心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題和挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要盡量客觀、真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考，避免夸大或虛假。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家豐富自己的思考和寫(xiě)作能力。大家可以從中找到一些靈感和觸發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)來(lái)。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇一
大家好，我的名字叫垃圾，我是你們的朋友。我很活潑善良，我可以和大家共創(chuàng)美好生活。我也很邪惡，我可以把你們現(xiàn)在所擁有的美好生活全部毀掉。所以這就要看你們是怎樣對(duì)待我嘍!下面我為大家介紹一下我自己吧!
人之初，性本善。其實(shí)我的本性也是善良的，我的家族很龐大，大致可分為四類(lèi)：可回收類(lèi)、廚房類(lèi)、有害類(lèi)和其它類(lèi)。可回收類(lèi)顧名思義就是可以回收再利用的垃圾，有塑料、舊報(bào)紙、玻璃瓶、易拉罐等，這些回收后通過(guò)加工處理，又可以回到大家身邊，為大家的生活提供便利。廚房類(lèi)的就是廚房里所產(chǎn)生的垃圾，有剩菜剩飯、果皮菜葉等，這些可都是寶貝哦!將它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理后就可以變成肥料滋養(yǎng)萬(wàn)物了。有害垃圾和其它類(lèi)垃圾雖然不能被利用，但是只要正確分類(lèi)，正確處理，它們是不會(huì)危害到大家的，這就是我們垃圾善良的一面。
不過(guò)我們也會(huì)有邪惡恐怖的一面，這主要是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)將我們亂丟棄，不按規(guī)定分類(lèi)所導(dǎo)致的。比如說(shuō)，可回收的塑料亂丟棄，就會(huì)形成可怕的“白色污染”，即使埋在地下幾十年都不會(huì)腐爛，甚至還會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。還有廚房垃圾，不合理回收就很容易變質(zhì)腐爛，導(dǎo)致蒼蠅泛濫，臭氣熏天。還有有害垃圾中的舊電池，過(guò)期藥品等亂丟棄就會(huì)污染水源，危害人類(lèi)健康。這就是我邪惡的一面。
其實(shí)我還是更喜歡我善良的這一面，因?yàn)槲蚁矚g地球上清澈的湖水，湛藍(lán)的天空，清新還帶著花香的空氣。所以親愛(ài)的人類(lèi)朋友，讓我們和諧共處吧!垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇二
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保行動(dòng)。作為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校和社區(qū)中學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)和方法，并在日常生活中積極參與垃圾分類(lèi)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我們了解到不同類(lèi)型的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的污染。例如，有害垃圾會(huì)釋放出有害物質(zhì)，對(duì)土壤和水源造成污染；廚余垃圾會(huì)產(chǎn)生惡臭和蒼蠅，破壞環(huán)境衛(wèi)生。反之，如果我們將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類(lèi)投放正確的容器中，廢品可以得到有效的回收利用，有害物質(zhì)可以得到專(zhuān)門(mén)處理，環(huán)境就能干凈整潔，保護(hù)也更好。
其次，垃圾分類(lèi)需要大家的共同參與和努力。每個(gè)人都需要做好垃圾分類(lèi)工作，這樣才能真正發(fā)揮環(huán)保的效果。學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范活動(dòng)，老師向我們介紹了不同類(lèi)型垃圾的特點(diǎn)和正確分類(lèi)的方法，還給我們提供了分類(lèi)垃圾的容器。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)的重要性，并且做好榜樣，帶領(lǐng)我們一起分類(lèi)垃圾。在社區(qū)中，我們也與父母一同參與垃圾分類(lèi)。每次倒垃圾時(shí)，我們一定要仔細(xì)看清分類(lèi)的標(biāo)識(shí)，然后將垃圾放入正確的容器中。只有大家一起共同努力，才能營(yíng)造出良好的垃圾分類(lèi)環(huán)境。
再次，垃圾分類(lèi)教會(huì)了我如何節(jié)約資源。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我們了解到許多東西都可以回收利用。例如，廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾可以進(jìn)行再生產(chǎn)，變成新的產(chǎn)品；而食材剩余、果皮、魚(yú)骨等廚余垃圾可以進(jìn)行堆肥，成為肥料。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，我們能更好地利用資源，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
此外，垃圾分類(lèi)讓我明白了環(huán)保的責(zé)任。作為公民的我們，應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都可以通過(guò)簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到學(xué)校垃圾桶里的垃圾被正確地分類(lèi)時(shí)，我覺(jué)得自己是在參與保護(hù)環(huán)境中的一份子，有著重要的責(zé)任。我相信，通過(guò)我們的努力，未來(lái)的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。
綜上所述，垃圾分類(lèi)是我們四年級(jí)生活中重要的一部分。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到垃圾分類(lèi)需要大家共同參與和努力，了解到垃圾分類(lèi)能夠節(jié)約資源和發(fā)揮環(huán)保的責(zé)任。垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)需要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，我愿意更加懂事地去推廣和踐行垃圾分類(lèi)，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇三
上個(gè)月居委會(huì)發(fā)來(lái)了一張倡議書(shū)，提倡我們要了解垃圾分類(lèi)，盡快實(shí)施垃圾分類(lèi)。學(xué)校里也播放了一段視頻，告訴大家垃圾分類(lèi)的重要性。
現(xiàn)在，我和媽媽制定出了一套方案：把紙盒，廢紙，酸奶瓶等用紙的做成的東西放到一個(gè)垃圾桶里;把水果皮和殘羹盛飯扔到另外一個(gè)垃圾桶里去;把電池扔到小區(qū)門(mén)口的可回收箱內(nèi)?？墒?，這樣做還不算真正完成了任務(wù)，我每天晚上都要去樓下倒垃圾，以免屋子里的人全被飛蟲(chóng)搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我們已經(jīng)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)一個(gè)星期多了，通過(guò)這一個(gè)星期，我感受到了垃圾分類(lèi)的重要性，要是我們不垃圾分類(lèi)，亂堆垃圾，會(huì)破壞環(huán)境。
就這樣，每天晚上，我都會(huì)清理一下家里的垃圾——扔進(jìn)樓下的垃圾桶。隨之，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：回收垃圾箱的 蓋 子從來(lái)不合上，而裝廚余垃圾的垃圾桶 蓋 子一直是合上的。連著幾天都是這個(gè)現(xiàn)象，我迫不及待地找爸爸尋找答案。爸爸告訴我：“因?yàn)榭苫厥绽淅锓诺亩际桥Ｄ毯小埡械群蓄?lèi)的東西，沒(méi)有設(shè)么味道，不會(huì)吸引蚊蟲(chóng);而廚余垃圾卻是我們吃剩下的殘羹剩飯，水果皮等一些會(huì)吸引蚊蟲(chóng)的食物。如果不把廚余垃圾的 蓋 子 蓋 上的話，每天都會(huì)有許許多多的蚊蟲(chóng)圍著垃圾桶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，而且會(huì)有許多臭味彌漫在空氣中!”真是想想就恐怖，聽(tīng)了爸爸的答案，我變得勤快起來(lái)了嗎，每天都準(zhǔn)時(shí)去倒垃圾，生怕蚊蟲(chóng)“喜歡”上了我們家。
現(xiàn)在我終于知道了，垃圾分類(lèi)并不是僅僅這么簡(jiǎn)單，還要有一雙會(huì)觀察的眼睛呢!垃圾分類(lèi)是保護(hù)環(huán)境很重要一部分!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇四
在這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我收獲了許多心得體會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程卻是困難重重。
正是通過(guò)這一次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)垃圾分類(lèi)不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)。有些小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶(hù)都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶(hù)也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類(lèi)教育，在垃圾分類(lèi)工作方面也做了一些努力，比如安置四個(gè)垃圾桶，明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類(lèi)，但是垃圾車(chē)卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類(lèi)的積極性。
就目前而言，國(guó)內(nèi)垃圾分類(lèi)回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類(lèi)回收，不能等到國(guó)家垃圾分類(lèi)回收已到達(dá)很高的水平，而我們垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)仍停留在原地。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇五
1、了解誒分類(lèi)垃圾箱的分類(lèi)和功能
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
三、活動(dòng)過(guò)程
1.播放有關(guān)垃圾分類(lèi)的視頻短片
2.播放幼兒電子書(shū)師生討論，
3.出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類(lèi)廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4.告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類(lèi)便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇六
垃圾分類(lèi)是環(huán)保的重要舉措，對(duì)于保護(hù)地球家園，減少環(huán)境污染起著重要的作用。在我所學(xué)的課程中，我也學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并在實(shí)際生活中進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的實(shí)踐。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切感受到了垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，也體會(huì)到了垃圾分類(lèi)帶給我們的好處。
【第二段】
垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著重要的意義。在我以前不了解垃圾分類(lèi)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境臟亂差，出現(xiàn)了很多垃圾。而通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以將垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類(lèi)，從而可以對(duì)垃圾進(jìn)行有效的處理和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以使一些可以回收利用的垃圾重新利用，減少對(duì)自然資源的消耗，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
【第三段】
垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人的起到了很多好處。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我注意到濕垃圾可以用來(lái)制作肥料，我們將濕垃圾放入廚房的垃圾桶中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵，可以制作出肥料來(lái)，可以用來(lái)種花草。這樣一來(lái)，既減少了垃圾的排放，又實(shí)現(xiàn)了資源的回收利用。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也教會(huì)了我節(jié)約的重要性。在垃圾分類(lèi)的眼中，垃圾不再是簡(jiǎn)單的廢棄物，而是有著不同價(jià)值的資源。我們也可以通過(guò)分類(lèi)整理，將一些有價(jià)值的物品分別出來(lái)，用得上的物品可以繼續(xù)使用，不會(huì)浪費(fèi)資源。
【第四段】
垃圾分類(lèi)需要大家一起來(lái)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我注意到，只有我們每個(gè)人都能積極參與垃圾分類(lèi)，才能夠達(dá)到良好的效果。家庭、學(xué)校和社區(qū)都應(yīng)該鼓勵(lì)并推行垃圾分類(lèi)制度，提供合適的垃圾分類(lèi)設(shè)施。而我們作為學(xué)生，在學(xué)?？梢苑e極向同學(xué)們宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，組織垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻保持對(duì)垃圾分類(lèi)的關(guān)注，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。
【第五段】
垃圾分類(lèi)是一種生活習(xí)慣，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到垃圾分類(lèi)不僅是一種應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，更是我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以改變環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，提高資源的回收利用率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類(lèi)的重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始，積極投身到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中，在實(shí)際生活中踐行環(huán)保的理念，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇七
垃圾分類(lèi)與回收是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校特地組織了一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行回收垃圾的活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓我們更加了解垃圾分類(lèi)和回收的重要性，而且讓我們體會(huì)到了回收垃圾的心得和體會(huì)。
第一段：回收垃圾的重要性
垃圾分類(lèi)和回收是保護(hù)環(huán)境的重要舉措?；厥绽梢詼p少自然資源的消耗，延長(zhǎng)資源的使用壽命。例如，廢紙回收后可以再生產(chǎn)新的紙張，這樣就減少了對(duì)樹(shù)木的砍伐。同時(shí)，回收垃圾還可以減少垃圾的填埋和焚燒，降低環(huán)境污染的程度，提高空氣質(zhì)量。通過(guò)垃圾分類(lèi)和回收，我們可以為地球做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)
在垃圾分類(lèi)和回收的活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了一些垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。我們知道，垃圾可以分為可回收的、有害的和其他垃圾。可回收的垃圾包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等，有害的垃圾包括廢電池、廢熒光燈等，其他垃圾指的是不能再利用的垃圾，如食物殘?jiān)取W(xué)會(huì)了這些分類(lèi)知識(shí)后，我們可以在生活中更好地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并將可回收的垃圾進(jìn)行回收處理。
第三段：回收垃圾的心得體會(huì)
通過(guò)一年級(jí)回收垃圾的活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了回收垃圾的重要性。垃圾回收可以保護(hù)環(huán)境，減少資源的消耗，降低環(huán)境的污染。同時(shí)，回收垃圾還能為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)利益，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)中，我們將所學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，親自去收集可回收的垃圾，并將其放入指定的回收容器中。通過(guò)親身參與回收垃圾的過(guò)程，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)和回收的重要性。
第四段：垃圾回收的困難與挑戰(zhàn)
雖然回收垃圾有著重要的意義，但是在實(shí)際操作中也存在一些困難與挑戰(zhàn)。一些人對(duì)垃圾分類(lèi)和回收的重要性認(rèn)知不足，缺乏相應(yīng)的意識(shí)和行動(dòng)；一些地方還沒(méi)有建立完善的垃圾分類(lèi)和回收體系；一些人對(duì)垃圾分類(lèi)和回收沒(méi)有足夠的積極性。這些問(wèn)題都需要我們共同努力去解決，通過(guò)宣傳教育、加強(qiáng)法律法規(guī)和政策支持，讓更多的人了解并支持垃圾分類(lèi)和回收。
第五段：未來(lái)的展望與呼吁
垃圾分類(lèi)與回收是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要大家共同參與和努力。在未來(lái)，我們希望政府能夠加大力度，推動(dòng)垃圾分類(lèi)和回收工作的實(shí)施，提供更多的支持和便利條件；希望社會(huì)各界能夠加強(qiáng)宣傳和教育工作，提高大家的垃圾分類(lèi)和回收意識(shí)；同時(shí)，我們也呼吁每一個(gè)人都能夠積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，通過(guò)垃圾分類(lèi)和回收，為保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，一年級(jí)回收垃圾的活動(dòng)讓我們更加了解垃圾分類(lèi)和回收的意義，培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐中的體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了垃圾回收的重要性，并深感責(zé)任重大。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，為保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好家園，發(fā)揮自己的積極作用。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇八
今天，我看見(jiàn)一位叔叔把一大堆垃圾，沒(méi)有分類(lèi)地胡亂塞進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，我很好奇：都說(shuō)現(xiàn)在要垃圾分類(lèi)，我們小區(qū)做得怎么樣呢?我去看看吧!
我一腳踩在垃圾箱的開(kāi)關(guān)上，一股惡臭散發(fā)開(kāi)來(lái)，其它垃圾箱里放著不應(yīng)該放的東西“魚(yú)骨頭、雞蛋殼、電池......看來(lái)我們小區(qū)垃圾分類(lèi)做得不夠好呀!記得上次我去日本玩的時(shí)候，路邊幾乎沒(méi)有一個(gè)垃圾桶!垃圾分類(lèi)在日本早已普及，垃圾都在家里分門(mén)別類(lèi)地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類(lèi)，就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收，就得把紙撕下放入可回收箱。在日本，如果違反垃圾分類(lèi)的規(guī)則，大家都會(huì)非?？床黄饋y扔垃圾的人，而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看，那邊的空氣非常新鮮，這美麗的環(huán)境與實(shí)行嚴(yán)格地垃圾分類(lèi)分不開(kāi)的。正是如此，才有這樣的效果呀!
垃圾分類(lèi)有什么作用呢?原來(lái)垃圾分類(lèi)投放非常有助于環(huán)保，可以把無(wú)用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙，就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類(lèi)還有減少占地、減少污染等作用呢!
垃圾分為幾大類(lèi)?我來(lái)介紹一下吧!垃圾分類(lèi)主要分為廚余垃圾(綠色)、其它垃圾(黑色)、可回收垃圾(藍(lán)色)以及有害垃圾(紅色)四大類(lèi)。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等?？苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
垃圾分類(lèi)有這么多的好處，讓我們一起攜手做好垃圾分類(lèi)吧!垃圾分類(lèi)靠大家，健康生活你我他!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇九
本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開(kāi)學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育教學(xué)中教師通過(guò)挖掘家長(zhǎng)資源開(kāi)展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來(lái)越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說(shuō)“垃圾的來(lái)源”“垃圾的種類(lèi)”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來(lái)源時(shí)，他們的.興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)提升原有的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得智慧和成長(zhǎng)。
1、了解垃圾分類(lèi)的方法。
2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類(lèi)并學(xué)習(xí)分類(lèi)。
2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。
u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫(huà)筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：看看老師給你們帶來(lái)了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)
師：那我們一起來(lái)玩玩吧。(打開(kāi)u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)之游戲----垃圾分類(lèi))
二、基本環(huán)節(jié)
1、幼兒討論垃圾分類(lèi)的作用。
(1)提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)?(請(qǐng)小朋友分組討論)
師：既然垃圾分類(lèi)這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類(lèi)的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類(lèi)：瓶瓶罐罐、紙類(lèi)、廚余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。
師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來(lái)給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。
3、制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛(ài)好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，比如：xx的標(biāo)志是收集紙類(lèi)的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。
請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)分享垃圾分類(lèi)的心德，并和家長(zhǎng)一起在家執(zhí)行垃圾分類(lèi)。
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)u盤(pán)中的垃圾分類(lèi)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦?，再到體驗(yàn)垃圾分類(lèi)，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來(lái)討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類(lèi)游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒(méi)沒(méi)困難，因此在后面制作分級(jí)分類(lèi)的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的`不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來(lái)改正和提升自己。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十
活動(dòng)目的：
1、了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)垃圾的資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越??；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
二、活動(dòng)對(duì)象：一（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識(shí)和技能：通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)和一些垃圾分類(lèi)的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)
b、出旗，敬禮
c、唱隊(duì)歌
d、請(qǐng)出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)也養(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟?lèi)的破壞已讓地球不堪重負(fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
（2）垃圾分類(lèi)介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。
（3）欣賞情景劇
男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們?nèi)祟?lèi)不經(jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。
（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
（6）宣誓
合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：xxx
（7）輔導(dǎo)員講話
女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，在今后的.日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。
3、退旗
a、中隊(duì)長(zhǎng)主持
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上垃圾分類(lèi)的標(biāo)記，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的意義。
2、養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，知道垃圾分類(lèi)可以保護(hù)環(huán)境。
3、萌生初步的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小卡片、垃圾桶圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、出示圖片，引入話題。
2、出示“整潔優(yōu)美環(huán)境圖”和“臟亂差環(huán)境圖”，學(xué)生觀察并交流。
(1)小組交流討論：這兩幅圖有什么區(qū)別?
(2)學(xué)生交流：這些垃圾哪里來(lái)的?怎么解決這些問(wèn)題?
3、出示學(xué)校垃圾箱上相關(guān)板貼，交流含義。
師：同學(xué)們，這是在學(xué)校的垃圾桶，同學(xué)們把各種各樣的垃圾都放到一個(gè)垃圾桶里合適么?
(1)學(xué)生交流。
(2)揭示課題：《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、小組討論，垃圾分類(lèi)。
1、小組討論，生活中我們?cè)趺唇o垃圾分類(lèi)?
2、觀看短片，區(qū)分垃圾分類(lèi)。
區(qū)分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。
3、討論垃圾分類(lèi)。
(1)出示卡片：廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報(bào)紙、樹(shù)葉、口香糖。
(2)小組討論。
(3)學(xué)生上臺(tái)分類(lèi)版貼。
4、交流補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)。
(1)還有哪些垃圾是可回收垃圾?
(2)還有哪些垃圾是不可回收垃圾?
三、活動(dòng)延伸，深入了解。
1、日常生活中，我們?cè)诩依飼?huì)產(chǎn)生哪些垃圾?
小組合作討論，并寫(xiě)在卡片上面。
2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類(lèi)?并貼到黑板上面。
3、集體討論。
4、全班總結(jié)，集體暢想。
5、發(fā)起號(hào)召，在保證樹(shù)上貼上垃圾分類(lèi)從我做起保證書(shū)。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我飛上藍(lán)天。我原本以為，一定會(huì)看見(jiàn)許多山水，沒(méi)想到，我看見(jiàn)的是一幕令人惡心的畫(huà)面。
一個(gè)小村子里，只有兩三戶(hù)人家，到處都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。我捂著鼻子仔細(xì)一看，天哪!這些都快堆成山的垃圾居然沒(méi)有分類(lèi)，這里幾個(gè)飲料瓶，那里一個(gè)香蕉皮……在一個(gè)角落里，竟然還有幾個(gè)電池!這時(shí)，我看見(jiàn)一群蒼蠅向這兒飛來(lái)，我只好離開(kāi)了這不毛之地，來(lái)到一戶(hù)人家中。家里只有一對(duì)老夫妻。我問(wèn)他們：“你們知道那些垃圾應(yīng)該怎么處理嗎?”老爺爺搖搖頭，說(shuō)：“以前這里會(huì)有一輛垃圾車(chē)把它們運(yùn)走，現(xiàn)在許多人都進(jìn)城打工了，所以……”老爺爺突然停止不說(shuō)了，我十分心急，便替他說(shuō)了：“所以垃圾車(chē)不來(lái)運(yùn)垃圾了，是嗎?”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣憤地說(shuō)：“怎么能這樣呢!”或許我的嗓門(mén)大了一些，老奶奶被我嚇的抖了一抖。我拍拍她，說(shuō)：“我相信您一定也很討厭它們。您放心，我一定把它們清理的干干凈凈。”
于是，我打了電話，叫來(lái)了許多好朋友的家長(zhǎng)，還帶了幾個(gè)大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協(xié)力，把這些垃圾全部裝進(jìn)了垃圾筒里，然后叫來(lái)了一輛垃圾車(chē)，把垃圾運(yùn)走了。
垃圾分類(lèi)，從我做起，從現(xiàn)在做起。只要我們經(jīng)常把垃圾分類(lèi)后再處理，就不會(huì)發(fā)生有害垃圾所造成的污染。同學(xué)們，加油!
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧!看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類(lèi)起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
六（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識(shí)和技能：
通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)和一些垃圾分類(lèi)的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)
b、出旗，敬禮
c、唱隊(duì)歌
d、請(qǐng)出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃—地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)也養(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟?lèi)的破壞已讓地球不堪重負(fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
（2）垃圾分類(lèi)介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。
（3）欣賞情景劇
男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們?nèi)祟?lèi)不經(jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。
（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
（6）宣誓
合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：xxx
（7）輔導(dǎo)員講話
女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保”小衛(wèi)士。
3、退旗
a、中隊(duì)長(zhǎng)主持
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束
中隊(duì)長(zhǎng)：六（2）中隊(duì)“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)的參加。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，中班幼兒對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”，但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解“垃圾分類(lèi)”的意義，認(rèn)尸圾分類(lèi)的標(biāo)志和顏色。
2.學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法，嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
3.在生活中樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)，用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類(lèi)放到垃圾桶里。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖;課件。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。
2.難點(diǎn)：將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入，了解垃圾分類(lèi)的重要性。
小結(jié)：量的垃圾如果不及時(shí)分類(lèi)處理，會(huì)造成嚴(yán)重的垃圾污染，給人們的.身體健康和生活環(huán)境帶來(lái)很危害。有些垃圾經(jīng)過(guò)再處理后，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對(duì)人體和環(huán)境會(huì)造成危害，則是有害垃圾。
(二)認(rèn)識(shí)分類(lèi)標(biāo)記。
1.出示“垃圾桶”，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：老師這兒有四個(gè)垃圾箱，請(qǐng)你們看看有什么不同?這是什么標(biāo)志?
2.認(rèn)尸圾分類(lèi)的標(biāo)記
(三)游戲：送垃圾寶寶回家
2.幼兒操作，送垃圾回家。
教師小結(jié)：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。
(四)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)兒歌
(五)了解手機(jī)掃碼識(shí)別垃圾
教師：告訴你們哦，在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識(shí)別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽?zhuān)瑨叽a試一試吧!
教師小結(jié)：我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，同時(shí)也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者。我們每個(gè)人都應(yīng)該為垃圾分類(lèi)盡一份力!讓我們攜起手來(lái)，共同參與垃圾分類(lèi)，一起建設(shè)我們綠色美好家園!
(六)活動(dòng)延伸：親子設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)
教師：小朋友，回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的宣傳海報(bào)哦!地球是我貌同的家，我們要一起保護(hù)它!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
活動(dòng)目的
希望通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)明白環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從身邊做起！
活動(dòng)內(nèi)容
1、導(dǎo)入
2、垃圾分類(lèi)視頻播放
3、介紹垃圾分類(lèi)
4、交流感想
5、發(fā)動(dòng)倡議
4、班主任講話
活動(dòng)形式
演講，討論。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
介紹什么是垃圾分類(lèi)
提問(wèn)：為什么要垃圾分類(lèi)？
垃圾分類(lèi)方法
二、垃圾分類(lèi)視頻播放
下面請(qǐng)大家觀看垃圾分類(lèi)處理的視頻
三、談?wù)勆钪械睦?/p>
垃圾的種類(lèi)與我們的處理方式：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒(méi)有什么較好的垃圾處理的想法。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)
下面我們看一下我國(guó)垃圾回收現(xiàn)狀
四、交流感想
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
五、發(fā)動(dòng)倡議
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)，從我做起。
六、班主任講話
今天，我們以班會(huì)課的形式介紹和交流了垃圾分類(lèi)，相信大家已經(jīng)對(duì)垃圾分類(lèi)有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類(lèi)，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園！
活動(dòng)反思
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時(shí)，本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，活動(dòng)安排井然有序，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對(duì)較少，以后會(huì)安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動(dòng)或表演。
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