無論是身處學校還是步入社會，特別是其中的話題作文。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的假如我是老師作文左右【通用7篇】，歡迎大家分享。
假如我是老師作文左右【通用7篇】一
我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大??！??? 假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總€同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。??? 假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。??? 假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。??? 假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠?，體驗老師和學生間的親密感情。??? 假如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等家務活，是同學們能夠自理生活。??? ……??? 假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生！
假如我是老師作文左右【通用7篇】二
假如我是老師，
小朋友們在下面玩，
我會很生氣。
假如我是老師，
小朋友們在下面講話，
我也會很生氣。
假如我是老師，
小朋友們在下面玩手，
我會更生氣。
所以，以后我要聽老師的話，
上課聽講，好好學習，天天向上！
假如我是老師作文左右【通用7篇】三
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……這一首《再別康橋》這一首美妙的詩歌用來形容我現(xiàn)在的心情是再好不過的了。因為那親愛的你走了。
那親愛的你正是我們的周老師，她是我們的英語老師也是大家最喜愛的老師我們都非常非常愛她，這一種愛是不能用語言形容出來的愛。她與我們相處多年對她的愛早已超出大家的想象，或許我們從來沒有想過與她離開但事實真的發(fā)生了，她的走也讓我們大吃一驚，也讓我們感到奇怪你為什么不說一句話就離開了呢？
周老師我們?yōu)槟愕淖叨械诫y過，但我們一定會希望你快回來，我們想死你了。新來的老師雖好但再好也比不上你，新來的老師教我們唱你最后教的那首歌時，許多同學差一點兒就哭了，你不要丟下我們不管這個日子度日如年啊，我們每一天都在想著您，但是事實已經(jīng)發(fā)生在眼前不可能時光倒流，但我依然希望你能回來，這是全班愛你的人，想你的人所想對你說的話。
假如我是老師作文左右【通用7篇】四
最近，家里沒有出現(xiàn)過什么令人高興的事。不過今天，我得知了一個特大喜訊——我家的小狗波仔當爸爸了，它的孩子在今天中午誕生了！
事情是這樣的：今天晚上，波仔妻子咚咚的“媽媽”（主人）打電話說：“咚咚今天中午生了，一共六只，兩只公的，四只母的，并且是三只花狗狗，三只白狗狗；運氣真好，生了六只，六六大順！你們快來看看吧！”說完，我和媽媽趕緊吃完飯，出發(fā)了。
我一直以為小狗一生下來就有五百毫升雪碧瓶那么長。今天看了才知道，原來只有我的手掌那么長，身上有短短的毛，肉是粉紅色的；后來我還發(fā)現(xiàn)：小狗的眼睛一直是閉著的。我問媽媽這個問題，她回答說：“小狗剛生下來是閉著眼睛的，要等到一個月，它們才會睜開眼睛。
小狗們擠成一堆，爭著要喝奶；咚咚（狗媽媽）則不停地舔它的孩子，警惕性也很高，只要外面有一點動靜，咚咚就會狂吼；如果是一只狗，它也會不顧自身安危，上去和那只狗拼搏。因為母愛是非常偉大的！
說實話，我非常想再養(yǎng)一只波仔的孩子。因為它們看起來實在是太可愛了，尤其是那只長的最像波仔的。我問媽媽行不行，媽媽回答：“不行！因為你要上學，養(yǎng)那么多狗會影響你的學習，再說了，我們家經(jīng)濟條件有限，以后還要供你讀書；你不是已經(jīng)養(yǎng)了波仔嗎？知足吧！”我認為媽媽說的對，打消了再養(yǎng)一只小狗的念頭。
我愛波仔的孩子，但我最愛波仔！
假如我是老師作文左右【通用7篇】五
我最喜歡自然課了，如果我可以當自然老師的話。那該有多好。
如果我是自然老師的話，我會帶我的學生到學校的大樹下上課，有時候讓他們放空或想事情。有時候讓他們先去玩幾分鐘，再來上課。
偶而也會讓我的學生先去操場和花圃里尋找各種特別的葉子和花朵給我看，我會一一的介紹給他們聽。也把這些花草的特征和名字都告訴他們，順便比賽誰找的花草最稀有。
我決心要讓一堂普通的自然課，變成每一位同學最喜歡的“尋寶比賽”。如果我當上自然老師的話，我一定會讓我的學生知道，自然課原來是一個又有趣又好玩的一個科目。
我也很喜歡音樂課，如果我是音樂老師話，那該有多好，我一定會讓我的學生們知道，音樂并不難。如果你用心的去演奏的話，你會覺得音樂是很簡單的，而且還很有趣喔。我會先讓同學們學會基礎，把同學們喜歡的音樂用自己的方法和旋律一一的演奏出來。再來比比看誰演奏的最好，誰就有獎品。
當老師并不難，但是要設計出好的課程讓學生喜歡，那就很有希望變成一個受學生歡迎的好老師啰。
假如我是老師作文左右【通用7篇】六
假如我是一位老師
????夜,多么灰暗,伸手不見五指,在這茫茫的黑夜里,我昏昏沉沉地進入了夢鄉(xiāng).
??“叮鈴鈴”上課鈴響了,熱鬧的校園頓時變得寧靜起來.只聽見四年級四班的教室里傳出了這樣的聲音.
??“上課.”
??“起立.”
??“同學們好.”
??“老師您好.”
??誰是老師?我,秦璇就是老師.我神氣十足地站在講臺上,掃視了一下全班,咦,怎么還有一個同學沒來?正當我迷惑不解的時候,突然,從教室的門縫里探出一個小腦袋,原來這就是那位遲到的同學.?“下去,呆會兒再來處置你.”我翻開備課本和教材,故意咳了兩聲,清了清嗓子,便開始上課.?“請同學們翻到22頁,讓我們一起來學習
這一課.”我說完便轉(zhuǎn)過身去寫板書.突然,我聽見下面有小聲的嬉笑聲,我猛地轉(zhuǎn)過身去,原來是我們班的搗蛋鬼.我生氣地喊:?“笑什么笑,站起來.”隨著我的一聲令下,搗蛋鬼便站了起來,可他好像并沒有認識到自己的錯誤,站起來還得意洋洋,我不去理會他,繼續(xù)上課,?“上節(jié)課講到第三自然段……”我便滔滔不絕地講起來.講了一會兒,我就請同學起來回答問題,同學們紛紛舉起了手,我請了沒舉手的一位同學,他支支吾吾一陣就不知道了,因為他基礎差,我沒有批評他.但同學們對他卻是冷嘲熱諷,我生氣了,讓教室里安靜下來后,便對他說:?“放學后我給你補課,好嗎?”他點了點頭,我便讓他坐下了.正當我講到關鍵時刻時,卻下課了.我想,上課總不能留個尾巴,于是就繼續(xù)講下去,可同學們卻不愿聽了,他們在想下課怎么玩.看著同學們那無精打采的樣子,我生氣地一拍講臺桌,?“今天不下課了!”……
??陽光從窗外射進屋里,我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲驚醒了,原來這只是一場夢.
假如我是老師作文左右【通用7篇】七
假如我是老師，9月10日我不會對我的學生生氣，因為今天是一個節(jié)日，節(jié)日就該快樂地過。
假如我是老師，給我的禮物不要很貴重，你想想我要什么禮物，就是學生的一個祝福。
假如我是老師，我不會布置很多作業(yè)，我要讓大家輕松一下，因為這不光是我的節(jié)日，也是大家的節(jié)日。
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