實(shí)用紀(jì)檢研討交流心得（案例17篇）

讀書(shū)筆記是讀者在閱讀一本書(shū)后，通過(guò)記錄自己的思考、感悟和體會(huì)，總結(jié)書(shū)中內(nèi)容的產(chǎn)物。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對(duì)你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注？總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。

紀(jì)檢研討交流心得篇一

近年來(lái)，紀(jì)檢研討會(huì)議在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)中得到了廣泛開(kāi)展。通過(guò)這種形式，可以及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分享防腐敗的成功案例，促使紀(jì)檢人員形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的氛圍。我也有幸參加了一次紀(jì)檢研討會(huì)議，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)紀(jì)檢研討的一些心得體會(huì)。

首先，紀(jì)檢研討會(huì)議有助于拓寬視野。通過(guò)與各級(jí)紀(jì)檢組織的交流研討，我深刻感受到紀(jì)檢工作的廣度和深度。我們學(xué)到了許多新的理論知識(shí)和工作方法。例如，有一次研討會(huì)上，我了解到某地紀(jì)檢機(jī)關(guān)推行“預(yù)防先行，重點(diǎn)整治”的方式，取得了明顯的效果。這讓我意識(shí)到，只有站在更高的層次，追求更全面的工作視角，才能找到對(duì)抗腐敗的有效方法。

其次，紀(jì)檢研討會(huì)議可以深化專業(yè)知識(shí)。紀(jì)檢工作需要掌握大量的專業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)往往需要不斷更新。通過(guò)研討會(huì)，我學(xué)到了最新的監(jiān)察法規(guī)和政策法規(guī)，掌握了作風(fēng)紀(jì)律檢查的新方法和技巧。例如，在一次研討中，一個(gè)來(lái)自中央紀(jì)委的專家詳細(xì)介紹了關(guān)于紀(jì)律審查的最新規(guī)定，并對(duì)審查具體案例進(jìn)行了分析。這讓我們更加明確了政策的邊界和底線，提高了執(zhí)紀(jì)審查的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。

再次，紀(jì)檢研討會(huì)議可以增強(qiáng)紀(jì)檢人員的溝通與合作能力。每個(gè)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)都有自己的工作方向和特點(diǎn)，紀(jì)檢研討會(huì)則提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。通過(guò)與其他全國(guó)各級(jí)紀(jì)檢組織的交流，我們可以借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，從而提升自身的工作水平和能力。例如，在一次研討會(huì)上，我遇到了一個(gè)和我工作方向相似的紀(jì)檢人員，我們深入交流并建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系。通過(guò)我們互相協(xié)作，我們的工作取得了豐碩的成果。

此外，紀(jì)檢研討會(huì)議對(duì)于建設(shè)廉潔政治也有著積極的意義。會(huì)議的主題往往聚焦于反腐敗工作和廉政建設(shè)，討論的內(nèi)容對(duì)于黨和政府落實(shí)中央決策部署，加強(qiáng)廉政建設(shè)提供了重要的思路和方向。會(huì)議期間還會(huì)舉辦廉政教育活動(dòng)，提高紀(jì)檢人員的廉政意識(shí)和法紀(jì)觀念。例如，在一次研討會(huì)上，我們組織了一場(chǎng)關(guān)于廉政建設(shè)的專題講座，邀請(qǐng)了知名專家進(jìn)行講解。這場(chǎng)講座讓紀(jì)檢人員更加明確了身為紀(jì)檢干部的職責(zé)和使命，激發(fā)了我們進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)的決心。

最后，紀(jì)檢研討會(huì)議還促進(jìn)了紀(jì)檢工作的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。紀(jì)檢工作是一項(xiàng)需要嚴(yán)格要求和規(guī)范的工作，紀(jì)檢研討會(huì)議提供了一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)，讓紀(jì)檢人員能夠按照規(guī)范進(jìn)行工作。特別是在紀(jì)檢作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)檢機(jī)構(gòu)改革方面，會(huì)議總結(jié)了各地經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列實(shí)用的指導(dǎo)意見(jiàn)和規(guī)范流程。這些規(guī)范和指導(dǎo)對(duì)于紀(jì)檢工作的順利開(kāi)展具有重要的指導(dǎo)意義。

總而言之，紀(jì)檢研討會(huì)議對(duì)廣大紀(jì)檢干部的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。它擴(kuò)展了我們的視野，幫助我們深化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)與他人的合作能力，推進(jìn)廉潔政治建設(shè)，規(guī)范紀(jì)檢工作。同時(shí)，會(huì)議也給我們帶來(lái)了思考和反思，引領(lǐng)我們朝著更高更遠(yuǎn)的紀(jì)檢目標(biāo)努力前行。我相信，通過(guò)不斷參與紀(jì)檢研討會(huì)議，我們紀(jì)檢人員的整體素質(zhì)和工作能力將會(huì)得到長(zhǎng)足的提升。

紀(jì)檢研討交流心得篇二

交流研討是一種重要的學(xué)術(shù)交流形式，通過(guò)分享研究成果、討論問(wèn)題和互相學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步和思想碰撞。在參與交流研討的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流研討的重要性和價(jià)值。以下是我在參與交流研討中的一些心得體會(huì)。

首先，交流研討能夠拓寬思維和視野。在交流研討中，我有幸與來(lái)自不同背景、不同學(xué)科甚至不同國(guó)家的學(xué)者和同行進(jìn)行深入的討論。不同的觀點(diǎn)和思考方式往往能夠顛覆我的舊有認(rèn)知，并打開(kāi)新的思維通道。在與他人交流的過(guò)程中，我也能夠更加全面地了解問(wèn)題，并從多個(gè)角度思考，這樣就能夠拓寬我的視野，更深入地思考問(wèn)題。

其次，交流研討能夠提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在與他人交流研討的過(guò)程中，我不僅能夠分享自己的研究成果和觀點(diǎn)，還能夠傾聽(tīng)他人的研究成果和觀點(diǎn)。通過(guò)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，我能夠了解到前沿的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，從而不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，交流研討也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，我可以從其他人的觀點(diǎn)中找到新的思考方向，提升自己的學(xué)術(shù)能力。

第三，交流研討能夠激發(fā)創(chuàng)造力和靈感。在與他人交流研討的過(guò)程中，我能夠聽(tīng)到各種不同的觀點(diǎn)和觀念，這些新鮮的想法往往能夠喚醒我沉睡的靈感。有時(shí)候，一個(gè)看似與自己研究領(lǐng)域無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)，卻能夠激發(fā)我探索新領(lǐng)域的動(dòng)力。而且，通過(guò)與他人的討論，我也能夠在自己的研究中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的創(chuàng)造力。

第四，交流研討能夠促進(jìn)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系。在交流研討中，我能夠與其他研究者建立聯(lián)系和交換意見(jiàn)，這樣就能夠?yàn)榻窈蟮暮献鞯於ɑA(chǔ)。通過(guò)與其他人的合作，我能夠借鑒他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量和水平。同時(shí)，與他人合作也能夠擴(kuò)大研究的影響力和傳播范圍，為更多人帶來(lái)實(shí)際的利益。

最后，交流研討能夠提升自己的表達(dá)和溝通能力。與他人交流研討需要我們清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并與他人進(jìn)行有效的溝通和對(duì)話。通過(guò)多次交流研討的機(jī)會(huì)，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。這對(duì)我今后的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有極大的意義。

總之，交流研討是一種重要的學(xué)術(shù)交流形式，通過(guò)分享研究成果、討論問(wèn)題和互相學(xué)習(xí)，可以拓寬思維和視野，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)造力和靈感，促進(jìn)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系，提升表達(dá)和溝通能力。在今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與交流研討，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和能力。

(詞數(shù)：646字)

紀(jì)檢研討交流心得篇三

悟初心不斷加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引黨和人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大思想武器，是做好各項(xiàng)工作的根本指針。它不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想，更承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人矢志不渝的初心和使命。不忘初心、牢記使命的根本任務(wù)，就是要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，帶著責(zé)任、帶著感情、帶著問(wèn)題持續(xù)不斷深學(xué)細(xì)研，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，用心領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，蘊(yùn)含其中的政治品格、精神風(fēng)范、人民情懷，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、真心篤行、知行合一。實(shí)踐證明，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)得越好，對(duì)初心的感悟就會(huì)越深，使命定位就會(huì)越準(zhǔn)，工作就會(huì)越有成效。

悟初心加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。黨章黨規(guī)黨紀(jì)是黨的初心使命制度化的表達(dá)，是對(duì)全黨如何踐行初心使命做出的制度性規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)是踐行初心使命題中應(yīng)有之義，對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)不學(xué)不懂不了解不執(zhí)行，甚至違反黨章黨規(guī)黨紀(jì)的任何行為都是對(duì)黨的初心和使命的背離。不斷加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)規(guī)定和要求了然于胸、時(shí)刻牢記、時(shí)時(shí)對(duì)照檢視，就會(huì)不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提高政治境界、思想境界、道德境界，就會(huì)更加自覺(jué)踐行黨的初心和使命。

悟初心注重對(duì)黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史是感悟初心的生動(dòng)教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史是感悟初心的必修課。通過(guò)了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，更加深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚(yú)水深情中恪守人民情懷，更好地回歸初心、感悟初心，自覺(jué)做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

按照學(xué)習(xí)安排，根據(jù)省委、市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育當(dāng)前重點(diǎn)工作的通知》要求，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的最新重要講話，衛(wèi)生院黨支部組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，中央全面深化改革委員會(huì)第十一次會(huì)議精神、習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話精神和出席澳門(mén)回歸祖國(guó)20周年大會(huì)時(shí)的講話精神。我充分認(rèn)清加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位隊(duì)伍建設(shè)的重要性和提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)的緊迫性。悟花心明使命，守初心立使命，踐初心擔(dān)使命。用黨的光學(xué)歷史和醫(yī)務(wù)工作者優(yōu)良傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性，進(jìn)一步激發(fā)基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力,努力提升基層醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、氣、神?br/>就是要重視從人類發(fā)展史、民族進(jìn)步史、國(guó)家?jiàn)^斗史、社會(huì)興衰史、政黨成長(zhǎng)史中吸取營(yíng)養(yǎng)、汲取力量。不忘初心如“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。初心如鏡，日日拂拭，矢志不渝，方可鑒往知令。習(xí)近平總書(shū)記指出，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以人民健康為中心是醫(yī)務(wù)人員的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長(zhǎng)青。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是醫(yī)務(wù)工作者擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉。衛(wèi)生院全體黨員干部應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)忠誠(chéng)、厚德、求實(shí)、為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足全員崗位大練兵，增強(qiáng)救死扶傷的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前，我們正按照“不忘初心、牢記使命”主題教育將學(xué)習(xí)貫穿始終的要求，持續(xù)抓好個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)研討，確保教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
習(xí)近平總書(shū)記從“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”的拳拳之心，到“我是人民的勤務(wù)員”的初心之諾，再到“我們追求的發(fā)展是造福人民的發(fā)展”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無(wú)不體現(xiàn)出大國(guó)領(lǐng)袖為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。學(xué)習(xí)是黨員干部掌握知識(shí)履行職責(zé)的重要方法，更是增強(qiáng)黨性、陶冶情操的重要途徑，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，對(duì)新鮮事物的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏差，對(duì)于主題教育工作開(kāi)展，要繼續(xù)鞏固深化教育成果，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下更大功夫，在推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化上下更大功夫，把“不忘初心、牢記使命”作為我們的永恒課題、終生課題，提高思想認(rèn)識(shí)，升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，努力務(wù)實(shí)成果、成效。
第一是要轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)的宗官意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。第二是經(jīng)常深入基層、深入群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去與群眾打成一片，對(duì)群眾反應(yīng)的熱點(diǎn)、難題，有針對(duì)性的采取措施予以解決并及時(shí)反饋，衛(wèi)生院黨員干部發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，努力養(yǎng)成良好風(fēng)氣。在干事創(chuàng)業(yè)時(shí)，堅(jiān)持原則、敢抓敢管、不怕得罪人加強(qiáng)政治上守規(guī)、作風(fēng)上干凈、工作上作為。嚴(yán)守政治紀(jì)律，把準(zhǔn)政治方向，豪不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)發(fā)場(chǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)持把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。今年是建黨98周年新中國(guó)成立72周年，值此偉大時(shí)代，作為一名剛剛加入公務(wù)員隊(duì)伍不久的年輕人，有大片天空得以施展，但我明白自己仍有許多不足，下面就是我的悟初心守初心心得體會(huì)。

悟初心守初心就要學(xué)先輩之精神。新時(shí)代仍要不忘先烈，我們的美好生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的，身處和平年代，更要明白今天的幸福生活來(lái)之不易。我曾去中江縣黃繼光紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)過(guò)，在此之前，黃繼光的先進(jìn)事跡已經(jīng)是我從小到大耳熟能詳?shù)?，但真正走進(jìn)館內(nèi)，依然被先烈精神所震動(dòng)。他胸懷全局奮不顧身的大無(wú)畏氣勢(shì)，他高度的愛(ài)國(guó)主義國(guó)際主義和革命英雄主義精神，依然是我學(xué)習(xí)的燈塔。

悟初心守初心就要學(xué)我輩之楷模。新時(shí)代有新的奉獻(xiàn)，綿竹市公安局緝毒禁毒大隊(duì)的民警韓順軍同志，因公犧牲在工作崗位上，先后被中共綿竹市委中共德陽(yáng)市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。作為一名緝毒警察，他常年奔走在緝毒一線，數(shù)次與死神擦肩而過(guò)。但他始終沒(méi)有忘記一名共產(chǎn)黨員的初心，沒(méi)有忘記一名人民警察的使命，直至奉獻(xiàn)完自己的最后一滴熱血。他的事跡令人感動(dòng)，他的精神值得學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中，向他看齊，用自己的全部力量，為人民服務(wù)。

悟初心守初心就要成來(lái)日之棟梁。新時(shí)代有新要求，新時(shí)代有新征程。作為新時(shí)代的新青年，我更要積極學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)以黨章為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)模范的力量。在工作中嚴(yán)于律己，時(shí)刻不忘“為人民服務(wù)”的宗旨，知行合一，把黨章學(xué)深學(xué)透，把黨章落實(shí)到工作生活中來(lái)。

恰逢“七一”來(lái)臨，我向黨組織遞交了[入黨申請(qǐng)書(shū)]，積極地向我夢(mèng)寐以求的黨組織靠攏。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻牢記宗旨使命，始終不忘人民重托，逐步成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員和人民公仆。

今年正值建黨百年華誕，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，我校遵循習(xí)近平總書(shū)記的指示，大力開(kāi)展了各類活動(dòng)、推薦了各種關(guān)于黨的歷史的書(shū)籍供我們學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)這兩個(gè)月以來(lái)對(duì)黨的歷史的學(xué)習(xí)，我感受頗深。
歷史是最好的教科書(shū)，是最好的老師。我們中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。學(xué)習(xí)歷史能讓我們更好的認(rèn)識(shí)過(guò)去、能夠讓我們更好的活在當(dāng)下、能夠讓我們更好的面向未來(lái)?；厥淄簦袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史震撼寰宇，為世界之奇跡;實(shí)踐當(dāng)前，中國(guó)共產(chǎn)黨人干在實(shí)處，為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;憧憬未來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨砥礪前行，最終必將帶領(lǐng)中國(guó)人民走向偉大復(fù)興!中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們黨的百年奮斗和革命歷史，振奮人心、蕩氣回腸，讓人不禁回想起共產(chǎn)黨先輩們不畏強(qiáng)暴、舍生取義的英勇事跡。學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年史，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，讓我們對(duì)我們的黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)，還能夠提高我們的個(gè)人政治素養(yǎng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中更好地跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨的步伐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能勇于創(chuàng)新。先進(jìn)的前輩同志身上那種特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能戰(zhàn)斗的精氣神，就是我們?yōu)橹Φ木竦?。只有把這種精氣神融入我們的血脈當(dāng)中去，吃別人吃不下的苦，忍受別人忍受不了的痛，永遠(yuǎn)銘記革命先輩們的艱苦而又光榮的歲月，永遠(yuǎn)保持一顆平常心，才能在新時(shí)代背景下新的長(zhǎng)征路上留下屬于自己的一筆——即便光鮮亮麗，哪怕輕描淡寫(xiě)。作為新時(shí)代背景下的一名光榮的預(yù)備警官，我們是人民警察最為重要的后續(xù)力量，要以一名合格警察的要求來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己，向先進(jìn)的警察前輩們看齊，隨時(shí)準(zhǔn)備為公安事業(yè)奉獻(xiàn)一切;作為新時(shí)代背景下的一名合格的黨員，我們要起好先鋒模范作用，在日常中體現(xiàn)出一名合格黨員應(yīng)有的作風(fēng)，學(xué)習(xí)黨史更是我們義不容辭的責(zé)任。只有銘記中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我們才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)發(fā)展而努力奮斗;只有銘記中國(guó)共產(chǎn)黨的百年革命史，我們才能夠?yàn)橹腥A民族的偉大復(fù)興而砥礪前行。
不忘初心，牢記使命。始終牢記共產(chǎn)黨人的諄諄教誨，不忘我們是從民族危難，從艱難苦難，從人民群眾中來(lái);始終踐行共產(chǎn)黨人的初心使命，為人民幸福，為祖國(guó)富強(qiáng)，為民族復(fù)興而去。人皆有“初心”，組織也如是。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的那天起，就宣布自己是代表廣大工人階級(jí)和人民群眾利益的政黨，而且在實(shí)踐中也和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，始終代表著廣大工人階級(jí)和人民群眾的利益。正是中國(guó)共產(chǎn)黨的這一最大政治優(yōu)勢(shì)，才使我們黨從小到大不斷進(jìn)步，才使黨的事業(yè)實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)勝利到新的勝利不斷發(fā)展。

“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史……”2月20日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話在廣大黨員干部中引起熱烈反響，為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，黨史的學(xué)習(xí)教育，可謂正當(dāng)其時(shí)，是建設(shè)新時(shí)代學(xué)習(xí)型政黨的需要，也是提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力的需要，更是提高黨員干部政治素質(zhì)、鍛煉黨性匡正黨風(fēng)的需要。

回眸我們黨在百年的奮斗史上，從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，無(wú)處不是篳路藍(lán)縷以啟山林，無(wú)時(shí)不在櫛風(fēng)沐雨以砥礪行，途中不斷地涌現(xiàn)出了一代又一代的革命先烈和先鋒模范，這正是一幅共產(chǎn)黨人前仆后繼，薪火相傳的泱泱畫(huà)卷，這也正是一部值得讓新時(shí)代紀(jì)檢人瞻仰拜讀的恢弘史詩(shī)！

“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！睆墓胖两?，貪腐就是讓人民深惡痛絕的頑疾，其滋生，必定會(huì)危害政府公信，危害黨的權(quán)威，甚至危害國(guó)家政權(quán)，然失信于民，則國(guó)不復(fù)國(guó)也。歷史唯物主義清晰地告訴我們維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨是本固邦寧的因果必然，也深刻道明紀(jì)檢監(jiān)察工作在國(guó)家政權(quán)運(yùn)行中的重要性、必要性和保障性，紀(jì)檢人任重而道遠(yuǎn)的政治責(zé)任。故而當(dāng)有敢從歷史中來(lái)，心懷“國(guó)之大者”氣概，立足時(shí)代制高站位，方能準(zhǔn)確判斷新形勢(shì)，新要求，新使命，引領(lǐng)實(shí)踐之行，奠好工作之基。

以史為鑒以修其身，作為黨紀(jì)黨規(guī)的捍衛(wèi)者，黨史的學(xué)習(xí)教育就是要深刻地把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，從歷史中汲取智慧和力量，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立正確黨史觀，把學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察工作，將黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的熱情激情，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，更好地踐行新時(shí)代紀(jì)檢人的初心和使命，永葆紀(jì)檢人的政治本色，揚(yáng)鞭策馬，以嶄新的面貌，迎接建黨一百周年。

近日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好”。黨史里所蘊(yùn)涵的理想情懷、家國(guó)情懷、為民情懷是黨的成功經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)每一名黨員干部來(lái)說(shuō)，要在黨史學(xué)習(xí)教育中傳承發(fā)揚(yáng)好共產(chǎn)黨人的三種情懷，才能做到常懷憂黨之心、為民之責(zé)、強(qiáng)國(guó)之志。

黨史里蘊(yùn)涵著崇高的理想情懷。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，就是一場(chǎng)堅(jiān)定理想信念的精神磨礪?；仡櫸覀凕h百年奮斗的光輝歷程，之所以能從建黨初期的50多名黨員，發(fā)展到今天擁有9000多萬(wàn)黨員的世界第一大執(zhí)政黨，靠的就是堅(jiān)定的理想信念。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士方志敏，在英勇就義前給后人留下了“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！”的堅(jiān)定信念，這信仰之光照亮著黨的100年前行路。信仰的力量，激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨人為了民族解放和偉大復(fù)興，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗。廣大黨員干部尤其是青年黨員干部，要在黨史學(xué)習(xí)教育中，堅(jiān)守馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。

黨史里蘊(yùn)涵著崇高的家國(guó)情懷。“知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”。在中國(guó)共產(chǎn)黨100年的歷史中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，國(guó)而忘家、公而忘私，譜寫(xiě)了一幕幕感人的家國(guó)情懷。1936年，在開(kāi)往刑場(chǎng)的列車上抗日巾幗英雄趙一曼帶著對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族獨(dú)立自由的堅(jiān)定信念留下了情真意切的“示兒書(shū)”，字字句句都飽含著她的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。2020年6月，30萬(wàn)北斗人接續(xù)奮斗26年實(shí)現(xiàn)55顆北斗星耀全球的奇跡書(shū)寫(xiě)的是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的最深沉的愛(ài)國(guó)情懷。而還在熱搜榜上報(bào)道的4名為國(guó)犧牲的戍邊戰(zhàn)士英勇抗敵的壯舉，就是青年一代共產(chǎn)黨人最滾燙的家國(guó)情懷。廣大黨員干部要在黨史學(xué)習(xí)中厚植家國(guó)情懷，以“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的精神境界和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

黨史里蘊(yùn)涵著崇高的為民情懷。百年崢嶸黨史，就是一部為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。100年前，我們黨從南湖上的一葉小舟起航，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。在革命年代，“共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人?！边@“半床棉被”故事里的正是共產(chǎn)黨人最樸素的為民情懷。在新時(shí)代的今天，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，共產(chǎn)黨人用“哪里的人民有需要，哪里就有黨員的身影”的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著“人民至上、生命至上”的為民情懷。作為新時(shí)代的黨員干部要從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，勇于接過(guò)歷史的接力棒，主動(dòng)挑起擔(dān)子、扛起大梁，使出“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的勁頭，為“十四五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖起好步、打好底、開(kāi)好局。

理想情懷、家國(guó)情懷、為民情懷承載著的是共產(chǎn)黨人的初心使命，是彌足珍貴的精神財(cái)富和巨大的政治優(yōu)勢(shì)。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)教育中繼承發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的精神血脈，不斷豐富共產(chǎn)黨人的精神譜系，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大征途上，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨人新的精神史詩(shī)，讓共產(chǎn)黨人的崇高情懷放射出新的時(shí)代光芒。

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。人民警察的初心和使命是鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)。是的，這就是我的初心和使命!

有一種職業(yè)危險(xiǎn)卻需要持之以恒，有著一種態(tài)度堅(jiān)定卻需要和藹可親，有一種原則無(wú)情卻需要熱情相待，有一種信念嚴(yán)格卻需要以身作則，這就是人民警察。

作為新時(shí)代的中國(guó)人民警察，他們面臨著諸多新的困難和挑戰(zhàn)，但有些主題卻是他們一直堅(jiān)守和不曾改變的，那就是忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)這個(gè)詞看似很大，很虛無(wú)縹緲，但它卻體現(xiàn)在他們?nèi)粘９ぷ髦械姆椒矫婷妫呐率腔鶎用窬幚硪黄鸺m紛，或是刑警處理一起刑事案件，亦或是交警對(duì)車輛進(jìn)行正常檢查，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著他們的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)精神，也是它支撐著他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

然而，警察也有父母和妻兒，也有責(zé)任和義務(wù)去照顧他們，但是當(dāng)一個(gè)又一個(gè)案件、任務(wù)擺在他們面前的時(shí)候，他們能留給父母和妻兒的只有背影。面對(duì)危險(xiǎn)他們奮勇向前,面對(duì)歹徒,他們不害怕危險(xiǎn),不是因?yàn)樗麄兡芰Τ?，而是因?yàn)榉瞰I(xiàn)精神已深深的刻入了他們的靈魂，哪怕奉獻(xiàn)的是生命也在所不惜。就是這樣一個(gè)為了社會(huì)的和諧、為了人民的平安、為了萬(wàn)家的團(tuán)圓而默默無(wú)私地奉獻(xiàn)的群體，卻也有著許多的無(wú)奈甚至是委屈!他們選擇了舍小家保大家，因?yàn)樗麄冎雷约杭缟系呢?zé)任和頭頂上國(guó)徽的使命，容不得他們有半點(diǎn)猶豫。

在新時(shí)代的今天，公安民警的使命和擔(dān)當(dāng)是什么呢?那就是不忘初心，牢記使命——鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，保障人民安居樂(lè)業(yè)?？匆粋€(gè)地方的安全感，就要看當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安水平，社會(huì)治安是國(guó)家平安建設(shè)的睛雨表。打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是公安民警肩負(fù)的重要職責(zé)和使命。

在黨的十九大報(bào)告開(kāi)篇，習(xí)近平同志旗幟鮮亮地指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“悟初心守初心”擔(dān)使命。此次擔(dān)使命與十八大以來(lái)的系列教育活動(dòng)一脈相承，更是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體體現(xiàn)。開(kāi)展“悟初心，守初心”擔(dān)使命，把政治建設(shè)思想建設(shè)組織建設(shè)作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等內(nèi)容交互融合，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效抓手，是黨的建設(shè)這個(gè)法寶在新時(shí)代煥發(fā)生氣的有力實(shí)招，是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略工程，體現(xiàn)了新時(shí)代黨的先進(jìn)性和清純性，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民生活幸福邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。
面對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)波譎云詭，周邊環(huán)境復(fù)雜敏感，社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨等難題，中國(guó)共產(chǎn)黨人一路櫛風(fēng)沐雨砥礪奮進(jìn)，始終保持重整行裝再出發(fā)的精神狀態(tài)，昂揚(yáng)著“永恒在路上”的斗志與執(zhí)著，牢記人民的囑托，牢記民族的期盼，始終貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，始終堅(jiān)持以人民為中心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
2020年是中華人民共和國(guó)成立72周年，習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)：“走得再遠(yuǎn),走到最光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要悟初心，繼續(xù)前進(jìn)?！蓖ㄟ^(guò)開(kāi)展擔(dān)使命活動(dòng)，全黨要更加凝心聚力，更好地發(fā)揮馬克思主義在思想領(lǐng)域的主心骨作用，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部的“四個(gè)意識(shí)”，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐工作,推動(dòng)全黨以高度的政治自覺(jué)強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)深摯的為民情懷和鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。處在新時(shí)代，我們更應(yīng)該初心不改，使命不渝，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有為，善于迎難而上順勢(shì)而為，不斷攻堅(jiān)克難，匯聚成強(qiáng)盛的改革發(fā)展動(dòng)力引擎，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而為全面建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)不懈奮斗。

紀(jì)檢研討交流心得篇四

近年來(lái)，紀(jì)檢事業(yè)在我國(guó)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，為全面從嚴(yán)治黨提供了有力的支撐。為了提高紀(jì)檢機(jī)關(guān)干部的素質(zhì)和能力，各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)普遍開(kāi)展紀(jì)檢研討活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和研討，我深感到這些紀(jì)檢研討對(duì)于我們紀(jì)檢干部的提高非常重要。以下是我對(duì)紀(jì)檢研討的心得體會(huì)。

首先，紀(jì)檢研討能夠增強(qiáng)紀(jì)檢干部的專業(yè)知識(shí)與能力。在紀(jì)檢工作中，豐富的專業(yè)知識(shí)與能力是紀(jì)檢干部必備的素質(zhì)。通過(guò)紀(jì)檢研討，我們能夠?qū)W習(xí)新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬眼界，加深對(duì)紀(jì)檢工作的認(rèn)識(shí)和理解。特別是在一些具體的案件分析和研究中，我們能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的調(diào)查取證技巧和方法，提高我們的調(diào)查能力和水平。

其次，紀(jì)檢研討能夠促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動(dòng)。紀(jì)檢研討不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)交流的場(chǎng)所。在研討活動(dòng)中，我們紀(jì)檢干部可以分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和想法，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，還可以通過(guò)討論和交流，深入了解不同地區(qū)、部門(mén)的紀(jì)檢工作情況，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種交流與互動(dòng)不僅能夠提高我們的工作水平，還能夠增進(jìn)同事之間的友誼和團(tuán)結(jié)，形成良好的紀(jì)檢合力。

再次，紀(jì)檢研討能夠激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性。在紀(jì)檢工作中，我們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，工作疲勞和壓力也時(shí)常伴隨而來(lái)。而通過(guò)參與紀(jì)檢研討，我們能夠與同行們積極互動(dòng)，分享工作心得和感悟，增強(qiáng)工作的自信心和動(dòng)力。同時(shí)，研討活動(dòng)中的精彩報(bào)告和案例分享也能夠激發(fā)我們的工作熱情和靈感，使我們更加有力地投身到紀(jì)檢工作中。

最后，紀(jì)檢研討能夠提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力。紀(jì)檢工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要我們有敏銳的思維和分析能力。通過(guò)參與研討，我們能夠借鑒他人的思維方式和分析方法，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力。在專題研討和案例研究中，我們要各抒己見(jiàn)，明辨是非，找出問(wèn)題的根源和癥結(jié)，提出有效的解決辦法。這不僅能夠提高我們的工作能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。

綜上所述，紀(jì)檢研討活動(dòng)在提高紀(jì)檢干部素質(zhì)和能力，促進(jìn)紀(jì)檢干部之間的交流與互動(dòng)，激發(fā)紀(jì)檢干部的工作熱情和積極性，以及提高紀(jì)檢干部的思維和分析能力等方面發(fā)揮著重要作用。作為紀(jì)檢干部，我們要密切關(guān)注紀(jì)檢研討工作，積極參與其中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為黨和人民的利益做出更大貢獻(xiàn)。

紀(jì)檢研討交流心得篇五

在人們的成長(zhǎng)道路上，榜樣是不可或缺的一部分。榜樣能夠激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們自我激勵(lì)，并推向更高的目標(biāo)。一次榜樣研討的交流會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了榜樣的重要性，讓我更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。

第一段：榜樣的力量

榜樣的力量是超越常規(guī)的。在日常生活中，有許多偉大的榜樣開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，創(chuàng)下了無(wú)數(shù)輝煌的成就。這些榜樣們的成功故事激發(fā)了我們自己的生命力，使我們渴望在自己的領(lǐng)域取得類似的成就。榜樣能夠改變我們整個(gè)人生的軌跡，讓我們的人生獲得更高的價(jià)值。因此，如果我們想要成為自己心中的“某某榜樣”，就必須要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢(shì)，研究分析他們的成功秘訣，然后加以借鑒，掌握他們的方法和技巧。

第二段：榜樣研討交流的意義

在榜樣研討交流過(guò)程中，可以借鑒到各種各樣的榜樣事例。有的是大企業(yè)的CEO，有的是著名的娛樂(lè)明星，有的是精通某種技術(shù)的專家。他們的榜樣之路不同，但都有一個(gè)共性，那就是他們具備了不屈不撓的精神和追求卓越的品質(zhì)。交流會(huì)上，我們將自己的心得、想法分享給別人，也能夠獲得來(lái)自別人的建議和意見(jiàn)。這不僅擴(kuò)張了我們的思維，也讓我們更加深入的領(lǐng)悟到了成功的本質(zhì)。

第三段：榜樣研討交流的收獲

榜樣研討交流，讓我受益匪淺。那位精通某種技術(shù)的專家，是如何在短短的幾年里，成為國(guó)際上唯一一位掌握這項(xiàng)技術(shù)的專家的人呢？他的成功之道是什么？通過(guò)仔細(xì)分析他的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了他的成功秘訣:盡早找到自己熱愛(ài)的事物，然后在這個(gè)領(lǐng)域扎根，持續(xù)深耕，不斷學(xué)習(xí)，在行業(yè)中建立自己獨(dú)特的口碑和品牌。在交流中，我還結(jié)識(shí)了一位來(lái)自大型企業(yè)的CEO，他分享了他的領(lǐng)導(dǎo)才能、管理技巧和商業(yè)哲學(xué)。這些精彩的故事以及他們的成功之道，讓我影響深刻，促使我更加堅(jiān)信自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。

第四段：榜樣研討交流的啟示

在榜樣研討交流的過(guò)程中，我從每一位榜樣身上學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何在自己的領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展，如何對(duì)自己和自己的事業(yè)有一個(gè)清晰的定位和目標(biāo)。我還體會(huì)到了一個(gè)道理：成功要素不在他人身上，而在我們自身。只有我們把自己的定位做好，才能找到快速發(fā)展的空間，并且在這個(gè)空間里展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。

第五段：總結(jié)

榜樣研討交流會(huì)是一個(gè)深度思考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)和各種成功人士的交流，我們可以掌握到成功的本質(zhì)。還有一些關(guān)鍵性的思想的培養(yǎng)，如獨(dú)立思考、靈活應(yīng)變、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。我們也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中變得更加堅(jiān)定，更加自信。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，這些收獲和思想將會(huì)激勵(lì)我們走上成功之路，成為更優(yōu)秀的自己。

紀(jì)檢研討交流心得篇六

近年來(lái)，紀(jì)檢機(jī)關(guān)不斷加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督和檢查，通過(guò)紀(jì)檢研討活動(dòng)，為廣大黨員干部提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在參與這些研討活動(dòng)的過(guò)程中，我深感收獲良多，以下是我對(duì)紀(jì)檢研討的心得體會(huì)。

首先，紀(jì)檢研討是一種提高思想認(rèn)識(shí)水平的重要途徑。在紀(jì)檢工作中，我們經(jīng)常遇到各種復(fù)雜的問(wèn)題和情況，要求我們能夠清醒認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)和責(zé)任。通過(guò)參與紀(jì)檢研討，我們可以與各地的同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法，提高我們自己的工作水平。同時(shí)，紀(jì)檢研討也能夠幫助我們更好地理解黨的政策和要求，增強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)，使我們更加堅(jiān)定地踐行黨的紀(jì)律和規(guī)矩。

其次，紀(jì)檢研討是一種激發(fā)工作激情的有效手段。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到瓶頸和矛盾，需要有一種方法來(lái)調(diào)整自己的情緒和對(duì)工作的熱情。紀(jì)檢研討就是一個(gè)很好的方式，通過(guò)與同行們的交流互動(dòng)，我們可以找到解決問(wèn)題的思路和方法，并且得到一種共鳴和安慰。而在研討活動(dòng)中，我們也會(huì)遇到許多成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，這些都能夠激發(fā)我們的工作激情，堅(jiān)定我們對(duì)工作的信心。

再次，紀(jì)檢研討是一種增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效途徑。在紀(jì)檢工作中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作是非常重要的。通過(guò)紀(jì)檢研討，我們不僅可以與同行們共同思考問(wèn)題，也能夠建立起一種深厚的友誼和互信。在紀(jì)檢研討中，我們可以分享工作中的苦與樂(lè)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)凝聚力可以幫助我們更好地開(kāi)展工作，更好地完成黨組織的任務(wù)。

最后，紀(jì)檢研討是一種培養(yǎng)自身能力的重要方式。在紀(jì)檢工作中，我們需要具備一定的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與紀(jì)檢研討活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的思維能力，提高自己的表達(dá)能力和交流能力。在研討中，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和研究，同時(shí)也需要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)這種鍛煉，我們可以不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，紀(jì)檢研討是一種重要的學(xué)習(xí)和交流方式，通過(guò)參與紀(jì)檢研討，我們可以提高思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)工作激情，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，培養(yǎng)自身能力。同時(shí)，紀(jì)檢研討也為我們提供了一個(gè)向他人學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我們應(yīng)該積極參與紀(jì)檢研討活動(dòng)，不斷提升自己的工作水平和能力。只有這樣，我們才能夠更好地履行紀(jì)檢工作的職責(zé)和使命，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

紀(jì)檢研討交流心得篇七

暑假是學(xué)生們放松心情、充實(shí)自我、開(kāi)闊眼界的好時(shí)期。今年暑假，我參加了一場(chǎng)關(guān)于文化交流與研討的活動(dòng)。通過(guò)此次交流與研討，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，收獲了深刻的體會(huì)，讓我受益匪淺。在這里，我將總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，談一談個(gè)人的感受和體會(huì)。

首先，此次交流研討讓我感受到了文化的魅力。我們拜訪了不同國(guó)家的使館，參觀了博物館，親自體驗(yàn)了不同文化的精髓。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)即使不同國(guó)家有著不同的語(yǔ)言與文化，但彼此之間始終保持著一種和諧的關(guān)系。我了解到文化交流是促進(jìn)世界和平與友誼的橋梁。要真正了解和尊重別人的文化，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，并用包容的姿態(tài)去接納和欣賞不同的文化習(xí)俗。

其次，此次交流研討讓我意識(shí)到了自己的不足和提高的方向。在與其他學(xué)生交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表達(dá)能力、自信心和溝通能力都比我強(qiáng)，我意識(shí)到這是我需要改進(jìn)的方面。我在交流的過(guò)程中認(rèn)真傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)他們的交流技巧，并且努力提升自己的表達(dá)能力。通過(guò)這次研討，我深刻體會(huì)到了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地反思、改進(jìn)和努力。

此外，此次交流研討還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在研討的過(guò)程中，我們分成小組進(jìn)行討論和發(fā)言，需要相互合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)不斷地展開(kāi)討論，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。只有在團(tuán)隊(duì)合作中，我們才能集思廣益，共同進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有通過(guò)合作才能把各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，形成良好的合力。此次交流研討中，我們不僅學(xué)到了如何和他人有效合作，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和分工協(xié)作的能力。

最后，此次交流研討給我留下了美好的回憶和深刻的友誼。通過(guò)與其他交流者的互動(dòng)，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，并度過(guò)了難忘的時(shí)光。這些友誼讓我意識(shí)到只要我們用心去對(duì)待和關(guān)心他人，就會(huì)得到真摯的友誼。此外，通過(guò)參與研討，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和導(dǎo)師，他們給予了我很大的幫助和指導(dǎo)。我將永遠(yuǎn)銘記這些美好的回憶和感激之情。

通過(guò)此次暑假交流研討，我感受到了文化的魅力，意識(shí)到了自己的不足和提高的方向，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并結(jié)交了美好的回憶和深刻的友誼。這次經(jīng)歷讓我不僅僅是收獲了知識(shí)，更是收獲了對(duì)生活、對(duì)人與人之間的關(guān)系的深刻理解。我相信這些體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

紀(jì)檢研討交流心得篇八

一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，給我們每個(gè)人都鋪開(kāi)了一張又一張的考卷。書(shū)香淮河各位一線教師，積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真做好線上直播教學(xué)工作，正所謂“春光不可負(fù)，功課不可誤”。如何用好“空中課堂”在線資源線上教學(xué)，如何更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何更好的反饋和答疑，實(shí)現(xiàn)疫情背景下的減負(fù)增效，本周，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和15位班主任相聚云端，共研共享，一起交流了線上直播教學(xué)過(guò)程中的小妙招。

這次的線上教學(xué)2。0升級(jí)版，各學(xué)年組協(xié)同合作，每天“云”上備課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及作業(yè)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)進(jìn)度保持一致，每天課后答疑環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解。

一學(xué)年同學(xué)們一邊在畫(huà)面中看到老師的樣子，一邊還能看著精美的課件來(lái)學(xué)習(xí)，由此，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們?cè)诙渎?tīng)、眼睛看、腦中思、口中答、手中做，多種感官相結(jié)合的方式下，在有趣、輕松，愉快的課堂氛圍下，高效的、自覺(jué)地、積極的學(xué)習(xí)，從而有效的避免了低年級(jí)小學(xué)生上課容易出現(xiàn)的溜號(hào)問(wèn)題，提高了直播課的教學(xué)質(zhì)量，打造出高效優(yōu)質(zhì)的課堂。

二學(xué)年直播前五分鐘設(shè)計(jì)豐富多彩的課前活動(dòng)，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓學(xué)生備受鼓舞，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，積極性更高。教師在直播課程前，多次熟悉軟件設(shè)計(jì)和內(nèi)容，不斷挖掘其強(qiáng)大的軟件功能，例如騰訊會(huì)議中的共享屏幕，wps軟件中的課件編輯、演示等功能，力爭(zhēng)讓每節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課堂環(huán)節(jié)清晰、重點(diǎn)突出、完整流暢地進(jìn)行。

三學(xué)年以作文評(píng)價(jià)單為例，從作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)等多種方面來(lái)考慮。課前就設(shè)計(jì)好當(dāng)天的作業(yè)，上完課之后，再結(jié)合當(dāng)堂課的教學(xué)情況，進(jìn)行適度的修改，然后發(fā)布到班級(jí)的微信群中，每天的作業(yè)會(huì)標(biāo)清日期和學(xué)科，方便學(xué)生查收。

豐富的課堂互動(dòng)，讓線上課堂不再是教師一個(gè)人的直播舞臺(tái)。四學(xué)年巧用釘釘功能助力云課堂，利用在線直播課堂和通用直播課功能互補(bǔ)互利，利用多界面隨意共享播放功能，舉手、黑板板書(shū)、遞粉筆批注、計(jì)時(shí)、思維導(dǎo)圖繪制、課堂簽到等功能，實(shí)現(xiàn)最大化還原課堂，提升教學(xué)效率的目的。實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了線上授課實(shí)時(shí)互動(dòng)、流暢交流的效果。利用釘釘家校本實(shí)現(xiàn)音頻、視頻、智能ai作業(yè)的發(fā)布、批閱、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、數(shù)據(jù)整理等功能，讓線上作業(yè)呈現(xiàn)多元化、實(shí)效性。

課堂上，五學(xué)年充分發(fā)揮及時(shí)評(píng)價(jià)的作用，對(duì)課堂發(fā)言積極的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。課后，充分利用“釘釘”的“優(yōu)秀作業(yè)展示區(qū)”，將班級(jí)高質(zhì)量作業(yè)評(píng)選為“優(yōu)秀作業(yè)”進(jìn)行展示，激發(fā)班級(jí)同學(xué)比學(xué)趕超、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮班級(jí)現(xiàn)有評(píng)價(jià)機(jī)制，聯(lián)合其他學(xué)科教師，將云端評(píng)價(jià)與線下日常評(píng)價(jià)整合起來(lái)，增加學(xué)生的積極性與熱情，也讓評(píng)價(jià)更持續(xù)。

紀(jì)檢研討交流心得篇九

第一段：引入團(tuán)校交流研討的背景和重要性（200字）

團(tuán)校交流研討是團(tuán)組織發(fā)展中至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，通過(guò)這種方式能夠促進(jìn)青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升其實(shí)踐能力和組織水平。我有幸參加了一次團(tuán)校交流研討活動(dòng)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：交流研討中的學(xué)習(xí)成果和提升（250字）

在這次團(tuán)校交流研討中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的青年團(tuán)員，他們有著不同的背景和經(jīng)歷，這大大豐富了我的視野，并激發(fā)了我對(duì)團(tuán)組織工作的熱情。在研討中，我們圍繞著青年團(tuán)員的發(fā)展需求和團(tuán)組織的創(chuàng)新方法進(jìn)行了深入探討。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和傾聽(tīng)他人的故事，我逐漸明白了團(tuán)組織的價(jià)值和意義，同時(shí)也得到了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這次研討對(duì)我的思維方式和工作方法都帶來(lái)了深刻的影響，讓我在團(tuán)組織的道路上更加堅(jiān)定和自信。

第三段：交流研討中的合作與交流（250字）

在團(tuán)校交流研討中，我深刻體會(huì)到了合作和交流的重要性。在小組研討和討論環(huán)節(jié)中，我主動(dòng)與他人合作，積極傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)合作，我們互相學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題，不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也加深了與他人的友誼。在交流環(huán)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，如何表達(dá)自己的想法，并尊重他人的觀點(diǎn)。這些交流技巧對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

第四段：交流研討對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)組織發(fā)展的影響（250字）

通過(guò)這次團(tuán)校交流研討，我的個(gè)人成長(zhǎng)得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)思考問(wèn)題，如何找到問(wèn)題的根本原因，并提出解決方案。同時(shí)，我也提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，在團(tuán)隊(duì)中起到了積極的推動(dòng)作用。這次研討也給我?guī)?lái)了很大的自信，讓我對(duì)自己的能力有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)組織發(fā)展方面，這次研討為我打開(kāi)了一扇窗戶，我看到了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也更加明白了團(tuán)組織的重要性和責(zé)任。

第五段：總結(jié)團(tuán)校交流研討的意義和收獲（250字）

團(tuán)校交流研討是我個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)組織發(fā)展的重要途徑，通過(guò)與他人的交流和合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這次研討不僅讓我拓寬了思路和視野，更重要的是提升了我的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我認(rèn)識(shí)到，作為一名青年團(tuán)員，我應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)以團(tuán)校交流研討為契機(jī)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大夢(mèng)想而努力。

紀(jì)檢研討交流心得篇十

今年9月28，29，30日，我參加了在郯城美澳學(xué)校舉行的全市小學(xué)英語(yǔ)常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會(huì)，作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教師，能有機(jī)會(huì)參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得十分榮幸。這次培訓(xùn)是給我們英語(yǔ)老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、提高自己的基本功

二、以話題為中心吸引學(xué)生注意力

每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂(lè)。每一個(gè)學(xué)生都有他蘊(yùn)藏的能量?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn)。如何調(diào)動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好老師應(yīng)該追求的。在這次聽(tīng)課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問(wèn)給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。例如盧春苗老師在課堂中的提問(wèn)，每一次都能將學(xué)生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。房昀老師每一次的提問(wèn)都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問(wèn)的機(jī)會(huì)讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽(tīng)眾的同時(shí)也積極思考問(wèn)題。這些都是老師上課的藝術(shù)。

三、讓學(xué)生充分融入課堂

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過(guò)程。學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒(méi)有什么向外拓展的機(jī)會(huì)。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點(diǎn)連線，以線組合面，將一個(gè)很小的話題拓引得很大很大。真正做到讓學(xué)生有話可說(shuō)。另外加上老師準(zhǔn)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)提供了機(jī)會(huì)。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的老師是要讓學(xué)生有話可說(shuō)，敢于開(kāi)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯(cuò)誤。一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氛圍好與不好與這個(gè)老師的培養(yǎng)有相當(dāng)大的關(guān)系。

因此，我們要努力成為這樣的老師。相比之下，我感覺(jué)到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在專業(yè)技能上有較大的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展。上課是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語(yǔ)言教師，同時(shí)又是藝術(shù)教師。英語(yǔ)教學(xué)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會(huì)到英語(yǔ)的實(shí)際用途，沒(méi)有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性成為英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出有趣而真實(shí)生動(dòng)的情境，成功調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中掌握知識(shí)的同時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，真正感受到“快樂(lè)英語(yǔ)”的魅力。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

你是一位較會(huì)思考的老師，能夠從這次學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，反思自己的教學(xué)工作，但是反思的角度有點(diǎn)大，如果能夠抓住一個(gè)點(diǎn)，深入的反思并找出自己努力的切入點(diǎn)，對(duì)你的工作進(jìn)度會(huì)有更大的幫助!請(qǐng)記?。阂淮螌W(xué)習(xí)并不能全面改變一個(gè)人，但可以從某個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始改變!

讓改變，從今天開(kāi)始，ok?

我有幸參加了在

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一、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在聆聽(tīng)了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒(méi)有較強(qiáng)的自豪感，在現(xiàn)實(shí)面前，教師面臨了很多的無(wú)奈和困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)，這是認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，思想的問(wèn)題，更是態(tài)度的問(wèn)題。無(wú)論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強(qiáng)迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會(huì)真的喜歡。體驗(yàn)到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書(shū)已成為生活的一部分，她在“為什么讀書(shū)?”、“讀什么書(shū)?”以及“怎樣讀書(shū)?”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高自己，通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善自己。她說(shuō)的“承諾自己，無(wú)論身在何方，不讓四季虛度;讓每一季，世界看我時(shí)，枝頭總有花開(kāi)……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。

二、加強(qiáng)語(yǔ)音和英語(yǔ)朗讀的教學(xué)

在所聽(tīng)的這幾節(jié)課中，教師都注重了語(yǔ)音的教學(xué)。通過(guò)聯(lián)想、對(duì)比、組合等的方法，教師通過(guò)指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過(guò)這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚(yú)不如授之以漁。在聽(tīng)音中，又進(jìn)一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對(duì)這些方面，進(jìn)行加強(qiáng)教學(xué)，逐步滲透。通過(guò)聽(tīng)錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。

三、在單詞教學(xué)中應(yīng)有情景，做到詞不離句

在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過(guò)具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來(lái)展開(kāi)教學(xué)，做到詞不離句。運(yùn)用詞卡、實(shí)物等來(lái)呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時(shí)，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過(guò)各種活動(dòng)達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀的目標(biāo)。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時(shí)，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對(duì)單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強(qiáng)了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)事半功倍。

四、注重了教學(xué)細(xì)節(jié)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細(xì)節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時(shí)，教師從細(xì)節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語(yǔ)調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時(shí)候，教師進(jìn)行適時(shí)、恰當(dāng)、到位的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師在四線三格中親自示范，對(duì)易出錯(cuò)的地方，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細(xì)節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對(duì)aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來(lái)完成句子，學(xué)生做的比較好，這說(shuō)明教師在這些細(xì)節(jié)處理上做的很好，也說(shuō)明教師比較用心。

五、在閱讀課中，在語(yǔ)境中處理閱讀障礙

在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會(huì)把文本處理的支離破碎。在一定的語(yǔ)境中，對(duì)一些單詞和句子進(jìn)行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來(lái)理解。在閱讀的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化核心句型，在個(gè)性化的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，是進(jìn)一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進(jìn)行朗讀。進(jìn)行文字的解碼和圖畫(huà)的匹配，理解運(yùn)用所學(xué)文本。

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我有幸參加了羅莊舉行的全市小學(xué)科學(xué)“解暗箱”課堂教學(xué)研討會(huì)，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

一、對(duì)“解暗箱”課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)

在前幾年，縣教育局曾經(jīng)組織一次課堂教學(xué)中，在執(zhí)教《不倒翁的秘密》時(shí)，提到過(guò)“解暗箱”教學(xué)法，我知道有“解暗箱”教學(xué)法，但不知道“解暗箱”教學(xué)法的具體策略。通過(guò)本次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我終于有了一定得了解，但這只是粗淺的認(rèn)識(shí)，我應(yīng)繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)它、認(rèn)識(shí)它。

“解暗箱”源于上世紀(jì)提出控制論，一種方法論，一種邏輯思維方法?！敖獍迪洹苯虒W(xué)法是小學(xué)科學(xué)課上常見(jiàn)的教學(xué)方法。小學(xué)自然教材中有些課文內(nèi)容是不能直接感知的，但根據(jù)一定的可感知的外部情況，可以間接推斷出來(lái)。這一類內(nèi)容在教材中常以“解暗箱”的形式出現(xiàn)。此種課型對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維和想像力很有價(jià)值。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的主動(dòng)性，引導(dǎo)開(kāi)展豐富的想像，是解開(kāi)暗箱的鑰匙。其操作程序如下：展示暗箱—解開(kāi)暗箱—升華。

二、“解暗箱”教學(xué)法在課堂中的運(yùn)用

通過(guò)聽(tīng)課，四位教師給我們奉獻(xiàn)四堂精彩的解暗箱課，表現(xiàn)出高超的課堂教學(xué)能力，很值得我去學(xué)習(xí)。

2、運(yùn)用準(zhǔn)確、多樣的視頻、圖片、語(yǔ)言文字等資料。教師根據(jù)教材內(nèi)容和自己教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際需要，選擇了大量的多樣的有利于學(xué)生感知資料，服務(wù)于教學(xué)，例如邢麗梅老師在講《地震》時(shí)，列舉了本地的地震斷裂帶，作為感知資料。這些資料的運(yùn)用為解暗箱教學(xué)提供了有力的推理理論依據(jù)。

3、教師有著深厚的教學(xué)基本功。為“解暗箱”教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾

三、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，提高了教學(xué)效率

教師在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，對(duì)教材內(nèi)容作出語(yǔ)言難以表達(dá)的效果，形象直觀，學(xué)生看了很容易理解。例如顏世萍老師在講授《四季更替》時(shí)，用一組“植物秀”，演示了植物一年四季的變化，引出課題。對(duì)四季更替成因總結(jié)時(shí)，用天文演示視頻資料進(jìn)行演示，一目了然。充分顯示了現(xiàn)代教學(xué)手段對(duì)教學(xué)效率的提高。

通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了以前不理解的知識(shí)，感到高興，真不虛此行。

9月19日至20日，我在桂林市體育館參加了廣西第

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一、走進(jìn)生活，真情表達(dá)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，小學(xué)生作文是反映生活的練筆，是初步地用文字反映對(duì)生活的積累。生活是一部無(wú)字書(shū)、萬(wàn)花筒、展覽館，其間有豐富多彩的寫(xiě)作資源。因此，學(xué)生習(xí)作必須與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。

這次習(xí)作和口語(yǔ)交際研討課，老師們都能緊扣孩子們的生活實(shí)際選材，如《秘密》、《聽(tīng)一聽(tīng)快樂(lè)音符——聲音的觀察描寫(xiě)》、《場(chǎng)面描寫(xiě)》、《……老師》、《聽(tīng)不到的的話》、《你說(shuō)我猜》，這些習(xí)作和口語(yǔ)交際的選材走進(jìn)學(xué)生的生活，是學(xué)生親身經(jīng)歷的事、學(xué)生生活中的場(chǎng)景。學(xué)生有話可說(shuō)，有切實(shí)的體驗(yàn)，有真實(shí)、自由表達(dá)的廣闊空間。

二、授之以魚(yú)，不如授之以漁

好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生寫(xiě)好文章的金鑰匙。此次活動(dòng)，很多執(zhí)教老師在習(xí)作方法的指導(dǎo)上都做得很出色。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

良好的教學(xué)情境，對(duì)于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，開(kāi)啟學(xué)生思維起著重要作用。

如《聽(tīng)不到的話》一課，上課伊始，老師先播放課件，把學(xué)生帶入其中，為下面觀察、認(rèn)識(shí)、描述、思考“聽(tīng)不到的話”做了很好的鋪墊?！秷?chǎng)面描寫(xiě)》一課，巧妙地以游戲?yàn)榫€索，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生在老師精心創(chuàng)設(shè)的情景中，表達(dá)自己的真情實(shí)感。《聽(tīng)一聽(tīng)快樂(lè)音符——聲音的觀察描寫(xiě)》一課，用播放各種聲音的方法，吸引學(xué)生的注意力，鼓勵(lì)學(xué)生傾聽(tīng)聲音，展開(kāi)大膽、獨(dú)特的想象，讓學(xué)生樂(lè)于接受，主動(dòng)表達(dá)。

2、想方設(shè)法，打開(kāi)思路。

調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，培養(yǎng)創(chuàng)新的品質(zhì)，寫(xiě)出個(gè)性，是我們研究的重點(diǎn)與習(xí)作教學(xué)的追求。張永紅老師的課，在這方面進(jìn)行了探索。他利用多媒體，出示了《開(kāi)國(guó)大典》、《緊急集合》的片段，以此打開(kāi)學(xué)生思路，引發(fā)表達(dá)欲望，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。盧瑩老師通過(guò)句子補(bǔ)充訓(xùn)練、學(xué)生發(fā)言交流等手段，讓學(xué)生把平時(shí)收集的各種資料和信息相互交流，共同啟發(fā)，幫助學(xué)生打開(kāi)選材思路，有了這一基礎(chǔ)，學(xué)生的思維活躍，寫(xiě)(說(shuō))出自己獨(dú)特的感受，避免千篇一律現(xiàn)象的發(fā)生。

3、重視評(píng)改，反復(fù)讀改。

懂得寫(xiě)作的人都知道：“好文章是改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的?！睂?duì)學(xué)生的作文也同樣如此，“改”文章的主體應(yīng)該是學(xué)生。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》里明確指出，讓學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣”，是非常重要的。所以，這次研討會(huì)上的名師都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)改能力，教給學(xué)生一定的評(píng)改方法。在完成作文后，教師都注意了讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)“讀改”。通過(guò)讀改發(fā)現(xiàn)一些基本問(wèn)題，如：漏字、語(yǔ)句不通順等問(wèn)題進(jìn)行修改，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的潤(rùn)飾，使文章錦上添花，更加完美。名師們不但注意讓學(xué)生自評(píng)自改、而且注重讓學(xué)生互相評(píng)改、老師的指導(dǎo)評(píng)改。評(píng)改時(shí)注重展示了全面優(yōu)秀的習(xí)作，展示習(xí)作中閃光的詞句段。學(xué)生的習(xí)作不僅可以打100分，甚至可以超過(guò)100分。

三、夸獎(jiǎng)學(xué)生，體驗(yàn)成功

每個(gè)學(xué)生由于個(gè)體差異的不同，對(duì)成功的體驗(yàn)也不同，對(duì)于優(yōu)等生，他成功的體驗(yàn)可能是一次優(yōu)秀的作業(yè)成績(jī)，或者是“三好”學(xué)生的榮譽(yù)，對(duì)于學(xué)困生，他成功的體驗(yàn)可能是老師一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，或是作業(yè)本上一句贊美的語(yǔ)言。因此，教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生每一點(diǎn)成功都給予表?yè)P(yáng)和肯定，時(shí)時(shí)處處激勵(lì)他們。這樣，既有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，又使學(xué)生在體驗(yàn)成功的同時(shí)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，這種力量正是創(chuàng)新的原動(dòng)力。在這些課上，這些老師們也是這樣做的，他們知道好的學(xué)生是夸出來(lái)的，但他們對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng)，絕對(duì)不是阿諛?lè)畛?，而是發(fā)自于內(nèi)心的。

例如：潘老師讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)，學(xué)生一時(shí)緊張忘詞，老師說(shuō)：“等待也是一種美麗?！弊寣W(xué)生不再著急、緊張，慢慢回憶。另一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了學(xué)生作文的詞語(yǔ)用得好，張老師又是這樣鼓勵(lì)他的：“你有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。”還有學(xué)生說(shuō)他喜歡同學(xué)的描述層次清楚時(shí)，鐘老師贊美他說(shuō)：“你真是太能干了，連文章結(jié)構(gòu)都看出來(lái)了?！边€有一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己猜出是哪位學(xué)生的原因，鐘老師夸獎(jiǎng)他：“你真是善觀察、細(xì)心的孩子?！薄怯捎诶蠋焸兊陌l(fā)自內(nèi)心的贊美課堂使氣氛活躍起來(lái)，學(xué)生才能積極參與教學(xué)中的思維創(chuàng)造活動(dòng)，才能與教師一起把課堂教學(xué)搞得有聲有色，共同創(chuàng)造出良好的教學(xué)效果。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我看到了國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采，江浙、香港地區(qū)的教育改革走在全國(guó)的前面，他們的課堂教學(xué)充滿著人文主義思想，課堂氣氛民主、和諧，師生關(guān)系平等、融洽，教師具有很強(qiáng)親和力。上課的教師綜合素質(zhì)高，應(yīng)變能力強(qiáng)，教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的回答，注意保護(hù)學(xué)生的自尊，用心去體驗(yàn)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，及時(shí)地傳遞自己的感情。而學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，表現(xiàn)非常出色，常常有許多老師預(yù)想不到的回答，使得課堂教學(xué)異彩紛呈，高潮不斷。教學(xué)是真正地把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，有更多的自主探究、合作交流的空間，而教師只是教學(xué)的組織者、參與者。

這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的教學(xué)改革提出的要求的具體表現(xiàn)，也是我們每一位老師在今后教學(xué)工作中所要追求的目標(biāo)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，漸漸地縮小自己與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師的距離。

紀(jì)檢研討交流心得篇十一

第一段：引言 (120字)

在現(xiàn)代社會(huì)，人們的交流方式越來(lái)越多樣化和頻繁化，而研討活動(dòng)作為一種重要的交流方式，也越來(lái)越受到重視。最近，我參加了一個(gè)關(guān)于教育改革的研討會(huì)，通過(guò)這次研討，我收獲了很多，并對(duì)交流研討有了更深刻的理解。

第二段：研討的重要性 (240字)

研討活動(dòng)是一種以專題研究，以探討和交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為目的的活動(dòng)。這種活動(dòng)有助于擴(kuò)寬知識(shí)面、增強(qiáng)交流技巧和促進(jìn)對(duì)問(wèn)題的深入思考。通過(guò)研討，我了解到每個(gè)人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有助于促成更好的解決方案。在小組討論中，我與其他人分享了我的研究成果和觀點(diǎn)，并從他們的反饋中獲得了新的啟發(fā)。正是通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們才能不斷提升自己，推動(dòng)知識(shí)的進(jìn)步。

第三段：交流的技巧 (240字)

研討活動(dòng)中，交流技巧起著至關(guān)重要的作用。首先，要有耐心傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，不可急于表達(dá)自己的看法。通過(guò)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，我們可以更全面地了解問(wèn)題，并能更好地與他人建立聯(lián)系。其次，要尊重他人的意見(jiàn)。不同的觀點(diǎn)代表著不同的經(jīng)驗(yàn)和背景，尊重他人的意見(jiàn)可以建立一種和諧的交流氛圍。最后，要有清晰、簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力。用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，可以更好地被他人理解和接受。通過(guò)這些技巧，我們可以更好地與他人進(jìn)行有效的交流，提高研討活動(dòng)的效果。

第四段：研討的價(jià)值 (240字)

研討活動(dòng)不僅有助于個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著積極的影響。首先，通過(guò)研討，我們可以集思廣益，凝聚共識(shí)。每個(gè)人都可以從中受益，共同探索和解決問(wèn)題。其次，研討活動(dòng)可以促進(jìn)各領(lǐng)域的合作與交流。不同背景的人們聚在一起，相互交流觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生碰撞，推動(dòng)各領(lǐng)域的發(fā)展。最后，研討活動(dòng)還可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新。研討會(huì)上的靈感和建議可以促使機(jī)構(gòu)和組織采取措施，推動(dòng)改革和創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更加美好。

第五段：總結(jié) (360字)

通過(guò)這次研討活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了交流研討的價(jià)值和重要性。交流研討不僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的有效途徑。通過(guò)傾聽(tīng)他人，尊重他人意見(jiàn)，清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己，我們可以更好地與他人建立聯(lián)系，拓寬自己的思維和視野。而研討活動(dòng)的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步上。只有通過(guò)研討活動(dòng)，我們才能集思廣益，匯聚智慧，促使社會(huì)不斷進(jìn)步。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與各類研討活動(dòng)，努力提高自己的交流能力并為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視交流研討的重要性，積極參與其中，共同推動(dòng)我們的社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

紀(jì)檢研討交流心得篇十二

數(shù)學(xué)課教學(xué)必須緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又高于生活，最終為生活服務(wù)。因此，在教學(xué)中無(wú)論是對(duì)新知識(shí)的引入或鞏固都要注意緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)中上課教師們都從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

五、探究活動(dòng)充分。

紀(jì)檢研討交流心得篇十三

在現(xiàn)代社會(huì)中，交流研討是一種相當(dāng)常見(jiàn)的現(xiàn)象。人們通過(guò)交流研討的方式，可以更好地互相了解、學(xué)習(xí)，并且有助于解決問(wèn)題。在參與交流研討的過(guò)程中，我有幸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得，并討論交流研討的重要性以及如何取得成功。

首先，交流研討的重要性不可忽視。通過(guò)交流研討，人們可以加深對(duì)某一特定主題的理解。在與他人分享看法和觀點(diǎn)的同時(shí)，我們還會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)，從而能夠更加全面地看待問(wèn)題。此外，交流研討還有助于增進(jìn)與他人的溝通能力。通過(guò)與他人交流，我們可以學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)自己的意見(jiàn)，并且更好地理解他人的觀點(diǎn)。這將對(duì)我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

其次，要取得成功的交流研討，我們需要掌握一些技巧和策略。首先，我們需要積極主動(dòng)地參與，而不僅僅是成為一個(gè)被動(dòng)的聽(tīng)眾。積極參與將使我們更能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行深入的討論。其次，我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。只有通過(guò)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，我們才能進(jìn)行有效的討論和交流。此外，我們還應(yīng)該注重提問(wèn)技巧。一個(gè)好的問(wèn)題可以引發(fā)更廣泛的討論，深入探討問(wèn)題的本質(zhì)。

除了掌握交流研討的技巧之外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的溝通與合作能力。在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。在交流研討中，我們需要學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通。這意味著我們需要清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且要聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)。此外，我們還需要尊重他人的觀點(diǎn)，盡量找到共同點(diǎn)，以促進(jìn)合作和共同的成長(zhǎng)。

最后，通過(guò)交流研討，我體會(huì)到了合作的力量。曾經(jīng)有一次，我參與了一個(gè)交流研討的小組項(xiàng)目。在小組中，我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和專長(zhǎng)，但我們一致認(rèn)同合作是取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)積極合作，我們迅速解決了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，并取得了令人滿意的成果。這次經(jīng)歷不僅讓我意識(shí)到了合作的重要性，也增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作方面的信心。

總結(jié)起來(lái)，交流研討是一種重要且有益的活動(dòng)。通過(guò)交流研討，我們可以更好地理解問(wèn)題，并且增進(jìn)與他人的溝通能力。要取得成功的交流研討，我們需要掌握一些技巧和策略，并且培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)，并且積極參與和合作。通過(guò)這些努力，我們將能夠更好地在交流研討中取得成果，并且在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中取得成功。

紀(jì)檢研討交流心得篇十四

第一段：介紹交流研討的重要性和目的（200字）

交流研討是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)交流研討，人們能夠匯集不同的觀點(diǎn)、理念和經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展。交流研討的目的是通過(guò)互相傾聽(tīng)、交換意見(jiàn)和共同思考，解決問(wèn)題、提高技能和加強(qiáng)合作，以達(dá)到更好的工作效果和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二段：詳細(xì)闡述交流研討的方式和步驟（300字）

要進(jìn)行有效的交流研討，首先需要明確研討的目的，確定參與者的身份和角色，制定議程和時(shí)間表。然后，可以采用不同的方式進(jìn)行交流研討，例如小組討論、角色扮演、案例分析和問(wèn)答環(huán)節(jié)等。在交流研討過(guò)程中，應(yīng)該注重傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)不同意見(jiàn)進(jìn)行理性的討論和辯論。最后，總結(jié)交流研討的結(jié)果和結(jié)論，制定行動(dòng)計(jì)劃和監(jiān)督措施。

第三段：談?wù)摻涣餮杏懙暮锰帲?00字）

交流研討的好處是多方面的。首先，交流研討可以幫助人們拓寬視野，了解其他領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。其次，通過(guò)交流研討，人們能夠發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處，并從他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)和啟示，提高自身的思維和工作能力。此外，交流研討還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，培養(yǎng)溝通能力和解決問(wèn)題的能力，提高工作的效率和質(zhì)量。最重要的是，交流研討可以促進(jìn)個(gè)人和組織的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：分享個(gè)人在交流研討中的心得體會(huì)（300字）

在我參與的交流研討中，我深刻體會(huì)到了交流的重要性。通過(guò)與不同領(lǐng)域、不同背景的人交流，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還開(kāi)闊了自己的視野。在交流研討中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)達(dá)成共識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的空間，通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，在交流研討中，我也學(xué)會(huì)了合作和協(xié)作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量共同解決問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，交流研討對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都有著積極的影響。

第五段：總結(jié)交流研討的重要性和意義（200字）

交流研討是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的過(guò)程，有助于個(gè)人和組織的發(fā)展。通過(guò)交流研討，人們可以互相傾聽(tīng)、交換意見(jiàn)和共同思考，解決問(wèn)題、提高技能和加強(qiáng)合作，以達(dá)到更好的工作效果和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。交流研討不僅可以拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與交流研討，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。

紀(jì)檢研討交流心得篇十五

古詩(shī)是中華民族獨(dú)有的文化遺產(chǎn)，積淀著豐富的情感和深邃的思考。為了更好地了解古詩(shī)的內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧，我們參與了一次研討交流活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，對(duì)古詩(shī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，這次研討交流活動(dòng)讓我感受到了古詩(shī)的思想內(nèi)涵。古人創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)往往抒發(fā)自己對(duì)生活、自然和人性的獨(dú)特理解與思考。例如，在參與活動(dòng)中，我聽(tīng)到了一位同學(xué)朗誦了一首《登鸛雀樓》，詩(shī)中描述了登高望遠(yuǎn)的壯麗景色，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)人生短暫和人世無(wú)常的感慨。通過(guò)這首詩(shī)，我深刻地感受到了古人在表達(dá)美景的同時(shí)，也傳遞出對(duì)生命的珍惜和對(duì)人生的思考。古詩(shī)中的思想內(nèi)涵，使我重新審視了生活的意義，讓我更加懂得享受眼前的美好，珍惜生活的每一個(gè)瞬間。

其次，這次研討交流活動(dòng)還讓我了解了古詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。古詩(shī)以其獨(dú)特的形式和短小精悍的語(yǔ)言，給人留下了深刻的印象。比如，我們?cè)谘杏懡涣髦泄沧x了一首《靜夜思》，這首詩(shī)只有四行，卻能夠?qū)⒆髡邔?duì)夜晚的感受以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念表達(dá)得淋漓盡致。這種簡(jiǎn)練而富有力量的表達(dá)方式，使我深深地被古人的智慧所感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了許多古詩(shī)的修辭手法和藝術(shù)表達(dá)方法，這不僅對(duì)我的寫(xiě)作能力有很大的提升，更讓我在欣賞古詩(shī)的過(guò)程中能夠更好地領(lǐng)會(huì)到其中蘊(yùn)含的美麗與哲理。

第三，這次研討交流活動(dòng)還給我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選擇一首自己喜歡的古詩(shī)進(jìn)行朗誦，并分享自己對(duì)這首詩(shī)的感受。這使我有機(jī)會(huì)展示自己對(duì)古詩(shī)的理解和創(chuàng)作能力。通過(guò)這次積極參與的機(jī)會(huì)，我更加自信地用自己的聲音將古詩(shī)的美妙傳達(dá)給大家，也讓我更加深入地理解到了古詩(shī)的藝術(shù)之美。

第四，這次研討交流活動(dòng)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了古詩(shī)與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處。雖然古詩(shī)是在古代創(chuàng)作的，但是其中傳達(dá)出來(lái)的思想和情感卻是與現(xiàn)代人的內(nèi)心世界相通的。在活動(dòng)中，我與其他同學(xué)共同探討了一首《江雪》，我們從不同的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行了解讀。通過(guò)拓展與其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)中的啟示與我個(gè)人生活的關(guān)聯(lián)。古詩(shī)反映出的情感與現(xiàn)代社會(huì)中的個(gè)人經(jīng)歷有許多相似之處，這使我不斷理解到古詩(shī)并不是單純地形容美景、抒發(fā)情感，而是一種思想的傳遞與對(duì)生活的反思。這讓我意識(shí)到生活和文化的延續(xù)性，也讓我更加珍惜古代文化對(duì)我們的影響。

綜上所述，通過(guò)這次研討交流古詩(shī)的活動(dòng)，我深刻了解到了古詩(shī)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，也體驗(yàn)到了展示個(gè)人才華和拓展與他人交流的機(jī)會(huì)。最重要的是，這次活動(dòng)讓我深入地認(rèn)識(shí)到古詩(shī)與現(xiàn)代生活的聯(lián)系與共通之處，使我對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)更加深厚。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地去研讀古詩(shī)，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，并將古詩(shī)的美和智慧傳遞給更多的人。

紀(jì)檢研討交流心得篇十六

在這次活動(dòng)中，展開(kāi)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的做法值得我們教師們鑒戒。提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組相互競(jìng)爭(zhēng)，小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這類競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，讓教師在平常教學(xué)中頗為省心。

另外，在課上，教師們特別關(guān)注學(xué)生的感受，同等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不論是能夠流利回答題目的學(xué)生，還是不會(huì)回答題目的學(xué)生，教師都能夠同等對(duì)待。親其師，信其道。，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，是我們教師在平常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的題目。回憶自己的課堂，有時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情就會(huì)不由自主的出現(xiàn)，這樣就傷害了學(xué)生的自尊心，事實(shí)上，老師溫順的語(yǔ)言和鼓勵(lì)的話語(yǔ)是學(xué)生重燃信心的強(qiáng)心劑。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我對(duì)自己的平常行為也有了一個(gè)深入的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。此次活動(dòng)，課對(duì)今后教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)公道、課堂高效；
教師們不同的授課風(fēng)格各異，他們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自若。通過(guò)這次聽(tīng)課，不但讓我開(kāi)闊了視野，而且也熟悉到了自己的不足。

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紀(jì)檢研討交流心得篇十七

課前教師同學(xué)生交流，讓學(xué)生的身心愉悅，以飽滿的熱情，亢奮的斗志投入新授學(xué)習(xí)這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。每位教師上課前都與學(xué)生交流教材以外的話題，比如：你知道老師叫什么，你了解老師多少等話題，以示緩解學(xué)生的緊張感，同時(shí)也為學(xué)生在課堂上正常的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題搭好橋、鋪好路。

二、結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)有效的情境，真正為教學(xué)服務(wù)

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