fā)電機維修、保養(yǎng)，因發(fā)電機運行正常，該項目取消；

2.生活水泵保養(yǎng)，因生活水泵運行正常，該項目取消；

3.購買柴油，因庫存充足，未采購；

4.東單元大堂門口清潔用房綠化改造，為節(jié)約成本，該項目未實施；

5.消防設施完善，調整為20xx年立項；

6.電梯改造，經綜合考慮，該項目取消；

7.電梯轎箱大理石地板更換，調整為20xx年立項，

8.增加技防設施(監(jiān)控攝像機)，已完成招標，調整部分工程量后，延至20xx年施工。未完成項目總金額為：90600元，占年度立項總金額的14.5%。

六、年度重大事件處理情況

管理處20xx年度未發(fā)生重大事件。

七、年度大宗欠費收繳情況

大宗欠費有1戶：16jk房，從20xx年x月份起至今共計14個月，合計5075元，該房長期空置，管理處多次通過錄音電話向業(yè)主催繳，業(yè)主已同意2月x日前來繳交。

八、年度電梯故障統(tǒng)計

20xx年大廈電梯共發(fā)生困人現(xiàn)象10起（20xx年14起），故障總數(shù)62次（20xx年93次），累計停梯時間4419小時（20xx年5950小時），均已及時維修處理完畢，較20xx年維保質量有明顯提高。持續(xù)改進措施：（1）發(fā)現(xiàn)電梯故障及時通知分包方處理，嚴格執(zhí)行合同條款，保障電梯安全、正常運行；（2）安排一名工程人員參加相關操作培訓，取得電梯操作證，以便發(fā)生電梯困人及時解救，同時有利于對電梯分包方的監(jiān)管。

九、年度消防事件及消防設備完好統(tǒng)計

20xx年度無消防事件，消防系統(tǒng)共有23個故障點，其中手動報警：3個，煙感：11個，溫感：4個，模塊：4個，均已及時處理完成，系統(tǒng)運行正常。20xx年公司提高了消防的達標指數(shù)，管理處將提高全體員工消防安全管理的意識，保障20xx年無消防事件發(fā)生。十、年度節(jié)能降耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)（詳見附件六）

20xx年度節(jié)能降耗主要是對照明燈具以及培養(yǎng)員工節(jié)能意識等方面開展，通過以上措施的控制，與20xx年（電：439840度；水：1915方）相比，20xx年度節(jié)約用電26560度，節(jié)約用水337立方米，效果比較明顯。20xx年管理處將加強對員工節(jié)能意識的培訓，時時監(jiān)控公共部位用水用電的相關數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏及時采取措施修復，鞏固20xx年節(jié)能降耗的成果。

十一、年度人員招聘、缺編及流動情況統(tǒng)計分析（詳見附件七）

管理處20xx年度招聘錄用人數(shù)29人，離職人數(shù)23人，缺編人數(shù)累計7人，除1月份缺編3人外，人員基本滿編。離職率相對偏高，員工流失不但了增加隱性的招聘、培訓成本，而且人員的變動也會直接導致服務質量得不到保障，20xx年管理處將從豐富員工的業(yè)余生活入手，減少人員的流失。

十二、年度員工培訓情況及其有效性（詳見附件八）

20xx年管理處組織培訓26堂課，部分員工參加公司級培訓8堂課，累計培訓225人次。通過培訓不但幫助員工增強了對相關法律法規(guī)的運用能力，而且也方便了員工掌握公司的相關規(guī)章制度及工作流程，方便員工崗位工作的開展；同時，公司也組織了相關能力提升性的培訓，使員工了解了物業(yè)管理行業(yè)的相關實用知識，提高了員工的綜合能力。

十三、年工作思路

20xx年管理處將圍繞“一個中心，兩個基本點”來做，“一個中心”即“穩(wěn)”，管理處20xx年度出色的工作業(yè)績給20xx年工作的開展做了很好的鋪墊，因此，20xx年管理處將以求穩(wěn)為中心，一手抓“人”的管理，加強內部的團隊建設，保障服務質量，滿足業(yè)主（住戶）的需求；一手抓“財”的管理，根據(jù)制定的20xx年收支預算，開展多種經營，嚴格控制財務支出，確保年度經濟目標的完成。具體工作思路如下：

1.穩(wěn)定隊伍，夯實基礎

為保障管理處各項工作的順利開展，首先要保持人員的穩(wěn)定，尤其是樓管部。目前，管理處的人員基本處于滿編狀態(tài)，因此，接下來管理處將從團隊建設著手，加強與員工間的溝通，豐富員工的業(yè)余文化生活，給員工營造一種“家”的氛圍，減少人員的流動。人員穩(wěn)定了，各項基礎工作才能落到實處，服務質量才能得到保證。

2.安全第一，警鐘長鳴

安全工作是管理處各項工作的重中之重：治安安全、消防安全、設備運行安全、員工自身安全等，無論哪一方面出現(xiàn)差錯，都會造成不可估量的損失，因此，在接下來的工作中，管理處將時刻要求全體員工，嚴格執(zhí)行公司相關規(guī)章制度，加強自查自糾力度。

3.開源節(jié)流，挖掘潛力

開源節(jié)流是公司的戰(zhàn)略思想，控制成本，挖掘潛力，是擺在管理處面前的一個挑戰(zhàn)。20xx年管理處將繼續(xù)鞏固20xx年節(jié)能降耗的成果，在公司允許的范圍內，千方百計地開展多種經營項目，努力完成公司下達的各項指標。

4.投訴處理，客戶滿意

根據(jù)20xx年業(yè)主滿意度調查結果，投訴處理的滿意指數(shù)為74，低于質量目標（79）5個點，物業(yè)管理屬于服務性行業(yè)，因此，20xx年管理處將投訴處理作為一項重點工作來抓，嚴格執(zhí)行公司投訴處理相關管理規(guī)定，責任到人，直至問題關閉，讓客戶滿意。

xx管理處

xx年xx月xx日

產品評審報告篇十

1、對課題研究的認識。

2、領導與管理的措施。

3、作用與效果。

4、經驗與體會。

5、存在問題與努力方向

研究報告的格式及撰寫要求

提示：

研究報告(不少于5000字)是描述一項課題研究的進展和結果的文件，一般應提供系統(tǒng)的或按工作進程的研究信息，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價。承諾預期成果為研究報告、（系列）論文的課題，“研究報告”應作為課題鑒定的“成果主件”。

研究報告的主要結構包括以下幾方面：

一、課題名稱：

一般不要超過20個字，課題名稱要能確切地反映研究的目標、內容、對象、變量關系、方法。

二、課題的提出：

課題的提出也叫課題的確立。一般包括四個方面：

1、課題提出的背景。

2、課題研究的目的、意義及價值。包括教育教學存在的問題，解決問題的作用，說明國內外研究的進展情況和趨勢以及本課題研究的先進性和創(chuàng)造性。

3、課題的理論依據(jù)。課題采取何種教育理論做支撐。

4、課題的實踐依據(jù)，即完成課題的條件分析（包括兩個方面：一方面要分析研究人員、實驗教師的知識結構、科研水平、心理素質、興趣愛好等，另一方面要分析學校開展課題研究的硬件、軟件環(huán)境及投入的'實驗經費、時間等）。

三、課題的界定和理論假設：

課題的界定是對題目中的主要概念做出界定，對術語做出解釋。理論假設是簡述課題研究的預期效果，即由于a達成了b。

四、課題研究目標：

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要研究解決哪些具體問題。

五、研究內容：

即選擇哪幾個方面的內容入手研究。

六、研究對象：

研究對象要說明選擇哪個年齡段的學生來進行研究，即研究對象的年級要明確。

七、研究方法：

在課題研究中要根據(jù)課題特點選用恰當?shù)难芯糠椒ā?/p>

八、研究的設計與實施：

這部分是階段性研究報告的重點，對研究最具說服力。包括研究的基本策略，研究的基本步驟和具體措施。

九、研究結果：

主要是概述在研究過程中取得了哪些成效或收獲。這一部分要求客觀、真實地對研究的材料和數(shù)據(jù)進行分析，闡明這些數(shù)據(jù)說明了什么，并分析和評價研究的結果和意義。在這里可以闡述個人對研究的結果的見解或觀點。

十、問題與思考及建議：

在這一部分中可以對研究中遇到的實際困難、有待于解決的問題給予指出或進行反思，并提出解決的對策。

十一、研究成果：

通過三年的研究，取得的研究成果，包括研究報告、論文、專著、物化成果（包括典型課例、課件、資源等）。注意研究課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。

產品評審報告篇十一

目前，由于過分追求升學率，造成課堂教學活動與學生日常生活之間的距離變得越來越遠。學生通過加班加點，大量的機械練習、背誦等，掌握的是死的知識，至于知識是如何產生的，怎么運用，都不得而知?！吧险n記筆記，考試背筆記，考后全忘記”是這種現(xiàn)象的描述。產生這一現(xiàn)象的原因是多方面的，但課堂教學與日常生活相脫離是重要原因之一。生物學科在中考中所占分值不高，學生及家長在思想上都不夠重視，教學受到了一定影響。如何提高生物教學水平，是生物教師所面臨的一個急待解決的問題。生活化教學也是新課程改革倡導的理念之一。生物教師作為實施新課程的主體，應巧妙自然地把抽象的課本知識與學生豐富的生活經驗有機地聯(lián)系起來，變枯燥為生動。從而改變學生的學習、思維方式，釋放創(chuàng)新潛能。開展生物生活化教學拓寬了課堂的空間規(guī)模、教材的知識廣度，讓學生將課本知識應用于生產、生活實踐。力圖改變學習方式，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力。

本課題就是針對當前的教育形勢提出來的。研究如何在新課程理念下調整教學模式，提高學生綜合素質等問題，為在教學改革的新形式下提高初中生物教學水平進行有益的探討。我們認為該研究課題是體現(xiàn)社會需求的、符合教學規(guī)律的，也是非常有現(xiàn)實意義的課題，它的研究必將使學生獲得最大的收益?？梢哉f，這是一個非常值得研究的課題。

二、實驗的理論基礎與依據(jù)

(一)建構主義理論

該理論對發(fā)展和完善我國的課程和教學理論、指導和促進我國的課堂教學改革具有重要的意義。建構主義教學理論的靈魂就是認為：人的知識不是被動地接受的，而是通過自己的經驗主動地建構的，指出教學應當力求使學生自己進行知識的建構，而不是要求他們復制知識。強調以學生為中心，強調學生是學習活動不可替代的主體，在學習活動中，學生具有主動選擇、發(fā)現(xiàn)、思考、探究、應答、質疑的需要與可能。生活化教學研究，就是將這一先進的理論在課堂教學中得到體現(xiàn)。

(二)國外教育理論

蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“有些兒童在小學里是優(yōu)秀生，而到了中年級卻變成了學習差的學生。在絕大多數(shù)情況下，產生這種現(xiàn)象的原因在于學生不會運用概括性的知識去認識周圍現(xiàn)實，而學生之所以不會運用，又是因為他們的概括性的概念、結論和判斷不是通過研究事實和現(xiàn)象的途徑形成的，而是死記硬背得來的?！敝R的形成要從現(xiàn)實生活中來，學生才能在現(xiàn)實生活中靈活地運用。

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產品評審報告篇十二

xx鎮(zhèn)流動人口計劃生育工作在區(qū)人口和計劃生育局的領導和指導下，以《中共中央國務院關于全面加強人口計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》為指導，進一步加大管理力度，不斷提升服務水平，流動人口綜合服務率達90%以上，全面完成了各項目標任務，取得一定成效?，F(xiàn)將全年工作總結如下：

1、鎮(zhèn)黨委、政府高度重視流動人口計劃生育工作，將流動人口計劃生育工作列入鎮(zhèn)政府重要議事日程，各村（居）成立了工作領導小組，全面負責轄區(qū)流動人口的計劃生育工作，為加強轄區(qū)流動人口計劃生育管理與服務工作提供了有力的組織保障，使轄區(qū)流動人口計劃生育管理服務工作有序開展。

2、完善《流動人口婚育證明》辦理、查驗制度。在摸清底數(shù)的基礎上，堅持上門服務辦理查驗《流動人口婚育證明》，對流入人口先為其辦理臨時《婚育證明》納入管理，然后督促其從戶籍地計生部門辦理長期證明，從而摸清流入人口的婚育生育、節(jié)育措施落實及社會撫養(yǎng)費征收等各種情況。再通過整理各種登統(tǒng)資料，建立有關卡冊底帳，確定重點管理對象。開展季度流動人口一季一查工作，在3、6、9月份對轄區(qū)內流動人口進行了清理。對流動人口家庭進行計生法規(guī)政策宣傳，督促其落實長效節(jié)育措施。

3、加強流動人口規(guī)范化管理。計生專干下戶都攜帶流動人口婚育證明驗證章、《流動人口婚育證明催辦單》和《流入人員登記表》，方便流動人口查驗證、即時登記新流入人員，建立管理服務底帳，進一步規(guī)范流動人口“兩單、一卡、一冊”的檔案管理模式。定期組織鎮(zhèn)社事辦、村（居）計生專干、轄區(qū)單位組織人員深入流動人口聚集地開展集中宣傳教育，增強流動人口依法生育的意識，使流動人口懂法、守法，自覺實行計劃生育。

4、加強全國流動人口信息平臺信息錄入與提交工作。截止9月份，在全國流動人口信息平臺提交信息條，反饋信息條。

各村（居）充分利用流動人口信息交換平臺和pic系統(tǒng)及時、準確做好信息的錄入、反饋工作。20xx年流動人口個案信息入庫率達到了95%以上，pic流動人口系統(tǒng)提交、反饋率分別達到了95%以上。通過電子信箱及時反饋縣內流動已婚育齡婦女重點對象婚育、節(jié)育信息，反饋率達到100%。

轄區(qū)流出人員的管理一直是我們流動人口重點工作之一，要求轄區(qū)人員外出時首先到村（居）填寫流動人口婚姻證明，村（居）蓋章后，到鎮(zhèn)政府計生辦辦理《婚育證明》，已婚育齡婦女同時簽訂流動人口已婚育齡婦女計劃生育合同，今年共登記辦理流出人員35人，其中男性人，育齡婦女人其中已婚育齡婦女人，育齡婦女辦證率達100%。

1、鎮(zhèn)政府將流入人口納入常住人口管理，充分發(fā)揮村（居）醫(yī)療點的作用，實行計衛(wèi)聯(lián)合，定期為流動人口婦檢，指導流動人口選擇安全有效的避孕措施，免費提供避孕藥具和環(huán)、扎手術，并及時兌現(xiàn)放環(huán)營養(yǎng)補助，目前已為流入的已婚育齡婦女婦檢人次，有名流入的已婚育齡婦女落實長效節(jié)育措施，并獲得了營養(yǎng)補助共計元。

2、拓展服務渠道，實施流動人口居住地管理。鎮(zhèn)政府將流入人口納入常住人口管理，充分發(fā)揮村（居）醫(yī)療點的作用，實行計衛(wèi)聯(lián)合，定期為流動人口婦檢，指導流動人口選擇安全有效的避孕措施，免費提供避孕藥具和環(huán)、扎手術，并及時兌現(xiàn)放環(huán)營養(yǎng)補助，目前已有名流動育齡婦女獲得營養(yǎng)補助。

3、為了加強流動人口計劃生育服務與管理，有效控制人口增長，為轄區(qū)經濟建設創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。建立流動人口計劃生育統(tǒng)一管理、優(yōu)質服務新體制。鎮(zhèn)政府組織各村（居）人員對《流動人口計劃生育管理辦法》等法規(guī)、規(guī)章認真進行學習和培訓，強化法制觀念和執(zhí)法意識，同時要采取多種形式廣泛宣傳，特別是在流動人口集中的地方，形成強大的輿論氛圍。

1、流動人口的建檔率：從每個月由派出所出打印的《流動人口無婚育證明》名單來看，其統(tǒng)計數(shù)據(jù)遠遠大于轄區(qū)已建檔流動人口數(shù)量。主要原因除派出所與村（居）對流動人口的統(tǒng)計口徑不一致；管轄路段不相符；派出所只統(tǒng)計流入人員不統(tǒng)計派出人員之外。一個重要原因是由于流動人口變動大，村（居）在對流動人口進行登記時，覺得流動人口住了幾個月就走了，到做半、全年報表時又重新下戶登記建檔，所以平時非懷孕或生育對象村（居）不進行登記。

2、辦證、驗證：到9月底轄區(qū)查驗婚育證明428次，驗證率達到95.02%。為流出人員辦理《流動人口婚育證明》35份。一方面因為轄區(qū)流動人口比去年有所增加；另一方面也說明村（居）加強了對流動人口的管理和服務。

3、查環(huán)、查孕、查病情況：到9月底鎮(zhèn)政府、村（居）實實在在為轄區(qū)流動人口已婚育齡婦女開展了查環(huán)、查孕、查病工作。由于從去年10至今年9月，持續(xù)開展計劃生育集中宣傳服務活動。各村（居）實實在在開展了查環(huán)、查孕工作，但由于很多流動人口已婚育齡婦女白天要外出務工，晚上才回家，所以參加婦檢的只是小部分。20xx年參加婦檢共為1145人次。

一年來，鎮(zhèn)政府流動人口計生工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是：流動人口管理工作是一項系統(tǒng)性工程，其繁重而巨大的工程量，是需要很大的物力和人力來保障的，因受我街道經濟條件的制約，一些基本措施及制度的落實仍還不夠，公安警力不足，在一定程度上對流動人口的.登記、辦證工作也還有落實不扎實的地方，其次，對外來人口租賃的房屋，對其安全設施管理力度仍有不完善的地方。

1、加強村（居）計生工作人員責任心，工作積極性。督促她們經常下戶，及性掌握流入人員信息、及時變更信息，并為流入人員建立基本檔案。鎮(zhèn)政府將流入人員情況及時通過全國流動人口信息交換平臺發(fā)送到戶籍地，以進一步完善流入人員計生信息，實現(xiàn)對流入人員的雙向管理。

2、主動為流入人員送計生宣傳資料和避孕藥具，為需要落實節(jié)育措施的婦女提供記帳單。

3、在有條件的村（居）醫(yī)療點為流入人口免費提供生殖健康檢查。

4、派出所流動人口管理站、村（居）居委會與出租屋房東簽訂協(xié)議，有房屋出租人備案，要求其提供租住房屋流入人員的情況。

5、從流動人口自身的利益出發(fā)，向流動人口宣傳辦理《流動人口婚育證明》的必要性，提高流入人員回戶籍地辦證的自覺性。

6、加強全國流動人口信息交換平臺的使用。培訓村（居）工作人員使用該平臺，及時反饋相關信息，更新流動人口信息，提高對流動人口管理效率。

產品評審報告篇十三

江河東流去，逝者如斯乎，不知不覺已經從事小學教育、教學工作已二十八年了。教育教學是一種很愉快的工作，越教就會越愛上自己的事業(yè)。我從一九八五年跨出學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長。

教育的本質工作是培育祖國的未來。作為教師的我，深感教育事業(yè)的重要與深遠，回顧這幾年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有動力?，F(xiàn)將近幾年的工作做如下匯報：

一、基本情況

本人一九八五年中學畢業(yè)后，就回到本村當了教師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。但我始終認為要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用業(yè)余時間不斷學習。一九九零年，我通過成人高考參加了大學專科的學習，將于一九九三年七月山西省教育學院數(shù)學專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。

二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。

言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。曾被評為市級優(yōu)秀教師。

三、教學工作

二十八年來，一直是從事一線數(shù)學教學工作，每周授課17節(jié)以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng)設最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法，體現(xiàn)學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩(wěn)中有進，學生在全縣幾次統(tǒng)考中名列前茅。近幾學年，所教班級期末統(tǒng)考合格率都在96﹪以上，優(yōu)秀率達45﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100﹪。

四、如何轉化學困生

的閃光點；善于用賞識性評語；善于用賞識教育增強集體的凝聚力。

1、善于關心學困生，給學困生前進的勇氣。

學困生的形成是有一定原因的。因此要深入實際，調查掌握學困生“困”之所在，然后給予關心幫助。比如我班的王小琴同學，因為父母離異，在生活上缺乏母愛，使她變得孤僻、厭學，使她的學習成績大幅度下降。針對這一情況，我在學習上給予關心，并舉行了《我們都想幫助你》的主題班會，大家的滿腔熱情感染了她，她含著眼淚表示要努力學習，不辜負老師和同學們的期望。從此，小琴同學重新振作起來。到了期末，她的成績明顯提高了。由此可見，“關心”不僅體現(xiàn)了老師無私的愛，而且更重要的是給了學困生前進的勇氣。

2、善于賞識學困生身上的閃光點，激勵其進步。

效的方法。

3、善于用賞識性評語，增強學困生的自信。

評語是對學生進行評價的重要一環(huán)，也是實現(xiàn)師生情感交流的重要方式之一。傳統(tǒng)的操行評定忽視了教育民主，忽視了學生的個性。教師無形中將學生分為“好”與“差”，無形中使好學生更好，差生更差。為此，我在工作中嘗試將傳統(tǒng)的操行評定改為正面引導的賞識性評語，從而使每一個學生都感到自信，受到激勵。寫評語的時間不必局限于期末，也不必拘泥于“學生手冊”，可以靈活掌握。如在批改學生作業(yè)時，有意在批改完之后加上一兩句飽含感情的評語：“你真棒！”“加油！”“你進步了！”“老師贊賞你的好學精神！”“你是好樣的！”等等。這樣做，不僅是對學生完成作業(yè)的肯定，而且也是對他們的鼓勵和促進。特別是學困生，他們會為此而興奮的，從而增強了他們的自信，提高了他們學習的勇氣。

心靈交匯的橋梁。這座橋梁是我們轉化學困生的綠色通道。在這條通道上，教師只有把“師愛”灑向班級的每一位學生，當愛流入學生心田時，便會化為對知識的渴求和對老師的尊敬、對同學的友愛。這種愛必然會得到美麗的回報，這種愛是轉化學困生的靈丹妙藥。

五、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數(shù)學教學設計》、《小學數(shù)學教法》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務能力，積極參加各種專業(yè)技術培訓，參與各級各類教學研討活動。外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并主動向同事學習，每學期聽課30節(jié)以上，參加教育局舉行的多種形式的學習，還參加小學教學國培計劃及繼續(xù)教育，并鉆研教材教法，探索素質教育的規(guī)律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。多次承擔公開課，教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記，教學反思，教學故事及教學案例。

此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師，年輕教師，尤其是新調入我校的特崗教師，跟蹤聽課，學習新理念，新思想每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。幾位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。我也學到了不少，目前已經指導和培養(yǎng)了一位實習教師。

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