最熱校長培訓(xùn)講座心得大全(17篇)

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最熱校長培訓(xùn)講座心得大全(17篇)
時間:2023-10-28 08:43:06     小編:影墨

提問是獲取知識、解決困惑的重要途徑??偨Y(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和句子的連貫,使讀者更易理解。請閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫總結(jié)提供一些思路和靈感。

校長培訓(xùn)講座心得篇一

最近,我參加了學(xué)校舉行的一次校長培訓(xùn)講座。作為一名教育工作者,我深刻意識到培訓(xùn)對于提高自己的專業(yè)素養(yǎng)來說是至關(guān)重要的。在這次講座中,我們不僅學(xué)到了諸多校長所必備的基本素質(zhì)和技能,還掌握了更為全面的學(xué)校管理方法和案例。接下來,我將與大家分享我的培訓(xùn)心得和體會。

第二段:印象深刻的內(nèi)容和收獲

在講座中,我印象最深刻的內(nèi)容是講者所講的管理方法和案例。例如:課程設(shè)置、學(xué)校文化建設(shè)、師生關(guān)系、輿情管理等方面。這些都是校長所必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)和管理技能。此外,我們還專門討論了如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。這堂課對于我來說,實在是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅提供了我未曾擁有的知識和技能,還激發(fā)了我進(jìn)一步探究和發(fā)掘教育教學(xué)的熱情和動力。

第三段:與同行交流和互動

培訓(xùn)期間,我們與其他校長一起交流和互動。在這個過程中,我意識到我們都面臨著相同的問題和挑戰(zhàn)。我們之間的交流和分享,為彼此提供了新的思路和靈感,并且大大增強(qiáng)了我們的專業(yè)素養(yǎng)。我們不再是孤軍奮戰(zhàn),而是形成了一個群體,相互支持,共同成長。這種互相促進(jìn)和激勵的氛圍,也為我的工作帶來了很大的幫助和啟示。

第四段:提高素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展

這次培訓(xùn),不僅學(xué)到了新的知識和技能,更提高了我的個人素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。我感到自己更有自信和覺悟,也更加了解自己以后的職業(yè)規(guī)劃和方向。我理解到教育事業(yè)不僅是一個行業(yè),也是一種責(zé)任。我應(yīng)該時刻問自己,作為一名教育工作者,如何做到讓每個學(xué)生都能得到更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。我相信只有持之以恒地學(xué)習(xí)和不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì),才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。

第五段:結(jié)語

總的來說,這次參加的校長培訓(xùn)講座是我深入理解教育事業(yè)的一次重要經(jīng)歷。我相信通過這次培訓(xùn),我的教育理念和職業(yè)素質(zhì)將會有更大的提升,并且也將更好地服務(wù)于我的學(xué)生和教育事業(yè)。我希望今后還有更多的機(jī)會參加這樣的培訓(xùn)和講座,不斷提高自己的水平,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

校長培訓(xùn)講座心得篇二

為增加我校全體師生的消防安全意識和提高應(yīng)急處置技能,努力推動消防工作,積極創(chuàng)立“平安校園”,我校于20xx年11月9日進(jìn)行了“119消防宣傳日”活動。通過為期一天的活動,圓滿地完成了預(yù)定的活動內(nèi)容,強(qiáng)化師生消防意識,實行有效措施,徹底排查整改火災(zāi)隱患。

一、熟悉到位、安排有序

為了此次活動得到順當(dāng)有序開展,學(xué)校成立了以校長為總指揮、副校長為副總指揮、行政人員及班主任為成員的“119消防宣傳日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并依據(jù)我校學(xué)生的'實際狀況,制定了詳實的活動方案和應(yīng)急預(yù)案,明確了活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、要求等,做到了全面布置,積極營造深厚的消防安全宣傳教育氣氛。

二、細(xì)心組織、活動順當(dāng)

(一)“119消防宣傳日”期間集中開展了四項活動。

1、中、小學(xué)分部各制作標(biāo)語2幅、各班辦理消防安全黑板報1期、集中上消防學(xué)問安全課1節(jié)。

2、懸掛消防宣傳圖片進(jìn)展展覽,各年級各班分時段輪番參觀。

3、進(jìn)行防火器材演練。

4、全面排查整治消防安全隱患。

(二)以“119”消防日宣傳活動為契機(jī),進(jìn)一步建立健全消防長效機(jī)制。

完善了消防教育、消防設(shè)施等消防治理制度的落實,并制定了學(xué)校安全工作預(yù)案,使學(xué)校消防安全治理工作得以保證,促進(jìn)了學(xué)校消防安全向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

三、廣泛參加,注意實效

(一)學(xué)校對消防安全工作的責(zé)任意識得到了提高。學(xué)校對安全工作的意識在逐年增加,對消防工作的重視度也越來越高,依據(jù)學(xué)生實際,通過自查,依據(jù)學(xué)校的實際狀況,針對性的開展消防主題活動。

(二)學(xué)校消防宣傳活動做到了全員參加,工作真正的落到了實處。全體師生均熟悉到消防安全的重要性和緊迫性,均樹立起了“消防安全,人人有責(zé),人人盡責(zé)”的意識,都能積極主動地去把握消防學(xué)問和消防技能,將消防安全工作長期不懈地強(qiáng)抓不放松。

校長培訓(xùn)講座心得篇三

最近我參加了一場校長培訓(xùn)講座,這是一次極其有益的經(jīng)歷。作為校園領(lǐng)導(dǎo)者,不僅需要關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),還需要進(jìn)行自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。這次講座讓我收獲頗豐,讓我更加深入地認(rèn)識了身為校長的職責(zé)和使命。

第二段:學(xué)習(xí)的熱情

在講座中,我最深刻地體會到了教育是一項永無止境的事業(yè)。教育是時刻在變化,每個時代都會帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,年復(fù)一年,行業(yè)不斷改變,我們必須跟上趨勢,不斷提升自我。作為教育工作者,應(yīng)該懷著一顆永不停息的學(xué)習(xí)熱情來應(yīng)對這股巨浪。

第三段:領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

在講座中,演講者emphasized,如何成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。我深刻地了解到,領(lǐng)導(dǎo)是一個相當(dāng)復(fù)雜的角色,涵蓋著多個方面的責(zé)任和使命,如規(guī)劃、管理、組織工作和職員等。而領(lǐng)導(dǎo)者必須通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí),不斷提高自己的技能和知識,以便更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)整個機(jī)構(gòu)。

第四段:機(jī)構(gòu)的影響

這次培訓(xùn)讓我意識到,任何一個機(jī)構(gòu),尤其是教育機(jī)構(gòu)的管理、領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃都與其發(fā)展和成長密不可分。在教育機(jī)構(gòu)的管理時間里,領(lǐng)導(dǎo)者需要設(shè)定明確的目標(biāo)和計劃,向職員傳遞有關(guān)戰(zhàn)略和目標(biāo)的信息。此外,他們必須牢固的信念,以強(qiáng)大的精神作為反對困難的鞭策。

第五段:總結(jié)

回顧這次培訓(xùn)經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到,積極的態(tài)度和永不滿足的學(xué)習(xí)動力有助于使領(lǐng)導(dǎo)者在成長和成功的過程中更好地貢獻(xiàn)和影響自己所在的機(jī)構(gòu)和社會。此次培訓(xùn)也給了我信心和能力,為我自己和我的機(jī)構(gòu)更好的面對與成功的未來作出了貢獻(xiàn)。

校長培訓(xùn)講座心得篇四

最近,我參加了一次校長培訓(xùn)講座,這是一次很有收獲的經(jīng)歷。在這個講座中,我們聽取了很多優(yōu)秀的校長、教育專家的經(jīng)驗分享,更重要的是我們了解了現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢和新思想。

第二段:新思想的啟示

在講座中,我深深感受到教育是一項高度專業(yè)化和復(fù)雜的事業(yè)。在面對這項事業(yè)時,校長需要做好規(guī)劃和規(guī)范,還需要有先進(jìn)的教育思想和方法。在講座中,我們聽到了許多示范性學(xué)校的案例,我們了解到這些學(xué)校不僅在學(xué)科教學(xué)上具有特色,更重要的是他們秉持著人文理念,注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們將學(xué)生的素質(zhì)教育融入在學(xué)科教學(xué)中,從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。

第三段:學(xué)校文化建設(shè)的重要性

在教育中,文化是非常重要的一環(huán)。這次講座中,講師們強(qiáng)調(diào)學(xué)校文化的建設(shè)對學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。講師們認(rèn)為,人才是學(xué)校的核心資源,而文化是留住人才的重要手段。建設(shè)學(xué)校文化能夠激發(fā)教職員工的工作熱情,提升學(xué)校的優(yōu)良形象和品牌價值。同時,學(xué)校文化還可以傳承學(xué)校的特色和精神,使學(xué)校形成自身獨(dú)特的文化氛圍,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。

第四段:數(shù)據(jù)驅(qū)動教育

數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育是目前在教育領(lǐng)域中陣容最為強(qiáng)大的理念之一。在講座中,我們聽到了很多關(guān)于數(shù)據(jù)驅(qū)動教育的分享。數(shù)據(jù)驅(qū)動教育可以幫助學(xué)校實現(xiàn)更為高效的管理與運(yùn)營,也可以幫助學(xué)校對學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況及時發(fā)現(xiàn)問題,采取相應(yīng)的措施。在當(dāng)今這個數(shù)字化信息時代,數(shù)據(jù)是無處不在的,教育也不例外。相信通過數(shù)據(jù)分析和利用,我們的教育將迎來更高效、更科學(xué)的發(fā)展。

第五段:總結(jié)

參加這次講座,讓我更深入地了解了教育領(lǐng)域中的新思想和新方法。學(xué)到新知識,結(jié)交新朋友,這都將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時我也發(fā)現(xiàn),在教育領(lǐng)域,任何人都需要不斷地學(xué)習(xí),必須隨時學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),才能讓教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。我相信,只要我們在工作中不斷地學(xué)習(xí)、提高,我們一定能為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

校長培訓(xùn)講座心得篇五

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,校長手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。記得常德一中的校長何嘵明說過,沒有當(dāng)6年的校長不會是好校長,當(dāng)幾年校長新聞到處播,絕對是吹牛皮,要當(dāng)好一個好校長,必須是一個追求夢想的校長??偟膩碚f三句話:1、把職業(yè)改成實業(yè)、不把教書當(dāng)討飯的行當(dāng)來看待;2、在事業(yè)成功過程中,實現(xiàn)人生價值。3、衡量自己的人生價值,實現(xiàn)團(tuán)隊的價值。 說到辦學(xué)理念,北京胡同小學(xué)的半學(xué)理念是:面向未來;江蘇陽四中學(xué)上重本80%,他們的理念是:沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,有人議論對與錯,但我覺得這個學(xué)校的校長是對的,至少他的理念是對的,全校老師無條件的從教,從實際看,這個學(xué)校的差生都跑掉了,留下來的都是可以教的學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切這些都不做不到的,也不能做到。只有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,發(fā)展中促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,培養(yǎng)發(fā)展的教師,培養(yǎng)發(fā)展的學(xué)生。

在一個學(xué)校要想讓教師們有個進(jìn)取的精神,學(xué)校就要給他一個展示自己的平臺,也要讓給于他們榮譽(yù)的最高評價展示在人們面前。

二、校長的專業(yè)化發(fā)展

有人說,校長不是什么東西,校長沒有大小,都有其內(nèi)涵,看個案例:地理課上,老師在講臺上放著一個地球儀,校長在后面聽課,老師在剛上課時問同學(xué)們:“今天這節(jié)課教室多了個什么東西啊?”同學(xué)們說:“校長”,老師馬上說,不對。忙解釋說,校長不是個東西,然后又馬上改口說校長是個東西,從這個案例中說明,當(dāng)個校長不容易。

幾次后,那些孩子都依賴了他的東西,而他當(dāng)然成了孩子王,人是利益的動物,給利益就不是奉獻(xiàn)兩個字嗎?平常所說的毫不利己專門利人那是圣人,平常人是做不到的,所以說利人利己是常人,損人利己是壞人,損人損己是怪人。當(dāng)今社會流傳著黑狗、白狼、眼鏡蛇三種人分別指警察、醫(yī)生、教師?;实鄣男卵b指鹿為馬這種現(xiàn)象是常有的現(xiàn)象。一次朱容基去拜訪他的老師顧玉秀,他的老師送給他三句話:“智者無惑,勇者無慎,沉者有信,忍者無敵”。

校長對于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。辦什么樣的教育,育什么樣的人,怎樣辦教育,怎樣育人,老師可以不回答,但校長必須回答的問題。在現(xiàn)在也常常提到辦人民滿意的教育,什么樣的教育才是人民滿意的,這值得深思!

談到生活教育,生活的三個緯度是人生、社會、自然;人生的三個緯度是生命、生存、生長;人生的三大教育是生命教育、生存教育、生長教育。

做為校長最基本的智能素養(yǎng)就是治校,靠什么治校是文化引領(lǐng)還是強(qiáng)制約束,文化引領(lǐng)自動自發(fā),強(qiáng)制約束被迫被動,所以提升教師的高度,培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)高度,讓課堂成師生共同發(fā)展的平臺,讓活動成為師生個性發(fā)展的平臺。

三、校長要樹立以下幾種意識

1、學(xué)習(xí)的意識

社會的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)??葱iL。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

3、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。

4、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量立?!保浴翱蒲袕?qiáng)?!保谧约簩嵺`探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意”的學(xué)校。

四、中美教育基礎(chǔ)教育差異

訂發(fā)展的宏觀目標(biāo)和相關(guān)政策,學(xué)區(qū)則是具體的決策機(jī)構(gòu),學(xué)校是由懂事會校長及家長委員會共同組成。美國的學(xué)校也是公私共同發(fā)展,12%的學(xué)生選擇私人學(xué)校,同時美國教育投入占gdp的8%。

總而言之,通過這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識,明確了職責(zé)。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。教師的激發(fā)離不開對他們榮譽(yù)的展示,學(xué)校的生命力離不開它的辦學(xué)思想,教育的振興離不開國家教育政策的支持。

校長培訓(xùn)講座心得篇六

我很有幸參加了由市教育局承辦的全市中小學(xué)校長的培訓(xùn)。我通過這幾天的學(xué)習(xí),收獲頗多,特別是對我國未來的教育發(fā)展方向、路線、方針、措施和等方面有了深刻的認(rèn)識和領(lǐng)會,為我校在今后的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化、特色化、精細(xì)化、現(xiàn)代化、制度化等方面提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),這次的培訓(xùn),是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。

俗話說活到老,學(xué)到老,這句話對每一個教育工作者來說都具有很現(xiàn)實的意義。通過此次培訓(xùn),作為剛剛成為一名基礎(chǔ)教育一線的工作者的我深受鼓舞,現(xiàn)將感受最深的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立人本管理理念。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升師資整體水平。

常言道:百年大計、教育為本,教育大計、教師為本、國家興衰系于教育,教育興衰系于教師,可見教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用。因此,作為校長,要強(qiáng)化人本管理意識,要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,最重要的職責(zé)。校長治校,不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。辦好一所學(xué)校,也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,身為校長一定要認(rèn)識到,在所有的教育資源當(dāng)中,最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時,切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革,首先是提高教師素質(zhì),它是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源動力,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個校長在他離任之時,衡量他的功過,主要不是看他蓋了幾幢樓,而是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

3、樹立教育科研意識,打造活力,高效課堂。

實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手,積極開展實驗研究,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,探索教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題,這樣才能使每個教師科學(xué)而有效地開展工作,才能使課堂活起來。校長要把課題研究作為重要工作,定期召開課題工作會議,每學(xué)年都舉行課題研究成果報告會,促使全校上下形成以參與研究課題為榮,以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚。

4、堅持辦學(xué)特色,提升學(xué)校文化品位。

一個學(xué)校影響最長久、最醉人的莫過于獨(dú)特的辦學(xué)特色,它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊,不知不覺地長期發(fā)揮著良好的教育作用。

辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn)。校長要緊緊扣住特色,通過活動激人,活動感人,使大家由生到熟,由小到大,由被動到主動,由徘徊羞澀到成功喜悅,體驗到勞動的價值。應(yīng)該說,辦學(xué)特色越堅持長久,越發(fā)展光大,就越能促使學(xué)校文化品位的提升。學(xué)校的文化孕育著名師與大家,名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大。一支好的教師隊伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵,也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過去的一些名校不僅出好教師,還出科學(xué)家、出教授。今天,校長抓教師特色建設(shè)不能再簡單地把它放在一個通常的地位上去認(rèn)識,去思考,而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮。未來學(xué)校的競爭,歸根到底是特色文化的競爭,出類拔萃的學(xué)校,都有強(qiáng)而有力的特色文化。

這一次本人有機(jī)會參加全市的中小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的好高興,這首先應(yīng)該感謝縣教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們聽到了名專家的講座,也聽到了名學(xué)校管理經(jīng)驗。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多新的知識、新的理念,受益非淺,感受頗深,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。

校長培訓(xùn)講座心得篇七

聆聽聆聽張戴金老師一天的培訓(xùn)后,讓我深受啟發(fā),受益頗豐。結(jié)合自身的工作實際,有以下幾點(diǎn)體會:

一、學(xué)以致用的五個方面

聆聽1、該說的要說到。我們在做每項工作時,都要做到"溝通要充分",該說的要說到。要說清結(jié)果,說清后果,溝通到位。

聆聽2、說到的要做到。我們在做每項工作時,都先要有明確的工作目標(biāo),但僅僅依靠目標(biāo)是無法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略,目標(biāo)只是一個方向,而如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹磉_(dá)成目標(biāo),才是推動工作的重要手段。只有行動到位了,才會有好的結(jié)果。

聆聽3、做到的要見到。就象張戴金老師所說:"管理是盯出來的",所以領(lǐng)導(dǎo)布置工作一段時間后,定要跟蹤下達(dá)的任務(wù)是否都完成了。必須從"靠領(lǐng)導(dǎo)推動工作"轉(zhuǎn)向"靠流程管理工作",首先要提煉目標(biāo),明確流程,其次要規(guī)定流程時限,也就是每項布置工作要在什么時間內(nèi)完成,最后還要保證每項目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行過程中的信息暢通,以便于對結(jié)果的評估或是傳遞??吹浇Y(jié)果到位。

聆聽4、要有團(tuán)隊心。"沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊",考評的出發(fā)點(diǎn)在于營造一個公平的工作環(huán)境,通過建立科學(xué)的考評制度,讓每個員工都得到公正、合理的回報,才能提高執(zhí)行力,帶動團(tuán)隊的成長、個人的成長,也要體現(xiàn)個人的成就促進(jìn)團(tuán)隊的發(fā)展。"合作才能大作,攜手才能共贏".

聆聽5、要有責(zé)任心。負(fù)責(zé)任是一個人"人品"的體現(xiàn),只有勇于承擔(dān)責(zé)任,做到日事日清,才能日清日高,擔(dān)當(dāng)重任。才能無愧于心、無愧于薪。

二、盡職盡責(zé)能夠立即執(zhí)行的三個方面

聆聽該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到。

聆聽執(zhí)行力是一門學(xué)問,是一個人對待工作認(rèn)真程度的行動體現(xiàn),"該說的.要說到、說到的要做到、做到的要見到"正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認(rèn)真,在執(zhí)行中要有辦法,在結(jié)果上要不折不扣。通過"工作重在到位"的培訓(xùn)后,使我深刻認(rèn)識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié),每一個層次和每一個階段都應(yīng)該重視,不可忽視。

三、能夠立即學(xué)以致用的一個方面

聆聽說到的要做到,沒有任何借口。

聆聽說到的要做到,沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中,經(jīng)常性的找些借口,來安慰自己的心靈,現(xiàn)在才認(rèn)識到在工作中做錯了或沒完成任務(wù)是沒有借口可言的,即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我不給自己找借口,說到的要做到,堅持完成每一項任務(wù),無論簡單或復(fù)雜。并且也要該說的要說到,做到的要見到。

聆聽通過這次的培訓(xùn),讓我明白了在今后的工作中,更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)技能,使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣,積極主動、保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),并養(yǎng)成匯報的習(xí)慣,使自己的工作不斷完善,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細(xì)節(jié),追求完美,貴在責(zé)任感,贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度,采取有效的行動,勇于負(fù)責(zé),馬上行動,絕對服從,沒有借口,說到做到。

聆聽總之,只要自己有一顆主動、責(zé)任、團(tuán)隊、積極、換位的心,有堅定的執(zhí)行能力精神,我相信自己的能力會步步提升。(機(jī)關(guān)第二黨支部:醫(yī)務(wù)部張新明)

張新明簡介

張新明,副主任醫(yī)師,畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué),鄭州市醫(yī)師協(xié)會普外專業(yè)委員會委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會新科技管理專業(yè)委員會第一屆常務(wù)委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會姑息治療暨安寧療護(hù)管理專業(yè)委員會第一屆委員,從事外科工作近二十余年,曾多次外出進(jìn)修,發(fā)表國家級論文十余篇。擅長心胸外科、普外科、重癥監(jiān)護(hù)及營養(yǎng)支持等方面治療工作。多次獲得"優(yōu)秀醫(yī)師、雙文明先進(jìn)個人"稱號。

校長培訓(xùn)講座心得篇八

在電腦中收看賈老師的課,看到那張熟悉的笑臉,一時之間恍惚了一下,仿佛又回到了十幾年前,坐在大教室里聆聽她的教誨。

她像一位師長,更像一位心理專家,那些精辟的話語一下解開了我心中很多的困惑。

說到不要經(jīng)常找家長,不然家長會“脫敏”的。這與我平時的做法不謀而合。我一直認(rèn)為學(xué)生犯的一點(diǎn)小錯誤,是成長中不可避免的。有一位哲人不是這樣說過:人就是在不斷的犯錯,不斷的改正中才進(jìn)步的。老師能解決的事不一定要驚動家長,這也算是一種包容。憑我的經(jīng)驗,有時找家長不一定能幫助解決問題,有時還適得其反。在有次與班主任老師交談中,笑言,要教育好某學(xué)生,恐怕先得教育好他的家長。在實際中,其實要改變家長的某些理念確實很難很難,我們能做的是盡自己的一切力量教育和幫助孩子成長,對家長提出一些可行的建議。

很喜歡賈老師最后給我們推薦的雅思貝爾關(guān)于教育的名言“教育是什么?教育就是一株樹搖動另一株樹,是一朵云推著一朵云,是一顆心喚醒另一顆心?!蹦敲丛娨庥指挥姓芾?。在我的理解里,這不光指教育孩子們,這也是我們整個教師群體團(tuán)結(jié)互助的真實寫照。在工作中,我們互相幫助,互相啟發(fā),為著一個共同目標(biāo)而不懈的努力。

學(xué)會做優(yōu)秀的自己,相信每一條河流都有自己的方向,每一粒種子都有自己的季節(jié)。

校長培訓(xùn)講座心得篇九

20xx年5月10日,我有幸在臨高縣人民會堂參加了“xxxx年中學(xué)教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座”的全員培訓(xùn)。使我對在現(xiàn)代教育關(guān)于學(xué)習(xí)法律法規(guī)得到了新的認(rèn)識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會:

有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是蠟燭,燃燒自己照亮別人。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的,人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。人們給予教師信任之時,也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多,《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等,這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近,教育局組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),我收益頗多,對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中,韓小雨博士的精彩講座給我的思想和心靈都得到了又一次的洗禮,法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo),端正了方向。經(jīng)過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者,我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識,還要保護(hù)好每一位學(xué)生的人身安全,心理健康,讓學(xué)生健康成長?!督處煼ā凡粌H幫助教師得到其所得,也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,更是清楚的了解到自己的法律地位。

通過此次對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識了自己,并深感自身之不足。在接下來的工作中,我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù),使自己成為一個合格而又優(yōu)秀的教師!努力把祖國的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人。

校長培訓(xùn)講座心得篇十

12月23日,南潯區(qū)中小學(xué)教學(xué)校長高級研修班的成員在褚老師的帶領(lǐng)下來到了美麗的華師大校園,為期四天的培訓(xùn)也悄悄地拉開了序幕。

雖說冬日的天氣比較寒冷,我卻分外感受到了學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情。時間彈指一揮間,下午三個小時的《學(xué)校特色文化建設(shè)與校長的作用》專題報告,讓我們對上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)z校長周立波式的睿智和幽默留下了深刻的印象。

吳校長是上海市特級教師、十佳校長、金山區(qū)首席教師,理解教育的倡導(dǎo)者和實踐家。在《學(xué)校特色文化建設(shè)與校長的作用》的專題報告中,吳校長結(jié)合自己辦學(xué)過程中的切身體驗,就學(xué)校管理的三個層次,即情感管理、制度管理、文化管理作了簡單的介紹。他認(rèn)為學(xué)校的情感管理是最低級的一種管理方式,學(xué)校一旦走上了情感管理的角度,那么它的未來發(fā)展是很危險的。因此,學(xué)校期待制度管理和文化管理,特別是有特色的文化管理。

在此基礎(chǔ)上,他對學(xué)校文化的概念作了通俗的闡述,他認(rèn)為學(xué)校文化的主要內(nèi)容是學(xué)校成員在學(xué)校特有的教育價值觀引導(dǎo)下在教育實踐中形成的獨(dú)特的行為習(xí)慣與思維方式等。在如何進(jìn)行學(xué)校文化的建設(shè)中,吳校長認(rèn)為要形成學(xué)校特有的教育價值觀與教育思想,要通過卓有成效的教育實踐將學(xué)校特有的教育思想外化為教育行為,內(nèi)化為教育理念。講到動情處還不時地與我們學(xué)員互動,對我區(qū)校長的文化素養(yǎng)也給予了充分肯定。

吳校長的整個報告深入淺出,將理論與實際相結(jié)合,特別是以自己在亭林中學(xué)形成“理解生命,享受體育”辦學(xué)理念的具體過程作了詳細(xì)的闡釋,對于如何提煉、挖掘?qū)W校傳統(tǒng)與優(yōu)勢,形成學(xué)校核心價值觀的過程提供了可借鑒和可操作性的實施策略。最后,他還就學(xué)校文化建設(shè)中校長作用的發(fā)揮談了自己的看法。他認(rèn)為在學(xué)校特色文化的建設(shè)中校長的角色地位不應(yīng)是管理者,而應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者,其作為就是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成員實現(xiàn)他們與校長自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

這場充滿激情和哲思的報告,自始至終透射出這位著名校長、特級教師對教育的執(zhí)著追求和深入研究,對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感、對教育無限的忠誠、對學(xué)校、教師和學(xué)生無限的熱愛,這一切深深感染著我們每一位學(xué)員。

學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但我們收獲頗豐。大家懂得了成功的校園文化建設(shè),應(yīng)當(dāng)融合學(xué)校的辦學(xué)理念,反映學(xué)校豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn),體現(xiàn)學(xué)校的主題文化。學(xué)校在創(chuàng)建校園文化時務(wù)必對本校的發(fā)展現(xiàn)狀、歷史沿革、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念進(jìn)行充分論證,提出本校教育品牌建設(shè)的構(gòu)想,確定校園文化主題,實施有效的特色創(chuàng)建。

“它山之石,可以攻玉”。上海之行給了我們很大的啟示,后面要做的事還很多,但愿我們的學(xué)校辦得越來越好。

校長培訓(xùn)講座心得篇十一

20xx年10月30日至11月11日,我有幸參加了云南省“國培計劃(20xx)”短期集中培訓(xùn)項目蘇州大學(xué)中學(xué)教學(xué)副校長班開班學(xué)習(xí)。時光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),來不及駐足就已飛逝而過,通過聆聽教授們生動、形象而精彩的講座以及名校校長們的交流,使我受益匪淺,無論在學(xué)習(xí)、還是在生活中都感觸頗多,提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng),完善了教學(xué)理念。

一、理論、參訪及交流學(xué)習(xí)

(一)、認(rèn)真地聆聽了蘇州大學(xué)副教授李利的《技術(shù)支持下的課程設(shè)計》專題講座;江蘇第二師范學(xué)院教授王鐵軍的《校長領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校發(fā)展》專題講座;揚(yáng)州教育局師資處處長王力耕的《課堂教學(xué)診斷視覺》專題講座;蘇州大學(xué)副教授夏駿的《校長影響力提升策略》專題講座;蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長沈堅的《學(xué)校品牌建設(shè)》專題講座;湖南省永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長盤曉紅的《“美心”德育:深化德育特色的核心》專題講座;蘇州大學(xué)副教授陳國安的《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》;上海金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部主任高紀(jì)良的《破譯課堂有效教學(xué)的密碼》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課、評課藝術(shù)》。在聆聽了這些專題講座以后,我深刻體會到了“書到用時方恨少”,這句話的精髓,自己的思想真可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時把課上完就行了,從未認(rèn)真去深思過什么才是好課,學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么。此次學(xué)習(xí)使我徹底領(lǐng)略了教授們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué),深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時教學(xué)方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,但是在專家及老師們的感染和熏陶下,我無形中有了較大的提高。讓我明白一個人就要終身學(xué)習(xí)的緊迫性,我們應(yīng)該隨著時代的發(fā)展不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)等各個方面的學(xué)習(xí),在教學(xué)管理中教研工作開展對教學(xué)工作的促進(jìn)作用是何等重要。

教師的成功等于經(jīng)驗加反思,在行動中研究,在研究中行動,在反思中成長。盤曉紅老師的“美心”教育得以推廣正是因為她不懈的堅持和努力,我們今天的教育也需要這樣的教育,學(xué)生更渴望這樣的教育。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),一定要做好師生的領(lǐng)路人,以學(xué)生文化、教師文化、管理者文化為主體,以教育教學(xué)活動、管理實踐活動為載體以校園為主要空間,打造適合學(xué)生發(fā)展的、有特色的、有品牌的書香校園。

(二)、通過參訪景范中學(xué)、臨湖一中、吳江盛澤二中、立達(dá)中學(xué)、工業(yè)園區(qū)東沙湖學(xué)校、振華中學(xué),讓我感受了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的特色教育。聆聽各學(xué)校校長及領(lǐng)導(dǎo)們的精彩交流,讓我深深感受到了這些學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)、辦學(xué)特色。每所學(xué)校各有所長,景范中學(xué)的“走班”教學(xué)法、臨湖一中的“綜合實踐活動課程”的開展、盛澤二中的“績效工資下的教師激勵”、立達(dá)中學(xué)的“學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”、東沙湖學(xué)校的“新式校園”、草橋中學(xué)的“打造以學(xué)生為主體的校園”。走進(jìn)校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處蘊(yùn)含著文化,當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓、會議室、辦公室、教室時,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。走進(jìn)他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班旗、班歌、班訓(xùn)等,這些來自于孩子們自己設(shè)計的班訓(xùn)、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化。通過本次學(xué)習(xí)與考察,開闊了視野,增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗、思想和理念。

二、感受

要想學(xué)生好學(xué),必須老師好學(xué),唯有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,在課改下,教師要不斷學(xué)習(xí)理論知識,更新自己的教學(xué)理念,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。學(xué)校注重整合教育資源,借助高效平臺,利用身邊資源開發(fā)校本課程,滿足學(xué)生個性發(fā)展需求,抓住一切學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,提升學(xué)校辦學(xué)實力。學(xué)校辦學(xué)思路清晰,理念先進(jìn),“仰望星空,腳踏實地”,“成就優(yōu)雅與智慧的人生”,“立己達(dá)人,先憂后樂”,“青春無限!愛心無限!創(chuàng)造無限!”,“實踐中健康發(fā)展,活動中快樂成長。學(xué)會做人為先,掌握方法為本”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”等給我留下了深刻的印象,這不是寫在墻上的口號,不是宣傳的標(biāo)語,他們一直在堅持,一直在為此努力。在這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校里,“主體性、體驗式、活動化”新型教學(xué)模式正趨成熟;校園優(yōu)美、溫馨,校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,人文氛圍濃郁。德育工作中,教師立足于每一位學(xué)生的年齡特征,以學(xué)生全面發(fā)展為本,讓學(xué)生通過體驗式的學(xué)習(xí)來開展道德教育,并通過各種道德實踐活動,讓道德教育回歸個體,讓生活成為道德最重要的老師,落實素質(zhì)教育。我深深地感受到了我們的教育教學(xué)發(fā)展水平和發(fā)達(dá)地區(qū)的差異和差距。

為期兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我學(xué)到了一些科學(xué)而又有實效的工作方法,也使我能從更高的層面來反省我以往的工作。我感到自身還需改進(jìn)兩點(diǎn)。一是要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),豐富個人積累。經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到自身的知識結(jié)構(gòu)還存在著很大的空白點(diǎn)。今后,我一定要擠時間,花精力,自覺、主動、認(rèn)真地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論水平。二是工作要講究思路,學(xué)會思考,勇于創(chuàng)新,貴在堅持。

最后,感謝蘇州大學(xué),感謝蘇州大學(xué)的老師給了我這次大好的機(jī)會,在今后的工作中我會借這次學(xué)習(xí)的東風(fēng),再加壓力、鼓足干勁,拓寬思路、腳踏實地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和特色教學(xué)工作,以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和-諧發(fā)展。

校長培訓(xùn)講座心得篇十二

隨著社會的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平,局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我感受頗深。

普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人無窮的享受。學(xué)好普通話,說難也不難,說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會說普通話,那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有以下感受與大家分享:

第一,學(xué)好拼音字母,掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān),想說好普通話是很難的,尤其是細(xì)節(jié)問題,比如:前鼻音和后鼻音,平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好,發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。

第二,要多讀報,多看新聞聯(lián)播,鍛煉說普通話的感覺,仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音,舉一反三,觸類旁通。

第三,不懂就查。字典是我們最好的老師,如果碰到不會讀的字趕快查字典,這樣日積月累,自然而然就不會念錯了。

第四,堅持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。

第五,錄音對照。這個方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天,孩子聽完英語磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語,我立刻想到,這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法,它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤,還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽,從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如:語速、發(fā)音、語調(diào)等。

總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅持,貴在積累運(yùn)用,最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!

同志們,讓我們大膽的說普通話吧,無論說的好與不好,都能帶動身邊的每一個人和我們共同學(xué)說普通話,從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進(jìn)步。

校長培訓(xùn)講座心得篇十三

近年來,講座培訓(xùn)逐漸成為人們提升自我和增加知識的重要途徑。在參加過多次講座培訓(xùn)后,我深感到這種培訓(xùn)形式對于個人成長的重要性。下面,我將結(jié)合自己的經(jīng)驗,淺談參與講座培訓(xùn)所獲得的心得體會。

首先,講座培訓(xùn)給了我一次拓寬視野的機(jī)會。通過參加不同領(lǐng)域的講座,我了解了社會中各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)的應(yīng)用,使自己對世界的認(rèn)知更加全面和深入。例如,在一次經(jīng)濟(jì)學(xué)家的講座中,我了解了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的狀況和趨勢,并且了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實際應(yīng)用中的重要性。這些新的觀點(diǎn)和知識讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

其次,講座培訓(xùn)也對我個人的職業(yè)發(fā)展起到了推動作用。通過參加特定領(lǐng)域的講座,我能夠接觸到該領(lǐng)域的專家和從業(yè)者,并借此機(jī)會與他們進(jìn)行交流和互動。這對于找到合適的職業(yè)機(jī)會、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能以及建立人脈關(guān)系都非常有益。在一次市場營銷講座中,我結(jié)識了一位資深的市場營銷專家,并通過與他的交流,我得到了一些建議和指導(dǎo),對于我未來從事市場營銷工作有了更加明確的計劃。

同時,講座培訓(xùn)也是我提升自身素質(zhì)和技能的機(jī)會。在講座中,專家們往往會分享自己的經(jīng)驗和技巧,這些對我個人能力的培養(yǎng)和提升起到了重要的作用。例如,在一次演講技巧講座中,我學(xué)到了如何準(zhǔn)備好一個演講稿、如何提高自己的演講表達(dá)能力和如何吸引和保持聽眾的注意力等技巧。這些技能對于我在學(xué)校和工作中進(jìn)行演講、報告和溝通都非常實用。

此外,講座培訓(xùn)還為我提供了擴(kuò)展人際圈的機(jī)會。在講座中,我能夠結(jié)識到來自不同背景和行業(yè)的人士,與他們分享自己的看法和經(jīng)驗,并從他們那里獲取新的想法和見解。這種互動不僅幫助我建立了廣泛的人脈關(guān)系,還提供了與各行各業(yè)人員交流合作的機(jī)會。通過與其他參與者交流和合作,我增加了個人的合作能力和團(tuán)隊精神。

總的來說,講座培訓(xùn)通過拓寬視野、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、提升個人素質(zhì)和拓展人際圈等方面對我產(chǎn)生了積極影響。這種培訓(xùn)形式為我個人的成長提供了一個平臺,讓我能夠不斷學(xué)習(xí)和更新知識,提高自己的能力和競爭力。我相信,通過繼續(xù)參加講座培訓(xùn),我將能實現(xiàn)更多的個人突破和職業(yè)發(fā)展,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時,我也推薦更多的人積極參與講座培訓(xùn),享受其中的種種益處。

校長培訓(xùn)講座心得篇十四

20xx年7月10日至11日,我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn),一天半的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話,學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀,領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程,欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法,聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報告,使我受益匪淺。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),明確了一名校長在團(tuán)隊中的角色定位——影響與引領(lǐng)。通過學(xué)習(xí),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

一、一名稱職的校長必須具備堅強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。

1、校長要具備堅強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞,堅持理想,率先垂范。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報告,讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際,申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想,并號召同學(xué)與他一起去追逐理想。當(dāng)時許多人不理解他,甚至說他出風(fēng)頭。但是,他到村小去了,去得堅決而義無反顧。之后的困難可想而知,期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機(jī)會,但是他還是選擇了自己的理想,用自己的勤勉與無私,影響并帶動了一個成功的團(tuán)隊,他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強(qiáng)的意志,朝著自己的理想努力、努力、再努力,就一定能夠成功。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計師、實干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力,老師在教學(xué)實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。

我原來單純的認(rèn)為自主、合作、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的。其實不然,自主、合作、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中,并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了,自主、合作、探究意識就會有機(jī)的遷移到老師的工作實踐中,遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方法,不斷超越。

1、以人為本,提升管理實效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,人文精神成為時代的呼喚,而人文精神的核心內(nèi)容就是:寬容、理解、尊重、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,那就是以人為本做服務(wù)。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一,為教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,使老師的才能得到充分發(fā)揮,人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識,提高教師的自我價值,增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強(qiáng)了認(rèn)同,使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,使學(xué)校與教職工形成一個整體,使每個教職工明確到了人的成長,發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,榮辱與共的,從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感,體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

互相尊重,培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈,學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙,就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),那就是培養(yǎng)人文精神,就要努力營造一個平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍,在他們的管理中,體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷,人心換人心,換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明,我們辛苦著,但我們快樂著。在學(xué)校管理中,校長努力營造一個尊重的環(huán)境,學(xué)校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境,這樣一來,教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,從上而下的成員都做到了自己管理好自己,實現(xiàn)學(xué)校的自動化管理。

2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),從這一點(diǎn)說,學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì),校長首先要成為一個愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到,抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù),方式,優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運(yùn)用,但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉,沒有上升到一定的高度認(rèn)識,沒有找到它的理論依據(jù),也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),原因是什么?就是我們的理論水平低,好多正確的管理方法已經(jīng)實踐,但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,要提高教師隊伍的整體素質(zhì),校長必須學(xué)習(xí)提高,這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí),那我們的眼界大開了。

校長培訓(xùn)講座心得篇十五

育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識。當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。為此,一方面,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),同時,也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,與廣大同行交流和共享。另一方面,還要鼓勵教師和學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。

本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,而是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。使我認(rèn)識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),在培訓(xùn)中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會:

理論基礎(chǔ)。

二是糾正了思想觀念的'偏差,深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念?,F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如翻轉(zhuǎn)課堂的介紹,使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)案例中,校長們講解清楚、透徹,認(rèn)識到了要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,需采取不同形式,要家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻。

三是提高了專業(yè)知識。通過聆聽專家教授對案例分析的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識到作為青年教師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,同時掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用,及如何進(jìn)行教學(xué)評價。

四是堅定了信心。學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定,不可

急功近利;更需要堅持。因為只有在打下一定基礎(chǔ),形成一定規(guī)模時,才能看到其效果。目前農(nóng)村學(xué)校師資不平衡,特別是我校,缺少專業(yè)技能老師,所以根據(jù)學(xué)校的實際讓稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù)。

通過這次培訓(xùn),看了許多專家的視頻講座,對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮,感到耳目一新,清醒了頭腦,認(rèn)識到原來信息技術(shù)課可以這么教!此次培訓(xùn)使我受益匪淺,真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn),為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ)。在今后的工作中,我將利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新知識,積極在教學(xué)活動中充分利用,努力提高自己的教育教學(xué)水平,并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù),豐富自己的學(xué)習(xí)資源,豐富自己的專業(yè)知識,運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,為提高我校教育質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力。在工作崗位上,我一定努力工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對教師負(fù)責(zé)的校長。

校長培訓(xùn)講座心得篇十六

2月20日至25日,我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),為期6天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實。通過學(xué)習(xí),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn),局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上,都予以高度重視,并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè),局黨組書記羅方貴,常務(wù)副局長曾艷,教研室主任陳道學(xué),教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗,以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時,領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持,還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞,因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命,也更加堅定了信心:辦好人民滿意的教育!

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面:

1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評價;

2、校園安全事故與預(yù)防;

3、校長怎樣抓隊伍建設(shè);

4、校長怎樣抓制度建設(shè);

5、校長怎樣抓教學(xué)工作;

6、校長怎樣抓好德育工作。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,無異于“雪中送炭”,因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

除此以外,此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容,在一定程度上,考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用,擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結(jié),以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路,早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,對其進(jìn)行梳理,并通過本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫,及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐,使此次培訓(xùn)取得實效。

三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有:縣教育局教研室主任陳道學(xué),教育股長廖興學(xué),鐵石中學(xué)校長羅永龍,一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀,有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長,是我們自己的“名師”。因為是地方人,他們懂得我們的困惑,和我們感同身受,所以,傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié),讓我們在摸索的過程中少走彎路,具有實效性。

此次培訓(xùn)中還有一位“?!比?,他就是牛貴軍老師。他是大方縣人士,是咱畢節(jié)的驕傲!他有很多頭銜,比如:貴州省委zd委干部,貴州大學(xué)法學(xué)院碩士生課外導(dǎo)師,中國演講協(xié)會副秘書長,貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長,全國演講大賽一等獎,中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出貢獻(xiàn)獎”獲得者,全國演講大賽評委等等。但是,再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨,讓人敬佩!沒有華麗的詞藻,沒有精心包裝的語言,牛老師的演講卻發(fā)自肺腑,聲情并茂,感人至深。因為,那是心底深處最真的言語,無需詞藻的修飾,無需精心的打造,一切娓娓道來,水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講,不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn),更教會了我們?nèi)绾巫鋈?。對于我們在場的每一位聽眾來說,這是一次學(xué)習(xí),更是一次“洗禮”。

四、學(xué)習(xí)樹立意識,意識促進(jìn)成長

通過此次學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識:

1、學(xué)習(xí)意識

社會的發(fā)展依托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說,什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),唯有學(xué)習(xí),才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,正確處理好和自己團(tuán)隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,培養(yǎng)團(tuán)隊工作的向心力和凝聚力。

3、教育質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績,也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力,就必須看教育質(zhì)量的高低,因此,要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

4、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念,牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實際,在自己實踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動學(xué)校整體水平的提高,實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之,通過學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識,明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。

校長培訓(xùn)講座心得篇十七

【引言】講座培訓(xùn)是一種提高自身知識和技能的有效方式。作為日常生活和職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié),我參加了一場關(guān)于人際溝通技巧的講座培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了人際溝通的重要性以及如何提高自己的溝通能力。

【主體段一】

首先,講座引入了人際溝通的基本概念和重要性。講師通過生動的事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù),向我們傳達(dá)了人際溝通對于個人和組織的重要作用。他強(qiáng)調(diào)了有效的人際溝通對于工作和生活中的成功是至關(guān)重要的。由于現(xiàn)代社會的高速發(fā)展和信息的爆炸式增長,人與人之間的溝通變得越來越重要。通過這次講座,我認(rèn)識到在職場和日常生活中,良好的人際溝通能力可以讓我們更好地與他人合作、減少沖突,并實現(xiàn)更好的人際關(guān)系。

【主體段二】

其次,講座介紹了提高個人人際溝通能力的方法。講師分析了影響有效溝通的因素,并提供了一些實用的建議和技巧。例如,他強(qiáng)調(diào)了積極傾聽的重要性,即要真正關(guān)注對方的言辭和表達(dá)方式,而不僅僅是等待自己發(fā)言的機(jī)會。此外,他還介紹了如何通過非語言溝通,如姿勢、面部表情和眼神交流等方式,提高溝通的效果。在講座進(jìn)行的過程中,我不禁反思自己在與他人交流時的不足之處,比如往往只顧表達(dá)自己而忽略了對方的感受。通過學(xué)習(xí)這些技巧,我相信我能夠更好地與他人進(jìn)行有效的溝通。

【主體段三】

此外,講座還提供了一些案例研究和實踐體驗,以幫助我們在實際場景中應(yīng)用所學(xué)的知識和技巧。這一部分是我特別喜歡的部分,因為它讓我有機(jī)會親身體驗和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。我在小組討論中學(xué)會了如何與他人分享自己的觀點(diǎn),并傾聽他人的意見。通過與他人合作解決問題,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作和相互理解對于達(dá)成共識和解決沖突是至關(guān)重要的。這種互動的體驗讓我深刻認(rèn)識到人際溝通的魅力,它不僅能夠幫助我們更好地與他人合作,還能夠促進(jìn)我們的個人成長和發(fā)展。

【結(jié)論】

通過參加這次講座培訓(xùn),我對人際溝通的重要性有了更深入的理解,并學(xué)到了提高自己溝通能力的方法和技巧。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我能夠在職場和生活中更好地與他人交流,并取得更好的結(jié)果。在未來的日子里,我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的溝通能力,以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。我希望通過我個人的努力,能夠為個人和組織的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

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