范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)人作文600字初中篇一
我臉上的笑容瞬間消失，五官痛苦地扭在一起?！皨寢?zhuān)瑒偛盼也铧c(diǎn)兒就要和我的偶像c羅握手了，都怪你攪了我的好夢(mèng)?！闭f(shuō)完，便想躺下再睡，媽媽使出“五花大拎”大法把我從床上拉了起來(lái)，開(kāi)始了新一輪嘮叨：“快點(diǎn)，還要去上學(xué)吶！整天就想著球迷、球星，不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去要飯嗎？”
我迷迷糊糊穿上衣服，吃了早餐，準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽又嘮叨道：“兒子，記住，上學(xué)的路上一定不要跟陌生人說(shuō)話，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，在學(xué)校熱了也別脫衣服，以免著涼……”我小雞啄米似的點(diǎn)著頭，多希望媽媽能夠快點(diǎn)停止這種嘮叨呀！
上學(xué)的路上，我想：真是個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)业亩涠疾畈欢嘁コ隼O子來(lái)了！
放學(xué)后，媽媽騎著小單車(chē)來(lái)接我，一見(jiàn)到我，就問(wèn)：“今天在課堂上表現(xiàn)的怎么樣??？上課時(shí)有沒(méi)有積極回答問(wèn)題呢……”看吧！一上來(lái)就問(wèn)這問(wèn)那，你說(shuō)她是不是個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)课也荒蜔┑卣f(shuō)著講課內(nèi)容，當(dāng)聽(tīng)到我熟練掌握了老師所講的知識(shí)時(shí)，媽媽連聲稱贊，我心里又高興了起來(lái)。
回到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，內(nèi)容全都是媽媽提問(wèn)的題目，我做起來(lái)輕車(chē)熟路；今天下午正好變冷，我遵照媽媽的囑托沒(méi)有脫衣服，媽媽真是神機(jī)妙算啊，難怪被我稱為“大諸葛”，這才感覺(jué)到媽媽的嘮叨也是對(duì)我的關(guān)心啊。她很愛(ài)我，擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)，如果我不聽(tīng)從的話，她也就只能用“嘮叨”這種方式來(lái)告誡我，我盡管討厭這種方式，但是不可否認(rèn)，它仍然能夠幫我進(jìn)步。
我愛(ài)你，親愛(ài)的“嘮叨媽”！
寫(xiě)人作文600字初中篇二
冷霜讓寒冷的街道更冷了，在一座橋下，坐著一位孤獨(dú)的流浪者。
他的頭上戴著一頂棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使帽子變得無(wú)精打采。身上穿了一件很厚的外套和褲子，非常臟，一看就是很久沒(méi)有清洗了。頭上有著花白的頭發(fā)，臉上有雪白的胡子，因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)洗臉的原因，使頭發(fā)和胡子都粘在了一起。他的臉上有一條條清晰可見(jiàn)的皺紋，如同一根根枯黃的樹(shù)枝。
那露在外面的雙手很臟，而且還有很長(zhǎng)的指甲。中指和食指夾了一支煙，他一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一尊雕像坐在那里，看著遠(yuǎn)方，不知道在想著什么，眼睛里流淌出許多的憂傷。身旁坐著一只大黃狗，雖然流浪者在到處流浪，但是身旁還有一個(gè)朋友跟著他，心里肯定也有幾絲溫暖吧!
逐漸，夜晚降臨了。流浪者找了一個(gè)沒(méi)有人的橋下，撿了幾個(gè)大木板搭成了一個(gè)簡(jiǎn)易的床，木板上放著一個(gè)海綿墊，海綿墊上放著一床很臟的被子。雖然很多東西都很臟，但他還是很愛(ài)干凈的——在外邊把鞋脫了才上床睡覺(jué)。
第二天早上，流浪者旁圍了一大群人。
“媽媽......”一位小女孩小聲地問(wèn)，“這位爺爺怎么了?”
“他......”一位穿著時(shí)尚的阿姨說(shuō)，“是從哪兒來(lái)的?”
“你們不要在說(shuō)了!”一位女士著急的講，“別說(shuō)他了，我們應(yīng)該幫幫他，而不是在這里光說(shuō)不做。”
......
他們不停地議論著，卻沒(méi)有一個(gè)人上去幫忙，這些人的聲音如同千萬(wàn)只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，讓人心煩。
漸漸的，圍觀的大伙們都散開(kāi)了，我看著孤獨(dú)的流浪者，向他走去......
寫(xiě)人作文600字初中篇三
我一直羨慕那些有哥哥的女孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)有哥哥保護(hù)。我是一個(gè)獨(dú)生女，沒(méi)有哥哥和姐姐，所以，越是這樣想，希望有個(gè)哥哥的感覺(jué)就越強(qiáng)烈。
以前經(jīng)?？吹絼e人在作文中寫(xiě)道：那男孩牽著女孩的手，安慰的說(shuō)道，不要哭了，有哥哥保護(hù)你，不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了?；蛘呤牵焊绺珉m然經(jīng)常欺負(fù)我，把我逗哭，可在和哥哥分開(kāi)時(shí)，了解了哥哥對(duì)我的愛(ài)。
一個(gè)人的生活我已經(jīng)厭倦了，對(duì)于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了，我只希望那種受到保護(hù)的幸福感，沒(méi)有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的。
小時(shí)候也有鄰居家的哥哥帶著我玩，想到這，心里是那么的幸福，可鄰居家的哥哥不能一直陪著我，總是會(huì)分開(kāi)的。現(xiàn)在，我們搬家了，果真和他離開(kāi)了，那個(gè)唯一一個(gè)牽著我的手為我買(mǎi)零食，陪我玩的哥哥也和我分開(kāi)了。我頓時(shí)感到很空虛，是否還會(huì)有一個(gè)哥哥像他那樣保護(hù)我？我不知道，但是我害怕孤獨(dú)，我寧愿有一個(gè)欺負(fù)我玩，把我弄哭而自己開(kāi)心的笑，能夠保護(hù)我的哥哥，也不想再停留在這孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻。
也許別人會(huì)說(shuō)我很傻，獨(dú)生女可以得到更多父母的愛(ài)，可是哥哥的愛(ài)和父母的愛(ài)是不一樣的。
我希望那個(gè)愛(ài)我的哥哥能聽(tīng)我向他訴說(shuō)心事，在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我。有一個(gè)哥哥是多么美好的事啊。哥哥的愛(ài)，可以讓我像小鳥(niǎo)一樣依偎在他的懷里，向他撒著嬌，讓他滿足我的小心愿，哥哥的一切都被我想想得那么美好。
樓下孩子們的笑聲打破了我的思緒，這讓我知道了憧憬不是現(xiàn)實(shí)。
我總感覺(jué)到孤獨(dú)的寒氣向我撲來(lái)，這更使我想要有個(gè)哥哥保護(hù)，這樣，我也能向朋友們炫耀：看，我也有一個(gè)愛(ài)我的哥哥。
正是應(yīng)為這樣，我想有個(gè)愛(ài)我的哥哥。
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