教案需要圍繞教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面進行設(shè)計。編寫教案前要充分了解學生的學習情況和需求,確保教學內(nèi)容與學生實際需求相適應(yīng)。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來學習和借鑒吧。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇一
1、通過游戲,激發(fā)頑強的競爭意識。
2、增強腿部的.彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、復習“立定跳遠”,能正確掌握跳躍的動作要領(lǐng)。
重點:立定跳遠的動作要領(lǐng)。
難點:手腳協(xié)調(diào),兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳躍。
開始部分:
1、整隊,報告人數(shù),師生問好,集合要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
2、熱身運動:
a、快、慢跑交替(快跑2組,慢跑2組,變速跑同時,教師要多關(guān)注幼兒及時提醒幼兒,避免相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。
b、徒手操:
頭部運動4×8、肩部運動4×8、膝關(guān)節(jié)運動4×8
跳躍運動4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動4×8
2、教師示范并講解:立定跳遠
動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,兩腳同時用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。
3、幼兒進行對比練習,分組練習。
4、游戲:看誰跳的格子多。
要求:認真游戲,聽從指揮,注意安全。教師講解游戲規(guī)則及注意事項,每組每次跳4個人,從起跳線起跳,每人向前連續(xù)跳5次,第2次跳躍取最近距離為起跳線,格子數(shù)多的為勝。
5、教師活動小結(jié)
1、集合
2、整理放松運動:原地踏步
3、活動總結(jié)
4、解散
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇二
1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
圈若干、椅子兩把。
一、準備活動。
師:請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
二、游戲活動:“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
2、游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
三、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌:跳跳歌
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,
天天跳,身體棒。
幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經(jīng)驗,掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時,要學會看到的是孩子的進步。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇三
一、教材分析:
活動設(shè)計本著“我運動、我快樂”的理念,打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式,大膽創(chuàng)新、勇于嘗試,把幼兒本身作為活動器具之一,與沙包組合開展活動,以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。
活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)了此活動。活動主要通過不同的游戲,提高幼兒活動中的合作性與堅持性,在參與游戲活動的過程中,體驗成功的樂趣。
二、活動方案及修改意見:
體育:夾包跳(第一研)
執(zhí)教者:陳麗丹
活動目標:
1.嘗試雙雙腳夾住沙包,用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
2.通過練習,逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、靈活
3.體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動準備:
1.人手一個沙包
2.若干個呼拉圈
活動過程:
(一)玩沙包
1.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師:今天,我們要和沙包玩游戲,想玩嗎?你想怎么玩呢?(請幼兒介紹)
教師:請你們帶著沙包去玩一玩吧!
2.請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師:誰來說說你是怎么玩的?
(二)介紹新玩法“夾包跳”
1.教師示范玩沙包
教師:剛才小朋友們玩了很多沙包游戲,老師也來和沙包玩游戲,你們想看嗎?
2.教師在幼兒示范時講解動作。
動作要求:將沙包放在地上,用雙腳的腳尖用力夾緊,然后用力跳起,將沙包拋向前方。3.幼兒自由練習,教師巡回做指導,重點輔導沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
(三)游戲
1.初次游戲,培養(yǎng)興趣
教師:現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面,看誰的沙包拋得更遠。
幼兒游戲3-5次
教師:誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的?
教師小結(jié):原來腳尖要夾緊,腿要用力甩出去。
2.再次游戲,挑戰(zhàn)高難度
教師:現(xiàn)在難度更大了,你們有信心嗎?那可要聽清楚要求哦!
幼兒每人拿一個圈,放在合適的位置,夾包跳起,將沙包拋進圈里。
幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離,增加游戲難度。
(四)放松活動。
教師:坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。
第一次討論意見:
(優(yōu)點略)
建議:
1.在和幼兒示范的時候,要講清是在原地向上跳,不是向前。
2.在幼兒游戲一次后,小結(jié)的時候先讓幼兒自己進行小結(jié),最后老師在進行總結(jié)。
體育:夾包跳(第二研)
執(zhí)教者:姚夢婷
活動目標:
1.通過學習雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2.身體動作協(xié)調(diào),靈活。
3.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
活動準備:
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動過程:
(一)熱身運動。
1.教師:今天,沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運動吧!
(二)玩沙包
1.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師:今天,我們要和沙包玩游戲,想玩嗎?你想怎么玩呢?(請幼兒介紹)
教師:請你們帶著沙包去玩一玩吧!
2.請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師:誰來說說你是怎么玩的?
(二)學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師:今天,我有特別的要求,不用手,用雙腳來玩沙包,行嗎?
教師:誰來說說可以怎么玩?
1.教師示范動作。
教師:前腳掌,夾沙包,用力跳和甩。(邊示范邊說)
2.幼兒講述觀察結(jié)果,幼兒示范,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3.分散練習,個別指導。
4.集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強化動作要領(lǐng)。(徒腳練習跳和甩的動作)
5.分散練習,教師巡回指導。
(三)游戲一:運果子。
1.講解游戲的方法,教師示范怎樣運果子。
2.幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3.集合,共同解決問題。
教師:剛才你們成功了嗎?為什么沒有成功?(請幼兒回答)
教師:哦!我們跳的時候要跳的比跨欄高,才能把沙包送過去。
4.幼兒自由游戲。
(四)游戲二:運果子進圈。
1.講解方法。
教師:現(xiàn)在要加深難度了,要把沙包送進呼啦圈里。
2.幼兒自由探索。
3.教師指導要領(lǐng)。
(五)結(jié)束,做放松活動。
第二次討論意見:
(優(yōu)點略)
建議:
1.在玩游戲的時候,應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2.小結(jié)應(yīng)該要簡潔明白。
大班:夾包跳(重點領(lǐng)域:體育)
執(zhí)教:趙怡芳
教學目標:
1.通過學習雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2.身體動作協(xié)調(diào),靈活。
3.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,體驗合作游戲的樂趣。
教學準備:
沙包人手一個、跨欄若干、呼啦圈人手一個。
教學過程:
(一)熱身運動。
1.教師:今天,老師給你們帶來了一個好朋友,(出示沙包),是誰呀?(沙包),等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲。現(xiàn)在我們先來和它做做運動吧!師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2.自由探索沙包的玩法。
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師:剛才你和你的沙包是怎么玩的?請3-4個幼兒示范玩法。
教師小結(jié):原來沙包有這么多好玩的`玩法。
(二)學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師:今天,我有特別的要求,不用手,用雙腳來玩沙包,行嗎?
教師:誰來說說可以怎么玩?
1.教師示范動作。
教師:前腳掌,夾沙包,用力跳和甩。(邊示范邊說)
2.幼兒講述觀察結(jié)果,幼兒示范,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3.分散練習,個別指導。
4.集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強化動作要領(lǐng)。(徒腳練習跳和甩的動作)
5.分散練習,教師巡回指導。
(三)游戲:運果子。
游戲一:運果子過河(跨欄)。
2.講解游戲的方法,教師示范怎樣運果子。
3.幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
4.集合,共同解決問題。
教師:剛才你們成功了嗎?為什么沒有成功?(請幼兒回答)
教師:哦!我們跳的時候要跳的比跨欄高,才能把沙包送過去。
5.幼兒再次游戲,嘗試把果子運到河對岸。
游戲二:運果子進倉庫(呼啦圈)。
1.教師:果子都運到了河對岸,可是小猴又發(fā)愁了,因為那么多的果子一個人運到倉庫的
話,肯定很辛苦,它想請我們小朋友再幫它一次忙,把果子安全的運到倉庫里。
2.教師講解游戲方法:這次我們采用比賽的形式,看看哪一組能又快又安全的把果子運到小猴的倉庫,先運完的先去小猴家休息。
3.幼兒自由探索游戲的玩法。
4.教師指導要領(lǐng)。
5.幼兒進行游戲,把果子運到倉庫里去。
(四)結(jié)束,做放松活動。
活動延伸:
在晨間鍛煉活動中鼓勵幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見:
(優(yōu)點略)
建議:
1.活動中,讓孩子自由探索沙包的玩法和練習夾包跳的動作時間的把握度要加強時間過長。
2.在幼兒分組練習時,教師不僅要關(guān)注練習幼兒的動作技能,也要關(guān)注好另一半幼兒的活動規(guī)則。
活動反思:
玩是幼兒的天性,《幼兒園教育指導綱要》中指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?!庇變阂话銓τ幸欢y度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。
1.游戲活動的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲(二)“過墊子”中,游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往,設(shè)計活動時不僅要考慮到活動的趣味性,更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中,讓幼兒躺在最下層的厚墊子上,一個挨一個趴著組成,再在最上層鋪一個薄墊子,讓幼兒在“人”上匍匐前進。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過,對教師而言,也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動中,還在擔心壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到,他們居然都說“好舒服啊,像在按摩一樣。”所以一開始的時候,氣氛非常熱鬧,為此,我設(shè)計了“當木頭人”的游戲,以此來穩(wěn)定幼兒的情緒,強調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動的安全性。
體育活動的安全性?!毒V要》指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰(zhàn)性的幾個游戲,我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全:利用厚、薄兩種墊子組織游戲,避免幼兒躺著背下過硬;游戲時、采取分組進行,避免游戲時的擁擠,也能讓幼兒動靜交替進行;在游戲前,檢查幼兒的衣物等,看看有沒有對活動有危險性的物品,如女小朋友的頭箍等。
3.游戲活動的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機會。在此次活動中,我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中,先幾個幼兒自主嘗試,請其余幼兒觀察,并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn),然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法,最后教師再總結(jié)經(jīng)驗,幼兒嘗試。
總之,要收到良好的教育效果,教師必須以《綱要》作指導,注意到教學的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性,注意活動設(shè)計與實施過程的有效性,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓,適時的調(diào)整教育策略。只有這樣,才能調(diào)動幼兒學習的積極性,使幼兒在學習中獲得具有發(fā)展價值的有益經(jīng)驗,得到提高和發(fā)展。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇四
1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。
2、動作反應(yīng)靈敏,能按規(guī)則進行游戲。
3、體驗共同游戲的樂趣。
1、復習兒歌《爆米花》:鍋子轉(zhuǎn),爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!
2、強調(diào)游戲規(guī)則:只有念到“抓”時,“米”才能往圈外跑。
3、請8~10個幼兒到圈內(nèi)當“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開始,“鍋”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時,大家松手擺臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開。當念到“抓”時,“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內(nèi)。跑出的“米”充實到“鍋”的隊伍中,其余“米”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開始。
1、準備安全平整的場地,最好在軟化的操場上進行,避免因“米”四散跑時“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。
2、活動前讓幼兒了解爆米花的過程,引導幼兒用原地縱跳的動作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、當“鍋”沿順時針方向轉(zhuǎn)動時,扮“米”的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動作,也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。
為了調(diào)動孩子們做早操的興趣,增強孩子們的體質(zhì),在孩子教與爸爸學的過程中增進親子間的感情,并使家長重溫童年的快樂,因此結(jié)合我班主題特色活動,我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動。
1、調(diào)動孩子們做早操的興趣,增強幼兒體質(zhì)。
2、引導爸爸們參與到孩子的活動中,給孩子當老師的機會,也給爸爸們鍛煉身體的機會。
3、在孩子教、爸爸學及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
20xx年x月x日
幼兒園操場組織人:李艷艷
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員:李艷艷、張文娟
組織家長與孩子人員:張彤彤、張娜攝像:管風燕
1.11.5提前一周給幼兒布置任務(wù),回家認真教爸爸們做早操,并邀請爸爸們參加
“爸爸和我做早操”親子活動。
2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動的目的,并配合幼兒在家中向孩子學習早操。
3.11.10張貼海報,調(diào)動孩子和爸爸參與活動的積極性。
4.11.13爸爸和我做早操親子活動。
5.11.13對爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表揚,請孩子對爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動爸爸們下次參與活動的積極性。
6.請爸爸們就我們的活動寫出感想或建議。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇五
作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班體育活動教案《夾包跑》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
沙袋
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相反動作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,并向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導,讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽,以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。 總的.來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn),再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中,比得很認真,玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
教學反思
本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢, 為下面的夾包跳做了熱身,但音樂選的不太好,與此不搭,若當時我能立即改為師幼一起喊口令,或許效果會更好。
第三環(huán)節(jié)中,幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯,大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠,在以后的活動中,對下肢力量的練習加強些。
第四環(huán)節(jié)中,孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,孩子們的積極性都很高,對投進圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。
第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,將磁帶中的音樂弄反了,這也是我的失誤。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇六
1、練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。
2、能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。
1、汽車輪胎每人一個;
2、《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。
一、開始部分,熱身運動。
幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。
二、基本部分:
(一)自由結(jié)伴合作游戲。
1、教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。
2、幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導。
3、展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。
(評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)
(二)以練新節(jié)目的形式練習自身平衡、攀登、跳躍等基本動作。
1、練習自身平衡:
(1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。
(2)幼兒多人合作練習自身平衡,教師巡回指導。
2、練習攀登、平衡、跳躍:
(1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。
(2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?
(3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的練習。
(評析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)
3、游戲:過小橋、爬小山。
幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。
(評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)
(三)結(jié)束部分:
1、小結(jié)比賽情況、合作情況。
2、幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇七
躲沙包
1、能靈活機智的投準和躲閃
2、體驗與同伴合作游戲的快樂?;顒訙蕚洌?/p>
沙包一個,在場地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。
玩法:
a、b兩名幼兒分別站在兩條線外,c幼兒站在兩線中間,面和背分別對著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體(不能擊頭部),c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中,則與a、b幼兒輪換,先后順序,游戲可反復進行。
1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。
2、熟悉游戲后,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。
3、游戲可以分組進行,躲閃的幼兒組成一個團隊,被擊中的'幼兒下場,其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復進行。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇八
引導語:體育活動對于幼兒來說有著重要的意義。下面是小編為大家收集整理的幼兒園大班體育活動教案,相信這些文字對你會有所幫助的。
1.幼兒開小汽車入場(慢開、加速、上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎……)
導語:我們開著汽車逛一逛吧。
2.圈操:頭部、上肢、體側(cè)、全身、跳躍
導語:回到了停車場,我們一起把汽車檢查一下吧。
3.幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法,引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。
導語:我們除了可以和圈玩開汽車的游戲,還能玩什么?看誰的玩法多。
4.幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動作。
(1)幼兒第一次嘗試
導語:你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎?試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。
(2)幼兒第二次嘗試
導語:請你們再去試一試,把你轉(zhuǎn)身接住圈的好方法記住等會告訴大家。(快速轉(zhuǎn)圈、穩(wěn)定后快速抓圈)
(3)幼兒按要領(lǐng)練習轉(zhuǎn)身接圈
導語:請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。
5.幼兒玩競賽游戲:
(1)師幼共同布置場地,教師介紹游戲規(guī)則:
幼兒3組比賽,每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉(zhuǎn)身接圈動作一次后,迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲,待小組全體幼兒全部輪回一次為勝。
(2)幼兒比賽2次,教師指導幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈。
(3)教師小結(jié)游戲
6.放松,結(jié)束。
(1)玩音樂游戲《雁兒飛》,幼兒自由放松(拍手臂、拍腿、拉伸)
(2)幼兒手持圈,開汽車離場
大班上學期的幼兒,在各種有趣的體育活動場景吸引下,在教師生動形象的語言刺激下,在豐富多樣的體育游戲玩法下,對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多,在自由的戶外活動中,孩子們特別喜歡模仿機器人轉(zhuǎn)身變形的動作。在他們自由模仿中,我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況,更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個“摔倒”的`姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點,正面引導幼兒在原有基礎(chǔ)上練習原地快速轉(zhuǎn)身一周動作,并加入圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習。提出多種玩圈方法,并進行互相交流,目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學習潛能得到最大程度的發(fā)揮。
《綱要》中倡導:要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒十分喜愛的體育器械。在生活中,大大小小的、圓圓的圈到處都有,對幼兒來說也不陌生,如果我們都做一個有心人,拿這些圈給孩子鍛煉身體,這是很有意義的事。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作, 所以課的開始安排了圈操,利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度,達到熱身效果。
轉(zhuǎn)身接圈是在個性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù),活動中教師請幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法,然后引導幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗、競爭,通過比賽激發(fā)幼兒的興趣,目的是讓幼兒樹立競爭意識,增強對游戲規(guī)則的認識。讓幼兒在無意注意中提高身體平衡能力!
首先是給每位幼兒一個圈,讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:幼兒往往對手中的器材非常感興趣,而對教師的講解就不太感興趣,甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點,他們好奇心強,對新鮮事物易產(chǎn)生興趣,但卻不愿意在活動中受到太多的約束,總是想馬上能親自體驗一下,而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學過程中我把握幼兒的這一年齡特點,珍惜他們的好奇、好動心,活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間,并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長,大膽地參與體育活動的意識與能力在玩中求樂。
平衡練習主要體現(xiàn)了技巧性,動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計中,配合上、下肢的動作練習,如:滾圈、跳圈等適當?shù)卣{(diào)節(jié)運動量,幼兒機體達到適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習的動力,同時也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法,上下肢得到均衡的發(fā)展。
以上是我對自己活動設(shè)計過程中的一些思考!感謝大家的觀摩和指導!
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇九
1、能運用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動中鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)
2、錄音磁帶
(一)熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣
師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!
我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā))
教師導語――出發(fā)!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……
師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)
教師導語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!
師:我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,教師指導。
(二)引導幼兒積極探索椅子的多種玩法
1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定)
小結(jié):大家坐下來歇會兒吧!誰愿意把你剛才的`玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿)
2、引導幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。
師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩!我們找好朋友試試吧!
(幼兒合作游戲,教師指導)
3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。
教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)
(三)放松活動
(集體圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)
(四)延伸活動
幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十
1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
適當加入了一些模仿開車、推車的動作。
根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。
講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十一
跳繩是幼兒常玩的,也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調(diào)動孩子們跳繩的興趣,增強孩子們的體質(zhì),探索出繩子更多的'玩法,促進孩子與媽媽之間情感的交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂,有效增進親子感情。因此結(jié)合大班主題特色活動,決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。
1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
2.引導媽媽參與到孩子的活動中,體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造
力
3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
1、幼兒、媽媽每人一跟繩子;
2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗;
3、提前進行家園溝通,媽媽在家進行跳繩練習
20xx年12月21日
幼兒園操場組織人:丁婕
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及媽媽
組織家長與孩子人員:臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像:管風燕
音樂:王明月
一、準備活動
1.跟隨音樂,練習跳躍及上肢動作。
師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”
引導幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。
二、游戲:與我說的相反
玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習動作的靈敏性。
三、我和媽媽一起跳繩比賽
1、幼兒1分鐘跳繩比賽
2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩
3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽
4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動
媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十二
1、嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。
2、有初步的合作意識,培養(yǎng)團隊精神。
1、知識準備:幼兒已經(jīng)初步學會看示意圖。
2、材料準備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。
1、師:今天老師為小朋友準備了什么?
2、師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!
3、師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:
(1)兩人把泡沫墊抬起來當山洞,玩鉆山洞游戲。
(2)把泡沫墊放在地板當作小船,玩搖小船游戲。
(3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。
(4)把泡沫墊放在地板當小河,玩過小河游戲。
1、師出示游戲示意圖引導幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色?
2、結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。
3、交代游戲的注意事項:
(1)雙手護胸進行自我保護。
(2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。
(3)兩人合作共同完成游戲。
4、幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導。
5、交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。
6、幼兒再次練習。
1、出示示意圖,引導幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2、烤香腸大賽
(1)介紹游戲規(guī)則:
a、第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。
b、能團結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3、幼兒競賽。
4、結(jié)合對幼兒進行意志品質(zhì)教育。
(1)請配合較好的一組來示范。
(2)討論:為什么他們會烤得快?
5、互換角色,再次比賽。
請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十三
1、通過學習雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2、培養(yǎng)幼兒初步的'競爭意識。
沙包、椅子、積木、墊子等
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組:打沙包,用沙包練習投擲。
1、教師示范動作。
2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3、幼兒示范,共同評價,討論。
4、分散練習,個別指導。
5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強化動作要領(lǐng)。
1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運果子。
2、幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3、小結(jié)游戲。
聰明的螞蟻
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十四
作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育活動教案《跳竹竿》,希望對大家有所幫助。
1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。
2.鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動,并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
《春天在哪里》,竹竿若干根,音響。
一、談話導入
師:小朋友們你們看這是什么(竹竿),你們誰知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來跳去)師:今天,老師和你們一起玩竹竿,你們想不想玩啊?(想)這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
二、幼兒學跳竹竿
(一)教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。(兩個老師幫忙,手拿竹竿對面蹲下,用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打)。
(二)看老師先示范一遍,用兩根竹竿放成如圖位置"http://",邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。
師:看老師先示范一遍,一二一二一二師:小朋友想不想試一試啊?(想)好,現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友,4個人一組,每組2個小朋友先敲打,另外兩個觀看,然后再交換?(安排好練習的位置)
師:好,我們一起來試試看,一二一二(好,現(xiàn)在請小朋友交換一下)
師:好,真棒!請小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫練好了,現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。
師:在跳的時候要注意你們之間合作,并注意安全。現(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個人一組,我們來試試看。(數(shù)著節(jié)奏,慢慢來,小手叉腰一二一二,交換)討論手上動作,強調(diào)兩人合作:有節(jié)奏的擺放竹竿。討論腳上動作,幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。幼兒自由組合,練習分合竹竿的本領(lǐng)請個別幼兒示范。
三、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十五
1、嘗試柔韌性動作,體驗身體姿態(tài)變化的趣味性。
2、感受與同伴在身體動作方面的差異。
1、鋪有地毯的活動室;
2、幼兒便于活動的衣褲;
3、大呼啦圈一個,歡快的音樂。
一、手指游戲
師:做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現(xiàn)在和老師一起動起來吧!
二、律動
幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。
三、做做有趣的動作
1、你能用手摸到地面嗎?
(教師示范彎腰,雙手觸摸地面)
2、你的`手能在背后相握嗎?
(一手從肩上向下伸,一手從腰部向上伸)
3、你能肚子貼著地面,頭和腳都象小船一樣兩頭翹起來嗎?
4、做這些動作的時候,你身體的什么地方伸長了?拉開了?
四、我能夠做的動作
1、請你也來想一個有趣的動作,是別人沒做過的動作。
2、幼兒嘗試做各種有趣的動作,引導幼兒充分伸展身體的各個部位。
3、鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作,說說身體的感覺。
五、不掉落的呼啦圈
1、幼兒拉成一個大圓圈,呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。
2、請代價在不松手的情況下,隨音樂,依次側(cè)身鉆過呼啦圈。
3、帶領(lǐng)幼兒做放松動作,活動結(jié)束。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十六
1、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的耐力和競爭意識。
沙包4個。
將幼兒分成相等的4隊,站在起跑線后。
一、游戲開始,每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳……直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個幼兒,依次進行,以最先完成的隊為勝。
二、游戲規(guī)則:
1、必須雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。
2、把沙包拋到終點線后,要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。
三、注意事項:
1、游戲開始前,教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。
2、鼓勵幼兒用力向前拋,以此加快速度。
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十七
活動目的1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鉆和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質(zhì)。
活動準備:沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:
一、開始部分1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領(lǐng),我們先來活動活動。
2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲二、基本部分:
1 、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。
(請一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調(diào)必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習。
2 、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。
游戲進行兩次。
四、結(jié)束部分:
幼兒園大班體育活動夾包跑教案篇十八
1、鍛煉幼兒的模仿能力。
2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。
音樂
一、開始部分
二、基本部分
1、見過機器人嗎?見過機器人刷牙嗎?(老師示范)接著老師示范機器人洗臉的動作,幼兒一起跟著做。
飛船準備出發(fā)啦——嗖
放音樂,幼兒跟隨老師一起做動作
3、請幼兒說一說機器人刷牙,洗臉,是什么程序?(老師引導幼兒做一遍),再次聽音樂做一遍。
三、機器人首領(lǐng)決定再去另一個地方——放音樂,做動作。
1、機器人看到一個地球人在釣魚,請一個幼兒模仿機器人怎么釣魚。(放音樂,讓一個幼兒模仿地球人釣魚,其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚)
2、放音樂,讓一個幼兒模仿地球人劃船,機器人(其余幼兒)跟著學
3、請一個地球人(幼兒)把剛才的釣魚,劃船連起來聽音樂做一遍,其他機器人(幼兒)跟著一起做。
四、飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步,舉啞鈴)?讓幼兒用動作表示出來。
老師示范機器人做跑步,舉啞鈴的動作,聽音樂,老師,幼兒一起做跑步,舉啞鈴的動作
五、游戲——地球人找機器人做朋友
(1)放音樂,另一個老師做地球人,其余做機器人,聽音樂,做動作(地球人,機器人的動作不一樣),音樂一停,地球人去找一個機器人做朋友(找到朋友后要手對手)
六、活動結(jié)束
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