總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的出租人公司及領(lǐng)導(dǎo)：
貴公司與我所雙方于xx年xx月簽訂了《房屋租賃合同》（合同編號(hào)：xx，以下簡(jiǎn)稱“租賃合同”），約定：貴司將坐落于xx的房屋/廠房出租給我司經(jīng)營(yíng)，租賃期限為xx年，每月租金為人民幣xx元。簽約后，在租金繳納方面，我司一直能按約支付房租，從未拖欠、延遲支付過(guò)，雙方一直合作愉快。
鑒于當(dāng)前：
1、我國(guó)發(fā)生了新型冠狀病毒感染肺炎疫情這一突發(fā)公共衛(wèi)生事件。租賃房屋/廠房標(biāo)的屬地政府xx市衛(wèi)生健康委員會(huì)早已宣布屬地政府啟動(dòng)“突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)”。
2、鑒于xx市政府要求市內(nèi)各類企業(yè)不早于今年2月xx日前復(fù)工。而實(shí)質(zhì)上由于防疫的實(shí)際需要，租賃房屋/廠房所在地于2月xx日才正式復(fù)工，且復(fù)工也是在員工14天以上沒(méi)有離開(kāi)屬地，出示員工出入證、身份證，量體溫等條件下，員工方可進(jìn)入上班，而所有客戶暫一律不允許進(jìn)出。
3、我司積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，根據(jù)屬地政府的要求一直暫停經(jīng)營(yíng)/生產(chǎn)，何時(shí)重新恢復(fù)經(jīng)營(yíng)，將以政府通知及疫情控制情況確定。
4、因長(zhǎng)期停產(chǎn)/業(yè)，我司大量員工目前為待崗狀態(tài)，房租、物業(yè)、員工工資及社保費(fèi)用等經(jīng)營(yíng)成本高昂，致使我方現(xiàn)金流嚴(yán)重不足，目前正遭遇極大的困難。
全國(guó)人大法工委發(fā)言人、研究室主任臧鐵偉表示，此次疫情法律性質(zhì)屬于不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的不可抗力事件。因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或全部免除責(zé)任。
當(dāng)?shù)厝嗣裾掳l(fā)《關(guān)于印發(fā)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)若干政策措施的通知》，通知中規(guī)定“國(guó)有資產(chǎn)類經(jīng)營(yíng)用房對(duì)受疫情影響較大不能正常經(jīng)營(yíng)的民營(yíng)承租企業(yè)免收第一個(gè)月租金，減半收取第二、三個(gè)月租金；”同時(shí)通知還“鼓勵(lì)其他物業(yè)持有人根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)減免租金。免租金兩個(gè)月以上的企業(yè)，按免租金月份數(shù)給予房產(chǎn)稅困難減免?！?/p>
所以，希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)體量目前我司的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)窘境，就租賃合同的履行事宜向貴公司申請(qǐng)減免部分房租如下：
申請(qǐng)減免我方2月份的租金，減半3月份租金，共計(jì)人民幣xx元；以上金額在交納下次租金中予以扣除。
病毒無(wú)情，房東有愛(ài)。特懇請(qǐng)貴公司在特殊時(shí)期對(duì)我司減租，幫助我司度過(guò)難關(guān)，共度時(shí)艱，一道為國(guó)家、為抗疫作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后祝愿貴公司領(lǐng)導(dǎo)及員工身體健康、萬(wàn)事如意、生意興??！疫情過(guò)后我司將通過(guò)辛勤經(jīng)營(yíng)、努力工作，以穩(wěn)定租金回饋施以援手給出關(guān)愛(ài)的貴公司。以上請(qǐng)求，請(qǐng)予答復(fù)為盼！
申請(qǐng)單位：xx
20xx年xx月xx日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的出租人公司及領(lǐng)導(dǎo)：
貴公司與我所雙方于xx年xx月簽訂了《房屋租賃合同》（合同編號(hào)：xx，以下簡(jiǎn)稱“租賃合同”），約定：貴司將坐落于xx的房屋/廠房出租給我司經(jīng)營(yíng)，租賃期限為xx年，每月租金為人民幣xx元。簽約后，在租金繳納方面，我司一直能按約支付房租，從未拖欠、延遲支付過(guò)，雙方一直合作愉快。
鑒于當(dāng)前：
1、我國(guó)發(fā)生了新型冠狀病毒感染肺炎疫情這一突發(fā)公共衛(wèi)生事件。租賃房屋/廠房標(biāo)的屬地政府xx市衛(wèi)生健康委員會(huì)早已宣布屬地政府啟動(dòng)“突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)”。
2、鑒于xx市政府要求市內(nèi)各類企業(yè)不早于今年2月xx日前復(fù)工。而實(shí)質(zhì)上由于防疫的實(shí)際需要，租賃房屋/廠房所在地于2月xx日才正式復(fù)工，且復(fù)工也是在員工14天以上沒(méi)有離開(kāi)屬地，出示員工出入證、身份證，量體溫等條件下，員工方可進(jìn)入上班，而所有客戶暫一律不允許進(jìn)出。
3、我司積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，根據(jù)屬地政府的要求一直暫停經(jīng)營(yíng)/生產(chǎn)，何時(shí)重新恢復(fù)經(jīng)營(yíng)，將以政府通知及疫情控制情況確定。
4、因長(zhǎng)期停產(chǎn)/業(yè)，我司大量員工目前為待崗狀態(tài)，房租、物業(yè)、員工工資及社保費(fèi)用等經(jīng)營(yíng)成本高昂，致使我方現(xiàn)金流嚴(yán)重不足，目前正遭遇極大的困難。
全國(guó)人大法工委發(fā)言人、研究室主任臧鐵偉表示，此次疫情法律性質(zhì)屬于不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的不可抗力事件。因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或全部免除責(zé)任。
當(dāng)?shù)厝嗣裾掳l(fā)《關(guān)于印發(fā)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)若干政策措施的通知》，通知中規(guī)定“國(guó)有資產(chǎn)類經(jīng)營(yíng)用房對(duì)受疫情影響較大不能正常經(jīng)營(yíng)的民營(yíng)承租企業(yè)免收第一個(gè)月租金，減半收取第二、三個(gè)月租金；”同時(shí)通知還“鼓勵(lì)其他物業(yè)持有人根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)減免租金。免租金兩個(gè)月以上的企業(yè)，按免租金月份數(shù)給予房產(chǎn)稅困難減免?！?/p>
所以，希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)體量目前我司的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)窘境，就租賃合同的履行事宜向貴公司申請(qǐng)減免部分房租如下：
申請(qǐng)減免我方2月份的租金，減半3月份租金，共計(jì)人民幣xx元；以上金額在交納下次租金中予以扣除。
病毒無(wú)情，房東有愛(ài)。特懇請(qǐng)貴公司在特殊時(shí)期對(duì)我司減租，幫助我司度過(guò)難關(guān)，共度時(shí)艱，一道為國(guó)家、為抗疫作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后祝愿貴公司領(lǐng)導(dǎo)及員工身體健康、萬(wàn)事如意、生意興??！疫情過(guò)后我司將通過(guò)辛勤經(jīng)營(yíng)、努力工作，以穩(wěn)定租金回饋施以援手給出關(guān)愛(ài)的貴公司。以上請(qǐng)求，請(qǐng)予答復(fù)為盼！
申請(qǐng)企業(yè)：xx
申請(qǐng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的蘇家村兩委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
您們好：
我是租房人孫東堂，由于本人書(shū)法事業(yè)缺乏資金，去年頓起貪財(cái)之念，租下市場(chǎng)西段30間門(mén)頭房。
因領(lǐng)導(dǎo)班子英明決策，新建10套門(mén)頭房；又逢貴村搬遷；工地圍墻。本人生意一落千丈，步履艱難。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)念及：間接為村里帶來(lái)20萬(wàn)/3年的純利潤(rùn)，也為了顯示對(duì)外來(lái)投資商的`優(yōu)良待遇，以利不斷招商引資，持續(xù)發(fā)展，特申請(qǐng)給予本人減少房租優(yōu)惠。
無(wú)奈之請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)企業(yè)：xx
申請(qǐng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常榮幸和貴處合作，在合作期間里，我店得到酒店領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持和厚愛(ài)，在全體工作人員的共同努力下，已順利開(kāi)業(yè)。在開(kāi)業(yè)以來(lái)，因租金價(jià)位偏高，我院所處位置較為偏僻以及周邊經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等原因，造成很多不便之處。尤其最近酒店內(nèi)一直施工，噪音較大，對(duì)我店內(nèi)客流影響明顯，業(yè)績(jī)不斷下降，經(jīng)營(yíng)成本不斷增加，生意一天不如一天，至今面臨著難以維持下去的危機(jī)和困境，同時(shí)也考慮到貴處面容面貌的問(wèn)題，我店將力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)乾坤的局面，為了雙方更加愉快的繼續(xù)合作下去，我店特向貴處提出以下幾點(diǎn)：
1、減免部分租金；
2、給予我店2—3個(gè)停車月卡申辦名額；
3、在商場(chǎng)適宜的明顯位置增設(shè)宣傳單派發(fā)位。
以上幾點(diǎn)懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)。
xx休閑中心
二0xx年一月一號(hào)
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的xxx：
您好！
我是租賃樂(lè)中天商貿(mào)有限責(zé)任公司商鋪的'天乙銀飾，由于環(huán)境的影響，商場(chǎng)人流量很少，掙不出房費(fèi)，累積虧損太多，致使我店現(xiàn)在確實(shí)難以維持商鋪每月所需開(kāi)銷，實(shí)在難以為繼，無(wú)能為力，為了不影響您公司的租賃，現(xiàn)正式向樂(lè)中天商貿(mào)有限責(zé)任公司提出退租申請(qǐng)。還望樂(lè)中天商貿(mào)有限責(zé)任公司領(lǐng)導(dǎo)能實(shí)地考察一下我店的真實(shí)情況，切實(shí)了解和關(guān)切我們的具體狀況，給予我們力所能及的最大幫助，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感激萬(wàn)分。
上述事宜，還望諒察！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
前段時(shí)間身體一直不適，上個(gè)月去醫(yī)院做檢查，醫(yī)院確診為xx病，需要長(zhǎng)時(shí)間休息，保持作息規(guī)律。
因此，今天我不舍卻又不得不向貴部提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在貴院骨二科的護(hù)士職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在貴院工作的四個(gè)多月里，我每天的日子都過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)，感覺(jué)單位的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦。
同時(shí)在醫(yī)院里我有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。
工作上，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，進(jìn)一步夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，提高了護(hù)理技能;生活上，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師和同事們的關(guān)照與幫助，對(duì)此我深懷感激!這四個(gè)多月的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后走上新的工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。
在這里，特別感謝科室xx主任、護(hù)士長(zhǎng)傅xx、護(hù)士xxx小姐在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。
感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儭?/p>
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并懇請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開(kāi)之前我將一如既往地認(rèn)真做好目前的每一項(xiàng)工作。
對(duì)于由此給醫(yī)院、科室造成的不便，我深感抱歉。
祝大家身體健康，事業(yè)順心。
并祝貴院事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
敬禮!
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，現(xiàn)年62歲，家住__鄉(xiāng)__村__組。本人于19__年至19__年任__村村長(zhǎng)，19__年至19__年任__村支部書(shū)記，在任期間，我領(lǐng)導(dǎo)組織全體村民修筑了進(jìn)村公路；領(lǐng)導(dǎo)組織全體村民架設(shè)高壓電線進(jìn)村進(jìn)寨；組織全體村民擴(kuò)建池塘，解決了當(dāng)時(shí)頭等“三大難”的交通問(wèn)題，通電問(wèn)題，農(nóng)田灌溉問(wèn)題，為集體事業(yè)忘我工作，鞠躬盡瘁，深得組織的信任和群眾的擁戴。
然而，我不幸在20__年患坐骨神經(jīng)疾病，無(wú)情的病魔使我無(wú)法工作和勞動(dòng)，于當(dāng)年年底主動(dòng)辭職，全家老小的重?fù)?dān)就壓在妻子一個(gè)人身上。如今，我病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)還有加重趨勢(shì)，每年還得花上千元的藥控制病情；而已年過(guò)60歲的妻子年老多病，積勞成疾，已經(jīng)不能再下田地干活，喪失了基本的勞動(dòng)能力；不孝獨(dú)子常年在外省靠賣(mài)體力為生，生活過(guò)得風(fēng)餐露宿，對(duì)我二老生老病痛不管不問(wèn)也無(wú)能力照顧。我兩個(gè)老人生活過(guò)得捉襟見(jiàn)肘，常常是有這頓，沒(méi)下頓，生活特別艱苦。現(xiàn)在連平時(shí)控制病情的藥都只好停了。
幸好，我聽(tīng)說(shuō)中央對(duì)特殊困難的農(nóng)民有政策照顧，可以申請(qǐng)低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草。于是，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)低保，以度過(guò)目前的艱難時(shí)日。
我有理由相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
年 月 日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的興房大廈管理處領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我們是興房大廈的商鋪經(jīng)營(yíng)戶，非常榮幸和貴處的合作，在合作期間里，我們得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛(ài)，在大家的共同努力下，經(jīng)營(yíng)還算順利，生意也能維持生計(jì)。但最近兩年來(lái)，我們受到了各類網(wǎng)店的極大沖擊，受到當(dāng)前國(guó)家管理政策的影響，以及周邊經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等原因，造成很多不便之處。因此，業(yè)績(jī)不斷下降，經(jīng)營(yíng)成本逐月增加，生意一天不如一天，至今面臨著難以維持下去的危機(jī)和困境。其他商業(yè)區(qū)如步行街、荷花市場(chǎng)等也均因相似的原因，商鋪?zhàn)饨鹩胁煌潭鹊臏p免。為了雙方更加愉快的繼續(xù)合作下去，我們?nèi)w經(jīng)營(yíng)戶特向貴處請(qǐng)求減免部分租金，以便維持我們賴以生活的生意。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)企業(yè)：xx
申請(qǐng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇九
二、分類題型命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
單項(xiàng)填空命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：
單項(xiàng)填空：15個(gè)單選中命題大體分布：
1.交際用語(yǔ)1題 (另1-2題要使用交際形式檢測(cè))；2.冠詞1題(至少兩空)；3.情態(tài)動(dòng)詞1題；4.時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)2-4題(包括系動(dòng)詞)；5.動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)辨析各一題；個(gè)連詞(包括時(shí)間、條件、原因、結(jié)果、讓步、比較、地點(diǎn)、目的、方式等狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句及名詞性從句)；7.非謂語(yǔ)動(dòng)詞1—2題(包括各種形式)；8.代詞1題(包括人稱，物主，反身，相互，指示，不定代詞等)；9.形容詞或副詞1-2題；10.特殊句式1題(包括倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、祈使句、it構(gòu)成的特殊句式及某些慣用法等)；道不拘泥于考綱的題。經(jīng)常會(huì)和短語(yǔ)、句式等交叉命題。易難程度遵循7：5：3的比例。
完形填空命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：（口訣法）
1.題材與體裁
篇（占）。這樣看來(lái)，敘述文和說(shuō)明文的比例大于議論文和應(yīng)用文，當(dāng)然局部還有各自的偏向性。預(yù)計(jì)2014年仍然保持這一態(tài)勢(shì)。
2.題型方面
2014年的閱讀理解命題基本上仍然可以歸納為傳統(tǒng)的細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測(cè)題。從整體來(lái)看，細(xì)節(jié)理解題約占39%，推理判斷題約占，主旨大意題占，詞義猜測(cè)題約占8%。書(shū)面表達(dá)命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)：
2014年高考書(shū)面表達(dá)題命題很可能會(huì)采用提綱、圖表或圖畫(huà)相結(jié)合的復(fù)合型情景提供方式，加大對(duì)考生的綜合思辨能力的考查；注重實(shí)際運(yùn)用，多為半開(kāi)放類話題考生會(huì)有一定的自由發(fā)揮空間。建議考生多強(qiáng)化訓(xùn)練社會(huì)熱點(diǎn)，如：“和諧社會(huì)，民生問(wèn)題（livelihood of the people，（教育、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、農(nóng)民工勞動(dòng)保障體系等）（如課件中的霸王條款，“說(shuō)說(shuō)咱的民生問(wèn)題”討論征稿。農(nóng)村教師的住房問(wèn)題、教師、學(xué)生健康問(wèn)題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題等）；兩會(huì)農(nóng)民工（migrant workers）代表參政、議政問(wèn)題；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，環(huán)境保護(hù)(如商品超市、商場(chǎng)等場(chǎng)所實(shí)行塑料袋有償使用制度，節(jié)能減排類，如水資源，樹(shù)木保護(hù)，汽車、水污染等問(wèn)題。）等熱門(mén)話題的文體和內(nèi)容。價(jià)值觀、人生觀類的話題，如全民炒股（甚至大學(xué)生參與炒股）、買(mǎi)基金投資所感，大學(xué)生當(dāng)村官感想；情感與誠(chéng)信、道德類，如去冬南方雪災(zāi)重建與救助問(wèn)題；_**與你心目中的明星形象問(wèn)題(how to be a good superstar)，感動(dòng)中國(guó)十大人物，小人物（如課件姚明，周安會(huì)）；以及學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)類的訓(xùn)練，如中學(xué)所學(xué)的內(nèi)容在社會(huì)上是否有用；論述中學(xué)生留學(xué)的利與弊；大學(xué)生帶保姆現(xiàn)象，家長(zhǎng)陪讀的利與弊；大一學(xué)生是否允許自帶電腦；平行填報(bào)志愿的利與弊；90后學(xué)生是否仍然需要學(xué)雷鋒，優(yōu)等生和普通生的座位問(wèn)題、為普通生開(kāi)高考輔導(dǎo)班和為優(yōu)等生開(kāi)小灶問(wèn)題討論，對(duì)于學(xué)生生病堅(jiān)持帶病學(xué)習(xí)與故意裝病請(qǐng)假逃課的評(píng)論等。
三、高考英語(yǔ)應(yīng)試歌：
考試期間多休息，調(diào)整作息生物鐘。考前物品準(zhǔn)備齊，熟悉考場(chǎng)與考紀(jì)。頭天晚上要復(fù)習(xí)，重在寶典錯(cuò)題集。英語(yǔ)考試在下午，午休調(diào)整加聽(tīng)力。提前到達(dá)等入場(chǎng)，文具證件一并齊。滿懷信心進(jìn)考場(chǎng)，不必緊張侃大山。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十
1：經(jīng)常注意不到別人在和自己打招呼。
2：無(wú)法二用，不能一邊看書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，一邊和他人交談。
3：面對(duì)面交談時(shí)經(jīng)常打岔或要求對(duì)方重復(fù)，習(xí)慣于將頭偏向一方(雙耳非對(duì)稱性聾);經(jīng)常誤解對(duì)方語(yǔ)意。
4：經(jīng)常將手?jǐn)n在耳后，以增大接收音量。
5：看電視或聽(tīng)收音機(jī)時(shí)明顯比家人要求的音量大。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十一
我叫xx，男，漢族，_年_月xx日出生，家住_市_鎮(zhèn)_村，身體殘疾，在小的時(shí)候生了一場(chǎng)高燒不退所導(dǎo)致的小兒麻痹癥，右半個(gè)身體不能自理，致使家庭導(dǎo)致困難，年收入還不能維持基本生活，又沒(méi)有勞動(dòng)潛力或固定的生活來(lái)源，常常是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活個(gè)性艱苦。
幸好，我聽(tīng)說(shuō)我的這種狀況能夠申請(qǐng)低保，心里十分高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，也只有黨能救我于水火之中。于是，幾經(jīng)思考，特向黨申請(qǐng)低保，以度過(guò)艱苦的時(shí)日。
我有理由相信偉大的中國(guó)xxx，相信偉大的政府會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手。請(qǐng)求政府根據(jù)，《農(nóng)村低?！方o予我最低的生活保障。
敬禮！
申請(qǐng)人
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十二
有些父母看到孩子耳朵內(nèi)長(zhǎng)了耳屎，非要將它挖個(gè)干干凈凈不可。有時(shí)孩子耳內(nèi)發(fā)癢，母親為了止癢，也常常喜歡順手拿出不清潔的發(fā)夾、火柴棒、小木棒或用長(zhǎng)手指甲等，在孩子的耳道內(nèi)盲目地掏挖。這樣，病菌很容易進(jìn)入中耳腔內(nèi)，引起中耳腔感染、耳道長(zhǎng)期流膿，甚至造成鼓膜穿孔，這就影響了孩子的聽(tīng)力，甚至導(dǎo)致耳聾。耳屎太多可以挖，但必須小心謹(jǐn)慎。切忌用不清潔的毛線針、發(fā)卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。
用力擤鼻涕
絕大多數(shù)父母教寶寶擤鼻涕的時(shí)候，都用拇指和食指分別把寶寶的兩側(cè)鼻孔壓住一半，然后囑咐寶寶使勁用鼻孔噴氣，讓氣同時(shí)從兩個(gè)鼻孔噴出來(lái)!這樣大錯(cuò)特錯(cuò)了，趕緊stop!這樣的動(dòng)作往往讓寶寶擤鼻涕時(shí)過(guò)于用力，特別是兩個(gè)鼻孔一起擤，可能會(huì)使鼻腔內(nèi)的病菌在壓力的作用下經(jīng)耳咽管直接侵入鼓室，給耳朵帶來(lái)?yè)p傷!
正確擤鼻涕的方法是：先壓迫一側(cè)鼻翼，然后輕輕擤出對(duì)側(cè)鼻腔內(nèi)的分泌物;再用同樣的方法排出另一側(cè)鼻腔內(nèi)的分泌物。對(duì)年齡偏小、還不會(huì)擤鼻涕的嬰幼兒，家長(zhǎng)可先用細(xì)橡皮管或塑料管將鼻腔的分泌物抽吸干凈，用血管收縮劑滴鼻后，然后用清潔的棉簽緩慢插入鼻腔，邊轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽，邊向外將棉簽退出，拭凈鼻腔內(nèi)殘余的鼻涕。
吸鼻子
與用力擤鼻涕相反的是，有些寶寶有鼻涕時(shí)，懶得擤出來(lái)，而喜歡往咽部吸鼻涕，久而久之形成了習(xí)慣，沒(méi)有鼻涕時(shí)也經(jīng)常有這個(gè)“吸鼻子”的動(dòng)作。無(wú)論有無(wú)鼻涕，吸鼻子都是個(gè)非常不好的習(xí)慣，這個(gè)動(dòng)作會(huì)增加寶寶患中耳炎的幾率，嚴(yán)重者可能并發(fā)腦膿腫，是十分兇險(xiǎn)的。因此，寶寶有鼻涕一定要輕輕擤出來(lái)，父母要注意方法，及時(shí)糾正寶寶的壞習(xí)慣。
噪音過(guò)大
兒童，是最容易受到噪聲污染而造成聽(tīng)力疾病的群體，而且往往是在沒(méi)有任何痛苦的情況下使他們的聽(tīng)力逐漸減退。高分貝的聲音是主要過(guò)度刺激了孩子們內(nèi)耳里弱小但卻非常精密的“感應(yīng)接收器”。在孩子的耳蝸里通常有15000到20000個(gè)這樣的‘感應(yīng)接收器’。一旦它們受到損傷，它們就不再能夠把聲音傳送給大腦了。
比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)叫孩子站得遠(yuǎn)一些，或用手捂住孩子的耳朵;平時(shí)一記耳光也會(huì)導(dǎo)致耳聾，因?yàn)橐挥浂猱a(chǎn)生的高壓力震破鼓膜，會(huì)使孩子的聽(tīng)力終身受損。
游泳感染
游泳時(shí)，由于泳池水質(zhì)比較差，刺激耳膜，加上兒童抵抗力低下，很容易引起中耳炎。因此，提醒各位父母，孩子游泳玩水時(shí)要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù)，一旦有水入耳，應(yīng)及時(shí)將水倒出，以免誘發(fā)耳內(nèi)感染，損害聽(tīng)力。
錯(cuò)誤用藥
有些藥物對(duì)于個(gè)別具有特殊過(guò)敏體質(zhì)的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)耳朵的聽(tīng)神經(jīng)有明顯的毒害作用，例如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等抗生素藥物，即使醫(yī)生在為孩子注射上述藥物時(shí)，父母也必須仔細(xì)觀察孩子的聽(tīng)力，耳鳴等情況，一旦發(fā)生異常，必須馬上告知醫(yī)生并停藥治療。否則，到中毒性耳聾病情明顯時(shí)才引起重視，就為時(shí)已晚了。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十三
學(xué)生學(xué)習(xí)不好的根本原因是浮躁。浮躁有五種表現(xiàn)：
(1)上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂;
(2)看書(shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì);
(3)題目拿來(lái)就做，沒(méi)看清條件就做;
(4)做完題就上交，沒(méi)檢查好就上交;
(5)發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改正。
上面五種浮躁習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)理想。你的孩子是否存在這種問(wèn)題呢?因?yàn)橛猩厦娴母≡炅?xí)慣，就會(huì)導(dǎo)致三種危害：學(xué)的時(shí)候?qū)W不會(huì);考的時(shí)候考不出;錯(cuò)的時(shí)候改不了。
具體分析如下：
1.學(xué)的時(shí)候?qū)W不會(huì)
具體有以下兩種表現(xiàn)：
(1)上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂
太多的同學(xué)忽視了這個(gè)問(wèn)題，他們從來(lái)不考慮自己是不是真的懂了，老師一問(wèn)“懂了么?”他們就會(huì)隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。所以，在對(duì)他們做咨詢的時(shí)候，我總是戲稱他們都是“撒謊長(zhǎng)大的”。
自認(rèn)為“懂了”，學(xué)習(xí)過(guò)程即告停止。
學(xué)習(xí)是從認(rèn)識(shí)到自己不懂，或承認(rèn)自己不懂開(kāi)始的，直到學(xué)習(xí)者自己認(rèn)為自己懂了為止。一旦自己認(rèn)為自己懂了，不管是不是真的懂了，學(xué)習(xí)的過(guò)程就戛然而止了。
沒(méi)懂自認(rèn)為懂會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)半途而廢。
很多同學(xué)不承認(rèn)有這樣的問(wèn)題，他們自認(rèn)為自己上課是聽(tīng)懂了的。至于后來(lái)不會(huì)做了，是因?yàn)闀r(shí)間久了，或者又忘掉了。
為了讓同學(xué)和家長(zhǎng)們認(rèn)清楚這個(gè)問(wèn)題，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲。來(lái)我們這里咨詢的同學(xué)基本都跟我做過(guò)這個(gè)小游戲，一個(gè)很簡(jiǎn)單的小游戲。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很難一次性做出來(lái)。我先做一遍，然后問(wèn)學(xué)生：“會(huì)了嗎?”超過(guò)百分之八十的同學(xué)毫不猶豫地說(shuō)“會(huì)了”，但我讓他重復(fù)的時(shí)候，他根本做不出來(lái)。有大約百分之十強(qiáng)的同學(xué)會(huì)說(shuō)一些“差不多、好像會(huì)了”之類的模棱兩可的話。我會(huì)給他們解釋：“差不多”意思就是“差得多”!“好像會(huì)了”意思就是“肯定不會(huì)”!這樣的判斷往往屢試不爽!讓他們?cè)囼?yàn)的時(shí)候，也往往是做不出來(lái)。
還有很少的同學(xué)，大約在百分之五左右吧，他們會(huì)承認(rèn)自己不會(huì)，顯然這些同學(xué)要仔細(xì)得多，經(jīng)過(guò)兩三次的演示以后，他們才敢于自己親手試驗(yàn)。但第一次也往往會(huì)以失敗告終。
也就是說(shuō)，基本上所有的同學(xué)都在不同程度上存在沒(méi)有學(xué)會(huì)的時(shí)候自認(rèn)為學(xué)會(huì)了而拒絕繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的問(wèn)題，存在浮躁的問(wèn)題。
從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果我們拿登上十層的臺(tái)階作為學(xué)會(huì)的話，只要不達(dá)到第十層臺(tái)階，任何一層臺(tái)階停下來(lái)都是失敗!
所以，有一句俗話：成功的路上盡是失敗者。他們距離成功有的遠(yuǎn)，有的近，有的甚至只差一步。但他們停下來(lái)了。學(xué)習(xí)停止了，在沒(méi)有充分學(xué)會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)停止了，這時(shí)候，遺忘的因素會(huì)很快占到上峰。這樣，當(dāng)時(shí)認(rèn)為學(xué)會(huì)的知識(shí)，其實(shí)根本就沒(méi)有掌握，考試的時(shí)候考不出來(lái)就是自然而然的事情了。
另外還有的同學(xué)上課時(shí)的一些不良習(xí)慣會(huì)直接影響他的聽(tīng)課效果。
有一個(gè)初二的女同學(xué)名字叫做李琦，她的數(shù)學(xué)和物理都在五十幾分，不能達(dá)到及格分?jǐn)?shù)。她的父母非常著急，來(lái)到我們基地咨詢。
我們的老師在給她講第一節(jié)課的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看似很小，卻又非常嚴(yán)重的問(wèn)題：那就是她的頭發(fā)在影響她聽(tīng)課。每次她寫(xiě)字的時(shí)候，一低頭，頭發(fā)就嘩啦散落在她的眼前，她就習(xí)慣性地用手一拂，有時(shí)候還很優(yōu)雅地把頭向后一甩。據(jù)上課老師統(tǒng)計(jì)，45分鐘一節(jié)課她拂頭發(fā)的次數(shù)居然超過(guò)了50次!所以，我們給她的第一個(gè)建議就是：把頭發(fā)扎起來(lái)!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右的補(bǔ)習(xí)，她的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)一下子提高到了八十幾分!
(2)看書(shū)一看就會(huì)，其實(shí)沒(méi)有真會(huì)
很多學(xué)生在看書(shū)的時(shí)候，往往如蜻蜓點(diǎn)水，輕描淡寫(xiě)翻幾頁(yè)就算是看過(guò)了，無(wú)法深入看書(shū)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，深入看書(shū)有兩方面：
課前看書(shū)
目的就是找問(wèn)題：
接下來(lái)該學(xué)習(xí)什么了?
學(xué)習(xí)重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應(yīng)用，預(yù)習(xí)時(shí)先要想一想，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，接下來(lái)該學(xué)習(xí)什么了?自己來(lái)個(gè)預(yù)測(cè)。
為什么要講這些內(nèi)容?
知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?
預(yù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)是要了解新知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課上更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時(shí)可能對(duì)重點(diǎn)知識(shí)認(rèn)識(shí)得不清楚，抓得也可能不準(zhǔn)，這都沒(méi)關(guān)系。對(duì)預(yù)習(xí)中感到困難的問(wèn)題，要做好兩方面的準(zhǔn)備。一是查一查，感到困難的原因是什么。是原有知識(shí)基礎(chǔ)問(wèn)題，還是理解問(wèn)題。如果是基礎(chǔ)問(wèn)題就要自覺(jué)補(bǔ)一下，看一看是否可以解決;如果是理解問(wèn)題，可以記下來(lái)課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考去解決。
課后看書(shū)
深入已經(jīng)掌握的問(wèn)題，再次尋找問(wèn)題;
近期所學(xué)的整個(gè)內(nèi)容體系是否明確?
本節(jié)課與已經(jīng)學(xué)過(guò)的什么知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系?
這個(gè)部分的知識(shí)學(xué)到這里，接下來(lái)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?
我自己能不能把要學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)造出來(lái)?
2.考的時(shí)候考不出
指的是學(xué)習(xí)者在自認(rèn)為學(xué)會(huì)的情況下，遇到自認(rèn)為會(huì)做的題目，要么做不出來(lái)，要么做出來(lái)不能得滿分。
具體有以下兩種表現(xiàn)：
一是自以為會(huì)了，其實(shí)沒(méi)有真會(huì)。
二是真的會(huì)了，但浮躁嚴(yán)重，得不了分。
(3)題目拿來(lái)就做，沒(méi)看清條件就做
學(xué)生很多時(shí)候看到題目，沒(méi)有仔細(xì)審題，而是急于動(dòng)手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒(méi)有看全就開(kāi)始做題。這種情況做對(duì)的可能就很小了。等到題目做錯(cuò)了，才恍然大悟：有個(gè)條件沒(méi)看清楚!
做題目的時(shí)候，先寫(xiě)出明確的已知，求證或求解，然后再做題目，是一種比較好的解題習(xí)慣。
失敗的人都會(huì)想，我下一次一定成功，成功的人也會(huì)想，下一次一定更成功。
但下一次從什么時(shí)候開(kāi)始呢?
其實(shí)下一次就是從現(xiàn)在開(kāi)始。
人生就是現(xiàn)在，從前只是記憶，將來(lái)只是想象，唯有現(xiàn)在才是真實(shí)的，把現(xiàn)在抓住就抓住了人生。
一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有那么一天，時(shí)空倒轉(zhuǎn)，讓我們從80歲活到一歲，那么，世界上一半人將成為哲學(xué)家，世界上一定會(huì)多出幾百個(gè)百萬(wàn)富翁”。
大衛(wèi)·葛雷森說(shuō)：“我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒(méi)有把握的;現(xiàn)在未能享受的生命是無(wú)法享受的;而現(xiàn)在未能明智地度過(guò)的生命是難以過(guò)得明智的;因?yàn)檫^(guò)去的已去，而無(wú)人得知未來(lái)?！?/p>
要停在當(dāng)下，不要急著往前走。
如果每一個(gè)現(xiàn)在在辛勤地工作、學(xué)習(xí)，生活狀況將是一種持續(xù)的增長(zhǎng)狀態(tài);如果每一個(gè)現(xiàn)在都在碌碌無(wú)為、低效率的工作狀態(tài)、或者無(wú)進(jìn)展、得不到進(jìn)展的工作狀態(tài)，實(shí)際上是白白消耗了生命。
拿到題目的時(shí)候，首先要有一個(gè)平靜的心態(tài)，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。
這個(gè)題目考什么知識(shí)點(diǎn)?
給出的直接條件是不是能夠解出題目?
有什么隱含條件?
還需要什么條件才能解出問(wèn)題?
……
(4)做完題就上交，沒(méi)檢查好就上交。
很多同學(xué)總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問(wèn)題，本來(lái)應(yīng)該一眼就可以看出來(lái)，但他盯著看半天都看不到問(wèn)題。
清華附中有一個(gè)初三的女生名叫馬小月，在中考前一?？荚囈院髞?lái)到我們基地咨詢，她很自信地說(shuō)，她這次的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然只有六十幾分，但她實(shí)際上是八十幾分的水平。原因是因?yàn)橛幸坏朗宸值念}目，她在稿紙上本來(lái)做對(duì)了，只是在往試卷上謄寫(xiě)的時(shí)候抄錯(cuò)了!
當(dāng)時(shí)她的父母也深深地點(diǎn)頭，表示事實(shí)確實(shí)如此。
我問(wèn)馬小月：“你覺(jué)得很委屈是么?”
她點(diǎn)點(diǎn)頭!
我說(shuō)：“那為什么沒(méi)有檢查出來(lái)?”
她低下了頭。
我又問(wèn)她：“你以前出現(xiàn)過(guò)這種情況么?”
她點(diǎn)頭說(shuō)：“出現(xiàn)過(guò)?！?/p>
“那為什么沒(méi)有徹底改掉?”
她又低下了頭。
“考不好，活該!你不是八十幾分的水平，你就是六十幾分的水平!因?yàn)槟悻F(xiàn)在出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，中考的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)!”
這時(shí)候她的父母開(kāi)始點(diǎn)頭了。
我繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)槟阏J(rèn)為這種情況只是偶爾的，下回就不會(huì)出現(xiàn)了，所以，你就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不會(huì)下定決心，也不會(huì)每次做題時(shí)做到一次性把題目做到滿分，不會(huì)每次做完考題后認(rèn)真檢查，直到不出錯(cuò)誤。如果不是每次這么做，到考試的時(shí)候就不能一定保證會(huì)做的題目得滿分。所以，我們認(rèn)為：學(xué)習(xí)不理想最重要的原因是浮躁?！?/p>
不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一。學(xué)生做完題目后，耐心已經(jīng)達(dá)到極點(diǎn)，最想的事情就是趕緊交上去萬(wàn)事大吉。
這種浮躁心態(tài)是學(xué)習(xí)的大敵，如果不徹底解決，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)好。
有個(gè)朋友的女兒，是20中初三的學(xué)生，名字叫顧小梅，有一次，我拿一個(gè)題目問(wèn)她是不是會(huì)做，她說(shuō)會(huì)做了，但讓她做的時(shí)候，她做不出來(lái)。在老師給她講了題目后，讓她把這個(gè)題目徹底搞懂，練到熟練的程度。
她的父親就問(wèn)：“你們叫三倍快速學(xué)習(xí)法，怎么沒(méi)有看出快來(lái)?”
我回答：
“一次性把一個(gè)題目徹底掌握，就是最快的方法?！?/p>
3.改的時(shí)候改不了
具體表現(xiàn)為：
(5)發(fā)現(xiàn)題目錯(cuò)了，以為粗心不改正
人大附中有位初三年級(jí)的女生名叫孫一芮，她本來(lái)就是班里比較出色的學(xué)生，尤其是數(shù)理化成績(jī)，有的已經(jīng)接近滿分。但由于人大附中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，她的排名只能在200名以后。因?yàn)槿舜蟾街袔缀跏潜本┲锌间浫》謹(jǐn)?shù)最高的中學(xué)，她要想穩(wěn)穩(wěn)地升入人大附中的高中部，要考到200名以內(nèi)，甚至最好是考到150名以內(nèi)才比較有把握。但她和她的父母覺(jué)得靠她自己的努力沒(méi)有把握達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
她剛來(lái)到我們基地咨詢時(shí)，說(shuō)了這么一句話：“要不是犯了一些‘低級(jí)錯(cuò)誤’，我的成績(jī)還要高?！?/p>
我當(dāng)時(shí)就回了她一句：“你這次有多少分是因?yàn)椤图?jí)錯(cuò)誤’丟的?”
她說(shuō)：“數(shù)理化三門(mén)大約就有十幾分!”
“上次考試有沒(méi)有犯‘低級(jí)錯(cuò)誤’?”我進(jìn)一步追問(wèn)。
“有!”她很誠(chéng)實(shí)。
“再上一次呢?”我步步緊逼。
“有……”她開(kāi)始有些不好意思了，“好像一直有……”
“從小就是犯‘低級(jí)錯(cuò)誤’長(zhǎng)大的對(duì)么?呵呵!”我開(kāi)了句玩笑。
“對(duì)對(duì)對(duì)!呵呵……”她倒也直率。
“只要你認(rèn)為是‘低級(jí)錯(cuò)誤’，你就永遠(yuǎn)改不了，就永遠(yuǎn)不能重視這個(gè)基本的事實(shí)：那就是，題目會(huì)做，但怎么都不能把會(huì)做的題目得滿分!”
“對(duì)對(duì)對(duì)!您快跟我說(shuō)一下怎么改掉這個(gè)毛病吧!”
“打掉浮躁!”
……
后來(lái)在我們的指導(dǎo)下，她一模進(jìn)入全校前200名，二模進(jìn)入前150名，最后中考的時(shí)候，她的成績(jī)?cè)谌５韰^(qū)排名第83名。
有以上5種浮躁的習(xí)慣，學(xué)生的成績(jī)一定不會(huì)理想。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十四
血與火：西路悲歌
_寧82歲時(shí)娶了28歲的翁忛
翁忛68歲的父親翁云光和_寧18歲孫女喜結(jié)連理
(翁忛68歲的父親翁云光和_寧18歲孫女喜結(jié)連理)
（_寧82歲時(shí)娶了28歲的翁忛）
_寧82歲時(shí)娶了28歲的翁忛。如今，翁忛68歲的父親翁云光和_寧18歲孫女喜結(jié)連理翁帆父親翁云光即將與_寧18歲的重孫女完婚，記者就此采訪了翁。翁帆父親翁云光接受采訪時(shí)說(shuō)：他們完全理解和支持我的選擇，小楊愿意為照顧我的晚年生活作出犧牲，這是一種美德，也是光榮。他希望媒體尊重我們的選擇，不要給我和_寧重孫女造成壓力。
他表示_寧將與其妻子到潮州參加他與其重孫女的婚禮，并希望女兒與“楊教授”在自己婚后回潮州娘家一趟。
翁帆的“娘家”在潮州市新橋西路一個(gè)住宅區(qū)中。翁帆之父翁云光今年65歲，原是潮州中國(guó)旅行社負(fù)責(zé)人，已離婚3年。對(duì)于記者的來(lái)訪，翁云光一點(diǎn)也不感到突然：“昨天開(kāi)始看到媒體鋪天蓋地的報(bào)道，就知道會(huì)有記者找上門(mén)來(lái)。其實(shí)幾個(gè)月前我和翁帆說(shuō)起她繼玄孫女的事情，我就預(yù)料到這事情肯定會(huì)引起社 會(huì)關(guān)注?！?/p>
女兒支持我的選擇
“對(duì)于我和楊教授玄孫女訂婚的消息，女兒一個(gè)多月前就跟她親生母親說(shuō)了。雖然她們覺(jué)得有點(diǎn)意外，但不覺(jué)得突然和難以接受，她們是開(kāi)明的女人?！蔽淘乒庹f(shuō)。
翁云光說(shuō)，小楊從讀中學(xué)至今一直在外工作和生活，已具有一定的人生閱歷和社 會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也形成了自己的價(jià)值觀，相信她觀察事物的眼光比翁帆還要深刻。對(duì)這一點(diǎn)，他對(duì)小楊是完全信任的?！白龈改傅膽?yīng)該尊重兒女的正確選擇，做曾祖父得更應(yīng)該支持玄孫女的正確選擇”翁云光說(shuō)。
他說(shuō)，小楊近些年雖然回家不多，但每次回家都會(huì)在_寧面前說(shuō)起他，她還給_寧看與他的合影。翁云光說(shuō)，小楊把他介紹給_寧時(shí)說(shuō)過(guò)，甕云光十分博學(xué)，精通中國(guó)文學(xué)，十分愛(ài)好古詩(shī)詞和音樂(lè)；翁云光有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，是一位知名的愛(ài)國(guó)人士；更為難得的是，他雖然年過(guò)六旬，但思維敏捷，富于年輕人的活力。翁云光說(shuō):“我們完全體會(huì)到，小楊對(duì)我的感情絕非幾天幾個(gè)月的事情，而這種感情首先是萌發(fā)于對(duì)我的為人、涵養(yǎng)、品德、學(xué)識(shí)的仰慕。我們的這次人生選擇看起來(lái)雖然有違法律，但是不違背社 會(huì)倫理，情感是非常純潔的，他們們當(dāng)然沒(méi)有理由反對(duì)。”
“對(duì)于小楊不滿20周歲的問(wèn)題，我們將在2009年4月1日補(bǔ)辦結(jié)婚手續(xù)，這樣就沒(méi)有法律問(wèn)題了，我們將在今年愚人節(jié)舉行婚禮，這也是毋庸置疑的?！?/p>
翁云光在接受采訪時(shí)說(shuō):“楊教授為科學(xué)，為人類，為世界，為國(guó)家作出那么大的貢獻(xiàn)，需要有人照顧他的生活?！彼J(rèn)為，翁帆毫不顧慮年齡上的巨大差異而選擇作為楊教授的伴侶，照顧他的晚年生活，協(xié)助他的工作，是一種美德，“就算作出一些犧牲也是光榮的。所以同理，_寧的玄孫女照顧我的晚年生活，作為我的伴侶也是合理的?！?/p>
多數(shù)親戚表示理解
從昨天開(kāi)始，翁云光家中經(jīng)常接到親戚朋友們打來(lái)的電話。有的對(duì)這樁婚事表示“奇怪”，有的表示“難以理解”，更多的人表示理解和祝賀。
昨天，記者在翁家采訪時(shí)聽(tīng)到翁家的一位親戚和翁云光的一段對(duì)話：
親戚：“在報(bào)紙上看到你要和_寧玄孫女結(jié)婚的消息，是怎么回事啊？”
翁云光：“奇怪嗎？一點(diǎn)不奇怪，他們都支持我的決定，小楊愿意照顧我的晚年生活，這是件好事、喜事啊！希望大家都能理解?！?/p>
親戚：“理解理解，給你們賀喜啦！你家要請(qǐng)客啦，趕緊買(mǎi)幾包?中華?喜煙給大家抽哦……”
女兒夫婦將赴潮州參加婚禮
_寧和翁帆是否會(huì)回潮州娘家一趟呢？
翁云光說(shuō)，他相信“楊教授”和翁帆一定會(huì)回潮州一趟，畢竟這是中國(guó)的傳統(tǒng)，也是他和小楊的一個(gè)心愿。
據(jù)了解，_寧攜其玄孫女1995年到汕頭觀看第一屆物理學(xué)家大會(huì)期間曾到潮州參觀。這也是翁云光第一次在潮州看見(jiàn)小楊，當(dāng)時(shí)他53歲，小楊6歲。
翁云光說(shuō)，他和小楊的婚禮將于今年4月1日在北京舉行，屆時(shí)_寧和翁帆一定赴潮州參加婚禮。
采訪中，翁云光叮囑記者：“關(guān)于這個(gè)事情，各地媒體已經(jīng)鋪天蓋地了，我希望媒體的報(bào)道能夠尊重我們，也希望社 會(huì)尊重我們的選擇，不要給我們?cè)斐墒裁磯毫??！?/p>
翁帆是_寧的太太，那么翁父就是_寧的岳父，_寧就是翁帆的老公，同時(shí)_寧是翁父的女婿，小楊是_寧的孫女，_寧是小楊的祖父。
等小楊與翁父結(jié)婚之后，那么小楊就成了_寧的岳母，翁父就成了_寧的孫女婿，_寧就成了小楊的女婿，同時(shí)成了翁父的岳祖父。
這樣一來(lái)，小楊既然是翁父的老婆，那翁帆應(yīng)該叫小楊媽媽，也就是說(shuō)翁帆是小楊的女兒，這就是說(shuō)，_寧的老婆是自己孫女的女兒，就是說(shuō)_寧和自己重孫女結(jié)婚了。
翁帆既然是小楊的祖父的老婆，那么小楊應(yīng)該叫翁帆奶奶。
也就是說(shuō)翁帆既是小楊的女兒，又是小楊的奶奶，小楊的女兒應(yīng)該管小楊的奶奶叫太奶奶，小楊的奶奶應(yīng)該管小楊的女兒叫玄孫女，所以說(shuō)翁帆應(yīng)該管自己叫太奶奶同時(shí)管自己叫玄孫女。
_寧既然和自己的重孫女（也就是小楊的女兒）結(jié)婚了，那么_寧應(yīng)該管小楊叫岳母，不知道_寧的兒子還在不在，如果在的話，那_寧的兒子（簡(jiǎn)稱楊兒）應(yīng)該叫小楊外婆，但小楊是管楊兒叫爸爸的，也就是說(shuō)楊兒應(yīng)該叫自己的女兒外婆，小楊應(yīng)該叫自己的爸爸外孫。
我們?cè)賮?lái)看看翁父，翁父娶了楊兒的女兒（小楊），那么翁父是楊兒的女婿，前面說(shuō)了，_寧是翁父的女婿，這就是說(shuō)_寧是自己兒子女婿的女婿。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!曲指算來(lái)，我到公司已有 個(gè)月了，這 個(gè)月里，雖然我的工作并不是盡善盡美，但在公司同事們的幫扶、輔佐尤其是您的信任與支持下，我也要求自己盡心盡職，每一項(xiàng)工作都用了自己十二分的努力去對(duì)待。憑心而論，領(lǐng)導(dǎo)青睞器重，同事齊心融洽，這真的是我工作以來(lái)，所遇到最好的工作環(huán)境。
但猶豫再三，我還是寫(xiě)了這封辭職申請(qǐng)書(shū)，我要離開(kāi)公司了!雖然我心里也真的不愿意，但我不得不這樣選擇。
您知道雖然我是個(gè)女孩，但我并不是個(gè)怕吃苦的人。而讓我感到難堪的是，身體不好，居然成了我這次離開(kāi)公司的理由。雖然我的毛病不是什么大問(wèn)題，但醫(yī)生的一再叮囑要我好好靜養(yǎng)，卻令我不得不認(rèn)真對(duì)待。您知道，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)一份好的工作固然重要，但一個(gè)健康的身體卻是一切的根本。
我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人，雖然事業(yè)上的進(jìn)步也是我的夢(mèng)想，但我不敢去拼什么青春。健康對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的比什么都要重要。以我現(xiàn)在的身體狀況，已經(jīng)不能再勝任您交給我的`工作，所以我不想為難自己，更不愿讓您及公司為難，我必須要離開(kāi)了。我真的需要休息一段時(shí)間，我不想自己這樣的年齡就有著這樣或那樣的隱疾。盡管我知道這樣的理由在別人看來(lái)并不算是什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它真的很重要，這點(diǎn)還希望你理解與諒解。
加入公司以來(lái)，您對(duì)我的器重與信任，令我非常感動(dòng)，也成為激勵(lì)我努力工作的動(dòng)力。在您及同事們的熱心指導(dǎo)與悉心幫助下，我個(gè)人無(wú)論是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，還是社會(huì)閱歷的豐富都是非常明顯的。我常想，自己應(yīng)該用一顆感恩的心，去回報(bào)您及公司對(duì)我厚愛(ài)，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務(wù)，但自己的能力真的很有限，不一定做得都能讓你滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對(duì)您說(shuō)聲抱歉，請(qǐng)您原諒!
再一次真誠(chéng)地感謝您及公司全體同事對(duì)我的關(guān)愛(ài)與信任，懇請(qǐng)您接受我的辭職請(qǐng)求!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
尊敬的楊主任及曹班長(zhǎng)：
抱著愧疚和歉意之情寫(xiě)下這份辭職申請(qǐng)書(shū)，由此給工序生產(chǎn)工作帶來(lái)的不便還需請(qǐng)您原諒諒解。 因生于北方，屬外地員工，稍微出現(xiàn)水土不服現(xiàn)象給身體帶來(lái)了些許影響;況且在工作中逐漸感覺(jué)自己所學(xué)有限，想回到家鄉(xiāng)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
茲于以上原因特向您提出辭職申請(qǐng)。望您理解同意。定于八月二十號(hào)正式離職回家。
真心祝愿林洋公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。再次感謝。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十六
敬愛(ài)的院黨組織:
我志愿加入中國(guó)_，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不_。
中國(guó)_是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國(guó)_以馬列主義、_思想、_理論作為自己的行動(dòng)指南。
自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過(guò)了近80年光榮的斗爭(zhēng)道路。這幾十年，中國(guó)_從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有六千萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨。并在長(zhǎng)期的革命過(guò)程中，先后形成了分別以_、_、_為核心的三代_領(lǐng)導(dǎo)集體。正如__所說(shuō)：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度;第三件是開(kāi)辟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，是中國(guó)_為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國(guó)_無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
我們每名_員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，用“三個(gè)代表”知道自己的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，當(dāng)取得了輝煌的成就，這并不代表社會(huì)主義事業(yè)就是一帆風(fēng)順。如近期的“_功”事件就是一些別有用心的人給我們制造的障礙。一方面“_功”利用人民群眾樸實(shí)的思想和渴望強(qiáng)身健體的需求，大肆宣傳所謂的“真、善、忍”，給人們套上精神枷鎖;另一方面“_功”還同國(guó)際_勢(shì)力勾結(jié)，狼狽為奸。他們想通過(guò)_功”_頭目_志及其反動(dòng)組織來(lái)破壞我們繁榮穩(wěn)定的_勢(shì)和社會(huì)秩序，以期達(dá)到其不可告人的政治目的。
我鄭重地提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)_。加入中國(guó)_是我在中學(xué)時(shí)代就向往的，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)步入淮陰工學(xué)院進(jìn)行深造，可以說(shuō)與黨組織的聯(lián)系越來(lái)越密切了，從入校這一段時(shí)間以來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，各方面起模范帶頭作用。在院和系黨組織和各位老師的關(guān)心幫助下,我親身感受到學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)功課,將來(lái)做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用人才.在向黨表明心愿的莊嚴(yán)時(shí)刻，我又覺(jué)得自己與黨的要求相差甚遠(yuǎn)，但我決心自上交入黨申請(qǐng)書(shū)之日起，從各方面以一名合格黨員的要求嚴(yán)格要求自己。
在高中階段的幾年中，我積極參加了學(xué)校組織的入黨積極分子培訓(xùn)輔導(dǎo),通過(guò)黨的基本理論教育和英雄模范人物的激勵(lì)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),樹(shù)立并堅(jiān)定了把自己的前途和命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。
中國(guó)_是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度，中國(guó)_是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有_就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有_就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在以_為_(kāi)的_周圍,在黨的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。
今年通過(guò)自己的努力，我以高考狀元的優(yōu)異成績(jī)考入我所熱愛(ài)的學(xué)校，思想上學(xué)習(xí)上有了較快進(jìn)步，這些都與黨對(duì)我的教育和關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名_員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。
當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十七
語(yǔ)境 語(yǔ)匯 語(yǔ)篇 語(yǔ)感———英語(yǔ)備考建議
分析近幾年我省的英語(yǔ)高考試卷，不難看出試卷命題一直遵循突出語(yǔ)境、注重語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用等原則。因此，在最后兩個(gè)月的時(shí)間里，考生們更要有針對(duì)性地把握好“語(yǔ)境”、“語(yǔ)匯”、“語(yǔ)篇”和“語(yǔ)感”四個(gè)關(guān)鍵詞。
一、語(yǔ)境
“突出語(yǔ)境”，在清晰、明確的語(yǔ)言環(huán)境中，考查運(yùn)用英語(yǔ)的能力，是這幾年浙江省高考英語(yǔ)試卷的鮮明特點(diǎn)。分析以往試題，我們可以看到，即使是在單項(xiàng)選擇題的“純語(yǔ)法”題，如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和句式結(jié)構(gòu)的考查中，命題者也會(huì)使語(yǔ)言背景凸顯出來(lái)，使考生很容易找到切入點(diǎn)答題。在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型中，對(duì)語(yǔ)境理解的要求更加明顯。大多數(shù)的題目需要結(jié)合上下文提供的語(yǔ)境才能解答。因此，考生在答題時(shí)，要把“邏輯意思”放在第一位，首先要把題干的語(yǔ)義弄清楚，然后根據(jù)上下文，結(jié)合英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則、固定搭配等因素選擇最佳答案。
二、語(yǔ)匯
試卷的詞匯量在逐年穩(wěn)步增加。根據(jù)我省今年《考試說(shuō)明》的詞匯要求，較去年又增加了100個(gè)，達(dá)到2800個(gè)單詞。同時(shí)，詞匯能力———包括正確使用詞匯，根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞匯等能力要求也在提高。從近幾年的高考答題情況分析中，可以發(fā)現(xiàn)詞匯問(wèn)題是制約考生成績(jī)提升的一個(gè)“瓶頸”。由于詞匯量的限制，對(duì)詞匯理解的不到位等原因，許多考生在答題時(shí)出現(xiàn)“看不懂”、“理解錯(cuò)”、“寫(xiě)不出”等問(wèn)題，從而導(dǎo)致了嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。
因此，考生要在橫向擴(kuò)充詞匯、解決試卷詞匯認(rèn)知的同時(shí)，縱向加強(qiáng)常用詞的使用，滿足詞匯辨析和書(shū)面表達(dá)靈活使用語(yǔ)言的需要?？忌粌H要熟悉《考試說(shuō)明》中的所有詞匯，了解其詞義，還要關(guān)注一詞多義、一詞多詞性、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等現(xiàn)象。同時(shí)，考生還要學(xué)會(huì)正確使用單詞，分辨同義詞、近義詞之間的細(xì)微差別，排除母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)單詞理解的干擾。
三、語(yǔ)篇
除了單項(xiàng)選擇之外，高考試卷都是以“語(yǔ)篇”為單位的。不論是完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)，還是書(shū)面表達(dá)題，都是在語(yǔ)篇的意義上考查考生的語(yǔ)言能力：或運(yùn)用詞匯，或搜尋信息、處理信息，或查錯(cuò)糾錯(cuò)，或造句謀篇。以近幾年的完形填空為例，70%左右的空格都需要跨語(yǔ)篇求答。因此，完形填空題已不再是單純同義詞的辨析，更不是語(yǔ)法考查，而是大跨度的詞匯在上下文、左右句中尋求“正解”，進(jìn)行語(yǔ)篇上的思維考查。
這些年的閱讀理解題，題材、體裁多樣，選材更趨于現(xiàn)代化、生活化、知識(shí)化，突出實(shí)用性與時(shí)代性，關(guān)注社會(huì)和人文現(xiàn)象。同時(shí)，從去年開(kāi)始，對(duì)文學(xué)作品的理解，成為我省高考英語(yǔ)卷的創(chuàng)新和特色。對(duì)此，考生要特別重視。在復(fù)習(xí)最后階段，考生可通過(guò)課外泛讀，加強(qiáng)英語(yǔ)文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)作品的鑒賞能力，以適應(yīng)文學(xué)作品閱讀的要求。
短文改錯(cuò)題雖說(shuō)主要考查學(xué)生的詞法和句法知識(shí)與能力，但從這幾年的高考試卷看，如果不注重語(yǔ)篇，分析上下文的邏輯關(guān)系，就很難得到高分。
四、語(yǔ)感
語(yǔ)感是通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐培養(yǎng)的，是人們對(duì)語(yǔ)言的直接自主感受，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則和語(yǔ)言組織方法的掌握和運(yùn)用?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是形成“語(yǔ)感”，考試時(shí)出成績(jī)很大程度上也靠“語(yǔ)感”。
另外，值得一提的是，考生必須牢記：若要在考場(chǎng)上能夠正?；蛘叱０l(fā)揮，必須掌握各種題型的應(yīng)試策略。因?yàn)槿魏我婚T(mén)學(xué)科的考試都會(huì)有自身的規(guī)律和特點(diǎn)。如果能夠根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)總結(jié)出一些方法和規(guī)律，并將它們應(yīng)用于訓(xùn)練和測(cè)試中，定能收到事半功倍之效果。反之，做1000題和做100題的效果不會(huì)有多大差別。在最后兩個(gè)月內(nèi)，考生尤須完善自己的解題技巧。
回歸課本 構(gòu)建脈絡(luò) 學(xué)會(huì)感悟———數(shù)學(xué)備考建議
我省的高考數(shù)學(xué)命題一貫遵循《考試說(shuō)明》，可以說(shuō)，復(fù)習(xí)方向很明確，但由于高中數(shù)學(xué)知識(shí)量大、內(nèi)容抽象，數(shù)學(xué)思想方法的掌握需要考生反復(fù)感悟。尤其最后的復(fù)習(xí)階段，考生要注意落實(shí)真正形成自己的知識(shí)、能力和方法。
回歸課本，落實(shí)“三基”
高考考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以形成牢固的知識(shí)基礎(chǔ)非常必要。高考試題中有相當(dāng)一部分試題是對(duì)“基本知識(shí)”、“基本技能”、“基本方法”的考查，考題往往是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合，所以認(rèn)真理解數(shù)學(xué)概念、強(qiáng)化記憶數(shù)學(xué)公式，把重點(diǎn)放在掌握知識(shí)及解題方法上，經(jīng)常選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的經(jīng)典題目強(qiáng)化訓(xùn)練，使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，基本技能、基本方法熟練化，是復(fù)習(xí)應(yīng)考的基礎(chǔ)工作。
努力構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)
高中數(shù)學(xué)的知識(shí)量大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在目前這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)(課題)筆記和糾錯(cuò)本，盡可能地鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)。如加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，重視搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況不同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大，所以這就需要我們?cè)诼鋵?shí)“三基”的基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。要注意思考能把前后知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的問(wèn)題，這樣的問(wèn)題思考得越多，對(duì)課本前后貫穿的內(nèi)容越系統(tǒng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確，思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面。
勤于思索，善于思考
高中數(shù)學(xué)還應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思想與方法：如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想、圖形運(yùn)動(dòng)思想等，在最后階段的復(fù)習(xí)中，要善于學(xué)習(xí)老師關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的評(píng)講，自覺(jué)地、盡早地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，以綜合能力為重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要勤于思索，善于思考。其實(shí)經(jīng)過(guò)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同專題間的解題思想是差不多的。做題不在多，而在于精，更在于做題過(guò)程中的分析。雖不一定要求什么都能夠舉一反三，但至少這道題目你得吃透了。對(duì)于計(jì)算的每一個(gè)步驟你都可以講出來(lái)為什么要這么做。這樣，才能有做題的效果。
解題追求簡(jiǎn)單自然
我們必須珍惜做每一道題的機(jī)會(huì)，哪怕是一道在你看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的題目。我們需要的是，能馬上想到用最基本的方法去解，即使這個(gè)方法需要煩瑣的計(jì)算步驟。先把基本功練好了，再去領(lǐng)會(huì)技巧，這樣，解題速度雖然開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)慢，但后面就會(huì)快起來(lái)的。而且，這樣也保證了一定的準(zhǔn)確性。
不要刻意去追求解題技巧。要提高做題的效益，學(xué)生必須多思考，不能為了做題而做題。同樣一道題，做完后不妨換個(gè)角度再思考一下，問(wèn)問(wèn)自己“這樣做合理嗎，有更合理的解法嗎”，逐漸地，適合自己的解題技巧可能也就形成了。
及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺
做題是培養(yǎng)能力，尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。對(duì)我們最有價(jià)值的試題往往不是我們能做得好的題，而恰恰是我們力所能及但又做錯(cuò)的、做得不自然的試題。要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯，并將自己在平時(shí)練習(xí)中容易出錯(cuò)的地方記錄成冊(cè)，經(jīng)常翻閱、提醒自己。在做題時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)系統(tǒng)中有明顯的漏洞，就要及時(shí)彌補(bǔ)，絕不可掉以輕心。
關(guān)注生活 重視綜合 個(gè)性寫(xiě)作———語(yǔ)文備考建議
.高考政治考試時(shí)注意的事項(xiàng)
解答文字材料選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫(huà)選擇題或者古詩(shī)文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫(huà)和古詩(shī)文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時(shí)，要讀懂標(biāo)題、表項(xiàng)、表注等，進(jìn)行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象和問(wèn)題，然后進(jìn)行選擇。
1、合理安排好答題時(shí)間
我們?cè)谧鑫目凭C合試卷時(shí)，做選擇題的時(shí)間最好不要超過(guò)40分鐘，做問(wèn)答題的時(shí)間不要少于80分鐘。一般開(kāi)考后35分鐘，你就應(yīng)該要進(jìn)入主觀題的解答中去。這樣可以為主管題的解答贏得較為充裕的時(shí)間，從而，為解答好主觀題打下基礎(chǔ)。
2、注意答題卡涂卡規(guī)范(略)
2、做選答題要填涂題號(hào)(略)
3、卷面整潔書(shū)寫(xiě)要工整(略)
4、做選擇題要分清類型
解答文字材料選擇題時(shí)，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫(huà)選擇題或者古詩(shī)文引文題，關(guān)鍵是讀懂漫畫(huà)和古詩(shī)文，弄清其表意和寓意，一般以其寓意作答。解答圖表類選擇題時(shí)，要讀懂標(biāo)題、表項(xiàng)、表注等，進(jìn)行縱橫比較，將明顯的數(shù)據(jù)變化轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象和問(wèn)題，然后進(jìn)行選擇。
5、主觀題不要匆忙動(dòng)筆
我們?cè)谥饔^性動(dòng)筆前要留有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間思考(1～3分鐘甚至更長(zhǎng))，做到審題全面仔細(xì)答題思路完整。做主觀題要先看設(shè)問(wèn)，再看材料，帶著問(wèn)題去看材料，會(huì)有的放矢，提高效率。以審清設(shè)問(wèn)，理清思路，并用筆在題目上勾勾畫(huà)畫(huà)，找出關(guān)鍵詞和重要語(yǔ)句。答題時(shí)要看清題號(hào)，千萬(wàn)不要答錯(cuò)了位置。答錯(cuò)位置，損失的是兩道題的分?jǐn)?shù)。解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)試題的具體材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對(duì)性、解決問(wèn)題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個(gè)性，注意答案的層次化、術(shù)語(yǔ)化和規(guī)范化。
6、政治生活題要審主體
看清主體是誰(shuí)(黨?政府?政協(xié)?村委會(huì)、居委會(huì)?司法機(jī)關(guān)?公民?人大代表?黨的官員?政府官員?)，做哲學(xué)的題要審范圍(唯物論?辯證法?認(rèn)識(shí)論?歷史唯物主義?)。同時(shí)，做哲學(xué)論述題記住觀點(diǎn)要和材料相結(jié)合，觀點(diǎn)一定要放在句首，并加上句號(hào)，然后再跟著寫(xiě)材料?；卮鹩^點(diǎn)注意用學(xué)科語(yǔ)言作答，語(yǔ)言盡量精煉、簡(jiǎn)潔。
7、做讀圖表要看清標(biāo)題
回答第一問(wèn)的問(wèn)題(反映了××)時(shí)，不要漏了“注”的部分;“分別反映”還是“共同反映”要看清楚;“反映什么現(xiàn)象”與“反映什么問(wèn)題”也有區(qū)別。第二問(wèn)若問(wèn)材料之間的聯(lián)系，要注意“和”的位置，看清是誰(shuí)和誰(shuí)在聯(lián)系。第三問(wèn)若答建議、措施，注意觀點(diǎn)要圍繞材料去組織，做到有針對(duì)性。
8、做辨析題要分清辨點(diǎn)
政治高考辨析題的辨點(diǎn)一般有3個(gè)以上，起步3個(gè)，若找不出可以降為2個(gè)，答題時(shí)一定要有對(duì)辨點(diǎn)進(jìn)行辯證的分析，“結(jié)”的環(huán)節(jié)要放在最后。
9、答案分點(diǎn)分段要規(guī)范
因?yàn)槲覀冊(cè)诟呖奸喚頃r(shí)，為了便于批改提高閱卷效率，政治高考的答案一般都是要點(diǎn)式的。閱卷過(guò)程中均要根據(jù)考生答題的要點(diǎn)給分。所以，答問(wèn)答題一定要分點(diǎn)分段，形成習(xí)慣;如果一道題有多個(gè)分問(wèn)，每一分問(wèn)下面同樣要分點(diǎn)分段。切記!切記!
10、巧妙應(yīng)對(duì)疑難問(wèn)題
對(duì)于疑難問(wèn)題，原則還是堅(jiān)持先易后難，切莫慌亂。翻開(kāi)考卷，一定要仔細(xì)閱讀，遇到一時(shí)沒(méi)有解題思路的問(wèn)題，就先放下，抓緊做后面的題，等把會(huì)做的題目都做完，千萬(wàn)別忘了前面空下的難題，對(duì)這種題，要大膽想象，能做多少算多少。不要左顧右盼，看著別人唰唰地寫(xiě)，自己就更心慌意亂了。另外，當(dāng)答題順利時(shí)，也別覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單了，會(huì)不會(huì)看錯(cuò)了，也許這正是你早已復(fù)習(xí)好的“難題”。
另外，我們?cè)诟呖紩r(shí)如果遇到自己根本不會(huì)做的問(wèn)答題怎么辦?記住不要留空，不會(huì)做的也要嘗試作答。對(duì)于考試中遇到的問(wèn)題，正確的態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會(huì)忙中出錯(cuò)。解答時(shí)要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個(gè)角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對(duì)題中提供的材料進(jìn)行理解、分析。只要答了，可能有機(jī)會(huì)得到相應(yīng)的分，獲得意外收獲。
二、歷史考試時(shí)注意的事項(xiàng)
歷史學(xué)科考前注意事項(xiàng)
1.答卷前注意事項(xiàng) ——核查姓名、考號(hào)、卷面
2、要仔細(xì)、認(rèn)真地看清楚試卷上對(duì)答題的要求，使答卷符合規(guī)定，減少或避免失誤。
歷史學(xué)科考中注意事項(xiàng)
1.答題過(guò)程中注意的事項(xiàng)——沉著冷靜、先易后難
(1)按試卷上的試題順序答題：一般來(lái)講，試卷是遵循著人的認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行先易后難排列的。正確的答題順序是從卷首開(kāi)始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。在答題時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，果斷跳過(guò)不會(huì)做的題目，做好有保證的題目。從易到難，可以增強(qiáng)信心。但不能有難就退，否則會(huì)傷害自己的情緒。
有部分考生認(rèn)為開(kāi)始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好。這種做法不可取，這種做法很有可能花了不少時(shí)間，最終也沒(méi)有把這個(gè)題做滿意。由于花去了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)兒沒(méi)做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的基礎(chǔ)題，效果可想而知。
(2)先易后難
(3)先局部后整體：對(duì)文綜中的歷史題而言，第37題往往是分值最高的一題，其綜合性、創(chuàng)新性及考查學(xué)生綜合能力最突出，這個(gè)題也往往是最難的一題，因此考生可能根據(jù)自己的情況，可以先做第39題和第40題中的歷史部分的一問(wèn)，最后再集中精力對(duì)付第37題。明智的解題策略是：能解決到什么程度就解決到什么程度，能做幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
(4)書(shū)寫(xiě)要整潔、清晰。
三、地理考試中的注意事項(xiàng)
回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒(méi)有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。千萬(wàn)不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機(jī)會(huì)全部失去。
如果沒(méi)有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。
考生注意把握幾個(gè)原則
1、防止漏答、不留空白的原則
回答綜合題，要盡量少而精，不要重復(fù)啰嗦。但如果沒(méi)有把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)少答不如多答，把握性大的知識(shí)點(diǎn)放在前面，把握性不大的知識(shí)點(diǎn)放在后面。千萬(wàn)不要出現(xiàn)空白，空白就造成得分的機(jī)會(huì)全部失去。如果寫(xiě)上幾句，就可可能有得分的機(jī)會(huì)。我印象最深的就是一次閱卷中，遇到一張?jiān)嚲砩现淮鹆藘蓚€(gè)字“多雨”，這位同學(xué)就為自己撿回來(lái)了3分。所以建議我們的學(xué)生一定要寫(xiě)上幾句、不要留空白。
2、當(dāng)模糊的原則
回答地理綜合題要盡量做到具體詳細(xì)，才能提高得分率。但如果沒(méi)有把握的話可以適當(dāng)?shù)啬：?，如受到某洋流的影響，如果?duì)洋流的名稱沒(méi)有把握，可模糊回答“受洋流影響”不寫(xiě)洋流的具體名稱。若名稱寫(xiě)錯(cuò)，反而不得到分?jǐn)?shù)。
3、次分明的原則
在很多地理綜合題中，都會(huì)出現(xiàn)要求考生分析原因、評(píng)價(jià)區(qū)域發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)等這類的問(wèn)題。答題的模式基本上是固定的，大多是從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面去分析回答，自然方面有“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面有“工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、勞動(dòng)力”等。
一個(gè)方面答完，最好換行，也就是一個(gè)要點(diǎn)答一段。事實(shí)證明這樣做比使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)區(qū)分不同的要點(diǎn)要好的多;也比使用序號(hào)顯得條理清晰，脈絡(luò)分明。千萬(wàn)不要自始至終只有一個(gè)段落，讓閱卷老師看不清楚你到底答了幾點(diǎn)，這樣很容易造成有些要點(diǎn)你答到了，卻得不到分。
另外，我們認(rèn)為考生書(shū)寫(xiě)時(shí)，不要把字體寫(xiě)得“頂天立地”，沒(méi)有行間距;把字體適當(dāng)?shù)膲喊?，顯得朗離，閱卷人員會(huì)有愉悅感。
4、量套用課本語(yǔ)言的原則
在很多情況下綜合題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)，這個(gè)時(shí)候你就要盡量用課本中的語(yǔ)言去回答，得分率往往就比較高。
2012高考之文科數(shù)學(xué)考點(diǎn)分值分布
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十八
1、聽(tīng)耳機(jī)聲音不宜過(guò)大，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。許多學(xué)生喜歡把mp3的聲音調(diào)得非常大，而且喜歡長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)，這都是錯(cuò)誤的。中學(xué)生聽(tīng)耳機(jī)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，每次不能超過(guò)30分鐘，不能超過(guò)60分貝?！?/p>
2、不邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不應(yīng)該邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)，要高度集中精力，提高效率，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
3、聽(tīng)力受損應(yīng)及早就醫(yī)。中學(xué)生在聽(tīng)mp3的過(guò)程中，如果出現(xiàn)了耳朵發(fā)癢、耳鳴，說(shuō)話不得不提高嗓門(mén)的情況，這就是聽(tīng)力受損的征兆，學(xué)生們應(yīng)該及早就醫(yī)，以免造成嚴(yán)重的后果。
4、噪音環(huán)境引起的聽(tīng)力損失應(yīng)在三周內(nèi)解決。市民應(yīng)該在日常生活中采取適當(dāng)措施保護(hù)聽(tīng)力，如避免長(zhǎng)期待在喧囂場(chǎng)所等。一旦發(fā)生因噪音引起的聽(tīng)力損失，應(yīng)該立即到?？漆t(yī)院就診，聽(tīng)神經(jīng)受損傷水腫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(超過(guò)三周)，就會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)變性、壞死，喪失聽(tīng)覺(jué)功能等癥狀。
5、遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)例如放爆竹，因?yàn)檩^大的噪音可引起噪音性耳聾，而爆炸聲會(huì)造成爆震性耳聾。
6、遠(yuǎn)離煙酒和耳毒性藥物
如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等，因?yàn)樗鼈儗?duì)聽(tīng)神經(jīng)有毒害作用。
7、避免打擊頭部
更不可掌擊耳部，擊打頭部可并發(fā)聽(tīng)力損害，而掌擊耳部可引起鼓膜破裂，生活中，因外力打擊而造成耳朵功能受損的情況屢見(jiàn)不鮮。
8、擤鼻涕時(shí)要掌握正確的擤鼻方法
應(yīng)左右鼻腔一個(gè)一個(gè)地擤，切勿將左右鼻孔同時(shí)捏閉擤鼻，因?yàn)楸乔缓蟛颗c中耳腔有一管腔(咽鼓管)相通，擤鼻不當(dāng)可將鼻腔分泌物驅(qū)入中耳腔，引起中耳炎。
9、是否適合坐飛機(jī)
有感冒、上呼吸道感染、咽鼓管功能障礙者，不宜乘飛機(jī)旅行，否則可能引起航空性中耳炎，出現(xiàn)耳痛、鼓膜充血、中耳積液，甚至聽(tīng)力下降。
10、謹(jǐn)防其他疾病
全身系統(tǒng)性疾病引起耳聾者，臨床上首推高血壓與動(dòng)脈硬化，腎病、糖尿病、甲狀腺功能低下等也可引起，故對(duì)有這些病的患者應(yīng)監(jiān)護(hù)其聽(tīng)力。
聽(tīng)力不好申請(qǐng)書(shū)篇十九
高考?jí)研性~：高考！高考！
高考?jí)研性~：高考！高考！
驀然回首，舊夢(mèng)如故，那年燈火闌珊，如今在何處？
一年四季，冬夏輪回，六月是一年的分水嶺。和大多數(shù)高三學(xué)子一樣，高考的逼近，讓我惶恐不已。
高三！高考！這是我們的時(shí)代，只有在這里我們才能公平地去搏一個(gè)未來(lái)，只有在這里，淚水和汗水才不會(huì)蒸發(fā)，這是只要你努力就會(huì)有成果的一次競(jìng)爭(zhēng)。
這次四月調(diào)考的進(jìn)步，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是努力。
學(xué)理科，我清楚我并不占優(yōu)勢(shì)，想要爭(zhēng)分，進(jìn)步，只有從改變自身劣習(xí)下手。
首先是心態(tài)，不要抱著還有退路的想法。高考的大潮下我們什么都沒(méi)有，只有不斷地逆流而上，前進(jìn)，前進(jìn)。不知道有沒(méi)有人跟我一樣，在某一天受到激勵(lì)，開(kāi)始想要奮斗，卻開(kāi)始惶恐：努力有沒(méi)有用？怎么努力？現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及嗎？我要說(shuō)的是當(dāng)時(shí)激勵(lì)我的一句話：“覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”。第一次見(jiàn)到這句話時(shí)我嗤之以鼻，這還用說(shuō)？誰(shuí)都知道吧。但當(dāng)我將之前的雄心壯志拋到腦后，一段時(shí)間后的測(cè)驗(yàn)成績(jī)又一次沖刷我的心靈，之前的惶恐加倍譴責(zé)我時(shí)，我又看到了這句話。旁人也許不理解，但它真的像一束光一樣，照進(jìn)了我的心間，驅(qū)散了內(nèi)心的不安，讓我可以平靜地面對(duì)失敗，讓我開(kāi)始真正踏上征程。
其次是方法，學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都知道，關(guān)鍵是如何去做。就我個(gè)人體會(huì)，第一，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)好好記下。遇到不會(huì)的一定要去問(wèn)，不要害怕有人嘲笑自己?jiǎn)柕念}目太簡(jiǎn)單，有勇氣去問(wèn)題目的人都不“簡(jiǎn)單”。第二，重復(fù)記憶，不要怕背單詞背公式，例如，在跟隨老師復(fù)習(xí)課本單詞之余，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把作業(yè)，試卷上遇到的看著眼熟不會(huì)的，眼熟卻意思多變的，字母排序相近的等等單詞用字典查好后記下，利用上學(xué)放學(xué)路上及課間等零碎時(shí)間不斷加強(qiáng)記憶，抱著“我就不信詞匯量上不去”的心態(tài)不斷努力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，有事沒(méi)事多問(wèn)問(wèn)，閑得沒(méi)事多背背。
又是一年高考季。愿與所有正在奮斗的學(xué)子一起努力拼搏，珍惜有限的時(shí)間，為無(wú)悔的青春，為未來(lái)的人生，劈波斬浪，奮勇向前！
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