優(yōu)秀保育員跟崗心得感悟范文（21篇）

感悟是人們對(duì)于自己體驗(yàn)、思考和情感的一種總結(jié)與概括。想要進(jìn)行感悟，我們可以通過(guò)記錄和整理自己的思考和體驗(yàn)來(lái)加深理解。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，感悟作為一種表達(dá)方式也得到了廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。

保育員跟崗心得感悟篇一

在吉首國(guó)際實(shí)驗(yàn)幼兒園為期半個(gè)月的老師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我有幸聆聽(tīng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育發(fā)展規(guī)律、幼兒老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒老師的角色內(nèi)涵等多方面的精辟闡述，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。同時(shí)，本次培訓(xùn)也得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧。半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個(gè)月的培訓(xùn)又很長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。

在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專(zhuān)業(yè)的幼兒知識(shí)，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過(guò)與各位老師及園長(zhǎng)的交流中，她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專(zhuān)業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中得到成長(zhǎng)，更讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒教育的偉大與快樂(lè)。老師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)老師、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日常活動(dòng)管理，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來(lái)，班級(jí)的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還是幼兒一日生活、游戲和戶(hù)外活動(dòng)的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比如：幼兒們吃午飯的時(shí)候，老師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這一切與老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，觀察模仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，老師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性，因材施教，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的幼兒園生活。

半個(gè)月的學(xué)習(xí)交流，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng)，乃至社會(huì)每個(gè)人的共同配合與努力。

保育員跟崗心得感悟篇二

一日跟崗培訓(xùn)是指在本職崗位的工作之余，暫時(shí)調(diào)整到其他崗位進(jìn)行實(shí)際操作，以便了解其工作內(nèi)容和工作流程。這是一種常見(jiàn)的培訓(xùn)方式，旨在增加職員的全面能力。在過(guò)去的一日跟崗培訓(xùn)中，我參與了一項(xiàng)與我本職工作相對(duì)應(yīng)的崗位，并且從中受益匪淺。

第二段：體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)和困難

一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)崗位的工作流程知之甚少，因此很難適應(yīng)。我需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和查詢(xún)相關(guān)資料，以便更好地完成任務(wù)。另外，我也面臨著與新的團(tuán)隊(duì)成員合作的問(wèn)題，需要快速適應(yīng)新的工作環(huán)境和組織文化。

第三段：獲得的啟示和收獲

盡管一日跟崗培訓(xùn)帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多啟示和收獲。首先，我意識(shí)到每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性。在與其他崗位的同事交流和合作過(guò)程中，我更加理解了他們的工作內(nèi)容和職責(zé)，也更加感慨到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在一日跟崗培訓(xùn)中的不足之處，例如知識(shí)的欠缺和交流能力的不足。這給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以針對(duì)這些問(wèn)題加以改進(jìn)，提升自己的整體能力。

第四段：改進(jìn)個(gè)人能力的具體計(jì)劃

在一日跟崗培訓(xùn)之后，我認(rèn)識(shí)到自己需要努力提升自己的能力，以適應(yīng)崗位需求和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。為此，我制定了以下幾個(gè)具體的計(jì)劃。首先，我將加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和查詢(xún)能力，不斷更新和積累相關(guān)知識(shí)，并與其他崗位的同事進(jìn)行交流和溝通，以深入理解工作內(nèi)容和流程。其次，我將主動(dòng)參與項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)作能力。最后，我也會(huì)加強(qiáng)自己的溝通與表達(dá)能力，提高個(gè)人交流的效果和準(zhǔn)確性。

第五段：對(duì)一日跟崗培訓(xùn)的總結(jié)和展望

通過(guò)一日跟崗培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性，而只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)崗位的需求和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，不斷完善自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難，也為我提供了改進(jìn)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和總結(jié)，我制定了具體的計(jì)劃來(lái)提升自己的能力，并且深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

保育員跟崗心得感悟篇三

在最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識(shí)，懂得了午睡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重要，睡著以后，呼吸變得深長(zhǎng)，心跳緩慢下來(lái)，全身肌肉放松。這時(shí)候，疲勞的細(xì)胞就會(huì)得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復(fù)。幼兒正是生長(zhǎng)期發(fā)育最旺盛的時(shí)期，年齡越小，所需的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。我經(jīng)常對(duì)小朋友說(shuō)：“中午好好睡覺(jué)，可以很好的長(zhǎng)個(gè)子?！庇變簣@的一日生活中，8小時(shí)的學(xué)習(xí)游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2-2。5小時(shí)的午睡時(shí)間是非常必要的，也是非常重要的。

在之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個(gè)別幼兒入睡時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，而我有時(shí)著急做事，沒(méi)有盯著，才使得個(gè)別幼兒沒(méi)睡午覺(jué)?，F(xiàn)在，天氣越來(lái)越熱了，流行性疾病也多了起來(lái)，加之我對(duì)幼兒午睡知識(shí)的深入了解，知道了午睡對(duì)幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開(kāi)始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮?，在這等待的過(guò)程中需要很大的耐心。我開(kāi)始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢?”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時(shí)睡不著也會(huì)用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時(shí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“講完一個(gè)小故事，我開(kāi)始數(shù)星星，我在數(shù)的時(shí)候，你們也可以在心里輕輕地?cái)?shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰(shuí)還沒(méi)睡著。”說(shuō)完，我輕聲的開(kāi)始數(shù)了起來(lái)，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時(shí)，再看孩子們，只有一個(gè)沒(méi)睡著，看來(lái)效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊，輕輕地?fù)崦念^，不一會(huì)工夫，他也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來(lái)又要改變策略了。

現(xiàn)在到午睡時(shí)間了，我走進(jìn)睡房，重點(diǎn)關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對(duì)他說(shuō)：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧!”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開(kāi)。這時(shí)，還有子軒沒(méi)睡著，我走到他床邊，蹲下來(lái)，原本一直翻動(dòng)的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動(dòng)了，我輕輕的拍拍他，可愛(ài)的小家伙，雖然一時(shí)睡不著，但是他會(huì)閉上小眼睛，眼皮動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我一直輕輕地拍著他，過(guò)了一會(huì)，俊宏也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽?，我的心里有種無(wú)比輕松愉快的感覺(jué)，同時(shí)有種成就感的喜悅。

這些都是我在看幼兒午睡時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，最重要的還是要靜下心來(lái)，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個(gè)一個(gè)哄，如果不哄睡著就去做事，那這個(gè)孩子肯定會(huì)一中午不睡覺(jué)。現(xiàn)在無(wú)論我有多少事要做，我都不再心急了，因?yàn)槟茏屗械暮⒆尤胨?，才是我最重要的事，同時(shí)也能讓我們由心的感到快樂(lè)!

保育員跟崗心得感悟篇四

在這一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)期間，每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，與孩子們親切的問(wèn)候，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們也會(huì)記得和我道一聲再見(jiàn)?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。

在保育實(shí)習(xí)中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ?，同時(shí)她也做得很到位，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯前，餐具反復(fù)清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí)，認(rèn)真觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認(rèn)真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。

保育員跟崗心得感悟篇五

清晨來(lái)園時(shí)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室，我就會(huì)熱情地迎接，并從家長(zhǎng)懷里接過(guò)孩子：“你今天真漂亮?！薄澳阏婺芨?，自己來(lái)幼兒園的?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們。

晨間鍛煉時(shí)，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋，并隨時(shí)關(guān)注孩子的活動(dòng)情況。如果熟了，就及時(shí)提醒孩子們脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒?dòng)結(jié)束，我會(huì)督促孩子及時(shí)把衣服穿上。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹?ài)他們。

午餐時(shí)，我忙碌的穿梭在孩子們中間，隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤(pán)中餐的營(yíng)養(yǎng)?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛(ài)他們。

午睡時(shí)，我總是不厭其煩的幫這個(gè)孩子脫衣服，幫那個(gè)孩子掖掖被角，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。孩子們熟睡了，我還是不斷地來(lái)回巡視，幫助蹬被子及時(shí)蓋好，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們。

孩子們身體不適時(shí)，我更是用心關(guān)注，了解他的現(xiàn)狀，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時(shí)，我又會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹?ài)他們。

游戲時(shí)，我與孩子玩做一團(tuán)，盡情地享受童年的歡樂(lè)。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時(shí)，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，以表歉意。

借東西時(shí)，我要求孩子對(duì)同伴說(shuō)：“請(qǐng)你把這東西借給我，好嗎?”歸還時(shí)，我督促孩子對(duì)孩子對(duì)同伴說(shuō)：“謝謝!”

離園時(shí)，我提醒孩子要與老師、同伴說(shuō)聲“再見(jiàn)?！?/p>

晚上入睡時(shí)，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無(wú)數(shù)件小事，一個(gè)個(gè)平凡的日子，如涓涓的溪流，滋潤(rùn)了我，也滋潤(rùn)了孩子們。我讓孩子們明白：愛(ài)人者才能被人愛(ài)，只有愛(ài)成為我們的追求，成為我們的一種習(xí)慣時(shí)，我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳。

保育員跟崗心得感悟篇六

不知不覺(jué)，這次的保育實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。

只覺(jué)得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便馬上就要離開(kāi)這里了。兩周不到的時(shí)間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛(ài)的小精靈一樣的孩童時(shí)期。

大(二)班，我一定一輩子都不會(huì)忘記了?？蓯?ài)的柴一諾，聰明的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，調(diào)皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無(wú)法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。

在這里每天我都會(huì)做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會(huì)很累。然而，一想到在我們沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前，這些所有的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的，我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了?？墒?，這不僅僅光完成就好，還要仔細(xì)注意每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，要處處小心，時(shí)時(shí)為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有耐心的心，且需要無(wú)限多的愛(ài)。

記得我第一天來(lái)大(二)班的時(shí)候，小朋友們正在晨間活動(dòng)。我站在一群可愛(ài)的孩子中間，覺(jué)得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我決定從記住他們的名字做起。

再后來(lái)。大多孩子都會(huì)在早晨來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“陳老師早?！币捕紩?huì)在離園時(shí)對(duì)我說(shuō)：“陳老師再見(jiàn)!”我深深的覺(jué)得孩子們很可愛(ài)，也很單純。他們?cè)诤臀沂煜ち酥螅銜?huì)信任我，慢慢喜歡我。

那天晨間活動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光特別燦爛，我看著他們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心的跑跳，我特別的高興，不禁笑了起來(lái)。一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“陳老師，你的牙齒上怎么會(huì)有鉆石啊?”聽(tīng)著孩子天真的比喻，我笑得更高興了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦?！焙⒆有ξ呐茏吡??？粗麄兣苤?，跳著，就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，燦爛的成長(zhǎng)。

保育員跟崗心得感悟篇七

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬(wàn)阿姨早小萬(wàn)阿姨好了。這個(gè)稱(chēng)呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：好吃嗎?他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。

無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。

保育員跟崗心得感悟篇八

最初報(bào)名參加一日跟崗培訓(xùn)時(shí)，我心中暗自期待，渴望親身感受職場(chǎng)中的各種職業(yè)工作。當(dāng)培訓(xùn)開(kāi)始的那一刻，我還是有些緊張，畢竟這是我第一次接觸企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境。然而，培訓(xùn)的導(dǎo)師們的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我很快適應(yīng)了新的環(huán)境。通過(guò)實(shí)地觀察和參與其中，我逐漸領(lǐng)悟到崗位背后的辛勤與專(zhuān)業(yè)，心中充滿了感激與敬佩。

第二段：感悟職業(yè)境界

在一天的跟崗培訓(xùn)中，我先后接觸到了銷(xiāo)售、客服、市場(chǎng)等不同的崗位。與公司員工一同工作的過(guò)程中，我明顯感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。銷(xiāo)售人員的耐心細(xì)致、客服人員的熱情親切、市場(chǎng)人員的洞察力和創(chuàng)新思維都讓我深感職業(yè)境界的重要性。他們工作中的敬業(yè)精神和責(zé)任心也激發(fā)起了我在今后發(fā)展中追求卓越的動(dòng)力。

第三段：知識(shí)與技能的硬實(shí)力

除了感受到職業(yè)境界的重要性外，我也在一日跟崗培訓(xùn)中獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。無(wú)論是銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)，還是客服態(tài)度的講解，都讓我深入了解了工作中所需的硬實(shí)力。他們?yōu)槲姨峁┑募夹g(shù)指導(dǎo)和應(yīng)對(duì)策略都讓我受益匪淺。這些知識(shí)和技能的獲得完全通過(guò)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)，對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的重要性

通過(guò)與公司團(tuán)隊(duì)的工作互動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力在職場(chǎng)中的重要性。在跟隨銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作時(shí)，我親眼目睹了團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密配合和有效溝通。他們通過(guò)有效的協(xié)作和合理的分工，使工作高效并取得了良好的業(yè)績(jī)。我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力是在職場(chǎng)中展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要橋梁。

第五段：自我發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的思考

通過(guò)一日跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷，我明確了自己對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望和目標(biāo)。無(wú)論是我在哪個(gè)領(lǐng)域，我清楚了解到自我發(fā)展離不開(kāi)不懈的努力和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。我也明確意識(shí)到要在職場(chǎng)中取得成功，將來(lái)可追求的機(jī)會(huì)要廣泛地接觸和嘗試。跟崗培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的起點(diǎn)，讓我更深入了解了職場(chǎng)并為我今后的發(fā)展構(gòu)建了清晰的職業(yè)規(guī)劃。

總結(jié)：通過(guò)一日跟崗培訓(xùn)的親身經(jīng)歷，我深刻感悟到職業(yè)境界、知識(shí)與技能的重要性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的重要性，以及自我發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的重要性。這次培訓(xùn)讓我對(duì)職場(chǎng)有了更真切的了解，也堅(jiān)定了我在未來(lái)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和提升自我的信心。我相信，在未來(lái)的職業(yè)道路上，我能夠充實(shí)自己、發(fā)展自己、創(chuàng)造更大的價(jià)值。

保育員跟崗心得感悟篇九

合理的一日活動(dòng)常規(guī)尤為重要。因?yàn)樗怯變簣@教師保教工作的順利開(kāi)展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

我在業(yè)余之時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)指引》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織，細(xì)則中主要包含了幼兒從來(lái)園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對(duì)保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織，忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：

一、幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

幼兒園的一日活動(dòng)主要包括：生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。這都是些很多小的細(xì)節(jié)和工作，這些活動(dòng)雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。

二、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為

孩子的模仿性強(qiáng)，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。

《幼兒園一日活動(dòng)指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開(kāi)展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

三、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)有助于各種能力的發(fā)展

通過(guò)此次學(xué)習(xí)我又習(xí)得了一個(gè)新經(jīng)驗(yàn)。今后開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我會(huì)嘗試引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流分享，相信這會(huì)是一個(gè)積極、有效的學(xué)習(xí)途徑，幼兒會(huì)在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)進(jìn)行建構(gòu)，其多方面的能力會(huì)逐漸提高。

保育員工作心得感悟范文

保育員跟崗心得感悟篇十

近日，我參與了一次一日跟崗培訓(xùn)，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)讓我深入了解了工作中的實(shí)際情況，并且收獲了不少體會(huì)和感悟。在這次跟崗培訓(xùn)中，我與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的員工一起工作，體驗(yàn)了職場(chǎng)的繁忙與壓力，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加明白了工作的本質(zhì)以及自己在工作中應(yīng)該如何發(fā)展。

首先，這次跟崗培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了工作的繁忙程度和復(fù)雜性。在以往的學(xué)習(xí)中，我僅僅以理論的方式了解到了一些工作的基本流程和要求。然而，在實(shí)際的工作場(chǎng)景中，我才真正明白了工作的細(xì)節(jié)和流程要求。那一天，我一直在為導(dǎo)師協(xié)助處理電話、回復(fù)郵件以及準(zhǔn)備會(huì)議資料等瑣碎的工作中度過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己事隔一夜就會(huì)累癱。他時(shí)刻保持著高度的警惕性，對(duì)工作的時(shí)間要求精確到每一分鐘。工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)需要他的細(xì)心與精力，這讓我感受到了工作的忙碌和疲勞。尤其是在與客戶(hù)溝通時(shí)，需要我快速而準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，這著實(shí)考驗(yàn)了我的專(zhuān)業(yè)能力和溝通技巧。

其次，通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我也明白了工作中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)工作過(guò)程中，我時(shí)刻與我的導(dǎo)師保持緊密的合作，我們互相配合，共同完成了一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了相互之間的信任和支持對(duì)于工作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更好的效果。從導(dǎo)師身上，我學(xué)到了一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他總是把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和任務(wù)放在第一位，并且時(shí)刻對(duì)團(tuán)隊(duì)成員給予幫助和支持，這讓我深受感動(dòng)。我決定將這種精神融入我的工作之中，與他人更好地合作，共同完成工作。

另外，這次跟崗培訓(xùn)還增長(zhǎng)了我的專(zhuān)業(yè)技能。在與導(dǎo)師共事的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于工作的技巧和方法，這些對(duì)我今后的工作將有很大的幫助。例如，我學(xué)習(xí)到了如何高效地處理文件和管理時(shí)間，這些實(shí)用技能在今后的工作中必不可少。同時(shí)，在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己和傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，這將極大地提升我的溝通能力。通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我的專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，我也更加有了信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后，通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我也意識(shí)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，導(dǎo)師所承擔(dān)的責(zé)任和壓力是我之前所無(wú)法想象的。他要同時(shí)處理多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)，還要保持高水平的工作質(zhì)量和效率。這讓我明白了工作的壓力是不可避免的，但也通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我決心在工作中勇于面對(duì)壓力，用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，一日跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了工作中的忙碌、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，也明白了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我也更加堅(jiān)定了自己在職業(yè)道路上的選擇和方向。我深信，在未來(lái)的工作中，我將憑借著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。

保育員跟崗心得感悟篇十一

時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛，寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。在本學(xué)期我擔(dān)任大班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該反思一下，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真做好自己的保教工作。社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員的要求也在不斷出新，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，做到與本班老師相處融洽，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內(nèi)和班級(jí)有其他任務(wù)時(shí)，盡自己力所能及，與大家一起及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品及學(xué)做一些力所能及的事情。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體的抗病能力。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。老師要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，定期對(duì)幼兒桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上用品要定期進(jìn)行清洗和晾曬。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。作為幼兒老師要時(shí)刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

六、在使用消毒柜期間，要確保幼兒的安全，使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，并保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤(pán)等安全、衛(wèi)生。

本學(xué)期在對(duì)待幼兒的成長(zhǎng)期間，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員老師。

保育員跟崗心得感悟篇十二

當(dāng)幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項(xiàng)工作，尤其是孩子們都從不聽(tīng)你的話變成乖乖聽(tīng)你話，這一路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的育人經(jīng)驗(yàn)是不斷增長(zhǎng)的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作，也可以讓你學(xué)會(huì)如何帶自己的孩子以及對(duì)待他人。

我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來(lái)做保育員時(shí)，也有過(guò)許多的煩惱，煩惱不知道該如何去讓孩子們聽(tīng)我們的話，煩惱這課堂紀(jì)律根本沒(méi)法保障，煩惱這挑食的孩子越來(lái)越多，也煩惱午休時(shí)候小朋友的尿床和說(shuō)夢(mèng)話。然而這些煩惱，本人在做了一段時(shí)間保育員之后，全部都消失了。因?yàn)楸救藶榱私鉀Q這些煩惱，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭，本人不斷地閱讀育人書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)怎么樣才可以讓孩子們聽(tīng)從指揮，在自己逐漸嫻熟的經(jīng)驗(yàn)面前，孩子們成長(zhǎng)了，而我自己也成長(zhǎng)了。

在這個(gè)過(guò)程中，本人學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，也學(xué)會(huì)了用愛(ài)去影響孩子們，讓他們自覺(jué)地做到我希望他們所做到的事情，而不是我用打他們或者罵他們的嚴(yán)厲方式去對(duì)待他們。這樣一趟改變下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也慢慢變成一個(gè)溫柔的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”，成為了陪伴他們一起成長(zhǎng)的人。

在近來(lái)的保育工作中，本人也有一個(gè)非常大的感觸，那就是要解決孩子們挑食的問(wèn)題，可以不去阻止他們挑食，讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜，吃上許多天，孩子們就開(kāi)始不想吃這道菜了，他們會(huì)開(kāi)始主動(dòng)要求吃那些過(guò)去他們不愿意吃的菜，而那些他們已經(jīng)吃膩的喜歡吃的菜，過(guò)一段時(shí)間，他們又還是會(huì)想要吃的，這樣可以達(dá)到他們不再挑食的目的，還不讓他們?cè)诔燥埖臅r(shí)候產(chǎn)生不開(kāi)心的情緒，甚至是哭個(gè)不停的后果。

幼兒園保育員的工作是沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒園保育員的人難以想象的工作，但是在你做熟練了之后，你也會(huì)明白這個(gè)工作的好處在哪里，明白自己在這份工作中得到一定會(huì)比付出的多得多。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里，我還會(huì)繼續(xù)做這個(gè)讓我頗有成就感的工作，我會(huì)繼續(xù)不斷地在其中學(xué)習(xí)育人的經(jīng)驗(yàn)，以確保自己未來(lái)不管是帶幼兒園的孩子，還是自己家的孩子都沒(méi)有問(wèn)題!

保育員跟崗心得感悟篇十三

保育員是一項(xiàng)需要負(fù)責(zé)任和耐心的職業(yè)，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要時(shí)刻保持敏感和關(guān)注心。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，跟崗是一種必要的環(huán)節(jié)，我們需要認(rèn)真對(duì)待跟崗過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是我跟崗后的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境

進(jìn)入新的幼兒園，我首先要面對(duì)的是新的環(huán)境以及新的工作團(tuán)隊(duì)。在初期，適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程非常重要，需要認(rèn)真觀察園所的管理和教育模式，以及和同事們的相處方式。我通過(guò)了解園所的文化和管理理念，更好地適應(yīng)了新環(huán)境。

第三段：學(xué)習(xí)新技能

在跟崗的過(guò)程中，我了解到幼兒教育的新技能和知識(shí)，在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。例如，我學(xué)習(xí)了如何觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，并用正確的方式處理沖突和問(wèn)題。我還發(fā)現(xiàn)在教育幼兒時(shí)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是非常重要的，能夠讓幼兒更自信和獨(dú)立。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

在與幼兒和家長(zhǎng)們的接觸中，我體會(huì)到了建立良好師生關(guān)系的重要性。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和溝通，我更了解幼兒的需要和喜好，并通過(guò)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用這些知識(shí)，使我的教育更具有效性。在和家長(zhǎng)的溝通中，我遵循誠(chéng)實(shí)和尊重的原則，建立了相信和信任的關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)跟崗經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了很多，不僅學(xué)習(xí)到了幼兒教育的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中領(lǐng)悟到了更深層次的東西，如職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，也更好地了解自己在職業(yè)中的發(fā)展方向，對(duì)未來(lái)更有清晰的規(guī)劃和期望。我希望通過(guò)刻苦努力，將所學(xué)技能轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作效果，在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

保育員跟崗心得感悟篇十四

跟崗勞動(dòng)是一種深入實(shí)踐學(xué)習(xí)的方式，它能夠讓我們更好地了解工作崗位的細(xì)節(jié)和操作流程。在跟崗勞動(dòng)中，我們可以通過(guò)親身體驗(yàn)、參與實(shí)踐，深刻感受到工作中的一些實(shí)際問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。在這里，我想分享我在跟崗勞動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)

我的跟崗勞動(dòng)是在一家餐飲公司進(jìn)行的。在開(kāi)始之前，我對(duì)這家公司的運(yùn)營(yíng)流程和管理機(jī)制并不是很了解。但是，在實(shí)際跟崗過(guò)程中，我深入了解了餐飲公司的一些實(shí)際問(wèn)題和運(yùn)作方式。比如，在前期準(zhǔn)備階段，我們需要規(guī)劃好餐廳的裝修、桌椅布置、食材采購(gòu)等相關(guān)事宜。在后期運(yùn)營(yíng)階段，需要考慮服務(wù)質(zhì)量、菜品研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等問(wèn)題。通過(guò)這些實(shí)際操作，我更深刻地理解了餐飲公司的經(jīng)營(yíng)模式和經(jīng)驗(yàn)。

第三段：困難與挑戰(zhàn)

在跟崗勞動(dòng)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)不熟悉餐廳操作的人來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的菜品制作、維護(hù)設(shè)備、接待客人等。這些工作需要我花費(fèi)時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，但是我也體會(huì)到了自己在進(jìn)步中的喜悅和成就感。

第四段：收獲和反思

在跟崗勞動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我學(xué)習(xí)了如何與客戶(hù)溝通交流，更好地了解他們的需求和期望。其次，我也學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作，配合完成各項(xiàng)任務(wù)。最后，我也深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)與意義，更好地了解了勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在跟崗勞動(dòng)中，我獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，并且也學(xué)會(huì)了如何逐漸適應(yīng)和與環(huán)境融合。跟崗勞動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)，我將更好地應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，為自己的發(fā)展和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

保育員跟崗心得感悟篇十五

我的高三跟崗體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我深深感到，跟崗不僅是一次實(shí)踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會(huì)，希望與同學(xué)們交流，共同成長(zhǎng)。

第二段：跟崗初期的迷茫

一開(kāi)始，我心里充滿了疑惑和不安，不知道應(yīng)該做些什么，該如何展開(kāi)跟崗工作。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與老師的交流，老師的指導(dǎo)和學(xué)生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標(biāo)。更重要的是，通過(guò)融入課堂、了解教育教學(xué)實(shí)際工作，讓我明確了未來(lái)從事教育教學(xué)工作的使命和責(zé)任。

第三段：跟崗中期的成長(zhǎng)與收獲

跟崗這段時(shí)間，讓我深刻體會(huì)到學(xué)生的品格教育和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性。在自己認(rèn)真地觀察、思考和反思的過(guò)程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理、需要和動(dòng)機(jī)，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)工作的了解，我也在認(rèn)識(shí)、探究和反思中，不斷提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)理念。

第四段：跟崗后期的思考與反思

跟崗結(jié)束之后，我無(wú)法釋?xiě)训厮伎甲约涸诟鷯徶写嬖诘膯?wèn)題和不足。我認(rèn)為，在跟崗的過(guò)程中，需要進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際情況，構(gòu)建自己的教育教學(xué)模式。與此同時(shí)，還需要進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)而打造專(zhuān)屬于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化課堂。

第五段：總結(jié)與展望

在跟崗的過(guò)程中，我充分意識(shí)到了教育教學(xué)工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學(xué)實(shí)踐的技巧、方法和策略。通過(guò)跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻(xiàn)，對(duì)于從事教育教學(xué)事業(yè)充滿了信心和熱情。展望未來(lái)，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實(shí)準(zhǔn)備全部的課程和教學(xué)任務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

保育員跟崗心得感悟篇十六

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)上學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

今年托x班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵

托x班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

保育員跟崗心得感悟篇十七

保育員作為幼兒教育領(lǐng)域中不可或缺的重要角色，承擔(dān)著關(guān)鍵的職責(zé)。在教育工作的每一個(gè)階段，保育員都需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名保育員，我曾經(jīng)有過(guò)去跟崗的經(jīng)歷，下面我將分享我自己的心得體會(huì)。

第一段：選擇去跟崗的初衷。

作為一名新晉保育員，我漸漸明白，保育員的工作并不僅僅是照顧孩子的個(gè)人生活，還需要承擔(dān)起育人的責(zé)任，造就一個(gè)健康自信、有愛(ài)心與關(guān)愛(ài)的孩子。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多新手保育員因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足、技能缺失，在工作中遇到諸多困難?；谝陨显颍覜Q定去跟崗，希望借助與更有經(jīng)驗(yàn)的老師互動(dòng)和交流，不斷提高自己的技能水平。

第二段：跟崗的工作內(nèi)容

在跟崗的過(guò)程中，我參與了各種各樣的幼兒教育活動(dòng)與任務(wù)。首先是參與了各種集體教育活動(dòng)，如早操、英語(yǔ)角、繪畫(huà)、音樂(lè)等，通過(guò)跟崗的方式，我不但能夠熟悉每種活動(dòng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和方法，還能結(jié)合自己的工作實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)效果。其次是與老師一起參與對(duì)孩子的觀察與評(píng)估。通過(guò)仔細(xì)認(rèn)識(shí)并了解學(xué)生的情況，全面了解他們的個(gè)人品質(zhì)、孩子們的生理心理等，可以更好的幫助孩子，因此建議新手保育員跟花更多的時(shí)間去觀察孩子和了解孩子，這是非常有幫助的。

第三段：跟崗的進(jìn)階與收益

隨著跟崗的時(shí)間增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)，在與更有經(jīng)驗(yàn)的老師互動(dòng)和交流的過(guò)程中，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。我在理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，掌握了更多的教育教學(xué)技能，如與孩子溝通的技巧、教課兒童的存在技巧、危機(jī)處理技巧等。這些技能的掌握，讓我成為一名更加優(yōu)秀的保育員，同時(shí)也更有信心和能力承擔(dān)更多的教育任務(wù)。

第四段：跟崗的展望

跟崗的過(guò)程，雖然短暫，但我更加深深地認(rèn)識(shí)到志同道合的老師的快樂(lè)與重要性。我們能夠互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)和互助關(guān)系，共同創(chuàng)造了一個(gè)積極、健康和開(kāi)放的教育環(huán)境。在展望未來(lái)，我認(rèn)為跟崗制度應(yīng)該是保育員的必修課程，旨在通過(guò)不同的師生互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目分析，提高新手保育員的教育教學(xué)技能，確保保育員更加專(zhuān)業(yè)化和成熟。

第五段：總結(jié)

跟崗制度對(duì)于保育員而言是一種難得機(jī)遇，將個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)共享，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的提示接課程效果，提高保育員的教育教學(xué)能力。但是，對(duì)于新手保育員和保育教師，更不應(yīng)該把跟崗當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的工作方式，而應(yīng)該完全將其當(dāng)成自我成長(zhǎng)和個(gè)人改進(jìn)的機(jī)遇，進(jìn)一步提升自身在保育員職業(yè)中的地位和價(jià)值，真正做到為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。

保育員跟崗心得感悟篇十八

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，為這學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)。導(dǎo)語(yǔ)：以下是本站小編為你搜集的保育員學(xué)期末的工作心得感悟，希望您喜歡閱讀：

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

時(shí)間過(guò)得真快啊 ,一眨眼,學(xué)期歲末到了 , 回顧這學(xué)期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快樂(lè).辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐 " 老師,我要回家 "" 我要媽媽 "…… 從不愿上 幼兒園 到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前 表現(xiàn) …… 在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合 . 小班老師的 工作是 煩瑣 的,我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,許多家長(zhǎng)說(shuō):"老師你們真辛苦"聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話,我們老師 再苦再累都值!

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處, 家長(zhǎng) 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園.在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.

通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用 ,用餐 時(shí) 還能做到不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等.在幼兒喝水方面 , 家長(zhǎng)們也比較關(guān)注 , 所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求. 教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友 洗手、 擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng).

秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹?/p>

結(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。 五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶(hù)外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

共

2

1

1

2

保育員跟崗心得感悟篇十九

高三跟崗是每個(gè)高中生必須經(jīng)歷的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們將進(jìn)入職場(chǎng)，親身體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。如何在這段時(shí)間里收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，成為了我一直在思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的跟崗實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自己的不足和未來(lái)需要努力的方向，也收獲了跨越職場(chǎng)和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：跟崗中遇到的問(wèn)題

在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多困難。比如，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作流程我并不熟悉，無(wú)法迅速融入工作的節(jié)奏中。還有，有些實(shí)際工作環(huán)境甚至與我所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域不符，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去理解。這些問(wèn)題在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我有些困惑和不知所措，但認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷適應(yīng)，才能漸漸進(jìn)入工作中。

第三段：克服困難的努力和得到的收獲

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和溝通能力，積極向同事請(qǐng)教，及時(shí)處理遇到的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，在工作中我也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力，加深了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，并且學(xué)會(huì)了面對(duì)工作壓力，快速高效地解決問(wèn)題。通過(guò)自己的努力，我在困難中堅(jiān)持堅(jiān)持，得到了更多的收獲。

第四段：跨越職場(chǎng)和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)

跟崗實(shí)習(xí)的重要意義不僅僅在于讓我們更應(yīng)提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，更重要的是幫助我們跨越職場(chǎng)和學(xué)校的障礙。在實(shí)習(xí)中，我了解了職場(chǎng)上的真實(shí)環(huán)境和工作方式，并借此來(lái)理解自己的前途與發(fā)展方向。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，更加明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。

第五段：結(jié)論

跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是一次經(jīng)歷或者一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次重要的體驗(yàn)。在這一體驗(yàn)中，我吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增強(qiáng)了自己各方面的能力，以及轉(zhuǎn)化了自己的人生經(jīng)歷。跟崗實(shí)習(xí)不僅僅是為了讓我們熟悉職場(chǎng)，更是為了讓我們成為更好的自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)更好地發(fā)揮它帶給我們的價(jià)值。

保育員跟崗心得感悟篇二十

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作

為了減少常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。

二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。

保育員跟崗心得感悟篇二十一

跟崗勞動(dòng)是指在職場(chǎng)中，為了更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作而不斷地跟隨其他工人或領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)和了解專(zhuān)業(yè)技能。跟崗勞動(dòng)具有多個(gè)好處，包括加深對(duì)企業(yè)生產(chǎn)方式的了解，收獲更豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人的心理素質(zhì)等。本文將分享我的跟崗勞動(dòng)感悟和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)跟崗勞動(dòng)時(shí)的感受

在跟崗勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和技能的必要性。在自己的狹小世界里，每天都是按照固定的規(guī)律去生活，對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式卻一無(wú)所知。通過(guò)跟隨一位技術(shù)高峰的工人，在他的現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)過(guò)程中，我感受到了工作的重要性和細(xì)節(jié)之處的關(guān)鍵。這個(gè)過(guò)程，讓我意識(shí)到了“勞動(dòng)光榮”的真實(shí)含義，并感受到了在崗位上的使命感。

第三段：掌握技能的重要性

通過(guò)跟崗勞動(dòng)，我更加深入地了解到掌握專(zhuān)業(yè)技能的重要性。我觀察到我的導(dǎo)師把生產(chǎn)過(guò)程細(xì)化，并將人手黏貼到各種各樣的任務(wù)上，以保證過(guò)程的高效率和產(chǎn)量的提高。通過(guò)觀察和討論，我不僅了解到生產(chǎn)流程、工作準(zhǔn)則的改進(jìn)和調(diào)整，而且加深了對(duì)生產(chǎn)流程和分配的理解和掌握。這個(gè)過(guò)程也讓我更加意識(shí)到要學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能。

第四段：提高自己的工作素質(zhì)

跟崗勞動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多對(duì)職業(yè)生活的啟迪，包括對(duì)人際關(guān)系的理解和管理技能的提高。通過(guò)觀察和實(shí)踐，我理解到良好的溝通技巧是交際的重要環(huán)節(jié)，在職場(chǎng)中，良好的溝通可以更好地提高工作效率和協(xié)調(diào)。

第五段：總結(jié)跟崗勞動(dòng)的意義和價(jià)值

跟崗勞動(dòng)可以幫助我們更好的掌握專(zhuān)業(yè)技能、提高個(gè)人素質(zhì)和工作效率，并且提醒我們加倍珍惜一直是福利享受一個(gè)公平的職業(yè)環(huán)境。跟崗勞動(dòng)的意義在于，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和自律精神，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的需要和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)會(huì)跟崗勞動(dòng)是非常重要的，帶給我們的收益是非常豐碩的，可以幫助我們?cè)诮窈蟮穆殬I(yè)生涯中擺脫不必要的困境。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4265334.html】