演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇一
素質(zhì)班班委：
你們好！我是來自工商管理學(xué)院連鎖xx班的學(xué)生xxx，今天我慎重地向素質(zhì)班全體班委提出這份申請(qǐng)，希望我能通過你們的審核，并順利地加入我一直都很向往的素質(zhì)班。望各位班委能給我一次與優(yōu)秀的人共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，少了剛?cè)胄r(shí)的青春活力與激情澎湃，做事也少了沖動(dòng)，考慮的問題也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，這些想法都慢慢開始主宰著我的行為。這次提出申請(qǐng)加入素質(zhì)班也是我思量已久后做的抉擇。盡管大二是忙碌的，考證與未來方向的規(guī)劃不期而至，我就像隨時(shí)都可能泄氣的氣球，需要一些正能量，在大學(xué)剩余的時(shí)光里做一些值得回憶的事情。其實(shí)，在大一剛?cè)胄５臅r(shí)候我就聽說過宋健老師以及他的素質(zhì)班，從學(xué)長(zhǎng)那里得知素質(zhì)班是兩年一屆，我剛好就錯(cuò)過了大一正年輕時(shí)加入這個(gè)班的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想來，因?yàn)樗恰皟赡暌粚谩彼晕也佩e(cuò)過了大一的機(jī)會(huì)，這是個(gè)借口。因?yàn)樵诘趚屆招新宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有一位素質(zhì)班的學(xué)姐說，當(dāng)時(shí)她是硬把申請(qǐng)書從宋老師的.辦公室門下面塞進(jìn)去的，最后她才得打破了規(guī)矩進(jìn)入了素質(zhì)班。只怪當(dāng)時(shí)的我信念不夠堅(jiān)定，要不然也可以效仿下那位學(xué)姐。當(dāng)然，這些都是后話，往事成追憶，我能把握住的只有當(dāng)下。很高興在前兩天在一粟堂前看到了素質(zhì)班的招新，當(dāng)年的心動(dòng)還依然存在，我不能讓自己后悔，所以果斷地拿了一張夢(mèng)寐以求的申請(qǐng)表，我是幸運(yùn)的。
在參加了素質(zhì)班3月15日晚舉辦的宣講會(huì)后的那個(gè)夜晚，我反思了自己進(jìn)入大學(xué)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功，有失敗，有遺憾，也有欣慰?；叵離x老師在素質(zhì)班x周年慶典上說的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素質(zhì)班的明天會(huì)更好；我不知道明天有幾天，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，但我只知道今天我和你們?cè)谝黄稹?。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未來在哪里，成功與未來看起來都是那么模糊，那么可望不可即，這是我在無數(shù)次內(nèi)心掙扎和自我拷問之后得不承認(rèn)的一個(gè)殘酷的事實(shí)。但可幸的是，我知道我有一顆忐忑不安渴望有人為我指點(diǎn)迷津的心，并且我結(jié)識(shí)了素質(zhì)班，這個(gè)充滿愛與希望的優(yōu)秀集體。我突然感受到了莫名的家的溫暖，這是一個(gè)多么神圣的地方，素質(zhì)班，我應(yīng)該來這里。
素質(zhì)班以“自愿、誠(chéng)信、意志”為原則，以“忙起來、學(xué)起來、快樂起來”為宗旨，以《“二十條”培養(yǎng)方案》為基礎(chǔ)，這些原則、宗旨都讓我敬畏。今天，我秉著誠(chéng)信的態(tài)度自愿加入這個(gè)組織，在這里我不能許下什么莊嚴(yán)地承諾，那是那樣的空洞與無據(jù)可依，行動(dòng)永遠(yuǎn)比言語來得可靠，寫下這份申請(qǐng)并非一時(shí)沖動(dòng)，大學(xué)已逝去的一年多的生活，得與失，我已懂得為自己的選擇負(fù)責(zé)，不做那個(gè)半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老師散文《種下希望之火》中的那個(gè)渴望著被改變，認(rèn)為自己還不夠優(yōu)秀的人。也謝謝我認(rèn)識(shí)了你們，這一群渴望去改變我們的你們。
我渴望通過教育擺脫愚昧，走向文明，走向精神家園。我渴望加入大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)班，我渴望走向勝利的遠(yuǎn)方！提交這份申請(qǐng)書，我不知道結(jié)局會(huì)如何，未發(fā)生的事永遠(yuǎn)只能稱是未知數(shù)。但是，我想說，若這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，望素質(zhì)班的各位班委考驗(yàn)我，我要做一名勇士，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，在我還清醒的時(shí)候，在我還有夢(mèng)想的時(shí)候，在我還年輕氣壯的時(shí)候。我會(huì)不畏風(fēng)雨，永不退縮。
申請(qǐng)人：
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫葉倩倩，于20xx年7月畢業(yè)于山西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，20xx年9月經(jīng)特崗教師考試進(jìn)入蒲縣中心校任教。20xx年9月進(jìn)入我校工作。一年來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著提高。
一、教學(xué)工作方面：本著以生為本的原則，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 俗話說“語文學(xué)習(xí)的外延等同于生活的外延”教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，還利用暑假期間參加了語文學(xué)科教學(xué)的碩士課程的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：學(xué)高為師，身正為范。在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
過這些年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
申請(qǐng)人 ： 葉倩倩
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫杜xx，20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20xx年xx月被評(píng)為二級(jí)教師，任現(xiàn)職以來一直從事xx教學(xué)工作。幾年來，我一直致力于提高專業(yè)技術(shù)水平，潛心鉆研，大膽實(shí)踐，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)做到了自修、教書、又育人。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的.思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級(jí)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作ppt，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
1、20xx年xx月年晉升為二級(jí)教師
2、20xx年在xx市基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。
3、20xx年――20xx年在xx師范大學(xué)在職攻讀教育碩士，獲得教育碩士學(xué)位。
4、20xx年獲禮泉縣教學(xué)能手。
5、20xx―20xx學(xué)年獲xx市教學(xué)能手。
成績(jī)屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績(jī)。
綜合上述情況，符合申報(bào)一級(jí)教師的條件，特提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年9月進(jìn)入武穴師范。入校以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和自己的實(shí)踐鍛煉下，我的工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的`教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》、《班主任工作漫談》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力，以增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣。日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過六年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，我的各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇五
我叫xxx，生于xxxx年11月18日。于20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)生物系生物專業(yè)（四年制本科）。并在當(dāng)年分配至xx中學(xué)任教，十年來我一直工作在教育第一線，先后送出八屆高三畢業(yè)班（包括應(yīng)往屆），并帶過三個(gè)班的.班主任，積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。執(zhí)教期間，一直本著“學(xué)高為人師，身正為人范”的宗旨，工作兢兢業(yè)業(yè)，曾被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，并且在教學(xué)中不斷鉆研，求實(shí)創(chuàng)新，撰寫了多篇論文，并獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)報(bào)，山西省教育學(xué)會(huì)的表彰。在20xx年經(jīng)區(qū)職稱領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)定職務(wù)資格為中教二級(jí)，根據(jù)山西省人事廳有關(guān)晉升一級(jí)教師的規(guī)定和評(píng)審條件，本人符合有關(guān)精神和條件，特此提出晉升中學(xué)一級(jí)教師的申請(qǐng)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年12月9日
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年７月畢業(yè)于延安大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，獲得碩士學(xué)位。于20xx年9月分配到禮泉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作。這一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。學(xué)歷，教齡都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)把我任教這一年以來的工作情況匯報(bào)如下：
在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，不僅備教材和資料，還做到備學(xué)生，預(yù)期學(xué)生的反映，真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹，并且適當(dāng)發(fā)揮。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時(shí)學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生交談，從學(xué)生那里得到第一手的反饋，并且為他們提供輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新，對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在平時(shí)十分注意學(xué)習(xí)，吸收新的，有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。目前，基礎(chǔ)教育改革，促使我在總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)際的同時(shí)積極的探索更為有效的教學(xué)方法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，研究高校課堂，尋找更為適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)完一節(jié)課，而非生搬硬套。不再狹隘的把教學(xué)局限于知識(shí)的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗(yàn)為內(nèi)容，通過學(xué)生在生活世界中對(duì)這些內(nèi)容的批判和反思性的實(shí)踐，溝通學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活的教育中介。因此，我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中不僅要重視學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，更重要的是還應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣，意志，性格等非智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)。在民主和諧的課堂氛圍中學(xué)生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，以減輕學(xué)生在語言表達(dá)是的心理壓力，并鼓勵(lì)學(xué)生之間互相促進(jìn)提高。同時(shí)也不忽略對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的考察。
自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)教師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼！
xxx
20xx年x月x日
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后，于20xx年8月到青川縣喬莊初級(jí)中學(xué)參加工作至今。在這一年多的教學(xué)工作中，本人進(jìn)步不少，現(xiàn)將工作匯報(bào)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。通過對(duì)老教師的學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jī)。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間看書學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。這一年中我參加了各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步，并且參加了教師計(jì)算機(jī)和教育技術(shù)的培訓(xùn)，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)初級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：張曉斌
20xx年10月18號(hào)
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇八
職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xxx，女，于1998年7月畢業(yè)于xxx師范xx，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于xx年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，xx年被省人事廳、省教育廳評(píng)為xx省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被xx市婦聯(lián)評(píng)為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評(píng)為“xx縣十大杰出青年”。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。
從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲xx年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
xxx老師于20xx年x月來我校任教，擔(dān)任高20xx級(jí)4班的xx教學(xué)工作，至20xx年x月見習(xí)期滿一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)，思想積極向上，作風(fēng)正派，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策，以教書育人為奮斗目標(biāo)，為人熱情、真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校以及年級(jí)的各種相關(guān)會(huì)議，能投身社會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究。
工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身專業(yè)文化知識(shí)修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、聽課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。
在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識(shí)和探索，通過與學(xué)生一起活動(dòng)等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、興趣和愛好，對(duì)一些成績(jī)比較差，紀(jì)律性欠缺的'學(xué)生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在平時(shí)的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強(qiáng)的勞動(dòng)的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動(dòng)。
xxx老師在見習(xí)期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)都比較突出，得到了師生的好評(píng)，符合中學(xué)二級(jí)職稱的評(píng)定，特此推薦！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十
素質(zhì)班班委：
您好！想著要向班委寫這份申請(qǐng)書，心中不禁有些忐忑，擔(dān)心寫錯(cuò)什么。不過，還是想表明自己的意愿：我要加入素質(zhì)班！
和素質(zhì)班的相遇是個(gè)意外，卻是個(gè)美麗的意外，感謝那天的一駐足、一留意。雖然與素質(zhì)班相識(shí)的時(shí)日不長(zhǎng)，但卻深深為之吸引。大學(xué)走過的一學(xué)期是不充實(shí)、不精彩的，因?yàn)樯倭艘环N叫做歸屬感的東西。我是愛學(xué)校的，對(duì)我而言，學(xué)校就像我的家一樣，給予我的不僅是知識(shí)，還有感情。在學(xué)校，大家被劃分在了一個(gè)個(gè)的班級(jí)里，我們因緣分而相遇，也因?yàn)楦卸鞑鸥优Φ娜ソㄔO(shè)它。在那里學(xué)會(huì)了助人為樂，與人為善，懂得了堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上。而素質(zhì)班也如同家一樣，養(yǎng)育了一代又一代的素質(zhì)班人，凝聚了一個(gè)個(gè)素質(zhì)班人的情。忽然覺得自己像是一個(gè)迷失了的孩子，在黑夜里摸索著回家的路，卻在一轉(zhuǎn)身看到了家里映射出的溫暖的光，探到了希望。素質(zhì)班――一個(gè)充滿愛的家，讓我依戀，讓我流連。它讓我有了歸屬感，有了想要加入其中的沖動(dòng)。
雖然我也有很多缺點(diǎn)，但也有愛拼、愛闖的精神。我相信自己可以做好，只因有顆想改變的心，故選擇先去痛。相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長(zhǎng)的路。如果不去努力，不去爭(zhēng)取，那就不足以匹配，你前十年當(dāng)中，生活從你身上流過和發(fā)生的事情，你就會(huì)問自己說，我又沒有時(shí)光的虛度，我還能不能做到更好。
“事事盡心，事事盡力“是我對(duì)自己的要求，加入素質(zhì)班的誠(chéng)心也是可鑒的。只希望在大學(xué)里能夠加入一個(gè)可以一同努力，一同向上的班級(jí)，找回那份久違的歸屬感，讓我能夠?yàn)樗陌l(fā)展而更加的努力奮斗，每天都積極、認(rèn)真、有意義地生活。
人的天性就像蝸牛的脖子一樣脆弱，但不管受到多大的打擊，總是要露出頭來。望班委可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，準(zhǔn)許我和素質(zhì)班一起忙起來、學(xué)起來、快樂起來！
申請(qǐng)人：
[入素質(zhì)班申請(qǐng)書]
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十一
入校入班誓言：x中是學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。（不是托兒所，不是來休養(yǎng)的地方。）
我是x中的一名學(xué)子，我要努力學(xué)好各門功課，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。（明確自己的努力方向。）
我是一個(gè)健康、正常的學(xué)生，別人行，我也能行！我要努力做到更好?。ê芏鄬W(xué)生進(jìn)入初中后，被七八門考試學(xué)科嚇倒、愁倒，一蹶不振。由此引出對(duì)課程表的`介紹，強(qiáng)調(diào)是專家們按照科學(xué)規(guī)律修訂的課程表，全國(guó)各地?zé)o數(shù)屆中學(xué)生們都已經(jīng)使用過了的。）
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十二
1.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
2.該生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想品德高尚。能積極的參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，能嚴(yán)格要求自己遵守校紀(jì)班規(guī)，不做有損他人和學(xué)校利益的事，能團(tuán)結(jié)同學(xué)有很強(qiáng)的集體責(zé)任感。
3.想必關(guān)心你的父母也會(huì)為你高興的!建議這個(gè)暑假，請(qǐng)父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜歡讀的書，不要讓這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日浪費(fèi)了。隨著你知識(shí)面的不斷擴(kuò)大，相信你一定會(huì)考上令許多人都羨慕的大學(xué)的!
4.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動(dòng)中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。
5.具有小小男子漢氣魄的孫高迪，很惹人喜愛。你是咱們班最富有正義的，最讓老師省心的學(xué)生。你總能把老師布置的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真完成，老師最喜歡這樣的學(xué)生了。老師希望你以后更加的努力學(xué)習(xí)，去攀登知識(shí)的高峰，做一個(gè)全面發(fā)展的好兒男!以哥哥為目標(biāo)，將來也出國(guó)留學(xué)，成為祖國(guó)高科技人才。
6.×××：你是男同學(xué)中難得的懂事之才，學(xué)習(xí)不讓父母過多操心，和人交往也非常友善客氣，因此同學(xué)們也樂意和你相處。老師希望你在學(xué)業(yè)上更細(xì)心一些，精益求精一些，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。
7.秦豪，你聰明的腦袋瓜里總是會(huì)有各式各樣新鮮的想法，遇到問題你總能想別人沒想到的，你會(huì)熱心地幫助小伙伴，你也能熱情地幫助老師。這個(gè)學(xué)期，你上課的表現(xiàn)好了很多，老師和媽媽都很高興。希望你下個(gè)學(xué)期能有更大的進(jìn)步，尤其是做廣播體操時(shí)能管好自己的小手和小嘴!
8.你是一個(gè)性格較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不怎么聽到你的聲音，但課堂上當(dāng)你讀課文時(shí)，那優(yōu)美的聲音就像叮咚的流水注入老師的心田，讓人回味無窮，真希望經(jīng)常聽到你的聲音。我由衷地希望羅艷在新年中再活潑一點(diǎn)，多交朋友，你會(huì)有更加快樂的感受大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語大學(xué)生在校表現(xiàn)評(píng)語。
9.×××：不知從什么時(shí)候起，散漫和你交上了朋友，時(shí)常延遲交作業(yè)，早讀遲到，家庭作業(yè)拖拖拉拉。看到一個(gè)原本優(yōu)秀的你，因?yàn)檫@些壞習(xí)慣而變得令人厭惡，老師非常著急。找過你談話，告訴你注意的地方，可是效果時(shí)好時(shí)壞。隨著年級(jí)的升高，一定要提醒自己自律，別做一個(gè)被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的人。
10.你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你頭腦聰明，但你沒有填塞利用，花在練習(xí)上的精力不多，我總覺得在你的練習(xí)生活中還缺乏一些情感。你現(xiàn)在在練習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
11.你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
12.你是一個(gè)天姿聰穎的女孩子，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助同學(xué)，尤其對(duì)王媛媛同學(xué)的幫助讓老師看到了你有愛心，善良的一面，我非常喜歡你，學(xué)習(xí)上你比較踏實(shí)，但上課發(fā)言不夠大膽，望下學(xué)期能積極改變自己，我想舞蹈是藝術(shù)家優(yōu)美的語言，文字也是文學(xué)家展示自己的語言，我希望這雙重語言你都能運(yùn)用自如，預(yù)祝你更上一層樓!
13.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢!
14.看了你帶領(lǐng)大家出的板報(bào)，聽了你競(jìng)選時(shí)精彩的演講，讀了你寫的作文，欣賞了你畫的畫……真讓同學(xué)們佩服得不得了。你是同學(xué)們的驕傲，老師也為擁有你這樣的學(xué)生而感到自豪。你很聰明，但卻沒有真正理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話的真正含義。孩子，小聰明是要不得的，只有一步一個(gè)腳印，我們才能走出精彩的未來!
15.你是一個(gè)聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!
16.你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩兒，學(xué)習(xí)刻苦努力，朗讀課文能力強(qiáng)，發(fā)言也更加積極大膽了，你的表現(xiàn)贏得了許多老師的好評(píng)，我們都非常喜歡你，望心雨下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加大膽，培養(yǎng)自己說和寫的能力，爭(zhēng)取更上一層樓!
17.陸沛江：這學(xué)期你還是一如既往那么關(guān)心班級(jí)，無論老師要你干什么，你都能出色地完成任務(wù)。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課積極思考，舉手回答問題，作文比以前有明顯提高。各科成績(jī)均直線上升。希望你更多抓住各種機(jī)遇鍛煉自己。
18.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也會(huì)偶爾挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你很很棒!有時(shí)候有點(diǎn)自以為是，喜歡跟老師唱反調(diào)。你的能力很強(qiáng)，但是需要主動(dòng)給自己施加點(diǎn)壓力，這樣你會(huì)更有上進(jìn)心，相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更出色!
19.你是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，做事不喜歡張揚(yáng)。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。但是有時(shí)候你也會(huì)驕傲，所以這學(xué)期成績(jī)不是很穩(wěn)定!要是你能克服缺點(diǎn)，相信你會(huì)更優(yōu)秀的。
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十三
xx班班委：
你們好！我是來自xx學(xué)院酒店g1141的朱xx。我很希望加入xx班。
初遇，便是美好。與素質(zhì)班的不期而遇，是在大一的時(shí)候，那時(shí)我是班長(zhǎng)，參加學(xué)校組織的一個(gè)班委交流溝通的活動(dòng)，具體是什么忘了。懵懵懂懂的我坐在下面玩手機(jī)，然后聽到一個(gè)學(xué)長(zhǎng)在上面代表素質(zhì)班發(fā)言，在萬千人海中，我記住了他的一句話:“有人問我會(huì)不會(huì)騎自行車，我說會(huì)；有人問我會(huì)不會(huì)開轎車，我說會(huì)；有人問我會(huì)不會(huì)開飛機(jī)，大多數(shù)人說，不會(huì)，而素質(zhì)班的人會(huì)說，只要我學(xué)，我就會(huì)?！闭f實(shí)話，當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)的這句話震到我了，我也不知道是個(gè)什么心情，就放下手機(jī)聽下去。
參加了交流會(huì)回來就向人打聽素質(zhì)班，得到的回答都是模棱兩可，沒有人能準(zhǔn)確的告訴我，到底什么是素質(zhì)班，只是說她很難進(jìn)，那時(shí)別人告訴我四年招一次新，我就覺得自己沒有希望了，再怎么說，四年，我已經(jīng)離開了。于是，我放棄了這個(gè)念頭，只是很多時(shí)候，心底還會(huì)想起學(xué)長(zhǎng)那句話......于是，素質(zhì)班在我心里，成了一個(gè)神秘的組織。我期待著與她的相遇，卻又害怕自己不夠優(yōu)秀而離她越來越遠(yuǎn)。
再相見，恍如隔世。記得大一要做早操，那時(shí)天天埋怨說學(xué)校沒人性。偶爾碰到下雨不做操就會(huì)高興地不知所措。那是一個(gè)清晨，我們?cè)跂|大門那邊參加升旗儀式，然后我看到一群人在那里集合，好像還在喊口號(hào)，模模糊糊聽到了xx班三個(gè)字，我在想，這應(yīng)該是素質(zhì)班的晨訓(xùn)吧，還沒來得急多想，便被室友拉去吃飯。后來我總想，當(dāng)時(shí)怎么沒有勇氣上去問問，解開自己心中的疑惑，可錯(cuò)過了終究就是錯(cuò)過了。我一直在想，既然已經(jīng)知道碰不到，為什么還在我的心里埋個(gè)種子，還讓她發(fā)了芽，這是不是老天和我開的一個(gè)玩笑。我固執(zhí)的以為，再也不會(huì)遇到......
后來的后來，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的團(tuán)干培訓(xùn)，我加了學(xué)校的山水藏龍bbs，其實(shí)我是一個(gè)不喜歡玩貼吧的人，或許是很多人口中所說的“老古董”，比起貼吧，我還是更喜歡空間，微博。算不算緣分，我又遇到了素質(zhì)班，我花了一下午時(shí)間看了里面的東西。這次，吸引我的并不是她的培養(yǎng)方案啥的，而是她的宗旨：“忙起來，學(xué)起來，快樂起來。”作為一個(gè)自由主義者，無疑這給我的是最好的詮釋。不知道是不是受她的影響，我開始學(xué)會(huì)關(guān)心自己，我會(huì)去看大楚網(wǎng)的新聞，即使很多小地方我都沒聽說過，我會(huì)在沒事的晚上去跑跑騰龍，即使累的氣喘吁吁，我會(huì)盡量讓自己早睡早起，即使這么長(zhǎng)時(shí)間過后我還是失眠，我去參加過風(fēng)云辯協(xié)的演講比賽，即使結(jié)果不那么美好......我開始學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的自己。
其實(shí)，我不知道是她讓我改變還是說她只是我改變的一個(gè)導(dǎo)火索，一個(gè)借口，一個(gè)開始。
直到那時(shí)，我已不在乎自己能否加入這個(gè)組織，我只是覺得自己在潛移默化的受她的影響。很多時(shí)候，過程比結(jié)果重要。
相遇，便是美好。差不多兩年了，我慶幸我是這一屆進(jìn)入湖經(jīng)，沒有早一點(diǎn)也沒有晚一點(diǎn)，剛好在差不多兩年過后的今天遇到了xx班的招新。在一粟堂側(cè)門那里看到宣傳板的時(shí)候我就告訴自己我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我要努力一把，不管結(jié)果是喜是憂，我都無怨無悔。
可能有人會(huì)問我，既然我已經(jīng)潛移默化的學(xué)到了這么多，為什么還非要加入這個(gè)組織不可。不知道有沒有人像我一樣，只是想尋找一個(gè)歸宿，一個(gè)集體，一個(gè)家。大二了，總是感覺自己老了，對(duì)很多事都提不起興趣，可能，是因?yàn)闆]有一群志同道合的人，可能，是覺得很多事不值得自己傷身?？赡埽窃谄诖篮玫耐瑫r(shí)又害怕傷害。大一沒有選擇任何社團(tuán)，只是覺得社團(tuán)都如曇花一現(xiàn)，美好太過于短暫，我是一個(gè)感性的'人，我希望追求的不是一時(shí)不是一世，而是一個(gè)永恒，一個(gè)心底的永恒。
人這一輩子，能在正確的時(shí)間遇到正確的人和事是一件不容易的事，這么巧，我遇到了，所以，我不會(huì)放棄。
期待，滿樹花開。陳奕迅唱：“原諒我這一生不羈放縱愛自由，哪怕有一天會(huì)跌倒?！眲⑼f：“誰的青春不迷茫?！蔽疫x擇素質(zhì)班，并不是覺得在這里我可以得到什么，而是她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“提升自己，影響他人”。我選擇素質(zhì)班，并不期待成蝶，只是想享受破繭的過程。我選擇素質(zhì)班，只是給顛沛流離的心一個(gè)定所，做一回最真實(shí)的自己。
我用一顆堅(jiān)定不移的心選擇素質(zhì)班，選擇與所有朋友們同進(jìn)退，共眼淚歡笑。我也希望各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家共進(jìn)退，用行動(dòng)去證明我的決心，用成長(zhǎng)去驗(yàn)證我的收獲。
最后想說，其實(shí)，當(dāng)寫完這篇不算文章的文章，我才意識(shí)到，或許自己不是在寫一份申請(qǐng)，而是在訴說一份情懷，一個(gè)在我心里慢慢成長(zhǎng)的xx班的影子。也謝謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十四
1.該生為人誠(chéng)實(shí)守信，善于交際，有較好的語言表達(dá)能力，自學(xué)能力強(qiáng)，善于思考，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，熱愛運(yùn)動(dòng)。思想上積極要求進(jìn)步，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，成績(jī)優(yōu)良。與同學(xué)相處和睦。
2.該生有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo);熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我。能夠負(fù)責(zé)平和地對(duì)待生活，能夠主動(dòng)高效地完成工作;對(duì)工作態(tài)度執(zhí)著，從不半途而廢，敢于承擔(dān)責(zé)任;工作適應(yīng)能力較強(qiáng)，對(duì)新事物上手比較快。為人坦誠(chéng)，文明素養(yǎng)好，性格直率，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
3.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通喜歡不斷創(chuàng)新追求新事物。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求。擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平。該生富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂于幫助他人，待人熱情，擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
4.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作，熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好。
5.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，善于與人溝通。吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信，敢想敢，積極進(jìn)取。對(duì)新事物充滿激情，性格樂觀。有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
6.該生性格活潑開朗工作認(rèn)真仔細(xì)具有很好的親和力，做事勤奮誠(chéng)懇，自信上進(jìn)，喜歡交往，學(xué)以致用，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)。
7.在校期間，該同學(xué)在工作學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實(shí)肯干，先后獲得“院優(yōu)秀學(xué)生干部”“非典防治優(yōu)秀標(biāo)兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)干部”等多項(xiàng)稱號(hào);學(xué)習(xí)中，他求實(shí)創(chuàng)新，不僅成績(jī)突出，多次獲校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，更在國(guó)內(nèi)外大型競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，先后贏得xxx年首屆xxx建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)xxx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)和xxx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng);思想上，他積極要求上進(jìn)，以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，先后評(píng)為院優(yōu)秀共青團(tuán)員團(tuán)課優(yōu)秀學(xué)員xxxxx學(xué)院第四屆黨課優(yōu)秀學(xué)院等光榮稱號(hào)。
8.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
9.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
10.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
11.該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
12.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國(guó)家英語四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
13.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
14.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
15.該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績(jī)優(yōu)良熱愛祖國(guó)關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
素質(zhì)評(píng)定申請(qǐng)書篇十五
2.你活潑可愛，是一個(gè)非常討人喜歡的女孩。孩子，請(qǐng)你記?。簩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能快樂地成長(zhǎng)，也能快樂地學(xué)習(xí)。
3.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
4.努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。
5.你是一個(gè)斯文秀氣多才多藝的好學(xué)生。你自尊心很強(qiáng)，說明你很上進(jìn)。你讀書很多是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。課堂上你的眼神總能與老師交流，老師真為你高興。要是你能把你的開心與喜悅傳遞給別人就更棒了!
6.該生性格開朗，在本學(xué)年里學(xué)習(xí)態(tài)度好，積極進(jìn)取，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集體活動(dòng)很主動(dòng)，與同學(xué)相處融洽。如果能在以后的生活上對(duì)自己的要求再嚴(yán)格一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)狠勁，相信你將會(huì)變得更優(yōu)秀!
7.該生性格外向，喜歡微笑，身為班級(jí)英語科代表不僅自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還能想辦法讓大家提高英語成績(jī)，為班級(jí)英語成績(jī)的提高做出了很大貢獻(xiàn)。此外，還能與老師，同學(xué)相處的十分融洽，積極參加班集體活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的各方面才能，希望能再接再厲，繼續(xù)努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的自己!
8.該生是一個(gè)文靜內(nèi)向的女生，平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，上課時(shí)聽講十分專心，能很好完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)秀。此外，還能很好的參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，樂于助人。希望能繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想繼續(xù)奮斗，相信付出就有回報(bào)，加油!
9.該生是一個(gè)很活潑的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，身為團(tuán)支部組織委員，不僅能很好的組織各項(xiàng)活動(dòng)，而且能帶頭參與，組織能力出色!樂于助人，尊敬師長(zhǎng)都是你的優(yōu)點(diǎn)，希望能發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，克服不足，敢于吃苦，爭(zhēng)取做得更好!
10.該生平時(shí)比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為組長(zhǎng)，能帶領(lǐng)你的小組成員積極進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。本學(xué)年你與同學(xué)溝通交流的能力得到了很大的提高。此外，還能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，希望你繼續(xù)努力，敢于吃苦，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，加油!
11.該生是一個(gè)性格開朗，樂于助人的女生，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講十分認(rèn)真，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)工作，上進(jìn)心十足。能與老師相處融洽，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)十分積極。希望你能樂觀地面對(duì)自己的生活，繼續(xù)努力!加油!
12.該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽講專心，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)生活很節(jié)儉，不浪費(fèi)。希望你今后能更多的參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己，與大家一起快樂的生活學(xué)習(xí)。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的成績(jī)!加油!
13.該生性格開朗，樂于助人，品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加班級(jí)和學(xué)校集體活動(dòng)十分積極，很有活力!希望能繼續(xù)努力，樹立敢吃苦的精神，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的自己!加油!
14.該生是一個(gè)文靜懂事的女生，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成的十分認(rèn)真。平時(shí)的生活中能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極的參與班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望能繼續(xù)努力，改正不足，敢于拼搏，爭(zhēng)取做得更好!加油!
15.該生在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，比上學(xué)期進(jìn)步很大，在克服自身的不足上做得很好。此外，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家相處的十分融洽，希望能繼續(xù)努力，樹立更大志向，爭(zhēng)取更好成績(jī)!考上理想的大學(xué)，加油!
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