大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】一
難忘的一節(jié)課作文450字
作為一名六年級的學(xué)生，我不知道已經(jīng)上過了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺察不出任何不同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘！.
那是一節(jié)語文課，鈴聲剛剛響起，老師就大步跨進(jìn)教室，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上對我們說：“請各位同學(xué)寫下對于你們來說最重要的三類人?！蔽蚁肓讼?，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“老師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會(huì)是殘缺的。
“接下來，請同學(xué)們在這三類人中劃去一種?！蔽毅蹲×?，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的；沒有了老師，進(jìn)步也顯得困難。也知道，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會(huì)是快樂，迎來的會(huì)是孤獨(dú)！
我知道老師一定會(huì)叫我們再劃去第二種，果然，老師又嚴(yán)肅的發(fā)出了聲音：“請各位同學(xué)再劃去一種?！蔽覠o奈的提起筆，輕輕地劃掉了“老師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，然后又是親人讓我體會(huì)到了親情最后，老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的恐懼死亡！我又是多么害怕失去親人，失去親人，我將會(huì)多么絕望……
下課鈴響了，老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白，只有“親情”兩個(gè)字在腦海中回蕩……
難忘的一節(jié)課作文450字
昨天下午，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！蔽乙宦犘睦锾丶?dòng)。
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。
清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開始上課了，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊(duì)，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊(duì)，它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。
哇！這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語文課呀！
難忘的一節(jié)課作文450字
今天是學(xué)校開放日，我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。
今天我們學(xué)的課文是《兩只小獅子》。聽到李老師問：“誰知道獅子的獅是哪種字？”“是形聲字！”我大聲回答，“很好，請你說說形聲字的特點(diǎn)?！薄安渴妆硪猓员硪?！”。接著，老師又讓我們讀課文、還給兩只小獅子起了名字：勤勤和懶懶。伴隨李老師生動(dòng)地講解，我們都被吸引到了課文中，勤勤不論寒暑都堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的精神讓我們敬佩；而懶懶自以為依靠爸爸媽媽就可以天天無所事事的態(tài)度又讓我們非常氣憤。同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)表自己的意見，恨不得把懶懶揪出來，好好地改造一下。
當(dāng)鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文450字
三年來我在學(xué)校經(jīng)歷過的事猶如天上的繁星，每當(dāng)我仰望天空時(shí)最閃亮的星星也就是我們的"金筆作文”的夾豆子比賽這節(jié)課。
今天的金筆作文課上，我們舉行了夾豆子比賽。比賽規(guī)則是先選四個(gè)裁判，然后把人分成四組，再選一個(gè)組長起一個(gè)組名，再起個(gè)口號。比賽開始前，老師選了四個(gè)裁判，其中有我。
比賽開始了，我是飛飛隊(duì)的。我看著我們隊(duì)的前面同學(xué)夾得都很好，到了最后一位同學(xué)趙雨楓，他總是夾不住影響了比賽的時(shí)間，然后我就想了個(gè)辦法，讓他把筷子并住，然后讓他前面的同學(xué)任貴龍把豆子放到趙雨楓的筷子中間，讓豆子滑進(jìn)杯子里，就這樣我們一直排在第二名。比賽結(jié)束了，老師把四個(gè)杯子拿上去，宣布了結(jié)果，勝利隊(duì)三十八粒，團(tuán)結(jié)隊(duì)四粒，飛飛隊(duì)二十粒，陽光隊(duì)六粒，勝利隊(duì)贏了，老師說：“勝利隊(duì)下課后全體人員可以贏到獎(jiǎng)品?！?/p>
雖然我們沒有得冠軍，但是我卻非?？鞓?。通過玩夾豆子比賽這個(gè)游戲，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。任何困難只要大家團(tuán)結(jié)起來，一定能被克服。
難忘的一節(jié)課作文450字
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，總有一些難忘的課吧！但在這里，我一定要寫那一節(jié)課，就是那一節(jié)與眾不同的英語課，英語老師關(guān)老師從未開口說話的一節(jié)最安靜的課。那段時(shí)間因?yàn)槲覀兲詺饬?，整天去惹老師卻不去關(guān)心，最后才導(dǎo)致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學(xué)說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓關(guān)老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關(guān)老師拒絕了休息，繼續(xù)給我們上課。
當(dāng)時(shí)我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢？
上那節(jié)課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節(jié)課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業(yè)，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業(yè)，讓我們?nèi)プ觥?/p>
那節(jié)課，我們十分安靜，似乎每個(gè)人都體諒老師。那節(jié)課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。
以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認(rèn)真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學(xué)都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學(xué)才沒有做到。
過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什么你喉嚨痛還來給我們上課呢？老師告訴我們原因，我們聽了后，心里十分感動(dòng)。
??！關(guān)老師，我們以后再也不惹你生氣啦！
到現(xiàn)在，我還懷念那節(jié)沒有雜音的課。因?yàn)?，就在那?jié)課我們學(xué)會(huì)了體貼，就因?yàn)槟枪?jié)課，我們班的同學(xué)才真正長大了。
難忘的一節(jié)課作文450字
在我的腦海里印象最深的是三年級的數(shù)學(xué)課。
“叮叮?！鄙险n了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來，笑瞇瞇地走上講臺(tái)桌，興奮地說：“我們來學(xué)除法，好不好？”同學(xué)們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會(huì)就有好幾個(gè)人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治?。俊笨衫钴娺€是無動(dòng)于終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李軍說。
頓時(shí)，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時(shí)，老師舉了個(gè)例子：“李軍騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】二
難忘的一節(jié)課
今天上午，我們情境四班在小桔燈教室里舉行了雕刻比賽，我們準(zhǔn)備了小刀和胡蘿卜。
老師先宣布比賽規(guī)則：每組選出一個(gè)隊(duì)長來雕，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)雕得越好誰就贏！他們那組的隊(duì)長雕了個(gè)手電筒，我們雕了個(gè)骰子。
令我印象最深的是我們這組的葉諾彤，她是我們這組的隊(duì)長。我看見她手中的刀在胡蘿卜上亂插，看了半天，都沒看懂他雕出了什么。她用力將刀在蘿卜上切，她邊切邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的蘿卜。雕了一分鐘吧，太難雕了，又沒好。她又學(xué)那組的同學(xué)雕了個(gè)鉛筆。她切、切、切，倒是切成了個(gè)正方形。我機(jī)靈一動(dòng)，對她說：“雕骰子吧！”她聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，她用小刀的直角邊插進(jìn)正方形的一面。好了，這一面上就有一個(gè)小圓點(diǎn)了，這就是骰子的第一個(gè)面。葉諾彤又翻了一面，跟剛剛一樣，弄了兩個(gè)小圓點(diǎn)。過了一會(huì)兒，六個(gè)面都被雕好了。正好時(shí)間到了，老師把我們的兩組的作品放在手上了。我驚訝地看著他們組的作品問老師：“這是什么呀？”他們隊(duì)長就說：“這是一個(gè)手電筒?！薄肮鈴哪陌l(fā)出來?。俊崩蠋熞苫蟛唤獾貑?。他們隊(duì)長又說：“從那張開的洞里?！北荣惤Y(jié)束了，我們兩組打成平手。我們接著進(jìn)了小桔燈作文課堂的下一站……
這次雕刻比賽讓我懂得了：做什么都不能灰心，只有堅(jiān)持才能成功。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】三
在一個(gè)十二歲的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)從中受益無窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，我們的生活就會(huì)五光十色，絢麗多彩。
我曾經(jīng)在生活的老師中上了難忘的一課，至今仍歷歷在目。那是一個(gè)秋冬交替的傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮，還下著滂沱大雨，我走在回家的路上，凍得瑟瑟發(fā)抖，哎！老師真是的，不就是我在地上扔發(fā)一片紙嘛，還那么小題大作，讓我一個(gè)人掃那么大一間教室，真是郁悶。忽然，路燈亮了，遠(yuǎn)處一個(gè)老爺爺彎腰在撿些什么，我?guī)еЩ笞吡诉^去，才看見老爺爺原來在撿水中漂浮的垃圾。
我不解的問：“老爺爺，這么晚了你還在這拾垃圾，你不冷嗎？”我打量了老爺爺，他雖然穿了雨衣，但那凜冽的寒風(fēng)還是如刀割般刮在老爺爺身上，大雨還是無情地灌入了雨衣中。老爺爺說：“當(dāng)然冷了，可有什么辦法，這垃圾如不及時(shí)清理，隨雨水流入下水道，就造成了水患，現(xiàn)在的人太不講公德，亂扔垃圾……”我打住了老爺爺?shù)脑拞枺骸澳闶黔h(huán)衛(wèi)工人嗎？”老爺爺露出那飽經(jīng)蒼桑的臉，看著我說：“小同學(xué)，這是我們共同的義務(wù)，不光是環(huán)衛(wèi)工人的事?！蔽夷樇t了，低下了頭，不好意思再看老爺爺那雙明亮的眼睛，純凈而崇高的心靈。突然我的心靈也和路燈一起亮了起來，我是多么的幼稚，剛剛還為多掃了一會(huì)地而埋怨，老爺爺為了大家，利用休息挨餓受凍清理垃圾，那崇高的精神給我上了難忘的一課，讓我為之驚嘆，為之感動(dòng)。
老爺爺那俯著的身影，已經(jīng)刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道道彩虹，美麗無比。老爺爺?shù)脑捳Z聽似平凡，但意味深長，他舉手投足中，透出了一種高尚的品格。這一幕就是我難忘的一課，使我深受教育的一課。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】四
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”上課鈴聲打破了操場上的喧鬧，我迫不及待地跑回教室，因?yàn)槔蠋熣f過，今天的下午的作文課可以玩游戲。
開始正式上課了，只見老師在黑板上寫了四個(gè)紅色的大字：“一點(diǎn)飛紅”。老師笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身來說：“同學(xué)們，你們知道‘一點(diǎn)飛紅’是什么嗎?”“是個(gè)游戲!”我們異口同聲地回答，“那你們知道怎么玩嗎?”全班鴉雀無聲。
這時(shí)，張彬鈺突然把手高高舉起，老師便指指他說：“你起來說說你的想法。”張彬鈺便說：“是捉弄人的游戲，挑一個(gè)人讓他學(xué)狗叫什么的。”老師聽了，只是笑了笑，就讓張彬鈺坐下了?？墒菑埍蜮曔@么一說，就像往平靜的海里扔了一顆巨型核彈，炸起了千尺高的浪花，引起了同學(xué)們各種猜想，龐博誠說：“是不是在一張紙上用紅筆隨便亂畫呀?”又有人說：“是不是畫許多線條讓別人猜猜畫的是什么?”……這時(shí)班里簡直炸開鍋了。老師拍了拍講臺(tái)，教室里又恢復(fù)了安靜，老師說：“現(xiàn)在聽我口令，先拿出紅筆，然后左手拿筆……”
這可是我們第一次用左手拿筆，所以我們拿筆的時(shí)候食指和拇指都像一把鉗子一樣死死地夾住紅筆，把它放在中指上，而且還在不停地發(fā)抖。老師說：“往右手食指上涂上紅色?！庇谑俏覀冊谟沂质持干贤苛思t色，這一涂，好像我們在右手食指抹了一些朱砂粉一樣?！艾F(xiàn)在使勁往自己額頭上點(diǎn)一下?！蔽覀兒屠蠋熞黄鹱?，我們的胳膊如折尺般飛速向自己的額頭點(diǎn)去，都留下一個(gè)“紅色印章”。可是老師那張黑沉沉的臉上仍然是那么黑，怎么沒有“紅色印章”?我正想發(fā)問，老師先說了;“你們知道我的頭上為什么沒有紅點(diǎn)嗎?哈哈，我是用中指點(diǎn)的!”啊，老師真狡猾。
“我現(xiàn)在要請兩位同學(xué)來照照鏡子?！壁w星軻自告奮勇去講臺(tái)上照鏡子，當(dāng)我們看到趙星軻頭上如長了個(gè)紅太陽一樣，都哈哈大笑起來，他自己看到了，也笑了。老師又請張瑜涵去照鏡子，她的嘴角本來就有一絲不易察覺的笑，照鏡子的時(shí)候，她輕輕拿起鏡子，身體輕輕一歪，便微微地笑開了。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”下課鈴響了，我們在游戲中度過了難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】五
篇一：難忘的一節(jié)課
我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號的地方。
我們提前十分鐘就進(jìn)場了，那時(shí)會(huì)堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會(huì)兒整個(gè)會(huì)場就人山人海，坐滿了人。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進(jìn)場了。我 趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時(shí)，主持人上場了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺(tái)了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經(jīng)悄悄開始了。全場安安靜靜的，每 個(gè)人都很認(rèn)真的聽她講課。趙老師說“：學(xué)語文越早越好，9——15歲時(shí)學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)段，錯(cuò)過那個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)語文將會(huì)很吃力。而且學(xué)習(xí)語文要學(xué)習(xí)在根部的知識(shí)，不能只學(xué)習(xí)表面知識(shí)，要往深處學(xué)。
老師還講了中國漢字的象形體和簡筆體。象形體的漢字很有趣，每一個(gè)字都一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國的 漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一??！中國人的智慧真是無窮無盡 。
這一次聽課令我感到學(xué)習(xí)語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長了知識(shí)，還讓我愛上了學(xué)習(xí)語文。
篇二：難忘的一節(jié)課
在學(xué)習(xí)四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊(duì)德國兵進(jìn)了村莊，要求那個(gè)吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈(zèng)送一個(gè)打火機(jī)，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因?yàn)樾∧泻⒖谏诘穆曇羰且国L的叫聲）就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個(gè)小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊(duì)員巧妙配合，最終打敗了德國兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊(duì)員消滅了德國兵，才會(huì)這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機(jī)智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘。“
我們是這樣想的：假如我是文中的那個(gè)小夜鶯，我就在小夜鶯那個(gè)地方吹口試。當(dāng)?shù)聡鴣頃r(shí)，我會(huì)裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉(zhuǎn)時(shí)，我就把游擊隊(duì)叫過來，等到德國兵熟睡時(shí)，我們就 悄悄地用刀把他們都?xì)⒘?，不用費(fèi)一槍一彈，多節(jié)省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點(diǎn)我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會(huì)對我進(jìn)行一番表揚(yáng)，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們 帶路，要?dú)⒛阍趺崔k？“這一下我呆若木雞了。這時(shí)，我才意識(shí)到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認(rèn)識(shí)到：遇到困難時(shí)，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
篇三：令我難忘的一節(jié)課
每個(gè)星期六，我都會(huì)去江蘇路上英語課，但12月25日那節(jié)課最令我難忘。
小朋友們，你們可別誤會(huì)，這個(gè)”難忘“不是因?yàn)槭フQ節(jié)上課而難忘，是因?yàn)檫@是本學(xué)期的最后一節(jié)課。
一上課，Miss peng就說：”這節(jié)課我們先評講試卷，發(fā)獎(jiǎng)狀，“聽到這里，每個(gè)同學(xué)都竊竊私語，只聽老師又說：”第二節(jié)課我們開個(gè)小型茶話會(huì)?！啊币?！“全班一陣歡呼。
”這道題錯(cuò)的人很多，我們……“就這樣，漫長的第一節(jié)課結(jié)束了。
‘叮—?！！诙?jié)課上課鈴響了，興奮的同學(xué)們你一句，我一句，都在討論這節(jié)課玩什么。Miss peng說：”這節(jié)課我們先來詞語接龍，英語的，再來表演節(jié)目，唱歌、跳舞、猜謎，講笑話……都 可以?！熬实脑~語接龍完了，萬成宇自告奮勇地舉起手，三步并作兩步走上臺(tái)，大大方方地說：”我給大家猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽好了：一只烏龜走到河邊，準(zhǔn)備游泳，結(jié)果不小心掉了下去，打一植物 ?！叭喈惪谕暤卣f：”霉龜（玫瑰）“他不甘心，又說：”又有一只烏龜，同樣的遭遇，打一植物?！叭啻穑骸币裁过敚ㄒ懊倒澹叭f成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺(tái)：”我給大家猜個(gè)腦 筋急轉(zhuǎn)彎：人為什么死后身上冰涼？“當(dāng)同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我舉起手來：”因?yàn)樾撵o自然涼！“王羿捷小聲嘟嚕著：”你真厲害！“我自豪地笑了。
不知怎么了，時(shí)間過得那么快，下課了，我們我對好朋友趙越說：”希望下學(xué)期Miss peng還教我們……“
篇四：最讓我難忘的一課
從小學(xué)一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節(jié)課。
因?yàn)槲覀兪请娔X班，所以經(jīng)常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個(gè)游戲：用棒 子移動(dòng)小球，讓單詞的字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會(huì)兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。
接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個(gè)人的作品，并讓他們用英語說出他們?yōu)槟Ｌ貎捍┑囊路Ｎ乙脖焕蠋熣埖搅四?，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過我想我要是好好練習(xí)的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節(jié)全國公開課在歡笑中度過了。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，可是這一節(jié)四年級時(shí)的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節(jié)課。
篇五：難忘的一節(jié)課
大家看了這個(gè)題目，有點(diǎn)奇怪了。為什么叫難忘的一節(jié)課呢？每天都上課，都是四十分鐘，有什么特別呢？我來告訴大家吧！
在那節(jié)課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲很簡單，在5分鐘內(nèi)，用報(bào)紙做出一個(gè)又穩(wěn)又高的塔。
”開始！“隨著一聲令下，我連忙抓起地上的報(bào)紙，我從報(bào)紙的右下角往內(nèi)卷，我一個(gè)不小心松了手，報(bào)紙立刻散開了，氣得我直跺腳，我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……，時(shí)間像一支箭飛過。我 終于將長大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來呢？透明膠這回終于可以大顯神威了！我急手急腳地將透明膠捆在報(bào)紙的開口后，旁邊正急著的組長將我的塔粘上她們那邊的高塔上。可問題又出現(xiàn)了 塔的重心不夠，立不起來，剛把手松開，高塔便倒下來了，倒像躺在地面的蛇。組長皺著眉頭，左手撓著頭皮，眼睛像個(gè)小球似轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！迸叮∮修k法了！“只見她一說完，又低下頭進(jìn)入忙碌之中。 只見她撕了一半的報(bào)紙粘在塔底部，再用一邊的報(bào)紙捆住柱子，穩(wěn)定它的重心?！贝蠊Ω娉?！“羅章銘喊道，我們都沾沾自喜地笑了起來?！辈恍?！重心還不夠！“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組 長試了試將塔立起，但還是像個(gè)疲勞的人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。
”停！“馬老師令下，但我們沒有成功地完成，因?yàn)槲覀兊乃匦牟蛔?，所以全軍敗下。卻讓一個(gè)”小不點(diǎn)“塔贏了，他們做了一個(gè)巴黎鐵塔的架子站穩(wěn)了。
雖然我有點(diǎn)不太甘心，但我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，只有將基礎(chǔ)扎穩(wěn)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)上去，才能有更大的收獲。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】六
在下午第三節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”“沒錯(cuò)!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會(huì)感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)沒有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時(shí)，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快?，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個(gè)例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀;一會(huì)兒又讓我們同桌對拍;一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因?yàn)闉貘f知道長大后要報(bào)答母親對自己的愛。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩，將來要報(bào)答父母對我們的付出，當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】七
在生活中，人人都有自己的特長。有的人擅長繪畫，有的人擅長滑冰，還有的人擅長書法……今天，我們金鑰匙作文培訓(xùn)班采訪了擅長雕刻的鄭伯伯，聽他為我們上了一節(jié)難忘的雕塑課。
當(dāng)開始上課的時(shí)候，張老師先給我們播放了有關(guān)鄭伯伯的一些紀(jì)錄片，然后，伯伯便走了過來。只見他大約四十來歲，頭發(fā)很短，臉非常瘦。
他告訴我們，他從八十年代初期開始學(xué)習(xí)雕刻，學(xué)習(xí)雕刻的原因是他所學(xué)習(xí)的美術(shù)院為了學(xué)生的前途而改成了雕刻院，于是他便開始學(xué)習(xí)雕刻。他二十多年來，雕刻的物品不計(jì)其數(shù)，只最近三年就雕刻了二十多件，作品曾經(jīng)在省里展覽，但是他依然不滿足，希望自己不斷進(jìn)步，目前他最擅長雕刻人物。中國古代雕塑分為宗教雕塑、陵墓雕塑?，F(xiàn)代雕塑分為城市雕塑、園林雕塑、學(xué)校雕塑、建筑雕塑等。最早的群雕是兵馬俑，最早的現(xiàn)代雕塑是人民英雄紀(jì)念碑浮雕，最早的雕塑是起源于青銅雕塑，目前的雕塑材料是石、泥、木、銅。說完，他又給我們的一位同學(xué)制作了一個(gè)很小的雕所。只見鄭伯伯先用左手把泥巴放在一根木板外，然后用左手輕輕地把泥巴捏成人的形狀，再拿起一把刻刀刻畫鼻子、眼睛、耳朵等，最后在眼睛的外邊捏成了一副眼鏡，雕塑就這樣便做好了。
這次我們學(xué)會(huì)了如何雕刻，又明白了一種工藝，收獲可真不小呢。
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】八
今天早晨，藍(lán)天悠悠，白云朵朵。我們剛進(jìn)教室門，就見褚老師笑瞇瞇地宣布：“今天給大家布置一個(gè)特殊的任務(wù)，老師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換一下，誰愿意當(dāng)小老師，替老師來給大家講講《預(yù)付的故事》這篇課文呢？”“唰、唰、唰”老師的話剛落，一大片小手高高舉起。老師說：“看來大家都想體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺。好！給你們一個(gè)星期的時(shí)間，學(xué)著老師樣子來備課，誰準(zhǔn)備好了，下周二可以上來試試喔！
時(shí)間就像一輛小馬車，“噠、噠、噠……”轉(zhuǎn)眼即過，很快就到了星期二，同學(xué)們都躍躍欲試。首先上來的是我，我滿面笑容，自信滿滿地開始講起了課文的第二部分，同學(xué)們也很興奮，連平時(shí)調(diào)皮的也端正地坐在座位上，用充滿期待的眼神盯著我。剛才還自信滿滿的我看著大家齊刷刷的目光都盯著我時(shí)，我膽怯了，聲音也越來越小，這時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，喊到：“胡老師，你能不能大點(diǎn)聲音呀！我們聽不見你講課了?！边@時(shí)褚老師趕緊給我戴上擴(kuò)音器，并給我投來了鼓勵(lì)的目光。我調(diào)整了一下心態(tài)，又一次鼓起勇氣，繪聲繪色地講了起來。同學(xué)們也配合地一次次舉起了手，回答我提出的問題。
緊接著是張?jiān)娾蟻斫又v第二部分內(nèi)容了。有了我的“沖鋒陷陣”張?jiān)娾惋@得沒那么緊張了，只見她大大方方地學(xué)著老師的口吻：“請同學(xué)們將第五自然段齊讀……，請同學(xué)們找出文中的比喻句……”正講得帶勁時(shí)，一個(gè)同學(xué)打岔到：“張老師，你怎么只顧講課，板書和筆記呢？”這時(shí)“張老師”不好意思的吐了一下舌頭說：“哦！我忘記了?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲！
最嚴(yán)厲的要數(shù)莊語嫣了，只見“莊老師”一上臺(tái)就學(xué)者褚老師的樣子板著臉批評了幾個(gè)搗蛋的同學(xué)，給大家來個(gè)下馬威……
難忘的一節(jié)感恩課作文【通用9篇】九
今天有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課學(xué)課讓我找回了自信。
上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們聽到鈴聲，井然有序地回到自己的座位上。屋中很靜，只聽見嗒嗒嗒的腳聲，沒響幾下老師就來到了教室里。上課已經(jīng)五分鐘了，突然老師說起關(guān)于男生女生發(fā)育問題。當(dāng)時(shí)我們女生就很害羞，因?yàn)楹ε伦约旱拿孛鼙荒猩?，全班女生異口同聲地說：“咦！老師能不能不講啊！”雙手捂住臉頰。老是笑笑說：“只講一點(diǎn)點(diǎn)，有一些還是不會(huì)講的。”聽到這話，女生們才松口氣。
老師說：“如果女生臉上長有青春痘的話，不要害羞。千萬不要用手去擠它，不然會(huì)留疤的。其他人也不能瞧不起別人，長青春痘是表示自己已經(jīng)進(jìn)入了青春期，是件好事，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？刹荒苷f“呀！你們快看那人臉上有好多痘痘，難看死了，太可怕了”等等這一類的話，尤其是你郭哲恒”老師說到中間時(shí)，我的臉就紅了起來，因?yàn)槲夷樕嫌星啻憾弧＞褪且驗(yàn)檫@個(gè)，我從開朗變得越來越內(nèi)向了，恐怕別人嘲笑我、不和我做朋友，所以我的朋友很少。
老師接著說：“告訴你們一個(gè)好方法，長青春痘呢，不能吃那些垃圾食品，要合理飲食、加強(qiáng)鍛煉、保證睡眠。不要因?yàn)殚L青春痘，就不做自己了。對了，咱們班的同學(xué)不能嘲笑別人，到了一定的年齡每個(gè)人都會(huì)長的，這是人一生必須經(jīng)歷的一個(gè)年齡段?！甭犕昀蠋熣f的話，我感覺自己從內(nèi)心的陰影中走了出來，面前全是一片光明的世界。
自己開心了一點(diǎn)，可美好的事永遠(yuǎn)不會(huì)長久__因?yàn)槲衣牭接袀€(gè)男生對老師說：“---她的臉上滿臉的痘痘?！彪m然沒聽清說的是誰的名字，但是不用說在這個(gè)班上只有我自己臉上有痘痘，不可能說的是別人。霎時(shí)間，心中的一絲喜悅的火焰被一句無情的冷水撲滅了。我再也高興不起來了，臉上被火燒一樣的紅。
快下課了，老師站在中央微笑著說：“同學(xué)們，記住不能吃垃圾食品，更不能嘲笑別人。等到自己也長痘痘，別人笑你時(shí)，那你心里的滋味肯定不好受。要學(xué)會(huì)換位思考?！甭牭嚼蠋煹倪@話，心里只是不那么尷尬了而已，還是有一點(diǎn)怕見人一樣的感覺。
不過在這一節(jié)，科學(xué)老師的話給了我很大的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我不那么內(nèi)向了，有些可以開朗的和同學(xué)一起玩了。我已經(jīng)不再害怕了，因?yàn)槲矣行┫矚g青春痘了。我每天面對鏡子對自己說一句：“我很漂亮，痘痘也很漂亮，我是一個(gè)開朗、漂亮的女孩子，我不怕你們說什么，我自己滿意就行，快樂的過完這一天，相信自己
！”我能面對現(xiàn)實(shí)，大部分還是要感謝那些話，感謝科學(xué)老師！
老師我想對您說：“謝謝您！科學(xué)老師，我喜歡您，也喜歡您的科學(xué)課。”
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