寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)人們的觀察力、思考力和表達(dá)力，提高自己的文字表達(dá)能力。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會(huì)呢？首先，要深入思考自己所學(xué)所做，有明確的目標(biāo)和主題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)獨(dú)到；其次，要注意語言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確表達(dá)，用詞恰當(dāng)、簡潔明了；還要注意結(jié)合具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，舉例說明自己的觀點(diǎn)和想法。以下是一些寫心得體會(huì)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些靈感。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇一
部隊(duì)觀摩是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓我們深入了解部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。在這次觀摩中，我深切感受到了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和組織能力，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我在觀摩中的體會(huì)和心得。
第一段：觀摩部隊(duì)的組織效能。
觀摩部隊(duì)后，我深深體會(huì)到了軍隊(duì)的組織能力和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在演習(xí)場上，士兵們緊密配合，井然有序地完成各項(xiàng)任務(wù)，顯示出極高的戰(zhàn)斗力和紀(jì)律性。無論是指揮官還是普通士兵，每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和任務(wù)，通過密切配合和協(xié)同努力，完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種高效的組織能力令我深感敬佩和欽佩。
第二段：觀摩部隊(duì)的心理素質(zhì)。
觀摩部隊(duì)后，我對士兵們的心理素質(zhì)產(chǎn)生了巨大的欽佩。在演習(xí)中，士兵們經(jīng)受著高強(qiáng)度的身體和心理訓(xùn)練，但他們?nèi)匀荒軌虮３掷潇o和勇氣。無論是面對困難還是面對緊急情況，他們都能夠保持冷靜，并迅速做出正確的決策。這種堅(jiān)忍不拔的意志力和頑強(qiáng)的毅力令我深感敬佩。軍隊(duì)中的每個(gè)人都經(jīng)歷了嚴(yán)苛的訓(xùn)練和考驗(yàn)，培養(yǎng)了出色的心理素質(zhì)，這是他們能夠在戰(zhàn)場上取得勝利的重要因素。
第三段：觀摩部隊(duì)的愛國情懷。
觀摩部隊(duì)后，我被士兵們深深的愛國情懷所感動(dòng)。無論是各種儀式還是訓(xùn)練中，他們始終表現(xiàn)出對國家和人民的無限忠誠和熱愛。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家利益，無論在任何環(huán)境和條件下，都能夠奮不顧身地保衛(wèi)國家安全。這種無私奉獻(xiàn)的精神令我深受鼓舞和感動(dòng)。觀摩部隊(duì)讓我深切體會(huì)到了作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該懷揣著對國家的深情厚意，為國家的繁榮和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：觀摩部隊(duì)的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
觀摩部隊(duì)后，我非常贊賞士兵們的良好溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在演習(xí)中，無論是指揮官還是士兵，在交流和合作方面都表現(xiàn)出極高的能力。他們能夠迅速地傳達(dá)信息，互相協(xié)調(diào)，迅速作出正確的決策。團(tuán)隊(duì)合作的精神和傾聽的能力是他們保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)和完成任務(wù)的關(guān)鍵。這給了我一個(gè)很好的啟示：溝通和團(tuán)隊(duì)合作對于一個(gè)組織的成功至關(guān)重要，在日常生活和工作中也同樣如此。
第五段：觀摩部隊(duì)的克服困難的精神。
觀摩部隊(duì)后，我對士兵們克服困難的精神深感敬佩。無論是在高溫、寒冷、惡劣氣候還是艱苦的環(huán)境下，士兵們始終堅(jiān)守崗位，毫不退縮。他們能夠在各種困難和壓力下保持韌性和樂觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的努力和付出將換來勝利。這種樂觀和積極的態(tài)度是他們克服困難和戰(zhàn)勝敵人的力量源泉。觀摩部隊(duì)讓我明白，面對困難，只要保持積極的心態(tài)和正確的行動(dòng)，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過觀摩部隊(duì)，我不但了解到了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和組織能力，還深刻認(rèn)識到了士兵們的心理素質(zhì)、愛國情懷、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力以及克服困難的精神。這次觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步明確了作為一個(gè)公民和個(gè)體的責(zé)任，并激發(fā)了我為國家和人民做出更多貢獻(xiàn)的決心。我相信，通過這次觀摩的體會(huì)和心得，我將能夠在今后的生活和工作中更加努力奮進(jìn)，做出更大的成績。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇二
第一段：引入部隊(duì)觀摩的重要性和目的（200字）
部隊(duì)觀摩是一種學(xué)習(xí)軍事理論與實(shí)踐的重要方式。參觀軍隊(duì)，既可以提高自身的軍事素養(yǎng)，了解軍隊(duì)的組織架構(gòu)和工作流程，也可以感受到軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感。我有幸參加了一次部隊(duì)觀摩活動(dòng)，深有所感。通過這次觀摩，我深切體會(huì)到軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，以及其高效率的工作作風(fēng)。以下是我對這次觀摩活動(dòng)的心得與體會(huì)。
第二段：感受軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明和團(tuán)結(jié)一致（200字）
在參觀軍營的過程中，我被軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明所深深震撼。無論是立正、正步走，還是集合訓(xùn)練時(shí)整齊劃一的動(dòng)作，都展現(xiàn)了軍人訓(xùn)練有素的表現(xiàn)。他們嚴(yán)格要求自己，要求每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。況且，在這個(gè)高度集中的環(huán)境中，每個(gè)人都明確自己的責(zé)任和任務(wù)，絲毫沒有因?yàn)閭€(gè)人原因而放松對集體的要求。這種紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)文化，給了我非常深刻的啟示，使我明白了紀(jì)律對一個(gè)集體的重要性。而軍人們緊密團(tuán)結(jié)一致的精神在每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出來，使我深感軍隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。
第三段：領(lǐng)悟工作作風(fēng)的高效率和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度（200字）
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)的工作作風(fēng)十分高效。無論是指揮員的決策執(zhí)行，還是士兵們的訓(xùn)練行動(dòng)，都迅捷有序。他們從不拖延，敢于承擔(dān)責(zé)任，迎難而上。無論是面對任何困難和挑戰(zhàn)，他們總能迅速做出反應(yīng)并立即采取行動(dòng)。這種高效率的工作作風(fēng)讓我深受啟發(fā)，在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)軍隊(duì)的工作作風(fēng)，提高自己的工作效率。
此外，軍隊(duì)的工作態(tài)度也給我留下了深刻的印象。他們對待每一個(gè)細(xì)節(jié)都極為嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。無論是儀容儀表的整齊，還是文件資料的準(zhǔn)備，他們都一絲不茍。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我意識到，工作中任何一個(gè)細(xì)小的瑕疵都可能成為事故的根源，因此我們應(yīng)該保持高度的警惕。
第四段：加深對軍人職責(zé)使命和榮譽(yù)感的認(rèn)識（200字）
觀摩活動(dòng)使我更加深刻地了解了軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感。軍人是為了人民的利益和國家的安寧而堅(jiān)守崗位，冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在各個(gè)戰(zhàn)線上。他們無論面對多大的困難都不屈不撓，始終保持著對正義的審判和對和平的追求。軍人們無私奉獻(xiàn)，為國家的安全和人民的幸福默默奮斗。觀摩活動(dòng)深深地激發(fā)起我對軍人的尊敬和敬仰之情。
第五段：總結(jié)觀摩活動(dòng)的重要性并展望未來（200字）
通過參加部隊(duì)觀摩活動(dòng)，我對軍隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌以及高效率的工作作風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到，紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和高效率是取得勝利的重要保證，也是我們今后工作中應(yīng)該注重的方面。此外，我對軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感的認(rèn)知也得到了加深，并受到激發(fā)。對于我們來說，這次觀摩活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)借鑒軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。
總之，部隊(duì)觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象。紀(jì)律嚴(yán)明和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌、高效率的工作作風(fēng)以及軍人的職責(zé)使命和榮譽(yù)感，都給了我很多啟發(fā)和教益。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和借鑒軍隊(duì)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，我們一定能夠取得更好的成績，并在自己的崗位上有所建樹。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇三
參觀部隊(duì)是一次難得的機(jī)會(huì)，尤其是作為一名普通的學(xué)生，能夠近距離了解部隊(duì)的生活和訓(xùn)練，更是一種難得的經(jīng)歷。近日，我所在的班級組織前往某軍事基地進(jìn)行觀摩活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，更深刻地認(rèn)識到了部隊(duì)的艱苦和辛酸。
第二段：感受到了部隊(duì)的不易
當(dāng)我踏進(jìn)軍事基地，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境和緊張的氣氛，讓我感到一股壓力。但是隨著時(shí)間的推移，我的觀感開始發(fā)生改變。比如，在軍營里的日常生活中，我的駐足觀望，一位裝修工人正滿頭大汗地將房子的磚墻抹好，他看到我們后，沒有休息半秒，又投入到了工作中去。還有，我們經(jīng)過一支訓(xùn)練隊(duì)伍時(shí)，士兵們精神亢奮、神情專注，面對高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他們一絲不茍的動(dòng)作和堅(jiān)毅的表情，使我深深地感到了士兵與眾不同的氣質(zhì)和精神。讓我深深地感受到了部隊(duì)的不易和不屈精神。
第三段：目睹軍人的真實(shí)生活
在這次觀摩中，我看到了軍人的真實(shí)生活，每個(gè)人都在用自己的真心踐行著軍人精神。當(dāng)我們在一位老兵的陪同下，走過一間營房，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻上用手寫出來的軍人口號，吸引著我們圍過去，其中一個(gè)口號印在我的腦海中：“堅(jiān)定信念，保持本色；篳路藍(lán)航，英勇無畏。” 還有那一幅幅生動(dòng)、形象的軍營宣傳畫，使我感到一種文化氛圍永存在軍中。作為學(xué)生我常常聽老師告訴我們要愛黨愛國，但是在這里，我真正意識到了作為共和國未來精英，在構(gòu)建美好和諧社會(huì)中，我們要帶著愛和信仰，同舟共濟(jì)，一起奮斗，才能贏得未來。
第四段：深刻認(rèn)識到了軍人的平凡與偉大
通過參觀深入了解軍隊(duì)，我從某種意義上認(rèn)識到了“那一群人”平凡而偉大的事業(yè)。當(dāng)我們最后在儀仗隊(duì)的隊(duì)列前停下時(shí)，那一天嚴(yán)寒中的“飄漂雪花”，加上那一隊(duì)隊(duì)的軍人，展現(xiàn)出它們的深沉和莊嚴(yán)。每個(gè)人的面容都閃現(xiàn)出一份不同尋常的渴望和豁達(dá)，那遠(yuǎn)去的身影里，是充滿家國情懷的深刻印記。他們不僅僅是一名軍人，而是一個(gè)永遠(yuǎn)都在追求最優(yōu)秀的圓滿人格。他們保衛(wèi)著我們的祖國，是最值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的對象。
第五段：收尾
此次參觀觀察部隊(duì)的心得體會(huì)，讓我深刻了解到作為一名學(xué)生的自己，承載的不僅僅是自己的人生，還有家庭和國家的未來。只有不斷努力，勇于擔(dān)當(dāng)，才能成為一名更加優(yōu)秀的人。值得我深思的是，軍中的每個(gè)人都為我們祖國的發(fā)展而拼搏奮斗。這種精神，也應(yīng)該貫穿我們每個(gè)人生命的每一刻。在此，我想對那些為國家獻(xiàn)身，為地球和平而奮斗的軍人致以最崇高的敬意!
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇四
在我國，軍隊(duì)一直被視為國家的脊梁和人民的守護(hù)者。作為普通市民，我們往往只能從媒體報(bào)道中了解到一些軍隊(duì)的形象和任務(wù)，但很少有機(jī)會(huì)真正接觸到軍人和了解他們的工作。然而，最近我有幸參加了一次軍隊(duì)觀摩活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了軍隊(duì)的偉大和崇高，感受到了軍人的職責(zé)和勇氣。
第二段：設(shè)身處地感受
觀摩活動(dòng)開始前，我們參觀了一個(gè)軍事基地。在那里，我們親眼目睹了軍人們?nèi)绾我試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行訓(xùn)練。他們排成整齊的方陣，有條不紊地跟隨著指揮員的指令。我不禁想象自己站在他們的位置上是何種感受，面對如此高強(qiáng)度的訓(xùn)練和艱苦的條件，他們從不退縮，始終保持著不屈的意志，這種堅(jiān)毅令我深感敬佩。
第三段：見證軍人擔(dān)當(dāng)
觀摩活動(dòng)期間，我們還有幸見證了軍人的擔(dān)當(dāng)精神。他們在訓(xùn)練中展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。無論是射擊訓(xùn)練中長時(shí)間的保持穩(wěn)定姿勢，還是軍事演練中戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用，都展現(xiàn)了軍人們的過人能力。同時(shí)，他們也樂于幫助我們解答問題，分享他們的軍人經(jīng)歷和故事，使我深刻認(rèn)識到軍人們不僅是國家的捍衛(wèi)者，也是普通人中的楷模。
第四段：深切體會(huì)軍人的犧牲和奉獻(xiàn)
在觀摩活動(dòng)中，我不禁思考軍人們?yōu)榱藝液腿嗣褡龀隽硕啻蟮臓奚头瞰I(xiàn)。他們拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)守在國土邊疆，保衛(wèi)著我們和平祥和的生活。而我，作為一個(gè)平凡的市民，享受著和平的紅利，卻并沒有為之做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。這種對比使我深深地反思，作為一名公民，我們應(yīng)該如何盡自己的一份力量，為軍隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次部隊(duì)觀摩活動(dòng)，我深刻感受到了軍隊(duì)的偉大和崇高，也對軍人的職責(zé)和勇氣有了更加真切的了解。在未來，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能有機(jī)會(huì)參加軍隊(duì)觀摩活動(dòng)，親眼目睹軍人們的辛勤付出，以及軍隊(duì)的無私擔(dān)當(dāng)，讓更多人認(rèn)識到軍隊(duì)的偉大和重要性。
通過部隊(duì)觀摩，我從外表的神秘和崇高內(nèi)涵的職責(zé)提取出關(guān)鍵信息點(diǎn)。這個(gè)題目是“部隊(duì)觀摩心得體會(huì)”，通過我的介紹使讀者對軍隊(duì)新有整體了解，并在最后一段引出我們對軍隊(duì)的愿望：如果每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參觀軍隊(duì)，就可以認(rèn)識到軍隊(duì)的重要性，感受到軍人犧牲與奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng)人人關(guān)心、人人愛護(hù)、人人支持軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇五
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇六
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語英語教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語英語教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效。
此次教學(xué)觀摩活動(dòng)，無論觀摩課對于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認(rèn)識到了自己的不足?？偟膩碚f，這次觀摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇七
中年級的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說說，你打算如何預(yù)習(xí)《人類的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長此以往，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問、創(chuàng)新的能力。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇八
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個(gè)亮點(diǎn)，深深吸引著每個(gè)人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚(yáng)。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動(dòng)，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠(yuǎn)都是我們追求的目標(biāo)。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩τ诟咝дn堂教學(xué)的認(rèn)識和總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標(biāo)后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級級的達(dá)標(biāo)任務(wù)的同時(shí)獲取并總結(jié)知識。由于對這點(diǎn)的充分肯定，因此我每次備課的大部分時(shí)間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，口令要及時(shí)準(zhǔn)確，這樣學(xué)生才有正確的意識完成每一個(gè)任務(wù)。我這次設(shè)計(jì)的.《一般過去時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個(gè)任務(wù)前都有適當(dāng)?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認(rèn)識到的是，一般過去時(shí)態(tài)是初一的重點(diǎn)語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動(dòng)詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標(biāo)后，我第一個(gè)考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會(huì)有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會(huì)很深，這樣很容易影響對相似知識的學(xué)習(xí)。就一般過去時(shí)，學(xué)生由于思維定勢而頻繁出錯(cuò)，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時(shí)，我首先是設(shè)計(jì)了一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，然后將時(shí)間與動(dòng)詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識到一般過去時(shí)態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)化多個(gè)知識點(diǎn)。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計(jì)了有梯度及對比性的例句，一般一個(gè)內(nèi)容有兩到三個(gè)句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時(shí)態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認(rèn)識理解也就更深刻了。其實(shí)不僅是復(fù)習(xí)課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來說，我認(rèn)為課前的檢查與疑惑的及時(shí)排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實(shí)。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標(biāo)。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標(biāo)。這樣，總目標(biāo)，具體目標(biāo)雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動(dòng)力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計(jì)不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個(gè)任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時(shí)也就學(xué)活了。我在平時(shí)的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識點(diǎn)。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達(dá)標(biāo)檢測是導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的“試金石”。如果一節(jié)課中的達(dá)標(biāo)檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達(dá)標(biāo)檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計(jì)的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實(shí)處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強(qiáng)的能力就是講出來。我很贊成這種觀點(diǎn)。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個(gè)講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個(gè)話題，鼓勵(lì)學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識點(diǎn)的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師，上黑板，面對全班學(xué)生，講解知識，并且提問、評價(jià)其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時(shí)間只是讓優(yōu)等生去展示。因?yàn)樵诟咝дn堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時(shí)因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動(dòng)探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價(jià)是每個(gè)環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評價(jià)和總結(jié)貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)任務(wù)當(dāng)中。教師要總結(jié)，點(diǎn)評，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評價(jià)。及時(shí)地總結(jié)，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵(lì)著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個(gè)好的評價(jià)往往會(huì)讓一個(gè)學(xué)生受益終生。
以上是我在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中及這次觀摩會(huì)上的一些認(rèn)識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇九
在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):
1、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有知識性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十一
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十二
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
部隊(duì)觀摩心得體會(huì)篇十三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
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