最優(yōu)下鄉(xiāng)督導檢查工作總結（匯總13篇）

總結是對過去一段時間內的工作、學習或生活經歷的總結和概括。在寫總結時，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受?，F在，讓我們一起來看看一些總結的范文，探索其中的奧秘。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇一

為了把我鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務項目做得更好，鄧莊鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務督導小組，組成了分別由李紅印院長、馬鳳霞副院長任組長的督導小組，分兩組，分別對14個鄉(xiāng)衛(wèi)生室嚴格按照河北省村衛(wèi)生室考核標準進行了測評。主要針對公共衛(wèi)生各項工作完成情況、農合運行情況、門診登記、門診處方的記錄情況、醫(yī)院發(fā)放設備的使用及維護情況進行了督導，現將督導結果匯總如下：

1、重點人群檔案未能及時隨訪并歸檔；

2、門診登記及處方書寫欠規(guī)范；

3、健康教育宣傳欄內容未能按期更新；

4、公共衛(wèi)生各項報表不能按時完成且檔案盒內擺放混亂；

5、室內環(huán)境衛(wèi)生欠佳。

1、重點人群及時隨訪并歸檔；

2、公共衛(wèi)生各項報表按要求并按時上報；

3、公共衛(wèi)生各項資料應按內容分類規(guī)整保存；

4、健康教育宣傳欄定期更換內容，并留底存資料；

5、門診登記及處方應規(guī)范書寫、記錄；

6、整改室內環(huán)境，定期打掃衛(wèi)生，粉刷墻壁，地面鋪設地板磚。

希望各衛(wèi)生室在規(guī)定時間內，結合自己的實際情況進行整改，力爭年底在李紅印院長的帶領下和全體公共衛(wèi)生工作人員的`共同努力下，使我鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生服務工作走在全市前列。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇二

各位領導：

首先，我代表全校師生對各位領導蒞臨檢查指導表示熱烈的歡迎！

下面，我把學校一年來的工作情況向各位領導匯報

一年來，經過全校師生的共同努力，學校各方面工作有了長足地發(fā)展，教職工的服務意識、育人觀念、育人方式和師生精神面貌發(fā)生了較大地轉變，教育質量穩(wěn)中有升，得到了上級教育行政部門、廣大師生家長和社會的認可和廣泛贊譽。學校在去年被管理局確定為優(yōu)質高中，重新招收＊＊重點高中班的基礎上今年又邁上新臺階，中考有＊人達到＊＊重點高中分數線，其中500分以上xxxx，總體升學率10xxxx。高考在生源少、基礎差的情況下本科上線＊人，錄?。耍瑢W以＊分成為＊＊高考數學單科狀元，有xxxx被重點本科院校錄取，，總體成績列＊＊第xxxx。在今年的高中招生中，我校普高錄取分數線＊分，比＊＊350分的普高線超出80分，從一個側面反映了社會對學校的認可度。生源質量有所改善，為學校的進一步發(fā)展奠定了基礎。

面對學校實際和當前教育新形勢，根據學校五年發(fā)展規(guī)劃目標，圍繞全面提高辦學效益和服務質量，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、強化學校管理，提升服務質量。

1、轉變觀念，樹立正確的質量觀、學生觀。學校堅持以十六大精神為指針，以轉變觀念、樹立形象為先導，以深化課堂教學改革，增強能力，提高質量為主線，以提升教育教學質量為核心，推行年級目標承包責任制，實行決策、落實、評價三位一體的管理模式，在改革創(chuàng)新中穩(wěn)定發(fā)展的工作思路，按照“目標要明，標準要高，要求要嚴，管理要細，思路要新”的要求，采取目標牽動，政策帶動，宣傳鼓動，措施推動，科研拉動，評價促動的六動工作方法，狠抓落實和提高。學校結合師德建設，不斷深化“教育也是服務”的核心辦學理念，把學生放在學校工作的＊＊位置，建立民主平等的師生關系，一切服務于學生，在提高服務質量上狠下功夫。在辦學實踐中提煉出“為每一位學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念，教職工的服務意識有所增強，育人觀念明顯轉變。

2、完善管理模式，理順運行機制。在去年推行年級管理模式基礎上，學校進一步轉變處室職能，強化處室的調控和監(jiān)督檢查評價功能，實行年級目標承包責任制，強化年級的管理職能，逐步理順了工作關系。今年暑期在高中年級實施了主任和教師的雙向選擇，推行年級目標承包責任制，進一步調動了中層干部的工作積極性。此外，為完善評價制度，學校建立了《教師業(yè)務檔案》，健全了考核獎勵機制，出臺《年級主任考核辦法》、《教師量化考核辦法》和《班主任量化考核辦法》，按照責權利統一的原則，實行定性與定量、過程與結果、自評與他評相結合的評價模式，對教職工進行德、能、勤、績、廉的全面綜合考核，形成了較為客觀、準確、公平、規(guī)范的評價體系，進一步調動了教師的工作積極性。

3、建立監(jiān)督反饋機制，規(guī)范辦學行為。為推進學校民主化管理進程，強化教職工的服務意識，學校把強化監(jiān)督反饋當做提高學校管理效能的主要手段，積極推行校務公開，拓寬反饋渠道，成立了辦學顧問委員會和家長委員會，建立了學生聯系月卡，開通了校長熱線電話，設立了校長信箱，定期召開家長會，一周一反饋，一月一聯系，從制度上和機制上建立起了一套監(jiān)督反饋系統，既規(guī)范了學校自身的教育教學行為，又密切了學校與家庭和社會的聯系，較好地發(fā)揮了家庭、社會的教育功能，取得了顯著的成效。

同時，學校全面貫徹教育法規(guī)，堅持依法治校、依法育人，依法維護師生的合法權益不受侵害，無亂辦班、亂補課、亂收費現象，學校管理井然有序。

4、以人為本，抓好隊伍建設。

(1)提高班子素質，做好教師的領頭人。建設一支高能、高效、勤政的領導班子是學校健康發(fā)展的保證。為發(fā)揮班子的模范帶頭作用，學校制定了《領導約法條文》，堅持校長負責制與民主集中制相結合，分工明確，對班子的言行、辦事的程序、工作作風等方面都做了明確的要求。把周學習制度、工作匯報、講評制度、調查反饋制度貫穿于工作的始終，形成了民主、求真、務實的班子作風。

(2)加強思想政治工作，實施凝聚力工程。學校創(chuàng)建了“四責任、四帶頭、四保證”黨員責任區(qū)工作制度，提出了明確的責任區(qū)工作目標和要求。要求每一位黨員結合師生實際，實實在在地做好責任區(qū)的思想工作。面對教育移交的大形勢，學校通過深入細致的思想工作，使每個老師都能認識到改革是大勢所趨，是時代發(fā)展的需要，大家都能平常心去應對，堅守好本職崗位，一如既往地履行本崗位職責，保證了教學秩序的穩(wěn)定。

(3)以教師虛擬進修學校為載體，抓好校本培訓工作。學校發(fā)展靠質量，質量提高離不開高素質的教師隊伍。學校在抓好普及培訓的同時，堅持集體培訓與個人自學相結合的原則，投入大量的人力、物力重點抓好骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，學校組織了一次全校教職工業(yè)務大考核。編輯印發(fā)了教育教學理論系列學習材料，學習了《國家課程改革方案》，組織了4期《多媒體教學培訓班》、舉辦了xxxx教育教學理論和案例講座，并先后派出教師參加各種業(yè)務學習、交流達＊人次。目前，教師中初級計算機取證率為10xxxx，有11xxxx取得了中級以上合格證書。

(4)以師德建設為主線，抓好隊伍思想建設。思想是行動的先導。在隊伍建設上，學校重點加強了師德建設，制定了《教師常規(guī)自律20條》、《教師忌事忌語》、《教師師德修養(yǎng)20條》和《校園文明建設五條禁令》等規(guī)章制度，通過反饋落實、評教評學、黨員責任區(qū)等活動，使“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人思想已從口號根植于每一位教職工心中，落實到教育教學的行動中。

二、建立有效的德育工作網絡，形成全員育人的德育環(huán)境。

學校始終堅持把德育擺在素質教育的首要位置。按照“以師德影響人，以關愛感化人，以制度規(guī)范人，以活動凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，制定了三年德育規(guī)劃，不斷強化德育管理，建立了德育目標管理體系，完善考核評價體系，以德育才，全面推進，為學校各項工作注入了活力，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提高。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇三

四、強化服務意識，不斷提高師生滿意率。

學校強化機關、后勤、教輔人員的服務意識，狠抓師生公物愛護、節(jié)水節(jié)電、安全防范等教育，實行每周物資檢查、每月安全隱患大檢查制度，急教學之所急，解教學之所缺，確保了正常教育教學工作的開展。

1、進一步加強了校舍的改造、維修工程。今年，在教育整體移交投資減少的形勢下，學校先后爭取資金近＊萬元，先后修建了運動場、新食堂廚具的配套、地面硬化等，更重要的是爭取了近百萬元的電教設施、安全消防等專項資金，使學校的辦學條件得到了進一步的改善。

2、學校在食堂管理上實行分組承包制，明確責任和權利，改變了過去大鍋菜的管理模式。為監(jiān)督飯菜質量，學校成立伙委會，定期召開學生座談會聽取學生意見。目前，學生食堂飯菜花樣達到3xxxx種，衛(wèi)生達標，飯菜質量好，價格合理，師生滿意率逐步提高。

3、為提高后勤工作效率和滿意率，學校在日常維修工作中實行了“維修承諾制”、“每日巡視制”?？倓杖藛T通過每日巡察，能修的馬上維修，不能修的在承諾時間內修好，這一舉措的實施得到了廣大師生的一致好評。

4、學校工會、綜治、計生、檔案和各館室等制度健全，都由專人負責，專人管理，做到賬物相符，管理規(guī)范。實驗室、圖書室、閱覽室、網絡教室利用率高。

各位領導，過去的一年，我們雖然取得了一點成績，但是我們清楚，制約學校生存與發(fā)展的生源數量和質量問題還有待進一步解決；教師業(yè)務素質還不能很好地適應新課改的要求，培訓任務艱巨。在以后的工作中，我們將緊緊圍繞著學校生存發(fā)展這一主題，把質量當成學校的生命線，以改革為動力，以提高隊伍素質和能力為重點，以教育信息化建設為手段，不斷增強學校綜合辦學實力，提高辦學效益，使學校在改革的大潮中步入良性發(fā)展軌道。

最后，我希望各位領導通過這次督導檢查，多給我們留下寶貴的意見和建議，以便今后我們把工作做的更好。

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下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇四

一、制定出臺《安慶市關于深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》。市督導辦根據國家、省文件精神，緊緊圍繞教育督導“長牙齒”，著力解決制約教育督導發(fā)展的管理體制、運行機制、條件保障、組織領導等問題，牽頭起草了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》討論稿，并向市屬18個單位、各縣（市、區(qū)）人民政府征求意見和建議。

市督導辦對反饋意見梳理分析，形成了《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》送審稿，并通過了市司法局書面審查。11月26日，以市委、市政府兩辦名義制定下發(fā)《安慶市深化新時代教育督導體制機制改革的若干措施》，助力建設全面覆蓋、運轉高效、結果權威、問責有力的教育督導體制機制。

二、開展綜合督政考核評價工作。協調市政府教育督導委員會成員單位做好市政府20xx年度履行教育職責自查自評工作，開展對縣級人民政府20xx年度履行教育職責評價和對縣級教育局主要工作目標管理考核工作。4月12日至16日，市委組織部、市政府教育督導委員會、市教體局組成市級復查組，對桐城市、懷寧縣、望江縣、岳西縣等地黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況開展市級復查。經綜合考核，桐城市、懷寧縣、迎江區(qū)等獲得省級考核黨政領導干部20xx年度履行教育職責情況優(yōu)秀等次。

三、開展縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導工作。根據教育部《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法》和安徽省《縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估實施細則》等精神，6月2日—3日，市督導辦組織專家對迎江區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行實地復核，并順利通過市級評估，目前申請省級督導評估報告已經以市政府名義上報至省。根據省廳工作布置，我市重新梳理上報了義務教育優(yōu)質均衡規(guī)劃。

四、開展幼兒園辦園行為督導評估，加大學前教育普及普惠督導評估工作。20xx年暑期，市學前教育調研組分別到潛山市、太湖縣、望江縣調研指導學前教育普及普惠發(fā)展工作，要求各地以創(chuàng)建學前普及普惠縣為契機，圍繞普及普惠指標要求，加強師資、資金、土地等要素保障，優(yōu)化教育資源配置。20xx年10月份，開展幼兒園辦園行為市級復評督導評估工作，本項評估以縣（市、區(qū)）交錯互查、市督導辦隨機參與方式開展。根據《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》要求，我市推動望江縣率先啟動學前教育普及普惠督導評估工作，力爭2022年達到評估標準。

五、大力加強教育督學責任區(qū)建設。市督導辦不斷深化教育督導體制機制改革，以學校責任督學掛牌督導工作為突破口，重點打造“四看一核”工作模式，規(guī)范了工作程序，強化了結果運用，突出了問題導向，提升了督導影響力。

20xx年相繼開展了“開學工作”“教學常規(guī)管理”“五項管理”“衛(wèi)生與健康教育”“音體美教學”“功能室管理”等主題督導活動。11月26日下午，市政府教育督導委員會辦公室召開市教體局直屬學校督學責任區(qū)年度述職會議，綜合評定督學責任區(qū)、責任督學和掛牌督導學校等的考核等次。

六、重點開展教育熱點、難點問題督導。今年，“雙減”督導被列為20xx年教育督導工作“一號工程”。督學從5月份開始，“五項管理”“雙減”列為到校必督導內容。督學多次參加到縣（市、區(qū)）“雙減”督導工作，以暗訪的形式實地了解“雙減”工作進展情況，特別是校外培訓機構現狀第一手材料，并將暗訪結果通報到當地人民政府。督導辦還深入開展消除普通高中大班額、中職學校辦學條件達標建設、教育經費投入、校車安全管理及疫情防控常態(tài)化等督查督辦工作。

七、落實深化新時代教育評價改革工作。根據省委教育工作領導小組秘書組、省教育廳的工作部署，市督導辦與市委教育領導小組秘書組對照《安徽省深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安徽省深化新時代教育評價改革負面清單》，制定了《安慶市深化新時代教育評價改革工作任務清單》《安慶市深化新時代教育評價改革負面清單》，中共安慶市委教育工作領導小組已于20xx年12月印發(fā)，要求各地認真貫徹落實。市督導辦牽頭推進的全市教育評價改革試點項目《義務教育學校辦學質量評價》已啟動實施，正在組織相關科室負責研制《安慶市義務教育階段學校辦學質量評價指標體系》，籌備召開縣（市、區(qū)）教育行政部門會議，進行教育質量評價改革工作宣傳動員。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇五

12月11日我校迎接了省教學督導檢查和省教學評估檢查及區(qū)教育局領導視察等重大檢查活動。這是我校升級改造后的一項重大工作，從上到下的每一個人都為之做出了準備和貢獻，現將這次迎檢工作總結如下：

1、認真?zhèn)湔n，多方搜集資料，努力提高業(yè)務水平。

2、多媒體和白板設備安裝后，認真學習使用新設備，并能熟練運用于教學。

3、身為班主任，我對學生進行思想教育，讓學生從自己的儀容儀表，言行舉止上嚴格要求自己，展現出了89中學生的風貌。4、帶領全班學生經行多次衛(wèi)生大掃除。

5、聽從學校的統一安排，加班工作，幫助功能室的老師布置和收拾功能室。

6、通過迎檢準備工作，對教研活動有了更深刻的認識。

7、在領導的檢查中做到了以飽滿的經神狀態(tài)迎查，展現出了89中人的風貌。

1、搬家前，上報所需儀器，使我對教學所需儀器有了更深的認識。

2、參加了搬家工作，開學初從舊樓向新樓搬家，對原有的教學儀器有了系統的整理。

3、加班加點，把物品上柜，貼標簽，并清掃衛(wèi)生，使我們有了一個寬敞明亮舒適的實驗室。嶄新的設備，明亮的教室，使我們有了更好的教學環(huán)境。

1、七年級2班學生進行了衛(wèi)生清掃工作，確保教室及衛(wèi)生區(qū)工作整潔。

2、幫助圖書館整理書目、編號、上架。

3、幫助生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、體育器材室、音樂教師、美術教師等功能室進行衛(wèi)生清掃工作。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇六

對照中辦國辦《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》和我省實施意見以及我市貫徹落實意見，系統梳理存在的問題和不足，建立工作臺賬，實行清單管理、對賬銷號。加強對各縣（區(qū)）督促指導，不斷提升市、縣教育督導能力，著力構建“全領域、全口徑、全支撐、全保障”教育督導新體制新機制，如期完成教育督導體制機制改革任務。建立完善各級政府教育督導委員會工作機制，充分發(fā)揮政府教育督導委員會成員單位作用。指導督促市、縣進一步加強教育督導工作經費、辦公用房設備、職稱評聘和工作實績考核等條件保障。加強宣傳和貫徹落實《安徽省教育督導條例》。認真落實安徽省2022年度教育督導評價獎勵補助政策。深入做好《教育督導問責辦法》政策解讀和推進工作。

認真落實2022年全省“雙減”督導工作方案，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導“一號工程”，堅持校內校外兩手抓，加強部門聯動，推進常態(tài)化監(jiān)管，重點打擊學科類培訓隱形變異、非學科類培訓不規(guī)范以及預收費監(jiān)管不到位和“卷錢跑路”等行為，守住安全底線。督促學校發(fā)揮主陣地作用，提高課堂教學和課后服務質量。將落實“雙減”工作情況及成效，作為2022年縣級政府履行教育職責評價和縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核的重要內容。充分發(fā)揮專兼職督學作用，加強經常性督導。對問題多發(fā)頻發(fā)的典型問題加大通報力度，對責任不落實、措施不到位、問題多發(fā)的市、縣和單位進行約談和問責，對造成嚴重惡劣影響的，依法依規(guī)嚴肅追究相關責任。今年以來，今年截止6月，下發(fā)督辦函5次，各類通報9次，交賬單10個。

2月初，市督導辦牽頭并順利完成20xx年度縣級政府目標管理（教育發(fā)展）考核任務。2月底，市政府教育督導委員會召開專題會議，研究縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作，完善了督導評估和考核的程序及方法。4月底，完成縣（區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核市級復評工作。

指導督促各地按照學前教育普及普惠總體規(guī)劃，落實縣級政府主體責任，有序有力做好縣級自評工作。3月中旬，市督導辦同志到霍山縣就國家學前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作進行相關培訓。今年以來，市督導辦多次深入金寨縣、霍山縣開展過程性督導，督促指導金寨縣、霍山縣開展創(chuàng)建工作，及時反饋存在的問題和不足，要求對標對表做好迎檢準備。

建立健全義務教育基本均衡監(jiān)測復查長效機制，鞏固基本均衡成果。大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估，聚焦關鍵指標，加大督導指導力度，提高創(chuàng)建質量。督促指導我市23年申報國家督導評估的舒城縣鞏固提升，做好迎接國家督導評估認定相關準備工作，力爭明年通過國家評估認定。積極推動、重點培育其他縣（區(qū)）提前申報創(chuàng)建優(yōu)質均衡縣（區(qū)）。今年以來，對舒城縣進行了多次過程性督導，及時反饋存在的問題和不足，要求舒城縣政府加快推進優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，補齊短板，率先突破；同時督促基礎相對薄弱的縣區(qū)夯實基礎，砥礪奮進。

進一步強化民辦義務教育規(guī)范發(fā)展督導，聚焦工作任務重、進展不快的縣（區(qū)），進行重點督導、蹲點督導、掛牌督導，確保如期完成“雙控”目標。今年以來，市督導辦還開展了“疫情防控”、校園安全等各類專項督導。

配合完成第五屆省督學換屆工作，指導各地完成縣（區(qū)）督學換屆工作。加強責任督學隊伍建設，落實好專兼職督學比例設置要求。7月初，市督導辦組織開展縣級督學培訓，提升督學隊伍專業(yè)水平和工作能力。

安徽省人民政府教育督導委員會《關于做好國務院教育督導委員會辦公室20xx年對省級人民政府履行教育職責評價有關問題整改工作的通知》（皖教秘督〔2022〕22號）下發(fā)后，市政府高度重視，要求“認真對照，查擺問題，推動整改，按時報送”。市教育督導辦牽頭抓總，要求縣區(qū)政府和有關高校制定整改方案，逐條整改落實。目前各項工作有序推進。

4月至5月，由市政府教育督導室牽頭，開展民辦學校督導檢查工作。民辦學校已納入義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，檢查中發(fā)現民辦學校辦學存在一些問題，分縣（區(qū)）發(fā)年檢通報，要求限期整改。有重大安全隱患的民辦學校由市督導辦發(fā)函至所在縣政府督辦。今年以來，就部分縣（區(qū)）民辦學校安全問題向所在縣（區(qū)）政府下發(fā)督辦函。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇七

1、抓好教學常規(guī)的管理，提高課堂效率。

教學工作是學校的＊＊工作，教學常規(guī)管理是基礎性而又關鍵的工作。學校統一設計教案格式，要求教師做到“六備”、“六統一”(六備：備大綱、備教材、備教法、備學法、備學生、備作業(yè)。六統一：統一教學計劃、教學目標、教學內容、教學進度、教學資料和月考試題)和做好課后札記，每月一檢查一公布，及時反饋存在的問題。通過候課、講課、課后輔導三個環(huán)節(jié)，做好過程的指導，提倡課堂教學和作業(yè)評語多用鼓勵性語言。

2、深化教研工作，濃化教研氣氛。

學校堅持走科研興校之路，確立了“以實驗基地建設帶動課題研究，以科研促教研，以活動促教改，以教改促創(chuàng)新”的科研思路。面對著新課改我們狠抓了精品學科的建設和常規(guī)教研。

新課改是一種注重教學過程，以問題探究為＊＊，以能力培養(yǎng)、開發(fā)學生潛能為重點，以發(fā)展學生的綜合素質為宗旨的教學行為。為開好這個頭，學校暑期組織老師參加新一輪新課程培訓，使教師逐步理解掌握課程標準的內涵。學校每雙周一次進行一次教研活動，深入開展說課、講課、評課活動，提高了教研活動的實效性。開展了示范課、研究課、匯報課、公開課等系列活動，還以大教研活動的形式組織了幾次說課專題講座，大大提高了教師們的授課水平。一年來，教師在各級各類業(yè)務競賽中，獲國家級獎勵的＊。

3、抓好特長教育，培養(yǎng)特色項目。學校在籃球、計算機兩個特色項目建設的基礎上，深入開展特長教育，培養(yǎng)學生特長。在計算機、籃球、英語教學等特色項目上，一方面加強隊伍建設，加大科研力度，另一方面強化管理。制定了特色培養(yǎng)實施辦法，成立了計算機、音樂、美術、體育特長小組和學科奧賽班，采取集體輔導與個別帶徒相結合的辦法，做到五定，分層次推進，分類輔導，為學生的發(fā)展提供更廣闊的空間。一年來，學生在各級各類競賽中獲國家級獎勵＊人次。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇八

急診科在2014年2月27日，接受了上級醫(yī)院領導對我們工作的督導檢查。此次主要檢查了以下幾項內容：

一、制度方面：

1、腕帶管理及身份識別制度。

2、各班職責。

3、急救物品藥品管理制度。

4、查對制度。

二、技術操作：

1、簡易呼吸器的使用。

2、除顫儀的使用。

3、喉鏡的檢查。

三、醫(yī)療文件：

1、轉運交接登記。

2、搶救物品藥品登記。

3、搶救車的管理。

四、理論知識：

1、阿托品的藥理作用。

2、腎上腺素的藥理作用。

3、特殊患者的轉運流程。

通過此次督導檢查，我們看到了，我們工作中的不足，同時也制定了改進措施：

一、制度方面：只有搶物品藥品管理制度，缺少搶救藥品管理制度。

改進措施：建立急救藥品管理制度。

二、技術操作：對簡易呼吸器的使用雖操作熟練，理論知識缺乏。

改進措施：在加強練習各種搶救設備技術操作的同時加強各種搶

救設備理論知識的學習。

三、醫(yī)療文件：

1、轉運交接登記填寫不全，無轉運交接記錄單。

2、有搶救藥品清點登記，無搶救藥品使用登記。

3、搶救車沒有專人管理，搶救藥品有效期管理混亂。

改進措施：

1、認真填寫轉運交接登記，制作轉運交接記錄單。

2、今后要對搶救藥品的使用進行登記。

3、對于搶救車設專人管理，雙人核對。

四、理論知識：藥品的藥理作用和特殊患者的轉運流程不熟。

改進措施：加強理論知識的學習。

今后我們將持續(xù)改進工作中的不足，從而把我們急診科建設的更好！

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇九

近日，海口市龍華區(qū)在全面總結高風險區(qū)封控、區(qū)域全員核酸、滯留旅客服務等工作經驗的基礎上，持續(xù)在黨建引領、制度建設、人文關懷等方面下功夫，以“三建三強”工作法，高質量抓好轄區(qū)集中隔離點的管控工作。

龍華區(qū)堅持把黨建引領作為疫情防控的有力武器，將組織建設和疫情防控同步開展、一體推進，切實發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢轉化為疫情防控的強大戰(zhàn)斗力。集中隔離工作開展以來，龍華區(qū)集中隔離點共成立臨時黨支部15個，召集黨員74名，實現黨組織全覆蓋。各支部定期召開支委會、黨員大會，學習最新疫情防控政策，及時研究部署工作任務，設立黨員先鋒崗和黨員責任區(qū)，發(fā)動黨員主動在隔離管控工作中亮身份、當先鋒、作表率，帶領工作組成員投身疫情防控最前線，把各項防控措施落細落實，凝聚起戰(zhàn)疫的強大合力。

一是建立高效的分工協作機制。各集中隔離點工作組由臨時黨支部牽頭，結合工作實際需要設立醫(yī)護、消殺、臺賬、安保、后勤等若干工作小組，進一步完善組織架構，優(yōu)化工作制度。制定目標，明確責任，細化分工，強化協作，打造層層落實、高效運轉的應急響應和常態(tài)化管控“流水線”。

二是建立科學的閉環(huán)管理機制。嚴格按照國務院疫情聯防聯控機制綜合組制定的《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》要求，落實集中隔離點“三區(qū)兩通道”設置，全面規(guī)范防控消殺、病例轉運、隔離解除等各環(huán)節(jié)具體操作步驟，分批分類建立工作臺賬20余項，對隔離管控各工作環(huán)節(jié)進行全程記錄，確保對隔離人員和工作人員的嚴格閉環(huán)管理。截至目前，龍華區(qū)集中隔離酒店已累計接納隔離人員4544人，解除隔離并安全轉運2155人。

三是建立多維度的督導工作機制。由龍華區(qū)委組織部牽頭，聯合衛(wèi)健等部門共同成立督導組，以電話訪談、信息報送、外圍實地走訪等多種形式對各隔離點管控工作進行常態(tài)化督導，全面了解隔離點位人員配備、硬件設施，以及落實閉環(huán)管理有關情況，就隔離管控中出現的問題與市、區(qū)派駐隔離點負責人和有關行業(yè)部門進行深入探討，制定整改措施，實現隔離點內外聯動，聯防聯控。

龍華區(qū)始終將人文關懷融入隔離管控工作中，用心用情做好隔離人員的生活保障工作。

一是堅持人性化的閉環(huán)管理。工作組黨員干部帶頭，主動了解隔離人員的實際困難和生活需求，及時掌握隔離人員的身心狀況，積極做好政策解讀、情緒安撫等工作，既當好宣傳員，也當好服務員。二是創(chuàng)新多元化的服務模式。通過電話、微信群收集訴求、疏導情緒、解答政策，定期召開工作組例會，針對存在問題進行專題研究，不斷提高服務水平和工作效率。三是做好精細化的特殊群體服務。為老、幼、病、殘、孕等特殊隔離人群安排服務專員，提供定制飲食，建立“一對一”的關心關愛制度。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇十

檢查人員到達學校后分兩路：一路查看辦學條件，另一路查閱學校檔案資料，分別核實省級“門檻”指標和學校薄弱環(huán)節(jié)整改到位情況，核實受檢縣政府工作性指標完成情況，并隨機接觸師生了解對均衡發(fā)展?jié)M意度情況。

檢查學?？梢园凑找韵铝鞒踢M行，做到“八查看”、“一查閱”。1．查看周邊環(huán)境

看門禁制度是否健全、嚴格，是否有出入登記冊；

-1看廁所蹲位是否達標，是否有照明設施；

看學校是否有安全飲用水，師生是否能喝到開水。

6．查看操場等體育運動場館設施

看學校是否設置有籃球場地、足球場地、乒乓球場地等；

看學校是否有體質測試室，體質測試記錄是否有分析報告，現場詢問校長是否掌握全校學生的及格率。

7．查看教室

查看每個年級班額，數學生人數，同一個年級班額是否基本一樣；有無60人以上超大班額現象；同一地區(qū)同一類型學校，班額差異大不大。

查看班級是否公示有課程表、作息時間表等，有無學生考試成績排名表等。查看課程表，看音體美是否按課程計劃開齊開足。

查閱教師花名冊，看教師學歷、職稱、年齡特別是學科等配備情況； 查閱教師培訓資料，看培訓人數、培訓經費落實情況； 查閱教師交流資料：看教師校長交流輪崗人數和比例； 查閱學校校本研修課題、校本課程開發(fā)、校本教材編寫資料； 查閱鄉(xiāng)村教師生活補助費發(fā)放情況資料。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇十一

8月21日，省委常委、市委書記、市委應對疫情工作領導小組組長周紅波到我市部分社區(qū)、隔離酒店，督導檢查疫情防控工作，強調要壓實責任、改進作風，堅決克服觀望思想、僥幸心理，以實事求是的精神、實而又實的作風，精心細致做好集中隔離點工作，慎終如始筑牢疫情防控防線，持續(xù)鞏固擴大疫情防控成果，奮力實現高質量社會面清零目標。

周紅波先后來到三亞海灣維景國際酒店、天通康達酒店等隔離酒店，詳細了解隔離人數、管控措施和服務保障工作等情況。他強調，隔離是切斷傳播鏈、實現社會面清零的關鍵，必須堅持嚴要求高標準，精心細致做好集中隔離點各項工作。要嚴格規(guī)范集中隔離點管理，配足管理人員、醫(yī)護人員、消殺人員、保障人員等，全面落實好“三區(qū)兩通道”、隔離人員健康監(jiān)測、環(huán)境消殺、垃圾處理等各項工作，科學精準落實管控措施，堅決防止交叉感染。要嚴格落實“5+5”政策，對符合要求的密接者盡快轉出實行居家隔離，及時騰出房源，加快現有隔離房周轉。切實做好居家隔離的'環(huán)境消殺、安全評估、服務保障等工作，確保居家隔離防控措施落實到位、安全到位。

在羊欄村，周紅波實地檢查“足不出戶、上門服務”管控措施落實情況，現場督促整改檢查中發(fā)現的問題，強調要堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，咬緊牙關、連續(xù)奮戰(zhàn)，從嚴從緊落實社區(qū)各項管控措施，慎終如始筑牢疫情防控防線。要壓緊壓實各方責任，堅決落實包點干部“同住共管”要求，科學調配下沉干部、社區(qū)工作者、志愿者等人員力量，全面落實好“十字”封條、常態(tài)化巡查等防控措施，確?！白悴怀鰬簟⑸祥T服務”“人不出區(qū)、錯峰取物”等要求不折不扣落到實處，切實筑牢社區(qū)疫情防控網。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇十二

20xx年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學評估督導檢查，以省領導楊俊英所長為組長的省教學評估督導組認為：領導重視、管理得當、措施有效，教研水平不斷提高、教學質量不斷提升，評估結果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議。為使今后的教育教學工作更加科學、有效、規(guī)范、有序開展，現總結如下：

一、教學評估工作。領導重視，措施有力，工作扎實，教研機構履職，一線校長盡職，一線教師稱職。積極開展了教學評估工作，取得了良好的效果，達到了預期的目的。

二、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關教育教學管理的標準、制度、方案、通知等相關文件，措施得力，機制良好；在教育局層面進一步規(guī)范落實了教育教學評估工作，并組成三個評估組每年進行教學評估工作。工作扎實，落實到位；在學校層面學校認真自評，成立了以校長為組長的教學評估領導小組開展教學評估工作。反思到位，規(guī)范精細。二是在管理目標上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》，不僅把教育當成全縣的一件大事來抓，還進一步推進了教育標準化建設的進程。三是在管理機制上教育教學工作做到了重點謀劃，教學改革做到了有效突破，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學質量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學質量有了長足的發(fā)展，基礎教育質量也取得了很大的進步。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學校教研副校長行動、流動授課行動、基層視導行動得到了領導的高度認可。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案，尤其是對薄弱學科在開齊開全課時上下了功夫，雖然還是有一些學科（如《綜合實踐課》和音體美）學科不能保證教學質量，但是這種現象正在扭轉。五是在校長教師隊伍建設上立足于打造高素質的校長教師隊伍，出臺了系列的選拔、考核、兼聽課制度。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓的力度也很大，培訓經費很充足。六是在辦學條件改善上投入力度大，建設標準高，裝備數量全。尤其是實現了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大。

三、教學研究工作。教育局重視教研室建設，教研機構健全，教研室專業(yè)引領發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務素質較強，教學研究氛圍濃厚，每所學校都有教研課題，取得的效果明顯。具體表現在：一是主題教研意識較強烈。每所學校在主題教研時都能夠積極發(fā)言、熱烈討論，形成了良好的研討氛圍；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題、有教研主持、有反思回饋、有交流討論、有提升總結，主題教研流程完整，內容符合主題教研的三要素。三是主題教研效果較明顯。教研過程中教師能夠圍繞主題，結合課例對課堂教學中存在的問題進行深入的交流反思，并提出合理建議，對今后的教學工作有一定的促進作用。

一、均衡發(fā)展有待再平衡。一是學科發(fā)展不平衡。學科發(fā)展不平衡主要體現在師資配備上不平衡。涉及到中考學科和學校的常規(guī)強勢學科上（如語文數學等）能夠做到專人專用專職專科，對非中考學科和弱勢學科（如音體美、綜合實踐等）基本都是一人多科，多人兼課現象比較普遍。尤其是文理兼課現象不合理，有的學校英語教師兼科學課，數學教師兼品社課。如果確實需要兼課，最好是文理分開。二是辦學規(guī)模不均衡。城區(qū)學校規(guī)模過大，班容量過大；鄉(xiāng)村學校規(guī)模過小，班容量小。應該有政策上的引導和關注。

二、校長和教師隊伍發(fā)展有待再加強。一是校長在特色辦學和校園文化建設上應有突破和創(chuàng)新。既然是特色必須有自己的獨到之處，特色不一定必須與眾不同，一定要在特色資源的縱深上下功夫，沒有深度和廣度的特色辦學很難形成特色。所謂深度是特色辦學要達到一定的水準，所謂廣度就是要全員參與，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學理念和辦學特色相呼應。還要加大校長對課程領導能力的培養(yǎng)，尤其是弱勢學科的領導能力更需要加強，這些學科的.開展關系到學生全面發(fā)展的問題，其實加強校長對課程的領導能力培養(yǎng)也是關乎到辦學理念的問題，是檢驗一所學校是不是全面進行素質教育的問題。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊伍不僅要在政策上留人、情感留人，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點是在培養(yǎng)上下功夫，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓學習日程，要多給特崗教師外出學習、異地交流、頂崗培訓的機會，使他們盡快成長起來。

三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在問題。聯片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱學校和教學點的教研開展的很少，力度很不夠。二是教研主題的確定缺乏針對性、實效性和可操作性，一定要在教學實踐中發(fā)現有研究價值的主題，不要主觀臆想，更不能多個學科一個主題。主題一定要符合學科特點，否則會讓教研主題束縛手腳，影響教研效果。三是主題教研活動不夠系統，深度需要進一步挖掘，主題教研要有長遠計劃，并和學?？傮w設想相結合。

下鄉(xiāng)督導檢查工作總結篇十三

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工作總結范文

各位領導：

首先，我代表全校師生對各位領導蒞臨檢查指導表示熱烈的歡迎！

下面，我把學校一年來的工作情況向各位領導匯報

一年來，經過全校師生的共同努力，學校各方面工作有了長足地發(fā)展，教職工的服務意識、育人觀念、育人方式和師生精神面貌發(fā)生了較大地轉變，教育教學質量穩(wěn)中有升，得到了上級教育行政部門、廣大師生家長和社會的認可和廣泛贊譽。學校在去年被管理局確定為優(yōu)質高中，重新招收重點高中班的基礎上今年又邁上新臺階，中考有＊人達到重點高中分數線，其中500分以上，總體升學率10。高考在生源少、基礎差的情況下本科上線＊人，錄?。耍瑢W以＊分成為＊＊高考數學單科狀元，有被重點本科院校錄取，總體升學率70.，總體成績列第。在今年的高中招生中，我校普高錄取分數線＊分，比＊＊350分的普高線超出80分，從一個側面反映了社會對學校的認可度。生源質量有所改善，為學校的進一步發(fā)展奠定了基礎。

面對學校實際和當前教育新形勢，根據學校五年發(fā)展規(guī)劃目標，圍繞全面提高辦學效益和服務質量，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、強化學校管理，提升服務質量。

1、轉變觀念，樹立正確的質量觀、學生觀。??? 學校堅持以xx大精神為指針，以轉變觀念、樹立形象為先導，以深化課堂教學改革，增強能力，提高質量為主線，以提升教育教學質量為核心，推行年級目標承包責任制，實行決策、落實、評價三位一體的管理模式，在改革創(chuàng)新中穩(wěn)定發(fā)展的工作思路，按照“目標要明，標準要高，要求要嚴，管理要細，思路要新”的要求，采取目標牽動，政策帶動，宣傳鼓動，措施推動，科研拉動，評價促動的六動工作方法，狠抓落實和提高。學校結合師德建設，不斷深化“教育也是服務”的核心辦學理念，把學生放在學校工作的位置，建立民主平等的師生關系，一切服務于學生，在提高服務質量上狠下功夫。在辦學實踐中提煉出“為每一位學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念，教職工的服務意識有所增強，育人觀念明顯轉變。

2、完善管理模式，理順運行機制。在去年推行年級管理模式基礎上，學校進一步轉變處室職能，強化處室的調控和監(jiān)督檢查評價功能，實行年級目標承包責任制，強化年級的管理職能，逐步理順了工作關系。今年暑期在高中年級實施了主任和教師的雙向選擇，推行年級目標承包責任制，進一步調動了中層干部的工作積極性。此外，為完善評價制度，學校建立了《教師業(yè)務檔案》，健全了考核獎勵機制，出臺《年級主任考核辦法》、《教師量化考核辦法》和《班主任量化考核辦法》，按照責權利統一的原則，實行定性與定量、過程與結果、自評與他評相結合的評價模式，對教職工進行德、能、勤、績、廉的全面綜合考核，形成了較為客觀、準確、公平、規(guī)范的評價體系，進一步調動了教師的工作積極性。

3、建立監(jiān)督反饋機制，規(guī)范辦學行為。為推進學校民主化管理進程，強化教職工的服務意識，學校把強化監(jiān)督反饋當做提高學校管理效能的主要手段，積極推行校務公開，拓寬反饋渠道，成立了辦學顧問委員會和家長委員會，建立了學生聯系月卡，開通了校長熱線電話，設立了校長信箱，定期召開家長會，一周一反饋，一月一聯系，從制度上和機制上建立起了一套監(jiān)督反饋系統，既規(guī)范了學校自身的教育教學行為，又密切了學校與家庭和社會的聯系，較好地發(fā)揮了家庭、社會的教育功能，取得了顯著的成效。

同時，學校全面貫徹教育法規(guī)，堅持依法治校、依法育人，依法維護師生的合法權益不受侵害，無亂辦班、亂補課、亂收費現象，學校管理井然有序。

4、以人為本，抓好隊伍建設。

(1)提高班子素質，做好教師的領頭人。建設一支高能、高效、勤政的領導班子是學校健康發(fā)展的保證。為發(fā)揮班子的模范帶頭作用，學校制定了《領導約法條文》，堅持校長負責制與民主集中制相結合，分工明確，對班子的言行、辦事的程序、工作作風等方面都做了明確的要求。把周學習制度、工作匯報、講評制度、調查反饋制度貫穿于工作的始終，形成了民主、求真、務實的班子作風。

(2)加強思想政治工作，實施凝聚力工程。學校創(chuàng)建了“四責任、四帶頭、四保證”黨員責任區(qū)工作制度，提出了明確的責任區(qū)工作目標和要求。要求每一位黨員結合師生實際，實實在在地做好責任區(qū)的思想工作。面對教育移交的大形勢，學校通過深入細致的思想工作，使每個老師都能認識到改革是大勢所趨，是時代發(fā)展的需要，大家都能平常心去應對，堅守好本職崗位，一如既往地履行本

崗位職責

(3)以教師虛擬進修學校為載體，抓好校本培訓工作。學校發(fā)展靠質量，質量提高離不開高素質的教師隊伍。學校在抓好普及培訓的同時，堅持集體培訓與個人自學相結合的原則，投入大量的人力、物力重點抓好骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，學校組織了一次全校教職工業(yè)務大考核。編輯印發(fā)了教育教學理論系列學習材料，學習了《國家課程改革方案》，組織了4期《多媒體教學培訓班》、舉辦了教育教學理論和案例講座，并先后派出教師參加各種業(yè)務學習、交流達＊人次。目前，教師中初級計算機取證率為10，有11取得了中級以上合格證書。

(4)以師德建設為主線，抓好隊伍思想建設。思想是行動的先導。在隊伍建設上，學校重點加強了師德建設，制定了《教師常規(guī)自律20條》、《教師忌事忌語》、《教師師德修養(yǎng)20條》和《校園文明建設五條禁令》等

規(guī)章制度

二、建立有效的德育工作網絡，形成全員育人的德育環(huán)境。

學校始終堅持把德育擺在素質教育的首要位置。按照“以師德影響人，以關愛感化人，以制度規(guī)范人，以活動凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，制定了三年德育規(guī)劃，不斷強化德育管理，建立了德育目標管理體系，完善考核評價體系，以德育才，全面推進，為學校各項工作注入了活力，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提高。

1、創(chuàng)新德育機制，規(guī)范管理制度

學校堅持育人為本的思想，將學生政治素質、思想素質、道德素質和心理素質的培養(yǎng)與提高納入學校德育的整體工作之中，科學規(guī)劃不同年齡學生及各學習階段道德教育的具體內容，并把德育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)新德育工作制度，制定了校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，對學生的起居、學習、作業(yè)、言行、儀表、就餐、衛(wèi)生等方面提出了具體的要求，規(guī)范了學生的行為。為發(fā)揮學生的自我管理自我教育的作用，今年學校召開了團代會、學代會，及時調整團委、學生會成員，并進行專門培訓，讓更多的學生走進管理圈，使更多的學生得到鍛煉。學生會在老師的指導下，全面獨立地負責早操、課間操、宿舍、衛(wèi)生、紀律、學生儀表等方面的檢查評比工作，把檢查結果納入班級量化考核中，日檢查，日公布，月總結，為維護學校穩(wěn)定的教育教學秩序起到了積極的推動作用。

學校堅持一月一次班主任工作會，定期召開學生大會、住校生大會、學生意見聽證會和家長會等會議制度。今年，為做好家長的培訓工作，學校家長學校邀請了全國家庭教育專家、案例探索教育模式創(chuàng)導者常海教授來校為家長進行了一場生動的報告會，受到廣大老師家長的一致好評。

2、積極營造全員育人的德育氛圍。

德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性的工作。為創(chuàng)建全員育人的德育環(huán)境，學校主要做了以下工作。

班主任是德育工作的骨干和排頭兵，我們通過專題會對班主任進行培訓，組織班主任對班級管理方法與藝術，創(chuàng)新意識等方面開展教育大討論，使班級管理規(guī)范化、科學化，自覺摒棄傳統中落后的育人觀念，實現教育方法由強制式、權威式、懲罰式向民主式、鼓勵表揚式的轉變。

為做好班級考核評價工作，學校制定了具體的切實可行的班級量化考核評價辦法，對班級進行全面考核，過程與結果并重，使班級在檢查中發(fā)現問題，及早解決問題，收到了良好的效果。

學科教師和教輔人員一直是德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，為此，學校鼓勵每個教職工參與德育工作，倡導人人爭做德育工作者，現在許多科任教師也積極參與德育管理，維持校內秩序。正是由于這些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、時時、處處，注重德育的良好局面。

德育重在育心。馬加爵事件再次提醒我們，學生的心理健康問題不容忽視，心理健康教育應該貫穿與學生成長的全過程。學校開通了學生心理咨詢熱線，建立了心理咨詢輔導室，配備了有豐富教育教學和管理經驗的教師擔任兼職心理輔導教師，以愛育愛，以德育德，通過交流、引導，解開學生心理上的困惑，在幫助學生走出學習、生活中的誤區(qū)做了初步的探索。學校通過召開主題班會、辯論會等形式在學生中針對馬加爵事件開展《如何做人，如何做事，如何處理人際關系》等問題大討論。

3、加強校園文化建設，開展豐富多采文體活動

學校不斷加強校園文化建設，按照以學校為陣地，以學習為先導，以活動為載體，以制度為保證的原則，積極為學生搭建活動平臺，定期編輯了學生自己的文化陣地——?？叮罚霭媪藢W生自己的讀報——《＊》，組織開展了中學生＊杯籃球賽、體育節(jié)、藝術節(jié)、高一

軍訓

為強化學生的安全、消防和法制意識。學校先后在校園舉辦了珍愛生命遠離毒品、預防艾滋病、常見流行病等宣傳活動，開展了全校性的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和交通安全知識講座。本次活動使學生對火災的發(fā)生、補救及火災的危險性有了新的認識，從感性上升到了理性上，掌握了消防知識，樹立了防范于未然的消防意識。學校在全國中學生“預防校園傷害事故，提高自我保護能力”競賽活動中獲優(yōu)秀組織獎。

4、大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，提高學生思想道德水平。

學校認真貫徹《中共中央關于加強和改進德育工作的通知》精神和教育部頒布的《中小學德育工作規(guī)程》、《中學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》等，遵循德育規(guī)律，實施外樹形象，內強素質工程，按照“近、實、細”的原則，本著“走進學生的生活，走近學生的心靈”的思路，以養(yǎng)成教育為核心，從小、從近、從實、從細入手狠抓學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以社會實踐活動為載體，扎實開展德育工作。制定了日常行為“六不三管住”(不說粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴;不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手;不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿)；學習行為《學生常規(guī)自律20條》；宿舍行為做到“十準十不準”等等制度。

三、夯實常規(guī)管理，深化新課程改革，努力提高教學質量。

學校認真貫徹執(zhí)行國家課程計劃和上級教育行政部門的有關精神，堅持以教學為，向教研教改要質量，堅持面向全體，開全課程，開足課時，深化教研教改工作，扎實抓好教學常規(guī)管理。

1、抓好教學常規(guī)的管理，提高課堂效率。

教學工作是學校的工作，教學常規(guī)管理是基礎性而又關鍵的工作。學校統一設計教案格式，要求教師做到“六備”、“六統一”(六備：備大綱、備教材、備教法、備學法、備學生、備作業(yè)。六統一：統一教學計劃、教學目標、教學內容、教學進度、教學資料和月考試題)和做好課后札記，每月一檢查一公布，及時反饋存在的問題。通過候課、講課、課后輔導三個環(huán)節(jié)，做好過程的指導，提倡課堂教學和作業(yè)

評語

2、深化教研工作，濃化教研氣氛。

學校堅持走科研興校之路，確立了“以實驗基地建設帶動課題研究，以科研促教研，以活動促教改，以教改促創(chuàng)新”的科研思路。面對著新課改我們狠抓了精品學科的建設和常規(guī)教研。

新課改是一種注重教學過程，以問題探究為，以能力培養(yǎng)、開發(fā)學生潛能為重點，以發(fā)展學生的綜合素質為宗旨的教學行為。為開好這個頭，學校暑期組織老師參加新一輪新課程培訓，使教師逐步理解掌握課程標準的內涵。學校每雙周一次進行一次教研活動，深入開展說課、講課、評課活動，提高了教研活動的實效性。開展了示范課、研究課、匯報課、公開課等系列活動，還以大教研活動的形式組織了幾次說課專題講座，大大提高了教師們的授課水平。一年來，教師在各級各類業(yè)務競賽中，獲國家級獎勵的＊。

3、抓好特長教育，培養(yǎng)特色項目。學校在籃球、計算機兩個特色項目建設的基礎上，深入開展特長教育，培養(yǎng)學生特長。在計算機、籃球、英語教學等特色項目上，一方面加強隊伍建設，加大科研力度，另一方面強化管理。制定了特色培養(yǎng)實施辦法，成立了計算機、音樂、美術、體育特長小組和學科奧賽班，采取集體輔導與個別帶徒相結合的辦法，做到五定，分層次推進，分類輔導，為學生的發(fā)展提供更廣闊的空間。一年來，學生在各級各類競賽中獲國家級獎勵＊人次。

四、強化服務意識，不斷提高師生滿意率。

學校強化機關、后勤、教輔人員的服務意識，狠抓師生公物愛護、節(jié)水節(jié)電、安全防范等教育，實行每周物資檢查、每月安全隱患大檢查制度，急教學之所急，解教學之所缺，確保了正常教育教學工作的開展。

1、進一步加強了校舍的改造、維修工程。今年，在教育整體移交投資減少的形勢下，學校先后爭取資金近＊萬元，先后修建了運動場、新食堂廚具的配套、地面硬化等，更重要的是爭取了近百萬元的電教設施、安全消防等專項資金，使學校的辦學條件得到了進一步的改善。

2、學校在食堂管理上實行分組承包制，明確責任和權利，改變了過去大鍋菜的管理模式。為監(jiān)督飯菜質量，學校成立伙委會，定期召開學生座談會聽取學生意見。目前，學生食堂飯菜花樣達到3種，衛(wèi)生達標，飯菜質量好，價格合理，師生滿意率逐步提高。

3、為提高后勤工作效率和滿意率，學校在日常維修工作中實行了“維修承諾制”、“每日巡視制”?？倓杖藛T通過每日巡察，能修的馬上維修，不能修的在承諾時間內修好，這一舉措的實施得到了廣大師生的一致好評。

4、學校工會、綜治、計生、檔案和各館室等制度健全，都由專人負責，專人管理，做到賬物相符，管理規(guī)范。實驗室、圖書室、閱覽室、網絡教室利用率高。

各位領導，過去的一年，我們雖然取得了一點成績，但是我們清楚，制約學校生存與發(fā)展的生源數量和質量問題還有待進一步解決；教師業(yè)務素質還不能很好地適應新課改的要求，培訓任務艱巨。在以后的工作中，我們將緊緊圍繞著學校生存發(fā)展這一主題，把質量當成學校的生命線，以改革為動力，以提高隊伍素質和能力為重點，以教育信息化建設為手段，不斷增強學校綜合辦學實力，提高辦學效益，使學校在改革的大潮中步入良性發(fā)展軌道。

最后，我希望各位領導通過這次督導檢查，多給我們留下寶貴的意見和建議，以便今后我們把工作做的更好。

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