通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的意義和作者的用意。讀后感可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，增加文章的真實感和針對性。以下是一些經(jīng)典的讀后感樣例，供大家參考和借鑒。
人類的群星閃耀時讀后感篇一
盡管現(xiàn)在的英雄史觀遭人們的批判，被用來襯托客觀唯物主義史觀的正確性，但不得不承認(rèn)，那些出類拔翠的英雄人物在時代變遷的風(fēng)口浪尖，憑借一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤而改變世界的場面還是讓人心潮澎湃，斯蒂芬·茨威格的《人類群星閃耀時》是我感觸最深的一本歷史方面的書，盡管它里面包含了短短的十四篇歷史特寫，卻讓人深深體會到那些杰出人物在推動歷史進(jìn)步方面所作出的貢獻(xiàn)，無論是二世、亨德爾、列寧、菲爾德等人的成功，還是拿破侖、斯科特、威爾遜、蘇特爾的失敗，都是生動詼諧而引人深思。茨威格讓我們清清楚楚地看見了人類的歷史究竟是在怎樣關(guān)鍵的一瞬間陰差陽錯、機緣巧合地被改寫，讓人有生不逢時之感。
《滑鐵盧的一分鐘》里面因為拿破侖任用了中庸無用，只知道聽從命令的格魯希，錯失了他那剎那的勝機，讓這頭歐洲雄獅再次倒下，令人扼腕?！豆φ及菡纪ァ分心巧缺蝗诉z忘的凱爾卡門讓奧斯曼土耳其人一舉將東羅馬帝國這個龐然大物徹底擊潰，不由得使人感嘆這陰差陽錯。《南極探險的斗爭》描述了英國探險家海軍上校斯科特率領(lǐng)的'探險小組在最后關(guān)頭的表現(xiàn)出來的沉著和勇敢，這些真正的勇者值得人們敬佩?！饵S金國的發(fā)現(xiàn)》中，主人公蘇特爾妄想把整個加州括入自己的囊下，雖然他最后成功了，但等待他的卻是家破人亡，貪婪的可怕不言而喻。
這本書中值得一提的是，茨威格并沒有對那些利用戰(zhàn)爭建立政權(quán)的“一將功成萬骨枯”的帝王將相們歌功頌德，他通過巴爾扎克的嘴表達(dá)了自己對于暴力的厭惡，他筆下的人物具有執(zhí)著的精神，以良知對抗暴力，對于偉大的人文主義者西塞羅，他以崇高的敬意。
這些人類的群星普照暫時的黑夜，茨威格說：“真正具有世界歷史意義的時刻——一個人類的群星閃耀時刻出現(xiàn)以前，必然會有漫長的歲月無情的流逝?！蔽覀兡茏龅?，便是人類最大的智慧——希望與等待，并努力成為這群星的一員吧。
人類的群星閃耀時讀后感篇二
《人類群星閃耀時》是茨威格的一部作品，小編為大家精心搜集了一篇“《人類群星閃耀時》讀后感1000字”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
十幾年前，那似乎是一個普通的炎熱的夏日，一個放滿了褐色課桌的高中課堂。頭發(fā)略有些花白的高中語文老師，夏風(fēng)輕輕吹起裹在他瘦削身軀外的的確良白色襯衫。也就是在這樣一堂普通的語文課上，他給他的學(xué)生們推薦了茨威格，這位他幾乎最為推崇的作家以及他的兩部作品。而我當(dāng)時就坐在那一堆莘莘學(xué)子中。我至今還清晰的記得他略帶崇拜和謙卑的表情，樸素又堅毅的眼光緩緩掃過我的腦門，似乎在期許著什么。中學(xué)生的我用很工整的字跡，在某頁語文課本的右上角空白處，很認(rèn)真的一步一化的寫下了‘茨威格：《象棋的故事》，《人類群星閃耀時》‘。感覺這是個擁有優(yōu)雅名字的作家，連作品的名字都如此優(yōu)雅不俗。只是當(dāng)時面對高考壓力，似乎除了死記硬背那些必考內(nèi)容，誰有閑暇，或者哪個望子成龍的父母舍得讓自己的孩子將如此寶貴的時間浪費在’無用的‘課外書籍上呢?大約記得，高中時代唯一看完的一本小說，竟然是有段時間，每日做完功課后，入夜后偷偷躲在被窩里，用手電筒看完的司湯達(dá)的《紅與黑》。其中有一次還被老爸逮了個正著?，F(xiàn)在想來，何等悲哀!
時過境遷，那堂普通不過的語文課似乎變得清晰耀眼起來。十幾年了，都未曾忘記當(dāng)時的細(xì)節(jié)，這算是緣分嗎?只是，我和大師茨威格的交集，和他的傳世名作《人類群星閃耀時》的相遇，竟然是從豆蔻年華直接過渡到十幾年后的而立之年。我真想唏噓，真是相見恨晚。但希望此次相見不是恨晚!
究竟是何等深厚的人文情懷，何等悲天憫人的情感，何等的熱誠濃烈的旁觀，揣著何等的對歷史的敬畏之心，何等的對曠世偉人杰出者的謙卑之意，何等的發(fā)自內(nèi)心的無比濃烈的熱情和能量，擷取那些或悲壯，或奇妙，或蒼涼，或溫暖的歷史時刻，短小精悍的十篇歷史小品中，鑄就了這部幾乎是茨威格代名詞的不朽之作。
堪稱精美絕倫如同高山流水般優(yōu)雅流暢的文字，恰如其分深入人物骨髓的心理刻畫，有點有面精巧細(xì)致的行文結(jié)構(gòu)，擷取人類歷史上，確切的是西方文明史上，那些耀眼珍貴的珍珠，十篇文字，如果是將這些珍珠鑲嵌在精美優(yōu)雅的蛋糕之上，讓原本枯燥干澀遙不可及的歷史變得生動奇妙栩栩如生起來，讓讀者無不產(chǎn)生敬畏感慨唏噓之意。
在茨威格的筆下，那些改變歷史進(jìn)程的人物和瞬間，既是必然的，又充滿了讓人驚嘆驚愕的偶然，讓人不禁驚喜，無奈又感蒼涼悲愴。他們不再是遙不可及如星辰般遙遠(yuǎn)迷幻的存在，而是充滿血肉和凡塵俗子一樣的悲歡離合。只是唯一超越吾等凡人的，除去上天饋贈給他們的天賜良機亦或是是天降恒禍，都擁有了超越平常人的毅力，勇氣和信念，讓他們得以繼續(xù)當(dāng)時人們看來多是‘不可能的事業(yè)‘，無論這結(jié)局是喜是悲。雖然此書名被翻譯成‘人類群星閃耀時’，卻多是些偉大卻悲壯蒼涼的歷史瞬間，書中所寫擁有強大的悲劇力量和人格魅力。也許該加個副標(biāo)題--那些偉大卻蒼涼的時刻。
無論是亨德爾‘復(fù)活’后一個月廢寢忘食寫就《彌賽亞》時惟妙惟肖的心理描寫對我的吸引，還是約翰蘇特爾這個和美國西進(jìn)運動加州淘金熱無法撇開的名字宿命般的大起大落甚至家破人亡的讓我唏噓，還是菲爾德十年矢志不渝屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)信念不滅的成功鋪設(shè)人類歷史上第一條大西洋電纜的激蕩，等等等等，這一切都讓讀者如同置身于每一個歷史瞬間，似乎與這些巨人或者小人物只有咫尺之遙，對他們當(dāng)時的際遇感同身受，在茨威格的筆下，凡夫俗子的我們足以洞悉他們的每一寸笑意，和每一絲失望。這一切，直至當(dāng)我讀到矢志不渝的誓要完成征服南極大業(yè)的英國悲情探險家斯考特，奄奄一息的躺在極地小木屋的睡袋里，在可以預(yù)知死亡的瞬間，用幾乎凍僵的手指寫下一封封悲天憫人的信件，直至筆從自己手間滑落，直至咽下最后一口氣。在他身上，我看到了悲壯和偉大，看到了無奈和悲涼，也感覺到了自己眼眶中不能自己的濕潤和淚滴。
如果說人類歷史上有一些最偉大的發(fā)明，我相信印刷術(shù)一定是其中之一。因為他們，我得以在一個本來昏暗無奇的周日，幾乎一氣呵成的閱讀完了一位膚色語言年代甚至信仰和我們迥異的大師，在半個多世紀(jì)前寫就的著作。通過一本薄薄的書籍，更得以和歷史上的巨人們謙卑的對話，似乎親身參與了那些驚心動魄的時刻。
如果一個讀者可以一氣呵成讀完一部著作，那幾乎可以斷定，這位作者在當(dāng)時當(dāng)刻一定也是懷著無限的熱忱和信念一氣呵成寫就此書的。感謝書籍，完成了一次跨越膚色，種族和時代的穿越，一次宏偉的能量交換。得以讓我們仰望歷史，仰望偉人的同時，也更加看到自身的渺小，自身的無知。你我，不過是茫茫長河中的一顆塵埃而已。只是又很慶幸，這些偉大的文字所記載描繪的偉大瞬間，又讓我們看到了自身的不平凡和可能性。誰都可能遇見歷史，參與歷史，改變歷史。只要記得，找到目標(biāo)，堅定信念，撇去浮躁，努力并修為，也許假以時日，你我之中，也會有那顆最閃耀的星辰。
此書，已經(jīng)超越推薦的范疇了。因為他值得被珍藏，一生一世
人類的群星閃耀時讀后感篇三
感染力只能由不同的個體親自閱讀才能領(lǐng)會，而且，我們會不自覺地對故事進(jìn)行篩選和偏好。對我而言，最大的收獲可能是，我覺得可以考慮將其中的幾個故事收錄進(jìn)大中學(xué)生的課本，好讓我們認(rèn)識到：有這么一些人，為了我們這樣一些人歷盡了苦難，而我們自己卻在無憂無慮之中蹉跎歲月，我們應(yīng)該慚愧。
如故事《到不朽的事業(yè)中尋求庇護(hù)》不朽的事業(yè)，是指站在巴拿馬地峽的山巔，同時眺望太平洋和大西洋。這是殺人犯巴爾沃亞為了洗脫罪名選擇要走的路，上路所需要的'勇氣，所經(jīng)歷的困難，所犧牲的生命，所為的目的，通通都很激動人心。然而在最后一個光禿禿的小山頂面前，巴爾沃亞命令誰都不準(zhǔn)跟隨他，他不愿意和任何人分享第一眼望見未知大洋的榮譽。他佇立在山頂，他的眼睛是反映出無涯海洋的藍(lán)色的第一雙歐洲人的眼睛。他向同伴講話，他舉起旗幟，向四面迎風(fēng)搖動，以顯示凡是風(fēng)吹過的一切地方，西班牙都要去占領(lǐng)。這樣的一個人，孤獨眺望的時候到底在想些什么呢，就像《20xx》里面，群山之巔簡陋的廟宇單薄的和尚，在洶涌的洪水面前，他，到底又在想些什么。巴爾沃亞終究還是死了。不是因為殺了人，他所犯的罪已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)太平洋和黃金、珍珠的榮光淹沒了，他死在了別人對他的嫉妒里。這是誰說過的話來著：世上最慘的還不是貧窮與疾病，而是人與人之間的殘忍！
我們社區(qū)在處理鄰里糾紛時，雖然是一件件平凡的事，但對于居民來說，卻是一件件切身利益的大事，為此，我們在對待每一位居民來投訴的每一件事時，認(rèn)真傾聽、認(rèn)真記錄、認(rèn)真對策處理好每一件，作為社區(qū)的貼心人。如臺江路5號7幢第一單元下水道堵塞，導(dǎo)致6戶衛(wèi)生間不能使用，社區(qū)急居民之所急，馬上請工程技術(shù)人員到現(xiàn)場查看，并制訂出對策，需要資金5000元。社區(qū)馬上與各住戶聯(lián)系費用之事，居民積極配合，僅用兩天時間就把下水道堵塞問題解決了，得到社區(qū)居民的好評。
人類的群星閃耀時讀后感篇四
這一章茨威格采用打破傳統(tǒng)的劇本式寫作手法，把列夫·托爾斯泰生命在最后一點時光那一點掙扎淋漓盡致地表現(xiàn)出來。他的勇敢、他的懦弱，其實都是體制內(nèi)的人的通病。
改變會不會從舊有體制內(nèi)誕生？托爾斯泰沒有給我們答案，他對現(xiàn)實的反抗只是停留在文字上，到了生命的最后時光，他突然出走，據(jù)說是為了和他的貴族身份決裂，乃至與他生活幾十年的妻子決裂。
無從評判托爾斯泰的這種行為，倒是想起了天朝在革命時代的那些懷有理想的人，出于各種各樣的目的，和家人決裂，這時候我只能說呵呵。
人是有感情的動物，決裂是最傷了家人的心，那些理想的人有時候會把自己的屠刀殺向最愛自己的人。托爾斯泰也是，他不了解妻子內(nèi)心的苦悶，因為他的妻子也有日記傳世，直到xxxx年才出版。
他的妻子索菲亞在嫁給托爾斯泰以前也是一個文學(xué)少女，她期待結(jié)婚之后可以和丈夫過著文學(xué)生活，但是他的伯爵丈夫根本沒有太多錢，何況又要維持著貴族身份，一切都是索菲亞自己在操持一切。生活的瑣碎磨滅了曾經(jīng)的文學(xué)少女心。
其他人看到的是偉人如何如何在這種情況下受到屈辱的對待，我只是看見了一顆被世俗磨滅的、曾經(jīng)的索菲亞。
人類的群星閃耀時讀后感篇五
《人類群星閃耀時刻》是奧地利作家斯蒂芬·茨威格寫的。
我讀了文中的作者介紹中是這樣寫道：文學(xué)大師講述最不可思議的歷史轉(zhuǎn)折。“傳記文學(xué)之王”斯蒂芬·茨威格。
這本書講述了不一樣時期不一樣人物對世界歷史做出的貢獻(xiàn)。第一篇是講述了中世紀(jì)歐洲著名的航海家克里斯托弗·哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸的故事，其中的許多令人憎恨而又可笑的荒唐的事情。
一開始“發(fā)現(xiàn)太平洋”就寫了哥倫布發(fā)現(xiàn)一個島嶼上很多的黃金，他用豐富的想象力極力地吹捧著，其實他發(fā)現(xiàn)的小島嶼上并沒有多少金子。只是他自我的想象，吹牛罷了。
因為哥倫布的“現(xiàn)身說法”，許多西班牙人和全國四面八方奔來的人都參加了第二次遠(yuǎn)航，其中有的'是真正的探險家和達(dá)官貴人，但更多的是窮人、盜賊和強盜。就這樣組成了一支隊伍。
可是，當(dāng)他們到達(dá)那里的時候，根本就沒有發(fā)現(xiàn)金子。于是他們就開始搶奪印度安人身上的金錠子等等。之后他們成為了一群“賭民”，將剩余的時間耗在了賭場上，很快便背上了沉重的賭債。
情景越來愈混亂，之后又有一些人說其他的地方有寶藏——黃金。又開始了尋找。而那些“賭民”因債務(wù)纏身而被留了下來。
當(dāng)我讀到“對這些債務(wù)纏身的人來說，死并不是最可怕的，他們真正害怕的是腳踏實地的工作和償還高山似的重債。”時，我對他們的命運。
所以他們只能是窮人，賭民。他們的命運不會有改變，因為他們只想過不勞而獲的生命。成功不是隨隨便便的。
《人類群星閃耀時》
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人類的群星閃耀時讀后感篇六
茨威格的《人類群星閃耀時》講述了十個改變?nèi)祟悮v史命運精彩瞬間。我印象最深的是“滑鐵盧的關(guān)鍵一分鐘”。
在這場關(guān)鍵戰(zhàn)役前期，法國皇帝拿破侖命令格魯希元帥率領(lǐng)三萬士兵追擊布呂歇爾率領(lǐng)的普魯士敗軍（這一決定使得滑鐵盧主戰(zhàn)場法軍兵力只有不到六萬，同英普聯(lián)軍相比不占優(yōu)勢）。這位循規(guī)蹈矩資質(zhì)平庸的法國騎兵元帥奉命追擊時，因為行動遲緩而導(dǎo)致普軍分批逃回加入滑鐵盧戰(zhàn)場。雖然當(dāng)時他所處的位置能夠聽到滑鐵盧方向的英軍炮聲，判斷出法軍的形勢非常緊急，需要救援而且部下也強烈建議他增援皇帝。但在決定救援還是遵照拿破侖命令他追擊普軍的命令的一分鐘選擇里，他做出了其生涯中唯一一次錯誤決策，也是最致命選擇——置法國皇帝的軍隊和滑鐵盧戰(zhàn)場于不顧，繼續(xù)遵守命令。他的選擇導(dǎo)致了法國的徹底失敗，法國皇帝最終流亡孤島。
在滑鐵盧戰(zhàn)役前，拿破侖剛重新奪取政權(quán)，法國內(nèi)部還不十分穩(wěn)定，外部反法聯(lián)盟的勢力無比強大。法國皇帝急需一場場的勝利來震懾國內(nèi)的反對派，給支持他的軍隊和人民以信心。從當(dāng)時滑鐵盧戰(zhàn)場上的情形看，最初是法軍全力進(jìn)攻的。由于兵力不足，為趕在反法同盟軍隊增援戰(zhàn)場上惠靈頓的英軍前結(jié)束戰(zhàn)斗，拿破侖被迫投入了全部的兵力。此時戰(zhàn)爭雙方都已經(jīng)到達(dá)了極點，法軍還稍稍占優(yōu)，法軍只要再有少量的軍隊就可以使英軍全面崩潰。法國皇帝甚至派出多名傳令兵去尋找格魯希的援軍。但當(dāng)普魯士人及時趕到并增援了英軍后，沒有預(yù)備隊的法軍只能全線敗退。如果格魯希元帥先到達(dá)戰(zhàn)場，那么毫無疑問勝利將是法國皇帝拿破侖的。
如果滑鐵盧戰(zhàn)役法軍獲勝了，那么法軍的士氣必將無比高漲。對反法聯(lián)盟來講將是一場噩夢。法國皇帝會乘勝追擊，對英國、普魯士、俄國、奧地利等國發(fā)動不間斷的攻擊，掠奪這些國家的資源，延遲這些國家的發(fā)展。雖然反法聯(lián)盟的勢力很強大，但憑借高昂的士氣和拿破侖天才般的戰(zhàn)爭技能，拿破侖重新統(tǒng)治大半個歐洲還是有可能的。即使法國最終失敗，歐洲也不可避免的會陷入數(shù)十年的戰(zhàn)亂，各大帝國主義國家本土的經(jīng)濟遭受巨大的破壞。對于反法聯(lián)盟的主力英國來說，這種情況會更加嚴(yán)重。長期的英法戰(zhàn)爭，會使英國的國力大幅度減弱，對印度等殖民地控制力的減弱，甚至無力發(fā)動給我國造成巨大傷害的鴉片戰(zhàn)爭。
有時歷史就是這么神奇，一個平庸的人的關(guān)鍵一分鐘，就有可能改變偉大法國皇帝拿破侖的命運、法蘭西第二帝國的命運乃至歐洲、世界的命運。
人類的群星閃耀時讀后感篇七
《人類群星閃耀時》是斯蒂芬·茨威格的名著，這是不一樣的歷史，也是對天才的禮贊。正如他所言，歷史上的英雄際會、天才輩出時刻，往往也都是可遇不可求的。
茨威格的這種歷史敘述方法，與《萬歷十五年》有所相似，但是這種不拘一格的歷史敘述方式，的確與眾不同。而且歷史敘述的切入點更是別具一格。雖然我們不太贊成他的歷史觀，但是他對歷史的洞悉非常細(xì)膩，英雄或者天才對歷史的推動也是作用巨大。他所觀察考察的歷史細(xì)膩的多，但是有時候微觀之下，并非就是全部，并非就是真相。
不過，茨威格《人類群星閃耀時》不是純歷史的視角，這是對天才的禮贊，也是對歷史人物的認(rèn)識。他的這部作品中，涵蓋了探險、戰(zhàn)爭、音樂、文學(xué)、哲學(xué)、社會等方方面面。他用自己的敘述與思考，對歷史、對天才進(jìn)行了思考，以此充實人們的智慧，豐富人們的情感，開拓人們的生活，服務(wù)人們的需求。
很多時候，我們無法對歷史進(jìn)行定性，因為歷史還在發(fā)展中，歷史不是終結(jié)，而是持之以恒的延續(xù)著。歷史青睞有準(zhǔn)備的人，但是怎么準(zhǔn)備?準(zhǔn)備什么?歷史并沒有明確告訴我們。歷史有偶然性，但是歷史更有必然性?！度祟惾盒情W耀時》給我們的是勇敢的擔(dān)當(dāng)，靈感不是隨隨便便就能有的，需要實踐更需要智慧。
其實在我們的觀念中，一直也是如此的期待。正如古語所講，“欲成非常之事，須待非常之人?！碧觳挪粌H僅是才華，更是把握機遇的能力。以付出和努力把才華發(fā)揮的.淋漓盡致。沒有埋沒，沒有浪費。中國人的觀念中很早就強調(diào)“三不朽”，“太上立德，其次立功，其次立言。”天才的堅毅和執(zhí)著是成就功業(yè)，得“三不朽”的根本。
天才也有生逢其時，否則天才也會悄無聲息的失去美好的時光。時代造就英雄，天才出于勤奮。正如《論語》所言，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”?！捌D難困苦，玉汝于成”，這個道理對于天才同樣適用。
蘇東坡早就講過“高處不勝寒”。天才無不如此。孤獨寂寞的先行者，需要忍受不理解，需要承受失敗，需要面對冷嘲熱諷，在這片境地里，凡夫俗子們絕不敢涉足。“雷池”真的不可越嗎?對于天才沒有禁區(qū)，沒有不可能。當(dāng)然，我不是指的社會的法律和道德。
《人類群星閃耀時》，閃耀過，還會再次閃耀。一個偉大的時代，不可能沒有天才的誕生，也不可能沒有天才的推動和創(chuàng)造。當(dāng)群星再次閃耀時，我相信會有我們當(dāng)中的一個、兩個、三個……。
民族需要自信，國家需要自信，天才就是自信的象征。帕斯卡爾、牛頓、愛因斯坦，拿破侖、歌德、托爾斯泰，雖然是高峰，但是我們不能把他們當(dāng)成不可逾越的最高峰?！昂笊晌罚芍獊碚咧蝗缃褚病?。
人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
人類的群星閃耀時讀后感篇八
斯蒂芬·茨威格用一雙敏銳的眼睛，捕捉到了獨特的歷史片段，用極富表現(xiàn)力的語言描述史實，清麗的語句與深刻的人生哲理交相輝映，予人極大的美學(xué)享受。他的《人類的群星閃耀時》扣人心弦，有傳記的真實性，能予人以報告文學(xué)的現(xiàn)場感。它為我打開了一扇新的歷史大門。
“一個影響至為深遠(yuǎn)的決定，系于唯一的一個日期，唯一的一個小時，常常還只系于一分鐘?！边@句話在《滑鐵盧決定勝負(fù)的一瞬》中展現(xiàn)得淋漓盡致。大名鼎鼎的拿破侖怎么也沒有想到，自己與法蘭西的命運會掌握在循規(guī)蹈矩的元帥格魯希手中。拿破侖給格魯希的命令是：率領(lǐng)三分之一的兵力跟蹤普軍?？筛耵斚２欢兺?，滑鐵盧戰(zhàn)役提前開始了，他仍然帶著軍隊在戰(zhàn)場外追擊早已離開的普軍。在聽到從戰(zhàn)場那里傳來的炮聲后，格魯希才知道戰(zhàn)爭已經(jīng)開始。手下請求奔赴戰(zhàn)場，格魯?？紤]了一秒，拒絕了。原本能改變歷史的一秒鐘毀掉了拿破侖和法蘭西。這戲劇化的一瞬間令人嘆惋。
這本書總共講述了十四個歷史事跡，其中《戰(zhàn)敗聽的陷落》告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗，《不朽的逃亡者》告訴我們要不畏艱辛，《南極爭奪戰(zhàn)》告訴我們要有堅定的意志。
《人類的群星閃耀時》這本書之所以會被稱為文學(xué)著作，是因為茨威格不斷總結(jié)，反思，執(zhí)著追求創(chuàng)作藝術(shù)的精美。茨威格一生渴望和平，他經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，目睹了最黑暗的現(xiàn)實，他看不到人類戰(zhàn)勝黑暗的希望，最終與妻子在巴西自殺。
茨威格雖然離開了，但留給世人的是豐富、深刻、動人的文學(xué)作品。
人類的群星閃耀時讀后感篇九
在人類有文字可考的五千余年的歷史長河中，誕生過許多卓越超群的偉人，發(fā)生過無數(shù)驚天地、泣鬼神的事件。它們之中，有輝煌、激情、雀躍，也有過暗淡、絕望、失敗。這樣一些充滿戲劇性的時刻，是人類命運攸關(guān)的時刻，也是人類的群星閃耀時。而茨威格所寫的《人類的群星閃耀時》正是揭示人類史上這些特別的時刻的一本書。
在圖書館里翻看的史書，或許很枯燥乏味；但閱讀《人類的群星閃耀時》，卻會有截然不同的體驗。作為歷史特寫，茨威格在忠實史實的基礎(chǔ)上，運用了多種描寫的藝術(shù)手法，刻畫了多個迥然不同的人物形象，為我們呈現(xiàn)了異彩紛呈的歷史畫面。在書里，我讀出了世界著名音樂家亨德爾對事業(yè)永久不息的熱愛與追求，讀出了老年歌德對青春愛情的渴求，讀出了斯科特一行人對夢想、對偉大事業(yè)堅持不懈的追逐……其中讓我記憶和感悟最深的莫過于斯科特與阿蒙德森的南極爭奪戰(zhàn)。
我們曾學(xué)過這一篇課文——《偉大的悲劇》，說的正是這一事件。文章寫的主要是斯科特探險隊與阿蒙德森探險隊關(guān)于對第一個到達(dá)南極點這一榮譽的競爭。斯科特隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)另一隊已捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，卻在歸途中遭遇暴風(fēng)雪最后一個個悲壯地死去。這本身就是一次英雄的事跡，斯科特一隊無論成敗，都是勇于冒險、敢于挑戰(zhàn)的勇士。當(dāng)面臨失敗的結(jié)果時，他們沒有一昧的頹喪，而是選擇堅持到最后；當(dāng)知道要為阿蒙德森的成功作證時，斯科特沒有逃避而是坦然接受了即使那是自己夢寐以求的榮譽；當(dāng)在歸途中遭遇種種困難時，他們也沒有放棄生的希望；當(dāng)面臨隊友的生死和個人的生死時，他們毅然選擇了隊友，并沒有放棄一個生命；當(dāng)最后面臨死亡時，絕望籠罩在每個人的`心頭，但斯科特留下的書信里，卻鮮少有一個垂死者的恐懼和絕望，而是洋溢著自豪、平靜、坦然，與對他人的關(guān)懷。讀到這里，我也不禁為這悲壯的英雄而動容。斯科特的探險團(tuán)隊從頭到尾表現(xiàn)出堅毅、執(zhí)著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創(chuàng)新的精神，他們永不言敗。在英國教堂里，國王也屈膝下跪紀(jì)念這幾位偉大的英雄。這就像文章中的那句話：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經(jīng)表現(xiàn)他們?yōu)槭聵I(yè)而獻(xiàn)身的精神是無比高尚的。在他們身上，我學(xué)習(xí)到了勇士的精神！
人類的群星閃耀時讀后感篇十
從人類誕生以來，一直到20世紀(jì)，地球上還有一個謎,在世人目光前隱藏著她的羞澀，這就是她那被肢解、受折磨的軀體上兩個很小很小的尚未遭到人類的貪欲荼毒的地方——南極和北極。由此拉開了南極爭奪戰(zhàn)的序幕，這場斯科特的南極探險是時代的悲劇。
《人類群星閃耀時》的作者里斯蒂芬·茨威格也就是南極爭奪戰(zhàn)的作者是一位偉大的奧地利作家。他的一生中著作等身,舉凡小說、詩歌、散文、戲劇都有作品問世，其中最使他享譽世界文壇的是中短篇小說和傳記。他對自己非常嚴(yán)格，精益求精地追求他的每一件作品。他曾經(jīng)說過：“如果我寫了一千頁，一再修改之后，八百頁扔進(jìn)了紙簍，只留下二百頁精華，我也絕無怨言。”可見，他用藝術(shù)家挑剔的眼光看待他的作品。因此，他被世人公認(rèn)為二十紀(jì)上葉德語中短篇小說三大名家之一。
斯科特是一位普通的英國海軍上校，他冷酷，他剛毅，但是他卻有一顆不平凡的心。他的意志如鋼似鐵，為了組建探險隊，不惜犧牲了自己的財產(chǎn)。他是多么的偉大，人間的一切都不能讓他屈服。是他那高尚的品質(zhì)——堅忍不拔，造就了他的偉大。他們離開英國，想到自己的家鄉(xiāng)，他們默默告別了溫暖，告別了太陽。這一去，有些人將可能永不返回。但是他們心系國家，想到自己帶領(lǐng)著這標(biāo)志，前往無人征服的那一帶，讓他們信念倍增。他們是多么的偉大，是他們那探索未知的信念，造就了他們的偉大。在那暗淡的幾個月里，人人都分配了一定的工作，每個人都盡力把他的科學(xué)知識傳給另一個人。他們對世界的認(rèn)識，在交談中完善、增加。他們是多么偉大，是他們那高貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)協(xié)作，造就了他們的偉大。他們中最后被挑選出來的幾個人，繼續(xù)寂寞地向未知的地方走去，去探索那未知之地。他們是多么偉大，是他們那高尚的品質(zhì)——勇于探索，造就了他們的偉大。他們內(nèi)心的希望之弦繃得是那么緊，勝利就在眼前，他們伸出雙手要去揭開地球最后的秘密，只要做一次最后的沖刺，就到達(dá)目的地了！最后他們于1月18日抵達(dá)極地。他們是偉大的，因為他們到達(dá)極點成功了！
但是同時他們是悲劇的，因為他們“忍受千辛萬苦，饑寒交迫，種種痛苦，所為何事?”“無非為了實現(xiàn)夢想，現(xiàn)在美夢結(jié)束了。“在他們之前已經(jīng)有人來過！因而他漠然的眼睛里只看到一片悲涼。他們是悲劇的，是角逐失敗之悲。斯科特的日記寫到了他生命的最后那一刻，寫到他的手指凍僵。他希望有人會發(fā)現(xiàn)這證明英國民族勇氣的信，是它支撐了他做出如此超乎尋常的努力。他們是悲劇的,是全體覆沒之悲，是生歷死亡之悲。
這是一個偉大的悲劇,魯迅說：“悲劇是把有價值的東西毀滅給人看?！痹谶@樣壯烈的博斗中，英雄們的死，死猶勝生，是他們的奮發(fā)向上與堅韌勇敢使無窮的意志從失敗而復(fù)活。詩人有時也創(chuàng)作這種亙古以來一切悲劇中最壯美的悲劇，而生活卻上千次創(chuàng)作了這樣的悲劇。
人類的群星閃耀時讀后感篇十一
中國自古以來就是禮儀之邦，文明之國，其中蘊含著深厚的令外國人驚嘆不已的文化功底，所以中國的傳統(tǒng)文化應(yīng)由人們代代傳承，生生不息。
最近，我有幸讀到了一本書，書名為《人類群星閃耀時》，當(dāng)看到這本書時，我還以為是介紹人類的發(fā)明史呢！但是沒想到我才剛翻了幾頁，便打破了我的猜想。書的第一章名為“發(fā)現(xiàn)太平洋”，后面講的全是各國有名的歷史故事。我慢慢的被這本書吸引了，雖然聽讀過這本書的姐姐說它太無聊了，但我還是看了，并且一口氣讀完了它。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的場景。“12位時代英雄，決定歷史的12個瞬間，不可不讀的傳世杰作?！边@是書封面上的一句話，看完這句話，我由衷贊嘆，“確實??！”
從小時候我們看的《喜羊羊與灰太狼》中，便可以明白，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，壞人最終也得不到好下場，這正如動畫片中的“喜洋洋”與“灰太狼”一樣。但是我們也知道，邪惡永遠(yuǎn)不可能被完全消滅，像影子一樣，只要有光明的存在，影子就永遠(yuǎn)也不可能消失，正如片中的“灰太狼”一樣。那么，問題來了，造成這樣的原因是什么呢？___是一個人的文化高低。我們青少年從6~7歲便入學(xué)接受教育，為的就是讓我們青少年從小就傳承和了解傳統(tǒng)文化的重要性。文化的高低決定歷史的走向。
記得在我小時候時，就因為文化水平高低而大為尷尬了。那是我剛上一年級不久的事。星期天放假，我待在家里閑來無事，便看起了動畫片。這時二姨剛好抽空來我們家玩，那時是夏天，天氣炎熱，雖然家里打著空調(diào)，但剛從外面進(jìn)來的二姨因為天氣炎熱，有點口渴。便讓我?guī)退挂槐冶闫鹕頌樗沽艘槐?。喝到水的二姨潤了潤嗓子對我說：“thank you！”我一時沒聽懂，傻傻的楞在原地。不一會兒，自認(rèn)為天資聰穎的我想了一想：這“thank you”一定是哪國吃過東西或喝完水后的一種對提供水或食物的一種感謝。所以我隨口就回答了一聲“不用謝！”聽到我回答的媽媽和二姨都大吃一驚，這反而讓自信滿滿的我有點慌了，以為自己理解錯誤了?？粗乙荒樆艠樱瑡寢尯投滩啪忂^神來，對我說“你難道不知道‘thank you’的意思嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭。這讓媽媽和二姨更加納悶了。又問我“那你不懂為什么要說‘不用謝’呢？”，我一本正經(jīng)地說出了我的理解。這倒讓原本納悶的媽媽和二姨開懷大笑了，看著她們對我的見解大笑，小小的我心里倒有點不平衡了。后來，直到我上了三年級后才明白二姨當(dāng)年對我說的“thank you”是英語，意思是“謝謝”，它的答語是“no thanks”,意思是“不用謝”。經(jīng)過這件事后，我明白了文化和知識的重要性,也意識到了傳承傳統(tǒng)文化的必要性和重要性。
傳承傳統(tǒng)文化是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代公民應(yīng)盡的職責(zé)與道德規(guī)范。隨著時代的變遷，歷史的轉(zhuǎn)變，許多新穎又方便的科技逐漸出現(xiàn)在了我們的世界，供人們使用，造福人類。
來吧，同學(xué)們！讓我們傳承傳統(tǒng)文化，擁抱嶄新時代！讓我們永遠(yuǎn)記住文化造就歷史，文化的高低決定歷史的走向！讓我們好好學(xué)習(xí)吧！
人類的群星閃耀時讀后感篇十二
讀完《人類群星閃耀時》，我覺得很有感觸，很有啟發(fā)，很有收獲。茨威格先生是個偉大的人文主義學(xué)者，他刻畫歷史以刻畫人性，在他所寫的那些人物身上，都帶點他自己的影子。他是個強人，可惜最后在二戰(zhàn)沒熬過去，還是自殺了。
這本書里寫的偉人，體現(xiàn)出的并不是傳統(tǒng)意義上的高大全形象，而是或為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，或在某種特定環(huán)境下體現(xiàn)出崇高的人性，完美的品質(zhì)和性格，或干脆只有一件驚世之舉。這些人們所做之事，無論大小，作者都將其淋漓盡致的描寫，稱作“歷史特寫”。從寫作手法上講，作者選用的這種體裁，一下子就讓我看到了此書與那些名人傳記或正統(tǒng)史書的不同：它是它們的結(jié)合體。因為寫文即寫人，既然是“歷史特寫”，那么作者挑選人物的標(biāo)準(zhǔn)，首先是從歷史角度著手的，那些人物都在某種程度上作為一段歷史的締造者或推動者。而從他們締造或推動歷史的過程中，我們既能窺見當(dāng)時社會現(xiàn)狀的一角，又能看出美好或丑陋的人性在影響著這個歷史事件。人事合一，以事襯人，這原是寫小說的技法，但被運用到了真實的歷史中，這是這本書在寫作上的一個特點。我覺得這種寫法最大的優(yōu)點，就是兩全其美，又與史實緊密照應(yīng)，又寫出了鮮活的人物。
歷史，不是由一人推動的，一將功成萬骨枯，推動歷史不僅需要一個將軍，也要眾多士兵?？蔀槭裁催@本書寫的偏偏是那個將軍呢?舉一個不恰當(dāng)?shù)睦?。假如歷史是一輛大車，許許多多的人推著它緩慢前行，所謂將軍，他們其實也就是比我們多幾分力氣，推的力更大而已。作者選他寫，不奇怪，他勁最大呀!可我這個士兵就奇怪了：憑什么這個鳥將軍就比我們勁大?讀完這本書，我有些明白了。
我們每一個人一出生都帶有兩個圈，一個大的套著一個小的，先說小的這個。這個圈是沒有實體的，但它確實存在著，而且悲慘的是，每個人自出生時圈的大小就不一樣。隨著時間的推移，我們學(xué)習(xí)成長，知識和經(jīng)驗豐富起來，這個圈也就越變越大。等一個人的圈達(dá)到一個極限，足以超過同一時代的絕大多數(shù)人群時，歷史就被推動了。這個圈，廣義地說，可以叫它“權(quán)力”。我認(rèn)為歷史多是有權(quán)力的人推動的，像拿破侖，亞歷山大大帝，愷撒，奧古斯都，秦始皇，元太祖，等等?？梢灿欣?。有些人，他自身的圈子不大，可他這個圈子在當(dāng)時的特定環(huán)境、時間下是關(guān)鍵，比如那個倒霉的中尉(還是中將什么的，我忘了)，是拿破侖的部下，他的圈子和拿破侖的沒法相比，可就是他的圈子使拿破侖沒有及時得到援兵，造成了滑鐵盧的慘敗。
歷史不但曾經(jīng)被推動過，更慶幸的是，在偉大的人類手下，它還曾被締造過，被改變過。如果說那些有權(quán)力的人，也就是推動者的作用是推車子，那么這些人，這些改變者的作用，就是站在車頂上，為推動的人指引方向。這些人的偉大和不朽遠(yuǎn)勝過那些推動者們。他們才是真正的偉人。這些人，當(dāng)然也同時有那個小圈和大圈，而他們的小圈常常很小。但小圈只是大圈的一部分，他們的大圈，可以達(dá)到很大很大。
這個大圈叫做“影響力”。它的特性和小圈相似，只不過是思想境界、道德境界、人格修養(yǎng)造成了這個圈的擴大，而不僅限于粗淺的知識經(jīng)驗等等。一個人的影響力在于時間和空間，超越了這兩者而影響人類的，就是歷史的改變者。他們的名字大家早已耳熟能詳，我就不再列舉了。對于他們來說，那個小圈可以是很次要的(當(dāng)然也有小圈大圈都大的人，比如馬可奧勒留，林肯等等)，他們不需要權(quán)力同樣能使全人類聽到福音。權(quán)力可以控制人類的肉體，但影響力改變的是人類的靈魂。這些人就是人類靈魂的導(dǎo)師或工程師，他們足以站在歷史之車上，面帶微笑，遙望遠(yuǎn)方，輕抬手指。
請讓我們一起感激他們，一起向他們致以崇高的敬意!
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