熱門大班我升班了活動(dòng)方案大全(13篇)

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熱門大班我升班了活動(dòng)方案大全(13篇)
時(shí)間:2023-10-28 07:37:15     小編:HT書生

所謂方案,是指在解決問題或達(dá)成目標(biāo)時(shí)制定的具體計(jì)劃或策略。10.方案的制定需要考慮到利益相關(guān)者的需求和利益。在制定方案時(shí),我們還可以請(qǐng)專業(yè)人士提供建議和指導(dǎo)。

大班我升班了活動(dòng)方案篇一

1、通過參與社區(qū)活動(dòng),鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。

2、知道要尊敬老人,樂意為老人獻(xiàn)愛心,從小培養(yǎng)幼兒尊敬老人的.情感。

1、做好幼兒外出安全教育。

2、聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)。

3、聯(lián)系好三輛校車。

4、幼兒帶好各自為老人準(zhǔn)備的禮物。

長(zhǎng)涇敬老院

20xx/4/13

河塘中心幼兒園大班全體師幼。

附:大(1)班責(zé)任老師楊唯潔、周燕。

大(2)班責(zé)任老師劉麗新、劉美玉。

大(3)班責(zé)任老師陶麗華、徐麗君。

徐麗君

1、利用晨間談話,對(duì)各班幼兒進(jìn)行外出安全教育,組織幼兒排隊(duì)乘車。

2、分散活動(dòng):幼兒各自大膽地與爺爺奶奶打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

3、為老人服務(wù):敲敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物。

大班我升班了活動(dòng)方案篇二

1.欣賞秋天的樹林,學(xué)會(huì)用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。

2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。

1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。

2.學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地安排畫面。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中班時(shí),幼兒上過美術(shù)活動(dòng)《樹》,初步掌握了繪畫樹的形態(tài)。

幼兒上過美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹葉娃娃》,嘗試過用接色的方法進(jìn)行涂色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、秋天樹林的圖片若干、輕松的音樂示范畫紅色系的樹若干、黃綠色系、紅橙色系的樹林各一幅;畫紙、蠟筆幼兒各一份。

1.播放輕松的音樂,出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的樹林。

教師說:“秋天來了,秋天的樹林是什么樣的呢?我們一起來看看吧。”(引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。)

2.集中交流:秋天的樹林美在什么地方,感知秋天樹林的美。

當(dāng)幼兒說到樹的形態(tài)美時(shí),教師引導(dǎo)幼兒觀察,復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)樹形態(tài)的認(rèn)識(shí),如有的樹干是粗壯的,有許多樹枝,樹冠像一朵花等。

當(dāng)幼兒說到樹的色彩時(shí),教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹上,有紅色和黃色,有黃色和綠色,有紅色和橙色。

小結(jié):秋天的樹林顏色特別漂亮,一棵樹上有紅色和黃色,黃色和綠色,也有紅色和橙色。

如果幼兒能夠觀察到樹林的布局,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行進(jìn)一步的引導(dǎo),如果沒有發(fā)現(xiàn),教師自然過渡到下一環(huán)節(jié)。

1.出示畫好樹干、樹冠的一棵樹,鞏固對(duì)接色方法的運(yùn)用。

教師說:“秋天的樹顏色特別好看。我都忍不住要把它畫下來了??墒撬臉涔诳梢酝渴裁搭伾?,怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后,教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色,引導(dǎo)幼兒徒手模仿,鞏固幼兒對(duì)接色涂色的運(yùn)用。

2.出示許多紅黃顏色的樹,引導(dǎo)幼兒初步了解色系。

教師說:“老師用紅黃顏色表現(xiàn)了一棵秋天的樹,看,當(dāng)我有許多紅黃顏色的樹時(shí),就形成了一片紅色系的樹林?!?教師提問:“除了可以用紅色系表現(xiàn)秋天的樹林,還可以用什么色系表現(xiàn)秋天的樹林呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師進(jìn)行引導(dǎo),如:紅橙色系、黃綠色系等。

1.嘗試將紅色系的樹布置在畫紙上。

教師提問:“現(xiàn)在老師要把這些紅色系的樹布置在畫紙上,怎么放?誰來試一試?”教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試擺放,其他幼兒觀看、思考是否合理,為什么。

2.集中交流:“秋天的樹林應(yīng)該怎樣構(gòu)圖,要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫,引導(dǎo)幼兒在觀察比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理布置畫面。

3.再次請(qǐng)幼兒將紅色系的樹布置在畫紙上,注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小地合理構(gòu)圖。

1.教師提出要求:“今天我們要在紙上來畫一畫秋天的樹林,請(qǐng)先想好你的樹林怎樣構(gòu)圖,準(zhǔn)備畫什么色系的樹林,想好后,請(qǐng)你開始動(dòng)筆認(rèn)真地畫吧。注意疏密有致、近大遠(yuǎn)小,接色要自然哦?!?/p>

2.教師點(diǎn)擊課件,循環(huán)播放畫面,播放輕松的音樂。幼兒繪畫,教師巡回觀察,在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導(dǎo)。

1.請(qǐng)先畫的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上,幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。

2.組織幼兒集中講評(píng)。

教師說:“你最喜歡哪一幅畫,為什么?”教師組織幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒圍繞構(gòu)圖和色彩的合理與應(yīng)用進(jìn)行講評(píng),鼓勵(lì)幼兒之間相互學(xué)習(xí)。

活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結(jié)束。

大班我升班了活動(dòng)方案篇三

1、讓幼兒體會(huì)升班的自豪感;

20xx年8月12日下午3:00(周三)

三、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園多功能廳

拱門、紅毯、班牌、升班證書

樂樂班全體幼兒、家長(zhǎng)和教師(約90人)

(一)、開場(chǎng)白:

家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

感謝各位在百忙之中來參加我們的升班儀式,我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來表示誠(chéng)摯的感謝!

大部分孩子進(jìn)入樂樂班已經(jīng)一年多時(shí)間,望著今天長(zhǎng)大的你們,我想起了你們剛剛來的時(shí)候,有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了、懂事了,老師由衷地為你們的成長(zhǎng)高興。

輕松愉快的暑假就要結(jié)束了,經(jīng)過一個(gè)暑期的沉淀,我們即將迎來一個(gè)新的開始,一個(gè)新的`起點(diǎn):我們就要升入中班了!

下面我宣布:樂樂班升班儀式現(xiàn)在開始!

(二)、熱場(chǎng):

親子游戲,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

游戲一:《我是您的眼睛》

游戲玩法1:幼兒朦眼,由父母帶領(lǐng)幼兒穿越障礙,返回原位。(讓幼兒對(duì)比感受漆黑世界與光明世界的差距,體會(huì)父母永遠(yuǎn)是自己最溫暖堅(jiān)實(shí)的懷抱)。

游戲玩法2;父母其中一人朦眼,孩子帶領(lǐng)其穿越障礙,返回原位。(讓幼兒體會(huì)感受責(zé)任的重要性,讓幼兒知道我長(zhǎng)大了我也能保護(hù)父母了)

游戲二:《我喂媽媽吃果果》

游戲準(zhǔn)備:花生若干、湯匙、小碗

游戲玩法:幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,剝完20?;ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃。(同時(shí)引導(dǎo)孩子們,能力強(qiáng)的可以去幫助能力弱的,體會(huì)團(tuán)結(jié)、互幫互助)

游戲規(guī)則:1、幼兒要自己剝,家長(zhǎng)不能幫忙。

2、要用勺子喂,不能用手。

(三)、觀看記錄孩子們一年來點(diǎn)滴成長(zhǎng)過程的像片《成長(zhǎng)的足跡》

(四)、成長(zhǎng)之門

1、孩子們走過紅毯、走過拱門,站在臺(tái)上;

2、老師為幼兒戴上笑臉牌;

3、老師點(diǎn)評(píng)每個(gè)孩子一年來的進(jìn)步,送上升班證書;

4、家長(zhǎng)代表講話(自愿報(bào)名);

5、孩子代表發(fā)言(自愿報(bào)名);

(五)、集體宣誓:

1、全體孩子列隊(duì);

2、一人領(lǐng)誓,全體孩子宣誓(右手握拳,置于太陽穴位置):

今天我們升班了!

從此以后,我們自己的事情自己做!

我們會(huì)好好吃飯、健康成長(zhǎng)!

我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)!

我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助!

親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心!

親愛的老師,請(qǐng)你們放心!

我們長(zhǎng)大了

我們會(huì)努力做得更好!

(六)、結(jié)束語:

新的學(xué)期就要開始了,我們?nèi)焕蠋煻夹判臐M滿,相信可愛的孩子們會(huì)在未來的時(shí)光里,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!

祝愿孩子們新學(xué)期新氣象!你們都是最棒的!加油!

祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活如意!

大班我升班了活動(dòng)方案篇四

一、感受噴刷畫活動(dòng)的樂趣,積極參與,大膽創(chuàng)作。

二、學(xué)習(xí)噴刷的技能,能獨(dú)立,有序,正確的使用工具。

三、大膽使用顏色,注意色彩的'和諧,提高美的鑒賞能力。

一、準(zhǔn)備各種顏料(每組若干),各種圖形的卡片若干,廢舊牙刷,小沙網(wǎng),畫紙,圍裙人手一個(gè),示范畫若干。

二、用幼兒完成的作品布置活動(dòng)室的墻壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

一、進(jìn)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫,說說其中的內(nèi)容,及制作方法。

二、請(qǐng)幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。(展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具,并介紹這些工具的使用方法。

四、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。(把幼兒的作品展示出來,請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià)。)

五、活動(dòng)結(jié)束

大班我升班了活動(dòng)方案篇五

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月18日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo):

l.初步了解莆田冬至習(xí)俗,掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各班提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境,營(yíng)造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包(十雙包的)、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

六、活動(dòng)過程:

1.園長(zhǎng)致辭。

2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意:莆田人搓湯圓從祖上傳承下來,有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾,在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,為了方便,現(xiàn)在不少人用白糖來代替;10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,福祿壽齊全,一般插在大柑橘上面。

3.家長(zhǎng)示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意:捏金元寶和金錢餅(銀元),祈求財(cái)源廣進(jìn);捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷豐登;捏小狗,狗能守門防盜,希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,引喜鵲來啄食,招來好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候,還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng),希望人們愛惜食物。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

(1)大班幼兒和糯米粉。

(2)幼兒搓湯圓。

5.品嘗湯圓。

大班我升班了活動(dòng)方案篇六

1、讓幼兒了解長(zhǎng)大升班的意義,體會(huì)升班的自豪感

2、讓家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒的.成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和肯定

xxxx年xx月xx日

條幅、音響、音樂、撒花等參加人員:

全體教師、家長(zhǎng)、幼兒活動(dòng)流程安排:

1、家長(zhǎng)入場(chǎng)于幼兒園院內(nèi)隔離線后等待

2、幼兒入場(chǎng)

3、主持人宣讀升班儀式開場(chǎng)

4、園長(zhǎng)致辭

5、家長(zhǎng)代表講話

6、家長(zhǎng)宣誓

7、幼兒宣誓

8、放飛氣球、撒花

9、宣讀升班儀式圓滿結(jié)束祝賀詞

10、有序離場(chǎng)

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

帶著期盼和希望,幼兒園迎來了新的學(xué)期,在這個(gè)充滿收獲的九月,在這個(gè)充滿歡喜的時(shí)節(jié),我們的寶貝也要升班了。為了讓孩子們體會(huì)到升班的自豪感、體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂,我園定于20xx年xx月xx日于幼兒園內(nèi)舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨升班儀式活動(dòng),期待您的參與,讓我們共同見證孩子的成長(zhǎng)!

臨沂圓夢(mèng)幼兒園

20xx年xx月xx日

大班我升班了活動(dòng)方案篇七

1、讓幼兒了解長(zhǎng)大升班的意義,體會(huì)升班的自豪感

2、讓家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒的成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和肯定

xxxx年xx月xx日

條幅、音響、音樂、撒花等參加人員:

全體教師、家長(zhǎng)、幼兒活動(dòng)流程安排:

1、家長(zhǎng)入場(chǎng)于幼兒園院內(nèi)隔離線后等待

2、幼兒入場(chǎng)

3、主持人宣讀升班儀式開場(chǎng)

4、園長(zhǎng)致辭

5、家長(zhǎng)代表講話

6、家長(zhǎng)宣誓

7、幼兒宣誓

8、放飛氣球、撒花

9、宣讀升班儀式圓滿結(jié)束祝賀詞

10、有序離場(chǎng)

尊敬的家長(zhǎng):

您好!

帶著期盼和希望,幼兒園迎來了新的'學(xué)期,在這個(gè)充滿收獲的九月,在這個(gè)充滿歡喜的時(shí)節(jié),我們的寶貝也要升班了。為了讓孩子們體會(huì)到升班的自豪感、體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂,我園定于20xx年xx月xx日于幼兒園內(nèi)舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨升班儀式活動(dòng),期待您的參與,讓我們共同見證孩子的成長(zhǎng)!

臨沂圓夢(mèng)幼兒園

20xx年xx月xx日

大班我升班了活動(dòng)方案篇八

大班活動(dòng)方案 案 大班活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo):

1.以小組合作的形式,根據(jù)設(shè)計(jì)主題,使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局,發(fā)展美感。

3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中,增強(qiáng)合作能力,享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

層次一:與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,討論游樂設(shè)施的種類。

層次二:根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn),自主選擇材料,分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。

層次三:設(shè)計(jì)嘉年華布景圖,討論游樂設(shè)施的整體布局。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程:

1.創(chuàng)設(shè)情境,引出建構(gòu)主題(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師:“前段時(shí)間,我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法,還設(shè)計(jì)了嘉年華樂園的布景圖。今天,我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園。”(2)討論建構(gòu)常規(guī)。

教師出示紅、黃、綠三星,讓孩子了解三星含義:紅色——安全之星(輕走,不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題,與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),建構(gòu)結(jié)束后,各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià),評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)。

2.建構(gòu)樂園,體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,戴上標(biāo)記,使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu),繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

(2)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào),并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

(3)幼兒自我評(píng)價(jià),評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)。

3.慶祝開業(yè),享受成功喜悅(1)開業(yè)剪彩,歡慶盛典 師:“現(xiàn)在,我們的《嘉年華》正式建成了,我們一起來慶祝開業(yè)!有請(qǐng)禮儀小姐,歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,樂隊(duì)奏樂。” 4.參觀游玩,拓展延伸 師:“嘉年華”正式開業(yè),我們迎來了第一批迷你小游客,小導(dǎo)游們,帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!” 5.教師小結(jié),活動(dòng)延伸 師:想一想還有哪些地方可以更加完善,下次我們?cè)賮硪黄鹪O(shè)計(jì)創(chuàng)作,使“嘉年華”更加有趣、美觀。

案 大班活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo):

1、通過自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。

2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動(dòng)過程:

一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、請(qǐng)出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來。

木頭人出現(xiàn) 提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),按順序來找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師:找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng),并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂,幼兒自由做動(dòng)作。

師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。

三、

通過討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》 2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

案 大班活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo):

1、初步熟悉音樂旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶 2、日?;顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法 1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞 a、b、c 三段音樂 1)、導(dǎo)語:春天來了,還有許多動(dòng)物出來玩了,你們聽它們是誰?(教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們?cè)谧鍪裁? 2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂,了解游戲情境)教師表演后提問:

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒初步了解茶葉的制作過程,知道茶葉是從哪里來的。

2、幼兒觀察茶葉泡水后有何變化,了解渴茶的好處。

3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情感體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種甜飲料、干茶葉。

2、錄相帶、磁帶各一。

活動(dòng)過程:

1、品嘗飲料 請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道,以及是用什么做成的。

2、幼兒討論:喝茶有什么好處。

3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。

4、幼兒討論茶葉是從哪里來的。

5、錄像 討論:你從錄像里看到什么、·知道什么。

6、茶葉泡水后會(huì)有哪些變化呢? 7、律動(dòng):采茶舞 活動(dòng)延伸:

關(guān)于茶葉的由來,還有許多有趣的故事,請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料,下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。

案 大班活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)相互交流的樂趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個(gè)。

2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

活動(dòng)過程 一、師生相互介紹姓名 1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)2、師:我也很想認(rèn)識(shí)你們,誰來介紹一下自己(請(qǐng) 3~4 名幼兒,每人介紹完,教師與其握手,并說“認(rèn)識(shí)你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)? 2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧??墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。

4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。(請(qǐng) 1~2 名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌。)5、提問:他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好朋友介紹自己 1、每個(gè)幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號(hào)),然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌。

3、師:客人老師也想認(rèn)識(shí)你們,找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。

4、師:什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面? 四、結(jié)束活動(dòng) 師:今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂)

大班活動(dòng)方案

大班跳繩活動(dòng)方案

大班游戲活動(dòng)方案

大班一日活動(dòng)方案

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案

大班我升班了活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、在與劉翔哥哥的比賽中,體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。

2、幼兒通過記錄和統(tǒng)計(jì)的方法,初步了解時(shí)間與速度的'關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制欄桿,秒表,場(chǎng)地布置等

流程:

導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)

活動(dòng)過程:

1.你們知道怎么跑嗎?

2.我們來試試能跑多快?

1.你跑了幾秒?誰和他跑得一樣快?

2.我們一起來排一排?

3.誰跑得最快?

4.小結(jié):時(shí)間越小,時(shí)間就越快。

5.你們看看他跑得怎么樣?(出示劉翔的12.91)

6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間,我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒有劉翔快。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十

春天到了,孩子戶外活動(dòng)的次數(shù)越來越多,他們樂于跑、跳、鉆、爬等各種運(yùn)動(dòng)。而擲沙包是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,不僅可以鍛煉幼兒的臂力和腿部力量,更能訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

1、讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)沙包的多種玩法。

2、發(fā)展幼兒的臂力、腿部力量,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

沙包1個(gè),跳繩4根。

一、開始部分

整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

二、基本部分

1、師:這是什么呀?(沙包)沙包可以這么玩?(請(qǐng)幼兒上來示范,教師總結(jié)沙包的玩法)

2、師:剛才小朋友們都做得很好,今天,老師要和小朋友們一起來玩?zhèn)€游戲,名字叫做《擲沙包》。沙包要怎么擲呢?(先請(qǐng)幼兒示范,在集體學(xué)一學(xué))今天的擲沙包游戲與以往的可不一樣。(老師介紹玩法和規(guī)則)

(游戲玩1~2遍即可)

玩法:在場(chǎng)地上用跳繩固定一個(gè)活動(dòng)范圍,選兩名擲沙包的人分別站在跳繩兩端,其余的小朋友做被擲的人,若中間的小朋友被沙包擲中,則退出游戲稍作休息,直到最后一個(gè)人被擲中游戲結(jié)束。

規(guī)則:

(1)中間的小朋友不可以跑出跳繩的范圍。

(2)擲沙包的人只可以擲到腰部以下。

三、結(jié)束部分

整隊(duì)做放松運(yùn)動(dòng),下次可以繼續(xù)玩。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十一

1、觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

2、產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

1、肥皂水、吹泡泡工具。

2、cd盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

1、肥皂泡表面的“彩虹”。

dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。

dd仔細(xì)觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的`“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請(qǐng)你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

2、其他物體上的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),說說哪些東西上也能看到“彩虹”。

dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。

dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。

1、本活動(dòng)的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對(duì)這種神奇的光與色的世界著迷時(shí),他們才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

2、可根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

3、肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十二

1.學(xué)會(huì)了四種聲調(diào)的讀音,六個(gè)單韻母,二十三個(gè)聲母以及音節(jié)的拼讀,同時(shí)也找到了一些學(xué)習(xí)的'特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

3.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.豐富相關(guān)詞匯。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):幼兒規(guī)范讀音。

教學(xué)難點(diǎn):如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.藍(lán)貓教學(xué)動(dòng)畫片教材

2.圖片和實(shí)物

活動(dòng)過程

1.針對(duì)擬教學(xué)的單個(gè)拼音,連續(xù)播放3次藍(lán)貓教學(xué)動(dòng)畫片對(duì)應(yīng)教材。

2.由老師引讀,幼兒跟讀拼音3遍。

3.出示圖片和實(shí)物,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想記憶。

4.運(yùn)用針對(duì)性游戲拓展幼兒進(jìn)行深度記憶和拼讀。

5.提供拼音描紅,課堂上端正坐姿,講解正確書寫格式。

大班我升班了活動(dòng)方案篇十三

1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

1.肥皂水、吹泡泡工具。

盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

1.肥皂泡表面的“彩虹”。

dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。

dd仔細(xì)觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請(qǐng)你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

2.其他物體上的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),說說哪些東西上也能看到“彩虹”。

dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等,引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。

dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。

1.本活動(dòng)的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對(duì)這種神奇的光與色的世界著迷時(shí),他們才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

2.可根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。

記者采訪dd大班活動(dòng)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)(何義英)

目標(biāo):能回答成人的提問,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和要求。

準(zhǔn)備:醫(yī)院增添溫度計(jì),表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝(新疆服裝),美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料,點(diǎn)心店增添餡子,銀行的材料不變。用紙板做記者證,紙盒做相機(jī),積塑插攝像機(jī),酸奶瓶做話筒。請(qǐng)幾名外班老師扮演記者。

1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的`到來。

2、介紹各活動(dòng)區(qū)材料,提出活動(dòng)要求:熱情主動(dòng)地接受記者的采訪,大膽回答記者的提問。

3、幼兒自愿選擇活動(dòng)區(qū)參加活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情;表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈;點(diǎn)心店的廚師用面粉和餡子做包子,餃子等點(diǎn)心;美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動(dòng)物;銀行的營(yíng)業(yè)員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票。提醒幼兒對(duì)顧客要熱情有禮貌。

4、記者深入各個(gè)活動(dòng)區(qū)去訪問、照像、攝像。重點(diǎn)采訪幼兒參與活動(dòng)區(qū)的興趣,在活動(dòng)中的愿望和要求以及顧客的評(píng)價(jià)等等。

5、以報(bào)道采訪情況的形式總結(jié)活動(dòng),并收拾整理活動(dòng)材料。

6、全體幼兒、老師和記者合影留念。

1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機(jī),并將采訪的情況通過電視放給幼兒觀看。

2、此活動(dòng)還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時(shí)開展,引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和孩子,幼兒園的老師和朋友輪流到點(diǎn)心店去進(jìn)餐,到醫(yī)院去看病,到銀行去取錢,到表演區(qū)去看表演等。可引導(dǎo)美工區(qū)的幼兒將制作好的小動(dòng)物送到商店去賣。

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