環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今全球所面臨的重要議題，我們需要關(guān)注并采取行動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免羅列和重復(fù)，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的內(nèi)容，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有一定的借鑒意義。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇一
從三月份開(kāi)始，我有幸參加了___x區(qū)小學(xué)師培中心的英語(yǔ)教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，聽(tīng)過(guò)兩次講座，一次是關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的備課，一次是謝老師所做的關(guān)于如何寫(xiě)作論文。同時(shí)還聽(tīng)過(guò)兩節(jié)課，一節(jié)是三年級(jí)第七單元的詞句課，一次是最后的復(fù)習(xí)單元內(nèi)容。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)又有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更明確更具體和嚴(yán)格的目標(biāo)。
從備課上來(lái)看，在新課程改革的理念下,課本不是教學(xué)的全部?jī)?nèi)容,教材是可變的、發(fā)展的和開(kāi)放的。備課包括了教師的教學(xué)行為中所利用的一切素材和手段。教師必須擯棄“備課”的傳統(tǒng)觀念,靈活地、創(chuàng)造性地備課。教師應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化、生活化和活動(dòng)化的加工,才能使我們的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、活潑、有效。此時(shí)想想自己平日里的備課，多少都有點(diǎn)應(yīng)付的樣子，并沒(méi)有真正去備學(xué)生，從學(xué)生的需要出發(fā)，合理的設(shè)計(jì)這四十分鐘的課堂。
印象最深的是我們的班主任謝老師的論文寫(xiě)作指導(dǎo)，她的講座本身就是一個(gè)鮮活的好論文，聽(tīng)完講座后，我突然改變了很多。，也許我也應(yīng)該在繁忙的工作中感受工作帶給我的一種收獲，從這當(dāng)中尋找到寫(xiě)作的素材，利用平時(shí)的時(shí)間認(rèn)真去進(jìn)行寫(xiě)作，哪怕只是每天一小段的文章。謝老師教會(huì)我們要懂得積累，懂得閱讀的重要性，指導(dǎo)我們論文寫(xiě)作的技巧和方法。
在這個(gè)學(xué)期最后的一節(jié)復(fù)習(xí)課聽(tīng)課中，趙老師設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課線(xiàn)條清晰，線(xiàn)索明確，形式多樣，最主要的是她的教態(tài)自然親切，和學(xué)生之間很有默契。我想面對(duì)任務(wù)繁重的復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生感受到老師的和藹可親是多么好啊。
在我的復(fù)習(xí)課上我總是希望學(xué)生能做到如下一些： 憶。讓學(xué)生回憶所學(xué)的主要內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述?；貞?，就是學(xué)生將過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí)不斷提取而再現(xiàn)的過(guò)程。清?！扒濉笔且龑?dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)線(xiàn)，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過(guò)程。要根據(jù)學(xué)生的回憶，進(jìn)行從點(diǎn) —— 線(xiàn) —— 面的總結(jié)，做到以一點(diǎn)或一題串一線(xiàn)、聯(lián)一面，特別是要注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 析。對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，加深理解。練。選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。評(píng)。讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。通過(guò)這些形式力求使學(xué)生最高效的完成復(fù)習(xí)。
我想在下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)中我將會(huì)收獲到更多，今后也希望有更多的機(jī)會(huì)讓我們青年教師提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇二
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受是不一樣的，有的人聽(tīng)到一句贊美的話(huà)感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)，孩子能痛痛快快的玩感到快樂(lè)。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來(lái)是那么甜美的，就是快樂(lè)的'。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。我們班是一個(gè)新的班級(jí)，在孩子剛開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)集體生活時(shí)，又開(kāi)始陸續(xù)的來(lái)新生了，今天就有兩個(gè)小不點(diǎn)報(bào)名來(lái)到我們班，也許是年齡小的原故，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)候哭的特別傷心，特別是鄭雅文小朋友，怎么哄她都不行，還是要找爸爸，我們幾位老師都拿她沒(méi)辦法，我越是哄她哭的越傷心，這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)拉上她的小手裝的很認(rèn)真的說(shuō)：“好，你不哭拉，老師哭”，于是便故作哭的很大聲的樣子，沒(méi)想到，一下子安靜了，他們兩個(gè)用驚訝的眼神看著王老師，不哭了，我在心底默默的歡笑，我為孩子們的那份好奇，那份愛(ài)心歡笑。誰(shuí)說(shuō)孩子小不懂事，他們的心靈深處藏著的是：天真、純潔和一顆未受污染的童心。
孩子們一天天的成長(zhǎng)一天天的懂事，就連我們班不會(huì)上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動(dòng)上廁所了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的劉家軒現(xiàn)在說(shuō)起話(huà)來(lái)可帶勁了，有時(shí)還真讓我們老師感到意外，今天是英語(yǔ)活動(dòng)課，平時(shí)他上中文課也不出聲，今天老師跟小朋友們一起玩英語(yǔ)游戲，小朋友們都積極踴躍的參與，當(dāng)老師說(shuō)最后請(qǐng)幾位小朋友來(lái)參加時(shí)，劉家軒竟然大聲的用英語(yǔ)說(shuō)：letmetry。讓我感到很驚訝，現(xiàn)在的他可以說(shuō)出很多詞語(yǔ)來(lái)了。今天是多云的天氣，天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽(yáng)做著游戲。晨間活動(dòng)后，孩子們回到教室里準(zhǔn)備吃早點(diǎn)，這時(shí)候太陽(yáng)也跟地上的娃娃們做起了游戲，一會(huì)兒太陽(yáng)照到孩子們的身上、臉上，一會(huì)兒太陽(yáng)又躲起來(lái)了，教室里一會(huì)兒亮，一會(huì)兒暗，孩子們瞪大了眼睛。密新悅小朋友說(shuō)“咦?太陽(yáng)出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)躲起來(lái)了，她自己呵呵的在那開(kāi)心的說(shuō)，老師，太陽(yáng)公公跟我們躲迷藏呢?！毙∨笥褌兟?tīng)了也討論開(kāi)了，李岱中說(shuō)““太陽(yáng)要吃早餐，吃完了早餐還會(huì)回來(lái)的?！毙∨笥涯阋谎晕乙徽Z(yǔ)，各抒己見(jiàn)，好不熱鬧。
生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個(gè)，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作，一段天真的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我們的心靈不時(shí)地得到愉悅，讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我們身邊。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇三
在教師培訓(xùn)中，除技能、知識(shí)外，最重要的是要不忘初心，守住教育情懷。作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。因此，在教師培訓(xùn)中，要時(shí)刻牢記初心，以學(xué)校的使命和教育理念為指導(dǎo)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
在這次教師培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法。其中最讓我感受到的是要“關(guān)注學(xué)生的情感需求”。作為老師，我們要與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，了解他們的情感狀態(tài)，積極引導(dǎo)他們情感的管理和調(diào)節(jié)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
第三段：踐行初心的重要性
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是指學(xué)術(shù)上的成就，更要關(guān)注他們的人格塑造和思想覺(jué)悟。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的主體地位，尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們不斷完善自我。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)——為人類(lèi)的美好未來(lái)播下種子。
第四段：持續(xù)提升教學(xué)能力
作為一名教師，不斷提高教學(xué)能力是必修的課程。只有不斷更新知識(shí)和思想，才能給學(xué)生更好的啟迪和幫助。在教師培訓(xùn)中，我們應(yīng)該注重互動(dòng)交流，與同行分享自己的教育思想，共同思考如何提升教學(xué)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教師培訓(xùn)是提高教育質(zhì)量的有效途徑。在培訓(xùn)中，我們不能僅僅關(guān)注技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要不忘初心，牢記我們作為一名教師的使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有堅(jiān)守初心，不斷提升教學(xué)能力，才能讓教育真正的服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇四
教師培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一步。它是我們不斷提高自己能力，成長(zhǎng)為一名更好的教師的重要途徑。但在參與過(guò)多次的教師培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)有些老師會(huì)逐漸忘了自己的初心。因此，本文將會(huì)論述教師們應(yīng)該如何保持自己的初心，不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：回憶初心經(jīng)歷
作為一名教師，我追求的始終是讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，在工作上的種種繁瑣和壓力下，我曾經(jīng)走過(guò)不小的彎路。我曾經(jīng)開(kāi)始幫助我的學(xué)生獲取更高的成績(jī)，而不再關(guān)心他們的真正需求和感受。然而，直到某天，我一位學(xué)生的一句話(huà)觸動(dòng)了我的內(nèi)心，“老師，我很想和你交流?！边@句話(huà)讓我想到了我的初心，讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的感受
在多次參與培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師們的討論常常會(huì)偏向“怎樣提高教學(xué)效率”和“考試成績(jī)?nèi)绾胃玫奶岣摺薄＿@些話(huà)題是很有價(jià)值的，但也應(yīng)該更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)路上不斷成長(zhǎng)。此外，有些培訓(xùn)還缺乏熱情和活躍的氛圍，教師們需要激發(fā)彼此的激情和動(dòng)力，推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦懈玫貙?shí)踐我們的初心。
第四段：如何保持初心
要保持自己的初心，需要教師時(shí)刻警惕自己的行為和想法是否違背了最初的教育理念。此外，教師可以利用教學(xué)反思的方式不斷思考自己的教學(xué)方式，并尋找不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)不斷擴(kuò)展自己的視野和知識(shí)面。為學(xué)生打造一個(gè)以全面發(fā)展為核心的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)成為我們的共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
在我參與過(guò)的多個(gè)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠成功的模式都注重教師們的交流和互動(dòng)，對(duì)教師們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)給予了不小的關(guān)注。我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和考試成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要讓培訓(xùn)成為我們回歸初心的機(jī)會(huì)，以更寬廣的視野和知識(shí)為引導(dǎo)，為我們的工作和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇五
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要方面，因此，每個(gè)國(guó)家都賦予了教育行業(yè)非常重要的地位。在教育行業(yè)中，教師是關(guān)鍵因素之一，他們的工作和教學(xué)方式直接影響到學(xué)生的發(fā)展和國(guó)家的未來(lái)。因此，教師的培訓(xùn)是必不可少的，它可以幫助教師提升教學(xué)能力。在這個(gè)過(guò)程中，教師培訓(xùn)不忘初心，保持教師的職業(yè)信仰和社會(huì)責(zé)任感非常重要。
第二段：教師培訓(xùn)的意義
教師培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的過(guò)程，它的意義在于幫助教師掌握更多的知識(shí)和技能，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。它可以幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己，了解學(xué)生的需求和期望，以及適應(yīng)新的教學(xué)方式和方法。此外，教師培訓(xùn)可以同時(shí)提高教師在職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法方面的綜合素質(zhì)，有助于教育工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：教師培訓(xùn)不忘初心
然而，有時(shí)候在教師培訓(xùn)的過(guò)程中，教師們往往會(huì)迷失初心，忘記了自己為什么要當(dāng)老師，以及教育的初衷是什么。因此，教師培訓(xùn)應(yīng)該在提高教學(xué)水平和技能的同時(shí)，及時(shí)提醒教師保持職業(yè)信仰。此外，教師培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)教師的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生和社會(huì)提供更好的教育服務(wù)。
第四段：教師培訓(xùn)要體現(xiàn)個(gè)性化
每個(gè)教師都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們的教學(xué)方式和方法是不同的。因此，在教師培訓(xùn)中，個(gè)性化教學(xué)應(yīng)該被強(qiáng)調(diào)。這意味著教師培訓(xùn)不僅要注重理論知識(shí)的傳授，更要重視實(shí)踐教學(xué)的操作性。在培訓(xùn)的過(guò)程中，考慮到教師的職責(zé)和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃，讓教師在特定的情境中掌握和探索各種教學(xué)方法和方式。
第五段：結(jié)論
總之，教師是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，而教師培訓(xùn)則是提高教育質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。然而，教師培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)技能和能力，同時(shí)也應(yīng)該注重教育的初衷和社會(huì)責(zé)任感。在教師培訓(xùn)的過(guò)程中，應(yīng)該注重體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，幫助教師更好地適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和情境。教師培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。只有保持職業(yè)信仰和社會(huì)責(zé)任感，教師才能更好地為學(xué)生和社會(huì)提供更好的教育服務(wù)。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇六
湖北，這片土地飽經(jīng)滄桑，也是中國(guó)教育事業(yè)的重要前沿。面對(duì)新冠疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)，湖北的教師們展現(xiàn)了無(wú)比的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，他們用智慧和愛(ài)心守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。在這場(chǎng)考驗(yàn)中，他們不忘初心，將教書(shū)育人的使命融入到疫情防控工作中，不僅堅(jiān)持在線(xiàn)教育的深化應(yīng)用，還積極投身于疫情防控志愿者工作，默默奉獻(xiàn)，培育了一代又一代優(yōu)秀的年輕人。在這個(gè)主題下，本文將從湖北教師守初心、懷初心、行初心、念初心、修初心五個(gè)方面展開(kāi)分析，為我們展示湖北教師不忘初心的心得體會(huì)。
首先，湖北教師守初心。初心即使命、責(zé)任感和對(duì)學(xué)生未來(lái)的承諾。疫情期間，湖北的教師們不僅將人身安全放在首位，還積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。他們利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，通過(guò)直播、錄播等方式為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生在家中也能得到高質(zhì)量的教育資源。同時(shí)，他們也不忘對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和照顧，定期與學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)，提供心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。他們的舉動(dòng)不僅展現(xiàn)了教師們對(duì)初心的堅(jiān)守，更是為學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀。
其次，湖北教師懷初心。懷初心即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的深情厚意。在疫情期間，湖北的教師們主動(dòng)站出來(lái)，積極參與疫情防控志愿者工作，幫助社區(qū)進(jìn)行排查、提供宣傳與教育。他們像一位位知識(shí)的使者，用自己的智慧與熱情，引導(dǎo)學(xué)生用正確的態(tài)度面對(duì)疫情，讓他們牢記危機(jī)中的生活與希望。他們身體力行地踐行著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，以自己的言行影響著每一個(gè)年輕的心靈。
再次，湖北教師行初心。行初心即將初心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。湖北的教師們?cè)谝咔槠陂g，積極履行自己的教育職責(zé)，使學(xué)生們不斷拓寬知識(shí)面。他們深思熟慮，千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育資源。他們也在積極開(kāi)展教育實(shí)踐教學(xué)和科研工作，提升自己的教學(xué)水平和能力。行初心，讓教師們不僅有了技能，更有了更加深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
然后，湖北教師念初心。念初心即時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱衷和對(duì)學(xué)生的思念。在疫情防控的特殊時(shí)期，湖北教師用他們的朝朝暮暮，用他們的汗水和心血，為每一個(gè)學(xué)生打開(kāi)一扇扇幸福的窗口。他們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，了解他們的需求，并隨時(shí)為學(xué)生提供支持和幫助。他們的心思總是和學(xué)生在一起，他們的心頭都是學(xué)生的名字和笑臉。
最后，湖北教師修初心。修初心即時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)和對(duì)自身的修煉。湖北的教師們總是不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，通過(guò)教育教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)班等方式不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力。他們不僅對(duì)新的教育理念和教學(xué)方法保持開(kāi)放的心態(tài)，還積極研究、探索并應(yīng)用信息技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)手段。他們不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，湖北教師不忘初心，用實(shí)際行動(dòng)彰顯出了他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。他們始終堅(jiān)持著為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命，用自己的行動(dòng)詮釋著教書(shū)育人的真諦。他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，將成為湖北教育發(fā)展史上的一筆寶貴財(cái)富。相信在他們的引領(lǐng)下，湖北的教育事業(yè)一定會(huì)煥發(fā)出更加絢爛的光芒。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇七
伴隨著炎炎烈日，為期兩天的“___市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力和技巧國(guó)際培訓(xùn)”結(jié)束了，外教活力四射的演講和認(rèn)真的態(tài)度，給我留下深刻的印象，此次培訓(xùn)不僅讓我們每位英語(yǔ)教師的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的技能得到了強(qiáng)化訓(xùn)練，還向我們展示了許多新穎的授課方法，真是讓人受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)：
我們以往的教學(xué)中，可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)通過(guò)某一方法來(lái)學(xué)習(xí)新知，可能只是聽(tīng)，或者看，或者做，其實(shí)把三者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。還有對(duì)于新詞的講授，我們往往只是機(jī)械的讀，其實(shí)把新詞放到語(yǔ)境中或?qū)嶋H應(yīng)用中學(xué)習(xí)，學(xué)生的記憶效果會(huì)更好。
二、小組合作學(xué)習(xí)：
小組合作始終貫穿整個(gè)課堂。外籍教師每給我們提供一個(gè)話(huà)題，常限時(shí)讓我們學(xué)員以三人組或四人組的形式進(jìn)行組內(nèi)討論，組內(nèi)成員必須抓緊分秒時(shí)間。然后全班各小組通過(guò)游戲搶機(jī)會(huì)發(fā)言，只能說(shuō)一個(gè)要點(diǎn)，你的答案，你的要點(diǎn)必須新穎，否則輪到你說(shuō)你會(huì)覺(jué)得其他學(xué)員把你要說(shuō)的話(huà)先說(shuō)了而令你無(wú)話(huà)可說(shuō)，所以在課堂上，你的大腦必須飛快地思考，借助別人的發(fā)言，產(chǎn)生思維碰撞的火花，促使你有更新穎的觀點(diǎn)，大膽地想，大膽的說(shuō)，大膽地展示自我，誰(shuí)也不想拖小組的后腿，都想讓你的小組成為最棒的!而且這種方法，可以讓學(xué)生注意力集中。
三、 靈活多樣的教學(xué)方法：
靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自外教孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自外教永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。令我記憶深刻的是，外教在講如何教數(shù)字時(shí)，拿出的教具，用磨砂紙做的數(shù)字卡片，讓學(xué)生可以邊摸邊學(xué)，我想，這種方法可以讓學(xué)生對(duì)于新知有更加立體的認(rèn)識(shí)，記憶效果也會(huì)更加好。我們可以用這種方法教授字母，學(xué)習(xí)效果一定很好。還有數(shù)字配對(duì)，表格教學(xué)，扮演怪獸等方法，都是我們不曾想到，卻有很大作用的教學(xué)方法。我們可以多從別人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學(xué)方法，就能讓我們的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，盼望下一節(jié)課的到來(lái)，并且提高教學(xué)成績(jī)。
其實(shí)通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)教師的價(jià)值觀又有新的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該甘于奉獻(xiàn)，就像給我們培訓(xùn)的那位老奶奶一樣，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學(xué)中不斷探索，不斷嘗試，我將把學(xué)到的新知識(shí)與我的同行一起落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的課堂教學(xué)能力。相信我們的明天會(huì)更輝煌!
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇八
教師不忘初心，是對(duì)教育自始至終的熱愛(ài)，也是教師教好學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)英才的一種重要精神追求，下面是本站小編精心整理的關(guān)于教師不忘初心
心得體會(huì)
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。我是，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》，教師不忘初心
演講稿
。在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：“干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
每個(gè)人從小都有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要做一個(gè)什么樣的人，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想去太空旅行，有的想去探險(xiǎn)，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無(wú)反顧地報(bào)考了師范類(lèi)的大學(xué)，當(dāng)我收到云南師范大學(xué)的錄取
通知書(shū)
時(shí)，覺(jué)得我的夢(mèng)想就要起飛啦。四年的大學(xué)生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，毛澤東等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無(wú)畏精神所感動(dòng)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個(gè)夢(mèng)想。有了信念的指引，更加努力學(xué)習(xí)，參加了黨章學(xué)習(xí)小組，進(jìn)一步把自己的言行以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。
盡管在大學(xué)期間沒(méi)能如愿以?xún)?，但以?xún)?yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢(mèng)想更近了，一是所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可以在黨校的教學(xué)中得到施展，二是在黨校這個(gè)大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動(dòng)要求到上級(jí)黨校學(xué)習(xí)進(jìn)修，極積申請(qǐng)到基層去工作。時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)過(guò)組織的考察，夢(mèng)想終于成真，當(dāng)那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無(wú)比的光榮和自豪。
時(shí)光如梭，光陰荏苒，不知不覺(jué)在黨校已渡過(guò)二十幾個(gè)春秋，盡管每一年的七月一日，都會(huì)重溫
入黨誓詞
，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對(duì)自己的要求?？墒?，學(xué)了”七一“講話(huà)后，感觸更深了。我們黨走過(guò)了九十五年的風(fēng)雨歷程，從一個(gè)只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬(wàn)黨員的黨組織，一路走來(lái)，一直堅(jiān)守著把馬克思主義作為我們黨的指導(dǎo)思想，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實(shí)到工作中。特別是改革開(kāi)放三十多年來(lái)，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實(shí)面前，又提出了不要忘了我們黨成立時(shí)的初心，那就是為了實(shí)現(xiàn)解放全人類(lèi)而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，還需要付出更多的艱苦努力;我們黨要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，還有扶貧攻堅(jiān)的硬骨頭要啃;我們黨要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，還有很長(zhǎng)的路要走;在未來(lái)的路上，還會(huì)遇到許多的困難和風(fēng)險(xiǎn)，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，特別是在扶貧攻堅(jiān)的路上，時(shí)刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實(shí)現(xiàn)我們黨的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學(xué)了“七一”講話(huà)后，倍感身上的責(zé)任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因?yàn)辄h校教師不僅擔(dān)負(fù)著黨的理論，方針政策的宣講的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著對(duì)干部進(jìn)行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，更要有追求真理，不畏權(quán)威，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為信仰而獻(xiàn)身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時(shí)光里，更要加倍努學(xué)習(xí)工作，不忘本質(zhì)，堅(jiān)守政治紀(jì)律;不忘本來(lái)，堅(jiān)守組織紀(jì)律;不忘品格，堅(jiān)守廉潔紀(jì)律;不忘初衷，堅(jiān)守群眾紀(jì)律;不忘來(lái)路，堅(jiān)守工作紀(jì)律;用“七一”講話(huà)精神來(lái)對(duì)照自己的言行，在“
兩學(xué)一做
”中，通過(guò)學(xué)習(xí)，補(bǔ)好自己的短板，牢記一名教師的職責(zé)，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風(fēng)景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來(lái)的人生一定會(huì)燦爛如花。
我們經(jīng)常這樣自嘲：人民教師表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣(mài)白粉的心，掙著賣(mài)白菜的錢(qián)，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線(xiàn)，肩扛各種考核指標(biāo)，短期內(nèi)，我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢(shì)群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號(hào)是，“學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀!不向國(guó)家要待遇，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)老驥伏櫪的精神，堅(jiān)決不退休，干到九十九!”，大家笑了。
我已經(jīng)從教十年了，我曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)語(yǔ)氣得淚流滿(mǎn)面，曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(zhǎng)威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費(fèi)盡心血，也曾懷疑當(dāng)初的夢(mèng)想，也曾質(zhì)疑今天的付出。但是，內(nèi)心總有一種聲音告訴我，教書(shū)育人，不忘初心!每一項(xiàng)事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。是什么讓外交官朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”也是“信念”。正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓他們平凡瘦弱的生命充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，正是愛(ài)和奉獻(xiàn)讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因?yàn)閻?ài)和奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才越來(lái)越強(qiáng)。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤著大地，山河滾燙，在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路上有兩個(gè)艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽(tīng)，來(lái)到嵩縣大坪一戶(hù)農(nóng)家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經(jīng)久失修，后山墻用木樁斜撐著，一個(gè)中年男人一瘸一拐地走過(guò)來(lái)說(shuō)，“你們可來(lái)了，家里窮，他媽走的早，我小兒麻痹留下了后遺癥，也不能干重活，沒(méi)能力供孩子上學(xué)，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個(gè)正在攪拌水泥的孩子郭飛陽(yáng)，他爸爸大聲喊：“陽(yáng)陽(yáng)，十九中老師來(lái)了，人家學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全免，你能上高中了”，那個(gè)孩子激動(dòng)得直哆嗦，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，用滿(mǎn)是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無(wú)數(shù)個(gè)招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，我們的付出就是有價(jià)值的。但是有時(shí)候我們也遇到一些短視的家長(zhǎng)，遭到責(zé)難和質(zhì)疑，班里有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩田文靜，突然退學(xué)，面對(duì)冒著38度高溫風(fēng)塵仆仆趕去的我們，她媽媽沒(méi)有倒一杯水，沒(méi)有搬一個(gè)凳子，站在門(mén)口冷冰冰的說(shuō)：“老師，我沒(méi)文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說(shuō)了，女孩子上了高中讀了大學(xué)花很多錢(qián)不說(shuō)，出來(lái)不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢(mèng)想，不留愧疚，培養(yǎng)女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動(dòng)，口干舌燥的我們無(wú)功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛(ài)心人士，資助她女兒，如果成績(jī)優(yōu)秀大學(xué)費(fèi)用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來(lái)繼續(xù)學(xué)業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什么呢?無(wú)論是家長(zhǎng)的信任還是質(zhì)疑，都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，即使已經(jīng)被父母放棄的孩子，我們?nèi)匀粚?duì)她不離不棄，因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處?，我們不忘初心?/p>
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光里燦爛綻放?！?9中春蕾班的女孩們有兩個(gè)共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無(wú)反顧地選擇了愛(ài)心助學(xué)，并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。每當(dāng)組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠(yuǎn)山區(qū)考察學(xué)生的家庭狀況，為了省錢(qián)他們從不舍得坐出租車(chē)，而是先乘坐到各縣城的長(zhǎng)途車(chē)，再輾轉(zhuǎn)三輪車(chē)，摩托車(chē)，甚至牛車(chē)等，陳老師說(shuō)，他最怕走山路，可是有些不通車(chē)的地方還要用腳去丈量。開(kāi)班時(shí)他真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“咱們班是一個(gè)大家庭，我就是家長(zhǎng)，今后有什么困難，我都會(huì)幫你。”無(wú)論是清晨的早操還是深夜的自習(xí)，總能看到陳老師堅(jiān)守的身影;無(wú)論大考小考，總能看到學(xué)生成長(zhǎng)日記里他密密麻麻的記錄和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的渴望;無(wú)論演講比賽還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，總能看到他跑前跑后，用攝影機(jī)留住孩子們的青春閃光。陳老師還說(shuō)，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊(duì)的吉普車(chē)送往嵩縣黃莊的兩個(gè)春蕾班，市區(qū)里艷陽(yáng)高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側(cè)是深不見(jiàn)底的懸崖，吉普車(chē)掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機(jī)是個(gè)小伙子，緊張得滿(mǎn)頭大汗，下坡時(shí)差一點(diǎn)就滑下深淵了，車(chē)到黃莊已是晚上七點(diǎn)，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹?lái)，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進(jìn)行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想?！安桓蓜t罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問(wèn)我：“媽媽?zhuān)隳芩臀疑弦淮斡變簣@嗎?面對(duì)這樣一個(gè)小小的要求，我無(wú)言以對(duì)，因我必須每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園里?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽(yáng)。不能否認(rèn)，我們的隊(duì)伍中確實(shí)有一些不和諧的音符，比如向?qū)W生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請(qǐng)走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺(tái)上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛(ài)和奉獻(xiàn)點(diǎn)燃學(xué)生心中希望的燈，為社會(huì)培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽(yáng)的教育事業(yè)譜寫(xiě)新篇章!
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇九
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解___報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)___精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
_說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師，培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門(mén)課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽(yáng)光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
總之,教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的___精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇十
教師作為教育的先驅(qū)
學(xué)習(xí)
““有什么感想，下面是unjs整理的關(guān)于教師“范文附具體內(nèi)容，歡迎閱讀!。我們每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。為何要開(kāi)展“”教育活動(dòng)?當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處，取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為?，F(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按
制度
”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過(guò)”、“過(guò)得硬”。抓好“”學(xué)習(xí)教育是頭等大事。要抓實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中;抓實(shí)“做”這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細(xì)胞”。整體強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在于“細(xì)胞”健不健康，有沒(méi)有活力。當(dāng)前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)最根本的原因就是農(nóng)村黨員對(duì)黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認(rèn)為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細(xì)胞”活力，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個(gè)方面。
開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹具體內(nèi)容吧!
1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記
入黨誓詞
，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從、薄熙來(lái)、、、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。《教師“心得體會(huì)》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn);始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開(kāi)局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線(xiàn)黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。
3.召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。
4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話(huà)。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。
教師心得體會(huì)【小學(xué)】
教師“心得體會(huì)
教師心得體會(huì)
基層干部心得體會(huì)
歷史教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)教師心得體會(huì)2016
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇十一
近年來(lái)，幼師行業(yè)的高速發(fā)展對(duì)幼兒園教師提出了更高的要求。為了提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，不少教師紛紛選擇參加幼師培訓(xùn)，以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這次幼師培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了“不忘初心”的重要性。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，幼師培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念。作為一名幼兒園教師，不僅要將知識(shí)傳遞給孩子，更重要的是要關(guān)注他們的全面發(fā)展。在幼師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，需要因材施教。我們不能一味追求孩子的成績(jī)，而忽視了他們的興趣和個(gè)性。因此，我們?cè)诮逃^(guò)程中必須尊重孩子的差異性，給予他們更多的選擇和自主權(quán)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
其次，幼師培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和教育心理學(xué)的基礎(chǔ)理論。這讓我對(duì)幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)有了更深入的理解。我明白了教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和批判思維。只有了解了這些理論知識(shí)，我才能更好地指導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
再次，幼師培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到幼師要不斷提升自己的教育能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教育實(shí)踐案例，了解到了各種先進(jìn)的教育方法和技巧。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，并督促自己要不斷提升自己的教育能力。我意識(shí)到教師不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。只有不斷提升自己的教育能力，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，幼師培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的艱辛和責(zé)任。在這次培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園和幼教機(jī)構(gòu)，觀摩了他們的教師們的工作狀態(tài)。我深感教師的工作不僅需要耐心和細(xì)心，更需要付出大量的精力和時(shí)間。對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)，我們要時(shí)刻保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，并在教育工作中發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孩子們創(chuàng)造一片積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，幼師培訓(xùn)讓我明白了教育是一份充滿(mǎn)愛(ài)心的事業(yè)。在幼師培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些教育技巧，還參與了一些慈善活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我感受到了傳遞愛(ài)心的力量。作為一名幼兒教師，我們不僅要傳遞知識(shí)，更要關(guān)愛(ài)孩子。我們要尊重他們的興趣和選擇，給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)。只有用愛(ài)心去教育，才能真正培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、積極向上的孩子。
總之，幼師培訓(xùn)是一次對(duì)自己教育理念的重新審視和升華的過(guò)程，讓我更加堅(jiān)定了為幼兒教育事業(yè)努力奮斗的決心。為了給孩子們提供更好的教育環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源，我愿意保持初心、不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇十二
作為一名教師，我深深體會(huì)到了“不忘初心”的重要性。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，作為承載著這項(xiàng)事業(yè)的教師，我們不能忘記自己最初的目標(biāo)。在教育工作中，不忘初心，我們才能心無(wú)旁騖地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而傾注心血，才能成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾。在教育的道路上，我經(jīng)歷了許多事情，也獲得了一些感悟和體會(huì)。
首先，不忘初心，就是要始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。作為教育工作者，我們要時(shí)刻銘記教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，我們的使命是為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助和引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康、道德品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)的傳授等各個(gè)方面。只有當(dāng)我們將學(xué)生的成長(zhǎng)作為最重要的目標(biāo)時(shí)，我們才能真正為他們的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
其次，不忘初心，就是要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和信念。教育是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作，但只有熱愛(ài)和信念才能讓我們堅(jiān)持下去。在教育工作中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這需要我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們感到由衷的喜悅；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持。只有熱愛(ài)和信念才能讓我們始終堅(jiān)定地走在教育的道路上。
再次，不忘初心，就是要注重與學(xué)生的良好關(guān)系建立。作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和感受。我們要尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，傾聽(tīng)他們的聲音。只有當(dāng)我們與學(xué)生保持良好的關(guān)系，才能更好地了解他們的需求，并給予他們更好的幫助和指導(dǎo)。與學(xué)生的良好關(guān)系是教育工作的基石，是我們能夠更好地為學(xué)生服務(wù)的前提。
此外，不忘初心，就是要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。教師是教育工作的主體，我們要時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，從而不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念。我們要積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。只有當(dāng)我們不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
最后，不忘初心，就是要積極參與學(xué)校和社區(qū)的建設(shè)。作為教育工作者，我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和變化，并積極參與到學(xué)校和社區(qū)的建設(shè)中。我們要倡導(dǎo)和傳播正能量，為學(xué)生和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。只有當(dāng)我們積極參與學(xué)校和社區(qū)的建設(shè)時(shí)，我們才能更好地傳遞愛(ài)和希望，并為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，不忘初心是每一位教師應(yīng)該具備的品質(zhì)，它需要我們時(shí)刻提醒自己教育的本質(zhì)和使命，以此作為驅(qū)動(dòng)力去堅(jiān)持不懈地付出。只有當(dāng)我們不忘初心，才能以更加堅(jiān)定的信念為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的才華和智慧。愿我們每一位教師都能時(shí)刻銘記不忘初心的重要性，用心為學(xué)生的未來(lái)注入更多的希望和夢(mèng)想。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇十三
非常高興，能夠參加株洲所第二期黨員骨干示范班培訓(xùn)，在這里首先感謝所里給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我在毛主席故里韶山進(jìn)行學(xué)習(xí)，也感謝韶山市紅色文化教育學(xué)院的各位老師精心的安排。
三天的學(xué)習(xí)生活，讓我對(duì)毛主席、對(duì)習(xí)近平主席以及千千萬(wàn)萬(wàn)為新中國(guó)革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生的黨員有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第一天上午，在專(zhuān)題課上，學(xué)習(xí)到了毛主席廉潔無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，艱苦樸素的生活作風(fēng)，堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神最求，始終是共產(chǎn)黨人安心立業(yè)之根本。
少年時(shí)代的毛主席就有了不同于一般人的思想。他博覽書(shū)籍，從書(shū)中了解了天下興亡，匹夫有責(zé)的重任，放下富二代的生活，義無(wú)反顧的投入了革命事業(yè)中，感召了家人也一同加入革命的事業(yè)中。盡管兄弟姐妹都為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的生命，但依舊沒(méi)有動(dòng)搖毛主席的為解救中國(guó)人民于水深火熱的決心。終于帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨解放了全中國(guó)，讓人民過(guò)上了好日子。
在新中國(guó)成立后，盡管當(dāng)上了國(guó)家主席，但他依舊沒(méi)有忘記艱苦樸素的工作作風(fēng)，為了人民他寧可自己苦，自己累，也要想辦法讓全國(guó)百姓過(guò)上好日子，衣服鞋子縫補(bǔ)多次依舊不舍得換新;作為國(guó)家主席，擁有至高權(quán)利但并不為自己謀一點(diǎn)私利，即便是至親也不會(huì)特別對(duì)待，只有人民幸福了，才是他追求的。作為國(guó)家主席，工作時(shí)刻放在他的第一位，工作不分晝夜，哪怕是到生命的最后一刻也在關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，心系全國(guó)人民。主席的一生都奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)黨，奉獻(xiàn)給了新中國(guó)，奉獻(xiàn)給了每一個(gè)中國(guó)兒女!
學(xué)習(xí)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神，當(dāng)代偉大的領(lǐng)袖習(xí)近平也是深深的觸動(dòng)了我。習(xí)近平主席是現(xiàn)任的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，但他也同樣發(fā)揚(yáng)了老一輩共產(chǎn)黨人的精神。在15歲便插隊(duì)到了陜北農(nóng)村，7年的農(nóng)村生活，將習(xí)近平主席的思想磨練，身體磨練，以致其心系百姓，最后成為了現(xiàn)代中國(guó)的偉大領(lǐng)袖。在習(xí)近平主席執(zhí)政的十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)速度、中國(guó)深度、中國(guó)高度、中國(guó)技術(shù)無(wú)一不在影響世界。一帶一路的實(shí)施更是一偉大措施，使大國(guó)的地位更加夯實(shí)，為國(guó)為民的同時(shí)也在為全世界的發(fā)展不斷努力。
這三天的學(xué)習(xí)，我對(duì)共產(chǎn)黨的歷史有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了黨的不易。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我更加認(rèn)識(shí)到自己這個(gè)身份的重要性，雖然我們生活在了新中國(guó)，過(guò)上了好日子，但是這些都是老一輩黨員用自己的生命給我們創(chuàng)造的，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的黨員身份，不忘初心，砥礪前行，時(shí)時(shí)刻刻做一名優(yōu)秀的合格黨員。
三天的學(xué)習(xí)生活很快，在這里不但學(xué)到了很多知識(shí)，各種豐富的活動(dòng)也將我們凝聚在了一起，作為中車(chē)株洲所員工，我們要積極努力工作，為打造世界一流企業(yè)努力奮斗。作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，要時(shí)刻不忘自己身份，牢記黨的使命，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
教師不忘初心培訓(xùn)心得篇十四
幼教教師，是一群以愛(ài)為名的傳道人，他們用自己的智慧、關(guān)懷和耐心，陪伴著孩子一步一個(gè)腳印走向成長(zhǎng)，他們的教育引導(dǎo)，在孩子一生中都會(huì)留下難以磨滅的印記。而作為一名幼教教師，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘初心，始終堅(jiān)持我們當(dāng)初加入教育行業(yè)的初衷，把對(duì)孩子的愛(ài)融入到日常工作中。
一、教師的初心是什么？
作為一名幼教教師，我們加入教育行業(yè)的初衷是什么？是因?yàn)閷?duì)孩子們的愛(ài)，是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，還是因?yàn)閷?duì)自己奉獻(xiàn)的渴望？無(wú)論最初的動(dòng)力是什么，我們應(yīng)該始終牢記自己當(dāng)初為何加入教育這份工作。每當(dāng)我們看到孩子在我們的關(guān)懷下成長(zhǎng)，每當(dāng)我們看到孩子們笑著向我們問(wèn)好，我們才更能夠明白，當(dāng)初我們加入教育行業(yè)的初衷，正是因?yàn)橐?jiàn)證一個(gè)個(gè)孩子成長(zhǎng)的喜悅。
二、作為一名幼教教師，如何不忘初心？
教師的初心是不忘初心最重要的前提。那么，作為一名幼教教師，如何才能不忘初心呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.熱愛(ài)孩子。作為幼教教師，我們的首要任務(wù)就是關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的興趣愛(ài)好，關(guān)注孩子的心理需要，讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和重視。
2.不斷學(xué)習(xí)。教育行業(yè)變化很快，越來(lái)越多的新知識(shí)、新理念、新方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼教教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，以提高自己的綜合素養(yǎng)和教育水平。
3.堅(jiān)持自我探索。在日常工作中，我們應(yīng)該勇于探索，不斷嘗試新方法，改變舊有的教育模式，以創(chuàng)新的思維方式去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
三、不忘初心的幼教教師，如何引導(dǎo)孩子？
1.關(guān)注孩子的需求。幼兒時(shí)期是孩子人生的重要階段，作為幼教教師，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的身心發(fā)展，幫助他們發(fā)掘自己的潛能，成為健康、快樂(lè)、自信的孩子。
2.鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)以及與家長(zhǎng)合作等多種方式，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.愛(ài)的教育。愛(ài)是一種最基本的感情，也是最重要的教育方式。我們應(yīng)該用愛(ài)心、耐心和關(guān)懷，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，讓他們感受到來(lái)自教師和父母的愛(ài)。
四、如何成為不忘初心的幼教教師？
1.不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的素養(yǎng)與教育技能。
2.堅(jiān)持與孩子互動(dòng)，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。
3.不斷反思和總結(jié)自己的工作，不為了教而教，而是為了提高孩子的學(xué)習(xí)效果，以期讓孩子真正能夠從教育中得到實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)。
五、結(jié)語(yǔ)
不忘初心，方得始終。作為一名幼教教師，我們要始終保持對(duì)教育事業(yè)的初心，牢記教育的根本目標(biāo)，讓自己的態(tài)度、方法和對(duì)待孩子的方式，始終充滿(mǎn)真摯的愛(ài)。只有這樣，我們才能把最好的東西傳遞給孩子，幫助孩子走向美好的未來(lái)。
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